Детская площадка на даче своими руками из подручных средств фото: Как из подручных средств и бросового материала сделать поделки своими руками

Содержание

пошаговая инструкция с фото и видео, идеи поделок

Оборудовать яркую игровую площадку для детей на загородном участке вовсе не сложно. Использовать можно подручные материалы. Работа под силу каждому папе и каждой маме. Разнообразие элементов ограничено только энтузиазмом и фантазией, а также наличием у строителей необходимых инструментов и навыков.

Что включает в себя детская площадка

Игровое пространство для ребёнка и развлекает, и развивает его. Поэтому, разрабатывая проект детской площадки, важно продумать наличие элементов, способных выполнять и ту, и другую функцию.

Стандартные элементы, которые есть почти на каждой детской площадке, — качели и песочница. К ним можно добавить фигурки зверей (ребёнок будет кататься «верхом») либо соорудить деревянный домик на земле или на дереве. От такого домика дети будут в восторге. Футбольные ворота, баскетбольные кольца, горки, машинки, паровозики, фигуры популярных мультяшных персонажей — вот неполный перечень элементов, которые можно соорудить у себя на участке. Выбор зависит от нескольких вещей: желания заниматься этим, возможностей и умений, наличия материалов.

Детскую площадку можно обустроить следующим образом:

ярко раскрашенная песочница с крышкой-трансформером;
Крышка-трансформер защитит песочницу от дождя и животных
горка и домик из досок;
Детская горка и домик, сделанные из натурального дерева, экологичны и безопасны
качели из автомобильных шин.
Из автомобильных шин получаются разнообразные варианты качелей

Поскольку выбор велик, можно остановиться на следующих элементах:

фигуры зверей;
песочница;
качели;
горка;
машинка.

Готовимся к строительству площадки

Перед началом строительства следует всё продумать и основательно подготовиться.

Подготовка материалов

Первый вопрос, с которым нужно определиться, — какие материалы подойдут для постройки площадки. Понадобятся доски и бруски различного сечения, старые автомобильные шины (можно разных размеров), пластиковые бутылки, ремни или канаты, округлые деревянные черенки небольшого диаметра, краска разных цветов, песок, старый автомобильный руль. Многое из этого списка можно отыскать на любом дачном участке, что-то придётся купить. Доски и бруски понадобятся для сооружения песочницы, машинки и горки; шины, черенки и бутылки — для фигур животных; ремни и канаты — для качелей, руль — для машинки.

Место для площадки

Лучше подобрать такое место, которое будет хотя бы частично в тени на протяжении всего дня. Тогда дети смогут в любое время играть, не рискуя получить солнечный удар. Рядом не должно быть никаких потенциально опасных предметов или сооружений — колодца, колючей изгороди, свалки мусора.

Какие инструменты понадобятся

Для сооружения площадки понадобится стандартный набор инструментов:

ножовка;
молоток;
гвозди и шурупы;
отвёртка или шуруповёрт;
болгарка;
ножницы;
кисти.

Расположение элементов на площадке

Если участок прямоугольной формы, элементы можно расположить один за другим в линию. На квадратном участке расположение может быть любым. Важно придерживаться некоторых принципов:

безопасность. Дети, играя, не должны создавать опасности друг для друга. По этой причине, например, нельзя располагать качели рядом с песочницей;
защита от солнца. Не менее 30% детской площадки должно находиться в тени.

Фотогалерея: примеры расположения элементов на детской площадке

: Качели лучше расположить в отдалении от остальных элементов детской площадки из соображений безопасности

: Даже декоративный заборчик вокруг детской площадки зонирует территорию

: Детская площадка на покрытии удобна для игр в любую погоду

Изготовление простых элементов детской площадки своими руками

Начинающим строителям сложно сделать красивую и интересную детскую площадку из сложных элементов, требующих определённых навыков и умений. Поэтому лучше начать с простых фигур и конструкций.

Как сделать фигурку зебры из автомобильной шины

Вкапываем в землю автомобильную шину.
Берём округлый черенок и распиливаем под углом 45^о.
Распиливаем черенок под углом в 45 градусов
Теперь соединяем полученные части. Сбиваем их гвоздями или скручиваем саморезами.
Соединяем две угловые части черенка
Уши животного вырезаем из пластиковых бутылок. Из них же вырезаем гриву. Глаза делаем из крышек бутылок.
Уши и глаза прибиваем (прикручиваем) к голове.
Вкапываем шею с головой рядом с шиной.
Разукрашиваем животное, используя краски нужных цветов.

Готовая зебра для детской площадки — совсем несложно сделать

Точно так же можно сделать других животных, изменяя только окраску и форму глаз, ушей, гривы.

Как сделать песочницу

Простой вариант песочницы без крышки сделать легко.

Борта соединяем гвоздями или шурупами, как показано на рисунке. Бруски по углам должны быть длиной на 15–25 см больше бортов. Это нужно, чтобы вкопать их в землю для устойчивости песочницы.
Борта песочницы изготавливаем из обструганных рубанком досок — их гладкая поверхность гарантирует безопасность ребёнка во время игры
Устанавливаем в нужном месте, прикрепляем лавочки.
Лавочки для сидения крепятся на саморезы, при этом головки саморезов максимально углубляют в доски
Засыпаем просеянный песок, обрабатываем доски средством от гниения — и песочница готова.
Обработанная антисептиком песочница прослужит долго

Есть более сложный вариант с крышкой-трансформером. При наличии хотя бы небольших плотницких навыков можно попробовать реализовать его. Крышка будет защищать песок от осадков и животных, чтобы они не использовали песочницу как туалет. В открытом виде крышка превращается в две лавочки.

Порядок действий при изготовлении песочницы с крышкой включает следующие моменты:

Подготовка досок: обработка рубанком, шлифовка, распил.
Соединение досок в короб с помощью саморезов и шуруповёрта.
Присоединение лавочек для сидения.
Изготовление крышки-трансформера.
Присоединение крышки к песочнице.

Видео: как сделать песочницу

Как сделать качели

Простейшие качели можно сделать так:

Сиденье делаем из дерева или автомобильной шины.
Привязываем к сиденью канаты или ремни следующим образом: на конце ремня сшиваем петлю, затем оборачиваем ремень с петлёй вокруг шины. Продеваем длинный конец ремня в петлю, затягиваем. Прикрепив таким образом три ремня, подвешиваем качели к ветке дерева.
Изготовление сиденья качелей из автомобильной шины и ремней не потребует больших материальных затрат
Если на участке растёт большое дерево, можно привязать качели к нему.
Привязать качели к дереву можно с помощью толстой цепи и матерчатых ремней
Можно сделать ещё более простой вариант, повесив шину на одну длинную верёвку и привязав эту верёвку к ветке дерева.
Если бюджет совсем скромный, можно сделать качели из автомобильной шины и верёвки

Как сделать детскую горку

Сооружение детской горки потребует определённых навыков.

Изготавливаем из бруса каркас горки с лесенкой из деревянных черенков. В нижний срез каркаса, обработанный маслом для дерева (для наружных работ), вбиваем металлические трубы и вкапываем эти трубы в землю.
Каркас прикрепляем к горизонтальной площадке из досок с помощью саморезов и шуруповёрта.
Изготавливаем каркас пола из брусков. Бруски крепим с помощью металлических уголков. Выравниваем каркас по строительному уровню.
Для устойчивости каркаса к столбам прикрепляем металлические уголки, которые вбиваем в землю с помощью молотка и киянки, после прикручиваем к столбам саморезами.
Устанавливаем в землю колышки, которые будут держать горку, предварительно смазав их маслом для дерева (для наружных работ).
Настилаем полы из шпунтованной доски, выравнивая их по краю.
Устанавливаем горку, крепим на мебельные саморезы.
Над горкой прикрепляем планку с ручкой, за которую ребёнок может держаться перед тем, как съехать.
И последний этап — прикрепляем перила — ограждение для безопасности по всему периметру горки.

Видео: изготовление горки

Как сделать машинку

Идей машинок для детских площадок много. К примеру, можно сделать весёлый грузовик.

С весёлым грузовиком детям никогда не будет скучно на детской площадке

Первым делом установим основу из брусьев, соединённых в прямоугольник. К ней крепятся доски днища автомобиля.
К днищу по углам машины прикрепите вертикальные доски. При этом передние доски в кабине сделайте немного короче задних, чтобы крыша получилась наклонной. Это позволит дождевой воде беспрепятственно с неё стекать.
К передним доскам прибейте несколько досок или кусок фанеры, чтобы сделать капот автомобиля.
В такой кабине поместятся все желающие
Лавочка в кабине играет роль сидения для пассажиров и водителя. К капоту прикрепите широкую доску, которая будет приборной доской. К ней можно прикрутить игрушечные рули или старый руль от настоящего автомобиля.
К вертикальным стойкам кабины сверху прикрепите четыре доски в форме квадрата. Они нужны для того, чтобы к ним прикрутить доски крыши.
Примерно две трети длины машинки занимает кузов.
В большом кузове можно организовать игру для большого количества детей
В кузове также можно сделать дополнительные лавочки для пассажиров.
Колёса из старых покрышек для нашего автомобиля крепятся к кузову и кабине с помощью гвоздей с широкой шляпкой. Важно проследить, чтобы колёса были установлены точно друг напротив друга.
Завершающий этап — покраска машинки. Тут простор для проявления творчества и фантазии: например, нарисовать машинке глаза и улыбку.

Видео: изготовление машинки

Фотогалерея: идеи для детских площадок

: Домик со скалодромом будет интересен юным любителям скалолазания

: Будущие мореплаватели оценят своеобразие площадок, выдержанных в морском стиле

: Комплекс качелей с домиком компактен, но в то же время содержит основные элементы детской площадки

: Спиленные деревья необязательно увозить с участка — из них можно сделать уникальные элементы детской площадки

Вот так просто оборудовать игровую площадку для детей на даче. Вы можете усовершенствовать предложенные в статье элементы, добавить в них что-то своё. Описанные принципы и идеи помогут увидеть направление для творчества. Дальше дело за вами. Успехов!

Юрий, 29 лет. Журналист по образованию. Нашел себя в копирайтинге. Люблю и умею писать. Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

идеи по обустройству уголка для детей на даче. Что можно сделать из поддонов и шин?

Лучшим местом для отдыха от городских шумов и суеты является собственная дача или загородный участок, на котором вся семья сможет найти себе занятие по душе. Взрослые чаще всего предпочитают деятельность, которая будет подрастающему поколению или пока не под силу, или неинтересной. Это приводит к тому, что дети оказываются незанятыми, вредничают и только мешают серьезной работе. Чтобы решить эту проблему, достаточно идеи, инструмента и работы руками. Нужно соорудить какой-нибудь детский уголок на участке, где ребенку будет действительно интересно. Оборудовать детскую площадку из подручных материалов несложно, а выйдет гораздо дешевле, чем покупка готовой.

Проектный этап

В самом начале важно продумать все детали, которые должны быть учтены во время воплощения вашего проекта.

На этапе проектирования очень важно учесть главные моменты, от которых зависит полезность данной постройки и, конечно, безопасность детей.

Детская площадка должна располагаться на открытом пространстве, где дети будут полностью доступны для глаз взрослых – это позволяет держать младшее поколение под контролем.
Все детали и объекты площадки должны быть полностью безопасными, без острых углов, концов, зазубрин.
Постройки лучше делать на среднем расстоянии от рабочей зоны, хозяйственных построек и огорода, то есть так, чтобы во время работы можно было следить за занятиями и местоположением ребенка.
Почву на месте расположения игровой зоны лучше выбирать полностью или частично непригодной для выращивания каких-либо культур, это нужно для того, чтобы максимально экономить плодородную землю.

Располагать площадку можно и у забора, только в этом случае придется позаботиться о полной безопасности маленьких детей.
Над деским уголком обязательно должен быть навес, который не позволит получить ребенку тепловой удар или промокнуть от внезапного дождя.

Таким образом, проектный этап и предварительное создание макета является неотъемлемой частью постройки детской площадки своими руками из подручных материалов. Конечно же, не стоит забывать про главный функционал детского уголка – развлечение и развитие детей, что является более важным аспектом его строительства. Поэтому подходить к работе нужно с готовыми идеями и энтузиазмом, планируя устанавить на детской площадке не только банальные качели и песочницу, но и добавить к ним еще что-нибудь от себя. Только тогда работа становится интересной и сможет порадовать не только детвору.

На проектном и основном – реализационном – этапах к совместной деятельности можно привлекать и младшее поколение, но, конечно, по мере их физических способностей. Совместная работа поможет укрепить семейное взаимопонимание и развить творческие способности детей.

Подготовка участка и выбор материалов

По окончании проектного этапа вы уже точно должны сориентироваться с расположением и наполнением детского уголка. Участок выбран, осталось его обработать и подготовить к новым постройкам. Работа по подготовке проходит в несколько этапов.

Необходимо расчистить и разровнять землю по необходимой площади.

Нужно определиться с покрытием, которое будет служить основой всей площадке. Чаще всего используется смесь щебня и песка, так как она является самым бюджетным вариантом. Еще можно застелить землю искусственной травой или специальной резиной.
Затем необходимо провести замеры и закупить все необходимые материалы. Главное – не забывать, что все это необходимо для маленьких детей, поэтому все материалы должны быть максимально безопасными и соответствовать всем нормам и стандартам.
После этого нужно убедиться, что у вас в наличии есть стандартный набор инструментов для работы: гвозди, шурупы, саморезы, шуруповерт, отвертка, молоток, ножовка, болгарка, покрасочный инструмент и краска. Если чего-то не хватает, нужно докупить, так как это все пригодится на протяжении всего строительства.

В самом конце подготовительного этапа следует исправить все неточности в плане.

Теперь можно приступать к работе.

Обустройство детского уголка

При выборе игровых элементов на вашей детской площадке стоит проанализировать, чем ваш ребенок любит заниматься больше всего, и сделать на этом акцент. Кто-то из детей предпочитает большое количество времени качаться на качелях, кто-то любит проводить досуг за лепкой фигурок из песка в песочнице, а кто-то горки больше любит. Все это нужно учесть, прежде чем начать что-то строить своими руками.

Изготовление отдельных элементов

Песочница

Одно из самых распространенных детских развлечений, которое помогает творческому развитию младшего поколения и может увлечь его на несколько часов. Песочницы в современном виде очень преобразились и выглядят достаточно эстетично, поэтому у вас есть полная свобода идей в формах, покраске и различных деталях. Но подходит такое развлечение не всем и это тоже стоит учитывать. Поэтому постройку песочницы лучше согласовать с ребенком.

Качели

Самый излюбленный элемент детских площадок – это качели, причем покачаться на них любят не только дети, но и многие взрослые. Нет такого ребенка, который не любил бы качели, поэтому устанавливать их нужно обязательно, а вот вид, форму, размеры и цвет выбирать уже вам. Качели могут быть как подвесные, так и обычные. Из подручных средств лучше будет сделать подвесные качели, которые будут крепиться к верхней перекладине на канатах или цепях. Второй вариант менее безопасен для детей, так как цепи могут защемить кожу и испортить веселье ребенка. При выборе же канатов следует помнить, что со временем они могут изнашиваться и перетираться, поэтому их нужно периодически проверять и менять.

Горки

Этот вид развлечений тоже нравится почти всем детям, и он также дает абсолютную свободу в творческом плане. Горки могут быть изготовлены из разных материалов:

металл – материал не самый лучший, так как очень быстро ржавеет;
нержавеющая сталь – вариант уже лучше, но является одним из самых дорогих, поэтому использовать нержавейку невыгодно;
дерево – материал, требующий тщательной обработки и шлифовки, а в дальнейшем его придется покрыть чем-то скользящим.

пластик – самый лучший вариант, так как стоит недорого, изнашивается долго и особой обработки не требует.

Важной частью является размер горки, так как он должен быть комфортен вашему ребенку и иметь запас на 2–3 года вперед. Часто горки строят в сочетании с какими-нибудь дополнительными элементами.

Детский домик или шалаш

Вариантов этого сооружения много – от самых простых и быстрых в постройке до сложных конструкций из небольших бревен и жердей. Конечно, лучше создать ребенку настоящий домик, который будет похож на обычный дом с крыльцом, дверями и окнами. Если же такой возможности нет, то можно создать небольшую палатку или вигвам, главное, не забывать про безопасность детей. Сооружение должно быть устойчивым и не заваливаться при первом сильном ветре. В таких отдельных домиках и шалашах дети любят устраивать так называемые штабы. Если постройка понравится ребенку, то большее количество времени он будет проводить именно там.

Спортивный уголок

Здесь рамок нет вообще, в этот уголок могут входить самые разнообразные детали:

веревочные лестницы;
турники;
брусья;
кольца.

Такой уголок поможет физическому развитию вашего ребенка и позволит ему проводить собственные спортивные мероприятия.

Дополнительные элементы

Выше изложены самые популярные элементы детской площадки, дальше уже надежда на вашу фантазию. На участке можно разместить еще бесконечное множество различных элементов и деталей из подручных средств – шин, покрышек, поддонов и других вещей. Тут выбор уже лежит за вами и вашим ребенком.

Размещение элементов на площадке

Площадь участка, необходимого для постройки, зависит от ваших желаний, возраста и количества детей. Обычно это квадратный уголок площадью в 8-10 квадратных метров. На таком участке расположение элементов может быть самым разнообразным. Чаще всего горку в сочетании с качелями и другим инвентарем располагают в центре, спортивный уголок и какие-то творческие элементы вроде доски для рисования должны быть расположены в углу у забора. С прямоугольным участком немного посложнее, там элементы, скорее всего, придется устанавливать в ряд, друг за другом. А также нужно не забывать о безопасности, тем более если у вас больше одного ребенка. По обстоятельствам многодетной семьи нельзя ставить качели рядом с песочницей.

Варианты украшения территории

Детский уголок можно украсить совершенно по-разному, все также зависит от вас и вашего ребенка, от ваших пожеланий, творческих идей и фантазии. Участок по периметру можно засадить цветами или же создать какие-то тематические фигурки и расположить их в разных местах площадки, украшением будет являться и яркий цвет основных построек, их можно покрыть как разными яркими красками, так и покрытием в одном стиле, границ нет никаких.

Идеи по оформлению

Оформление детской площадки зависит от творческих идей, объема задуманного, стиля, используемых материалов и времени, которое хозяин готов потратить на это мероприятие. Все шаги лучше согласовывать с детьми, они должны выделять детали, которые им нравятся и что можно поправить, ведь главное, чтобы им было весело и комфортно. Так как на даче детям зачастую бывает скучно, поэтому главной идеей создания такого детского уголка является обеспечение детей веселым и интересным занятием, а значит, все должно быть оформлено интересно и красочно.

Сочетать на площадке можно абсолютно все, а в идеале должны быть построены все главные элементы развлечений. Если же места не так много, то можно установить только самое интересное и важное для ребенка, к примеру, качели и песочницу, горку и спортивный уголок и так далее.

Интересы ребенка должны учитываться не только в размещении построек, но и в покраске этих самых элементов. Например, для мальчика можно разукрасить все в защитные цвета, для девочки можно нарисовать цветочки на элементах. А также важно оформлять площадку дополнительными элементами и фигурками, сделанными из покрышек, поддонов и других подручных средств.

Удачные примеры

Примеров интересных детских площадок огромное количество, хотя, конечно, лучше придумать что-нибудь свое, но все же можно воспользоваться уже готовыми примерами оформления.

Всю детскую площадку можно сделать в военном стиле. Помимо стандартных качелей и горки в военных цветах, можно сделать палатку в виде военного штаба, а также песочницу в форме какого-нибудь военного транспорта. На такой площадке мальчику 4-8 лет играть будет очень интересно.
Детский уголок можно оформить и для девочки, но для этого необходимо подобрать яркие цвета построек, на них нарисовать забавных насекомых, цветы и сказочных героев. Домик для отдыха оформляется в виде маленького красочного семейного домика или же домика принцессы.
Оформлять площадку можно также в пиратском стиле. На постройках можно нарисовать любые предметы, ассоциирующиеся у вашего ребенка с пиратами и морем. Домик для отдыха можно выполнить в качестве пиратского корабля.

Во всех этих примерах предполагаются все главные развлекательные постройки (горка, качели, песочница, спортивный уголок и домик для отдыха). При возможности нужно добавлять также тематические фигуры и дополнительные конструкции. Создать место развлечения и развития ваших детей из подручных средств довольно легко, главное, относиться к этой работе со всей ответственностью и творчеством. Тогда эта площадка прослужит долго, возможно, даже и не одному поколению детей.

О том, как обустроить детскую площадку своими руками, смотрите в следующем видео.

Яркие идеи оформления детской площадки из подручных средств

С наступлением летнего сезона многие родители стараются сделать досуг малышей как можно более разнообразным и полезным для детского развития. И если есть возможность выбираться вместе с детьми подальше от черты загазованного, пыльного города, то надо обязательно пользоваться этой замечательной возможностью как можно чаще.

Если у вас есть дача или приусадебный участок за городом (сад, огород ), то можно организовать там зону для развлечения детей с песочницей, качелями, спортивными снарядами и другими объектами. Вовсе не обязательно заказывать строительство недешевого детского городка около дома. Вы вполне можете сделать детскую площадку из подручных материалов своими руками. Пластиковые и деревянные конструкции — основа любого комплекса для времяпровождения маленьких детей. Найти под рукой доски, бревна, пластиковые бутылки может каждый!

Посмотрите идеи оформления детской площадки из подручных средств:

Вам нужна песочница — сделайте ее из старой автомобильной покрышки и пляжного зонтика.

Так можно сделать песочницу из нескольких маленьких автомобильных покрышек

Из автомобильных покрышек можно сделать яркие качели и полосу препятствий по которой дети будут весело прыгать.

Такой автомобиль порадует всех мальчишек

Как сделать качели из автомобильной покрышки

Из пеньков можно сделать сказочную тропинку

Из старого стула можно сделать вот такие качели:

Качели можно сделать из ненужных досок, старого скетборда, поддонов и автомобильных покрышек

Купите в специальном магазине опоры для скалолазания и закрепите их на стену. Обязательно разместите под скалодромом мягкое основание в случае падения ребенка и не делайте скалодром слишком высоким.

Из картонных коробок можно соорудить целую крепость

Забавные пеньки — грибочки, игра классики из старой плитки, массажные тропинки из гальки — все по силам сделать при наличия желания и фантазии.

Очень полезные идеи для тек,кто собрался мастерить детскую площадку из подручных материалов.

Пошаговый видео мастер класс. Делаем детскую песочницу собственноручно:

Еще один вариант песочницы для детской площадки с закрывающейся крышкой:

Детская площадка своими руками из подручных материалов на даче с фото

Если вы приняли решение о строительстве детской площадки, то первым делом вам необходимо определиться с идеей, которая будет положена в основу проекта. Однако одного замысла будет недостаточно. Чтобы воплотить его в жизнь, не обойтись без знаний, времени и определенных средств. А учитывая, что каждый человек хочет создать для своих детей что-нибудь оригинальное, что сможет их поразить и порадовать, то многие готовятся к довольно большим расходам.

Если удастся создать именно такую площадку, то родители могут не беспокоиться и заниматься своими делами, зная, что их малыши будут поглощены игрой. Однако всегда есть возможность добиться максимальной экономии в решении даже столь сложной задачи, как создание игровой площадки своими руками. Ведь порой одна идея, тем более, если она была грамотно реализована, может обеспечить нужный результат даже с минимальными затратами.

1.1 Особенности проектирования детской площадки своими руками
1.2 Правила создания детской площадки своими руками

2 Техника безопасности

3 Качели для детей

4 Песочница

5 Горка

6 Домик

7 Водоем

8 Заключение

С чего начать создание детской площадки?

Первое, что вам необходимо сделать – изобразить план-схему детского участка. Возможно, для кого-то это будет сложной задачей. В этом случае вам могут прийти на помощь готовые идеи — на многих сайтах можно найти немало интересных эскизов и чертежей детских площадок. Не исключено, что из них вы выберете такой вариант, который посчитаете достойным, или же воспользуйтесь им, чтобы на его основе создать свой уникальный проект детской площадки.

Особенности проектирования детской площадки своими руками

Если вы хотите проявить оригинальность, то это можно продемонстрировать уже при создании спорткомплекса. В качестве главных его элементов могут выступить сказочные персонажи, в виде которых могут быть исполнены старые бревна, чурки, пенечки. Занимаясь реализацией своего проекта для детей, вам не следует забывать о возрасте ребятишек. Если вашим детям давно исполнилось 6 лет, то вы можете добавить на площадку турник, баскетбольные кольца и иные спортивные снаряды, которые помогут вашим детям поддерживать физическую форму.

Не помешает предусмотреть и «велотрассу для маленьких», в качестве которой может выступить замкнутая дорожка, проходящая через весь участок. Изобразив все объекты на чертеже, вы поймете, какой вид будет иметь детская площадка на даче, и сразу выясните, чего там не хватает.

Правила создания детской площадки своими руками

В этом деле есть много важных моментов, но, прежде всего, нужно помнить о следующем: в процессе создания детской площадки своими руками вам необходимо будет позаботиться о том, чтобы она была безопасной. А это зависит и от материалов, из которых вы будете ее строить. Поэтому, если вы планируете включить в конструкцию детской площадки на даче витраж из разноцветного стекла, глубокий водоем с «золотыми рыбками» или же декоративные электросветильники, к которым смогут добраться ваши дети, то сразу откажитесь от этой идеи.

Для площадки рекомендуется выбирать места на значительном удалении от колючих кустов, парников и хозяйственных построек. Оптимальным для нее является место, где детская площадка будет на протяжении нескольких часов в день находиться в тени. Об этом моменте необходимо помнить по той причине, что долгое пребывание на солнце может негативным образом сказаться на самочувствии детей.

Также нужно упомянуть о следующих моментах: какую бы забаву для них вы ни планировали, вам необходимо позаботиться о том, чтобы они всегда находились в поле вашего зрения. По этой причине выбирать место для создания детской площадки следует там, где вы всегда можете видеть, чем занимаются ваши дети. Поэтому лучше расположить детскую площадку напротив окна, а не в удаленном углу сада, который скрывают деревья.

Техника безопасности

Помня о том, что ваш проект предназначен для детей, нужно уделить особое внимание безопасности нахождения на нём.

При изготовлении качелей позаботьтесь о том, чтобы спереди и сзади них было как минимум 2 метра свободного пространства.
Если вы запланировали парк развлечений для малышей, то вам следует позаботиться о наличии у него закрытого мягкого травяного покрова. Дети часто находятся в движении и склонны к падениям. Поэтому нужно сразу сделать все возможное, чтобы свести к минимуму риск травмирования.
Если в проекте площадки предусмотрены закладные элементы, например, качели, домик, то глубина их погружения в землю должна составлять как минимум 0,5 метра. Также нужно позаботиться об их усилении, для чего можно использовать бетонные растворы, металлические костыли. Здесь также можно проявить фантазию, используя для этого любые подручные материалы.
Если запланированные вами объекты детской площадки будут состоять из деревянных элементов, то вам следует хорошенько шлифовать их и обработать краской или лаком, устойчивой к отрицательным температурам, чтобы в зимнее время они так же служили надежно, как и летом.
Планируя различные сооружения для детей, выбирайте для них размеры с учетом возраста ребенка. Скажем, если вашему малышу от двух до пяти лет, то наиболее подходящей для него будет песочница, размеры которой составляют 1,7 x 1,7 м. Оптимальным для горок и качелей будет размер, не превышающий 1,5 м. Если горка предназначена для детей младшего школьного возраста, то рекомендуемая высота должна составлять от 2,5 до 3,5 м. Для качелей минимальная высота должна равняться 2,5 м.

Вне зависимости от того, какие идеи вы заложили в проект детской площадки на даче, в любом случае придется предусмотреть в ней такие объекты, как качели, песочницу, горку и детский домик. Именно с этими элементами чаще всего ассоциируется площадка для детей. Если какой-то из них отсутствует, то вам нужно как можно быстрее все исправить.

Качели для детей

Строительство этого объекта является довольно простым делом. Главное – в точности соблюдать технологию их возведения.

Приступая к работе, необходимо первым делом стянуть болтами брусья-стойки с каждой стороны качели. В итоге должно получиться две надежные опоры. Эту конструкцию нужно также соединить сверху брусом. Предварительно необходимо создать гнезда для соединений. Пристроив боковую лестницу к ним, вы тем самым не только получите возможность для обслуживания качелей, но и превратите ее в игровой объект для детей более старшего возраста. Поэтому вам необходимо предусмотреть на ней удобные широкие ступеньки, расположив их на расстоянии друг от друга 20 — 25 см.

Песочница

Приступая к изготовлению песочницы своими руками, достаточно будет выбрать самый простой вариант. Процесс изготовления предусматривает самые доступные материалы и состоит из нескольких этапов, которые будут далее рассмотрены.

Выбрав место, где будет изготовлена песочница, нужно первым делом убрать грунт на глубину 25-30 см, создать углубление в центре и заполнить дренирующим материалом. В качестве последнего подойдет галька или щебень. Рассматриваемая песочница выполнена из 10 досок, достигающих в длину 1,8 м и толщину 2 см.

Для создания одного бортика песочницы потребуются две доски. Техника их соединения состоит в следующем: с краев досок нужно выпилить пазы, чтобы соединить конструкцию по торцам, там необходимо разместить бруски высотой 30 см. Далее две доски нужно присоединить к бортикам песочницы горизонтально. Им будет отведена роль удобной скамейки для детей. Но если малыши проявят фантазию, то она может стать для них и плитой для «куличиков», и полем боя и иным игровым пространством. Не забудьте раскрасить конструкцию, выбирая для нее как можно более яркие цвета. После этого созданная своими руками песочница готова к использованию.

Горка

Если мы говорим о детской площадки на даче, то там в обязательном порядке должен присутствовать такое объект, как горка. Хотя сам процесс изготовления этого элемента своими руками и представляется несложным, однако все же здесь могут возникнуть трудности по обеспечению безопасности. Чтобы решить этот вопрос, придется выполнить ряд задач:

выполнить основательную шлифовку поверхности;
провести укрепление опоры;
добавить в конструкцию надежные перила и бортики.

Однако, если вы не хотите подвергать своих детей риску, рекомендуем купить фабричную горку. С этим проблем у вас точно не возникнет, учитывая, что сегодня в магазинах представлен большой ассортимент подобных изделий. Однако, если вы из тех, кто готов самостоятельно все строить, то для горки рекомендуем купить готовый скат.

Домик

Наблюдая за детьми, можно заметить, что им часто нравится сидеть где-нибудь в уединении. Поэтому в процессе проектирования детской площадки необходимо предусмотреть и специальный домик из дерева, пусть он и будет иметь небольшие размеры.

Справиться с этой задачей вы наверняка сможете без особых проблем. Каркас для таких домиков изготавливается по той же технологии, что и для торговых палаток. При необходимости их можно приобрести уже в готовом виде, после чего останется лишь их красиво оформить, добавить окошки и дверца. Потратив пару часов на все работы, вы довольно скоро подарите вашим детям возможность насладиться домиком, где они могут заниматься всем, чем только захотят.

Водоем

Каждый ребенок тянется к воде, которая для него представляется настоящим морем, где можно пускать кораблики. Таким образом, во время создания схемы детской площадки вам следует предусмотреть место и для мини-водоема. Технология его изготовления заключается в следующем:

для этого понадобится старая ванна, которую нужно закопать в землю, но прежде нужно обработать ее специальным средством от ржавчины и закрыть слив.
После того как вы выкопаете яму требуемых размеров, поместите в нее ванну, зафиксировав ее при помощи цементного или бетонного раствора.
Затем необходимо подождать 3-4 дня, чтобы сооружение смогло просохнуть.
Далее в нее наливают воду. Для большего удобства можно устроить бережок в виде невысокой каменной кладки. Однако здесь рекомендуется использовать камни округлой формы, обращая внимание на то, чтобы у них не было острых краев. Для придания игрового облика конструкцию можно оформить яркими красками.

Также может быть реализован и другой вариант оформления мини-водоема своими руками: его можно отделать плиткой, досками, фанерой или же добавить зеленые насаждения. При этом вам необходимо будет следить за тем, чтобы в этом искусственном водоеме постоянно была свежая вода. Для этого будет достаточно ее менять каждые две недели.

На самом деле есть много и других идей, которые помогут вам создать оригинальную детскую площадку на даче своими руками, чтобы она приносила радость каждую минуту пребывания вашим детям. Кто-то может подумать, что можно сэкономить время, если сразу приобрести готовую детскую площадку. Однако, думается, многие согласятся с тем, что проявить творчество хочется каждому родителю, да и к тому же это позволит привлечь к процессу создания детской площадки и самого ребенка. А надо сказать, что не все знают о том, что из подручных материалов, которые имеются на даче, можно изготовить своими руками причудливые вещи. И, видя их впервые, бывает сложно поверить, что это является предметом ручной работы.

Заключение

Чтобы у ваших детей была возможность резвиться и играть на даче, вам следует создать на ней детскую площадку своими руками. Наверняка у вас там найдется немало отслуживших свой век вещей, которые можно приспособить под это дело. Естественно, не каждый сможет подобрать идею для реализации. Однако можно воспользоваться уже готовыми или использовать, чтобы создать своими руками на их основе оригинальный проект, который сможет поразить и вас самих, и ваших малышей.

проекты и пошаговый мастер-класс (40 фото)

Вы хотите, чтобы малыши заполнили часы беззаботного веселья чем-то полезным и развивающим, но на вашем земельном участке нет подходящего комплекса или площадки? Спешим обрадовать. Вопрос, как сделать детскую площадку своими руками, решается не так уж сложно.

В этой статье мы рассмотрим все возможные вариации детских площадок и дадим пошаговую инструкцию по сооружению одной из них.

Пошаговый мастер-класс

Теперь, когда мы рассмотрели все возможные варианты обустройства детской игровой зоны, настало время поподробнее разобрать, как соорудить двухэтажный игровой комплекс у себя во дворе своими руками.

Автор фотографий и хозяин самой площадки — пользователь форума Яплакал

1. Материалы и оборудование

Вам потребуется:

шурупы и саморезы для скрепления деталей;
брус обрезной;

ручная дисковая пила (в нашем случае: GKS190 от «Bosh»).

2. Этапы работы

1) Обрабатываем брус с помощью циркулярной пилы; делаем на досках засечки, чтобы наша конструкция была более устойчивой и прочной.

2) Собираем каркас общей высотой около 3,5 метров. На высоте полутора метров от пола отводим место под второй этаж.

3) Далее сколачиваем настил для второго этажа и монтируем его к конструкции.

4) После приступаем к сборке стропил крыши и накрываем его обрешёткой.

5) Теперь необходимо дополнить каркас ограждением второго этажа.

6) Монтируем лавочку и столик.

Наш столик имеет подвижную конструкцию, так что его можно свободно перемещать.

7) Сколачиваем деревянный настил под столик на первый этаж.

8) Отдельно мастерим лестницу и монтируем её на второй этаж.

9) Для большей прочности укрепляем ступени металлическими уголками. При желании это можно сделать также и на зарезах.

10) Мастерим ещё одну лесенку, чтобы установить её на противоположной стороне нашей конструкции.

11) На предпоследнем этапе повторно обрабатываем и зачищаем брус, покрываем лаком и сушим.

12) Кроем крышу брезентовой тканью, стягиваем её и закрепляем. Кроме брезента, можно использовать и черепицу, однако это довольно затратно.

13) Осталось только решить вопрос с транспортировкой готовой конструкции, чтобы доставить её к месту назначения.

14) Устанавливаем площадку и крепим недостающие элементы: горку и качели.

15) Детская площадка готова и ждет своих первоиспытателей!

Вам понравится: 3 мастер-класса, как самому сделать на участке детский домик

Идеи и проекты для вдохновения

Интересная и функциональная площадка «Синий кит»: качели, лесенка, скалолазка, горка и домик со штурвалом для игр.

Выбирать тип детской площадки стоит исходя из размеров участка, на котором вы предполагаете её расположить. Учитывайте, что, как бы вам того ни хотелось, развернуть целый комплекс на клочке земли 2х2 метра на лужайке под окном вашей квартиры, скорее всего, не удастся.

Совет: берите во внимание обозримость места: оно должно хорошо просматриваться из окон дома.

Нельзя не упомянуть об освещенности игровой зоны. Площадку не следует размещать только в тени или только на свету; в идеале она должна быть установлена таким образом, чтобы одна её часть покрывалась тенью, а другая – солнцем.

Помните: площадку нельзя ставить вблизи дорог, электрощитков и прочих потенциально опасных для детей мест.

После того, как мы разобрались с важными пунктами размещения, настало время посмотреть разные примеры реальных детских площадок.

1. Площадка с качелями

Благодаря обилию своих всевозможных вариаций, качели — универсальный вариант как для малышей, так и для ребят постарше. Установка не займет много времени и сил, да и материалов для монтажа потребуется не так уж и много: цепь (если качели будут держаться именно на ней) или верёвки.

Самое интересное, что можно сделать с тросами и цепями помимо качелей, – это тренажер для улучшения координации и равновесия. Он представляет собой сеть из тесно переплетённых тросов или цепей, по которой можно с лёгкостью карабкаться. Такой тренажер будет весьма занимательным развлечением для юных исследователей.

2. Площадка с горкой

Горка — второй по популярности «аттракцион» на детской площадке, и чуть ли не самый любимый: дети любят захватывающие развлечения. Поэтому многие родители хотели бы иметь такую конструкцию поблизости, у себя во дворе. Но из чего её соорудить?

Обычно детская горка изготавливается из нержавеющего стального листа. Можно также использовать пластик, но его придётся подгонять под нужные габариты. С деревом тоже придётся немало повозиться: нужно тщательно зачистить материал, отполировать и покрыть лаком.

3. Площадка – развивающий комплекс

Площадки, в устройство которых входят лестницы, альпинистские сетки, всевозможные снаряды, развивающие ловкость, выглядят интересно — и обязательно понравятся активным детишкам. Будьте уверены, этот комплекс надолго займет ваше непоседливое чадо. Однако соорудить самостоятельно нечто подобное будет проблематично и весьма затратно.

4. Детские игровые домики

Какому ребёнку не хотелось бы иметь свой собственный игровой домик? Дети готовы мастерить домики из любых подручных средств. Неважно из чего: будет ли это домашняя утварь или одеяла. Настоящий деревянный домик – это поистине мечта любого юного фантазера.

Соорудить на участке подходящую конструкцию не займет много времени. Кроме того, вы можете вовлечь в этот процесс самого ребёнка – так и ему, и вам будет намного интереснее.

Самый бюджетный вариант – домик-шалаш, сложенный из палок, досок и накрытый сверху тканью.

5. Площадка с песочницей

Песочница – неотъемлемый элемент детской игровой зоны. В ней могут играть как малыши (под наблюдением родителей), так и дети постарше. Поле для игр в песочнице самое разнообразное: ребёнок с удовольствием лепит фигурки из песка, закапывает «сокровища», отыскивает «клады», и просто получает удовольствие от контакта с сыпучим материалом.

Соорудить песочницу куда доступнее и проще, чем возводить целый игровой комплекс. Вам потребуются лишь несколько досок, чтобы сколотить оградку и навес.

Для навеса необязательно сколачивать деревянную крышу: достаточно просто закрепить планку на небольшой высоте и накрыть её материалом таким образом, чтобы получился импровизированный купол.

Можно красиво оформить песочницу, чтобы сделать её вид более презентабельным. Здесь вашему выбору предоставляется широкое поле для фантазии. Используйте яркие цвета для покраски оградки. Фигуры из покрышек, шин и баллонов не только прекрасно разбавят ландшафт земельного участка, но и скрасят времяпрепровождение малышу.

Больше идей обустройства детских площадок вы найдете в видео ниже:

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Загрузка…

Реальные фото детских комнат:

Детская площадка своими руками: советы и рекомендации

Детская площадка — неотъемлемый атрибут любой дачи или частного дома, в том случае, если в нем проживают дети. Покупка качелей, песочницы и других атрибутов — довольно затратный процесс. Гораздо дешевле соорудить детскую площадку своими руками. О том как быстро и недорого соорудить детскую площадку своими руками из подручных средств рассмотрим далее.

Проектирование и схема детской площадки своими руками
Детская площадка своими руками: фото и идеи
Технология сооружения детской площадки в саду своими руками: делаем песочницу
Детская площадка своими руками: сооружаем горку
Как украсить детскую площадку своими руками

Проектирование и схема детской площадки своими руками

Первое и главное правило сооружения детской площадки — ее проектирование таким образом, чтобы площадка была надежным и главное безопасным местом для отдыха детей. Кроме того, выбирая место для обустройства детской площадки, ориентируйтесь на местность с хорошей видимостью для взрослых.

Также, недопустимо наличие на детской площадке электрических приборов, проводов, разного рода острых предметов. Детская площадка не должна располагаться вблизи водоемов или бассейнов.

Старайтесь, чтобы днем на детской площадке была тень от деревьев, а вечером, она хорошо освещалась. Место для обустройства площадки должно быть ровным, желательно обустроить на нем песчаную подушку, которая снизит риск травмирования детей при падении.

Выбирая материалы для сооружения площадки, рекомендуем остановиться на дереве. Данный продукт отличается экологической безопасностью, безвредностью, легкостью и практичностью. Кроме того, дерево легко поддается обработке, поэтому из него можно соорудить практически любые по конструкции детали. Покрасив деревянные поделки в разные цвета, удастся получить эстетически привлекательную детскую площадку.

Рекомендуем изначально создать чертежи детских площадок своими руками на бумаге. В проекте должны быть указаны все габариты каждого элемента, расположенного на площадке. Кроме того, необходимо определить безопасный угол наклона горки и ее высоту.

Детская площадка своими руками: фото и идеи

Выбор оформления для детской площадки следует сопоставлять с возрастом детей и индивидуальными особенностями местности, на которой она будет обустроена. Чаще всего, основными компонентами любой площадки выступает песочница, горка и качели. Кроме того, также можно добавить горки для спуска, детский домик, карусели. В общем, все компоненты детской площадки должны быть интересными для детских игр.

Самым главным элементом любой детской площадки является песочника. К ее созданию нужно подходить с особой ответственностью. Выбирая размеры песочницы, следует учитывать количество детей, которые будут в ней играть. Если участок не находится в тени, то предпочтительнее сделать песочницу с защитой от солнечного света. А если у вас есть домашние животные, например собаки, то лучше соорудить на песочнице крышку, которая будет закрывать ее на ночь и на зимнее время.

Любой малыш обрадуется наличию горки на детской площадке. Однако, данный элемент должен быть особо безопасным. На горке должны быть установлены поручни, предотвращающие падение малыша. Ступени должны быть рассчитаны таким образом, чтобы малыш с легкостью поднимался по ним. Угол наклона самой горки не должен быть слишком острым, так как малыш может упасть с нее. На нижней части горки следует придумать защиту, которая немного притормаживает ребенка в процессе спуска.

Если горка будет выполнена из дерева, то хорошенько отшлифуйте поверхность, обработайте ее специальными составами, которые избавят данный материал от шероховатостей. Главные качества хорошей горки — устойчивость, прочность и безопасность.

Старайтесь, чтобы на конструкциях не было острых углов или незабитых гвоздей. Покрывать деревянные конструкции необходимо только экологически безопасными материалами. Для покрытия площадки предпочтительнее использовать песок или газонную траву. Отличный вариант — покрытие площадки синтетическими искусственными покрытиями. Ни в коем случае детская площадка не сооружается на бетонном основании.

Технология сооружения детской площадки в саду своими руками: делаем песочницу

Выбирая место для установки песочницы, учтите такие требования:

место ее установки должно быть открытым для доступа родителей;
не рекомендуется устанавливать песочницу под деревом, так как в нее будут попадать листья и разный мусор;
позаботьтесь о наличии защиты от прямых солнечных лучей;
рассчитайте размеры песочницы таким образом, чтобы дети свободно в ней помещались.

Выбирая форму песочницы, лучше всего отдать предпочтение квадрату. Данная конструкция легко сооружается из дерева. Выбирая древесину остановитесь на сосне, так как данный материал хорошо переносит влагу, перепады температуры и солнечное излучение. Кроме того, смола, которая находится в дереве, обладает противомикробным действием.

Стандартный размер песочницы, удобный для игры нескольких детей, составляет 200 на 200 см. Изначально следует позаботиться о подготовке площадки под песочницу. Для разметки потребуется наличие шнура и колышек. После выполнения разметки, необходимо снять верхний слой почвы, приблизительно на 20 см.

Далее следует подготовить основания для засыпки песка. Лучше всего застелить дно песочницы плотным материалом, так как смешивание песка с почвой приведет к потере его привлекательности. На дне песочницы обустраивается песчаная подушка, толщиной около 5-ти см. Далее следует застелить на дне песочницы геотекстильный материал или плитку из пластика.

Учтите, что использование полиэтилена недопустимо, так как после дождя внутри песочницы скопится влага, которая не даст песку просохнуть. Геотекстильные материалы в свою очередь легко пропускаю влагу, но не пропускают насекомых и пауков с почвы в песок.

При использовании пленки или фанеры, рекомендуется обустроить в них дренажные отверстия. По углам сооружения следует обустроить каркас из брусьев, толщиной 5х5 см. Для обработки деталей используйте антисептик, а те фрагменты песочницы, которые будут контактировать с почвой, рекомендуется обработать с помощью смолы или битума.

Для того, чтобы закрыть каждую сторону песочницы, сделайте сосновые щиты. При этом, рекомендуется выбирать доски толщиной в 25 мм, а шириной около тридцати сантиметров.

Учтите, что на поверхности древесины не должны присутствовать сучки или разного рода заусенцы, она должна быть хорошо отшлифована. Для большего удобства детей в процессе игры, рекомендуем соорудить на песочнице бортики. Они будут служить не только дополнительным сиденьем, но и витриной для разного рода сооружений из песка.

В качестве дополнительный удобств можно соорудить на песочнице крышку, которая защитит ее не только от дождя, но и от мусора и домашних животных. Для изготовления крышки следует соорудить из тех же досок щит, который фиксируется на дополнительных брусках и петлях. Учтите, что открыть дверцы должен уметь даже ребенок, поэтому не делайте крышку массивной.

Детская площадка своими руками фото:

Возможен вариант оборудования песочницы тентом или укрытием в виде грибка например. Данные конструкции также защитят песочницу от влаги. Для того, чтобы соорудить ножку грибка потребуется наличие бруса сечением 10х10 см. Для того, чтобы ножка была устойчивой, она закапывается в землю минимум на 80 см. Для обработки деталей, контактируемых с почвой используйте горячий битум или смолу.

Далее следует приобрести песок для игры в песочнице. Рекомендуем остановиться на речном его варианте. Данный песок практически не содержит посторонних включений. Однако, любой песок перед установкой в песочницу, должен быть просеян.

Существуют специальные разновидности песка с высоким содержанием глины. Из них лепить замки и другие сооружения проще. Однако, стоимость такого песка дороже.

Детская площадка своими руками: сооружаем горку

Для того, чтобы самостоятельно изготовить горку из дерева, потребуется наличие:

четырех деревянных брусьев, размерами 10х10х60 см;
одного бруса 50х50х80 см;
трех стандартных досок для пола, длиной 6 м;
пять досок размером 4х13х60 см;
двух реек с круглым сечением;
двух листов ДВП и вагонки из дерева, используемых в процессе отделки;
крепежей и шурупов.

Кроме того, необходимо подготовить такие инструменты как молоток, шуруповерт, болгарка, электродрель, рубанок, пила, уровень, рулетка, станки для резки по дереву и т.д.

Инструкция по изготовлению детской площадки из дерева своими руками:

1. Изначально необходимо создать план горки. В проекте следует указать конкретные размеры каждой детали. Можно использовать уже готовые чертежи горок.

2. В соотношении с чертежом дерево распиливается на отдельные детали. Бревна должны быть ошкурены и обструганы. Снимите фаску с деревянных деталей, во избежание травмирования детей.

3. Далее займитесь подготовкой площадки. Прежде всего выполните разметку, согласно которой будет установлена горка.

4. Сделайте углубление в землю на 65 см. Деревянные части дерева, которые устанавливаются в землю обмажьте с помощью гидроизоляционной мастики или смолы.

5. Для изготовления пазов в стойках используйте фрезер. Глубина пазов должна составлять минимум 2 см. Для соединения опор и досок используйте пазы. Для стягивания досок используйте болты с саморезами. В итоге получается каркасное сооружение.

6. Соедините с рамой две деревянные стойки, в которых проделаны пазы. Для того, чтобы установить пол, необходимо использовать половую доску.

7. Учтите, что между досками необходимо оставить небольшой промежуток, для компенсации расширения дерева в процессе его намокания. Для соединения досок с полом используйте стальные уголки.

8. Далее необходимо соорудить спуск. Внимательно рассчитайте угол его уклона. Максимальное значение ширины ската составляет восемьдесят сантиметров.

9. Для того, чтобы соорудить каркас обработайте верхнюю и нижнюю части горки с помощью досок.

10. С боковой части устанавливают бортики, высота которых составляет около 30 см. Для отделки ската используется лист из пластика, лист оцинкованной стали или линолеумное покрытие.

11. Рекомендуем остановиться на пластиковом варианте, так как данное покрытие не подвергается воздействию влаги, ультрафиолетового излучения, и в отличии от металла не покрывается ржавчиной.

12. Для того, чтобы соорудить лестницу для горки используйте дерево, толщиной в 5 см. Изначально соорудите косоур, на котором будут фиксироваться ступени. Для фиксации досок используйте саморезы.

13. Установите лестницу, для ее фиксации на горке используйте саморезы и стойки. Не забудьте об укреплении брусьев. Далее производится установка балясины на лестнице, ее высота составляет около полуметра. Установите на нее перила. Их установка является обязательной.

14. Установите в нижней части горки стены из фанеры или ДВП. Они фиксируются в пазовых соединениях. Наличие парапета обезопасит ребенка от случайного падения. Также следует обустроить крышу на горке, она защитит малышей от солнца в жаркую погоду.

Как украсить детскую площадку своими руками

В процессе оформления детской площадки не обязательно использовать дорогие покупные материалы. Вполне достаточно нескольких банок яркой краски и подручных средств. Если у вас дома завалялись старые шины, пластиковые бутылки, игрушки, выполненные из резины и пластмассы, диски, то все эти элементы вы можете использовать при оформлении детской площадки своими руками.

Начнем с песочницы. Для того, чтобы придать ей необычный и нестандартный внешний вид, обустройте на ней бортики, имеющие разную высоту. Возможен вариант использования старой шины в качестве борта для песочницы. При этом, ее нужно разукрасить разными цветами.

Если на песочнице имеется крышка, то разукрасьте ее с помощью красок. При этом, можно оформить детскую площадку в определенной тематике, например в виде корабля, леса, цветочной клумбы или сада.

При наличии домика на детской площадке, его стены раскрашиваются различными цветами. Диски можно использовать в роли зеркал или картин. Установите в дом стол и стулья, для того, чтобы дети могли там отдыхать и устраивать чаепитие. Если у вас завалялись в шкафу старые шторы, смело повесьте их в дом. На подоконники установите искусственные цветы. Такое оформление особо понравится девочкам.

Возможен вариант сооружения на площадке машины. Для изготовления ее каркаса используйте старые доски, а в колесами послужат старые шины. Внутри следует установить сиденье, руль игрушечный или настоящий. Для того, чтобы машина порадовала малышей, разукрасьте ее в их любимый цвет.

Для того, чтобы на вашей детской площадке появились пальмы, соорудите их из пластиковых бутылок. При наличии старых пеньков, соорудите из них дорожки. Используя старые шины, можно изготовить садовые фигуры для детской площадки в виде лебедей, лягушек, волка и зайца.

Старайтесь чтобы каждый элемент детской площадки выполнять определенную развивающую и образовательную функцию. Достаточно проявить немного фантазии и детская площадка, сделанная своими руками станет яркой, красивой и солнечной.

75 лучших идей для дачи

Детская площадка, сделанная своими руками станет любимым местом для детворы в саду, там, где они будут чувствовать себя полноправными хозяевами, местом игр и настоящих приключений. Для родителей это шанс показать свое мастерство и заслужить популярность не только среди своих детей, но и среди их друзей. Проявив немного фантазии и смелости, вы получите любимое место для игр детворы, — сделайте для них надежную базу, а остальное великолепие добавит яркое детское воображение.

Есть множество великолепных идей для детских площадок, которые вы можете сделать сами, но не упускайте возможность привлечь к обустройству площадки и самих детей.

Детская площадка с песочницей.

Детская площадка с песочницей — любимое место для игр у самых маленьких. Для того, чтобы песок оставался чистым можно сделать закрывающуюся крышку для песочницы, которая в открытом варианте превращается в скамеечку.

Совсем немного фантазии и, добавив к песочнице треугольный ящик для хранения игрушек, вы получаете почти что корабль.

Дело за малым — установить крепкую мачту-лестницу и декоративные бортики.

Другой вариант детской площадки с песочницей. Разве это не забавно рядом с песочницей установить грифельную доску, на которой малыши смогут рисовать? С другой стороны, дополнительная стена заслонит детскую площадку и от ветра, и от солнца.

Детская площадка своими руками из пней и веток.

Лазанье по деревьям — любимое дело детворы, такая детская площадка из старого дерева станет настоящим приключением для вашего ребенка и его друзей.

Детская площадка с качелями.

Как здорово набегаться и напрыгаться, а затем расслабленно отдохнуть на любимых качелях. Красивый сад, ароматы лета, щебетание птиц — так приятно всем этим насладиться раскачиваясь на качели чудесным летним днем.

Детская площадка из старых поддонов своими руками.

Все дети любят домики в саду, особенно если они сами помогали строить этот домик из поддонов, и первый раз держали серьезный инструмент в руках.

Детский домик своими руками.

Для тех, кто хочет сделать на даче детский домик поможет наш чертеж с точными размерами. Установив этот домик в уютном уголке сада, красиво покрасив его вместе с детьми, вы доставите удовольствие своим малышам.

Детская площадка с горкой у террасы.

Детской площадкой в пляжном стиле может стать обычная терраса, если на нее установить горку и сделать внизу песочницу. Дети могут днями играться в песке, и если у вас нет возможности проводить с ними на берегу моря все лето, вы можете принести пляж домой. Жарким летом для самых маленьких можно установить рядом надувной бассейн.

Необычная детская площадка тоннель.

В жаркий день для настоящих искателей приключений принесет спасительную прохладу маленький тоннель, оборудованный маленькой дверцей и похожий на знаменитый домик хоббита.

Детские площадки в виде корабля своими руками.

Такие детские площадки доставят не только удовольствие детям, но и могут стать интересным элементом ландшафтного дизайна вашей дачи.

Детская площадка спортзал под высокой террасой.

Место под высокой террасой можно оборудовать под спортивную площадку для детей постарше, так у них будет возможность каждый день заниматься регулярными тренировками.

Детский домик под террасой.

Для самых маленьких под террасой можно сделать игровой домик, где они будут чувствовать себя полными хозяевами, т.к. кроме них туда никто не сможет войти.

Как сделать детскую площадку рядом с домом своими руками.

Раньше пространство под террасой не использовалось и было стихийным складом всяких «полезных вещей». Т.к. выхода с террасы два, и терраса достаточно высокая было решено сделать детскую площадку. Кроме горки и песочницы, под самой террасой есть уютное местечко с детским домиком, а на стене дома дополнительно установлена доска для рисования и душ с краном для мытья рук-ног.

Пространство под террасой в дальнейшем будет перегорожено на две части — в одной детская площадка, в другой — место для хранения садового инвентаря. Сначала с учетом гидроизоляции был сделан деревянный каркас под площадку.

Затем снят грунт под песочницу и место около горки. Это самая тяжелая часть работы.

В площадке под песочницу и рядом с горкой были сделаны отливы и засыпан песок и резиновая крошка для детских площадок.

Детская площадка под навесом.

Уютную детскую площадку можно сделать из обычного навеса, добавив к нему небольшую приподнятую платформу для горки.

Яркая детская площадка своими руками.

Какой бы простой не была конструкция вашей детской площадки, вы всегда добавите ей настроение яркими смелыми цветами.

Простая детская площадка из дерева.

Даже, если у вас совсем нет навыков строительства, вы всегда сможете найти простой и интересный вариант детской площадки, который вам по силам.

Детская площадка мечты — домик на дереве.

Детский домик на дереве — это замечательная идея, в которую влюблены не только дети, но и взрослые. Такие площадки не делают на плодовых деревьях — т.к. крепеж идет прямо в дерево, но если ваш участок расположен рядом с лесом — это идея для детской площадки самая лучшая.

Как сделать домик на дереве своими руками.

Обычно, для домика на дереве берут достаточно крупные деревья, если в вашем саду таких нет, вы можете сделать платформу для площадки, которая будет крепиться как на дереве, так и на деревянных столбиках по углам.

Вместо того, чтобы вбивать в дерево несколько мелких болтов, лучше взять один покрупнее.

Порядок работы следующий: первыми крепятся две балки к дереву, затем на них устанавливается каркас под площадку, который в нашем случае укрепляется столбиками по углам площадки.

Как самому сделать детскую площадку.

В такой детской площадке есть все, что хочет ребенок — домик, качели, горка, лестница, песочница.

Такие конструкции неизменные любимцы малышей.

И как бы сложно не выглядел план площадки для молодого папы, на самом деле — это небольшая квадратная платформа, на которой сооружается детский домик.

Такая площадка — простая и привлекательная конструкция, которая хорошо выглядит в любом уголке сада.

Детская площадка своими руками в деревенском стиле.

Эта детская площадка сделана по тому же принципу, но вместо детского домика на несущих столбиках сделана красиво декорированная беседка, которая одновременно служит навесом для песочницы в жаркий день.

Дети любят лето больше всего потому, что можно почти весь день проводить на улице. Проекты детских площадок могут быть абсолютно разными — от самых простых до фантастически прекрасных. Но в любом случае, детская площадка сделанная своими руками позволит вам по-настоящему исполнить одну важную мечту своего малыша.

47 опасных старых детских площадок, которые каким-то образом уцелели наши прадеды

Когда дело доходит до истории человечества, «выживание наиболее приспособленных» означало нечто большее, чем просто нашу доисторическую эволюцию.

Это также означает, что нашим предкам приходилось успешно перемещаться по старым игровым площадкам в школах и парках, переживая всевозможные качели, спиннеры, горки, тренажерные залы в джунглях и другое старинное игровое оборудование старой школы.

Конечно, среди выживших обязательно были какие-то изломы, ушибы и синяки, но, судя по тому простому факту, что вы читаете это прямо сейчас, ваши предки явно пережили детство с неповрежденным личным снаряжением.

Ниже взгляните на развлечения и игры, которыми дети увлекались в течение 20-го века — в дни небезопасных игровых площадок, задолго до того, как пластиковые горки, резиновые коврики и перила безопасности (не говоря уже о правительственных директивах и судебных исках о травмах) стали обычным явлением. .

ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СТАРОЙ ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКОЙ И ИГРОВЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ: ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ ТАК ПРОСТО

1. Самодельная горка (1918 г.)

Если не считать скольжения по двери подвала, слайд из досок является настолько технологичным (и столь же низкоскоростным), насколько это возможно.

НАДЕЖДАЕМСЯ НЕ БОЙСЯ ВЫСОТЫ

2. Кольца для качелей и шесты для лазанья (1905)

На детской площадке для девочек, остров Харриет, Сент-Пол, Миннесота, девочкам приходилось высоко качать. Действительно высоко. И залезай наверх. Вверх.

3. «Вы хотите, чтобы мы сделали

что ?!»

Примерно через шесть лет после фотографии выше к игровой площадке добавили цепные лестницы. Вот несколько девушек, которые тренируются в парке Пелхэм-Бэй в Бронксе, еще в июне 1911 года.

(предоставлено LOC)

ИГРЫ МОНСТРОВ

4. Дети были очень кайфовыми

Эта фотография начала 1900-х годов, на которой изображена группа детей, играющих на разросшейся игровой площадке со стальными шестами в парке Маунт Вашингтон в Питтсбурге, штат Пенсильвания, в значительной степени олицетворяет рискованный бизнес, связанный с играми чуть более ста лет назад.

5. Струны прикреплены

Вот, чем они занимались — далеко — в 1900-1910 годах в парке развлечений Тринити в Далласе, штат Техас.

В Интернете есть версия этой фотографии с предположением, что ребенок слева падает… но это не так. Однако если вы присмотритесь, то увидите веревки или цепи, которые доказывают, что он просто раскачивается.

6. Металлический лабиринт

Вот как выглядела одна из этих детских площадок без детей. Это похоже на минималистскую версию игровой структуры Ikea.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Vintage Erector Sets — это игрушки, из которых делались игрушки: посмотрите старые наборы и узнайте их историю

7.Это всего лишь 20-футовый перепад… (1912)

Эта огромная металлическая конструкция, очень похожая на страницу каталога выше, является частью игровой площадки Hiawatha Playground в Сиэтле.

Вы видите, что здесь проживает около 40 детей, которые совершали всевозможные сумасшедшие махинации… в том числе просто зависали на высоте 20 футов над землей.

8. Как то, что вы получили бы, если бы купили смехотворно дешевую детскую горку на Craigslist

Первое, что бросилось в глаза на фотографиях, — это параллельные столбы, изображающие горку.(Их на самом деле называли «наклонные шесты» или «скользящие шесты».)

Мы не видим никакой опасности от такого рода приспособлений. Нет, совсем нет.

(Фотографии из собрания муниципальных архивов Сиэтла)

9. Кто эти вещи создал ?!

Это было создано, чтобы дети могли весело и безопасно повеселиться?

10. Надеюсь, вам тоже понравятся осколки

Вот такая же структура старой школы, как показано выше, но на этой старой игровой площадке в Бостоне она была сделана из дерева .

Это звучит не так весело, как игра на перемене, и больше похоже на устройство для доставки осколков.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Помните, как развлекался старомодный домик на дереве? Посмотреть 20 фортов, построенных на ветвях

(Фото любезно предоставлено публичной библиотекой Бостона)

БОЛЬШИЕ СВИНГЕРЫ

11. Некоторые из самых первых качелей старой школы

Конечно, земля была просто грязью, но это, наверное, было безопаснее, чем бетон.

12. Кольца, качели и трапеции

Очевидно, это была популярная конфигурация качелей — извините, мы имеем в виду «сверхмощный спортзал на открытом воздухе». (Я даже не буду комментировать, что «разъемные зажимные фитинги» могут или не могут делать.)

13. Почти готово! (c1910)

Дети отлично проводят время … но если этот мальчик продолжит идти, он может выйти из-под контроля.

(предоставлено публичной библиотекой Бостона)

14.Есть какие-то серьезные качели

Тот ребенок, отскакивающий назад, выглядит готовым приземлиться на заднем дворе соседа.

15. Удвоить опасность, удвоить удовольствие?

Эти мальчики и девочки не просто летают высоко — например, опасно близко к стальным прутьям наверху конструкции — но есть три качели с двумя детьми на каждой. (Это явление также видно выше.)

16. Качели вбок, которые понравится Ньютону

Когда мы видим эти колебания…

… что выглядит так без детей…

… мы сразу же думаем о лязгающих шарах на игрушке «Колыбель Ньютона»:

(Верхнее фото из собрания муниципальных архивов Сиэтла)

ВЕЩИ

17.Быстрее! Быстрее! Деревянная карусель (1919-1920)

Старые блесны, приводимые в движение людьми, существуют в течение нескольких поколений, а это значит, что люди падали с них, врезались в других детей и запускали ракеты на протяжении как минимум столетия.

В 1975 году медицинский журнал написал о некоторых опасностях: «Дети младшего возраста подвергались особому риску при использовании такого оборудования, как деревянная лошадка-качалка или карусель, когда скорость работы могла контролироваться детьми старшего возраста.”

Конечно, взрослые того времени, должно быть, говорили детям быть осторожными. И дети почти наверняка ответили: «Быстрее! Крути быстрее! »

18. Ты крутишь меня вправо (1925)

На волнах Medart Ocean Wave («Волнообразное и волнообразное движение») вы могли сидеть лицом внутрь или наружу — или стоять — на этом спиннере середины 20-х годов.

В какую сторону вы встали, просто зависело от того, хотите ли вы подбросить прохожих или других людей, которые едут с вами.

19. Хотите прокатиться?

20. Старомодный спиннер Pull-a-Way (1950)

Эти прядильные штуки просуществовали и любили на протяжении десятилетий.

21. Беги, прыгай и держись! (1924)

В рекламе этого спиннера говорилось: «Здесь много действий, в которых задействованы все мышцы тела ребенка».

22. Девушки получают серьезный подъем

НЕ ПРОПУСТИТЕ: старинные игровые домики и форты: старомодные развлечения для детей

23.Гигантский шаг: сверхвысокие самодельные версии с колесами телеги (1918 г.)

С 1918 года: Петрус Лильедаль, которому компания THE PLAYGROUND в долгу за эти фотографии самодельных устройств, используемых на детских площадках школы Линкольна в Сент-Клауде, Миннесота, отправляет следующее описание:

«Гигантский шаг, сделанный при установке заднего колеса телеги на кедровую шесту из Айдахо так же, как если бы вы поместили колесо на телегу. Плечи на верхней части колеса, удерживаемые на месте двумя вилками, выступают на две фута за обод.

«Рым-болт продевается через рычаг примерно в трех дюймах от конца, с которого веревки опускаются на расстояние до трех футов от земли.

«Такой способ гигантского шага удерживает детей далеко друг от друга, веревки редко путаются, и это дает детям возможность намного лучше раскачиваться».

Аналогичная версия с длинным стволом дерева в центре. (С такими длинными цепями, можете ли вы представить, какой подъем вы можете получить на этой?)

УПАКОВАТЬ ИХ В ДЖУНГЛИ-ЗАЛЫ NO-FRILLS

24.»Что ты делаешь?» «Просто гуляю.»

25. Вот некоторые дети, которые выглядят немного менее неудобно / неприятно, чем те, что наверху

26. Винтажный тренажерный зал Junglegym может вместить одновременно 100 детей. Действительно?

В этом спортзале насчитывается около 25 детей, и он выглядит довольно заполненным. Трудно представить, что там упаковано в четыре раза больше людей.

«Junglegym No. 2 — это целая детская площадка. Модель, изображенная [ниже], способна обслуживать 100 детей одновременно — единственное, что необходимо, — это место для ее установки.”

27. О. Как это.

Перенесемся в Бронкс 40-х годов, и мы увидим, как выглядит примерно 100 детей в тренажерном зале в джунглях.

28. Начальник пожарной охраны на старой детской площадке (1940)

Что общего у этого тренажерного зала в стиле пирамиды в джунглях и начальника пожарной охраны, остается только догадываться. Может быть, потому что кому-то пришлось вызвать скорую помощь, когда маленький Тимми упал с вершины и ударился обо всех ярусах на пути вниз?

ОПАСНЫЕ ИГРОВЫЕ ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ДАДЕВИЛОВ

29.The Barrel of Fun: еще одна детская площадка старой школы, которую Дарвин прекратил существование (1929)

Бочка веселья? Больше похоже на бочку, ведущую к трещинам, ушибам и синякам.

30. Кольцевые качели на старинных детских площадках (1924)

Нам нравится, когда ребенок вешается вверх ногами (она явно веселится), но также надеемся, что выздоровление прошло хорошо после того, как одна нога неизбежно застряла в кольце.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Старинные игрушки: посмотрите, во что дети играли давным-давно — и что люди коллекционируют сейчас.

31.Немного схожу с ума (1940)

Сегодня вы не часто видите эти старомодные игровые площадки — по крайней мере, не используемые, как показано здесь, босиком и все такое. (А как ребенок в летающих кольцах попал в это положение ?! Или вернулся из него?)

32. Перевёрнутый

Мы видим, что это за оборудование, но все еще не уверены, что делает этот ребенок… или почему.

ПРЕКРАЩЕННОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ, также известное как ТО, ЧТО ВЫ НЕ ВИДИТЕ БОЛЬШЕ

33.Подвижные лестницы

Этот старый предмет, который выглядит как гигантские спицы, функционировал как качели, за исключением того, что вы висели снизу, а не сидели на нем. (В антикварном каталоге Сполдинга она была названа «Лестница для качелей».)

НЕ ПРОПУСТИТЕ: узнайте, какими были старинные школьные принадлежности и учебные материалы в былые времена

34. Вихревые качели

Похоже, это одно из самых маленьких колес обозрения в истории.

35. Раскачивание

Эту старинную игровую площадку называли «Лодкой-качалкой». Мы очень надеемся, что он никогда не перевернулся.

36. Держитесь, все!

Вот еще один старинный стиль качелей на лодке.

37. Готовы к запуску в стратосферу?

Это фото было слишком скучным? Тогда посмотрите на этих людей из 1920-х, выводящих это на новый уровень.

38.Louden Swing-Bob

«Замечательное устройство, особенно для маленьких детей, и абсолютно безопасное.

«Он раскачивается назад и вперед с широким, легким подъемом и опусканием, что нравится детям — приводится в движение самими всадниками, подтягивая и толкая поддерживающие руки».

ТАКЖЕ СМОТРИ: Обручи для катания были самыми крутыми игрушками около

39. Это как велосипед на восемь человек (1940)

Это было ново для нас… что означает, что оно было либо невероятно непопулярным, либо нанесло так много травм, что его заставили исчезнуть.

Концепция была похожа на другие блесны с детским движением, за исключением того, что для этого требовалось, чтобы мальчики и девочки заставляли ее двигаться с помощью педалей.

40. Лазание по деревьям (1929)

Это в основном причудливое название для трех десятифутовых лестниц, склеенных вместе. Я имею в виду, как весело, верно?

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Чудо-лошади! Посмотрите на старинные весенние игрушки для верховой езды, созданные с 50-х по 80-е годы

НАДЕЖДАЕМСЯ НА ТОЛПЫ

41.Только стоячая комната?

Похоже, в 1910 году у них был напряженный день на игровой площадке Забриски в Джерси-Сити, штат Нью-Джерси.

Вот детский бассейн на детской площадке наверху… с цепями посередине.

42. Это… не то, как работает слайд. (1920-е годы)

43. На самом деле это не так. (1942)

РАЗГОВОР НА СЛАЙДАХ

44. А, смотрите — это устройство мгновенного прожига! (1940)

На самом деле: в солнечные дни и без тени температура на этих металлических горках может подниматься выше 160 градусов.

45. Три горки горячего металла, все подряд (1950)

46. 35-футовый спуск на спиральной горке (1940)

И ЭТО ВСЕ О

47. Детское олдскульное оборудование для «гнуть веточку»

«Возьмите обычных детей, полных первобытного инстинкта развития в игре, обеспечьте им подходящие игровые площадки, оснащенные современным игровым оборудованием; а завтра они выступят с энергичными, здоровыми, здравомыслящими мужчинами и женщинами, чтобы сделать мир лучше для жизни.”

В самом деле — отчасти они сделали это место лучше, заменив некоторые из этих устрашающих старых детских игровых площадок — например, скользящие горки и вращающиеся бочки — на то, что сегодня превратилось в яркие пластиковые игровые площадки.

Некоторые могут не назвать это прогрессом … но любой, кто это делает, вероятно, не может сказать это без некоторой степени предвзятости. В конце концов, нам повезло.

По счастливой случайности или по логике, наши родители, бабушки и дедушки, прабабушки и дедушки пережили детство.

Тысячи людей, которые не прошли , выжили на детских площадках прошлых лет, однако здесь не для того, чтобы напоминать нам, как хорошо у нас это действительно есть здесь в 21 веке. ⦿

ПОДЕЛИТЬСЯ!

Сверхзащищенный ребенок — Атлантика

Трио мальчиков бродит по длине деревянного забора взад и вперед, крича, как карнавальные лающие. «Земля! Открывается через полчаса ». Спустившись по тропинке и через лужайку, 5-летний Дилан слышит их через окно в гостиной своей наны.Он пытается понять, сколько это полчаса и сможет ли он так долго ждать. Когда тяжелые ворота, наконец, распахиваются, Дилан, мальчики и еще около дюжины других детей устремляются прямо к своим любимым местам, хотя трудно понять, как они так умело перемещаются среди хаоса. «Это свалка?» — спрашивает мой 5-летний сын Гидеон, который приехал со мной в гости. «Не совсем так», — говорю я ему, хотя это навеяно одним из них. The Land — это детская площадка, которая занимает почти акр в дальнем конце тихой жилой застройки в Северном Уэльсе.Ему всего два года, но нет никаких признаков новизны, и с таким же успехом он мог находиться здесь десятилетиями. Местами земля грязная, а с одной стороны круто спускается к ручью, где большая выцветшая пластиковая лодка, которую большинство людей выбросило бы, вклинилась в берег. В центре игровой площадки доминирует высокая куча покрышек, которая становится все меньше, когда рыжеволосая девушка и ее подруга катят их с холма в ручей. «Почему ты катишь шины в воду?» — спрашивает мой сын.«Потому что мы такие», — отвечает девушка.

Еще утро, но кто-то уже развел огонь в жестяной бочке в углу, возможно, потому, что сейчас поздняя осень и холодно-сыро, или, что более вероятно, потому, что здесь дети любят разводить костры. Трое мальчишек отдыхают на единственных неприкрепленных стульях вокруг него; они здесь самые старые, поэтому никто не жалуется. Один из них включает радио — играет Шэгги (вошла Хани, , и она поймала меня с поличным, когда я крадусь с девушкой по соседству ), — пока другие щупают в карманах, чтобы убедиться, что шоколадные батончики и банки с содовой были все еще там.Рядом парочка мальчиков делает сумасшедшие сальто на стопке грязных матрасов, из которых получается отличный батут. На другом конце игровой площадки около дюжины детей младшего возраста выскакивают из больших конструкций, составленных из деревянных поддонов, сложенных друг на друга. Иногда группа опрокидывает несколько поддонов — просто для удовольствия, или чтобы построить какой-нибудь новый вид горки, форта или безымянного сооружения. Приходите завтра, и у Земли может быть совершенно новый рельеф.

Кроме некоторых стен, освещенных граффити, здесь нет ярких цветов или чего-либо еще, что относится к обычному игровому ландшафту: никакой блестящей металлической горки с красным рулевым колесом или доской для игры в крестики-нолики; никаких желтых качелей с центральным балластом, чтобы никто не упал; нет резиновых качелей ведра для младенцев.Однако есть изношенные веревочные качели, которые переносят вас через ручей и бросают на другую сторону, если вы можете пройти так далеко (в противном случае они попадут в ручей). Настоящие детские игрушки (крошечный плюшевый слоник, испачканный Винни-Пух) игнорируются, одна лицом вниз в грязь, другая сидит за зеленым пластиковым стулом. В этот день дети, кажется, взволнованы ходунками, которые были подарены одним из пожилых соседей и которые в разные моменты переделывались в самокат, тюремную камеру и гимнастический бар.

The Land — это «площадка для приключений», хотя этот термин, возможно, слишком напоминает тематические парки, чтобы передать атмосферу. В Великобритании такие игровые площадки возникли и стали популярными в 1940-х годах благодаря усилиям леди Марджори Аллен из Хертвуда, ландшафтного архитектора и защитника интересов детей. Аллен была разочарована тем, что она описала в документальном фильме как игровые площадки с «асфальтовым квадратом» с «несколькими механическими устройствами». Она хотела спроектировать игровые площадки со свободными частями, которыми дети могли бы перемещать и манипулировать, чтобы создавать свои собственные импровизированные конструкции.Но что еще более важно, она хотела создать «свободную и снисходительную атмосферу» с минимальным присмотром взрослых. Идея заключалась в том, что дети должны столкнуться с тем, что им кажется «действительно опасным риском», а затем преодолеть их в одиночку. Это, по ее словам, формирует уверенность в себе и мужество. История, связанная с этим

Как посадить вашего ребенка на терапию

«Еще в аспирантуре клиническое внимание всегда было сосредоточено на том, как отсутствие родительской настройки влияет на ребенка. . Никому из нас никогда не приходило в голову спросить, а что, если родители слишком настроены? Что происходит с этими детьми? »

Прочтите всю историю Лори Готтлиб в номере за июль / август 2011 года.

Детские площадки были в новинку, но они соответствовали культурным ожиданиям Лондона после Второй мировой войны.Дети, которые могли вырасти, чтобы участвовать в войнах, не были защищены от опасности; ожидалось, что они встретят это напористо и даже с бравадой. Сегодня эти игровые площадки настолько не синхронизируются с нормами воспитания для богатых и среднего класса, что, когда я показывал другим родителям дома видео с детьми, сидящими на корточках в темноте, зажигая костры, наиболее частым высказыванием, которое я слышал от них, было: «Это безумие. ” (Родители из рабочего класса придерживаются, по крайней мере, некоторых из тех же идеалов, но, как правило, меньше контролируют — по необходимости и, возможно, с большим уважением к жесткости.Это может объяснить, почему в мире осталось так мало игровых площадок для приключений, и почему недавно созданная, такая как Земля, кажется актом неповиновения.

Если 10-летний ребенок зажег огонь на детской площадке в США, кто-нибудь позвонит в полицию, и ребенка отвезут на консультацию. На Земле часты стихийные пожары. В парке работают профессионально подготовленные «игровые работники», которые пристально следят за детьми, но не слишком сильно вмешиваются. Клэр Гриффитс, менеджер Land, описывает свою работу как «бездельничание с намерением.«Хотя игровые работники почти никогда не останавливают детей от того, чем они занимаются, еще до того, как игровая площадка открылась, они заполнили папки« оценками рисков и выгод »почти для каждого вида деятельности. (За два года, прошедшие с момента открытия, никто не получил травм, кроме случайных царапин на колене.) Вот список преимуществ огня: «Посидеть с друзьями, подружиться, петь песни для танцевать вокруг, чтобы смотреть на них, это может быть совместный опыт, когда у каждого есть работа.Это может быть что-то, с чем можно экспериментировать, рисковать, проверять его свойства, его тепло, его мощность, чтобы заново пережить наше эволюционное прошлое ». Риски? «Ожоги от огня или костровой ямы» и «дети, случайно обожгшие друг друга горящим картоном или деревом». В этом случае преимущества выигрывают, потому что играющий всегда рядом, наблюдая за надвигающимися несчастными случаями, но в остальном позволяя детям самостоятельно разобраться в уроках о пожаре.

Когда-то дети особенно гордились тем, что «умеют добираться до места» в одиночку и находят быстрые пути, которыми взрослые обычно не пользуются.

«Я брошу эту картонную коробку в огонь», — говорит один из мальчиков.

«Вы знаете, что от этого будет много дыма», — говорит Гриффитс.

«Где дым, там огонь», — отвечает он и кладет ящик. Дым мгновенно наполняет воздух и обжигает глаза. Другие мальчики, сидящие у костра, кашляют, пригибают головы и проклинают его. В моем наборе игровых площадок мы бы назвали это «естественными последствиями», хотя у нас редко хватает смелости позволить разыграться даже более скромным сценариям, чем этот.Напротив, в Стране есть обычай, согласно которому родители не вмешиваются. На самом деле, родители вообще не должны приходить. Десятки детей, которые прошли через игровую площадку в день, когда я был, приходили и уходили сами. За семь часов, не считая Гриффитса и других играющих, я увидел только двух взрослых: бабушку Дилана, которая проводила его, потому что ему всего 5 лет, и Стив Хьюз, владелец местного магазина рыболовных снастей и пришедший одолжить некоторые инструменты.

Griffiths начала продавать местным семьям предлагаемую игровую площадку в 2006 году.Она рассказала о пользе для здоровья и развития более свободных игр на свежем воздухе и объяснила, что игровая площадка будет выглядеть грязной, но будет огороженной. Но в основном она обратилась с призывом, основанным на ностальгии. Она объяснила, что могут делать дети, а затем попросила родителей вспомнить собственное детство. «Ах, ты никогда этого не делал?» она спросит. Вот как она их победит. Хьюз переехал в этот район после того, как Земля была уже открыта, но когда он зашел, я спросил, как он ответил бы на этот вопрос.«Когда я был ребенком, у нас не было всех правил, касающихся здоровья и безопасности», — сказал он. «Я купался в Ди, одной из самых опасных рек в округе. Если бы мои родители узнали, они бы меня посадили на всю жизнь. Но тогда мы устраивали всякие шалости ».

Пятилетний сын автора, Гидеон, играет на игровой площадке Land в Северном Уэльсе. (Ханна Розин)

Как и у большинства родителей моего возраста, у меня есть воспоминания о детстве, настолько отличные от того, как растут мои дети, что иногда мне кажется, что я их придумываю или, по крайней мере, преувеличиваю.Я вырос в квартале почти идентичных шестиэтажных жилых домов в Квинсе, Нью-Йорк. Когда я учился в начальной школе, мы с друзьями много послеобеденных игр играли в полицейских и грабителей в двух соединенных между собой квартирных гаражах, после того как обнаружили между ними дверь, которую мы могли открыть. Однажды, когда мне было около 9 лет, мы с моей подругой Ким «заперли» группу младших детей в воображаемой тюрьме за низкими воротами. Потом мы с Ким проголодались, пошли в пиццерию Альбы в нескольких кварталах от нас и совершенно о них забыли.Когда мы вернулись через час, они все еще стояли на том же месте. Они никогда не перепрыгивали через ворота, хотя легко могли это сделать; их родители никогда не приходили их искать, и никто этого не ожидал. Некоторые из них были очень расстроены, но тогда правил кодекс между детьми. Мы сказали им, что они в тюрьме, поэтому они остались в тюрьме, пока мы их не выпустили. Мнение родителей об их сроке заключения не имело бы никакого значения.

Я имел обыкновение ломать голову над конкретной статистикой, которая регулярно встречается в статьях об использовании времени: хотя женщины сейчас работают намного больше часов, чем в 1970-х, матери и отцы с любым уровнем дохода проводят гораздо больше времени со своими детей, чем раньше.До недавнего времени это казалось мне невозможным, когда я начал думать о своей жизни. Моя мама мало работала, когда я был моложе, но и не проводила со мной много времени. Она не устраивала мне встречи, не водила меня на уроки плавания и не знакомила с классной музыкой, которая ей нравилась. В будние дни после школы она просто ожидала, что я приду на ужин; по выходным я ее вообще почти не видел. Я, с другой стороны, мог бы легко проводить каждый субботний час бодрствования с одним, если не со всеми тремя своими детьми, водить одного на футбольный матч, второго на театральную программу, третьего в дом друга или просто гулять с их дома.Когда моей дочери было около 10, мой муж внезапно понял, что за всю свою жизнь она, вероятно, не провела более 10 минут без присмотра взрослых. Не 10 минут за 10 лет.

Трудно осознать, насколько изменились детские нормы всего за одно поколение. Действия, которые в 70-е считались параноидальными — ходить третьеклассниками в школу, запрещать ребенку играть в мяч на улице, спускаться с горки с ребенком на коленях — теперь стали обычным делом. Фактически, они являются показателями хорошего и ответственного воспитания.Одно очень тщательное исследование «независимой мобильности детей», проведенное в городских, пригородных и сельских районах Великобритании, показывает, что в 1971 году 80 процентов третьеклассников ходили в школу в одиночку. К 1990 году этот показатель упал до 9 процентов, а сейчас он еще ниже. Когда вы спрашиваете родителей, почему они защищают лучше, чем их родители, они могут ответить, что мир более опасен, чем он был, когда они росли. Но это неправда, по крайней мере, не так, как мы думаем.Например, родители теперь обычно говорят своим детям никогда не разговаривать с незнакомцами, хотя все имеющиеся данные свидетельствуют о том, что у детей примерно такой же (очень малый) шанс быть похищенным незнакомцем, как и поколение назад. Может быть, настоящий вопрос заключается в том, как эти страхи смогли так овладеть нами? И что наши дети потеряли и приобрели, когда мы уступили им? История, связанная с

Почему родителям нужно позволять своим детям терпеть неудачу

«Год за годом мои« лучшие »ученики — самые счастливые и успешные в своей жизни — это ученики, которым позволяли терпеть неудачу, считали ответственными за ошибки, и бросили вызов быть лучшими людьми, какими они могли быть перед лицом своих ошибок.

Прочитать полную историю Джессики Лэхи за январь 2013 г.

I В 1978 году малыш по имени Фрэнк Нельсон пробился на вершину 12-футовой горки в Хэмлин-парке в Чикаго вместе со своей матерью Деброй. в нескольких шагах от него. Конструкция, установленная тремя годами ранее, была известна как «горка торнадо», потому что она закручивалась на спуске, но мальчик так далеко не продвинулся. Он провалился в щель между поручнем и ступеньками и приземлился головой на асфальт. Год спустя его родители подали в суд на Чикагский Парк-Дистрикт и две компании, которые изготовили и установили горку.Фрэнк сломал череп при падении и получил необратимое повреждение мозга. Он был парализован с левой стороны, у него были проблемы со зрением и речью. Его адвокаты отметили, что он был вынужден постоянно носить шлем, чтобы защитить свой хрупкий череп.

Дело Нельсонов было одним из ряда судебных исков того времени, которые вызвали негативную реакцию против потенциально опасного игрового оборудования. Теодора Бриггс Суини, защитник прав потребителей и консультант по безопасности из Университета Джона Кэрролла, недалеко от Кливленда, свидетельствовала о десятках испытаний и стала общественным борцом за реформу детских площадок.«Игровая площадка по-прежнему будет называться« Русская рулетка », в которой ребенок останется ничего не подозревающей жертвой», — писал Суини в статье 1979 года, опубликованной в журнале « Pediatrics ». Ее беспокоили многие вещи — высота горок, расстояние между перилами, опасность незакрепленных S-образных крючков, скрепляющих части вместе, — но больше всего ее беспокоили асфальт и грязь. В своей статье Суини заявила, что лабораторное моделирование показало, что дети могут умереть от падения с высоты всего фута, если их голова ударится об асфальт, или трех футов, если их голова коснется земли.

В отчете федерального правительства, опубликованном примерно в то время, было обнаружено, что десятки тысяч детей ежегодно оказывались в отделении неотложной помощи из-за несчастных случаев на игровой площадке. В результате Комиссия по безопасности потребительских товаров США в 1981 г. опубликовала первый «Справочник по безопасности общественных игровых площадок», краткий набор общих рекомендаций — слово , руководство было выделено жирным шрифтом, чтобы отличить его содержание от требований , — которые должны управлять оборудованием. Например, ни один компонент какого-либо оборудования не должен образовывать углы или отверстия, которые могут захватить любую часть тела ребенка, особенно голову.

Преодолевая страхи, дети достигают определенной степени независимости и могут избавиться от фобий взрослых. (Ханна Розин)

Чтобы усилить давление, Суини и его коллега-консультант по безопасности игровых площадок Джо Фрост начали каталогизировать ужасы, постигшие детей на детских площадках. Вместе они дали показания почти по 200 делам и смогли подробно описать ужасающие подробности — несколько детей, которым попали в ловушку или раздавили головы каруселями; тот, кого повесили на скакалке, прикрепленной к перилам палубы; тот, кто был убит мотоциклом, врезавшимся в неогороженную детскую площадку; тот, кто упал во время игры в футбол на каменистой земле.В документе, который они написали вместе, Суини и Фрост призвали к «немедленному осмотру» всего оборудования, которое было установлено до 1981 года, и к удалению всего неисправного. Они также призвали к созданию игровых площадок по всей стране с резиновым покрытием в критических местах.

В январе 1985 года район Чикаго-Парк урегулировал иск с Нельсонами. Фрэнку Нельсону гарантировали минимум 9,5 миллиона долларов. Морис Томинет, главный инженер Паркового района, сказал Chicago Tribune , что городу придется «внимательно и холодно взглянуть на все наше оборудование» и, вероятно, убрать все оползни торнадо и некоторые другие конструкции.Тогда один из читателей написал в газете:

А несчастные случаи уже случаются? …
Может ли мать из всех благих намерений рискнуть поднять своего маленького ребенка на вершину горки торнадо и попасть в аварию?
Кто несет ответственность за ребенка в парке, парковой зоне или за родителя? … Качели бьют годовалых детей по голове, я уверен, в некоторых случаях с ужасными последствиями. Устраняем ли качели?

Но это оказалось размышлениями из предсмертного возраста.Примерно в то время, когда поселение Нельсон стало достоянием общественности, департаменты парков по всей стране начали убирать оборудование, которое считалось опасным, отчасти потому, что они не могли позволить себе подавать в суд, особенно сейчас, когда стороны могут использовать правительственный справочник в качестве доказательства стандартов, согласно которым парки были не встретиться. В ожидании судебных исков страховые взносы резко выросли. Как интуитивно понял читатель Tribune , культурное понимание приемлемого риска начало меняться, так что любой известный риск стал почти синонимом опасности.

За прошедшие годы официальный справочник по потребительским товарам претерпел несколько изменений; теперь он дополнен набором технических руководств для производителей. Все чаще и чаще стандарты устанавливаются инженерами, техническими экспертами и юристами при незначительном значительном участии «людей, которые хоть что-то знают о детских играх», — говорит Уильям Вайс, консультант по дизайну, входивший в несколько комитетов, наблюдающих за внесением изменений в правила. В справочнике содержатся конкретные предписания относительно точных высот, уклонов и других углов практически для каждого элемента оборудования.Практически требуются резиновые полы или древесная стружка; трава и грязь «не считаются защитным покрытием, потому что износ и факторы окружающей среды могут снизить их эффективность поглощения ударов».

«Разумные риски необходимы для здорового развития детей», — говорит Джо Фрост, влиятельный борец за безопасность.

Уже нелегко найти детскую площадку, в которой есть элемент неожиданности, независимо от того, как далеко вы путешествуете. Дети могут найти те же горки на той же высоте и под таким же углом, что и те, что находятся в их районе, со многими из тех же аксессуаров.Я живу в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от части парка Рок-Крик, и в течение первого года, проведенного по соседству, отдаленный уголок парка превратился в то, что наши соседи называли забытой детской площадкой. Горка имела деревянные ступеньки и располагалась под таким крутым углом, что детям приходилось практиковаться в управлении своей скоростью, чтобы они не приземлились слишком сильно на грязь. Более великолепный, отдельно стоящий дом на дереве, расположенный примерно в 12 футах от земли, где соседские дети собирались и рассортировывались по иерархии стаи, которую я помню из своего детства: маленькие дети на земле «готовят», в то время как дети старшего возраста доминируют в высоком убежище .Но в 2003 году, почти через год после того, как я переехал, служба парков снесла дом на дереве и заменила все старое оборудование сборной детской площадкой на резиновом полу. Теперь детская площадка может удерживать внимание только малыша, и ненадолго. Кажется, что дети большую часть времени проводят в песочнице; может быть, им это нравится, потому что соседи превратили его в мини-площадку для приключений, бросив странную ложку для смешивания, дуршлаг или сломанную игрушечную машинку. История, связанная с

Новые игровые площадки безопасны, и поэтому ими никто не пользуется

«Согласно исследованию, новое, более безопасное оборудование часто становится скучным, потому что дети так быстро освоили его.Чтобы усложнить задачу, дети склонны импровизировать, поднимаясь по горке неправильно или используя опоры в качестве снаряжения для лазания ».

Прочитать всю историю Алисы Дж. Уолтон за февраль 2012 г.

В последние годы Джо Фрост, давний партнер Суини в крестовом походе за безопасность, забеспокоился, что, возможно, мы зашли слишком далеко. В статье 2006 года он приводит пример двух родителей, которые подали в суд, когда их ребенок упал на пень в небольшом лесу из красного дерева, который был частью детской площадки. У них были основания для иска.В конце концов, последнее руководство по безопасности рекомендует проектировщикам «остерегаться опасностей, связанных со споткнувшись, таких как открытые бетонные опоры, пни и камни». Но взрослые пришли к ошибочному мнению, что «детей нужно каким-то образом защитить от всех рисков травм», — пишет Фрост. «В реальном мире жизнь полна рисков — финансовых, физических, эмоциональных, социальных — и разумные риски необходимы для здорового развития детей».

В основе навязчивой идеи безопасности лежит взгляд на детей, который прямо противоположен представлению леди Аллен, «представление о том, что дети слишком хрупки или неразумны, чтобы оценить риск любой конкретной ситуации», — утверждает Тим Гилл, автор книги No Fear , критика нашего общества, не склонного к риску.«Сейчас наше рабочее предположение состоит в том, что нельзя доверять детям справляться со сложными физическими, социальными и эмоциональными ситуациями».

Что потеряно среди всей этой защиты? В середине 1990-х в Норвегии был принят закон, обязывающий игровые площадки соответствовать определенным стандартам безопасности. Эллен Сандсетер, профессор дошкольного образования в университетском колледже Королевы Мод в Тронхейме, только что родила первого ребенка и наблюдала, как одна за другой детские площадки в ее районе превращались в стерильные и скучные места.Сандсетер написала магистерскую диссертацию о подростковом возрасте и их потребности в ощущениях и риске; она заметила, что, если бы они не могли удовлетворить это желание каким-либо социально приемлемым способом, некоторые обратились бы к более безрассудному поведению. Она задалась вопросом, может ли подобная динамика сохраниться среди детей младшего возраста, когда игровые площадки станут более безопасными и менее интересными.

У детей есть сенсорная потребность ощущать опасность — играть возле огня, испытывать высоту, двигаться со слишком высокой скоростью. (Ханна Розин)

Сандсетер начала наблюдать и опрашивать детей на игровых площадках в Норвегии.В 2011 году она опубликовала свои результаты в статье «Детская рискованная игра с эволюционной точки зрения: антифобные эффекты захватывающих переживаний». Она пришла к выводу, что у детей есть сенсорная потребность ощущать опасность и волнение; это не означает, что то, что они делают, должно быть на самом деле опасным, просто они считают, что они идут на большой риск. Это их пугает, но затем они преодолевают страх. В статье Сандсетер выделяет шесть видов рискованной игры: (1) исследование высот или получение «птичьей перспективы», как она это называет, «достаточно высокой, чтобы вызвать чувство страха.(2) Работа с опасными инструментами — использование острых ножниц или ножей или тяжелых молотков, которые сначала кажутся неуправляемыми, но дети учатся с ними справляться. (3) Находиться рядом с опасными элементами — играть возле обширных водоемов или возле огня, чтобы дети знали, что поблизости есть опасность. (4) Равномерная игра — борьба, игровая драка — чтобы дети учились преодолевать агрессию и сотрудничать. (5) Скорость — езда на велосипеде или лыжах в слишком быстром темпе. (6) Самостоятельное изучение.

Последнюю Сандсетер называет «самым важным для детей».Она сказала мне: «Когда они остаются одни и могут взять на себя полную ответственность за свои действия и последствия своих решений, это захватывающий опыт».

Чтобы оценить последствия утраты этого опыта, Сандсетер обращается к эволюционной психологии. Дети рождаются с инстинктом рисковать в игре, потому что исторически умение преодолевать риски было решающим для выживания; в другую эпоху им пришлось бы научиться убегать от одних опасностей, защищаться от других, быть независимыми.Даже сегодня взросление — это процесс управления страхами и умение принимать правильные решения. Участвуя в рискованных играх, дети фактически подвергают себя воздействию экспозиционной терапии, при которой они заставляют себя делать то, чего они боятся, чтобы преодолеть свой страх. Но если они никогда не пройдут через этот процесс, страх может превратиться в фобию. Как это ни парадоксально, пишет Сандсетер, «наш страх, что детям причинят вред», в основном незначительным образом, «может привести к появлению более пугливых детей и повышению уровня психопатологии.Она цитирует исследование, показывающее, что дети, получившие травмы при падении с высоты в возрасте от 5 до 9 лет, с меньшей вероятностью будут бояться высоты в 18 лет. «Рискованная игра на большой высоте приведет к снижению чувствительности или привыканию», она пишет. История, связанная с

Пусть дети играют с огнем

«Мы видим ребенка, карабкающегося на дерево, и первое, о чем мы думаем, это то, как он может упасть и искалечиться на всю жизнь, когда мы могли бы с такой же легкостью сказать:« Посмотри, как хорошо Сара взбирается на это дерево! »

Прочтите всю историю от мая 2011 года Вероник Гринвуд

Мы могли бы смириться с еще несколькими фобиями в обмен на меньшее количество травм.Но последняя ирония заключается в том, что наше пристальное внимание к безопасности на самом деле не сильно повлияло на количество детских несчастных случаев. По данным Национальной электронной системы наблюдения за травмами, которая отслеживает посещения больниц, частота посещений пунктов неотложной помощи, связанных с игровым оборудованием, включая домашнее оборудование, в 1980 году составляла 156 000, или одно посещение на 1 452 американца. В 2012 году это было 271 475 человек, или один на 1156 американцев. Не сильно изменилось и количество смертей. С 2001 по 2008 год Комиссия по безопасности потребительских товаров сообщила о 100 случаях смерти, связанных с игровым оборудованием — в среднем 13 случаев в год, или на 10 меньше, чем в 1980 году.Травмы головы, сбежавший с места мотоцикл, смертельное падение на скалу — большинство ужасов, описанных Суини и Фростом много лет назад, оказываются невероятно редкими, неожиданными трагедиями, которые невозможно предотвратить никакими мерами безопасности.

Даже резиновое покрытие не имеет большого значения в реальном мире. Дэвид Болл, профессор управления рисками в Университете Мидлсекса, проанализировал статистику травм в Великобритании и обнаружил, что, как и в США, четкой тенденции с течением времени не наблюдается. «Появление всех этих специальных покрытий для игровых площадок почти не повлияло на безопасность детей, — сказал он мне.Болл обнаружил некоторые доказательства того, что травмы длинных костей, которые встречаются гораздо чаще, чем травмы головы, на самом деле увеличиваются. Лучшая теория для этого — «компенсация риска»: дети не так сильно беспокоятся о падении на резину, поэтому они не так осторожны и в конечном итоге чаще травмируются. Проблема, по словам Болла, в том, что «мы привыкли считать несчастные случаи предотвратимыми, а не естественной частью жизни».

Категория рискованных игр в списке Сандсетера, которая, вероятно, заставляет нынешнее поколение родителей больше всего нервничать, — это игра, в которой дети теряются или уходят из-под присмотра взрослых.«Дети любят гулять одни и исследовать город вдали от глаз взрослых», — пишет она. Они «испытывают чувство риска и опасности заблудиться», когда «им предоставляется возможность« путешествовать »самостоятельно, исследуя неизведанные области; тем не менее, у них есть желание это сделать ». Здесь Сандсетер снова приводит данные, свидетельствующие о том, что количество переживаний разлуки до 9 лет отрицательно коррелирует с симптомами тревоги разлуки в 18 лет, «предполагая эффект« прививки »».

За все годы, что я был родителем, я в основном встречал детей, которые считали само собой разумеющимся, что они всегда смотрят .

Но в наши дни родители плохо переносят самостоятельное блуждание детей по причинам, которые, как и растущий страх травм на игровой площадке, уходят корнями в 1970-е годы. В 1979 году, через девять месяцев после того, как Фрэнк Нельсон упал с горки в Чикаго, шестилетний Этан Патц покинул квартиру своих родителей в центре Нью-Йорка, чтобы самостоятельно дойти до остановки школьного автобуса. Этан умолял мать позволить ему гулять одному; многие из его друзей сделали это, и в то утро она впервые позволила ему это сделать.Но, как знает любой, кто вырос в Нью-Йорке в ту эпоху, он так и не вернулся домой. (В 2012 году мужчина из Нью-Джерси был арестован за убийство Итана.) Мне было около 10 лет, и я помню, как смотрел вечерние новости и видел его школьную фотографию с почти такой же широкой улыбкой, как у Мика Джаггера. Я также помню, что когда-то в течение тех недель бесконечного освещения поисков Этана родители в моем районе впервые организовали прогулочный бассейн, чтобы отвезти нас к автобусной остановке.

Дело Этана Патца положило начало эпохе повсеместного пропажи ребенка, как пишет Паула Фасс в книге « Похищенный: Похищение ребенка в Америке ».Лица детей стали появляться на пакетах из-под молока, и Рональд Рейган выбрал дату исчезновения Этана как Национальный день пропавших без вести детей. Хотя никто не знал, что случилось с Этаном, появилась теория, что он подвергся сексуальному насилию; скоро The New York Times процитировала психолога, который сказал, что дело Патца знаменует собой «эпидемию сексуального насилия над детьми». За короткий период, пишет Фасс, американцы пришли к выводу, что растление малолетних очень распространено. Со временем страх породил новый абсолютный родительский принцип: дети никогда не должны разговаривать с незнакомцами.

Но дела о похищениях, подобные делу Этана Патца, были невероятно редкими для поколения назад и остаются таковыми до сих пор. Дэвид Финкельхор — директор Исследовательского центра преступлений против детей и самый надежный авторитет в области статистики сексуального насилия и похищения детей. В своем исследовании Финкельхор выделяет категорию преступлений, называемую «стереотипным похищением», под которым он подразумевает похищение, о котором, вероятно, будут упоминаться в новостях, во время которого жертва исчезает в мгновение ока или уносится на расстояние более 50 миль, или убит.Финкельхор говорит, что эти случаи остаются чрезвычайно редкими и, похоже, не увеличились, по крайней мере, с середины 80-х годов, и он предполагает, что это были 70-е годы, хотя тогда он не отслеживал их. В целом количество преступлений против детей снижается, что соответствует общему спаду преступности с 90-х годов. Ребенок из счастливой, полноценной семьи, который идет до автобусной остановки и никогда не возвращается домой, — это по-прежнему особая трагедия, а не национальная эпидемия.

Один из видов преступлений, число которых в увеличилось на , говорит Финкельхор, — это семейные похищения (которые смешиваются со стереотипными похищениями в отчетах ФБР о преступлениях, что составляет, казалось бы, тревожные цифры, которые иногда сообщаются в СМИ).Стремительный рост разводов в 70-х годах означал еще больше войн за опеку и еще больше детей, которых тот или иной из родителей тайно увозил. Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .

Разрыв между тем, чего люди боятся (похищения незнакомцем), и тем, что происходит на самом деле (семейные беспорядки и битвы за опеку), показывает. Что изменилось с 1970-х годов, так это природа американской семьи и более широкое чувство общности.По разным причинам — развод, больше неполных семей, больше работающих матерей — и семьи, и районы потеряли некоторую сплоченность. Возможно, естественно, что доверие в целом подорвано, и что родители стремились более тщательно контролировать то, что они могут, — в первую очередь, своих детей.

В отличие от многих американских игровых площадок, дети, как правило, прибывают на Землю без родителей. (Ханна Розин)

Когда мы, родители, начали рассматривать общественные места — детские площадки, улицы, площадки для игры в мяч, расстояние между школой и домом — как опасные, другие, более мелкие повседневные решения стали очевидными.Попросите любого из моих сверстников по родителям записать типичную неделю в жизни своего ребенка, и они, скорее всего, упомянут школу, домашние задания, внеклассные занятия, организованные игровые встречи, спортивные команды, которые тренирует другой родитель, и очень мало свободного времени без присмотра. Отсутствие контроля стало фактически синонимом отказа от родителей. Результатом является «постоянное и, в конечном счете, резкое снижение возможностей детей играть и исследовать по своему выбору», — пишет Питер Грей, психолог из Бостонского колледжа и автор книги Free to Learn .Больше никаких игр про пикапы, праздных прогулок из школы домой или копов и грабителей в гараже весь день. Детская культура времен моей королевы, с ее собственными традициями и кодексами, своими особыми удовольствиями и несчастьями, практически исчезла.

В 1972 году британский студент-географ Роджер Харт решил написать необычный проект для своей диссертации. Он переехал в сельский городок Новой Англии и в течение двух лет отслеживал передвижения 86 детей в местной начальной школе, чтобы создать то, что он назвал «географией детей», включая реальные карты, которые показывали бы, где и как далеко дети. обычно бродил вдали от дома.Обычно исследование детей проводится путем опроса родителей, но Харт решил, что обратится прямо к источнику. Директор школы предоставил ему комнату, которая стала известна как «комната Роджера», и он постепенно познакомился с детьми. Харт задавал им вопросы о том, куда они ходили каждый день и что они думают об этих местах, но в основном он просто бродил с ними. Даже сейчас, будучи отцом и стабильным академиком, Харт ведет себя мечтательно и озорно. Детям было комфортно с ним, и они любили делиться своими моментами гордости, своими секретами.Часто они водили его в места, которых взрослые никогда раньше не видели — в игровые домики или форты, которые дети построили только для себя.

Методология Харта была новинкой, но он не думал, что записывает что-то радикальное. Многие из его наблюдений в то время, должно быть, казались обыденными. Например: «Меня поразило, сколько времени дети тратят на изменение ландшафта, чтобы освободить места для себя и для своих игр». Но читать его диссертацию сегодня — это все равно что наткнуться на потерянную цивилизацию, детскую культуру с ее собственными способами игры, мышления и чувств, которые сейчас кажутся совершенно чужими.Дети проводили огромное количество времени в одиночестве, создавая воображаемые пейзажи, о которых их родители иногда ничего не знали. Родители не сыграли никакой роли в их сближении — «именно из-за езды на велосипеде старшие мальчики могут начать играть друг с другом», — заметил Харт. Их родители не хвалили и не ворковали над построенными ими фортами, потому что родители их почти никогда не видели.

Роджер Харт сказал мне, что «родители испытывают страх, — это преувеличение опасностей, потеря доверия», что не вполне объяснимо.

С помощью своих карт Харт обнаружил общие закономерности: например, между вторым и третьим классами детский «свободный выгул» — расстояние, на которое им разрешалось проехать от дома без предварительной регистрации, — как правило, значительно увеличивался, потому что они были разрешено ездить на велосипеде в одиночку к дому друга или на футбольное поле. К пятому классу мальчики особенно обрели «новую драматическую свободу» и могли ходить практически куда угодно, вообще не проверяясь. (Девочки были более ограничены, потому что они часто помогали своим матерям по хозяйству или поручениям или оставались дома, чтобы присматривать за младшими братьями и сестрами.) Для детей каждое небольшое дополнение к их свободному выгулу — разрешение перейти асфальтированную дорогу или идти в центр города — было признаком взросления. По словам Харта, дети особенно гордились тем, что «знали, как добраться до места» и находили быстрые пути, которые взрослые обычно не использовали бы.

Исследования Харта легли в основу документального фильма BBC, который он недавно показал мне в своем офисе в Городском университете Нью-Йорка. Одна длинная сцена происходит на другом берегу реки, где дети собираются строить так называемые «речные дома» — конструкции из веток и всякой всячины, которые они ускользнули из дома.В одной из сцен Джоан и ее сестра Сильвия показывают создателям фильма «дом», который они построили, в основном из оранжевых и коричневых листов, перекинутых через ветви. Мебель была построена с любовью и остроумием — например, телевизор представляет собой ящик на камне, на переднюю часть которого наклеена фотография из журнала. Телефон представляет собой камень, из-под которого выходит скрученный кусок провода.

Девочки должны стесняться, потому что их снимают, но они совершенно дома, взмахивают волосами, сидят рядом друг с другом на ящиках и составляют планы ремонта.Неподалеку их 4-летний брат вырубает топориком небольшое деревце для новой постройки. Девочки и их братья и сестры на протяжении многих лет наработали здесь сотни часов; их мать ни разу здесь не была, ни разу, говорят они, потому что не любит намочить пальцы ног.

В другой сцене Эндрю и Дженни, брат и сестра, которым 6 и 4 года соответственно, исследуют участок леса, чтобы найти лучшие папоротники для постели. Дженни ходит в белых носках по колено, ее косы развеваются, ища самые большие листья.Ее старший брат пытается их именно так устроить. Солнце светит сквозь густые деревья, а камера надолго остается на детях. Когда они довольны своей кроватью, они ложатся рядом друг с другом. «Не ешь мои папоротники», — ругает Дженни, и Эндрю показывает язык. В этот момент я мог слышать в своей голове вмешательство родителей: «Давайте, дети, поделитесь. Здесь есть чем заняться «. Но родителей нет; дети уже несколько часов скрываются из виду. Я прослезился, пока смотрел фильм, и только через несколько дней понял почему.За все годы, что я был родителем, я никогда не встречал детей, которые были бы так сосредоточены на себе, так настроены друг на друга, так глубоко поглощены миром, который они создали, и я думаю, это потому, что за все годы моей родительской , Я в основном встречал детей, которые считают само собой разумеющимся, что их всегда смотрят .

Дети, которых учил Роджер Харт в 1970-х годах, проводили большую часть своего свободного времени вне поля зрения родителей, в своих собственных секретных местах. (Роджер Харт)
В 2004 году Харт вернулся в тот же город, чтобы провести дополнительное исследование.Его целью было восстановить связь со всеми детьми, о которых он писал, которые все еще жили в пределах 100 миль от города, и посмотреть, как они воспитывают собственных детей, а также отследить некоторых детей, которые теперь жили в городе. Но с первого дня прибытия он знал, что никогда не сможет проводить исследования таким же образом. Харт начал с дома мальчика, которого он знал, теперь отца, и спросил, может ли он поговорить со своим сыном на улице. Мать сказала, что они могут пройти на задний двор, но она последовала за ними, всегда оставаясь на расстоянии около 200 ярдов позади них.Харт не понимал, что родители относятся к нему с подозрением, больше того, что они «привыкли к идее всегда быть рядом со своими детьми и не хотели, чтобы они уходили». Он понял, что на этот раз он может добраться до детей только через взрослых; даже детям не казалось, что им интересно разговаривать с ним наедине; они уже получили много внимания взрослых. «Они так привыкли, что их жизнь организована их родителями», — сказал он мне. Между тем новый директор школы сказал, что не хочет, чтобы Харт проводил там какие-либо исследования, потому что это не имело прямого отношения к учебной программе.
В какой-то момент Харт разыскал Сильвию, одну из девушек, которых он снимал в доме у реки. «Роджер Харт! Боже мой, мое детство существовало, — кричала она в трубку. «Просто я всегда рассказываю людям, что мы делали раньше, а они мне не верят!» Сильвия теперь была пригородной мамой двоих детей (5 и 4 лет), и они с мужем переехали в новый дом в 30 милях от дома. Когда Харт отправился навестить Сильвию, он снял обмен на видео. Стоя на заднем дворе, Сильвия говорит ему, что она купила этот дом, потому что хотела подарить своим детям те детские впечатления, которые у нее были, и когда она увидела небольшую лесистую местность за домом, ее «сердце подпрыгнуло».«Но« они ни за что не могут оказаться в лесу », — добавляет она. «Мой родной город теперь такой разнообразный, с людьми, которые приезжают и уезжают, и много приезжих». Харт напоминает ей, как она проводила большую часть своего времени за рекой, играя. «Здесь нет реки, — говорит она ему и затем шепчет, — и я очень этому рада». Вскоре вокруг двора будет забор — она несколько раз упоминает забор, — «чтобы их сдержали», и она всегда сможет видеть своих детей из окна кухни. Во время собеседования с Сильвией ее сын делает несколько нерешительных попыток стричь живую изгородь ножницами, но на самом деле он, кажется, не знает, как это делать, и никогда не отклоняется от своего отца более чем на несколько дюймов.
Когда Харт показывает Дженни и Эндрю фильм о самих себе, играющих в папоротниках, они оба глубоко тронуты, потому что они никогда не видели фильм о себе в детстве, и потому, что для них тоже воспоминания ушли в туманную нереальность. . Они оба родители и все еще живут в этом городке Новой Англии. Из всех людей, которых догнал Харт, они, кажется, изо всех сил старались создать для своих детей те же возможности для отдыха, что и раньше. Дженни купила дом с сараем рядом с большим участком леса; она не позволяет сыновьям так много смотреть телевизор или играть в видеоигры, вместо этого поощряет их ходить в сарай, поиграть в сене или ухаживать за садом.Она говорит, что была бы не против, если бы они заблудились в лесу, но «они не хотят скрыться из виду». Как бы то ни было, они тренируются в различных спортивных командах, в которых играют. Дженни возвращается к своей девичьей сущности, когда она рассказывает о том, как она и мальчики складывают камни на заднем дворе, чтобы построить трамплин, или используют палки, чтобы построить форт. Но Дженни инициирует эти действия; мальчики обычно не обнаруживают их самостоятельно.
Среди этого нового набора детей свободный выбор довольно ограничен.Они не бродят так далеко от дома и, кажется, не хотят этого делать. Харт поговорил с местным сотрудником правоохранительных органов, который сказал, что транзитных лиц было не так уж и много и что с годами преступность оставалась довольно стабильной — стабильно низкой. «Среди родителей есть страх, — сказал мне Харт, — преувеличение опасностей, потеря доверия, которую нельзя полностью объяснить». Харт еще не опубликовал результаты своего недавнего исследования и сказал мне, что опасается ностальгии по руссоанским детям из его воспоминаний.Например, он сказал, что должен честно рассказать о том, что улучшилось в новой версии детства. В старые времена, когда дети были предоставлены сами себе, иерархия власти детей формировалась довольно быстро, и некоторые дети всегда оставались внизу или полностью исключались. Кроме того, отцы в основном отсутствовали; теперь дети намного ближе к своим отцам — ближе к обоим родителям, чем дети были тогда. Я бы добавил, что 1970-е годы были десятилетием бума разводов, и многие дети чувствовали себя брошенными со стороны родителей; возможно, сегодняшнее пристальное наблюдение является частью клятвы не повторять эту ошибку.И все же, несмотря на все это, Харт не может не задаться вопросом, что же исчезло с «эрозией детской культуры», когда дети «изобретали свои собственные занятия и создавали свое собственное сообщество, о котором они знали гораздо больше, чем их родители.»
На детской площадке «Лэнд» взрослые «игровые работники» присматривают за детьми, но редко вмешиваются. (Ханна Розин)
В наши дни родители часто беспокоятся о том, что дети растут слишком быстро. Но иногда кажется, что у детей вообще нет места для взросления; они просто научились имитировать привычки взрослой жизни.Как показывает исследование Харта, дети из года в год постепенно брали на себя обязанности. Они перешли дорогу, пошли в магазин; со временем некоторые из них устроились на небольшую работу в районе. Их гордость заключалась в компетентности и независимости, которые росли по мере того, как они пытались осваивать деятельность, которой не знали, как делать в прошлом году. Но в наши дни, по крайней мере, дети среднего класса пропускают эти вехи. Они проводят много времени в компании взрослых, поэтому могут говорить и думать так же, как они, но никогда не набираются уверенности, чтобы быть по-настоящему независимыми и самостоятельными.
В последнее время родители стали думать в соответствии с классовыми линиями, определенными социологом Аннетт Ларо из Пенсильванского университета. Родители из среднего класса рассматривают своих детей как проекты: они занимаются тем, что она называет «согласованным совершенствованием», — активным стремлением к обогащению своего ребенка. Тем временем родители из рабочего класса и бедные родители меньше говорят своим детям, менее внимательно следят за их прогрессом и продвигают то, что Ларо называет «достижением естественного роста», что, возможно, делает детей менее подготовленными к тому, чтобы вести жизнь среднего класса во взрослом возрасте.Многие люди интерпретируют ее выводы как доказательство того, что стили воспитания среднего класса в их совокупности превосходят их. Но это может быть слишком упрощенным и корыстным выводом; возможно, каждая форма воспитания детей может что-то порекомендовать друг другу.
Когда Клэр Гриффитс, менеджер Земли, подает заявку на грант для финансирования своих инновационных игровых площадок, она часто перечисляет конкретные преимущества привлечения детей на улицу: борьба с ожирением, развитие моторики. Она также говорит о той же проблеме, о которой говорила леди Аллен много лет назад, — о поощрении детей к риску, чтобы они укрепляли свою уверенность.Но более туманные преимущества более свободной детской культуры труднее объяснить в заявке на грант, даже если эксперименты подтверждают их. Например, начиная с 2011 года начальная школа Swanson в Новой Зеландии приняла участие в университетском эксперименте и согласилась приостановить действие всех правил игровой площадки, разрешив детям бегать, лазить по деревьям, кататься по грязному холму, прыгать с качелей и играть в «Яма для незакрепленных деталей», которая была похожа на маленькую площадку для приключений. Учителя боялись хаоса, но на самом деле они получили меньше озорства и издевательств — потому что дети были слишком заняты и заняты, чтобы создавать проблемы, сказал директор.
В эссе под названием «Дефицит игры» Питер Грей, психолог Бостонского колледжа, описывает последствия утраты старой детской культуры, и это знакомый список обычных болезней, приписываемых миллениалам: депрессия, нарциссизм и снижение эмпатии. Согласно исследованию, проведенному Американской ассоциацией консультирования колледжей в 2012 году, за последнее десятилетие процент детей студенческого возраста, принимающих психиатрические препараты, резко увеличился. Практикующие психологи писали (в этом и других журналах) об уникальном кризисе идентичности, с которым сталкивается это поколение — страхе взросления и, по словам Брук Донатон, психотерапевта из Нью-Йорка, неспособности «думать самостоятельно».
В своем эссе Грей выделяет работу Кён-Хи Кима, психолога-педагога из колледжа Уильяма и Мэри и автора статьи 2011 года «Кризис творчества». Ким проанализировала результаты тестов творческого мышления Торранса и обнаружила, что оценки американских детей неуклонно снижались на протяжении последнего десятилетия или даже больше. Данные показывают, что дети стали:
менее эмоционально выразительными, менее энергичными, менее разговорчивыми и вербально выразительными, менее юмористическими, менее образными, менее нестандартными, менее живыми и страстными, менее восприимчивыми, менее склонными связывать, казалось бы, несущественные вещи, менее синтезировать , и с меньшей вероятностью увидят вещи под другим углом.
Самое большое падение, как отметила Ким, произошло в мере «проработки» или способности взять идею и развить ее по-новому.
Стереотипы о миллениалах настолько встревожили исследователей и родителей, что они начали сопротивляться культуре родительского контроля. Многие недавние книги по воспитанию призывают к отступлению, среди них Duct Tape Parenting , Baby Knows Best и готовящийся к выпуску The Kids Will Be Fine . В своей прекрасной новой книге All Joy and No Fun Дженнифер Старший идет по пути, по которому родители делают себя несчастными, полагая, что они всегда должны делать своих детей счастливыми и успешными.
В Великобритании паранойя по поводу безопасности ослабевает. Британский аналог Комиссии по безопасности потребительских товаров недавно опубликовал заявление, в котором говорится, что он «хочет убедиться, что ошибочные соображения по поводу здоровья и безопасности не создают стерильную игровую среду, лишенную проблем и мешающую детям расширять свое обучение и развивать свои способности». Когда я был в Великобритании, Тим Гилл, автор книги No Fear , отвел меня на недавно построенную игровую площадку в Лондоне, которая напомнила мне о былых временах, с длинными быстрыми спусками со скалистого холма и высокими спусками со скалы для лазания. , и несколько огороженных территорий.Между тем правительство Уэльса явно приняло стратегию поощрения активной независимой игры, а не книжного обучения, среди маленьких детей, открыв путь для нескольких игровых площадок с приключениями, таких как Земля, и других игровых инициатив.
Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .
Трудно сказать, уловят ли американцы британский настрой, хотя появляются некоторые обнадеживающие признаки.В Америке растет интерес к «лесным детским садам» европейского типа, где дети получают мало официальных инструкций и имеют больше свободы для изучения природы. А в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от того места, где я живу, у нас наконец-то появилась наша первая захватывающая игровая площадка с тех пор, как «забытую площадку» выровняли. Расположенный в частной школе Beauvoir, он имеет трос и сооружения для лазания, которые дети всех возрастов считают опасными. Недавно я встретил человека, который работал на детской площадке, и спросил его, почему школьный совет не смущается соображениями безопасности, особенно с учетом того, что парк открыт для публики по выходным.Он сказал, что правление заботится о безопасности, но также хочет захватывающей игровой площадки; по прошествии стольких лет рекомендации по безопасности все еще остаются лишь рекомендациями.
Но настоящий культурный сдвиг должен исходить от родителей. Существует большая разница между избеганием серьезных опасностей и принятием каждого решения с основной целью оптимизации безопасности ребенка (или обогащения, или счастья). Мы можем создать идеальную среду для наших детей не больше, чем мы можем создать идеальных детей. Верить в обратное — это заблуждение, и оно вредно; напоминайте себе об этом каждый раз, когда нарастает паника.
Когда солнце село над Землей, я краем глаза заметил серую урну, похожую на ту, в которой вы бы держали свою переработку, которую вот-вот сбросят вниз по склону, ведущему к ручью. Из макушки торчала детская голова, и я понял, что это голова моего сына. Даже по моим относительно невнимательным стандартам воспитания ситуация казалась рискованной. Свет темнел, склон был очень крутым, а Кристиану, мальчику, который толкал, было всего семь лет. К тому же ручей был холодным, и у меня не было смены одежды для Гидеона.
В тот день я почти не видела своего сына. Дети, оставшиеся без родителей, приобретают привычки стаи, поэтому, как о самом юном и новом игроке, о нем позаботились ветераны Страны. Я подошел достаточно близко, чтобы услышать обмен.
«Вы можете упасть в ручей», — сказал Кристиан.
«Я знаю, — сказал Гидеон.
Кристиан уже научил Гидеона подниматься на самую высокую горку и управлять веревкой. К этому моменту он заслужил некоторое доверие. «Я тебя осторожно подтолкну, хорошо?» «Готово, стойко, вперед!» — сказал Гидеон в ответ.Он спустился и приземлился в ручье. По моему опыту, Гидеон очень привередлив к воде. Он ненавидит, когда ему на рукав попадает даже капля, пока он чистит зубы. Я не арендовал машину в этой поездке, а женщина, которая нас возила, уехала на некоторое время. Я начал придумывать, как купить ему новую одежду. Могу я постучать в одну из дверей соседей? Попросить Кристиана забрать своего отца? Или, если это не удастся, уговорить Гидеона посидеть с большими мальчиками у огня?
«Я промок», — сказал Гидеон Кристиану, и затем они помчались за молотками, чтобы построить новый форт.
Adventure Playground — Город Беркли, Калифорния
Летнее расписание будет действовать с понедельника 7 июня по воскресенье 8 августа 2021 года. Площадка для приключений будет ЗАКРЫТА в воскресенье, 4 июля 2021 года.
Часы и общая информация
Летнее расписание начинается с 7 июня: С 7 июня по 8 августа 2021 г. Adventure Playground будет открыта: в четверг, пятницу, субботу и воскресенье с 11:00 до 17:00.
Приключенческая площадка будет ЗАКРЫТО в воскресенье, 4 июля 2021 года
Adventure Playground остается бесплатной для публики. Стремясь обеспечить безопасность игровой площадки и нашего сообщества, мы ограничиваем общее количество участников. У участников есть возможность пройти предварительную онлайн-регистрацию или пройти заранее определенные 1-часовые занятия.
ОТКРЫТО:
Четверг, пятница, суббота и воскресенье: с 11:00 до 17:00
Временные интервалы следующие:
11:00 — 12:00
12:15 — 13:15
13:30 — 14:30
14:45 — 15:45
16:00 — 17:00
ЗАКРЫТО:
Воскресенье, 4 июля 2021 г.
Понедельник, вторник и среда
Когда идет дождь
Adventure Playground — это удивительно уникальное игровое пространство на открытом воздухе для детей и семей.
Участникам понравится играть на многих спроектированных и построенных детьми фортах, кататься на зиплайне или творить с помощью молотков, пил, красок и переработанных материалов.
Молодежь в возрасте до 18 лет ДОЛЖНА иметь сопровождающего взрослого, зарегистрированного для посещения игровой площадки Adventure Playground во время их посещения. Дети не могут посещать игровую площадку Adventure Playground без присмотра.
Пожалуйста, зарегистрируйтесь только на один временной интервал в выходные, чтобы игровая площадка Adventure Playground могла обслуживать как можно больше семей.
Пожалуйста, зарегистрируйте всех членов вашей семьи, которые планируют войти в Adventure Playground.
На детскую площадку не допускаются домашние животные, только животные-поводыри.

Помогите защитить игровую площадку Adventure Playground во время навигации по COVID-19, соблюдая следующие процедуры:
Персонал будет контролировать вход в парк. Только ограниченное количество участников будет допущено в парк одновременно, чтобы обеспечить социальное дистанцирование.
По прибытии сотрудники будут проверять регистрацию участников:
Если вы зарегистрировались онлайн, будьте готовы предъявить подтверждение регистрации в распечатке или на мобильном устройстве.
Для зарегистрированных без предварительной регистрации, пожалуйста, заполните отказ по прибытии
Максимальная вместимость — 50 участников на каждый временной интервал в 1 час. 25 регистраций будут доступны онлайн заранее, и 25 регистраций будут доступны для участия участников в порядке очереди.
Для предотвращения скопления людей у входа:
Если вы зарегистрировались онлайн, пожалуйста, приходите не ранее, чем за 10 минут до запланированного времени входа. Линейные пробелы будут четко обозначены для социального дистанцирования
Для зарегистрированных вручную просьба прибыть не ранее, чем за 30 минут до начала временного интервала.
Находясь на площадке для приключений, семейные группы ДОЛЖНЫ оставаться вместе и должны социально дистанцироваться от других семейных групп.Пожалуйста, соблюдайте рекомендуемую социальную дистанцию в 6 футов в парке. Если вы ждете, чтобы поиграть в форте или использовать какой-либо предмет, пожалуйста, держитесь на расстоянии 6 футов от других семейных групп.
Маскировка для лица обязательна для всех участников во время посещения площадки для приключений и должна быть надета во время ожидания в очереди или за пределами парка.
Все участники должны соблюдать правила и указания персонала, в противном случае их попросят уйти.
Онлайн-регистрация будет открываться каждый вторник в 9:00 в течение недели.Онлайн-регистрация закроется в 22:00 в среду для временных интервалов четверга и в 22:00 в четверг для временных интервалов пятницы. Онлайн-регистрация завершается в пятницу в 16:00 по субботам и воскресеньям.
Максимальная вместимость — 50 участников на каждый 1-часовой временной интервал. 25 регистраций будут доступны онлайн заранее, и 25 регистраций будут доступны для участия участников в порядке очереди. Любые доступные места для онлайн-регистрации станут местами для входа после закрытия онлайн-регистрации.
Для лиц, прошедших предварительную регистрацию, будет предоставлен 15-минутный льготный период. Через 15 минут ваше место будет предоставлено участнику, который вошел в игру.
Временные интервалы следующие:
11:00 — 12:00
12:15 — 13:15
13:30 — 14:30
14:45 — 15:45
16:00 — 17:00
По прибытии сотрудники будут проверять регистрацию участников:
Для зарегистрированных онлайн, пожалуйста, будьте готовы показать подтверждение регистрации либо в распечатке, либо на вашем мобильном устройстве.
Для зарегистрированных без регистрации просьба заполнить отказ по прибытии.
Чтобы предотвратить скопление людей у входа:
Для онлайн-регистраций просьба прибыть не ранее, чем за 10 минут до запланированного времени входа. Линейные пробелы будут четко обозначены для социального дистанцирования.
Для зарегистрированных без предварительной регистрации просьба прибыть не ранее, чем за 30 минут до начала временного интервала. Линейные пробелы будут четко обозначены для социального дистанцирования.
Вопросы? Обращаться: 510-981-6720, adventureplayground @ cityofberkeley.информация
В это время:
Мы НЕ планируем групповые посещения
Мы НЕ выполняем нашу программу прямого доступа. Подростки в возрасте до 18 лет ДОЛЖНЫ иметь сопровождающего взрослого, зарегистрированного для посещения Adventure Playground во время их посещения. Дети не могут посещать приключенческую площадку без присмотра
В данный момент мы НЕ принимаем волонтеров
Мы с нетерпением ждем возможности расширять наши предложения по программе по мере возможности. Изменения в предложениях программы Adventure Playground будут перечислены на нашей веб-странице.

Пожертвования принимаются только по предварительной записи. Сначала позвоните или напишите по электронной почте, чтобы мы могли сообщить вам, можем ли мы использовать эти предметы, и составить план, чтобы помочь вам, когда вы приедете.
Мы приветствуем пожертвования подручных материалов, которые стимулируют творческую игру:
маленькие или длинные 2×4 или 4×6
Ткань
прочная деревянная мебель
Гвозди грузик 8D или 16D (пожалуйста, не оцинкованные)
Краска темперная моющаяся
Куски фанеры толщиной 3/4 дюйма или 1 дюйм
деревянные брусочки
Мы не можем принять следующие позиции:
без прессованной древесины или ДСП
без поддонов
никаких материалов, которые могут поранить маленького ребенка голыми руками — ни металла, ни острых, ни осколочных пород дерева, ни краски для дома.Никакого старого или тонкого дерева, пожалуйста.

Adventure Playground исполнилось 42 года!
Приключенческая площадка в Berkeley Marina была открыта в 1979 году. Это удивительно уникальное открытое сооружение, где сотрудники поощряют детей играть и творчески строить. Приходите забраться на множество необычных, спроектированных и построенных детьми фортов, лодок и башен. Прокатитесь по тросу или молотку, пиле и раскрасьте. Предоставляя эти мероприятия с низким уровнем риска, игровая площадка Adventure Playground дает детям возможность научиться сотрудничать, решать физические проблемы и обрести уверенность в себе.Фотографии проекта строительства форта. Концепция игровых площадок для приключений зародилась в Европе после Второй мировой войны, где леди Марджори Аллен, ландшафтный архитектор и защитник интересов детей, изучала детей, играющих на «обычных» площадках из асфальта и цемента. Она обнаружила, что они предпочитают играть с частями, которые они могут перемещать и манипулировать, чтобы создавать свои собственные импровизированные конструкции. Формула игровых площадок для приключений включает в себя Землю, огонь, воду и множество творческих материалов.
Слушайте звуки Adventure Playground на Национальном общественном радио.
Adventure Playground — одна из программ Marina Experience, которая вошла в десятку лучших игровых площадок National Geographic.
Он был признан ЛУЧШИМ журналом Сан-Франциско 2016 года, Лучшим пространством для творческих игр в журнале Diablo Magazine. YELP оценил нас на 4,5 из 5. В Architectural Digest, The Chronicle, Boston Globe и Newsweek нас писали как об одном из 5 лучших игровых площадок в стране.
Расположение: 160 University Ave, Berkeley, CA 94710
Телефон: 510-981-6720
Электронная почта: adventureplayground @ cityofberkeley.инфо
Возможности трудоустройства
Город Беркли ищет талантливых, полных энтузиазма, мотивированных и ответственных людей для развлечения и вовлечения новых молодежных программ, соответствующих действующим руководящим принципам общественного здравоохранения. Этим летом мы набираем сотрудников для многих наших летних лагерей и программ.
Для получения дополнительной информации и подачи заявки посетите нашу страницу трудоустройства
Отправляйте заполненные заявки по адресу Recreation @ cityofberkeley.инфо
Музыка, движения и притворство в дошкольном классе
Как воображение и творческое самовыражение влияют на рост и развитие детей? Как мы поддерживаем этот процесс? Музыка, движение и драма являются важными средствами для спонтанного творчества, которое исходит из богатой и глубокой внутренней жизни ребенка. Представляя исполнительское искусство, наша задача — поощрять творческое самовыражение, а не обучать конкретным навыкам.
Дети растут эмоционально, социально, творчески и познавательно благодаря спонтанной музыке, движениям и драме. Поддерживая врожденное желание детей творить, выражать и выступать, мы опираемся на их природные любопытства, пробуждаем их воображение и предоставляем возможности для словесного и физического самовыражения. Навыки мышления более высокого порядка, такие как анализ, синтез и оценка, также развиваются посредством деятельности, способствующей самовыражению.
С помощью исполнительского искусства дети могут свободно творить и воссоздавать себя по своему желанию.Они пробуют чувства, выражения и разные способы существования. Поступая так, они узнают больше о себе, а также о других. Изучая другие точки зрения, дети учатся состраданию к другим и обретают чувство связи с миром.
Большие и малые представления
Детям нужно демонстрировать, что они чувствуют и думают. Это часть естественного стремления всех нас быть признанными. Некоторым детям комфортно занимать центральное место, в то время как другие более тихие и застенчивые. Однако все дети получают удовольствие, когда их признают за их выражение лица, независимо от того, насколько они велики или малы.Искусство перформанса — это маленькие песни, которые дети сочиняют, работая с глиной, танцы, которые они исполняют, ожидая выхода на улицу, персонажи, которых они притворяются в пьесе. Жизнь — это сцена для маленьких детей, и они демонстрируют это в большинстве своих дел.
Дети участвуют в представлении не только в искусстве, но и в повседневной жизни. Прыгать как можно выше, рассказывать анекдоты, принимать ванну, корчить смешные рожи — у детей есть потенциал для выполнения практически любого занятия, чтобы его заметили и признали.
Ваша воспитательная роль
Ваша роль в развитии самовыражения и творческой страсти должна быть ролью фасилитатора и помощника. Подобно дирижеру оркестра, который не играет на инструментах, вы артист, который вдохновляет детей на естественное, спонтанное, творческое выражение. И, как дирижер, вам нужно создавать благоприятную среду, а не руководить или контролировать: следуйте указаниям детей, уважайте и взращивайте их страсть к искусству.
Иногда просто улыбка или кивок — это все, что нужно, чтобы сказать ребенку, что вы поддерживаете его творческое самовыражение. Некоторые дети не осознают, насколько они изобретательны, сочиняя песню или танец, потому что это так естественно и спонтанно. Ваше тихое признание помогает детям осознать, что они делают, и помогает им чувствовать поддержку.
Создание безопасной среды
Выделяйте время и место для детей, чтобы они могли делиться своей музыкой, движениями и драматическими произведениями с другими — всегда по приглашению, а не силой.Некоторые дети любят «выступать» и приветствуют возможность продемонстрировать свои новейшие работы. Другие, которые не хотят выступать, могут быть соблазнены атмосферой без осуждения и в которой работа каждого является шедевром.
Вдохновение
Ваша собственная непосредственность с музыкой, движением или актерской игрой дает творческое вдохновение. Чем вы увлекаетесь? Поделись своими увлечениями! Будьте немного глупыми (продолжайте — никто не смотрит!) И сочините песню для застегивания пальто, передачи закуски, копания в песочнице.Ходите по-разному, когда вы идете на детскую площадку, или наделяете голосом и выражением лица нового персонажа, посещая или читая рассказ. Ваше свободное самовыражение приглашает всех поучаствовать и «расслабиться».
С помощью открытых заданий и вопросов вы можете вдохновить детей исследовать свою индивидуальность и творческое самовыражение. Вот несколько идей, которые помогут вам вдохновить детей в области драмы, музыки и движения.
Импровизируйте!
Между «театром» и творческой драматикой есть важное различие.Театр имеет аудиторию, линии, декорации и костюмы и может зависеть от повторяющейся практики или репетиций. Творческая драматургия — это передача эмоции, впечатления, персонажа или истории. Хотя у него есть публика (а иногда и костюмы), ожидания другие. В творческой драматургии спектакль будет импровизационным. Групповая творческая драматургия способствует коллективному процессу и сотрудничеству, концентрации, уверенности в себе и дисциплине.
Пошаговое введение в творческую драматику
Предложите детям создать звуковые эффекты для любимой истории. Каждый раз, когда вы читаете рассказ, предлагайте детям использовать и модулировать их звуковые эффекты.
А теперь представьте пантомиму. Дети могут использовать движения, чтобы разыграть части рассказа. Например, когда вы читаете «Была пожилая женщина, которая проглотила муху» (Penguin Putnam, 1990; 3,50 доллара), дети могут представить, как главный герой преследует, ловит и проглатывает различных существ!
Используйте реквизит, чтобы вдохновлять на творчество. Реквизит — например, большой ключ, банан, шарф, забавная шляпа — и открытый вопрос, например «Что вы можете с этим сделать?» может быть все, что нужно для достижения производительности
Пригласите родителей и других взрослых помочь вам создать простое представление. Прочтите знакомую сказку, такую как «Три медведя» или «Красная шапочка», пока взрослые изображают действия персонажей в пантомиме. Тогда переключайтесь! Предложите детям изобразить в пантомиме действия рассказа для взрослых.
Представьте вербализацию и характеристику. Предложите детям импровизировать отрывок рассказа или голос персонажа. Вы можете прочитать книгу до решающего момента в истории, а затем попросить детей придумать финал. Джуди Барретт «Облачно, возможны фрикадельки» (Scholastic Inc.; $ 3,95) является хорошим примером. Когда все в городе Чевандсваллоу покрыто едой, вы можете спросить: «Что бы вы делали, если бы жили там? Как бы вы выбрались?»
Поделитесь с детьми «сумкой персонажа». Это наволочка или большая сумка, наполненная постоянно меняющимся набором кукол и мягких игрушек. Учитель может взять предмет из мешка и начать со слов: «Давным-давно …» Затем дети по очереди выбирают что-то (с закрытыми глазами!) Из мешка и продолжают рассказ в роли этого персонажа.
Создание музыки
Музыка — это сильная сила в нашей жизни и жизни детей. Музыка приглашает нас слушать и отвечать и часто побуждает к творчеству. При планировании музыкального опыта важно учитывать баланс между детской спонтанностью и неограниченной активностью, предлагаемой учителем.
Спонтанные музыкальные впечатления могут возникать из-за звуков окружающей среды. Звуки погоды, кондиционеры, строители — все может стать основой для ритма и песни.У одного класса был негерметичный кран, который создавал ритм и звук, наполнявшие класс. Вместо того, чтобы проигнорировать это, дети решили присоединиться к нему! Они достали ритм-инструменты и отразили ритм дрип-кап-кап. Это привело к импровизированному куплету с «капающей каплей» — и была сделана песня!
Вы когда-нибудь чувствовали себя так хорошо, что вам хотелось петь? Дети делают это постоянно, и часто они даже не знают, что делают! Импровизированное музыкальное представление может происходить от восторга от скольжения на качелях или от волнения по поводу предстоящей вечеринки.Дети сочиняют песни к этим событиям, которые раскрывают, что они думают, видят или делают.
Прекрасные музыкальные события
Начнем с рассказа. Читая рассказ, предложите детям создать ритм для персонажа или события. Например, каков будет ритм самого маленького козла, перешагивающего через мост в фильме Эллен Эпплби «Три БиллиГоутс Груфф *» (Scholastic Inc .; 3,25 доллара)? Чем отличается ритм для среднего козла или самого большого козла?
Вовлекайте детей в «оркестровку» рассказа. Расскажите знакомые, повторяющиеся истории, такие как «Пряничный мальчик» или «Дом, который построил Джек». Предложите детям придумать словесные звуки или звуки ритм-инструментов для каждого персонажа. По мере того, как история рассказывается и пересказывается, напомните детям, чтобы они прислушивались к упоминанию «их» персонажей и произносили свои собственные оригинальные звуки.
Следите за детьми. Слушайте песни, которые они создают, или напевая на их знакомые мелодии. Отражайте это при выборе новых песен для представления.
Найдите нужные песни. Лучшие песни короткие, содержат несколько повторяющихся слов или слов и ограниченный диапазон нот.
Выберите песни, которые приглашают детей. Например, «Моя рука говорит привет» (поется на мелодию «Фермер в лощине») детей просят продемонстрировать, как они могут использовать свое тело, чтобы сказать «привет». Дети могут добавлять разные части тела для других стихов: Моя … (ступня, голова, ухо и т. Д.) Здоровается …
Исследование движения
Музыка ведет к движению.Трудно слушать музыку, не двигаясь каким-либо образом, даже если это просто движение пальцев ног, головы или пальцев! Движение — это то, как мы взаимодействуем с окружающей средой и определяем пространство, которое мы занимаем в мире. Мы переходим к изучению. Ползание ведет к ходьбе, а ходьба — к подпрыгиванию, прыжкам и прыжкам.
Как мы поддерживаем и поощряем исследование детьми движения и пространства? Начните со спонтанности и расширяйте оттуда. Наблюдайте за движениями детей. Дети могут создать движение, чтобы соответствовать звуку, украсить песню или выразить свои чувства при переходе с места на место.Замечание о том, что вы видите: «Я заметил, что вы сделали интересное движение руками, когда шли по комнате». Попросите сами попробовать движение, двигаясь «своим» путем. Это часто приводит к обмену движениями, когда разные дети присоединяются и создают новые, чтобы вы могли их попробовать. Отмечайте все движения детей и признавайте разнообразие в группе. Помогите детям увидеть, что у каждого из нас есть свои собственные способы передвижения, которые «подходят» нам. Не забудьте использовать слово «движение», а не «танец». Для многих детей (и взрослых!) Слово «танец» создает образ структурированных шагов, которые имеют «правильный» способ выполнения.
Расширение деятельности по перемещению
Используйте различные музыкальные стили, чтобы вдохновлять на движение. Вы можете включить выбор и сказать: «Давайте посмотрим, какие чувства вызывает у нас эта музыка». Затем предложите детям свободно двигаться под музыку.
Поощряйте вариации и экспериментирование. Спросите детей: «Можете ли вы пойти другим путем?» Поощряйте их исследовать движение только руками, ногами или глазами.
Добавить реквизит. Прозрачные шарфы, воздушные шары, бумажные вееры и перья отлично подходят для движения. Вы можете спросить: «Как этот объект вызывает у вас желание двигаться?»
Помните, что все люди певцы, танцоры и актеры, как и в младенчестве. Ритм так же естественен, как биение вашего сердца, а звук вашего собственного дыхания — это песня. Подход к искусству с точки зрения творческого самовыражения помогает всем нам чувствовать себя успешными. Когда мы вспоминаем, что нет правильного пути, мы можем заглянуть внутрь и найти ребенка, который любит притворяться, сочиняет песни и перемещается «своим путем» по комнате — который знает, как сделать выступление выражением радости и жизни. !
Общие термины и наименования для оборудования детских площадок
Общие термины для оборудования детских площадок
Детские площадки всех форм и размеров предлагают детям возможность поиграть.Яркие цвета и стимулирующая конфигурация отличной игровой площадки могут заинтересовать детей так, как они нигде больше не испытывают, давая им возможность дать волю своему воображению. Несмотря на то, что игровые площадки с годами эволюционировали и стали включать в себя больше функций безопасности и доступности, вы найдете множество основных продуктов на любом игровом сайте, одобренном для детей.
Расширение словарного запаса игрового оборудования — важный шаг в понимании того, что делает игровую площадку отличной и на что следует обращать внимание при планировании нового участка.
Прочтите статью полностью или перейдите к определенному разделу:
Названия старого оборудования для детских площадок
Если вы не ходили на игровую площадку несколько лет, вы, вероятно, заметите, что некоторые из ваших старых фаворитов были обновлены по внешнему виду или переименованы в соответствии с современными требованиями.
В некоторых случаях определенные типы игрового оборудования вышли из употребления или терминология устарела из-за новых правил техники безопасности. Некоторые виды оборудования вообще сняты с производства за несоответствие современным стандартам безопасности.Но даже несмотря на то, что правила безопасности изменились, это не значит, что вы не увидите, чтобы некоторые знакомые элементы игрового оборудования были установлены на новых объектах.
1. Карусель
Карусели — одно из классических приспособлений для детских площадок, которое смельчаки любят доводить до предела. Эти большие части оборудования позволяют детям прыгать и вращаться так быстро, как только они могут, толкаясь о землю, чтобы развить скорость. Хотя этот тип оборудования все еще довольно распространен, «карусель» уже не является общим термином, чтобы охватывать многие типы оборудования для вращающихся игровых площадок.
Карусели и другие популярные игровые площадки, такие как качели, качели и горки, должны соответствовать особым требованиям, изложенным в Руководстве по безопасности игровых площадок Комиссии по безопасности потребительских товаров США (CPSC).
2. Teeter-Totter
Еще одна знакомая позиция в списке любимого оборудования для детских площадок — это качели, также известные как качели. В справочнике CPSC отмечается, что традиционные качели шарнира должны ограничивать свой максимальный угол до 25 градусов, а для смягчения ударов следует использовать частичные автомобильные шины или другие амортизирующие материалы.Самая безопасная версия качелей имеет пружинный центр, который предотвращает жесткие приземления для одного гонщика, если другой гонщик падает.
3. Гигантский шаг
Это оборудование не использовалось почти полвека и не рекомендовано CPSC.
Гигантский шаг состоит из высокого шеста, закрепленного в земле. Веревки с перекладинами в виде лестниц свисают вниз, чтобы дети могли их схватить. Идея состоит в том, что дети держатся за прутья изо всех сил и бегают так быстро, как только могут, что иногда приводит к кратковременному «полету» или зависанию над землей во время вращения.Помимо отсутствия доступа, гигантский шаг также приводит к тому, что дети врезаются друг в друга или в шест.
4. Обезьяний брус
В своей классической форме поручни для обезьян представляют собой просто горизонтальную лестницу, подвешенную над землей на вертикальных шестах. Они позволяют детям подпрыгивать и раскачиваться от перекладины к перекладине, как шимпанзе. Обезьяньи брусья также обычно использовались в больших спортзалах в джунглях, что давало детям возможность лазать и раскачиваться в разных направлениях.
В то время как обезьяньи брусья по-прежнему любимы и встречаются на детских площадках повсюду, оригинальный дизайн был обновлен и изменен во многих отношениях — часто это уже не просто горизонтальная лестница, — что иногда требуется более конкретная терминология для его описания.Когда кто-то упоминает «скалолаз», они имеют в виду одну из многих адаптаций обезьяньего грифа.
5. Кольца неподвижные
Кольца для неподвижных предметов — похожие на те, что используются в гимнастике и подвешиваются на длинных цепях на детских площадках, — по-прежнему являются частью детских площадок. Обычно их называют терапевтическими кольцами для рук с более короткими цепочками. Дети могут тренировать силу верхней части тела, поддерживая вес своего тела, когда они свешиваются с колец.
Названия оборудования современных парковых игровых площадок
Современные игровые площадки включают в себя множество новых типов игрового оборудования, которые помогают улучшить координацию, силу и критическое мышление (среди других преимуществ).Обычно в них сочетаются качели, горки, альпинисты, пружинные наездники и спиннеры для максимального удовольствия, безопасности и доступности.
Знание терминологии, относящейся к оборудованию, поможет вам лучше понять возможные варианты при поиске новых приспособлений и функций. Этот список поможет прояснить каждый тип оборудования и объяснить, как оно вписывается в ваше видение игровой площадки.
1. Качели
Качели по-прежнему являются качелями, но есть много разных типов качелей, из которых можно выбирать.
Обычные качели на игровой площадке обычно имеют ремни с сиденьями, которые прогибаются, когда вы в них садитесь. Некоторые новые вариации классического свинга призваны изменить стиль езды, а также сделать его более инклюзивным для всех райдеров:
Качели с ускорителем: Это групповые качели, обычно с большим диском, на котором дети могут сидеть. Обычно он работает так же, как традиционные качели, но использовать его могут сразу несколько детей, и он более интерактивный.
качели поколения : для детских площадок, куда многие родители или бабушки и дедушки приводят детей, качели поколения — это фантастика.Этот вариант имеет движение традиционных качелей, но на поверхности сиденья сочетаются закрытое сиденье для малышей, а также открытое сиденье, достаточно большое для взрослого.
Качели Viper: Эти веселые групповые качели оснащены гигантской продольной веревкой, на которой могут поместиться несколько человек. Конструкция качелей означает, что пользователи должны практиковать сотрудничество и командную работу, чтобы создать правильное движение.
Включенное сиденье-качели: Если ребенок не готов к стандартным качелям с ремнем или ковшом, включенные сиденья-качели обеспечивают безопасную езду, а также позволяют детям развивать координацию и равновесие.Дополнительные сиденья предназначены для размещения детей всех форм, размеров и способностей.
Еще одно соображение — это тип сиденья для качелей. Ковшеобразные сиденья — это то, что вы найдете на качелях для младенцев и малышей, в то время как наиболее распространенным типом сидений для А-образной или арочной рамы является сиденье с ремнем.
2. Слайды
Слайды практически не изменились с давних времен — единственное существенное отличие состоит в том, что металлические слайды сейчас встречаются намного реже, чем пластиковые.Небольшой рывок, который ребенок испытывает, когда он мчится к земле, делает горки одним из самых популярных элементов игрового оборудования.
Даже если поблизости больше ничего нет, но если у вас есть горка, у вас будет хороший старт для полноценной игровой площадки. Говоря о слайдах, вы должны описывать следующие основные особенности:
Открытый против тубуса: Трубчатые горки полностью закрыты, в то время как открытые горки позволяют детям — или особенно игривым взрослым — почувствовать ветер в своих волосах.
Прямая и изогнутая: Обычная прямая горка сама по себе увлекательна, но добавление кривизны может вывести ее на новый уровень. Изогнутые слайды бывают L- и S-формы, а также спирали, которые измеряются под углом. На слайде на 360 ° дети совершают один полный оборот, прежде чем их ноги коснутся земли.
Компонент против отдельно стоящего: Слайды можно приобрести как дополнительные компоненты к существующему игровому оборудованию, или они могут поставляться как отдельно стоящий элемент с собственной лестницей.Их часто называют башенными горками.
К другим классным вариантам относятся роликовые направляющие, волнистые направляющие и направляющие с двойным входом, которые могут внести в смесь удовольствие от гонок.
Посмотреть наши слайды
3. Альпинисты на детской площадке
Одна из самых захватывающих частей детской площадки — это альпинистское снаряжение. Альпинисты — это всевозможное оборудование, которое побуждает детей использовать свои развивающиеся мышцы, чтобы взобраться на вершину конструкции. Классика, которую многие помнят с детства, — это геодезический альпинист, куполообразная форма которого состоит из десятков соединенных между собой металлических треугольников.Альпинисты — одно из самых универсальных детских игровых площадок, они представлены в различных темах и конфигурациях, в том числе:
Это лишь некоторые из множества видов снаряжения, предназначенного для лазания детей. На игровых площадках, предназначенных для детей старшего возраста, естественно, есть более крупные скалолазы с более сложными функциями, например, с необходимостью лазать по ним вертикально. Детям младшего возраста будут полезны скалолазы, которые короче и расположены под углом для облегчения лазания, которое при этом помогает развивать их мышцы.
Посмотреть наших альпинистов
4.Весенние всадники
Мало что так вдохновляет воображение, как весенний наездник. Они остались в основном неизменными и сразу же узнаваемы большинством людей. Они состоят из сиденья, которое часто бывает забавной формы, и пружины, помещенной в землю. Как только ребенок сядет на пружинный наездник, он сможет погрузиться в свои собственные волшебные игровые сценарии.
Spring Rider — отличный способ добавить глубины тематической игровой площадке. Будь то захватывающая экспедиция на космическом корабле или увлекательное глубоководное погружение на спине морского существа, весенние наездники захватывают воображение детей.
Посмотреть наши весенние всадники
5. Блесна
Концепция карусели привела к появлению нескольких не менее захватывающих вариаций, известных как спиннеры. Как вы понимаете, спиннер — это удовольствие от быстрого вращения на месте. Помимо того, что спиннинг является чистым развлечением, он имеет множество преимуществ для развития детей. Это может улучшить их осязание и равновесие, а также улучшить контроль осанки.
Каждый тип спиннера работает немного по-своему, хотя все они основаны на одном принципе.Некоторые блесны могут вместить нескольких детей, а другие предназначены для одного. Некоторые из типов спиннеров, которые вы можете увидеть, включают:
Боковой спиннер
Седло спиннер
спиннер Maypole
Блесна Tornado
Вихревой вращатель
Одним из наиболее важных нововведений классического водоворота является комплексный водоворот, который расположен на одном уровне с землей, позволяя инвалидам и другим людям получать удовольствие.
Посмотреть наших альпинистов
Удобства на объекте
Когда вы планируете детскую площадку, речь идет не только о конструкциях, с которыми будут спорить дети.Взрослым тоже нужно где-то сидеть, а игровым площадкам нужно больше, чем просто игровое оборудование, чтобы обеспечивать максимальную ценность для пользователей. Удобства на участке включают:
Скамейки
Контейнеры для мусора
Столы для пикника
Грили
Крепления для велосипеда
Бордюрный брус
Знаки приветствия
Обеспечение здорового количества удобств на площадке имеет важное значение для того, чтобы игровая площадка привлекала всех, кто может ею пользоваться. При наличии необходимых удобств детская площадка может превратиться в общественное приспособление, где весь район может собираться для больших или малых мероприятий.
Посмотреть удобства нашего сайта
Термины, связанные с дизайном
При проектировании детской площадки или при обсуждении элементов существующей площадки вам следует знать следующие термины:
Разделение по возрасту: Детские площадки часто строят для обслуживания более чем одной возрастной группы. В этих случаях разделение по возрасту означает разделение игровой площадки на области, четко обозначенные, чтобы помочь детям и их родителям найти подходящую секцию для их возрастной группы.
Составная структура: Это структуры, созданные путем соединения двух или более других структур вместе. Композитные конструкции привлекательны, поскольку они образуют одно большое устройство, которое предлагает детям множество стимулирующих занятий.
Отведенная игровая поверхность: Справочник по безопасности общественных игровых площадок определяет это как любую приподнятую поверхность, по которой дети будут ходить, ползать, сидеть или карабкаться. Это также относится к любой плоской поверхности, размер которой превышает 2 на 2 дюйма и угол отклонения от горизонтали составляет менее 30 °.
Выходная зона: Это место в нижней части горок, предназначенное для безопасного и ровного выхода детей после спуска с горки. Важным требованием является то, что область выхода должна иметь закругленные края, чтобы дети не порезались при выходе.
Правила техники безопасности
Естественно, безопасность должна быть в центре внимания любой игровой площадки. Вы можете почесать голову, задаваясь вопросом: что такое высота падения на детской площадке? Или в чем разница между зоной безопасности детской площадки и зоной использования? Следующие термины на игровых площадках являются наиболее важными, чтобы помнить о безопасности оборудования:
Запутывание: Это каждый раз, когда детская одежда или что-то на шее зацепляется за какой-либо предмет снаряжения.
Захват: Это когда ребенок застревает в снаряжении какой-либо частью тела, например, за перила, и не может вытащить эту часть тела из отверстия.
Высота падения: Измеряет расстояние между защитным покрытием игровой площадки и самой высокой игровой поверхностью сооружения.
Зона безопасности и зона использования: Это места, предназначенные для безопасного передвижения детей и использования оборудования. Часто они взаимозаменяемы.
Зона падения: Поверхности вокруг оборудования, на которые ребенок может приземлиться, если упадет или выйдет из оборудования или конструкции.
Акронимы, которые нужно знать
Как и в любой другой отрасли, игровое оборудование имеет свои аббревиатуры. Распространенный вопрос: что означает доступность ADA для детских площадок? Эти сокращения необходимы для эффективного обсуждения и выбора оборудования для детских площадок.
ADA: Закон об американцах с ограниченными возможностями был принят в 1996 году для предотвращения дискриминации в отношении людей с ограниченными возможностями. Доска доступа содержит инструкции для игровых площадок, чтобы дети с любым уровнем подготовки могли весело провести время за игрой.
ASTM: Американское общество испытаний и материалов — международная организация по безопасности потребителей. Их руководящие принципы регулируют материалы, используемые в оборудовании для детских площадок, обеспечивая его безопасность и долговечность.
CPSC: Комиссия по безопасности потребительских товаров является органом правительства США. Он регулирует производство и продажу оборудования для детских площадок и выступает в качестве еще одного сторожевого пса потребителей в отношении качества и безопасности продукции.
IPEMA: Международная ассоциация производителей игрового оборудования является сторонним органом по сертификации игрового оборудования и материалов для покрытия.Они предоставляют услуги по оборудованию в США и Канаде.
Оживите свою игровую площадку с помощью Miracle Recreation
Детские площадки — это уникальное место, где дети могут быть просто детьми. Помимо положительного воздействия упражнений на развитие ребенка, игровые площадки предлагают возможности для взаимодействия, чего больше нигде не бывает. Для совместной работы с использованием различного оборудования дети должны использовать свои подающие надежды социальные навыки, чтобы сотрудничать и хорошо проводить время.
Наличие подходящего оборудования для игровой площадки может превратить ее в место, где дети учатся и веселятся в равной мере, но не всегда легко сделать дизайн самостоятельно.Если у вас есть какие-либо вопросы о конструкции или возможностях игрового оборудования, Miracle Recreation всегда готов помочь.
Наши опытные представители с радостью ответят на все ваши вопросы относительно игрового оборудования и предоставят индивидуальное ценовое предложение для вашего видения. Воспользуйтесь нашим поисковиком сегодня и сделайте первый шаг к созданию идеальной игровой площадки.
Безопасность детских площадок (для родителей) — Nemours Kidshealth
Почему важна безопасность игровой площадки?
Детские площадки и игровое оборудование на открытом воздухе предлагают детям свежий воздух, друзей, развлечения и упражнения.Но важно убедиться, что неисправное оборудование, неподходящие поверхности и небезопасное поведение не испортят удовольствие.
Ежегодно более 200 000 детей проходят лечение в больничных отделениях неотложной помощи от травм, полученных на игровой площадке. Многие из этих несчастных случаев можно предотвратить при тщательном наблюдении.
Вы можете сделать игровую площадку интересной и безопасной для ваших детей, проверив оборудование на предмет возможных опасностей и следуя некоторым простым правилам безопасности.
И очень важно научить детей безопасной игре: если они знают правила игры на игровой площадке, они с меньшей вероятностью пострадают.
Ключевым моментом является наблюдение взрослых
Взрослые могут помочь предотвратить травмы, убедившись, что дети правильно используют игровое оборудование. В случае травмы взрослый может помочь ребенку и сразу же оказать необходимую первую помощь.
Дети всегда должны находиться под присмотром взрослых на игровой площадке. Следите за маленькими детьми (а иногда и за старшими), потому что они не всегда могут быть уверены в расстоянии и могут не ожидать опасных ситуаций. Дети постарше любят проверять свои возможности на игровой площадке, поэтому взрослым важно держать их под контролем.
Перед посещением игровой площадки убедитесь, что игровые площадки спроектированы так, чтобы взрослый мог четко видеть детей, пока они играют на всем оборудовании.
Обучение детей правилам безопасности на игровых площадках
Еще одна важная составляющая безопасности игровой площадки: дети должны знать, как быть в безопасности и действовать ответственно на игровой площадке.
Дети должны знать:
Никогда не толкайтесь и не дергайтесь в тренажерном зале в джунглях, на горках, качелях, качелях и другом оборудовании.
Используйте оборудование правильно — скользите ногами вперед, не поднимайтесь за пределы перил, не стойте на качелях и т. Д.
Всегда проверяйте, не мешают ли другие дети, если они собираются спрыгнуть со снаряжения или скользить, и приземлиться на обе ноги со слегка согнутыми коленями.
Не оставляйте велосипеды, рюкзаки и сумки подальше от оборудования и игровой площадки, чтобы никто не споткнулся о них.
Всегда надевайте шлем во время езды на велосипеде, но снимайте его, когда находитесь на игровой площадке.
Никогда не используйте мокрое игровое оборудование, так как из-за влаги поверхность становится скользкой.
Проверяйте оборудование детских площадок в летнее время. Он может стать неудобно или даже опасно горячим, особенно металлические горки, поручни и ступеньки. Так что будьте благоразумны — если оборудование кажется горячим на ощупь, вероятно, играть на нем небезопасно или весело. Контактные ожоги могут произойти в течение нескольких секунд.
Носите одежду без шнурков и шнурков. Завязки, кошельки и ожерелья могут зацепиться за оборудование и случайно задушить ребенка.
Используйте солнцезащитный крем, играя на улице даже в пасмурные дни, чтобы защитить себя от солнечных ожогов.
Правила безопасного оборудования
Качели, горки и альпинистское снаряжение имеют разные проблемы безопасности. А некоторые виды оборудования небезопасны для детских площадок, какими бы осторожными ни были дети.
Безопасность качелей
Качели являются наиболее частым источником детских травм при перемещении оборудования на детской площадке. Но несколько простых мер предосторожности помогут детям безопасно кататься на качелях:
Качели должны быть изготовлены из мягкого материала, такого как резина или пластик, а не из дерева или металла.
Дети всегда должны сидеть на качелях, а не стоять или становиться на колени. Они должны крепко держаться обеими руками во время качания, а когда закончить качание, полностью остановить качели перед тем, как спуститься.
Дети должны находиться на безопасном расстоянии от других детей на качелях, стараясь не бегать и не ходить перед или позади движущихся качелей.
Дети не должны кататься на качелях с более чем одним ребенком. Качели предназначены для безопасного удержания только одного человека.
Безопасность качелей
Использование качелей требует сотрудничества между детьми.Обычно они не рекомендуются для дошкольников, если у качелей нет пружинного центрирующего устройства, предотвращающего внезапный контакт с землей. Независимо от дизайна, к качелям и каруселям нужно подходить осторожно.
Другие советы по безопасности, о которых следует помнить:
Сиденья для качелей похожи на качели: по одному ребенку на сиденье. Ребенок, который слишком легок, чтобы качаться с партнером, должен найти другого партнера, а не добавлять еще одного ребенка к его или ее стороне качелей.
Дети всегда должны сидеть лицом друг к другу, а не разворачиваться.
Научите детей крепко держаться обеими руками на качелях, не касаться земли и не отталкиваться руками, а также держать ноги в стороны, чтобы они не попадали под качели.
Дети должны стоять в стороне от качелей, когда они используются. Они никогда не должны стоять под поднятыми качелями, стоять и качаться посередине или пытаться забраться на них во время движения.
Защита скольжения
Горки безопасны, если дети используют их осторожно. Рекомендации, о которых следует помнить:
Дети должны делать шаг за шагом и держаться за поручень, когда поднимаются по лестнице на вершину горки.Они не должны взбираться на саму выдвижную доску, чтобы добраться до вершины.
Дети должны всегда спускаться ногами вперед и садиться, никогда не головой, ни на спине, ни на животе.
Одновременно на платформе должен находиться только один ребенок, и дети не должны спускаться группами.
Дети должны всегда проверять, что дно горки чистое, прежде чем скользить вниз. Когда они достигнут дна, они должны слезть и отойти от конца горки, чтобы другие дети могли спуститься вниз.
Безопасность альпинистского снаряжения
Альпинистское снаряжение бывает разных форм и размеров, включая скалодромы, арки, вертикальные и горизонтальные лестницы. Обычно это сложнее для детей, чем другие игровые площадки.
Убедитесь, что ваши дети знают о безопасном спуске на случай, если они не смогут завершить восхождение. Самый высокий уровень травм на общественных игровых площадках наблюдается при использовании альпинистского снаряжения. Это опасно при неправильной разработке или использовании.Присмотр взрослых особенно важен для детей младшего возраста.
Альпинистское снаряжение можно безопасно использовать, если детей научить пользоваться обеими руками, держаться позади человека перед ними и остерегаться раскачивающихся ног. Когда дети падают с перекладин, они должны иметь возможность прыгать вниз, не задев снаряды при спуске. Напомните детям, чтобы они согнули колени и приземлились на обе ноги.
игровая площадка движение | Сыграть в энциклопедию
Движение детских площадок в Америке началось как ответ на реалии промышленной революции, связанные с переполненными городами и долгими рабочими днями.Рука об руку с поселениями, построенными в конце 19 века, движение игровых площадок стремилось спасти бедных, иммигрантов и бездомных детей из нездоровых многолюдных жилых кварталов. Реформаторы считали, что «контролируемые игры могут улучшить умственное, моральное и физическое благополучие детей». Они также считали, что «отдых не только пошел на пользу (отдельному) человеку, но и превратил нацию инопланетных иммигрантов или забитых, нездоровых заводских рабочих в сплоченное, здоровое население граждан, работающих на общее благо или готовых защищать свою страну.
Хотя в 1800-х годах были разрозненные попытки создания игровых площадок, начиная с открытого в немецком стиле спортивного зала в Салеме, штат Массачусетс, в 1821 году, движение игровых площадок началось только в 1885 году в песчаных садах Бостона. посетивший Берлин, написал Кейт Ганнет Уэллс, председателю исполнительного комитета Массачусетской ассоциации скорой помощи и гигиены, о детях, играющих на больших кучах песка в общественных парках. В течение года в Бостоне была куча песка, которую с энтузиазмом приняли местные дети.
В следующем году к церковным дворам были пристроены еще две песчаные кучи, известные как песчаные сады. К 1887 году было десять песчаных садов, за которыми платили матроны, и были предоставлены инструменты для копания и блоки для строительства. Двенадцать лет спустя, в 1899 году, в Бостоне был двадцать один песчаный сад, двадцать из которых располагались на школьных дворах.
В 1881 году, еще до появления песчаных садов, Департамент парков Бостона построил и управлял спортивным залом Charlesbank Outdoor Gymnasium для мальчиков и мужчин.Десять лет спустя они построили аналогичный спортзал для девочек и женщин. Имея систему как гимназий, так и песчаных садов, Филадельфия, Нью-Йорк, Провиденс, Бруклин, Балтимор, Ньюарк, Вустер, Чикаго и Портленд отправили своих представителей в Бостон до 1898 года, чтобы проконсультироваться с лидерами относительно разработки их собственных игровых систем. Вскоре к движению присоединились и другие города, такие как Питтсбург, Милуоки и Сан-Франциско, и игровые площадки начали распространяться по всему континенту.
В это время города разрабатывали «модельные игровые площадки», которые определяли, что может включать игровая площадка.В 1894 году Дом Джейн Аддамс в Чикаго включал в себя охраняемую игровую площадку с кучами песка, строительными блоками, организованными спортивными площадками, качелями и детским оборудованием под названием Giant Stride. В Филадельфии как в помещении, так и на открытом воздухе можно круглый год играть с катками, беговой дорожкой, обручем и велосипедной дорожкой. Бостонский парк Франклина и парк Сьюард в Нью-Йорке включают обширное гимнастическое оборудование.
Эта модельная сцена детской площадки переросла в сцену небольшого парка, где к игровым площадкам были добавлены деревья, кусты, лагуны, дорожки, лужайки и подъездные пути.Якоб Риис, реформатор и журналист, назвал их «местами для дыхания».
К 1900 году реформаторы игрового движения осознали, что помимо воспитания нравственных граждан, игры и игровые площадки имеют образовательное значение. В районах, где располагалась охраняемая игровая площадка, дети были более внимательными и прилежными на уроках, улучшилось физическое здоровье, уменьшилось количество прогулов и беззакония. Эти положительные результаты стимулировали участие школ в создании игровых пространств. В Нью-Йорке была 31 школьная игровая площадка, включая детские садовые палатки и сады на крышах.
Детские площадки и движение игровых площадок продолжали развиваться. Начиная с 1905 года, их цели расширились и стали включать отдых для всех возрастов. Были добавлены социальные, эстетические и гражданские мероприятия, такие как танцы, музыкальные программы, театральные постановки, общественные форумы и выборы. На этом этапе отдыха в 1906 году была сформирована Американская ассоциация игровых площадок, а к середине 1910-х годов она также превратилась в более широкую ассоциацию игровых площадок и отдыха Америки.
Этап «гражданского искусства и благосостояния» возник в 1912 году.Теперь движение расширилось, включив в него все виды досуга в сообществе, включая коммерческое воссоздание театров, конкурсов, фестивалей и концертов. То, что когда-то было движением, сосредоточенным на детских площадках, теперь расширилось и включило все формы отдыха.
Во время Первой мировой войны следующим этапом стал этап «общественных работ» в 1918 году с развлекательными мероприятиями проекта War Camp Community Service. Более шестисот общин организовали рекреационные ресурсы для военных и в процессе более полно ощутили ценность отдыха.
После войны эти общины пожелали сохранить возможности для отдыха, и, таким образом, к 1920 году появилась стадия «местного совета». Граждане стали участвовать в играх и развлечениях в своих кварталах и смогли продолжить и расширить концепцию военного лагеря. отдыха.
По мере развития игрового движения оно также становилось более структурированным. «Тенденция в движении была от свободной игры к управляемой игре, от игр, выбранных самими игроками, к организованным играм, от сосредоточения внимания на индивидуальном удовлетворении и наградах до групповых наград, включая общественное признание и командные и школьные трофеи.”
Влияние движения игровых площадок можно увидеть в статистике: в 1909 году в 336 городах было 1 535 детских площадок; в 1948 году в 1917 городах было 13 520 игровых площадок, что на 880% больше, чем за 40 лет.

пошаговая инструкция с фото и видео, идеи поделок

Что включает в себя детская площадка

Готовимся к строительству площадки

Подготовка материалов

Место для площадки

Какие инструменты понадобятся

Расположение элементов на площадке

Фотогалерея: примеры расположения элементов на детской площадке

Изготовление простых элементов детской площадки своими руками

Как сделать фигурку зебры из автомобильной шины

Как сделать песочницу

Видео: как сделать песочницу

Как сделать качели

Как сделать детскую горку

Видео: изготовление горки

Как сделать машинку

Видео: изготовление машинки

Фотогалерея: идеи для детских площадок

идеи по обустройству уголка для детей на даче. Что можно сделать из поддонов и шин?

Проектный этап

Подготовка участка и выбор материалов

Обустройство детского уголка

Изготовление отдельных элементов

Песочница

Качели

Горки

Детский домик или шалаш

Спортивный уголок

Дополнительные элементы

Размещение элементов на площадке

Варианты украшения территории

Идеи по оформлению

Удачные примеры

Яркие идеи оформления детской площадки из подручных средств

Детская площадка своими руками из подручных материалов на даче с фото

С чего начать создание детской площадки?

Особенности проектирования детской площадки своими руками

Правила создания детской площадки своими руками

Техника безопасности

Качели для детей

Песочница

Горка

Домик

Водоем

Заключение

проекты и пошаговый мастер-класс (40 фото)

Пошаговый мастер-класс

1. Материалы и оборудование

2. Этапы работы

Идеи и проекты для вдохновения

1. Площадка с качелями

2. Площадка с горкой

3. Площадка – развивающий комплекс

4. Детские игровые домики

5. Площадка с песочницей

Детская площадка своими руками: советы и рекомендации

Оглавление:

Проектирование и схема детской площадки своими руками

Детская площадка своими руками: фото и идеи

Технология сооружения детской площадки в саду своими руками: делаем песочницу

Детская площадка своими руками: сооружаем горку

Как украсить детскую площадку своими руками

75 лучших идей для дачи

Детская площадка с песочницей.

Детская площадка своими руками из пней и веток.

Детская площадка с качелями.

Детская площадка из старых поддонов своими руками.

Детский домик своими руками.

Детская площадка с горкой у террасы.

Необычная детская площадка тоннель.

Детские площадки в виде корабля своими руками.

Детская площадка спортзал под высокой террасой.

Детский домик под террасой.

Как сделать детскую площадку рядом с домом своими руками.

Детская площадка под навесом.

Яркая детская площадка своими руками.

Простая детская площадка из дерева.

Детская площадка мечты — домик на дереве.

Как сделать домик на дереве своими руками.

Как самому сделать детскую площадку.