Поделки на тему все мы родом из детства: Эссе на тему «Все мы родом из детства».

Автор: | 17.06.1984

Содержание

Эссе на тему «Все мы родом из детства».

Подготовила воспитатель I квалификационной категории Ковалева Светлана Николаевна, муниципальное бюджетное образовательное учреждение №54 «Искорка», г. Набережные Челны, 22 января 2014г.
«Все мы родом из детства»

Антуан де Сент-Экзюпери
“Маленький принц”

Где-то там, за туманом облаков и несбыточных грез, обрывками разговоров  и горечью потерь,  осталось  детство.  Но оно возвращается…  То грустной улыбкой на детской фотографии, то болью в сердце от детских обид, то радостным воспоминанием…
«Я пришел из детства, как из страны, — писал  Экзюпери.
Какая  она, эта страна – светлая и радостная или темная  и грустная?
Конечно,  это целиком зависит от близких, родных людей.
Важно, чтобы первые детские впечатления были светлыми и радостными, а не тяжелыми и гнетущими душу.

Скачать полный текст Эссе

Ф.Достоевский писал: «Знайте же, что ничего нет выше и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание,  и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома… прекрасное, святое воспоминание, сохраненное  с детства, может быть, самое лучшее воспоминание и есть.

Если много набрать таких воспоминаний с собою в жизнь, то спасен человек на всю жизнь».
Ребенок …Мотылек под пенным, иногда жестоким  потоком  жизни…  Как придать прочность крыльям, не снижая полета, закалять, не утомляя, учить, не огорчая?
Трудно представить, какое количество жалости необходимо человеку в течение всей его жизни. Детство должно быть веселым и радостным. В.Сухомлинский писал, что увеличивать море радости ребенка – единственно правильный курс родительского поведения.
Жизнь ребенка – это река, в которую нельзя войти дважды. Это значит, что каждый день мы имеем дело с другим человеком. Вот почему нужно каждый день говорить с ним, понимать его, смотреть в глаза, ловить новые мгновения обновленной детской души.
В понятие «золотое детство» не входят  крик и ремень, запреты, наказания, безразличие, в него входят свобода, любовь,  и радость.
Радость в глазах ребенка – это и есть самое важное… Нужно спрашивать себя, не сыт ли ребенок или хорошо ли учится, а счастлив ли?     
«Без во всей полноте  пережитого детства не может быть  полноценной взрослой жизни», — писал Я.Корчак.
У души есть дом,  этот дом – душа другого. Именно так чувствуют любящие родители своих детей.
За что нас любят дети?  За ум, доброту, красоту,  подарки?
Дети любят за одно-единственное – за любовь. Ты любишь – тебя  любят.  Любви много не бывает. С самого рождения главное для человека – безусловная родительская любовь.  Как замечательно и просто — полностью и безоговорочно принять  ребенка как самостоятельную личность, как особый прекрасный чистый мир, мир детства.
Если запрет исходит от педагога, то отрицательные чувства ребенок испытывает к педагогу, если же от родителей – то злоба на весь мир.
Любовь… Положительные эмоции… Нехватка их у детей ведет к неврозам, душевной травме. Кстати, статистикой доказано, что преступники – это чаще всего люди, в детстве не знавшие любви близких, отчего в них развились жестокость и безразличие к себе и людям.    Человек вырос, но детские обиды, как заноза, продолжают бередить его сердце.
«Люди забираются в скорые поезда, но они сами не понимают, чего они ищут, — сказал Маленький принц, — поэтому они не знают покоя, бросаются то в одну сторону, а то в другую… — И все напрасно… Глаза слепы. Искать надо сердцем»
« Одни только дети знают, чего ищут, — промолвил Маленький Принц. — Они отдают всю душу тряпичной кукле, и она становится им очень-очень дорога, а если ее у них отнять, дети плачут» (Антуан де Сент-Экзюпери)
Жизнь ребенка  почти всегда наполнена волшебным светом воображения, мечты, тайны мира. Мы не видим этого света, он спрятан где-то внутри, как сокровенная тайна,  но нужно помнить, что он есть у ребенка, и стараться не разрушать его, этот  хрупкий тонкий лучик.
Всегда будьте веселыми – в этом залог здоровья и ваших детей.  Чем больше  ребенок смеется, тем лучше, его веселье – это показатель душевного здоровья, чистоты  и радостного ощущения бытия.
И    нужно  почаще  вспоминать, какими вы сами были в детстве, а еще лучше сохранить в себе черты детскости – доверие к людям, радостное восприятие жизни,  умение  радоваться самим и радовать других.
В  глубине каждый человек является источником любви, и сама эта любовь, как непрерывный поток, передается от родителей к детям: из рода в род, из поколения в поколение.
Все мы родом из детства…  Пронесите  в своих теплых ладонях  эту частичку  счастья,  любви,  доброты, благодарности  и передайте своим детям.  Пусть этот круг  не прерывается и тогда мир станет лучше!


Все мы родом из Детства,
где есть улица Папы и Мамы,
номер дома Семья
и Счастливого цвета крыльцо,
и колодец с Любовью,
Дедов, Бабушек добрые Храмы,
рядом Нежности сад,
где у каждого есть деревцо.
*    *     *
Адрес этот несложный
навсегда вписан в память любую.
и тропинка туда,
через поле Надежды лежит,
мимо озера Веры,
что качает Мечту голубую

на кораблике Слез,
если облачко Грусть набежит
*   *    *
Благодарности солнце
светит ярко в краю Покаяний.
Там родник Теплоты
бьет ключом на поляне Сердец
и поит своей влагой
буйный Лес Светлых Воспоминаний,
где гуляют теперь,
взявшись за руки, мать и отец.

Цитаты про детство
Детство – восход судьбы в человеческой жизни. Соня Шаталова

Я вспоминаю детство, и у меня заболевает нежностью сердце. Анатолий Мариенгоф “Циники”

Мне кажется, что одна из самых больших удач в жизни человека — счастливое детство. Агата Кристи

Грустно, если ты провел детство, так толком его и не увидев. Джоди Фостер

Когда кругом все удивительно, ничто не вызывает удивления, это и есть детство. Антуан де Ривароль

Детство  – это то, что мы потеряли во времени, но сохранили в себе. Эльчин Сафарли “Я вернусь”

Душа ребенка — чистая слеза, в ней и тепло, и свет, и откровение, а искренность, доверенность в глазах! И ожиданье доброго общения!   Жан Жак Руссо

< Предыдущая   Следующая >

«Все мы родом из детства»

Как часто мы можем слышать: «Ты этого ещё не поймёшь…», или: «Для тебя это ещё слишком рано…». А потом может случится так, что будет уже слишком поздно, или, хуже того, ребёнок, повзрослев уже не захочет этого понимать.

Рассуждая таким образом, мир взрослых людей ставит на порядок ниже мир детей, даже не задумываясь порой над тем, что дети во многом мудрее и, если так можно выразиться, правильнее нас, взрослых. Мы часто спорим с ними, навязывая свои стереотипы и суждения, неосознанно подавляя самый нормальный детский креатив, который, в принципе, можно и нужно использовать вполне рационально и результативно. А дети мыслят очень нестандартно. Что, к примеру, скажешь на такую историю. Сын спрашивает у мамы: «А сколько будет 1 плюс один?» Мама отвечает, абсолютно не задумываясь откуда возник этот вопрос: «Конечно, 2. И ты это знаешь…» Озадаченный малыш, вздыхая, отвечал: «А во и нет. Вот была ты, и была папа, а появился ещё и я. Значит, 1 плюс 1 будет 3.» Вполне логично. На это мама фыркнула и жёстко, утвердительно сказала: «Не умничай! Сколько живу, всегда 1 плюс 1 было 2.» А где же творчество, уважаемые родители? Смысл иметь детей? Уж не в том ли, чтобы были обуты, одеты, накормлены и вовремя приведены в детский сад? Это, конечно, немаловажно, но для этих маленьких гномов куда важнее другое. Они познают мир, знакомятся с ним. И если вы на протяжении 5,10,15 лет ходили и не замечали, что на определённом участке этой дороге живёт совершенно удивительный жук, это — ваше мироощущение. Увы. И вы зря тянете ребёнка за руку от этого жука, потому что опаздываете на работу. Может, в следующий раз выйти в детский сад за полчаса, а не за 15 минут и вместе разгадывать тайну существования смешных жуков с блестящими в крапинку крылышками?

Первые впечатления о мире, о жизни настолько важны, что, пропустив этот момент, можно во многом проиграть в будущем. Если вашему пятилетнему малышу удаётся слышать музыку ветра, мелодию дождя, он вам непременно об этом сообщит. И хорошо бы, чтобы вы услышали о чём это он. Слушать вместе — нет ничего трепетнее этих минут.

Хорошо — плохо. В возрасте 5-6 лет мир детей делится на категорию «хорошо — плохо» достаточно категорично. Кто хороший, кто плохой? Можно расставить и такие акценты. А если попробовать вместе с ребёнком перенести плохого героя в другую ситуацию? Вот увидите, как всё поменяется! И чёрно-белый мир станет красочнее и ярче.

Кстати, о красках. Удивительное дело — рисовать. Многое можно узнать посредством рисунка о своём сыне или дочери. А если в игровой форме попробовать внести в этот рисунок что-то ещё? Рисунок в тёмных тонах? Добавим улыбающееся солнышко!

Когда наблюдаешь детей в группе, часто удивляешься своим открытиям. У них свой микромир, где свои правила и установки. Важно «внедряться» в этот мир очень деликатно. Чтобы дети не чувствовали себя «неправильными», или, того хуже, неумными. Здорово, если получается так, что они не поймут вмешательства взрослого. Так менее ранящими станут и конфликтные ситуации (к сожалению, без них никак), потому что именно с дошкольного возраста начинается самоутверждение личности.

Сегодня принято часто и много уделять внимание лидерам. Но есть среди них и агрессивные лидеры. Важно эту агрессию трансформировать. К примеру. Проиграть ситуацию «наоборот», когда лидеру придётся «подчинятся» правилам других. А ещё лучше, заметив агрессию, моментально устроить игру в саванну, где встретились две группы тигров. И дать вволю порычать друг не друга. В тот момент много поднимается. Рычат даже тихони. Все они думают, что играют, на самом деле идёт очень глубокая отработка негатива.

Конечно, никакой воспитатель, даже самый хороший не заменит чувственных и внимательных родителей, которые действительно хотят, чтобы вырос Человек, Индивидуальность. Тот, кто может сказать нет, кто знает себе цену, кто может себя реализовать. И если мама или папа хотя бы раз в день не скажут своему ребёнку: «Я тебя люблю и ценю, что ты у меня есть», старания любого воспитателя сойдут на нет. Потому что все мы родом из детства и часто ко взрослой жизни бываем готовы так: недовольство, нелюбовь, невнимание. И все потребности — любить, быть нужным — неудовлетворены.

Ребёнок рождается для света, он несёт этот свет в мир. И если огонёк затухает, важно вовремя это заметить и раздуть…

Автор: Эшмакова Ирина Леонидовна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ «Увинский детский сад № 8»
Месторасположение: п. Ува, Удмуртская Республика, Россия

Дата изменения: 22.12.2018
Дата публикации: 01.08.2014

Неделя психологии «Планета Детства» — Муниципальный отдел управления образованием МО Красноуфимский округ

У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. «Все мы родом из детства…». Самое лучшее нам хочется «взять с собой» во взрослую жизнь. Именно родительская любовь обеспечивает детям эмоциональную защиту и психологический комфорт, дает жизненную опору, а любовь и беспредельное доверие ребенка к родителям делают его особо восприимчивым к их воздействию.  Сегодня почти в каждом детском саду есть педагог – психолог, где он выступает как организатор психологической работы всего дошкольного учреждения. На основании Положения о проведении районной Недели психологии в дошкольные образовательные организации, разработанный РМО педагогов-психологов, был организован конкурс на самое интересное и эффективное вовлечение родителей, воспитанников в совместную творческую деятельность. Но как сделать так, чтобы родители были вовлечены в жизнь группы и детского сада? Чтобы они действительно стали единомышленниками и партнерами в деле формирования и развития жизни детей?    

Неделя проходила 20 по 25 ноября и включала в себя несколько разнообразных по содержанию мероприятий, каждое из которых позволяло создать атмосферу доверия, сотрудничества, единения.

  Первый день недели прошёл под девизом «День радости!». В этот день стартовала акция ««Ларец радости» — в холле детского сада был выставлен ларец, родителям предлагалось заглянуть в Ларец Радости и найти для себя пожелание – установку.

В группе был нарисован плакат, изображающий радугу – «Радугу настроения». Утром, при входе в детский сад педагогам, детям и родителям предлагалось выразить свое настроение. Им нужно было заглянуть в себя и оценить, с каким настроением они пришли в детский сад, а потом соотнести его с определенным цветом «Радуги настроения», и прикрепить жетончик на определенную полоску. Затем были подведены итоги дня и оформлены на стенде.

С детьми   в течении дня провели беседу на тему: «Что такое радость?» В какие минуты человек себя чувствует счастливым, радостным? Какие события в вашей жизни можно назвать счастливыми? Что может сделать человека счастливым? Ответами детей педагоги-психологи оформляли плакаты.

Второй день «День понимания

 Было проведено диагностическое занятие «Волшебная страна Психология»

Провели творческую выставку «Дети – цветы жизни». Дети и родители с большим удовольствием несли в детский сад поделки сделанные своими руками.  Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно, с фантазией.

Третий день «День дружбы»

В День дружбы прошла акция «Желтый день». Цвет выбрали как символ единения и радости. Благодаря акции взрослые и дети смогли создать в детском саду веселое настроение и положить начало формированию новых дружеских отношений. В группах педагоги-психологи провели с детьми беседы на тему «Что такое дружба?». Дети искали ответы на вопросы: кого можно считать настоящим другом? как нужно относиться к друзьям?

Акция «Сердце группы».

Для осознания причастности к группе, формирование позитивного образа группы, ребятам предлагалось сделать «сердце группы»: воспитатели подготовили большое сердце, которое украшали потом маленькими сердечками, вырезанными их цветной бумаги и украшенные каждым ребенком.

Психологическая игра «Тайный друг»

Эта игра способствовала психологической разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки. Сами дети  готовили сюрпризы и подкладывали их в импровизированные почтовые ящики-шкафчики,  тайком, чтобы никто не видел.

Четверг «День заботы»

Этот день был посвящен взаимопониманию и заботе. Педагоги-психологи провели психологические игры с детьми на обучение навыкам общения и сотрудничества.  Так же в течение дня родители приняли участие в акции «Лестница заботы», в ходе которой им приходилось выполнять задания, подготовленные педагогом-психологом. Также для родителей были разработаны рекомендации и консультации.

 Что такое улыбка? Люди называют улыбку «поцелуем души» и «солнцем, прогоняющим с лица зиму» — звучит очень красиво, но улыбка и в самом деле способна творить настоящие чудеса, и особых усилий для этого прикладывать не нужно – ведь все помнят мультик про Крошку Енота. Ребята детского сада изготовили Смайлики, что является символом этого дня. Дети пели песню про улыбку, играли в подвижные игры, читали стихи. Вместе с забавным Смайликом ребята дарили окружающим свою улыбку и веселое настроение.

Пятница «День пожеланий

В последний день Недели психологии на стенд была размещена «Книга отзывов и предложений о Неделе психологии», где каждый желающий мог оставить свой отзыв.

Утром, при входе в детский сад всем желающим педагогам, детям и родителям предлагалось написать какое-нибудь приятное пожелание или приветствие.

В последний день «Недели психологии» подведены результаты анкетирования родителей, обсуждение мнений и пожеланий в «сундучке» и «Дереве настроения», конкурсов, рисунков детей. Все делились своими впечатлениями, полученными результатами. Думаем, что «Неделя…» получилась целостной и законченной, ведь удалось вовлечь всех сотрудников, родителей и детей. Что дала «Неделя психологии»? Удовлетворение, «наполненную усталость», желание реализовывать новые идеи. Потому что она прошла в режиме диалога – целебного стиля общения, столь редкого в нашей суетной жизни. Удалось реализовать этот проект только благодаря помощи и поддержки всех сотрудников сада, пониманию родителей и активности детей.

Итоги недели подведены: первое место заняла педагог-психолог МБДОУ «Криулинский детский сад №3» П.Е.Голенищева  -Филатова Ирина Николаевна, второе место  педагог-психолог филиала МБДОУ «Криулинский детский сад №3»- Калиновский детский сад Семенова Людмила Вениаминовна, третье место- педагог-психолог филиала МБДОУ «Криулинский детский сад №3»- Саранинский детский сад- Цыганцева Анастасия Александровна. Выражаем благодарность педагогу-психологу МКДОУ «Бугалышский детский сад №2 Гущиной Джине Анатольевне, которой не хватило несколько баллов до победы! ПОЗДРАВЛЯЕМ!

  Руководитель РМО педагогов-психологов Л.Н.Калинкина,

Заведующий РИМЦ Верзакова А.В.

 

Родительское собрание «Все мы родом из детства»

 

 «Все мы родом из детства»…Однажды вылетев из родительского гнезда, мы пытаемся жить самостоятельно. И каких бы жизненных высот мы не достигали, в памяти навсегда остаются яркие картинки детства: первые родительские напутствия и наставления, первые пробы сил.

Создать условия для счастливого проживания в Отчем Доме – главная обязанность родителей.

Наш Отчий дом наполнен ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ КЛИМАТОМ семьи, который зависит от взаимоотношений родителей между собой и с детьми. А также детей друг с другом. Но если прислушаться и присмотреться к себе и к членам своей семьи: часто ли звучат добрые слова, часто ли улыбаемся друг другу. Это так важно для душевного здоровья семьи и, особенно для ее маленьких обитателей. Каждый из родителей должен постараться сделать свое жилище уютным, особенным, уникальным. Ведь никакие высококвалифицированные дизайнеры не смогут создать ту согретую душевным теплом неповторимость, которую способны вдохнуть в вещи сами члены семьи – ТЕПЛУЮ СЕМЕЙНУЮ АТМОСФЕРУ. Каждый родитель, безусловно, хочет воспитать своего ребенка физически, эмоционально и нравственно здоровым. Но этой цели можно достичь только при условии, если атмосфера семьи, в которой воспитывается малыш, будет духовно богатой. А родительский дом для ребенка станет настоящим Родным очагом. И очень хочется, чтобы после нашего общения каждый из родителей обязательно задумался над некоторыми сторонами своего семейного уклада.

Собрание предполагается провести в форме мастерской общения (пригласить стоит обоих родителей из каждой семьи, а не одного), и рассчитано на их активное участие. Все собрание звучит музыка, которая помогает усилить ассоциации и воздействует на эмоциональное состояние родителей.

Помните! Ваши дети – это не ваши дети.
Они сыновья и дочери собственной Жизни и Судьбы.
Они приходят в мир через вас, но не для вас.
И хотя они пока с вами, они вам не принадлежат.
Вы можете дать им свою любовь, но не разум.
Вы можете приютить их тела, но не души,
Потому что их души принадлежат будущему,
В которое вы не можете заглянуть даже во сне.
Вы можете попытаться стать такими, как они,
Но не пытайтесь сделать наоборот,
Потому что жизнь не пятится назад,
А устремляется вперед.
Калил Джибран

Цели и задачи:

  • Познакомить родителей с… их детьми: на что они способны, ведь школа открывает ребенка с другой стороны;
  • Вернуть родителей в детство хоть на время, чтобы они прониклись переживаниями своего ребенка, поняли, насколько ребенку трудно в этом мире, как тяжело адаптироваться ему в этом обществе и т.д.;
  • Педагогическая помощь родителям в создании условий для нравственного воспитания ребенка в семье;
  • Диагностика родителей через формы социализации для подведения к выводу на основе ассоциаций.

Оборудование: конверты (в каждом: 6 цветочков разных цветов, 2 облака – белое и голубое, силуэт детской руки, луч солнца, фломастер), свеча, круг солнца с надписью «детство», 6 кирпичиков – полосок, крыша, журнальный столик, магнитная доска, проектор.

Ход мероприятия

1 слайд – эпиграф Презентация

Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства.
Эбнер Эшенбах

Ниже – название: ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА

– звучит музыка «Зодиак»

– Добрый день, дорогие родители! Сегодняшнее общение – название которого вы видите на экране – поможет вам проникнуться переживаниями своего ребенка, понять, насколько ребенку трудно в этом мире, как тяжело адаптироваться ему в этом обществе, и как сильно вы ему нужны.

Конверты в ваших руках – это своеобразный ключик, который поможет нам приоткрыть заповедную дверь, которая подчас разделяет вас и ваших детей.

2 слайд – на экране звездное небо

– (я зажигаю свечу и говорю)

Свеча как душа, это частица огня небесного.

3 слайд – звездное небо, в звездочках лица малышей

– не зря же говорят, что души еще не родившихся детей – это звезды, наблюдающие за нами:…

– …к кому же мы попадем, в добрые ли руки?

4 слайд Опять 1 слайд – музыка стихает.

Прошу вас –представьте сейчас своих детей и мысленно каждый скажите своим звездочкам : «Спасибо тебе, за то что ты выбрал меня и сейчас ты со мной» .

5 слайд – изображения детей – мордашки:

– (пока я говорю – одновременно вывешиваю на середину доски красный круг, где в центре слово «ДЕТСТВО»)

Сядьте поудобнее, закройте на время глаза.

Представьте себя маленьким, сидящим в своей комнате с любимой игрушкой в руках. Вечер. Тишина. Из окна падает луч солнца, он гладит вас по волосам, лицу, прогоняет прочь плохие мысли и успокаивает вас.

– Откройте глаза. Вспомнили свое детство? Какого оно цвета? У вас в конвертах лежат цветы – выберите свой и посадите его на полянку (прикрепляют к магнитной доске).

Посмотрите, какая она получилась пестрая и красивая.

– Но есть в нашем детстве «холодные» и «теплые» воспоминания. В вашем конвертике есть облака: белые – для теплых(веселых) воспоминаний, а голубые – для холодных(грустных) воспоминаний. Какие воспоминания у вас о детстве – такие и поплывут по нашему небу облака.

(облака вывешиваются на доску).

– Посмотрите, что у нас получилось: белых облаков больше, чем голубых, а это значит, что детство – это самое лучшее, что было в вашей жизни.

Все самое доброе, светлое, чистое было в детстве.

Посмотрите еще в свой волшебный конвертик: видите там маленькую детскую ладошечку.

Положите ее на свою ладонь. Вспомнили, какая маленькая была рука вашего ребенка, когда он родился. Как хотелось его защитить, обнять, приласкать! Сохраните это чувство и сейчас!

– Видите, какая ваша ладонь большая?! А теперь поройтесь в памяти: не обижала ли ваша большая ладонь маленькую – вашего ребенка? Не стыдно ли вам сейчас за то, что происходит иногда в гневе?

Помните – это ВАШ ребенок! Он вам верит, любит вас больше всех, ищет защиты только у вас. Не обманите его надежд!

Закройте ладошечку второй рукой – вот так, взяв его руку в свою вы ведете его во взрослую жизнь.

Очень много разных профессий на земле, но одна из самых главных профессий для мужчины и женщины – быть родителями!

Это нелегкий труд, и вы достойны за это награды (приколите себе на одежду). Детская ладошечка – это ваша медаль.

Несите по жизни достойно высокое звание – родители!

А дом, заставленный добром,– ещё не дом.
И даже люстра над столом – ещё не дом.
И на окне с живым цветком – ещё не дом.
И даже с чайника баском – ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Своим теплом. (Л. Суслова)

Всему начало – отчий дом. И тепло в этом доме создают все члены семьи и маленькие и большие.

Но одно из самых глубоких родственных чувств – родительская любовь.

Именно родители любят малыша не за какие-то качества, а просто за то, что он есть.

В юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, – это любовь к Дому своему, семье.

А как понять Тепло нашего Дома? (Гармониясемейных отношений и любовь)

Думаю, что вы согласитесь, что может быть важнее уютного Дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат?

Как же построить такой Дом?

Предлагаю нам стать «строителями».

Вы, дорогие родители, сейчас образуете 5 групп по 2-3 человека.

Вот вам каждому по кирпичику, на которых написаны пять проявлений любви (раздаю все, кроме фундамента)

Вам нужно объяснить, как с помощью этих понятий проявляется любовь в семье.

-С чего начать? (С фундамента Я прикрепляю фундамент и говорю) Гармония семейных отношений строится на уважении и любви. Закладываем фундамент.

Продолжим строить дом. Кто из вас заложит первый кирпич?

1 кирпич – Слова поощрения.

Свою любовь мы можем выразить, поддерживая друг друга словами. Похвала, благодарность и ободряющие слова всегда помогут вам выразить любовь. Ободрять — это значит «придавать бодрость, мужество».

2 кирпич – Время для любви.

Вместе проводить время — это значит отдавать кому-то свое внимание. Когда вы сидите рядом на диване и смотрите в телевизор, то вы не вместе: ваше внимание поглощено новостями, а не друг другом. Проводить время вместе по-настоящему, надо выключив телевизор, смотря друг на друга и разговаривая. Когда мы проводим вместе время, то отдаем частичку жизни. В этом проявляется любовь.

Когда вы чем-то занимаетесь вместе, у вас появляются общие воспоминания, которые станут неисчерпаемыми источниками радости.

3 кирпич – Подарки для любви.

Подарки — это зримые символы любви. Подарок можно взять в руки и сказать: – «Он подумал обо мне» или: «Она меня вспомнила». Ведь чтобы сделать кому-то подарок, вы должны думать о нем. Неважно, сколько денег вы потратили. Главное — вы подумали о человеке. Дорога именно ваша мысль, которая отразилась в подарке.

Подарки бывают всех цветов и размеров. Одни — дорогие, другие — ничего не стоят. Бывают подарки, которые нельзя подержать в руках, но иногда они гораздо дороже обычных, ведь родному человеку важны вы, ваше присутствие и внимание.

4 кирпич – Помощь – как через нее проявляется любовь

Помогать — это значит делать что-то для другого. Помогая, вы стараетесь, выражаете любовь. Важно, чтобы помощь была своевременной. Помогайте тогда, когда вы видите необходимость в помощи. Никогда не отказывайте, если вас просят о помощи.

Следуя древней притче, чтобы помочь голодному, мало накормить его — надо научить его самому добывать еду. Так и в общении с ребенком: не решайте за ребенка его проблемы, учите его, как самому решить их.

5 кирпич – Прикосновения – наверное, самое приятное в любви

Ни для кого не секрет, что прикосновения — это один из способов выразить любовь. Исследования подтверждают, что младенцы, которых часто берут на руки, обнимают и целуют, развиваются физически и эмоционально быстрее, чем те, кто подолгу остается один. Мудрые родители знают, как нужна детям ласка. Прикоснуться к телу ребенка — это значит прикоснуться к его душе, а оттолкнуть его — это значит отдалиться.

Да, семья – это дом, над которым светит солнце. А чего же не хватает у нашего солнышка?

У каждого в конвертах лежат лучики – напишите на них слова, которыми скрепляется ваша семья, прикрепите их.

Что получилось? Как видим, семья-это дом.

Над которым всегда светит маленькое солнце, и согревает его … (читаю слова на лучиках, н-р: любовью, радостью и т.д.)

И все мы: и взрослые и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя и охраняя нас всю жизнь.

Пусть ваши дома всегда будут наполнены теплом и звонким детским смехом!

– Вот и посмотрите, какое красочное замечательное у нас представление о детском счастье.

Но это наше взрослое представление.

А я предлагаю вам посмотреть на это глазами детей (6 слайд) и совершить небольшую экскурсию в «Страну детского счастья».

6 слайд и совершить небольшую экскурсию в «Страну детского счастья».

(Еще щелчок и слайды листаются сами) Слайд – презентация «Страна детского счастья» с 7 по 27 слайд

28 слайд – опять мордашки детей

Рефлексия Совпали наши представления о счастье? Да, совпали. Потому, что мы все хотим одного – взаимопонимания.

29 слайд Я надеюсь, что сегодня вы поняли, что ваши дети сейчас переживают то же самое, что и вы когда – то в детстве.

30 слайд Они беззащитны перед сегодняшним днем и перед теми трудностями, которые приходится им преодолевать.

31 слайд Так помогите им сегодня, сейчас!

32 слайд Это ваши дети, это вы сами, чуть измененная, но ваша маленькая копия.

33 слайд А еще, почаще и с любовью смотрите своим детям в глаза, ведь глаза – зеркало души. И если с любовью смотреть в это зеркало, то и в ответ можно будет увидеть любовь.

34 слайд Спасибо, что вы откликнулись на мое приглашение и поработали со мной.

35 слайд Мне было очень приятно находиться рядом с вами.

36 слайд Я желаю вам понимать поступки детей и стать еще мудрей.

37 слайд Пусть светлым и долгим будет ваш семейный путь.

(тушу свечу и говорю)

Это свеча может потухнуть, а свет звезд в ваших душах – никогда!

38 слайд Любите всегда!

Список литературы:

  1. Анисимова, О. Все мы родом из детства: Оригинальная форма проведения родительского собрания // ИД «Первое сентября» Классное руководство и воспитание школьников. – 2008. – № 12. – С.3-7.
  2. Интернет-ресурсы для презентации (кроме рисунков).

(весь остальной материал – личные наработки)

Мы родом из детства

Наверное, фразу «Дети — цветы жизни» многие назовут устаревшим штампом. Но на картинах Елены Яковлевой она обретает конкретный смысл. Светлые, легкие, солнечные работы художницы погружают нас в беззаботный мир детства, мир праздника и бесконечной любви. В этом мире самые большие и яркие бабочки, причудливого оперения птицы, сочные фрукты, сказочной красоты цветы, ослепительное солнце и смеющиеся дети. Одна из картин так и называется «Дети — цветы жизни». Изображенный на ней малыш среди цветов кажется воплощением гармонии детства и природы.

Самые приятные воспоминания о детстве охватывают каждого, кто приходит на художественную выставку Елены Яковлевой «В мире цветов и улыбок». Ее открытие состоялось на днях в Историко-культурном центре. Каждый участник презентации, вглядываясь в картины, испытывал чувство торжества природы — так много здесь представлено полотен с изображением цветов. «Синий лотос», «Мальва», «Цветочный дождь» навевают светлые мысли о том, что наступило лето, и вся эта красота будет нас долго сопровождать изо дня в день. И все же предпочтение автор отдает розам. «Белые розы», «Розовый вальс», «Розовая фантазия» — кажется, картины с такими названиями сами издают дивное благоухание.

Эта природная красота служит художнице своеобразным фоном для создания органичного повествования на тему детства. Милые детские лица — озорные, радостные, удивленные — характеризуют Елену Яковлеву как замечательного портретиста и даже иногда философа (в картине «Где мысли, там и мы»). А ее работа «Богородица», написанная в сине-голубых тонах, приобретает смысл поистине космического, всеобъемлющего масштаба.

О своих творческих предпочтениях, манере и технике письма Елена Яковлева сама рассказала участникам презентации выставки. Оценить мастерство художницы профессионально смогли ее коллеги по цеху. Дело в том, что в тот же день в ИКЦ состоялось открытие другой экспозиции. В соседних залах подготовлена выставка «В мире детства», где представлены работы народного художника РФ Виталия Миронова, члена Союза художников РФ Ксении Мироновой, художников молодежного объединения Подольского городского отделения ВТОО «Союз художников России», работы преподавателей ДШИ г. Видное и детские декоративно-прикладные работы Центра детского творчества «Импульс».

Как свидетельствует название выставки, тема детства и здесь была главной. Зрители проявили интерес к особенностям письма каждого художника. Юлия Остроумова, например, подробно объяснила, в чем суть рельефной живописи с использованием позолоты и стразов. В самом деле, такие картины воспринимаются необычно, празднично, а изображение выглядит выпукло и объемно. Не осталась без внимания и ее витражная работа «Зеркало».

Добротой и покоем веет от картины Оксаны Осеевой, а иллюстрации Ксении Мироновой к книге Канонникова «Моя Камчатка» передают дыхание дикой природы, древних легенд и экзотики.

Подолгу рассматривали участники презентации декоративно-прикладные работы ЦДТ «Импульс». Выполненные с большим мастерством, они подчас заставляют сомневаться, что их авторами стали дети. Не напрасно многие экспонаты уже отмечены наградами областных, республиканских конкурсов. Чего здесь только нет: мягкая игрушка и планшетные куклы, резьба по дереву и городецкая роспись, витражные работы и поделки из бумаги. Каждое изделие вызывает удивление и восторг — столько в них таланта, фантазии в сочетании с терпением и старанием. Здесь можно увидеть шикарное блюдо, украшенное цветной мозаикой, которое может стать оригинальным предметом интерьера, а от шкатулки для украшений в виде резного сундучка не откажется ни одна модница. Эти прекрасные вещи выполнены детьми и подростками из Центра детского творчества «Импульс». Преподаватели Центра Галина Зудилина и Елена Чиркова рассказали, как важно пробудить в детях желание к творчеству, как необходимо им участие в таких выставках вместе со взрослыми профессионалами. «Работайте с детьми, и вы будете всегда молоды» — такой совет дала своим коллегам директор Центра детского творчества Нина Бессонова.

Порадоваться за своих детей пришли и родители. Мария Алгазина наверняка сразу узнала среди экспонатов изделие с резьбой по дереву, выполненное дочерью Полиной. Девочка со своей подружкой Лизой Горбовой, помимо этого ремесла, осваивает еще и точечную роспись.

Мы родом из детства, с которым связаны самые трогательные чувства и красивые воспоминания. Вернуться туда невозможно. Но выставки, действующие в Историко-культурном центре до середины августа, позволяют погрузиться в мир фантазии, мечты, вдохновения, творчества. В сказочный мир детства!

Евгения СОРОКИНА

Все мы родом из детства — Заводоуковские вести

Сегодня — День воспитателя и всех дошкольных работников

Воспитатель колесниковского детского сада «Тополёк» Надежда Егорова с детьми работает уже более трёх десятилетий. Когда-то она сама ходила в этот садик. Здесь же трудилась её мама, Александра Георгиевна.

Ещё в школьные годы Надежда прибегала сюда на переменках почитать ребятам книжки. Наверное, тогда и зародилась в её душе привязанность к детям. В 1992 году выпускница Голышмановского педучилища переступила порог колесниковского «Тополька»: сначала была нянечкой, потом воспитателем. И до сих пор убеждена, что без любви к детям в детсаду делать нечего!

Сегодня у Надежды Егоровой два десятка подопечных. В группе ребята от четырёх до шести лет: кому-то интересно побегать, а кому-то и книжку почитать. Но сегодня все они собрались вокруг новой игрушки – большой детской железной дороги. Уселись кружком, кто раскладывает рельсы, кто рассматривает вагончики, кто вставляет батарейки в паровозик. Воображение уносит дошколят в далёкое путешествие. А Надежда Геннадьевна на правах старшей подпитывает любознательность своих воспитанников, отвечая на вечные детские вопросы: почему, зачем, как?

– А где ещё они узнают про всё на свете? – говорит Надежда Егорова. – Беспокоит меня то, что рвётся сейчас связь между взрослыми и детьми. Родители заняты – деньги зарабатывают. Дадут малышу телефон или планшет и всё – не мешай, отойди… В компьютерах-то малыши сейчас и, правда, лучше нас разбираются, а кто их научит жалеть, любить, сострадать?

Сегодня ребята сравнивают своих наставников с супергероями из компьютерных игр и мульт-фильмов, спрашивают: а вы так можете? И действительно, хороший воспитатель должен уметь всё: и петь, и танцевать, и стихи декламировать, и поделки мастерить. Надежда Геннадьевна может научить детей творить настоящую красоту: вот на полочке для игрушек стоит деревце из бисера, под ним спрятался милый валяный из шерсти кролик – всё это дело рук Надежды Геннадьевны.

– Летом мы часто выходим на свежий воздух, делаем поделки из природного материала, – рассказывает воспитатель. Только вот спрятаться от палящего солнца на территории садика негде. Мечтаем о теневых навесах, да и спортивная площадка не помешала бы…

Хочет работать в детском саду и младшая дочь Надежды Егоровой Татьяна. Она частенько прибегает помочь маме, участвует в проведении театрализованных программ.

– Пусть учится, привыкает – будет ещё одна «доморощенная» воспитательница, – улыбается Надежда Егорова. – Так что есть кому семейную династию продолжить.

Автор: Алексей СЕВОСТЬЯНОВ Фото Ольги Мясниковой

Новогодние поделки для детей (с шаблонами)

Мерцающие огоньки, запах еловой хвои и мандаринов, аккуратно завёрнутые подарки, тёплые слова и поздравления! С чем у вас ассоциируется Новый год? Такой душевный и семейный праздник в культуре нашей страны. И задумайтесь: ведь все эти ассоциации родом из детства. Мы до сих пор храним в душе ту атмосферу волшебства и сказки. Ведь кто как не ребёнок может так искренне верить в Деда Мороза, в исполнение желаний в новогоднюю ночь.

Новый год объединяет семью. Мы дружно выбираем подарки близким, готовим меню к новогоднему столу, украшаем дом. В такие моменты в душу маленького человечка мягко и ненавязчиво закладываются семейные ценности. Чем активнее ребёнок участвует в подготовке к празднику, тем сильнее и ярче будут его детские воспоминания о семейных традициях.

Каждый ребёнок хочет чувствовать себя ценным и важным в своей семье, ощущать, что с его мнением считаются. И если родители прикладывают усилия, временами идут через внутреннее сопротивление и позволяют ребёнку проявлять себя, то в дальнейшем ему проще будет заявить о себе миру, начать звучать. И таким простым, с одной стороны, шагом на этом пути будет создание своими руками подарков родственникам и друзьям, создание украшений для дома. Конечно, подарки всегда можно купить. Сейчас у нас изобилие различных предложений. Но можно попробовать внести ещё больше души в свои подарки и удивить себя и близких: сделать новогодние поделки своими руками.

Мастерим новогодние подарки своими руками

Кроме того, у подарков своими руками есть ещё и другие несомненные плюсы как для родителей, так и для детей.

Для родителей:

  • Налаживание контакта с ребёнком.
  • Создание и укрепление семейных традиций.
  • Воспитание активной позиции у ребёнка.

Для детей:

  • Возможность проявить себя.
  • Повышение своей ценности и важности внутри семьи.
  • Раскрытие творческого начала.
  • Возможность определить свои сильные стороны.
  • Развитие фантазии и воображения.

Календарь — раскраска на 2021 год

Добрые иллюстрации про приключения Девочки и кота наполнят 2021 год уютом и теплом. Подарите себе и близким на Новый год!


Новогодние поделки для детей 2-3 лет

Дети в возрасте 2-3 лет обучаются и делают только то, что их заинтересовало, поэтому идеи поделок должны находить отклик у маленького человечка.

Важно, чтобы во время творческих занятий ребенка ничто не беспокоило. Поэтому успех и настроение ребёнка и взрослого будут зависеть от подготовки к занятию. Перед тем как начать творить сказку, стоит предложить ребёнку сходить на горшок, попить воды, проследить, чтобы ребёнок был сыт и несильно утомлён.

Пока ещё ребёнок не может долго концентрировать внимание, поэтому и поделки должны быть простыми и не требовать больших усилий и много времени.

Дети в 2-3 года активно подражают взрослому и выполняют действия по его примеру, поэтому важно, чтобы взрослый был в ресурсе, тогда совместное творчество принесёт удовольствие.

Елочки в лесу: поделка из бумаги к Новому году (с шаблоном)

Зимний лес завораживает своей красотой и таинственностью. И мы можем окунуться в эту тайну, создав на листе бумаги собственный сказочный лес. Поделка совсем несложная, поэтому с ней справятся и совсем маленькие детки. Если же захочется усложнить задачу, то автор мастер-класса предлагает использовать не готовую цветную бумага, а самим покрасить елочки в нежные зимние оттенки.


Аппликация-паттерн из кружков «Снеговики»

Но какой же сказочный лес без снеговика? И к тому же снеговиков много не бывает. Поэтому предлагаем сделать настоящую команду снеговиков. Ребёнок потренируется в вырезании кружочков из бумаги и органичном расположении их на листе бумаге. Кроме того, можно ещё немного поиграть и изобразить на лицах снеговиков разные эмоции. И обсудить с ребёнком: в каком настроении снеговичок, почему у него радостный или грустный вид, что ему может помочь. Вот и развитие эмоционального интеллекта!


Ёлочка в снегу: аппликация из кружков цветной бумаги

Наша заснеженная ёлочка может украсить новогоднюю открытку или занять почётное место на стене достижений ребёнка. А для её создания нам понадобятся лишь кружочки цветной бумаги и манка. Ёлочка будет очень выгодно смотреться в рамочке.


Простые и лёгкие новогодние поделки с шаблонами

Мы сейчас живём в быстром темпе, а перед Новым годом время ещё больше ускоряется. К тому же у каждого из нас есть ещё и личный ритм жизни. Это отражается и на нашей подготовке к праздникам. Кто-то готовится к Новому году заранее, а кто-то любит окунуться в подготовку ближе к самому торжеству. Но к сожалению, тогда для реализации всех задумок остаётся не так много времени, поэтому, чтобы подготовка всё же осталась приятным событием, можно использовать для создания подарков простые и лёгкие поделки на 2021 год с готовыми шаблонами. Это позволит создать душевный подарок своими руками, не потратив много времени.

Поделки с символом 2021 года — быком

Символом 2021 года станет Белый металлический бык. В восточной культуре он олицетворяет размеренность, стабильность, трудолюбие, семейное взаимопонимание. И конечно. без талисмана не обойтись. С изображением быка можно сделать украшения, картину, аппликацию, пластилиновую фигурку.

И добавим немного волшебства: помните, каждый раз глядя на талисман, нужно вспоминать обо всём хорошем, что было, а также о своих целях и желаниях.

Поделка символ года станет самым актуальным подарком близким.

Поделка «Бык» из картона (с шаблоном для печати)

Поделка бычок не потребует много времени и особых материалов. Нам понадобятся только картон и пластилин.

Поделку самостоятельно смогут сделать детишки старше 4 лет. Младшим детям понадобится небольшая помощь взрослых в вырезании деталей и украшении бычка.


Корова (бык) в технике пластилинографии

Очень харизматичный бычок может получиться из пластилиновых шариков. Можно сделать открытку или полноценную картину, которая будет создавать творческую атмосферу в вашем доме.

Создание такой поделки активно развивает мелкую моторику, так как ребёнку необходимо аккуратно скатать шарики из пластилина. К тому же ребёнку придётся проявить усидчивость и терпение. Но усилия будут вознаграждены оригинальным изделием, которое будет привлекать всеобщее внимание.

В ходе занятия с младшими детьми можно упражняться в счёте шариков, также поговорить о животных, живущих на ферме: чем они питаются, какие звуки издают, чем полезны человеку. С более старшими детьми можно обсудить календарь, символы года, откуда пошла традиция олицетворять года с определённым животным.


Новогодняя игрушка для ёлки «Корова»из бумаги

Самый лёгкий способ украсить новогоднюю ёлку и провести весело время — смастерить чудесных коровок, используя пошаговый мастер-класс. Из одного листа бумаги с помощью клея и фломастеров можно создать несколько милых игрушек.


Новогодние поделки в детский сад

Новый год — прекрасный повод сделать приятные подарочки своим друзьям из детского сада, а также для воспитателей. И это вновь про нравственные ценности: желание и умение порадовать близкого человека. Ведь дети очень любят дарить подарки, видеть благодарные и удивлённые улыбки на лицах взрослых. Сам процесс дарения они проживают очень ярко.

Также идеи поделок пригодятся для участия в конкурсе новогодних поделок, где ребёнок сможет проявить свою креативность. Творчество — двигатель развития. Именно креативность, умение видеть необычное в обычном, умение создавать нечто из подручных материалов, подвижность мозга в поисках путей решения творческих задач позволит ребёнку в будущем легко справляться с возникающими перед ним задачами. А казалось бы просто поделки… Но смысл в них намного глубже. Важный момент: в таком случае ребёнка важно по максимуму задействовать в продумывании идеи поделки, её создании и презентации.

Как сделать корону из бумаги (с шаблоном для печати)

Каждая девочка хочет почувствовать себя принцессой. И на Новый год все желания сбываются. Для превращения нам понадобиться только лист бумаги, краски или фломастеры и море фантазии.


Аппликация с животными «Зимнее дерево» из картона

Поделка может превратиться в настоящую развивающую игру. Можно разыгрывать различные сюжеты из животного мира или сказочные. А также поговорить о том, как животные переживают зиму, чем питаются, где укрываются от холода.


А помогут развить пространственное мышление, мелкую моторику, координацию движений рук задания из Повтори-ка по клеточкам.


Аппликация «Снеговик с подарком»

Милый снеговичок дарит подарки. Поделку можно использовать для адвент-календаря или украшения для небольших подарков в детский сад и школу.


Аппликация «Варежки» из бумаги и пластилина (с шаблоном)

Даже если вы не умеете вязать, варежки из бумаги и пластилина станут прекрасной возможностью проявить свои дизайнерские способности и создать модный зимний аксессуар. Мы использовали наши любимые акриловые маркеры японской фирмы Uni Mitsubishi pencil.


Поделка «Новогодние часы» из картонной коробки (с шаблоном)

Пять минут — это много или мало? Разобраться со всеми тонкостями часового механизма и движением времени поможет развивающая поделка «Новогодние часы».

А поупражняться в счёте, потренироваться в решении головоломок и новогодних задний можно здесь .


Как сделать свечку из втулки (с шаблоном)

Пламя свечи завораживает, а мягкий огонь создаёт атмосферу тепла и уюта в доме. И такую волшебную свечку можно сделать из обычной втулки и богатой фантазии. Огонь такой свечи не будет обжигать и будет абсолютно безопасен. Но подарит ребёнку большую радость.


Новогодняя игрушка «Олень» своими руками (с шаблоном)

А вот и главные помощники Деда Мороза, которые помогают ему доставлять в срок подарки всем детишкам. Благодаря готовому шаблону такой чудесный оленёнок появится в вашем доме спустя 10 минут.

Поделка «Новогодний сапожок» (шаблоном)

Новогодний сапожок станет прекрасным украшением на ёлку. Можно сделать несколько поделок с именами братьев и сестёр, бабушек и дедушек, а также друзей.


Объёмная аппликация заяц-беляк с шаблоном

Очень простая техника. С поделкой справятся самые маленькие детки. К тому же можно обсудить с детишками, откуда появилось название заяц-беляк, почему зайчики меняют цвет своей шкурки.


Аппликация «Оленёнок» с шаблоном

Мы создадим не просто оленёнка, но и настоящее северное сияние с переливами красок при помощи любой голографической бумаги. Используйте готовый шаблон для аппликации.


Новогодние поделки в школу

Поделки на Новый год в школу — это более высокий уровень мастерства, но и больший простор для творчества. Ребёнок уже сам может продумать идею поделки, подобрать материалы и вносить свои изменения в готовые решения, но как и в более младшем возрасте такие поделки раскрывают в ребёнке творческий потенциал и способность нестандартно мыслить.

Представленные в статье идеи поделок можно использовать для создания подарков друзьям, участия в школьных творческих конкурсах, для создания сувениров для учителей.

Аппликация «Пингвин» из самодельной цветной бумаги (с шаблоном для печати)

Пингвин — это животное или птица? Какая интересная загадка. Ответ на неё можно искать во время создания весёлой аппликации из самодельной цветной бумаги. Кроме того, ребёнок сможет познать всё волшебство создания нового цвета, смешения красок.


Акварельная птичка «Снегирь» (с шаблоном)

Название эта красивая птичка получила от слова «снег». Снегири прилетают к нам с наступлением первых холодов, а весной вновь улетают в северные края. Но такую птичку мы можем поселить у себя дома, используя лишь бумагу, краски и клей.


Зимняя поделка «Хомяк в норке»

В поделке сочетаются разные техники, что поможет ребёнку потренироваться в пластилинографии и аппликации. А также поработать с природными материалами. И получить сюжетную поделку. В ходе занятия можно вспомнить, откуда появилось название этого животного, какие характерные особенности есть у хомячков и почему людей иногда сравнивают с этим маленьким грызуном.


Поделка-подвеска «Зимний город» из картона

Как насчёт того, чтобы стать главным архитектором сказочного зимнего города. В ваших руках есть картон, клей, краски, блёстки, пайетки, которые помогут создать настоящее царство цвета и света.


Как нарисовать корову: поэтапная инструкция для детей

Никогда не рисовали корову?! Значит, нужно скорее взять лист бумаги, карандаш и воспользоваться самой простой инструкцией, которая поможет создать наимилейшую коровку в тёлом вязаном шарфике.


Новогодняя поделка «Снеговик» из папье-маше

Поделка снеговик для упорных и настойчивых в интересной технике — папье-маше. В обмен на ваши старания в доме поселится улыбчивый и объёмный снеговичок.


Аппликация «Заяц в снегу» с шаблоном

Объёмная аппликация с зайчиком может украсить новогоднюю открытку или превратиться в зимнюю картину в рамочке.


Поделка «Ёлка» с украшениями из гороха

У нас есть оригинальное решение для создания главной зимней красавицы — ёлочки. Все материалы будут у вас под рукой, и ёлочка заиграет разноцветными огоньками из цветных горошинок прямо на вашем подоконнике или станет отличной поделкой в школу.


Новогодние поделки из бумаги

Сколько же новогодних поделок можно сделать из обычной белой бумаги: открытки, украшения для дома и новогодние сувениры.

Новогодние открытки в технике оригами

Маленькая ёлочка в технике оригами не только украсит любую открытку, но и поможет развить у ребёнка аккуратность, усидчивость, творческое воображение.

Вас ждут подробные пошаговые визуальные инструкции:


Новогодний венок из обычной белой бумаги и помпонов

Очень симпатичный новогодний венок может получиться из бумаги и помпонов. Ребёнок,создавая венок для украшения дома,будет развивать свой эстетический вкус. Из практических навыков: научимся делать самодельную цветную бумагу, создавать фактуру еловой веточки.


Зимний ловец снов с шаблоном

Ловец снов — поделка с глубоким смыслом. Можно рассказать ребёнку красивую историю о том, что ловец снов в свою паутинку собирает все плохие сны, а по тоненьким ниточкам к нам спускаются только самые красивые и добрые сновидения.

В процессе создания ловкца снов своими руками мы сделаем красивую снежинку из бумаги:


Поделка «Дед Мороз на шпажке»

Одно из увлекательнейших занятий для детей — театрализованные представления. И Новый год — прекрасный повод для того, чтобы дома, как в театре, загорелись огни, открылся занавес и дети могли показать свою новогоднюю сказку. И поделка «Дед Мороз на шпажке» поможет реализовать эту идею.


Аппликация «Живая новогодняя ёлочка» с шаблоном

Сейчас очень актуальна тема развития эмоционального интеллекта у детей. И такая простая поделка в виде ёлочки с глазками, которые придают разные выражения лица самому главному новогоднему персонажу, поможет родителям обсудить с детьми те эмоции, которые переживают люди накануне праздников, как их можно выражать,  как ими делиться.


Новогодняя открытка «Нарядная ёлочка» с шаблоном

Поделка снабжена готовым шаблоном. Открытку смогут сделать даже самые маленькие детки. И она станет очень добрым и приятным подарком для бабушек и дедушек, друзей и родственников. А ребёнок сможет проявить свою индивидуальность и творческий потенциал.


Поделка-подвеска «Ангел» из белой бумаги с шаблоном

Поделка за 10 минут, которая сможет украсить новогоднюю ёлку, домашний интерьер и поможет весело и тепло провести время с ребёнком.


Новогодние поделки из пластилина

Новогодняя пластилинография

В технике пластилинографии можно создать необычные новогодние открытки, картины. Лепка из пластилина и рисование привлекают детей разных возрастов. Пластилинография позволяет соединить два любимых занятия и создать оригинальный подарок.

Кроме того, рисование пластилином развивает:

  • творческие способности,
  • мелкую моторику ребёнка,
  • эмоции и фантазию,
  • художественный вкус.

Для работы лучше использовать в меру мягкий пластилин, который легко может принимать заданную форму. Мы обычно используем восковой пластилин.

Техника пластилинографии очень удобна для маленьких детишек, так как любые недочёты на шаблоне легко исправить. Также это и очень лёгкая техника: нужно просто отрывать небольшие кусочки пластилина, скатывать шарики и приклеивать на подготовленный фон.

Домик Деда Мороза: рисуем и лепим из пластилина

Все дети ждут подарков от самого Дедушки Мороза. А можно предложить им волшебное путешествие на родину Деда Мороза. Пофантазировать и представить, как выглядит  его дом. А затем построить свой вариант домика, используя картон, краски и пластилин. Во время занятия можно рассказать о резиденции Деда Мороза в Великом Устюге.

Дедушку мы сделали в технике обратной пластилинографии в крышке от сметаны, а фон нарисовали акварельными красками:

Аппликация «Такса в свитере» с шаблоном

Дополнить копилочку с поделками может вот такая милая такса, которой так же как и нам холодно зимой. Поэтому мы «свяжем» ей очень тёплый свитер, за что она обязательно помашет нам своим аккуратным хвостиком.


Снежинка из пластилина в крышке от сметаны (с шаблоном для печати)

Не бывает одинаковых снежинок, так как каждый узор Мороз Иванович вырисовывает очень старательно. Ну и мы не будем отставать, и сделаем оригинальную снежинку в технике обратной пластилинографии. Её можно использовать как игрушку на ёлку или в качестве подарка.


Дом из пластилина в технике пластилинографии

Новый год — это особый период, когда нам как никогда хочется окружить себя красотой. Поэтому мы наряжаем ёлку, украшаем снежинками и гирляндами окна, зажигаем разноцветные огни. Ведь так наш дом будет заметнее для Дедушки Мороза! А вы уже украсили свои дом? Давайте потренируемся на этом замечательном домике из пластилина.

Вам понадобится небольшой кусок картона, восковой пластилин и лист черной бумаги (если у вас её нет, закрасьте черной гуашью обычный лист бумаги).


Новогодняя открытка «Ёлочные шары из пластилина» своими руками

В этой поделке удивительная игра цвета. Поэтому шары приобретают завораживающий космический вид. Дети очень любят наблюдать, какой же рисунок получится на каждом новом шарике. Это загадка и волшебство в комочке пластилина, сжатом в маленькой ручке.


Снежинка в технике пластилинографии с шаблоном

Маленькая снежинка упала на ладошку. Ещё секунда и она растает. Всего секунда, чтобы разглядеть её и полюбоваться природной гармонией в каждой чёрточке, в каждой завитушке. А можно воссоздать её красоту на бумаге и поселить снежинку у себя в доме. И она будет напоминать о непохожести и уникальности каждого из нас. Это ли не тема для беседы во время творческого занятия по созданию снежинки в технике пластилинографии.


Если вы не знаете с чего начать занятия по пластилинографии, то из этой статьи вы узнаете все, что нужно!

Какая бывает пластилинография? Что нужно для занятий? С чего начать? И много примеров мастер-классов разного уровня сложности.


Лепим елочки из пластилина

Зимой и летом одним цветом? Знаете что это? Конечно, ёлка. Но вот чудеса… У нас-то ёлки непростые и совсем не зелёные. А жёлтые, красные, синие, с шариками, со жгутиками, с розочками. На любой вкус и цвет. Целых 7 вариантов. Вы можете выбрать для себя один понравившийся, а можете посадить у себя дома целый ельник.


Новогодняя ёлочка в технике пластилинографии

А еще можно слепить елочку в технике пластилинографии. Для этого вам понадобятся много жгутиков.


Идеи для творческих новогодних каникул

Подготовка к праздникам — самое сладкое по ощущениям время, хоть и энергозатратное. Ожидание часто бывает приятнее самого торжества. Но как сделать, чтобы чувство праздника продлилось. Ведь впереди длинные новогодние каникулы. И их можно превратить в удивительное семейное приключение с творческими заданиями, которые достаточно распечатать на принтере.

Задания рассчитаны на детей от 4 до 8 лет: развиваемся с красивым новогодним пособием. Вот примеры заданий:


Творческие занятия для печати

Не знаете чем занять ребенка? Мы делаем интересные занятия для печати, которые легко и просто скачать и распечатать! Внутри вы найдете раскраски, творческие задания, лабиринты, кроссворды, аппликации и многое другое!


Более 50 идей зимних поделок для детей.

Будем делать снежные аппликации, лепить елочки, мастерить открытки своими руками.

Расскажем как сделать подарок на Новый год своими руками и многое другое!

12 поделок в стиле ретро для детей, которые все еще остаются супер-крутыми

Кому нужны новомодные идеи, когда ваши дети полюбят эти ретро-поделки, которые выдержали испытание временем, предлагая многочасовые развлечения и предлагающие яблочные возможности для творчества! И они идеально подходят для занятий в помещении для подростков, которые жалуются на скуку!

Ваши дети могут думать, что на самом деле они хотят играть в самые популярные новые видеоигры, но эти забавные старомодные поделки и занятия искусством заставят их превратить свой iPad в станцию ​​для создания обучающих видео.Кроме того, вы можете пережить свое детство, наблюдая, как они вносят свой вклад в эти супер-ретро-поделки для детей.

Лучше всего то, что разнообразие ретро-поделок на первый взгляд безгранично. Есть художественные идеи, поделки, которые преподают науку, вырезание и складывание бумаги, поделки из пряжи и многое другое. Для каждой идеи ретро-ремесла, представленной ниже, я включил обучающее видео, но если вы хотите учить своих детей без экрана, это даже лучше!

Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки, по которым может взиматься комиссия.

Тауматроп

Тауматроп — это старинное ремесло с научным уклоном! Все, что вам нужно, это некоторые основные художественные принадлежности.

Вам нужно:

  • Соломинки
  • Бумага
  • Маркеры
  • Лента
  • Живость

Если у вас нет соломинок, вы можете использовать палочки для еды, карандаши или даже палки, которые вы найдете на улице.


Пинч-горшок

Горшок для переноски — один из самых простых художественных проектов из глины, который идеально подходит для начинающих.Эту ретро-поделку для детей можно сделать из традиционной глины, но если у вас ее нет, сделайте свою собственную воздушно-сухую глину из кукурузного крахмала и пищевой соды!

Вам нужно:


Око Бога

Глаз Бога — это классическая поделка для летнего лагеря, но детям понравится создавать эту супер-ретро-поделку в любое время года. Выйдите на улицу, чтобы найти несколько прекрасных палочек, затем разорвите пряжу и приступайте к ткачеству!

Вам нужно:


Помпон

Ни один список ретро-поделок для детей не будет полным без помпонов! Поначалу изготовление помпонов требует немного терпения, но это несложно, и как только вы научитесь делать помпоны, вы уже не сможете перестать их делать! Используйте их, чтобы сделать гирлянды, украсить подушки или шляпы, брелки, застежки-молнии — все, что вы можете придумать!

Вам нужно:


Whirlygig

Мне нравятся поделки, с которыми можно что-то делать, а не смотреть на них, лежащие на стеллаже.Вертолет — это не просто забавная ретро-поделка, это старомодная игрушка, с которой дети играли на протяжении веков! Стив Спэнглер привносит научную интерпретацию в классический кружок и превращает его в проект теории цвета.

Вам нужно:

  • Нить
  • Картон
  • Ножницы
  • Маркеры
  • Творчество

Бумажный вертолет

После того, как дети создадут эти простые бумажные вертолеты, им понравится проводить время, экспериментируя с полетом! Может быть, они даже придумают, как заставить их работать лучше, быстрее вращаться или летать дальше!

Вам нужно:


Вязание пальцем

Вязание на пальцах — это идеальное ремесло в стиле ретро, ​​для которого не требуется никаких специальных инструментов, кроме ваших рук и немного пряжи.Если детям нравится вязать пальцами, они могут найти на YouTube множество уроков, от вязания бабочек на пальцах до шляп!

Что вам понадобится:


Цепочка для бумажной куклы

Хотите старинную поделку из бумаги, которая открывает безграничные возможности? Сделайте цепочку из бумажной куклы. И не ограничивайте цепочку народами. Попробуйте звезды, цветы, животных и многое другое! Детям понравится экспериментировать, чтобы увидеть, какие формы они могут создавать.

Что вам понадобится:

  • Бумага
  • Ножницы
  • Готовность попробовать

Филиал ткацкий

Есть множество проектов для детей по ткачеству.Изготовление прихваток для ткацких станков, ткачество из бумаги, плетение корзин — это лишь некоторые из ремесел ретро-ткачества. Мне нравится этот великолепный поворот от Art Bar. Она использует ветви и веревку, чтобы сделать органический ткацкий станок. Вы даже можете вплетать другие природные объекты, такие как листья, цветы и перья, или те помпоны, которые вы сделали ранее!

Что вам понадобится:


Браслеты дружбы

Добро пожаловать в 80-е годы! Когда-то в моде были браслеты дружбы, и теперь они могут быть снова.Сделайте десятки и для себя. Таким образом, все будут считать, что вы суперпопулярны!

Что вам понадобится:


Самолетик из бумаги

Самолеты из бумаги никогда не надоест! И есть так много способов сложить один. Кажется, каждый знает секрет самого длинного планера, самого быстрого летчика, самого хитрого лупера! Лучше всего то, что эксперименты никогда не заканчиваются.

Что вам понадобится:

Бумажное маше

Бумажное маше — это такое классическое ремесло, которое предлагает большую гибкость, если вы изучите базовую технику.Хорошо, это немного сложнее и сложнее, чем другие ретро-поделки в этом списке, но не уклоняйтесь от этого полезного занятия. Дети могут делать миски, пиньяты, скульптуры и все, что вдохновляет их воображение.

В следующем видео показаны два разных рецепта пасты, чтобы вы могли использовать то, что у вас уже есть дома!

Больше любить:

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время и в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы посмотреть нашу политику конфиденциальности.

50 вдохновляющих художественных цитат для детей

Art — отличный способ позволить детям исследовать себя и позволить им раздвинуть границы своего воображения. Важно найти для них образец для подражания или кого-то, на кого они могут равняться, поэтому важны цитаты успешных художников. Они могут воспламенить в детях что-то, что останется с ними на всю оставшуюся жизнь, и они смогут добиться успеха в любом деле.Прочтите нашу статью, чтобы найти цитаты о детском искусстве и творчестве, которые могут вдохновить художника внутри них.

Художественные цитаты для детей

Вот наш список художественных изречений для детей, которые помогут вдохновить их и вселить в них уверенность!

  1. «Каждый ребенок — художник. Проблема в том, как оставаться художником, когда вырастем »- Пабло Пикассо
  2. «Ни один великий художник никогда не видит вещи такими, какие они есть на самом деле. Если бы он это сделал, то перестал бы быть художником »- Оскар Уайльд
  3. «Если вы слышите внутри себя голос, говорящий« вы не умеете рисовать », тогда непременно нарисуйте, и этот голос заглушится» — Винсент Ван Гог
  4. «Есть художники, которые превращают солнце в желтое пятно, но есть и другие, которые благодаря своему искусству и уму превращают желтое пятно в солнце.»- Пабло Пикассо
  5. «То, что движет гениальными людьми, или, скорее, то, что вдохновляет их работу, — это не новые идеи, а их одержимость идеей, что того, что уже было сказано, по-прежнему недостаточно». — Эжен Делакруа,
  6. «Почему вы пытаетесь понять искусство? Вы пытаетесь понять пение птицы? » — Пабло Пикассо,
  7. «Только когда он больше не знает, что делает, художник делает добрые дела». — Эдгар Дега
  8. «Чтобы родилась танцующая звезда, внутри вас должен быть хаос.»- Фридрих Ницше
  9. «Искусство позволяет нам одновременно найти себя и потерять себя». — Томас Мертон
  10. «Я просто чувствую, что нахожусь в гармонии с нужными вибрациями Вселенной, когда я работаю». — Луиза Невельсон,
  11. «Искусство должно быть жизнью — оно должно принадлежать всем». — Марина Абрамович
  12. «В искусстве нет нужды, потому что искусство бесплатно». -Василий Кандинский
  13. «Художнику платят не за его труд, а за его видение». — Джеймс Эббот Макнил Уистлер,
  14. «Надо хотя бы каждый день слушать небольшую песенку, читать хорошее стихотворение, видеть красивую картинку и, если возможно, сказать несколько разумных слов.»- Иоганн Вольфганг фон Гете
  15. «Что мне нравится в фотографиях, так это то, что они запечатлевают момент, который ушел навсегда, который невозможно воспроизвести». — Карл Лагерфельд,
  16. «Как музыка — это поэзия звука, так и живопись — поэзия зрения, и предмет не имеет ничего общего с гармонией звука или цвета». — Джеймс Макнейл Уистлер,
  17. «Художнику платят не за его труд, а за его видение». — Джеймс Эббот Макнил Уистлер,
  18. «Искусство не меняет. Это просто простые формы.»- Рой Лихтенштейн
  19. «Даже в литературе и искусстве ни один человек, заботящийся об оригинальности, никогда не будет оригинален: тогда как если вы просто попытаетесь сказать правду (не заботясь о двух пенсов, как часто это говорилось раньше), вы в девяти случаях из десяти станете оригинал, даже не заметив ». — К.С. Льюис, Простое христианство,
  20. «Самое прекрасное, что мы можем испытать, — это таинственность». — Альберт Эйнштейн
  21. «Работа художника — всегда углублять тайну.»- Фрэнсис Бэкон
  22. «Когда я чувствую себя немного сбитым с толку, мне остается только вернуться к изучению природы, прежде чем снова приступить к предметам, наиболее близким к сердцу». — Рауль Дюфи,
  23. «В сознании каждого художника есть шедевр». — Кай Грин
  24. «Когда моей дочери было около семи лет, она однажды спросила меня, чем я занимаюсь на работе. Я сказал ей, что работаю в колледже и что моя работа — учить людей рисовать. Она недоверчиво посмотрела на меня и сказала: «Вы имеете в виду, что они забыли?» — Говард Икемото,
  25. «Чтобы стать поистине бессмертным, произведение искусства должно выйти за пределы человеческих ограничений: логика и здравый смысл только вмешаются.Но как только эти барьеры будут преодолены, он войдет в царство детских видений и мечтаний ». — Джорджио ДеЧирико
  26. «Блаженны видящие прекрасное в скромных местах, где другие ничего не видят». — Камиль Писсарро,
  27. «Я не хочу АРТ для немногих больше, чем образование для немногих или свободу для немногих». — Уильям Моррис
  28. «Вдохновение для любителей. Остальные просто приходят и делают работу. Если вы будете ждать, пока облака разойдутся и в мозг ударит молния, вам не придется много работать.»- Чак Клоуз
  29. «Если бы люди только знали, как много я работаю, чтобы достичь мастерства. Это было бы совсем не так замечательно ». — Микеланджело
  30. «Я начал рисовать как хобби, когда был маленьким. Я не знал, что у меня есть талант. Я считаю, что талант — это просто преследуемый интерес. Любой может делать то, что делаю я ». — Боб Росс
  31. «Крупный художник… следит за природой и крадет ее инструменты». — Томас Икинс
  32. «Тяга к рисованию, должно быть, глубоко внутри нас, потому что дети любят это делать» — Дэвид Хокни
  33. «Кто хочет что-то узнать обо мне, тот должен внимательно посмотреть на мои фотографии и там постараться узнать, кто я и чего хочу.»- Густав Климт
  34. «Цель искусства — представить не внешний вид вещей, а их внутреннее значение». — Аристотель
  35. «Лучшее рисование — это не то, что видят ваши глаза, а то, что понимает наш разум». — Миллард Лист
  36. «Искусство — это созерцание. Это удовольствие разума, который исследует природу и угадывает дух, которым одушевлена ​​сама Природа ». — Огюст Роден,
  37. «Я стараюсь использовать цвета, такие как слова, которые формируют стихи, как ноты, которые формируют музыку.»- Жоан Миро
  38. «Искусство тоски. Вы никогда не приедете, но продолжаете идти в надежде, что придете ». — Ансельм Кифер
  39. «Позиция художника скромная. По сути, он канал ». — Пит Мондриан
  40. «Что-то всегда рождается из избытка: великое искусство рождается из великих ужасов, великого одиночества, великих запретов, нестабильности, и оно всегда уравновешивает их». — Анаис Нин
  41. «Изучите правила как профессионал, чтобы вы могли их нарушать, как художник». — Пабло Пикассо,
  42. «Ахиллесова пята художника — это надежда на хорошее искусство.»- Капил Гупта
  43. «Искусство — это не то, что вы видите, а то, что вы заставляете видеть других» — Дега
  44. «В наше время есть много художников, которые что-то делают потому, что это ново; они видят свою ценность и оправдание в этой новизне. Они обманывают себя; новизна редко бывает существенной. Это связано только с одной вещью; делать предмет лучше за счет его внутренней природы ». — Анри де Тулуз Лотрек,
  45. «Разрешите спросить, что не является искусством?» — Неизвестный
  46. «Если я творю от души, почти все работает; если из головы, то почти ничего.»- Марк Шагал
  47. «Когда я рисую, я никогда не думаю о продаже. Люди не понимают, что мы рисуем, чтобы экспериментировать и развиваться, стремясь к большим высотам ». — Эдвард Мунк
  48. «Все эти месяцы я пытался найти закономерность. Стараемся не столько рисовать руками, сколько жестами. Не столько лица, сколько выражения лиц ». — Винсент Ван Гог,
  49. «Фантазия, оставленная разумом, порождает невозможных монстров; соединенная с ним, она — мать искусств и источник чудес.»- Франсиско Гойя,
  50. «Когда я чувствую себя немного сбитым с толку, мне остается только вернуться к изучению природы, прежде чем снова приступить к предметам, наиболее близким к сердцу». — Рауль Дюфи,

Дети наполнены радостью и удивлением. Их воображение безгранично, и для родителей и педагогов важно, чтобы они могли извлечь из них максимум пользы. С небольшим руководством и мотивацией дети могут достичь всего, чего захотят. Искусство — идеальный инструмент, который помогает им направить свою энергию и усилия на то, что может помочь им развить характер.Цитаты известных артистов всегда вдохновляют не только детей, но и людей. Надеемся, наша статья о детях и искусстве поможет вашему ребенку!

Также читают:

Цитаты для чтения для детей
Цитаты о доброте для детей
Развивающие цитаты для детей

Предыдущая статьяИдеи поделок для веселого детского дня рожденияСледующая статья25 цитат и высказываний для церемонии крещения вашего ребенка

7 веселых занятий для детей — Big Life Journal

Обычно в списке перечислены достижения, опыт или достижения, которые кто-то хочет иметь в течение своей жизни.

Чтобы научить своих детей постановке целей — и получать от этого удовольствие — вы можете создать ЕЖЕГОДНЫЙ список желаний.

У вас есть подростки? Поощряйте их составить цифровую семью или личный список желаний. Это дает им возможность осмысленно использовать свои технические знания и творческий потенциал. Они могут поделиться своими списками с семьей и помочь отслеживать все в Интернете. Это отличный способ включить детей старшего возраста в семейный проект и построить связи .

Вот что делать:

  1. Соберите свою семью, возьмите лист диаграммы и несколько маркеров и начните мозговой штурм.
  2. Обсудите всей семьей, что вы хотели бы сделать, испытать и достичь в следующие 12 месяцев.
  3. После того, как вы закончите мозговой штурм, поместите список в такое место, где каждый может его часто видеть (например, у кухонного стола).

    Ваша семья будет получать массу удовольствия от выполнения заданий из списка и проверки их в течение года.

    По мере того, как год идет, и вы заметите, что осталось несколько пунктов, вы можете обсудить, хотите ли вы по-прежнему достичь каждой из этих целей или цели вашей семьи изменились. Если вы все еще хотите их выполнить, как вы можете это сделать? Какие шаги вам нужно будет выполнить?

    Исследования показывают, что помимо обучения через игру, дети также эффективно учатся на собственном опыте . Отслеживание и планирование целей будет ценным опытом обучения для вашего ребенка, а — увлекательным способом для вашей семьи объединить !

    В конце года вы можете оглянуться на все, чего достигла ваша семья.Вы можете даже сделать создание годового списка задач по постановке целей в новой семейной традицией !

    Нужны идеи? Ознакомьтесь с набором упражнений для установки мышления роста ! Эти упражнения и игры для развития мозга включают движение, искусство, поделки, музыку и дыхание. Они задействуют несколько органов чувств, чтобы приспособиться к разным стилям обучения. Он включает в себя такие мероприятия, как My Big Life Bucket List и Big Life Adventure Calendar !

    2.Нарисуйте колесо фортуны

    Идея «Колесо фортуны » принадлежит Деннису Уэйтли, автору и авторитету в области личного развития.

    Вот что делать:

    1. Помогите ребенку нарисовать колесо, разделенное на СЕГМЕНТОВ . В каждом сегменте ваш ребенок напишет важные категории в своей жизни: Семья, Друзья, Школа, Теннис и т. Д.
    2. Затем ваш ребенок выберет одну категорию, на которой он хотел бы сосредоточиться в первую очередь.Для этой категории они выпишут каждой цели, которую они хотят достичь за установленный период времени (например, в этом году). Например, если выбрана категория «Теннис», ваш ребенок может написать, что он хотел бы практиковать по крайней мере три раза в неделю, улучшить свой удар справа и научиться подавать.
    3. Затем поговорите с вашим ребенком о шагах, которые он предпримет , чтобы достичь этих целей и с какими препятствиями они могут встретиться на своем пути.Если они столкнутся с этими препятствиями, что они сделают, чтобы их преодолеть?
    4. Пусть ваш ребенок раскрасит и украсит колесо, как ему нравится, а затем повесьте его на видном месте.

    Когда ваш ребенок достигнет своих целей в одном сегменте колеса, сделайте что-нибудь для CELEBRATE , затем повторите описанный выше процесс для каждого дополнительного сегмента.

    Со временем ваш ребенок будет совершенствоваться во многих аспектах своей жизни, при этом научившись ставить цели и достигать их.

    Набор Growth Mindset Printables Kit включает красочные, веселые и простые в использовании листы с постановкой целей и другие вдохновляющие задания и печатные формы, которые идеально подходят для этого шага.

    3. Создайте доску технического зрения

    Доска визуализации — отличный способ помочь вашему ребенку визуализировать свои цели. Вашему ребенку понравится этот интересный проект декоративно-прикладного искусства.

    Вот что делать:

    1. Выньте несколько старых журналов и попросите ребенка вырезать картинки, отражающие его надежды и мечты. Если у вашего ребенка есть что-то конкретное, что он не может найти, вы можете распечатать картинки из Интернета.
    2. Ваш ребенок наклеит эти картинки на плакат. Также их можно украсить красками, блестками, перьями и т. Д.
    3. Когда все будет готово, повесьте доску визуализации где-нибудь в спальне вашего ребенка, где ему часто будут напоминать об их стремлениях.

      Создание доски для визуализации помогает вашему ребенку обдумывать свои цели, а также служит мощным визуальным напоминанием обо всем, чего он хотел бы достичь.

      Часто пересматривайте идею доски визуализации. Спросите своего ребенка, что представляют собой разные картинки и как они планируют осуществить свои мечты .

      Если цель большая, помогите разбить ее на простые части. Какие небольшие шаги они могут предпринять сейчас для достижения своих долгосрочных целей в будущем?

      Ваш ребенок научится ставить цели, критически мыслить и планировать наперед. Они также разовьются в понимании того, что то, что они делают сейчас и на протяжении всей своей жизни, имеет значение и может положительно повлиять на их будущее.

      Ищете вдохновляющие и красивые цитаты для добавления на доску визуализации? Набор вдохновляющих цитат — это тщательно подобранная коллекция из более чем 40 прекрасно иллюстрированных вдохновляющих цитат для детей, родителей и учителей. Эти цитаты как обнадеживающие, так и заставляющие задуматься , идеально подходят для дома и учебы.

      4. Сыграть в 3 звезды и желание

      3 звезды и желание — это увлекательный способ побудить детей задуматься о своих целях, а также дать положительное подтверждение.

      Вот что делать:

      1. Во-первых, ваш ребенок придумывает 3 «звездочки» или вещи, которые у него уже хорошо получается. Это может быть что угодно: от быстрого бега до решения математических задач до утешения друзей, когда им грустно.
      2. Расскажите своему ребенку о том, КАК они стали так хороши в этих «звездах». Приходилось ли им тренироваться? Потребовалось ли время, чтобы выучить ? Или они магическим образом приобрели эти навыки в одночасье?
      3. Затем попросите ребенка придумать «Желание.«Желание» — это то, что вашему ребенку нужно или над чем он хочет работать (цель).
      4. Спросите своего ребенка, ЧТО он может сделать, чтобы его желание сбылось. Объясните им, что это не случайно; это выбор. Они могут выбрать шаги, которые приведут к исполнению их желания.

      Убедитесь, что вы или ваш ребенок все записываете. Если ваш ребенок достаточно взрослый, было бы неплохо попросить его при случае написать о своем прогрессе в реализации своего желания.

      Профессор психологии Гейл Мэтьюз обнаружила, что , регулярно записывая свои цели, повышают вероятность их достижения на 42%.

      Если ваш ребенок поделится с вами своими надеждами и мечтами, он с большей вероятностью их осуществит. Доктор Мэтьюз обнаружил, что люди с большей вероятностью достигнут своих целей, если поделятся ими с другом (или родителем), который верит, что они добьются успеха.

      The Big Life Journal — отличное место, чтобы записывать сны вашего ребенка, задавать важные вопросы и вести содержательные беседы. Вы также можете узнать, как другие воплощают свои мечты в реальность. Темы включают: Мечтайте по-крупному, Действуйте и прилагайте усилия .

      5. Задавайте забавные вопросы

      Задавать вашему ребенку вопросы о том, чего он хотел бы достичь, является стандартным компонентом процесса постановки целей.

      Однако вы можете проявить творческий подход и сделать процесс более увлекательным, задав такие забавные вопросы, как:

      • Что бы вы сделали, если бы выиграли в лотерею?
      • Какая у вас самая большая мечта?
      • Если бы у вас была сверхдержава, как бы вы ее использовали?
      • Если бы вы нашли джинна и могли бы попросить три желания, чего бы вы пожелали?

      Конечно, некоторые из этих вопросов могут вызвать у вашего ребенка нереалистичные ответы, но вы можете помочь своему ребенку настроить их, чтобы они были более доступными.

      Затем обсудите, что они могут не выиграть в лотерею или найти волшебного джинна, но они могут взять свою судьбу в свои руки, составив план для достижения своих надежд, целей и мечтаний.

      6. Используйте карты интересов

      Дети постарше могут многое узнать о себе, уделяя внимание своим интересам. Им нравится искусство, наука, письмо или спорт? Запишите все их любимые интересы.

      Затем посмотрите, могут ли они найти закономерности в том, что им нравится делать.Им нравится работать с людьми? Животные? Сами? Как только они увидят, что их интересы обозначены, они могут ставить цели.

      The Big Life Journal Teen Edition содержит карту интересов и подробную информацию о том, как использовать этот метод для определения будущих целей. Идеально подходит для детей от 11 лет.

      7. Создайте ступенчатые цели (или лестницы)

      Используя наглядное пособие «ступеньки» для постановки целей , подростки могут разбить свои цели на выполнимые шаги.

      Следуйте этому простому методу:

      1. Запишите свою МЕЧТУ наверху лестницы.
      2. Запишите вашу ПЕРВУЮ ЦЕЛЬ в самом низу лестницы и первое действие для достижения этой цели.
      3. Создайте вторую цель и первое действие для ее достижения.
      4. Создайте свою третью цель и первые действия по направлению к ней.
      5. Продолжайте «подниматься» по лестнице. Добавьте свидания, рисунки и все, что поможет вам мотивировать!

        Например, ваш ребенок выбрал «баскетбол» в качестве интереса.Теперь они могут создавать ступенчатые цели на основе своих интересов, например:

        • Практика каждый день по 30 минут
        • Бег 1 милю 5 дней в неделю
        • Наберите 50 очков в этом сезоне
        • Сделать 25 подборов
        • Ободрите моих товарищей по команде

        Подросток или подросток может попрактиковаться в построении ступенчатых целей или целевых лестниц в журнале Big Life Journal — Teen Edition .

        Занятия по постановке целей вызывают интерес

        Дети часто не заинтересованы в постановке целей и еще более не заинтересованы в их достижении.Вы можете попробовать изменить это, сделав процесс более увлекательным с помощью следующих действий:

        1. Составьте семейный список , отмечая элементы по ходу дела.
        2. Помогите своему ребенку нарисовать и украсить собственное «Колесо фортуны».
        3. Пусть ваш ребенок создаст доску визуализации из журнальных картинок и повесит ее в своей спальне.
        4. Попросите ребенка придумать «3 звезды и желание».
        5. Задайте своему ребенку забавные вопросы, чтобы помочь определить его надежды, мечты и цели .

        Если вы сможете заинтересовать своего ребенка постановкой и достижением целей , вы вырастите решительного и успешного человека!

        Местные мероприятия для детей

        ЯЩИКИ ВРЕМЕНИ: детей от 2 до 5 лет, книги, игры для пальцев и поделки. Однонедельный выезд, необходимо иметь читательский билет для взрослого. Публичная библиотека Оберндейла, 100 W. Bridgers Ave., Auburndale. Бесплатно. 863-965-5548. http://www.auburndalefl.com/library/, https://www.facebook.com/auburndalegov

        S.КОМАНДА. КОРОБКИ: в возрасте от 5 до 13 лет, практическое обучение с гаджетами, приборами и многим другим, двухнедельный расчет, карты для молодежи и взрослых. Публичная библиотека Оберндейла, 100 W. Bridgers Ave., Auburndale. Бесплатно. 863-965-5548. http: // www. Каждый набор включает от трех до пяти книг, руководство по занятиям, поделки, песни и многое другое — все посвящено определенной теме (собаки, кошки, ежи, динозавры, дни рождения, полиция и пожарные).Публичная библиотека Лейкленда, филиал Ларри Р. Джексона, 1700 Н. Флорида авеню, Лейкленд. Бесплатно. Свяжитесь с Лори Карнес по телефону 863-834-4288 или [email protected] http://www.lakelandgov.net/departments/library/

        ВРЕМЯ ПРИНЯТЬ ДОМОЙ: в возрасте от 2 до 5 лет. Публичная библиотека Лейкленда, электронная библиотека Южного Лейкленда. 4740 С. Флорида авеню, Лейкленд. Бесплатно. Возьмите книги, возьмите лист с предложенными песнями и стишками и попросите сделать что-нибудь за столом. Возраст от 2 до 5. 863-838-4507. http://www.lakelandgov.net/departments/library/

        ПОНЕДЕЛЬНИКИ

        POKEMON CLUB: с 3:30 до 4:30 стр.м. 6 декабря, возраст от 7 до 14, павильон, публичная библиотека Mulberry, 905 Fifth St. NE, Mulberry. Бесплатно. Обменивайтесь картами и сражайтесь. 863-425-3246, https://mulberrylibrary.com/

        ДНЕВНОЕ РЕМЕСЛО: с 16 до 16:30. По понедельникам, от 5 лет и старше, Публичная библиотека озера Альфред, 245 N. Seminole Ave., Lake Alfred. Бесплатно. Должен быть в сопровождении взрослого. 863-291-5378. https://www.lakealfredlibrary.org/, https://www.facebook.com/lakealfredlibrary/

        ЛАПЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: с 16 до 17 часов. Понедельник, Детская комната, Публичная библиотека Оберндейла, 100 W.Бриджерс авеню, Оберндейл. Бесплатно. Приходите почитать Софи, собачку-терапевта. 863-965-5548. http://www.auburndalefl.com/library/

        ВТОРНИК

        КНИГА И МАСТЕРСТВО: Школа на дому с 10 до 11 часов; 15:30 до 16:30 7 декабря, с первого по пятый классы, павильон, Публичная библиотека Mulberry, 905 Fifth St. NE, Mulberry. Бесплатно. Выделите книжку с картинками и создайте поделку, которая будет соответствовать рассказу. 863-425-3246. https://mulberrylibrary.com/

        МАЛЕНЬКИЕ РОСТЫ ВРЕМЯ ИСТОРИИ: с 10:30 до 11:30 a.м. По вторникам и средам для детей от 5 лет и младше. Публичная библиотека Уинтер-Хейвен, 325 Ave. A NW, Winter Haven. Бесплатно. Рассказы, песни, игры с пальцами и кукольные представления, которые развивают ранние навыки грамотности и способствуют взаимодействию между родителями и детьми. 863-291-5880. https://www.mywinterhaven.com/library/

        ПЕРСОНАЖИ И ГИГГЛИ: с 11:00 до полудня, вторник, пешеходы в возрасте до 4 лет и их опекуны, Публичная библиотека озера Уэльс, 290 Cypress Garden Lane, Lake Wales. Бесплатно. Введение в книги, игры с пальцами, песни-боевики и стихотворения.863-678-4004, https://www.cityoflakewales.com/Library

        ДЕТЕКТИВЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ: с 15:30 до 16:30. 14 декабря, классы с третьего по пятый, павильон, публичная библиотека Mulberry, 905 Fifth St. NE, Mulberry. Бесплатно. Книжный клуб для старшеклассников. Рецензия: «Большой Нейт: снеси крышу!» Линкольна Пирса. 863-425-3246. https://mulberrylibrary.com/

        LEGO CLUB: с 16 до 17 часов. По вторникам, возраст от 6 до 12, Публичная библиотека Уинтер-Хейвена, 325 Ave. A NW, Winter Haven.Бесплатно. Мы поставляем кубики Лего, а вы питаете воображение! Творения будут отображаться в течение следующей недели. 863-291-5880. https://www.mywinterhaven.com/library/

        СРЕДА

        HONEYBEE STORY ВРЕМЯ: 10–11 часов утра по средам, возраст до 4. Публичная библиотека озера Альфред, 245 N. Seminole Ave., Lake Alfred . Бесплатно. Должен быть в сопровождении взрослого. 863-291-5378. https://www.lakealfredlibrary.org/, https://www.facebook.com/lakealfredlibrary/

        ДОШКОЛЬНОЕ ВРЕМЯ: 9:30 a.м. и 10:30 по средам для детей до 5 лет, рассказы и песни с мисс Сарой, павильон, публичная библиотека Малберри, 905 Fifth St. NE, Mulberry. Бесплатно. 863-425-3246, https://mulberrylibrary.com/

        ВРЕМЯ ИСТОРИИ МАЛЕНЬКИХ РОСТОК: с 10:30 до 11:30 по вторникам и средам, для детей от 5 лет и младше. Публичная библиотека Уинтер-Хейвен, 325 Ave. A NW, Winter Haven. Бесплатно. Рассказы, песни, игры с пальцами и кукольные представления, которые развивают ранние навыки грамотности и способствуют взаимодействию между родителями и детьми.863-291-5880. https://www.mywinterhaven.com/library/

        ИСТОРИЯ С САНТЫ: с 15:30 до 16:30. 8 декабря, Общественный центр Mulberry, 901 Пятая улица, NE. Бесплатно. 863-425-3246, https://mulberrylibrary.com/

        ЛЮБОПЫТНЫЕ ДЕТИ: С 11:00 до 12:00 по средам, возраст 4-8 лет, Публичная библиотека озера Уэльс, 290 Cypress Garden Lane, Lake Wales. STEAM класс. Бесплатно. 863-678-4004, https://www.cityoflakewales.com/Library

        ЧЕТВЕРГ

        ДОШКОЛЬНОЕ ВРЕМЯ: 10:30 до 11:00.м. 9 декабря, возраст от 3 до 5, Детская комната, Публичная библиотека Оберндейла, 100 W. Bridgers Ave., Auburndale. Бесплатно. 863-965-5548. http://www.auburndalefl.com/library/

        ЧАС ОКРАШИВАНИЯ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ: с 16:30 до 17:30. По четвергам, конференц-зал, публичная библиотека Оберндейла, 100 W. Bridgers Ave., Auburndale. Бесплатно. Поставки предоставлены. 863-965-5548. http://www.auburndalefl.com/library/

        ЗАБРОНИРОВАНО: с 16:30 до 17:30. 9 декабря, павильон, Публичная библиотека Mulberry, 905 Fifth St.NE. Бесплатно. Книжный клуб учащихся средних классов. Обзор «Амари и братья ночи». 863-425-3246. Https://mulberrylibrary.com/

        ПЯТНИЦА

        ПОДЗЕМЕЛЬНИКИ И ДРАКОНЫ: 16:30 — 18:30 Пятница, возраст от 14 до 18 лет. , зал заседаний внизу, Публичная библиотека озера Уэльс, 290 Cypress Garden Lane, Lake Wales. Бесплатно. 863-678-4004, https://www.cityoflakewales.com/Library

        СУББОТА

        МОЛОКО И ПЕЧЕНЬЕ С САНТАЙ : 10 а.м. до полудня 11 декабря, для всех возрастов, Публичная библиотека Бартоу, 2150 С. Бродвей-авеню, Бартоу. Бесплатно. Принесите свои фотоаппараты. https://www.cityofbartow.net/departments-services/library, https://www.facebook.com/BartowPublicLibrary/

        ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДЕТСКИХ ПРИРОДНЫХ УКРАШЕНИЙ: с 10:30 до 12 декабря, 11 декабря. 18, 22 декабря, Hammock Hollow, Bok Tower Gardens, 1151 Tower Blvd., Lake Wales. Включено в членство или общий вход: 16 долларов для взрослых, 5 долларов для детей в возрасте от 5 до 12 лет, дети до 5 лет бесплатно, 5 долларов для собак.Дети сделают натуральный декоративный орнамент, чтобы забрать его домой. Принадлежности предоставляются в Doodle Bug Art Place. Дайте ребенку 15-20 минут на выполнение этого задания. 863-676-1408. https://www.boktowergardens.org.

        АНИМЕ-КЛУБ: с 13 до 14 часов. Суббота, возраст 13-18. Публичная библиотека озера Уэльс, 290 Cypress Garden Lane, Lake Wales. Бесплатно. 863-678-4004, https://www.cityoflakewales.com/Library

        Отправляйте детские занятия по адресу [email protected]

        В чем разница между творческим опытом и ремеслом?

        Вопрос

        В чем разница между творческим опытом и ремеслом?

        Ответ

        Искусство считается неограниченным, поэтому не существует конечного продукта, который учитель ищет или на который он должен быть похож, тогда как ремесло ориентировано на достижение цели.Часто, когда учителя выполняют ремесленные проекты, основной целью ремесла на самом деле является следование руководству, что является отличным навыком. Мы хотим, чтобы дети могли следовать указаниям, но мы просто не хотим называть это творческой художественной деятельностью, потому что это не так, это деятельность по следованию указаниям.

        Часто творческое искусство неструктурировано, поэтому никто не говорит: «Хорошо, теперь смешайте этот красный и смешайте этот желтый» и «О, смотрите, теперь у вас есть оранжевый». Это просто как бы позволено течь, тогда как ремесло определенно более структурировано таким образом.Креативное искусство, как правило, более ориентировано на процесс, а не на ремесло, главной целью которого является продукт. Что это за конечный результат?

        В творчестве используются базовые материалы, и во многих случаях это зависит от того, что ребенку нравится или что ребенок хочет использовать. Ремесло использует определенные материалы, и часто эти конкретные материалы настраиваются и создаются учителем. Примером может служить подсолнух, у которого учитель вырезал середину, лепестки и стебель, а затем дети склеивают все это вместе.Это не считается творческим искусством, но считается ремеслом или деятельностью, связанной с определением направления.

        Искусство, как правило, имеет открытые инструкции, когда учитель больше похож на фасилитатора, использует открытые вопросы и задает такие вопросы, как: «Хм, интересно, что бы произошло, если бы вы сделали это?» Или: «Хм, а что вы думаете, если бы мы попробовали x, y или z?» В то время как ремесло очень закрытое. Вы кладете здесь середину подсолнечника, вы кладете лепестки вокруг середины подсолнечника, стебель идет внизу, стебель должен быть зеленым, лист должен идти с этой стороны, он очень близко к концу.Это неплохо, просто это не считается творчеством.

        Творческое искусство развивает навыки чувств, в том числе самовыражения. Иногда со своими учителями я говорю: «Если ребенок не может определить собственное искусство, это ремесло». Творческое искусство развивает навыки координации, такие как манипулирование материалами. Ремесла действительно хороши для того, чтобы дать конкретный процесс того, как мы собираемся это делать. Опять же, как я уже сказал, очень хорошо для развития этих навыков следования указаниям.

        Цель творческого искусства — это процесс открытия, а также возможность проверить что-то новое, попробовать новые материалы, почувствовать новые медиа, посмотреть, как это выглядит на бумаге, и увидеть, каково это, когда я сжимаю ее между пальцами ног.С другой стороны, цель ремесла — это действительно конечный продукт. «Есть ли у меня подсолнух, чтобы показать маме, когда она приедет за мной сегодня?»

        Творческие художественные результаты будут выглядеть иначе. Много раз с творческим искусством, будучи посторонним, вы даже не можете сказать, что оно «должно быть». Вот почему мы действительно хотим быть осторожными, говоря такие вещи, как «О, что это?» или: «О, это похоже на корову, да?» В то время как с ремеслом результаты будут в основном такими же. Если у меня есть доска объявлений с фотографиями снеговиков, и на всех них есть три белых круга, и на всех них где-то изображен оранжевый треугольник, и у всех где-то есть два черных глаза, на самом деле не имеет значения, что оранжевый треугольник выходит из средней части.Важно то, что все это выглядит примерно одинаково, и это говорит о том, что это ремесло или деятельность, связанная с определением направления.

        Творческое искусство часто индивидуализировано. Индивидуальный процесс приводит к индивидуальному продукту. Вот почему у вас не так много подсолнухов, которые выглядят одинаково, или целого ряда снеговиков с тремя кругами, двумя черными глазами и морковным носом. Ремесло или следование указаниям — это больше похоже на процесс формочки для печенья, поэтому он ведет к продукту для формования печенья.

        «Спросите эксперта» — это отредактированный отрывок из курса под названием «Малыш Пикассо: искусство с младенцами и малышами».

        Я расту — Тема и мероприятия

        ВРЕМЯ ОБРАЗА

        На протяжении всей этой темы предложите детям возвращаться в зону вашего круга в определенное время в течение дня. Например, вы можете сначала встретиться в своем круге утром, прямо перед обедом, чтобы обсудить свои утренние дела, и после полдника, чтобы пересмотреть все, что дети узнали в течение дня.Круговое время — важная часть вашего дневного ухода.

        СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

        На этой неделе мы подготовили таблицу мотивации, которую вы можете заполнять в конце каждого дня с детьми в вашей группе. (Открытая мотивационная таблица) Печать, ламинирование и демонстрация. Позвольте детям решить, было ли их поведение правильным или нет. Цель мотивационной таблицы — не укорять малышей, она должна мотивировать их делать все возможное!

        ПЕРИОД ОБСУЖДЕНИЯ

        Спрашивайте у каждого входа.Родителям тоже понравится пытаться угадать, кто каждый ребенок!


        НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
        Цепочка заданий

        (Открытая цепочка заданий) Печать, ламинирование и вырезание. Отобразите поезд во временной области круга. Задачи могут быть распределены по-разному. Вы можете, например, положить карточки с именами или картинками детей на пол лицевой стороной вниз и выбирать по одной карточке за раз. Когда ребенок выбирает карточку, он может выбрать задание, за которое он хотел бы отвечать. Вы также можете положить карты задач на пол лицевой стороной вниз и собирать их по одной.Предложите детям поднять руку, если они хотят взять на себя задание. Если хотите, можете сыграть в музыкальный мяч. Когда музыка остановится, ребенок, держащий мяч, может выбрать себе задание из доступных. Добавляйте новые обязанности по мере прохождения года, чтобы ставить новые задачи.

        РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

        Получайте удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.

        Строительные / строительные блоки:

        • Блоки всех видов, из которых можно строить различные конструкции… от самых маленьких до самых высоких!
        • Картонные коробки можно использовать для строительства гигантских сооружений. Просто оберните их цветной изолентой, и они будут практически нерушимы.

        Декоративно-прикладное искусство:

        • Дети могут использовать несколько различных линейок для измерения и рисования прямых линий.
        • Попросите родителей предоставить изображение своего ребенка в младенчестве и попросите детей использовать эти картинки, чтобы рисовать себя, когда они были меньше.Отображать.
        • Попросите детей нарисовать то, кем они хотят стать, когда вырастут.
        • Составьте свою собственную диаграмму роста в рамках коллективного проекта. Нарисуйте базовую модель и позвольте детям разукрасить ее по своему желанию. Вы также можете предложить каждому ребенку создать свой собственный символ, который можно использовать для обозначения его текущего роста.

        Ролевая игра:

        • Воспроизведите историю о Златовласке и трех медведях. Вам понадобятся стулья трех разных размеров и плюшевые мишки, а также несколько аксессуаров и много фантазии.
        • Добавьте несколько кукол к своему месту, чтобы дети могли притвориться, что они сами заботятся о младенцах.
        • Аксессуары для взрослых, такие как обувь, украшения, предметы одежды и т. Д. Детям понравится наряжаться и притворяться взрослыми.

        Манипуляции:

        • Обувь со шнурками … дети могут попрактиковаться в завязывании шнурков.
        • Рубашка на пуговицах и пальто на молнии.
        • Куклы, которые можно складывать друг в друга или сортировать от самых маленьких до самых больших.
        • Игра на память с участием профессий
        • Настольные игры (игра на память, лото и т. Д.) С участием семей животных или людей.
        • Предлагаем лепить из теста формочки для печенья разного размера. Предложите детям слепить шары или змей и сравнить их размеры.
        • Последовательные истории, которые дети должны расположить в правильном порядке … отлично подходит для концепции эволюции.
        • Погремушки и другие детские игрушки, с которыми дети играли в младенчестве.

        Чтение и отдых:

        • Разместите фотографии детей, которые посещают ваш детский сад, в альбоме. Если возможно, выберите изображения, на которых видно, насколько они выросли.
        • Книги о профессиях.

        Музыка и моторика:

        • Создайте оригинальную полосу препятствий, которая включает концепции маленького, большого, верхнего, нижнего, заднего, переднего и т. Д.
        • Музыка для сна, колыбельные и т. Д.
        • Батут. Дети могут запрыгнуть на нее и притвориться очень высокими!
        • Ходули (можно сделать своими руками из металлических банок и веревки).

        Сенсорные бункеры:

        • Используйте емкости разного размера.
        • Предлагаем фигурки разных размеров.

        Ранняя наука:

        • В магазине Dollar купите животных, которые растут, когда их окунают в воду.
        • Вы также можете приобрести крошечные капсулы из губки, которые «появляются» в воде.

        ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

        Рисунки можно использовать как игру на память или зажечь разговор с вашей группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Откройте игру с картинками — я расту) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке Ziploc или в тематических корзинах.

        ФЛАШКАРТЫ СЛОВА

        Карточки можно использовать, чтобы зажечь разговор с вашей группой, в области чтения и письма или для обозначения ваших тематических корзин.(Открывайте карточки со словами — Я расту) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке Ziploc или в тематических корзинах.

        Маленький, высокий, малыш, дети, подросток, родитель, бабушка и дедушка, школа, молодой, старый, день рождения, диаграмма роста


        ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И МОТОРНЫЕ НАВЫКИ

        Я расту
        Держи в руках волшебную палочку. Когда вы касаетесь ребенка своей палочкой, он становится младенцем, ребенком, родителем или бабушкой или дедушкой. Ребенок, которого вы преобразовали, должен разыграть роль, которую вы ему дали.

        Стопка одежды
        Разложите предметы одежды большой стопкой в ​​одном конце детского сада. Дети должны бежать к куче, выбрать предмет и надеть его, прежде чем вернуться к стартовой линии. Если на предметах одежды есть пуговицы или молнии, поощряйте детей делать все возможное. Это отличная игра, которая поможет детям попрактиковаться в одевании.

        Как взрослый
        Выберите одного ребенка, который будет лидером игры. Он отыгрывает различные взрослые действия, и остальные должны повторять каждое его движение.

        ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

        От самого маленького к большему
        Разложите на столе различные предметы: перья, макароны, пуговицы, листы бумаги, блоки и т. Д. Попросите детей отсортировать предметы от меньшего к большему или от большего к меньшему.

        Какие у вас большие ступни
        Сядьте вместе со своей группой в круг. Попросите детей снять обувь. Затем предложите детям сравнить размер своей обуви с размером обуви своих друзей.Определите самую маленькую и самую большую обувь.

        Я могу завязать шнурки
        Предоставьте детям старую обувь, в которой они могут попрактиковаться в завязывании шнурков. Мы подготовили плакат, на котором показаны различные этапы. (Откройте плакат — я могу завязать шнурки) Печать, ламинат и демонстрация.

        РАННИЕ НАУКИ

        Он выращивает
        семян растений и следит за их ростом. Убедитесь, что дети замечают, что не все растения развиваются с одинаковой скоростью, как и все мы.

        Измерение и взвешивание
        Предоставьте кухонные весы. Позвольте детям взвесить различные предметы, найденные в детском саду. Вы также можете выбрать определенные элементы до начала занятия. Дети должны определить, какой предмет самый тяжелый / самый легкий. Также предоставьте мерные чашки, емкость, наполненную водой, и множество пустых емкостей (разных размеров). Дети используют мерные стаканчики, чтобы наливать жидкость в емкости … одного и того же количества воды может оказаться меньше, если налить ее в другую емкость.

        КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

        Пряники
        Делайте вместе со своей группой пряничных человечков разного размера.

        Длинный вариант рецепта:

        ¼ стакан сливочного масла или маргарина, размягченного
        ¼ стакан белого сахара
        1 яйцо
        ¼ стакан мелассы
        1 ½ стакана универсальной муки
        ¼ чайная ложка соды
        ¼ чайная ложка соли
        ¼ чайная ложка измельченной гвоздики
        ¼ чайная ложка молотой корицы
        ¼ чайная ложка молотого имбиря

        Конфеты для украшения

        1. В миске взбить масло и сахар до однородной массы.Добавьте яйцо и патоку.
        2. Смешайте сухие ингредиенты и добавьте их в кремообразную смесь. Хорошо перемешать.
        3. Оберните тесто для печенья полиэтиленовой пленкой и поставьте в холодильник минимум на 2 часа.
        4. Раскатайте тесто на посыпанной мукой поверхности до толщины примерно дюйма.
        5. Используйте формочки для печенья, чтобы создать имбирных человечков. Выложите пряники на слегка смазанный маслом противень.
        6. Выпекать в духовке при 350⁰F в течение 12–15 минут или до тех пор, пока печенье не станет твердым и золотистым.Остужаем на решетках.
        7. Детям понравится украшать свое печенье.

        Упрощенная версия:
        Купите одну упаковку смеси для имбирных пряников Pillsbury. Подготовьте согласно инструкциям на упаковке.

        ОТЛИЧНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

        Я учусь пользоваться ножницами
        (Открытая игра — я учусь резать) Распечатайте и скрепите буклет для каждого ребенка. На протяжении всей темы предложите детям попрактиковаться в начертании и вырезании фигур.

        ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

        Я такой большой
        Пусть каждый ребенок ляжет на большой лист бумаги. Обведите контур тела каждого ребенка. Предоставьте различные материалы, такие как войлок, папиросная бумага, краски, мелки, клей, блестки, пряжа и т. Д. Дети одевают и украшают контуры своего тела по своему желанию. Когда они будут готовы, вырежьте всех персонажей и разложите их на стене так, чтобы казалось, будто они держатся за руки. Вы можете расположить их по порядку, от самого маленького до самого высокого.

        Мой растущий мобильный
        Каждый месяц предлагайте детям рисовать картинки на бумажной тарелке. Соберите вместе рисунки каждого ребенка, чтобы получился мобильный. Детям будет приятно видеть, как их мобильный телефон растет каждый месяц!

        Диплом
        (Открытый диплом-Я расту) Распечатать каждому ребенку. Предложите детям раскрасить свой диплом, добавив изображение / рисунок недавнего достижения. Когда они будут готовы, вы можете ламинировать дипломы.

        ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        (Раскройте листы заданий — Я расту) Распечатайте для каждого ребенка.Дети должны вырезать картинки и расположить их в правильном порядке: младенец, ребенок, взрослый, пожилой человек.

        РАСКРАСКА

        (Раскройте тему раскраски-Я расту) Распечатать каждому ребенку.

        ПЕСНИ И РИММЫ

        Ты будешь расти

        Автор: Патрисия Моррисон

        Поет: Hush-a-bye baby

        О, малыш
        Ты вырастешь
        Ты будешь малышом
        И дошкольником
        В детском саду
        Ты будешь таким большим
        Ты будешь расти, пока тебе не исполнится
        Взрослый такой высокий

        Удачи!

        Команда Educatall

        Как познакомить детей с искусством и ремеслами, чтобы они увлеклись

        Дети рождаются любопытными и творческими — два качества, которые прекрасно сочетаются друг с другом! В таком сценарии очевидно, что они от природы склонны к декоративно-прикладному искусству, поэтому половина вашей работы делается на этом!

        «Каждый ребенок — художник, проблема в том, чтобы остаться художником, когда вы вырастете» — Пабло Пикассо

        Тем не менее, небольшой толчок и поддержка в правильном направлении могут быть большим подспорьем и воодушевлением для них. kids, поэтому мы говорим о том, как познакомить детей с декоративно-прикладным искусством в соответствии с их возрастом и способностями.

        Знакомство с ремеслами по возрасту

        Вот некоторые из наших любимых

        • Отпечатки рук или гравюры отлично подходят для малышей и дошкольников, , которые затем могут перейти к использованию безопасного для детей клея. Позвольте им создать грубые коллажи из бумаги , или вы можете поэкспериментировать с разными материалами — хлопком, тканью, наклейками, палочками и листьями.
        • Школьники могут делать поделок с большей четкостью и могут быть заинтересованы в создании вещей, с которыми они могут играть или дарить своим друзьям, например, закладки.В этом возрасте они могут пользоваться ножницами и другими инструментами. Они также больше соответствуют смене времен года и популярным праздникам.
        • Подростки и дети постарше смогут оценить более тонкие нюансы искусства и известных художников. Они также могут использовать для лепки такие материалы, как фарфоровая глина. Дети этого возраста могут предпочесть делать вещи, которые можно использовать, например, украшения, сумки для наушников и т. Д. — Наши бумажные поделки для квиллинга идеально подходят. Это также хороший этап для вовлечения их в ремесла других мировых культур.

        Независимо от возраста вашего ребенка, никогда не поздно приобщить его к декоративно-прикладному искусству — мы думаем, что даже мама и папа могут извлечь из этого большую пользу!

        1. Начните с любимой истории

        Для начала, любимый рассказ или книга являются хорошей отправной точкой. Есть много поделок по мотивам популярных детских книг, таких как «Хортон слышит кто», «Голодная гусеница», «Фантастический мистер Фокс», «Кот Пит» и другие. Если у вашего ребенка есть любимый персонаж, например, Микки Маус или Свинка Пеппа, выбирайте поделки на их основе.Если вы не можете найти поделку по мотивам любимой детской книги, импровизируйте! Выбирайте общие поделки на основе персонажей книги, таких как кошка, птица или рыба.

        2. Посмотрите на интересы своего ребенка

        Некоторые дети, особенно дошкольники, проходят фазы сильной одержимости. Это может быть поезд, грузовик или Дора — обычно это то, чем дышит ваш ребенок!

        Если это ваш дом, у вас есть идеальные условия, чтобы начать делать поделки! Покажите своему поезду иллюстрации старинных поездов, которые обычно встречаются в старых книгах.

        Альбом для вырезок — отличная идея для всех возрастов, где они могут вырезать изображения поездов из журналов или газет и наклеить их. Воспользуйтесь этой одержимостью, чтобы сделать простые поделки поездов, или даже спланировать тематическую вечеринку с поездами своими руками!

        3. Используйте опыт

        Для ребенка новизна повсюду. Им нравится побывать на ферме в первый раз, когда идет дождь, или попробовать новое блюдо. Воспользуйтесь этим азартом и позвольте ему превратиться в декоративно-прикладное искусство!

        Если ваш ребенок предпочитает просто позволить своим мыслям течь, оставьте его наедине с бумагой и художественными материалами.Если он хочет «сделать» что-то еще руками, будь хитрым. Сделайте симпатичный коллаж на дождливый день, когда наступает сезон дождей, или коллаж из авиашоу после просмотра шоу, посвященного Дню Республики. Такие фестивали, как Дивали, Санкранти, Курбан-байрам, Пасха или Рождество, также являются отличной возможностью получить идеи для творчества, и, поскольку они обычно бывают дома на праздники, у них тоже есть свободное время.

        4. Разговор об искусстве

        Искусство — это не просто огромная картина в музее; это все вокруг нас!

        Обратите внимание ребенка на декоративный плакат и расскажите о цветах.Поощряйте вопросы своего ребенка и задавайте вопросы сами — видите ли вы эти формы? Как вы думаете, почему она выглядит счастливой? Как вы думаете, цвета счастливые или грустные?

        Пусть младшие дети попробуют печатать, а старшие могут использовать губки или мелки для своих собственных рисунков!

        Для детей постарше посещение музеев — хороший выбор, но не заставляйте их ходить. К этому возрасту вы, вероятно, уже имеете представление о том, какие экспонаты ей могут понравиться, поэтому отведите ее в музей, который соответствует ее интересам — истории, науке, архитектуре или кино.

        5. Познакомьте их с художниками

        Если вы водили ребенка в художественную галерею или музей, вполне вероятно, что вы упомянули имена нескольких художников. Вот несколько советов. Советы для посещения художественного музея с детьми.

        Если вашему ребенку особенно нравится стиль работы или цвета определенного художника, поощряйте его интерес и помогите ему узнать о них больше. Используйте книги и поделки, основанные на работах известных художников, чтобы рассказать об их жизни и роли, которую их искусство сыграло в истории.

        Многие из работ этих художников имеют много глубины и скрытых деталей, поэтому позвольте вашему ребенку внимательно изучить их и попытаться представить, что художник пытался изобразить в своей картине или что он, возможно, чувствовал в то время. мысли могут побудить их поэкспериментировать с тем же стилем — результаты обязательно будут интересными!

        6. Переработка и повторное использование

        Мы не можем придумать лучшего способа поощрения творчества, чем придумывать инновационный способ повторного использования чего-либо!

        Дайте ребенку пустую коробку из-под обуви или банку Принглза и спросите его, что он может с ней сделать.Конечно, возможности безграничны, и вы можете быть просто удивлены тем, что придумает ваш ребенок!

        Жестяные банки, пенопласт, пузырчатая пленка, компакт-диски, крышки от бутылок, журналы, соломинки для питья — нет ничего, что можно было бы использовать повторно! Можно использовать даже такие вещи, как палочки, семена и листья.

        Вы также можете поощрять своих детей использовать обычные предметы домашнего обихода и игрушки, такие как Hot Wheels и Lego, чтобы создавать потрясающие игровые установки!

        7. Занимайтесь рисованием вместе с вашего ребенка.

        Участие семьи побудит его продолжать. Дети чувствуют, что не умеют рисовать, если не умеют рисовать реалистично. Рисование с их помощью помогает им понять, что изображение не обязательно должно быть идеальным и что одно изображение можно рассматривать по-разному. Поощряйте своих детей рисовать свои собственные версии объектов, которые они видят вокруг себя, или использовать нарезанные кусочки бумаги для создания собственной мозаики. Еще лучше, предложите своему ребенку создать рассказ, рисуя, вырезая и склеивая картинки, а затем предложите вам угадать, что это за история.

        Даже если у вас есть все эти советы о том, как познакомить ваших детей с декоративно-прикладным искусством, они работают лучше всего, когда вы тоже занимаетесь этим!

        Как только ваши дети станут экспертами, вы можете оставить их в покое, если это безопасно. Но когда ваши дети только начинают заниматься декоративно-прикладным искусством, поддержка родителей имеет решающее значение.

        Используйте безопасные для детей материалы и остерегайтесь удушья. Будьте готовы к множеству неприятностей и к проекту, который может оказаться совершенно отличным от того, что планировалось изначально!

        Но позвольте вашему ребенку создавать все, что он хочет, и просто быть рядом, чтобы поддерживать и ободрять его.И кто знает, возможно, это именно то, что вам нужно, чтобы разжечь дремлющие творческие способности!

        Вам также могут понравиться эти посты о декоративно-прикладном искусстве:

        .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.