Рисунки карандашомсамодельные игрушки для детей всех возрастов (110 фото и видео)
Многие детки любят смотреть мультфильмы и сказки. И у каждого ребенка есть любимый мультфильм и любимый персонаж — сказочный герой.
Именно поэтому занять малыша можно, предложив ему сделать любимого персонажа из различных материалов. В школе младшеклассникам так же часто задают на дом изготовить любимого сказочного героя.
При необходимости создать любимого героя возникает вопрос как и из чего его делать. Посмотрев фото поделок на тему сказочный герой становится понятно, что материал сгодится любой, который окажется под рукой.
Что касается того, как сделать героя, мы предоставляем вам информацию о различных способах в данном материале. А уж какой именно способ и материал выбрать, решать только вам.
Содержимое обзора:
Аппликации в виде сказочных героев
Более легкой поделки сказочного героя своими руками, чем аппликация найти просто невозможно.
Но для начала желаемое изображение нужно перенести на картон. Можно сказочного героя срисовать или перевести с помощью кальки.
Детки помладше могут делать аппликацию при помощи шариков пластилина. Разноцветный пластилин легко клеится и его не нужно красить. к тому же, ребенку не придется вырезать каких-либо деталей.
Нарисуйте изображение на листе картона. Далее из пластилина нужных цветов делаются маленькие шарики, приклеиваются к картону и немного сплющиваются.
Второй вариант аппликации — это с помощью цветной бумаги. Сначала делается основание из необходимого цвета бумаги. Оно клеится на картон, а затем уже на него клеятся остальные детали. Так получается красочный сказочный герой, который может стать прекрасной открыткой.
Еще один вариант такого вида творчества — изображение при помощи семян тыквы. Они очень легко окрашиваются и благодаря маленькому размеру из них можно сделать любую картинку.
Если нет семян тыквы, то подойдут и макароны, а так же рис или пшено. Для риса и пшена сначала нужно нанести по всему изображению слой клея кисточкой, а затем посыпьте крупой рисунок.
Последний этап — покраска нужными цветами.
Сказочный герой из полимерной глины
Для того, чтобы создать сказочного героя, необходимо для начала решить, кого именно хочет сделать ваш ребенок или вы. Как только решено, можно запасаться полимерной глиной.
Однако, в магазине такой материал стоит довольно дорого, поэтому можно сделать глину дома. В сети много вариантов и рецептов такого поделочного материала.
Так как близится новый год, мы предлагаем вам сделать новогоднюю поделку сказочного героя, знакомого любому малышу — дедушку мороза.
Для дедушки мороза сначала из красной глины лепим тело в виде пальто. Далее из того же цвета создаем валенки, рукавички, колпачок и нос.
Из белой глины делаем колбаски для воротника, полы, шапки и манжет рукавов. Аккуратно делаем небольшие и частые полосы по этим колбаскам, чтобы создать эффект пушистости.
Для волос и бороды белую глину пропускаем через чеснокодавилку и приделываем к голове. Не забываем сделать глазки и приклеить нос.
Не забудьте запечь игрушку в духовке не менее 2 часов при температуре в 80 градусов. Вот и готова наша поделка сказочного героя к новому году, которая может стать отличным елочным украшением.
Сказочный герой из фетра
Все знают и любят делать разнообразных снеговичков. А самый лучший и любимый всеми современными детьми снеговик — это Олаф. Такая зимняя поделка сказочного героя, как Олаф из фетра будет отличным украшением для новогодней елочки.
Для того, чтобы сделать такую вот игрушку потребуются шаблоны, которые можно легко найти в интернете и распечатать. Далее переносим шаблоны на фетр, вырезаем их. Заранее подготовьте вату для наполнения игрушки.
Теперь сшиваем детали вместе и наполняем их по ходу работы ватой. Остается только приделать веревочку для того, чтобы вешать Олафа на елку. Детские поделки сказочного героя Олафа — хорошо подойдут для садика и школы.
Бумажная поделка
Еще один занимательный и простой вариант создания поделок в виде сказочных героев — из бумаги. Здесь очень много видов поделок. К примеру, можно сделать героя в виде кубика или нескольких кубиков.
Как сделать кубик из бумаги, знает каждый. К тому же, есть специальные формы в сети, которые можно распечатать. Дальше просто вырезается и склеивается то, что получилось.
Второй аккуратненький и красивый вариант — склеивание фигурок из бумажных цилиндров. Тут тоже все предельно просто и детки с удовольствием делают таких героев.
А можно сделать для ребенка очень подходящий бумажный пакет для сладостей под елочку в виде сказочного героя.
Для красивой емкости под конфетки, лучше всего приобрести уже готовый бумажный пакет. Далее он украшается детальками из цветной бумаги.
Можно и просто разрисовать пакет в стиле героя красками и кистями. Если хочется чего-то оригинального, то украсьте пакет блестками.
Нарисуйте сказочных героев клеем и посыпьте разноцветными блестками и получится отличная декорация. Теперь вы знаете несколько способов, как сделать поделку сказочного героя.
Фото поделки сказочный герой
Вам понравилась статья?
Конкурс поделок из природного материала «Чиполлино и все, все, все»
Loading…
23 октября 2015 года исполнилось бы 95 лет знаменитому итальянскому писателю Джанни Родари. Герои Родари горячо любимы в нашей стране. «Приключения Чиполлино», «Путешествие Голубой стрелы», «Чем пахнут ремёсла», — все эти мудрые и добрые истории неотделимы от нашего детства как любимые игрушки. В день его юбилея мы подвели итоги конкурса поделок из природного материала «Чиполлино и все, все, все». Безусловно, самым популярным героем поделок стал сам Чиполлино и другие герои самой известной из сказок Родари. Наверное, самым оригинальным и интересным вариантом стал Чиполлино из кокоса в штанах из березовой коры!
Для доброго кума Тыквы было сделано множество прекрасных домов!
Самыми редкими героями поделок стал поезд Голубая стрела на котором щенок Кнопка искал своего друга, и поделка по мотивам сказки «Дворец из мороженого».
Для награждения победителей конкурса к нам в гости пришла Осень! Дети радостно приветствовали её.
Победители были награждены почетными грамотами и подарками. Все, кто сделал со своими родителями поделки, получили поощрительные призы. А главное, мы получили прекрасную возможность вспомнить самые известные сказки Родари, и узнали некоторые новые.
Номинация «Оригинальность»: Кузичкин Коля (гр.10), Номинация «Знание сказок Дж.Родари»
Бондарь Кирилл (гр.2) Чмеленко Варя (гр.1) и Рудник Матвей (гр.5)
Номинация «Образ сказки»: Фролов Никита (гр.8), Приз зрительских симпатий Максимов Даня (гр.10)
Гитинова Замира (гр.7), Кутепова Алёна (гр.9), Ванин Ваня (гр.5)
Номинация «Яркость, образность»: Кутумов Амирбек (гр.3)
Дата публикации — 26.10.2015
Поделки на тему по дорогам сказок !
Елена Барсукова
Выставка поделок «Сказок дивный свет»
Дети старшей группы участвовали в конкурсе поделок «Сказок дивный свет«, который каждый год проводит Дом детского творчества. ребята очень старались и работы получились интересные. По ходу работы вспомнили очень много сказок, некоторые даже инсценировали. В некоторых сказках придумали новые сюжеты, наделяя героев совершенно другими качествами.
«Гуси – лебеди» пластилин, природный материал Белюстин Дима 6 лет
Катится колобок» цветная бумага, цветной картон, клубок ниток Попов Алёша 6 лет
«Букет» фасоль, пластилин, цветной картон, карандашная стружка Бормова Полина 6 лет
При изготовлении поделок использовались самые различные материалы.
«Рыбка золотая» компьютерный диск, цветная бумага. самоклейка Беккер Богдан 6 лет
«Театр Сказка » картон, мелкие игрушки, ткань Щеглова Даша 6 лет
«Страна смешариков» пластилин, детали лего Зевахов Саша
«Катится колобок» тесьма. картон Иванина Альбина
Новогодняя сказка» солёное тесто Вальтер Диана
«Приключения Лунтика» фетр Коков Савва
Мойдодыр» картон, нить, посуда Беккер Богдан
«Волшебное зеркало» украшения из атласной тесьмы Байкалов Вова
Фотоотчёт о литературном развлечении «Сказок дивный хоровод» «В мире много сказок, Грустных и смешных, Не прожить на свете нам, Без любимых книг». С целью привлечения внимания общества к литературе.
Фотоотчет «Выставка поделок к Дню семьи» 8 июля в России отмечается очень душевный и глубокий по замыслу праздник – день семьи, любви и верности. Семья – как много приятных эмоций.
Выставка поделок (фотоотчёт) Поделка из природного материала «Вот моя деревня», выполнил Артикулов Илья, возраст 6 лет, Педагог Шатохина В. В., Самарская область, г. о.
Поделки на городскую выставку «Сказок дивный цвет». Фотогалерея Каждый год Дом детского творчества города Сорска проводит городскую выставку прикладного и технического творчества. Наша группа «Подсолнушки».
Выставка осенних поделок (фотоотчет) Ежегодно в детском саду проводится выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия». Главная цель – объединить детей и родителей.
Выставка поделок к Дню Победы «День Победы, как он был от нас далёк. «(из песни) Уже 70 лет прошло с того торжественного и великого дня, а Советский народ всё краше.
Выставка поделок «Кладовые России» -В листопаде, яркое, Что за чудо? -спросим- -На дары богатое Время года осень! С наступлением осени в садах и огородах поспевает.
Выставка поделок «Моя любимая сказка» Сказки бывают разные – авторские, народные, волшебные, бытовые, сказки о животных и т. д. Сказки нам известны с самого раннего детства.
Выставка поделок «Новогодний карнавал» Приближаются новогодние праздники. Это волшебное время очень любят и дети и взрослые. Как красиво убранство наших жилищ, улиц, витрин магазинов.
Выставка поделок «Пуговичные фантазии» У меня в группе прошла интересная выставка под названием «Пуговичные фантазии». Требование к поделкам было всего лишь одно, они должны были.
Сегодня мы продолжаем с вами нашу осеннюю мастерскую детских поделок. Мы уже делали вместе с вами поделки по детским сказкам — подробные мастер-классы в поэтапных фото с пошаговыми описаниями Вы найдете в статьях:
А сегодня в этой статье — еще идеи для поделок на тему «Сказки» с детьми дошкольного возраста. Их прислала нам на «Родную тропинку» Петушкова Любовь Анатольевна — воспитатель средней группы №11 «Звездочеты» из г. Югорск Тюменской области (МБОУ СОШ №5). В группе «Звездочеты» проходил семейный конкурс поделок из природных материалов на тему «Сказки». Вот какие поделки на тему сказки создали родители вместе с детьми.
Будем рады, если эти идеи и фотографии работ детей и родителей помогут Вас сделать свои интересные поделки по сюжетам разных сказок с детьми.
Поделки на тему сказок о Бабе — Яге
Баба-Яга в ступе
Баба — Яга с метлой
Поделки на тему сказки о Колобке
Поделка на тему сказки «Три поросенка»
Поделка на тему сказки: Маша и медведь
Эта поделка выполнена в технике аппликации из природного материала.
Поделки на тему «Сказки о золотой рыбке»
Поделка — золотая рыбка — также выполнена в технике аппликации. Сделать ее очень просто. На листе картона рисуем эскиз будущей поделки. Намазываем клеем ПВА одну из деталей эскиза и заполняем контур природным материалом. Далее заполняем другие детали, пока не получится картинка.
Можно выкладывать всё изображение только из природных материалов, а можно — только часть, дополнив сюжетную картинку нарисованными фломастером или красками деталями или аппликацией из цветной бумаги.
Поделка: сказочная избушка на курьих ножках
Поделка по сказке: Чудо- дерево
Технологию изготовления поделок из природного материала в детьми Вы можете узнать из подробных пошаговых мастер-классов в рубрике «Осенние поделки для детей».
Еще интересные идеи для поделок с детьми на сказочные темы Вы найдете в статьях:
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»
Поделки на тему народные сказкиПоделки на тему народные сказки – очень увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Поскольку дети очень любят создавать что-либо своими руками, для изготовления таких поделок можно использовать самые разные материалы. Например, это могут быть всевозможные элементы декора (пуговицы, бусинки, бисер, разноцветные ленты), нитки, цветной картон или бумага, пластилин, всевозможные крупы и макароны.
Детские поделки на тему сказокВ принципе, детские поделки на тему сказок можно создавать из любого подручного материала, однако если вы делаете с малышом поделку впервые, лучше всего использовать для этого бумагу. Дети очень любят работать с бумагой, поскольку ее можно мять, рвать на кусочки, рисовать на ней или вырезать из нее что-нибудь.
Детям постарше наверняка понравится создавать детские поделки своими руками из ниток, а потом заниматься их украшением.
Например, из ниток можно сделать оригинальную поделку по мотивам русской народной сказки «Колобок».
Кроме ниток для изготовления этой поделки с детьми также необходимы: воздушный шарик, ножницы, немного пластилина, клея ПВА и цветной бумаги. Воздушный шарик нужно надуть до среднего размера и завязать, чтобы из него не выходил воздух. Баночку с клеем ПВА проткните насквозь и протяните через полученные отверстия нитку. Конец нитки расположите на шарике, а чтобы он не соскользнул, зафиксируйте его кусочком прозрачного скотча. Затем нужно аккуратно обматывать шарик ниткой, смоченной в клее. Когда весь шар будет обмотан ниткой, конец нитки нужно обрезать и оставить шар до тех пор, пока нитки полностью не высохнут. После этого нужно проткнуть шарик и вытащить его через отверстие в нитках. Когда подготовительные работы закончены, можно приступать к самому интересному для детей – декорированию поделки. Из цветной бумаги нужно вырезать кружок и украсить его помпоном, сделанным из пластилина. Это будет шапка колобка, которую можно прикрепить с помощью клея. Глазки, рот и щечки также вырежьте из цветной бумаги и наклейте на поделку.
Не менее красивыми получаются поделки на тему осенняя сказка, которые чаще всего изготавливаются из природных материалов. Очень просто делаются детские природные поделки из желудей, орехов, каштанов, различных семян, ягод и, конечно же, ярких осенних листьев. Осень очень богата такими природными материалами, к тому же они хорошо хранятся довольно длительное время, так что такие поделки можно будет делать и зимой.
С ребенком можно сделать красивую поделку на тему осенняя сказка из природных материалов с использованием элементов аппликации.
Для этого понадобятся: лист картона (или основание картонной коробки), листья, перышки, скорлупа каштанов, клей и пластилин. Основой для такой поделки будет служить лист картона, оклеенный листьями. Из пластилина нужно вылепить птицу и украсить ее перышками. Готовую птицу поместите на листья и для надежности приклейте. Также для такой поделки из скорлупы каштанов и пластилина можно сделать забавных ежиков и приклеить их на основу.
А сколько удивительных поделок можно сделать из обыкновенных макарон! Это могут быть небольшие елки, снежинки, цветы или герои любимых сказок.
Например, из макарон можно изготовить замечательные поделки на тему сказки Пушкина, а именно «Сказка о Золотой рыбке».
Чтобы сделать такую аппликацию вначале необходимо подготовить фон. Сделать это можно очень просто, например, можно взять обыкновенный альбомный лист и разукрасить его голубой краской. Когда бумага полностью высохнет, можно приступать непосредственно к аппликации. Чтобы ребенку было проще, можно нарисовать на листе простым карандашом набросок будущей поделки или вырезать рыбу из цветной бумаги, наклеить ее на фон, а уже потом украшать макаронами. Для такой поделки желательно использовать небольшие макароны, которые можно выложить в форме рыбьей чешуи. Чтобы аппликация получилась более аккуратной, попробуйте сначала выложить узор из макарон, подправить его в случае необходимости, а потом постепенно приклеивать макароны к рисунку. Кроме макарон вам также понадобится цветная бумага, из которой нужно сделать хвост и плавники для рыбки. Для этого нужно будет вырезать из бумаги два небольших полукруга, сложить их в форме веера и приклеить одной стороной к рыбке. Хвост делается таким же способом, только полукруг для этого нужно вырезать большего размера. Для оформления морского дна можно использовать макароны в форме ракушек, которые надо выложить снизу листа и приклеить. Водоросли можно сделать из цветной бумаги, вырезав длинную полоску шириной примерно полсантиметра и сложить ее «кривой гармошкой». Чтобы нитки водорослей выглядели более объемными, их нужно приклеивать не полностью, а только сверху и снизу.
На книгах Чуковского выросло не одно поколение. Книги этого прекрасного писателя наверняка есть в каждой семейной библиотеке, а его стихи и сказки пользуются неизменным успехом у детей уже долгие годы. Наверное, поэтому поделки на тему сказок Чуковского создаются особенно часто.
Интересной идеей для детской поделки на тему сказок Чуковского является детская поделка «Мойдодыр».
В качестве основы для этой поделки можно использовать двухлитровую картонную упаковку от сока, которую нужно оклеить самоклеющейся бумагой. Затем отрежьте от коробки верх и прикрепите его степлером к низу коробки. Таким образом у вас получится Мойдодыр с раковиной. Из куска поролона вырежьте три небольших прямоугольника. Два прямоугольника покрасьте черной краской и приклейте к верху коробки. Так у вас получатся брови Мойдодыра. Третий прямоугольник нужно приклеить посередине, сделав краник. Глаза и рот можно нарисовать красками или фломастерами, а низ поделки нужно декорировать цветной бумагой. Для оформления раковины подойдет обыкновенная фольга. Чтобы сделать руки, нужно обмотать махровой тканью (можно использовать куски старого полотенца) проволоку и прикрепить ее по бокам поделки. Волосы Мойдодыру можно сделать из шерстяных ниток, а для шапки подойдет небольшая пластмассовая тарелка.
Поделка Зимняя сказка. Подробные мастер-классы с фото
Традиционная поделка «Зимняя сказка» — это новогодняя композиция, которую выполняют дети в детском саду и школе, демонстрируя приобретенные на уроках и дома навыки работы с различными материалами. Однако есть и другие, более оригинальные и интересные идеи по созданию сказочной композиции, которая может стать самым запоминающимся подарком для ваших родных и друзей. Сегодня мы подробно рассмотрим процесс создания самого популярного рождественского сувенира – снежного шара, который станет главным элементом праздничного декора вашего дома.
Вы наверняка много раз видели снежный шар, внутри которого находиться настоящая зимняя сказка, он является традиционным подарком на новогодние праздники в Америке и странах Европы, его показывают в фильмах, рекламах и клипах, а если вы увидите его на витрине магазина подарков, то, конечно же, не сможете пройти мимо.
Снежный шар представляет собой стеклянную (или пластиковую, если речь идет о покупном сувенире) игрушку, а внутри ее расположена тематическая фигурка или композиция маленьких фигурок. Емкость заполнена жидкостью, в нашем случае это будет раствор воды и глицерина, благодаря глицерину плотность жидкости увеличивается, и импровизированные хлопья снега падают внутри шара медленнее. Идеи для поделки на тему «Зимняя сказка» нам помогут при составлении композиции, которая будет находиться внутри. Вы можете выбрать миниатюрный домик, снеговичка, елочку, фигурку Санты и его упряжки. Когда вы переворачиваете игрушку вверх дном, а затем возвращаете ее обратно, то снежинки медленно начинают спадать вниз, покрывая снежным покровом рождественскую композицию.
Детские поделки «Зимняя сказка»
Когда такие игрушки только появились в конце 19 века, они выглядели как настоящее произведение искусства: только представьте себе, что сам шар был выполнен из хрусталя, а подставка – из фарфора, внутри были фарфоровые статуэтки, покрытые глазурью. Кстати, самые первые шары вовсе не были рождественскими сувенирами, их выпуск был приурочен к строительству Эйфелевой башни, только со временем они стали ориентироваться в основном на Новый год и Рождество. В первое время роль снега выполняли фарфоровые крошки или песок, теперь же мы используем другие материалы – крошку пенопласта или блестки. Такие игрушки можно отнести к поделкам из бросового материала, ведь мы используем только те материалы, которые находятся у нас под рукой.
Сегодня налажено массовое производство снежных шаров, а их продажи в канун зимних праздников бьют все рекорды, но рукодельницы предпочитают выполнять даже такие сложные подарки своими руками.
Чтобы сделать поделки «Зимняя сказка» своими руками нам понадобится стеклянный сосуд, это может быть стеклянная баночка интересной формы, вы можете найти их в магазине или в супермаркетах, в таких интересных баночках продают маринованные грибы или варенье. В комплекте с баночкой должна быть и закручивающаяся крышка, она должна плотно прилегать, ведь внутри сосуда будет жидкость.
Глицерин для раствора вы можете купить в любой аптеке, его следует развести в холодной кипяченой воде, консистенция раствора должна быть достаточно густой, чтобы снежинки медленно падали вниз.
Важно правильно выбрать клей, поскольку опять же он будет контактировать с водой, и от этого не должна страдать его стойкость. Идеальный и доступные решением станет использование эпоксидного клея двухкомпонентного, также подойдет аквариумный герметик и силиконовый клей-пистолет.
Одной из главных частей зимней поделки своими руками является снег, когда мы выполняем детские поделки «Зимняя сказка», в качестве снега мы используем вату, здесь же нам может понадобиться пенопласт, который можно измельчить в крошку. Вы также можете использовать кокосовую стружку, измельченную яичную скорлупу и даже белый бисер. Добавить шарма вашей поделке могут блестки, которые вы добавите к снегу.
Поделка «Зимняя сказка»
Поделка «Зимняя сказка» в детский сад станет прекрасным презентом для воспитательницы, и, несмотря на то, что игрушка достаточно сложная, ребенка обязательно следует привлечь к творческому процессу. Ребенок может измельчать пенопласт или скорлупу, выбирать вместе с мамой фигурку.
Фигуркой, которую вы поместите внутрь шара, может стать игрушка от киндер-сюрприза, сделать ее вы можете и самостоятельно, если освоили лепку из полимерной глины. Главное условие, чтобы материал, из которого выполнена фигурка, был устойчив к воздействию воды.
Поделка в сад «Зимняя сказка» — это кропотливая творческая работа, которая начинается с составления композиции, даже если вы поместите в центр крышки одну фигурку, то следует красиво оформить окружающее пространство, чтобы оно напоминало снежные сугробы.
Обязательно следует тщательно вымыть стеклянную емкость, высушить. Фигурки приклеить к крышке, а в банку набрать раствора глицерина и засыпать подготовленный снежок, чтобы поделка на тему Рождество радовала глаз даже в бесснежную зиму. Прежде чем закручивать крышку, ее резьбу следует промазать клеем, а затем плотно прикрутить ее. Дополнительно стык можно обработать герметиком, чтобы исключить протекание жидкости.
Поделки — рождественская сказка
В преддверии праздников каждый ребенок ожидает чудес. Начните с малого – преобразите всей семьей ваш дом. Поделки, сделанные своими руками, подарят настоящую рождественскую сказку. Такие декоративные изделия хэнд-мэйд можно также подарить своим родным и близким — они будут в восторге, — это однозначно!
Поделки на тему «Рождественская сказка»
- Вертеп в банке. Такой вертеп может стать настоящим шедевром и прекрасным рождественским украшением на долгие годы. Вам понадобятся: красивая банка, толстые нитки, конус из любого материала, веточки разной толщины. Пошагово выполняя действия вы сможете создать рождественскую сказку в банке.
- Рождественские подсвечники. Такие подсвечники будут незаменимыми на праздничном столе и будут способствовать по-настоящему чудесной атмосфере. Для работы вам потребуются бокалы на высокой ножке, свечи и краски (гуашь или акрил).
- Сияющие шары для елки. Такие игрушки украсят любую елку и не останутся незамеченными. Для их изготовления нужно иметь ножницы, клей, CD-диск, блестки и шары для елки.
- Шары для елки со снеговиками. Необычные шары несут много позитивной энергии. Необходимые материалы: елочные шары ярких цветов, краски гуашь или акрил.
- Бумажная елка. Симпатичная елка может стать отличным подарком для близких людей. Материалы для поделки: цветная бумага, деревянная палочка, кусок пенопласта, ножницы и циркуль.
- Елка с конфетами. При помощи картона, елочного дождика, степлера и маленьких конфет можно сделать не только красивую, но и вкусную елочку.
- Ангелочек. Милый ангелочек украсит не только вашу елку, но и комнату, если подвесить его на оконную раму или потолок при помощи ниток. Исходные материалы: толстые и тонкие нитки, крупные бусины, бумажная подставка под чашку, ножницы.
Стоит найти лишь немного времени, и замечательные поделки подарят праздничное настроение, а рождественская сказка придет в ваш дом!
Творческий проект «Путешествие в сказочную страну Тукая»
«Поделки из соленого теста» — Поделки очень просты в исполнении и не требуют специального оборудования и дорогостоящих материалов. Для вырезания фигур хорошо подходят формочки для печенья. Рабочая поверхность должна быть гладкой и легко чиститься. Окрашивание. Изделия из соленого теста выполняют из отдельных простых элементов. Панно.
«Конкурс Сказка» — «Расшифруй-ка!». И.С.Тургенев. «Самая читающая семья». А.А.Фет. Конкурс. М.Ю.Лермонтов. Игра со зрителями «угадай портрет». Нянюшку в сказке «Мороз Иванович» звали Прасковья. Айболита в Африку доставил орел. Старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» всего 6 раз ходил к морю. Третий конкурс.
«Солёное тесто поделки» — Поделки из солёного теста ко дню Святого Валентина. Указательным и большим пальцами сожмите кончик листа. Стекой нанесите на лист прожилки. Мука — 2стакана Соль «Экстра» 1 стакан Вода — 1 стакан. Рецепт солёного теста. Образцы поделок. Последовательность изготовления. Края теста заглаживаются мокрой палочкой или стекой.
«Поделки к сказкам» — Баба Яга. Король. Приклеиваем руки. Пьеро. Кощей Бессмертный. Задания для групп. Защита поделок. Шарманщик, смастеривший Буратино. Оформляем голову. Что должно получиться. Склеиваем туловище(цилиндр, конус). Формы реализации проекта. Обклеиваем шаблоны цветной бумагой или тканью. Художник из цветочного города.
«Поделки из хлопка» — Стебли хлопчатника- корм для животных. «Белое золото». Горение хлопка. «Цветок солнца». Загадка. Родина хлопка. Изделия из нитроцеллюлозы. Изготовление «хлопкового волокна». Одежда из хлопка. Масло из семян хлопка. Хлопчатник. Хлопок в медицине. Сортировка «хлопкового Прессованные кипы волокна». Белое золото.
«Поделки из природного материала» — Поделки из природного материала. В Летнем сказочном саду Лебедь плавает в пруду. Поросенок наш – чудак, Потерял в реке пятак. Носик кругленький и так! Наш Матроскин –важный кот. Свои крылья распушил, К нам навстречу поспешил. Семенят ежатки – Лишь сверкают пятки. На листок зеленый сели, Тихо песенку запели.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 12 «Земляничка» Зеленодольского муниципального
района Республики Татарстан
Подготовила: Яковлева Назия Адыевна, воспитатель по обучению татарскому языку МБДОУ № 12
Актуальность проекта
Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда» .
Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия.
26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю. Неиссякаемый интерес к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект .
Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.
Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.
Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.
Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку.
Цель проекта
Повышение эффективности работы по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая.
- Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.
- Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая.
- Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания) .
- Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.
- Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.
- Ожидаемые результаты проекта:
- Создание необходимых условий в детском саду, группе, семье, библиотеке по ознакомлению дошкольников с произведениями Габдуллы Тукая.
- Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
- Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями Габдуллы Тукая.
- Активное участие родителей в реализации проекта.
- Понимание родителями важности семейного чтения.
- Срок реализации – апрель месяц.
Стратегия достижения поставленных целей
- работа с детьми
- работа с воспитателями
- работа с родителями
Разработан перспективный план по этим направлениям. В графиках проектных мероприятий определены мероприятия, цели мероприятий, сроки проведения и ответственные.
В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.
Участниками проекта являются воспитанники старшей и подготовительной групп детского сада, воспитатели, родители.
Значимость проекта «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая» в том, что благодаря проекту появились новые направления в совместном сотрудничестве с педагогами ДОУ и семьей по приобщению детей к прекрасному миру стихов и сказок Г. Тукая.
Этапы реализации проекта
Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».
Введение
Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия.
26 апреля 2011 года исполнлось125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.
Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».
Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.
Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.
Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.
Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку.
во взаимодействии с библиотекой.
Разработан перспективный план по этим направлениям. В графиках проектных мероприятий определены мероприятия, цели мероприятий, сроки проведения и ответственные.
В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание иллюстрированных детских книжек по сказкам Г. Тукая.
Участниками проекта являются дети дошкольного возраста (от 5 до 7 лет), родители, воспитатели и библиотекари.
Работа над проектом может быть специально организованна, а также внедрена в обычные плановые формы работы.
Срок реализации – апрель месяц.
Цель: Повышение эффективности работы по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая.
Задачи:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.
Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.
- Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая.
- Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания).
Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.
Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.
Ожидаемые результаты проекта:
Значимость проекта «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая» в том, что благодаря проекту расширилось взаимодействие ДОУ, появились новые направления в совместном сотрудничестве с семьей, библиотекой по приобщению детей к прекрасному миру стихов и сказок Г. Тукая.
Этапы реализации проекта
Этапы | Срок | Ответственный | |
I этап – подготовительный | – Обсуждение целей и задач проекта с участниками. | 1-я неделя 1-я неделя 1-я неделя | Руководитель проекта Воспитатели Воспитатели Воспитатели Руководитель проекта |
II этап – основной (практический) | – Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по приобщению детей к творчеству Г. Тукая. – Родительский всеобуч (просвещение родителей по вопросам ознакомления с творчеством Г. Тукая). – Литературный калейдоскоп с вручением свидетельства «Лучший друг книг Габдуллы Тукая» – Осуществление контроля за реализацией проекта | В ходе реализации проекта | Воспитатели, библиотекари Руководитель проекта, родители Воспитатели, родители. Руководитель проекта Воспитатели Руководитель проекта Руководитель проекта |
III этап – заключительный | – Разработка результатов по реализации проекта. – Фотовыставка. – Презентация проекта. – Подготовка и просмотр видеоклипа. | 4-я неделя 4-я неделя | Руководитель проекта |
График проектных мероприятий для детей
Мероприятия | Цели | Сроки | Ответственные | |
Организовать в группе мобильную библиотеку «Все о Тукае» | Создать условия по реализации проекта. Развивать интерес к книгам Габдуллы Тукая. | 1-я неделя | Воспитатели | |
Вечерние громкие чтения «Путешествие в мир книг, полный чудес Г. Тукая» | Приобщать детей к книгам Габдуллы Тукая. | 1-4 недели | Воспитатели | |
Книжная выставка для детей в библиотеке «Тукай – детям» | Познакомить дошкольников с книгами Г. Тукая и о нем, побудить к чтению. | 2-я неделя | Воспитатели. | |
Целевая экскурсия в библиотеку: | Продолжить знакомить детей с творчеством Г.Тукая,с правилами поведения в общественных местах. Уточнить представления детей о библиотеке. Развивать интерес к печатному слову. Воспитывать бережное отношение к книге. | 2-я неделя | Воспитатели. | |
Составление карточек (пословицы, поговорки, народные приметы по произведениям Г. Тукая) | Формировать поисковую деятельность при работе с литературой. Способствовать расширению кругозора детей, | 2-я неделя | Руководитель проекта | |
Чтение произведений Габдуллы Тукая: «Родной язык», «Малыш и мотылек», «Озорной котенок», «Бедняга заяц»,«Забавный ученик» | Пробуждать и поддерживать интерес детей к художественной литературе. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев. | 2-я неделя | Воспитатели | |
Утренние 5-минутки «Рассказ о прочитанной книге Габдуллы Тукая» | Развивать интерес дошкольников к книгам Тукая; учить составлять рассказы о прочитанном. | 1-4 недели | Воспитатели | |
Музыкальная деятельность: разучивание песен «Тукай абый», «Туган тел», слушание «Марш Тукая» | Развивать песенное творчество, слушать друг друга; учить внимательно слушать произведение и определять к какому жанру относится. | 1-4 недели | Музруководитель, воспитатели | |
Лепка по произведению «Забавный ученик» | Закрепить произведение Габдуллы Тукая в лепке. Умение создавать у детей фигуры человека и собаки. | 2-я неделя | Воспитатели | |
Аппликация по произведению «Малыш и мотылек» (старшая группа) | Закрепить произведение в аппликации. Вызвать чувство радости и желания сделать композицию красочной, колоритной работу; развивать умение работать дружно. | 2-я неделя | Воспитатели | |
Экологическое занятие на тему: «В гостях у Шурале». | Познакомить детей с таким природным явлением, как «круговорот воды в природе».
| 3-я неделя | Воспитатели | |
Игра-аукцион, посвящённая творчеству Г. Тукая» (старшая и подготовительная группы) |
| 3-я неделя | Воспитатели | |
Конкурс детских рисунков по произведениям Тукая «Что читал, что видал – на бумаге рисовал» | Передавать в рисунках эпизоды понравившихся произведений. Развивать воображение, творческую активность. | 3-я неделя | Воспитатели, родители | |
| Конкурс чтецов «Мы читаем стихи Габдуллы Тукая» | Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений. | 3-я неделя | Воспитатели | |
Выставка детских поделок по произведениям Тукая «Мой любимый герой» (совместно с родителями) | Способствовать развитию навыков у детей творческого и ручного труда, развитию фантазии. Активизировать совместное творчество детей и родителей. | 3-я неделя | Воспитатели, родители | |
Презентация детских рассказов «Моя любимая книжка Габдуллы Тукая» | Развивать творческую активность детей в процессе составления небольших рассказов по прочитанным книгам. | 3-я неделя | Воспитатели, родители | |
Рисование «Поиграем, Шурале!» (коллективная работа по произведению Г.Тукая) (подготовительная группа) | Учить художественному восприятию, различать реальное и сказочное в иллюстрациях; учить выделять характерные признаки образов, их взаимоотношения; выбирать эпизод; развивать воображение, воспитывать интерес и уважение к татарскому народному искусству. | 4-я неделя | Воспитатели | |
Театрализованное представление «Театр одного стихотворения Тукая» | Развивать театрально-художественную деятельность. деятельность детей, учить детей по желанию выбирать роль, передавать характерные особенности героев, вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к участию. | 4-я неделя | Воспитатели, музыкальный руководитель | |
| Литературный калейдоскоп с вручением свидетельства «Лучший друг книг Габдуллы Тукая». | Обобщить знания детей по творчеству Габдуллы Тукая. | 4-я неделя | Руководитель проекта, воспитатели, родители. |
График проектных мероприятий для воспитателей
Мероприятия | Цели | Сроки | Ответственные | |
«Круглый стол» с участием воспитателей и родителей. | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес по созданию условий для реализации проекта | 1-я неделя | Воспитатели, родители | |
Методическая копилка | Разработка и накопление методических материалов, разработок, рекомендаций по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая. | 1-4 недели | Воспитатели | |
Консультация «Как знакомить дошкольников с жизнью и творчеством Г. Тукая» | Приобщение детей к творчеству татарского поэта Габдуллы Тукая. | 1-я неделя | Руководитель проекта | |
Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта | Просвещение родителей по приобщению к творчеству Габдуллы Тукая | 1-2 недели | Воспитатели, | |
Подбор книг Г. Тукая в библиотеки группы | Развивать у детей интерес к произведениям Габдуллы Тукая. | 1-я неделя | Воспитатели, библиотекари | |
Привлечь внимание к книгам Габдуллы Тукая и к чтению. | 2-я неделя | Воспитатели | ||
Выставка «Все о Габдулле Тукае» | Обобщить и продемонстрировать материал, накопленный в работе над проектом. | 4-я неделя | Воспитатели |
График проектных мероприятий для родителей:
Мероприятия | Цели | Сроки проведения | Ответственные | |
Анкетирование родителей по изучению чтения книг Габдуллы Тукая | Выявить, читают ли родители детям книги, что предпочитают слушать дети. | 1-я неделя | Воспитатели | |
«Круглый стол» с участием воспитателей, родителей и детей | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта | 1-я неделя | Воспитатели, родители | |
Акция «Подари книгу Габдуллы Тукая детскому саду» | Пополнить библиотеки в группах книгами Г. Тукая. Продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проекте | 1-я неделя | Родители | |
Консультации: | Просвещение родителей по вопросам ознакомления детей творчеством с Г. Тукая. | 1-2 недели | Воспитатели | |
Целевая экскурсия в библиотеку «Творил для всех, но больше для детей» (совместно дети и родители) | Продолжить знакомить детей с творчеством Габдуллы Тукая. Уточнить представления детей о библиотеке. Развивать интерес к печатному слову. Воспитывать бережное отношение к книге. | 2-я неделя | Воспитатели, родители | |
Акция «Читаем книги Габдуллы Тукая» | Привлечь внимание родителей к книгам Г. Тукая и к чтению. | 2-я неделя | Воспитатели, родители | |
Родительский клуб «Дружим с книгами Тукая всей семьей» | Предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться семейным опытом по приобщению детей к творчеству Г. Тукая. | 4-я неделя | Руководитель проекта, воспитатели | |
| 8 | 4-я неделя | Руководитель проекта, воспитатели, музработник. |
(Рассказ деревенского мальчика)
Работа Хайрутдиновой Зухры по сказке Тукая, воспитанника МДОУ «Хасаншаихский детский сад» Арского района РТ
Лето. Жаркая погода. Прыгнешь в речку — благодать!
Любо мне нырять и плавать, воду головой бодать!
Так играю, так ныряю час, а то и полтора.
Ну, теперь я освежился, одеваться мне пора.
Вышел на берег, оделся. Всюду тихо, ни души.
Пробирает страх невольный в этой солнечной глуши.
На мостки, зачем — не знаю, оглянулся я в тоске…
Ведьма, ведьма водяная появилась на доске!
Растрепавшиеся косы чешет ведьма над водой,
И в руке ее сверкает яркий гребень золотой.
Я стою, дрожа от страха, притаившись и ивняке,
И слежу за чудным гребнем, что горит в ее руке,
Водяная расчесала косы влажные свои,
В реку прыгнула, нырнула, скрылась в глубине струи.
Тихо на мостки всхожу я, выйдя из листвы густой.
Что это? Забыла ведьма чудный гребень золотой!
Оглянулся: пусто, глухо на реке, на берегу.
Гребень — хвать и прямо к дому опрометью я бегу.
Ну лечу я, ног не чуя, ну и мчусь, как быстрый конь.
Я покрыт холодным потом, я пылаю как огонь.
Посмотрел через плечо я… Аи беда, спасенья нет:
Ведьма, ведьма водяная гонится за мною вслед!
Не беги! — кричит бесовка. — Погоди, воришка!
Стой!
Ты зачем украл мой гребень, чудный гребень золотой?
Я — бегом, а ведьма — следом. Ведьма — следом, я — бегом.
Человека бы на помощь!.. Тихо, глухо все кругом.
Через ямы, буераки до села мы добрались.
Тут на ведьму все собаки поднялись и залились.
Гав! Гав! Гав! — не уставая, лают псы, щенки визжат,
Испугалась водяная, поскорей бежит назад.
Отдышался я, подумал: «Вот и минула беда!
Водяная ведьма, гребня ты лишилась навсегда!»
В дом вошел я: — Мать, нашел я чудный гребень золотой.
Дай попить, бежал я быстро, торопился я домой.
Золотой волшебный гребень принимает молча мать,
Но сама дрожит, боится, а чего — нельзя понять.
Солнце закатилось. Ладно, спать ложусь я.
День потух.
И в избу вошел прохладный и сенной вечерний дух.
Я лежу под одеялом, мне приятно, мне тепло.
Стук да стук. Стучится кто-то к нам в оконное стекло.
Лень мне скинуть одеяло, лень добраться до окна.
Мать, услышав, задрожала, пробудилась ото сна.
Кто стучит в такую темень! Убирайся, проходи!
Что тебе приспело ночью? Пропадом ты пропади!
Кто я? Ведьма водяная! Где мой гребень золотой?
Давеча стащил мой гребень твой сынок, воришка твой!
Одеяло приоткрыл я. Лунный луч блестит в окне.
Ах, что станется со мною! Ах, куда податься мне!
Стук да стук. Уйди, бесовка, чтобы черт тебя унес!
А вода — я слышу — льется с длинных и седых волос.
Видно, славною добычей мне владеть не суждено:
Мать швырнула гребень ведьме и захлопнула окно.
Мы избавились от ведьмы, а не в силах были спать.
Ох, бранила же, бранила, ох, меня бранила мать!
Вспоминая стук зловещий, я сгораю от стыда.
И чужие трогать вещи перестал я навсегда.
Игры для детского сада на тему «Сказка» | Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски
Тематическая неделя “Сказки”
Сказка – это то, что окружает ребёнка с самого детства: книги, мультфильмы, истории, игрушки, игры, зачастую даже текстиль и предметы интерьера тоже хранят в себе сказку в виде волшебных персонажей и т.д. Дети обожают сказки, а ближе к 4-6 годам начинается настоящий сказочный бум. У нас как раз такой период, когда сказка – это вторая реальность. Поэтому я решила создать тематический комплект, в котором совмещается волшебная сказка и обучающие задания. Задания рассчитаны на деток 4-6 лет.
В комплекте есть рабочие листы на логику, чтение, счёт, творчество, развитие речи, подготовку руки к письму. Как всегда, всё в игровой форме 😉
Сказочный тематический комплект | pdf
Какие задания входят в тематический комплект?
1. Раскраска с волшебным единорогом. Куда ж без него? 😉
2. Задание “Раскрась персонажей и обведи их названия”
3. Соедини картинку и слово
4. Напиши первую букву каждого слова
5. Игра “Наперегонки с феями”. Это обычная бродилочка. Нужно кидать кубик и передвигать фигурку на указанное количество шагов. Кто добрался до конца первым, тот и победил.
6. Вырежи самостоятельно. Это лист с яркими картинками, которые нужно вырезать ножницами самостоятельно, без помощи взрослых.
7. Найди 2 пары одинаковых перьев
8. Раскрась фиолетовым все чётные камешки, а жёлтым – нечётные.
9. Головоломка “Найди спрятанные слова”.
10. Загадай желание и запиши его на звёздочке.
11. Обведи все пунктирные линии и раскрась домик.
12. Посчитай, нарисуй ответ в прямоугольнике, а ниже запиши пример цифрами.
13. И ещё 2 листа с математическими заданиями: написать цифру, которая находится между двумя другими и задание на состав числа.
Если вам понравился тематический этот сказочный тематический комплект, расскажите о нём друзьям в социальных сетях. Пусть дети, играя в сказку, будут ещё и учиться писать, читать и считать 😉
Чтобы всегда получать свежие идеи и материалы для игр с детьми, смело подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”
Желаю Вам побольше волшебных сказок и счастливых мгновений!
Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:
Темасказок — PreKinders
Идеи для дошкольного и дошкольного образования для изучения сказок
Найдите другие занятия со сказками для дошкольных учреждений
Книги
Зайдите сюда, чтобы увидеть полный список сказок
Три поросенка
Art
Домики Трех поросят делаем приклеивая куски рафии (солома), зубочистки (палочки) и маленькие прямоугольники из красного пенопласта (кирпичи).Мы говорим о последовательности повествования (в какой дом пришел волк, первым, вторым, третьим) и строим дома на бумаге в этой последовательности. Дети диктуют несколько предложений, чтобы пересказать сказку.
Три медведя
Math
Добавьте формочки для печенья семьи медведей (сделанные Wilton) в область пластилина. Дети используют их, чтобы вырезать медведей разного размера, чтобы сделать медвежью семью. (Я также использую их во время своей Семейной темы, но детям нравится видеть, как ранее использованные материалы возвращаются обратно в центры.)
Принцесса на горошине
Math
В этой игре мы используем две кровати из нашей мебели для кукольного домика. Дети по очереди бросают кости и берут столько матрасов (вырезанных из пенопласта), чтобы положить на кровать. Когда все матрасы отсутствуют, ребенок с наибольшим количеством матрасов на кровати становится «настоящей принцессой» или принцем.
Джек и бобовый стебель
Science
Мы выращиваем собственные маленькие стебли, высаживая бобы лимской в чашку.
Рыбак и его жена
Math
Мы используем синюю прокладку для душа на полу для воды. На бумажных рыбках есть 0-10 точек, к ним прикреплена скрепка, и их бросают в «воду». Дети ловят рыбу на магнитную удочку, считают точки и пишут или штампуют цифру на вырезке для рыбы. Магнитные удочки изготавливаются с помощью магнитной палочки, привязанной к ритмической палке (или стержню) с помощью веревки.
Пряничный человечек
См. Страницу «Пряничный блок», чтобы узнать о действиях «Пряничного человечка».
Пироги Червовая Королева
Кулинария
Пироги часто готовили в средние века. Дети делают свои собственные пироги по этому рецепту:
Смешайте две ложки сливочного сыра с двумя ложками клубничного варенья в чашке. Распределите смесь по ванильным вафлям и добавьте леденец в форме сердца (красный или другой леденец).
Искусство сказки
Золотые короны
Делаем коронки из плотного картона. Раскрашиваем их золотой блестящей краской, а для «драгоценностей» добавляем пайетки.
Мероприятия по обучению грамоте в сказках
Bejeweled Bingo
Используйте пластиковые драгоценные камни, чтобы покрыть букву / цифру / форму на карточках бинго. Мы используем их для игры в алфавитное бинго, числовое бинго, фигурное бинго или рифмованное бинго.
Сказочный пересказ
Большой лист бумаги сложен пополам, как сборник рассказов. Дети рисуют на лицевой стороне изображение одного из своих любимых сказочных персонажей. Внутри они диктуют свой пересказ сказки.
Сказочные задания по математике
Сказочный граф
Каждый ребенок записывает свое имя на карточке, выбирает любимую сказку и кладет карточку на диаграмму карманной таблицы. Подсчитываем и сравниваем результаты: у чего больше / меньше / одинаково? Я выбираю для детей около 5 сказок и помещаю изображения этих сказок вверху карманной таблицы.
Музыкальные драгоценности Игра
Расставляем классные стулья («троны») по кругу.Пластиковые украшения (из ремесленного магазина) я кладу только на определенные стулья. Дети маршируют по кругу. Когда музыка стихает, они должны найти трон, чтобы сесть на него. Если там есть драгоценный камень, они берут его. Дети считают, сколько драгоценностей они собрали.
Ювелирные изделия
Дети используют цепочки пластиковых «драгоценных камней», на которых есть различное количество драгоценных камней (от 1 до 10). Дети считают драгоценности на цепочках драгоценностей и соотносят их с другой цепочкой драгоценных камней того же количества.
Ювелирные узоры
Дети лепят узоры на сетке из пластиковых драгоценных камней из ремесленного магазина. Вы также можете использовать бумажные короны из долларового магазина и предложить детям разместить драгоценности на каждой точке бумажной короны в виде узора. Практикуемся в изготовлении выкройки по размеру и цвету.
Игра Crown Grid
О печати читайте здесь: Grid Games
Сказочные научные занятия
Замки
В блочном центре дети строят замки из больших и маленьких блоков.Я фотографирую их, чтобы сделать книгу проектов замков.
Сказочные кулинарные мероприятия
Средневековый праздник
Медовуха: В средние века люди пили мед, потому что вода была нечистой. Мы приготовили медовуху по этому рецепту: смешайте ложку (или больше) меда в стакане воды. Добавьте немного лимонного или апельсинового сока и посыпьте мускатным орехом. Перемешать и выпить.
Средневековый десерт: посыпать половину груши корицей. Разогрейте в микроволновке.
Подробнее
Ящик для реквизита Castle
Конусообразные шляпы принцессы (можно сделать из бумаги и лент), короны, модные туфли, мантии (красные накидки с белым мехом), платья принцесс, кресло для трона, замок из картонной коробки.
Рифмы
Королева червей Детский стишок
Королева червей,
Она испекла пирожные
Все в летний день.
Валет червей,
Он украл те пирожные
И забрал их начисто.
Песен
Спой песню на шестипенсовик
Спой песню о шестипенсовиках,
Карман ржи.
Двадцать четыре дрозда
Запеченный в пироге.
Когда пирог открыли,
Птицы запели.
Разве это не изящное блюдо
Поставить перед королем?
В моем магазине
Возможно, вам понравятся эти правдивые / ложные карты сказок, которые есть в моем магазине. Это забавная игра на вспоминание историй, в которой вы читаете детям карточку, и они решают, правдиво ли это утверждение о сказке. Карты также иллюстрированы.
Ссылки
Добро пожаловать!
Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!
Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!
Дошкольное учреждение по мотивам сказок — Планирование игрового времени
Вам нужны сказочные задания на тему дошкольного или детского сада?
В этот набор входят всевозможные развлечения для изучения сказок. Дети смогут использовать свои руки и играть, работая над счетом, буквами, узорами и формами.
Есть так много замечательных идей, чтобы наполнить ваши центры счастливым и увлекательным обучением.
ПРОВЕРЬТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОКУПКА ПЕЧАТИ
Или получите в нашем магазине TPT
Ищете манипуляторы, которые мы использовали в наших сказках? Мы собрали для вас все ссылки в одном удобном месте, и мы можем даже получить небольшую комиссию при покупке по этим ссылкам.Это отличный способ бесплатно поддержать наш блог.
И…
Наш ламинатор и листы для ламинирования.
Сказочные дошкольные занятия
Письма о Джеке и бобовом стебле
Измерение бобовых стеблей
Златовласка и три медведя Letter Bingo
Формы тыквы Золушки
Принцесса и лягушка считают поцелуи
Паттерны Златовласки и три медведя
Сортировка цвета рыцаря и дракона
Гензель и Гретель Мята Алфавит Бинго
Принцесса и подсчет матрасов на горошине
Счетные башни 3 поросят
Цветные узоры рыцарского щита
Коврики для подсчета сокровищ дракона
Слова взгляда волшебной палочки крестной матери
Отслеживание полета единорога
Матч с буквами Красной Шапочки
3 поросенка 10 рамок
Создайте свои 10 рамок из соломы, палочек или «кирпичей».Вы также можете добавить пластилин, чтобы превратить его в STEM-упражнение.
ПОКУПКА ПЕЧАТИРабочие листы по сказочным занятиям
В дополнение к практическим занятиям по сказке, описанным выше, мы также создали для вас 15 забавных рабочих листов. Эти рабочие листы включают отслеживание, подсчет, распознавание букв и многое другое.
Мы надеемся, что вам понравились эти очаровательные сказки так же, как и нам. Вы можете найти их для покупки ниже.Именное задание для дошкольников на тему сказки
Я много учу с именами в дошкольных учреждениях! Поскольку имена значимы для детей, они больше вкладываются в их изучение.По этой причине мне нравится включать дошкольные задания с именами во многие из моих тем. Наш недавний сказочный отряд ничем не отличался! Посмотрите, как студенты придумывали королевские блестящие имена!
«Королевское» именное занятие для принцев и принцесс
Ниже приведены партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации см. Мою политику раскрытия информации. Спасибо за поддержку Fun-A-Day!
Материалы
Белый картон для плакатов или плотная бумага
Клей
Разноцветные блестящие блестки для рукоделия
Создание их имен
У нас в школьной рабочей комнате были полосы белой доски для плакатов, поэтому я написал на них имена детей карандашом.Я сказал детям, что мы использовали «королевское сокровище», чтобы сделать им имена.
Дети по очереди обрисовывали буквы в своих именах, затем добавляли блестки на клей. Мы говорили об образовании букв, о разных буквах в их именах и сравнивали их имена с именами их друзей за это время. Когда имена были готовы, мы ставим их сушиться на сушилку.
Затем дети использовали блестки и клей для создания своих собственных произведений искусства.Некоторые создали людей, другие сосредоточились на случайном дизайне, а некоторые попросили помочь написать слова, чтобы побаловать себя!
Идеи для следующего раза
В следующий раз, когда я попробую это задание, я воспользуюсь простыми поделками из блесток. Детям нравились более красивые блестки, которые у нас были, но не все блестки были плоскими. Из-за этого было очень сложно заставить блестки остаться на своих именах. Конечно, учащиеся не возражали против использования лишнего клея, но я, скорее всего, это кое-что поменяю.
Обучение
- Мелкая моторика
- Узоры и цвета
- Буквенные имена
- Формирование письма
- Звуки букв
- Подсчет
- Сравнение и противопоставление
Какое у вас любимое занятие в дошкольном возрасте, чем вы занимаетесь с детьми? Вы когда-нибудь пробовали делать такие шикарные имена?
Если вы ищете больше идей для сказок, приходите на мою доску сказок в Pinterest.
Подпишитесь на доску {Theme} Fairy Tales от Mary Catherine @ Fun-A-Day! В Pinterest. Для дополнительных мероприятий, связанных с грамотностью, у меня тоже есть доска в Pinterest для сбалансированной грамотности!
Планирование значимых уроков для учеников неделя за неделей, при одновременном соблюдении баланса между другими учебными обязанностями и личной жизнью, может оказаться непростой задачей.Вот здесь-то и приходит на помощь дошкольный учитель 101, чтобы сэкономить ваше время!
Preschool Teacher 101 рада поделиться с вами удивительными планами уроков, наборами занятий и другими ресурсами, созданными специально для дошкольных учреждений. Мы предлагаем широкий выбор тем, которые часто используются в дошкольных классах, а также некоторые менее распространенные (но очень интересные) темы. Нажмите на изображение ниже, чтобы узнать больше о нашем наборе редактируемых именных ковриков.
Набор редактируемых именных ковриковПрисоединяйтесь к пакету Preschool Teacher 101 сегодня, чтобы получить эксклюзивный доступ к нашим удивительным продуктам.И у нас даже есть три разных варианта членства в соответствии с вашими потребностями!
Сказочные поделки и занятия для дошкольников
Вы видели нашу творческую тему дошкольного обучения из прошлого месяца? Если вы пропустили, мы сделали сказочных поделок и заданий для дошкольников. В детстве мне нравились эти истории, и я с удовольствием делюсь со своими малышами вещами из детства. Вот 5 разных сказок с поделками, заданиями и печатными материалами.
Сказочные поделки и занятия для дошкольников
Мы с дочерью сделали карету Золушки из бумажных тарелок. Она обожает принцесс Диснея и была очень взволнована, сделав это! Дверь даже открывается и показывает Золушку. Он висит у нас дома, и Little Sister тоже может легко с ним поиграть!
Классическая сказка, в которой мы все выросли, Три поросенка . «Маленькая щепотка совершенства» делится классной печатной формой для дошкольников, а ее дошкольник с удовольствием мастерил поделку и хихикал, изучая влияние прочности, веса и давления.
Носки в розовую полоску — это забавная распечатка Fairy Tale Mad Libs , которая заставит детей хихикать от удовольствия. Детям постарше тоже может понравиться это занятие! Нам не терпится вместе заняться этим веселым занятием!
I Heart Crafty Things собрал корзину для рассказов для книги Fox Tale Soup . Детям будет интересно пересказывать историю по-своему или использовать отрывки как наглядное пособие к книге. Идите напечатать символы и посмотрите, как это настроить!
Остановитесь на Hand Made Kids Art, чтобы увидеть еще одну классическую сказку, Красная Шапочка .Посмотрите, как они включили STEAM в свою историю с Little Red Riding Boy. Малышу понравится придумывать собственный «безопасный» путь к бабушке!
Дополнительные занятия в дошкольном учреждении Fairytale:
Аманда — «искусная мама» для двух детей, которые любят делать поделки так же сильно, как и она. Следите за их творческим путешествием в блоге Artsy Momma. Помимо поделок, они делятся интересными идеями о еде, практическими занятиями, поделками для мам и многим другим! Если вы любите искусство отпечатка руки, зайдите в их блог Fun Handprint Art, где вы найдете сотни их проектов, все из которых сделаны маленькими ручками и ножками.
Сказочные упражнения для логопедии
Вы ищете сказочные упражнения для логопедии? Я собрал набор простых заданий, которые идеально подходят для темы сказки! Партнерские ссылки Amazon включены в этот пост.
Я люблю использовать сказки в речи в течение всего года! Они являются прекрасным способом обучения элементам грамматики рассказа и работы над такими понятиями, как развитие персонажа, различные точки зрения, сравнение и противопоставление, разрешение конфликтов, а также причина и следствие.
Сказки для логопедов
Сказки — мои самые любимые! Они могут охватить так много тем, уроки морали и творческое воображение! Если вы ищете общие сказки (классические или искаженные версии), посмотрите этот пост ЗДЕСЬ. У меня также есть сообщения, посвященные «Книгам драконов» и «Три поросенка»!
Сказочный драматический спектакль
Я ОБОЖАЮ включать драматическую игру в логопедию. Один из вопросов, который мне чаще всего задают на семинарах по драматургии, — использую ли я ее со старшими учениками (старшими классами начальной школы), и мой ответ — ЧЕРТ, ДА! Мои ученики четвертого и пятого классов ОБОЖАЮТ драматические спектакли, и многие из моих коллег также используют мои драматические игровые наборы со своими учениками средней школы! В наши дни у детей такие ограниченные возможности для творческой свободной игры, особенно в школе.У SLP есть уникальная возможность достичь практически любой цели, которую только можно вообразить, с помощью драматической игры, а дети даже не подозревают, что они работают! Один из моих любимых способов пересказать историю — это драматическая игра, когда ученики просто разыгрывают историю! Вы можете использовать костюмы, сделать свой собственный реквизит или просто использовать студентов без каких-либо дополнительных затрат! Сшить костюм принцессы из бумажных пакетов — СУПЕР просто … Вам просто понадобится бумажный пакет для продуктов для маленьких детей и мясная бумага для больших!
Занятия на языке сказок
Мне нравится использовать сказки для нацеливания на элементы сюжета, понимание, последовательность, художественную и художественную литературу.документальная литература, мнение против фактов, сравнение и противопоставление, описание, словарный запас и многое другое! Мне особенно нравится использовать Twisted Fairy Tales, чтобы сравнивать и противопоставлять оригинальные версии и ориентироваться на разные точки зрения. Вы можете найти полный комплект Twisted Fairy Tales ЗДЕСЬ.
Если вы играете «Три поросенка», возможно, вы захотите посмотреть ЗДЕСЬ «Три поросенка» и компаньона «Something Bad Wolf».
«Три рыбки и большая плохая акула» — это новая очаровательная книга, которая понравится вашим ученикам! Этот компаньон включает в себя цветные, черно-белые и задания с картой Boom Card!
Одна из моих любимых книг на тему сказки — «Принцесса из бумажных пакетов»! У нее такой неожиданный финал, что мои ученики всегда находят забавным (а также хорошей моралью в этой истории!). Для этой книги доступны два компаньона:
У первого компаньона есть задания для цветной печати и ламинирования, а также несколько черно-белых страниц для отправки домой.
Второй компаньон совершенно не требует подготовки, поэтому все, что вам нужно сделать, это распечатать и НАЧАТЬ!
Наконец, у меня есть несколько бесплатных подарков для книги «Был старый дракон, проглотивший рыцаря!» Эта версия бум-карты бесплатна для всех. Студенты могут «кормить» дракона предметами, пока вы читаете рассказ.
Кроме того, у меня есть эксклюзивный бесплатный мини-компаньон, который идет в комплекте с «Был старый дракон, который проглотил рыцаря»! Читатели из моего списка рассылки имеют доступ к бесплатной библиотеке ресурсов с множеством бесплатных материалов, которые вы можете найти где угодно! Нет в списке? Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы запрыгнуть, чтобы получить эту халяву, а также множество других замечательных подарков!
Сказочные действия по артикуляции
Знаете ли вы, что темы можно переносить и в артикуляцию речи? Эти карты Feed the Dragon Boom такие забавные…..и идеально подходит для практики или отслеживания прогресса в словах!
Легкие сказочные поделки
Поделки такие веселые и увлекательные, но они все равно должны быть быстрыми, не требующими особой подготовки и, что самое главное, функциональными! Эти быстрые поделки с драконом и волшебной палочкой проверяют все эти коробки !! Если я занимаюсь ремеслом, мне нравится, чтобы детали были заранее подготовлены. Это помогает со временем и гарантирует, что мы сможем закончить работу, а также достигнем наших целей.
Эти драконы очаровательны, просты и идут вместе со множеством разных книг! Используйте роли туалетной бумаги (или разрежьте роли бумажных полотенец пополам).Раскрасьте или раскрасьте их в любой цвет, в который хотите, чтобы ваш дракон был. Совет: если нужно рисовать, я использую только Kwik Stix. Они окрашиваются, как мелок, но быстрее всего сохнут (мы говорим о 30 секундах). Они на 1000% лучший способ! Используйте полоски плотной бумаги или папиросной бумаги для огня, помпоны для глаз и ноздрей, а также для глаз. * Примечание: горячий клей лучше всего подходит для наклеивания помпонов и глаз, поэтому я помогаю им приклеивать их, чтобы они не обожглись.
Для волшебных жезлов вырежьте белые звездочки и приклейте их к палочке для мороженого.Вы также можете раскрасить палочку для мороженого, а затем использовать все, что у вас есть в корзине для поделок, чтобы ученики украсили свои палочки. Помпоны, наклейки, липкие драгоценные камни, вьющиеся ленты… все, что угодно!
Сказочные игры и манипуляторы
Мне нравится включать в свои уроки тематические игры, поскольку они повышают вовлеченность и оживляют тему! Вы можете найти игру «Три поросенка» ЗДЕСЬ, игру «Сказки» ЗДЕСЬ и игру Pretty Pretty Princess ЗДЕСЬ.(Примечание: это специальная версия «Спящей красавицы» Pretty Pretty Princess, которая больше не доступна, но существует несколько выпусков, и все они работают одинаково!)
Дополнительные бесплатные сказки для логопедии
Нужно больше? Вот несколько бесплатных упражнений по логопеду в сказках от других авторов-учителей:
Сказка, создавая сцену, издавая лепет
Ремесло логопедии: всплывающие драконы и принцессы, Техасская мама-речистка
Словарный запас драконов, Новости переговорной комнаты
Надеюсь, это поможет вам в планировании сказок для логопеда! Сказки такие веселые! Какие еще сказочные занятия вы используете? Если вы ищете больше идей для сказок, обязательно ознакомьтесь со следующими статьями:
Ищете другие тематические книги и занятия по сказкам? Ознакомьтесь с этими дополнительными сообщениями:
Сказки для логопедов
Три поросенка для логопедии
Книжки для логопедов «Три поросенка»
Использование закрученных сказок в логопедии
Драконьи книги для логопедии
Детский сад шаг за шагом: краткое содержание сказок
Привет, мои милые друзья-учителя, и привет, октябрь ! Да скажите, что это не так … это действительно октябрь! На этой неделе программа KinderLiteracy Step by Step будет выглядеть несколько иначе.Я знаю, что многие из вас решили начать использовать некоторые дополнительные элементы, поэтому я решил объединить все сказки в этом посте! Затем я расскажу о пожарной безопасности, совах, пауках и патриотизме (подробнее об этом скоро). Я подумал, что это поможет составить более широкую картину сказок как единого целого … тогда вы сможете решить, когда это лучше всего подходит для года! Недели сказок — часть группы RETELL! Теперь, до KinderLiteracy, я бы полностью сказал вам, что я учил концепции пересказа моих воспитанников детского сада, и я бы с уверенностью сказал, что «было это!» Однако, разбив KinderLiteracy на блоки, основанные на навыках, и по-настоящему подумав о том, что я хочу, чтобы дети получили от каждого блока, я могу теперь сказать вам, что после недель сказок KinderLiteracy учащиеся ДЕЙСТВИТЕЛЬНО умеют пересказывать и ДЕЙСТВУЮТ!
Наши сказки для этого блока (все они включены в KinderLiteracy): «Три свиньи», «Три медведя», «Три козла Билли» и «Маленькая рыжая курица»! Мы завершаем пересказ сказки для наших родителей, и я расскажу об этом подробнее ниже! Кроме того, знайте, что любой / весь материал, который я показываю в этом посте, является частью KinderLiteracy, поэтому, если у вас есть этот комплект, у вас также есть все эти вкусности! Хорошо, приступим!Три свиньи
В большинстве моих уроков детального чтения мы каждую неделю сосредотачиваемся на теме и помещаем ее в нашу пузырьковую диаграмму! Однако для сказок мы создали эти постеры с элементами рассказа! Вот наш плакат на эту неделю…
Наш словарный запас + словарные карточки! Лучшая часть словарных карточек добавляется в действия на каждую неделю! На этой неделе huffed был признан победителем в категории фаворитов!
Ниже представлены идеи словарных действий! Huffed- act «mad» тяжело дышатьнабор — продемонстрировать захват и связывание различных предметов
удача — заработайте символ денег, потирая пальцы
blaze — используйте свои руки, чтобы повторно активировать огонь Каждую неделю KinderLiteracy вам предлагается вводить альтернативный текст для сравнения и противопоставления.Для сказочных недель я выбрал альтернативные версии, потому что детям всегда нравится слышать «другую сторону истории». На этой неделе я принесла «Трех маленьких каджунских свиней»! Я ЛЮБЛЮ эту книгу! Я не воздаю должное автору, потому что он просто усовершенствовал язык каджун, но я обязательно попробую! Вы можете послушать его ЗДЕСЬ. Огромная часть подразделения KinderLiteracy по пересказу использует карточки пересказа вместе со знаками «вперед, медленно, стоп», чтобы побудить учащихся задуматься о начале, середине и конце рассказа! Вот посмотрите карты!
В течение этой первой недели мы работали классом, чтобы расставить карты по порядку с помощью знаков!
У студентов также была возможность самостоятельно расставить карточки во время быстрой оценки в конце недели! Ниже представлен оценочный лист под камерой при наведении курсора.Я использовал это как способ показать ученикам, где знаки «идти», «медленно» и «стоп» упадут на их листы!
Каждую сказочную неделю мы также делали палочки пересказа и пересказывали поделку! Ниже вы можете увидеть наши палочки-пересказчики «Три свиньи» и наши три домика для свиней, сделанные из пакетов с молоком!
И разыгрывать историю! * Тает мое сердце! *
Каждую неделю мы также занимались быстрой поделкой! Вот наши поросята! ХУЙ!
А вот и вся наша тяжелая работа выставлена в коридоре! Полюбите этих поросят!
Три медведя И вперед в следующую сказку! Мы следовали этому примеру в течение четырех недель сказок, поэтому эти действия будут похожи! Я также предоставил видео для каждого дня учителя на этой неделе! Пойдем!
День первый — Учитель немедленно привлекает учеников к урокам, представляя еженедельную тему, ученики поворачиваются и разговаривают, чтобы обсудить то, что они знают по теме, учитель записывает свои знания, учитель быстро вводит основной вопрос, основанный на навыках, утверждает учитель цель 1-го дня {слушать для удовольствия}, учитель читает тексты, ученики поворачиваются и рассказывают о новых знаниях, которые они получили из текста, учитель привносит дополнительную информацию, ученики получают быстрый выход.* * Это будет выглядеть немного иначе для сказочной недели * *
Первый день урока занимает около 15-20 минут! Я случайно выключил камеру перед тем, как объяснить и отпустить детей обратно за столы, чтобы они выполняли контрольный лист первого дня, так что этот урок длился в общей сложности около 15 минут! БОЛЬШАЯ идея первого дня состоит в том, чтобы привлечь ваших маленьких учеников…. Получить их в восторге от книги! Теперь со сказками все немного по-другому, потому что у вас нет такой «темы», как если бы вы изображали яблоки или акул! Если вы боитесь, что детям каждый день будет «скучать» одна и та же книга — вы будете так удивлены! Они любят это и едят….они становятся экспертами и действительно хотят доставить удовольствие!
День второй — Учитель снова обращается к основному вопросу недели, учитель проверяет знания, которые были записаны, учитель предлагает ученикам повернуться и рассказать о том, что они узнали накануне, учитель называет цель дня 2 {послушайте и помогите учителю понять наши неизвестные слова}, учитель снова читает текст, останавливаясь на словарных словах, учитель дает определения и / или заставляет учеников поворачиваться и говорить, чтобы обсудить свои мысли о словарных словах, учитель добавляет движение к каждому словарному слову, учитель просматривает все словарные слова с движениями студентов, студенты завершают работу с выходным билетом.
БОЛЬШАЯ идея второго дня состоит в том, чтобы 1) прочитать текст еще раз и 2) научить детей контекстным подсказкам и пониманию неизвестных слов 3) дать учащимся возможность начать использовать богатый словарный запас в своей повседневной жизни! Ниже вы можете увидеть график, который мы сделали для «Трех медведей»!
Чтобы сделать дни два и три более удобными для перечитывания страниц, специфичных для словарных слов или вопросов, зависящих от текста, я помечу их в книге с помощью флажков. Я также выделю в своих планах уроков, какие вопросы / словарные слова я хочу обсудить в группе, а какие хочу, чтобы учащиеся повернулись и поговорили.
В моем классе я могу сделать большой дисплей для слов нашего словарного запаса! Карточки с картинками являются частью KinderLiteracy, так что они у вас тоже будут!
Вот идеи для ваших словарных движений!
Доверие — сожмите кулак и направьте его к сердцу
Испуганный — руки к щекам
Каша — перемешайте, а затем съешьте
Охлажденная — поднесите ложку и подуйте на нее
Взгляд — сделайте отверстие одной рукой, а затем посмотрите на себя глаз через это
Ниже представлен более подробный обзор нашего дополнительного выходного билета на второй день! Это быстрый способ показать учащимся свое понимание введенных слов!
День третий — Учитель пересматривает основной вопрос, учитель проверяет словарный запас с помощью движений, учитель предлагает ученикам поворачиваться и говорить, чтобы обсудить предыдущее изучение, учитель заявляет цель 3 дня {критически оценивайте вопросы из текста — и используйте ДОКАЗАТЕЛЬСТВА} , учитель читает части текстов, которые задают их вопросы, зависящие от текста, ученики поворачиваются и разговаривают, чтобы получить ответы на вопросы, зависящие от текста, ученики следят за практическим листом
БОЛЬШАЯ идея третьего дня состоит в том, чтобы научить учеников тому, как используйте текст, чтобы ответить на конкретные вопросы.Вы также хотите научить их использовать конкретные доказательства из текста для подтверждения их ответов. Откуда мы это знаем? Как автор научил нас этому? С течением года вы сможете отказываться от все большего и большего числа детей!
Ниже представлен более подробный обзор контрольного листа, который мы сделали с днем! Мне нравятся эти быстрые «оценки» обучения студентов!
День четвертый — Учитель снова обращается к важному вопросу, учитель предлагает ученикам повернуться и поговорить, чтобы обсудить важные вопросы, основанные на навыках и жизни, учитель просматривает словарные слова с помощью движений *, если ученики по пересказу книги работают с учителем, чтобы пересказать историю, используя рассказ упорядочивая карточки *, учитель читает альтернативный текст, связанный с той же темой, ученики поворачиваются и разговаривают, чтобы обсудить связи из текста, ученики следят за практическим листом.
Не было видно на видео, это после того, как у нас был быстрый мозговой перерыв, мы взяли за основу тренировочный лист с черной линией для этой книги, который представлял собой пересказ последовательности событий!
БОЛЬШАЯ идея четвертого дня состоит в том, чтобы проанализировать полученные знания за неделю и добавить альтернативный текст на ту же тему!
Ниже приведены два текста, которые я прочитал за эту неделю! Каждую неделю KinderLiteracy предлагается приносить два текста… причем второй текст — это любая книга, которая у вас под рукой и посвящена той же теме! 🙂
День пятый — Учитель пересматривает основной вопрос, учитель предлагает ученикам повернуться и поговорить, чтобы обсудить важные вопросы, основанные на навыках и жизни, учитель просматривает словарные слова с помощью движений, учитель ведет обсуждение книги / темы недели, ученики берут еженедельно проверка навыков, студенты еженедельно создают поделки Для недель пересказа мы сделали палочки / поделки пересказа, но все недели KinderLiteracy включают поделку для детей!
Мне очень нравится тема или подробное чтение в целом, чтобы стать важной частью нашего класса каждую неделю, поэтому я всегда обязательно вешаю наши плакаты и вывешиваю наши поделки в классе или в коридоре! Я чувствую, что это делает книги еще более значимыми, поскольку они становятся частью нашего класса!
Я тоже хотел вкратце обсудить эту картинку! Во время моего подробного урока чтения мне нравится использовать информацию о книге, которая есть у меня в классе, чтобы ее могли видеть дети! Я думаю, это так важно, чтобы они понимали значение того, что мы разместили в наших комнатах! Хотя в настоящее время они не могут все это прочитать сами, но скоро они это сделают! Вы можете видеть, как я ссылаюсь на большую стену словарного запаса, размещаю важные вопросы, информацию о чартере и книгу, которую дети всегда могут посмотреть в передней части нашей комнаты!
Три козла Билли
И мы в следующую сказку! Дети всегда, всегда, всегда любят Трех Козлов Билли … Я имею в виду, кто не может? Взгляните на наш плакат с элементами истории {без карточек с изображениями BME}, который мы добавили на следующий день.Вы можете видеть, что каждую неделю мы добавляем новую концепцию для обсуждения на плакатах с элементами истории! По замыслу KinderLiteracy… каждый элемент рассказа изучается медленно, чтобы дети могли по-настоящему усвоить концепцию, прежде чем добавлять новый навык на следующей неделе!
И еженедельный словарный запас слов и карточек! Ниже представлены идеи для ваших словарных движений!
Рывок — используйте одну руку для движения стремительной реки
Отлично — палец вверх
Долина — Используйте две руки, чтобы сделать горную вершину, а затем сделайте стремительное движение, чтобы напоминать долину между
.Ревели- пусть РЕВЫ !!!!
Удар ногой — топайте рукой и противоположной рукой
Основные вопросы публикуются на доске каждую неделю для обсуждения! Вот два на этой неделе! Мне нравится один важный вопрос, основанный на навыках грамотности, и один жизненно важный вопрос! Оба вопроса упоминаются и обсуждаются в течение недели с надеждой, что к концу недели дети смогут четко ответить на оба вопроса!
KinderLiteracy включает в себя отличный способ оценивать детей каждый день после урока и видеть, сколько они извлекают из урока, и позволяет вам увидеть, могут ли они это применить! Это быстрый выход из словарного запаса! Ребята изображали долину и мчаться!Каждую неделю мы продолжали пересказывать карты! Вот взгляд на эту неделю!
Наш пересказ на этой неделе был легким, но как весело! Ребята тоже сделали свои палочки для пересказа!
И еще один постер добавлен…
Красная курочка
Последней неделей нашего исследования дублей фей была «Красная курица»! Кто не любит рыжую курочку?
И наш плакат с элементами истории на неделю!
Еженедельный словарь слов! Ниже представлены идеи для ваших словарных действий!
Исправлено — шитье
Snooze- руки под головой, как спящие
Уютный — используйте обе руки, чтобы почувствовать себя уютно, а затем испустить счастливый вздох
Измельчите одну руку для миски, а затем другой рукой сделайте круговое движение.
Пшеница — используйте две руки, чтобы напоминать ложу
Наши основные вопросы и вопрос, основанный на навыках, стали итогом нашего исследования фей! Какой на самом деле делает сказку сказкой?
И практика пересказа продолжалась! Правда перескажут знатоки сейчас!
Для «Маленькой рыжей курочки» мы снова сделали палочки для пересказа, чтобы рассказывать историю!
Мы также сделали этих очаровательных кур от Дженнифер в First Grade Blue Skies!Какая вонючая милашка!
Сказочное представление
Чтобы отпраздновать наше изучение сказок, мы помогаем нашим родителям устроить сказочное представление! У меня уже были эти маски, но в KinderLiteracy есть повязки на голову! Мы тренировались и тренировались, пока не были готовы!
Каждый ребенок принимал участие в представлении, и я думаю, что родителям это понравилось! Я был так горд учителем!
После спектакля перекусили печеньем и пуншировали!
У меня также были детишки, которые сохранили все сказочные палочки для пересказа и пересказали поделки в большом мешочке на молнии.Они смогли вытащить палки и пересказать истории для родителей!
Ну вот и накидка на сказку! Кроме того, я упоминал выше, но весь представленный материал включен в блоки! Они действительно прекращают охоту, которая раньше происходила каждую неделю при планировании уроков! Все готово для вас! Вы можете узнать больше о KinderLiteracy ЗДЕСЬ. Опять же, на следующей неделе KinderLiteracy Step by Step будет посвящена пожарной безопасности! Вы можете найти этот урок в Блоке 8 (Дополнительные недели).Сегодня у меня все новые мини уроки, написание видео и халява! 🙂 Ладно, приступим! Вы знаете, когда ваши дети начинают писать больше … будь то раскрашивание, маркировка или написание реальных слов на своей бумаге … обычно все еще существует мнение, что после того, как их начальная работа завершена, они «готовы». Для некоторых студентов это конец вашего самостоятельного письменного блока, но для многих детей это происходит только через 5 или 10 минут. Мы будем напоминать им, что нужно добавить больше к их фотографиям … нарисовать больше деталей, пометить другой элемент на их картинке и т. Д.Однако, разве не было бы хорошо, если бы они самостоятельно контролировали, когда они на самом деле «готовы»? В видео ниже представлен небольшой мини-урок, посвященный этой проблеме!
В видео вы действительно видели множество мини-уроков, объединенных в один! Мы обсудили пение «Мы писатели», что значит писать, начиная с простого предложения, а затем что мы делаем, когда «закончили». Вы можете скачать бесплатный плакат, нажав **** ЗДЕСЬ. ****Еще одна сложная часть в те первые решающие месяцы писательского времени — это заинтересовать детей и дать им истинную цель вместе со страстью к написанию! Мне всегда нравилось давать им веселые письменные задания, связанные с их школьной жизнью! Это забавный «школьный» буклет, который мы любим создавать в начале учебного года! Я выхожу на улицу и делаю несколько снимков детской площадки, распечатываю их, вырезаю и оставляю на столах, чтобы дети брали по одному на каждый день написания.Склеивают свои картинки и пишут соединяющую историю! Все они простые предложения, но дети пишут! Вы можете получить этот бесплатный буклет ниже!
В конце недели конструируем наши буклеты! Наклеивают обложку на большой ландшафтный картон, уже папку. Мы помещаем страницы внутрь, а я скрепляю их снаружи! Вы можете скачать буклет с бесплатными историями ЗДЕСЬ!
В сегодняшней статье KinderMath Step by Step я расскажу, как расширить ваши числа до 10 инструкций! Следуя руководству по темпам обучения KinderCurriculum, вы, скорее всего, все еще находитесь в блоке 3 (от числа до 10) KinderMath! Я получаю много комментариев и писем от учителей, которые хотят узнать, как увеличить число до 10 для своих учеников, которые уже знают эти числа! Очень легко сказать… «О, знай их числа до 10, так что я пойду дальше!» Я предупреждаю вас, чтобы вы внимательно заметили разницу между знанием чисел до 10, просто идентифицируя их, и ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ знанием их чисел до 10.На самом деле имея смысл числа до 10, они могли бы сказать вам, какое число больше меньше, 2 больше, 2 меньше, и могли бы подробно объяснить это число … используя их слова, например, «Я знаю, что 5 — это больше, чем 2, потому что, когда я считаю… 5 — это на 3 больше, чем на 2 ».
Ниже я расскажу о некоторых забавных способах действительно отточить эти числа до 10! Сначала сравните колоду! Эти карточки являются частью программ KinderMath и KinderMath Number Sense. Однако вы также можете получить их бесплатно **** ЗДЕСЬ *****! Вы заметите, что эти карты не являются вашей типичной колодой карт … они предлагают ученикам помощь в виде десятичной рамки для сравнения! Вы должны убедиться, что вы не только позволяете выиграть карте, которая «больше»… но также играете там, где побеждает карта «меньше».Попросите учащихся не просто раскладывать карточки, а брать набор, который больше / меньше. Однако им обоим также необходимо участвовать в математической беседе о картах. «9 — это больше, чем 3… вы видите, что с 9 пропала только одна точка!» Мы также любим создавать наборы для сравнения! Позвольте учащимся использовать блоки или кубы привязки для сравнения моделей! Для детей очень важно визуальное восприятие «математики»! Мы даем числа устно, это может быть трудным для нашей борьбы! Дайте им наглядное представление и позвольте им «увидеть» эти числа!
Мы ЛЮБИМ номерной ряд! При сравнении мы заставляем нашу числовую линию идти вертикально, а не горизонтально! Это очень помогает детям понимать больше / меньше.Дети могут видеть, что числа более или менее. (Извините за расплывчатое изображение.) Вы можете скачать эти бесплатные карточки с номерами номеров **** ЗДЕСЬ. *****
Однажды, чтобы вызвать размышления и разговоры, я положил карты вертикально, но 1 наверху. Мы поговорили об этом, и дети решили, что будет разумнее разместить одну внизу! После того, как мы разместили все карты в правильном порядке, мы поместили их на нашу доску, как показано выше!
Надеюсь, вам понравились эти идеи по увеличению числа до 10 инструкций!
Это все, что у меня есть для вас, но скоро поговорим!
Сохранить
Сохранить
Сохранить
Тематическая вечеринка «Сказка»
Принцессы, рыцари, феи и магия издавна были оплотом нашего коллективного сознания, независимо от возраста.Достаточно взглянуть на все популярные фильмы и сериалы, от «Шрека» до «Холодного сердца», каждый из которых рассчитан как на юную, так и на старшую аудиторию. Если вы устраиваете сказочную тематическую вечеринку на день рождения, тематическую вечеринку на Хэллоуин или в качестве вечеринки для просмотра недавно выпущенного фильма, вот несколько творческих искр, которые помогут вам начать.
Идеи для костюмов
Это не была бы сказочная тематическая вечеринка без гуляющих принцев, принцесс и волшебных существ. Поощряйте гостей приходить в костюмах и участвовать в воображаемых мероприятиях, будь то лично или виртуальная вечеринка.Вот три любимые классические сказки, предлагающие множество идей для создания костюмов:
- Персонажи «Питера Пэна» включают капитана Крюка в костюме пирата, Венди в ночной рубашке и ее братьев в пижаме.
- В костюмах персонажей «Золушки» изображены принцесса в бальном платье, злая мачеха, сестры Золушки и ее крестная фея.
- «Красавица и чудовище» предлагает парням возможность одеться в костюмы принца и чудовища.
Подготовка сцены и стол
Проявите творческий подход, когда дело доходит до украшения вечеринки, и небо — предел, когда дело доходит до декора сказки.Любая сказочная вечеринка требует множества очаровательных белых волшебных гирлянд внутри и снаружи. Повесьте их на деревьях, с потолка, обвитые белой органзой или за белыми прозрачными занавесками, и положив их в каменные кувшины и бутылки, разбросанные по всей вечеринке. Вот еще несколько причудливых идей:
- Для темы «Белоснежка и семь гномов» наполните большую миску полированными красными яблоками и поместите табличку, написанную пугающим шрифтом, с надписью «Возьми одно, если посмеешь».
- Для темы «Приключения Алисы в стране чудес» создайте центральный предмет, используя большой цилиндр с гигантским игрушечным кроликом, карманные часы и большие цветы, подобные тем, с которыми Алиса могла столкнуться в Стране чудес.
- Покройте стены искусственным камнем, напечатанным или нарисованным, чтобы он выглядел как стены замка; Добавьте искусственные виноградные лозы и цветы на каменные стены для создания трехмерного эффекта.
- Включите вальс и разложите украшенные драгоценностями тапочки вокруг вечеринки, чтобы принцессы могли их найти на ночь; Найдите искусственные украшения и бусы в магазине товаров для рукоделия и добавьте их к простой обуви или туфлям.
Тема заколдованного леса
Сказки часто происходят в заколдованных лесах.Устройте вечеринку в тематике сказок ночью у себя во дворе, чтобы получить максимум удовольствия от волшебных прикосновений, таких как угрюмый свет луны, сияние свечей и сияние золота.
Идеи сказочного меню
Меню может написать себя, если вы почерпнете реплики из рассказов. Например, главный герой «Красной шапочки» принес бы на вечеринку корзину с кексами. Вечеринка Алисы в Стране чудес будет заполнена бутербродами с чаем и сервирована на разных тарелках и стаканах.Любая сказка с ведьмами на эту тему понравится выпивке кровавого рома во время вечеринки. Вот еще несколько забавных идей:
- Феи любят пить розовую волшебную газировку из лимонада и имбирного эля.
- Подавайте плетеные изделия (сырные палочки, хлебные палочки) на классическую тему «Рапунцель» или на современную тему «Запутанная история».
- Королям и королевам особенно понравятся фруктовые палочки; Используйте формочки для печенья, чтобы сформировать кусочки фруктов (например, яблок, ананасов и арбузов) в виде звездочек и положить на шпажку.
- Все, что покрыто съедобным блеском (печенье, крендели, пончики и фрукты), — это сказка, ставшая явью для всех возрастов.