Поделки на тему все мы родом из детства: Эссе на тему «Все мы родом из детства».

Эссе на тему «Все мы родом из детства».

«Все мы родом из детства»

Как часто мы можем слышать: «Ты этого ещё не поймёшь…», или: «Для тебя это ещё слишком рано…». А потом может случится так, что будет уже слишком поздно, или, хуже того, ребёнок, повзрослев уже не захочет этого понимать.

Рассуждая таким образом, мир взрослых людей ставит на порядок ниже мир детей, даже не задумываясь порой над тем, что дети во многом мудрее и, если так можно выразиться, правильнее нас, взрослых. Мы часто спорим с ними, навязывая свои стереотипы и суждения, неосознанно подавляя самый нормальный детский креатив, который, в принципе, можно и нужно использовать вполне рационально и результативно. А дети мыслят очень нестандартно. Что, к примеру, скажешь на такую историю. Сын спрашивает у мамы: «А сколько будет 1 плюс один?» Мама отвечает, абсолютно не задумываясь откуда возник этот вопрос: «Конечно, 2. И ты это знаешь…» Озадаченный малыш, вздыхая, отвечал: «А во и нет. Вот была ты, и была папа, а появился ещё и я. Значит, 1 плюс 1 будет 3.» Вполне логично. На это мама фыркнула и жёстко, утвердительно сказала: «Не умничай! Сколько живу, всегда 1 плюс 1 было 2.» А где же творчество, уважаемые родители? Смысл иметь детей? Уж не в том ли, чтобы были обуты, одеты, накормлены и вовремя приведены в детский сад? Это, конечно, немаловажно, но для этих маленьких гномов куда важнее другое. Они познают мир, знакомятся с ним. И если вы на протяжении 5,10,15 лет ходили и не замечали, что на определённом участке этой дороге живёт совершенно удивительный жук, это — ваше мироощущение. Увы. И вы зря тянете ребёнка за руку от этого жука, потому что опаздываете на работу. Может, в следующий раз выйти в детский сад за полчаса, а не за 15 минут и вместе разгадывать тайну существования смешных жуков с блестящими в крапинку крылышками?

Первые впечатления о мире, о жизни настолько важны, что, пропустив этот момент, можно во многом проиграть в будущем. Если вашему пятилетнему малышу удаётся слышать музыку ветра, мелодию дождя, он вам непременно об этом сообщит. И хорошо бы, чтобы вы услышали о чём это он. Слушать вместе — нет ничего трепетнее этих минут.

Хорошо — плохо. В возрасте 5-6 лет мир детей делится на категорию «хорошо — плохо» достаточно категорично. Кто хороший, кто плохой? Можно расставить и такие акценты. А если попробовать вместе с ребёнком перенести плохого героя в другую ситуацию? Вот увидите, как всё поменяется! И чёрно-белый мир станет красочнее и ярче.

Кстати, о красках. Удивительное дело — рисовать. Многое можно узнать посредством рисунка о своём сыне или дочери. А если в игровой форме попробовать внести в этот рисунок что-то ещё? Рисунок в тёмных тонах? Добавим улыбающееся солнышко!

Когда наблюдаешь детей в группе, часто удивляешься своим открытиям. У них свой микромир, где свои правила и установки. Важно «внедряться» в этот мир очень деликатно. Чтобы дети не чувствовали себя «неправильными», или, того хуже, неумными. Здорово, если получается так, что они не поймут вмешательства взрослого. Так менее ранящими станут и конфликтные ситуации (к сожалению, без них никак), потому что именно с дошкольного возраста начинается самоутверждение личности.

Сегодня принято часто и много уделять внимание лидерам. Но есть среди них и агрессивные лидеры. Важно эту агрессию трансформировать. К примеру. Проиграть ситуацию «наоборот», когда лидеру придётся «подчинятся» правилам других. А ещё лучше, заметив агрессию, моментально устроить игру в саванну, где встретились две группы тигров. И дать вволю порычать друг не друга. В тот момент много поднимается. Рычат даже тихони. Все они думают, что играют, на самом деле идёт очень глубокая отработка негатива.

Конечно, никакой воспитатель, даже самый хороший не заменит чувственных и внимательных родителей, которые действительно хотят, чтобы вырос Человек, Индивидуальность. Тот, кто может сказать нет, кто знает себе цену, кто может себя реализовать. И если мама или папа хотя бы раз в день не скажут своему ребёнку: «Я тебя люблю и ценю, что ты у меня есть», старания любого воспитателя сойдут на нет. Потому что все мы родом из детства и часто ко взрослой жизни бываем готовы так: недовольство, нелюбовь, невнимание. И все потребности — любить, быть нужным — неудовлетворены.

Ребёнок рождается для света, он несёт этот свет в мир. И если огонёк затухает, важно вовремя это заметить и раздуть…

Автор: Эшмакова Ирина Леонидовна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ «Увинский детский сад № 8»
Месторасположение: п. Ува, Удмуртская Республика, Россия

Дата изменения: 22.12.2018
Дата публикации: 01.08.2014

Неделя психологии «Планета Детства» — Муниципальный отдел управления образованием МО Красноуфимский округ

У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. «Все мы родом из детства…». Самое лучшее нам хочется «взять с собой» во взрослую жизнь. Именно родительская любовь обеспечивает детям эмоциональную защиту и психологический комфорт, дает жизненную опору, а любовь и беспредельное доверие ребенка к родителям делают его особо восприимчивым к их воздействию.  Сегодня почти в каждом детском саду есть педагог – психолог, где он выступает как организатор психологической работы всего дошкольного учреждения. На основании Положения о проведении районной Недели психологии в дошкольные образовательные организации, разработанный РМО педагогов-психологов, был организован конкурс на самое интересное и эффективное вовлечение родителей, воспитанников в совместную творческую деятельность. Но как сделать так, чтобы родители были вовлечены в жизнь группы и детского сада? Чтобы они действительно стали единомышленниками и партнерами в деле формирования и развития жизни детей?    

Неделя проходила 20 по 25 ноября и включала в себя несколько разнообразных по содержанию мероприятий, каждое из которых позволяло создать атмосферу доверия, сотрудничества, единения.

  Первый день недели прошёл под девизом «День радости!». В этот день стартовала акция ««Ларец радости» — в холле детского сада был выставлен ларец, родителям предлагалось заглянуть в Ларец Радости и найти для себя пожелание – установку.

В группе был нарисован плакат, изображающий радугу – «Радугу настроения». Утром, при входе в детский сад педагогам, детям и родителям предлагалось выразить свое настроение. Им нужно было заглянуть в себя и оценить, с каким настроением они пришли в детский сад, а потом соотнести его с определенным цветом «Радуги настроения», и прикрепить жетончик на определенную полоску. Затем были подведены итоги дня и оформлены на стенде.

С детьми   в течении дня провели беседу на тему: «Что такое радость?» В какие минуты человек себя чувствует счастливым, радостным? Какие события в вашей жизни можно назвать счастливыми? Что может сделать человека счастливым? Ответами детей педагоги-психологи оформляли плакаты.

Второй день «День понимания

 Было проведено диагностическое занятие «Волшебная страна Психология»

Провели творческую выставку «Дети – цветы жизни». Дети и родители с большим удовольствием несли в детский сад поделки сделанные своими руками.  Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно, с фантазией.

Третий день «День дружбы»

В День дружбы прошла акция «Желтый день». Цвет выбрали как символ единения и радости. Благодаря акции взрослые и дети смогли создать в детском саду веселое настроение и положить начало формированию новых дружеских отношений. В группах педагоги-психологи провели с детьми беседы на тему «Что такое дружба?». Дети искали ответы на вопросы: кого можно считать настоящим другом? как нужно относиться к друзьям?

Акция «Сердце группы».

Для осознания причастности к группе, формирование позитивного образа группы, ребятам предлагалось сделать «сердце группы»: воспитатели подготовили большое сердце, которое украшали потом маленькими сердечками, вырезанными их цветной бумаги и украшенные каждым ребенком.

Психологическая игра «Тайный друг»

Эта игра способствовала психологической разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки. Сами дети  готовили сюрпризы и подкладывали их в импровизированные почтовые ящики-шкафчики,  тайком, чтобы никто не видел.

Четверг «День заботы»

Этот день был посвящен взаимопониманию и заботе. Педагоги-психологи провели психологические игры с детьми на обучение навыкам общения и сотрудничества.  Так же в течение дня родители приняли участие в акции «Лестница заботы», в ходе которой им приходилось выполнять задания, подготовленные педагогом-психологом. Также для родителей были разработаны рекомендации и консультации.

 Что такое улыбка? Люди называют улыбку «поцелуем души» и «солнцем, прогоняющим с лица зиму» — звучит очень красиво, но улыбка и в самом деле способна творить настоящие чудеса, и особых усилий для этого прикладывать не нужно – ведь все помнят мультик про Крошку Енота. Ребята детского сада изготовили Смайлики, что является символом этого дня. Дети пели песню про улыбку, играли в подвижные игры, читали стихи. Вместе с забавным Смайликом ребята дарили окружающим свою улыбку и веселое настроение.

Пятница «День пожеланий

В последний день Недели психологии на стенд была размещена «Книга отзывов и предложений о Неделе психологии», где каждый желающий мог оставить свой отзыв.

Утром, при входе в детский сад всем желающим педагогам, детям и родителям предлагалось написать какое-нибудь приятное пожелание или приветствие.

В последний день «Недели психологии» подведены результаты анкетирования родителей, обсуждение мнений и пожеланий в «сундучке» и «Дереве настроения», конкурсов, рисунков детей. Все делились своими впечатлениями, полученными результатами. Думаем, что «Неделя…» получилась целостной и законченной, ведь удалось вовлечь всех сотрудников, родителей и детей. Что дала «Неделя психологии»? Удовлетворение, «наполненную усталость», желание реализовывать новые идеи. Потому что она прошла в режиме диалога – целебного стиля общения, столь редкого в нашей суетной жизни. Удалось реализовать этот проект только благодаря помощи и поддержки всех сотрудников сада, пониманию родителей и активности детей.

Итоги недели подведены: первое место заняла педагог-психолог МБДОУ «Криулинский детский сад №3» П.Е.Голенищева  -Филатова Ирина Николаевна, второе место  педагог-психолог филиала МБДОУ «Криулинский детский сад №3»- Калиновский детский сад Семенова Людмила Вениаминовна, третье место- педагог-психолог филиала МБДОУ «Криулинский детский сад №3»- Саранинский детский сад- Цыганцева Анастасия Александровна. Выражаем благодарность педагогу-психологу МКДОУ «Бугалышский детский сад №2 Гущиной Джине Анатольевне, которой не хватило несколько баллов до победы! ПОЗДРАВЛЯЕМ!

  Руководитель РМО педагогов-психологов Л.Н.Калинкина,

Заведующий РИМЦ Верзакова А.В.

Родительское собрание «Все мы родом из детства»

 «Все мы родом из детства»…Однажды вылетев из родительского гнезда, мы пытаемся жить самостоятельно. И каких бы жизненных высот мы не достигали, в памяти навсегда остаются яркие картинки детства: первые родительские напутствия и наставления, первые пробы сил.

Создать условия для счастливого проживания в Отчем Доме – главная обязанность родителей.

Наш Отчий дом наполнен ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ КЛИМАТОМ семьи, который зависит от взаимоотношений родителей между собой и с детьми. А также детей друг с другом. Но если прислушаться и присмотреться к себе и к членам своей семьи: часто ли звучат добрые слова, часто ли улыбаемся друг другу. Это так важно для душевного здоровья семьи и, особенно для ее маленьких обитателей. Каждый из родителей должен постараться сделать свое жилище уютным, особенным, уникальным. Ведь никакие высококвалифицированные дизайнеры не смогут создать ту согретую душевным теплом неповторимость, которую способны вдохнуть в вещи сами члены семьи – ТЕПЛУЮ СЕМЕЙНУЮ АТМОСФЕРУ. Каждый родитель, безусловно, хочет воспитать своего ребенка физически, эмоционально и нравственно здоровым. Но этой цели можно достичь только при условии, если атмосфера семьи, в которой воспитывается малыш, будет духовно богатой. А родительский дом для ребенка станет настоящим Родным очагом. И очень хочется, чтобы после нашего общения каждый из родителей обязательно задумался над некоторыми сторонами своего семейного уклада.

Собрание предполагается провести в форме мастерской общения (пригласить стоит обоих родителей из каждой семьи, а не одного), и рассчитано на их активное участие. Все собрание звучит музыка, которая помогает усилить ассоциации и воздействует на эмоциональное состояние родителей.

Помните! Ваши дети – это не ваши дети.
Они сыновья и дочери собственной Жизни и Судьбы.
Они приходят в мир через вас, но не для вас.
И хотя они пока с вами, они вам не принадлежат.
Вы можете дать им свою любовь, но не разум.
Вы можете приютить их тела, но не души,
Потому что их души принадлежат будущему,
В которое вы не можете заглянуть даже во сне.
Вы можете попытаться стать такими, как они,
Но не пытайтесь сделать наоборот,
Потому что жизнь не пятится назад,
А устремляется вперед.
Калил Джибран

Цели и задачи:

• Познакомить родителей с… их детьми: на что они способны, ведь школа открывает ребенка с другой стороны;
• Вернуть родителей в детство хоть на время, чтобы они прониклись переживаниями своего ребенка, поняли, насколько ребенку трудно в этом мире, как тяжело адаптироваться ему в этом обществе и т.д.;
• Педагогическая помощь родителям в создании условий для нравственного воспитания ребенка в семье;
• Диагностика родителей через формы социализации для подведения к выводу на основе ассоциаций.

Оборудование: конверты (в каждом: 6 цветочков разных цветов, 2 облака – белое и голубое, силуэт детской руки, луч солнца, фломастер), свеча, круг солнца с надписью «детство», 6 кирпичиков – полосок, крыша, журнальный столик, магнитная доска, проектор.

Ход мероприятия

1 слайд – эпиграф Презентация

Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства.
Эбнер Эшенбах

Ниже – название: ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА

– звучит музыка «Зодиак»

– Добрый день, дорогие родители! Сегодняшнее общение – название которого вы видите на экране – поможет вам проникнуться переживаниями своего ребенка, понять, насколько ребенку трудно в этом мире, как тяжело адаптироваться ему в этом обществе, и как сильно вы ему нужны.

Конверты в ваших руках – это своеобразный ключик, который поможет нам приоткрыть заповедную дверь, которая подчас разделяет вас и ваших детей.

2 слайд – на экране звездное небо

– (я зажигаю свечу и говорю)

Свеча как душа, это частица огня небесного.

3 слайд – звездное небо, в звездочках лица малышей

– не зря же говорят, что души еще не родившихся детей – это звезды, наблюдающие за нами:…

– …к кому же мы попадем, в добрые ли руки?

4 слайд Опять 1 слайд – музыка стихает.

Прошу вас –представьте сейчас своих детей и мысленно каждый скажите своим звездочкам : «Спасибо тебе, за то что ты выбрал меня и сейчас ты со мной» .

5 слайд – изображения детей – мордашки:

– (пока я говорю – одновременно вывешиваю на середину доски красный круг, где в центре слово «ДЕТСТВО»)

Сядьте поудобнее, закройте на время глаза.

Представьте себя маленьким, сидящим в своей комнате с любимой игрушкой в руках. Вечер. Тишина. Из окна падает луч солнца, он гладит вас по волосам, лицу, прогоняет прочь плохие мысли и успокаивает вас.

– Откройте глаза. Вспомнили свое детство? Какого оно цвета? У вас в конвертах лежат цветы – выберите свой и посадите его на полянку (прикрепляют к магнитной доске).

– Посмотрите, какая она получилась пестрая и красивая.

– Но есть в нашем детстве «холодные» и «теплые» воспоминания. В вашем конвертике есть облака: белые – для теплых(веселых) воспоминаний, а голубые – для холодных(грустных) воспоминаний. Какие воспоминания у вас о детстве – такие и поплывут по нашему небу облака.

(облака вывешиваются на доску).

– Посмотрите, что у нас получилось: белых облаков больше, чем голубых, а это значит, что детство – это самое лучшее, что было в вашей жизни.

Все самое доброе, светлое, чистое было в детстве.

– Посмотрите еще в свой волшебный конвертик: видите там маленькую детскую ладошечку.

Положите ее на свою ладонь. Вспомнили, какая маленькая была рука вашего ребенка, когда он родился. Как хотелось его защитить, обнять, приласкать! Сохраните это чувство и сейчас!

– Видите, какая ваша ладонь большая?! А теперь поройтесь в памяти: не обижала ли ваша большая ладонь маленькую – вашего ребенка? Не стыдно ли вам сейчас за то, что происходит иногда в гневе?

Помните – это ВАШ ребенок! Он вам верит, любит вас больше всех, ищет защиты только у вас. Не обманите его надежд!

Закройте ладошечку второй рукой – вот так, взяв его руку в свою вы ведете его во взрослую жизнь.

Очень много разных профессий на земле, но одна из самых главных профессий для мужчины и женщины – быть родителями!

Это нелегкий труд, и вы достойны за это награды (приколите себе на одежду). Детская ладошечка – это ваша медаль.

Несите по жизни достойно высокое звание – родители!

А дом, заставленный добром,– ещё не дом.
И даже люстра над столом – ещё не дом.
И на окне с живым цветком – ещё не дом.
И даже с чайника баском – ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Своим теплом. (Л. Суслова)

Всему начало – отчий дом. И тепло в этом доме создают все члены семьи и маленькие и большие.

Но одно из самых глубоких родственных чувств – родительская любовь.

Именно родители любят малыша не за какие-то качества, а просто за то, что он есть.

В юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, – это любовь к Дому своему, семье.

А как понять Тепло нашего Дома? (Гармониясемейных отношений и любовь)

Думаю, что вы согласитесь, что может быть важнее уютного Дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат?

Как же построить такой Дом?

Предлагаю нам стать «строителями».

Вы, дорогие родители, сейчас образуете 5 групп по 2-3 человека.

Вот вам каждому по кирпичику, на которых написаны пять проявлений любви (раздаю все, кроме фундамента)

Вам нужно объяснить, как с помощью этих понятий проявляется любовь в семье.

-С чего начать? (С фундамента Я прикрепляю фундамент и говорю) Гармония семейных отношений строится на уважении и любви. Закладываем фундамент.

Продолжим строить дом. Кто из вас заложит первый кирпич?

1 кирпич – Слова поощрения.

Свою любовь мы можем выразить, поддерживая друг друга словами. Похвала, благодарность и ободряющие слова всегда помогут вам выразить любовь. Ободрять — это значит «придавать бодрость, мужество».

2 кирпич – Время для любви.

Вместе проводить время — это значит отдавать кому-то свое внимание. Когда вы сидите рядом на диване и смотрите в телевизор, то вы не вместе: ваше внимание поглощено новостями, а не друг другом. Проводить время вместе по-настоящему, надо выключив телевизор, смотря друг на друга и разговаривая. Когда мы проводим вместе время, то отдаем частичку жизни. В этом проявляется любовь.

Когда вы чем-то занимаетесь вместе, у вас появляются общие воспоминания, которые станут неисчерпаемыми источниками радости.

3 кирпич – Подарки для любви.

Подарки — это зримые символы любви. Подарок можно взять в руки и сказать: – «Он подумал обо мне» или: «Она меня вспомнила». Ведь чтобы сделать кому-то подарок, вы должны думать о нем. Неважно, сколько денег вы потратили. Главное — вы подумали о человеке. Дорога именно ваша мысль, которая отразилась в подарке.

Подарки бывают всех цветов и размеров. Одни — дорогие, другие — ничего не стоят. Бывают подарки, которые нельзя подержать в руках, но иногда они гораздо дороже обычных, ведь родному человеку важны вы, ваше присутствие и внимание.

4 кирпич – Помощь – как через нее проявляется любовь

Помогать — это значит делать что-то для другого. Помогая, вы стараетесь, выражаете любовь. Важно, чтобы помощь была своевременной. Помогайте тогда, когда вы видите необходимость в помощи. Никогда не отказывайте, если вас просят о помощи.

Следуя древней притче, чтобы помочь голодному, мало накормить его — надо научить его самому добывать еду. Так и в общении с ребенком: не решайте за ребенка его проблемы, учите его, как самому решить их.

5 кирпич – Прикосновения – наверное, самое приятное в любви

Ни для кого не секрет, что прикосновения — это один из способов выразить любовь. Исследования подтверждают, что младенцы, которых часто берут на руки, обнимают и целуют, развиваются физически и эмоционально быстрее, чем те, кто подолгу остается один. Мудрые родители знают, как нужна детям ласка. Прикоснуться к телу ребенка — это значит прикоснуться к его душе, а оттолкнуть его — это значит отдалиться.

Да, семья – это дом, над которым светит солнце. А чего же не хватает у нашего солнышка?

У каждого в конвертах лежат лучики – напишите на них слова, которыми скрепляется ваша семья, прикрепите их.

Что получилось? Как видим, семья-это дом.

Над которым всегда светит маленькое солнце, и согревает его … (читаю слова на лучиках, н-р: любовью, радостью и т.д.)

И все мы: и взрослые и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя и охраняя нас всю жизнь.

Пусть ваши дома всегда будут наполнены теплом и звонким детским смехом!

– Вот и посмотрите, какое красочное замечательное у нас представление о детском счастье.

Но это наше взрослое представление.

А я предлагаю вам посмотреть на это глазами детей (6 слайд) и совершить небольшую экскурсию в «Страну детского счастья».

6 слайд – и совершить небольшую экскурсию в «Страну детского счастья».

(Еще щелчок и слайды листаются сами) Слайд – презентация «Страна детского счастья» с 7 по 27 слайд

28 слайд – опять мордашки детей

Рефлексия Совпали наши представления о счастье? Да, совпали. Потому, что мы все хотим одного – взаимопонимания.

29 слайд Я надеюсь, что сегодня вы поняли, что ваши дети сейчас переживают то же самое, что и вы когда – то в детстве.

30 слайд Они беззащитны перед сегодняшним днем и перед теми трудностями, которые приходится им преодолевать.

31 слайд Так помогите им сегодня, сейчас!

32 слайд Это ваши дети, это вы сами, чуть измененная, но ваша маленькая копия.

33 слайд А еще, почаще и с любовью смотрите своим детям в глаза, ведь глаза – зеркало души. И если с любовью смотреть в это зеркало, то и в ответ можно будет увидеть любовь.

34 слайд Спасибо, что вы откликнулись на мое приглашение и поработали со мной.

35 слайд Мне было очень приятно находиться рядом с вами.

36 слайд Я желаю вам понимать поступки детей и стать еще мудрей.

37 слайд Пусть светлым и долгим будет ваш семейный путь.

(тушу свечу и говорю)

Это свеча может потухнуть, а свет звезд в ваших душах – никогда!

38 слайд Любите всегда!

Список литературы:

1. Анисимова, О. Все мы родом из детства: Оригинальная форма проведения родительского собрания // ИД «Первое сентября» Классное руководство и воспитание школьников. – 2008. – № 12. – С.3-7.
2. Интернет-ресурсы для презентации (кроме рисунков).

(весь остальной материал – личные наработки)

Мы родом из детства

Наверное, фразу «Дети — цветы жизни» многие назовут устаревшим штампом. Но на картинах Елены Яковлевой она обретает конкретный смысл. Светлые, легкие, солнечные работы художницы погружают нас в беззаботный мир детства, мир праздника и бесконечной любви. В этом мире самые большие и яркие бабочки, причудливого оперения птицы, сочные фрукты, сказочной красоты цветы, ослепительное солнце и смеющиеся дети. Одна из картин так и называется «Дети — цветы жизни». Изображенный на ней малыш среди цветов кажется воплощением гармонии детства и природы.

Самые приятные воспоминания о детстве охватывают каждого, кто приходит на художественную выставку Елены Яковлевой «В мире цветов и улыбок». Ее открытие состоялось на днях в Историко-культурном центре. Каждый участник презентации, вглядываясь в картины, испытывал чувство торжества природы — так много здесь представлено полотен с изображением цветов. «Синий лотос», «Мальва», «Цветочный дождь» навевают светлые мысли о том, что наступило лето, и вся эта красота будет нас долго сопровождать изо дня в день. И все же предпочтение автор отдает розам. «Белые розы», «Розовый вальс», «Розовая фантазия» — кажется, картины с такими названиями сами издают дивное благоухание.

Эта природная красота служит художнице своеобразным фоном для создания органичного повествования на тему детства. Милые детские лица — озорные, радостные, удивленные — характеризуют Елену Яковлеву как замечательного портретиста и даже иногда философа (в картине «Где мысли, там и мы»). А ее работа «Богородица», написанная в сине-голубых тонах, приобретает смысл поистине космического, всеобъемлющего масштаба.

О своих творческих предпочтениях, манере и технике письма Елена Яковлева сама рассказала участникам презентации выставки. Оценить мастерство художницы профессионально смогли ее коллеги по цеху. Дело в том, что в тот же день в ИКЦ состоялось открытие другой экспозиции. В соседних залах подготовлена выставка «В мире детства», где представлены работы народного художника РФ Виталия Миронова, члена Союза художников РФ Ксении Мироновой, художников молодежного объединения Подольского городского отделения ВТОО «Союз художников России», работы преподавателей ДШИ г. Видное и детские декоративно-прикладные работы Центра детского творчества «Импульс».

Как свидетельствует название выставки, тема детства и здесь была главной. Зрители проявили интерес к особенностям письма каждого художника. Юлия Остроумова, например, подробно объяснила, в чем суть рельефной живописи с использованием позолоты и стразов. В самом деле, такие картины воспринимаются необычно, празднично, а изображение выглядит выпукло и объемно. Не осталась без внимания и ее витражная работа «Зеркало».

Добротой и покоем веет от картины Оксаны Осеевой, а иллюстрации Ксении Мироновой к книге Канонникова «Моя Камчатка» передают дыхание дикой природы, древних легенд и экзотики.

Подолгу рассматривали участники презентации декоративно-прикладные работы ЦДТ «Импульс». Выполненные с большим мастерством, они подчас заставляют сомневаться, что их авторами стали дети. Не напрасно многие экспонаты уже отмечены наградами областных, республиканских конкурсов. Чего здесь только нет: мягкая игрушка и планшетные куклы, резьба по дереву и городецкая роспись, витражные работы и поделки из бумаги. Каждое изделие вызывает удивление и восторг — столько в них таланта, фантазии в сочетании с терпением и старанием. Здесь можно увидеть шикарное блюдо, украшенное цветной мозаикой, которое может стать оригинальным предметом интерьера, а от шкатулки для украшений в виде резного сундучка не откажется ни одна модница. Эти прекрасные вещи выполнены детьми и подростками из Центра детского творчества «Импульс». Преподаватели Центра Галина Зудилина и Елена Чиркова рассказали, как важно пробудить в детях желание к творчеству, как необходимо им участие в таких выставках вместе со взрослыми профессионалами. «Работайте с детьми, и вы будете всегда молоды» — такой совет дала своим коллегам директор Центра детского творчества Нина Бессонова.

Порадоваться за своих детей пришли и родители. Мария Алгазина наверняка сразу узнала среди экспонатов изделие с резьбой по дереву, выполненное дочерью Полиной. Девочка со своей подружкой Лизой Горбовой, помимо этого ремесла, осваивает еще и точечную роспись.

Мы родом из детства, с которым связаны самые трогательные чувства и красивые воспоминания. Вернуться туда невозможно. Но выставки, действующие в Историко-культурном центре до середины августа, позволяют погрузиться в мир фантазии, мечты, вдохновения, творчества. В сказочный мир детства!

Евгения СОРОКИНА

Все мы родом из детства — Заводоуковские вести

Сегодня — День воспитателя и всех дошкольных работников

Воспитатель колесниковского детского сада «Тополёк» Надежда Егорова с детьми работает уже более трёх десятилетий. Когда-то она сама ходила в этот садик. Здесь же трудилась её мама, Александра Георгиевна.

Ещё в школьные годы Надежда прибегала сюда на переменках почитать ребятам книжки. Наверное, тогда и зародилась в её душе привязанность к детям. В 1992 году выпускница Голышмановского педучилища переступила порог колесниковского «Тополька»: сначала была нянечкой, потом воспитателем. И до сих пор убеждена, что без любви к детям в детсаду делать нечего!

Сегодня у Надежды Егоровой два десятка подопечных. В группе ребята от четырёх до шести лет: кому-то интересно побегать, а кому-то и книжку почитать. Но сегодня все они собрались вокруг новой игрушки – большой детской железной дороги. Уселись кружком, кто раскладывает рельсы, кто рассматривает вагончики, кто вставляет батарейки в паровозик. Воображение уносит дошколят в далёкое путешествие. А Надежда Геннадьевна на правах старшей подпитывает любознательность своих воспитанников, отвечая на вечные детские вопросы: почему, зачем, как?

– А где ещё они узнают про всё на свете? – говорит Надежда Егорова. – Беспокоит меня то, что рвётся сейчас связь между взрослыми и детьми. Родители заняты – деньги зарабатывают. Дадут малышу телефон или планшет и всё – не мешай, отойди… В компьютерах-то малыши сейчас и, правда, лучше нас разбираются, а кто их научит жалеть, любить, сострадать?

Сегодня ребята сравнивают своих наставников с супергероями из компьютерных игр и мульт-фильмов, спрашивают: а вы так можете? И действительно, хороший воспитатель должен уметь всё: и петь, и танцевать, и стихи декламировать, и поделки мастерить. Надежда Геннадьевна может научить детей творить настоящую красоту: вот на полочке для игрушек стоит деревце из бисера, под ним спрятался милый валяный из шерсти кролик – всё это дело рук Надежды Геннадьевны.

– Летом мы часто выходим на свежий воздух, делаем поделки из природного материала, – рассказывает воспитатель. Только вот спрятаться от палящего солнца на территории садика негде. Мечтаем о теневых навесах, да и спортивная площадка не помешала бы…

Хочет работать в детском саду и младшая дочь Надежды Егоровой Татьяна. Она частенько прибегает помочь маме, участвует в проведении театрализованных программ.

– Пусть учится, привыкает – будет ещё одна «доморощенная» воспитательница, – улыбается Надежда Егорова. – Так что есть кому семейную династию продолжить.

Автор: Алексей СЕВОСТЬЯНОВ Фото Ольги Мясниковой

Новогодние поделки для детей (с шаблонами)

Мерцающие огоньки, запах еловой хвои и мандаринов, аккуратно завёрнутые подарки, тёплые слова и поздравления! С чем у вас ассоциируется Новый год? Такой душевный и семейный праздник в культуре нашей страны. И задумайтесь: ведь все эти ассоциации родом из детства. Мы до сих пор храним в душе ту атмосферу волшебства и сказки. Ведь кто как не ребёнок может так искренне верить в Деда Мороза, в исполнение желаний в новогоднюю ночь.

Новый год объединяет семью. Мы дружно выбираем подарки близким, готовим меню к новогоднему столу, украшаем дом. В такие моменты в душу маленького человечка мягко и ненавязчиво закладываются семейные ценности. Чем активнее ребёнок участвует в подготовке к празднику, тем сильнее и ярче будут его детские воспоминания о семейных традициях.

Каждый ребёнок хочет чувствовать себя ценным и важным в своей семье, ощущать, что с его мнением считаются. И если родители прикладывают усилия, временами идут через внутреннее сопротивление и позволяют ребёнку проявлять себя, то в дальнейшем ему проще будет заявить о себе миру, начать звучать. И таким простым, с одной стороны, шагом на этом пути будет создание своими руками подарков родственникам и друзьям, создание украшений для дома. Конечно, подарки всегда можно купить. Сейчас у нас изобилие различных предложений. Но можно попробовать внести ещё больше души в свои подарки и удивить себя и близких: сделать новогодние поделки своими руками.

Мастерим новогодние подарки своими руками

Кроме того, у подарков своими руками есть ещё и другие несомненные плюсы как для родителей, так и для детей.

Для родителей:

• Налаживание контакта с ребёнком.
• Создание и укрепление семейных традиций.
• Воспитание активной позиции у ребёнка.

Для детей:

• Возможность проявить себя.
• Повышение своей ценности и важности внутри семьи.
• Раскрытие творческого начала.
• Возможность определить свои сильные стороны.
• Развитие фантазии и воображения.

Календарь — раскраска на 2021 год

Добрые иллюстрации про приключения Девочки и кота наполнят 2021 год уютом и теплом. Подарите себе и близким на Новый год!