Рисунки карандашомСценарий осеннего праздника «Осень золотая» в средней группе детского сада
Осень — пора урожая и листопада. Эта золотая красавица приходит к нам ежегодно и каждый раз детишки радостно встречают это яркое время года и получают новые впечатления. А чтобы поближе познакомить детей с осенью, устроим для них праздник. Этот сценарий предназначен для детей средней группы детского сада. Сценарий в стихах, но стихотворения короткие и не сложные, детям будет вполне под силу подготовиться и выучить по четверостишию. Будет очень интересно!
Сценарий
Ведущий: Дорогие ребята, наши гости! Мы собрались сегодня на праздник — праздник Осени.
Долго трудились разноцветные краски,
Природа вышла красивой как в сказке!
Вся разноцветная – вот красота!
Вы посмотрите, какие цвета!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?
Дети: Осень!
Ребёнок 1: Осень красит золотом
Рощи и леса,
Слышатся прощальные
Птичьи голоса.
Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе
Пёстрый хоровод.
Ребёнок 3: Солнышко лишь выглянет,
Спрячется опять.
Долго лето красное —
Будем вспоминать.
Ребёнок 4: Деревья все осенним днём
Красивые такие!
Сейчас мы песенку споём,
Про листья золотые.
Песня «Желтенькие листики» музыка и слова О. Девочкиной
Ведущий: Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу.
Кто-то к нам сюда спешит,
И как будто бы шумит.
Входит старичок-лесовичок
Лесовичок:
Здравствуйте!
Я старичок-лесовичок,
В бороде травы клочок.
Стерегу и лес, и луг,
И деревья, и цветы,
А также ягоды, грибы.
Собирался я недолго,
Игры, шутки все сложил,
И в заветную котомку
Их к подаркам положил.
Вот и первая загадка,
Отгадайте, детвора,
Что же я сейчас достану,
Из принесённого добра?
Достаёт овощи и загадывает загадки.
Загадки:
В золотистой шелухе,
Очень нравится он мне.
Стоит счистить шелуху,
Слезы проливать начну. (Лук).
Круглое, румяное,
Сочное и сладкое,
Очень ароматное,
Наливное, гладкое,
Тяжелое, большое,
Что это такое? (Яблоко).
Кругла, рассыпчата, бела,
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная… (Картошка).
В огороде — желтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нем семена. (Тыква)
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Лесовичёк: А теперь давайте поиграем!
Игра «Кто быстрее соберёт шишки»
Ведущий: Какой ты молодец, старичок-лесовичок! Какую хорошую игру ты для детей придумал! Только ты скажи, а где же осень? Уж ей давно быть здесь пора.
Лесовичок: Ой, совсем забыл! Так заигрался! Так она должна с минуты на минуту сюда прийти!
Ведущий: Давайте с вами, ребята, Осень, придти сюда скорей попросим,
Дети (хором): Осень, осень, в гости просим!
Осень, осень, погости неделек восемь –
С обильными хлебами, с высокими снопами,
С листопадом и дождем, с перелетным журавлем!
Под музыка входит Осень.
Осень: Вы обо мне, а вот и я,
Привет осенний вам друзья!
Не виделись мы целый год!
За летом следом мой черёд!
Вы рады встретиться со мной?
Дети: Да.
Ведущий: Милая, Осень, конечно, мы рады встречи с тобой. И готовились к ней: песни пели, и стихи учили. И сейчас тебе песню споем.
Песня Осень наступила
Осень: Какую замечательную песню вы знаете!
Разбрасывает листья, говоря
Осень: Листопад, листопад,
Листья по ветру летят,
Кленовые, берёзовые, дубовые…
Игра «Собери листочки» (кленовые – красные, берёзовые – желтые, дубовые — зелёные)
Ведущий: Ветер листьями играет
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят
Прямо под ноги ребят.
Танец с листочками
6 ребенок: Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
7 ребенок: Листья золотом расшиты,
В ярких шапочках грибы,
Всё нам, Осень, даришь ты!
8 ребенок: Каждый листик золотой —
Маленькое солнышко —
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.
9 ребенок: Берегу я листики,
Осень продолжается!
Долго, долго у меня
Праздник не кончается!
10 ребенок: Осень по тропинке,
С дождиком шагает,
Клёны и рябинки
Тихо раздевает.
12 ребенок: Вмиг заворожила взоры
Огневой своей листвой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею травой.
13 ребенок: Одарила гостъя-осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.
11 ребенок: Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях,
Тоже не сидится.
Целый день сегодня,
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку,
Улететь хотят.
Ведущий: Пока мы стихи читали
По небу тучки набежали
Хмурая погода и дождик на дворе.
Стало очень холодно в октябре.
Танец с зонтиками
Осень: Весело у вас, ребята,
Встрече с вами очень рада!
За песни, за игры спасибо.
Ведущий: Спасибо тебе, Осень, и тебе, старичок-лесовичок! Приходите к нам в следующем году!
Осень и лесовичок уходят.
На празднике своём.
Пусть дети улыбаются
Осенним ясным днём!
КОНЕЦ
Сценарий осеннего праздника в подготовительной группе современный. Сценарий праздника Осени в подготовительной группе материал (подготовительная группа) на тему. Дети занимают свои места
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №99 «Крепыш» г. Волжского Волгоградской области
Составитель: Родионова Л.Е. Музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
Воспит: Ведущая, Осень. Дети: Дев., мальч., Еж — почтальон, Лиса, Сорока, Барсук, Медведь, Белочка, Заяц с зайчонком, Стрекоза, 2 ежа – санитары.
Журавли дев+мальч., Октябрь, Сентябрь, Ноябрь – мальчики.
- Звучат фанфары.
- Под звуки вальса в зал заходит ведущие.
Девочка: На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Мальчик: Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем в наш праздничный зал!
003 Перестроение «Осенние дорожки» (все дети)
Вед. Осень золотая в гости к нам пришла,
Желтыми листочками землю убрала,
Яркой, рыжей краскою клены разукрасила,
На кусты надела золотые платьица!
1 ребёнок Осень! Как тебе мы рады!
Кружит пёстрый листопад.
Золотым ковром лежат.
2 ребёнок Ты заворожила взоры
Разноцветной красотой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею листвой.
3 ребёнок Одарила гостья- Осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.
4 ребёнок Осень, осень, как царица
К нам приходит не спеша,
И летят, кружат листочки,
Тихо песенку шурша.
004 Песня «Осень, милая, шурши» слова С. Еремеева музыка М. Еремеевой
005 (сели на места)
Дети — Журавли Еж – вышли из зала.
Вед: Ребята, отгадайте- ка загадку:
«Колючий недотрога
Живёт в глуши лесной
Иголок очень много,
А нитки ни одной.»
Кто же это, ребята?
Правильно, молодцы!!!
Хитрый Ёжик-чудачок
Сшил колючий пиджачок,
Весь в иголках без застёжек,
На иглу нацепит Ёжик
Грушу, сливу, всякий плод,
Что под деревом найдёт.
И с подарочком богатым
Поспешит к своим ребятам.
А вот и ёжик!
006 Входит ЁЖ:
Я весёлый, смелый Ёжик,
Я на ёлочку похожий,
К вам спешу на праздник я,
Здравствуйте, мои друзья!
Золотым клубочком стал
Хитрый ёжик колкий,
Листья клёнов нанизал
На свои иголки.
Принесу к себе домой,
Постелю кроватку,
Чтобы долгою зимой
Спать под елью сладко.
Ведущ: Ежик, а что это за письмо у тебя в иголочках спрятано?
Еж: А это для вас! (отдает)
Ведущ: «Сегодня в сказочном осеннем лесу состоится бал в честь Королевы осени! Приглашаются все, кто умеет и любит веселиться!»
Ребята, а вы хотите попасть на бал в осеннем лесу? Дети: Да!
Еж: Помашу вам на прощанье,
До свиданья! До свиданья!
006 (уходит)
5 реб: Рыжая осень устроила бал,
Пышный, нарядный, цветной карнавал:
В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,
Алые бусы на ветках рябины,
6 реб: Ели и сосны в наряде зелёном,
Ивы желтеют, в золоте клёны.
Осень ковёр расстелила из мхов,
В нём разноцветные шляпки грибов.
7 реб: Чтобы в садах было ярко и пышно,
Груши развесила, яблоки, вишни.
Дождик на струнах вам песни сыграет,
8 реб: Лес задумчивый овеян голубою дымкою.
Каждый кустик серебрится тонкой паутинкою.
Молчаливые тропинки вдаль уходят синюю.
Над лесами пролетают стаи журавлиные.
Ведущ: Ребята, попросим журавушек перенести нас в осенний лес!
008 Танец «ЖУРАВЛИ» .
Вед: Ребята, а где же наша Осень? Давайте-ка ее позовем!
Дети: Осень, Осень!
009 Звучит музыка, входит Лиса в костюме Осени.
Лиса: Вы обо мне? Как рада я!
Поклон вам до земли, друзья.
Ну, здравствуйте! Меня вы звали?
Вот к вам на праздник я пришла,
Хотя дела не отпускали,
Но все же время я нашла!
Ох! Нелегко быть королевой! (усаживается на трон)
Вед: Ваше величество, Вы посидите, отдохните, а мы Вас немного развеселим.
Что Вы желаете посмотреть?
Лиса: Ох! Что я желаю… Желаю, чтобы тучи хмурились и листья быстро-быстро опадали! Еще желаю, чтобы у всех было унылое-унылое настроение!
И вообще — чтобы уснули все!
Вед: Как уснули? Ведь мы пришли к тебе на бал веселиться! Ребята. А может быть это и не Осень вовсе? Давайте-ка проверим!
Ну-ка расскажите нам, ваше величество, вы любите листопад?
Лиса: Какой листопад? Что это такое???
Вед: Ребята, давайте расскажем, что такое листопад.
010 выходят на стихи
9 реб: Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!
10 реб: Листопад, листопад,
Дождик золотистый.
Всё летят, всё летят
Листья, листья, листья!
11 реб: Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад» .
Лиса: Нет! Мне не нравится ваш листопад! Что же здесь хорошего? Листьев
полно, все зайцы под листиками попрятались и не найти их!
Вед: А при чем здесь зайцы? Не понимаю… Ну хорошо, ответь еще на один вопрос: любишь ли ты осенние дождики?
Лиса: Ой! Нет, конечно! Дождики, это так противно! Все зайцы мокрые, дорожки в лесу скользкие, не угонишься, не поймаешь!
Вед: Опять зайцы! Ребята, по-моему, это совсем не Осень! Так… А кто у нас в лесу охотится за зайцами? Дети: Лиса!
Вед: Так это ты, рыжая плутовка! Отвечай, куда подевала нашу Осень!
Лиса: Осень, Осень… Куда я ее подевала… А вот вы мне спойте, я вам и скажу!
Хочется мне еще побыть королевой!
Вед: Ребята, давайте споем осеннюю песенку!
011 Песня «Осень в лесу»
Вед. Ну вот, Лиса. Мы выполнили твою просьбу, теперь говори, где наша Осень! Только не хитри!
Лиса: Не хитри, не хитри… Как же мне не хитрить, если я самая несчастная лиса в мире! (плачет)
Вед: Лиса, что случилось? Почему это ты самая несчастная?
Лиса: Да потому что со мной никто дружить не хочет! Нет у меня друзей!
А вы, вон какие дружные и вас на бал пригласили, а меня-нет!
Вед: Лиса, а ты перестань хитрить и у тебя появится много друзей! Вот скажи, где Осень?
Лиса: И вы тогда будете со мной дружить? Дети: Конечно, будем!
Лиса: Хорошо, скажу вам. Осень ваша занята очень. Она птичек провожает в
теплые края, листочки на деревьях разукрашивает, тучки дождевые собирает.
Я вам подарю зонтик. Он не простой, он волшебный!
012 Волшебство (дарит зонтик)
Стоит зонтик покрутить, сразу увидите то, что хотите!
Ну что, мы друзья?
Вед: Конечно, Лиса, мы друзья! Оставайся с нами на балу!
Вед: ну что, ребята, покрутим зонт?
013 (говорят все слова)
ВСЕ: «Зонтик, зонтик, покрутись! Осень, Осень, покажись!!»
014 Звучит музыка. Входит Осень.
Осень:
Вы меня ждали? Вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Не виделись мы целый год,
За летом сразу мой черед!
Здравствуйте, друзья! Дети отвечают.
А кто из вас, друзья, видал,
Как все в лесу переменилось?
В лесу был дан осенний бал!
Деревья все принарядились!
И листьями качая в такт,
Не могут уж остановиться.
А вы хотели б тоже так
В осеннем вальсе закружиться?
014 «Танец с листьями» .
(по окончании дети вышли на сценку аптека)
Осень:
Улетит лист в небеса
И начнутся чудеса
Вместе с вами поброжу,
Лес осенний покажу!
Вед: Осень, нас с собой бери,
Мы готовы – посмотри!
Только вдруг там что случится?
Вдруг что с нами приключится?
Вдруг начнется насморк, кашель…
Заболеют дети наши…
Осень: Ну да это не беда!
Здесь помогут вам всегда!
Сценка «Лесная аптека» :
015 Под музыку влетает сорока.
Сорока. Внимание! Внимание! Уважаемые жители!
Последние известия услышать не хотите ли?
Барсук аптеку открывает и всех зверей к себе сзывает.
Для покупателей милейших там выбор будет богатейший.
Цены – очень соблазнительные, скидки просто удивительные!
Спешите скорее туда, в аптеку дядюшки Барсука!
016 Появляется барсук. Открывает аптеку.
Барсук. Господа! Господа! Попрошу всех сюда!
Поскорее проходите, повнимательней смотрите!
Есть травы лесные, хвосты запасные,
Настойки полезные и зубы железные.
Веселее налетайте и покупайте, покупайте!
Осень: Настал торжественный момент:
В дверях появился первый клиент!
Михайло — Потапыч пожаловал
017 Под музыку входит медведь.
Медведь. У бобра был в гостях, простудился – просто страх!
Нужно срочно мне согреться, может, чем-то натереться?
Барсук. От простудных болезней веник берёзовый всего полезней!
Жарче баньку натопи, веничек с собой возьми –
Завтра как огурчик будешь, про болезни позабудешь.
017 Под музыку медведь получает веник и уходит.
Осень: Белочка прискакала, рыжую белочку вы узнали?
018 Выбегает белочка.
Белочка. Была в салоне у лисы, завивала там себе усы.
Носик феном обожгла и за мазью к вам пришла.
Барсук. Знаю я с детства отличное средство!
Облепиху здесь купите, аккуратно нос натрите.
Три минуты подождите и салфеткой промокните.
018 Белка получает средство и убегает.
Осень: Заходит папа с ребёнком,
(019) Заяц с маленьким зайчонком.
Заяц. Мой сынок взорвал хлопушку.
У него повисло ушко.
Раньше резвился, как жеребёнок,
А теперь ничего не слышит ребёнок. Вот смотрите!
Заяц гладит зайчонка по головке, ласково приговаривая:
Заяц: Мой зайка-попрыгайка!
Зайчонок: Я тебе не майка!
Заяц: Ты моё длинное ушко!
Зайчонок: Я тебе не пушка!
Заяц: Помогите скорее! Дайте что-нибудь быстрее!
Барсук. Вот настойку из травок возьмите, на ночь к уху компресс приложите.
019 Заяц с Зайчонком благодарят и уходят.
Осень: Тут стрекоза прилетала,
020 Влетает стрекоза.
Осень: Да сразу в обморок упала!
Вскрикнув, стрекоза падает на скамеечку.
Осень: Эй, санитары, сюда бегите, стрекозу в больницу скорее несите!
021 Под музыку выбегают 2 ежа – санитары с носилками. Санитары проверяют пульс, прислушиваются к дыханию.
1-й ёж. Так! Всё ясно! Лето красное пропела,
Витаминов не поела.
2-й ёж: Отнесём её к доктору срочно.
Санитары берут стрекозу за руки.
Стрекоза (очнувшись) .
В больницу? Уколы? Ну что вы, нет, нет!
Съем — ка я лучше побольше конфет!
Барсук: Нет! Из брусники сироп покупайте
И каждый день его принимайте!
Осень: Больная сироп покупает. Тут же его выпивает.
(Стрекоза покупает, выпивает.)
Стрекоза: Ой! Совсем здорова я!
Танцевать хочу, друзья!
022 Танец «Чики — брики» (танцуют все персонажи сценки)
Осень: Какой замечательный танец! И как чётко отработаны движения. А какая музыка! Спасибо большое, порадовали вы меня!
Лес осенний, словно терем, чудеса таятся в нем.
Он раскроет все секреты, лишь друзей мы позовем.
А кого, отгадайте сами:
Загадки про осенние месяцы года
1. Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)
023 (Входит Сентябрь, садится рядом с осенью)
2. Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)
023 (Входит октябрь, садится рядом с осенью)
3. Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)
023 (Входит Ноябрь, садится рядом с осенью)
Осень: Вот они, мои сыновья любимые! Сентябрь, выходи, про себя нам расскажи!
Сентябрь: Лес осенью. Твардовский А.Т.
Меж редеющих верхушек
Показалась синева.
Зашумела у опушек
Ярко-желтая листва.
Птиц не слышно. Треснет мелкий
Обломившийся сучок,
И, хвостом мелькая, белка
Легкий делает прыжок.
Стала ель в лесу заметней –
Бережет густую тень.
Подосиновик последний
Сдвинул шапку набекрень
Осень: ребята, а вы знаете грибные частушки? Тогда выходите и порадуйте нас!
024 – 025 Грибные частушки.
Вед. А мы сейчас проверим, как ребята умет собирать грибы.
026 – 027 Игра «Собери грибы с завязанными глазами» ки
Вед. Спасибо, Сентябрь, за гостинцы твои славные!
Осень. Октябрь, выходи, про себя нам расскажи!
Октябрь: «Октябрь уж наступил…»
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы. (А. Пушкин)
Ведущая: В октябре, в октябре дела много на дворе:
Надо овощи убрать и припасы запасать.
Вот уж близится зима, скоро будут холода.
Урожай мы уберем, витаминов наберем!
028 – 029 Игра-эстафета «Овощи на суп, фрукты – на компот»
Осень. Ноябрь, выходи, про ноябрь нам расскажи!
Ноябрь. «Уж небо осенью дышало…»
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора. (А. Пушкин)
Ведущая: Дождь холодный льет и льет, на деревьях иней.
Первый снег и тонкий лед лужицы покрыли.
Давай поиграем, самых ловких мы узнаем!
030 Игра-эстафета «Перепрыгни через лужи»
Осень: Ну вот, ребята поиграли с зонтиками, а мой зонтик куда-то подевался. А дождик так и продолжает лить. Где же мой зонтик? (ищет везде по залу)
Вед (отдает зонтик) : Осень, да вот же он, лежал под елочкой!
031 Осень берет зонтик, раскрывает, а под ним висят конфетки.
Осень: Громыхнуло и сверкнуло.
А потом наоборот.
Небо тучками сомкнуло,
На дорожки дождик льет.
Только дождик необычный,
Очень вкусный, спору нет.
Сладкий дождик, непривычный,
Этот дождик из конфет!
Это мой подарок вам-
Дорогим моим друзьям! (отдает зонтик вед.)
Осень: Спасибо, дорогие гости, что пришли сегодня ко мне на бал, что повеселились, порадовали меня.
Мне жалко с вами расставаться,
Но близится зимы черед.
Я к вам опять приду, ребята.
Вы ждите Осень через год.
До свидания! 033 (уходит)
Вед: Пусть детская радость улыбкой
Всегда освещает года,
Пусть сказка осеннего царства
Останется с вами всегда!
Дети под осеннюю музыку выходят из зала.
Сценарий тематического развлечения для детей подготовительной группы «Александровские Осенины» Сценарий тематического развлечения для детей подготовительной группы «Александровские Осенины » . Подготовил музыкальный руководитель Малахова Л.Г. Цель. Воспитывать любовь к малой Родине. Расширять знания дошкольников об истории села. Звучит песня «Александровский вальс» в…
Сценарий утренника в подготовительной группе «Осени приметы» Сценарий утренника в подготовительной группе на тему : «Осени приметы » . Задачи : — закрепление навыков выразительного исполнения русских народных танцев, хороводов; — воспитание бережного, заботливого отношения к природе; — создание радостного настроения. (Под музыку в зал заходят…
Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Сценарий музыкального развлечения в подготовительной группе «Золотая осень»
Публикация «Сценарий музыкального развлечения в подготовительной группе «Золотая…» ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ! Цель: создать радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: — Расширять и закреплять знания детей о приметах Осени — Развивать творческое воображение, память, внимание; обогащать словарный…
Сценарий праздника в подготовительной группе «Осень в Простоквашино» Ведущий: Посмотрите вокруг, облетает листва. Птицы клином на юг улетели вчера. Осень скоро уйдёт, всё уснёт до весны. Но концерт наш осенний не забудете вы! 1. Заглянул сегодня праздник в каждый дом, Потому что бродит осень за окном. Заглянул осенний праздник в детский сад,…
ПРАЗДНИК на ОСЕНЬ подготовительная группа 2019 ВОПРОСЫ: 1. Шапочки-маски 1-го номера надеты сразу? 2. Уточнить участников на «Летнюю польку»: 2 солистки, грибы, ягоды, Медведь 3. Как будет проходить игра «Узнай по запаху»: с привлечением родителей (пап) или детей? Обсудить…
Праздник «Осень в Удмуртии родной». Подготовительная группа. Воспитатели: Дюпина Ольга Александровна Трусова Людмила Михайловна МАДОУ «Детский сад №63» Цель: Повышать уровень этно-культурной осведомленности детей. Закреплять знание традиций, игр, танцев, стихов удмуртского…
Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Конспект физкультурного досуга «Осенний листопад» для детей старшего дошкольного возраста
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ для детей старшего дошкольного возраста. «Осенний листопад» Программное содержание: — Расширять представление детей о растениях ближайшего окружения, познакомить с понятием «Лес», с природным явлением «Листопад»; — Развивать умение устанавливать…
Праздник Осени для детей 3–7 лет ДОУ д\с №1 «Ручеёк» «ПРАЗДНИК ЗОНТИКА» Сценарий для детей 3,5 – 7 лет Действующие лица: Ведущая Зонтик Сапожки Составила: муз.руководитель Воробьева Н.В. г.Углич 2019-2020 учебный год Цели и задачи мероприятия: -закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и…
Осеннее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Слякоть и Холодрыга в гостях у Осени» Цель: Создать атмосферу праздника, вызвать положительные эмоции у детей. Задачи: Способствовать развитию у детей музыкально — эстетического вкуса и чувств. Обогащать художественные…
Задачи:
— создавать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка;
— расширять представления об осенних праздниках;
— привлекать детей к активному участию в разных видах деятельности, родителей — к помощи в подборе костюмов, закреплении речевого материала;
— вызывать чувство удовлетворения от участия в праздничном мероприятии;
— формировать основы культуры поведения на публичных мероприятиях.
Оборудование : костюмы героев праздника, листочки, клубок ниток, блюдце, фотоаппарат, конфеты для угощения.
Ведущий
Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Ребенок
Праздник сегодня необычный:
Пестрый, вкусный, симпатичный.
Убрали люди урожай,
Теперь сколько хочешь гуляй.
Входит Осень.
Ребенок. Смотрите, Осень к нам пришла, но что-то грустная она. Такая же грустная, как эта песня.
Дети исполняют песню «Осенний лес» (муз. В. Иванникова, сл. Т. Башмаковой).
Осень. Здравствуйте, мои хорошие! Какие вы нарядные, друг на друга совсем не похожие.
Ведущий . Здравствуй, Осень! Знаем, что Осень — грустная пора, но ты всегда к нам приходила с песнями, стихами, веселыми играми, а сейчас грустишь. Что с тобой?
Осень
Мои журавли потянулись на юг,
Немножечко грустно становится вдруг.
Дети исполняют танец «Журавлиный клин» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Ведущий. Журавли улетели, но это каждый год происходит, так что расстраиваться не нужно.
Осень , Осень, покружись да ребятам улыбнись.
Вспомни, хлеб созрел в полях,
Вкусно будет в закромах.
Труд не пропал, созрела пшеничка,
Кушаем дружно баранки, калачики.
Дети исполняют русскую народную песню «Бай качи, качи, качи».
Спасибо вам за песню веселую да слова добрые. Рассказать хочу вам сказочку, а помогать мне будут вот эти два молодца. Как вас зовут?
1-й мальчик. Я Тимофей.
2-й мальчик. Я Владимир.
Тимофей. Рады приветствовать всех на земле Уральской.
Владимир. Много интересного у нас на Урале: камни самоцветные, мастера знаменитые, сказки волшебные.
Тимофей. Не просто волшебные, а свадебные.
Девочка. А при чем же здесь свадьбы?
Осень. А как же? Вспомни, какой сейчас месяц?
Девочка . Октябрь.
Осень . Правильно, октябрь, а прозвище у октября — свадебник. Люди раньше так говорили:
Октябрь — месяц не простой,
Стол осенний не пустой.
Урожай в полях собрали, свадьбы весело играли.
В избах песни, пляски, смех,
Приглашает свадьба всех.
Тимофей . Стойте, стойте, какая свадьба? Какое веселье? Разве вы не слышали, что в сказке, о которой мы хотели вам рассказать, Царь-батюшка заболел.
Владимир . Не может для дочки младшенькой жениха сыскать, вот и болит голова день и ночь.
Осень. С вами идти не могу, а вот листочки мои возьмите. Они дорогу в сказку укажут. Помогите там Царю-батюшке, если сможете.
Дети исполняют танец с листочками. Осень в конце танца уходит.
Царь . Охо-хо! Как октябрь наступил, совсем мне покоя не стало. В домах праздники, в избах застолья. Красивые девицы уже женихов поджидают. Только я не могу найти жениха для своей младшенькой доченьки. То хромой, то жадный, то бедный, то бледный. Охо-хо! Как бывало весело, хороводы водили да песни шуточные пели. Один хоровод уж очень мне нравился. Пели там про муху и комара. Как глаза закрою, так прямо вижу этот хоровод.
Царь закрывает глаза, а дети выходят и водят хоровод под русскую народную песню «Как у наших у ворот».
Это кто меня так порадовал, что за девицы да молодцы пожаловали в сказку?
Ведущий . Здравствуй, Царь-батюшка. Услышали мы про твою болезнь и решили помочь.
Царь. Да, головушка все болит, не знаю, что и делать.
Ведущий. Царь-батюшка! Ты же сказочный. Неужели ты забыл про ваши волшебные вещи, которые могут помочь?
Царь . И то верно. Есть у меня одна вещица — клубочек. Кто его принес, уже и не помню. Стойте, а вы все кто такие? Почему не знаю, из какой вы сказки?
Ведущий. Не из сказки, а из детского сада, что стоит на Урале.
Царь. А женихи в вашем детском саду на Урале имеются?
Ведущий . Конечно, имеются, только в сказку им нельзя, поэтому тебе нужно искать жениха для дочки в своем сказочном королевстве. Мы с ребятами тебе обязательно поможем. Куда клубок волшебный покатится, там добрый молодец окажется. Может, и выберешь жениха по нраву. (Катит клубок к двери, а там появляется Баба Яга.)
Баба Яга. Ну, как вам это нравится? Сижу в избушке, никого не трогаю, и вдруг на тебе — клубок кто-то умыкнул. А ведь он мне, бабушке Яге, так нужен был. Иван-царевич за клубок обещал печь переложить, дров наколоть, сказкой потешить. Глядь, а клубочка нет, и теперь Иван ко мне не придет. Это ты, оказывается, Царь-батюшка клубок стащил.
Царь . Да что ты, бабуля, не до шуток мне. Я сейчас в печали пребываю. Где взять жениха для дочки — не знаю. На дворе октябрь — время свадеб и веселья, а мне не до радости.
Баба Яга. Вот пришел бы ко мне Иван-царевич, я бы его к тебе послала, так не придет. И кто мне теперь печь растопит, дров наколет, а еще я хотела скотинки прикупить на осенней лесной ярмарке. Так теперь останусь без уточки, курочки и поросенка.
Ведущий. Бабушка Яга, купим мы тебе и курочку, и поросенка, и коровенку.
Проводится музыкальная хороводная игра «Купим мы, бабушка…».
Баба Яга. Спасибо, милые, спасибо, касатики. Ой, что это на меня капнуло? Никак дождь пошел. (Открывает дырявый зонтик.) Царь-батюшка, давай и тебя спрячу, а то промокнешь.
Царь и Баба Яга садятся под дырявый зонт.
Ведущий . Дождь этот добрый и веселый.
Дети исполняют песню «Дождик» (муз. М. Парцхаладзе, сл. Н Соловьевой).
Царь. Закончился дождь. Поменяй зонт свой дырявый, я весь вымок под ним. На осенней ярмарке полно товару продают, там и зонт купишь.
Баба Яга . Нет, это подарок от Водяного с любовью. Клялся в вечной любви, когда зонт дарил, а вдруг замуж возьмет.
Царь . Мечтай, мечтай. Ой, смотри, тучка возвращается, а под твоим зонтом сидеть толку нет.
Баба Яга. Не хочешь — не подходи, а я укроюсь под такой красотой. (Раскрывает зонт и сидит под ним.)
Царь. Баба Яга, а если Иван-царевич зайдет, пусть ко мне заглянет да дочку мою поглядит.
Баба Яга. Да что ты, разве он свою Василису на кого променяет? Сам подумай своей царской головой.
Царь . Что ты мне тогда голову морочишь?
Баба Яга . Стой! У меня есть еще одна волшебная вещь. Сейчас мы точно узнаем, будет ли жених у твоей дочки в этом году. Сколько ей годов-то?
Царь . Уже шестнадцать.
Баба Яга. Совсем молоденька, еще успеет замуж. А вот мне уже 116, и я еще надеюсь на замужество. Вот эта вещица. (Сдувает пыль с блюдца.)
Царь и Баба Яга встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха дочки царской.
Царь . Ничего что-то не видно, изображение плохое.
Баба Яга. Не плохое, а нет там никого. Нечего расстраиваться, не выйдет в этом году дочь твоя замуж, при тебе жить будет.
Царь. А давай про тебя спросим?
Встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха Бабы Яги.
Баба Яга . Ой, смотри, кажется, показывает, только мутно что-то.
Царь. Я ж говорю плохое изображение, мастера вызывай.
Баба Яга. Смотри, смотри, красная рубаха. Ой, а лица не разберу. Погляди, царь, красавец али нет?
Царь. Чего глядеть-то, молодой какой-то. Все, больше изображения нет.
Баба Яга. Ну чего еще успел разглядеть?
Царь. Видел, что богатый, много всего накупил на ярмарке. И вроде Ивашкой кличут. Да вот тот (показывает на мальчика), кого тарелка показывала.
Звучит русская народная песня «Где был Иванушка?».
Баба Яга . Испортилось блюдце, не того показывает. Это же парнишка из детского сада, у них и своих девиц полно. А парень, конечно, красивый, прямо царевич-королевич.
Музыкальная хороводная игра «Царевич-королевич»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
По городу гуляет царевич-королевич.
Невесту выбирает царевич-королевич.
Ты невесте поклонись, к ее щечке прислонись,
Царевич-королевич, царевич-королевич.
Баба Яга . Расстроилась я очень. Никто из царевичей меня не выбрал.
Ведущий . Не расстраивайся, бабушка. Частушки всегда поднимут настроение, а их наши мальчики и девочки много знают.
Дети поют частушки.
Девочки
Я сидела на рябине,
Меня кошки теребили,
Маленькие котяточки
Царапали за пяточки.
Мальчики
У кого какая баня —
У меня осинова,
У кого какая девка,
У меня красивая.
Девочки
У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
Мальчики
Пошла плясать бабушка Лукерья,
Нет волос на голове, нацепила перья.
Девочки
На столе стоит стакан,
А в стакане тесто.
Мама с папой, до свидания,
Я уже невеста.
Мальчики
Ой, топну ногой,
Да притопну другой,
Сколько я не топочу,
Все равно плясать хочу.
Девочки
Не смотрите на меня,
Что я ростом мала,
Мне бы шляпу да сапожки,
Я бы во кака была.
Все (вместе)
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий . Рано нашим детям еще о свадьбах говорить, но оказаться в сказке было очень интересно. На Руси в октябре свадьбы играли, и это было традиционно после уборки урожая. Нам пора в детский сад возвращаться, но мы рады, что встретились с тобой, Баба Яга, и с тобой, Царь-батюшка.
Царь . До свидания, детушки.
Баба Яга. Жду вас в своих сказках, да и меня не забывайте приглашать к себе на праздники.
Ведущий. Проводит нас в детский сад осенняя песенка.
Дети исполняют песню «Осень, милая, шурши» (муз. и сл. С. Еремеевой).
В конце песни входит Осень, а сказочные персонажи уходят.
Осень. Понравилось путешествие в сказку? Утешили Царя-ба- тюшку и с Бабой Ягой повидались. И я была рада видеть вас всех здоровыми и счастливыми. Мое время тоже заканчивается, и нужно место Зиме уступать.
Ведущий . На прощание ребята порадуют тебя стихами.
Дети читают стихи.
1-й ребенок
Здравствуй, здравствуй, Осень золотая!
Осень — время сборов урожая.
Видишь, Осень, как мы потрудились,
Как все лето в поле не ленились.
Много спелой вишни и малины,
Много меда в домиках пчелиных.
Всех ребят мы в гости приглашаем,
Чем богаты, тем и угощаем.
Н. Некрасов
2-й ребенок
Осень, как художник, лес разрисовала.
Нива, роща, дождик — все волшебным стало.
Паутинкой в чаще елочки увиты,
Гриб неслышно тащит ежик деловитый.
Лес стоит багровый в роскоши и грусти,
Под цветным покровом рыжики и грузди.
А. Хесин
3-й ребенок
На улице стало безлюдно, не слышно шума ребят.
И желтые листья на землю с берез, как червонцы, летят.
Проносятся тучи толпою, и холодом веет вокруг.
По ветру летят паутины, подернулся инеем луг.
С. Дрожжин
Осень. Спасибо за прекрасные стихи.
Ведущий . А теперь всех вкусным чаем угощаем, да еще из самовара.
Дети исполняют танец «Самовар». Затем вместе с Осенью фотографируются на память, и она угощает ребят конфетами.
Сценарий Праздника Осени в подготовительной к школе группе
Дети под музыку вбегают в зал, встают в полукруг
Ребенок:
— Нас осень приглашает на свой прощальный бал,
Она к нему готовилась
И украшала зал.
Ребенок:
— Кленовых листьев хоровод
По стенам медленно плывет.
И словно брызги яркой краски
Из какой-то дивной сказки
Ягод и цветов сплетенье
Осень дарит нам сегодня
Последнее цветенье!
Ребенок:
— Под звуки музыки волшебной
Осень входит в детский сад,
Пусть она с дождем и ветром
Все равно ей каждый рад!
Входит девочка в костюме осени
Осень:
— Вы меня узнали?
Я осень золотая
И поет мне песни ветер
Листья заплетая
В руках моих лукошко
Всего в нем понемножку!
Ягод, овощей и фруктов
Самых полезных в мире продуктов.
И я подарков жду от вас
Вы спляшите мне сейчас!
Ребенок:
— На мокрых дорожках
Листья лежали,
Мы их сегодня в букеты собрали.
Дунул в лицо нам ветер-проказник
«Листья дарю вам, дети, на праздник!»
Танец с осенними листьями.
Осень (прислушивается):
— Что за стук, откуда взялся?
Это дождик увязался
За мною точно вслед!
Тебе здесь, дождик, места нет!
Под музыку вбегает мальчик в костюме дождика
Дождик:
— Я дождь осенний, озорной
Не шутите вы со мной.
Если только захочу,
Всех до нитки промочу!
Заскачут капли по дорожке,
Красиво поднимая ножки!
Танец капелек.
Ребенок:
— Зря ты холодным дождем нас пугала,
Солнце на небе вновь засияло!
Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.
Ведущий:
— За что же осень людям нравится?
Дети хором:
— Богатым урожаем славится.
Входит ребенок в костюме хлебного каравая
Хлебный каравай:
— Я каравай настоящий
С корочкой хрустящей,
Чтобы хлебу уродиться
Надо людям потрудиться!
Солнцу спасибо, что согревало
Погибнуть колосьям тугим не давало
И дождик просило
— Дай зернышкам силу
И ласково ветер, гуляя на воле,
Свежестью радовал хлебное поле!
Ребенок:
— Хвалят хлебушек повсюду,
Нужен он любому блюду
И знают люди все слова
«Батюшка-хлеб всему голова!».
Хоровод «Урожайный-каравайный»
Дети идут по кругу, держась за руки.
«Урожай растили дружно,
Убирать его не нужно!
Колоску колосок
Подает голосок:
— Скоро-скоро, милый друг
Мы накормим всех вокруг!
Пироги, баранки, плюшки
Для Аленки и Илюшки.
Ну, а вкусный каравай
По куску всем раздавай!
Ведущий:
— В огородное царство
Гостей приглашаем
Скучно не будет, мы обещаем!
Ведущий вносит трон.
Выбегает ребенок в костюме гороха
Горох:
— Я — горох! Я — местный царь!
Царем меня назвали встарь.
Люди знают без гороха
Жить на свете очень плохо!
Выходит девочка-картошка
Картошка:
— Не придумывай, горох,
И без тебя обед не плох!
Вот картошка, то ли дело,
Полюбиться всем успела!
Выходит девочка-капуста
Капуста:
— Ох, картошка, ты б молчала!
Сколько вредного крахмала
На боках твоих засело,
Вот капуста, то ли дело!
От меня стройнеют люди
Пригожусь в любом я блюде!
Выходит девочка-морковь
Морковь:
— Встану я поближе к трону,
Вы не бойтесь, вас не трону!
Я красива и умна,
Только очень уж скромна!
Позвольте мне на трон к вам сесть,
Ведь любят все морковку есть.
Выходят мальчики — лук и чеснок
Лук:
— Ну, уж нет, морковь, позволь!
Не свою играешь роль!
Мы два брата – лук, чеснок
Поспеваем точно в срок!
Чеснок:
— Всем болезням мы преграда,
Сидеть на троне нам и надо!
Выходит девочка-свекла
Свекла:
— Можно постою я сбоку?
От меня ведь много проку!
Борщ, салат и винегрет
Их вообще без свеклы нет!
Выходит девочка-тыква
Тыква:
— Позвольте мне на трон присесть
Модно стало тыкву есть!
Сяду я на троне прочно,
Полезней всех я, это точно!
Выходит мальчик-кабачок
Кабачок:
— Ко мне иди-ка под бочок,
Я полезный кабачок!
Тягаться с ними нам не след,
Смеются овощи в ответ.
Звучит маршевая музыка.
Входит мальчик-огурец
Ведущий:
— Шагает бравый огурец,
Нашли царя мы наконец!
Огурец:
— В нашем царстве — огороде
Лишь полезное растет
Все достойны быть царями
Огурцы согласны с вами!
На трон ваш сяду я по праву,
Царству принесу я славу!
Будет огород в порядке
Овощи, вперед на грядки!
Дети занимают свои места
Ведущий:
Закончился бал,
Сказка уходит
А Осень опять свою песню заводит!
И радостно мы все вместе просили
Дети хором:
Приходи к нам в гости,
Золотая Осень!
Цель: создание радостной атмосферы осеннего праздника в подготовительной группе.
Задачи:
- активизировать словарный запас детей по теме «осень»;
- развивать умение делать умозаключения, высказывать своё мнение;
- формировать желание активно участвовать в коллективных праздничных мероприятиях;
- развивать творческие, музыкальные способности детей.
Материалы и оборудование:
- компьютер со звукозаписями в соответствии со сценарием;
- осенние украшения для музыкального зала;
- коробка с подарками осенним именинникам и яблоками для всех детей.
Действующие лица:
- Лиса Алиса.
- Почтальон.
Ход мероприятия
Дети с воспитателем под музыку заходят в зал. Становятся полукругом.
Воспитатель: Ребята смотрите, сколько гостей собралось с нами на весёлый праздник! Давайте со всеми поздороваемся.
Дети: (Хором) Доброе утро!
Воспитатель: Какой же мы сегодня праздник собрались отмечать?
Дети: Праздник осени.
Воспитатель: А кто знает, чем хороша осень?
Ответы детей. Осень хороша тем, что созревают овощи, фрукты, собирают рожь, пшеницу, чтоб потом заготовить на весь год муку для ароматного хлеба, сладких булочек, ватрушек, рассыпчатого печенья, природа преображается и становится очень красивой, на деревьях яркие разноцветные листья, из этих листьев можно делать чудесные поделки.
Воспитатель: Молодцы! Интересно, а что интернет ответит на этот вопрос? Вот у меня приложение Алиса – она всё-всё знает… (Берёт планшет.) Алиса, скажи, пожалуйста, чем хороша осень?
Звукозапись. Осень…. (Звук сбоя и перезагрузки )… в этом году осень отменяется!!!
Воспитатель: Как же так?! По-моему произошла какая-то большая поломка в интернете!
Звучит музыка из Буратино выходит Лиса Алиса.
Лиса Алиса. Всем привет!!! Можете меня поблагодарить! Это я запустила вирус в интернет и теперь вся информация об осени уничтожена. Не люблю я осень, потому что 1 сентября выпускники из детского сада идут в школу, где их учат быть ещё умнее. А такую ребятню уже очень сложно обмануть, не то, что Буратино, который в школу не ходил и поверил нам с котом Базилио, что из монет можно денежное дерево вырастить! Ха-ха-ха! Теперь все ребятишки будут такими же глупенькими, как Буратино, ура!!! Сколько у них монет можно будет выманить!!!
Воспитатель: Это же очень-очень плохо!
Лиса Алиса . Почему же, ведь после лета сразу наступит зима. Помните недавний снегопад? Это моих рук дело! Я знаю, как ваша ребятня любит зимние развлечения, поэтому они уж точно мне спасибо скажут, правда?
Ответы детей.
Лиса Алиса . А ещё, если сразу наступит зима, то будет декабрь, а там и Новый год не за горами! Дед Мороз мне наверняка новую шубку подарит, а то вот эта совсем негожа стала.
Воспитатель: Дедушка Мороз дарит всем подарки только за хорошие дела и поступки, а украсть осень – это очень плохой поступок!
Воспитатель: Ребята расскажите Лисе Алисе, зачем нужна осень людям и природе.
- Ребёнок 1: Осень нужна людям, чтоб сделать запасы овощей, фруктов, ягод, грибов на зиму.
- Ребёнок 2: Осенью люди делают консервацию на зиму из урожая, собранного на огороде.
- Ребёнок 3: Осенью с полей убирают спелые колосья, а если сразу наступят зимние морозы, то пшеница, рожь замёрзнут, и из них не получится мука для вкусной выпечки.
- Ребёнок 4: Осенью люди в сёлах утепляют своё жильё, заготавливают дрова для печки.
- Ребёнок 5: Осень нужна зверям, потому, что в это время года они делают себе припасы, ведь зимой вся земля покрывается снегом, и они уже не смогут ничего найти, и тогда погибнут от голода.
Лиса Алиса. Ой-ой-ой! Как же плохо! Что же мне теперь делать? Ведь программы против того вируса я не придумала, а он уже все файлы повредил.
Воспитатель: У нас с ребятами есть хорошая знакомая – добрая Маленькая Баба Яга, она со своим вороном Абрахасом обязательно что-нибудь придумают.
Тааак, где был записан у меня в телефонной книге её номер телефона? А! Вот. (Набирает номер) Алло! Маленькая Баба Яга?
Воспитатель: У нас здесь такая беда приключилась – Лиса Алиса, чтоб избавиться от осени, запустила в интернет сильный вирус, который уже уничтожил всю информацию об осени. Помоги нам всё исправить.
Я с вороном Абрахасом обязательно найду и пришлю вам нужное заклинание. Но и вы с ребятами и Лисой Алисой мне должны помочь: вспомнить как можно больше осенних стихов, песен, танцев, игр. Пойду с Абрахасом колдовскую книгу читать, нужные волшебные слова искать. Удачи вам друзья!
Воспитатель: Слышали ребята, Лиса Алиса? Постараемся выполнить задание Маленькой Бабы Яги?
Дети: Да!
Лиса Алиса. А я не знаю ни стихов, ни песен, ни танцев.
Воспитатель: Это не страшно! Наши ребята тебе помогут, ведь, правда, ребята?
Дети: Да!
Лиса Алиса. Какие же вы добрые! Я даже на радостях игру осеннюю вспомнила, называется «Кто быстрее соберёт урожай?». Мне нужны две команды по 4 человек, на противоположной стороне поля созрели фрукты и овощи. Первая команда собирает только овощи, а вторая – только фрукты. Каждый игрок может брать только по одному предмету. Команда, собравшая весь урожай, поднимает руки вверх. Игра начинается по команде.
(Лиса Алиса проводит игру-эстафету с детьми).
Воспитатель: Молодец Лиса Алиса. Вот только сообщение не приходит, видно ещё одну игру надо провести.
Лиса Алиса. Вспомнила, вспомнила! Вторая игра называется «Грибок». Все становятся в большой хоровод и под музыку передают гриб, а когда музыка прекратится, то оба игрока, стоящие по правую и левую руку от человека с грибом, обегают хоровод, стараясь как можно быстрее притронуться к грибу. Не успевший игрок становится в середину круга. (Игра повторяется 4-5 раз)
Дети садятся на стульчики.
Звукозапись
Воспитатель: Это сообщение от Маленькой Бабы Яги! Послушаем. (Нажимает на кнопку)
Лиса Алиса. Ура! Ура! Я вам помогла! Только как же быть со стихами, песнями, танцами?
Воспитатель: Ребята, я думаю, вы с легкостью справитесь с остальными заданиями. Правда?
Дети: Конечно!
Воспитатель: Лиса Алиса ты пока отдохни и послушай, как наши ребята умеют выразительно рассказывать стихи про осень! Может, тоже у них научишься?
Лиса Алиса. Постараюсь!
Воспитатель вызывает детей по 4 человека.
Дети рассказывают подготовленные осенние стихи.
Лиса Алиса. (хлопает) Ой какие молодцы! Какие таланты! А я, слушая вас, тоже вспомнила стих, который учила, когда маленькой лисичкой была. (Как будто вспоминает. Рассказывает стихотворение, немного сбиваясь, дожидаясь помощи детей, но в конце с выражением и интонацией).
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А вы помните, кто написал это стихотворение?
Дети: Александр Сергеевич Пушкин!
Звукозапись . Вам пришло звуковое сообщение!
Воспитатель: Послушаем!
Воспитатель: Так, нам надо вспомнить осенние песни. Лиса Алиса, без твоей помощи нам не обойтись, спой с нашими ребятами.
Лиса Алиса. Хорошо, постараюсь научиться у ваших ребят и запомнить слова.
А какая песня первая?
Воспитатель: Песня называется «Что нам осень принесёт?»
Лиса Алиса. (Подбегает к детям и просит напеть начал о). А хорошо, хорошо! Запомнила! Это лёгкая песня!
Выводит детей полукругом и с ними исполняет песню.
Лиса Алиса. Видно не достаточно этой песни оказалось для волшебства. Ребята, а ещё какую вы знаете осеннюю песню?
Ответы детей. Песня «Ах, какая осень!»
Лиса Алиса . Подскажите мне слова?
Дети: Да!
Становятся в хоровод. Исполняют песню «Ах, какая осень!»
Звукозапись . Вам пришло звуковое сообщение.
Воспитатель: Чем нас порадует Маленькая Баба Яга? (Включает).
Звукозапись с голосом Маленькой Бабы Яги. Вы успешно справились с 3 заданием! Молодцы. Еще одна часть заклинания найдена. Осталось найти конец заклинания. Для этого выполните последнее моё задание – станцуйте весёлый осенний танец.
Воспитатель: Ребята, какой осенний танец вы знаете?
Дети: «Дождик»! Танец с зонтиками.
Воспитатель: Лиса Алиса, помоги и с этим заданием справится ребятам!
Лиса Алиса. Хорошо. Только и вы, ребята мне движения подсказывайте.
Четыре пары мальчиков с девочками исполняют «Танец с зонтиками».
Звукозапись. Вам пришло звуковое сообщение.
Воспитатель: Послушаем новости от Маленькой Бабы Яги!
Звукозапись с голосом Маленькой Бабы Яги. Поздравляю, друзья! Вы отлично справились со всеми моими заданиями, и теперь заклинание полностью готово. Вот оно: сначала надо назвать все осенние месяца по порядку, а потом произнести «крибле, крабле, бумс!» и осень вновь к вам вернётся
Лиса Алиса. А я и не помню, как осенние месяца называются. Видно не вернуть мне осень. (Расстраивается)
Воспитатель: Ребята, а вы ведь хорошо знаете названия осенних месяцев?
Дети: Отвечают.
Воспитатель: А теперь давайте все хором произнесём заклинание, которое у нас получилось.
Все хором говорят: Сентябрь, октябрь, ноябрь, крибле, крабле, бумс!
Ничего не происходит.
Воспитатель: Видно кто-то неправильно месяца назвал. Гости, давайте и вы нам поможете осень вернуть! Все вместе ещё раз громко скажем наше заклинание! (Все вместе громко повторяют слова)
Волшебный звук.
Звук перезагрузки компьютера.
Звукозапись. Ошибка устранена! Работа системы успешно восстановлена.
Стук в дверь. Лиса Алиса идёт открывать. Заходит почтальон с большой коробкой.
Почтальон. Вам посылка, распишитесь, пожалуйста! (Вручает коробок)
Лиса Алиса . Мне? Надо же, я давно уже посылок не получала! Интересно от кого же это? Ой, да это же от осени посылка! (Открывает)
Здесь письмо. (Достаёт письмо и читает) «Друзья! Большое спасибо, что помогли мне вернуться. За это я вас всех отблагодарю. Всем дарю подарки. Ваша осень»
Лиса Алиса. О, какая красота! (Вынимает из коробки шубку) Оказывается осенью тоже можно получать подарки, как и на Новый год! Я совсем и забыла, ведь осенью у меня день рождения!!!
А это подарки для всех осенних именинников из вашей группы. Приглашаю в цент зала: Настя, Андрей, Семён, Арсений!
Поздравляю!
Все вместе дружно кричат «Поздравляем!»
Дети благодарят за подарки.
А ещё в посылке угощение для всех ребят – осенний урожай, наливные яблочки! (Раздаёт каждому ребёнку по яблоку).
Лиса Алиса. Благодаря вам, ребята, теперь я знаю, что осень очень важная пора года! Спасибо вам! А теперь мне надо торопиться в лес, делать на зиму припасы и утеплять свою нору. До свидания! (Уходит).
Задачи:
— создавать условия для развития творческого потенциала детей в соответствии с их возрастными возможностями;
— закреплять знания о сезонных изменениях в природе;
— развивать художественный вкус, используя в мероприятии литературный и музыкальный материал русских поэтов и композиторов;
— вызывать положительные эмоции и желание участвовать в разных видах деятельности.
Оборудование : костюмы героев праздника, 2 султанчика из блестящей бумаги для «дождика», 5—6 шляпок, яблоки.
Под музыку дети вбегают в музыкальный зал.
1-й ребенок. Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня ребята нашей группы порадуют вас песнями, стихами, танцами. Все это будет посвящено незабываемому времени года — осени. Все готовы отправиться в осеннее путешествие? Тогда начинаем.
2-й ребенок
Вдаль убежало горячее лето,
Теплые дни растворяются где-то.
Где-то остались лучи золотые,
Теплые волны остались морские.
3-й ребенок
Бродит в роще листопад
По кустам и кленам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
4-й ребенок
Все вокруг, как на картинке.
И березы, и осинки
В золотых стоят нарядах,
Значит, осень где-то рядом.
Звучит песня «Осенний лес» (муз. В. Иванникова, сл. Т. Башмаковой).
1-й ребенок. Про осень мы стихи учили, хотим, чтоб вы их оценили.
Детский сад, детский сад
На прогулке будет рад.
Соберем скорей букет,
Ах, каких в нем листьев нет!
Вот коричневый дубовый,
Золотистый весь кленовый.
Желтый от березы лист,
А у ивы — серебрист.
Красный — у рябинки,
Бурый — у осинки.
Листья все огнем горят
В ладошках крепких у ребят.
Мы букет поставим в вазу
И станем любоваться сразу.
Е. Зайченко
2-й ребенок
Спрятались жучки и мухи
Под свои листочки,
И лягушки на болоте
Скрылись все за кочки.
Детки вдруг плащи надели,
Сапоги в резине.
Все зонты уже скупили
В нашем магазине.
Дождь стучит в окно довольно —
Не видать тепла вам.
Лужи много доставляют
Недовольства мамам.
Теплый чай и шоколадка
Душу согревают,
А веселые листочки
Землю укрывают.
Е. Зайченко
3-й ребенок
Ладушки, ладушки,
Были мы у бабушки.
Весь собрали урожай,
Ты попробуй,сосчитай.
Вот картошка, вот морковка,
Репку выдернули ловко.
Свеклу, и чеснок, и лук
Собирали десять рук.
Овощам осенним «здрасьте»,
Ну-ка, все в корзину «влазьте».
Урожай, урожай,
Не ленись, а собирай.
Е. Зайченко
Дети исполняют песню «Урожай собирай» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
Мальчик. А вот интересно, что было бы, если б осень потерялась? Вот было бы здорово, наступила бы сразу зима: лыжи, санки, снежки и горки. Ничего страшного не будет, если осень не наступит.
Появляется Колдунья.
Колдунья
Я — Колдунья злая, могучая.
Соберу сейчас я серые тучи.
Всю осеннюю листву я с собою унесу.
Не хотите осень, дети?
Так не быть же ей на свете.
Будет сразу вам зима:
Холод, лед, снег, мерзлота.
Видите, уже снежинки полетели!
Дети исполняют танец «Снежинки» (из программы «Танцевальная ритмика для детей» Т. Суворовой).
Хорошо стало — прохладненько. Смотрите, Белка скачет. Давайте спросим, рада ли она зиме?
Белка
Как, из лета в зиму сразу?
Не успела я запасы все
В дупло свои собрать,
Что, придется голодать?
Колдунья . Да, придется голодать. А вот Зайчик наверно рад, что осень не придет?
Зайчик. Перед зимою я линяю, шубку серую меняю.
А теперь меня лисица быстро поймает. Так не годится.
Не хочу я сразу зиму, осень жду,
Чтоб шубку скинуть.
Колдунья. Мишенька, иди сюда. Расскажи, а ты ждешь осень или зиме рад?
Медведь
Время спать, а мне не спится
Это просто не годится.
Не готов ко сну медведь.
Как мне лечь и захрапеть?
Колдунья. Ну что ты скажешь! Всем осень подавай. А может, эта розовая красотка думает по-другому?
Свинка
Не собрали урожай,
Так что теперь — свинью давай?
Что, теперь меня съедят?
Хрю-хрю, так дело не пойдет,
Быстро все на огород!
Колдунья. Ой, перестань визжать. Никто тебя есть и не собирается. Слышите, Сорока летит, уж она новость на хвосте принесет.
Сорока
Я вам новость принесла:
Надвигается беда.
Вот спешит к вам Дед Мороз,
Опечален он до слез.
Вам подарков не собрал,
А спешить пора на бал.
Если осень не придет,
Наступит сразу Новый год.
Колдунья . А вам что, плохо? Праздник новогодний: песни, танцы.
Девочка
Да, но мы ведь не готовы,
Танцев мы не знаем новых.
Нам без осени нельзя,
Что подскажете, друзья?
Мальчик
Осень ждем, приди скорей
В теплый круг своих друзей.
Песня дождика, звучи,
Ну-ка, осень, приходи.
Звучит песня «Дождик» (муз. М. Парцхаладзе, сл. Н. Соловьевой). Входит Осень.
Осень
Меня вы звали — Осень я,
Здравствуйте, мои друзья!
(Обращается к Колдунье.)
А ты что здесь делаешь?
Колдунья. Что, что? В гости пришла. Знаешь, как мне ребята рады! (Пытается обнять детей.)
Осень. Я что-то не вижу, что ребята тебе рады, а вот посмотри, как они меня встречают.
Музыкальная игра «Здравствуй, Осень»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Дети. Здравствуй, Осень, хорошо, что ты пришла.
У тебя мы Осень спросим: «Что в подарок принесла?»
Осень. Принесла я вам муки.
Дети. Значит, будут пирожки.
Осень. Принесла я гречки.
Дети. Каша будет в печке.
Осень. Принесла я овощей.
Дети. И для супа, и для щей.
Осень . А дождику вы рады?
Дети . Не хотим, не надо!
Дети разбегаются по залу, а ребенок-«дождик» догоняет их и пытается «намочить», задевая султанчиками.
1-й ребенок
Осень знает свое дело,
В рощах желтый листопад.
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
2-й ребенок
Все про осень говорят,
Что она красавица.
Погости среди ребят,
Тебе у нас понравится.
Осень . Ребята, спасибо вам, что на праздник пригласили и на место возвратили. Между летом и зимой вновь вернулась я домой. Теперь и белочки успеют запасы сделать, и зайчики свои шубки поменять.
Колдунья. Я тоже поняла, что без осени медведь вовремя спать не ляжет, а овощи и фрукты останутся на полях и в садах. Чем гостей угощать, что на стол подавать?
Осень . Молодец, Колдунья, ты меняешься на глазах. Хочешь поиграть с ребятами?
Колдунья. Я дама модная. Смотрите, сколько разных шляп в моем гардеробе.
Игра «Дело в шляпе»
На некоторых стульях лежат шляпы. Дети бегают по кругу. По окончании музыки ребенок должен сесть на стул и надеть на голову шляпу. Тот, у кого на голове не оказалось шляпы, выбывает из игры.
Колдунья
За осенними тучами где-то
Журавлиный затих разговор.
На дорожки, где бегало лето,
Разноцветный улегся ковер.
Ребенок
Воробей загрустил за окошком,
Непривычно притихли дома.
По осенним ковровым дорожкам
Незаметно осень пришла.
По В. Орлову
Осень. Да, кому-то грустно, что осень пришла. А ранней осенью все радовались. В лесу было много грибов, кедровых шишек, клюквы. А сейчас уже убрали урожай, наполнили банки солеными огурчиками, наварили варенья, насушили яблок. Все дела переделали, к зиме готовы, и пора мне уходить. Вот уже и журавли свой клин повернули на юг.
Дети исполняют танец «Журавлиный клин» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Вслед за журавликами и мне пора. Угощение осеннее примите и помните, что любое время года прекрасно по-своему.
Осень дарит корзинку с яблоками.
Колдунья. Да и мне пора, до свидания.
Осень и Колдунья (вместе). Всем помашем на прощание.
Сценарий осеннего утренника в подготовительной группе «Осеннее проишествие» | Материал (подготовительная группа):
Сценарий утренника для подготовительной группы
«Осеннее происшествие»
Действующие лица: ведущий, Непогодушка, Осень, Баба-Яга, домовенок Кузя (взрослые), белка, ёж (дети).
Дети под музыку входят в зал, встают полукругом
Ведущий 1:
Мы собрались сегодня в зале
Чтобы шутить, смеяться и плясать.
Мы дорогих гостей позвали
Осенний праздник отмечать!
1 ребенок:
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
2 ребенок:
Невидимкой осень
В гости к нам приходит,
И не слышны осени шаги.
Жёлто-красной кистью
По ветвям проводит –
Все заметят осени следы.
3 ребенок:
Здравствуй, осень золотая
Голубая неба высь.
Листья желтые, слетая,
На дорожку улеглись.
4 ребенок:
Золотые и багряные
Листья в воздухе кружат.
Хорошо идти мне с мамою
По дорожке в детский сад.
5 ребенок:
Солнце в листиках купается,
А они летят, летят.
И в ладошки опускаются,
И тихонько шелестят.
6 ребенок:
Как огнем горит вся улица
Листья спорят с ветерком.
Даже хочется зажмурится —
Так красиво все кругом!
7 ребенок:
Осень скоро попрощается,
Подарив наряд цветной
Ведь не зря ее красавицу
Называют золотой.
Дети поют песню «Ах, какая осень!», далее садятся на стулья.
Под музыку в зал входит Осень – унылая, в блеклой одежде.
Осень:
Как красиво в этом зале!
Мир уюта и тепла.
Вы меня, ребята, ждали?
Наконец, я к вам пришла.
Ведущий 2:
Как ты – Осень? Не пойму,
Ты такая почему?
Не яркая, унылая
И никому не милая?
Золотой, где твой наряд?
Что рябины не горят?
Почему грустят березы?
На глазах у клена слезы.
Осень:
В этом вся-то и беда,
А что делать – я не знаю.
У меня невесть куда
Кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой
Перекрашиваю я
Всю осеннюю природу,
И деревья, и поля.
Под музыку входит Непогодушка.
Непогодушка: Апчхи!
Растекайтесь, лужи!
Будь погода хуже!
Раз уж Осень золотая не идет,
Непогодушки, видать, настал черед.
Ведущий 1:
Что ты, что ты, Непогодушка, постой,
Еще осень не стояла золотой.
Непогодушка:
Вот и здрасьте! Где же ты была?
Знать свое ты время проспала,
Так что уходи скорей с пути!
Осень:
Непогодушка, послушай, подожди.
У меня случилась страшная беда,
Кисть волшебная пропала без следа.
Чем же красить в золото леса?
Как творить без кисти чудеса?
Непогодушка:
Кисть пропала? Что же зря страдать
Надо срочно меры принимать.
Ладно, помогу вам, так и быть.
Надо цвет зеленый с листьев смыть
Ну-ка, капельки, спускайтесь-ка из тучи
Да отмойте листики получше.
Девочка:
Дождик, лей, дождик, лей,
На меня и на людей.
Не боимся сырости,
Только лучше вырастем!
Девочки исполняют танец «Капельки»
Осень:
Нет, напрасно дождь так сильно лил
Листья все равно он не отмыл.
Непогодушка:
Ладно, ладно, Осень, не печалься
Вон еще там кто-то показался.
Непогодушка и Осень уходят. Под музыку выходит ребенок – еж.
Еж:
Я качусь своей дорожкой,
Листья желтые ищу.
Утеплить на зиму норку
Я листочками хочу.
Только я не вижу их,
Нет листочков золотых.
Что же осень не пришла?
Позабыла про дела?
Ведущий 2: Ребята, расскажите ежику, что случилось. (Дети объясняют ежу, что случилось с Осенью).
Под музыку выбегает девочка – белка.
Еж:
Ах, белочка, у нас беда
Ты кисть, случайно не брала?
Белка:
Нет, нет – она мне не нужна,
Есть поважней в лесу дела.
К примеру, кто из нас быстрее
Попрыгать меж грибов сумеет?
Проводится игра «Самый ловкий»
(Игра проводится в форме эстафеты. На полу расставлены грибы, между которыми нужно пропрыгать. Дети делятся на две команды, в одной – участник Белка, в другой – Еж).
Белочка:
Пора грибочки собирать
За сценкой нашей наблюдать!
Ведущий 1: Сейчас ребята нашей группы покажут сценку «Сбор грибов»
Сценка «Сбор грибов»
Грибы – дети в шапочках — сидят на поляне, под легкую музыку радостно вбегает девочка-Маша с корзиночкой, она ищет грибы. Останавливается перед Белым грибом – он медленно поднимается – растет, а затем важно подбоченясь, встает перед Машей.
Маша:
Ой, какой грибок хороший,
И съедобный он на вид,
В шляпке темной, с белой ножкой –
Вызывает аппетит!
Белый гриб:
Гриб я самый-самый лучший,
И полезен я к тому же!
Всем я радость на столе –
Забирай меня к себе!
Маша берет Б. гриб за руку, и идут дальше.
Встречают Подберезовик.
Маша:
Ой, какой грибок хороший,
И съедобный он на вид,
В шляпке темной, с серой ножкой –
Вызывает аппетит!
Подберезовик:
Подберезовик мне имя,
Я с братишками своими
Под березами расту –
Пью холодную росу.
Жду, когда за мной придешь
И в корзинке унесешь!
Маша берет Подберезовик за руку, и идут дальше.
Встречают Подосиновик.
Маша:
Ой, какой грибок хороший,
И съедобный он на вид,
В шляпке рыжей, с длинной ножкой –
Вызывает аппетит!
Подосиновик:
Я — подосиновик веселый,
И под осинами расту!
И любят все меня в засоле
За красоту и за мой вкус!
Маша берет Подберезовик за руку, и идут дальше.
Встречают Маслят.
Маша:
Ой, какой грибок хороший,
И съедобный он на вид,
Их тут двое, как похожи –
Вызывают аппетит!
Маслята:
Мы – задорные маслята,
В липких шапочках, с листом!
В наш лесок пришла не зря ты,
Тоже мы с тобой пойдем!
Маша берет Подберезовик за руку, и идут дальше.
Встречают Мухомор.
Маша:
Ой, какой грибок хороший,
И как ярок он на вид?
В красной шапке в белых крошках –
Как фонарь в лесу горит!
Мухомор:
Я – приманка для незнаек
И храню в запасе яд!
Но…грибник меня встречая,
Почему-то мне не рад!
Грибы (хором):
Маша! Гриб ты не бери!
Ты себя побереги!
Маша:
Мне грибы нужны без яда!
Лишь съедобным буду рада!
Ну, а ты – Мухомор,
Уходи подальше в бор! (мухомор убегает)
Маша: Спасибо вам, грибы мои хорошие!
Грибы:
Мы полезны и вкусны
В супе и соленые.
Детям, взрослым так нужны…
Мы грибы… съедобные!!!
Ведущий 2:
Вот так история вышла, ребята,
Кисть, в самом деле, исчезла куда-то.
Осень в лесу печальная ходит,
Кисть золотую нигде не находит.
Под музыку в зал забегает Баба-Яга, держась за бок, и грозя.
Баба – Яга: Ох, и уморили меня эти лешики – проказники.
Баба-Яга качает головой и поворачивается к детям лицом.
Ведущая 1: Добрый день, бабушка!
Баба-Яга: Да какой он добрый-то? Загоняли лешики мою избушку!
Садится на стул и горюет.
Ведущий 1: Да, непорядок! Ребята, нам нужно плохое настроение?
Дети: Нет.
Ведущий 1: Конечно нет, мы любим улыбаться и радоваться жизни.
Баба-Яга:
А мне дети не указ!
Да и моей избе тоже.
Ведущий 2:
Да, бабушка, хозяин тебе нужен,
Чтобы дом в руках держать.
Баба-Яга: Хозяин? Ну, конечно же, домохозяин! (радуется)
Нужен бабке домовой,
Чтобы жил всегда со мной.
Ведь вдвоем-то жить сподручно,
И приятно, и не скучно.
(к ведущей) А где же мне его взять?
Ведущий 2: Ребята, как вы думаете, если он домовой, где он должен жить? (Ответы детей)
Ведущий 2: Ищи его Баба-Яга в каком-нибудь доме.
Баба-Яга: Ну, хорошо, я полетела искать.
Баба-Яга садится на метлу и улетает.
Ведущий 1: Ребята, а как вы думаете, где живет Баба-Яга? (Ответы детей)
Ведущий 1: Правильно в лесу. Давайте представим осенний лес, какой бы он был, если бы не пропала волшебная кисть. (Дети отвечают стихами)
1 ребенок:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем дуб стоит зеленый.
Дождик за окошком все стучит: «Тук-Тук».
Не грусти ты, Осень – солнце выйдет вдруг.
2 ребенок:
Отшумело нарядное лето.
Снова щедрая осень пришла.
Для берёзки, подружки заветной,
Золотистый узор соткала.
3 ребенок:
И прошлась по опушкам лесистым,
Заглянула под каждый листок,
Наградила грибочком душистым
Перелесок, овраг, бугорок.
Ведущий 2:
Что же разговоры про осень мы ведем?
Лучше мы об этом песенку споем.
Дети исполняют песню «Наступила после лета осень» (у стульев)
Под музыку на метле «влетает» домовенок Кузя.
Кузя: Куда я попал?
Дети: В детский сад.
Ведущая 1: Ребята, как вы думаете, кто это к нам прилетел? (Ответы детей).
Ведущий 1: А что же с тобой произошло?
Кузя:
Мы, как пробило 12
Из-за печки вышли с братцем.
Я – Кузьма, а он Нафаня,
Вот и вся моя компания.
Мы с Нафаней мирно спали,
Видим, домик наш сломали,
Лишь осталась печка,
Кочерга да свечка.
Хоть и горько было братцы,
Но решил за дело взяться.
Взял я веник, чтоб мести,
Ну, а он меня – нести.
Под музыку появляется Баба-Яга, подходит к Кузе.
Баба-Яга:
Кузя, касатик, тебя, ишшу.
В избушке своей тебя пропишу.
Кузя:
Встань изба передо мной,
Словно лист перед травой!
Баба-Яга приглашает Кузю в дом.
Кузя:
Пол не мела, стол не скребла
Горшки побиты, сковородки не мыты
По тебе, Баба-Яга метла плачет.
(Заглядывает за дом)
Овощи не собраны, кусты не обобраны.
Поросло все сорняком…
Баба-Яга: Ты ругаешь поделом.
Ведущий 1: Не ругайся, Кузя, мы вам поможем собрать овощи.
Мальчики исполняют «Танец овощей»
Баба-Яга благодарит детей за помощь.
Баба – Яга:
Вот теперь пустые грядки,
Овошши мои в порядке.
Баба яга грызет яблоко, достает кисть, садится возле избушки и начинает ее красить.
Баба-Яга (к Кузе): Совсем перекосилась от древности домушка, правда Кузенька?
Кузя: Да, бабушка, не помешало бы ее подновить, подкрасить.
Баба-Яга:
И очень кстати даже я кисточку нашла.
Избушку перекрашу, чтоб теремом была.
Ведущий 2: Так вот где она, волшебная кисть. А ну-ка, Баба-Яга, отдавай ее сюда.
Баба-Яга: Ну уж нет! Что ко мне попало, то пропало.
Ведущий 2: Но ведь эту кисть Осень потеряла. Она, знаешь, какую красоту наведет.
Деревьям золотые наряды подарит, землю разноцветным ковром устелет.
Баба-Яга: Ах вы, хитренькие какие! Сами красоту наведут, а мне что прикажете, в такой перекошенной, облезлой избе весь век доживать? Нет уж, теперь я у себя красоту наведу, да будем мы с Кузенькой жить припеваючи. Правда, Кузя?
Кузя: Нет, бабуля, так дело не пойдет! Ну-ка верни волшебную кисть!
Баба-Яга: Не не отдам! (Заходит в избушку).
Баба-Яга: И никого к себе не пущу!
Ведущий 2: Что же делать? Как нам у Бабы-Яги волшебную кисть выманить? Придумала! (шепчется с Кузей).
Подходят к избушке и стучатся.
Баба-Яга: Кто там?
Кузя и Ведущий 2: Это мы — твои гости.
Баба-Яга: Какие такие гости? Незваные?
Ведущий 2: Ну, раз гостей впустить не хочешь, то возьми нас к себе в работники.
Баба-Яга: Вас? В работники? И что же это вы, скажите на милость, делать умеете, работнички?
Ведущий 2: Ну, например, счетоводами работать можем. Будем твои финансы считать, и чашки, и поварешки, и ступы твои реактивные и ноги твои куриные.
Баба-Яга: Ой! Такие махонькие и считать! Да какие из вас счетоводы? Я свое добро 300 лет и 3 года наживала, а вы меня за 3 дня по миру пустите.
Ведущий 2: Ну, раз Баба-Яга, не доверяешь ты нам свое добро считать, давай мы тебя будем развлекать. Посмотри, какой веселый танец тебе сейчас ребята станцуют.
Дети исполняют общий танец «Листопад»
Баба-Яга: Вот вы только танцевать и умеете.
Ведущий 1: Так пусти нас, будешь танцевать вместе с нами.
Баба-Яга: Ну, вот еще! Я и сама могу солировать, да не в танцах, а целые романсы петь умею.
Баба-Яга выходит из избушки, садится около нее и поет. В это время Ведущая меняет кисть.
Кузя: Ну, что бабуленька, ты так и не передумала?
Баба-Яга: Нет, еще чего! (пытается красить)
Баба-Яга: Что такое, не пойму? Кисть не красит почему?
Ведущий 1: Ты еще не поняла? Это же обычная кисть, а не волшебная, которую ты присвоила.
Баба-Яга: И где она? (ищет кисть)
Обманули, подвели
Из-под носа увели! (плачет)
Ведущий 1: Да ладно, бабушка, не плачь. Просто не хорошо ты поступила.
Баба-Яга: Да я же не со зла, просто хотела избушку свою порадовать, покрасить. Ведь она у меня с характером, как что не так, сразу убегает, да еще и дразнится. Вот и бегаю за ней по всему лесу, а я ведь уже не молода.
Ведущий 1: Ну не расстраивайся, Баба-Яга, дадим мы тебе и кисточку, и краски. Посмотри, сколько здесь ярких красок.
Проводится игра «Найди свой цвет»
(Дети делятся на 4 – 5 кругов, встают вокруг определенного цвета, звучит музыка, дети ходят по своим кругам, музыка меняется, дети убегают к своим стульчикам и отворачиваются, ведущий и Баба – Яга меняют краски местами, по сигналу дети должны найти домик своего цвета. Игра повторяется 2 раза).
Ведущий 2: Вот, Баба-Яга, тебе краски, а волшебную кисть передай Осени.
Баба-Яга: Ну, спасибо, ребятня! Пойдем, Кузенька, в лес, наберем веток, сделаем метелку и будем в избушке прибираться, да красить ее новыми красками.
Баба яга и Кузя убегают.
Ведущий 1:
Ну что же, Осень подождем
Про осень песенку споем.
Дети исполняют песню «Осенние дорожки» (у стульев)
Под музыку в зал входит Осень в красивом наряде.
Осень:
Как вас благодарить – не знаю.
Я столько совершу чудес.
Пойду, озолочу весь лес,
Дам бусы красные рябинкам,
Березкам – желтые косынки,
Ковер на землю постелю,
Ежову норку утеплю.
Ведущий 2: Мы очень рады тебе, Осень, послушай стихи, которые приготовили для тебя наши ребята.
1 ребенок:
Какая красивая осень,
Какой золотистый ковёр!
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл.
2 ребенок:
По дорожке золотистой
Осень тихо в сад вошла.
Груш и яблок нам душистых
Много-много принесла.
3 ребенок:
Синюю краску Осень взяла-
И расплескалась небес синева.
Жёлтою краской вокруг повела-
И золотая метель замела.
Красными сделала гроздья рябин,
Листья в лесу у тонких осин.
Осень: Спасибо вам, друзья мои, за стихи. Мне очень приятно, что вы готовились ко встрече со мной.
Осень:
За этот праздник светлый, яркий
Я детям принесла подарки.
Вот здесь лежат для детворы
Мои осенние дары.
А мне пора уж уходить,
Много дел ждет впереди.
До свидания, ребята!
Осень уходит.
Ведущий 1:
Скучать не принято у нас
Делу – время, потехе – час.
Пришла пора прощаться нам,
Гостям мы говорим:
Дети: Спасибо вам!
Ведущий 2:
Вы к нам не забывайте приходить,
Мы вас будем веселить!
Дети под музыку выходят из зала. Праздник завершен.
Сценарий осеннего праздника в средней группе «Кафе Бабы-яги»
Ход:
Дети входят в зал с осенними листочками в руках.
Ведущий:
Солнце греет слишком мало,
Время золота настало.
Листья жёлтые летят,
Скоро голый будет сад.
Птицы в стаи собрались,
Звери в спячку улеглись,
У кого друзья не спросим,
К нам пришла, ребята,
Дети: Осень!
Ведущий: Предлагаю потанцевать с нашими красивыми листочками!
Танец: «Осень ты нам краски подари» музыка и слова: О. Осипова
В заключение танца дети садятся на корточки (в руках листочки). Выходит Дворник с метлой.
Дворник:
Ох, работы много стало,
Сколько листиков опало!
Подметать скорей спешу,
Я порядок навожу!
Я мету, мету, мету,
Листья с дорожки все замету!
(Дворник метёт метёлкой, дети – листочки «улетают» на стульчики.)
Дворник:
Все дорожки я подмёл,
Ох, устал я, спать пошёл.
Дворник садится в сторонке. Выбегает ребёнок в роли ветерка.
Ветерок:
Я осенний ветерок,
Я лечу, мой путь далёк,
Я по свету пролетаю,
Все листочки раздуваю.
Фонограмма «Шум ветра»
Ребёнок – ветерок бежит по залу, импровизируя характерные танцевальные движения образа ветра. Дети-листочки «вылетают» на середину зала. Ветерок улетает. Выходит дворник.
Дворник:
Непорядок, в самом деле,
Все листочки разлетелись!
Я метелочку возьму,
Снова листья соберу.
Я мету, мету, мету,
Листья с дорожки все замету!
Дворник метёт метёлкой , дети- листочки «улетают» на стульчики. Появляется Ветерок.
Дворник:
Ах, вы листья озорные,
Яркие, да расписные!
Чтоб не смели улетать,
Должен я вас всех поймать!
Дети подбрасывают листья вверх ( имитируют листопад), убегают на стульчики, оставив листья на ковре.
Дворник:
Предлагаем папам, мамам,
Мы, немного поиграть,
Листики в корзины,
Кто скорей собирать!
Дворник незаметно удаляется.
Ведущий: Проведём игру «Кто быстрее соберёт листики в корзину»
(В игре принимают участие от двух до четырёх взрослых. Дети могут выступать в качестве помощников, например, держать корзину, в которую родитель будет быстро складывать листья. Соревнование может сопровождаться лёгким музыкальным фоном в подвижном темпе.)
Ведущая: Слышу кто-то к нам идёт, наверное Осень. Под музыку появляется Баба Яга.
Баба Яга: От, чё!!! Расшумелись!!! Здрасьте, вам, пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики! (Спохватывается) Ой…! Чего это я такое говорю то?! Здравствуйте, заходите, пожалуйста, располагайтесь, я вам очень рада. Домик свой я починила, Вот кафе я в нем открыла. И пошла в лесу молва Бизнес-леди – это Я! Я вас в гости всех ждала, Мухоморов напекла. Удивительной поре Праздник нынче на дворе. Так, что касатики вы мои, заждалась я вас! Ой, забыла-то самое главное сказать, что кафе мое непростое – осеннее, и в гости к нам спешит сама королева Осень, подарочки нам несет. А вы ребятишечки девчонки и мальчишечки. Знаете что- нибудь про осень?
Ведущий: Послушай баба Яга стихи об этом удивительном времени года.
Дети читают стихи, Яга слушает.
1 ребёнок
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года осенью зовётся.
2 ребёнок
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем, как новый.
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой.
3 ребёнок
В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.
Вот почему,
На той неделе,
Её ладошки покраснели.
4 ребёнок
Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
5 ребёнок
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что, на дворе
Наступила осень.
Яга: Поняла я всё про осень. Холодно, листья опадают, дождь идёт. И чему радоваться надо?
Ведущий: Радоваться можно любому времени года и замечать красоту природы. Осенью природа особенно хороша.
Яга: Осень такое грустное время года, хоть плачь! Осень наступила. Подумаешь! Ну, пройдёт она. Жили без неё, и ещё проживём!
Ведущий: Ты, Яга не права. Осень богата урожаем овощей и фруктов. Погода осенью переменчива. Если солнце на небе, оно так прекрасно освещает золотые и багровые листья деревьев. На душе становится радостно и весело. Вот послушай, какую замечательную песенку про осень знают наши ребята.
Песня: «Это осень» музыка и слова Е. Гомоновой
Яга: хорошая песенка, мне очень понравилась!
Под музыку в зал входит Осень, в руках корзина.
Осень:
Рада, я, что вы меня,
Дети, уважаете,
Танцами, стихами,
Песнями встречаете!
Песня: «Осень – гостья дорогая» муз. и сл. Олиферовой.
Осень:
Я – Осень золотая, на праздник к вам пришла
Корзиночку с загадками на праздник принесла!
Слушайте загадки, мои любимые ребятки!
Осень достаёт из корзины листья – загадки, загадывает их детям.
1. Появляюсь я из грядки, вырастаю ловко.
Скушайте меня, ребятки, рыжую…. (морковку)
2. Удивился в поле ежик: «вот так овощ, сто одежек!»
А зайчонок слопал с хрустом аппетитную… (капусту)
3. Он на солнце греет бок, дарит нам томатный сок,
Любят люди с давних пор, красный, спелый… (помидор)
4. Им стручок, любимый дом хорошо братишкам в нем!
Каждый братец – зелен гладок, каждый шарик – вкусен, сладок. (горох)
Осень: Молодцы! Все загадки отгадали! Предлагаю станцевать мой любимый танец «Рябинушка».
Яга: А можно и я с вами?
Осень: Конечно, можно !
Танец девочек: «Рябинки – красные косынки».
Яга: Ешьте, угощайтесь – мухоморчики свежие, только собрала. Лягушечек только с утра из болотца выловила. Ну, берите же…. Что вам не нравится моё угощение?
Осень. ( смотрит) Это мухоморы, поганки и лягушки…твоё угощенье? Ну кто ж так встречает.
Яга: Но мне в моем кафе нужны помощники. Вот, кто мне будет на стол накрывать, клиентов обслуживать?
Осень: Так тебе Баба-Яга официанты нужны. Я как раз тебе могу в этом помочь! (обращается к детям). Ребята, сейчас я вас научу как нужно стол в кафе сервировать. Для этого нам нужны 2 команды по 7 человек. У каждого стола в корзинках лежит то, что вы должны красиво выложить на стол. Каждый бежит, берёт (скатерть, тарелку, ложку, вилку, нож, кружка, еда) один предмет и красиво выкладывает его на столе, затем возвращается в конец команды. Звучит музыка. Идёт игра «Официанты». После игры столы убирают на место, также убирают часть сервировки.
Осень: Ну вот Ягуся, помощники-официанты уже у тебя есть. Всем известно, что осенью все люди и лесные звери делают запасы на зиму. А ты, Ягусенька к зиме приготовилась?
Баба Яга: Конечно, у меня в запасе всегда есть парочка вкусных, сочных мухоморчиков. Просто объеденье.
Осень: Ну, это не дело. Они же несъедобные. Правда, ребята? Я видел тут рядом огород, на нем наверняка хороший урожай уродился.
Игра: «Собери урожай»
Баба Яга: Да хороший урожай поспел. Вот бы мне в моё кафе столько фруктов и овощей, чтобы на стол подавать. Эх, сейчас бы картошечки пожарить, да с мухоморчиками…..
Осень: Ну опять ты Баба Яга со своими мухоморчиками. Запомни, что они не съедобные. Есть у меня зонтик волшебный. Поиграем в превращения!
Осень проводит игру «Волшебный зонт».
Баба Яга: Ну вот!!! Дождь осенью – не слишком хорошая погода!! (сердито) Всю меня, Ягусю – красотусю намочит.
Осень:
Дождю рада вся природа. Мы с ребятами любим наблюдать за дождём.
Ветер тучку дождевую унёс далеко-далеко. Как грибов в лесу много выросло после дождя!
Танец: «Опята – дружные ребята». Исполняют мальчики.
Осень: А сколько грибов то наросло, наверное возьмем лукошки и пойдем собирать грибной урожай.
Проведится Эстафета с препядствиями «Грибники»! Участники: 2-3 семейные команды. Грибы-муляжи рассыпаны на полянах. Границы полянок определяют обручами.
Осень: Дорогие друзья, для вас я приготовила подарки!
Баба Яга: Дорогая Осень! Меня первую подарком одари. Я же здесь больше всех старалась. И вообще мне все подарки отдай.
Осень. Ах, ты обманщица и жадина. Да если бы не ребята, одни мухоморы, да тоска зеленая в твоем кафе была, и праздник бы не получился.
Баба Яга: Ой, опять что-то я жадничать и вредничать стала. Вы уж меня простите, только хорошей и доброй, ох, как нелегко быть. Давайте мириться!
Осень: И тебе Баба-Яга я подарок подарю! Вижу, что кафе ты здесь открыла, не простое, а «Осеннее». Вот тебе от меня зонтик осенний, будешь ты под ним гулять и меня всё время вспоминать! (дарит зонтик).
Осень: Ну а вам, ребята сочные, наливные яблоки удалые! (раздаёт яблоки) Я очень рада была встретиться с вами, но мне пора отправляться в путь, С вами ненадолго расстаюсь, через год сюда вернусь! До свидания, друзья! (уходит под музыку).
Баба-Яга: И мне пора кафе моё закрывать, пойду под зонтиком осенним я гулять!
Осень: На этом наш праздник завершён. Давай те сфотографируемся около осеннего кафе.
Современный сценарий осеннего праздника в детском саду
Осенний бал, ярмарка, фестиваль и просто концерты — любимые мероприятия, которые проводятся во всех учебных заведениях. Все просто: дошколята рассказывают стихи и получают презенты, а в школах проводятся дискотеки и конкурсы на лучший пирог или наряд. Эти скучные сценарии осеннего праздника надоели, ведь все торжества проводятся из года в год по одной и той же схеме. Пора переходить на современный сюжет, который удивит не только родителей и детсадовский персонал, но и самих деток!
Концепция мероприятия
Родители наверняка устали от долгих несуразных стихов своих маленьких чад, с которыми приходилось учить пару заветных строчек несколько недель. Наш сценарий осеннего праздника не состоит из сложных действий, что нередко вгоняют маленьких деток в недоумение. И ведь действительно, очень сложно объяснить ребенку, для чего нужно обязательно выучить стих, через слезу и обиду.
- Во-первых, это торжество будет полностью посвящено детям, а не их родителям. Главная задача сценария осеннего праздника в саду — оставить приятное впечатление и повеселить малышей, поэтому нужно радовать их легкими конкурсами и символическими призами.
- Во-вторых, у деток будет возможность проявить себя, но они не будут стесняться, ведь их родители по-прежнему смогут наблюдать за весельем малышей в актовом зале.
- В-третьих, чтобы повысить настроение деток, по сценарию осеннего праздника их будет ждать приятный сюрприз! Представьте, как ребенок будет радоваться, если встретит оживленного персонажа из любимого мультфильма.
Начало торжества
На сцену выходят две воспитательницы, нарядно одетые. Первая — золотая и прекрасная Осень, возможно имеет яркий макияж и украшенное листьями платье. Вторая — скоморох, облаченная в русский народный костюм (штаны и рубашка по типу шаровары, кепка набекрень, в руках лютня). По сценарию осеннего праздника действия происходят в актовом зале. Перед сценой расставлены стульчики, на которых сидят родители и ждут появление своих деток.
Главная особенность сценария осеннего праздника в детском саду в том, что участие принимают все малыши, которые заранее были наряжены в тематические костюмы, выучили танцы и песни. Но у нас ведь не стандартное мероприятие, поэтому этот сценарий будет максимально простым, но веселым!
Приветствие и открытие торжества
По сценарию осеннего праздника, скоморох выбегает на сцену и смотрит по сторонам, в поисках осени.
- Скоморох: «Золотая Осень наступила! Вот твоя пора! Где же ты тогда, красавица моя?!».
- Осень (потягиваясь, лениво выходит на сцену): «Вот я пробудилась, только сил уж нет. Скажи мне, скоморох, почему ты так разодет?».
- скоморох: «Я, дорогая осень, тебя вышел встречать. Скоро гости нагрянут, пора готовиться и времени уж нет!».
- Осень: «А какой сегодня месяц? Не уж-то сентябрь? И правда, ведь вот-вот восхвалять меня придут, а я совершенно не готова!».
Зрители слышат звук стука, и скоморох тут же подходит к Осени, а затем направляет ее к выходу.
- Скоморох: «Скорее готовься, а я пока наших гостей развлекать начну!».
Как только Осень скрывается за кулисами, на сцену вбегают детки и начинают громко восхвалять золотую пору: «Ура! Осень наступила! Ура! Ура! Ура».
Первые конкурсы
По сценарию детского осеннего праздника, скоморох собирает детей в ряд, а затем объявляет, что праздник начинается. Чтобы Осень поскорее вышла к нам и подарила тепло, все участники торжества должны пройти несколько испытаний.
- Задание №1. Скоморох рассказывает, что Осень — прекрасная и нежная, поэтому ее нужно защитить. Она перерождается в яркие краски, словно птица Феникс и совсем скоро Зима поглотит ее. Ведущему нужны добровольцы, чтобы доказать силу и мастерство. Выбирает нескольких участников-мальчиков, а затем просит своих помощников принести маленькие пластмассовые стрелы с резиновыми наконечниками. Главная задача участников — закинуть стрелу как можно дальше так, чтобы она попала в таз.
- Задание №2. В этом испытании будут принимать участие девочки. Они должны сказать, какая Осень красивая и как они ее ждали. Для этого каждой девочке дают микрофон и спрашивают, что такое для нее осенний период.
Осень знакомится с детками
Современный сценарий осеннего праздника в детском саду включает в себя творческую работу всех участников. Так, выходит на сцену прекрасная Осень в нарядном платье, которое украшено огромным количеством разноцветных лепесточков.
- Осень: «Мои маленькие и замечательные гости! Ждали меня? (скоморох помогает толпе словами «ждали, ждали!») Я вижу своих бравых защитников и красивых девочек. Благодаря вам я долго смогу дарить солнечное тепло. Именно поэтому я принесла с собой краски и клей. Поможете мне создать огромную картину, которая отпугнет холодную и суровую зиму?».
Дети кивают головой, скоморох радуется и хлопает в ладоши. Помощники выносят на сцену огромный белый ватман, кисточки и стаканчики с водой. Осень объясняет правила, где детки должны создать яркий коллаж, используя не только краски, но и листочки.
- Скоморох: «Но где же нам взять листочки? Деревьев то тут нет!».
- Осень: «Посмотрите на мое платье! Я словно деревце. Детишки, налетайте! Аккуратно берите по одному листочку и приклеивайте на картину. Хотите я вам помогу?».
Осень берет несколько листочков, подходит к ватману, рисует контуры женского лица и приклеивает аксессуар туда, где должны были быть шикарные золотые кудри.
Неожиданный сюрприз
Дети точно будут в восторге, когда к ним на праздник придут их любимые герои. Главная задача аниматоров — весело и задорно забежать на сцену под музыку, поздороваться со всеми участниками, а затем научить их танцевать осенний танец. Герой встает впереди и просит деток повторять за ним, а другие аниматоры ходят в толпе и подсказывают, как правильно хлопать в ладоши.
скоморох и Осень танцуют вместе, заставляя родителей подыгрывать веселью. В конце аниматоры не уходят и сообщают, что останутся с маленькими детками еще немного и если кто захочет, то можно сделать фотографии.
Особенности проведения в старшей группе
В такой группе, как правило, присутствуют детки 5-6 лет. Поэтому им можно давать более сложные задания и устраивать непростые конкурсы. Чтобы сделать торжество веселым и современным, дети должны сплотиться в единые команды.
- Задание №1. Сценарий осеннего праздника в старшей группе включает в себя несколько увлекательных заданий на тему осени. Например, все дети подходят к корзине и выбирают там необычные предметы (кастрюля, ложка, тарелка, книжка, пластмассовая бутылка). Пускай детки устроят концерт под музыку, притворяясь настоящими музыкантами в оркестре.
- Задание №2. Разделите детей на две команды. На сцене необходимо установить небольшие тазы с водой и поместить туда чистые яблоки. Детки должны по очереди подходить и ртом пытаться выловить фрукт, не используя рук. В целях безопасности можно использовать простую корзинку и поместить туда яблочки, не используя воду. Выигрывает та команда, которая смогла вытащить зубами большее количество фруктов.
Особенности проведения в подготовительной группе
Можно создать интересный сценарий осеннего праздника в подготовительной группе, ведь там детям 6-7 лет. Они уже понимают требования воспитателей и более дисциплинированны, поэтому проводить с ними мероприятия — одно удовольствие. К тому же у взрослых деток меньше стеснительности и больше любопытства, а любые задания они будут выполнять с особым интересом.
Конкурс «Модный дом»
Необходимо всех деток разделить на несколько маленьких групп, а затем раздать по одной корзинке. Их содержимое абсолютно одинаковое — будет присутствовать туалетная бумага, шарфы, цветные ленты, бумага и несколько дополнительных аксессуаров. Главная задача — за несколько минут сделать уникальный костюм, который удивит Осень. Когда прозвенит звонок, все участники выбирают нужные вещи из корзинки и приступают к созданию модного образа. Они могут сделать мумию, матроса, бабушку. Все зависит от их фантазии и творческого порыва. Все победители получат призы.
Осенний праздник может стать незабываемым торжеством, ведь какое мероприятие отличается таким буйством красок и интереснейшими конкурсами? Родители играют не последнюю роль и могут самостоятельно заказать аниматоров, выбрать интересные подарки и подобрать уникальные костюмы.
Современный сценарий к дню осени подготовительная группа. Сценарий осеннего праздника в подготовительной к школе группе «как кикимора осень украла». Осенний утренник в старшей и подготовительной группах. Сценарий
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 85 «МАЛИНОВКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
АРХАНГЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ Г. СЕВЕРОДВИНСК
«ЗОЛОТАЯ ВОЛШЕБНИЦА ОСЕНЬ»
Сценарий осеннего праздника для детей подготовительной группы
Подготовила
Клепикова Галина Борисовна
Музыкальный руководитель
Высшей квалификационной категории
СЕВЕРОДВИНСК
2018
Цель: создание радостного, праздничного настроения у участников праздника.
Формирование устойчивого интереса ко всем видам музыкальной деятельности.
Закрепление знаний об изменениях в природе с наступлением осени.
Задачи:
Формировать навыки выразительного исполнения выученных песен и танцев.
Развивать умение двигаться под оркестровую и фортепианную музыку, изменяя движения в соответствии с ней.
Формировать желание участвовать в празднике.
Продолжать развивать умение следить за действиями сказочных героев,
адекватно реагировать на них.
Формировать у детей навык перевоплощения в образы сказочных героев.
Интеграция образовательных областей : Художественно — эстетическое, Речевое, Социально — коммуникативное, Познавательное, Физическое развитие.
Действующие лица: Взрослые: Осень, Простуда. Дети: ветерок, дождинка.
Костюмы: для взрослых: Осень, Простуда. Для детей: накидка с капюшоном для ветерка, для дождинки — шапочка, голубой сарафан, блестящий султанчик.
Атрибуты: осенние листочки по два на каждого ребёнка под стульчиками; две пары галош, две лужи из картона;
угощение в корзинке для детей.
Ход и содержание развлечения.
Музыка. В зал входят дети подготовительной группы цепочкой и садятся на места.
Ведущая: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Всех собрала нас на празднике Осень!
Пусть Осень холодная смотрит в окно,
Но в зале уютно у нас и светло!
Музыка. На середину зала выходят дети.
1 ребёнок: Осень! Как тебе мы рады!
Кружит пёстрый листопад.
Листья около деревьев
золотым ковром лежат.
2 ребёнок: Ты заворожила взоры
Разноцветной красотой,
Колоском, созревшим в поле,
пожелтевшею листвой.
3 ребёнок : Одарила гостья – Осень
урожаями плодов,
Моросящими дождями,
кузовком лесных грибов.
4 ребёнок: Осень, осень, как царица,
к нам приходит не спеша.
И летят, кружат листочки,
тихо песенку шурша.
Музыка. Дети садятся на места.
Музыка. Все дети выходят в полукруг.
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ, МИЛАЯ, ШУРШИ» музыка М. Еремеевой
Музыка. Дети садятся на места.
Ведущая: Кто бы Осени сказал: «Заходи в наш светлый зал!»
Вместе мы попросим: «Заходи к нам, Осень!»
Дети повторяют : Заходи к нам, Осень!
Музыка. Входит Осень.
Осень: Здравствуйте, ребята.
Я – Осень золотая, взгляните на меня,
В наряде золотистом я в гости к вам пришла.
Я рада, что мы снова вместе. А вы знаете про осень песни?
Ведущая: Конечно, милая Осень. Ребята тебя ждали и приготовили очень красивую песню.
Музыка. Дети выходят в полукруг.
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ» — сольный номер музыка фонограмма —
Музыка. После исполнения песни садятся на места.
Осень: Спасибо, милые певцы, я вас хвалю, вы молодцы!
Музыка. Выходит ребёнок.
5-й ребёнок: Золотая Осень! Все тебя мы ждём.
С листьями, зонтами, танцевать пойдём.
ТАНЕЦ «ОСЕННИЙ БЛЮЗ» — индивидуальный
Осень: Кружит, кружит в воздухе пёстрый хоровод,
Красные и жёлтые ветер листья рвёт.
Музыка. Воспитатели надевают накидку ветерка одному из детей.
Музыка. Выбегает «ветерок», оббегает круг и останавливается в центре зала.
Ветерок: Я – осенний ветер, зимы несу приветик!
6-й реб.: Если дуну – застужу, листья в танце закружу.
Все листочки полетят прямо на руки ребят!
Музыка. Ветерок убегает на стул, шапочку снимают воспитатели.
Ведущая: А мы листики возьмём, танцевать с ними пойдём.
Музыка. Все дети берут под стульчиками листочки для танца.
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ по выбору музыкального руководителя
«ЛИСТИК, ЛИСТИК, ЛИСТОПАД» — в шеренгах
или «ЧУДНАЯ ПОРА — ОСЕНЬ» музыка Ю.Верижников — парами
Музыка. После танца дети садятся на места, убирают листики под стулья.
Воспитатели одевают шапочку девочке – «дождинке» и дают султанчик в руку под музыку.
Ведущая: Пока мы с листьями плясали, по небу тучи пробежали.
Хмурая погода и дождик на дворе, стало очень холодно в октябре.
Музыка. Выбегает «Дождинка» — девочка.
Дождинка: Я — дождинка – хохотушка, я у Осени — подружка!
Как чудесен мой наряд, всюду капельки висят!
Потому, что дождь и я – старые друзья!
Осень: Что ж, дождинка, оставайся, вместе с нами развлекайся.
Мы хотим с тобой играть, от дождя все убегать!
Музыка. Дети берутся за руки и выходят в круг. В центре – «дождинка» — девочка
с султанчиком.
ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ОСЕНЬ, ОСЕНЬ НАСТУПИЛА» под фонограмму
Музыка. Дети убегают на стульчики. «Дождинке» снимают шапочку.
Осень: Спасибо тебе, дождинка, за весёлую игру!
Музыка «Осень под зонтиком». Входит Простуда.
Простуда: Здравствуйте, детишки! Я – Простуда. Пришла вас проведать.
Наступают холода, без меня вам – никуда!
Помогу вам заболеть, и покашлять, посопеть.
Ведущая : Мы тебя, Простуда, не звали. Уходи от нас. Ребята с тобой дружить не хотят.
Простуда : Как не хотят? Куда ж они от меня денутся!
Ведущая: Ребята знают, что делать, чтобы не простудиться, правда, ребята?
Дети: Да!
Ведущая: Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не простудиться холодной осенью?
Дети: Тепло одеваться, играть в подвижные игры, не стоять на месте, закаляться, делать зарядку, не кричать на холодном воздухе, не мочить ноги и т.д.
Простуда (насмешливо): Подумаешь, знают они, ну и что?
Мне Осень поможет, дождик пришлёт.
Промокнете, да простудитесь.
Осень: Ну, Простуда, ты зря на меня надеешься!
Ребята у нас ловкие, под дождик не попадут.
Сейчас сама убедишься.
С друзьями в круг хочу я встать
и вместе с вами поиграть.
Музыка. Дети выходят с Осенью в хоровод.
ХОРОВОДНАЯ ИГРА « ПОДАРКИ ОСЕНИ » музыка М.Сидоровой
Музыка. Дети убегают на стульчики от «дождя».
Осень: Видишь, Простуда, какие ловкие у нас ребята. Убежали от дождя.
Простуда: Подумаешь! Пойдут гулять, ноги в лужах намочат и простудятся.
Осень: А на что сапожки, а на что галошки?
Музыка. Выходят дети.
7-й реб.: Осень тучки принесла жарким дням на смену.
Новые галошки на ноги надену.
8-й реб.: Новые галошки обновить нам нужно.
Мы в галошах новых побежим по лужам.
Музыка. Дети садятся на места.
Осень: У меня как раз есть пара новых галош. Сейчас мы с ними поиграем.
Ведущая объясняет правила игры.
ИГРА «ОБЕГИ ЛУЖУ В ГАЛОШАХ»
Ведущая: Поняла, Простуда, какие ребята у нас ловкие.
Никому ты здесь не нужна, никто из ребят болеть не хочет, правда, ребята?
Дети : Да!
Простуда: Нет, от вас я не уйду, насморк и кашель к вам приведу.
Ведущая: Пора нам, ребята, прогнать Простуду, а то сама она не уйдёт.
Она очень боится закалённых ребят, а стать закалённым и сильным помогает зарядка.
Становитесь по порядку, на весёлую зарядку.
ИГРА «ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»
Музыка. По окончании игры дети садятся на стульчики.
Простуда (обиженно ): Никто со мной здесь не дружит, не боится меня, поэтому уйду я от вас к другим ребятам!
Музыка. Простуда уходит.
Осень: Какие молодцы, ребята, прогнали Простуду.
За этот праздник славный я вас благодарю,
Вам на прощанье яблоки душистые дарю.
Музыка. Осень выносит из — за домика корзину с яблоками.
Ведущая: Милая Осень щедра и красива, скажем мы Осени дружно:
Все: Спасибо!
Осень: До свидания, друзья, мне пора в дорогу.
Ждут меня леса, поля, дел осенних много.
Музыка. Осень уходит.
Ведущая: Праздник окончен, пора нам прощаться.
В группу дарами пойдём угощаться.
Музыка «Осень» студия «Родники». Дети выходят из зала.
Использованные источники:
Песня «Осень, милая, шурши» музыка М. Еремеевой.
Хороводная игра «Подарки Осени» музыка М.Сидоровой
3.Музыка песен и танцев:
Танец с листьями по выбору: «Листик, листик, листопад» — в шеренгах, или парный танец «Чудная пора — Осень» музыка и слова Ю.Верижников, Хороводная игра «Осень, осень наступила» автор С.Насауленко, Игра «Весёлая зарядка» автор А. Стихарева, «Осень» студия «Родники» — диск СД — студия звукозаписи.
Сценарий осеннего праздника для подготовительной группы «Осенняя дискотека».
Дети заходят под музыку в празднично украшенный зал парами, встают врассыпную.
Слышен шум дождя (фонограмма).
Выходят мальчик и девочка, у мальчика в руке зонт.
Мальчик: Осень, ты осень — скучные дожди. Не спеши к нам, осень,
Немножко подожди.
Девочка: Полетели листья, позабыв о лете.
На коне рысистом, мчит осенний ветер.
Не ждет осень, куда там: дождик все льет и льет.
Мальчик протягивает девочке осенний листок.
Мальчик: Не грусти! Ветер с севера летел на восток,
Оборвал кленовый листок. Он родился прошлой весной,
Весь такой красивый, резной. Я дарю его тебе от души.
В толстой книжке его засуши. Он тебя согреет зимой,
Лист осенний — подарок мой. Хочешь, мы сейчас устроим праздник? Закрывай глаза и повторяй за мной: «Раз, два, три – скука прочь скорей уйди!»
Вращают зонтик, (мальчик превращается в ди-джея надевает бейсболку задом на перёд).
Ди-джей: Дорогие друзья! Дорогие гости! Мы поздравляем вас с праздником Осени и начинаем нашу осеннюю дискотеку!
Девочка: Пусть играет музыка, звучит веселый смех. Наша дискотека открыта для всех!
1. Что такое дискотека?
2. Много музыки и света,
3. Много танцев, много песен,
4. Много радостных затей.
Ди-джей: Начинаем дискотеку?
Хором: Начинаем поскорей!
5. Что ж, давайте начинать, от меня не отставать, всё кругом искрится, все переливается, наша дискотека только начинается.
Ди-джей: А чему посвящена наша дискотека?
Хором: Празднику Осени!
1. Красавица осень разбрызгала краски, небесная просинь как будто из сказки,
2. В жёлтом – березы, в пурпурном рябины, алые бусы на гроздьях рябины.
3. Ели и сосны в наряде зеленом, ивы – серебряны, в золоте клены,
4. Осень ковер расстелила из мхов, в нём золотистые шляпки грибов.
5. Листает октябрь золотые страницы, а белым березкам зима уже снится.
6. Дождик на струнах нам песни сыграет. Осень на праздник ребят приглашает.
Песня «Чудная пора» Ю.Верижников.
Ди-джей: Отличная песня! А нашу дискотеку продолжает веселая игра.
Игра «Разбери дары леса» (две корзинки в них вперемешку лежат муляжи грибов, овощей, две команды отбирают на подносы грибы и овощи, каждый своё).
Ди-джей: Что я слышу? Где-то, кажется, каблучки стучат. Это к нам Осень идёт!
В зал входит Осень.
Осень: Привет! Привет! Неужели без меня начали? Ну-у-у, я так не играю. Я опоздала буквально на минутку, а вы…
Ди-джей: Осень, не расстраивайтесь. Мы ждали вас, даже приготовили для вас песню.
Песня «Осень пришла» С. Юдиной.
Ди-джей: А всё- таки, почему вы опоздали на наш праздник?
Осень: Во всем дождь осенний виноват: погода плохая. Пришлось ждать, когда он закончится.
Ди-джей: У вас просто не было зонтика! Посмотрите на наших девочек – им никакой дождик не страшен.
1. Кругом цветные зонтики раскрылись под дождем.
Пустились чьи-то ботики от дождика бегом
2. Зачем же мама ахала? Льет дождик? Ну и пусть!
Я вовсе не из сахара, растаять не боюсь!
Конкурс «Дождливый пейзаж» (2мальберта, нужно нарисовать картину, 2 команды).
Ди-джей: Вот такие вот зонтики спасают нас от дождя.
Девочка: Интересно, как же следует одеваться в эту осеннюю пору?
Мальчик: На этот вопрос нам ответят гости из ателье мод.
Девочка: Поглядим, кто самый модный.
Заходите, вход свободный.
Там где дремлет ясень сонный,
Демонстрируем фасоны.
1Ребёнок: Модны бусы из рябинки,
На зеленой шелковинке.
2Ребёнок: Ожерелье из гороха,
Брошки из чертополоха.
3Ребёнок: Поясок из листьев клена,
И дубовый шарф зеленый.
Звучит музыка (клавесин), дети показывают осенние модели одежды.
Ди-джей: Вот такие наряды будут модны в этом сезоне. Аплодисменты нашим моделям. А наш праздник продолжает веселая песня.
Девочка: Пусть дождь холодный за окном, а у нас веселье
Песню мы сейчас споем, поднимем настроение!
Исполняется песня «Осень» Г.Парцхаладзе.
Ди-джей: (выходит в центр, одевает бандану, темные очки, читает рэп)
Кто не танцует, сидит у стены? На нашей дискотеке веселиться все должны.
Включай скорее музыку, пускай мерцает свет,
Ведь лучшего занятия для нас сегодня нет!
Общий современный танец «Детство».
Ребёнок: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить. Все без исключенья!
В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь, Кто из них вкуснее, кто из них нужнее.
Ди-джей: Спасибо Вам за чудесные стихи.
А я хочу представить всем своих гостей.
Аплодисментами встречаем свиту овощей!
Сценка «Почему помидор стал красным».
Ведущий: В давние времена жили на одном огороде овощи (выходят по очереди дети-овощи и представляются).
1.Я – весёлый молодец, я – зелёный огурец!
2.Без меня на грядке пусто, а зовут меня капуста.
3.Без меня вы, как без рук, в каждом блюде нужен лук.
4.Любят дети с давних пор вкусный сладкий помидор.
Ведущий: Хозяйка любила свой маленький зелёный огородик, и каждый день его поливала.
Хозяйка: Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт. (Поливает из лейки).
Ведущий: Овощи с каждым днём росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились, но однажды помидор решил что он лучше всех, и начал хвалиться
Помидор: Я на свете всех вкуснее: всех круглее, зеленее. Меня взрослые и дети любят больше всех на свете.
Огурец: Слушай, это просто смех, Хвастать, что ты лучше всех.
Лук: Не поймёт никак он, братцы, не красиво задаваться.
Ведущий: А помидор всё своё твердил.
Помидор: Я на свете всех вкуснее всех круглее, зеленее, меня взрослые и дети любят больше всех на свете.
Овощи хором: Хвалился, хвалился и с куста свалился!
Ведущий: В это время хозяйка пришла на огород, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собою я взяла, а помидор не заметила.
Хозяйка уводит овощи.
Ведущий: Летела мимо ворона.
Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен!
Будешь никому не нужен!
Ведущий: Стыдно стало помидору! Заплакал он и покраснел он от стыда!
Помидор: Вы меня друзья простите, вы с собой меня возьмите.
Ведущий: Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором и взяла его с собой. Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.
Дети садятся на стулья.
Ребенок: За окошком плачет дождик,
Дождик не кончается. Раз он плачет, это значит —
С летом он прощается. Шарик лает. На кого бы?
Выбегаю на балкон. Ветку липы бьет ознобом,
Тьма ползет со всех сторон. Как-то все переменилось
Незаметно, невзначай. Это осень к нам явилась.
Не прогонишь, лай не лай.
Исполняется танец «Раз, два три на носочки».
Ди-джей: Хорошо повеселились – молодцы! Вот и подходит к концу наша дискотека. Настало время попрощаться с осенью.
1. Как, Осень, ты была красива, запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины огнем ярко-красным горят.
2. Прощаемся, Осень, с тобою, с красивою желтой листвою,
С дождем, что умыл все тропинки, с грибами в веселой корзинке.
3. С гусей крикливым караваном, что к жаркому югу летит.
Прощаемся, Осень, с тобою. Последняя песня звучит.
Песня «Осень»Юдиной.
Осень угощает всех, прощается, уходит.
Действующие лица: Ведущий, Осень (взрослые). Ди-джей, девочка, овощи на сценку, хозяйка (дети).
Репертуар: «Осень пришла», «Осень» Юдина, «Чудная пора» Верижников, «Осень» Парцхаладзе. Танец общий, «Раз, два, три..» танец, сценка, игра «Дождливый пейзаж»..
Оборудование: два мольберта два маркера, шапочки овощей, костюмы для ателье мод, зонтик.
| Сценарий праздника День знаний
СценарийК царице Осени » | «В гостях у Осени » осенний праздник | «В мире… Сценарий праздника | Прощание с первым классом. Сценарий праздника | Сказочная страна — библиотека. Сценарий праздника школьной библиотеки | Цветик-Семицветик. Сценарии праздников для …
Развёрнутое тематическое планирование 34 Рабочие программы 34 Новое в преподавании в школе 34-35
Тематическое планирование… сценарии утренников и развлечений (Власенко и др.). 400 с. Цена 133 р. 888в. Осень зимушку ведёт: праздники для … праздников . Цена 157 р. б/ск. Б-В-11. В гостях у гномов. Сказочная дискотека . Пособие для … в подготовительной группе детского сада…
Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку «Школа России»
Библиографический указательОлимпийские игры: сценарий спортивного праздника в подготовительной к школе группе / Е.Лисицына // … сценарии праздников ,дискотек ,капустников,КВН в стиле «КОМЕДИ КЛАБ» для … возраста
Задачи:
— создавать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка;
— расширять представления об осенних праздниках;
— привлекать детей к активному участию в разных видах деятельности, родителей — к помощи в подборе костюмов, закреплении речевого материала;
— вызывать чувство удовлетворения от участия в праздничном мероприятии;
— формировать основы культуры поведения на публичных мероприятиях.
Оборудование : костюмы героев праздника, листочки, клубок ниток, блюдце, фотоаппарат, конфеты для угощения.
Ведущий
Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Ребенок
Праздник сегодня необычный:
Пестрый, вкусный, симпатичный.
Убрали люди урожай,
Теперь сколько хочешь гуляй.
Входит Осень.
Ребенок. Смотрите, Осень к нам пришла, но что-то грустная она. Такая же грустная, как эта песня.
Дети исполняют песню «Осенний лес» (муз. В. Иванникова, сл. Т. Башмаковой).
Осень. Здравствуйте, мои хорошие! Какие вы нарядные, друг на друга совсем не похожие.
Ведущий . Здравствуй, Осень! Знаем, что Осень — грустная пора, но ты всегда к нам приходила с песнями, стихами, веселыми играми, а сейчас грустишь. Что с тобой?
Осень
Мои журавли потянулись на юг,
Немножечко грустно становится вдруг.
Дети исполняют танец «Журавлиный клин» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Ведущий. Журавли улетели, но это каждый год происходит, так что расстраиваться не нужно.
Осень , Осень, покружись да ребятам улыбнись.
Вспомни, хлеб созрел в полях,
Вкусно будет в закромах.
Труд не пропал, созрела пшеничка,
Кушаем дружно баранки, калачики.
Дети исполняют русскую народную песню «Бай качи, качи, качи».
Спасибо вам за песню веселую да слова добрые. Рассказать хочу вам сказочку, а помогать мне будут вот эти два молодца. Как вас зовут?
1-й мальчик. Я Тимофей.
2-й мальчик. Я Владимир.
Тимофей. Рады приветствовать всех на земле Уральской.
Владимир. Много интересного у нас на Урале: камни самоцветные, мастера знаменитые, сказки волшебные.
Тимофей. Не просто волшебные, а свадебные.
Девочка. А при чем же здесь свадьбы?
Осень. А как же? Вспомни, какой сейчас месяц?
Девочка . Октябрь.
Осень . Правильно, октябрь, а прозвище у октября — свадебник. Люди раньше так говорили:
Октябрь — месяц не простой,
Стол осенний не пустой.
Урожай в полях собрали, свадьбы весело играли.
В избах песни, пляски, смех,
Приглашает свадьба всех.
Тимофей . Стойте, стойте, какая свадьба? Какое веселье? Разве вы не слышали, что в сказке, о которой мы хотели вам рассказать, Царь-батюшка заболел.
Владимир . Не может для дочки младшенькой жениха сыскать, вот и болит голова день и ночь.
Осень. С вами идти не могу, а вот листочки мои возьмите. Они дорогу в сказку укажут. Помогите там Царю-батюшке, если сможете.
Дети исполняют танец с листочками. Осень в конце танца уходит.
Царь . Охо-хо! Как октябрь наступил, совсем мне покоя не стало. В домах праздники, в избах застолья. Красивые девицы уже женихов поджидают. Только я не могу найти жениха для своей младшенькой доченьки. То хромой, то жадный, то бедный, то бледный. Охо-хо! Как бывало весело, хороводы водили да песни шуточные пели. Один хоровод уж очень мне нравился. Пели там про муху и комара. Как глаза закрою, так прямо вижу этот хоровод.
Царь закрывает глаза, а дети выходят и водят хоровод под русскую народную песню «Как у наших у ворот».
Это кто меня так порадовал, что за девицы да молодцы пожаловали в сказку?
Ведущий . Здравствуй, Царь-батюшка. Услышали мы про твою болезнь и решили помочь.
Царь. Да, головушка все болит, не знаю, что и делать.
Ведущий. Царь-батюшка! Ты же сказочный. Неужели ты забыл про ваши волшебные вещи, которые могут помочь?
Царь . И то верно. Есть у меня одна вещица — клубочек. Кто его принес, уже и не помню. Стойте, а вы все кто такие? Почему не знаю, из какой вы сказки?
Ведущий. Не из сказки, а из детского сада, что стоит на Урале.
Царь. А женихи в вашем детском саду на Урале имеются?
Ведущий . Конечно, имеются, только в сказку им нельзя, поэтому тебе нужно искать жениха для дочки в своем сказочном королевстве. Мы с ребятами тебе обязательно поможем. Куда клубок волшебный покатится, там добрый молодец окажется. Может, и выберешь жениха по нраву. (Катит клубок к двери, а там появляется Баба Яга.)
Баба Яга. Ну, как вам это нравится? Сижу в избушке, никого не трогаю, и вдруг на тебе — клубок кто-то умыкнул. А ведь он мне, бабушке Яге, так нужен был. Иван-царевич за клубок обещал печь переложить, дров наколоть, сказкой потешить. Глядь, а клубочка нет, и теперь Иван ко мне не придет. Это ты, оказывается, Царь-батюшка клубок стащил.
Царь . Да что ты, бабуля, не до шуток мне. Я сейчас в печали пребываю. Где взять жениха для дочки — не знаю. На дворе октябрь — время свадеб и веселья, а мне не до радости.
Баба Яга. Вот пришел бы ко мне Иван-царевич, я бы его к тебе послала, так не придет. И кто мне теперь печь растопит, дров наколет, а еще я хотела скотинки прикупить на осенней лесной ярмарке. Так теперь останусь без уточки, курочки и поросенка.
Ведущий. Бабушка Яга, купим мы тебе и курочку, и поросенка, и коровенку.
Проводится музыкальная хороводная игра «Купим мы, бабушка…».
Баба Яга. Спасибо, милые, спасибо, касатики. Ой, что это на меня капнуло? Никак дождь пошел. (Открывает дырявый зонтик.) Царь-батюшка, давай и тебя спрячу, а то промокнешь.
Царь и Баба Яга садятся под дырявый зонт.
Ведущий . Дождь этот добрый и веселый.
Дети исполняют песню «Дождик» (муз. М. Парцхаладзе, сл. Н Соловьевой).
Царь. Закончился дождь. Поменяй зонт свой дырявый, я весь вымок под ним. На осенней ярмарке полно товару продают, там и зонт купишь.
Баба Яга . Нет, это подарок от Водяного с любовью. Клялся в вечной любви, когда зонт дарил, а вдруг замуж возьмет.
Царь . Мечтай, мечтай. Ой, смотри, тучка возвращается, а под твоим зонтом сидеть толку нет.
Баба Яга. Не хочешь — не подходи, а я укроюсь под такой красотой. (Раскрывает зонт и сидит под ним.)
Царь. Баба Яга, а если Иван-царевич зайдет, пусть ко мне заглянет да дочку мою поглядит.
Баба Яга. Да что ты, разве он свою Василису на кого променяет? Сам подумай своей царской головой.
Царь . Что ты мне тогда голову морочишь?
Баба Яга . Стой! У меня есть еще одна волшебная вещь. Сейчас мы точно узнаем, будет ли жених у твоей дочки в этом году. Сколько ей годов-то?
Царь . Уже шестнадцать.
Баба Яга. Совсем молоденька, еще успеет замуж. А вот мне уже 116, и я еще надеюсь на замужество. Вот эта вещица. (Сдувает пыль с блюдца.)
Царь и Баба Яга встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха дочки царской.
Царь . Ничего что-то не видно, изображение плохое.
Баба Яга. Не плохое, а нет там никого. Нечего расстраиваться, не выйдет в этом году дочь твоя замуж, при тебе жить будет.
Царь. А давай про тебя спросим?
Встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха Бабы Яги.
Баба Яга . Ой, смотри, кажется, показывает, только мутно что-то.
Царь. Я ж говорю плохое изображение, мастера вызывай.
Баба Яга. Смотри, смотри, красная рубаха. Ой, а лица не разберу. Погляди, царь, красавец али нет?
Царь. Чего глядеть-то, молодой какой-то. Все, больше изображения нет.
Баба Яга. Ну чего еще успел разглядеть?
Царь. Видел, что богатый, много всего накупил на ярмарке. И вроде Ивашкой кличут. Да вот тот (показывает на мальчика), кого тарелка показывала.
Звучит русская народная песня «Где был Иванушка?».
Баба Яга . Испортилось блюдце, не того показывает. Это же парнишка из детского сада, у них и своих девиц полно. А парень, конечно, красивый, прямо царевич-королевич.
Музыкальная хороводная игра «Царевич-королевич»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
По городу гуляет царевич-королевич.
Невесту выбирает царевич-королевич.
Ты невесте поклонись, к ее щечке прислонись,
Царевич-королевич, царевич-королевич.
Баба Яга . Расстроилась я очень. Никто из царевичей меня не выбрал.
Ведущий . Не расстраивайся, бабушка. Частушки всегда поднимут настроение, а их наши мальчики и девочки много знают.
Дети поют частушки.
Девочки
Я сидела на рябине,
Меня кошки теребили,
Маленькие котяточки
Царапали за пяточки.
Мальчики
У кого какая баня —
У меня осинова,
У кого какая девка,
У меня красивая.
Девочки
У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
Мальчики
Пошла плясать бабушка Лукерья,
Нет волос на голове, нацепила перья.
Девочки
На столе стоит стакан,
А в стакане тесто.
Мама с папой, до свидания,
Я уже невеста.
Мальчики
Ой, топну ногой,
Да притопну другой,
Сколько я не топочу,
Все равно плясать хочу.
Девочки
Не смотрите на меня,
Что я ростом мала,
Мне бы шляпу да сапожки,
Я бы во кака была.
Все (вместе)
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий . Рано нашим детям еще о свадьбах говорить, но оказаться в сказке было очень интересно. На Руси в октябре свадьбы играли, и это было традиционно после уборки урожая. Нам пора в детский сад возвращаться, но мы рады, что встретились с тобой, Баба Яга, и с тобой, Царь-батюшка.
Царь . До свидания, детушки.
Баба Яга. Жду вас в своих сказках, да и меня не забывайте приглашать к себе на праздники.
Ведущий. Проводит нас в детский сад осенняя песенка.
Дети исполняют песню «Осень, милая, шурши» (муз. и сл. С. Еремеевой).
В конце песни входит Осень, а сказочные персонажи уходят.
Осень. Понравилось путешествие в сказку? Утешили Царя-ба- тюшку и с Бабой Ягой повидались. И я была рада видеть вас всех здоровыми и счастливыми. Мое время тоже заканчивается, и нужно место Зиме уступать.
Ведущий . На прощание ребята порадуют тебя стихами.
Дети читают стихи.
1-й ребенок
Здравствуй, здравствуй, Осень золотая!
Осень — время сборов урожая.
Видишь, Осень, как мы потрудились,
Как все лето в поле не ленились.
Много спелой вишни и малины,
Много меда в домиках пчелиных.
Всех ребят мы в гости приглашаем,
Чем богаты, тем и угощаем.
Н. Некрасов
2-й ребенок
Осень, как художник, лес разрисовала.
Нива, роща, дождик — все волшебным стало.
Паутинкой в чаще елочки увиты,
Гриб неслышно тащит ежик деловитый.
Лес стоит багровый в роскоши и грусти,
Под цветным покровом рыжики и грузди.
А. Хесин
3-й ребенок
На улице стало безлюдно, не слышно шума ребят.
И желтые листья на землю с берез, как червонцы, летят.
Проносятся тучи толпою, и холодом веет вокруг.
По ветру летят паутины, подернулся инеем луг.
С. Дрожжин
Осень. Спасибо за прекрасные стихи.
Ведущий . А теперь всех вкусным чаем угощаем, да еще из самовара.
Дети исполняют танец «Самовар». Затем вместе с Осенью фотографируются на память, и она угощает ребят конфетами.
Сценарий осеннего праздника в подготовительной группе «На балу у царицы Осени»
Описание материала: данный конспект может быть полезен и использован музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ. Сценарий праздника предназначен для детей старшего дошкольного возраста (старшие и подготовительные группы). В процессе праздника дети узнают, чем замечателен каждый месяц осени.Цель : обобщить и систематизировать знания детей об осенних месяцах.
Задачи:
1. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.
2. Развивать коммуникативность.
3. Систематизировать представления о приметах осени.
4. Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.
5. Создать у детей праздничное настроение.
* * *
Ведущая – Поскорее, поскорее все идите в зал.
Начинаем, начинаем наш осенний бал!
Входят дети.
Ребенок – У каждого времени года особенный запах и цвет.
Но так совершенна природа, что в целом её краше нет.
Ребенок – Вот осень. Туманные дали, бушует кругом листопад.
И с запахом светлой печали опавшие листья шуршат.
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ, МИЛАЯ, ШУРШИ!»
Ребенок – Листопад, листопад, листья желтые летят.
Желтый клён, желтый бук, желтый в небе солнца круг.
Ребенок – Желтый двор, желтый дом, вся земля желта кругом,
Желтизна, желтизна, значит, осень – не весна
Ребенок – Ходит осень по садам, ходит, улыбается,
Точно в сказке, тут и там все цвета меняются!
ПЕСНЯ «ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА»
Ребенок – На гроздья рябинки дождинка упала,
Листочек кленовый дрожит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Ребенок – Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал.
Но мы тебя, Осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем на праздничный бал!
Дети садятся.
Ребенок – Между летом и зимой всё впадает в сон:
Засыхает зверобой, опадает клен.
Дуб морозцем опалён, спать сурки идут…
Люди этот самый сон осенью зовут.
Да, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь – настоящий сон:
В первых буквах этих слов зашифрован он.
ВЫХОД И ТАНЕЦ ОСЕНИ И МЕСЯЦЕВ.
Сентябрь – Внимание, внимание! Сегодня государыня наша Осень соизволила пригласить всех своих подданных на праздник.
Октябрь – Внимание, внимание! Всем Ванюшкам и Катюшкам!
Всем Андрюшкам и Танюшкам! Всем Светкам и прочим деткам!
Строгий приказ: веселиться, петь и плясать на празднике до упаду! А кто ослушается и царскую волю не исполнит – не сносить тому головы!
Ноябрь – Внимание, внимание! На праздник веселый прибыла сама государыня наша Осень! Встречайте!
Осень – Зовут меня все Осень золотая, прошла я по полям и по лесам.
Всех с праздником осенним поздравляю!
Как хорошо, как весело всем нам!
К вам друзья сюда спешила, золотила все кругом,
Землю листьями укрыла. Праздник принесла к вам в дом!
Весело у вас, ребята, встрече с вами очень рада.
Ребенок – Мы праздник песней открываем –
и этой песней осень прославляем!
ПЕСНЯ «АХ, КАКАЯ ОСЕНЬ!»
Сентябрь – Дорогая царица осень, мы сыны твои любимые, я – Сентябрь, братец Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня потешить, повеселить тебя да показать, на что мы способны.
Октябрь – У каждого из нас есть помощники верные, на все гораздые.
Ноябрь – Дозволь же, царица, начать наш праздник.
Осень – Дозволяю начать праздник!
Повеселимся же сегодня вволю! А то придумал кто-то, что осень – унылая пора! Начинай-ка ты, Сентябрь – чародей, сынок мой любимый, шаловливый. Представь нам своих помощников.
Сентябрь — Он растет на длинной ножке
С лепесточками, как рожки,
Голова его крупна, черных семечек полна.
Дети – Подсолнух.
Подсолнух — В огороде, на дорожке, под моим окошком
Расцвело сегодня солнце на высокой ножке.
Только жёлтые лучи у него не горячи.
Подсолнух — У извилистой дорожки растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко, будет горстка зёрнышек.
ТАНЕЦ ПОДСОЛНУХОВ.
Сентябрь – Вот видишь, осень, какие у меня помощники!
Осень – Да, бравые молодцы! А чем еще ты нас повеселишь?
Сентябрь – Как-то вечером на грядке репка, свёкла, редька, лук
Поиграть решили в прятки, но сначала встали в круг.
ПЕСНЯ «ХОРОВОД ОВОЩЕЙ»
Он не брюки, не рубашка, не пижама, не тельняшка!
Ребенок – Урожай пора снимать, как же это понимать?
Он работал с неохотой и не справился с работой?
Ребенок – Урожай пора снимать, как же это понимать?
Сделать снимок для портрета, а потом послать в газету?
Ребенок – Урожай пора снимать – вот как надо понимать:
Это значит все поспело, зарумянилось, созрело.
На полях идет страда, время дружного труда!
Выходит Дед
Дед – Ох, и как же я устал! Бабка смотрит сериал,
Внук мой, как почти все дети, затерялся в интернете.
Жучка с Кошкой, вот беда, разбежались кто куда.
Вот Мышонок здесь копался. И куда он подевался?
Находит репку.
Дед – Вот так диво! Вот какая репка выросла большая! (тянет)
Нет, не вырвешь, вот досада! Звать на помощь бабку надо.
Бабка, эй, сюда беги, дергать репку помоги!
Выходит бабка.
Бабка – Дед, мне некогда сегодня, подождет твой огород.
В передаче про здоровье врач Малахов речь ведет. (уходит)
Дед – Внучек мой, сюда беги, дергать репку помоги.
Выходит внук.
Внук – Нет, дедуля, скоро вечер. У меня на сайте встреча.
Я к компьютеру бегу, тебе завтра помогу. (уходит)
Дед – Жучка, эй, сюда беги. Дергать репку помоги.
Выходит жучка.
Жучка – Рада бы помочь, да только не могу сейчас никак.
Опоздать боюсь сегодня я на выставку собак. (убегает)
Дед – Кошечка, сюда беги, дергать репку помоги!
Выходит кошка.
Кошка – Мне, дедуля, не до репки. Отдыхаю нынче редко.
Съемка у меня в рекламе. Вы теперь справляйтесь сами.
Кошка уходит, выходит Мышонок с книжкой.
Дед – Ну а ты, малыш мышонок, книжку все грызешь спросонок?
Ведь невкусная наверно.
Мышь – Дед, грызть книги – это скверно.
Книжка, обрати внимание, про здоровое питание.
Дед – Репа выросла большая. Что с ней делать, я не знаю.
Мышь – Репа! Это же прекрасно! Витаминов в репке – масса.
Хватит на год их вполне и тебе, и всей родне!
Дед – От работы вся родня прочь бежит, как от огня!
Видно буду я один дергать этот витамин.
Мышь – Подождем еще немножко. Вот идут Собака с Кошкой.
Входят усталые собака с кошкой.
Кошка – Ах, какая же усталость!
Собака – Сил нисколько не осталось!
Кошка – Как тяжел моделей труд!
Собака – Перекусы там и тут до добра не доведут!
Покачиваясь входит Внук.
Внук – Что-то все в глазах рябит, сильно голова болит.
Сил совсем уж нет, как будто…
Мышь – Подкосил его компьютер.
Входит бабка.
Бабка – В телевизоре сказали: есть побольше овощей.
Ну а вы чего здесь встали? Репу дергаем скорей!
Дед – Друг за другом становись! Бабка за меня держись!
А за нами: внук и Жучка, кошка, мышь. Все вместе дружно
Репку вытянуть нам нужно.
Тянут, вытягивают репку.
Бабка – Репка – просто загляденье! Будет всем нам угощенье!
Мышь – Чтоб зимой не унывать, будем осень вспоминать.
ТАНЕЦ «РЕПКА».
КОНКУРС «ВИНЕГРЕТ»
Осень – Молодец, сынок Сентябрь. Славные у тебя помощники. А теперь пришел твой черед, сын мой второй, Октябрь золотой! Покажи свое уменье и представь свои творенья!
Октябрь – Многочисленное войско собирает старый пень.
Тонконогие ребята подрастают каждый день!
По траве войска идут, грибники их тут найдут!
Лишь наклонишься немножко, поглядишь – полно лукошко!
ПЕСНЯ «А В ЛЕСУ ГРИБОЧКИ»
Октябрь – Невидимкой осень в гости к нам приходит
И неслышны осени шаги.
Жёлто-красной кистью по ветвям проводит –
Все заметят осени следы.
Красные рябины, жёлтые березы
На ветру листвою весело шумят.
Как в ладошки хлопают золотые клёны.
Радуется осени наш сад.
Цветок – Покраснела клюква и брусника тоже.
Им румянит щечки осени рука.
Астры поднимают гордые головки,
Осени кивают – рады, что пришла.
Цветок – Солнышко не хочет землю согревать.
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льется, птицы улетают,
А последние цветы танец начинают.
ТАНЕЦ С ПОЛОТНАМИ.
Осень – Спасибо, сынок Октябрь! И твои помощники мне очень понравились. А теперь твоя очередь, сын мой серьезный, Ноябрь морозный.
Ноябрь – Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало,
Короче становился день, лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложится на поля туман, гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
Уж не представляю, чем тебя, царица порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора – поздняя осень.
Ведущая – Не забывай, Ноябрь, что поздней осенью празднует наша страна свой праздник – день народного единства.
Ребенок — В день четвертый ноября выходной у нас не зря.
Праздник, пир, увеселенья – День народа единенья!
Наша матушка Россия как и прежде будет сильной.
Праздник – день патриотизма, славься, гордая Отчизна!
Ребенок — Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
Зачарован будешь слушать, как журавушка поет
Нет не свете песен лучше, если их сложил народ.
ПЕСНЯ «РОСИНОЧКА-РОССИЯ»
Ребенок — Много сказочных мест у России,
Городов у России не счесть,
Может, где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
Ребенок – Осень в России! Как славно, как дивно!
Не верьте, что осень бывает унывна!
Осень – Славно мы попраздновали сегодня. Да, разная я бываю – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон! А теперь, гости дорогие, отведайте вкусных моих даров!
Сценарий Праздника Осени в подготовительной к школе группе
Дети под музыку вбегают в зал, встают в полукруг
Ребенок:
— Нас осень приглашает на свой прощальный бал,
Она к нему готовилась
И украшала зал.
Ребенок:
— Кленовых листьев хоровод
По стенам медленно плывет.
И словно брызги яркой краски
Из какой-то дивной сказки
Ягод и цветов сплетенье
Осень дарит нам сегодня
Последнее цветенье!
Ребенок:
— Под звуки музыки волшебной
Осень входит в детский сад,
Пусть она с дождем и ветром
Все равно ей каждый рад!
Входит девочка в костюме осени
Осень:
— Вы меня узнали?
Я осень золотая
И поет мне песни ветер
Листья заплетая
В руках моих лукошко
Всего в нем понемножку!
Ягод, овощей и фруктов
Самых полезных в мире продуктов.
И я подарков жду от вас
Вы спляшите мне сейчас!
Ребенок:
— На мокрых дорожках
Листья лежали,
Мы их сегодня в букеты собрали.
Дунул в лицо нам ветер-проказник
«Листья дарю вам, дети, на праздник!»
Танец с осенними листьями.
Осень (прислушивается):
— Что за стук, откуда взялся?
Это дождик увязался
За мною точно вслед!
Тебе здесь, дождик, места нет!
Под музыку вбегает мальчик в костюме дождика
Дождик:
— Я дождь осенний, озорной
Не шутите вы со мной.
Если только захочу,
Всех до нитки промочу!
Заскачут капли по дорожке,
Красиво поднимая ножки!
Танец капелек.
Ребенок:
— Зря ты холодным дождем нас пугала,
Солнце на небе вновь засияло!
Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.
Ведущий:
— За что же осень людям нравится?
Дети хором:
— Богатым урожаем славится.
Входит ребенок в костюме хлебного каравая
Хлебный каравай:
— Я каравай настоящий
С корочкой хрустящей,
Чтобы хлебу уродиться
Надо людям потрудиться!
Солнцу спасибо, что согревало
Погибнуть колосьям тугим не давало
И дождик просило
— Дай зернышкам силу
И ласково ветер, гуляя на воле,
Свежестью радовал хлебное поле!
Ребенок:
— Хвалят хлебушек повсюду,
Нужен он любому блюду
И знают люди все слова
«Батюшка-хлеб всему голова!».
Хоровод «Урожайный-каравайный»
Дети идут по кругу, держась за руки.
«Урожай растили дружно,
Убирать его не нужно!
Колоску колосок
Подает голосок:
— Скоро-скоро, милый друг
Мы накормим всех вокруг!
Пироги, баранки, плюшки
Для Аленки и Илюшки.
Ну, а вкусный каравай
По куску всем раздавай!
Ведущий:
— В огородное царство
Гостей приглашаем
Скучно не будет, мы обещаем!
Ведущий вносит трон.
Выбегает ребенок в костюме гороха
Горох:
— Я — горох! Я — местный царь!
Царем меня назвали встарь.
Люди знают без гороха
Жить на свете очень плохо!
Выходит девочка-картошка
Картошка:
— Не придумывай, горох,
И без тебя обед не плох!
Вот картошка, то ли дело,
Полюбиться всем успела!
Выходит девочка-капуста
Капуста:
— Ох, картошка, ты б молчала!
Сколько вредного крахмала
На боках твоих засело,
Вот капуста, то ли дело!
От меня стройнеют люди
Пригожусь в любом я блюде!
Выходит девочка-морковь
Морковь:
— Встану я поближе к трону,
Вы не бойтесь, вас не трону!
Я красива и умна,
Только очень уж скромна!
Позвольте мне на трон к вам сесть,
Ведь любят все морковку есть.
Выходят мальчики — лук и чеснок
Лук:
— Ну, уж нет, морковь, позволь!
Не свою играешь роль!
Мы два брата – лук, чеснок
Поспеваем точно в срок!
Чеснок:
— Всем болезням мы преграда,
Сидеть на троне нам и надо!
Выходит девочка-свекла
Свекла:
— Можно постою я сбоку?
От меня ведь много проку!
Борщ, салат и винегрет
Их вообще без свеклы нет!
Выходит девочка-тыква
Тыква:
— Позвольте мне на трон присесть
Модно стало тыкву есть!
Сяду я на троне прочно,
Полезней всех я, это точно!
Выходит мальчик-кабачок
Кабачок:
— Ко мне иди-ка под бочок,
Я полезный кабачок!
Тягаться с ними нам не след,
Смеются овощи в ответ.
Звучит маршевая музыка.
Входит мальчик-огурец
Ведущий:
— Шагает бравый огурец,
Нашли царя мы наконец!
Огурец:
— В нашем царстве — огороде
Лишь полезное растет
Все достойны быть царями
Огурцы согласны с вами!
На трон ваш сяду я по праву,
Царству принесу я славу!
Будет огород в порядке
Овощи, вперед на грядки!
Дети занимают свои места
Ведущий:
Закончился бал,
Сказка уходит
А Осень опять свою песню заводит!
И радостно мы все вместе просили
Дети хором:
Приходи к нам в гости,
Золотая Осень!
Цель: создание радостной атмосферы осеннего праздника в подготовительной группе.
Задачи:
- активизировать словарный запас детей по теме «осень»;
- развивать умение делать умозаключения, высказывать своё мнение;
- формировать желание активно участвовать в коллективных праздничных мероприятиях;
- развивать творческие, музыкальные способности детей.
Материалы и оборудование:
- компьютер со звукозаписями в соответствии со сценарием;
- осенние украшения для музыкального зала;
- коробка с подарками осенним именинникам и яблоками для всех детей.
Действующие лица:
- Лиса Алиса.
- Почтальон.
Ход мероприятия
Дети с воспитателем под музыку заходят в зал. Становятся полукругом.
Воспитатель: Ребята смотрите, сколько гостей собралось с нами на весёлый праздник! Давайте со всеми поздороваемся.
Дети: (Хором) Доброе утро!
Воспитатель: Какой же мы сегодня праздник собрались отмечать?
Дети: Праздник осени.
Воспитатель: А кто знает, чем хороша осень?
Ответы детей. Осень хороша тем, что созревают овощи, фрукты, собирают рожь, пшеницу, чтоб потом заготовить на весь год муку для ароматного хлеба, сладких булочек, ватрушек, рассыпчатого печенья, природа преображается и становится очень красивой, на деревьях яркие разноцветные листья, из этих листьев можно делать чудесные поделки.
Воспитатель: Молодцы! Интересно, а что интернет ответит на этот вопрос? Вот у меня приложение Алиса – она всё-всё знает… (Берёт планшет.) Алиса, скажи, пожалуйста, чем хороша осень?
Звукозапись. Осень…. (Звук сбоя и перезагрузки )… в этом году осень отменяется!!!
Воспитатель: Как же так?! По-моему произошла какая-то большая поломка в интернете!
Звучит музыка из Буратино выходит Лиса Алиса.
Лиса Алиса. Всем привет!!! Можете меня поблагодарить! Это я запустила вирус в интернет и теперь вся информация об осени уничтожена. Не люблю я осень, потому что 1 сентября выпускники из детского сада идут в школу, где их учат быть ещё умнее. А такую ребятню уже очень сложно обмануть, не то, что Буратино, который в школу не ходил и поверил нам с котом Базилио, что из монет можно денежное дерево вырастить! Ха-ха-ха! Теперь все ребятишки будут такими же глупенькими, как Буратино, ура!!! Сколько у них монет можно будет выманить!!!
Воспитатель: Это же очень-очень плохо!
Лиса Алиса . Почему же, ведь после лета сразу наступит зима. Помните недавний снегопад? Это моих рук дело! Я знаю, как ваша ребятня любит зимние развлечения, поэтому они уж точно мне спасибо скажут, правда?
Ответы детей.
Лиса Алиса . А ещё, если сразу наступит зима, то будет декабрь, а там и Новый год не за горами! Дед Мороз мне наверняка новую шубку подарит, а то вот эта совсем негожа стала.
Воспитатель: Дедушка Мороз дарит всем подарки только за хорошие дела и поступки, а украсть осень – это очень плохой поступок!
Воспитатель: Ребята расскажите Лисе Алисе, зачем нужна осень людям и природе.
- Ребёнок 1: Осень нужна людям, чтоб сделать запасы овощей, фруктов, ягод, грибов на зиму.
- Ребёнок 2: Осенью люди делают консервацию на зиму из урожая, собранного на огороде.
- Ребёнок 3: Осенью с полей убирают спелые колосья, а если сразу наступят зимние морозы, то пшеница, рожь замёрзнут, и из них не получится мука для вкусной выпечки.
- Ребёнок 4: Осенью люди в сёлах утепляют своё жильё, заготавливают дрова для печки.
- Ребёнок 5: Осень нужна зверям, потому, что в это время года они делают себе припасы, ведь зимой вся земля покрывается снегом, и они уже не смогут ничего найти, и тогда погибнут от голода.
Лиса Алиса. Ой-ой-ой! Как же плохо! Что же мне теперь делать? Ведь программы против того вируса я не придумала, а он уже все файлы повредил.
Воспитатель: У нас с ребятами есть хорошая знакомая – добрая Маленькая Баба Яга, она со своим вороном Абрахасом обязательно что-нибудь придумают.
Тааак, где был записан у меня в телефонной книге её номер телефона? А! Вот. (Набирает номер) Алло! Маленькая Баба Яга?
Воспитатель: У нас здесь такая беда приключилась – Лиса Алиса, чтоб избавиться от осени, запустила в интернет сильный вирус, который уже уничтожил всю информацию об осени. Помоги нам всё исправить.
Я с вороном Абрахасом обязательно найду и пришлю вам нужное заклинание. Но и вы с ребятами и Лисой Алисой мне должны помочь: вспомнить как можно больше осенних стихов, песен, танцев, игр. Пойду с Абрахасом колдовскую книгу читать, нужные волшебные слова искать. Удачи вам друзья!
Воспитатель: Слышали ребята, Лиса Алиса? Постараемся выполнить задание Маленькой Бабы Яги?
Дети: Да!
Лиса Алиса. А я не знаю ни стихов, ни песен, ни танцев.
Воспитатель: Это не страшно! Наши ребята тебе помогут, ведь, правда, ребята?
Дети: Да!
Лиса Алиса. Какие же вы добрые! Я даже на радостях игру осеннюю вспомнила, называется «Кто быстрее соберёт урожай?». Мне нужны две команды по 4 человек, на противоположной стороне поля созрели фрукты и овощи. Первая команда собирает только овощи, а вторая – только фрукты. Каждый игрок может брать только по одному предмету. Команда, собравшая весь урожай, поднимает руки вверх. Игра начинается по команде.
(Лиса Алиса проводит игру-эстафету с детьми).
Воспитатель: Молодец Лиса Алиса. Вот только сообщение не приходит, видно ещё одну игру надо провести.
Лиса Алиса. Вспомнила, вспомнила! Вторая игра называется «Грибок». Все становятся в большой хоровод и под музыку передают гриб, а когда музыка прекратится, то оба игрока, стоящие по правую и левую руку от человека с грибом, обегают хоровод, стараясь как можно быстрее притронуться к грибу. Не успевший игрок становится в середину круга. (Игра повторяется 4-5 раз)
Дети садятся на стульчики.
Звукозапись
Воспитатель: Это сообщение от Маленькой Бабы Яги! Послушаем. (Нажимает на кнопку)
Лиса Алиса. Ура! Ура! Я вам помогла! Только как же быть со стихами, песнями, танцами?
Воспитатель: Ребята, я думаю, вы с легкостью справитесь с остальными заданиями. Правда?
Дети: Конечно!
Воспитатель: Лиса Алиса ты пока отдохни и послушай, как наши ребята умеют выразительно рассказывать стихи про осень! Может, тоже у них научишься?
Лиса Алиса. Постараюсь!
Воспитатель вызывает детей по 4 человека.
Дети рассказывают подготовленные осенние стихи.
Лиса Алиса. (хлопает) Ой какие молодцы! Какие таланты! А я, слушая вас, тоже вспомнила стих, который учила, когда маленькой лисичкой была. (Как будто вспоминает. Рассказывает стихотворение, немного сбиваясь, дожидаясь помощи детей, но в конце с выражением и интонацией).
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А вы помните, кто написал это стихотворение?
Дети: Александр Сергеевич Пушкин!
Звукозапись . Вам пришло звуковое сообщение!
Воспитатель: Послушаем!
Воспитатель: Так, нам надо вспомнить осенние песни. Лиса Алиса, без твоей помощи нам не обойтись, спой с нашими ребятами.
Лиса Алиса. Хорошо, постараюсь научиться у ваших ребят и запомнить слова.
А какая песня первая?
Воспитатель: Песня называется «Что нам осень принесёт?»
Лиса Алиса. (Подбегает к детям и просит напеть начал о). А хорошо, хорошо! Запомнила! Это лёгкая песня!
Выводит детей полукругом и с ними исполняет песню.
Лиса Алиса. Видно не достаточно этой песни оказалось для волшебства. Ребята, а ещё какую вы знаете осеннюю песню?
Ответы детей. Песня «Ах, какая осень!»
Лиса Алиса . Подскажите мне слова?
Дети: Да!
Становятся в хоровод. Исполняют песню «Ах, какая осень!»
Звукозапись . Вам пришло звуковое сообщение.
Воспитатель: Чем нас порадует Маленькая Баба Яга? (Включает).
Звукозапись с голосом Маленькой Бабы Яги. Вы успешно справились с 3 заданием! Молодцы. Еще одна часть заклинания найдена. Осталось найти конец заклинания. Для этого выполните последнее моё задание – станцуйте весёлый осенний танец.
Воспитатель: Ребята, какой осенний танец вы знаете?
Дети: «Дождик»! Танец с зонтиками.
Воспитатель: Лиса Алиса, помоги и с этим заданием справится ребятам!
Лиса Алиса. Хорошо. Только и вы, ребята мне движения подсказывайте.
Четыре пары мальчиков с девочками исполняют «Танец с зонтиками».
Звукозапись. Вам пришло звуковое сообщение.
Воспитатель: Послушаем новости от Маленькой Бабы Яги!
Звукозапись с голосом Маленькой Бабы Яги. Поздравляю, друзья! Вы отлично справились со всеми моими заданиями, и теперь заклинание полностью готово. Вот оно: сначала надо назвать все осенние месяца по порядку, а потом произнести «крибле, крабле, бумс!» и осень вновь к вам вернётся
Лиса Алиса. А я и не помню, как осенние месяца называются. Видно не вернуть мне осень. (Расстраивается)
Воспитатель: Ребята, а вы ведь хорошо знаете названия осенних месяцев?
Дети: Отвечают.
Воспитатель: А теперь давайте все хором произнесём заклинание, которое у нас получилось.
Все хором говорят: Сентябрь, октябрь, ноябрь, крибле, крабле, бумс!
Ничего не происходит.
Воспитатель: Видно кто-то неправильно месяца назвал. Гости, давайте и вы нам поможете осень вернуть! Все вместе ещё раз громко скажем наше заклинание! (Все вместе громко повторяют слова)
Волшебный звук.
Звук перезагрузки компьютера.
Звукозапись. Ошибка устранена! Работа системы успешно восстановлена.
Стук в дверь. Лиса Алиса идёт открывать. Заходит почтальон с большой коробкой.
Почтальон. Вам посылка, распишитесь, пожалуйста! (Вручает коробок)
Лиса Алиса . Мне? Надо же, я давно уже посылок не получала! Интересно от кого же это? Ой, да это же от осени посылка! (Открывает)
Здесь письмо. (Достаёт письмо и читает) «Друзья! Большое спасибо, что помогли мне вернуться. За это я вас всех отблагодарю. Всем дарю подарки. Ваша осень»
Лиса Алиса. О, какая красота! (Вынимает из коробки шубку) Оказывается осенью тоже можно получать подарки, как и на Новый год! Я совсем и забыла, ведь осенью у меня день рождения!!!
А это подарки для всех осенних именинников из вашей группы. Приглашаю в цент зала: Настя, Андрей, Семён, Арсений!
Поздравляю!
Все вместе дружно кричат «Поздравляем!»
Дети благодарят за подарки.
А ещё в посылке угощение для всех ребят – осенний урожай, наливные яблочки! (Раздаёт каждому ребёнку по яблоку).
Лиса Алиса. Благодаря вам, ребята, теперь я знаю, что осень очень важная пора года! Спасибо вам! А теперь мне надо торопиться в лес, делать на зиму припасы и утеплять свою нору. До свидания! (Уходит).
Сценарии осенних утренников 5 7 лет современные. Праздник осени в детском саду осенняя история
Сценарий праздника: « Осенины- осени именины.»
Действующие лица (взрослые): ведущая, осень.
Оснащение праздника:
две корзинки;
свежие овощи и фрукты;
две грузовые машинки — картонки;
картонные кочки.
Цели и задачи мероприятия:
— закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и игровой форме;
Расширять знания детей об окружающем мире;
Развивать творческие способности учащихся;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
Сплочение детского коллектива;
Формирование коммуникативных навыков между детьми разновозрастных групп.
Ход занятия.
Зал празднично украшен в осеннем стиле. Под музыку дети вбегают в зал и встают полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. Сегодня мы будем праздновать Осенины – осени именины!
Добро пожаловать гости званые и желанные!
Милости просим на осенины.
Всех приглашаем, душевно встречаем!
Ведущая – Осень за окошком ходит не спеша.
Листья на дорожки падают шурша.
Тонкие осинки в лужицы глядят.
На ветвях дождинки бусами висят…
Лес овеян легкой дымкой.
День прохладный, голубой.
Осень ходит невидимкой и шуршит листвой.
Монтаж.
1. Вот художник так художник:
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
2:Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем, чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так, как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
3:Ветки голые стучат,
Галки черные кричат,
В тучах редко просинь
Наступила…
4:Гнезда черные пусты!
Меньше сделались кусты.
Ветер листья носит:
Осень, осень, осень.
5. Осень за окошком ходит не спеша.
Листья на дорожки падают шурша
Тонкие осинки в лужицы глядят.
На ветвях дождинки бусами висят..
Лес овеян легкой дымкой.
День прохладный, голубой.
Осень ходит невидимкой и шуршит листвой.
6. По дорожкам ходит осень
В рыже-красном сарафане,
А над нею небо в просинь
С кучевыми облаками.
7. Осень трогает листочки,
Сыплет желуди горстями,
Нить прядет из серой тучки,
Поливая все дождями.
8. Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
9. Соберём из листьев веер
Яркий и красивый
Пробежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
10. И послушно ветру вслед
Листья улетают
Значит, лета больше нет-
Осень наступает.
11. Осень! Славная пора
Любит осень детвора
Сливы, груши, виноград-
Всё поспело для ребят.
12. А где же осень, не поймем,
Что ж к нам она не входит?
Наверное с дождем вдвоем
Всё красоту наводит.
13. Хотелось ей позолотить
Березы, липы, клены,
Чтоб ничего не пропустить,
Закрасить цвет зеленый.
Ведущая — Давайте Осень позовем,
Ей дружно песенку споем.
Исполняется песня «Осень долгожданная».
(Дети садятся на свои места. Входит Осень.)
Осень — Вы обо мне? Как рада я!
Поклон вам до земли, друзья.
Ну, здравствуйте! Меня вы звали?
И к вам на праздник я пришла,
Хотя дела не отпускали,
Но все же время я нашла.
Листочки разноцветные
В подарок принесла. (Осень раздает девочкам по два листочка.)
Осень: В нашем зале мы устроим
Настоящий листопад.
Пусть закружатся листочки
И летят, летят, летят.
Исполняется «Танец осенних листочков»
(По окончании танца девочки оставляют листья на полу.)
Осень: Скорей, ребята, поспешите,
Ковер из листьев уберите.
Игра «Собери листья»
Осень: Ребята, а кто месяцы осенние мне точно назовет?
(Дети называют осенние месяцы.)
Осень: Отгадайте, о каком месяце загадка?
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
(Сентябрь)
Ведущий : Молодцы. Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(Октябрь)
Ведущий: А Сейчас мы узнаем, что в своем лукошке принесла нам осень.
Осень: Чтобы это узнать, вам надо будет загадки разгадать.
Загадки для гостей и родителей и детей.
1.Бледная она стоит,
У неё съедобный вид.
Принесешь домой — беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что этот гриб — обманка,
Враг наш — бледная… (поганка).
2.Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный.
(Мухомор)
3. На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нем бурый колпачок
Колпачок на бочок,
Кто в лесу бывает,
Тот его и знает.
(Боровик)
4.Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Кто в серой, кто в зелёной,
Кто в розовой, кто в жёлтой
Ты их бери, не мешкай,
Ведь это – …(сыроежки)
5.В шляпе розовой, мохнатой,
Но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко,
Для соления …(волнушка)
6.Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички –
Золотистые…(лисички)
7.Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(Подосиновик)
8.На пеньке сидят братишки.
Все — в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются (Опята.)
Осень: Молодцы, как хорошо вы знаете грибы. Мне очень приятно.
Ведущий : А что еще, кроме ярких листьев и грибов, приносит нам осень?
(овощи и фрукты).
Ведущий: Многие писатели и поэты посвящали осени стихи, рассказы и даже сказки. Вот и наши ребята приготовили для вас «сказку про репку. Звучит музыка и начинается сказка.
Сценка: «Сказка про репку».
Осень – Какие молодцы вы, а теперь, покажите-ка, ребята, свое трудолюбие. Много урожая собирают в сентябре и октябре.
Конкурс « Собери урожай» (2 команды по 4 человека перевозят урожай на машинках – картонках).
Ведущий: Поиграли, а теперь песенку споем.
Песня «Здравствуй, осень», «Осень долгожданная».
Ведущий : А теперь вашему вниманию представляем пьесу кукольного театра.
Кукольный театр.
Осень: Кроме сентября и октября у меня есть еще один помощник. Отгадайте, ребята, кто это..
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(Ноябрь)
О нем в народе говорят так “В ноябре зима с осенью борется”. Ноябрь капризен: то плачет, то смеется.
Ведущий: Давайте представим, что нас ждёт в ноябре, разделимся на две команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа – ветер. (Обращается к тем, что сидят слева.) Эй, вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка!
Дети ( громко): Кап-кап-кап-кап! и хлопают.
Ведущий: (к детям, что справа): А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?
Дети ( хором): У-у-у-у и руки поднимают вверх раскачиваясь.
Ведущий : Ну, а теперь все вместе!
Дети: Кап-кап-кап-у-у-у-у!
Ведущий : (обращаясь к Осени): Ну что, Осень, похоже?
Осень: Похоже, еще как похоже! Спасибо!
Игра: «Бывает — не бывает».
Осень: «Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так в это время года».
Выпал снег, и зацвели подснежники.
Мальчик поехал на лыжах собирать землянику.
В саду цветут розы, а дворник заметает на дорожках снег.
Падают желтые листья, дети впервые пошли в школу.
Зацвели цветы, птицы улетели, на деревья распускаются почки.
Мальчик был в лесу и видел в норе петуха.
Ведущий: А теперь давайте повеселимся и споём осенние песенки!
Песня про осень «Кто сказал, что осень грустная пора».
Ведущий: Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!
ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!»
Участвуют по 2 ребёнка.
На полу раскладывают коврики. Каждой команде дают плащ. Делают две дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на коврики.
Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее
и аккуратнее справится с этим заданием.
Осень: что-то мы вдруг загрустили.
Пора повеселится, в танце закружится.
Танец с зонтиками.
Осень: Вы и пели и играли,
И загадки отгадали.
И стихи мне почитали.
А за это уваженье,
Принимайте угощенье.
Вот вам яблоки как мед,
На варенье и компот.
Ешьте их и поправляйтесь,
Витаминов набирайтесь.
Ну, а мне пора прощаться,
В лес осенний возвращаться.
Ждут меня еще дела.
До свиданья, детвора! (дарит детям яблоки)
Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.
Песня «Осенний вальс».
Осень дарит ребятам и их родителям воздушные шары, к которым на ленте привязаны осенние листики с пожеланиями.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А. С. ПУШКИН
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника в младшей групп «Осенняя сказка»
Под музыку дети стайкой входят в зал, рассматривают его убранство, проходят к своим стульчикам и садятся.
Воспитатель : Посмотрите, ребята, как красиво у нас в зале!
По лесным тропинкам бродит Осень.
Ходит величаво возле стройных сосен.
Всех нас утешает: «Пролетело лето,
Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!»
Ходит по тропинкам Осень не спеша,
Слышите, как листики вокруг нас шуршат?
Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки!
Дети двигаются под музыку спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка.
Ведущая Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем. Исполняется «ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ»
Ведущая:
Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали и дождик скоро к нам придет
Хмурая погода и дождик на дворе, Стало очень холодно в (октябре).
Ведущий: (прислушивается). Кто-то к нам сюда бежит, Кто-то к нам сюда спешит… Хлопнем, топнем мы дружней, Пусть отыщет нас скорей! Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, топают, а в зал вбегает Тучка, в руках у нее два султанчика. Тучка. Я тучка осенняя, синяя-синяя, Пусть небольшая, но очень сильная! Если только захочу — Всех вас дождиком смочу! Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и «брызгает» их дождиком-султанчиком. Ведущий. Тучка, Тучка, подожди, Убери свои дожди! Мы про дождик песню знаем И тебе ее подарим! Исполняется песня «За окошком кто шалит» слова Н. Соловьевой, музыка М. Парцхаладзе.
Тучка. Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки! Осенью и правда очень часто льет дождь!
Тучка : Ребятки, а давайте мы с вами поиграем в игру «дождик»
Проводится игра «Дождик».
Дождь, дождь веселей лей, лей, не жалей!
Кап-кап на цветы, на деревья и кусты. (бегут по залу врассыпную с султанчиками, поднимают их вверх, выполняют взмахи)
Дождь, дождь замолчал, дождь лить перестал.
Кап-кап дождик спит, по дорожкам не стучит. (султанчики прячут за спину, приседают на корточки)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождик просыпается. Кап-кап-кап, дождик начинается! (поднимаются, выполняют взмахи султанчиками и разбегаются по залу)
Тучка: Капал дождик на траву,
На деревья и листву.
Ваших деток не догнал,
Рассердился…. перестал.
Вы — чудесные ребята, Я скажу вам честно,
Веселиться было с вами Очень интересно!
В конце танца Тучка убегает из зала.
Воспитатель: К осеннему празднику дети выучили стихи:
1 ребенок: Желтый листик на ладошке,
Приложу его к щеке.
Это солнечное лето
Я держу в своей руке.
2 ребенок : Как притих осенний сад,
С веток листики летят,
Тихо шепчут, шелестят,
Убаюкать вас хотят.
3 ребенок: Пожелтели листья вдруг – это осень,
Посмотри скорей вокруг – это осень,
Гриб под елочку залез – это осень,
Нас с тобой зовет он в лес – это осень!
4 ребенок : Славно осенью в лесу,
Падают листочки.
На полянке у реки
Выросли грибочки…
5 ребенок : Солнышко лучистое
Ласково смеется,
Облачко пушистое
C неба улыбнется.
Звучит музыка, появляется Осень
Осень.
Вы обо мне? Как рада я!
Поклон вам до земли, друзья.
Ну, здравствуйте! Меня вы звали?
И к вам на праздник я пришла,
Хотя дела не отпускали,
Но время всё же я нашла.
И мои друзья-зверушки то же пообещали прийти к вам на праздник.
Воспитатель: Осень, мы с ребятками очень ждали тебя и приготовили песню.
Песня «Осень»
Под музыку выходит грустный ежик:
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Осень!
Осень: Здравствуй, ежик! А ты что такой грустный?
Ёжик: Я в лесу с утра гулял,
И грибочки я искал.
Только нет грибов в лесу,
Эх, зимой я пропаду.
Осень: Не расстраивайся ежик!Знаю я, что ты больше всего на свете любишь грибы, и приготовила для тебя подарок!
Эй, грибочки, выходите,
Да для нас скорей спляшите!
Танец грибов (мальчики одевают шапочки грибов, исполняют танец)
Ёжик: Ой, сколько грибов! Как же мне их всех собрать!
Ведущая: Не бойся, ежик, ребята тебе помогут!
Игра «Собери грибы»
Осень(передает корзинку с грибами ежику)Вот Ежик, посмотри, сколько грибов для тебя собрали ребятки.
Ежик: Большое спасибо! Теперь я пойду, повешу все грибочки в моей норке, чтобы они высохли! До свидания, ребята!
Осень . Кто-то к нам еще спешит,
Кто-то к нам сюда летит!
А летит к нам
Птичка-невеличка,
А зовут ее (дети) синичка!
Звучит музыка, влетает синичка
Синичка . Чив, чив, здравствуйте, ребята, здравствуй, Осень!
Осень . Ты не зря сюда летела,
Вовремя ко мне поспела,
Долго я тебя ждала,
И подарок припасла…
Словно красные горошки
Загорелись за окошком,
Не калина, не малина,
Это ягода – рябина!
Вы, рябинки, выходите,
И для нас скорей спляшите!
Танец рябинок (исполняют девочки) .
Синичка. Очень вкусно, очень ярко,
Сладкие твои подарки!
Мы теперь не пропадем,
И всю зиму проживем!
Спасибо тебе большое, Осень!
Очень жалко, детвора,
Мне уже лететь пора,
Веселитесь, не скучайте,
И еще гостей встречайте!
До свидания! (синичка улетает)
Медведь : Здравствуйте, ребятка!Я так на праздник к вам спешил.
Есть у меня для вас игрушки-Вот такие погремушки.
Медведь раздает детям инструменты.
Игра с погремушками
Заяц: А сейчас пришла пора
Поплясать нам, детвора!
Будем пальчиком грозить,
Очень сильно ножкой бить.
Не забудем покружиться,
И, конечно, поклониться!
Исполняется пляска «Пальчики-ручки».
Осень.
Я скажу вам от души —
Все ребята хороши!
Но интересно мне узнать,
любите ли вы играть?
Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру!
Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Во время пляски Осень накрывает кого-нибудь из детей большим прозрачным платком.
Осень: Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают.(Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему). Игра проводится несколько раз.
Во время игры воспитатель незаметно накрывает платком корзину с яблоками. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Воспитатель: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем!
Что же это? Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки).
А в корзинке…
Дети : Яблоки!
Осень : Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела!
До свидания!
Все под музыку уходят. Воспитатель приглашает детей в группу полакомиться яблоками.
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника «Как дети осень искали» (средняя группа)
Дети вбегают в зал и встают полукругом.
Вед : Мамы папы внимание,
Просим вас, затаите дыхание.
Начинаем представленье
Для детишек в удивленье.
Вместе с нами веселитесь,
Дружно в детство возвратитесь.
Хлопайте и подпевайте.
Праздник осени встречайте.
Входит под музыку Осень
Я осень золотая, давно уж тут как тут.
Волшебной, золотистой, всегда меня зовут.
Не виделись мы целый год,
За летом снова мой черёд.
Я так трудилась, рисовала,
Яркими красками всё украшала.
Мои милые друзья, расскажите про меня.
1 реб. Какая красивая осень,
Какой золотистый ковёр.
И в гости сегодня ребята,
К нам праздник сегодня пришёл.
2 реб. Листья жёлтые в саду,
Ветер подметает.
Это только раз в году,
Осенью бывает.
Песня «Праздник Осенью»
Осень : Посмотрите, как красиво вокруг.
На опушке лес густой
Нам откроет двери.
Здесь мы встретим разные деревья.
Ребята, слышите, кажется к нам кто – то идёт. Весёлый гномик, человечек. Давайте его разыграем, спрячемся за листики. (Дети поднимают с пола листики и прячутся за ними)
(Входит Гном, что – то высматривает)
Гном : Как работы много стало.
Сколько листиков опало.
Подметать я их спешу,
Я, порядок навожу.
Я метёлочку возьму,
Листья в кучу соберу.
(Подметает, дети сбегаются в маленький кружок и машут руками, повернувшись лицом к зрителям)
Гном : Вот и порядок.
Осень : А весёлый ветерок,
Путь его не близок, не далёк.
По свету летает,
И листочки раздувает.
(Дети присаживаются и опять прячутся за листики)
Гном : Что, ты ветер, в самом деле?
Все листочки разлетелись.
Я метёлочку возьму,
Листья снова соберу. (Подметает)
Ах, вы листья озорные,
Яркие, да расписные.
Чтоб не смели улетать.
Должен я вас всех догнать. (Дети убегают на места)
Гном : А это не листочки вовсе, а это ребятишки, девчонки и мальчишки. Подшутить решили над старым дедушкой. Ну, здравствуйте, озорники. Рассказывайте, зачем в осенний лес пожаловали?
Вед. Уважаемый, гномик, мы пришли в твой замечательный лес, чтобы поискать грибы, ягоды и конечно полюбоваться замечательной осенней природой.
Гном : Добро пожаловать.
Осень : Я по секрету вам скажу,
А стихи то я очень люблю.
Ребята, расскажите мне стихи.
1 реб. Листья падают, падают, падают. А на небе плывут облака
Снова яркими красками радует
Долгожданная эта пора.
2 реб. Листья в танце кружатся,
И со мной подружатся.
Танец с листьями
(гремит гром, дети пугаются)
Вед. Что такое, что случилось?
Всё вокруг переменилось.
Тучка осенняя к нам прилетела,
Праздник испортить друзьям захотела.
Входит тучка, бьёт в барабан
Тучка : Я тучка злая, грозовая.
Веселиться не люблю.
Всех ребят дождём холодным
Я сейчас полью.
(Дети прячутся, тучка поливает их(задевает синим султанчиком))
Вот вам дождик.
Что, вы с Осенью играете?
Ели правил моих вы не знаете.
Всем скучать, меня бояться.
И не петь и не смеяться.(загибает пальцы)
Осень золотую от вас я забираю,
А дождик холодный вам я оставляю.
Осень : Нет, нет, не нужны нам ни дождь, ни туча,
Лучше, ты меня не мучай. Ты к ребятам меня отпусти,
Зачем же нам на празднике дожди?
Туча : Как это зачем?
Осень : Не нужны нам дожди.
Вед. Если небо хмурится и грозит дождём, кто ребятки спрячет нас от дождика?
Дети : Зонтик.
1 реб. Не страшен дождик проливной,
Ведь зонтик есть у нас с тобой.
Мы будем весело гулять.
По лужам шлёпать и скакать.
2 реб. Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой.
Очень яркий и большой,
Красный, жёлтый, голубой.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем тучку прогонять.
Танец «Тучка»
Вед. А давайте, ребята прогоним злую тучу. Громко скажем
Дети : Тучка, тучка, убегай,
И ребяток не пугай.
Вед. Видно кто – то промолчал.
Пусть поможет нам весь зал.
Папы, мамы, помогите.
Вместе с нами говорите.
Туча : Ах, вы, так. Тогда я точно Осень забираю,
А дождик холодный вам оставляю.
(Гремит гром, туча ворчит) Иж, какие тут. Ах, развеселились. Вот посмотрим, какой дождь пойдёт. Ещё вам грома напущу. Выталкивает осень.
Гном : Ребята, что же нам теперь делать? Какой же праздник без золотой осени?
Я знаю, что мы предпримем. Мы с вами вместе в осенний лес пойдём и красавицу осень конечно найдём. А поможет нам в этом волшебная дудочка, дудочка – погудочка. Как только на дудочке заиграем, на лесную полянку сразу попадаем.
Гном играет на дудочке, появляются лесные ягоды.
Ягодка : Мы девчонки – хохотушки,
Озорные мы подружки.
Мы под листиком сидим,
И на солнышко глядим.
Гном : Вы, весёлые сестрички,
Дайте нам скорей ответ.
Где искать нам нашу осень?
Знаете ли вы, иль нет?
Ягоды : Нет, нет, нет,
От ягод вам ответ.
Гном : Снова дудочка играй
Кто придёт к нам, угадай.
Появляются белочки Вед. Встречаем дружно наших лесных гостей. Белки : Мы белочки резвушки,
Девчонки – хохотушки.
Трудиться нам не лень
Мы скачем целый день.
Белки любят сыроежки,
Лапой с ветки рвут орешки.
Все запасы в кладовой
Пригодятся нам зимой.
Есть у нас и просьба.
Очень на зиму нужны,
Нам солёные грибы.
Гном : В моём лесу грибов не счесть,
Разные грибочки есть.
А вы с ребятами в игру сыграйте,
И грибов насобирайте.
Белка : Ребята, пойдём в лес гулять,
И грибочки собирать.
Но помните, в лесу живёт,
Злой и страшный серый волк.
Вед: Ребятки, а для того чтобы нам по больше грибочков набрать, нужно дружно спеть веселую песню про грибочки
«Грибная песенка» (дети собирают грибочки на проигрыш)
Дети по лесу гуляли, И грибочки собирали. Тут грибок, там грибок, Вот и полный кузовок.
Вед. Вдруг откуда не возьмись, появился злой и страшный волк. Волк : Я голодный, злющий волк, Целый день зубами щёлк. Я давно совсем не ел, Вас, ребятушки, я съем. (догоняет детей)
Гном : Что, белочка, мы в игру с тобой сыграли,
И грибов тебе набрали.
Ты по веточкам прыгала, скакала,
А осень золотую там не видала?
Белка : Нет, нет, нет, вам от белочки ответ.
Гном : Очень жаль.
Моя дудочка играй,
Кто придёт к нам угадай.
Лесовик : (смеётся) Хи-хи-хи!Ха-ха-ха!
Вед: Это кто же так весело смеётся? Слышите, ребята?
Гном : А это мой дружок, старичок Лесовичок. Ох, и веселый же он.
Лесовик. (потягивается) Здравствуйте, ребятки-трулялятки! Ох, и насмешил он меня!
Гном : Кто?
Лесовик. Да старичок Лесовичок!
Гном : Так это же ты!
Лесовик. Так я сам себя и рассмешил, хотите, и вас рассмешу?
Гном : Конечно, хотим!
Лесовичок. Давайте с вами поиграем в «Съедобное – несъедобное» .
Если съедобное, вы говорите : “Ням, ням, ням”, а если несъедобное : “Фу, фу, фу”.
1) Булочки хрустящие (Ням, ням, ням)
2) Тапки завалящие (Фу, фу, фу)
3) Пирожки слоеные (Ням, ням, ням)
4) Валенки вареные (Фу, фу, фу)
5) Шарики сырные (Ням, ням, ням)
6) Салфетки жирные (Фу, фу, фу)
7) Пряники вкуснящие (Ням, ням, ням)
8) Яблоки хрустящие (Ням, ням, ням)
Какие вы, ребятки внимательные!
Вед: Спасибо, тебе Лесовичок, ты и в правду позабавил нас своей игрой. А скажи нам, ты осень не видал?
Лесовичок : Нет, нет, нет, вам от лесовичка ответ. (Лесовичок уходит)
Гном : Что же ребята нам делать? Никто осень не встречал, не видал. Никогда её не найдём. Надо что-то другое придумать. Давайте споём любимую тучкину песню Она когда услышит, к нам придёт. И осень золотую с собою приведёт.
Песня «Осень кап кап кап»
Тучка ведёт Осень
Тучка : Вот спасибо вам друзья,
Песенку любимую услышала я.
Ведь без тучки и без дождика
Не бывает осени.
Так же как осени не бывает и без солнечных дней.
Вед. Коль на праздник вы пришли
Подружиться вы должны.
Верно, ребятки?
Дети : Да.
Осень :Ради дружбы нашей,
Давайте — ка попляшем.
Танец «Девченки и мальчишки»
Вед : Молодцы, ребятки, садимся и отдыхаем.
Осень : Как мне вас благодарить, ребята?
Вы по лесу с гномиком шли
И осень золотую нашли.
Я чудо сейчас совершу
И, конечно же вас угощу.
1,2,3,4.5, начинаю колдовать.
Выходит Гном и несёт корзинку
Осень : Мы платочек поднимаем, что под ним, сейчас узнаем. Приготовила дары
Для любимой детворы.(Угощает детей)
Осень : Ну и нам прощаться пора, До свидания, детвора!
Гном, Тучка и Осень прощаются и уходят.
Предварительный просмотр:
Сценарий осеннего праздника «Волшебная кисточка осени»
Старшая группа
Вход детей под музыку
Вед : Как звонко музыка звучала!
Нас чудный праздник нынче ждёт,
И по секрету я узнала,
Что Осень в гости к нам придёт.
Уж ей давно быть здесь пора.
Давайте с вами, детвора. Стихами будем славить осень Прийти сюда скорей попросим.
1. Заглянул сегодня праздник в каждый дом
Потому что Осень бродит за окном
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
2. Ах, художница ты Осень Научи так рисовать Я тогда в твоей работе Тебе буду помогать
3. Тучка глупая не знала Что уж Осень здесь настала Огневой лесной наряд Ливнем тушит час подряд.
4. Ох, деревья пожелтели На ветру качаются
Жалко, летние деньки
Быстро так кончаются
5. Снова осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
6. Осенью бывают ясные деньки:
Листики порхают, словно мотыльки
Нити паутинки на кустах блестят,
Льётся на тропинку жёлтый листопад.
ПЕСНЯ «Падают листья»
Вед : Ну, вот, неслышно Осень подошла
И тихо-тихо стала у ворот:
У входа Осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.
Давайте дружно вместе позовем:
Осень, заходи, мы тебя ждем!
Дети : Осень, заходи, мы ждем!
Входит Осень — некрасивая, унылая, в блёклой одежде. (Звуки природы)
Осень: Как красиво в этом зале!
Мир уюта и тепла.
Вы меня стихами звали?
Наконец я к вам пришла!
Вед : Как, ты — Осень? Не пойму,
Ты такая почему?
Не яркая, унылая
И никому не милая.
Где твой золотой наряд?
Осень: В этом-то и вся беда, а что делать — я не знаю.
У меня невесть куда кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой перекрашиваю я
Всю осеннюю природу, и деревья, и поля.
Вед : Кисть твоя пропала золотая?
Что же делать, Осень дорогая?
Осень: Не печальтесь, милые, знаю я ответ.
Есть на свете чудо, что подарит цвет!
Это чудо — дружбою зовётся.
Вы дружны, ребята? (Да)
Вы добры,ребята?(Да)
Значит кисть найдется!
«Танец Доброты»
Осень: Какие же вы ребята молодцы!
Под музыку вбегает подскоками Дождинка (с султанчиками-дождинками)
Дождинка :
Здравствуйте, ребятишки: и девчонки, и мальчишки.
Я — дождинка-хохотушка, я — осенняя подружка,
Как чудесен мой наряд, всюду капельки висят.
Потому что дождь и я — закадычные друзья!
Вед : Что ж, дождинка, оставайся, с нами вместе развлекайся.
Дождик с нами тоже дружен, все мы знаем
Дети : (хором) дождик нужен!
Дождинка : Нужен? Ну сейчас мы посмотрим!
Кто под дождик попадёт, тот сейчас домой пойдёт!
(догоняет всех «мочит» султанчиком)дети разбегаются на стулья.
(Для дождинки)
Вед : Дождик капает на крышу,
Вот я капельки здесь вижу!
Но дождик нам не страшен, потому что мы знаем песенку о зонтиках
«Песенка о зонтиках»
Вед : Вот видишь дождинка, какие у нас ребята дружные, никакой дождь нам не страшен.
Дождинка : Ну, держитесь теперь, коли я пришла, за свои примусь я мокрые дела!
Вед : Что ты, что ты, Дождинка, постой! Еще осень не стояла золотой!
Дождинка : Вот и здрасьте! Где же ты была? Знать, свое ты время проспала?
Вед : Дождинка, послушай, подожди.
У Осени случилась страшная беда :
Кисть волшебная пропала без следа.
Чем же красить в золото леса?
Как творить без кисти чудеса?
Дождинка : Кисть пропала? Что же зря страдать?
Надо срочно меры принимать.
Ладно, помогу вам, так и быть!
Надо цвет зеленый с листьев смыть.
Есть у меня знакомые зонтики, они помогут нам позвать дождик, чтобы листики получше отмыть.
Танец «5 зонтиков»
Осень: Нет, напрасно вы деревья мыли,
Листики зеленые как были! (показывает, где зеленые листья)
Вед : Не печалься Осень, мы знаем «Песню про дождик» , может он нам поможет?
«Песня Грустный дождик»
Осень: Опять ничего не получилось….
Дождинка : Ладно, ладно, Осень, не печалься
Дождинка утешает Осень и они уходят.
Вед : Дождь прошёл, и под пенёчком
Быстро выросли грибочки!
Выросли грибочки
В небольшом лесочке.
Шапочки у них большие
А сами разные такие.
Ведущий : Мимо мышка пробегала
И грибочки увидала.
Мышка : Вот красивые грибочки,
Отнесу-ка я их дочке.
Ведущий : Что ты мышка
Что ты мышка.
Ты спроси у ребятишек,
Все ребята говорят.
Дети : Грибы мышата не едят.
Ведущий : Мимо кисонька бежала,
И грибочки увидала.
Киса : Вот как много здесь грибочков
Отнесу их своим дочкам.
Ведущий : Ой, ты кисонька не надо
Не корми своих котят.
Все ребята говорят.
Дети : Грибы котята не едят.
Ведущий : Мишка мимо проходил
Чуть грибы не раздавил.
Медведь : Ну, много ж здесь грибов
Съем их пусть согреют кровь.
Ведущий : Ты смешной, ленивый мишка
Ты спроси у ребятишек.
Все ребята говорят.
Дети : Грибы медведи не едят.
Ведущий : Ежик с белкой пробегали
И грибочки увидали.
Спросим наших мы ребят
Ежики грибы едят?
Дети : Да.
Ведущий : Белочки грибы едят?
Дети : Да.
Белка : Посушу свои грибочки
Я на остреньком сучочке.
Ежик : Отнесу свои грибы
Прямо к ежикам в кусты.
Собирают грибы в корзинки (Лимонадный дождик)
Ежик : Я качусь своей дорогой, листья желтые ищу.
Утеплить на зиму норку я листочками хочу.
Только я не вижу их, нет листочков золотых.
Что же осень не пришла? Позабыла про дела?
Белочка : Если желтый ищешь лист,
То не знаешь ты, похоже,
Потеряла Осень кисть.
Нечем листья красить ей!
Ежик :
Надо ей помочь скорей,
Ведь без листьев ей никак.
Ведущий :
Ёжик ёжик подожди!
Ты — один, а нас здесь много.
Ребята нам найти помогут.
Ребенок: Побываем в огороде
Урожай мы соберем
И надеюсь Осени
Там кисточку найдем.
Хоровод-исцинировка: «Урожай собирай»
Ведущая : Ребята…ну что…вы случайно не встретили Кисть волшебную, что Осень потеряла.
Ребенок : В огороде кисти нет, но послушайте совет
По дорожке поспешите, лесных жителей спросите!
Может, кто-то кисть видал, может быть, себе забрал?
Дети садятся на стулья.
Вед : Вот такая история вышла, ребята,
Кисть в самом деле исчезла куда-то.
Осень там где-то печальная ходит,
Кисть золотую нигде не находит.
Звучит музыка . Входит Баба Яга с золотой кистью, красит избушку
Вед : Так вот она где, волшебная кисть. А ну-ка, Баба Яга, отдавай ее сюда!
Баба Яга : Ну уж нет! Что ко мне попало, то пропало.
Ведущий : Но ведь эту кисть Осень потеряла. Она знаешь, какую красоту наведет! Деревьям золотые наряды подарит, землю золотым ковром устелет.
Баба Яга :
Ах вы, хитренькие какие! Сами красоту наведут, а мне что прикажете в такой облезлой избе век доживать? Нет уж, теперь я у себя красоту наведу, да буду жить припеваючи. И никого к себе не пущу!
Вед : (обращается к детям) Что же делать? Как нам у Бабы Яги волшебную кисть выманить?. Придумала!
Баба Яга, тебе наверное скучно жить одной.
Баба Яга : Это мне-то скучно? Да я такое веселье устрою, хочу пою, хочу пляшу!
(Баба Яга пускается в пляс, (Танец Бабы Яги) пока Баба Яга пляшет, Белочка меняет кисть на метлу).
Баба Яга : Ой, да что это я, расплясалась? Некогда мне! Вон изба не до крашена стоит. (Берет метлу, начинает красить) .
Баба Яга :
Что такое, не пойму? Кисть не красит почему?
Ведущий : Ты еще не поняла? Это же твоя метла!
Баба Яга. Как метла? А где же кисть?
Ведущий. Поищи, не поленись (Б. Я. ходит по залу, «ищет кисть» )
Баба Яга: Видно не найти мне кисти, придется своей метелочкой избушку докрашивать!
Вед : А ты поиграй с нашими ребятами, и они помогут тебе избушку докрасить.
ИГРА «Воротики»
Во время игры ведущая переворачивает избушку (красивой стороной к зрителям)
Вед : Баба Яга, посмотри, какая красивая у тебя стала избушка!
Баба Яга : Ух ты, красотища-то какая! Пойду-ка я печь топить, да косточки свои греть! (Баба Яга уходит в избушку) .
Раздается красивая музыка и входит Осень в осеннем наряде
(2 Выход Осени)
Вед : А вот и Осень Золотая!
Осень: Как вас благодарить — не знаю.
Я столько совершу чудес!
Пойду озолочу весь лес,
Осень под музыку подходит прикасается к каждому листочку своей волшебной кистью, листья превращаются в осенние.
(Осень перекрашивает листья)
1. Осень, как тебе мы рады!
Кружит пёстрый листопад.
Листья около деревьев
Золотым ковром лежат.
2. Это осень, как царица,
К нам приходит не спеша.
И летят, кружат листочки,
Тихо песенку шурша.
«Оркестр»
Осень: За этот праздник светлый, яркий примите от меня подарки.
Вот здесь лежат для детворы мои осенние дары (показывает детям корзину с яблоками) .
1. Спасибо тебе, Осень,
Огромное спасибо!
За щедрые подарки —
За лист узорный, яркий,
2 .За лесное угощенье –
За орехи и коренья,
За бруснику, за калину
И за спелую рябину
Все дети: (хором) Мы спасибо говорим, Осень мы благодарим!
Прийти сюда скорей попросим.
Дети:
Вот и осень к нам в окна стучится
Хмурой тучей, холодным дождем.
И назад уже не возвратится
Лето солнечным теплым лучом.
Закружится ветер под песню дождя, Листочки нам под ноги бросит. Наш город красив, золотиста трава: Пришла к нам опять чудо – осень!
Ведущая: Ребята, а давайте споем про наш осенний город! Я думаю нас осень обязательно услышит и придет в гости.
Песня «Осенний город»
Под музыку входит Осень
Сказочница — Осень:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Я –осень золотая, Сегодня правлю бал. Царица урожая, Любой меня б узнал! Щедра я и красива, И золотом блещу. И нынче всем на диво, Гостей я угощу!
Дети : Вдаль убежало горячее лето, Тёплые дни растворяются где-то. Где-то остались лучи золотые, Тёплые волны остались морские!
Нельзя нам на свете прожить без чудес, Они нас повсюду встречают. Волшебник, осенний и сказочный лес, Нас в гости к себе приглашает.
Мокнут деревья, и мокнут машины, Мокнут дома, и магазины! Осень поёт свою песню дождём, Мы вам тихонько её пропоём! Песня: «Осень, милая, шурши!»
Дети:
Осень – славная пора,
Любит осень детвора. Сливы, груши, виноград – Всё поспело для ребят.
В огороде – урожай, Всё, что хочешь, собирай! Огурцы и помидоры, Есть морковка и салат, Лук на грядке, перец сладкий И капусты целый ряд.
Сказочница-Осень — Вот и у меня в саду и огороде созрели разные овощи и фрукты: поспели клубнички, зарумянились яблоки, налились медом груши, засахарился арбуз и морковь поспела, редиска созрела. Кабачки-добрячки согрели свои бочки, покраснели помидоры, и даже шалуны огурцы уже созрели на солнечной грядке.
Девочка: Если летом поливать
Огород как надо,
Вот такие вкусности
Вырастут в награду.
«Танец овощей и фруктов»
Огурчики остаются на заднем плане сцены(остальные овощи разбегаются на стульчики). Мама-огурчик ходит сзади, поглаживая их по головкам.
Мама – Огурчик : На грядках, как на стульчиках, Сидят мои Огурчики. Растут мои мальчишки, Зелёные штанишки. Огурчики : Мы мамины сынишки – Весёлые братишки. (все вместе)
Летом в огороде Мы свежие, зелёные.
А зимою в бочке – Крепкие, солёные.
У нас бочки молодые, Мы братишки озорные.
Водичкой нас полей-ка, Пускай растёт семейка!
«Песня Огурчиков»
Сказочница — Осень:
И был в семье огуречной один очень непослушный проказник. Ему не сиделось на грядке, он всё время вертелся, прыгал и хотел убежать, а маме приходилось его успокаивать.
«Колыбельная огурчику»
Сказочница — Осень: Но вот однажды не послушался Огурчик, выглянул из под листочка, повернулся на бочок и покатился с грядки. И тут вдруг налетел сильный Ветер.
Ветер:
Всё ломаю, всё срываю, Затмеваю белый свет. Никому пощады нет!
Сказочница — Осень: И всё закружилось, завертелось, понеслось… Ведущий: Далеко унёс Ветер Огурчика. Стал малыш искать свой дом, свою грядку.
огурчик «катится» под музыку
Сказочница-Осень – И повстречал Огурчик важного Помидора.
Сказочница-Осень:
В брызгах солнца зреет скоро И зовётся помидором. Толстый, важный, краснолицый, И жары он не боится!
Помидор: (Важно)- танец с барабаном
В огороде вырастаю, А когда я созреваю, Варят из меня томат, В щи кладут и так едят.
Сказочница — Осень: И поучает Помидор Огурчика.
«Колыбельная Огурчику»
Сказочница-Осень – Попрощался огурчик с помидором, побежал дальше. Ему встретилась на дорожке красавица редиска.
Редиска:
Я румяная редиска
Поклонюсь я низко-низко
А хвалить себя зачем
Я и так известна всем.
(танец редиски и огуречика)
Сказочница-осень:
И стала поучать Редиска Огурчика.
«Колыбельная огурчику»
Сказочница- Осень: Выслушал Огурчик Редиску, но не послушался и побежал дальше искать свою маму. Вдруг навстречу ему выбегает весёлая Морковка.
Морковка: У морковки кроме кос, Есть ещё и длинный нос. Прячу я его на грядке! И с тобой сыграю в прятки.
Танец морковки и огурца «Полька»
«Колыбельная Огурчику»
Сказочница — Осень: Но не послушался Морковку Огурчик, побежал дальше и встретил кого – то очень большого.
Арбуз: Я большой, как мяч футбольный! Когда спелый, все довольны, Так приятен я на вкус. Кто я? Как зовусь?
Все овощи и фрукты : Арбуз!
«Гопак Арбуза!»
Арбуз: А теперь послушай меня внимательно!
«Колыбельная Огурчику!»
Сказочница — Осень:
Не послушал огурчик арбуза и побежал дальше …вдруг попал в сад, где увидел, как с ветки упало Яблочко.
Яблочко : Я – Яблоко румяное, Соком налитое. Посмотрите на меня, Вкусное какое.
Сказочница — Осень: А тут и Груша к Яблочку подошла.
Груша:
Я спелая Грушка, Яблочку подружка. Подбоченимся втроём И в весёлый пляс пойдём.
«Танец Яблочка, Груши и Огурчика»
Сказочница — Осень: И стали яблочко и груши поучать огурчика..
«Колыбельная огурчика»
Сказочница — Осень: Не послушался Огурчик ни Яблочко, ни грушу и побежал дальше искать свою грядку. Ему встретились на дорожке ленивые кабачки.
Девочка: Лежат на солнце кабачки
Погреться любят добрячки
Они созрели летом
И нравятся вам цветом.
(Танец кабачков)
Сказочница — Осень: И стали кабачки поучать Огурчика.
«Колыбельная огурчику»
Осень – Попрощался огурчик с кабачком, побежал дальше. Ему встретились на дорожке клубнички-невелички.
(Танец клубничек)
Поглядите, поглядите:
Мы красавицы клубнички!
Нашего прихода дети
Ой, как дожидаются.
Вместе с солнцем засыпаем
Будет луч нас золотой
Щеки алые пылают
Умываемся росой
Колокольчики помадки
Наши лучшие друзья
Не найти девченок слаще
Чем клубничная семья.
Сказочница — Осень: И стали клубнички поучать Огурчика.
«Колыбельная огурчику»
Сказочница-Осень – Засмотрелся Огурчик на красавиц клубничек и даже не заметил, как забрёл на ту страшную тропу, в тот конец сада, где жила Мышь серая.
Мышка догоняет Огурчика.
Сказочница — Осень:
Так устроено в природе –
Жила мышка в огороде.
Не любила леденцы –
Обожала огурцы!
Мышь:
Вот как схвачу сейчас этого глупого Огурчика за бочок! Он наверняка такой вкусненький, такой хрустященький – объедение!
Сказочница — Осень:
Хотела Мышь серая съесть огурчика, да откуда не возьмись появилась рыжая кошка.
Кошка: (грозно)
Ах ты, Мышь серая! Уходи подобру – поздорову к себе в нору! А не то я тебя как схвачу да как растопчу.
Мышь:
Ой, ой, ой, не топчи меня кошка рыжая, я не буду больше кушать ваши огурцы, буду кушать леденцы.
Сказочница — Осень:
А тут и мама Огурчика прибежала, обрадовалась, что нашла сыночка.
Мама – Огурчик:
Наконец – то, мой сынок,
Непослушный ты дружок!
Уж как я тебя искала,
Ночку напролёт страдала.
Говорила: «Не ходи!» ,
Говорила: «Посиди!»
Впредь не будешь ты таким,
Непослушным, озорным.
Сказочница — Осень:
Всё закончилось хорошо. Огурчик нашёл свой дом, свою маму. Не съела его Мышь серая. На радостях позвали огурчики своих друзей с огорода и из фруктового сада в гости и стали все плясать.
«Танец Дружбы»
Ведущая:
Сказка – вымысел, намёк!
Деткам всем большой урок:
Фрукты, дети, кушайте,
Маму всегда слушайте.
Сказочница — Осень выносит поднос с фруктами и угощает детей.
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 5727 человек
Звучит русская народная песня. Выходят ведущие – девушка и юноша в русских народных костюмах.
Ведущая.
Всех мы вас хотим сегодня
Встретить щедро от души.
На крыльце мы всех встречаем
С белым пышным караваем
Он на блюде расписном
С белоснежным…
Сценарий фольклорного праздника «Осенние посиделки»
11.09.2018 | Посмотрели сценарий 1919 человек
В горнице сидят хозяйки – Матвеевна и Еремеевна.
Матвеевна (смотрит в окно):
— Отошла пора работ —
Поле больше не зовет.
Еремеевна:
— Обмолочены снопы,
Хватит хлеба до весны!
А потом еще до лета —
Хвала Господу за это!
Матвеевна.
— Сколько…
Сценарий праздника «Золотая осень»
11.09.2018 | Посмотрели сценарий 4110 человек
Ведущий. Ушло, отзвучало знойное лето, и вот, словно кудесница, тронула осень листья, золотой краской вспыхнули леса, пожелтели поля, и летят, ложатся под ноги багряные и жёлтые листья.
Осень приходит к нам незаметно, украдкой. Первый признак её – …
Осенний бал в школе «Мисс Осень — 2016»
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 6456 человек
Дикторский текст (на фоне музыки):
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду
Только бабочек легкая стая
С замиранием летит на звезду
Я сегодня влюблена в этот вечер
Приглашаю на танец всех вас
Пусть как листья осенние кружит
Никогда…
Cценарий осеннего бала «Осенняя катавасия»
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 8464 человека
1. -Вот и кончилось лето!
2. -И что же теперь?
1. -А теперь наступила осень!
2. -А что такое осень?
1. -А осень…это, — это продолжение лета!
2. -Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У березы на плечах.
Девичьи посиделки. Осенины — праздник осени в школе.
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 3676 человек
Сцена имитирует убранство русской избы. Входит ведущий.
Ведущий.
Небогат на теплые дни русский календарь. Промелькнет весна красная. За работой да хлопотами об урожае пройдет лето жаркое. Глядишь – и осень на пороге. В конце сентября, когда весь…
Cценарий праздника «Осенний бал-катавасия»
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 4265 человек
Звучит вальс.
Ведущие праздника: мальчик и девочка.
Мальчик: Добрый вечер, званые гости нашего осеннего бала. Да, да, вы не ошиблись, именно званный осенний бал откроется через несколько мгновений.
Девочка. Позвольте уточнить, что бал в 21 веке — не…
Сценарий осеннего бала «Листья желтые над городом кружатся»
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 6779 человек
Ведущий: Подготавливая этот праздник, я все думал — любят ли дети осень? Осень, отнявшую у них вереницу радостных и счастливых дней каникул, осень, заменившую отдых у моря на скучные школьные дни, контрольные и домашние задания… Я бродил по…
Осенний бал «Один день в деревне Листопадино»
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 4743 человека
В деревне Листопадино
Живет честной народ
Устраивает праздники
В конце сельхоз работ
Осенним теплым вечерком
Под шелест листопада
Вспоминают о былом
О годах, что были когда-то
Вот здесь Антоновна живет
Каждый вечер у окна
Чай с баранками пьет
В…
Праздник в школе «Очей очарованье». Осенины.
17.09.2016 | Посмотрели сценарий 4635 человек
1 ведущий.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса… — так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства…
Осенью 2019 года вы хотите организовать в саду детский праздник? Украсьте помещение детского сада вместе с ребятами: развесьте в зале, где будет проходить торжество, воздушные шары, разноцветные гирлянды, желтые и красные букеты осенних листьев. Можно разместить одно или два поздравления на ватмане или цветной бумаге.
Как провести Праздник осени в детском саду
Чтобы праздник стал ярким и запоминающимся, подготовьте множество интересных номеров: пусть ребята разучат стихи, песни, танцы; можно поставить с их участием сценки про осень для дошкольников.
Обычно такие мероприятия начинаются с выступления ведущих:
– Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
После приветствия задайте детям несколько вопросов, например: «Какое сейчас время года?», «За что вы любите осень?»
Прозвучат стихи:
– Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются.
– Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый – осинке,
Бусы красные – рябинке,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Сценки про осень для дошкольников
Утренник оживят осенние сценки для детей детского сада. На празднике появится Осень в золотистом платье и короне из листьев, под песню «Осень милая, шурши» (музыка и слова М. Еремеевой).
Осень:
– Здравствуйте, березки,
Здравствуйте, осинки!
Здравствуйте, девчонки,
Здравствуйте, мальчишки!
Здравствуйте, лужайки,
Здравствуйте, поля!
Золотая осень в гости к вам пришла!
– Листочки все осенним днем
Красивые такие,
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Ребята исполнят песню «Листья золотые»» (слова Н. Найденовой, музыка Т. Попатенко).
Затем в этой сценке на детском Празднике осени в саду появится Баба Яга в сером наряде:
– Охо-хо, что же это у вас происходит? Почему у вас тут столько ярких красок, разноцветных листьев? Я очень, очень этим недовольна! Это просто безобразие!
Осень:
– А что тебе не нравится, бабушка?
Баба Яга:
– Я люблю, чтобы все было серое, скучное.
Осень:
– А мне нравится все яркое, разноцветное, да и ребятам тоже. Правда, ребята?
Дети хором отвечают:
– Да!
Баба Яга обращается к Осени:
– Охо-хо! Да кто ты такая, чтобы мне перечить?
– Осень…
– Какая такая Осень?
В разговор вступает ведущая:
– Как? Ты не знаешь ничего об Осени?
Баба Яга:
– Знать не знаю, первый раз слышу.
Ведущая:
– Ребята, давайте мы расскажем Бабе Яге об этом времени года.
Дети прочтут стихи:
– Осенью бывают
Ясные деньки.
Листики порхают,
Словно мотыльки.
Нити паутинки
На кустах блестят,
Льется на тропинку
Желтый листопад.
– Что за чудо из чудес?
Был другим недавно лес.
Летом и дубы и клены
Были в листиках зеленых.
Стали листики цветными –
Розовыми, золотыми,
Разными, прекрасными.
Может, радугу с небес
Пригласил осенний лес?
Дети будут водить хороводы, исполнять песни, разыгрывать миниатюры про осень, играть в народные игры.
Баба Яга:
– Хорошо вы тут пели, плясали, играли, любо-дорого было посмотреть. Только мне все равно ваша Осень не нравится! Не люблю я яркие краски. И вот что я сделаю… Пойду-ка я в свою избушку на курьих ножках, созову змей да лягушек и Осень заколдую – пусть она будет серая и скучная! (Отходит в угол сцены).
Ведущая:
– Ребята, нам нужно помешать Бабе Яге. Давайте ее отвлечем!
Затем в этой осенней сценке в детском саду появляются девочки с яркими лентами, которые исполняют танец. Одна из девочек приглашает Бабу Ягу принять в нем участие и выводит ее на середину сцены. Девочки кружатся вокруг Бабы Яги и прикрепляют к ее наряду разноцветные ленты.
Танец заканчивается, и Осень обращается к ребятам:
– Посмотрите, дети, какая у нас бабушка красивая стала!
Баба Яга оглядывает себя:
– Неужели это я? Сама себя не узнаю. Хм…, самой не верится, что я раньше любила серый цвет! А теперь мне яркие краски гораздо больше нравятся.
Баба Яга обращается к ребятам:
– У меня и настроение теперь совсем другое. Мне теперь хочется веселиться и петь. А вы знаете какие-нибудь песенки? Только чтоб они яркие были, радостные!
Ведущая:
– Конечно, знают! Давайте, ребята, споем все вместе.
Ведущая:
– Осень устали не знает.
Заглянув во все сады,
Собирать нам помогает
Ароматные плоды.
Черноплодную рябину,
Наклоняя ветки, рвет,
А в бочонки и кувшины
Льет густой янтарный мед.
Дети:
– Приходи к нам, осень, в гости!
Принеси рябины гроздья,
Меду сладкого, густого,
Связку лука золотого,
Яблок спелых и румяных,
Кабачков и баклажанов.
Собери плоды с полей,
Их для нас не пожалей.
Любим мы твои дары.
Нет в году щедрей поры!
Осень:
– Спасибо, ребята, за добрые слова!
На этот праздник светлый, яркий
Я принесла вам всем подарки.
(вручает ведущему корзинку с фруктами).
Осень продолжает:
– Ребята, а что в моей корзинке? Какие овощи, фрукты и ягоды поспевают осенью? Отгадайте.
Затем в этой она загадывает детям загадки про осень:
– Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И малые детки.
(Яблоко).
– Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина).
– На грядочке зеленые,
А в баночке соленые.
(Огурцы).
– Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи.
(Капуста).
– Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый – все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что это за шар?
(Арбуз).
На Осенинах (Празднике урожая) можно организовать выступления детей, представляющих различных животных, разные овощи и фрукты, и тоже поставить с детьми в детском саду различные осенние сценки.
Осень:
– Очень весело мне было
Всех ребят я полюбила!
Дети:
– Спасибо тебе, Осень,
За щедрые подарки –
За лист узорный яркий,
За лесное угощенье –
За орехи и коренья,
За бруснику, за калину
И за спелую рябину.
Мы «спасибо» говорим,
Осень мы благодарим!
В завершение Праздника осени для дошкольников снова появляется Баба Яга:
– Спасибо, ребята! Повеселили вы меня, старушку, порадовали! И теперь я точно знаю, что осень – это прекрасная пора! Только пора мне домой собираться.
Осень:
– И мне пора уходить! До свидания, друзья, до скорой встречи!
По окончании праздника ребят приглашают за стол, к которому подают блюда из овощей и фруктов.
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
- День воспитателя и всех дошкольных работников. 27 сентября
Показаны публикации 1-10
из 5890
.
Все разделы
| Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения
Сценарий праздника в старшей группе «Осень, Осень, в гости просим» Дети под музыку вальса, с листочками в руках входят в зал, танцуют, встают около стульчиков. 1. Осень на дорожке Промочила ножки Листья подхватила В танце закружила. 2. По дорожкам ходит осень В рыже-красном сарафане А над нею неба просинь С кучевыми облаками. Исполняется песня…
Фотоотчет осеннего утренника в первой младшей группе «Осень золотая » . Осень Ходит осень по дорожке , Промочила в лужах ножки. Льют дожди, и нет просвета. Затерялось где-то лето. Ходит осень , бродит осень . Ветер с клена листья сбросил. Под ногами коврик новый, Желто-розовый –…
Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Фотоотчёт о празднике «Краски Осени»
Публикация «Фотоотчёт о празднике «Краски…»
Детский осенний праздник – это море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Викторина «Золотая осень» для детей старшей группы Викторина «Золотая, осень!» для детей старшей Цель: обобщить знания детей об осени. Предварительная работа: — Беседа с детьми о текущем времени года. — Уточнение знаний о признаках осени. — Выучить пословицы и поговорки, народные приметы об осени, стихи об осени. -…
Сценарий осеннего праздника в первой младшей группе «Здравствуй, Осень» Сценарий осеннего праздника в I младшей группе «Здравствуй, Осень» Роли: ведущий, осень. Атрибуты: листочки, солнышко, тучка. В празднично украшенный зал под музыку входят дети. У каждого в руке листик. Подходят к стульчикам и останавливаются и садятся. Ведущий: Вот и листья…
Дети под музыку заходят в з ал. Роли: Тучки, Солнышка, Осени и Мышки исполняют дети старших гру пп. Ведущий. Посмотрите-ка, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Осень золотая снова в гости к нам пришла, Птиц собрала в стаи, им на юг пора. Дождик частый, моросящий принесла…
Осень. Осенние праздники. Сценарии и развлечения — Сценарий праздника «Осень в гости к нам пришла» (средняя группа)
ПРАЗДНИК «ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА» (средняя группа) Дети входят под музыку в зал. Становятся полукругом в зале. Ведущий: Внимание! Внимание! Наш праздник начинается! И пусть веселье, улыбки и смех, Сегодня не кончаются. Очень хочется поздравить нам, Сегодня всех гостей. И для…
Сценарий праздника «Подарки осени» для средней группы Сценарий праздника «Подарки осени» средняя группа (Дети под музыку входят в зал и становятся полукругом) Вед. – Посмотрите ребята, как красиво сегодня в нашем зале. Сколько кругом разноцветных листьев. Будто рыжая лисица Бродит осень по лесам. Где махнет хвостом пушистым,…
Осенний утренник «Здравствуй, Осень золотая! » В зал входят дети входят дети и останавливаются в свободном построении. Дети: 1. Мы будем Осень провожать, И бал устроим чудный. Смогла она нас всех собрать На праздник многолюдный. Украшен зал. Огнем горят Здесь листья золотые. И…
Фотоотчет. Развлечение: « Здравствуй, осень золотая!» (старшая группа) Цели: расширять представления детей о времени года – осени. Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость у детей; развивать творческие способности детей; развивать память, активизировать речь детей….
Сценарии осенних праздников
Для детей праздники – это настоящее море веселья и неограниченного счастья. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев и дождику, после которого можно вдоволь набегаться в резиновых сапогах. Именно поэтому осенние развлечения в детском саду – одни из наиболее любимых у детей. В таких сценариях всегда много песен, танцев, конкурсов и разнообразных игр. Тем более что в детских мероприятиях принимают участие не только ребята, но и их родители, а также воспитатели и педагоги.
В этом разделе мы собрали наиболее популярные праздничные мероприятия, таких как «1 сентября — День знаний», «Разноцветная осень», «Как выручали принцессу Витаминку», «Осенние листочки», «День луковой слезинки» и многие другие. Все материалы в этом разделе опубликованы профессиональными воспитателями, которые имеют огромный опыт работы с маленькими детьми.
Почти ко всем таким праздниками детям необходимо подготовиться заранее. Они собирают листья рябины, калины, дубовые и кленовые листья, делают вместе с родителями интересные костюмы, рисуют тематические рисунки. Все это необходимо, чтобы праздник был не скучным, а веселым и запоминающимся. Основой таких сценариев остаются всевозможные загадки, связанные с осенью и ее дарами, стихи, песни и рассказы про осень.
Современный сценарий осеннего праздника в старшей группе детского сада. Сценарий мероприятий ко Дню пожилого мужчины «Осенний букет поздравлений» Русская народная мелодия «Как у наших у ворот»
Материал и оборудование: Аудиозаписи: Песня «Осенние дни» в исполнении группы «Волшебник Волшебник», Вальс E. Собаки из фильма «Мой ласковый и нежный зверь», минус одна песня «Капельки» (С.С. Некрасова, Музы Т. Кулинова), Песня «Продавец зонтиков» (сл. И нот.А. Литвинова), спокойная музыка; Выставка поделок на осеннюю тематику; Мокап дерева, открытки с изображением овощей и фруктов (морковь, картофель, лук, капуста, яблоко, ласточка, огурец), две корзины, сомнения овощей и фруктов; Букет осенних красок и листьев; Капельки из картона по количеству детей.
Курс осенних развлечений
Дети входят в зал под мелодию песни «Осенние дни» в исполнении группы «Волшебник-волшебник».
Педагог (В.).
Если на деревьях листья желает,
Если далекая птица залетела в край,
Если небо хмурое, если лил дождь,
Это время года …
Дети.
Осень называется.
Ходякова М.
IN. Ребята, какие приметы осени вы знаете? (Часто идет дождь, греет солнце, листья желтеют и опадают, птицы улетают в теплые края, дни становятся пасмурными и короткими, с утра могут быть заморозки.) Спасибо, молодец! Вы очень наблюдательны. Послушаем стихи осени.
Звуки музыки, на ее фоне дети читают стихи.
1-й ребенок.
Печальное время, очень мило!
Мне нравится ваша прощальная красавица.
Люблю великолепную увядающую природу,
В бажрет и золотых лесах …
А. Пушкин
2-й ребенок.
Наступает начальная осень
Короткое, но чудесное время —
Весь день стоит как кристалл,
И светлые вечера…
Тютчев Ф.
3-й ребенок.
Лес осенних красок не жалеет
Яркие гроздья ягод и листвы.
То бронза сверкает, то алеут
Над рекой осенние кусты.
4-й ребенок.
Скоро ветер накатит холодный
И раскроет узорчатый наряд.
А в лесу заморозить бесплатно
Золотой осенний листопад.
Т.Шурагин
IN. Ребята, давайте осенью позовем к нам на праздник.
Дети зовут осень.
IN. Осень, осень, давай,
Все ребята повесились!
Вальс Е. Собаки из фильма «Мой ласковый и нежный зверь». Включает осень.Осень. Привет мой милый! Привет, мое золото! Я рад тебя видеть! Рады своим чудесным улыбкам!
Я золотая осень,
Спешу вас удивить
Богатство урожая
Цвет ковра для покрытия.
Региснова Т.
Песня «Это осень» (сл. И муз. И. Жабко).Дети после песни садятся на стулья, осень их хвалит за исполнение.
IN. Осень, посмотрите, какие поделки на осеннюю тематику делали наши дети с родителями.
Осень рассматривает выставку и восхищается красотой поделок.
Осень. Ребята, а знаете как называются мои месяцы? (Да.) Что первое? (Сентябрь.) Вот так. Сентябрь — самый проклятый месяц. (Обращает внимание детей на раскладку дерева.) Это дерево не простое, а волшебное. На нем висит отложение моих загадок.
Осень загадывает загадки, дети по очереди с дерева раскладывают карточку-купе, называют соответствующий овощ или фрукт и кладут карточку с его изображением в корзину.
Осень.
Сидит девица в темнице,
И плюется на ул. (Морковь.)
Как насчет нашей кровати
Загадки роз.
Хорошая духовка,
Хорошая сварка. (Картофель)
Самостоятельная с кулачком.
Ствол красный.
Пальцем попробовать — плавно,
И откусил — сладко. (Яблоко).
Десятка одевается плотно
Часто заходит к нам на обед.
Но только за столом вы его называете,
Вы сами не заметите, как пишутся слезы. (Лук.)
Босов А.
Ушла из славы,
Голова Бэла, Кудрява.
Кто любит суп
Ищу в них себя. (Капуста.)
Н. Френкель
Естественно на солнышке ясно,
Под дождями Мокла,
Бочком красная
Созревшая … (свекла).
Вот такая овощная шалость,
Спряталась от нас в теплице!
Роза давно, молодец!
Какой овощ? (Огурец)
Н. Иванова
Осень хвалит детей.
IN. Ребята, тоже хочу загадку загадать. В народном календаре в конце сентября есть день, посвященный знакомому нам дереву. Угадайте, к чему.
Мухи в гости к ней
Стая алая коррида.
По веткам утонут
Красные ягоды клюют. (Рябина.)
Про это дерево сложено много песен, и наши ребята сейчас исполнят одну из них.
Хоровода «Рябинушка» (ул.И МУЗЫКА Н. Караваева).Осень. Молодцы мальчики! Как называется мой второй месяц? (Октябрь.)
Уже ненадолго мы ясные, немые дни, рады прощальному теплу и последним краскам. (Показывает букет.) Сложила свой праздничный букет из осенних красок и листьев. Хочу предложить вам поиграть с ним.
Игра «Передай осенний букет».Дети собираются в круг и под музыку передают друг другу букет.Тот, на ком стихнет музыка, выходит из круга. И так до последнего игрока, который станет победителем.
5-й ребенок.
Дарит осенние чудеса
Да что еще.
Заброшенные леса
Золотые шапки.
6-й ребенок.
Снова принесла осень
Дарим подарки:
Много фруктов, овощей
И ярких листьев.
М. Геллер
Осень.
А теперь еще игра —
Развлекайся, сволочь!
Все вы знаете, что осень богата урожаем. А теперь предлагаю игру-эстафету.
Игра «Кто быстрее» .Дети делятся на две команды. Перед каждой командой равное количество овощей и фруктов. Надо перенести в другой конец зала на корзину с овощами и фруктами. Команда победит, что быстро перенесет ваш урожай.
Осень. Третий месяц осени — ноябрь. В народе это называется — грудка: из груды промерзшей земли.
IN. Осень, наши дети знают стихотворение про летающих каравалов. Пожалуйста, послушай.
7 младенец.
Краны улетают
Далеко за краю земли
Для полей и лугов,
Для высоких штабелей.
8-й ребенок.
В платье ярко-золотом
Осенняя прогулка по ручью.
Листья на ветру летают,
Журавли догнали хотят.
Девятый младенец.
Летали краны
Далеко за краем земли.
Хотелось бы быть с ними
В теплой сказочной стране.
В. Татаринов
Осень. Ребята, пора и мне с вами попрощаться. Очень рада, что вы любите меня за щедрость и красоту, за редкие, но красивые ясные заклинания.
IN. Какая у нас милая осень! Сколько тепла, радости, душевной добра подарили нам! Недаром ее называют в народе золотом, не зря в ее честь устраивают чудесный осенний праздник. Но осенью бывают дни, когда идут дожди. Что нужно взять с собой, чтобы не промокнуть? (Зонтики.)
Танец «Зонтики» (на песню «Продавец зонтиков» Сл. И муз. А. Литвинова).IN. Наш праздник подошел к концу, встретимся осенью следующего года.
Осень. Все подарки вам, друзья, я сегодня принес. (Протягивает корзину с фруктами.) Я тоже хочу подарить каждому из вас, ребята, вот эти волшебные капельки.
Звучит спокойная музыка, осень дает капельки.
IN. Милая осень щедрая и красивая,
Допустим, осень дружная:
Дети. «Спасибо!».
Осень. До свидания, до следующего года. (Уходит.)
Есть минус одна песня «Капельки» (С.С. Некрасова, муз. Т. Кулинова).IN. Так мы выкупили осенью. Ждем прихода зимы с веселыми забавами и новогодней елкой.
Сценарий осеннего развлечения для детей 5-6 лет подготовила Ю. Кузнецова
Осень — пора урожая и листопада. Эта Золотая красавица приходит к нам ежегодно, и каждый раз малыши радостно встречают это яркое время года и получают новые впечатления. А чтобы с осени присмотреться к детям, мы устроим для них праздник.Этот сценарий рассчитан на детей средней группы детского сада. Сценарий в стихах, но стихи короткие и несложные, детям будет вполне по силам подготовиться и выучить катрен. Будет очень интересно!
Сценарий
Ведущий: Уважаемые ребята, наши гости! Собрались сегодня на праздник — праздник осени.
Краска разноцветная проработала долго,
Природа вышла красивой как в сказке!
Все разноцветное — вот и красота!
Вы посмотрите какие цвета!
Отгадай загадку спроси
Кто этот художник?
Дети: Осень!
Малыш 1: Золотые краски осени
Рощи и леса,
Прощание с персонажами
Птичьи голоса.
Малыш 2: Алый и желтый
Ветер оставляет слезы,
Кружит, кружит в воздухе
Танец пената.
Малыш 3: Санни только выглядит
Снова спрячься.
Длинное летнее красное —
Мы будем помнить.
Малышка 4: Деревья весь осенний день
Красивые такие!
Сейчас поем,
Про листья золотые.
Песня «Желтые листья» Музыка и слова О. Девушка
Ведущий: Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное слышу.
Сюда к нам спешат,
И как бы шум.
Включает старушку
Lesowing:
Здравствуйте!
Я старая лестница,
В бороду целая трава.
Хожу с увлечением
Дорогой и лес, и луг,
И деревья, и цветы,
А также ягоды, грибы.
Собирался ненадолго
Игры, приколы все сложили,
А в заветном китоме
Положили в подарки.
Вот и первая загадка,
Угадай, деформация,
Что я теперь получу,
Из принесенного добра?
Добывает овощи и загадывает загадки.
Пазлов:
В золотой шелухе,
Я очень нравлюсь.
Стоит шелуху рассмотреть,
Слезы начнутся. (Лук).
Круглый, красный,
Сочный и сладкий
Очень ароматный
Объемный, гладкий,
Тяжелый, большой,
Что это? (Яблоко).
Урожай, крошка, Бэла,
Дошла до стола с полями.
Ты немного неожиданный
Ведь правда вкусно … (картошка).
В саду — Желтый шар,
Просто не бегает дышать
Он как полная луна,
Вкусные семечки в нем. (Тыква)
Красно Дева.
Сидит в темнице,
И плюется на ул. (Морковь)
Лес: А теперь поиграем!
Игра «Кто шишки быстрее соберет»
Ведущий: Что ты молодец, лестница старая! Какую хорошую игру вы придумали с детьми! Только вы говорите, а где же осень? Мне давно пора быть здесь.
Lesowing: Ой, совсем забыл! Так сыграно! Значит, она должна приходить сюда с минуты на минуту!
Ведущий: Давай, ребята, осень, приезжай скорее сюда спроси
Дети (припев): Осень, осень, заходите!
Осень, осень, восьмая неделя —
С обильным хлебом, с высокими болотами,
С листопадом и дождем, с перелетным журавлем!
Под музыку осень.
Осень: Вы про меня, а вот и я
Привет осенние друзья!
Мы не видели целый год!
За летом последовала моя церемония!
Вы рады познакомиться со мной?
Дети: Да.
Ведущая: Милая, осень, конечно, мы рады встрече с Вами. И готовили для нее: песни пели, стихи учили. А теперь вы будете петь песню.
Пришла песня осень
Осень: Какую чудесную песню вы знаете!
Листья разбрасываются, говорящие
Осень: листопад, листопад,
Листья на ветру летят,
Клен, береза, дуб …
Игра «Собери лист» (Клен — красный, Березовая — желтый, Дуб — зеленый)
Ведущая: Ветер играет
Листья листья с ветвями.
Желтые листья летают
Прямо под ногами у ребят.
Танец с листьями
6 ребенок: Опять осень за окном,
Дождь бредит горохом
Листья падают, шелестят,
Как осень хороша!
7 ребенок: Листья золотые содрогнулись,
Следы дождя вымыли
В светлых шляпках грибов,
Всем нам, осень, подарить вам!
8 ребенок: Каждый листочек золотистый —
Маленький солнышко —
Приду в корзинке
Положи на дно.
9 ребенок: Берег I уходит
Осень продолжается!
Давно давно
Праздник не возводишь!
10 ребенок: Осень по тропинке,
Прогулка под дождем
Клена и Рябинка
Тихие полосы.
12 ребенок: Намиг очаровал взором
Пылающая листва,
Шпрее спелые в поле
Пожелтевшая трава.
13 ребенок: Госта-осень
Плодовые культуры
Ледяной дождь
Тело лесных грибов.
11 ребенок: Съел скворечник
Птицы улетели
Листья на деревьях,
Тоже не сидят.
Сегодня весь день
Все летают, летают …
Видно, тоже в Африке,
Почувствовал, хочу.
Ведущая: Пока читаем стихи
В небе появился Туччи
Хмурай погода и дождь во дворе.
В октябре стало очень холодно.
Танец с зонтиками
Осень: Удачи вам, ребята
Встрече с вами очень рада!
За песни, спасибо за игры.
Ведущая: Спасибо, осень, и вам, старшеклассник, звоните! Приходите к нам в следующем году!
Осень и лесной уход.
Ведущий: Радостно, веселимся
В свой отпуск.
Пусть дети улыбнутся
Осенний ясный день!
Людмила Веселова
Дети забегают в зал
Ведущий : Это Осень , снова птицы
В теплом краю летать спешите,
И снова осенний праздник
Речь идет о детском саду!
Ребенок 1.: Осень Золотые прогулки по трассам
Красные сапоги в ногах.
Детский 2. : Краны для South fly,
Привет привет, осень !
Детский 3. : Приходи к нам на праздник —
Очень-очень пожалуйста!
Ведущий : Да сегодня так красиво в зале
ср праздник осени отмечаем
Золотые листья Качам
Song pro осенний Север .
1. Исполняется песня « Осень в Золотом Славе ». ,
слова и музыка Н. Бобкова
Ведущий : Да, ребята, осенью Листья с деревьев улетают, птицы улетают ….
Из-за экрана громкий «Автомобиль-Автомобиль-Автомобиль!»
Ведущий : Ой, кажется, не все птицы улетели, слышите?
Что эта птица поет для птички?
Угадай, что за птица,
И не голубь, не синица,
Важно во дворе прогулки,
Воробей она пугает
Так бродит она, вишня,
Автомобильная карта! — кричит по утрам.
Crow Cark (для ширмы)
Дети : Ворона!
Ведущий : Ну конечно, это она — ворона — Воронушка — к нам в гости прилетает Черный Пырышко. Посидим тихо и посмотрим на нее.
Ворона появляется на Ширме
Ворона : Каррр! Карр! Аааааапчи!
Ведущий : Будь здоров, Воронушка!
Ворона : Ой, кто это здесь?
Ведущий : Это мы, взрослые и дети,
Пришел мюзик-холл,
Играть весело
В гости осень ждите !
Ворона : Осень ? Что в этом хорошего? В этом селфи осень ?
Когда наступит осень ,
Громко трясет ветер.
Дождь с утра
Птицы в долгом путешествии. (чихает)
Чтобы не простудиться,
Много лесных птиц
Края летают в тепле.
Эх, хотел я с ними!
Но вороны — все знают —
Не могу улететь …
Ведущий : Так ты, Воронушка, дождей осенью боишься ?
Ворона : Боюсь, конечно! Вы не боитесь промокнуть под дождем?
Ведущий : Ребята, а вы дождя боитесь?
Дети : Нет!
Слышит шум дождя (фонограмма)
Ворона : Ну, только что вспомнил дождь, а он здесь как здесь.Вон как заливать!
Что мне теперь делать — под дождем издеваются? Так что болейте надолго! Автомобиль — автомобиль!
Ведущий : Никаких мучений, Воронушка, не так уж и много. И не мочить.
На празднике От дождя спасем волшебство …
Ворона : Мяч!
Ведущий : Нет! Вот, послушай загадку и отгадай —
Какая ярко раскрашенная
Круг раскрыл меня?
Если вы пойдете под дождем,
Не забудь взять.
Ну что угадали?
Crow : Ребята, помогите скорее, что это?
Дети : Зонтик!
Ведущий : Верно, это зонтик! Осень Приметы понятны и просты
По улицам гуляютволшебных зонтика.
А теперь гуляем с ребятами и играем с этими зонтиками! И никакой дождь нас не боится!
2. Проведено «Игра с зонтиками» , МУЗ.и кл. Боброва А.
Ведущий : Понимаете, Воронушка,
Дождь не боится
Если зонт раскрылся у нас.
Ворона : Ой, как жаль, что зонтика нет со мной.
Ведущий : Дети, давайте подарим корону вот этому красивому зонту, чтобы он не был насмешкой под дождем.
Ворона : Спасибо, ребята!
Я покажу зонт твоим подругам.
До свидания, ребята! (улетает)
Ведущий : Ребята, мне кажется, у нас зонт не совсем обычный, а
магия….Давай проверим!
Зонтик, качели для зонтов, Осень в гости к нам !
Включено Осень
Осень : Здравствуйте, дети. Я очень рада встрече с вами.
Тебе нравится, когда я приду? У меня везде красота.
Вас не напугал мой осенний дождь ?
Ведущий : Нет! Мы спасли этот чудесный зонт!
Осень : Как хорошо, что ты нашел мой волшебный зонтик!
По крайней мере, у меня много забот
И я люблю работать,
Но с друзьями — дети
Танцы и SPO.
В моей корзине листок крашеный,
Желтый и красный, все такие разные.
листьев теперь занимает
Вместе с ними.
3. Исполняется «Танец с листьями» ,
2. веточки осенние для девочек
Ведущий : Ребята так оно и есть Осень Приготовила нам зонт к нашему празднику Было так интересно! Спасибо, Осень !
Осень : И вы разучили для меня песню?
Ведущий : Конечно, конечно!
Мы подготовили для вас песню!
4.Исполняет песню «ЧТО FALL ?» , МУЗ. А. Чугайкина
Осень : Какая чудесная песня!
Ведущий : А стихи мы разучили!
Осень берет зонтик
Осень : Кто под зонтом стоят волшебники
Вот стихи, как поэт говорит!
Хотите попробовать?
Дети : Да!
Ведущий : Приглашаю под зонтик…
Стихи читают дети под зонтиком одно за другим.
Детский 1. : Опять осень за окном ,
Rain raves peas
Дождь бредит горохЛистья опадают, шелестят,
Вроде осень хороша !
Детский 2. : Дождь Холодный проливной дождь,
Это не дает нам прогулки.
Дорога птиц называется
это осень пришла к нам .
Ребенок 3. : Ярко нарядился осенью
А на праздник к нам приехали ,
И осенние подарки
Все ребята привезли.
Ребенок 4. : Ты такая красивая, Осень ,
В золотой форме!
Красный лист, желтый
Полет за окном.
Ведущий : А что за зонтик, ребята?
Осень : Вот возьмите, ребята, все, чем я богат в лесу.
Все, что я выбрал, все это лето прошло.
А на огороде работали и кролики мне помогали.
Ты, зайка, выходи,
Покажи свой танец.
5. Исполняется «На поляне танцевал зайчик» , сл. Л. В. Кириллова в исполнении Ю. Селиверстов
Осень : Вот какая чудесная морковь выращивается! Награжу их сейчас букетом осени дарю .
Постановка сказок «Просто»
(по мотивам мультфильма)
Осень дарит кролику осенний букет .
Ведущий : Зайчик бежит по трассе, радуется.
Зайка бежит С. Букет по кругу .
Вдруг видит, на поляне мышь расшаталась.
6. Оркестр исполнен «Мыши» , МУЗ. Г. Ф. Вихарева,
минус Елене (Валерий) С музыкальными инструментами
Ведущий : Заяц понравился, как мышки в оркестре, и подарил осенний букет Самая маленькая мышка. Трахнул Мышей С. , букет на
К музыкальной мышке с букетом бегает по кругу .
И встретил ежа в лесу.
Мышь : Колобц катал ежика,
Ничего не расширять.
Это серая булочка —
У него колючая сторона. А. Блинов
Получается.
7. Исполнила «Песенка Ёжика» , МУЗ. и кл. С. Насаиленко
Ведущая : Понравилась песня мышка и подарила ей осенний букет ежик .
Ежик : Это мне?
Мышь : Тебе!
Ежик : Для чего?
Мышь : Just.
Ведущая : Поблагодарила Мышку-Ёжик за подарок и стала с ней играть. Ребята, выходите, поиграйте мышкой с помощью ёжика.
8. Исполняется с ёжиком
Ведущий : А вот медведь на лесной поляне играет.
9. Исполняется «Dance Clash»
Ведущий : Один медведь не танцует. Боится, что корзина с Малиной проиграет. Сидит, тонет. Решил своему ёжику понравиться и подарил Мишке , букет .
медведь : Это мне?
Ежик : Тебе.
медведь : Для чего?
Ежик : Просто.
медведь : Хорошо! Спасибо!
Ведущий : Решил принести бутылку на дом …
Медведь идет С. Букет по кругу .
Да, на нем побелка побелена.
10. Исполняется «Танец белки»
Ведущий : Извините, Мишке подарите Букет белок .Стал на белке себя хвалить и улетел, а корзину сразу за спину спрятал.
Белка : Это все для меня?
мишка (тянется букет ) . Ты!
Белка : Для чего?
медведь : Просто!
Белка : Большое спасибо!
медведь (протягивает корзину) : На, возьми и малину.
Белка : Спасибо!
Ведущий : Ах да, мишка Тедди, каким щедрым стал! Отличная работа! Совершенно нежный!
Ведущий : Вы, ребята, выходите, танцуйте вместе, чтобы остыть.
Исполняется «Парный танец»
Осень : Играли, веселились
Но совсем забыли,
Что меня все ждут в лесу.
Звери, птицы — время для меня.
И так я порву с тобой на время
Год спустя возвращайся сюда.
А это твои дары от меня.
Раздача подарков Осень . Сфотографируйте память.
Сценарий осеннего утренника в средней группе
«Осенний букет»
Дети входят в зал под музыку и становятся полукругом.
Осень за окном плачущие листья водят танец
Забыть любимый мяч на скамейке запасных у ворот.
2 Обидел маленького краснокожего друга
И мечтает снова сделать трек
3. А я смотрю на дождь, прижавшись носом к стеклу
Осен-Плакс льет слезы по ушедшему теплу
4.Ярко Сушеные кисти в Рябине Golden Steel Doodle Osin
Солнечные рощи и леса и повсюду звенят наши голоса
5. Окно ветерка веселится, то подпрыгивает, но ловится
И по дорожке бегают листовки Как Желтые Мышки от Кота
Исполняется песня
Осень входит в зал
Осень: Я несу урожай полей, опять кладу,
Я отправляю птиц на юг, деревья раздеваются
Но я делаю не трогайте сосны и елки… Я — Осень
Исполняется песня «Жёлтый коврик под ногами …»
Осень: Вот, берите ребята, в лесу всё богато,
Все выбрал, все лето прошло
Исполнилось «Сад — Хороводный»
Дети сидят на месте
Осень: Чтобы наша капуста хорошо росла до дождя
1. Собачка, тропический лес на лугах цветет
Дождь, весь день дождливый для овса и ячменя
Пусть позолота зеленая пшеница
2.DOWNISK, подожди, падай будет каравай
Будут сапоги будут сушить будут вкусные сырники
Исполняется песня «Дождь»
Осень: Посмотрим теперь ребята на огороде выросли.
Много одевается, много хрустит, как тебя зовут … Капуста
Красный скрытый корень сверху виден только камеру
А ты сборщик ловко и в руках … Морковь
Как-то домик под лист в огороде вырос
Забрали его с земли домой привезли к нам
Не шлак и не дворцовый а зеленый… Огурец
Проведена игра «Собери Винтаж» (команда)
Проведена постановка стихотворения
Осень: Дубленый помидор началась с капустного разговора
Помидор: Как белый ты совсем не дубленый
Капуста: Попробуй забрать, когда платья 45
Пока я снимаю платье, солнце встает
Осень: Этот капист был поднят. Сейчас награжу их за отличную работу, подарю осенний букет (осень дарит пучок зайчиков)
Осень: бегает зайчик по трассе, вдруг видит на опушке леса резвятся его друзья желаю
Проведенная игра для музыки.инструменты
(Дети занимаются дю, в конце ребенок выходит ёжик, ходит танцует. Беги сидеть на земле, ёжик остаётся посреди зала)
Ёжик: Колобц катил своего ёжика , ты не поймешь
Серая булочка своим колючим боком
Дети становятся полукругом
Исполняется песня «Ёжик»
Осень: Понравилась Песня Банни и подарила ей осенний букет Ёжик
Ежик: Это мне ?
Зайка: ты!
Ежик: А для чего?
Зайчик: вот так
Ежик: Ну спасибо!
Осень: Поблагодарили Ежика Банни за подарок и захотели поиграть с ним с ребятами.
Игра «Ёжик и дети»
Осень: Ёжик прошел через лес и встретил медведя.
Ежик: Медведь, почему тебе грустно, ты хочешь потанцевать с нами и сразу подбодрить
(Ежик сидит на месте)
Исполняется парным танцем
(Все танцуют сидя на сиденьях, в середине Ёжик Ёжик и Медведь)
Осень: Решила подарить букет Мишке.
Медведь: Это я?
Ежик: Ты
Медведь: А за что?
Ежик: вот так
Медведь: Спасибо.
Исполняется песня «Сарафан, надень осень …»
Осень: Я решил забрать букет, как только букет дома, и навстречу ему салуны белки упали.
(Медведь сидит на месте)
Танец белок с зонтиками исполняется
Осень: Решили Тедди сломать и подарить букет белых
Белка: Это все для нас?
Медведь (протягивает корзину) ты
Белый: А для чего?
Мишка Тедди: вот так.
Белка: Спасибо большое, давайте танцевать вместе.
Исполняемые танцы с листьями
После танцев осень угощает детей
Цели: Развивайте мир жертвы через разнообразие чувств;
Умение замечать и передавать красоту природы и культуры своей страны, региона, населенного пункта;
Сохраняйте семейные традиции.
Мероприятие проводится внутри классной команды вместе с родителями.
Конкурс может быть предложен как ученикам средней школы, так и Ведущим: Добрый день дорогие друзья! Сегодня мы собрались на мероприятие, которое называется «Азбука государя» … Фактически, сегодня мы должны выражать свои мысли и чувства через творчество. Творческий подход к каждому конкурсу в наши дни просто необходим …
Оценивать наши конкурсные задания будет независимое жюри в составе 3 человек:
(видится независимое жюри)
Приветствуем жюри аплодисментами.
МУЗ.
Ведущий: Настало очень красивое время года, когда все вокруг становится многоцветным.
Деревья раскрашены щедрыми красками осени, аромат листвы и спелых ягод кружит голову и мы сами наполняемся жизненной силой природы, наполняемся вдохновением и начинаем творить, изобретать, сочинять.
Поэтому объявляю первый конкурс, который называется просто: «Русский натюрморт»
1 Конкурс: «Русский натюрморт»
Ведущая: Слово «натюрморт» пришло к нам из Франции.В переводе это означает «Мертвая природа». Но мы постараемся представить наш натюрморт как наиболее красочную и неповторимую живую картину. Попробуйте совместить рядом друг с другом. Цветы, фрукты, фрукты, ягоды, предметы домашнего обихода, овощи, вкусные блюда, чтобы ощутить неповторимое состояние радости, новизны и счастья? Критериями оценки в этом конкурсе являются: композиция, эстетический вкус, цветовая гамма, соответствие тематике.
Конкурс «Русский натюрморт»
Фото на память
МУЗ.Подарок
Ведущий: Посмотрите вокруг. Лес еще красивее, чем летом. Недавно у него была зеленая листва, и он был весь пушистый. А теперь смотрите: Фламены — красивая осина, светло-желтые птички, буреющая листва на Земле присыпана ковром.
Смотришь на осенний лес и как будто завораживаешь — глаз не отвести от этой красоты.
Вдохновленные видами прекрасных осенних пейзажей, мы начинаем сочинять стихи, песни, прозу, рисовать картинки или делать зарисовки…
В связи с этим предлагаем Вам принять участие в следующем конкурсе: «Осенние мотивы»
2 Конкурс: «Осенние мотивы»
Вам необходимо представить мой «Натюрморт» через стихотворение, песню, литературный мультфильм. или зарисовка …. Послушаем «лирическое» понимание нашего натюрморта ….
Критериями оценки в этом конкурсе являются: тема, идея, музыкальное сопровождение, смысловое выражение и концовка текста .. ..
Конкурс проводится
Фото на память
МУЗ.В подарок
3 Конкурс: «Осенний винтаж» или «Выездные фокусы — игры»
Подарите игру зрителям по тематике «Осенний винтаж».
Критериями оценки в этом конкурсе являются: создание интереса, вовлечение в игру наибольшего количества зрителей, следование указанной теме мероприятия, художественное и музыкальное оформление.
1. Кто помнит загадки, песни, пословицы и поговорки об осени, осенней урожайности и может даже устроить большую танцевальную игру.
Конкурс «Осенний винтаж»
Фото на память
МУЗ. Подарок
Сценарий осеннего праздника «Ярмарка» в детском саду. Подготовительная группа
Праздник «Осенняя ярмарка» для детей подготовительной группы
Подготовительная работа: прослушивание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русского танца; Читаем стихи, песни им играем.Материал: Игровое оборудование «Веселая карусель». Музыкальные народные инструменты: румба, трещотки, деревянные ложки и др.
Праздничный проезд:
Дети стоят у входа в мюзик-холл. Под мелодию русского народного танца в зал убегают веселые крохи, танцуют. 1-й глушитель.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывает веселую прогулку!
Торопитесь, честные люди
Вы справедливый звонок!
2-я скрутка.
На ярмарке! На ярмарке!
Торопитесь всем сюда!
Вот приколы, песни, танцы
Давно ждете, друзья!
1-й глушитель.
Чего пожелает душа —
Все на ярмарке найдешь!
Выбираю подарки
Без покупки не уйдешь!
2-я скрутка.
Эй, не стой у дверей,
Приходи скорее к нам!
Народ идет —
Открывается наша ярмарка!
В зале Горна проходят дети подготовительной группы, проходят роением и парами. У некоторых детей в руках лотки с «товарами». Они идут и зовут «покупателей».
1-й звонок.
Вот и орехи! Хорошие орешки!
Вкусно, на меду,
Поехали в шапку!
2-й звонил.
Вот ниточка, есть иголки,
Приходите покупайте, девчонки!
3-й звонок.
Мы сами Рязань, Селедка Астраханская,
Давай. Выбери — Выбери!
4-й звонок.
Кому пирожки, горячие пирожки?
С теплом, с теплом, гривенк на пару!
Прессованная шарина для Питера!
Давай!
5-й звонок.
Ай да квас! С медком, с ледником,
И толстым и страшным!
6-й звонок.
Иголки не ломаются, нитки жесткие,
Румяна, помада, кому надо!
7-й звонок.
У дяди Якова
Товара хватит всем.
Хор.
Тарабарс-Растабара,
Все продукты портятся!
Дети подходят к столам, дети складывают свои атрибуты, садятся на свои места, детские «продавцы» занимают места за прилавком.Двое детей идут к центральной стене.
1-й ребенок.
Кукушка, кукушка, птичий серый робустек,
Пришла к нам осень, добро принесло:
2-й малыш.
В коробке — холст, на резинке — крупинки!
Русская народная песня звучит, в зале кружит в вальсе, вкладывается осень.
Осень.
Я осень золотая,
На праздник к тебе приехала.
И овощи, и фрукты
Для всех людей принесли!
На ярмарку
приглашаю всех!
Пусть больше не будет
Веселье, шутки, смех!
1-й ребенок:
Здесь снова желтые листья,
Маленькие дождевые шланги по утрам.
Лето пролетело быстро.
Пора осени.
2-й ребенок:
Дул прохладный ветер
И быстрее приходит вечер.
Пусть иногда небо хмурое
Осень тоже радует.
Дети исполняют песню «Осенний милый Шарши»
В записи звучит музыка «как под яблоней». Дети с деревянными ложками выходят вперед.
Осень.
Солнце встает ярко, спешит народ на ярмарку.
А на ярмарке товары: Самовары продаются,
Продаются вилки, санки, конфеты и балки.
(Касательно детей.)
Вы были на ярмарке, что у вас там обито?
Детский.
Ложки деревянные окрашенные, разные.
Они сами танцуют и играют, и люди потеют!
Мальчики «играют» на ложках под русскую народную мелодию «Полянка».
Девочки опубликованы. Матрешечки
Матрешка
Мы деревянные дела — разноцветные да бросаются.
Скребущие крики, платки, плед — цветы,
Весело крути в танце яркие букеты!
Девочки исполнили «Танец матрешек»
Осень. R бля, а загадки любишь отгадывать? (Дети отвечают.)
Тогда я отдам тебе загадки твои, но не простые, а осенние. Слушай:
Кафтан на мне зеленый
А сердце как Кумач.
На вкус сахар, сладости,
Вид похож на шар. (Арбуз)
Золотая шуба черных домов полностью
Сколько черных богов,
Сколько белых жильцов. (Подсолнечник.)
Матрешка стоячая на одной ножке,
Залитая, запутанная. (Капуста.)
Зарыл дотла в мае и не прошло и ста дней.
Нонкаин, прошит, и она на стол выйдет,
Ребята будут весело: «Ну рассыпчатая, вкусная!» (Картофель.)
Осень. Молодец, угадайте! Сыграем в игру «Веселый сад».
Игра-эстафета «Веселый сад»
Дети разделены на 2 команды по 4 человека в каждой.Первые участники команд со штурвалом в руках на передающую ступеньку обходят обруч и возвращаются в свою команду. Второй с корзинами подбегает к обручу и выкладывает овощи в обруч («растение»). Третий с лейкой «Вода». Четвертый с корзинами собирать овощи в корзину. Команда первой побеждает в задании.
Осень.
Как сказочный король с горошком
Скоморохи жратва забава. А какая ярмарка без крючком, где наши чомори, а вот они, встречайте!
Скроморочи убегает
Падение.
Привет, схватки! (Lay.)
Что нам понравилось с нами?
Совок. С новостями, да, все слушайте!
1-й глушитель.
Как бабушка козочка на Варварушке серая
Какая умница была:
Сам по воде ходил, сам и печка сверху
Сам и кашу Повар, дедушка с бабой качались!
Осень. Чудеса!
2-я скрутка.
Прикол Арина Кашова вареная —
Егор Да, Борис, из-за каши придумал!
Осень.Так так!
1-й глушитель.
На кирачах, на сарае
Сидят две вороны, обе смотрят в стороны.
Осень. Ну забили новость! Лучше послушайте, как поют наши парни и девушки!
1-й глушитель.
Да с удовольствием!
2-я скрутка.
А мы сыграем! (Взять погремушки.)
Ребенок
Шутки разные,
Шутить хорошо — не грешить,
Частушки поем …
Мыть хотим всех!
Дети исполняют частушки.
Мальчики: Играли на балалайке
И ноги пошли танцевать.
Мы смешные частушки
Мы сдаемся сейчас за вас.
Девочки: У березы, сосны
Ветки тонкие.
А мы жуткие девчонки,
Мы все — как конфетки!
Мальчики: Мы классные ребята
Мы никуда не денемся.
Если нужно — будем.
Если надо — поем!
Девушка: Синий, синий,
Голубое небо.
Почему не голубые
Андрушечки глазки?
Мальчик: Потому что
Кари, игривая,
Потому что
Кари, красавица!
Девушка: Села на диван,
Вышитая косынка Вана,
Связанная с рядом,
Фикс вышиваешь.
Мальчик: Через реку мосты,
Скоро переход
Разрешите, барышня,
До встречи!
Детский хор: Хорошие частушки спели
Добрые и открывшиеся,
А сейчас мы вас спросим
Чтобы вы нас погладили!
1-й глушитель.
Да, мастера вам подпевают! И поиграем!
Осень: В старину на ярмарках устраивали петушиных летучих мышей. Но так как у нас нет настоящих петухов, мы выберем себе самый кокпит! Давайте рассмотрим.
Тучи-Тух, Тучи Тух-Тух,
Гуляет по двору петух.
Кричу на весь двор
Кто услышит — бежит!
Петушка удерживается (условие — вытолкнуть соперника из круга).
Пока вы играли, на ярмарке нам помог боксер!
Под аудиозапись цыганской песни «Ай, На-НЕ-НЕ» на Сп.София Ротару в зале включает Цыгана Федя, ведущего по «Медвежьей цепи» (замаскированные воспитатели), за ним следует Цыганка Аза (ребенок старшей группы) с карточками. Федя идет по кругу в одну сторону, Аза — в другую, предлагая детям и зрителям «держаться за ручку» и расплачиваться.
Федя. Спор, люди честные
Еду Медведюшко со мной!
Он знает много веселья
Будет шутка, будет смех!
Осень . Привет, дорогой! Здравствуйте, Михал Потапыч!
Цыган Федя. Ну, Медведь, поклоняйся незабываемой публике! (Медведь на коне.)
Осень. А что еще может твоя нести?
Цыганка:
— Покажи, Михаил Потапич, как дела у наших девочек в детском саду?
(Медведь красит губы, крутится, заворачивается.)
— А какие мальчики в нашей группе?
(Медведь держит, рычит.)
— А как Ваня спал, поздно в саду?
(Медведь «Ловушка», прыгает, бегает.)
— А как в группу ходит наш репетитор?
(Медведь важен на сцене.)
— А как дуняша танцует?
(Медведь мирится.)
— Да не тот Дуныш, который был раньше, а настоящий!
(Медведь оборачивается.)
Aza:
— Молодец! А теперь поклонение и хвала гостиной! (Медведь приносит корзину с яблоками.)
Аза.
Кто-нибудь из вас видел танец медведя?
Вы видели? Ничего, мы вам это покажем!
Федя.
Немного неуклюжий и застенчивый
Но не удержится, любит танцевать!
(Медведь.) Давай, Черноголова! (Берет гитару.)
Медвежий танец с азой под народную цыганскую мелодию, публика аплодирует. После танца Аза идет собирать гонорар.
Осень.
Хорошо! И даже очень!
Эх и мастер ты танцуй!
Косолапы Мишка очень
Хочет стать артистом цирка!
Цыгане и Медведь кланяются и идут под русскую народную музыку «Бирюзовые кольца» (запись).
Осенний (детский). Ну что, ты злишься? На ярмарке не все так хорошо!
Убирайтесь, вроде молодцы, но позовите рыжих девушек!
Детский.
Ты, подруги любимые,
Ты, красотка-гонорар,
Иди на поляну
Да выдержи все по кругу!
Танец «не шаль»
Детский: Собери людей,
Карусель вам всем звонит!
(игра «Карусель»)
Осень:
— Бубне, румба, трещотки, ложки!
Кто хочет немного поиграть?
Стань в шеренгу! Выбирайте подряд!
Beautiful — красиво, и всем интересно!
Взрослые выходят,
Покажи свои удаления
Родители выбирают русские народные инструменты.Звучит русская народная мелодия «как наша у ворот», взрослые играют на шумовых народных инструментах.
Скомороч: Тарабарс — Растабара,
Все товары начаты
А теперь честные люди,
Вместе станем в танце
(исполнился танец «Калинка»)
Осень: Дорогие гости! Вы приехали к нам в гости на ярмарку. А ярмарка у нас необычная веселая, разукрашенная и звонкая и очень много на ярмарке вкусного и полезного, пора покупать товар.
Дети читают стихи (у прилавка):
1 ребенок:
Ну, честные люди,
Давай двое
Покупай товар, а не Роби!
Ребята не рыскают
Кто что хочет купить!
2 ребенка:
Никуда не ходи, иди сюда все сюда!
Замечательно, чудо — чудесно, а не добро!
Не моргать, не торопиться!
Ворона не в счет, покупаем товар!
Вот товар хороший! Все для души!
Звучит мелодия русского народа Гости рассматривают товар и приобретают то, что нужно.
Название: Сценарий «Осенняя ярмарка». Подготовительная группа.
Номинация: Детский сад, Праздничные развлечения, Сценарии, Подготовительная группа
Должность: Музыкальный менеджер
Место работы: МБ ДОУ детский сад № 7 «Солнечный»
Расположение: г. Калтан, пос. Перманент Калтан, Кемеровская область
Осенняя Ярмака
Подготовительная группа
В элегантно оформленном помещении входят девочка и мальчик, центр зала.
Мальчик прилетел осенью …. сейчас в детском саду,
На трассе бросает новый отпуск,
Девушка офигенная уходит «Летушко, прощай!»
К нам пришла осень …… Встречайте!
Под музыку «Осенний вальс» наступает осень.
Осень Здравствуйте, дорогие родители и наши гости! (Поклон) Мы рады приветствовать вас в нашем осеннем зале.
Как мило со мной, ребята, ваши речи очень милые!
Чем вас удивить?
Что поднять настроение?
Но я наверное знаю !!! Птичий Приглашаю на Ярмарку!
Пусть больше не будет тишины, веселья, шуток, смеха!
Торопишься на ярмарку, осень — сливаешься приятно!
Настоящий старт
Выставка открывается !!!
На музыку «Веселого часа, начинаем с Купута» заканчиваются 2 свитка, исполняйте простой танец.
1 Скомороха привет! Уважаемые господа !!!
Мы пришли сюда на ярмарку!
2 пряжки на вашем изделии, чтобы увидеть, показать себя!
1 Сжечь жаль в том, что на харде
2 Усороч. Мы подвесные толстовки, знаменитые крохи и издевательства!
1 Окоморок для медных Пятт, Дэнс и Эдак и тд!
2 Крикуном доволен! Здоровый! Веселитесь с тремя коробками!
Идем вместе! Ярмарка открыта!
(Поднятые руки вверх, нога прямо на пятке.)
Музыкальная композиция «Ярмарка идет» (детский вход)
Слова детей
1 реб. А теперь ярмарка с нами …. Вылейте все про акции!
2 реб Проверю, собираюсь …. На прогулку иди!
3 реб. Кто торгует пирожными … .. Кто торгует кренделями,
4 реб. Кто кричит на весь базар …. «Спешите покупать товар!»
5 реб. Эй люди, не рыскайте !!! Пятаки достойны!
6 Реб. Танцы, прогулки …. Только в рот не торопиться!
7 реб Лооо, кто смотрит на нас… Смотри, любую песню спой!
Исполняется песня «Золотая ярмарка» (в итоге все расходятся и садятся на свои места)
Выходя дедушка (ребенок) садится, перед стулом, спит (руки под щеку,)
Девушка ему подходит.
Эй, дедушка вставай, ярмарка уже началась, а ты еще храпишь, (дедушка спит никак не реагирует)
Девушка тумблером ногу встает к тебе!
Дед встает выжимая FAQ крикнул, что еще ярмарка?
Сла снова спит
Девушка тумблером ногу встает, чтоб ты сказал.В огороде давно созревают овощи и фрукты, пора на ярмарку,
Дед хорошо встает, ладно, ладно давай соберем
Осенние ребята, а давай дедушка поможет собирать урожай.
Игра проводится «Собираем урожай!» (2 линка в -8 человек, 2 упаковки, в которых овощи и фрукты по 8 штук, 2 ведра или корзины.)
Осень и в это время ярмарка шла полным ходом!
Все дети встали со стульев, мол хор:
Тара — Барс, Тара — Барс
Все продукты портятся!
Не товар, а тормозное сокровище
Разобрать все закончу!
Мелодия «Грузоотправители» 2 мальчика и 2 девочки берут подносы с прилавков, чинно и встают в центре зала.
1 Реб. Свинью продаю, даром отдам
Это чудо свинья, супер шустрый, как ребенок!
И читает, и верит, сам телевизор включает!
(ребята меняют на проигрыши местами)
2 реб Вот орехи хороши!
Легси от души!
Вкусно на меду, поехали в вытяжку!
(убытки меняются местами)
3 реб. Продам баклажаны
Наши русские бананы
И только люди их едят,
Обезьян не будет.
Детский хор и почему?
Потому что обезьяны
Любите сладкие бананы!
(убытки меняются местами)
Рыбка, покупай рыбу, выбирай кого угодно!
Сам в яме поймал, сам в бочке Смолян Солил
Сам на ярмарке привез всю ВОЗ на продажу!
Сопровождают показом всего, что продают
Все дети по одному … ..
Первые приходят бедные!
2 Ой, разбогатей!
3 идите худеть!
Опубликован 4-й комбинат!
Весь хор…
Тара — Барс, Растабара
Губим всю продукцию !!!
Грузоотправители забирают свои подносы на прилавок. (сядьте на место)
Осень (обращается к девушкам) они с правой стороны сидят,
Вы были на ярмарке
Расскажите, что купили?
Девочки (контактирующие с мальчиками) сидят слева
Претч парни. Может получится?
Мальчики (ответ припевом)
Прихлебывая девочку, заодно поем!
Исполнилось «Частушки — Роллы!»
Частушки.
Мальчики. Мы торговцы, имя,
Ребята, молодцы.
Все товары у нас славы:
Ложки, хребты, бубрели.
Девочки . Ой, купцы по имени,
Боль цена высока!
Покупатель вот ссылка,
Тут народ не дурак.
Убытки, девушки обходят юношей, юноши — вату, льют стопы.
Мальчики . Подходите, примеряйте
Наши ленточки и шарфы!
Не теряйте время с подарком —
Получите кошельки!
Девочки. Вау вниз
Ничего хорошего!
Это платье не новое,
Это платье надето
Пропадает выполнение движений.
Мальчики . Ой, девчонки дорогие,
Разрешите сказать:
У нас есть предложение
Прогуляться с вами
Девочки Мы Девочки — Уловка
Все восхищаются нами
Приходите в воскресенье
На веселую страсть!
Потеря ………. (после пения остаются на месте)
Осень из души частушка пела,
Мы все слушали, смотрели
А теперь давай,
Танцевальное шоу нам !!!
Исполняется общий танец «Кадрил» (села)
Опять дедушка с сумкой.
Был на ярмарке,
Купил много обуви!
а она в сумке все запуталась, ребята, поможете разобраться?
Дед высыпает сумку из-под обуви. Осень помогает.
ОСЕНЬ Ой !!! Сколько у нас обуви!
А давайте попробуем, табуретки теперь кованые!
Игра — Привязанность «Обувное кресло!»
(3 детских кресла, 6 пар взрослых туфель на каблуках, дети переключаются под музыку, на каждом держателе, надевают одну туфлю, осень и кроха помогают)
Осень А, вот еще игра !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Открытые — ка ворота !!!
р.N. Игра «Золотые ворота» на привлечение родителей.
«Золотые ворота, пройдите Господь».
Впервые говорит
Второй раз запрещен
И уже в третий раз не скучаешь. «
(Дети занимают место между спинами. На последние слова взрослые опускают руки. Кого «поймали» — тот танцует, остальные шлепают. В конце игры все садятся на стулья;
Осень (относится к мальчишкам)
Ну ты тоже на ярмарку ходил
Ты тут что ломаешь?
Мальчики (хор)
Балайки — Смотри! Играй от души.
Идеальный танец «Чудо-балалайка»
Поет Ярмарка крючком
Слышу, к нам кто-то ходит!
Звуки цыганской музыки звуки, Херчек, Передекс, Ксыгана (Взрослый) компенсация идет с простым танцем.
Не верю кричащим (удивленным) глазам, неужели цыганский к нашей ярмарке прижал? Ну продолжайте гнаться за кошельками
Теперь вы начнете гадать, да за рукав дергать
Кого угодно можно нанести и дурачить.
Крошерок говорит, поворачиваясь к мальчикам, девочкам, прикладывая рот «как бы медленно».
Цыганка (руки в боки) ай..аи .. и! Как не пугать цыган,
Долгими обманами не живем,
И поем на гитаре
Мы, в театре «Ромэн» высовываемся !!!
Я цыганка, молодая, я не простая цыганка,
Гореть умею, но правда говорить!
Уступай дорогой! (берет осень в руки) ах .. ты моя! Блестите, смотрите вдоль линии вашей жизни. Ты будешь богат, у тебя будет много детей (подходит к одному из детей)
А, каверна моя! Дайте ручку платить! ОЙ!!! Я вижу дорогу, это дорога жизни, она ведет к дому правительства! У тебя будет много дураков в жизни, береги их!
(Цыганка подарила родителям на картах, предлагает переложить колоду)
Ой, какой у тебя король красивый.Ну ка, что тебя ждет? О, у тебя большая любовь, и ты поздно гуляешь. Хорошо…. Хороший! А с вами, о чем вы упали …. Давайте позже!
Вдруг слышно пиво. Под музыку подходит мальчик Федя, на веревке ведет медведь, сзади — цыганки.
Цыганка да это Федя! Потерпите меня!
(по центру стоят Федя с Мишкой, по бокам цыгане)
Федя Здравствуйте, честные люди! Ну а медведь поклоняется маститой публике.
Цыганка, а что еще твоя выносит?
Федя-а кто-нибудь из вас видел, что Мишка танцевал?
Немного неповоротлив и стесняется
Но не может сопротивляться, любит танцевать!
Хорошо… пойдем черными! (относится к цыганам)
Помогите Ромале, дышите моим плюшевым мишкой!
Цыганка исполнена (Федя идет навстречу Бубне, Мишка в середине танцует) в конце говорят цыганки.
Gypsy 1-а чего только на ярмарке нет?
Во что русские люди не играют?
Цыганские 2-приколы, бустеры, прикол!
Ну что ж, приглашаем
Весь хор — карусель плати !!!
Под веселую музыку……………………… Дети катаются на «карусели» то девочки, то мальчики.
Аутлук девчонка — деньги мы сделали на славу, время чая ударило!
Самоварыч выходи! Мы чайка-рука!
( В центре зала выходит мальчик Самоварыч)
Самоварыч — это я !!! Не обойтись без меня!
Шу-Шу-Шу, Шу-Шу-Шу, от себя Прошедшие трапезы!
Быстро вскипятить воду! Тогда Сигуллик!
Девушка-а что лить?
Самоварыч -чашка…. Спикерам нужно звонить!
Исполняется танец «Самовар»
Осень — сколько танцев, сколько шуток и веселых ударов!
Я вам один скажу, я вам скажу!
Драг «как старая корова продана» .
(Уходит старик и показывает корову)
Ведущий. На базаре корову старик продал,
Хоть и были Коробонька, нужна была
Но, как видно, она не любила людей.
Неочищенное 1.. Хозяин, ты свою корову продашь?
Старик . Продавать! Я стою на рынке утром утром.
Скоморок 2. . Разве вы не просите старика за это?
Старик . Но где взять, верни свой!
Неочищенная 1. . Твоей корове громко больно!
Старик . Больной, проклятый, прямая беда!
Скоморок 2.
Старик . Да, молока мы еще не видели!
Ведущий. Весь день на базаре торговал старик,
Цены на корову никто не называет.
Один парень пожалел старика:
Парень . Папа! Твоя рука не из легких!
Я рядом с коровой вашего стенда,
Может быть, мы продадим вашу корову.
Ведущий. Есть покупатель с большим кошельком,
И вот его торгуют с мальчиком:
Покупатель . Корову продадим?
Парень. Купи, Коля богат!
Корова, посмотрел, не корова, а сокровище!
Покупатель .Так? Это тоже обидно …
Парень . Не слишком жирно, да удачной рыбалки!
Покупатель . А корова много молока дает?
Парень . Тебя не на день выдали, рука устала!
Ведущий. Старик посмотрел на свою корову:
Старик. Почему я, Бурыка, продаю тебя?
Корова никому свою не продаю!
Нужен такой скот!
Доить твое, дородное, просто чудо!
Пью всегда, всегда буду!
Корова. А молоко вкуснее вдвойне,
Если это…
(Оборачивается другим боком — надпись «Milk Wei»)
MILKY WAY!
Свинец . Ну ка, корова, дай молока!
(Ведущий подставляет под корову ведро, в котором катятся шоколадные конфеты «Молочный Вэй». Сводка угощений детям)
Вот и праздник веселой короны,
Ну вот и наша ярмарка — это конец!
Осень Жалко расти вместе с вами, но зима близится к рубежу
Приду к вам еще раз ребята, дождитесь осени через год!
Осень предлагает родителям купить что-нибудь на память на ярмарке.
Осенняя ярмарка в старшей группе детского сада. Сценарий
Елкина Надежда Александровна. Музыкальный руководитель МБДОУ «Комсомольский детский сад» Кунгурский район Пермский крайОписание: Мероприятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Детям праздник начинается с небольшой концертной программы, которая привлекает внимание родителей.
Цель: Приобщение детей к народному творчеству и русскому фольклору.
Задачи:
Привлечь детей и родителей к активному участию в праздничных мероприятиях;
Совершенствовать моторику и навыки, достигая физической красоты, силы, ловкости, выносливости;
Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
В зал входят дети в русских народных костюмах под музыку. Зал оформлен под Русскую ярмарку. Привет, золотая осень,
Бля голубое небо!
Листья желтые, настил,
На трассу лег.
Теплый пучок ласкает щеки,
Приглашает на леску.
Там под Юлько в баке
Грибок поднялся.
В саду расписные цветы
Астра, Пеонова, Георгина,
А наверху вспышки огня
Брозди красные рифары.
Чего грустить теперь про лето!
Осень пришла к нам в гости.
В позолоченной карете
Все подарки привезены.
Осень в гости незримо
Вошли Свифы
И волшебную палитру
С собой в город привезли.
Краска красная рябина.
В огороде
Брызги калины алой
По кустам разбросаны.
Краска желтая осень
Тополь, ольха, береза.
Серая краска льет дождь
Солнце золото смеется.
Оранжевый клен стоит
И как бы он говорит:
«Оглянись вокруг —
Все внезапно преобразилось.«
Отпустите осенние кисти
И осмотритесь
Яркие, добрые, разноцветные
Праздник подарил!
Песня« Встречаем щедрые осенние дары »
Дети сидят на стульях.
Собирайте людей,
Вся ярмарка зовет!
Тебя на щедрую осень приглашают,
Приходи, Милиция, пожалуйста!
Жду тебя честная программа,
Веселая, незаурядная.
Тебя ждут приятные осенние подарки,
Они на высоте ярмарка!
Выходят два накида.
1-й crumor:
Открой самый скучный
Привезли сказочные товары
Разлей кваса и меда
Развлекайся честные люди!
2-я пряжка:
Покупатель, пришла
По товару посмотреть
Только в рот не торопишься,
А какие симпатичные покупай!
Танец с ложками
Работал — отдыхал,
Развлекайся, подруга!
О богатой урожайности
Села частушка.
Частушки про урожай.
1. Люблю Я осень —
Пора урожая!
Все созрело, очень вкусно!
В саду бегать — утром.
2. Капуста рыхлая,
Вот морковь сидит.
Что со мной внезапно случилось?
Просто брутальный аппетит.
3. Помидоры покраснели
Как горят фонари
Мы их столько уже съели
Стомы уже болят.
4. Огурцы набили много
Съели, не могли их съесть
А потом Мариновали
Весь зимний инвентарь.
5. Огурцы уважаю
Зимой красиво перекачивают.
Ой, спасибо урожаю
Вместе с ним не похоронят.
6. Аудиторское дело —
Вся рябина шокировала
Может непригодно?
Это черноногий!
7.Capacco — как поросята,
Вес восемь килограммов!
Кто здесь стройный ребенок:
Кабачок ему подарит.
8. Дешевая свекольная натертая
Девочки на прогулке
Мне она вряд ли нужна
Я и так румяна!
9.Эх, картошка, картошка,
Без тебя я не проживу
Сломал вторую ложку
-Сворглес скребок.
10. У меня для вас есть салфетка
С гречкой, с сортом.
Правда, толстые они
И с конфоркой сбоку.
11. Приходите к нам в гости
Теперь пообедайте
Приходите к нам в гости
Урожай по вкусу.
12. Ну, спешим к нам,
Если звоните.
Ну, Витя, напиши,
Где ты там живешь?
1-й crumor:
Внимание родителей
Покупай, приходи!
2-я пряжка:
Все на кашу и на одну
А у нас парад овощей.
Дети в костюмах овощей под музыку над тем же и предстают.
Я толстый, важный кабачок
Упал на брус
Рос под солнышком Лежа,
И шкурка твердая.
Я такая огромная
Толстая, прощай …
У меня секретов нет,
Я расту и пушистая,
На кухню успеваю!
Я ребята — помидор,
скажу и мне пора!
Я вырос и оверрел
Где хозяин смотрел?
Щеки сжимаю нос
Жалко меня рвать!
А про копейку друзья
Не забыли? — Это я!
Смотри на все так, как я хорош!
А где еще найдешь?
А витаминов ряд
И мне полезно сказать!
А я, друзья мои, морковь моя!
Понятно без лишних слов
Ведь даже не день,
Чтоб в суп меня не кинули
Малыши с удовольствием грызут
Просто до зуба
Морковь нужна везде и везде
К любому праздничному блюду.
А я не зря молоток,
Я в блюде сложный и простой,
Я за борщ и на салат,
Я богат витаминами!
Ты пьешь морковный сок
Полезный он и вкусный! Разрешите!
Я — в шубе лук!
А у меня любой недуг!
Кто меня раздевает,
Тот слезы проливает!
уничтожу все микробы,
не бойтесь горечи, пробуйте!
А ты про рой не забыл?
О ней было много времени.
Я загорелый,
И яркий и спелый.
Я устал на солнышке.
Пора сушить в духовке!
Хочу украсить мармеладом,
Хочу ребятам в детский сад.
Мы вместе танцуем
И Полька и Гаво!
Я похож на зеленый шар,
По бокам полоски.
Шарик пуст, а арбуз
Кости ест!
Если бы я спела,
То груши вкуснее.
Вкус мёда, а я сам —
Золотой по цвету!
Так долго росли овощи
И в итоге выросли
Смеялись, обнимались
И кухня пошла!
Общий танец Поклон
И вот, гад
Play пришел поиграть!
Проводятся аттракционы «Посади и собери картошку», «Свари суп и компот».
1-й crumor:
Заходи сюда
Выбери товар!
2-я пряжка:
Давайте сюда гостей
Будем очень рады!
Дети и родители покупают товары и расплачиваются за сладости.
Все отели лом?
Никто не забыл?
Приятно плавать вокруг
Мы еще звоним,
И вот пошли ребята
Чай с леденцом.
6 октября в нашем детском саду впервые прошел веселый праздник — народная прогулка «Осенняя ярмарка».Дети с родителями собирались на ярмарку, Учителя Доу.
В музыкальном зале под веселую музыку открылся праздник. Дети и взрослые водили танец «Здравствуй, осень!» И играли в народные игры (кататься на карусели). И озорную, веселую танцевальную композицию «Ярмарка». Весь зал завелся и всех позвали на танец.
Хомороиды и Бойко игриво пригласили всех присутствующих на ярмарку. В спортзале были выставлены торговые ряды «Дары осени». Здесь можно было найти все, что душе угодно! Сладости, выпечка, варенье, овощи, фрукты и многое другое.Каждый стол был тематически оформлен и был представлен народными кламмерами и двустишиями. Родители вместе с ребятами преподнесли домашнюю выпечку (блины со сгущенкой, заварной пирог, пирожки с капустой, грибами и др.), Соленья, варенье, мармелад. А как, кстати, чай, предложенный группой Sprochet, вышел
Ой, как вкусно было! Ярмарка оказалась неотъемлемой частью экономического образовательного процесса в совместной деятельности детского сада и семьи. Подготовка и участие в фестивале дали детям возможность на практике прикоснуться к рыночным отношениям.Наши дети были такими колодцами, настоящими продавцами, удивляли товарами, которые все себе могут позволить. Можно отметить, что цены были более чем демократичными.
Бойко и забавный траффик. Никто не ушел с пустыми руками! На протяжении всего праздника ощущались профессионализм и виноватость, забота и чуткое отношение педагогического коллектива детского сада. Все участники получили незабываемые впечатления! На славу стремились все участники образовательного процесса. Знакомство с русской культурой, обычаями и фольклором останется в памяти детей яркой памятью с протяжкой на балалайке.
Огромное спасибо всем родителям, которые приняли участие в акции, поддержали своих детей! Совместное творчество взрослых и детей объединяет и дарит позитив, вдохновение и радость!
В рамках праздничного мероприятия родители и дети стали участниками конкурса «Ярмарка чудес»! Итоги конкурсных номинаций: «Лучшее украшение стола», «Лучшее поздравление названо», «Осенняя композиция» будут подведены в ближайшее время.
Отметим, что в холле детского сада организована выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».Поделки своими руками делают наши дети и их родители.
Внимание! Открытое голосование за лучшую руку! Творческую работу можно оценить на первом этаже, указав номер журнала, который нужно пропустить в урне для голосования.
Никуда не ходи, иди сюда все сюда!
Замечательно, чудо — чудесно, а не товар!
Не моргать, не торопиться!
Ворона не в счет, купить товар!
Вот товар хороший! Что-нибудь для души ?!
Внимание! Внимание!
Выставка открылась! Люди идут!
Приходите! Все, что нужно купить!
Купить для души! Все товары хорошие!
Примеры методов оценки в классе
Существуют сотни разновидностей методов оценки в классе.Ниже приведены некоторые из наиболее известных методов:
3-2-1 Формат
3-2-1 Формат — это быстрое и простое письменное задание учащихся.
Сфокусированный листинг
Сфокусированный листинг — это быстрое и простое письменное задание для студентов.
Muddiest Point
Muddiest Point — это быстрый и простой метод, позволяющий учащимся определить сложную или запутанную концепцию.
Одноминутная работа
Минутная работа — это вводная техника для студенческой письменной деятельности.
Think-Pair-Share
Think-Pair-Share — это быстрый и простой метод, при котором учащиеся работают в парах и отвечают на вопросы преподавателя.
Отображение концепций
Отображение концепций — это промежуточный метод, который предлагает студентам создавать способы представления и организации идей и концепций.
Jigsaw
Jigsaw — это продвинутый метод обучения друг другу заданным темам.
Матрица памяти
Матрица памяти — это промежуточный метод, при котором учащимся предлагается создать структуру для организации больших наборов информации.
Quiz Show
Quiz Show — это промежуточный метод, использующий формат игрового шоу для сеансов обзора.
3-2-1 Формат
Базовая стратегия
Формат 3-2-1 — это быстрое рефлексивное занятие, похожее на «подумай-попарно». Он побуждает студентов размышлять над опытом курса, систематизировать свои мысли и определять области, вызывающие путаницу или беспокойство.
Зачем вам это нужно?
Подобно мелким статьям, запутанным мыслям и обмену мыслями в паре, формат 3-2-1 может быть полезным инструментом, помогающим учащимся систематизировать свои мысли и способствовать рефлексии и метапознанию.Это упражнение дает простой способ проверить понимание и оценить интерес учащихся. Это также эффективный способ продвижения обсуждения или обзора материала.
Когда его можно использовать?
Это задание обычно вводится в конце урока или после лекции. Его также можно использовать в ответ на назначенное чтение.
Как это работает?
В ответ на представленный контент учащихся просят выделить несколько минут и записать:
3 идеи или проблемы из представленного
2 примера или использования того, как идеи могут быть реализованы
1 неразрешенная область / самая мутная точка
Затем учащихся просят поделиться своими идеями в парах или небольших группах.Используйте ответы, чтобы помочь в принятии обучающих решений. Обдумайте те области учебной программы, которые необходимо еще раз пересмотреть, или конкретные концепции или упражнения, которые наиболее интересны для учащихся.
Альтернативные версии
Используйте формат 3-2-1 для перехода к обсуждению в классе.
Студент может заполнить 3-2-1 индивидуально, парами или небольшими группами.
Сделайте вопросы 3-2-1 конкретными по содержанию (различия, сходства и т. Д.)
Попросите учащихся сфокусировать 3-2-1 на основных идеях (наиболее важных идеях, вспомогательных деталях и т. Д.)
Интернет-опции
3-2-1 Формат может быть легко адаптирован для онлайн-дискуссий.
. Сфокусированный листинг
Базовая стратегия
Фокус Листинг деятельность фокусируется на одном понятии, термине или теме. Студентов просят представить несколько идей, тесно связанных с одним понятием, термином или темой.
Зачем вам использовать?
Цель этого упражнения — помочь преподавателям определить, что учащиеся могут вспомнить для основных моментов урока.Подготовка и последующие действия для целевого листинга минимальны. Упражнение «Специализированное составление списков» может помочь студентам несколькими способами:
Быстрое определение того, что учащиеся вспоминают как наиболее важные моменты, связанные с темой
Оценить, насколько хорошо учащиеся могут описать или определить центральную точку, и выяснить, насколько хорошо учащиеся связывают другие концепции с центральной точкой урока.
Определите наилучшую отправную точку, внесите поправки в среднюю точку и измерьте прогресс класса в изучении одного конкретного элемента содержания курса
Когда можно использовать?
До, во время или после урока; хорошо работает в классах любого размера.Целенаправленные списки — отличное продолжение коротких презентаций, во время которых участников просят усвоить новую информацию, которая имеет жизненно важное значение для последующего обсуждения. Список хорошо подходит для введения темы, как упражнение, объединяющее / синтезирующее два набора информации (лекция плюс дополнительное чтение, две лекции), и как нечто, к чему можно вернуться в качестве подведения итогов, чтобы участники могли сравнивать до и после размышлений.
Как это работает?
Выберите важную тему или концепцию, которые только что изучались или вот-вот будут изучены; напишите это словом или короткой фразой.
Напишите слово или фразу в верхней части листа бумаги в качестве заголовка «Специального списка» связанных терминов, важных для понимания этой темы.
Установите ограничение на количество элементов в списке (от 5 до 10) или ограничение времени (от 2 до 3 минут) для перечисления точек.
Проверьте сами (соблюдайте свои ограничения) — напишите список важных слов и фраз, которые вы помните, которые связаны с написанным вами заголовком или включены в него.
Быстро просмотрите свой список; добавьте любые предметы, которые вы могли пропустить. Определите, нужно ли внести какие-либо изменения в это действие, например количество требуемых элементов или продолжительность.
Если ваш тест убеждает вас в том, что тема важна и четко определена, попросите учащихся выполнить упражнение. Однако не забудьте увеличить временные рамки, которые вы устанавливаете для себя, поскольку вы «эксперт», а студенты — «новички».
Соберите их анонимные ответы и просмотрите ответы, отсортировав их по стопкам подходящих или несоответствующих, чтобы определить, насколько хорошо учащиеся запоминают основные моменты.
В начале следующего занятия обсудите с учащимися результаты занятия. Перечислите пункты или идеи, которые вы разработали, и включите некоторые из представленных учащимися идей, которых нет в вашем списке, но которые все еще актуальны.
Альтернативные версии
Используйте свой список как «главный список» и попросите учащихся сравнить с ним свои списки. Ищите совпадения, недостающие предметы (в любом списке), потребности в разъяснении, дополнительные возможности обучения и обучения.
Назначьте это мероприятие для малых групп
Параметры онлайн
Самая грязная точка
Базовая стратегия
Muddiest Point, вероятно, самый простой метод оценивания в классе. Это метод быстрого мониторинга, при котором учащихся просят выделить несколько минут, чтобы записать наиболее сложную или запутанную часть урока, лекции или чтения. Его просто создать и облегчить. Фактически, для сбора и сканирования примерно 100 самых грязных точек требуется всего 15 минут.Хотя им легко пользоваться, будьте осторожны, чтобы не злоупотреблять этим или каким-либо другим методом оценки. Чрезмерное использование одного метода может утомить учащихся и обесценить процесс.
Зачем вам использовать?
1. Вы можете быстро проверить понимание. Эта оценка дает вам представление о заблуждениях и путанице, которые все еще существуют в умах учащихся.
2. Учащиеся могут лучше понять собственное обучение. Эта оценка дает учащимся метакогнитивную возможность подумать о собственном обучении.Это особенно полезно при работе с новой информацией и сложными процедурами.
Когда можно использовать?
Используйте эту технику оценивания в любое время после того, как учащиеся получат возможность учиться, чтобы продвигаться к цели обучения. Этот метод особенно полезен, если учащимся кажется, что им трудно понять концепцию или процесс.
Как это работает?
Определите, какую обратную связь вы хотите получить. Вы хотите задать вопрос, охватывающий всю сессию класса или один автономный сегмент? Вы хотите задать вопросы, относящиеся к конкретной лекции, дискуссии или презентации? Выясните, что является наиболее ценным или где учащиеся испытывают наибольшие трудности.
Зарезервируйте несколько минут в конце урока. Оставьте достаточно времени, чтобы задать вопрос, попросить учащихся ответить и собрать ответы.
Сообщите учащимся, сколько времени у них будет, чтобы ответить на вопрос, и когда вы проследите за результатами и предоставите отзыв.
Поскольку так много студентов используют ноутбуки и планшеты, вполне вероятно, что у них не будет дополнительных листов бумаги. Планируйте раздать учащимся листы бумаги или учетные карточки, чтобы они могли писать.
Соберите ответы до того, как студенты уедут.
Ответьте на отзывы учеников во время следующего собрания класса. Расскажите учащимся, как ответы будут использоваться в качестве руководства при планировании следующих инструкций.
Альтернативные версии
Эта стратегия может быть представлена во многих формах:
Завершите традиционное упражнение на самые запутанные моменты, спросив учащихся, что можно сделать, чтобы помочь им прояснить «запутанные моменты».
Используйте упражнения на реакцию в две колонки. Одна сторона помечена «кристально чистая», а другая колонка — «самая мутная точка». Эта альтернативная версия помогает учащимся размышлять о собственном обучении, когда они думают о том, что они делают и чего не понимают.
Используйте самый нечеткий пункт для обзора работы вне класса (например, лабораторной работы или домашнего задания).
Параметры онлайн
Попросите учащихся публиковать сообщения на доске обсуждений.
В синхронном (живом) онлайн-классе учащиеся могут писать на доске.
Используйте общий (открытый для анонимных ответов) документ Google для сбора ответов.
Одноминутная бумага
Базовая стратегия
Одноминутная работа — это популярная вводная стратегия активного обучения, которая требует минимальной подготовки со стороны преподавателя. Во время одноминутного бумажного упражнения студентам дается одна минута, чтобы написать ответ на подсказку или вопрос, заданный преподавателем.Краткие доклады могут переходить в обсуждение или просто собираться для просмотра преподавателем.
Зачем вам это нужно?
1. Минутные работы обеспечивают немедленную обратную связь и позволяют быстро ответить студентам.
2. Это упражнение легко выполнить для любого размера группы.
3. Позволяет учащимся с меньшим голосом участвовать.
Когда его можно использовать?
Этот метод, вероятно, лучше всего использовать во время лекции или обсуждения, однако его можно легко адаптировать к другим условиям, таким как лаборатории, клиники или домашние задания.Хотя этот метод является гибким, он не может применяться повсеместно. Не весь учебный опыт можно оценить с помощью метода, который просит студентов отметить важные моменты или открытые вопросы. Помните о своей цели при выборе методики оценивания в классе.
Как это работает?
1. Решите, на чем вы хотите сосредоточиться, где вы хотите, чтобы студенты размышляли над темой.
2. Напишите подсказки Minute Paper, которые подходят вашему классу и соответствуют вашей цели. Подсказки — это сердце одноминутных статей.
3. Выделите 5-10 минут для облегчения, а также время для обсуждения результатов позже.
4. Поделитесь вопросом со студентами.
5. После завершения выбранной темы или задания раздайте учащимся обрывки бумаги или каталожные карточки, чтобы они записали их ответы.
6. Сообщите учащимся, сколько у них будет времени, какие ответы вы ищете (слова, маркеры, короткие предложения) и когда они могут ожидать обратной связи.
7. Соберите ответы до того, как студенты уедут.
8. Сведите ответы в таблицу и запишите полезные комментарии.
9. Ответьте на отзывы учеников во время следующего собрания класса. Расскажите учащимся, как ответы будут использоваться в качестве руководства при планировании следующих инструкций.
Подсказки по образцу минутной бумаги:
вопросов, разработанных для оценки интересов учащихся. Какие интересные вопросы по сегодняшней теме остались без ответа?
Определение воспринимаемой релевантности концепций курса: какие идеи во время сегодняшнего урока поразили вас тем, что вы могли или должны были реализовать на практике?
Оцените отношение / мнения учащихся: Были ли высказаны какие-либо идеи в сегодняшнем классе, которые заставили вас пересмотреть или изменить свое личное? мнения, точки зрения или ценности?
Проверка понимания учащимися: что вы считаете основной целью или задачей сегодняшнего урока?
Оценка концептуальных связей (кросс-концептуальная интеграция): видели ли вы какие-либо связи между сегодняшней темой и другими темами, которые ранее рассматривались в этом курсе?
Альтернативные версии
Позвольте учащимся сравнить и обсудить свои ответы перед тем, как передать их.
Позвольте небольшим группам предлагать вопросы Minute Paper. Попросите членов группы проанализировать и представить результаты классу.
Интернет-опции
Попросите учащихся публиковать сообщения на доске обсуждений.
В синхронном (живом) онлайн-классе учащиеся могут писать на доске.
Используйте общий (открытый для анонимных ответов) документ Google для сбора ответов.
Базовая стратегия
Подумайте и поделитесь парой — это отличный способ облегчить обсуждение.Это быстрый и простой метод. Преподаватели задают вопрос или бросают вызов, студенты спокойно размышляют, а затем вступают в партнерские отношения с кем-нибудь для обсуждения. Сеанс «подумай и поделись парами» может длиться от 5 до 15 минут.
Зачем вам использовать?
Это упражнение знакомит класс с содержанием на нескольких уровнях. Это может помочь организовать предварительные знания, углубить уровень анализа контента и улучшить качество вкладов студентов. Подумайте, поделитесь парами — популярный метод, потому что обмен идеями с коллегой в группе из двух человек — это «низкий риск» по сравнению с обменом отдельной идеей со всем классом.
Когда можно использовать?
Используйте функцию «подумай-пара-поделись», когда вы хотите, чтобы учащиеся обсуждали новые идеи или критически обдумывали концепции, представленные на уроке. Эту технику можно легко использовать «на лету», и она работает как в малых, так и в больших классах.
Как это работает?
1. Разработайте увлекательный вопрос или проблему, в идеале с множеством жизнеспособных потенциальных ответов.
2. Составьте план того, как представить вопрос (рабочий лист, слайд PPT и т. Д.) И как вы будете способствовать тому, чтобы студенты отчитывались перед всей группой.
3. Задайте вопрос студентам.
4. Студенты размышляют и в течение одной минуты пишут короткие заметки в ответ на вопрос.
5. Учащиеся объединяются с кем-нибудь, кто сидит рядом с ними, и в течение двух-трех минут устно делятся своими ответами. Кроме того, они могут работать вместе, чтобы найти лучший ответ.
6. Произвольно выберите несколько пар учеников, которые дадут 30-секундные резюме индивидуальных или совместных ответов.
Альтернативные версии
Попросите учащихся сравнить и сопоставить свои идеи, прийти к консенсусу, объяснить, почему их идеи отличаются, и т. Д.
Дайте ученикам подсказку в качестве домашнего задания, приходя в класс готовыми поделиться.
Пусть пары сопоставятся с другой парой поблизости, чтобы поделиться идеями, прежде чем доложить всему классу.
Параметры онлайн
Think-pair-share нелегко адаптировать к средам онлайн-обучения. Это можно сделать, но для создания групп, частных дискуссионных форумов и т. Д. Потребуется больше работы.
Отображение концепции
Базовая стратегия
Концептуальные карты — это рисунки или диаграммы, которые помогают учащимся систематизировать и представить знания по предмету.Концептуальные карты начинаются с основной идеи (или концепции), а затем разветвляются, чтобы показать, как эта основная идея может быть разбита на конкретные темы.
Зачем вам использовать?
Это упражнение обеспечивает наблюдаемое действие моделей понимания учащимся, связанных с центральной идеей или концепцией. Отображение концепций служит нескольким целям:
Помогает студентам проводить мозговой штурм и генерировать новые идеи
Побуждает студентов открывать новые концепции и предложения, которые их связывают
Позволяет студентам более четко обмениваться идеями, мыслями и информацией
Помогает студентам интегрировать новые концепции со старыми концепциями
Позволяет студентам получить более глубокие знания по любой теме и оценить информацию
Когда можно использовать?
Концептуальные карты требуют большой познавательной работы со стороны ученика и большой подготовки и анализа со стороны преподавателя.Убедитесь, что вы сами протестировали упражнение с концептуальной картой и дали классу необходимое количество времени для его выполнения. Обычно это означает вдвое больше времени, которое потребовалось вам, эксперту, на выполнение. Это задание полезно в любом курсе с высоким теоретическим содержанием, курсах с большим количеством фактов и принципов.
Как это работает?
Выберите концепцию / тему, которую студенты должны использовать в качестве отправной точки.
Создать концептуальную карту:
Определите связанные ключевые слова или фразы.Запишите слова и ключевые фразы.
Ранжируйте концепции (ключевые слова) от наиболее абстрактных / общих до наиболее конкретных / конкретных.
Концепции кластера, которые функционируют на аналогичном уровне абстракции и тесно взаимосвязаны. Начните определять, как различные концепции связаны друг с другом, и напишите это на линиях, соединяющих концепции.
Расположите концепции в диаграмме.
Продолжайте определять способы, которыми различные концепции связаны друг с другом, и напишите это на линиях, соединяющих концепции.
При необходимости добавьте связи второго и третьего уровня.
Хорошие карты обычно появляются после трех или многих изменений.
После того, как учащиеся заполнили концептуальные карты, представьте ученикам свой собственный пример и шаг за шагом пройдитесь по нему, объясняя свое мышление при создании концептуальной карты.
Важные рекомендации по использованию концептуальных карт
Составление концептуального картографирования может быть очень сложной познавательной задачей для учащихся.
Концептуальные карты требуют от преподавателей большого количества времени и энергии для формальной оценки; концептуальные карты обычно не оцениваются.
Управлять большими классами станет проще, если назначить концептуальные карты малым группам
Рекомендации по использованию концептуальных карт:
Сначала создайте свою собственную концептуальную карту, прежде чем назначать ее своим ученикам.
Если учащиеся плохо знакомы с концептуальными картами, им потребуется обучение и постоянная практика.Вместе, как класс, создайте простую концептуальную карту на основе концепции, которая всем знакома. Например, используйте простую тему вроде «Что такое птицы?»
Альтернативные версии
Используйте подход сверху вниз, работая от общего к частному, или используйте подход свободных ассоциаций путем мозгового штурма узлов, а затем развивайте связи и отношения.
Назначьте концептуальную карту как занятие в небольшой группе, чтобы уменьшить тревогу.
Расширьте задание, предложив учащимся написать пояснительное эссе на основе своих карт.
Создайте концептуальную карту, а затем удалите все концептуальные метки (сохраните ссылки!). Попросите студентов заменить ярлыки таким образом, чтобы это имело структурный смысл.
Создайте концептуальную карту, а затем удалите концепции из узлов (около одной трети из них). Эти удаленные концепции помещаются в пронумерованный список на карте, и учащиеся выбирают среди них.
Предоставьте список обозначений понятий (от 10 до 20) и попросите учащихся построить свои карты, используя только эти ярлыки.Основное внимание здесь уделяется взаимосвязанным отношениям и эволюции структурной сложности структур знаний учащихся.
Параметры онлайн
Головоломка
Базовая стратегия
ВJigsaw учащиеся проводят индивидуальные исследования по подмножеству заданной предметной области, а затем собирают результаты своего исследования вместе с другими учащимися, чтобы «построить целостную картину». Упражнения «Пазл» побуждают учащихся к взаимному обучению и могут быть популярным занятием для курсов, основанных на интенсивной передаче информации.
Jigsaw требует от преподавателей средней или высокой степени подготовки и занимает много времени в классе. Не злоупотребляйте этой техникой, слишком частое повторение может показаться надуманным (это не очень гибко). Его следует использовать не чаще двух раз за семестр.
Зачем вам использовать?
Jigsaw — это вариант более простого задания, в котором учащиеся приходят и представляют непосредственно своей группе тему исследования. Добавление промежуточной задачи встречи в качестве «экспертной группы» обеспечивает определенное качество идей и материалов.Этот метод также дает отдельным учащимся возможность укрепить уверенность в предметной области, прежде чем выступать перед сверстниками.
Когда можно использовать?
Jigsaw можно использовать как в одном классе, так и в нескольких.
Как это работает?
Определите концептуальную область (всю головоломку), которая содержит примерно 4-6 подтем (частей головоломки).
Разделите класс на команды по 4-6 студентов (количество студентов в команде должно быть эквивалентно количеству подтем).
Назначьте каждому учащемуся в командах отдельную подтему. Предоставьте студентам достаточно времени для «развития опыта», самостоятельного чтения и исследования. Пила разваливается, если ученики не подготовлены. Задавая вопросы, читайте журналы, учебные пособия или контрольные работы, чтобы обеспечить подготовку. Вы можете попросить подвести итоги их чтения к определенной дате.
Студенты возвращаются в класс и консультируются с теми же экспертами по содержанию из других команд.Их просят обсудить тему в группе и как лучше всего представить ее своим соответствующим командам, возможно, путем создания обзорных листов / сводного руководства / примеров / списка ресурсов и т. Д.
Студенты возвращаются в свои первоначальные команды, где их затем просят представить / преподать тему своей команде.
Завершите с размышлением / обсуждением всего класса.
Послушайте, как Келли Маколи, клинический инструктор по физиотерапии, расскажет о том, как она использовала это упражнение в своем классе:
Письменные инструкции Келли
Карта класса Келли
Альтернативные версии
Параметры онлайн
Матрица памяти
Базовая стратегия
Матрица памяти— это простая двумерная таблица, разделенная на строки и столбцы.Таблица используется для организации информации и определения взаимосвязей в содержимом. Некоторые ячейки в таблице намеренно оставлены пустыми, а учащихся просят заполнить пустые ячейки, демонстрируя их понимание содержания. Со стороны преподавателей требуется умеренное время для создания матрицы и последующего анализа результатов.
Зачем вам использовать?
Методика предоставляет студентам структуру для организации и синтеза сложной информации.Это упражнение хорошо работает с большими объемами контента и может упростить сложные динамические системы информации. Преподаватели могут определить предыдущие или неправильные знания.
Когда можно использовать?
Матрица памяти проста в использовании и удобна в использовании во время обучения, однако необходимо выполнить некоторую предварительную подготовку. Тщательно продумайте контент. Контент должен быть соответствующим образом согласован с организацией столбцов и строк. Это упражнение эффективно после лекций, видео, заданий по чтению и т. Д.
Как это работает?
1. Тщательно выбирайте тему содержания. Убедитесь, что содержимое можно организовать в виде таблицы со строками и столбцами.
2. Создайте простую матрицу. Составьте одну заполненную матрицу для использования в качестве ключа. Это значительно упростит анализ. Также создайте пустую матрицу для заполнения учащимися.
3. Объясните цель упражнения.
4. Сообщите учащимся, сколько у них будет времени, какие ответы вы ищете (слова, маркеры, короткие предложения) и когда они могут ожидать обратной связи.
5. Раздаточный бланк или частично заполненная матрица. Попросите учащихся поработать в классе, индивидуально или в группах. Предоставьте практические матрицы или примеры, если вы впервые представляете матрицу памяти.
6. Учащиеся заполняют матрицу и сдаются.
7. Просмотрите и проанализируйте результаты
Анализ: отсканируйте заполненные матрицы и сравните их с ключевой матрицей. правильные ответы против неправильных — сосредоточьтесь на закономерностях в ответах.
Результаты: запишите количество каждого правильного или неправильного ответа в электронную таблицу Excel (или в любую систему управления данными), где данные могут быть представлены различными способами.Ищите распространенные заблуждения или ошибки. Это может указывать на проблемы с запоминанием, сложную категоризацию информации или недостаточное внимание преподавания к определенной теме или категории.
8. Поделитесь своим мнением и опровергните неправильные представления на следующем собрании класса
Альтернативные версии
Клетками можно манипулировать разными способами. Например, оставьте ячейки пустыми или заполните ячейки и оставьте заголовок столбца пустым.
- Матрица
может быть заполнена индивидуально, парами, небольшими группами, как класс.
Интернет-опции
Викторина
Базовая стратегия
Quiz Show использует формат игрового шоу-викторины (например, Jeopardy или Who Wants to Be a Millionaire) для быстрого перехода к серии вопросов со студентами. Эта стратегия популярна для введения игровой механики (очков, соревнования) в учебную деятельность.
Зачем вам использовать?
Quiz Show популярен для обзорных сессий для усиления важной информации или, как правило, не считается хорошим способом представить контент.Формат игры викторины может заключаться в том, чтобы удерживать учащихся, хотя его следует использовать в умеренных количествах, поскольку ему не хватает подлинности для реального применения знаний.
Когда можно использовать?
Quiz Show популярен для проведения обзорных сессий перед важными оценочными мероприятиями. Шоу-викторину можно использовать короткими 5-10-минутными сегментами или легко заполнить часовым сеансом.
Как это работает?
Представьте сетку (или список) вопросов на доске или в PowerPoint.При составлении вопросов помните о стандартном совете по написанию вопросов с несколькими вариантами ответов . В зависимости от размера класса вы, вероятно, разделите студентов на группы. Студенту можно дать «колокольчик», в который он будет звонить, или просто переключаться между студентами. Шоу-викторина больше подходит для вопросов с короткими ответами, а не для открытых вопросов.
Альтернативные версии
Студенты отвечают индивидуально
Использование в сочетании с ручками
Студенты пишут и заранее задают вопросы
Режим викторин в пабе: несколько вопросов в небольших группах, ответы на которые будут даны в письменной форме, а не первые сообщения в
Параметры онлайн
Quiz Show Review нелегко адаптировать к средам онлайн-обучения.
Наверх
ch07.indd
% PDF-1.6 % 699 0 объект / M (D: 20110125145506-06’00 ‘) / Имя (ARE Acrobat Product v8.0 P23 0002337) / ByteRange [0 116 9650 2583256] / Ссылка [> / Data 699 0 R / TransformMethod / UR3 / Type / SigRef> >] / Prop_Build> / App> / PubSec >>> / Type / Sig >>>> / Metadata 778 0 R / AcroForm 774 0 R / Pages 689 0 R / Type / Catalog / PageLabels 687 0 R >> эндобдж 700 0 объект > эндобдж 778 0 объект > поток PScript5.dll Версия 5.2.22011-01-25T14: 55: 06-06: 002011-01-25T08: 23: 13-08: 002011-01-25T14: 55: 06-06: 00application / pdf
IJ [uƭ # — ɋ! X8pxMQ3 .XμL9Π9DЮyhWCpcj> T 猈 uH (܇` X72KA.Vş> 4 ~ $ BKilsy ه (gM @ TT8dOe> Ś2Drs ~ vL_m [> {ԝp! B: + w5: WÉz’u \>; iSwTR5 ‘) T2 S’Otevq W _ :! ԕ5 # U! FjuUVX [jmЧ% 9Dyo06) q`fjZ
Здание школы и часы работы — SIS Ingolstadt
Здание школы
SIS Ingolstadt имеет собственное школьное здание на северо-западе Ингольштадта. В здании школы есть хорошо освещенные и приятные классы, класс естествознания, медиа-библиотека, а также кафетерий, большие окна которого и выход на улицу создают приятную атмосферу в обеденное время, и который можно использовать для разнообразие занятий.Школьный двор предоставляет достаточно места для игр, выпуска пара и отдыха; небольшую спортивную площадку можно использовать для различных видов спорта и игр.
Часы работы
В нашей дневной школе ученики находятся под присмотром с 7:30 до 18:00. Точное время урока и супервизии варьируется в зависимости от уровня.
Наш офис работает с 7.30 до 16.00 с понедельника по пятницу.
Школа следует календарю государственных школ Ингольштадта.
Каникулы Дошкольное, 2020/21 учебный год
| День покаяния (праздник) | 18.11.2020 |
| Переходный день | 19.11.2020 |
| Подготовка учителей (дошкольное закрытое) | 20.11.2020 |
| Рождественские каникулы | 23.12.2020 — 01.01.2021 |
| Крещение (праздник) | 06.01.2021 |
| Пасхальные каникулы | 02.04.- 09.04.2021 |
| Переходный день | 14.05.2021 |
| Праздники Пятидесятницы | 31.05. — 04.06.2021 |
| Летние каникулы | 30.07. — 13.08.2021 |
Каникулы Начальная и средняя школа, 2020/21 учебный год
| Осенние каникулы | 02.11. — 06.11.2020 |
Подготовка учителей | 20.11.2020 |
| Рождественские каникулы | 23.12.2020 — 08.01.2021 |
| Весенние каникулы | 15.02. — 19.02.2021 |
| Пасхальные каникулы | 29.03. — 10.04.2021 |
| День Вознесения (праздник) | 15.05.2021 |
| Праздники Пятидесятницы | 25.05. — 04.06.2021 |
| Летние каникулы | 30.07. — 13.09.2021 |
Четвертый по величине школьный округ США, разрешающий учащимся вернуться в классы
Г-жа Рейнольдс заявила, что уделяет приоритетное внимание потребностям наиболее уязвимых учащихся, а Департамент образования штата пригрозил потребовать от Де-Мойна продлить учебный год — стоимость около 1 доллара.5 миллионов в день — если это не соответствует государственным нормам.
Но местный школьный совет утверждал, что высокая посещаемость округа Полк, включая Де-Мойн, делает небезопасным проведение очных занятий.
По данным базы данных New York Times, из более чем 80000 случаев коронавируса в Айове в Полке зарегистрировано более 15000, что на сегодняшний день больше, чем в любом округе штата.
Школьный совет Де-Мойна в понедельник проголосовал 6 против 1 за начало поэтапной реализации плана «гибридного возвращения к учебе».Учащиеся дошкольных учреждений начнут возвращаться 12 октября, а к 10 ноября последуют учащиеся начальной, средней и старшей школы, сообщает Des Moines Register.
Однако правление отложило установление уровня заражения, что вынудило бы округ вернуться к дистанционному обучению, решив вместо этого предложить специалистам общественного здравоохранения дать рекомендации по этому вопросу на следующем собрании. Это означает, что запланированное возвращение в класс все еще может быть отложено.
Официальные лица Айовы заявили, что 15 процентов тестов на коронавирус в округе должны быть положительными в течение двухнедельного периода, прежде чем школы смогут закрыть свои двери — порог, который как минимум втрое превышает рекомендованный многими экспертами в области общественного здравоохранения.В правилах также говорится, что округа в округах, у которых остается менее 15 процентов, должны предлагать не менее 50 процентов своих классов лично.
За две недели в конце августа и начале сентября в округе Полк средний показатель положительных результатов составил около 8 процентов.
Репортаж подготовили Ливия Албек-Рипка, Стивен Кастл, Трой Клоссон, Бен Дули, Мари Фацио, Рик Гладстон, Эбби Гудно, Эндрю Хиггинс, Ян Хоффман, Майк Айвс, Анатолий Курманаев, Шэрон ЛаФраньер, Апурва Мандавилли, Виктор Мазер Патрисия Маццеи, Патрик МакГихан, Рафаэль Миндер, Клэр Мозес, Эйми Ортис, Кэмпбелл Робертсон, Саймон Ромеро, Дагни Салас, Анна Шавериен, Кристофер Ф.Шуэце, Меган Специя, Шерил Гей Столберг, Эйлин Салливан, Ноа Вейланд, Кэтрин Дж. Ву, Элейн Ю, Карл Циммер и Карен Зрейк.
65 идей для занятий на школьных каникулах (полное руководство)
Наступили школьные каникулы!
После того, как в школе осталось немного времени для восстановления и перезарядки, каникулы — особое время для семей, чтобы провести время вместе и попробовать все новое.
Есть бесконечные занятия, поделки и игры, в которые вы можете поиграть, чтобы ваши дети были активными и развлекались.
Многие родители беспокоятся о том, чтобы заполнить долгие дни своими детьми, однако часто это может быть вопрос организованности и вдохновения.
Мы придумали 65 потрясающих идей для школьных каникул, которые обеспечат отличное времяпрепровождение как детям, так и воспитателям.
Во-первых, давайте посмотрим на природу. Независимо от того, тепло и солнечно или немного влажно и холодно, выход на улицу открывает множество возможностей.
Поощряйте своих детей рано любить природу, и они будут настроены на всю жизнь исследовать окрестности, в то же время осознавая пользу свежего воздуха для здоровья тела и разума.
Вот 65 идей для школьных каникул:
1. Прогуляйтесь на природе
Изображение: Little Miss Adventures
Это идеальный способ провести утро — вы даже можете устроить пикник по дороге. Убедитесь, что у вас есть подходящая по погоде одежда, а также хорошая обувь для прогулок, шляпа, солнцезащитный крем, а также много закусок и воды.
Почему бы не составить список вещей, на которые стоит обратить внимание — например, действительно высокое дерево или самый большой лист, который вы можете найти?
2.Попробуйте поискать сокровища
Дети любят поиски сокровищ. Независимо от того, конкурентоспособны они или нет, это с самого начала заставит их бегать по делу. Напишите для каждого ребенка список (с рисунками, если они очень маленькие) того, что им нужно найти, и дайте каждому из них небольшую сумку для сбора.
Установите таймер и вперед!
3. Сделайте картинку природы
Это действительно простой. Будь вы в саду с ветками и листьями или на пляже с галькой и ракушками, вы можете сделать снимок природы.Соберите все, что найдете, и начните создавать свою картину — в грязи, на песке, где угодно!
Щелкните здесь, чтобы узнать, как создать этого замечательного персонажа-листа .
4. Взгляните на облака
Это любимец детства на все времена. Найдите тихое место (пусть дети сами выбирают — это часть веселья) и попросите всех лечь на коврик или полотенце. Взгляните на небо и посмотрите, какие формы видят дети.
Позвольте их воображению буйствовать, когда они замечают животных, волшебников и всевозможные другие небесные существа.
5. Коллекционирование цветов
Если вы живете в районе с полевыми цветами или у вас есть заросший сад, почему бы не позволить детям собрать цветы, чтобы забрать их домой? Вы можете побудить их использовать все свои чувства — смотреть на цвета, ощущать стебли, нюхать их запах.
Собери букет и поставь дома на кухонный стол!
6. На прогулку
Иногда самые простые вещи лучше. Просто прогуляться и открыть для себя новое место — лучший способ скоротать утро или день.Почему бы не попробовать новую пешеходную тропу или не познакомить детей с окрестностями, указав по пути интересные достопримечательности, деревья или дома.
7. Наблюдайте за птицами
Изображение: Ежедневное наблюдение за птицами
Наблюдение за птицами — это фантастическое занятие для детей, где они могут увидеть птиц и попытаться их идентифицировать. Совершите поездку в местный парк с биноклем и посмотрите, нет ли там птиц. Когда вы вернетесь домой, поищите птиц на сайте, например Bird Finder , и найдите некоторые интересные факты о них.
Это занятие не только выводит ваших детей на улицу, но и проверяет их память, когда они пытаются вспомнить особенности птиц, которых они видели.
Детям младшего возраста может быть полезно попытаться сфотографировать птицу для дальнейшего использования.
8. Найдите лучшие игровые площадки
Изображение: Дети в Аделаиде
Благодаря такому количеству отличных онлайн-каталогов, доступных сейчас по всей Австралии, так легко найти ближайшую игровую площадку (а также попробовать новые!). Дети любят встречаться и играть с другими детьми, и у вас будет возможность познакомиться с местными жителями. родители и опекуны, наслаждаясь свежим воздухом и играми на свежем воздухе.
Дети в Аделаиде имеют фантастический список игровых площадок в Аделаиде — проверьте это!
9. Примите участие в праздничных спортивных программах
Изображение: Австралийские спортивные лагеря
Узнайте, что происходит с вашим местным советом. Вы удивитесь, сколько спортивных лагерей и детских мероприятий проводится в местных парках и на спортивных площадках. Почему бы не записать своего ребенка на занятия новым видом спорта — они найдут новых друзей и вернутся домой уставшими! Ищете спортивные лагеря в вашем районе?
Посетите Австралийские спортивные лагеря , чтобы узнать, что происходит в вашем районе во время школьных каникул.
10. Иди на пляж
Пляж — отличное место для отдыха с детьми в любое время года. Если будет холодно и ветрено, им понравится наблюдать, как разбиваются волны и сгущаются облака над морем.
В жаркую и солнечную погоду им понравится прыгать по волнам и строить замки на песке. Не забывайте всегда гарантировать, что они полностью защищены от солнца, находятся под присмотром, когда они находятся рядом с водой, и плавайте между флагами, где это возможно.
11. Наружная акварель
Изображение: Laughing Kids Learn
Это супер просто и супер дешево.Это можно сделать даже на заднем дворе, просто вымостив несколько квадратов. Найдите старую кисть и кастрюлю с водой.
Позвольте вашему ребенку рисовать или писать все, что ему нравится, и радостно хихикать, когда это исчезает при высыхании.
А что делать, если погода не балует? Слишком жарко или слишком холодно? Не волнуйтесь, есть много вещей, которые вы можете сделать с детьми в помещении.
12. Сделайте логово
Изображение: Play Talk Читать
Дети любят строить себе небольшие укрытия.Чтобы ограничить полный хаос (!), Дайте им точно знать, что им разрешено использовать, и ограничьте их одной комнатой. Убедитесь, что у них есть много больших одеял и уютных подушек. Ночью они могут повеселиться на ночь в качестве особого удовольствия! Вдохновляйтесь, увидев, как супер логова могут быть здесь !
13. Читать дальше
Изображение: Reader’s Digest
Каникулы — отличное время, чтобы ваш ребенок продолжал читать. В школе они будут читать каждый день, и так будет продолжаться в течение каникул.Всегда следите за тем, чтобы вы читали вместе с ними не менее 15 минут в день, и побуждайте их смотреть книги и читать сами. Щелкните здесь, чтобы просмотреть 100 лучших детских книг всех времен для вдохновения!
14. Посетите библиотеку
Изображение: What’s On 4 Little Ones
Чтобы сделать чтение еще более увлекательным, почему бы не посетить местную библиотеку? Обычно есть специальная детская секция, в которой часто проводятся рассказы или другие занятия, которые понравятся вашему ребенку.
Книги напрокат — это увлекательный и экономичный способ расширить возможности обучения вашего ребенка. Кроме того, вы можете брать аудиокниги для долгих поездок на автомобиле!
Щелкните здесь, чтобы увидеть список лучших библиотек для детей в Аделаиде.
15. Ставьте на игру
Дети любят наряжаться, поэтому достаньте все свои костюмы и позвольте детям поиграть самостоятельно. У старших детей могут быть более крупные говорящие части, а малыши могут присоединяться к песням.
Они могут даже сами сделать билеты и попросить родителей и опекунов прийти и посмотреть. Для отличных идей костюмов смотрите здесь .
Громко хлопайте!
16. Устройте шоу талантов
Изображение: Sitters.co.uk
Дети любят демонстрировать свои особые таланты — и какой лучший способ для них проявить свои таланты, чем устроить шоу!
Пение или танцы, трюк с футбольным мячом или повторение алфавита в обратном порядке — это очень полезно.Попросите их обустроить сцену и использовать своих игрушек и кукол в качестве зрителей.
По окончании выступления вы можете дать им оценку из 10 и бурные аплодисменты!
17. Уборка комнат
Изображение: Becoration
Ага, вы все правильно прочитали. Уборка детских комнат — это занятие дождливым днем, в которое они могут поучаствовать и получать от этого удовольствие!
Секрет в том, чтобы превратить это в игру: установите таймер для яиц, чтобы убрать все, что лежит на полу, до срабатывания будильника, или поощрите их призом за здоровье для человека, чья комната выглядит самой опрятной.
18. Устройте танцевальную вечеринку
Дети любого возраста любят музыку. Включите несколько мелодий, увеличьте громкость и позвольте им танцевать по комнате. Если они хотят, предложите поиграть на музыкальных статуях или на музыкальных стульях.
В противном случае просто позвольте им сжечь энергию и наслаждаться битами.
Вы можете найти удобные для детей плейлисты в Интернете или на сайтах , таких как Spotify.
19. Написание рассказов
Для детей старшего возраста это идеальный способ включить школьную работу в каникулы.Написание рассказов — это полезный способ попрактиковаться в почерке и задействовать свой ум, не делая это домашним заданием.
Поощряйте их, позволяя иллюстрировать рассказы рисунками или наклейками и читая их вам вслух, когда они будут закончены. Найдите отличные идеи для рассказов здесь.
20. Составьте семейное древо
Изображение: Kids News
Семейные деревья — отличная идея для дождливого дня! Возьмите чистый лист бумаги и напишите внизу имя вашего ребенка вместе с его братьями и сестрами.Затем проведите линию от них до других их родственников, таких как родители, бабушки и дедушки, тети, дяди и двоюродные братья и сестры.
Вы также можете позвонить членам семьи по телефону, чтобы ваш ребенок мог спросить их, где и когда они родились и / или вступили в брак, чтобы вы также могли поместить эту информацию на дерево.
Прочтите , эту статью , чтобы получить дополнительные вопросы, которые вы можете задать членам своей семьи.
21. Охота за сокровищами в помещении
Ага, верно. Необязательно находиться на свежем воздухе, чтобы дети искали сокровища.
Почему бы не отправить их на охоту за мусором вокруг дома — входить и выходить из разных комнат и сжигать энергию, когда они бегают вверх и вниз по лестнице.
Вы можете распечатать списки вещей, чтобы найти здесь, или создать свой собственный.
22. Играть в карточную игру
Изображение: Сегодняшний родитель
Карточные игры — это легкое занятие для детей, которое может принести много удовольствия, плюс все, что вам нужно, — это колода карт!
Ознакомьтесь с по этой статье , чтобы узнать о 10 карточных играх для детей.
23. Вытащите настольные игры
Вы знаете, что шкаф забит настольными играми? Пора его открыть! Найдите для своих детей игру, соответствующую их возрасту, и заставьте их бросать кости, перемещать фишки и выяснять, как выиграть!
Настольные игры — отличный способ сосредоточить внимание детей и идеальное групповое занятие в течение дня в помещении.
24. Создайте свою собственную настольную игру
Изображение: Еловые поделки
Настольные игры — это всегда отличный способ развлечь ваших детей на каникулах, но для дополнительной задачи они могут создать свои собственные!
Придумайте оригинальную идею или сделайте своими руками уже существующую игру, например змей и лестниц.
Вот несколько простых идей для настольных игр своими руками: https://handsonaswegrow.com/two-approaches-to-diy-board-games/ и https://www.thesprucecrafts.com/diy-board-games- 4173048
25. Найдите коробку со строительными блоками
Дети не зря десятилетиями любили строительные блоки. От малышей до подростков, каждый может повеселиться с набором строительных блоков и большим открытым пространством. Строительные блоки не только дают волю своему воображению, но и являются отличным образовательным инструментом для познания пространства, а также для отработки цветов и счета.
Хотите, чтобы дети на кухне? Им понравится помогать с выпечкой или готовкой, поэтому вдохновите их полезными ингредиентами и простыми рецептами. Вот некоторые из самых веселых, легких и простых рецептов, которые можно попробовать со своими детьми во время праздников — а это значит, что ужин будет отсортирован!
26. Пицца с хлебом Питта
Это очень просто и очень полезно для здоровья — просто убедитесь, что вы добавили много овощей в начинку.Когда у вас есть основа, все, что вам нужно добавить, это помидор, сыр и еще что-нибудь, что вам и вашим детям нравится — почему бы не попробовать ярко окрашенный перец или несколько крошечных деревьев (брокколи!)
Есть несколько вариантов пиццы с хлебом питта, но нам нравится этот рецепт — наслаждайтесь!
27. Животные для фруктового салата
Обеспечьте своих детей ежедневной дозой витаминов и антиоксидантов, поощряя их готовить фруктовый салат с животными.
Это фантастический способ вдохновить ваших детей проявлять творческий подход на кухне, думая о том, каких животных они хотели бы сделать, и как они будут использовать фрукты разных форм, цветов и размеров, чтобы сделать это!
Есть так много фантастических идей, мы любим эти фруктовые шедевры , которые вы можете создать сами дома.
28. Веселые фахитас
Это отличный способ помочь детям приготовить ужин. С фахитасом легко помочь детям любого возраста — от срывания листьев салата до встряхивания приправы.
Убедитесь, что в каждой упаковке много овощей, и вы даже можете использовать ее как возможность рассказать о разных продуктах со всего мира.
Этот рецепт — наш любимый.
29.Замороженные банановые леденцы
Знаете ли вы, что замороженные бананы немного напоминают сливочный шоколад? Спасите своих детей от сладких закусок и бесконечного количества мороженого, а вместо этого замените их полезными «леденцами».
Вы можете окунуть замороженные бананы во всевозможные начинки (мы любим натуральный йогурт), а затем раскатать их через обсыпку, например, обезвоженный кокос.
Попробуйте здесь !
30. Яичница-болтунья
Яичница-болтунья — популярный выбор в домашних условиях для завтрака — это отличный источник питания для ваших детей и отличное блюдо, которое можно приготовить вместе всей семьей!
Расскажите своим детям, как безопасно разбивать яйца, и как затем взбивать яйца, чтобы получилась пушистая смесь.
Вот отличный рецепт , который обязательно станет фаворитом на завтрак!
31. Блины
Опять же, дело не столько в блинах, сколько в том, чем можно соблазнить детей полить их. Блины — отличный вариант завтрака, если их есть с фруктами и йогуртом.
Дети любят готовить тесто, а затем наблюдать, как каждый блин принимает форму на сковороде. Пусть они перевернут их, чтобы немного посмеяться!
Вот простой рецепт , чтобы приготовить собственные вкусные блины!
32.Сырные маффины
Дети любят печь, но лучше избегать слишком большого количества шоколадного печенья или кексов. Маффины — отличная альтернатива, и они могут стать отличной закуской для ланч-боксов или утреннего чая.
В зависимости от того, что нравится вашим детям, можно использовать по этому рецепту , а чеснок придает отличный вкус.
33. Лодки из огурца
Это супер здоровая закуска, отлично подходящая для жаркого дня, когда детям нужно охладиться чем-нибудь свежим и бодрящим.Просто разрежьте огурец вдоль и вычерпайте семена, прежде чем заправлять их смесью тунца и майонеза, проростками люцерны, помидорами черри и ломтиком сыра для «паруса».
Этот полезный и веселый рецепт вы найдете здесь.
34. Сэндвич с арахисовым маслом и джемом
Для детей младшего возраста приготовление бутерброда может быть очень интересным занятием. Разложите им хлеб на столе и следите за их разложением — это отлично подходит для зрительно-моторной координации.
Пусть они сами выберут начинку, но хорошим вариантом может стать арахисовое масло с клубникой для здорового и восхитительного вкуса старинного фаворита или, возможно, кусочки яблока или банановое пюре. По возможности старайтесь использовать черный или непросеянный хлеб.
Щелкните здесь , чтобы увидеть, как можно приготовить полезный сэндвич с арахисовым маслом и джемом.
35. Сказочный хлеб
Это особенное угощение — лучше всего наслаждаться в тайном укрытии или в недавно построенном логове! Почему бы не использовать его в качестве награды за неделю хорошего поведения или для регулярной уборки комнаты? Убедитесь, что ваши дети едят много фруктов и овощей, и ожидайте, что после этого перекуса у них появится немного дополнительной энергии!
36.Выращивайте собственные ростки фасоли
Изображение: Steem It
Важно, чтобы дети узнали о том, как растет их еда и как правильно и рационально питаться. Выращивание собственных продуктов — отличный способ познакомить детей с различными продуктами и вкусами.
Но для тех, у кого нет «зеленого пальца», выращивание ростков фасоли в пустой упаковке из-под молока или сока может стать отличным началом!
Здесь — это быстрое и простое руководство, которому вы можете следовать.
Итак, дети приготовили бурю и сыты здоровыми и питательными закусками. Что теперь? Время проявить творческий подход? С детьми можно делать так много всего, и они любят декоративно-прикладное искусство, независимо от возраста.
Творчество не обязательно должно быть дорогостоящим, и очень легко повторно использовать предметы домашнего обихода, чтобы создавать новые вещи, которые понравятся детям.
Вот некоторые из наших фаворитов, в том числе пара великих на все времена, которые вы, вероятно, будете помнить из своего детства!
37.Карандаш и бумага
Да, это лучшее развлечение для молодых умов. Есть ли у вас куча мелков и цветных ручек или просто карандаш и бумага, рисование или рисование — одно из лучших вещей, которые может делать ребенок. Это помогает им мыслить творчески, выражать свои эмоции и чувства и придумывать отличные идеи.
38. Рисование пальцами
Нет никакого способа обойти это — это будет грязно.Однако вы можете создавать картинки и воспоминания, которые останутся у вас навсегда. Нет ничего более ценного, чем отпечаток руки вашего малыша в 18 месяцев, вы будете хранить его вечно.
Убедитесь, что вы покупаете краску, которую легко смыть с кожи вашего ребенка, и всегда полностью покрывайте область, где вы работаете, чтобы защитить ковры, стены и мебель!
40. Изготовление браслетов дружбы
Это действительно хорошее занятие для вовлечения детей старшего возраста и помощи им в развитии мелкой моторики.Существует множество разных типов браслетов дружбы, поэтому все будет во многом зависеть от того, какие материалы у вас есть.
Почему бы вашим детям не посмотреть видео о , подобное этому , в котором сначала объясняется, как сделать браслеты, а затем посмотреть, смогут ли они шаг за шагом следовать инструкциям?
41. Летайте бумажными самолетиками
Это давний фаворит, и это отличный способ для детей принять участие в проекте. От складывания самолета до украшения в любом стиле, который они пожелают, до гонок с друзьями, которые спускают их по лестнице.
Детям младшего возраста может понадобиться помощь со складыванием этой части, но удивительно, как быстро они ее поднимут и начнут делать сами.
Попробуйте сначала посмотреть видео , чтобы начать работу, или , следуя этим пошаговым инструкциям .
42. Сделайте ловцов снов
Изображение: Project Kid
Дети часто беспокоятся о том, чтобы заснуть, и кошмары могут быть довольно пугающими. Спит ли ваш ребенок крепко или всегда бодрствует, создание ловцов снов поможет вам всем отправиться в мирную ночь отдыха.
Они также довольно красивы, чтобы носить их дома, и ваши дети могут создавать их в любых цветах и стилях, которые они пожелают.
Есть несколько разных способов сделать ловцов снов, поэтому ознакомьтесь с некоторыми вариантами здесь.
43. Изготовление помпонов
Изображение: Ремесла Аманды
Pom pom’s — это простая поделка, которая может занять детей часами! Это простое занятие требует только картона и шерсти, и немного взрослых поможет собрать все это воедино
Ознакомьтесь с , этой статьей о различных методах изготовления помпонов.
В качестве дополнительной задачи попросите вашего ребенка сделать несколько помпонов и превратить их в гирлянду, которую они смогут повесить в своей комнате!
44. Изготовление оберточной бумаги
Изображение: Modern Parents Messy Kids
Упаковочная бумага может стоить дорого — особенно на все детские дни рождения и вечеринки!
Почему бы не вдохновить своих детей коричневой бумагой, целой кучей цветных ручек и карандашей и множеством наклеек?
Вы можете даже попробовать использовать резиновые штампы или контролировать их с помощью ножниц, чтобы вырезать формы.
45. Живопись!
Изображение: Art Ranked
Рисование может быть очень творческим способом для детей выразить себя с помощью разных цветов и форм. Хотя это потенциально неприятное занятие, правильная подготовка может сделать его намного проще и увлекательным занятием для всех!
Здесь — 20 простых идей рисования для малышей.
46. Создайте портрет из макаронных изделий
Сушеные макаронные изделия — идеальный инструмент для творческого развлечения ваших детей во время каникул.Он дешев, не беспорядок и вполне безопасен для детей, чтобы пользоваться им под присмотром (хотя всегда не позволяйте детям младшего возраста есть его — они попробуют!)
Возьмите клей для детей и позвольте им наклеить кусочки сушеной пасты на карточку, чтобы создать великолепный портрет пасты. Вы можете получить макароны самых разных форм — от бантов и завитков до трубок и лески.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о макаронных изделиях, в том числе, как сделать макаронные изделия, представленные выше!
47.Сделайте собственное пластилин
Изображение: Stepping Stone (SA)
Playdough — это забавное занятие для маленьких детей, которые открывают для себя свои чувства. Из пластилина можно придать любую форму и размер, и он особенно хорош для малышей и детей младшего возраста, поскольку они открывают для себя прикосновения.
Для детей, которые хотят большего, вы можете заставить их превратить пластилин в животное или предмет, который они найдут в доме.
Здесь — наше простое руководство по изготовлению пластилина.
48. Живопись камнями
В камнях и скалах есть что-то, что нравится детям. От их сбора и поиска своего любимого до раскрашивания и создания из них маленьких персонажей. Это еще один недорогой и простой способ развлечь детей и помочь им запомнить свои каникулы.
Всегда поощряйте детей избегать камней меньшего размера, которые могут представлять опасность при проглатывании.
Вот 25 творческих идей росписи по камню , которые помогут вам начать работу.
49. Коробка для обуви Fun
Изображение: Bright Star Kids
Вы будете поражены тем, что дети создадут из простой коробки из-под обуви. Вы можете установить тему — например, сказочные домики или спальни, или просто посмотреть, что они создают внутри нее. Некоторые дети создадут детализированный подводный аквариум, в то время как другие могут сделать дом для игрушечных машинок.
В любом случае, вы будете использовать уже имеющиеся материалы и внести свой вклад в переработку!
50. Листовая печать
Изображение: Первая палитра
В следующий раз, когда вы выйдете на прогулку или посетите местный парк, соберите несколько листьев с ближайших деревьев и распечатайте их дома!
Покрасьте одну сторону листа тонким слоем акриловой краски и прижмите ее к листу бумаги, чтобы распечатать лист.Повторите это упражнение столько раз, сколько ваш ребенок хочет, с разными цветами и разными листьями.
Заполните страницу отпечатками листьев или используйте один или два листа, чтобы создать форму, а затем попросите ребенка завершить рисунок, нарисовав сцену вокруг него, когда краска высохнет.
Игры — отличный способ провести время во время праздников. Любят ли ваши дети придумывать свои собственные игры со своими собственными наборами правил, или вы обычно придерживаетесь проверенных и проверенных фаворитов, убедитесь, что у вас есть время поиграть во время каникул.
Сочетание игр с физическими движениями и упражнениями — идеальный способ утомить детей и обеспечить, чтобы они заснули счастливыми и здоровыми. Старайтесь, чтобы ваши дети были активными, всегда планируйте регулярные перерывы для отдыха и поддерживайте их водный баланс на ходу.
51. В прятки
Помните это, когда вы были ребенком? Это так просто, но дети будут заняты часами, а они будут бегать по дому, развлекаясь.
Вы даже можете ввести призы за лучшее укрытие или за самого быстрого ищущего.
52. Шарады
Дети и взрослые любят играть в шарады. Это может вызвать у вас приступ смеха, когда вы попытаетесь разыграть вещи, в то время как все остальные догадываются. Почему бы не придумать несколько простых категорий для детей, например, недавние фильмы Диснея или книги, которые они прочитали?
Это действительно поможет им научить их мыслить творчески — научиться избегать слов и выражать себя четкими действиями.
53. Музыкальные статуи
Изображение: Playgroup NSW
Идеально подходит для плохой погоды, когда у всех много энергии, но вы просто не можете выйти на улицу. Увеличьте громкость любимых песен ваших детей и заставьте их с энтузиазмом танцевать по комнате.
Когда музыка стихает, они должны стоять неподвижно, как статуи.
Шатается или падает — они вышли!
54. Классики для помещений
Изображение: Mumtastic
Отлично подходит для координации, счета и общего развлечения.Вы можете создать контур в классическом стиле, используя малярную ленту или изоленту — или любыми другими творческими средствами, которые вы можете придумать. Пусть ваши дети будут считать каждый шаг и аккуратно приземляться в пределах линий, чтобы развить хорошую моторику.
Щелкните здесь , чтобы узнать, как сделать домашние классики своими руками.
55. Постройте полосу препятствий
Это еще один отличный способ сжигать энергию. Попросите детей помочь построить и настроить полосу препятствий, создавая ее именно так, как они этого хотят.Тогда вперед.
Вы можете легко использовать мебель, которая у вас уже есть — нырять под стулья и перелезать через журнальные столики — или вы также можете приобрести некоторые простые предметы, такие как конусы или веревочные лестницы.
Families Magazine создали отличное руководство по созданию полосы препятствий на заднем дворе, которая будет развлекать детей часами!
56. Саймон говорит
Если вы довольны участием родителей, детям очень нравится эта игра.Составьте список вещей, которые они должны сделать, например: коснитесь пальцами ног или подпрыгните. Прочтите инструкции одну за другой, попеременно начиная с Саймона Сэйса или нет.
Если дети выполняют инструкции, а вы не сказали, что Саймон говорит, их нет.
Это отличный способ улучшить навыки слушания и повысить концентрацию внимания.
57. Игра памяти
Есть разные способы играть в это, и достаточно просто использовать для этого стандартную настольную игру.Однако интересной альтернативой является получение подноса с несколькими различными предметами, такими как апельсин или набор ключей. Попросите детей запомнить все предметы на подносе — дайте им на это пять минут. Затем накройте поднос и попросите детей записать каждый предмет, который они запомнили.
Это отличный способ заставить детей работать над своим вниманием и тренировать свой ум во время каникул!
Если вы хотите расширить эту игру, почему бы не привлечь детей к созданию собственных карт памяти, нарисовав или вставив специальные символы?
Щелкните здесь , чтобы увидеть отличную игру на запоминание своими руками, которую можно воспроизвести дома!
58.Игра в боулинг в помещении
Bowling — это отличный способ для ваших детей попрактиковать зрительно-моторную координацию, а также навыки прицеливания.
Используя обычные предметы домашнего обихода, такие как использованные пластиковые бутылки с водой, вы можете вовлечь детей в создание набора для боулинга, наполнив бутылки цветной водой или песком, чтобы использовать их в качестве мишеней!
59. Сделай самодельный курс для патт-патта
Изображение: мультиварки и шлепанцы
Есть много полей для патт-патта, но в дождливый день вы можете предпочесть остаться в помещении и сделать его самостоятельно!
Возьмите длинный картонный цилиндр из середины рулона оберточной бумаги и прикрепите один конец к прочному куску картона, чтобы сделать клюшку для патта.
Если у вас нет под рукой мяча для гольфа, вы можете использовать вместо него мяч для пинг-понга или небольшой резиновый мяч.
Для отверстия возьмите пластиковый стаканчик и поставьте его на бок.
Вот и пришло время вашему ребенку проявить творческий подход! Предложите им использовать свои игрушки и предметы домашнего обихода для создания различных полей в доме или на заднем дворе. Заставьте их продолжать усложнять себе задачу, усложняя курсы.
60. Играть в классики мелом
Изображение: Parents
Hopscotch — классическая игра для школьного двора, которая нравится детям!
Все, что вам нужно, это мел и тротуар.
Здесь — это быстрое и простое руководство по настройке вашего собственного курса классики.
61. Мыльные пузыри
Дети и взрослые всегда устают от красивых пузырей. Независимо от того, делаете ли вы свои собственные средства из средства для мытья посуды или мыльной пены, или покупаете их в магазине, вы будете часами веселиться, создавая разные формы и используя уникальные предметы, чтобы делать волшебные пузыри!
Предложите им подумать о том, как создаются пузыри, обсудите, почему вещи плавают, и посмотрите, кто может надуть самый большой пузырь.
62. Играть в крестики-нолики
Изображение: Parents Avenue
Для детей младшего возраста крестики-нолики — это простая игра для двух человек, которую они могут быстро освоить.
Нарисуйте сетку 3 × 3 на листе бумаги. Игрок, который ходит первым, рисует букву «О» в одном из квадратов на сетке. Следующий игрок рисует крестик в другом поле.
Затем игроки по очереди заполняют пустые поля своими «О» или «Х», пока один из игроков не получит три нуля или крестика подряд.В некоторых случаях ни один из них не выигрывает и заканчивается ничьей!
Следите за тем, сколько выиграл каждый игрок, для здоровой конкуренции.
Чтобы вывести эту игру на улицу, возьмите немного мелка и нарисуйте сетку 3 × 3 на асфальте!
63. Горячий картофель
Если вы хотите развлечь группу детей или у ваших собственных детей есть друзья, Hot Potato — отличная игра, которую стоит попробовать. Вы можете использовать все, что легко передать (мяч, воздушный шар, старую бутылку с водой), и дети должны сидеть в кругу, передавая мяч, пока играет музыка.
Цель состоит в том, чтобы не держать «горячую картошку», когда музыка останавливается, поэтому дети всегда должны передавать ее как можно быстрее.
Это приведет к сильному визгу и бесконечному смеху.
64. Именные теги
Эта игра в угадывание, идеально подходящая для детей постарше, вызовет много смеха. Запишите на стикерах имена некоторых известных людей (родственников, друзей или известных людей), которых будет знать ваш ребенок. Положите это (незаметно) им на лоб.
Затем они должны задавать вопросы о том, кто они такие, на которые вы можете ответить только да или нет, пока они не догадаются!
65. Играть Я шпионю
Изображение: Inter Mountain Healthcare
Если вы когда-нибудь были в путешествии, вы наверняка играли в I Spy. Но эта игра не должна ограничиваться только автомобилем. Вы можете играть в нее дома, на заднем дворе или на прогулке!
Для начала один из игроков будет думать об объекте, который он может видеть.