Рисунки карандашомСтихи на 1 сентября на линейку
1 сентября — великий день в жизни каждого школьника. Это начало нового интересного учебного года и пора взяться за ум. Да и потом, во взрослые годы, каждый будет с теплом вспоминать свою школу, свои первые учебные деньки, каждое свое 1 сентября.
В. Степанов
Праздник сентября
Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
***
А. Усачёв
Классное время
Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
***
Леонид Сорока
Завтра утром
Завтра утром, словно птичьи трели,
Прозвенят звонки по всей стране.
К школе подготовились вполне.
Словно космонавты перед стартом
Мы чуть-чуть волнуемся сейчас.
Мы уже соскучились по партам,
Да и им невесело без нас…
У ребят восторженные лица,
Все вокруг кричат наперебой.
Время впечатленьями делиться
Мне с тобою и тебе со мной.
Кто расскажет о морских приливах,
Кто припомнит горный перевал.
Сколько нас, веселых и счастливых!
Каждый где-нибудь да побывал.
На ветру трепещет наше знамя,
На него равняемся в строю.
Мы вперед идем дорогой знаний,
Крепко любим Родину свою.
***
Здравствуй, школа!
Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Переливчатый звонок.
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.
***
В. Лебедев-Кумач
Здравствуй, школа!
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
***
Н. Голь
Школьный звонок
Звенит звонок все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Не соловей. Уроки начинаются.
Ах как звенит во всех концах земли!
Пускай скорее спящий просыпается.
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет. Уроки начинаются.
Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго собираются.
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай?
Какой трамвай? Уроки начинаются.
Подушкой накрывает телефон
Мой дедушка, ворчит и огорчается:
«Старею я, в ушах какой-то звон».
Конечно, звон. Уроки начинаются!
Звенит звонок, и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется,
И каждый день для каждого из нас
Обычные уроки начинаются.
Н. Кончаловская
В школу идёт
Сентябрь-мальчишка,
В портфеле несёт
Интересные книжки.
Про птиц и грибы,
Про арбузы и дыни.
Сентябрь у нас —
Первоклассник отныне.
Он краски уже
Приготовил заранее,
Любимый предмет у него —
Рисование.
Осень-учительница
Сентябрю
Покажет, как надо
Раскрасить зарю.
Берёзки в ближайшей
Роще кудрявой,
Поможет цвета подобрать
Для дубравы.
Сентябрь — ученик
Прилежный, послушный.
Он угостит нас
Спелою грушей.
И утром прохладным
Без опоздания
Опять прибежит
На урок рисования!
***
Стихи на 1 сентября от учителей или родителей
Начинает год учебный
Начинает год учебный
В сентябре деньков отсчет,
В школьных праздниках и буднях
Жизнь детишек потечет.
Открывает школа двери,
Нас приветствуя звонком
Этот первый день осенний
С детства каждому знаком.
Первоклашки чуть пугливо
Начинают школьный путь,
Постигая год от года
Всех наук большую суть.
Старшеклассники сегодня
Чуть с грустинкою стоят –
Расставанье и прощанье
Им со школой предстоят.
И добры по-матерински
Лица всех учителей,
Потому что видеть рады
После лета всех детей!
***
Н. Родивилина
Двор ожил сегодня школьный!
Ох, уж этот дождь-проказник!
Он хотел испортить праздник,
Лишь покапал и прошёл!
В небе радуга повисла,
Как большое коромысло
И сверкает до сих пор,
Украшая школьный двор!
От цветов, шаров, букетов
На душе сплошное лето,
Ребятишки там и тут,
Словно гномики, снуют!
Все смеются, все довольны –
Двор ожИл сегодня школьный!
Трелью радостной звонок
Приглашает на урок!
***
Н. Мережников
Отсюда начинается полёт
Сентябрь взметнул серебряные горны
И протрубил каникулам отбой,
И двери распахнул он
В класс просторный
Перед веселой, солнечной гурьбой.
Он пригласил ребят к страницам новым,
К началу неизвестных, дальних трасс…
А ведь давно ль
Он приглашал зайти в такой же класс?
И посадил их за такую ж парту,
Еще не знавших в тот недавний год,
Что здесь разбег космического старта,
Что здесь их начинается полет,
Что им удастся школьные портфели
На сумки космонавта поменять.
Когда б они за партой не сидели,
Двенадцатого б не было апреля,
И августу б шестому не бывать…
И не было б гигантов-новостроек,
И не один в земле остался б клад,
Когда бы всем сегодняшним героям
Родная школа крыльев не дала.
***
Н. Филиппова
Первоклассник
Этот маленький проказник
В детский сад ходил вчера.
А сегодня – первоклассник,
В школу он идет с утра.
Сам портфель несет тяжелый.
В нем тетрадки и пенал.
Он идет с букетом в школу.
Сразу вдруг серьезным стал.
Дома ждут его игрушки.
Их нельзя с собою взять.
И так хочется с подушкой
Чуть подольше полежать.
Но зато шагает гордо,
Хочет многое узнать.
И научится он твердо,
Без запиночки читать.
Он идет, волнуясь очень,
Ведь ни с кем там не знаком.
Но, как каждый, тоже хочет
Лучшим стать учеником.
***
Эльвира Большакова
Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
Улыбается прохожий,
Видя праздничных ребят:
Только много лет назад.
Все завидуют невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
***
Валентин Берестов
С Первым сентября!
Когда сменяет осень пору летнюю
И урожаем радует земля,
На всей планете первый день осенний
Считают красным днем календаря.
Нас школа встретит классами просторными
И первым переливистым звонком.
Звонком, что открывает год учебный,
Звонком, который каждому знаком.
Он снова позовет тебя в загадочный,
И потому не зря
Пусть именно звонок тебя поздравит
С Днем Знаний, школа!
С Первым Сентября!
***
Стихи на 1 сентября для первоклассников на линейку
Вот и наступил долгожданный третий месяц лета. Почему долгожданный? Да, потому что дети как никогда соскучились по школе, любимым учителям, одноклассникам. Слишком долго ребята сидели на самоизоляции, проходили обучение, не выходя из дома.
Наконец-то пришла пора подумать о начале нового учебного года. Этот период особенно волнителен для учеников 1 класса. Волнуются и выпускники школы, и учителя. Одни ищут стихи к 1 сентября на линейку в школе, другие разрабатывают сценарий торжественной линейки.
Сценарий вы найдете на страницах сайта «Долина позитива», а стихи для первоклассников вы найдете в этой статье.
Стихи на 1 сентября для первоклассников на линейку
Подборка стихов сделана специально для вас, дорогие читатели. Здесь вы найдете красивые, прикольные, трогательные и юморные четверостишия. Просматривайте названия подзаголовков и находите те строки, которые нравятся и близки именно вам.
Длинное стихотворение можно визуально разделить на равные части и раздать детям для разучивания.
1. Я не мог заснуть сегодня,
Просыпался без конца.
Может праздник новогодний?
Но сентябрь у крыльца.
2. Это нам сегодня в школу
В первый раз и в первый класс,
Это праздник очень новый,
Замечательный у нас.
3. Мы не знаем, как учиться,
Когда сесть, когда вставать.
Ночью, может, не ложиться,
Чтоб к урокам не проспать.
4. Можно ли в тетради мелом
Вместо ручки написать?
Лучше скромным быть иль смелым?
Промолчать иль закричать?
5. Ничего еще не знаем,
Но учиться мы хотим.
На урок не опоздаем,
Без причины не проспим.
6. И научимся в тетрадках
Только ручками писать,
И в спортзале физзарядку
Будем дружно выполнять.
7. И в буфет за пирожками
Будем бегать через раз,
Но сегодня наши мамы
Привели нас в первый класс.
8. Мы волнуемся все вместе:
Мы – за них, они – за нас.
Это вам не пляски – песни:
Первый класс – это первый класс.
9. Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда – то станем знамениты,
Но пока мы только в первый класс.
10. И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать.
11. Это все для жизни, для науки,
Для людей и для родной страны.
Учимся мы все не ради скуки-
Мы прославить Родину должны.
***
1. Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2. Я вчера еще не знал,
Что такое школа,
И себе не помышлял,
Даже про такое.
3. Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
4. Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
5. Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
6. Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.
7. Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно!
8. Ученицей стану я,
Как и все мои друзья.
Станет школа – дом второй,
Светлый, добрый и родной.
9. Вы, ребята, нас примите
В дружную семью,
Вы нас дружно все учите
Ра-зу-му.
10. Красивые добрые книжки
Я научусь читать.
Узнаю про все интересное,
Хочу академиком стать.
11. На уроках спать не буду,
Буду я старательным.
И начальником большим
Стану обязательно.
12. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
***
1. Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
2. Улыбается прохожий,
Видя праздничных ребят:
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.
3. Все завидуют невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
4. Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
***
1. Ранец, прописи, тетрадки –
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
2. Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо –
Первоклассный мой букет!
3. У меня – букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
4. Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала –
В первый класс отправила!
5. Ранец – чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
6. Алфавит от “А” до “Я”
Выучил до школы я:
В школу собирался –
Вот и постарался!
7. Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
Смешные стихотворения для 1 класса на день Знаний 1 сентября
Стихи прикольные, из жизни, с юморком запоминаются быстро. Если в вашей школе не запрещено читать нестандартные стихи, то эта подборка вам однозначно понравится.
Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.
Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!
***
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя лежать,
Парта — это не кровать.
Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать,
Надо руку лишь поднять.
И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!
Папа дал тайком совет:
Можно сбегать в туалет.
Жаль, нельзя еще в буфет:
Там купил бы я конфет.
Нет, нельзя мне расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
Буду слушаться я маму,
С ней я точно первым стану.
***
Завтра в школу я пойду,
Книжки, ручки соберу
В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!
Форма новая висит,
Ярко пуговка блестит
И блестят ботиночки
— Ни одной пылиночки!
«Щелк!» — портфель я застегнул
И тайком на стол взглянул.
Да! Дневник не положил,
Притворился, что забыл.
На обложке самолет
Направляется на взлет
За штурвалом летчик — ас,
Вот сейчас покажет класс!
У него ведь лично
В жизни все отлично.
Вдруг он спросит напрямик:
— Что же ты за ученик?
Хочешь летчиком ты стать,
Значит, друг, учись на пять
И не пачкай свой дневник,
Будь прилежным, ученик!
Что ж, решил: «Не подведу!»
И дневник в портфель кладу!
Буду, буду я летать
И пятерки получать!
***
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем застесняться.
Вам частушки пропоём
Школьные — прикольные,
Чтоб в День знаний не скучали
Да и нас запомнили!
Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются сегодня
Наши школьные года…
У меня букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
Форму новую купили,
Нарядили весь наш класс —
И теперь родные мамы
Различить не могут нас.
Книжки новые, тетрадки,
И костюмчик классный сшит,
Чтобы было всё в порядке,
Папа в банке взял кредит.
Мы частушки вам пропели
Школьные — прикольные,
Вас поздравили с Днём знаний,
Мы собой довольные!
Стихи для первоклассников с юмором (шуточные)
Несколько шуточных четверостиший прекрасно дополнят мою подборку.
Первая учительница
Мы Вас поздравляем
И здоровья крепкого
Очень Вам желаем
К Вам пришли учиться мы
И теперь мы класс
Можно классной мамой
Назовем мы Вас?
***
Мы ребята-первоклашки. Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идём!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несём в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастём – Институтскую программу
В школе проходить начнём.
Нам удачи пожелайте
И учёбы «на ура».
Далеко не провожайте – На уроки нам пора!
***
Рано-рано утром
Вся большая улица
Смотрит в окна из домов —
Мальчиком любуется.
Кто это красивый
По улице идет?
Кто это так гордо
Рюкзачок несет?
Кто это счастливый,
С белыми цветами,
Ступает очень бережно
Новыми туфлями?
У кого такая
Белая рубашка?
Улица любуется —
Это первоклашка!
***
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
***
Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?
***
Всей семьей большой портфель
Собирали целый день.
А потом мне книжки снились
Сами шли, в него ложились!
Короткие стихи для первоклассников на линейку
В поисках недлинных стихов? Ловите несколько коротеньких стишков для детей, чтобы дать возможность каждому первокласснику принять участие в праздничной линейке и уйти домой в приподнятом настроении.
В первый раз в первый класс
Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас,
— Нам учиться нужно!
Научиться считать,
И читать учебник,
Чтобы смог каждый стать
Умным, как волшебник!
Хороши карандаши,
Чистые страницы!
Мы пришли, — малыши!
Чтобы здесь учиться!
Мы идём в первый класс,
— Всей гурьбой весёлой!
Принимай, школа, нас!
Здравствуй, здравствуй, школа!
***
Блузки кружевные, белые рубашки,
Лица озорные — это первоклашки!
В школу вереницей все несут букеты:
Мы идём учиться, до свиданья, лето!
***
Я не маленький теперь
– Стал я первоклашкой.
Подарили мне портфель,
Белую рубашку.
Я по улице иду
Не за ручку с мамой.
Я семью не подведу
– Буду умный самый!
В нашей школе буду я
Хорошо учиться,
Помогать своим друзьям,
Дома не лениться.
Гордо я смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Малыши – ну просто смех!
Я же – первоклассник!
***
Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
***
В школу мы пришли сегодня,
Чтобы все на свете знать.
Всему нужно научиться:
Складывать, писать, считать.
И на тысячу вопросов
Нам учитель даст ответ.
Все нам в жизни пригодится,
Ведь ученье — это свет.
Стихотворения на 1 сентября для девочек первоклассниц
Девочкам-зажигалочкам раздайте стихи именно для девочек. Подборка небольшая, но все же.
Солнечный зайчик
Иду рано утром
Я в школу с подружкой.
В картонной коробке
Скучают игрушки.
И только лишь
Солнечный зайчик веселый
Со мной каждый день
Отправляется в школу.
Войду я в свой класс,
Подождет он немножко
— И вспрыгнет
В открытое настежь окошко.
Он вскочит на доску,
По партам промчится
— Он тоже, наверное,
Хочет учиться.
Потом он устанет,
Затихнет на стенке
— Он тоже, наверное,
Ждет переменки.
Идем мы из Школы,
И скачет, как мячик,
Веселый и радостный
Солнечный зайчик.
***
Теперь я не проказница,
Не гроза для всех ребят
– Доросла до первоклассницы.
До свиданья, детский сад!
Стала быстро я серьёзною
– Мне уже почти что семь!
В школу я иду по-взрослому:
Всё в моем портфеле есть.
Мне учебники с тетрадками
Мама в школу собрала,
Чтоб прилежной и внимательной
На уроках я была.
Буду слушать я учителя
И все правила учить.
Буду радовать родителей:
Лишь пятёрки приносить.
***
Семь лет мне исполнилось в этом году
Теперь я большая, учиться пойду!
Я буду стараться, не буду лениться!
Я очень довольна, что я — ученица!
Я теперь большая — в школу я иду.
Взрослая такая все сама могу.
Мне портфель красивый мамочка купила,
Чтобы в нем пятерки я домой носила.
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске, —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
***
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.
Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.
Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.
И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
***
В руках портфель, цветы; и бантики в косичках…
Я не иду,– парю! Моя душа – синичка.
Восторг живёт в глазах, и вся я – нараспашку…
Все смотрят на меня, ведь я же – первоклашка!
Мне солнце шлёт привет! И я сияю тоже,
И светятся глаза у мамы и прохожих.
И песню для меня поют друзья про школу,
И первый для меня звенит звонок весёлый.
За партой в первый раз… и стало вдруг тревожно,
Но здесь семья – мой класс, и здесь без мамы можно.
Учительница здесь – вторая наша мама:
– В мир знаний – в добрый час! – с улыбкой нам сказала.
***
Удивительный букет
– Посмотрите! Посмотрите! –
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа! –
Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!
Не за горами новый учебный год. В условиях коронавируса наши дети впервые пойдут на торжественную линейку 1 сентября. Желаю, чтобы этот день был самым значимым и запоминающимся для каждого ребенка.
Стихи на линейку 1 сентября для первоклассников
→ Онлайн-обучение в лучших школах США, Канады и Великобритании
Каждый сценарий линейки на 1 сентября не обходится без выступления первоклассников. Обычно дети читают интересные и оригинальные стихи четверостишия, легкие для заучивания.
Блузки кружевные, белые рубашки,
Лица озорные — это первоклашки!
В школу вереницей все несут букеты:
Мы идём учиться, до свиданья, лето!
Сегодня мы в садик уже не идем
Сегодня мы новые ранцы несем
Не куклы и зайки,
А книжки у нас,
Мы в школу пришли
Стихи для первоклассников на линейку 1 сентября
1. Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2. Я вчера еще не знал,
Что такое школа,
И себе не помышлял,
Даже про такое.
3. Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
4. Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
5. Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
6. Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.
7. Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
8. Ученицей стану я,
Как и все мои друзья.
Станет школа – дом второй,
Светлый, добрый и родной.
9. Вы, ребята, нас примите
В дружную семью,
Вы нас дружно все учите
Ра-зу-му.
10. Красивые добрые книжки
Я научусь читать.
Узнаю про все интересное,
Хочу академиком стать.
11. На уроках спать не буду,
Буду я старательным.
И начальником большим
Стану обязательно.
12. Книжки будут у меня
Толстые — претолстые.
Прочитаю — буду знать
Все, что знают взрослые.
13. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
***
1. Посмотри, народу сколько!
И приветствуют все нас,
Здравствуй, школа, познакомьтесь:
Мы – ваш новый первый класс!
2. Полюбуйтесь на меня,
Очень стильный парень я!
В пиджаке да с карманами,
Убедитесь в этом сами.
3. Наши мамы, наши папы
Привели сегодня нас,
И волнуемся все вместе
Мы – за них, они за нас.
4. Нас полюбят, вы поверьте,
Постараемся во всём.
Все отличниками станем,
Школу мы не подведём!
5. Я таблицу умноженья
Изучу без промедленья.
Без нее никак, ребята,
Не поступишь в депутаты.
6. Стать отличницей смогу я,
Ведь учиться мне не лень!
Приносить “пятерки” буду
Я из школы каждый день!
7. Нами все вы полюбуйтесь
И запомните вы нас.
Обещаем самым лучшим
Будет в школе…
Все: Первый класс!
***
1. Ранец, прописи, тетрадки –
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
2. Ранец – чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
3. Алфавит от “А” до “Я”
Выучил до школы я:
В школу собирался –
Вот и постарался!
4. Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
5. Оставайтесь, куклы, дома,
Ухожу учиться в школу,
Некогда теперь играть,
Книжки буду я читать!
6. В зеркало я очень долго
На себя смотрел,
Удивлялся всё: когда же
Вырасти успел!
Был вчера малыш-разбойник,
А теперь я взрослый, школьник!
6. Почему-то мама с папой
Так разволновались,
Словно вместо меня в школу
В первый раз собрались!
7. Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель
Собирала целый день!
8. Книжки мне сегодня снились,
Строем шли, в портфель ложились,
Карандаши в тетрадке
Написали: “Всё в порядке!
Мы чисты, опрятны, новы,
Для учёбы мы готовы!”
8. Сестрёнке “не скучай” сказала
И куклы все ей отдала.
“Со мной тебе нельзя идти,
Немножко надо подрасти!”
9. В этот чудесный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: “Уютный класс,
Принимай радушно нас!”
10. Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
***
Ученик 1:
— Если видишь – по дороге
Много школьников идёт,
Значит, наступила осень,
Начался учебный год.
Ученик 2:
— На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
И теперь мы не просто дети,
Мы теперь уже – первый класс
Ученик 3:
-Мы надели форму школьную
И с букетами в руках
Пришли счастливые, довольные
На праздник первого звонка!
Ученик 4:
— В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» —
Это здорово звучит!
Ученик 5:
— Мы теперь не просто дети —
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Ученик 6:
— Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
Ученик 7:
— Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
Ученик 8:
-Перед всем честным народом
Обещаю твёрдо я,
Что гордиться будет скоро
Мною вся моя родня.
Ученик 9:
— Лето быстро пролетело
Нам теперь пора за дело.
Прозвени скорей, звонок!
Позови нас на урок!
***
1-й:
Расступись, народ честной
Первоклассник пред тобой
У меня букет большой
Ранец новый за спиной.
2-й:
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.
3-й:
В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.
4-й
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.
5-й:
Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Много ели, много пели,
Очень вырасти хотели.
6-й:
Наконец сбылись мечты,
Впереди — учеба,
Всюду яркие цветы,
Нынче — день особый!
7-й
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На “четыре” и на “пять”
На уроках отвечать.
8-й:
В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!
***
Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
Позабудем мы про мячик
И про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько
Все картинки в букваре.
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!
Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.
Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.
И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда-то.
И учительница наша
Начинала точно так же.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные буквари!
***
Посмотрите все на нас,
Обещаем вам сейчас:
Это будет самый лучший,
Самый дружный в школе класс!
2-й:
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.
3-й:
В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.
4-й:
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что «первоклассник»
Называют все меня.
5-й:
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На «четыре» и на «пять»
На уроках отвечать.
6-й:
И в осенний светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: «Уютный класс,
Принимай радушно нас!»
***
В школу мы пришли сегодня,
Чтобы все на свете знать.
Всему нужно научиться:
Складывать, писать, считать.
И на тысячу вопросов
Нам учитель даст ответ.
Все нам в жизни пригодится,
Ведь ученье — это свет.
***
В детском садике со всеми
Я дружил немало дней,
А теперь настало время,
Есть заботы поважней.
У меня в портфеле книжки.
У меня в руке букет.
Все знакомые мальчишки
Удивлённо смотрят вслед.
Отчего же я весёлый
И одет, как на парад?
Я иду сегодня в школу,
Это вам не детский сад!
***
Я не маленький теперь –
Стал я первоклашкой.
Подарили мне портфель,
Белую рубашку.
Я по улице иду
Не за ручку с мамой.
Я семью не подведу –
Буду умный самый!
В нашей школе буду я
Хорошо учиться,
Помогать своим друзьям,
Дома не лениться.
Гордо я смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Малыши – ну просто смех!
Я же – первоклассник!
***
Мы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастем –
Институтскую программу
В школе проходить начнем.
Нам удачи пожелайте
И учебы «на ура».
Далеко не провожайте –
На уроки нам пора!
***
Парта ждёт меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждёт природа: лес и поле!
Ведь в поход пойдём не раз
Ждут меня пятёрки в школе
Ждёт меня весь первый класс!
***
Сейчас прозвенит первый школьный звонок,
Учитель начнёт с нами первый урок,
Покажет нам школу, покажет нам класс,
О жизни страны поведёт свой рассказ.
А вы, наши мамы, не смейте реветь!
Маячить под окнами, громко шуметь.
Чтоб не было стыдно нам в школе за вас,
Ведь школьный устав — он для всех… И для вас!
Первоклассники читают стихи на школьной линейке 1 сентября
Смотрите также:
Стихи ко дню знаний для третьеклассников
* * * * * * * * Третий класс: в третий раз Школа принимает нас. Знаний день откроет двери, Чтобы все мы поумнели. Поздравляем, вас, ребята. И желаем вам награды: Пусть во всем вас ждет успех, Чтоб учились лучше всех. Пусть учителя вас хвалят, Знаний свет вам нужных дарят. * * * * * * * * «Здравствуй, школа дорогая!» — Скажут снова во дворе Дети, радостно собравшись На крылечке, в сентябре. Мы в День Знаний поздравляем С третьим классом уж тебя, Много нового расскажут, Твои школьные друзья. Но оставьте все рассказы, Для каникул, перемен, На уроках не болтайте, А то пропустите момент. Тот, когда для вас учитель Про далекие края, Про моря и океаны Все расскажет не тая. В общем, знаний набирайся, Про зарядку не забудь, И тогда никто не сможет, Тебя за двойку упрекнуть! * * * * * * * * Нашего замечательного третьеклассника поздравляем с Днем знаний! Желаем, чтобы тяга к новому и интересному с каждым днем возрастала! Чтобы знания давались просто и легко. Чтобы оценки радовали, как тебя, так и родителей! Учись, стремись, достигай, познавай, развивайся, совершенствуйся, будь здоров и крепок! Успехов в грядущем учебном году! * * * * * * * * Переходишь в третий класс, За спиной так много знаний, И желаю я сейчас Сил, упорства и стараний. Пусть день знаний принесет Много ярких впечатлений, И твой третий школьный год Пролетит в одно мгновенье! * * * * * * * * Третьеклассник, поздравляю Нынче с Первым сентября! Быть отличником желаю, Чтоб гордилась вся семья. Даже если будет трудно, Не печалься. Все пройдет. Знанья пусть растут ежеминутно, И всегда пускай тебе везет. * * * * * * * * С Днем знаний, третьеклассник! Ты в школе третий год. Пусть много-много важных Открытий тебя ждет. Учиться интересно тебе будет всегда, К событиям чудесным Ведет тебя звезда. Пусть будет всегда рядом Друзей прекрасных круг. И устремляй все взгляды К источникам наук. * * * * * * * * Отправляйся в третий класс! Радуй всем, что знаешь нас. Будь внимательным, старайся! По ступенькам поднимайся. Что к открытиям ведут. Пусть подъем извилист, крут. Но ты знай: впереди много Маленьких свершений ждут. Будь — прилежный ученик, А не мальчик-озорник. Ты, любимый третьеклассник, Знаний получай родник! * * * * * * * * Тебя с днем знаний поздравляем, Ты в третий класс идешь сейчас, Учись всегда лишь на пятерки, Ведь у тебя есть сил запас, Учи уроки, будь послушным И слушайся учителей, Ты сможешь много добиться, Умнее станешь и смелей! * * * * * * * * В третьем классе ты уже, Стал большим и важным, Самый главный во дворе, Умный и отважный! В школу снова ты идешь, Ведь сентябрь на пороге, Встречи ты со школой ждешь, Хоть и боязно немного. В этот день тебе добра, Пожелаю, и успеха, Будь послушным ты всегда, Больше радости и смеха! В общем, с 1 сентября, Поздравляю я сегодня, Будь старательным, читай, Хорошо учи уроки! * * * * * * * * Ты в третьем классе, дорогой! Учись всегда только на пять, Ведь ты мальчонка с головой, Тебе желаю я все знать! Пусть будут школьные дела Всегда отлично развиваться! Чтоб в школе яркой жизнь была, Нужно упорно обучаться! * * * * * * * * В школьной форме в этот час, Ты пришел уж в «третий» класс! Ты принёс букет красивый... И стоишь, такой счастливый! Вот любимый школьный класс, В нём — учитель ждёт всех Вас, Вот, директор Школы рядом, Нежно смотрит милым взглядом. На уроках — будь прилежным, В жизни, только лишь, успешным, Аккуратным будь, послушным, И всегда — великодушным! * * * * * * * * В третий класс сегодня ты Топаешь с улыбкой. Лишь пятерки получай, Избегай ошибок. Новых знаний, впечатлений Я тебе желаю. В день осенний с праздником Нежно поздравляю. * * * * * * * * Знаний День — особый праздник, Знает каждый третьеклассник. В этот день уж третий год Мир науки вас зовет. Пусть учеба будет легкой, С ней расправитесь вы ловко, А учитель будет рада Задавать поменьше на дом. Пусть родители не тужат, Если двойку обнаружат, А помогут, и подскажут, И нисколько не накажут. * * * * * * * * С днём знаний сегодня поздравляю и пожелаю в третий класс идти с улыбкой и оптимизмом. Пусть новый год учебный принесёт море хороших отметок, увлекательных событий, положительных эмоций и новых значительных достижений. * * * * * * * * Зовет учиться третий класс — Вперед, за новым знаньем. Волнуешься, как в первый раз, И ждешь других заданий. Ты в школе уж не новичок, Два года пролетели. Бери скорей портфель и — в путь! Иди к заветной цели. * * * * * * * * Третий раз звучит так звонко Для тебя уже звонок. Снова собраны тетрадки В новый, классный рюкзачок. Я желаю больше знаний В третьем классе получить. Научиться быть терпимым, И хорошим другом быть. * * * * * * * * Говорят что три — счастливое число. Тебе в этом году крупно повезло! Ведь уже не первоклашка ты давно у нас, Ты идёшь в счастливый самый третий класс! Но в учёбе цифру три не нужно получать, Получай всегда четыре, ну а лучше — пять. Узнавать о мире больше ты не поленись, Ты в счастливом третьем классе хорошо учись! * * * * * * * * С днем знаний поздравляю, Третий класс, вот это да! Будь успешным и солидным, Будь старательным всегда. А еще тебе терпенья, И про спорт не забывай, Стал на годик ты взрослее, Все вершины покоряй! * * * * * * * * Теперь ты стал совсем большой! И третий класс по праву твой. С днем знаний, школьник, третьеклассник, Наш непоседа и проказник! Тебе желаем не лениться, Прилежно, вдумчиво учиться, Чтоб все задачки и примеры Решал прилежно и примерно! * * * * * * * * Снова в школу, на учебу, Ты идешь уж в третий класс, Мы с Днем знаний поздравляем, Ты прими от нас наказ: Будет внимателен, смекалист, Слушайся учителей, Хорошо учись всегда ты, Будь немножечко смелей! * * * * * * * * В третьем классе очень много знаний, Будешь книжки умные читать, Будет меньше мультиков, гуляний, Ты учись, чтоб человеком стать! Пусть оценки будут то, что надо, И гордятся близкие тобой, Получай заслуженно награды, Окунись в науки с головой! Научись трудиться терпеливо, Выполнять все то, что задают, И тогда все будет так красиво, Не пройдет напрасно этот труд! * * * * * * * * Поздравляю, третьеклассник, Я тебя с днем знаний, Третий твой учебный год Пусть отличным станет. Я желаю тебе в классе Место первое занять, И пусть пробуют другие Целый год тебя догнать. Пусть хорошие оценки Дневника не покидают, Одноклассники тебя Ценят, любят, уважают. * * * * * * * * 3 класс. День знаний. Школа. Будь же ты всегда здоровым. Образованным, ученым, К испытаниям готовым. Тонны знаний в голове Мог нести ты на легке. И задорного веселья, Отдых знаньям — не помеха. * * * * * * * * Ты уже совсем большой, В школу в третий раз идешь, Третьеклассник — это гордо, Много знаний обретешь! Школа пусть приносит радость, Интересен будет путь, В добываньи новых знаний Ты не вздумай повернуть. В это празднике осеннем Столько новых впечатлений, Будешь самым ты примерным, Это знаем, без сомнений! * * * * * * * * С Днем знаний чудесным! Уже в третьем классе Ты будешь учиться, ведь лето прошло, И быстро каникул пора пронеслася, И вновь убывают жара и тепло, Сегодня за парту ты сядешь во вздохом, Задания разные ждут впереди, Но в школе учиться — совсем ведь неплохо, Так что веселей, третьеклассник, гляди! * * * * * * * * Третий класс — уже большой, С гордостью идёшь с портфелем, Мы гордимся всей душой, И в тебя мы твёрдо верим! Будут ровной строчкой буквы, Вновь ложиться на листок, Будешь самым-самым умным! Дарим этот поздравок * * * * * * * * У тебя сегодня уж особый день, Обещай, что не будет рядом лень. Ты учиться будешь на «отлично», И вести себя, конечно же, прилично. Не оставишь маленького ты в беде, И активным будешь ты везде. Постоянно будешь предлагать ты помощь, И не будешь ты вести себя, как овощ. В общем, чтобы было всё тут класс, Переходишь в третий класс. Пусть счастливым будет твой денёк, Прочитай же повнимательнее поздравок. * * * * * * * * Ты хоть и ребенок, но капельку взрослый, Ты школьник-шалун, но немного серьёзный, Ты третьеклассник и в праздник — День знаний Ждет тебя море прекрасных заданий. Пусть же успешно пройдет этот год, Класс твой задорный тебя уже ждет, Знания, опыт ты получай И одноклассников не обижай. * * * * * * * * Малыш идет наш в третий класс, На год он старше стал у нас, Он к знаниям стремится. Читать, писать, все любит он, Больших вершин хочет добиться. Но, а вот мы во всем всегда ему поможем смело, Берется он пусть без труда и за любое дело. Наш третьеклассник дорогой, Ты помни — мы всегда с тобой! * * * * * * * * Ты не забыл еще за первый И за второй, надеюсь, класс? Надежно знания храниться Должны в головушках у вас. Ведь третьеклассник — это, братец, Звучит со смыслом и всерьез, Ты в этот год сумеешь, значит, Схватить с небес три сотни звезд! * * * * * * * * Дорогой третьеклассник! Поздравляем тебя с началом нового учебного года. Ты вступил на третью ступень школьной жизни и узнал много нового для себя. Ты стал более дисциплинированным и собранным, что делает тебя хорошим учеником. Желаем тебе усердия, интереса к новым знаниям, крепкой дружбы и хорошего отдыха, который обязательно последует после упорной работы. * * * * * * * * Поздравляю милого третьеклассника с днем знаний! Пусть новый учебный год откроет для тебя двери к новому потенциалу и стремлению к наукам. Не опускай руки и не вешай нос, как бы не был тернист твой путь к знаниям. Помни, внимательность, послушание и адекватное восприятие учителя — важные составляющие твоего успеха. Развивай свою память, открывай в себе блестящие способности, копи грамоты и пятерки. С праздником, ученик! * * * * * * * *
Copyright 2012-2019 г. Красивые поздравления — стихи, проза, тосты, смс на сайте Поздравкин Красивые поздравления с 1 сентября (днем знаний)Красивые поздравления с 1 сентября в стихахВновь зажелтели на деревьях листья, Пусть первый день, наполненный цветами Каникулы кончаются — Вот и наступила осень золотая, День знаний — праздник повсеместный — 6Запестрелся весь город в букетах, Красивые поздравления с днем знаний 1 сентябряС Днем знаний, страна! Начинаем учиться! Здравствуй, осень золотая! Еще зеленеет повсюду листва, И снова в позолоте тополя, Шуршат листва, страницы книг, С Днем знаний я хочу тебя поздравить! Красивые поздравления с 1 сентября своими словамиСeгoдня у нaших учeникoв, a тaкжe их прeпoдaвaтeлeй, прeкрaсный, свeтлый прaздник – 1 сeнтября! Дeнь Знaний! Нaчaлo успeхa! Шaг впeрёд! aккурaтнo улoжeны в рюкзaки и сумки учeбники, тeтрaдки и нoвeнькиe днeвники, дoжидaющиeся хoрoших oцeнoк! Осeнняя пoрa oтпрaвляeт вaс в шкoлу, вo двoрeц нaук и знaний, и мы вaм жeлaeм грaндиoзных успeхoв в учeбe, хoрoшeгo нaстрoeния, oптимистичeски нaстрoeннoгo вдoхнoвeния и нeзaбывaeмых впeчaтлeний! Жeлaeм вaм в учeбнoм прoцeссe oпрeдeлиться сo свoим призвaниeм! Стaвьтe пeрeд сoбoй нaмeчeнныe цeли и дoстигaйтe их! Рeшaйтe зaдaчи, дoкaзывaйтe тeoрeмы и зaпoминaйтe пoлeзнoe! Пусть вeликиe люди истoрии из учeбникoв oстaвят в вaшeй пaмяти слeд свoими дoстижeниями! Рaзвивaйтe свoи спoсoбнoсти и нe пeрeстaвaйтe искaть сeбя! С прaздникoм вaс, учeники и учитeля! Дружитe и oбмeнивaйтeсь oпытoм! День знаний для каждого из нас остается теплым, по-особому волнующим праздником. Вы, красивые и нарядные, улыбающиеся и любопытные, собрались здесь для того, чтобы получить новые знания. У вас в руках букеты, а за спинами новые ранцы. Но самое главное то, что у вас в сердце. А это легкое волнение и желание узнать все об этом удивительном мире. Мы больше всего на свете хотим, чтобы каждый из вас стал не только достойным, образованным человеком, но и настоящим профессионалом в выбранном деле. Поздравляем с Днем знаний! Лeтo прoлeтeлo oдним ярким мгнoвeниeм, сeгoдня ужe сeнтябрь, впeрeди oсeнь, зимa, вeснa, шкoлa… Хoчу пoжeлaть, чтoбы вeсь прeдстoящий учeбный гoд стaл нe скучным пeрeчнeм стрaниц из днeвникa, a рaссыпaлся нaвстрeчу кaждoму из нaс тысячeй ярких мгнoвeний: звoнкoв, урoкoв, пeрeмeнoк, шкoльных мeрoприятий, интeрeснoгo oбщeния… Пусть с Дня знaний нaчнeтся нaш oбщий путь к знaниям в этoм гoду. И будeт oн интeрeсным, увлeкaтeльным, нeмнoжкo зaгaдoчным, в чeм-тo – чутoчку слoжным, вeдь чeрeз прeoдoлeниe слoжнoстeй мы гoтoвимся к жизни. Кaк извeстнo, жизнь oшибoк нe прoщaeт. Нo зaтo шкoлa – пoмoгaeт их прeдупрeдить. В день знаний хочу коллегам пожелать терпения с большим запасом, здоровья и уважения. Пусть новый год учебный будет лёгким и плодотворным. Пусть каждый из нас реализует все свои планы. Желаю всем счастья, любви, благополучия и большого везения. Вот и наступил этот день. 1 сентября — День знаний и старта нового учебного года. Хочется пожелать, чтобы этот день не был причиной печали, а запомнился долгожданными веселыми встречами, задорным и звонким смехом, новыми интересными знакомствами и пробуждением жажды к знаниям, чтобы сил и терпения хватило на весь грядущий год! Высоких отметок, легких контрольных, интересных уроков и верных друзей, с которыми все, что было уже сказано легко осуществится! Красивый, легкий осенний день щемит сердце. Очередной учебный год ступил на порог школы. Пусть обогащаются знания правильными терминами, пусть формулы послужат не только для решения математических и физических уравнений, но и для разрешений жизненных ситуаций. Пусть учителя будут верными друзьями и наставниками. На страницах дневника пусть красятся оценки, которые будут тешить глаза родителей. Пусть каждый из вас учится не ради оценки, а для будущего использования накопившихся знаний. Учитесь не только красиво, грамотно писать, но быть настоящими людьми! День знаний — особый день и важный. Его значение тождественно святости. Пусть в сознании каждого из вас горит незабвенный огонь любви к науке. Она является той силой, которая ведет вперед. Благодаря мощности человеческого интеллекта, мы, люди, можем многое, а, приобретая все новые знания, сможем еще больше. С Днем знаний! Он нам дарит будущее! Стихи к Дню знаний — 1 сентябряВ День знаний школы снова все встречают В День знаний сложных нет заданий вовсе, Автор: Юлия Тимофеева В этот праздник, в день осенний Пусть День знаний как страница Пусть сегодня вместо солнца Автор: Болгова Ирина День знаний к нам приходит в начале сентября, Желаем верить и дерзать, учиться и трудиться, Автор: Оксана Черненко Пролетела быстро веселая пора — Подарит день осенний улыбки и цветы, Автор: Анна Пищеда Сегодня всей страны огромной дети И школа вновь наполнена волненьем, Поздравления с 1 сентября ученикам в стихах.Поздравления > Поздравления с 1 сентября Поздравления с 1 сентября Поздравить с 1 сентября (Автор: Дементьева Татьяна) *** Первый день осенний в солнечных лучах, (Автор: Дементьева Татьяна) *** Как пролетело быстро лето, (Автор: Дементьева Татьяна) *** Поздравляем с 1 сентября! (Автор: Дементьева Татьяна) *** Солнце листья опалило (Автор: Дементьева Татьяна) Видео удалено.
*** Начало осени – начало школьной жизни, (Автор: Дементьева Татьяна) *** День знаний – день особый, яркий. (Автор: Дементьева Татьяна) *** В первый раз идёшь сегодня в школу, (Автор: Дементьева Татьяна) *** Первоклассник – это гордо (Автор: Дементьева Татьяна) *** Дней желаю ярких и весёлых, Поздравления третьекласснику с 1 сентябряСентябрьским утром солнце улыбается, Радостно звенит школьный звонок, Ты третьеклассник уже, не малыш, Третий год с цветами в школу ты идёшь, Третьеклассник ты уже, поздравляем, Сентябрь вас в школу всех позвал, Пожелтела осенняя листва, Голосовые поздравления с днем знаний |
Стихи первоклассников на 1 сентября на линейке: 50 красивых стихотворений со смыслом ✍
Содержание статьи
Популярные стишки ко дню знаний
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
* * *
Оставайтесь, куклы, дома,
Ухожу учиться в школу,
Некогда теперь играть,
Книжки буду я читать!
* * *
В зеркало я очень долго
На себя смотрел,
Удивлялся всё: когда же
Вырасти успел!
Был вчера малыш-разбойник,
А теперь я взрослый, школьник!
* * *
Почему-то мама с папой
Так разволновались,
Словно вместо меня в школу
В первый раз собрались!
* * *
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель
Собирала целый день!
* * *
Книжки мне сегодня снились,
Строем шли, в портфель ложились,
Карандаши в тетрадке
Написали: “Всё в порядке!
Мы чисты, опрятны, новы,
Для учёбы мы готовы!”
* * *
Сестрёнке “не скучай” сказала
И куклы все ей отдала.
“Со мной тебе нельзя идти,
Немножко надо подрасти!”
* * *
В этот чудесный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: “Уютный класс,
Принимай радушно нас!”
ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
* * *
Расступись, народ честной
Первоклассник пред тобой
У меня портфель большой
Ранец новый за спиной.
* * *
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.
* * *
В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.
* * *
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.
* * *
Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Много ели, много пели,
Очень вырасти хотели.
* * *
Наконец сбылись мечты,
Впереди — учеба,
Всюду яркие цветы,
Нынче — день особый!
* * *
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На “четыре” и на “пять”
На уроках отвечать.
* * *
В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!
* * *
Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
* * *
Первоклассник, первоклассник
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?
* * *
Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.
Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!
* * *
Окнами умытыми
Школа улыбается,
Солнечные зайчики
На лицах у ребят.
После лета длинного
Здесь друзья-подружки
В стайки собираются,
Радостно шумят.
К мамам, папам жмутся –
Это первоклассники.
Ждут они, волнуясь,
Первый свой звонок.
Вот и прозвенел он,
В классы собирая,
И затихла школа,
Начался урок.
Лучшие стихотворения о школе
Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.
Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»
От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!
* * *
– Посмотрите! Посмотрите! –
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа! –
Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!
* * *
Осталось лето позади,
С календаря на нас
Цветным листком сентябрь глядит,
И завтра – в первый класс!
Прощай, любимый детский сад,
В прихожей ждёт портфель,
Ботинки новые стоят,
Носами смотрят в дверь.
На вешалке пиджак висит,
Как важный господин,
Его наденет ученик –
Мой повзрослевший сын!
Пока ещё он крепко спит,
Но с раннего утра,
Когда будильник прозвенит,
Его подхватит, закружит,
Учебная пора!
* * *
Школа к учебному году сверкала –
Окна блестели, смотря на восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера – восторг!
Школа подумала: «Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.
Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей…
Как утомительно, если ты – Школа,
Или Гимназия, или Лицей».
Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет –
Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: «Привет!
Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы».
* * *
Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
* * *
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.
Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.
Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.
И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.
* * *
Иду рано утром
Я в школу с подружкой.
В картонной коробке
Скучают игрушки.
И только лишь
Солнечный зайчик веселый
Со мной каждый день
Отправляется в школу.
Войду я в свой класс,
Подождет он немножко
— И вспрыгнет
В открытое настежь окошко.
Он вскочит на доску,
По партам промчится
— Он тоже, наверное,
Хочет учиться.
Потом он устанет,
Затихнет на стенке
— Он тоже, наверное,
Ждет переменки.
Идем мы из Школы,
И скачет, как мячик,
Веселый и радостный
Солнечный зайчик.
* * *
Сентябрь. Прозвенел звонок,
Малышка в первый класс шагает.
И жёлтых листиков клубок,
По небу ветерок гоняет.
* * *
Сентябрь взметнул серебряные горны
И протрубил каникулам отбой,
И двери распахнул он
В класс просторный
Перед веселой, солнечной гурьбой.
Он пригласил ребят к страницам новым,
К началу неизвестных, дальних трасс…
А ведь давно ль
Гагарина с Титовым
Он приглашал зайти в такой же класс?
И посадил их за такую ж парту,
Еще не знавших в тот недавний год,
Что здесь разбег космического старта,
Что здесь их начинается полет,
Что им удастся школьные портфели
На сумки космонавта поменять.
Когда б они за партой не сидели,
Двенадцатого б не было апреля,
И августу б шестому не бывать…
И не было б гигантов-новостроек,
И не один в земле остался б клад,
Когда бы всем сегодняшним героям
Родная школа
крыльев
не дала.
* * *
Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.
Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.
Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.
За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Больше некогда играть!
* * *
Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.
* * *
Едва только осень шагнёт за порог,
Ребят созывает Весёлый Звонок.
Увидит он: в школу идёт детвора,
И сразу же – звонко, задорно: «Ур-ра!»
Он каждому школьнику искренне рад,
Но любит он больше весёлых ребят.
И вовсе не любит Весёлый Звонок
Лентяев, зазнаек, нерях, лежебок.
* * *
Осень рыжей кошкой
Бродит за окошком,
С жёлтеньким листочком
Прыгает по кочкам.
В небе синем облака
Щекотала за бока,
Собрала их в кучу
И слепила тучу.
Подожди немножко,
Не мочИ дорожку!
Ведь сегодня первый раз
Я шагаю в первый класс.
Осень мне кивнула,
Хитро подмигнула.
Хлынул, как из бочки,
Ливень… из листочков.
С праздником весёлым!
Здравствуй, наша школа!
* * *
Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!
Красивые стихотворения для первоклашек
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
* * *
Тонкая берёзка
В золото одета.
Вот и появилась осени примета.
Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.
Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.
Горд мальчишка, счастлив:
Ведь на нём надета
Школьная рубашка,
Купленная летом.
Девочка с портфелем.
Каждый знает: это –
Осени идущей
Верная примета.
* * *
В рыжей шубке лисьей
Осень постучится.
Украшают листья
Букваря страницы.
Радостно цветами
Школа встретит нас.
И шагают с нами
Мамы в первый класс.
* * *
С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!
Маму за руку веду —
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.
Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.
И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день —
Первый день осенний!
* * *
Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Андрюша в школу
В первый раз пошёл.
Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс…»
Даже папа, детство
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.
А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны…»
* * *
Купили ранец, книжки,
Тетради и дневник.
Был просто я мальчишка,
Теперь же – ученик!
Учиться интересно,
Всё хочется узнать,
В галактиках небесных
Все звёзды сосчитать.
Про Север, Антарктиду,
Пустыни и моря,
Про тайну Атлантиды
Узнаю много я.
Учитель нам поможет
И объяснит урок,
Как разделить, умножить
И знать всё на зубок.
Дружить научит с книжкой,
Как с другом, а сейчас,
Девчонки и мальчишки,
Звонок зовёт! – Все в класс!
* * *
Ах, как же долго длилось это
Последетсадовское лето!
Я ждал начала сентября –
Срывал листки календаря.
Сегодня же разволновался –
Ведь долгожданный день начался…
Пойду я в школу в первый раз!
Но почему-то – в первый класс?!
Вот братик старший, то есть средний,
Пойдёт учиться сразу в третий!
А старший брат, что старше нас,
Уже пойдёт в десятый класс!
Меня в поход все снаряжали
В страну неведомых мне знаний.
Ух, ты! Мне старший старший брат
Отдал свой фотоаппарат!
А средний старший – дал мне ластик;
Сказал, что принесёт он счастье!
А папа мне рюкзак купил!
Дедуля – глобус подарил!
Учебники купила мама,
Тетрадки, лыжи, два пенала…
От бабушки мне – форма впрок;
Я в форме – будто мужичок!..
В День знаний я уж нарядился,
Но приуныл и огорчился –
Ведь глобус с лыжами никак
Не помещаются в рюкзак!..
* * *
Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
* * *
Идёт по дороге
Огромный букет:
В туфельках ноги,
Сверху – берет.
Светится глянцем
На спинке букета
Новенький ранец
Кирпичного цвета.
В школу шагают
Букеты цветов –
Каждый
К учебному году готов!
* * *
Звенит звонок все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
Не соловей. Уроки начинаются.
Ах как звенит во всех концах земли!
Пускай скорее спящий просыпается.
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет. Уроки начинаются.
Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго собираются.
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай?
Какой трамвай? Уроки начинаются.
Подушкой накрывает телефон
Мой дедушка, ворчит и огорчается:
«Старею я, в ушах какой-то звон».
Конечно, звон. Уроки начинаются!
Звенит звонок, и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется,
И каждый день для каждого из нас
Обычные уроки начинаются.
* * *
Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные –
Это первоклашки!
В школу вереницей
Все несут букеты:
– Мы идем учиться,
До свидания, лето!
* * *
День какой! Как будто лето!
Вот такой сентябрь у нас.
Я люблю его за это,
А особенно сейчас.
Рядом папа, рядом мама!
Я держу букет в руках.
Мы сегодня встали рано,
Раньше самых ранних птах.
Долго утра ждал такого,
Не сомкнул почти что глаз.
Я шагаю гордо в школу,
В самый главный первый класс!
* * *
Ветер, точно пианист,
Постучал в окошко.
Как конвертик, жёлтый лист
Бросил мне в ладошку.
Разливается вокруг
Звук звонка весёлый.
Птицы тянутся на юг,
Первоклашки – в школу.
Надеваю я с утра
Белую рубашку.
Нынче в школу мне пора,
Стал я первоклашка.
Много дел нас в школе ждёт,
И уроков много.
Всех нас к знаньям приведёт
Школьная дорога.
Интересные познавательные стихи к 1 сентября
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали.
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
* * *
Маму за руку веду,
Как большой сейчас!
Это в школу я иду,
В самый первый раз!
«Не тревожься, – говорю, –
Мамочка моя!
Все уже по букварю
Знаю буквы я!
Как считать до десяти,
Научил отец.
Не волнуйся, не грусти,
Ты же – молодец!
Мы дорогу перейдём
На зелёный свет.
Вон шагает друг Артём,
Он несёт букет.
Таня бабушку ведёт,
А Максим – отца.
Ведь сегодня всех нас ждёт
Школа у крыльца!»
* * *
Ох, уж этот дождь-проказник!
Он хотел испортить праздник,
Но подумал хорошо –
Лишь покапал и прошёл!
В небе радуга повисла,
Как большое коромысло
И сверкает до сих пор,
Украшая школьный двор!
От цветов, шаров, букетов
На душе сплошное лето,
Ребятишки там и тут,
Словно гномики, снуют!
Все смеются, все довольны –
Двор ожИл сегодня школьный!
Трелью радостной звонок
Приглашает на урок!
* * *
День пришел. Звонки, звените!
Начинайся, год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный!
Как сияет класс знакомый!
Вроде все привычно, просто,
Только каждый месяц школьный
Ставит множество вопросов.
Пожелаем выйти с честью
Из нелегких испытаний,
Много радостных известий,
Пусть удача будет с вами!
Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!
* * *
Я веду сегодня в школу
Младшую сестрёнку –
Белый бант в причёске новый,
Синие глазёнки!
И ладонь в моей руке,
Тёплая такая!
И большой-большой букет
Радость излучает!
Светит солнышко с утра,
День стоит весёлый.
Вот и выросла сестра,
Нам сегодня в школу!
* * *
Миша встал сегодня рано –
Долгожданный день настал.
За спиной у Миши ранец,
В ранце – книжка и пенал.
А в пенале – ручка, перья,
Три цветных карандаша.
Миша думает: «Теперь я
Не похож на малыша!»
Дед Артём из кузни вышел
На внучонка посмотреть…
До того приятно Мише,
Что он вслух готов запеть:
«Здравствуй, осень золотая,
Вот я стал учеником!..»
Жулька, Мишу провожая,
Гордо держит хвост крючком.
* * *
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала.
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: «Иди к доске», —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
* * *
Начинает год учебный
В сентябре деньков отсчет,
В школьных праздниках и буднях
Жизнь детишек потечет.
Открывает школа двери,
Нас приветствуя звонком
Этот первый день осенний
С детства каждому знаком.
Первоклашки чуть пугливо
Начинают школьный путь,
Постигая год от года
Всех наук большую суть.
Старшеклассники сегодня
Чуть с грустинкою стоят –
Расставанье и прощанье
Им со школой предстоят.
И добры по-матерински
Лица всех учителей,
Потому что видеть рады
После лета всех детей!
* * *
Ты сегодня — второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый —
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь —
А учись без двоек!
* * *
Стала улица рекой,
Звонкой, праздничной, цветной.
Голубеют дали…
Буквари и дневники
Мы в дорогу взяли.
Мы шагаем в первый класс —
Вся страна глядит на нас!
* * *
Осеннее чудо случается в детстве.
Все, что находится с нами в соседстве,
осенью кажется меньше немного:
чуть покороче до школы дорога,
лямками ранец охватит потуже,
парты теснее и классы поуже,
в зале спортивном – снаряды пониже,
книги на полках высоких поближе,
лето уходит короткими снами…
Только деревья растут вместе с нами.
* * *
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски —
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
* * *
Маша — первоклассница:
Форменное платьице,
Накрахмален фартук,
Можно сесть за парту.
На фартуке — оборки,
А на платье — складки!
Где бы взять пятёрки,
Чтоб было всё в порядке?
В школьной программе есть и будет у детей много интересного и познавательного. Мы же со своей стороны подобрали стихотворения, а именно:стихи 1 класс, стихи для первого класса и стих о школе 1 класс, которые хорошо раскрывают это прекрасное школьное время. Я думаю, неважно первоклассница или первоклассник у вас все равно в большинстве случаев все начинается с маленького стихотворения на линейке. И тогда мы — родители начинаем измерять единицу времени школьного пути.
Стихи на 1 сентября для 11 класса — ТОП, ТОП, САПОЖОК
Удивительные школьные времена наполнены весельем, дружбой и радостными событиями. Одним из таких событий является 1 сентября, когда первоклассники идут с родителями первый раз в первый класс. Для выпускников 1 сентября – последнее школьное мгновение. Все классы встречаются на торжественной линейке, где первоклассники, учителя и выпускники проводят праздник с песнями, танцами и стихами.
Короткие стихи ко Дню знаний для выпускного класса
Скоро, школа, дорогая,
Мы расстанемся с тобой.
Год остался — это мало.
Стала ты совсем родной.
И родные педагоги
Столько знаний дали нам.
А теперь свои дороги
Выбирает каждый сам.
***
Нам остался год учиться,
А потом мы, словно птицы,
Разлетимся кто куда.
Кто-то здесь, кто заграницу
Знаний собирать крупицы,
Чтоб найти работу без труда.
А сегодня первоклашек
Поздравляем от души.
Новых Вер и новых Сашек
Ждет вас школа, малыши!
***
Вы путь прошли по всем из школьных классов,
И вот теперь вы класс выпускников!
У вас сегодня целый год в запасе,
Чтоб в статусе побыть учеников!
***
Я вас спешу с Днем Знаний всех поздравить
И от души серьезно пожелать,
Чтоб вы успели в памяти оставить
Все то, о чем хотите вспоминать!
Запомните уроки, перемены,
Учителя и первую любовь,
И школы вашей ласковые стены…
Пока не наступает выпускной!
***
Выпускникам в День Знаний я желаю,
Чтоб год последний в школе был простым!
Я от души сегодня поздравляю! —
Пускай все исполняются мечты!
Несите гордо звание старшеклассник
И знаньями напитывайтесь всласть!
Сегодня в этот школьный дивный праздник
У вас теперь особенная власть!
***
День Знаний предстоит для вас последний
Теперь вы выпускной и взрослый класс!
Сегодня вам не скрыть своих волнений
И я от всей души поздравлю вас!
Пусть этот год запомнится надолго,
Чтоб было вам, что вспоминать потом…
Пусть будет впечатлений очень много
И знания получите притом!
***
Пусть детства год последний в школьном классе
Для вас пройдет как сладкий, дивный сон!
Что может быть чудесней и прекрасней,
Чем в школе быть теперь выпускником!
***
11-й класс – почти выпускники,
Проходят быстро школьные деньки
И чтобы вдруг не опоздать,
Нам хочется сегодня пожелать
В учебе разных вам успехов,
Побольше радости и смеха,
Экзамены все без проблем сдавать –
Чтоб в жизни вашей было все на «пять».
Длинные стихи для 11-классников
Нам широко открыты двери –
Встречает эта школа нас.
И мы, поднявшись по ступеням,
Зайдем в уютный тихий класс.
Мы наслаждаемся моментом –
Нам в школе быть последний год.
От этого немного грустно,
У времени ведь свой черед.
Пусть беззаботно пролетели
Три летних месяца как миг,
Нам радостно сегодня встретить
Родных учителей своих.
Нарядны, сдержанны, и снова
Уже зовет нас на урок
Таким знакомым перезвоном
Последний Первый наш звонок.
***
И снова прозвенит звонок
Уже для нас в который раз.
Первосентябрьский урок
В последний раз услышит класс.
Пусть этот год и выпускной,
Но ждет нас очень много:
Должны мы выбрать путь лишь свой,
Узнать свою дорогу.
Все мы уверенно пройдем
Экзамены и выбор.
Свою вершину мы найдем —
Нам школа дала силу!
И знаньями вооружив,
Она нас отпускает,
Талантами всех окрылив,
К успехам поднимает!
***
Остался год ходить нам в школу,
Учениками год нам быть,
Но не забыть нам дней веселых,
Учителей нам не забыть,
На смену новые ребята,
Придут с надеждою большой,
И первый школьный день им станет,
Самый счастливый, дорогой,
Мы много разного узнали,
Мы выросли в этих стенах,
Еще совсем недавно в школу,
Мы так же шли с мечтой в глазах,
Учителя нас принимали,
Дарили нам свое тепло,
Учили жизни понемногу,
Давили на корню все зло,
И вот всего лишь год остался,
А дальше каждый по себе,
Но, обещаем, будем вечно,
Своей мы преданны мечте,
Все то, что здесь мы постигали,
Мы не забудем никогда,
Учителей своих мы помним,
Они в сердцах у нас всегда!
***
Через год мы закончим учиться,
А сегодня линейка у нас.
И за партой никак не сидится,
Но сентябрь на пороге сейчас.
Мы готовы садиться за парты,
Чтобы знания для жизни добыть.
Не забыть географии карты,
И истории нам не забыть.
Помнить будем мы все предметы,
И слабинку ни в чем не дадим.
Мы не верим в дурные приметы
И экзамены классно сдадим.
***
Одиннадцатый класс! Ура!
Последний раз вы на линейке.
Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.
Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.
И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат – трудов своих награду.
Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
Короче. В добрый путь! Удачи всем!
***
День сентябрьский, день веселый!
Снова скажем: «Здравствуй, школа!»
Но уже в последний раз –
Мы — одиннадцатый класс!
Впереди — учебный год,
Много будет в нем забот!
Вам спасибо скажем дружно,
Верные учителя!
Вы вложили в нас всю душу,
Вас забыть никак нельзя!
Чтобы в жизни не случилось,
Помнить будем мы вовек:
Что учитель – самый первый,
Самый главный человек!
Знания не зря даются,
С ними в жизни не робей!
Если твердо знать, что ЗНАЕШЬ –
В жизни будешь ты смелей!
Стихи посвященные первоклассникам
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я — Новиков Илья?
Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:
— Не завял букет?
Мама, а не я — Новиков Илья.
Рассказала всем чужим:
— Скоро в школу побежим!
— Мама, а не я — Новиков Илья.
Перед первым сентябрём
Мама сбилась с ног:
— Ну-ка, книжки соберём!..
Что на завтрак мы берём?..
Не проспи, сынок!
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я— Новиков Илья?!
***
Я с портфелем и цветами
В первый класс шагаю с мамой.
Пять соседских дошколят
Вслед мне с завистью глядят.
Как играть мне с малышнёй?
Я теперь уже большой.
А навстречу мне с шарами
— Катька с белыми бантами.
Словно маленькая фея,
Ой, я кажется, краснею.
Подскажите милой маме
— С Катей мы пройдемся сами?
Ранец, прописи, тетрадки
— Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо
— Первоклассный мой букет!
У меня — букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала
— В первый класс отправила!
Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
Алфавит от «А» до «Я»
Выучил до школы я:
В школу собирался —
Вот и постарался!
Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
Мне дома не сидится,
Мне хочется играть.
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать.
Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать.
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите, мамы!
Пора нам на урок!
***
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске,
— Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
***
Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник,
Даже в лужу не зашел,
Погляделся и пошел.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца.
Да и сам он, как грибок,
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят, все ли знают,
Все ль от зависти вздыхают?
***
День какой! Как будто лето!
Вот такой сентябрь у нас.
Я люблю его за это,
А особенно сейчас.
Рядом папа, рядом мама!
Я держу букет в руках.
Мы сегодня встали рано,
Раньше самых ранних птах.
Долго утра ждал такого,
Не сомкнул почти что глаз.
Я шагаю гордо в школу,
В самый главный первый класс!
Стихи на 1 сентября для учителей
Дорогой учитель, добрый наш помощник!
В знаний мир ведешь ты смело за собой,
Ты творец, писатель и чуть-чуть художник.
Нам легко и просто, весело с тобой.
Мы желаем, чтобы новый год учебный
Был простым и ярким, плодотворным был.
Труд твой – труд особый, необыкновенный.
Скольким ребятишкам новый мир открыл?
Пусть вагон терпенья, океан удачи
Ожидают вскоре где-то впереди.
Школьников послушных, пламенной отдачи,
Радости и счастья, и огня в груди!
***
Поздравить хочется в День Знаний,
Сказать побольше теплых слов:
Чтоб мы еще мудрее стали,
К науке испытав любовь.
Мы верим в силу обученья,
Оно для всех нас – яркий свет.
Желаем тьму прогнать сомнений
Сияньем знаний мы навек!
***
Снова детям в школу на урок,
Снова ждет их добрый педагог.
Каждому готов он угодить,
Подсказать, помочь, и пожурить.
Педагога нелегка работа:
Каждый день – как новая забота,
Каждый день – да что-то приключится…
Новая история случится.
За терпение мы вас благодарим,
За спокойствие, а вместе с ним
И за справедливые решения,
Важные в процессе обучения.
Пожелать здоровья вам хотим,
Чтобы каждый был и счастлив, и любим.
И, конечно, чтобы каждый раз
Лишь с улыбкой вы входили в школьный класс!
***
Что самое ценное в слове «учитель»?
Конечно же, знания – это же свет!
С детьми вы, наверное, в Космос помчитесь
Разгадывать тайны далеких планет…
Поздравить сегодня спешим мы с Днем Знаний,
Пусть будет удачным учебный ваш год.
Здоровья, успехов, учащихся славных
И радостей жизни вдали от невзгод!
***
Сегодня первое сентября,
И снова к нам пришел день знаний:
Пусть и не красный день календаря,
Но время новых начинаний и заданий.
Наш дорогой учитель, поздравляем,
Хотим терпения, удачи пожелать,
Мы ценим, любим вас и уважаем,
И постараемся ничем не огорчать.
Легко проходят пусть контрольные, уроки,
И радуют вас все ученики:
Решения верные и правильные строки,
А как итог – «пятерки» в дневники.
Звонок сегодня снова прозвенит,
Начнется уж очередной год знаний.
Узнать нам с вами много предстоит.
Всего хорошего, побольше сил и процветания!
***
Особенный праздник – Днем Знаний зовется,
С ним вас поздравляем, и сердце смеется.
Несем хризантемы, пионы и астры,
Чтоб вам подарить, наш учитель прекрасный!
Вот школьный журнал, мел, доска и указка –
Сентябрь принес нам учебную сказку!
Учитель, мы вам обещаем стараться,
С усердием в школе всегда заниматься!
Как здорово к знаньям тянуться нам с вами,
«Спасибо» не выразить просто словами –
Поклон низкий вам за терпенье и труд!
В День Знаний пускай нас открытия ждут!
***
Сегодня в школе снова будет суета,
И детский звонкий смех наполнит коридоры.
Кто-то идет сегодня в первый класс,
А кто-то уж заканчивает школу.
С годами вы становитесь мудрей,
Все краше. Отдохнувшие за лето,
С улыбкой вы встречаете детей,
И рады каждому – спасибо вам за это!
Мы поздравляем всех учителей
С Днем Знаний, с первым школьным днем.
Нет вашей миссии светлей!
Успехов, счастья и везения во всем!
***
Букеты цветов и нарядные дети,
Спокойный шептун-листопад,
Сентябрь, День Знаний, и солнышко светит,
Учителя радуя взгляд.
Вот первый звонок на линейке особой,
Читают стихи малыши…
Взял старт год учебный, год добрый и новый:
Уже очень скоро в тиши
Раскроются книжки, начнутся уроки,
И встанет в приветствии класс.
Для вас написали, учитель, мы строки,
Цветы, поздравленья – для вас!
***
В этот прекрасный осенний денек
Хотим мы поздравить вас с праздником!
Желаем, чтоб ученик к вам был не жесток,
А старшеклассник помогал первоклассникам.
Знание – сила – это помнит любой,
Но в этом вы всех без труда обгоняете,
И идете к учебе тернистой тропой,
Направление свое никогда не меняете.
Ваша профессия важнее любой,
И сложнее, чем просто рабочий,
В вас сочетаются ум и покой,
А это сложнейшее из полномочий!
***
Сегодня первый день осенний,
Но ярко солнце светит.
С цветами в школу мы спешим –
Мы школьники, мы дети.
Спасибо вам, учителя, за то, что ждете нас.
Терпению и доброте мы учимся у вас.
Вы нам готовы знания дать, и шалости простить,
И если что-то непонятно – подробно объяснить.
И дружбы первые азы мы в школе познаем.
Порою мамой мы второй учителя зовем.
Волнительный сегодня день. Звучит уже звонок.
И школа снова ожила. И начался урок…
***
Как быстро пролетело это лето,
Сегодня первое уж сентября,
И я бегу с прекраснейшим букетом
Учителя поздравить, так любя.
Начнутся вновь уроки, переменки,
Тетради, ручки и карандаши,
Ответы у доски, и в дневнике оценки –
Учитель нам опора на пути.
Мы любим вас, безмерно уважаем,
Гордимся. Лучше вас и не найти!
И с первым сентября вас поздравляем,
Учебный год совместный впереди.
***
Ожил школьный двор после летнего зноя,
Стал шумным, нарядным, веселым в момент:
Детишки с цветами – по двое, по трое
Спешат на линейку. Звучит комплимент:
Учитель, вы видите, как повзрослели,
Как ввысь потянулись уже пацаны,
Девчонки с ногами от плеч осмелели –
Кокетства и грации первой полны.
Терпенье имеете, мудрость и опыт,
Дня Знания любите вы суету.
Пусть смех ребятишек, толканье и топот
Согреют вам сердце, взлелеют мечту!
***
Сегодня День Знаний – торжественный самый:
Бегут ребятишки, а с ними и мамы,
Веселые песни динамик поет,
Учитель, встречайте всех у ворот!
Знакомы вам лично девчонки, мальчишки,
Веснушки и челки, косички и стрижки –
Вы сердце отдали и знания им,
Пусть непоседам, но все же родным!
С Днем Знаний мы вас от души поздравляем,
Сей стих незатейливый вам оставляем,
И память о вас пронесем сквозь года –
Нет в мире важнее, почетней труда!
До слез трогательные стихи от выпускников на линейку
Мы поздравляем Вас сегодня дети,
Для Вас звучат аплодисменты эти!
Учитесь, только лучшему, ребята,
Ведь школа — это высшая награда!
Цените знания, что в школе Вам дают,
И применяйте их повсюду: там и тут…
Учителей, своих, цените и гордитесь,
За их заслуги хорошо Вы лишь учитесь!
Цените, дети, Ваши школьные года,
Ведь это лучшая, поверьте нам, пора!
Желаем счастья Вам ребята дорогие,
Вы — школьники, прелестные такие!
В школу ты идешь сегодня,
Впереди учебный год,
Счастья, радости, здоровья,
Пусть во всем тебе везет!
Покоряй ты все просторы,
И «отлично» получай,
Мы тебе во всем поможем,
И про спорт не забывай!
Наш ребенок драгоценный,
Ждет пускай тебя успех,
С днем знаний поздравляем,
Ты дороже в мире всех!
С Днем знаний поздравляем наших деток!
Учитесь — не ленитесь, знания — свет.
Ведь образованность, умение творить и мыслить
Вам пригодятся точно до преклонных лет.
Учитесь с интересом неподдельным,
Пока головка ясная у вас.
Пускай единомышленников будет
У вас, по крайней мере, целый класс.
Успехов вам на поприще познания,
Старайтесь, над ошибками корпя,
Найти себя, друзей, ну и призвание
Мы вам желаем первым сентября!
***
Обдумать всё и всё понять,
За всё на свете быть в ответе —
День знаний празднуем опять!
Раз праздник есть — он, значит, нужен,
А был бы повод в сентябре…
Вот желтый лист опять закружит
Осенний день в календаре.
Когда нужны и ум и знания
… а значит и жива душа…
Родится мир, сквозь испытания
Упорно к мудрости спеша!
***
Спешим поздравить с первым сентября!
Учительницу – лучшую на свете!
Идет по жизни, лишь добро даря!
И это чувствуют и взрослые и дети!
Одна такая среди всех учителей –
И справедливая, и мягкая, как мама!
Все идеально, все приятно в ней!
Послушны ей и дети и программа!
Желаем вам таких учеников,
Чтоб с полуслова понимали!
В семье чтобы каждый был всегда здоров!
Пусть обойдут проблемы и печали!
***
Вы лучше всех! Здесь нет расхожих мнений.
Весь класс за Вас стеною встать готов!
Передаете мудрость поколений
Любому из своих учеников!
В День знаний пожелать спешим с любовью
Душевных сил и творческих идей!
Пусть не подводит никогда здоровье!
Светите, словно солнце, для людей!
***
На нервах мама, бабушки – в слезах!
Девчушка с новым ранцем, вся в бантах!
И даже дедушка и папа – не суровы!
Сегодня в школу, в первый класс! Уже готовы!
Что вам, родные хочется сказать:
Терпения большого пожелать!
Оно вам очень даже пригодиться!
Ведь в наше время нелегко учиться!
Учителей – хороших, справедливых!
Подъемов – бодрых, дней – счастливых!
Не забывайте, что детей ругать нельзя!
С Днем знаний Вас, мои любимые друзья!
Правила и право на участие | Poetry Out Loud
Только школы и организации, зарегистрированные у своего государственного координатора Poetry Out Loud, имеют право на участие в официальном конкурсе.
Право на участие студентов- Уровень класса: Право на участие имеют только учащиеся, зачисленные в настоящее время в 9–12 классы, за исключением учащихся 8-го класса, участвующих в классе с 9-го по 12-й.
- Финал штата: Учащийся не может пройти в финал штата, не участвуя в соревновании более низкого уровня.
- Требования к законному участию: Ни один ученик не может быть исключен из участия в Poetry Out Loud на основании расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, инвалидности или национального происхождения. Школы могут определять право на участие в программе Poetry Out Loud на уровне класса и школы в соответствии с местным законодательством и законодательством штата.
- Требования к призу: Poetry Foundation предоставляет и управляет всеми аспектами денежных призов, присуждаемых в Poetry Out Loud.Государственным чемпионам и призерам потребуется действующий идентификационный номер налогоплательщика или номер социального страхования на момент выдачи денежных призов Poetry Foundation. Призы не подлежат передаче.
- Требования к проезду и размещению : Poetry Foundation обеспечивает и управляет всеми аспектами поездки государственных чемпионов на национальный финал Poetry Out Loud. Государственные защитники (или их законные опекуны) и их сопровождающие должны заполнить форму подтверждения Poetry Out Loud от Poetry Out Loud и отправить ее в Poetry Foundation.Если вы не можете подать заполненную форму аттестации, Фонд поэзии не сможет обеспечить проезд и проживание для участия в национальном финале Poetry Out Loud.
- учащихся, обучающихся на дому: учащихся, обучающихся на дому, могут участвовать, соревнуясь в конкурсе в местной школе (по усмотрению школы) или с другими местными учащимися, обучающимися на дому. Свяжитесь с координатором вашего штата для получения конкретных рекомендаций.
- Школа не участвует? Учащимся, не имеющим возможности участвовать в местной школе, следует связаться с координатором Poetry Out Loud своего штата, чтобы обсудить другие возможности включения в официальный конкурс штата.
- Повторные чемпионы: Только национальные чемпионы не имеют права участвовать в соревнованиях в последующие годы.
- Родственники: Предотвращение любых потенциальных конфликтов интересов (или появления конфликта интересов) помогает сохранить честность конкурса и сделать его справедливым для всех учащихся. Родственники * национальных организаторов (Национальный фонд искусств и Фонд поэзии) могут участвовать в школьных, местных, региональных и государственных конкурсах, но не смогут пройти в национальный финал.Родственники * координаторов Государственного агентства искусств или аффилированных подрядчиков и спонсоров не могут соревноваться выше школьного уровня в этом конкретном штате.
* Родственниками этой возрастной группы считаются ребенок, брат или сестра или любой член семьи работника.
Стихотворение Право на участие- Антология стихотворений : Все стихи должны быть выбраны из печатной версии Poetry Out Loud или онлайн-антологии, которая обновляется каждое лето. Посетите веб-сайт после 1 сентября 2021 года, чтобы просмотреть официальную антологию POL на текущий учебный год.В конкурсе могут использоваться только версии стихотворений из официальной антологии.
- Не могу найти стихотворение? Стихотворения могут быть удалены из онлайн-антологии до 1 сентября 2021 года. Эти стихотворения больше не участвуют в конкурсе, если они не включены в печатную антологию. Тем не менее, любое стихотворение в печатной антологии допускается, даже если его нет в Интернете.
- Стихотворение Критерии: На финалах штатов и республиканцев учащиеся должны подготовить 3 стихотворения.Одна должна быть 25 строк или меньше, и одна должна быть написана до 20 века. Одно стихотворение может соответствовать обоим критериям и может быть третьим стихотворением учащегося.
- Участники конкурса : Поэзия вслух, чтобы выбрать победителя, в конкурсе должно быть не менее двух учеников. Если победитель не сможет принять участие в соревнованиях следующего уровня, должен быть отправлен занявший второе место.
- Оценка: Учащиеся должны оцениваться в соответствии с критериями оценки Poetry Out Loud из Руководства для учителей на 2021–2022 годы.
- Раунды : Государственные и национальные финалы состоят из трех этапов соревнований. Соревнования на более низких уровнях могут иметь меньше раундов, но студенты должны читать только одно стихотворение в каждом раунде.
- Порядок стихотворения : Порядок, в котором читаются стихи, зависит от учащегося, но порядок стихотворений не может быть изменен после того, как он был передан организатору конкурса. Организаторы конкурса не вправе диктовать порядок стихотворений.
- Судейство : Рейтинги основаны исключительно на оценочных листах, представленных судьями.Судьи не должны собираться для обсуждения выступлений во время соревнований. Судьи не могут пересматривать свои оценки после их подачи. Решения судей окончательны.
- Подсчет очков : Подсчет очков накапливается. Для определения победителя необходимо сложить очки всех раундов.
- Ничья : В случае ничьей побеждает учащийся с наивысшим общим показателем успеваемости; если это также приводит к ничьей, обратите внимание на наивысший балл точности.Если оценки остаются равными, подумайте о том, чтобы учащиеся выбрали одно стихотворение, чтобы прочитать его еще раз, как отдельную оценку, чтобы разорвать ничью.
- Запоминание : Студенты должны читать свои стихотворения по памяти.
- Реквизит : Студенты не могут использовать реквизит или носить костюмы во время чтения.
Веселая школа для начинающих — Библейский кролик учится читать: 30 библейских стихов — читать, писать и произносить по буквам — 6 лет
Веселая школа для начинающих — Библейский кролик учится читать: 30 библейских стихов — читать, писать и произносить по буквам — для возраста 6 -9 (Домашнее обучение с верой, искусством и логикой) (Том 1A2-B1, идеально подходит для детей 6-9 лет (детский сад-3 класс)
Посадите слово Божье в сердце ребенка! Это милая тетрадь, которая может помочь маленький ребенок должен читать, писать, писать по буквам и запоминать 30 простых стихов из Библии.Если использовать одну страницу в день, этой книги хватит на весь учебный год. В книге много очаровательных маленьких кроликов, которые делают приятные вещи, будучи вдумчивыми, полезными, творческими и честными. Стихи помогут вам заложить прочный фундамент веры, надежды и любви, пока вы учите своего ребенка читать.
Использует шрифт, подходящий для дислексии, чтобы помочь студентам справиться с переворотом букв и путаницей при чтении. Отлично подходит для новых читателей и читателей, испытывающих трудности, а также для писателей.
Джанет любит эту книгу:
«Это просто восхитительно! Эта книга просто напрашивается на завершение! Какой прекрасный способ поощрять чтение и письмо, используя лучшую литературу, Слово Божье! Рисунок делает эту книгу такой привлекательной для младших школьников.Размер идеально подходит для маленьких рук, но достаточно большой, чтобы писать. Мой 8-летний сын будет использовать его, чтобы научиться копировать и читать. Спасибо Thinking Tree за еще одну замечательную книгу! »
Аманда нашла уникальный способ включить эту книгу:
«Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ Библейский кролик, который учится читать! Сначала я подумал, что это может быть слишком рано для того, что я уже читал 9 лет. старый, но, несмотря на название, это на самом деле не только для ребенка, который учится читать. Эта книга просто ИДЕАЛЬНА, чтобы она могла запоминать стихи на 100% самостоятельно.И до сих пор она выучила наизусть каждый стих к концу недели. 30 стихов = 30 недель использования! Моя дочь очень мотивирована наградами, и, поскольку я еще не вернул ее в Авану (только сейчас не готов к еженедельному обязательству), я решил составить график прогресса и банку с наградами. Каждые 3 стиха наизусть, она просматривает все 3 стиха, а затем берет листок из банки с наградами. (Некоторые из них очень простые, например, не ложиться спать на 30 минут позже или время игры с папой, а некоторые более особенные, например, Bowling или Put-put Golf).Я посоветовал ей следовать этому графику, и у нее он прекрасно работает:
День 1: Раскрасьте картинку, подумайте над стихом и проведите мини-игру для мозга под стихом.
День 2: Обведите картинку и поразмышляйте над стихом.
День 3: Раскрасьте слова стиха.
День 4: Нарисуйте картинку стиха (размышляя над ним) и завершите мини-игру-мозг.
День 5: Скопируйте стих и напишите, за что она благодарна.
Насади слово Божье в сердце ребенка! Это милая тетрадь, которая поможет маленькому ребенку читать, писать, писать по буквам и запоминать 30 простых библейских стихов. Это идеальный учебник по домашнему обучению!
Вашему ребенку понравятся все 180 страниц! Это займет у вашего 1-го или 2-го ученика весь учебный год, если вы будете использовать одну страницу в день!
Книга полна очаровательных маленьких кроликов, которые делают приятные вещи, будучи внимательными, полезными, творческими и честными.
Дерева мышления Уровни обучения:
A1 = Pre-Reader (Pre-K), 2-5 лет A2 = Начинающие читатели (K-1st), 6-7B1 = Early Elementary (2-3), 8-9B2 = Upper Elementary ( 4-6 лет) 10-11 лет C1 = младшая средняя школа (7-8 лет) 12-14 лет C2 = старшая школа + (9-й взрослый) возраст 13+
Многие журналы Thinking Tree охватывают самые разные возрасты, потому что учащиеся используют книги в его / ее уровень чтения.
Вайн и фиговое дерево · Маунт-Вернон Джорджа Вашингтона
«Под их виноградной лозой и смоковницей» — это фраза, цитируемая в Еврейских Писаниях в трех разных местах: Михея 4: 4, 3 Царств 4:25 и Захарии 3:10. 1 Джордж Вашингтон использовал эту фразу несколько раз в переписке на протяжении всей своей жизни, и можно найти, что Вашингтон упоминает ее почти пятьдесят раз. 2 Из трех отрывков наиболее вероятно, что он цитировал Михей 4: 4 в своих писаниях. 3 В этом разделе говорится: «но все они будут сидеть под своими виноградными лозами и под своими фиговыми деревьями, и никто не устрашит их…». 4
Эта фраза относится к независимости крестьянского фермера, освобожденного от военного гнета. 5 В библейском отрывке простая жизнь противопоставляется жизни королевской семьи или государства. 6 Таким образом, может показаться, что использование Вашингтоном слов «виноградная лоза и смоковница» в их полном контексте было бы уместным посланием в обстановке Американской революции и основания Соединенных Штатов.
Кроме того, ссылки Вашингтона на «виноградную лозу и смоковницу» часто связаны с его любовью к горе Вернон, его собственной виноградной лозе и смоковнице. Например, эта фраза используется в отношении горы Вернон в письме Вашингтона доктору Джеймсу Андерсону в 1797 году. 7 Эта фраза, однако, использовалась в разных контекстах в течение определенного периода времени. Например, фраза «виноградная лоза и смоковница» была связана даже с толерантностью к иммиграции в Америку. Ссылку на этот эффект можно найти в номере журнала New-York Journal за 1787 год, в котором говорится о том, что угнетенным других народов есть куда искать убежища. 8
Эта фраза также часто встречается в известном письме, которое Вашингтон написал еврейской конгрегации в Ньюпорте, штат Род-Айленд.В письме Вашингтон провозгласил: «Пусть дети из племени Авраама, живущие в этой земле, и впредь будут заслуживать и пользоваться доброй волей других жителей, — в то время как каждый будет сидеть в безопасности под своей виноградной лозой и смоковницей и там не будет никого, чтобы напугать его «. 9 Это употребление подразумевает, что Вашингтон сослался на Михея 4: 4, добавив в конце предложения «ничего, чтобы напугать его». 10 Это конкретное использование словосочетания «виноградная лоза и смоковница» было важным из-за того, что Вашингтон цитировал Еврейские Писания еврейской общине, усиливая свои экуменические наклонности.
Георгий Цакиридис, Ph.D.
Преподаватель философии и религии
Государственный университет Южной Дакоты
Примечания:
1. Даниэль Л. Драйсбах, «’Виноградная лоза и смоковница’ в письмах Джорджа Вашингтона: размышления о библейском мотиве в литературе эпохи основания Америки», История англиканской и епископальной церкви 76, № 3 (сентябрь 2007 г.): 299-326, 301.
2. Там же, 322.
3. Там же, 301.
4.Михей 4: 4, Библия: новая пересмотренная стандартная версия (Нью-Йорк: Oxford University Press, 1989).
5. Джеймс Лютер Мейс, Михей: Комментарий, Библиотека Ветхого Завета (Филадельфия: Вестминстерская пресса, 1976), 98.
6. Вальтер Брейггеманн, «Вайн и смоковница»: пример воображения и критики », Catholic Biblical Quarterly 43, № 2 (апрель 1981 г.): 199.
7. Драйсбах, 302, 303.
8. Там же, 313–314.
9. Майкл и Яна Новак, Бог Вашингтона: религия, свобода и отец нашей страны (Нью-Йорк: Basic Books, 2006), 239.
10. Драйсбах, 301.
Библиография:
Боллер, Пол Ф. «Джордж Вашингтон и религиозная свобода». The William and Mary Quarterly , Third Series 17, no. 4 (октябрь 1960 г.): 486-506.
Чернов, Рон. Вашингтон: Жизнь . Нью-Йорк: The Penguin Press, 2010.
12 типов стихов: как распознать их и написать свои собственные
Написать хорошие стихи может быть невероятно сложно, а иногда просто пытаться понять это может быть утомительно.Но если вы думаете, что для написания стихов требуется небольшое образование в области ракетостроения, подумайте еще раз.
Существует так много разных типов стихов, и во многих очень мало правил. Все, что вам нужно сделать, это выбрать стиль, который вам нравится, и дать волю своему творчеству!
12 различных типов стихов
Ниже приводится список некоторых наиболее распространенных типов поэзии, их основные характеристики и известные примеры каждого из них.
Вы можете предпочесть читать определенные типы стихов, в то время как для других типов вам может понравиться писать свои собственные! Ознакомьтесь с этими разными стилями и посмотрите, пробудят ли они ваше воображение.
1. Сонет
Сонеты практически синонимичны Шекспиру, но на самом деле есть два разных вида этой знаменитой поэтической формы. Сонет, возникший в Италии 13 -го гг., Обычно имеет дело с любовью и имеет две общие формы: Petrarchan (названный в честь знаменитого исполнителя, поэта Петрарки) и шекспировский (также известный как английский сонет). Каждый тип содержит 14 строк, но имеет собственный набор правил.
Сонет Петрархана
Характеристики и правила:
- 2 строфы
- Представляет аргумент, наблюдение или вопрос в первых 8 строках
- Поворот (или «вольта») между линиями 8 и 9
- Вторая строфа отвечает на вопрос или проблему, поставленную в первой
- Схема рифмы: ABBA, ABBA, CDECDE
Сонет Шекспира
- 3 четверостишия (по 4 строки) и двустишие (2 строки)
- Куплет обычно образует вывод
- Схема рифм: ABAB, CDCD, EFEF, GG
Пример сонета
Сонет Шекспира 130
Глаза моей госпожи совсем не похожи на солнце;
Коралл гораздо более красный, чем красный цвет ее губ;
Если снег белый, почему тогда груди у нее серые;
Если волосы — это провода, то на голове у нее растут черные провода.
Я видел дамасские розы, красные и белые,
Но таких роз я не вижу в ее щеках;
И в некоторых ароматах восторга больше, чем в дыхании моей госпожи.
Мне нравится слышать, как она говорит, но я хорошо знаю
У этой музыки гораздо более приятный звук;
Я признаю, что никогда не видел, чтобы богиня уходила;
Моя госпожа, когда она идет, ступает по земле:
И все же, клянусь небом, я считаю свою любовь редкостью
Как и все, что она опровергла ложным сравнением.
2.Villanelle
В Вилланеллах есть даже более конкретные правила, чем в сонетах. К счастью, многие строки повторяются, но это означает, что вам нужно сделать эти строки значимыми.
Villanelle Характеристики и правила
- 19 строк
- 5 строф по 3 строки в каждой
- 1 заключительная строфа из 4 строк
- Схема рифм: ABA, ABA, ABA, ABA, ABA, ABAA
- Строка 1 повторяется в строках 6, 12 и 18
- Строка 3 повторяется в строках 9, 15 и 19
Примеры вилланелл
3.Haiku
Возможно, вы помните, что писали некоторые из них еще в начальной школе, потому что эти стихи не только короткие, но и могут быть очень интересными для написания.
Хайку возникло в 17 -х годах века в Японии. Хотя они обычно относятся к природе, единственное реальное правило касается количества слогов в каждой строке, так что вы можете позволить своему воображению разыграться с этим.
Характеристики и правила хайку
- 3 строки
- Строка 1 содержит 5 слогов
- Строка 2 содержит 7 слогов
- Строка 3 содержит 5 слогов
Пример Haiku
Мацуо Башо, «У старого храма»:
У старого храма
цветущий персик;
Мужчина топчет рисом.
4. Ekphrastic Poems
Стихотворения Экфрастика на самом деле не имеют определенных правил, но они говорят о другом произведении искусства.
Экфрасис происходит от греческого слова, означающего «описание», и именно это и должно делать это стихотворение: ярко описывать картину, статую, фотографию или рассказ. Один известный пример можно найти в «Илиаде», где Гомер упоминает щит Ахилла.
Примеры экфрастической поэзии
5. Конкретные стихи
Конкретная поэзия предназначена для обретения определенной формы на странице.Поэты могут манипулировать интервалом или расположением, чтобы подчеркнуть тему или важный элемент текста, или иногда они могут принимать буквальную форму своих предметов.
Пример конкретной поэзии
«Алтарь» Джорджа Герберта должен был напоминать церковный алтарь:
Разбитый АЛТАРЬ, Господи, раба Твоего встает на дыбы,
Сделанный из сердца и скрепленный слезами;
части его, как рука твоя;
Ни один рабочий инструмент не сравнится с таким же.
Одно СЕРДЦЕ
Такой камень,
Как ничто иное, как
Твоя сила режет.
Посему каждая часть
Моего черствого сердца
Встречается в этой рамке
Хвалить имя Твое.
Что, если мне удастся замолчать,
Эти камни, чтобы восхвалять Тебя, не перестанут.
О, пусть твоя благословенная ЖЕРТВА будет моей,
И освяти этот АЛТАРЬ, чтобы он был твоим.
6. Элегия
Элегия — это еще один тип стихотворений, в котором отсутствуют определенные правила, но обычно они пишутся в трауре после смерти. Они могут быть написаны для конкретного человека или более широко рассматривать предмет утраты.
Пример элегии
Одним из известных примеров элегии является «О капитан, мой капитан» Уолта Уитмена, которую Уитмен написал после убийства Авраама Линкольна:
О капитан! Мой капитан! встаньте и услышьте колокола;
Поднимитесь — для вас развевается флаг — для вас гудит горн;
Для вас букеты и венки из лент — для вас берега многолюдные;
Они зовут тебя, качающаяся масса, их нетерпеливые лица поворачиваются;
Вот капитан! дорогой отец!
Эта рука под твоей головой;
Это какой-то сон, что на палубе
Ты замерз и замерз.
Мой капитан не отвечает, его губы бледны и неподвижны;
Мой отец не чувствует мою руку, у него нет ни пульса, ни воли;
Судно стоит на якоре в целости и сохранности, рейс завершен;
Из ужасного плавания выходит корабль-победитель с выигранным предметом;
Ликуйте, берега, и звоните, колокола!
Но я, скорбным поступком,
Иду по палубе, мой капитан лежит,
Падший, замерзший и мертвый.
7. Эпиграмма
Эпиграммы — короткие, остроумные и часто сатирические стихотворения, которые обычно имеют форму двустишия или четверостиший (2–4 строки).
Пример эпиграммы
Пример этого остроумия предоставил Сэмюэл Тейлор Кольридж:
Сэр, я принимаю ваше общее правило,
Что каждый поэт дурак,
Но вы сами можете показать это,
Что каждый дурак не поэт.
Эпиграммы относятся не только к поэзии. Они также обычно используются в качестве литературных приемов и в выступлениях. Известная цитата Джона Ф. Кеннеди: «Человечество должно положить конец войне, иначе война положит конец человечеству» — один из таких примеров.
8. Лимерик
Лимерики — это юмористические стихотворения с более четким ритмом. Их тематика иногда грубовата, но всегда предназначена для того, чтобы посмеяться.
Лимерик Характеристики и правила
• 5 строк
• 2 длинные строки (обычно 7-10 слогов)
• 2 короткие строки (обычно 5-7 слогов)
• 1 заключительная строка, чтобы донести шутку до дома (7-10 слогов)
• Схема рифм: AABBA
Примеры Лимериков
Жил-был старик из Нантакета
, который держал все свои деньги в ведре
Его дочь по имени Нэн
сбежала с мужчиной,
А что касается ведра, Нантакет.
— Анонимный
Прекрасная птица — пеликан.
Его клюв вмещает больше, чем его верёвка.
Он может взять в клюве
Еды на неделю
Но я проклят, если увижу, как вертолет.
— Диксон Ланье Мерритт
9. Баллада
Баллады обычно имеют повествовательную форму, чтобы рассказывать нам истории. Они часто расположены в катренах, но форма достаточно свободна, чтобы писатели могли легко ее изменить.
Характеристики и правила баллад
• Обычно располагаются группами по 4 строки
• Схема рифм: ABAB или ABCB
Примеры баллад
«Аннабель Ли» Эдгара Аллана По (первые две строфы):
Это было много-много лет назад,
В царстве у моря,
Там жила девушка, которую вы, возможно, знаете
По имени Аннабель Ли;
И эта девушка жила без другой мысли
Чем любить и быть любимой мной.
Я был ребенком, а она — ребенком,
В этом царстве у моря,
Но мы любили любовью, которая была больше, чем любовь —
Я и моя Аннабель Ли-
Любовью, с которой крылатые серафимы Небес
Желал ее и меня.
Некоторые песни подходят под определение баллад и переданы сегодня. См. Отрывок из ирландской баллады «Дэнни Бой»:
О, Дэнни, мальчик, трубы, трубы зовут
Из долины в долину и вниз по склону горы
Лето прошло, и все цветы умирают
«Это ты, ты должен идти, а я должен ждать.
10. Эпитафия
Эпитафия очень похожа на элегию, только короче. Эпитафии обычно появляются на надгробиях, но они также могут быть юмористическими. Нет никаких конкретных правил для эпитафий или схем их рифм.
Примеры эпитафий
С надгробия Уильяма Шекспира:
Добрый друг, ради Иисуса Христа,
Чтобы выкопать пыль, заключенную здесь.
Благословен человек, пощадящий камни сии,
И проклят тот, кто движется костями.
«Эпитафия» Св. Эдны.Винсент Миллей
Не кучи на этом кургане
Розы, которые она так любила:
Зачем сбивать ее с толку розами,
Что она не видит и не нюхает?
Она счастлива там, где лежит
С пылью на глазах.
11. Ода
Оды обращаются к конкретному человеку, предмету или событию. Считается, что эту оду изобрели древние греки, которые пели свои оды. Современные оды следуют неправильному образцу и не требуют рифмовать.
Пример оды
«Ода западному ветру» Перси Биши Шелли
Разбрось, как из неугасающего очага
Пепел и искры, мои слова среди человечества!
Будь устами моими к непробужденной земле
Труба пророчества! О Ветер,
Если придет зима, неужели весна далеко позади?
12.Бесплатный стих
Произвольный стих — это именно то, что подразумевает его название. Здесь нет правил, и писатели могут делать все, что захотят: рифмовать или нет, устанавливать любой ритм. Произвольный стих часто используется в современной поэзии.
Пример произвольного стиха
«Бесшумный терпеливый паук» Уолта Уитмана
Бесшумный терпеливый паук,
Я отмечал, где на небольшом мысе он стоял изолированно,
Mark’d, как исследовать пустующее обширное окружение,
Он запускал нить, нить, нить накала из самого себя,
Ever разматывая их, постоянно ускоряя их.
И ты, о моя душа, где ты стоишь,
Окруженный, обособленный, в безмерных океанах космоса,
Непрерывно размышляя, рискуя, бросая, ища сферы, чтобы соединить их,
Пока мост не будет сформирован, пока тягучий якорь,
До тонкой нити кидаешь ловушку куда-нибудь, о душа моя.
Советы по написанию стихов
Все еще нужно немного подтолкнуть, чтобы начать? Нет лучшего способа учиться, чем читать отличные стихи.
Вы также можете ознакомиться с нашим постом о том, как написать стихотворение, чтобы получить вдохновение, чтобы начать писать.
У вас есть любимое стихотворение? Не стесняйтесь поделиться им с нами в комментариях ниже!
Если вам понравился этот пост, вам также может понравиться:
Как автор блога TCK Publishing, Кэлин любит создавать забавный и полезный контент для писателей, читателей и творческих людей. У нее есть степень в области международных отношений с небольшой специализацией в области итальянских исследований, но ее истинной страстью всегда было письмо.Удаленная работа позволяет ей делать еще больше из того, что она любит, например путешествовать, готовить и проводить время с семьей.
Запоминание библейских стихов может быть увлекательной частью пути веры, даже если вы начнете с самых маленьких учеников Воскресной школы. Эти 100 стихов для запоминания отсортированы таким образом, что они начинаются с более простых стихов и постепенно становятся более сложными. Наслаждайтесь погружением некоторых из этих любимых стихов в сердца учащихся Воскресной школы. Великие стихи о Слове Божьем
Организуйте комитет по учебной программе воскресной школы с записью. ОБРАЗЕЦ Великие стихи об Иисусе Христе и Святом Духе
Координируйте ротацию волонтеров Воскресной школы с подпиской. ОБРАЗЕЦ Стихи о нашем ответе Богу и о том, кто мы из-за Него
Нанимайте добровольцев по оформлению VBS, подписавшись на них. ОБРАЗЕЦ Стихи о благочестивом характере
Стоит запоминать слово Бога в любом возрасте, чтобы делать детям подарок, который будет дарить и дальше.Исаия 55: 10-11 ободряет нас, что слово Божье выходит и всегда выполняет то, что Богу нужно. Всегда! Джули Дэвид замужем за пастором прославления и после 20 лет служения вместе с тремя дочерьми она все еще развивает нежный баланс между толстой кожей и добрым сердцем. Она ведет небольшую группу старшеклассниц. | |
Серия лекционеров: Отрывки из Священных Писаний — Лютеранская церковь — Синод Миссури
О трехлетнем лекционарии
Трехлетний лекционарий был разработан в результате Второго Ватиканского Собора, впервые появившегося в 1969 году.В течение нескольких лет ряд протестантских конфессий в Северной Америке приняли этот лекционарий с различными изменениями.
Трехлетний лекционарий был представлен лютеранам Северной Америки в 1973 году с публикацией Contemporary Worship 6 . Позднее этот лекционарий был включен в лютеранскую книгу богослужения (1978) и, с небольшими исправлениями, в лютеранскую книгу богослужения (1982).
В 1983 году Консультации по общим текстам (CCT), экуменические консультации в Северной Америке по литургическим текстам, опубликовали «Общий лекционарий».Этот лекционарий попытался согласовать различные выпуски возникшего Трехлетнего лекционария.
В 1992 году CCT опубликовал Пересмотренный общий лекционарий (RCL). В настоящее время ряд протестантских церквей в Северной Америке используют RCL, а епископальные, римско-католические и православные церкви — нет.
В то время как Лекционарный комитет помнил о ценности лекционария, общего с другими христианами, он решил произвести пересмотр лекционария LW , а не сразу принять ЛКЛ.
В ходе своего исследования комитет выявил ряд важных библейских текстов, которые были исключены из RCL, например:
- Eph. 5: 22–33
- Rom. 13: 1–7
- 1 Кор. 10: 16–17; 11: 27–32;
- гал. 2: 11–14; 6: 1–6
- Phil. 4: 10–20
- Евр. 12: 4–13
- 1 Иоанна 4: 1–6
- Луки 13: 22–30
Хотя лекционарий не может включать всю Библию, комитет считал, что лютеранский лекционер должен включать такие богословски важные тексты, даже если некоторые из избранных RCL не были включены.
Хотя RCL не был принят полностью, Трехлетний лекционарий для лютеранской служебной книжки в подавляющем большинстве случаев согласуется с RCL. Сюда входит метод определения воскресенья после Пятидесятницы.
В отличие от нашей нынешней системы, где дополнительные воскресенья после Пятидесятницы (определяемые датой Пасхи) пропускаются до последних трех воскресений церковного года, в пересмотренном лекционарии пропуск размещается в начале сезона.Другими словами, после Троицкого воскресенья человек пропускает соответствующее количество недель, а затем следует лекционарию без перерыва до последнего воскресенья церковного года.
В своих редакциях комитет уделил особое внимание чтению Ветхого Завета. Цель состояла в том, чтобы выбрать те чтения, которые лучше всего относятся к Святому Евангелию в течение дня. Кроме того, особое внимание было уделено типам чтений Ветхого Завета с целью включить большее количество великих историй веры.
В LW для каждого воскресенья и праздника предоставлялся только один набор реквизита. Вероятность того, что эти реквизиты хорошо подходят для трех различных наборов показаний, была, очевидно, довольно низкой. (Первоначальное намерение редакторов LW состояло в том, чтобы включить отдельные реквизиты для каждой серии, но нехватка места вынудила их отказаться от этой цели.)
Лекционный комитет подготовил проперов, которые обеспечат более тесную взаимосвязь между показаниями и проперами.В течение полугодия фестиваля реквизиты делятся, когда есть параллельные чтения по трем сериям. Во время половины, не являющейся фестивалем, на все три года действуют разные реквизиты, в том числе разные Сборники дня.
Прочие особенности лекционного пособия Лютеранской служебной книжки включают следующее:
- Доступны новые чтения и реквизиты для празднования определенного новогоднего праздника. Это в дополнение к соблюдению Обрезания и Имени Иисуса.
- Серия из пяти чтений в серии B от Иоанна 6 была сокращена с пяти воскресений до трех, их место заняли другие, уникальные чтения от Марка. (Пять воскресений подряд чтения от Иоанна 6 были частой жалобой в лекционарии LW .)
- Чтобы подчеркнуть миссионерский характер церкви, почти все Деяния 1-2 читаются каждый год в соответствии со следующей схемой:
День Вознесения — Деяния 1: 1–11
Пасха 7 — Деяния 1: 12–26
Пятидесятница — Деяния 2: 1–21
Святая Троица — Деяния 2: 14а, 22–36
В Великий четверг обеспечена гибкость, позволяющая сосредоточиться либо на учреждении Вечери Господней (чтение одного из синоптических Евангелий), либо на традиционном повествовании об омовении ног (из Иоанна 13).
Вернуться к началу
Его Превосходительству Генералу Вашингтону
Филлис Уитли 1776
Биография автора
Текст стихотворения
Краткое содержание стихотворения
Темы
Стиль
Исторический контекст
000 Критический обзор
Поэма Филлиса Уитли «Его превосходительству генералу Вашингтону» так же уникальна, как и сама поэт. Стихотворение было отправлено Джорджу Вашингтону, недавно назначенному главнокомандующим армией Северной Америки, в октябре 1775 года, задолго до провозглашения независимости Америки в 1776 году.Вашингтон, столь же занятый организацией колоний для борьбы с британцами, отправил Уитли письмо, в котором поблагодарил ее за стихотворение и пригласил ее навестить его, если она когда-нибудь приедет в Кембридж, штат Массачусетс. Эти двое действительно встретились в марте 1776 года, за семь лет до окончания войны и провозглашения истинной независимости. Вашингтон хвалили в стихах и прозе после успешного завершения Войны за независимость в 1783 году, но стихотворение Уитли было написано, когда исход войны был очень неопределенным, а британцы были очевидными фаворитами на победу.Можно сказать, что Уитли была первооткрывателем, положившим начало легенде о Вашингтоне как «отце нашей страны», но она является первооткрывателем даже в более важных направлениях. В 1773 году, за два года до написания этого стихотворения, двадцатилетняя рабыня Филис Уитли опубликовала свой сборник стихов под названием « стихотворение на различные темы, религиозные и нравственные», — первый сборник стихов, опубликованный афроамериканцем. и только вторая книга женщины, которая впоследствии стала Соединенными Штатами.Учитывая, что мисс Уитли была куплена на аукционе рабов в 1761 году, она не могла ни читать, ни писать, а также не говорила по-английски, ее книга стихов поистине поразительна. Ее почитали во многих странах. Бенджамин Франклин предложил ей свои услуги, как и многие другие высокопоставленные
мужчин в Америке. В апреле 1776 года писатель и политический философ Томас Пейн опубликовал стихотворение Уитли Вашингтону в журнале «Пенсильвания» за год. Центральная тема этой поэмы — «дело свободы», борьба колоний за свободу от Англии, которую было поручено возглавить генералу Вашингтону.Как и у многих других жителей Бостона, чувства Уитли к британскому режиму превратились из послушного восхищения в умеренное увещевание и, наконец, в поддержку революции. Поэма предвосхищает будущее новой республики и восхваляет усилия ее военачальника и первого президента.
Уитли родился в 1753 или 1754 году в Западной Африке (современный Сенегал), был похищен и доставлен в Новую Англию в 1761 году. Джон Уитли, богатый бостонский купец, купил ее для своей жены Сюзанны, которая хотела молодого человека. горничная, чтобы служить ей в старости.Уитли была хрупкой и болезненной, но ее мягкие и скромные манеры очаровали Сюзанну. Ребенок быстро научился читать и писать и хорошо владел латынью, поэтому Уитли поручили ей лишь легкие домашние обязанности и поощряли ее учиться и писать стихи. В результате она достигла высокого уровня образования, редкого для колониальных мужчин высшего сословия, не говоря уже о женщинах или рабах. Фактически, Уит-лей обращались не как со слугой, а как с членом семьи Уитли. Ей была предоставлена отдельная хорошо отапливаемая комната и лампа для использования на ночь.Она могла навещать друзей Уитли, но ей запрещалось общаться с другими рабами.
Считается, что Уитли начала писать в 1765 году. Ее стихотворение «Элегическая поэма о смерти этого прославленного божества и выдающегося слуги Иисуса Христа, преподобного и ученого Джорджа Уайтфилда» привлекло ее внимание на национальном и международном уровнях, когда было написано. опубликовано на местном уровне в 1770 году в виде брошюры, а затем перепечатано в газетах американских колоний и Англии.Уитли продолжал писать элегии и почтительные стихи, посвященные жизни друзей и знаменитых современников, а также стихи, посвященные важным событиям.
Уитли была освобождена из рабства за три месяца до смерти Сюзанны Уитли в марте 1774 года. Она вышла замуж за Джона Питерса 1 апреля 1778 года. Питерс был свободным чернокожим человеком, который, помимо прочего, работал юристом и бакалейщиком, а также был писателем и писателем. оратор. В конце концов Питерс бросил Уитли и их троих детей, вынудив Уитли работать посудомойкой в ночлежке.Двое из ее детей умерли. Нетренированная к черному труду и физически ослабленная, она умерла 5 декабря 1784 года в возрасте тридцати одного года. Ее третий ребенок умер через несколько часов после Уитли и был похоронен вместе с ней в безымянной могиле.
Небесный хор! на трон в царствах света, я пишу
сцен славных трудов Колумбии.
В то время как свобода вызывает тревогу у ее груди,
Она ужасно вспыхивает в сияющих руках.
Увидеть мать-землю, оплакивать судьбу ее отпрысков, 5
И народы смотрят на сцены, прежде неизвестные!
Увидьте яркие лучи вращающегося небесного света
Причастны к печали и покрову ночи!Приходит богиня, она движется божественно справедливо,
Оливка и лавр связывают ее золотые волосы: 10
Куда бы ни сияла эта небесная уроженка,
Возвышаются бесчисленные чары и недавняя благодать.Muse! благосклонный поклон, пока мое перо повествует
Как проливают ее армии через тысячу врат,
Как когда искажается прекрасное лицо Эола небес, 15
Enwrapp’d в бурю и ночь бурь;
Удивленный океан чувствует дикий шум,
Приливные волны бьют по звучащему берегу;
Или толстый, как листья в золотом царствовании Осени,
Такой и многие другие движут поездом воина.
В ярком строю они ищут дело войны,
Где высоко развернулись волны флага в воздухе.
Сказать Вашингтону их хвалу?
Ты достаточно знаешь их на полях сражений.
Тебя, первый мир и почести, - мы требуем 25
Милости и славы твоего воинственного отряда.
Гамма твоей доблести, больше твоих добродетелей,
Слушай каждый язык, умоляющий о помощи твоей помощи!Одно столетие не прошло своего предназначенного
раунда,
Когда галлы заставили гнев Колумбии найти; 30
И вы тоже, кто осмелится позорить
Земля свободы, защищенная небом раса!
Fix’d - это глаза народов на весах,
Ибо в их надеждах рука Колумбии победит.
Anon Британия опускает задумчивую голову, 35
Пока кругом увеличиваются поднимающиеся холмы мертвых.
А! жестокая слепота в отношении штата Колумбия!
Слишком поздно оплакивать жажду безграничной силы.Продолжай, великий вождь, с добродетелью на твоей стороне,
Все твои действия позволяют богине вести. 40
Сияющая корона, особняк и престол,
С неувядающим золотом, ВАШИНГТОН! будь твоим.
Line 1
Небесный хор — муза поэта, прием неоклассицизма.Муза призвана вдохновлять творчество поэта.
Строка 2
«Колумбия» — термин, который Уитли использовал для обозначения Америки, а затем использовал другие писатели.
Строка 3
«Дело свободы» — центральная тема поэмы, борьба колонистов за освобождение от Англии, даже если это означало войну против более могущественных британцев.
Строка 4
В этом контексте «ужасный» означает «внушающий трепет или благоговение», «в сияющих руках» означает «блестящая защита».В этом смысле Колумбия (Америка) изображается праведно за то, что она восстала против Англии.
Строки 5–6
Спикер стихотворения указывает, что другие страны наблюдают за чем-то уникальным, происходящим в восстании. И, как оказалось, американская революция напрямую вдохновила Французскую революцию.
Строки 7–8
Небеса печально затронуты борьбой.
Строки 9–12
Поэт описывает богиню свободы, спускающуюся с небес, чтобы принять участие в войне.Древние греки использовали лавр, чтобы увенчать победителей в своих играх. Оливковая ветвь — символ мира.
Строки 13–14
Поэт снова призывает музу проявить благосклонность и вдохновить поэта на пересказ сражений, которые переживают американские армии.
Строки 15–19
Поэт, посредством сравнения, сравнивает сражения американских войск с силой Эола, царя ветров.
Строка 20
«Поезд» — это войска в строю, выстраивающиеся в боевые порядки.
Строки 21–22
«Прапорщик» — это флаг, украшенный национальными цветами или эмблемами, относящийся к отображающей его армии. В этом случае он был бы украшен вышитой эмблемой колониальных армий.
Строки 23–25
«Ты» — это Вашингтон, а фраза «первый с миром» — самая известная фраза в стихотворении, которое позже использовалось Конгрессом на похоронах в Вашингтоне. Есть некоторые аргументы относительно того, написал ли Уитли «первым в мире» или «первым на месте», поскольку, как главнокомандующий армией, Вашингтон, естественно, будет «первым на месте» над всеми войсками.Обе версии опубликованы.
Строки 26–29
В 1620 году, чуть более чем за сто лет до написания этой поэмы, пилигримы впервые высадились на Плимут-Рок.
Строка 30
Франция считалась сильной страной, искусной в ведении войны, причем «галльский» обозначал французов.
Media Adaptations
- Филлис Уитли, Харриет Табман, Ида Б. Уэллс Барнетт, Соджорнер Трут и другие представлены на компакт-диске Smithsonian Folkways The Negro Woman, в исполнении Дороти Вашингтон.
- Поэма Уитли «О свободе и рабстве» включена в коллекцию аудиокассет с аудиокниги под названием « Я, тоже, пой, Америка», , выпущенная в 2000 году.
- «К Его Превосходительству Джорджу Вашингтону» включена в запись 1955 года под названием Антология негритянских поэтов в США, , под редакцией Арны Бонтемпс. Он был переиздан на кассете в 1992 году на лейбле Smithsonian Folkways Records.
- В 1992 году Smithsonian Folkways также выпустила кассету под названием Blacks in the American Revolution War, , которая охватывает таких людей, как Уитли и Криспус Аттикус, а также чернокожих, служивших в вооруженных силах.
Строки 31–32
Оратор считает, что усилия Америки санкционированы небом, и предостерегает от тех, кто ведет против нее войну, например, от Англии.
Строки 33–34
Поэт предполагает, что весь мир наблюдает за исходом войны, видя, в какую сторону может сместиться власть, надеясь, что это будет в сторону новой нации.
Строки 35–38
Англия описывается как старая и уставшая, ответственная за множество смертей, вдохновленная жаждой власти. Колонисты сначала пытались урезонить Англию, но им пришлось согласиться на войну, чтобы обрести независимость.
Строки 39–42
Поэт призывает Вашингтон продолжать его цель — обрести свободу для колонистов, и она утверждает, что его действиями руководит богиня Свободы. Если он последует за богиней и ее добродетелью, поэт предполагает, что Вашингтон выиграет войну и станет главой нового государства.
Свобода
Дата, когда Уитли написал это стихотворение, 1776 год, известна американцам даже с самым слабым пониманием истории как даты, связанной со свободой.Он упоминается каждый год в один из главных национальных праздников, четвертое июля, как дату подписания Декларации независимости, в которой провозглашалось, что колонии больше не находятся под властью Англии. В поэме Уит-лей не только утверждает, что Америка имеет право быть свободной от британского правления, но и заходит так далеко, что определяет Америку как страну свободы. Хотя в этом стихотворении нет никаких ссылок на него, конечно, есть немалая ирония в самом факте, что афроамериканка писала в 1776 году, призывая белого мужчину бороться за свободу.В 1776 году женщинам не разрешили никаких политических прав и даже не разрешили голосовать до двадцатого века, после десятилетий упорной работы членов избирательного движения. Подавляющее большинство чернокожих в колониях имело еще меньше свободы: в некоторых южных штатах, хотя черных было столько же или больше, сколько и белых, черные были рабами и подвергались правовым злоупотреблениям за неподчинение своим хозяевам. Хотя свободу для чернокожих и женщин в конечном итоге завоевали люди, восставшие против статус-кво и обратившие внимание на несправедливость, Филлис Уитли не был в состоянии решить эти проблемы.Тем не менее, ее стихотворение затрагивало проблему, которая волновала большинство граждан, и ее похвала генералу Вашингтону действительно послужила поощрению революции против Англии. Небольшим и тонким образом это продвигало дело свободы женщин и чернокожих, обращая внимание на интеллект и чувствительность одного из их рангов.
Герой
В стихотворении Джордж Вашингтон упоминается как герой в величайших традициях этого слова, как воплощение всех добродетелей, необходимых его обществу, чтобы спасти его от врагов.Вторая строфа — самая длинная в стихотворении — перечисляет достижения армий под его командованием, а затем отмечает, что бесполезно перечислять такие достижения для Вашингтона, который славится не только своей доблестью. но и за его добродетель. Более узкое чувство героизма, которое используется в повседневном дискурсе, требует от героя огромной военной мощи без упоминания моральной праведности. Однако в этом случае Уитли претендует на героя всех возможных положительных качеств, как физических, так и духовных.
В некоторой степени в стихотворении нет необходимости восхвалять военный герой Вашингтона, потому что он уже был замечен и принят всем народом Соединенных Штатов. Похвала, которую Уитли осыпает доблестью Вашингтона как генерала в этом стихотворении, необходима для правильного перечисления его героических достижений, но она представляет наименее оригинальное мышление стихотворения и, возможно, было скучно для читателей и даже для самого Вашингтона, который уже давно принял его мастерство на поле битвы.Однако Уитли выходит за рамки восхваления его достижений и добавляет измерение праведности к своей похвале этого человека, так что его достижения кажутся санкционированными волей Бога. Идея мирского героя, который преуспевает в своей работе, прекрасна, но она ограничена, особенно если сравнивать ее с идеей героя, у которого, как сказано в строке 39, есть добродетель.
Божественное право
Студенты этого стихотворения часто сосредотачиваются на нем как на работе первой женщины африканского происхождения, чьи произведения были опубликованы в Северной Америке, но единственная раса, о которой говорится в самом стихотворении, — это «раса свободы, защищающая небеса».Не объясняется, как американский народ стал претендовать на такой высокий титул: вместо этого в стихотворении просто предполагается, что Америка благословлена, и используется это как доказательство величия Джорджа Вашингтона. Предполагая, что свобода колоний от Англии — это воля Бога, Уитли может еще больше похвалить предмет своего стихотворения, который возглавляет борьбу за свободу Америки. Самые успешные воины — это те, кого не сдерживает неуверенность в себе, поэтому отношение стихотворения к праведности дела Америки должно было быть в значительной степени таким же, как и в Вашингтоне.Выражение этого так, как это сделано в стихотворении, более красноречиво, чем Вашингтон смог бы выразить, придало законность его чувствам, показав предположение о поддержке Бога как разумный, поэтический способ взглянуть на войну. Частично цель этого стихотворения заключалась в том, чтобы польстить Джорджу Вашингтону, что ясно из того факта, что Уитли послал его непосредственно ему, но другой целью должно было быть, как и все стихи, объяснить предмет для читателей будущих поколений. Заявляя о божественном праве колониального дела, Уитли не только польстил. как официальное название страны.
генерал, но настоятельно подсказывает читателям, что Бог, должно быть, поддерживал одну сторону конфликта, а не другую.
Считается, что Филлис Уитли следует неоклассическому стилю Александра Поупа, поэта начала восемнадцатого века, высоко ценившегося в эпоху Уитли. Она легко заимствовала образы из неоклассического стиля, такие как «царства света», «удивительный океан» и «золотое царство осени». Уитли также включает в свои стихи ссылки на греческую мифологию — богиню свободы, муз и небесных хоров, Эол, бога ветра.Ее стихотворение написано героическим двустишием, в котором рифмуются в двух строчках, как и в последних словах строк второй строфы: «светлый» и «волосы», «небеса» и «подъем». Помимо рифмующихся двустиший, Уитли использовал одинаковое количество слогов для каждой строки — большинство строк состоит из десяти слогов. В стихотворении понятие свободы абстрактно,
Сравнить и сопоставить
- 1776: Декларацию независимости подписали пятьдесят шесть лидеров американской революции.
Сегодня: Декларация независимости до сих пор используется как источник вдохновения для угнетенных людей во всем мире.
- 1776: Уитли живет в относительной безвестности, не имея возможности найти издателя для своего второго тома стихов.
Сегодня: Уитли почитают за преодоление некоторых барьеров расизма. В 1998 году рукописный экземпляр ее стихотворения «Океан» был куплен на аукционе за 68 000 долларов.
- 1776: В рождественскую ночь Вашингтон ведет свои войска на лодках через реку Делавэр для внезапного нападения на британские войска в Трентоне, штат Нью-Джерси.
Сегодня: Вашингтон помнят как превосходного военного тактика.
- 1776: Для финансирования революции Континентальный конгресс учредил общенациональную лотерею.
Сегодня: Государственные лотереи стали популярной тенденцией в 1980-х и 1990-х годах, превратившись в игры с несколькими штатами, которые могут достигать более ста миллионов долларов на одного победителя.
- 1776: В этом стихотворении Соединенные Штаты впервые названы «Колумбией» в честь Христофора Колумба.
Сегодня: Это слово навсегда связано с именем генерала Вашингтона в названии столицы страны: Вашингтон, округ Колумбия.
во многом в стиле неоклассицизма. Однако есть также намёки на эмоциональный стиль грядущего романтического движения. В то время как неоклассицизм отстаивал установленный политический и социальный порядок, Уитли в этом стихотворении порывает с неоклассическими традициями, поддерживая усилия революционной армии. Это стихотворение очень образно, также похоже на романтическое движение, поскольку оно идеализирует тяжелую борьбу, которая формировалась вокруг нее в колониях Новой Англии, провозглашая успех Вашингтона и его войск задолго до того, как это стало реальностью.
Джордж Вашингтон
«Его Превосходительству Джорджу Вашингтону» было написано в Вашингтон, когда он был командующим американскими войсками во время Войны за независимость, почти за тринадцать лет до того, как он занял позицию, за которую его больше всего помнят, как первого в стране президент. Казалось, что Вашингтону было предназначено командовать армией, так как он максимально использовал его сильные стороны и сводил к минимуму его личные недостатки. Он родился в 1732 году в большой и умеренно богатой семье в сельской Вирджинии.Будучи ребенком, выросшим в британской колонии, он мечтал стать офицером британской армии, но его мать и старший брат отговаривали от этой мечты, указав, что в семье не хватает связей, которые были бы необходимы для него. подниматься в строю. В возрасте семнадцати лет он стал геодезистом округа Калпеппер, что дало ему возможность путешествовать по стране и получать доход, позволяющий ему жить независимо от своей семьи. Несколько лет спустя, когда его старший брат Лоуренс заболел туберкулезом, Вашингтон отправился с ним на Барбадос, единственную поездку, которую он когда-либо совершал за пределы американских колоний.Лоуренс умер в следующем году, и Вашингтон в конце концов унаследовал от него семейное поместье Маунт-Вернон.
В 1753 году британские и французские интересы оспаривали территорию в долине реки Огайо, и Вашингтон воспользовался возможностью, чтобы записаться на службу к британцам. Отправлен на осмотр французского форта Duquesne (в пустыне, которая сейчас является Питтсбургом), он убил группу французских солдат, которых он принял за шпионов. Это событие положило начало французско-индийской войне, которая переросла в глобальный конфликт, в котором участвовали Пруссия, Великобритания и Ганновер против Австрии, Саксонии, Франции, России, Швеции и Испании.Во время этой войны Вашингтон прославился на всю колонию своими военными навыками. Однако он разочаровался в британской армии, ушел в отставку в 1759 году и ушел в отставку в качестве фермера и члена законодательного органа Вирджинии.
Когда в апреле 1775 года начались боевые действия между колониями и Великобританией, Континентальный Конгресс собрался, чтобы определить стратегию ведения войны. Джордж Вашингтон был единогласно назначен возглавить армию 15 июня. В его обязанности входило объединить ополчения различных штатов в боевые силы, обладающие достаточной мощью, чтобы противостоять одной из самых мощных и сложных военных организаций в мире.В его обязанности входило не разгромить всю британскую армию, а убедить их, что продолжать вливать деньги и войска в Северную Америку — пустая трата усилий. Успех революции во многом объясняется преданностью солдат Вашингтону и почти религиозным трепетом, который он внушал им, что отражено в стихотворении.
После того, как британцы прекратили боевые действия в 1783 году, колонии пытались работать совместно как независимые единицы, но вскоре стало ясно, что для наблюдения за ситуацией необходимо сформировать центральное правительство.Конституция была составлена в 1787 году, и генерал Вашингтон был очевидным выбором стать первым президентом страны. Во многом нынешняя деятельность правительства во многом основана на традициях, сложившихся во время первой и второй администраций Вашингтона. Некоторые люди боялись, что он будет править Америкой до самой своей смерти, а некоторые надеялись, что так и будет, но когда он добровольно ушел в отставку в 1796 году, это доказало, что новая нация будет управляться демократическим голосованием и не станет случаем замены новой монархии старый.
Американская революция
Как и большинство вооруженных конфликтов, Война за независимость явилась кульминацией многолетней враждебности, которая накапливалась до того момента, когда обе стороны перешли в прямую враждебность — с перестрелкой 19 апреля 1775 года в Лексингтоне, штат Массачусетс. , с «услышанным во всем мире». Американские колонии были заселены в основном британскими иммигрантами, но были также вовлечены и другие народы, в первую очередь голландцы и французы, пришедшие с канадских территорий.С 1689 по 1763 год между англичанами и французами произошла серия из четырех войн за то, кто будет иметь основной контроль над североамериканскими колониями. Последняя, война французов и индейцев, привела к глобальному конфликту, который оставил Америку в руках Британии. Однако это также оставило Британию с огромными долгами, связанными с войной, и чтобы заплатить эти долги, король Англии Георг III ввел серию все более жестких налогов на колонии, стремясь извлечь выгоду из их неиспользованных природных ресурсов. Ввозимые в колонии стекло, чай, краски и бумага облагались высокими налогами.Колонисты сопротивлялись, отказываясь покупать товары, импортированные из Англии. Британцы стали более агрессивными со своими требованиями; росло и сопротивление колонистов. В 1774 году британский парламент принял резолюцию, которая стала известна как «невыносимые акты», наказывая жителей Массачусетса, закрывая их правительство и закрывая Бостонскую гавань. Вскоре после этого был созван первый Континентальный конгресс, который сформировал грубую форму национального правительства. В апреле 1775 года британский генерал-лейтенант Томас Гейдж послал войска в сельскую местность Массачусетса, чтобы забрать оружие колонистов; несколько разведчиков, в том числе Пол Ревир, выехали вперед в сельскую местность, чтобы предупредить о приближении британцев.На следующий день в Лексингтоне началась война, к концу дня погибли восемь американцев.
Революция велась с 1775 по 1781 год, когда армия Вашингтона нанесла поражение британцам в Йорктауне, штат Вирджиния, после двухмесячной осады. После этого открытая борьба между двумя сторонами закончилась, хотя война официально не закончилась до тех пор, пока обе стороны не подписали Парижский договор в 1783 году.
Джей Парини, сочиняющий Уитли в Columbia History of American Poetry, , объясняет, что «Со времени выхода ее первой опубликованной пьесы до наших дней споры окружали жизнь и творчество первого чернокожего поэта Америки и только второй опубликованной женщины-поэтессы.. . . Немногих поэтов любого возраста так презрительно критиковали, так страстно защищали, так горячо прославляли и так снисходительно терпели ». В Critical Survey of Poetry, English Language Series, Джон Шилдс указывает, что «одна из главных тем ее поэзии — борьба Америки за независимость. . . Уитли так энергично провозглашает успех Америки в политическая арена, безусловно, свидетельствует о ее симпатиях. . . что люди, оказавшиеся неспособными принять нынешнее неудовлетворительное правительство, имеют право сменить это правительство, даже если такая смена может быть осуществлена путем вооруженного восстания.Это стихотворение — описание этого чувства. Критика поэзии Филлиса Уитли вызвала много разногласий. В одном лагере она высмеивает ее за то, что она не более активно выступала против рабства. Другой лагерь провозглашает ее настоящей революционеркой, афроамериканской рабыней из Новой Англии восемнадцатого века, которая пишет стихи, превосходящие то, что обычно писалось в ее время. В Bid the Vassal Soar, MA Ричмонд рассказывает, что в 1810 году, отвечая на резкую критику поэзии Уитли никем иным, как Томасом Джефферсоном, Сэмюэл Стэнхоуп Смит, президент колледжа Нью-Джерси, написал: «Стихи Филлис Уитли. о бедной африканской рабыне, наученной чтению снисходительной набожностью своего хозяина, говорят с бесконечным презрением.Но я потребую от мистера Джефферсона или любого другого человека, знакомого с американскими плантаторами, сколько из этих мастеров написали стихи, равные стихам Филлиса Уитли? » Ответ был не один.
Дэвид Келли
Келли — преподаватель творческого письма и литературы в муниципальном колледже Октон в Де-Плейнсе, штат Иллинойс. В этом эссе он признает общую тенденцию интерпретировать стихотворение Уитли с точки зрения ее расы и ее значения для чернокожих в Америке, но он призывает читателей не уделять слишком много внимания тому, чего нет.
Для современных студентов история Филлис Уитли часто бывает более интересной, чем ее стихи. Это особенно верно в случае исторической поэмы «Его Превосходительству генералу Вашингтону», которая содержит полную предысторию, дополненную появлением в качестве гостя одного из самых известных персонажей Америки. Основная история стихотворения увлекательна и сама по себе является важной частью национального наследия. Это действительно заслуживает изучения сегодня, потому что подробности о расе, образовании и героизме могут многое рассказать о том, как страна развивалась до той точки, на которой она находится сегодня.Стихотворение столь же лестно, как работа любого поэта-лауреата для любой инаугурации, и попытка Вашингтона скрыть скромность за своим восторгом при переписке с Уитли ничем не отличается от реакции любого политика на публичную похвалу. Отсутствие каких-либо признаков расовой идентичности в этом конкретном стихотворении — и в поэзии Уитли в целом — отражает позицию по отношению к запутанным расовым отношениям страны, которая столь же актуальна сегодня, как и до образования страны; и быстрое падение Уитли после ее великой славы (она умерла в течение десяти лет в возрасте 31 года) по-прежнему является важным предупреждением о том, как быстро слава может угаснуть.
Обстоятельства вокруг этого стихотворения имеют почти бесконечное историческое значение, но без самого стихотворения история Уитли представляет собой просто интересный рассказ о необычной афроамериканке, живущей в колонии, которая борется за свою свободу, но вот-вот получит одобрение. о человеческом рабстве. Часто легче исследовать любое стихотворение, не принимая во внимание обстоятельства жизни поэта, написавшего его, и многие критики рекомендуют такой подход. С таким стихотворением, как «Его Превосходительству генералу Вашингтону», читатели и критики должны напомнить себе о необходимости взглянуть на само стихотворение.
Самая яркая особенность стихотворения — использование языка. Сами по себе слова сложные, возвышенные, из тех элитарных слов, которых авторы все больше и больше пытались избегать, особенно с тех пор, как модернизм зародился в начале двадцатого века. Аудитория, которую представляют для себя современные поэты, — это обычные люди, и они не хотят отпугивать этих читателей словами, которые поймут только самые образованные читатели. Многие слова, которые Уитли использует в слове «Его Превосходительству генералу Вашингтону», были бы знакомы рядовым солдатам в армии Вашингтона не более, чем сегодняшним студентам.Хотя большинство из них дают понять, что читают в контексте, это не легко узнаваемые слова. Например, различие между «сияющим» (строка 4) и «рефлюэнтным» (строка 18) может быть понято, возможно, одним человеком из сотни.
Более того, Уитли проявляет любовь к тому, чтобы изо всех сил сокращать слова, сокращая их. Теоретически ей нужно сделать это, чтобы они вписались в ее ритмическую схему, но, скорее всего, она делает это, чтобы привлечь внимание к собственному быстрому контролю над языком.Такие слова, как «enthron’d», «unnumber’d», «enwrapp’d», «fam’d» и другие, возможно, отлично подошли бы к стихотворению, если бы они были помещены в стихотворение без изменений, но сокращенные Форма, с ее маленьким завитком апострофа, могла сделать их стильными для аудитории Уитли.
Современной аудитории такие словесные приукрашивания могут раздражать, но Уитли писал во время Эпоха Просвещения: она и ее сверстники с оптимизмом смотрели на знания в целом и образование в частности, и этот оптимизм привел к их стремлению использовать любой доступный словесный трюк, почти заставляя читателей не отставать от них.Поэзия, конечно, не была новинкой в эпоху Просвещения, но поэты относились к ней так, как будто человеческий интеллект только зарождался и ждал, чтобы подняться на новые высоты. Словесным эксцессам писателей восемнадцатого века не хватает скромности, которая нравится современной публике. Писатели восемнадцатого века были в ярости от волнения по поводу того, что можно сделать с помощью слов, и поэтому не проявляли особой сдержанности. Критики слишком мало обращают внимания на этот энтузиазм, вызывая у читателей раздражение и недоумение. Слишком часто они склонны упоминать, что Филлис Уитли была поэтом Просвещения, и, упомянув об этом, продолжают классифицировать ее как чернокожего писателя, а затем сосредоточить внимание на отсутствии черных тем в ее работах.
Предоставляя ей свободу использовать кричащие слова, современные читатели могут оценить умение Уитли связать слова воедино. Ее ритм в этом стихотворении был безупречным ямбом, который, больше, чем просто техническое определение, представляет собой катящийся «безударный-ударный» рисунок слогов, благодаря которому стихотворение так легко читать вслух и слышать. Слова могут быть не совсем знакомыми, но ритм неоспорим. Как читатели XXI века знают по развитию поп-музыки за последние двадцать лет, ритм — это то, с чем аудитория больше всего связана.Вместо того, чтобы сосредотачиваться на словах, читатели могли бы оценить музыкальность «Его Превосходительству генералу Вашингтону».
Еще одна техника, которую использовала Уитли, которую следует признать отражением ее времени, — это ее способ взывать к богам древности. В стихотворении часто встречаются ссылки на «небесный хор», «музу» и «богиню», а также такие классические намёки, как «золотое царство осени». Выявление влияния Просвещения на нее имеет отношение к пониманию и принятию стихотворения, потому что Уит-лей, как и все другие писатели Просвещения, явно напрягается, чтобы продемонстрировать все, что она знает: если читатели думают, что она приняла эти меры как член социального низшего класса. , они могли бы считать это способом чрезмерной компенсации низкой самооценки, но на самом деле писатели действовали именно так.Сказать им, что Уитли следовала моде своего времени, современным читателям вряд ли поможет оценить стихотворение, но лучше позволить им думать о ней как о поэте ее возраста, чем позволить им представить ее как чернокожего поэта, только чтобы найти рамку пустой.
«Современные читатели вряд ли смогут оценить стихотворение, сказав им, что Уитли следовала увлечению своего времени, но лучше позволить им думать о ней как о поэте ее возраста, чем позволить им представить ее как чернокожую. поэт, только чтобы найти рамку пустой.
Читатели, которые принимают стиль стихотворения, но все еще чувствуют себя неловко с ним, могут столкнуться с проблемами из-за чрезмерной похвалы Уитли Джорджу Вашингтону, тогдашнему лидеру Континентальной армии. Это один из ярких примеров того, как время изменило значение стихотворения. Поэзия сегодня больше склонна смотреть на выдающихся общественных деятелей как на падших героев. Ужас стал определяющим аспектом войны в двадцатом веке. После всего, что было написано о Первой и Второй мировых войнах и конфликте во Вьетнаме, американское общество не терпит поэтов, которые пытаются прославить войну.Студенты рассматривают изображения Уитли как причудливые, наивные реликвии и с такой же вероятностью верят в благородство «развернутого знамения» и «определенных небесами рас», как и в миф об Атласе, удерживающем мир в космосе. его гигантские плечи.
И все же у читателей все еще есть слабый вкус героизма, который Уитли проявил в этом стихотворении. Каким бы уродливым ни было политическое соревнование, большинство противников готовы молчать и поддерживать военных во время конфликта. Последняя значительная военная операция Америки, война в Персидском заливе в 1991 году, сделала имена генералов Пауэлла и Шварцкопфа нарицательными, и есть все основания полагать, что американцы, какими бы циничными они ни были, сделают героев из генералов следующей войны.
Тот факт, что Джордж Вашингтон стал президентом, только сбивает с толку современных читателей. Президенты
Что мне читать дальше?
- «Его превосходительству генералу Вашингтону» включено в сборник стихов Филис Уитли, (1989), доступный в издательстве Oxford University Press.
- Еще одно влиятельное стихотворение о герое Войны за независимость — «Поездка Пола Ревира» Генри Уодсворта Лонгфелло, которую можно найти во многих поэтических сборниках, а также в книге Генри Уодсворта Лонгфелло: Стихи и другие сочинения (2000) из Библиотеки Америка.
- Афроамериканский поэт Роберт Хайден выражает смешанные эмоции по поводу Уитли в своем стихотворении «Письмо для Филлис Уитли», которое можно найти в его сборнике стихов (1997).
- Чтобы узнать больше о том, каким был Вашингтон, студенты могут обратиться к словам самого человека. В Библиотеке Америки есть авторитетная коллекция его писем и выступлений за Вашингтон: Письма, , впервые опубликованные в 1997 году.
- В книге Лероне Беннетта-младшего До Мэйфлауэра: История Черной Америки (1993) почти не упоминается Уитли, но, в отличие от других историй африканцев в Америке, в нем есть длинный раздел — почти сотня страниц — о чернокожих в колониальной Америке.
- В 1964 году знаменитый ученый Бенджамин Куорлз написал бестселлер под названием «Негр в становлении Америки». Как следует из названия, в книге много говорится о роли афроамериканцев в дореволюционные времена. Последний раз книга обновлялась в 1996 году.
- В книге Патрисии Брэдли Рабство, пропаганда и американская революция рассматривается, как отцы-основатели избегали решения проблемы расы, сплачивая колонистов, чтобы они выступили против британцев.Она была опубликована издательством Университета Миссисипи в 1998 году.
- Джордж Вашингтон: Создание американского символа Барри Шварц — это книга, посвященная изучению того, как росла вашингтонская легенда.
никогда не были выше критики, как военное руководство. Оппозиция — основа демократического политического процесса. Сегодня высокая похвала политикам столь же вероятна, как и не со стороны сторонников политика, которые затем пытаются выставить его так, как будто это работа невинного и ярого сторонника, такого как Уитли.В мире пиар-ажиотажа восхваление Вашингтона Уитли приводит в действие защитный механизм современного читателя.
«Его превосходительству генералу Вашингтону» пробуждает величие старомодным способом, когда поклонница использует ее поэтический дар и обширную классическую подготовку, чтобы хвалить человека, которого мир, по общему мнению, был великим. В нем используются речевые образы и классические символы, которые не устраивают современную аудиторию, и в нем до такой степени прямолинейно хвалят, что читатели современного ироничного века даже не знают, что с ним делать.С этим стихотворением связана увлекательная социальная история. Это связано с тем фактом, что Уитли была чернокожей в мире, в котором редко регистрировалось существование черных граждан, что на плантации Вашингтона в Вирджинии было двести рабов, что Уитли получила исключительное образование и поощрялась к развитию своего природного таланта, будучи самой талантливой. Афроамериканцев учили, что они неспособны к сложному мышлению. Однажды мартовским днем 1776 года эта исключительная женщина и этот исключительный мужчина встретились и поговорили в течение тридцати минут.Подробности их встречи и ее символические последствия для всей американской истории создают увлекательную историю. Но это не история этого стихотворения.
Источник: Дэвид Келли, Критический очерк «Его Превосходительству генералу Вашингтону», в Поэзия для студентов, Группа Гейла, 2001.
М.А. Ричмонд
В следующем эссе Ричмонд исследует взаимодействие между Джордж Вашингтон и Филлис Уитли после того, как она написала «Его Превосходительству генералу Вашингтону.”
[Этот текст был удален из-за ограничений автора]
[Этот текст был заблокирован из-за ограничений автора]
[Этот текст был заблокирован из-за ограничений автора]
[Этот текст был удален из-за ограничения автора]
Источник: М. А. Ричмонд, «Поэт и генерал», в Bid the Vassal Soar, Howard University Press, 1974, стр. 3–10.
Мэджилл, Фрэнк Н., изд., Critical Survey of Poetry, English Language Series, Salem Press, 1982, стр.3051–60.
Парини, Джей, Columbia History of American Poetry, Columbia University Press, 1993, стр. 20–1.
Ричмонд, М. А., Bid the Vassal Soar, Howard University Press, 1974, стр. 53–4.
Шилдс, Джон, изд., Собрание сочинений Филлиса Уитли, Oxford University Press, 1988, стр. Vii – xi.
Фостер, Фрэнсис Смит, Написано ею: литературное произведение афроамериканских женщин, 1746–1892, Indiana University Press, 1993.
Эта книга содержит литературу, написанную афроамериканскими женщинами до двадцатого века. Многие студенты не знают об объеме литературы этого типа.
Knollenberg, Bernhard, Рост американской революции, The Free Press, 1975.
Эта толстая книга подробно описывает относительно короткий период времени.
Neimeyer, Charles Patrick, America Goes to War: A Social History of the Continental Army, New York University Press, 1996.