Наш дом природа поделка: Поделки на тему природа наш дом %

Поделки на тему природа наш дом %

Поделки доставляют удовольствие взрослым и детям. Используя природные материалы, можно сотворить множество красивых и полезных предметов. Кроме того, у детей такой процесс развивает мелкую моторику. Вооружившись фантазией и терпением, своими руками создаются картины и вазы, которые украсят ваш дом. Новая игрушка или ожерелье порадуют ребенка. Поделки можно делать из различного материала. Пригодятся, например: еловые шишки и каштаны, листья и травки, цветки и колоски, ракушки и камни, семечки и зерно, желуди и орехи. Достать такие компоненты не составит труда.

Поделки из орехов и каштанов

Из половинки ореха можно сделать множество поделок. Например, кораблик. Половинку заполнить пластилином, воткнуть палочку и добавить парус из бумаги. Божью коровку можно получить, раскрасив красками в красный цвет, добавив черные точки. Дальше подскажет фантазия: это может быть колыбелька для куклы, машинка, жираф или черепаха.

Поделки из шишек

Еловая шишка по своей форме очень напоминает тело человека или любого животного, птицы. Добавить руки, ноги, лапы, хвосты по своему усмотрению и голову. Для головы хорошо подойдут желуди, у них уже есть готовая шапочка. Шишку можно использовать целиком или разобрав на мелкие чешуйки. Из чешуек можно сделать аппликацию, а если воткнуть в пластилин круглой формы — выйдет гусь или утка.

Александр Назаренко рассказывает о поделках из шишек:

Поделки из ягод

Из различных ягод делают бусы. Это могут быть высушенные кукурузные зерна, ягоды рябины, шиповника, семечки и даже макаронные изделия. Сделав в ягоде отверстие шилом или иглой, нанизывают их на нить. К бусам можно добавить браслет на руку, брошь и даже серьги из того же материала.

Поделки из листьев и цветов

Желательно представить, что конкретно вы хотите из них сделать, иначе можно собрать много лишнего. Представляя будущую поделку, легче подобрать форму листа, цвет растения. Сушить листья нужно в книге, толстом журнале, но в этом случае засушенный материал останется плоским. Для гербария можно сушить цветы на бельевой веревке, прикрепив прищепками цветком вниз.

Как делается букет из листьев, можно узнать здесь.

Техника скелетирования потребует от вас больше времени и усилий, но результат будет впечатляющим:

Панно, композиции, аппликации

Обычно их делают на картоне или спилах дерева. Можно использовать старую пластинку. Сделать рамку можно из всего, что попадет под руки. Любые семена, крупа, фасоль, горох подойдут для обрамления. В середине можно поместить рисунок из листьев, соломы и других материалов, или вклеить фотографию. Пример такой картины — мастер-класс.

Поделки из соломы

Чтобы высушить солому, ее нужно разрезать ножницами и погладить утюгом. Сначала нужно нарисовать контур рисунка, а потом обклеивать соломой. Сушить такую работу нужно под прессом. Из соломы так же можно сделать различные поделки, гербарии, композиции, соломенные шляпки, коврики, корзинки.

Мастер-класс по цветам из соломки можно посмотреть здесь.

Поделки из бересты

Береста — это кора березы, собранная и подготовленная, подробнее об этом можно узнать в этой статье.

Яичная скорлупа

В сыром яйце нужно сделать два отверстия и извлечь жидкую его часть (выдуванием). Затем нужно подождать сутки, пока скорлупа просохнет. После можно приступать к работе.

Овощи и фрукты

Также часто в детских садах и школа проходят конкурсы и выставки, где ребята показывают свои поделки из овощей и фруктов. Иногда морковь или картошка может оказаться очень интересной формы, и тогда ей достаточно просто добавить глазки и ротик. Или можно соединять между собой элементы из разных овощей, фруктов, корнеплодов. Или можно вырезать на них интересные рожицы и фигурки.

Цветы

В последнее время очень популярны игрушки из живых цветов. Для их создания нужна специальная губка, которой придается нужная форма. В форму втыкают цветы, так, чтобы они покрывали всю поверхность фигуры. Как правило, для изготовления таких игрушек используют неприхотливые цветы, например, хризантемы.

Ракушки

Из пластилина сделать большой овал, потыкать ракушки и получится лебедь, только не забудьте шею.

Взяв банку, обмазав клеем можно обсыпать перьями или опилками, и получим симпатичную вазу. Ее можно обклеить кукурузой, семечками или другими крупами.

Ваза из ракушек

Поделка из ракушек «Веселая семейка»

Еще используют для поделок рыбную чешую, песок и гальку, только все это перед использованием нужно помыть и высушить. Такую поделку, как и украшения, по завершении лучше покрыть лаком, чтобы мелкие детали со временем не осыпались.

Немного старания, участия детей — и хорошее настроение всем обеспечено. То, что делается своими руками, приносит гордость за проделанную работу и большее удовольствие, чем покупка из магазина.

Много фотографий поделок из ракушек и камушков

смотрите на странице конкурсных работ: //podelki-doma.ru/handmade/iz-prirodnyih-materialov/podelki-iz-rakushek-glinyi-peska

Также можете посмотреть, какие еще поделки из природного материала делают дети:

А это наши творения, нажимайте на фото:

Птичка из соленого теста и арбузных косточек

Поделки из овощей — Лесной человечек и другие

Семейство улиток на прогулке в осеннем лесу

Новые материалы смотрите в разделе нашего сайта «Поделки из природных материалов«.

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам здесь.

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

Природа – это естественная среда обитания, которая не создана человеком. К живой природе относится – растения, грибы, животные и человек. К неживой природе относится – солнце, звёзды, вода и камни. Как Вы поняли, выбор поделок на природную тематику достаточно велик. В эту категорию подходят и природные явления такие как – дождь, снег, радуга, извержение вулкана, буря и даже землетрясения. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки на тему природы своими руками.

Травянчик своими руками

Вам понадобится:

капроновый носок, опилки, семена газонной травы, жгутики из капронового чулка, влагостойкий клей момент, ножницы, глазки для поделки, столовая ложка, резиночки для волос.

Мастер-класс

1. Отрежьте с двух сторон резинки у капронового носка.
2. Завяжите верхнюю часть жгутом.
3. Выверните носок, чтобы узелок оказался внутри.
   
4. Насыпьте 3 столовые ложки семян травы, в том месте, где планируются появиться травка.
5. Набейте носок опилками.
6. Завяжите конец носка капроновым жгутом и обрежьте излишки.
   
7. Сформируйте травянчика таким образом: отделите немного опилок и сделайте ушки, носик и лапки, закрепив резинками.
8. Приклейте глазки.
9. Замочите травянчика в воде на 2 часа.
10. Поставьте травянчика в тёплое и светлое место.
    
11. Поливайте каждый день, чтобы он был влажным.
12. Через 4 дня Вы заметите, как начинает появляться травка, а через 2 недели можете сделать стильную стрижку травянчику.

Травянчик готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Радуга в облаках

Вам понадобится: цветной картон, ножницы, клей-карандаш, вата, степлер.

Мастер-класс

1. Нарежьте 7 полос бумаги разных цветов таким образом, чтобы каждая часть была короче предыдущей. Красная полоса должна быть самой большой, а фиолетовая – самой маленькой.
2. Расположите полосы в такой последовательности: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.
   
3. Скрепите полосы бумаги между собой, используя степлер.
4. Скрутите 6 ватных шариков.
5. Приклейте по 3 ватных шарика у основания радуги в качестве облаков.

Радуга в облаках готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Гриб из крупы

Вам понадобится: цветной картон формата А4, шаблон «гриб-боровик», простой карандаш, ножницы, кисточка, клей пва, красная чечевица, кукурузная крупа, манная крупа, горох зелёный колотый.

Мастер-класс

1. Вырежьте шаблон гриба.
2. Обведите шаблон простым карандашом на цветном картоне.
   
3. Нанесите клей на половину шляпки гриба.
4. Насыпьте красную чечевицу и аккуратно распределите.
5. Нанесите клей на остальную часть шляпки и заполните чечевицей таким же образом.
   
6. Нанесите клей по краям под шляпку и насыпьте кукурузную крупу.
7. Нанесите клей на ножку грибка и насыпьте манную крупу.
   
8. Нанесите клей под ножку и насыпьте зелёный горох.
9. Дождитесь полного высыхания.

Гриб из крупы готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Представляем Вашему вниманию подборку поделок очаровательных обитателей природы. Ведь именно благодаря им природа несёт жизнь.

Ворон из пластилина

Вам понадобится: пластилин, зубочистка, стека.

Мастер-класс

1. Скатайте небольшой шарик из тёмно-серого пластилина.
2. Скатайте шарик из светло-серого пластилина меньшего размера.
3. Сплющьте светло-серый шарик в лепёшку.
4. Сделайте надрезы по кругу.
   
5. Срежьте частички пластилина, чтобы получилась звёздочка.
6. Соедините шарик со звёздочкой.
7. Округлым стеком продавите 2 ямки на шарике.
8. Слепите туловище птице овальной формы из тёмно-серого пластилина.
   
9. Слепите крылья птице, в форме сплющенных каплей из тёмно-серого пластилина.
10. Сделайте волнистый контур на крыльях при помощи стека.
11. Прикрепите крылья к туловищу.
12. Слепите лапки ворону и прикрепите их.
13. Сделайте 3 тоненькие маленькие колбаски и прикрепите их к макушке птице.
    
14. Слепите глазки ворону из чёрного и белого пластилина.
15. Нарисуйте бровки ворону стеком.
16. Прикрепите маленький хвостик ворону.
17. Сделайте узор зубочисткой на шейке ворона.

Ворон из пластилина готов!

Забавный осьминог

Вам понадобится: синельная проволока двух цветов, 2 канцелярские резинки, пенопластовый шарик, карандаш, ножницы, глазки-пуговки, клей.

Мастер-класс

1. Подготовьте 16 (по 8 каждого цвета) отрезков проволоки одинаковой длины.
2. Соедините отрезки проволоки, чередуя цвета, затем вверху закрепите резинкой, отступив от края 2 см.
   
3. Вложите шарик, спрячьте его проволокой и закрепите резинкой.
4. Сформируйте 8 щупалец, скрутив попарно отрезки разных цветов.
   
5. Накрутите каждую щупальцу, используя карандаш.
6. Приклейте глазки-пуговки.

Забавный осьминог из пушистой проволоки готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Ёжик из пластиковой бутылки и шишек

Вам понадобится: пластиковая бутылка, шишки, краски, чёрная проволока, клеевой пистолет либо суперклей, ножницы.

Мастер-класс

1. Отрежьте верхнюю и нижнюю часть бутылки, чтобы создать ёжика реалистичных размеров.
2. Смажьте края частей бутылки клеем и вставьте друг в друга.
   
3. Покрасьте всю заготовку чёрным цветом и дождитесь полного высыхания.
4. Нарисуйте глазки белой краской.
5. Покрасьте мордочку ёжика в серый цвет.
6. Дорисуйте глазки, используя голубую и чёрную краску.
   
7. Нарисуйте бровки чёрной краской.
8. Отрежьте 2 кусочка проволоки и закрутите их под крышку в качестве усиков.
9. Приклейте шишки таким способом, чтобы они плотно прилагали друг к другу.
   
10. Закрепите поделку лаком.

Ёжик из пластиковой бутылки и шишек готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Прыгающая лягушка

Вам понадобится: квадратный лист бумаги зелёного цвета, чёрный фломастер.

Мастер-класс

1. Сложите базовую основу водяной бомбочки таким способом: сверните лист по одной диагонали, затем по другой. Сверните лист пополам изнаночной стороной наружу, затем разложите.
   
2. Сложите пирамидку.
3. Загните боковые стороны к центру.
4. Сформируйте лапки таким способом: отверните каждую сторону от центра наружу, разделив получившийся угол пополам.
   
5. Повторите этот процесс для создания другой лапки.
6. Переверните лягушку лапками вниз.
   
7. Загните нижние углы к верхнему углу, сначала с одной стороны затем с другой.
8. Загните к центру правый угол получившегося квадрата.
   
9. Таким же способом загните левый угол.
10. Сформируйте глазки таким способом: согните нижние углы на мордочке пополам, затем поднимите глазки вверх.
    
11. Сделайте складку молния в нижней части лягушки рядом с лапками. От размера сгибов зависит прыгающая функция. Лягушка может прыгать вперёд ,вверх и даже делать сальто.
    
12. Чтобы лягушка прыгнула скользящими движениями, нажмите на хвостик-складочку.
13. Нарисуйте глазки чёрным фломастером.

Лягушка — попрыгушка готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Одним из самых популярных украшений живой природы являются цветы. Их можно сделать из природного и искусственного материала. Главное их преимущество в том, что они станут прекрасным подарком почти на любой праздник.

Цветы из шишек

Вам понадобится: шишки, хворост, акриловая краска разных цветов, кисточка, цветная бумага зелёного цвета, ножницы, клеевой пистолет, ваза.

Мастер-класс

1. Покрасьте шишки в яркие цвета.
2. Отложите их в сторону и дайте просохнуть.
3. Возьмите хворост, отмерьте длину будущих стебельков, используя вазу.
4. Отрежьте лишнюю длину хвороста.
   
5. Покрасьте палки в зелёный цвет.
6. Дождитесь полного высыхания.
7. Вырежьте листочки из цветной бумаги.
8. Приклейте листочки к палкам.
9. Приклейте шишки на кончик палочки.
10. Поставьте цветы в вазу.

Цветы из шишек готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Оригинальные розочки

Вам понадобится: цветная бумага красного цвета, простой карандаш, ножницы, круглый предмет.

Мастер-класс

1. Обведите предмет круглой формы на цветной бумаге.
2. В кругу нарисуйте спираль.
3. Вырежьте круг.
4. Вырежьте спираль таким способом, чтобы у Вас получилась «пружинка»
5. Скрутите розочку, таким же способом сделайте нужное количество розочек.

Оригинальные розочки из цветной бумаги готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Креативный цветочек

Вам понадобится: двухсторонняя цветная бумага, клеевой пистолет, палочка либо шпажка в качестве стебля, пуговка.

Мастер-класс

1. Возьмите квадрат бумаги и соедините противоположные углы таким способом, чтобы получился треугольник.
   
2. Загните боковые части вверх, чтобы получился ромб.
3. Отогните верхние углы вниз и разверните их от центра.
4. Сложите заготовку пополам и закрепите клеевым пистолетом.
   
5. Сложите 6 лепестков таким способом, затем приклейте к палочке.
6. Приклейте пуговку в центр цветка.

Креативный цветочек из цветной бумаги готов!

Необычные кактусы

Вам понадобится: глиняный горшок, песочек, гладкие камни (галька) средние и маленькие, акриловая краска зелёного цвета разных оттенков, корректор (штрих).

Мастер-класс

1. Окрасьте камни зелёной краской разными оттенками, дайте просохнуть.
2. Нарисуйте корректором иголки на камушках.
   
3. Засыпьте дно горшка мелкими камнями, затем песочком на ¾.
4. Вставьте камушки-кактусы и обложите маленькой галькой.

Какой же праздник без цветов? А такие цветочки даже поливать не надо!

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Летом и осенью можно найти огромное количество природных материалов, из которых вы можете сделать множество интересных поделок.

Красивые и интересные поделки из листьев, ракушек, желудей, камней, фруктов и овощей можно сделать в кругу семьи, привлекая к работе детишек, которым будет очень интересно творить что-то из материалов, созданных самой природой.

Вам всего лишь нужно воображение и несколько дополнительных инструментов.

Смело вооружайтесь идеями, и творите красивые поделки.

На нашем сайте вы также найдете:

Поделки из природного материала. Розы из кленовых листьев.

1. Приготовьте листик и сложите его пополам, как показано на изображении. После этого сверните его в плотный рулончик, и у вас получится сердцевина цветка.

2. Теперь начните обволакивать сердцевину другими лепестками. Чтобы это сделать, нужно сначала взять листик и потом вставить в его центр сердцевину розы. Далее перегните лист наружу пополам так, чтобы его кромка располагалась выше сердцевины примерно на 1 см.

3. Выступающий край листика теперь нужно тоже отогнуть наружу, при этом не нужно разглаживать сгиб, и боковые края нужно обернуть с двух сторон вокруг центральной детали цветка.

4. Приготовьте новый листик и повторите пункты 2 и 3. Единственное, что нужно упомянуть, так это то, что данный лепесток находится с противоположной стороны первого листа.

5. После того, как вы изготовили бутон, обвяжите его основание нитками.

Поделки из шишек своими руками. Корзина.

1. Приготовьте шишки и скрепите их между собой жёсткой проволокой.

2. Соединяйте шишки и связывайте их в круг. В данном примере были сделаны 2 круга, чтобы корзина была глубже.

3. Ели вы сделали 2 или более кругов, то скрепите их между собой, это можно сделать той же самой проволокой.

4. Если хотите изготовить ручку для корзины, то можно попробовать сделать из шишек полукруг, соединяя их проволокой или используя для этого жидкие гвозди.

5. Чтобы сделать дно корзины, можете использовать плотный картон или фанеру.

Поделки для дома. Новогодние игрушки из природных материалов.

Детские поделки из природного материала. Морской конек из веток.

Приготовьте картон и нарисуйте на нем морского конька (или другого животного или предмет).

Отпиливайте или аккуратно ломайте веточки и с помощью клея ПВА или суперклея крепите их на картон.

Поделки (мастер-класс). Фисташковое дерево.

— веточки (несколько ровных и одна похожая на дерево)

— лента и искусственная трава (необязательно)

Поделки из овощей и фруктов. Лебедь из яблока.

Из обычного яблока можно сделать очень красивое украшение для стола, и это совсем не сложно. Детям такой сюрприз особенно понравится.

— яблоко (желательно большое и одного цвета — например, красного — чтобы лучше был виден контраст)

— небольшой, хорошо поточенный нож

Можно также узнать из видео урока, как сделать цветок рядом с лебедем, чтобы композиция смотрелась завершенной.

Поделки из фруктов. Собака из банана.

— пряность гвоздики (опционально)

1. Сначала нужно подравнять хвостик банана. Возьмите фрукт в руки, поверните его хвостом вниз. На «брюшке» банана нужно сделать 8 надрезов. Эти надрезы для того, чтобы сделать бедра и лапки собаки.

2. Приготовьте несколько зубочисток и сделайте из них распорки, расположенные между двумя парами ног собаки. Зубочистки обеспечат стойкость.

3. Возьмите второй банан и отрежьте от него кусочек со стороны хвостика — его длина должна быть не более 7 см.

4. Теперь нужно сделать надрезы по кожуре с двух сторон. Эти надрезы должны напоминать ушки собаки — их можно сделать как острой, так и круглой формы.

5. Мордочку банановой собаки нужно заострить

6. У основания головы фруктового животного нужно сделать выемку, после чего насадить ее на шею собаки, а чтобы укрепить конструкцию используйте зубочистку.

7. При желании можете сделать в мордочке надрез для получения верхней и нижней челюсти. Можете в челюсть вставить косточку из морковки.

8. В качестве глаз можете использовать пряность гвоздики.

Поделки из еды. Пингвины из оливок.

— черные оливки (маслины)

— творог для льдины.

1. Нарежьте морковку не очень тонкими кружочками.

2. Из каждого кружочка вырежьте треугольник — это будут ножки пингвина.

3. Возьмите маслину (она будет играть роль туловища) и сделайте надрез вдоль продукта.

4. Наполните черную оливку плавленым сыром. В этом вам может помочь чайная ложечка или маленький ножик.

5. Приготовьте зубочистку и с ее помощью закрепите туловище на лапках из морковки.

6. Возьмите еще одну маслину (голова) и сделайте надрез для клюва пингвина.

7. Возьмите один треугольник из морковки и вырежьте из него клюв.

8. Закрепите голову на туловище.

9. Можете воспользоваться сливочным сыр, чтобы нарисовать глаза.

10. Выложите творог на тарелку — он будет играть роль льдины.

* При желании можете сделать еще несколько пингвинов и разместить их на «льдине».

Поделки из овощей. Шишка из моркови.

1. Приготовьте плотную морковь и почистите ее.

2. Вырежьте хвостик как показано на изображении. Придайте ему круглую форму.

3. Обработайте вашу заготовку и при необходимости придайте ей форму шишки.

4. Начните вырезать чешуйки. Для этого визуально нужно разделить толстый конец моркови на 6 частей. Прорез должен иметь глубину не более 3 мм.

5. Сделайте срез под чешуйками и создайте место для следующего ряда чешуек.

6. Каждый следующий ряд вырезайте в шахматном порядке, не забывая подрезать место для следующего ряда.

7. Чтобы «шишка» немного раскрылась и стала тверже, опустите ее на 10-15 минут в ледяную воду.

Видео урок по карвингу

Чтобы посмотреть, как сделать морковку перемотайте на 2:30.

Поделки из овощей своими руками. Розочки из редьки.

1. Помойте редьку и нарежьте ее тонкими кружочками. Очищать редьку не надо.

2. Сверните один из нарезанных кружочков в трубочку, чтобы сделать серединку розы.

3. Теперь нужно обернуть серединку. Делать это нужно по часовой стрелке одними кружочками и против часовой стрелки другими.

4. Можете подрезать основание цветка.

5. Скрепите цветок зубочисткой.

Детские поделки из овощей. Розы из огурцов.

Поделки из фруктов своими руками. Ежики.

— виноград (черный и зеленый)

1. Сделайте надрез, начиная с середины груши (см. картинку).

2. Очистите кожуру.

3. Приготовьте зубочистки и насадите на каждую по одной зеленой виноградинке, которая должна находиться ближе к одному краю зубочистки.

4. Вставьте каждую зубочистку с виноградинкой в грушу, на неочищенное место.

5. Что сделать нос, на стручок груши наденьте черную виноградинку.

6. Чтобы вставить изюм (который играет роль глаз), нужно сначала сделать небольшие впадинки ножом.

7. При желании можете добавить ежику груз, который он везет, для этого можно использовать пару ягод клубники.

Поделки для начинающих. Мороженое из капусты и морковки в детский сад и для школы.

1. Вымойте морковь и поставьте ее в стаканчики — она будет играть роль вафельных стаканчиков для мороженого.

2. Поверх морковки положите цветную капусту, которую можно закрепить зубочистками.

Поделки из овощей своими руками. Кабачковый экспресс.

1. Нарежьте кабачки для нужных деталей поезда (см. картинку)

2. Зубочистками скрепите все детали.

3. Колеса «соедините» между собой кусочками сыра.

Поделки из ракушек. Фото рамка.

— простая деревянная фото рамка

— белая акриловая краска

— клей «Момент» (суперклей или клеевой пистолет)

1. Покрасьте фото рамку в любой цвет (если есть необходимость) и оставьте сушиться, после чего нанесите еще один слой краски.

2. Перед тем, как начать клеить ракушки, разложите их по рамке, чтобы иметь представление, что и где лучше смотрится.

3. Начните клеить ракушки к рамке. Когда закончите клеить, оставьте сушиться.

4. Добавьте любимую фотографию.

Вот еще несколько примеров поделок из ракушек:

Поделки из ракушек своими руками. Сережки из ракушек.

Как сделать поделку. Картина из природных материалов.

Поделки для детского сада. Насекомые из природных материалов.

Поделки из камней. Клубника.

Природные поделки своими руками. Красочные узоры.

Легкие поделки из листьев

— листики (цветы и/или другие природные материалы)

— бумага или холст

— краски (акриловая или спрей)

Вот еще несколько поделок из листьев, для которых вам понадобится лишь бумага, клей и, конечно, листья:

Осенние поделки из природного материала

Вот еще несколько примеров того, как можно использовать листья, упавшие с деревьев, для изготовления красивых картин.

Подведены итоги конкурса среди дошкольников «Наш дом – природа» | Министерство экологии и природных ресурсов Республики Крым

10.11.2017

Министерством экологии и природных ресурсов Республики Крым подведены итоги конкурса среди дошкольников Республики Крым «Наш дом – природа», который проходил на территории полуострова в период со 2 по 31 октября 2017 года. В конкурсе приняли участие около 1000 воспитанников из 190 дошкольных учебных заведений (25 муниципальных образований) Республики Крым возрастной категории 5-6 лет. Представлено 1020 конкурсных работ.

На конкурс отобраны лучшие работы по шести номинациям: аппликация, рисунок выполненный карандашами, рисунок выполненный красками, поделка из пластилина, из природного материала и из вторсырья.
Победителями признаны:
— в номинации «Аппликация» Гордеева Александра, МБДОУ «Детский сад № 98 «Ивушка»;
— в номинации «Рисунок, выполненный карандашами» Акимова Эдие, МБДОУ «Детский сад № 98 «Дельфин»;
— в номинации «Рисунок, выполненный красками» Садченко Алиса, МБДОУ «Детский сад № 10 «Дружные ребята»;
— в номинации «Поделка из пластилина» Верескунов Иван, МБДОУ «Детский сад № 55 «Нептун»;
— в номинации «Поделка из природного материала» Маллаев Эмин, МБДОУ «Детский сад «Дружба»;
— в номинации «Поделка из вторсырья» Батурин Илья, МБДОУ «Детский сад № 60 «Зайчик».
Авторы лучших работ будут отмечены дипломами Министерства экологии и природных ресурсов Республики Крым и ценными подарками.
Также за активное участие в конкурсе будут объявлены Благодарности министра экологии и природных ресурсов Республики Крым Геннадия Нараева 19 педагогическим коллективам муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений.
Главной целью данного мероприятия стало формирование экологического патриотизма у детей дошкольного возраста, бережного отношения к природе и развитие ответственного отношения к окружающей среде.
Конкурс прошел в рамках реализации мероприятий Государственной программы Республики Крым «Охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов Республики Крым» на 2015-2017 годы.

Образовательная программа дополнительного образования детей «Наш дом природа»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 3»

Центр экологического образования, краеведения,

детско-юношеского туризма и отдыха

Рассмотрена на педагогическом совете Центра экологического образования, краеведения, детско-юношеского туризма и отдыха (протокол №4 от 14.06.2011)

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Гимназии № 3» ________________А.В. Жмурко

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Наш дом — природа»

Автор программы:

Н.А. Рыжова

Возраст обучающихся: 5-7 лет

Срок реализации программы: 1 год

Великий Новгород

2011 год

Пояснительная записка

Данная дополнительная образовательная программа отражает эколого-биологическую направленность. «Наш дом – природа» является авторской программой -Н.А. Рыжовой, утвержденной Министерством образования РФ.

Данная программа оформлена в соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006 года № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей», с учетом требований Положения о порядке оформления программ дополнительного образования детей в образовательных учреждениях Великого Новгорода.

Педагогическая целесообразность. С принятием законов РФ «Об охране окружающей природной среды» и «Об образовании» созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения. «Указ Президента РФ по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития» (с учетом Декларации Конференции ООН по окружающей среде и развитию, подписанной Россией), соответствующие постановления Правительства возводят экологическое образование в разряд первостепенных государственных проблем. Указанные документы подразумевают создание в регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которого является дошкольное. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру.

Данная программа актуальна, т.к. позволит преодолеть отчуждение ребенка от природы и поможет становлению экологической культуры старшего дошкольника, его познавательных, эстетических, эмоционально-нравственных и практических отношений с окружающей природной средой.

Цель программы: воспитание с первых лет жизни гуманной, социально-активной, творческой личности, способной понимать окружающий мир, природу и бережно относиться к ним.

Общие задачи:

• Формирование целостного взгляда на природу и место человека в ней.

• Формирование первых представлений о существующих в природе взаимосвязях.

• Воспитание экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она модифицированная – адаптирована к условиям образовательного процесса данного учреждения. Предполагается творческое использование программы воспитателем: он может сам, с учетом времени, выделенного для занятий, а также уровня развития детей и своей подготовки, выбрать определенный объем информации.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы: 5-7 лет (воспитанники старшей и подготовительной групп).

Сроки реализации:

Предлагаемая образовательная программа «Наш дом – природа» реализуется 1 год – 72 часа.

Формы и режим занятий. Содержание программы ориентировано на добровольные одно или разновозрастные группы детей, не менее 15 и не более 30 человек.

В целом состав групп остается постоянным. Однако состав групп может изменяться по следующим причинам:

• воспитанники могут быть отчислены при условии систематического непосещения учебных занятий;

• смена места жительства и в других случаях;

• в течение учебного года воспитанники могут быть зачислены в группу по результатам собеседования.

Ведущей формой организации обучения является групповая. Программный материал рассчитан на проведение теоретических занятий, экскурсий и прогулок, практических работ, игр, изготовление поделок из природного материала и пр.

Программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребенка в целом: умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира; на совершенствование речи дошкольников, их мышления, творческих способностей, культуры чувств. Приоритет в обучении отдается не простому запоминанию и не механическому воспроизведению знаний, а пониманию и оценке происходящего, совместной практической деятельности воспитателя и детей.

Продолжительность занятий:

При еженедельных занятиях программа рассчитана на 72 часа, по 2 часа в неделю, по 25-30 минут с 10 минутным перерывом для отдыха детей и проветривания помещения.

Ожидаемые результаты и способы их проверки:

Первый год обучения

По окончании учащийся должен знать:

• живая и неживая природа;

• значение природы в жизни человека;

• вода в природе;

• экономное использование воды в быту;

• значение воздуха в жизни человека и других живых организмов;

• Солнце и наше здоровье;

• природные материалы;

• почва – «верхний» слой земли;

• разнообразие видов растений в природе;

• разнообразие животного мира;

• значение леса как части природы;

• природа как среда обитания, «дом» человека.

Учащийся должен уметь:

• производить сбор природного материала и работать и ним;

• рассказывать об увиденном и наблюдаемом явлении;

• оформлять свои творческие работы;

• осуществлять уход за растениями;

• осуществлять уход за домашними животными;

• производить практические действия в природе.

Способы определения результативности:

Проведение дидактических игр, игр драматизаций, сюжетно-ролевых игр и игр загадок рассматриваются как зачетные при проверке усвоения полученных знаний после прохождения каждой темы программы.

Формы подведения итогов реализации образовательной программы:

— выставки детских работ;

— практические работы;

— совместная деятельность с родителями;

— итоговое занятие.

Учебно-тематический план

Первый год обучения

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
		теория	практика	всего
1	Введение	2		2
2	Я и природа	2	4	6
3	Вода	3	4	7
4	Воздух	3	4	7
5	Солнце	3	4	7
6	Камни, песок, глина	3	4	7
7	Почва	3	4	7
8	Растения	3	4	7
9	Животные	3	4	7
10	Лес	3	4	7
11	Человек и природа	2	4	6
12	Итоговое занятие		2	2
Итого:		30	42	72

СОДЕРЖАНИЕ

1 год обучения

1. Введение (2 часа)

Знакомство с группой. Инструктаж по технике безопасности. Цели и задачи программы.

2. Я и природа (6 часов)

Обучающий компонент. Что такое «природа». Солнце (свет и тепло), вода, воздух (ветер), растения, животные, почва как компоненты природы. Значение природы в жизни человека. Человек как часть природы. Взаимосвязь различных компонентов природы (почвы, воды, растений, животных).

Воспитывающий компонент. Понимание значения природы в жизни человека и формирование бережного отношения к окружающему миру, умение видеть красоту природы.

Практическая работа. Работа на экологической тропе.

3. Вода (7 часов)

Обучающий компонент. Вода в природе, водоемы, осадки (дождь, снег, роса, град). Основные свойства воды: прозрачная, без цвета, запаха и вкуса, растворяет некоторые вещества (на опытах). Различные состояния воды (лед, вода, пар). Знакомство с круговоротом воды в природе (путешествие капельки). Вода в жизни наземных животных, растений (в том числе комнатных растений и животных уголка природы). Водные растения, животные. Их приспособленность к жизни в воде. Использование воды человеком. Вода в нашем доме, необходимость экономии воды. Загрязнение водоемов и влияние этого фактора. Вода и наше здоровье.

Воспитывающий компонент. Осознанное, бережное отношение к воде как к важному природному ресурсу. Экономное использование воды в быту. Экологически грамотное поведение во время отдыха на берегу водоемов. Эстетическая оценка воды в природе (красота реки, капель росы, сверкающего снега).

Практическая работа. «Исследователи воды»; прослушивание музыкальных фрагментов (выбор тех, в которых упоминаются водные объекты), создание портрета «Волшебной воды».

4. Воздух (7 часов)

Обучающий компонент. Значение воздуха в жизни человека и других живых организмов. Воздух вокруг нас. Свойства воздуха. Ветер – движение воздуха. Роль ветра в природе и жизни человека. Волны, ураганы, бури. Воздух как среда обитания живых организмов. Летающие животные (птицы, насекомые). Распространение семян растений ветром. Особенности строения семян, разносимых ветром (на примере отдельных растений). Чистый и загрязненный воздух. Роль растений в поддержании чистоты воздуха. Источники загрязнения: автомобили, заводы, фабрики. Чистый воздух и наше здоровье.

Воспитывающий компонент. Знание источников загрязнения воздуха, опасность дышать загрязненным воздухом, понимание необходимости избегать загрязненных мест (не играть в местах скопления машин, возле гаражей, вблизи заводов и т.д.). посадка растений на улице и в помещении, уход за ними, понимание роли растений в очистке воздуха. Воспитание отрицательного отношения к факторам, загрязняющим воздух.

Практическая работа. «Исследователи воздуха»; прослушивание музыкальных фрагментов (выбор тех, которые отражают характер погоды).

5. Солнце (7 часов)

Обучающий компонент. Солнце – источник света и тепла. Смена дня и ночи. Роль света в жизни растений и животных (на примере комнатных растений и животных уголка природы). Ночные животные, животные, обитающие под землей в условиях отсутствия или недостатка света. Сезонные изменения в природе. Животные, обитающие в условиях холода и жары. Роль Солнца в жизни человека. Легенды и сказки о Солнце. Солнце и наше здоровье.

Воспитывающий компонент. Уход за животными уголка природы и комнатными растениями с точки зрения обеспеченности их светом и теплом. Эмоциональное отношение к Солнцу. Красота природы при разных условиях освещения (закаты, восходы).

Практическая работа. Роль света д в жизни комнатных растений. Разучивание тематических песен, содержание и мелодия которых напоминают природные объекты и явления.

6. Камни, песок, глина (7 часов)

Обучающий компонент. Свойства песка: сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду. Песок и глина вокруг нас. Свойства глины: плотность, пластичность, вязкость. Как человек использует песок (строительство, песочные часы и т.п.) и глину (посуда, кирпич, дымковская игрушка). Разнообразие камней в природе. Знакомство с коллекцией камней. Отличительные признаки камней (твердые, не рассыпаются).

Воспитывающий компонент. Развитие эстетического вкуса детей (знакомство с образцами народных глиняных игрушек). Умение использовать природные материалы в жизни, в быту (глина, кирпич, посуда, камень – строительство, памятники, укрепления и пр.). Воспитание бережного отношения к природным материалам и сделанным из них предметам.

Практическая работа. «Определение свойств песка и глины».

7. Почва (7 часов)

Обучающий компонент. Почва как верхний слой земли: «живая земля». Обитатели почвы (на примере дождевого червя), их роль в формировании почвы. Значение почвы для жизни растений, в том числе выращиваемых человеком. Необходимость охраны почвы.

Воспитывающий компонент. Выработка навыков ухода за растениями (копка, рыхление почвы на грядках, весеннее удобрение, уход за комнатными растениями). Формирование основ понимания необходимости бережного отношения к почве и ее жителям и значения почвенных животных в природе. Правила поведения при обработке растений и почвы ядохимикатами.

Практическая работа: Заготовка песка, земли. Создание альпийской горки (альпинария).

Игры: Инсценировка игры «Обитатели почв».

8. Растения (7 часов)

Обучающий компонент. Разнообразие видов растений в природе. Деревья, кустарники. Травы, их характерные признаки. Части растений (корень, ствол, листья и пр.). Связь растений с насекомыми. Растения – пища животных и человека. Развитие растений (на примере1–2 растений ближайшего окружения). Влияние света, тепла, воды на жизни растений. Понятие о дикорастущих, культурных, комнатных, лекарственных, ядовитых растениях.

Воспитывающий компонент. Воспитание эстетического отношения к растениям, умения любоваться ими и бережно к ним относиться. Понимание роли растений в природе и жизни человека. Формирование навыков ухода за растениями. Правила обращения с незнакомыми растениями и умения различать ядовитые растения.

Практическая работа: Высадка светолюбивых и теневыносливых растений на альпийской горке. Полив растений, защита от перегрева в жаркое время года. Создание небольшого водоема с водными растениями.

Игры: «Танец цветов», постановка танца, отражающего особенности растений. Игра с мячом «съедобное – несъедобное». Рисунки – фантазии на тему растений.

9. Животные (7 часов)

Обучающий компонент. Основные отличительные признаки животных. Разнообразие животного мира. Знакомство с некоторыми представителями птиц, зверей, насекомых, рыб, земноводных, рептилий, моллюсков. Их отличительные черты. Значение внешних особенностей в жизни животных. Питание животных, способы передвижения. Места обитания, «жилище» животных (дупло, гнездо, нора). Сезонные изменения в жизни животных. Размножение животных на примере 1 – 2 видов, обитающих на территории края, области.

Воспитывающий компонент. Воспитание бережного отношения в животным, понимания необходимости существования всех видов без исключения, неправомочности их деления на «вредных» и «полезных», красивых и некрасивых. Формирование навыков ухода за домашними животными, обитателями живого уголка. Понимание необходимости охраны не только самих животных, но и «их» дома, местообитаний. Правила поведения по отношению к животным во время пребывания на природе. Помощь животным, обитающим рядом с нами.

Практическая работа: Кормление и уход за обитателями живого уголка. Наблюдения за сезонными изменениями зверей живого уголка. Знакомство с гнездами птиц родного края.

Игры: «Танец животных», отражающий поведение животных в природе. Изготовление макетов животных из пластилина. Рисунки-фантазии красками. Музыкальные занятия с соотнесением музыкального произведения с видом животного. Театральные постановки литературных произведений, главными героями которых, являются животные и растения.

Прослушивание записей голосов животных и птиц родного края; игра «Угадай, чей голос?»

10. Лес (7 часов)

Обучающий компонент. Лес как пример сообщества. Взаимосвязь живых организмов друг с другом (растений и животных, растений и растений, животных и животных). Взаимосвязь живой природы с неживой (водой, светом, теплом). «Дома» лесных растений и животных. Последствия уничтожения деревьев (исчезновение животных, растений, муравейников, грибов). Лес и человек. Значение леса как части природы; его роль в жизни человека. Лес и наше здоровье. Причины исчезновения лесов на Земле. Охрана леса.

Воспитывающий компонент. Бережное отношение ко всем лесным жителям, соблюдение правил поведения в лесу, понимание последствий экологически неграмотного поведения (разведения костров, уничтожения деревьев, сбора растений для букетов). Умение видеть красоту леса.

Экскурсии и прогулки: Экскурсия по площадке детского сада. Знакомство и наблюдениями за деревьями и кустарниками.

Практическая работа: Наблюдения о взаимосвязях живой и неживой (свет, тепло, вода) природы на альпийской горке.

Игры: Театральные постановки о жизни леса и его обитателей. Рисунки-фантазии на тему «Лес – наше богатство». Изготовление тематических указателей о защите леса. Воспроизведение на игрушечных музыкальных инструментах шума листвы.

11. Человек и природа (6 часов)

Обучающий компонент. Обобщение знаний, полученных в процессе обучения по предыдущим блокам. Природа как среда обитания, «дом» человека. Отношения современного человека с природой. Факты от отрицательного воздействия человека на природу. Вымершие животные. Красные книги. Примеры рационального использования природы человеком. Создание заповедников. Охрана редких видов животных и растений. Древние люди и природа. Как жить в дружбе с природой.

Воспитывающий компонент. Закрепление и обобщение правил экологически грамотного и безопасного для здоровья человека поведения в природе и быту. Эстетическое восприятие природы. Участие совместно со взрослыми в практической природоохранной деятельности.

Экскурсии и прогулки: «Экологическая тропинка». Выбор хозяина тропы. Размещение на маршруте различных природоохранных знаков, табличек, указаний.

Практическая работа: Создание «Живой Красной книги». Наблюдения за примерами вредного воздействия человека на природу: изменения растительного покров под влиянием вытаптывания.

Игры: Рисунки-фантазии красками, отражающими «настроение» природы. Инсценировка «Праздник природы», отражающей красоты живого мира. Театральное представление «Вымершие животные». Конкурс рисунков «Хозяин экологической тропинки». Театральное представление о рациональном отношении к природе.

12. Итоговое занятие (2 часа)

Подведение итогов. Проведение викторин, конкурсов. Изготовление поделок из природного материала. Выставка детских работ.

Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей

Рекомендации по организации экскурсий, прогулок, практических работ:

Экскурсии и прогулки организуются педагогом в природу ближайшего окружения. Тематические прогулки могут сопровождаться проведением дидактических игр.

Практические работы предусматривают сбор природного материала для дальнейшего использования натуральных объектов для изготовления коллекций и оформления итоговой выставки.

Дидактический материал представлен:

• Таблицы по курсу «Природоведение»;

• Таблица «Роль леса в природе»;

• Набор открыток «Съедобные и ядовитые грибы»;

• Коллекция грибов;

• Иллюстрации животных;

• Тематическая раскладушка «Лес – многоэтажный дом»;

• Образовательный проект «Жизнь вокруг одного дерева»;

• Образцы кормушек и птичьих домиков;

• Тематическое лото, настольные игры;

• Музыкальный диск звуков леса и голосов птиц;

• Видеофильм «Планета Земля»;

• Тексты и диагностические задания по теории;

• Лучшие детские работы из методического фонда.

Лекционный материал представлен:

Материально-техническое оснащение занятий:

Кабинет для обучения:

• Доска – 1 штука;

• Столы – 10 штук;

• Стулья – 25 штук;

• Магнитофон – 1 штука;

• Бинокль – 4 штуки;

• Лупа – 5 штук;

• Компас – 2 штуки;

• Стеллажи для хранения натуральных объектов и литературы – 2 штуки.

Натуральные объекты:

• Коллекция птичьих гнезд;

• Спилы деревьев;

• Гербарии растений;

• Шишки-погрызы белки и дятла;

• Интересные формы корней, веток;

• Грибы- трутовики, чага.

Инструменты и приспособления: ножницы, кнопки, указка, магниты. Материалы: ватман, цветная бумага, мел, скотч, клей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Акимушкин И. Мир животных. В 3-х томах. – М., Мысль, 1989.

2. Артамонов В. Редкие и исчезающие растения. По страницам Красной книги СССР. – М., Аргопромиздат, 1989.

3. Большая энциклопедия природы. – М., Межкнига, 1994.

4. Брем А. Жизнь животных. – М., Слово, 1992.

5. Верзилин Н. Путешествие с домашними растениями. – М., Педагогика – Пресс, 1995.

6. Верзилин Н. По следам Робинзона. – М., Просвещение, 1994.

7. Виноградова Н.Ф. Воспитание положительного отношения к природе. – Дошкольное воспитание, 1981, №5.

8. Гончар А. 120 уроков по естествознанию для самых маленьких. – М., Лайда, 1993.

9. Кондратьева Н.Н. Система знаний о живом организме – условие и основа правильного отношения к природе у старших дошкольников. – Совершенствование умственного воспитания детей дошкольного возраста. – Челябинск, 1984.

10. Николаева С.Н. Общение с природой начинается с детства. – Пермь, 1982.

11. Николаева С.Н. Создание условий для экологического воспитания детей. М., Новая школа, 1993.

12. Рыжова Н.А. Наш дом – природа. – Дидактические пособия по экологическому воспитанию дошкольников. – Дошкольное воспитание, 1994, №7.

13. Рыжова Н.А. Праздник волшебной воды. – Дошкольное воспитание, 1994, №8.

14. Рыжова Н.А. Ветер, ветер, ты могуч. – Методическое пособие по экологическому воспитанию дошкольников. – Тамбов, 1994.

15. Рыжова Н.А. Сказка – ложь, да в ней намек…. – Сборник авторских текстов для чтения по экологии. – Тамбов, 1994.

16. Рыжова Н.А. Невидимые ниточки природы. – Методическое пособие по экологическому образованию детей младшего возраста. – М., Международный университет, 1995.

17. Рыжова Н.А. Напиши письмо мартышке. – Методическое пособие по экологическому образованию детей младшего возраста. – М., Центр «Экология и образование», 1996.

18. Терентьева Е.Ф., Николаева С.Н. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста. – Нижний Новгород, 1991.

Детский сад №166 г.Владивосток. Наши кружки. «Наш дом

Природа – это дом, в котором мы живем, И в нем шумят леса, текут и плещут реки. Под небом голубым, под солнцем золотым, Мы в доме этом  жить  хотим во веки! А. Куклин Любовь к матери, к родному дому зарождается в раннем  возрасте ребенка. Расширить понятие дома, помочь ребенку осознать себя частицей огромного мира, научить его правильно вести себя в этом мире, быть с ним в гармонии, жить в созвучии с природой, беречь и умножать прекрасное на Земле можно и нужно еще в дошкольном детстве. Именно в это время сознание ребенка широко распахнуто для восприятия, жаждет познаний об окружающем его мире, охотно откликается на добро. Маленький человек начинает делать свои первые шаги. У него возникает множество вопросов, на которые он с нетерпением ждет ответа. Так начинается для него познание мира. В это время очень важно обратить внимание детей на жизнь природы, взаимосвязь ее составляющих, хрупкость и зависимость от всевозможных воздействий, на единство всего живого. Постепенно у ребенка начинает формироваться взгляд на сказочный мир природы. У него появляется желание поближе узнать и понять законы природы научиться жить в гармонии с ней. Кружок «Наш дом — природа» создан с целью развития познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта. Кружок осуществляет свою деятельность в соответствии с разработками  автора Н.А. Рыжовой, экологической программы «Наш дом – природа», нормативно-правовыми актами в сфере образования, уставом МБДОУ «Детский сад № 166», Положением. Фотоотчеты о деятельности кружка Вы можете посмотреть в галерее «Наши кружки» Основные направления деятельности кружка и задачи: Вызвать у детей интерес к поисковой деятельности. Учить видеть и выделять проблему эксперимента, ставить перед собой цель эксперимента, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности. Развивать личностные свойства — целеустремленность, настойчивость, решительность. Научить сравнивать и обобщать собственные наблюдения. Видеть и понимать красоту окружающего мира.   Мы можем обсудить все события и новости на нашем форуме! Нажми на кнопку! Поделись с друзьями!   *Все информационные, фото, видео материалы на официальном сайте образовательной организации размещены с согласия сотрудников, родителей (законных представителей) воспитанников. Перепечатка материала возможна только при наличии активной ссылки на источник. .

Итоги конкурса «Наш дом – природа»

Подробности

Опубликовано 02.02.2018 07:53

Министерством экологии и природных ресурсов Республики Крым подведены итогиконкурса среди дошкольников Республики Крым «Наш дом – природа», который проходил на территории полуострова в период с 02 по 31 октября 2017 года. В Конкурсе приняли участие около 1000 воспитанников 190 дошкольных учебных заведений (25 муниципальных образований) Республики Крым возрастной категории 5-6 лет. Представлено 1020 конкурсных работ.

На конкурс были отобраны лучшие работы по шести номинациям: аппликация, рисунок выполненный карандашами, рисунок выполненный красками, поделка из пластилина, из природного материала и из вторсырья.

Победителями признаны:

—  в номинации «Аппликация» Гордеева Александра;

—  в номинации «Рисунок, выполненный карандашами» Акимова Эдие;

— в номинации «Рисунок, выполненный красками» Садченко Алиса;

— в номинации «Поделка из пластилина» Верескунов Иван;

— в номинации «Поделка из природного материала» Маллаев  Эмин;  

— в номинации «Поделка из вторсырья» Батурин Илья.

Авторы лучших работ будут отмечены дипломами Министерства экологии и природных ресурсов Республики Крым и ценными подарками.

Так же за активное участие в конкурсе среди дошкольников Республики Крым «Наш дом – природа» будут объявлены Благодарности министра экологии и природных ресурсов Республики Крым Г.П.Нараева 18 педагогическим коллективам муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений.

Главной целью данного мероприятия стало формирование экологического патриотизма у детей дошкольного возраста, бережного отношения к природе и развитие ответственного отношения к окружающей среде.

 

Конкурс прошел в рамках реализации мероприятий Государственной программы Республики Крым «Охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов Республики Крым» на 2015-2017 годы, утвержденной постановлением Совета министров Республики Крым от 30.12.2014 № 648.

Экологический проект «Природа – наш дом. Мусор не нужен в нём!». | Проект по окружающему миру (средняя группа):

Муниципальное  автономное  дошкольное  образовательное учреждение  центр                         развития ребенка — детский сад № 36 г. Курганинск муниципального образования                Курганинский  район

Экологический проект

«Природа – наш дом.

Мусор не нужен

в нём!».

Выполнила:

Воспитатель

Ковалева А.С.

2020

Экспериментально-исследовательский проект

«Природа – наш дом. Мусор не нужен в нём!».

Девиз: Мы хотим, чтоб земля расцветала,
             И росли, как цветы малыши.
             Чтоб для них экология стала.
             Не наукой, а частью души

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта: информационно – исследовательский.
По содержанию: ребенок и охрана природы.
Участники проекта: дети – педагоги – родители.

По количеству участников: коллективный.

По продолжительности реализации проекта: Долгосрочный (ноябрь 2019 года — май 2020 г.)
Проблема: загрязнение природы бытовыми отходами
Гипотеза: что будет с окружающей средой, если мусор не перерабатывать для повторного использования.
     

1.Актуальность проблемы:
Экология особенно важна для нас, так как одним из направлений нашего детского сада является экологическое воспитание. Работа ведётся по таким направлениям:
    1. Природа – человеку (где заостряется внимание детей на эстетической и оздоровительной значимости природы).
    2. Человек – природе (где показывается положительная и отрицательная деятельность человека).
    3. Как сохранить природу (где дети знакомятся с правилами охраны природы).
    4. Мы – защитники природы (участие в природоохранных мероприятиях).
Человек не может жить, не используя богатств природы. И именно экология учит, как можно использовать природу, не нанося ей ущерба. Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк, речку, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. Дети стали задумываться: Откуда берется столько мусора? Как мусор влияет на природу. Куда отвозят мусор? Можно ли из мусора сделать, что — то полезное и красивое?
Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить “мусорную проблему”, мы разработали проект «Природа – наш дом. Мусор не нужен в нём!».
     

2. Цель проекта:

1.Выяснение причин проявления мусора;
2.Проведение эксперимента «Как разлагается мусор»;
3.Изучение способов сортировки, переработки и утилизации мусора;
4.Проведение акции «Сбор макулатуры», «Вторая жизнь вещей», «Уборка мусора».

Задачи проекта:

Дать детям представление о видах бытовых отходов и их свойствах; об опасности бытовых отходов для жизни человека и живых организмов. Уточнить представления у детей об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Найти способы вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов. Воспитывать активную гражданскую позицию в защите окружающей среды, расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, желание общаться с природой, не загрязняя ее. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, опытным путём выявить, какие отходы разлагаются быстрее, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы.

Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный

     1. Сбор и анализ литературных источников по теме.
    2. Оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта.
    3. Анкета «Мусор в нашем городе».
    4. Разработка советов для родителей «Как обращаться с отходами дома?»

II этап – организационный

     1.Провести беседы, занятия, игры, по изучению свойств и качеств материалов: стекло, пластик, металл, бумага, резина.
    2.Познакомить детей с проблемой загрязнения окружающей среды бытовым мусором возле своего дома, на своей улице, в детском саду.
    3. Провести эксперимент «Что земля «кушает», а от чего она болеет»

III этап – практическая деятельность

     1.Чтение С. Михалкова «Прогулка», А. Анишина «На городском субботнике», Е. Смирнова «Давайте землю украшать».
    2. Просмотр слайд- шоу «Мусор – загрязняет нашу природу»

     3. Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» — «Про корову, которая из-за отравления воздуха и воды вместо молока давала бензин», « Жизнь мусора», « Приключение кота Леопольда и его друзей во дворе».
     4.Беседа «Мусор под ногами опасен».

Цель: Дать понятия о вреде мусора для природы и человека.
      5.Дидактическая игра «Сортируем мусор»
Цель: различать и называть материалы, формировать представление об охране природы за счёт рационального использования ненужных предметов и их переработке.

     6. С/Р игра «В магазин за покупками»
Цель: Научить выбирать товары в упаковках многоразового использования

       7.Тематические наблюдения.
В течение нескольких дней обращали внимание детей на то, что мы ежедневно выбрасываем мусор. Куда он девается? Что делают с мусором родители? Как поступают с отходами в детском саду? Можно ли увидеть мусор в окрестностях детского сада? Откуда он там берется? Есть ли рядом с садом мусорные баки и урны?

      8. Опытно-практическая деятельность.
Цель: помочь детям понять, что нельзя мусорить. Это влияет на природу и здоровье людей. Научить использовать ненужные предметы. Создавая из них игрушки, украшения интерьера, игровых площадок. Бумагу и картон можно сдавать в пункты переработки сырья, где она превращается новые альбомы, упаковочные ящики, салфетки, обёрточную и туалетную бумагу.
   а) Опыты с предметами из разных материалов (Стекло, железо, бумага, резина, пластмасса).
Цель: опытным путем установить форму, цвет, свойства, способы их использования.
   б) Опыт «Изготовление новой бумаги». 
Цель: Показать, что даже в домашних условиях кусочки бумаги можно повторно использовать.

    в) Опыт « Откуда берётся и куда девается мусор», дошкольники выяснили, откуда берется мусор и куда девается. Дети выбросили мусор дома, в детском саду в пакет. Затем отнесли его в контейнер на улице и увидели, что мусоровоз очищает контейнер и увозит на специальную свалку. Дети узнали, что рядом со специальными свалками люди не живут, т. к. там много микробов, ядовитых газов, тяжелых металлов. Все это пагубно влияет на здоровье человека и окружающую природу. Поэтому нельзя выкидывать мусор, где попало, делать самовольные свалки в лесах, на водоемах, полях.
   г) Опыт «Что земля «кушает», а от чего она болеет» воспитанники решили выяснить, исчезает мусор в природе или остается навсегда. Осенью, в ноябре, дети вместе с педагогом закопали на территории д/с бытовой мусор некоторых видов (бумагу, пластиковый стакан, металлическую банку, стекло, кусочки дерева, листья) и поставили таблички. В мае следующего года, откопав мусор, дошкольники выяснили — пищевые отходы и листья, кусочки дерева исчезли, а пластиковый стакан, металлическая банка, стекло, бумага остались в земле в том же состоянии. В результате эксперимента воспитанники сделали вывод, что после отдыха на природе пищевой мусор можно закопать, а все остальное следует собрать и выбросить в специальный контейнер.

    д) Опыт «Как уменьшить количество мусора?».
В ходе бесед на тему «Мусор надо разделять» воспитанники узнали, что некоторые отходы могут быть переработаны, для этого достаточно лишь рассортировать мусор дома и отвезти его в специальные пункты.

      1.Первым вариантом решения проблемы была сортировка мусора. Дети с помощью взрослых сортировали мусор для его последующей переработки и находили возможные варианты переработки мусора с учетом наименьшего вреда для природы и человека
     2. Вторым вариантом решения проблемы взрослыми было предложено экономное использование вещей и предметов. Например, можно писать и рисовать на двух сторонах листа, на второй стороне исписанного листа.
     3.Следующий вариант решения проблемы «Покупай с умом» предложили бабушки воспитанников. Это значит, что, идя в магазин, можно брать пакеты из дома, выбирать и покупать продукты длительного хранения без лишней упаковки. Наглядным подтверждением правильности такого подхода стала сюжетно- ролевая игра «За продуктами в магазин?». Дети разделились на две группы, чтобы отправиться за продуктами в магазин. Участники первой группы взяли с собой тару для покупок: стеклянные банки, пакеты, старались выбирать нужные продукты в упаковке многоразового использования (стеклянные банки, пластиковые коробки), а участники второй группы все продукты покупали в одноразовой упаковке. По возращении домой участники второй группы распаковали продукты и выбрасывали упаковочный материал. В результате их мусорное ведро было полным, в отличие от ведра первой группы детей.

Использование пищевых отходов для корма животных и удобрения земли.

     5.И наконец, самое творческое решение проблемы — «Вторая жизнь». Как правило, со временем некоторые вещи становятся ненужными, и единственный способ от них избавиться-выбросить. Но это не самый оптимальный вариант. Из вещей на выброс можно сделать игрушки, подарки или предметы интерьера: панно из сухоцветов (на коробках из-под конфет), бумажные корзины, подарочные коробки, атрибуты для с/ролевых игр, оформление интерьера игровых площадок для прогулок, материал для проведения экспериментов и опытов в уголке природы.

     9.Анкетирование родителей. 
Из 20 опрошенных родителей — у 70% в наибольшем количестве за неделю накапливаются бумажные и пластиковые отходы, у 25% — пищевые, у 5% — стекло и батарейки. 80% не сортируют отходы, выбрасывая их в мусорные баки. А 20% сортируют, отбирая пищевые отходы для кормления домашних животных. Всего лишь 10% опрошенных используют ненужные вещи для поделок с детьми и дизайна своего двора. 90% знают, чем опасны бытовые отходы. Рассказывают детям о вреде бытовых отходов всего лишь 15%. 50 50 % после забирают мусор после прогулок на природе. 30% привлекают детей к уборке территории возле своего дома и убирать за собой мусор.65% не удовлетворены организацией утилизации бытовых отходов в нашем городе.
     10.Экологические акция «Подарим природе чистоту!»
    11. Выставка «Чудеса для людей из ненужных вещей»

ВЫВОД:

     1.Чтение художественной литературы, дидактические, сюжетно-ролевые, игры, экскурсии в парк, помогли дошкольникам осознать серьезность проблемы мусора
    2.В результате исследовательской деятельности и наблюдений, мы пришли к выводу, что мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду, его нужно собирать в специально отведённые места (мусорные баки и т.п.) или использовать в качестве вторсырья для изготовления поделок из бросового материала.
    3.Мы расширили знания дошкольников о зависимости мира природы и людей, дошколята узнали о возможности вторичного использования мусора, экспериментировали. Теперь им хочется бережнее относиться к природе, беречь и защищать ее.

Литература:

1. Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).
2. Андриенко, Н.К. Игра в экологическом образовании дошкольников // Дошкольная педагогика. — 2007. — № 1.- С.10-12.
3. Воронкевич, О.А. «Добро пожаловать в экологию» — современная технология экологического образования дошкольников // Дошкольная педагогика. — 2006. — № 3.- С. 23-27.
4. Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2004.
5. Николаева, С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2004. — 96с.
6. Рыжова Н. «Наш дом – природа». Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. 1998. № 7. С. 26–34.

МБДОУ детский сад №6 комбинированного вида

Проект «Подвиг народа. Блокадный Ленинград» . Продолжительность проекта Проект долгосрочный.  Реализация проекта «Подвиг народа. Блокадный Ленинград» способствует воспитанию у детей, педагогов, родителей чувства патриотизма, бережного отношения к истории своей страны. В МБДОУ детском саду №6 комбинированного вида проведены мероприятия, посвященные великому подвигу нашего народа, Блокаде Ленинграда в Великой Отечественной войне. В реализации проекта участвуют дети старшего дошкольного возраста, родители и педагоги. 

 В процессе проекта была разработана система методических материалов:

1.  Оформлена картотека бесед, художественной и документальной литературы, фото и видео материалы, посвященных подвигу народа в блокадном Ленинграде;
2.  Сформирован и подобран наглядно — дидактический материал;
3.  Оформлены мини-музеи в группах;
4.  Выпущена газета, посвященная блокаде Ленинграда в Великой Отечественной Войне.

Проект  Экологическое Подмосковье «Наш дом – природа».  Тип проекта: долгосрочный, информационный, практико-ориентировочный. Участники проекта: воспитатели, дети, родители воспитанников. 

Всё хорошее в людях — из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

 В нашем детском саду завершился проект «Наш дом природа» в котором приняли участие дети,  родители и сотрудники детского сада. Проделана большая работа: создана экологическая тропа, проведены экологические акции, созданы мини-музеи,  собраны  коллекции, организованы лабораторные или опытнические зоны в группах, посажены новые деревца на участке детского сада,  мини-огороды на окне, проведены открытые мероприятия, конкурсы поделок и рисунков. 

 

 

 

 

 

 

 

Как легко впустить больше природы в свой дом

Пандемии меняют все, в том числе то, как мы проектируем здания.

После испанского гриппа 1918 года и бедствия туберкулеза возникла тенденция к созданию «более здоровых» зданий, «полных света и воздуха», как выразился швейцарский архитектор Ле Корбюзье. Это выразилось в чистых линиях и белых поверхностях того, что стало известно как «международный стиль» архитектуры. Гигиенические качества этих модернистских зданий в целом были более эстетичными, чем настоящие, но такие проекты, как санаторий Паймио Алвара Аалто, победивший в конкурсе, действительно обеспечивали изобилие света и воздуха, рекомендованные Ле Корбюзье.

Кризис Covid-19, вероятно, снова изменит дизайн здания. Его воздействие на здоровье было не только физическим, но и психологическим. Наши ранние предки эволюционировали в основном вне постоянно меняющейся природной среды. Однако внутренние помещения, в которых мы сейчас проводим большую часть нашей жизни, отделяют нас от этого мира. Один из уроков нынешних ограничений заключается в том, что нам, возможно, придется это изменить.

Успокаивающее воздействие природы — Известно, что прогулки в парке, походы в лес и прогулки по пляжу снимают стресс.Проведение времени на природе также улучшает нашу способность сосредотачиваться, и есть даже свидетельства того, что это помогает нам выздоравливать и физически.

Для большинства из нас недавние блокировки привели к беспрецедентному сокращению наших миров. Однако даже при нормальных обстоятельствах наша способность проводить время на открытом воздухе часто ограничивается работой, семейными обязанностями или просто отсутствием мобильности. Например, люди в Соединенных Штатах уже проводили почти 90 процентов своего времени в помещении задолго до нынешнего кризиса.

Домашние растения могут помочь, как и домашние животные. Но ни один из них, кажется, не имеет такого же восстанавливающего эффекта, как контакт с дикой природой, которая одна обладает способностью вызывать возвышенное, ощущение присутствия в присутствии чего-то гораздо большего, чем мы сами.

Тем не менее, где бы вы ни жили, самая большая дикая местность Земли, ее атмосфера, находится всего в толщине стекла. И хотя здания, как правило, спроектированы таким образом, чтобы не допустить непогоды, есть веские причины приветствовать его проникновение в наши дома — самая важная из них заключается в том, что он, кажется, обладает уникальной способностью успокаивать нас.

Было показано, что движущиеся световые узоры, отраженные от волнующейся ветром водной поверхности, которые мы обычно видим под лодками и мостами, оказывают значительное успокаивающее действие на частоту сердечных сокращений, а также помогают нам сохранять бдительность.

Более поздние исследования показали, что это знакомое естественное движение заставляет нас чувствовать связь с настоящим моментом, имитируя медитативные практики, такие как внимательность, но не требуя нашего активного внимания.

Как человек, преподающий и пишущий об архитектуре, я провел последние два десятилетия в поисках того, как можно более эффективно использовать природу в наших зданиях, помимо покупки аквариумов и горшечных растений.

Ряд зданий уже успешно переносят погодные явления в помещения. Впервые я столкнулся с ними в Японии, где такие дизайнеры, как Kengo Kuma и Toshihito Yokouchi, создали потрясающие внутренние помещения, оживленные естественным движением солнца, ветра и дождя.

Анимированные ветром силуэты листвы на полупрозрачных панелях в храме Байсо-ин в Токио. Дизайн разработан Kengo Kuma and Associates. Предоставлено автором

Пусть войдет солнце — Очевидно, что проектирование всех зданий таким образом потребует много денег и времени.Но есть простые способы создать такие эффекты у себя дома прямо сейчас и с минимальными затратами. Все следующие примеры были созданы менее чем за 50 долларов США с использованием существующих жилых окон и балконов.

Размещение сетки от насекомых и занавески за окном, например, создаст муаровый узор, который меняется при изменении ветра. Это работает даже в пасмурные дни, но на прямом солнце муаровые узоры также отбрасываются в виде движущихся теней на внутренних поверхностях.

Муар, который меняется при изменении ветра на улице, может быть создан сеткой от насекомых и сеткой. Предоставлено автором

Если у вас есть палуба или балкон, на которые попадает прямой солнечный свет, создаваемые ветром движения листвы можно проецировать на полупрозрачную тень или слепить, чтобы они казались частью интерьера.

Анимированные ветром тени листвы отбрасывают тень от солнца. Предоставлено автором

Если листва находится достаточно далеко, анимированные ветром изображения солнца можно также использовать на внутренних поверхностях.

Анимированные ветром изображения солнца, падающего на внутреннюю стену. Предоставлено автором

Вы также можете проецировать отраженный солнечный свет, отраженный ветром, на внутренние поверхности, поместив неглубокий поддон с водой на выходящий на солнце балкон. Этот эффект можно воссоздать даже ночью, направив внешний фонарь безопасности на поверхность воды. Эта же установка может также проецировать рябь, вызванную дождем.

Рябь в виде капель дождя отражается на потолке от открытой водной поверхности ночью. Предоставлено автором

Вместо того, чтобы думать о погоде как о противнике, от которого нам нужно защищаться, было бы лучше считать его другом и приветствовать его в своих домах — особенно если мы собираемся проводить там гораздо больше времени в будущем.

По поводу того, как ошибочно принимать погоду за врагов, индийский мистик Ошо конца 20-го века использовал следующую метафору, чтобы описать безрассудство попыток защитить себя от всех жизненных неопределенностей:

«Существование пытается отовсюду достичь вы, но вы закрыты. Ни одного окна не открыто. Вы заполнили даже небольшие трещины в стене из страха, ради безопасности. Это не безопасность, это самоубийство. Откройте все двери, все окна. Пусть войдет солнце, пусть войдет ветер, пусть войдет дождь.

Кажется, нам стоит прислушаться к совету Ошо при проектировании наших домов.

Эта статья была первоначально опубликована в The Conversation Кевина Нута из Гавайского университета. Прочтите оригинальную статью здесь.

37 простых советов по уборке вашего дома

Думаете, уборка должна быть трудоемкой и трудоемкой работой, требующей много времени? Не совсем. Есть несколько советов по уборке вашего дома, которые помогут сэкономить время и деньги, при этом не нанося вреда окружающей среде.Некоторые предметы домашнего обихода могут помочь вам поддерживать чистоту в вашем помещении.

Необходимые продукты из кладовой, такие как пищевая сода и уксус, а также старые носки и зубные щетки, могут иметь большое значение для поддержания чистоты в вашем доме, экономя ваше время и деньги.

Следующие чистящие скобы предлагают широкий спектр применения, что является еще одним поводом запастись запасами.

Natural c Основы наклона

Ваш дом, вероятно, является домом для этих четырех рок-звезд чистки:

• Уксус. Это натуральное дезинфицирующее средство, к тому же очень дешевое. Используйте белый дистиллированный уксус или яблочный уксус (пахнет немного лучше, но сначала разведите его в воде в равных частях).
• Сода пищевая. Да, это действительно делает вашу выпечку достойной внимания, но это также великолепный дезодорант и часто используется в качестве мягкого очищающего средства.
• Перекись водорода. Сильный окислитель, отлично удаляет пятна. Центры по контролю за заболеваниями (CDC) заявляют, что он убивает бактерии, вирусы, дрожжи, грибки и споры плесени.
• Лимонный. Цедра лимона обладает противомикробными и противогрибковыми свойствами. По крайней мере, оно пахнет чистотой, а также масло может увлажнять древесину.

Инструменты для чистки

Чтобы быть в гармонии со своим внутренним миром Марты Стюарт, нужно иметь правильные инструменты. Начните с этих основ, чтобы получить чистку:

• бумажные полотенца или многоразовая тряпка
• баллончик с распылителем
• чаша
• щетка для чистки
• стеклянная банка с крышкой
• носки и / или футболки (старые считаются!)
• резиновые перчатки
• ткань из микрофибры
• зубная щетка
• газета
• губка

1. Сделайте стекло сверкающим. Добавьте одну часть воды и две части уксуса в распылитель и нанесите трещину на любую стеклянную поверхность в вашем доме.

2. Продезинфицируйте столешницы. Для уничтожения микробов не нужно наносить на столешницу отбеливатель или что-то еще вредное. Уксус — натуральное дезинфицирующее средство, поэтому он идеально подходит для тех мест, где вы готовите пищу. Получилось стойкое пятно? Добавьте в смесь немного средства для мытья посуды, чтобы усилить эффект. Только будьте осторожны, не используйте его на пористых поверхностях, таких как гранит!

3.Очистите кофейник. Пропустите смесь уксуса и воды в равных частях через кофеварку Keurig или кофеварку, чтобы избавиться от отложений.

4. Смесители с деаэтификацией. Если в вашем смесителе или насадке для душа теперь есть отложения кальция, смешайте 2 чайные ложки уксуса и 1 чайную ложку соли и протрите их.

Если пятна на ваших светильниках не получают сообщения, вы можете обработать их уксусом. Затем обвяжите приспособление полиэтиленовым пакетом и оставьте на ночь.На следующее утро потрите и смойте приспособление.

5. Мытье душ, ванн и туалетов. Еще одно неприятное место в вашем доме, которое, как вы думали, предназначалось только для жестких чистящих средств — не так! Распылите немного белого уксуса прямо на ванну и стенки душа и дайте ему поработать несколько минут. Возможно, вам все равно придется пользоваться скрабом, но он избавляет от токсичных паров.

Профессиональный совет: Вы также можете смешать пищевую соду и уксус в пасту для некоторой дополнительной привлекательности.) Для унитаза налейте 2–3 стакана неразбавленного уксуса.Дайте ему впитаться в течение нескольких часов, затем потрите и смойте.

6. Устранение запаха вонючей бытовой техники. Ваша микроволновая печь пахнет странно? Налейте в миску 1/4 стакана уксуса и 1 стакан воды. Нагрейте его несколько минут, чтобы избавиться от всего отвратительного, и дезодорируйте.

Помимо очистки внутренней части микроволновой печи, вы можете распылить смесь уксуса и воды в равных частях на любой прибор и протереть мягкой тряпкой, чтобы не поцарапать.

7. Дезодорировать обивку. Смешайте в равных частях уксус, воду и несколько капель вашего любимого эфирного масла (будьте особенно внимательны, если у вас есть домашние животные). Распылите его на обивку, чтобы устранить запахи.

8. Отдайте должное загрязненному белью. Уксус плохо удаляет пятна и запахи, поэтому он идеально подходит в качестве стирального порошка (серьезно, кто знал?). Налейте в белье 1 стакан дистиллированного белого уксуса и дайте ему стечь!

9. Удалите загрязнения из холодильника. Рассыпание пищевой соды вокруг холодильника не удалит грязь, но оставив там чашку, можно избавиться от запаха.К счастью, пищевая сода может помочь освежить неприятный запах в холодильнике, нейтрализуя неприятные запахи.

10. Боевые пятна. Поскольку пищевая сода представляет собой растворимую соль, она может удалять загрязнения и пятна. Это также может смягчить воду, поэтому для начала вам понадобится меньше моющего средства. Попробуйте: добавьте 1/2 стакана пищевой соды в стиральный порошок и постирайте.

11. Очистите кухню и / или ванну. Создайте пасту из пищевой соды и воды и нанесите ее на губку или ткань. На кухне он отлично подходит для борьбы с духовками, окрашенным мрамором, жиром и потускневшим серебром.Плитка для ванной комнаты, унитаза и ванны тоже принесет пользу — просто протрите мокрой тряпкой после того, как намочите ее.

12. Избавьтесь от пятен на ковре. Нанесите немного пищевой соды прямо на пятно, затем распылите смесь уксуса и воды в соотношении 1: 1. Подождите час или пока поверхность не высохнет. С помощью щетки очистите пищевую соду и пропылесосьте это место.

13. Нанесите струю на налипшую грязь. Если вы подожгли кастрюлю, вскипятите смесь пищевой соды и воды. Слейте воду и потрите губкой для мытья посуды.

14. Убивает сорняки естественным путем. Высокое содержание натрия в пищевой соде может уничтожить сорняки. Посыпьте немного сорняков и наблюдайте, как эти присоски увядают. (Только не делайте этого на своих клумбах, потому что это может убить другие растения.)

15. Подготовьте фрукты и овощи для кормления. Так долго, дорогой спрей для удаления пестицидов — пищевая сода его взломает. Согласно исследованию яблок, замачивание продуктов в растворе пищевой соды — самый эффективный способ удалить пестициды без шелушения кожи.

16. Протрите микроволновую печь шваброй. Выдавите половину лимона в емкость для микроволновой печи с 1/2 стакана воды. Оставьте кожуру в воде и оставьте смесь на 2–3 минуты, чтобы пар покрыл микроволновую печь. Протрите чистой тряпкой или губкой.

17. Уберите разделочные доски. Возьмите половину лимона и втирайте ее в разделочную доску, чтобы дезодорировать и смывать пищу. Если на доске есть пятна, посыпьте ее также пищевой содой. Затем вытрите водой и высушите.

18. Отполировать древесину. Смешайте 1/2 стакана лимонного сока, 1 стакан уксуса и 1 стакан оливкового масла. Потрите древесину мягкой тканью, чтобы придать ей блеск. Только не используйте его на паркетном полу (все может стать скользким!) И не экономьте то, что вы не израсходуете (оно не удержит!).

19. Содержите чайник в чистоте. Вскипятите чайник с лимонной цедрой. Оставьте кипящую воду на час и смойте. Чай, кто-нибудь?

20. Детокс вывоз мусора. Слейте воду в мусоропровод и добавьте несколько кусочков лимона (или лайма) в канализацию.

21. Сделайте простой универсальный очиститель. Возьмите банку с крышкой и налейте в нее белый уксус и цедру лимона. Оставьте на несколько недель и смешайте раствор с равными частями воды. Готово, научный эксперимент стал чище!

22. Продезинфицируйте посудомоечную машину. Недавнее исследование показало, что 83 процента посудомоечных машин были заражены грибком, а 47 процентов протестированных — черными дрожжами.Поместите 1/4 стакана 3-процентной перекиси водорода в посудомоечную машину с посудой или без нее, чтобы вымыть вещи.

23. Почистите раковину. Намочите раковину и протрите ее пищевой содой. Перед ополаскиванием слейте 3-процентную перекись водорода в раковину и дайте ей постоять перед полосканием, чтобы убрать все микробы.

24. Продезинфицируйте разделочную доску. Исследовательская инициатива Министерства сельского хозяйства США утверждает, что неразбавленная перекись водорода может уничтожить бактерий E. coli и Salmonella на прилавках — просто оставьте на 10 минут.Вы также можете замочить деревянные разделочные доски на такое же время в 3-процентной перекиси водорода.

25. Да здравствует мыльная пена. Сформируйте пасту, добавив 1 стакан пищевой соды и 1/4 стакана белого уксуса вместе с одной или двумя столовыми ложками перекиси водорода. После образования пузырьков потрите поверхность ванны из стекловолокна или душа и ополосните.

26. Освежите туалетный лоток. Ваша кошка очаровательна, но от этой коробки воняет. После мытья коробки сбрызните ее перекисью и дайте ей постоять.Затем промойте и высушите.

27. Кисть для струйного макияжа гук. Промойте грязные кисти для макияжа шампунем, затем замочите щетину в миске с водой с чайной ложкой 3-процентной перекиси водорода на 10 минут. Промойте и дайте высохнуть на воздухе.

28. Налейте водки. Водка справляется с сильными пятнами на коврах (особенно от несчастных случаев с домашними животными и от красного вина). Распылите или вылейте его на пораженный участок и вытрите. Это поможет избавиться от любого запаха, но также может немного пахнуть алкоголем.

29. Удерживать пыль от потолочных вентиляторов. Поместите наволочку на отдельные лопасти потолочного вентилятора. Вытрите обеими руками и переходите к следующей. После того, как вы закончите, бросьте наволочку в стирку. (Или используйте старые носки!)

30. Уберите простыни для сушки. Простыни для сушки в любом случае вам не подходят, поэтому, если вам нужна замена, попробуйте нанести несколько капель эфирного масла лаванды или апельсина на махровую ткань (например, мочалку) и добавить их в чистое белье вместо простыни для сушки.

31. Продезинфицируйте губки. Очистите губку, смочив ее и поставив на сильную сушку в микроволновую печь в течение 2 минут. (После нагревания губки протрите внутреннюю часть микроволновой печи, чтобы смыть мусор.)

32. Уборка для барбекю. Очистите гриль, потерев его разрезанным пополам луком. Выполняет свою работу, не оставляя никаких страшных проволочных щетинок.

33. Поддерживайте свои местные газеты и используйте их повторно. Газеты отлично подходят для протирания стекла вместо бумажных полотенец.Вы также можете надеть их на обувь, чтобы избавиться от неприятного запаха ног.

34. Убирайте за Фидо резиновыми перчатками. Волосы домашних животных перестают работать? Наденьте резиновые перчатки и потрите кушетку. Он снимет лишний мех, а затем просто смоет мех с перчаток (снаружи… вы же не хотите, чтобы весь этот мех забивал вашу раковину).

35. Очиститель электроники. Фильтры Clean Coffee могут использоваться как тряпки для экранов компьютеров и телевизоров, поскольку они не оставляют волокон и не поцарапывают поверхность.

36. Простое мыло для посуды. Кастильское мыло имеет около тысячи применений и производится из растительных масел. Оно прекрасно работает как средство для мытья посуды, и немного помогает. Просто добавьте 1 часть кастильского мыла на 10 частей воды.

37. Чистый чугун. Оливковое масло и соль можно использовать жесткой щеткой для удаления остатков остатков пищи в чугунных кастрюлях. Вы также можете использовать соль и разрезанный пополам картофель, чтобы очистить его.

Даже если вы ненавидите уборку, есть несколько способов уборки вашего дома, которые являются естественными, недорогими и эффективными.Кроме того, они могут предотвратить болезни, которые могут возникнуть в результате использования традиционных чистящих средств.

Устали застрять внутри? Эти простые приемы могут привести к

природе. Пандемии

изменит все, в том числе то, как мы проектируем здания.

После испанского гриппа 1918 года и бедствия туберкулеза возникла тенденция к созданию «более здоровых» зданий, «полных света и воздуха», как выразился швейцарский архитектор Ле Корбюзье. Это выразилось в чистых линиях и белых поверхностях того, что стало известно как «международный стиль» архитектуры.Гигиенические качества этих модернистских зданий в целом были более эстетичными, чем настоящие, но такие проекты, как санаторий Паймио Алвара Аалто, победивший в конкурсе, действительно обеспечивали изобилие света и воздуха, рекомендованные Ле Корбюзье.

Оживленный ветром солнечный свет, сияющий через пруд со стеклянной крышей в «Особняке воды», спроектированном Тосихито Ёкоучи, в Химедзи, Япония. [Фото: любезно предоставлено автором] Кризис COVID-19 может снова изменить конструкцию зданий. Его воздействие на здоровье было не только физическим, но и психологическим.Наши ранние предки развивались в основном вне, в постоянно меняющейся природной среде. Однако внутренние помещения, в которых мы сейчас проводим большую часть нашей жизни, отделяют нас от этого мира. Один из уроков нынешней блокировки заключается в том, что нам, возможно, придется это изменить.

Успокаивающее действие природы

Известно, что прогулки в парке, походы в лес и прогулки по пляжу снимают стресс. Проведение времени на природе также улучшает нашу способность сосредотачиваться, и есть даже свидетельства того, что это помогает нам выздоравливать и физически.

Для большинства из нас недавние блокировки привели к беспрецедентному сжатию наших миров. Однако даже при нормальных обстоятельствах наша способность проводить время на открытом воздухе часто ограничивается работой, семейными обязанностями или просто отсутствием мобильности. Например, люди в Соединенных Штатах уже проводили почти 90% своего времени в помещении задолго до нынешнего кризиса.

Домашние растения могут помочь, как и домашние животные. Но ни один из них, кажется, не имеет такого же восстанавливающего эффекта, как контакт с дикой природой, которая одна обладает способностью вызывать возвышенное, ощущение присутствия в присутствии чего-то гораздо большего, чем мы сами.

Тем не менее, где бы вы ни жили, самая большая дикая местность Земли, ее атмосфера, находится всего в толщине стекла. И хотя здания обычно спроектированы таким образом, чтобы не допустить непогоды, есть веские причины приветствовать его проникновение в наши дома — самая важная из них заключается в том, что он, кажется, обладает уникальной способностью успокаивать нас.

Было показано, что движущиеся световые узоры, отраженные от волнующейся ветром водной поверхности, которые мы обычно видим под лодками и мостами, оказывают значительное успокаивающее действие на частоту сердечных сокращений, а также помогают нам сохранять бдительность.

Более поздние исследования показали, что это знакомое естественное движение заставляет нас чувствовать связь с настоящим моментом, имитируя медитативные практики, такие как внимательность, но не требуя нашего активного внимания.

Как человек, преподающий и пишущий об архитектуре, я провел последние два десятилетия в поисках того, как можно более эффективно использовать природу в наших зданиях, помимо покупки аквариумов и горшечных растений.

Ряд зданий уже успешно переносят погодные явления в помещения.Впервые я столкнулся с ними в Японии, где такие дизайнеры, как Kengo Kuma и Toshihito Yokouchi, создали потрясающие внутренние помещения, оживленные естественным движением солнца, ветра и дождя.

Анимированные ветром силуэты листвы на полупрозрачных панелях в храме Байсо-ин в Токио. Дизайн разработан Kengo Kuma and Associates. [Фото: любезно предоставлено автором]

«Пусть войдет солнце, пусть войдет ветер»

Очевидно, что проектирование всех зданий таким образом потребует много денег и времени.Но есть простые способы создать такие эффекты у себя дома прямо сейчас и с минимальными затратами. Все следующие примеры были созданы менее чем за 50 долларов с использованием существующих жилых окон и балконов.

Размещение сетки от насекомых и занавески за окном, например, создаст муаровый узор, который меняется при изменении ветра. Это работает даже в пасмурные дни, но на прямом солнце муаровые узоры также отбрасываются в виде движущихся теней на внутренних поверхностях.

Муар, который меняется при изменении ветра на улице, может быть создан сеткой от насекомых и сеткой.[Фото: любезно предоставлено автором] Если у вас есть палуба или балкон, на которые попадает прямой солнечный свет, создаваемые ветром движения листвы можно проецировать на полупрозрачную тень или слепить, чтобы они казались частью интерьера.

Анимированные ветром тени листвы отбрасывают тень от солнца. [Фото: любезно предоставлено автором] Если листва находится достаточно далеко, анимированные ветром изображения солнца также могут быть брошены на внутренние поверхности.

Анимированные ветром изображения солнца, падающего на внутреннюю стену. [Фото: любезно предоставлено автором]

Вы также можете проецировать отраженный солнечный свет, отраженный ветром, на внутренние поверхности, поместив неглубокий поддон с водой на выходящий на солнце балкон.Этот эффект можно воссоздать даже ночью, направив внешний фонарь безопасности на поверхность воды. Эта же установка может также проецировать рябь, вызванную дождем.

Рябь в виде капель дождя отражается на потолке от открытой водной поверхности ночью. [Фото: любезно предоставлено автором]

Вместо того, чтобы думать о погоде как о противнике, от которого нам нужно защищаться, было бы лучше считать его другом и приветствовать его в своих домах — особенно если мы собираюсь проводить там гораздо больше времени в будущем.

Говоря о том, что ошибочно принимают погоду за своего врага, индийский мистик Ошо конца 20-го века использовал следующую метафору, чтобы описать безрассудство попыток защитить себя от всех жизненных неопределенностей:

«Существование пытается отовсюду дойти до вас, но вы закрыты. Ни одного окна не открыто. Вы заполнили даже небольшие трещины в стене из страха, ради безопасности. Это не безопасность, это самоубийство. Откройте все двери, все окна. Пусть войдет солнце, пусть войдет ветер, пусть войдет дождь.

Кажется, нам стоит прислушаться к совету Ошо при проектировании наших домов.

---

Кевин Нут — доцент кафедры архитектуры Гавайского университета. Эта статья переиздана из The Conversation по лицензии Creative Commons. Прочтите оригинальную статью.

20 Рецептов, советов и приемов натуральной очистки своими руками — madeleine olivia

7. Очиститель для микроволновой печи

Поместите небольшую чашку уксуса и лимонного сока в микроволновую печь и включите ее на 2 минуты.Оставьте дверцу закрытой еще на минуту или около того, чтобы пропарить, затем откройте и просто протрите изнутри влажной тканью. Не нужно неловко тереть!

8. СМЫВАТЕЛЬ / мыло для посуды

Кастильское мыло также прекрасно работает как средство для мытья посуды! Просто смешайте 4 части кастильского мыла с 1 частью воды в переделанной емкости по вашему выбору.

9. Полироль для мебели

Оливковое масло прекрасно работает как полироль для мебели. Смешайте 1/4 стакана белого уксуса, 3/4 стакана оливкового масла и сок половины лимона.

10. ОЧИСТИТЕЛЬ ДЛЯ ПОЛОВ

Уксус снова вернулся в качестве прекрасного средства для мытья полов! Просто добавьте 1/4 стакана в ведро с горячей водой с небольшим количеством кастильского мыла. Убирайся!

11. Дезодорант для ковров

Наполните банку бикарбонатом соды и 10 каплями эфирного масла. Взболтайте и храните для использования на коврах, когда они нуждаются в освежении. Встряхните ковер, оставьте на 30 минут и пропылесосьте. Ваши ковры должны пахнуть очень красиво и свежо.

12.средство для чистки духовки

Смешайте 1/4 стакана соды, 1 чайную ложку соли и немного воды. Продолжайте добавлять воду постепенно, пока не получите пасту. Залейте смесью духовку и оставьте на ночь. На следующий день потрите и протрите влажной тряпкой — и вуаля, печь искрится!

13. Средство для чистки разделочных досок

Чтобы продезинфицировать разделочные доски, разрежьте лимон пополам и натрите поверхность разделочной доски, затем вытрите насухо. Если у вас есть стойкие пятна, вы можете выдавить немного лимонного сока на разделочную доску и дать ему постоять несколько минут, прежде чем стереть.

14. ОЧИСТИТЕЛЬ СЛИВА

В случае засорения слива налейте в слив хорошее количество бикарбоната соды, а затем немного белого уксуса. Эти два ингредиента будут реагировать вместе, разрушая любую грязь, сажу и жир, забивающие слив. Через 10-15 минут слейте кипяток в канализацию, чтобы все вымыть (делайте это только на металлических трубах, так как кипящая вода может расплавить пластиковые трубы — в противном случае просто откройте кран с горячей водой).

15. Пятновыводитель

Этот пятновыводитель придет на помощь при любых несчастных случаях! Смешайте 1/4 стакана белого уксуса, 1/4 стакана бикарбоната соды, немного кастильского (или любого жидкого) мыла и 2 стакана воды.Хорошо встряхните и храните в пульверизаторе, чтобы использовать, когда на вашей одежде или ковре появятся сильные пятна.

Дайте мне знать о ваших любимых домашних чистящих средствах в комментариях ниже!

Советы по дому: сделайте натуральные чистящие средства! Изучите наиболее эффективные, органические и необходимые рецепты экологичной уборки (сэкономьте тысячи в год, создавая натуральные и органические чистящие средства для дома своими руками)

ОТКРОЙТЕ ДЛЯ СЕБЯ: Ваш путеводитель по натуральным чистящим средствам для дома своими руками

* * * ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОГРАНИЧЕННОЕ ВРЕМЯ! 50% СКИДКА! (Обычная цена $ 5.99) * * *

Натуральные чистящие средства для дома своими руками, которые работают!

Хотите экономить тысячи в год?

Хотите, чтобы в доме не было вредных химикатов?

Хотите использовать недорогие, натуральные и органические материалы?

Если вы ответили утвердительно на эти вопросы, то эта книга для вас!

Эта книга посвящена использованию натуральных и органических предметов, которые можно изготовить самостоятельно для уборки дома. Товары для кухни, ванной, гостиной, прачечной, мыла и т. Д.Большинство материалов, используемых для уборки в наших домах сегодня, имеют химическую природу, и эти химические вещества попадают либо в наши тела, либо в тела наших близких, либо даже в окружающую среду. Эта книга объединяет в одном томе все виды средств для самостоятельной уборки дома, а также проверенные рецепты борьбы с большинством бытовых загрязнений.

Вы не только найдете отличные советы, как справиться с самыми сложными частями уборки дома; Вы также узнаете, как сделать свои собственные чистящие средства из органических материалов.Что наиболее важно, в центре внимания книги — здоровье и натуральные ингредиенты для любых растворов. Это делает его идеальной поваренной книгой, которую можно купить как раз к весенней уборке, или просто ради справочных материалов в шаге от вашего дивана.

7 преимуществ советов по домашнему хозяйству

* Практичный и самостоятельный подход сделает вас профессиональным чистильщиком за несколько часов

* Основное внимание уделяется натуральным ингредиентам

* Он использует материалы, доступные на местном уровне, на протяжении всего периода

* Он имеет самая большая коллекция советов по домашней уборке

* Вам будет предложено перейти к здоровому образу жизни

* Вся информация обновлена ​​в соответствии с последними стандартами здравоохранения, поэтому ее можно безопасно применять

* Она охватывает все формы уборки в доме от кухни до ванной

Скачать :: Домашние хаки своими руками, чтобы узнать о уборке…..

* Кухня

* Гостиная

* Столовая

* Санузел

* Спальня

* Прачечная

* Пол

* Уборка мебели

* Работа с металлами

* Общие советы

Хотите узнать больше?

Спешите! В течение ограниченного времени вы можете скачать «Домашние хитрости своими руками: сделайте натуральные чистящие средства!» Узнайте о самых эффективных, органических и необходимых рецептах экологически чистой очистки »по специальной сниженной цене всего в 2 доллара.99

Загрузите копию прямо сейчас!

Просто прокрутите страницу вверх и нажмите кнопку Купить .
—————
ТЕГИ: домашние хаки своими руками, Уборка, Уборка дома, уборка и организация, секреты уборки дома, организация, организация

9 хитростей, которые сделают ваш дом великолепным запахом без каких-либо опасных химикатов

Скорее, приходит тетя Клара, и вы хотите, чтобы в доме было замечательно пахнуть (она действительно не из тех, кто боится прокомментировать, что здесь вонючий и немного затхлый)! К чему ты тянешься? Это спрей? Свеча? Настенная розетка? Или тростниковые диффузоры? Знаете ли вы, что все это потенциально опасно?

Аэрозольные освежители воздуха и плагины, которые используются 75 процентами американских семей, обычно содержат фталаты, потенциально опасное химическое вещество (которое было запрещено в косметике в Великобритании).Национальный совет по защите ресурсов протестировал 14 аэрозольных баллончиков, имеющихся в продаже в Walgreens, включая те, которые были помечены как «полностью натуральные» и «без запаха», и обнаружил, что 12 из 14 дали положительный результат на фталаты. Исследование ароматических свечей показало, что частое горение парафиновых восковых свечей в плохо вентилируемых помещениях может быть опасным, потому что при горении они выделяют толуол и бензол, потенциальные канцерогены. С другой стороны, язычковые диффузоры часто изготавливаются из дипропиленгликоля, ингредиента, который также используется в антифризах, которые опасны для кошек и собак, или этаноле, а также представляют опасность для маленьких детей, если они проглотят жидкость или попадут внутрь. их глаза.

Не бойтесь, Зеленые монстры, потому что ваш дом легко пахнет без каких-либо вредных химикатов, используя ингредиенты, которые, вероятно, есть в вашем доме прямо сейчас!

1. Откройте окно и ловите ветерок

Самый простой способ — просто открыть окно или дверь и впустить свежий воздух, особенно в хорошую погоду. Солнечный свет также помогает избавиться от неприятных запахов, поэтому впустите немного света, когда на улице солнечно.

2.Отварить корицу

Это очень простой метод, который работает так же хорошо, как комнатный спрей, не содержит никаких опасных добавок, дешев и не требует выхода и покупки чего-либо (при условии, что у вас дома есть корица). Просто добавьте пару палочек корицы или немного корицы в кастрюлю с водой и доведите до кипения. Варите на медленном огне несколько минут, пока запах не разойдется по всему дому. Если у вас большой дом, вы даже можете осторожно переносить сковороду по разным комнатам и дать запаху немного испариться в каждой комнате.

3. Очистить фруктами

Знаете ли вы, что можно мыть лимонным соком? Вы можете использовать его, чтобы очистить душ и удалить мыльную пену и известковый налет, а также смешайте лимоны с пищевой содой для очистки туалета, и ваш дом будет пахнуть лимоном и свежестью!

4. Спрей для комнаты самостоятельно

Из сока лайма, воды и пищевой соды можно сделать супер легкий освежитель воздуха, который нейтрализует запахи и оставит в вашем доме великолепный запах! Сделать это не дорого, и это совершенно естественно.

5. Испеките что-нибудь

Испеките вкусное печенье, пирожные или пирожные, и ваш дом не только будет приятно пахнуть гостями, но и вы получите бонус в виде печенья или пирожных!

6. Цветы

Купите букет цветов и оставьте их на прилавке, обеденном столе или журнальном столике — они не только красивы, но и сделают комнату прекрасной!

7.Молотый кофе

Купите кофейные зерна (желательно органические и справедливые) и измельчите их самостоятельно — это не только улучшит вкус, но и сделает ваш дом фантастическим запахом.

8. Приготовьте пакетики с травами

Возьмите несколько небольших мешочков из хлопка или мулина и наполните их вашими любимыми сушеными травами, цветами и специями и положите в ящики, чтобы ваша одежда хорошо пахла, вместо того, чтобы покупать искусственно ароматизированные диффузоры для ящиков / шкафов.

9.Другие вещи, которые нужно сделать для себя

Хотя вам, возможно, придется пойти и купить новые ингредиенты, вы также можете сделать собственное масло для тростникового диффузора и свечи в домашних условиях. Для тростникового диффузорного масла добавьте несколько капель вашего любимого аромата эфирного масла (будьте осторожны, чтобы эфирное масло не касалось вашей обнаженной кожи) в масло-носитель, такое как миндальное масло, затем поместите в стеклянную бутылку с узким горлышком и тростником. Убедитесь, что вы храните его в недоступном для маленьких детей и домашних животных месте. Следуйте этому руководству, чтобы сделать свои собственные соевые свечи.

Чтобы получать больше материалов о животных, земле, жизни, веганской еде, здоровье и рецептах, которые публикуются ежедневно, подпишитесь на информационный бюллетень One Green Planet! Кроме того, не забудьте загрузить приложение Food Monster в iTunes — это крупнейший ресурс рецептов без мяса, веганов и аллергиков, с более чем 15 000 вкусных рецептов, который поможет снизить воздействие на окружающую среду, спасти животных и стать здоровым!

Наконец, государственное финансирование дает нам больше шансов и дальше предоставлять вам высококачественный контент.Пожалуйста, поддержите нас пожертвованием!

Государственное финансирование дает нам больше шансов и дальше предоставлять вам высококачественный контент.Нажмите здесь, чтобы поддержать нас

натуральных чистящих средств от вашего друга-хиппи | Блог сети DIY: Сделано + переделано

Вы знаете, о чем я говорю — о том богемном шикарном друге, который делает собственное моющее средство, лосьон и уже много лет не входит в отдел моющих средств в продуктовом магазине.Тот, кто ругается, все, что вам нужно в кладовой, — это пара цедры лимона, зубная щетка и немного пищевой соды.

Существуют десятки и десятки натуральных чистящих средств. Все они обещают мгновенные результаты за половину стоимости коммерческих продуктов без использования агрессивных химикатов. Бонусные баллы, если они полезны для Земли!

Но как узнать, какие из них действительно работают? Я закатал рукава и попробовал несколько лучших советов по уборке, чтобы вы знали, какие из них действительно того стоят:

Церемонии размазывания — это древний ритуал очищения.Связку трав — шалфей, кажется, самый распространенный — сжигают, и говорят, что они избавляются от негативной энергии.

В свою первую поездку в Новый Орлеан я вернулся с палочкой шалфея и лаванды из печально известного Дома вуду Мари Лаво, но вы можете легко сделать свой собственный дома, используя сушеные травы (обязательно удалите все семена) и немного нить.

Начните с чистого дома и открытых окон. Во время церемонии вы будете гулять, поэтому лучше хранить палку в жаропрочной посуде или в пепельнице.Зажгите пучок трав и размахивайте дымом во всех уголках и щелях вашего дома.

Вердикт: Если вы чувствительны к дыму, непременно откажитесь от этого. Только время покажет, удалось ли мне избавиться от всех неприятных ощущений, но я нашел этот процесс очень успокаивающим, и мне понравился запах. Если сжигание шалфея не является вашей любимой формой медитации, лучше использовать его в качестве репеллента от комаров.

От стирального порошка до пены для ванны — вы можете приготовить собственное мыло, часто из вещей, которые у вас уже есть в кладовой.

Вердикт: Вот правда — если у вас еще нет большей части этих предметов в кладовой, их приобретение потребует много времени и довольно больших начальных вложений. Флакон эфирного масла может стоить от 10 до 15 долларов, вам понадобятся контейнеры для хранения всех ваших новых чистящих средств, к тому же вам действительно придется потратить время на его приготовление. Если вы преданы делу, ваши вложения окупятся в долгосрочной перспективе; у вас должна быть возможность сделать несколько партий продукции за один поход в магазин.Если вы не готовы провести весь день, играя в алхимическую лабораторию, начните с небольшого проекта с предметами, которые у вас есть под рукой, а затем посмотрите, готовы ли вы его принять.

3. Избавьтесь от вредителей с помощью выпивки

Каждое лето дрозофилы и слизни стекаются в свое любимое место отдыха: мою квартиру. Мой первый урожай капусты, выращенный из семян, быстро стал самым горячим буфетом в Атланте, и каждое кулинарное приключение сопровождалось ударами плодовых мушек.

Если это звучит знакомо, но вы хотите избежать использования химикатов и пестицидов, налейте вместо них напиток.

Что касается слизней, то многие садовники используют ловушки для пива, которые можно сделать за считанные минуты, опустив банку или небольшую чашку с пивом (подойдет любое пиво) рядом с проблемной зоной. Идея состоит в том, что слизняки будут привлечены запахом, заползут в банку и утонут.

Хотя кажется, что плодовых мушек привлекает почти все, они любят вино.Начните с чистого дома — убедитесь, что в нем нет грязной посуды, фруктов или продуктов, которые могут их отвлечь — затем налейте немного вина в небольшую чашку (я использовал рюмку), плотно накройте ее полиэтиленовой пленкой и воспользуйтесь ручкой или ручкой. зубочисткой проткнуть пару дырок в верхней части. Подобно ловушке для слизняков, эти жадные плодовые мухи не смогут устоять перед ароматом вина и не смогут пролезть обратно через проделанные вами дыры. (К тому же, есть способы похуже, чем вино.)

Вердикт: Я рад сообщить, что ловушка для плодовых мух работает.Если у вас особенно сильное заражение, как у меня, вы заметите, что плодовые мухи парят близко, как только вы откупорите вино. Я держал такую ​​ловушку на кухне больше месяца и поймал не менее 50 плодовых мух. Два лакомых совета: используйте бумажный стаканчик и держите ловушку вне досягаемости — эта ловушка быстро становится ужасной, и вы, , не хотите, чтобы ее разлил.

Ловушка для пули, однако, менее эффективна. Здесь виноват не хакер, а прожорливый характер слизней.Пивная ловушка тут и там поймает несколько слизней, но другие относятся к ней как к открытому бару, а затем вернутся к тому, чтобы жевать ваш сад. Серьезно, они безжалостны. Лучше попробовать медную ленту или измельченную яичную скорлупу — по крайней мере, хорошего пива вы не потеряете.

2. Чистое дерево с вашей чайной коллекцией

Одним из первых предметов мебели, которые я купил для своей квартиры, был журнальный столик из восстановленного дерева.Чтобы очистить, отполировать и полировать свой стол, я на самом деле последовал совету моих коллег-редакторов DIY Network: используйте чайный пакетик — дубильная кислота придает твердой древесине красивый блеск.

Заварите два пакетика чая в кипящей воде и дайте немного остыть. Затем возьмите мягкую ткань, смочите ее в чае, отожмите и протрите выбранную поверхность. Я обнаружила, что лучше всего подойдет тряпка из микрофибры, тем более что на моем столе есть неровные края, а другая ткань имеет тенденцию заедать или оставлять ворсинки. Я даже пошел дальше и добавил несколько капель оливкового масла в чайную смесь для дополнительной полировки.

Вердикт: Этот совет был одной из наших самых популярных фотографий еще в 2012 году, и с тех пор я так чистю дерево. Плюс, здесь двойная победа — этот метод работает очень хорошо. и вы можете приготовить себе чашку чая, чтобы выпить, пока у вас есть все необходимое.

1. Если сомневаетесь, используйте уксус

Близкие мне люди знают, что у меня под кухонной раковиной стоит галлон дистиллированного белого уксуса.Я использую его для всего, от мытья окон и зеркал до чистки кофеварки.

Белый уксус достаточно мощный, чтобы растворять грязь и дезодорировать, но при этом достаточно мягкий, чтобы его можно было использовать в качестве смягчителя ткани. Другие способы применения включают уборку мусора, избавление от запаха плесени, который сопровождает забытое белье, чистку насадки для душа, удаление жира — этот список можно продолжить.

Вердикт: Если вы еще не можете сказать, я большой поклонник уксуса.Дополнительным бонусом для меня является то, что запах химических чистящих средств часто вызывает ужасные головные боли, поэтому от них было легко отказаться. Возьмите коробку пищевой соды, пока вы находитесь в магазине, и эти два предмета могут заменить большинство универсальных чистящих средств менее чем за 5 долларов.

.