Картинки пшено для детей: ᐈ Пшено картинки для детей фотографии, картинки самодельное просо для детей

Как сделать поделки для детей из гречки и риса : Labuda.blog

В каждом доме всегда найдутся крупы, а как сделать поделки, например, из гречки и риса для детей разных возрастов своими руками, пояснят пошаговая инструкция и наглядные фото. Использовать сухие крупы в качестве материала для творчества – отличная идея. Результат превосходит все ожидания.

Виды поделок из крупы

С помощью крупы дети легко могут создавать действительно интересные вещи. Вот, например, что можно сделать:

• нарисованные картины. Заполнив контуры различных изображений с помощью круп и клея, можно получить удивительный результат;
• изделия на клею. Этот вариант похож на предыдущий, только в качестве основы используется не бумага или картон, а однотонная форма из пенопласта или пластика;
• вдавливающиеся картины. Принцип работы тот же, что и с нарисованными картинками, только вместо клея для фиксации крупы используется пластилин;
• насыпные изделия. Разноцветные крупы насыпаются отдельными слоями в бутылку или банку. Так даже детсадовец сможет легко создать интересный и красивый декор для дома.

Виды круп, а также дополнительные материалы нужно подбирать индивидуально. Зависимо от того, какой результат задуман.

Полезные советы для создания аппликаций

Вот несколько полезных советов родителям и педагогам, чтобы детское творчество с крупами получалось с первого раза:

• для работы нужно выбирать в качестве основы выбирать материал поплотнее. Обычный альбомный лист может деформироваться от большого количества клея или испортить будущую картину;
• выполняя аппликацию, будет правильно двигаться, направляясь сверху вниз и слева направо. Это поможет не задевать уже выполненные детали изображения;
• клей лучше накладывать толстым слоем. Это позволит крупинкам хорошо приклеиться и надежно удержаться на основе;
• при желании шаблон можно вырезать, тем самым сделав не картину, а отдельную фигурку. Они могут послужить деталями для панно, какой-нибудь инсталляции или просто в качестве самостоятельного украшения.

Нужно запомнить

Эти несколько общих рекомендаций воспитателям и школьным учителям позволят любому типу поделки надолго сохранить свой внешний вид:

• как альтернативу акрилу можно взять простой лак для ногтей;
• удобно пользоваться мелкими крупами;
• при окрашивании можно воспользоваться не только пищевыми красителями, но также гуашью или даже зеленкой.

Аппликация «Белый гриб»

Поделки из крупы детсадовцы делают нечасто, потому такое задание может быть им интересно.

Что понадобится для работы:

• гречка, рис;
• лист плотного картона;
• пластилин под цвет картона или под цвет крупы;
• фломастеры или краски.

Что нужно будет делать:

1. Заполнить весь контур гриба пластилином.

   

2. Аккуратно надавливая, заполнить шляпку гриба гречкой, а ножку – рисом.

   

3. Фломастерами или акварелью можно оформить фон, сделав, получившуюся аппликацию полноценной.

   

Такие грибочки делаются быстро и подойдут не только для индивидуальной, но и для совместной работы.

Аппликация «Ёжик»

Такая картинка отлично подойдет воспитателям детских садов для того, чтобы научить малышей работать с природными материалами.

Что потребуется:

• гречка, рис или пшено, сухой горох;
• клей;
• лист плотного картона;
• сухие листья;
• шаблон – ежик с яблоком на спине.

Как сделать аппликацию:

1. Перенести на плотный картон рисунок ежика с яблоком.

   

2. Промазать спинку ежа клеем и плотно посыпать гречкой.

   

3. Подождать пока клей высохнет и аккуратно стряхнуть лишнее зерно, перевернув картинку.
4. Точно также поступить с телом животного – только обсыпать рисом или пшеном. И стряхнуть лишнее, когда подсохнет клей.
   

5. Теперь промазать клеем контуры яблока и по одному приклеить горошины плоской стороной вниз.

   

Фон готового рисунка можно дополнить сухими листьями, сделав ежику дорожку и добавив на хвостик яблока.

Аппликация «Мишка Тедди с сердечками»

Поделки подобного рода воспитатели часто задают сделать своим воспитанникам из младшей группы. Это помогает не только развить мелкую моторику, но и развить у детей терпение.

Материалы для создания:

• гречка, рис;
• кисточка;
• клей;
• лист плотной бумаги или картона А4;
• шаблон-картинка с медвежонком.

Последовательность действий:

1. Шаблон можно сразу распечатать на плотной бумаге или перенести на картон с помощью копировальной бумаги.
2. Аккуратно промазать сам контур медвежонка и затем посыпать гречкой.

   

3. Дать подсохнуть.
4. Потом помазать клеем тело мишки и посыпать рисом. Также дать подсохнуть.

   

5. Таким же образом заполнить сердечки.
6. Осторожно стряхнуть крупинки, которые не приклеились.

   

Промазывать детали рисунка клеем и заполнять крупами лучше будет по частям, чтобы клей не высох раньше времени.

Декорирование бутылки

Деткам очень нравится перебирать пальцами различные крупы. Потому такая идея придется им по душе. Отлично подойдет для начинающих работать с крупами.

Что потребуется:

• бутылка или банка;
• гречка, рис, другие крупы по желанию.

Что нужно делать:

1. Взять выбранную емкость и поочередно заполнить ее разными крупами, слой за слоем.

   

2. Заполнить банку можно почти до самого верха. А если выбрана бутылка, лучше остановиться слегка не дойдя до горлышка.

   

Как видно, делается все очень просто.

Декорирование рамки

Любой школьник справится с заданием сделать рамочку для фотографии или картины, украсив ее крупой.

Что потребуется:

• акриловый лак;
• гречка, рис;
• клей;
• ножницы;
• плотный или даже толстый картон;
• простой карандаш.

Последовательность действий такова:

1. На картоне нарисовать рамку любой формы.

   

2. По желанию можно прорисовать на ней контуры узоров для заполнения и вырезать рамку.
3. Приложить рамку к картону и обвести карандашом по внешнему контуру.
4. Получившийся лист вырезать, обмазать клеем по трем сторонам и аккуратно приклеить к рамке. В полученный «мешочек» потом можно будет вставить картинку или фото.

   

5. На детали узора по частям нанести клей и посыпать крупой. Рамка может быть однотонной либо разноцветной.
6. Готовую рамку покрыть акриловым лаком.

   

Контрастные рамки, покрытые разными крупами, смотрятся более оригинально. А покрытие готового изделия лаком поможет ему дольше сохраниться в первозданном виде.

Детский алфавит из круп

Обучение ребенка чтению всегда начинается с алфавита. А если буквы будут объемными, малыш гораздо лучше и быстрее их запомнит. К тому же, обязательно получит удовольствие от игровой формы обучения.

Что потребуется для работы:

• гречка, рис, другие крупы по желанию;
• карандаш;
• картон светлого, не очень яркого цвета;
• клей ПВА;
• линейка.

Как сделать алфавит:

1. Разлиновать лист-основу, как для прописей. Ширина полос будет означать высоту букв. Между полосами-строками нужно делать небольшие отступы.
2. Нарисовать на строках буквы, стараясь не выступать за края. Между буквами также нужны небольшие отступы, чтобы крупы не смешивались. Можно нарисовать только контуры букв, но желательно, чтобы они были хоть немного объемными, как для аппликации.

   

3. Каждую букву промазать клеем и посыпать крупой.
4. Когда клей высохнет, аккуратно стряхнуть излишки.

   

К этой поделке есть небольшое дополнение: если нарисовать буквы объемными, их можно вырезать, как шаблоны, и только потом клеить крупу. Тогда получатся замечательные фигурки, которые можно будет использовать при обучении.

Игрушки на елку

Этот мастер-класс поможет создать прекрасный декор не только для новогоднего дерева, но и для комнат.

Что потребуется:

• акриловый лак;
• гречка, рис;
• кисточка;
• клей ПВА;
• ленты;
• одноразовая тарелка;
• пластиковые елочные шары.

Что нужно делать:

1. Насыпать крупу в одноразовую тарелку.
2. Покрыть елочную игрушку толстым слоем клея.
3. Хорошо обвалять шар в крупе. Постараться сделать это так, чтобы пробелов не осталось.

   

4. Осторожно стряхнуть с игрушки лишние крупинки.
5. Подождать, пока подсохнет клей.
6. Покрыть акриловым лаком.

   

Чтобы елочные игрушки полностью высохли, придется подождать около суток. Для крепления вместо ниток можно использовать ленты. Как только лак высохнет, все готово!

Панно с цветком из крупы на пластилине

Семена и крупа отлично развивают мелкую моторику, но маленьким детям может быть нелегко работать с клеем – рисунок покрывается клеем не полностью, из-за чего образуются пустоты, а сами поделки осыпаются очень быстро. Потому для малышей будет лучше заменить клей пластилином.

Что понадобится для панно:

• арбузные семечки, гречка, зерна кукурузы, рис;
• карандаш;
• лист плотного картона или тонкой ДСП;
• пластилин под цвет основы.

Перенести рисунок цветка на основу.

1. Распределить пластилин сначала по линиям и границе определенного участка. Например, для начала можно нанести пластилин на контуры сердцевины цветка.

   

2. Заполнить пластилин, аккуратно вдавливая зернышки кукурузы, оставляя немного место на внутреннем крае.
3. Внутренний кружок заполнить арбузными семечками.

   

4. Аккуратно наклеить пластилин в сердцевину цветка и заполнить его гречкой.
5. Края лепестков выложить арбузными семечками, а сами лепестки цветка – заполнить крашенными кукурузными зернами.

   

При желании можно использовать для листьев цветка горох или другую крупу, покрашенную в зеленый цвет. Фон можно вымазать клеем и заполнить пшеном либо рисом. Желательно также обработать готовую работу лаком.

Украшение яиц

Чаще всего такая поделка делается именно к празднику Пасхи, поскольку в основе используются вареные яйца.

Кроме них потребуются:

• гречка, рис, другие крупы по желанию;
• кисточка;
• клей;
• фломастеры.

Как украсить яйца:

1. Аккуратно, не испачкать пальцы, обмазать яйцо клеем с помощью кисточки.
2. Вывалять яйцо в крупе, стараясь, чтобы сквозь нее не проглядывала скорлупа.

   

3. Фломастером можно нанести на скорлупу рисунок и обвалять только его, а остальную скорлупу обсыпать, например, манкой, также, не забыв промазать пустоты клеем.
4. Еще один способ украшения: частично обклеить яйцо крупой, а на оставшемся пустом месте нарисовать забавную мордочку.

   

Вариантов может быть еще очень много, главное – включить фантазию!

Как правильно окрашивать крупу

Разумеется, лучше использовать для работы крупы естественного цвета. Так готовая работа будет смотреться более натурально. Но при большом желании несложно разобраться, как покрасить крупу.

Что потребуется:

• крупа-основа;
• мерный стакан;
• одноразовая тарелка;
• пищевой краситель нужного цвета;
• плотный полиэтилен либо пакет с застежкой-молнией;
• спирт или уксус.

Последовательность действий:

1. Положить в пакет пару крупных горстей крупы-основы. Будет удобнее предварительно высыпать их в мерный стакан, чтобы запомнить объем.
2. Развести порцию пищевого красителя, добавив пару столовых ложек спирта. Если выбран уксус, то четыре ложки.

   

3. Вылить краситель в пакет с крупой.
4. Плотно закрыть пакет и потрясти, чтобы все крупинки хорошо прокрасились.
5. Выложить крупу в одноразовую тарелку и оставить в покое до полного высыхания.

   

Благодаря этому простому способу детские поделки станут еще ярче.

Вывод

Пошаговая инструкция о том, как сделать поделки своими руками для детей из гречки и риса, а также фото помогут разобраться в процессе работы. Тем более, что у детей такая богатая фантазия! А дополнительные полезные советы – надолго сохранят первозданный вид готовой поделки.

Автор: Vladimir

интересные поделки для детей своими руками пошагово

Аппликации из круп — это очень полезный вид творчества для детей. Такое занятие способствует развитию мелкой моторики и успокаивает нервную систему. Кроме этого, это способствует развитию фантазии и воображения. Освоив технику и немного пофантазировав, можно создавать настоящие шедевры.

Содержание материала

Необходимые материалы для картины

Материалы для создания аппликации из крупы потребуются самые простые. Они наверняка присутствуют в любом доме. Необходимо будет следующее:

• Плотная бумага или картон — можно брать цветной. На слишком тонкой бумаге выбор лучше не останавливать, потому как она может не выдержать тяжести крупы.
• Разнообразные виды круп. Подойдут любые, которые найдутся дома — пшёнка, рис, гречка, манка и т. д.
• Пузырёк клея ПВА;
• Кисть для нанесения клея;
• Пластилин. Он может понадобиться для того, чтобы сделать аппликацию в технике вдавливания.

Вот, пожалуй, и всё, что потребуется для того, чтобы создать необыкновенную картину. Также стоит не забыть подготовить пылесос, чтобы рассыпанные ребёнком остатки убрать с пола.

Аппликация в технике посыпания

Техника, называющаяся посыпание, является одной из самых простых аппликаций из крупы для детей. Сперва необходимо взять лист цветного картона, а затем нарисовать контур будущей картинки. Его нужно прорисовать довольно чётко. Если рисовать не получается, можно просто распечатать шаблон для поделок из круп. После этого его останется только вырезать и приклеить на картонку. Также необходимо подготовить описанные выше материалы. Пошагово поделка из крупы своими руками выглядит так:

• Сперва следует подобрать материал для картинки. Для первого опыта малышей хорошо подходит пшено, рисовая или гречневая крупа.
• Затем подготовленный шаблон необходимо промазать клеем ПВА.
• На клей следует насыпать подготовленную крупу в один слой и придавить её немного пальцами.

Так можно сделать забавного цыплёнка, мишку, собачку и множество других картинок. Если делается цыплёнок, то за основу можно взять пшённую крупу, а лапки и клюв сделать из гречки.

Чтобы крупа не отлетала, после того как картинка высохнет, её можно ещё раз промазать клеем сверху. Любой непоседа будет очень увлечён процессом создания такой картины.

Техника вдавливания

Очень интересными получаются картины в технике вдавливания. Для такой работы потребуется пластилин, а не клей ПВА. Действовать можно так же, как и в первом варианте, — сперва распечатать шаблон. А можно просто распределить пластилин по листу картона и позволить действовать ребёнку самостоятельно. Пусть сам фантазирует и придумывает свою картину.

Дальше нужно только вдавливать крупу в пластилин. Для таких картин подойдут любые крупы. Можно даже брать сухой горох, кофейные зёрна или делать аппликации из семечек.

Такие аппликации очень выручают, когда в детский сад требуется принести поделку из природных материалов. Уже с раннего возраста малыш научится применять разные техники и разные материалы в своих работах. Спустя некоторое время поделки станут более сложными и использовать кроха будет много разных материалов. Когда ребёнок научится делать простые аппликации, то можно переходить к более сложным панно с использованием круп.

Разные виды материалов

Освоив более простые аппликации, можно переходит к сложным. Принцип в создании любой картины един — для каждой части рисунка нужно использовать разную крупу. Она может различаться не только по цвету, но и по форме или текстуре. Каждую деталь рисунка следует промазывать клеем в порядке очерёдности.

Сперва следует взять подготовленный шаблон или раскраску и аккуратно намазать клеем один фрагмент картинке. Затем нужно взять подготовленный материал и можно предложить малышу насыпать его на этот фрагмент. Обычно малыши очень любят это делать. Пальчиками следует аккуратно прижать рисунок и после того, как всё высохнет, стряхнуть остатки. Теперь очередь за остальными частями. Всё повторяется до того, пока картина не будет завершена.

Из разных материалов можно делать разные элементы. К примеру, для создания солнышка хорошо подходит пшено. Землю можно делать из овсянки, фасоли, сухого зелёного гороха. А для неба хорошо подходит манка. Из неё также получаются красивые облака.

С помощью гуаши можно придавать необходимый цвет для элементов картины.

Полезные советы

Сделать аппликацию получится лучше, если прислушаться к некоторым советам. Например:

• В качестве основы лучше выбрать плотный материал, который хорошо держит форму. Простая бумага от клея будет размокать и деформироваться, а это может испортить внешний вид готового изделия.
• Выполняя работу, следует продвигаться по направлению сверху вниз и слева направо, чтобы нечаянно не задеть уже сделанные фрагменты.
• Не стоит жалеть клея. Так детальки лучше приклеятся, а когда он высохнет, то его будет совсем незаметно.

Прислушавшись к этим советам, будет легче сделать картинку. Шаблоны для поделок из крупы распечатать несложно. Из них можно создать отдельные фигурки или сделать тематическую картину и даже большое панно. Можно начинать заниматься подобным творчеством, когда ребенку будет 2−3 года. Некоторые даже пытаются освоить эту технику с родителями раньше.

За основу можно брать также семена тыквы, арбуза, дыни — достаточно проявить фантазию. Родителям остаётся лишь распечатать или нарисовать трафарет.

Шаблоны для поделок из крупы

Как варить пшенную кашу для ребенка: картинки пшено для детей

Чем полезна пшенная каша для ребенка 1 года? Пшено представляет собой продукт переработки зерен проса методом специальной очистки. Полезные свойства злака известны с древних времен, и на Руси эта каша была очень популярна.

Полезные свойства

Пшено полезно для быстрого роста ребенка. Содержащийся в структуре зерен фтор благоприятно влияет на рост и формирование костной системы. Кремний укрепляет косточки, а марганец обеспечивает функционирование обмена веществ. Также в состав пшена входят:

• два вида клетчатки;
• фолиевая кислота;
• необходимые аминокислоты;
• углеводы и растительные жиры.

Пшенную кашку можно давать для улучшения функций ЖКТ, она нормализует микрофлору и ускоряет перистальтику кишечника. Способность выводит из организма токсины и остатки антибиотиков ставит пшено на уровень лечебно-профилактического питания.

Противопоказанием к кормлению малыша пшеном является индивидуальная непереносимость крупы, что практически не встречается. Другим противопоказанием может быть плохо сформированная система пищеварения грудничка. Вопрос о том, можно ли давать малышу пшено в этом случае, решит ваш педиатр.

Когда вводить прикорм пшеном

Когда можно давать ребенку пшенную кашку?

Педиатры не рекомендуют кормить малышей цельным пшеном, пока ему не исполнится год или полтора, из-за трудной усвояемости зерен организмом.

С возраста 8-9 месяцев рекомендуется вводить прикорм только из пшенной муки, причем мука должна быть разного степени помола в зависимости от возраста грудничка. Восьмимесячному ребенку следует варить кашку из зерен самого мелкого помола. Пшено моют, сушат и перемалывают в кофемолке. Порцию готовой муки можно хранить в стерилизованной баночке с крышкой.

Когда малютке исполнится год, можно кормить кашкой из зерна более крупного помола, а с полутора лет — варить кашку из цельных зерен.

Вводить прикорм ребенку в год следует очень осторожно. Начните с одной кофейной ложечки и внимательно следите, не появится ли:

• аллергия;
• запор;
• расстройство стула.

Если все прошло нормально, порцию кашки ребенку увеличивают на ложечку в день, постепенно доводя до объема 150-200 грамм.

Размер порции каши

Какого объема должна быть правильная порция кашки для малыша? Педиатры рекомендуют придерживаться такой схемы:

• 150 грамм — в 6 месяцев;
• 180 грамм — в 8 месяцев;
• 200 грамм — в год;
• 250 грамм — старше годика.

Начинать прикорм новым видом крупы следует с одной чайной или кофейной ложечки, внимательно наблюдая за реакцией грудничка на прикорм. При возникновении расстройства стула или высыпаний на личике пшено следует убрать из рациона питания. У малыша может быть непереносимость на составляющие компоненты зерна.

Расстройство стула (запор) может быть спровоцирован несовершенством пищеварительной системы, которая не в состоянии усваивать данный вид крупы. Также негативная реакция может быть вызвана неправильным помолом муки — для начального приема кашки из пшена крупу необходимо перемалывать очень тонко.

Как правильно кормить малыша новой кашкой? Для этого необходимо добавить к порции привычной еды ложечку или две пшенки. На следующий день малышу дают уже 3-4 ложечки пшенки к основной порции завтрака. Так постепенно вытесняют пшеном привычную уже кашу, доводя до необходимого объема.

Новый вид питания нельзя вводить в рацион малыша, если он плохо себя чувствует, капризничает или поправляется после болезни. Также нельзя кормить новой пищей грудничка после профилактической прививки.

Рецепт пшенной кашки

Пшенная каша для детей является ценным пищевым продуктом, дающим энергию для активной деятельности. В год малютка активно познает мир, интересуется всем подряд и тратит много килокалорий на движение. Каша способна обеспечить растущий организм грудничка всем необходимым для роста и развития.

Выбирать пшено следует очень тщательно. Ориентироваться необходимо не только на яркий цвет зерен, но и на дату расфасовки продукта. Старое пшено горчит и будет отбивать желание ребенка к еде.

Пока малышу не исполнился год, кашку варят жидкой консистенции. Для этого 10 грамм муки разводят в ста граммах водички и варят 3-5 минут на слабом огне. Следите, чтобы кашка не подгорела — постоянно мешайте ложкой.

После того, как малышу исполнится год, можно варить кашку из расчета полстакана муки на 200 грамм водички. Если малыш привык кушать кашки на молоке, можно разбавлять водичку молоком. Для улучшения вкуса в готовое блюдо добавляют фруктовое или овощное пюре, ложечку растопленного маслица.

Рецепт пшеничной кашки

Пшеничная крупа не менее ценная и полезная для малыша, которому исполнился год. Пшеничная каша восполняет расход энергии, а железа и фосфора в ней намного больше, чем в пшене. Варить пшеничную кашку для ребенка до года необходимо так же, как и пшенную.

Сначала следует промыть крупу и высушить, потом перемолоть на кофемолке. Для малышей старше года используем более крупный помол муки, а полуторагодовалому малышу можно варить кашку уже из цельной промытой крупы.

Если малыш отказывается от кашки, не следует кормить насильно. Постепенно приучайте к новой еде, чтобы не выработалось негативной реакции на приме пищи. Попробуйте добавить в кашу грудного молочка или смеси: привычный вкус поможет адаптироваться к новым вкусовым ощущениям.

Важно! Не следует предлагать малышу еду, приготовленную вчера или позавчера. Все блюда должны быть свежесваренными.

В каждом доме всегда найдутся крупы, а как сделать поделки, например, из гречки и риса для детей разных возрастов своими руками, пояснят пошаговая инструкция и наглядные фото. Использовать сухие крупы в качестве материала для творчества – отличная идея. Результат превосходит все ожидания.

Виды поделок из крупы

С помощью крупы дети легко могут создавать действительно интересные вещи. Вот, например, что можно сделать:

• нарисованные картины. Заполнив контуры различных изображений с помощью круп и клея, можно получить удивительный результат;
• изделия на клею. Этот вариант похож на предыдущий, только в качестве основы используется не бумага или картон, а однотонная форма из пенопласта или пластика;
• вдавливающиеся картины. Принцип работы тот же, что и с нарисованными картинками, только вместо клея для фиксации крупы используется пластилин;
• насыпные изделия. Разноцветные крупы насыпаются отдельными слоями в бутылку или банку. Так даже детсадовец сможет легко создать интересный и красивый декор для дома.

Виды круп, а также дополнительные материалы нужно подбирать индивидуально. Зависимо от того, какой результат задуман.

Полезные советы для создания аппликаций

Вот несколько полезных советов родителям и педагогам, чтобы детское творчество с крупами получалось с первого раза:

• для работы нужно выбирать в качестве основы выбирать материал поплотнее. Обычный альбомный лист может деформироваться от большого количества клея или испортить будущую картину;
• выполняя аппликацию, будет правильно двигаться, направляясь сверху вниз и слева направо. Это поможет не задевать уже выполненные детали изображения;
• клей лучше накладывать толстым слоем. Это позволит крупинкам хорошо приклеиться и надежно удержаться на основе;
• при желании шаблон можно вырезать, тем самым сделав не картину, а отдельную фигурку. Они могут послужить деталями для панно, какой-нибудь инсталляции или просто в качестве самостоятельного украшения.

Нужно запомнить

Эти несколько общих рекомендаций воспитателям и школьным учителям позволят любому типу поделки надолго сохранить свой внешний вид:

• как альтернативу акрилу можно взять простой лак для ногтей;
• удобно пользоваться мелкими крупами;
• при окрашивании можно воспользоваться не только пищевыми красителями, но также гуашью или даже зеленкой.

Аппликация «Белый гриб»

Поделки из крупы детсадовцы делают нечасто, потому такое задание может быть им интересно.

Что понадобится для работы:

• гречка, рис;
• лист плотного картона;
• пластилин под цвет картона или под цвет крупы;
• фломастеры или краски.

Что нужно будет делать:

1. Заполнить весь контур гриба пластилином.

2. Аккуратно надавливая, заполнить шляпку гриба гречкой, а ножку – рисом.

3. Фломастерами или акварелью можно оформить фон, сделав, получившуюся аппликацию полноценной.

Такие грибочки делаются быстро и подойдут не только для индивидуальной, но и для совместной работы.

Аппликация «Ёжик»

Такая картинка отлично подойдет воспитателям детских садов для того, чтобы научить малышей работать с природными материалами.

Что потребуется:

• гречка, рис или пшено, сухой горох;
• клей;
• лист плотного картона;
• сухие листья;
• шаблон – ежик с яблоком на спине.

Как сделать аппликацию:

1. Перенести на плотный картон рисунок ежика с яблоком.
2. Промазать спинку ежа клеем и плотно посыпать гречкой.
3. Подождать пока клей высохнет и аккуратно стряхнуть лишнее зерно, перевернув картинку.
4. Точно также поступить с телом животного – только обсыпать рисом или пшеном. И стряхнуть лишнее, когда подсохнет клей.
5. Теперь промазать клеем контуры яблока и по одному приклеить горошины плоской стороной вниз.

Фон готового рисунка можно дополнить сухими листьями, сделав ежику дорожку и добавив на хвостик яблока.

Аппликация «Мишка Тедди с сердечками»

Поделки подобного рода воспитатели часто задают сделать своим воспитанникам из младшей группы. Это помогает не только развить мелкую моторику, но и развить у детей терпение.

Материалы для создания:

• гречка, рис;
• кисточка;
• клей;
• лист плотной бумаги или картона А4;
• шаблон-картинка с медвежонком.

Последовательность действий:

1. Шаблон можно сразу распечатать на плотной бумаге или перенести на картон с помощью копировальной бумаги.
2. Аккуратно промазать сам контур медвежонка и затем посыпать гречкой.
3. Дать подсохнуть.
4. Потом помазать клеем тело мишки и посыпать рисом. Также дать подсохнуть.
5. Таким же образом заполнить сердечки.
6. Осторожно стряхнуть крупинки, которые не приклеились.

Промазывать детали рисунка клеем и заполнять крупами лучше будет по частям, чтобы клей не высох раньше времени.

Декорирование бутылки

Деткам очень нравится перебирать пальцами различные крупы. Потому такая идея придется им по душе. Отлично подойдет для начинающих работать с крупами.

Что потребуется:

• бутылка или банка;
• гречка, рис, другие крупы по желанию.

Что нужно делать:

1. Взять выбранную емкость и поочередно заполнить ее разными крупами, слой за слоем.
2. Заполнить банку можно почти до самого верха. А если выбрана бутылка, лучше остановиться слегка не дойдя до горлышка.

Как видно, делается все очень просто.

Декорирование рамки

Любой школьник справится с заданием сделать рамочку для фотографии или картины, украсив ее крупой.

Что потребуется:

• акриловый лак;
• гречка, рис;
• клей;
• ножницы;
• плотный или даже толстый картон;
• простой карандаш.

Последовательность действий такова:

1. На картоне нарисовать рамку любой формы.
2. По желанию можно прорисовать на ней контуры узоров для заполнения и вырезать рамку.
3. Приложить рамку к картону и обвести карандашом по внешнему контуру.
4. Получившийся лист вырезать, обмазать клеем по трем сторонам и аккуратно приклеить к рамке. В полученный «мешочек» потом можно будет вставить картинку или фото.
5. На детали узора по частям нанести клей и посыпать крупой. Рамка может быть однотонной либо разноцветной.
6. Готовую рамку покрыть акриловым лаком.

Контрастные рамки, покрытые разными крупами, смотрятся более оригинально. А покрытие готового изделия лаком поможет ему дольше сохраниться в первозданном виде.

Детский алфавит из круп

Обучение ребенка чтению всегда начинается с алфавита. А если буквы будут объемными, малыш гораздо лучше и быстрее их запомнит. К тому же, обязательно получит удовольствие от игровой формы обучения.

Что потребуется для работы:

• гречка, рис, другие крупы по желанию;
• карандаш;
• картон светлого, не очень яркого цвета;
• клей ПВА;
• линейка.

Как сделать алфавит:

1. Разлиновать лист-основу, как для прописей. Ширина полос будет означать высоту букв. Между полосами-строками нужно делать небольшие отступы.
2. Нарисовать на строках буквы, стараясь не выступать за края. Между буквами также нужны небольшие отступы, чтобы крупы не смешивались. Можно нарисовать только контуры букв, но желательно, чтобы они были хоть немного объемными, как для аппликации.
3. Каждую букву промазать клеем и посыпать крупой.
4. Когда клей высохнет, аккуратно стряхнуть излишки.

К этой поделке есть небольшое дополнение: если нарисовать буквы объемными, их можно вырезать, как шаблоны, и только потом клеить крупу. Тогда получатся замечательные фигурки, которые можно будет использовать при обучении.

Игрушки на елку

Этот мастер-класс поможет создать прекрасный декор не только для новогоднего дерева, но и для комнат.

Что потребуется:

• акриловый лак;
• гречка, рис;
• кисточка;
• клей ПВА;
• ленты;
• одноразовая тарелка;
• пластиковые елочные шары.

Что нужно делать:

1. Насыпать крупу в одноразовую тарелку.
2. Покрыть елочную игрушку толстым слоем клея.
3. Хорошо обвалять шар в крупе. Постараться сделать это так, чтобы пробелов не осталось.
4. Осторожно стряхнуть с игрушки лишние крупинки.
5. Подождать, пока подсохнет клей.
6. Покрыть акриловым лаком.

Чтобы елочные игрушки полностью высохли, придется подождать около суток. Для крепления вместо ниток можно использовать ленты. Как только лак высохнет, все готово!

Панно с цветком из крупы на пластилине

Семена и крупа отлично развивают мелкую моторику, но маленьким детям может быть нелегко работать с клеем – рисунок покрывается клеем не полностью, из-за чего образуются пустоты, а сами поделки осыпаются очень быстро. Потому для малышей будет лучше заменить клей пластилином.

Что понадобится для панно:

• арбузные семечки, гречка, зерна кукурузы, рис;
• карандаш;
• лист плотного картона или тонкой ДСП;
• пластилин под цвет основы.

Перенести рисунок цветка на основу.

1. Распределить пластилин сначала по линиям и границе определенного участка. Например, для начала можно нанести пластилин на контуры сердцевины цветка.
2. Заполнить пластилин, аккуратно вдавливая зернышки кукурузы, оставляя немного место на внутреннем крае.
3. Внутренний кружок заполнить арбузными семечками.
4. Аккуратно наклеить пластилин в сердцевину цветка и заполнить его гречкой.
5. Края лепестков выложить арбузными семечками, а сами лепестки цветка – заполнить крашенными кукурузными зернами.

При желании можно использовать для листьев цветка горох или другую крупу, покрашенную в зеленый цвет. Фон можно вымазать клеем и заполнить пшеном либо рисом. Желательно также обработать готовую работу лаком.

Украшение яиц

Чаще всего такая поделка делается именно к празднику Пасхи, поскольку в основе используются вареные яйца.

Кроме них потребуются:

• гречка, рис, другие крупы по желанию;
• кисточка;
• клей;
• фломастеры.

Как украсить яйца:

1. Аккуратно, не испачкать пальцы, обмазать яйцо клеем с помощью кисточки.
2. Вывалять яйцо в крупе, стараясь, чтобы сквозь нее не проглядывала скорлупа.
3. Фломастером можно нанести на скорлупу рисунок и обвалять только его, а остальную скорлупу обсыпать, например, манкой, также, не забыв промазать пустоты клеем.
4. Еще один способ украшения: частично обклеить яйцо крупой, а на оставшемся пустом месте нарисовать забавную мордочку.

Вариантов может быть еще очень много, главное – включить фантазию!

Как правильно окрашивать крупу

Разумеется, лучше использовать для работы крупы естественного цвета. Так готовая работа будет смотреться более натурально. Но при большом желании несложно разобраться, как покрасить крупу.

Что потребуется:

• крупа-основа;
• мерный стакан;
• одноразовая тарелка;
• пищевой краситель нужного цвета;
• плотный полиэтилен либо пакет с застежкой-молнией;
• спирт или уксус.

Последовательность действий:

1. Положить в пакет пару крупных горстей крупы-основы. Будет удобнее предварительно высыпать их в мерный стакан, чтобы запомнить объем.
2. Развести порцию пищевого красителя, добавив пару столовых ложек спирта. Если выбран уксус, то четыре ложки.
3. Вылить краситель в пакет с крупой.
4. Плотно закрыть пакет и потрясти, чтобы все крупинки хорошо прокрасились.
5. Выложить крупу в одноразовую тарелку и оставить в покое до полного высыхания.

Благодаря этому простому способу детские поделки станут еще ярче.

Вывод

Пошаговая инструкция о том, как сделать поделки своими руками для детей из гречки и риса, а также фото помогут разобраться в процессе работы. Тем более, что у детей такая богатая фантазия! А дополнительные полезные советы – надолго сохранят первозданный вид готовой поделки.

Каша – неотъемлемая часть рациона годовалого ребенка. Правильно приготовленное блюдо из разных круп может стать ценным источником клетчатки и сложных углеводов на целый день. Каша на завтрак приносит ощущение сытости и заряжает малыша энергией для новых свершений. Педиатры акцентируют внимание, что не все крупы благотворно влияют на еще неокрепший организм годовалого ребенка. Поэтому наш журнал решил разобраться, какие каши должны присутствовать в рационе ребенка в 1 год и как правильно варить крупы, чтобы малыш не отворачивался от предложенного блюда, а ел кашу с удовольствием. Рецепты вкусных каш для своих карапузов найдете ниже.

Питание годовалого ребенка: какие каши можно вводить детям в 1 год?

Чтобы каша приносила пользу организму маленького человечка, нужно вводить крупы, согласно медицинских рекомендаций, в определенное время. Если ребенку исполняется год, то он уже успел познакомиться с:

• кукурузной, гречневой и рисовой крупой в 6–8 месяцев. Это первые безглютеновые кашки, которые вводятся в прикорм малышам;
• овсяной – 8–10 месяцев.

В год можно начинать прикармливать кашами из круп, содержащих глютен. К таковым относятся:

1. Манная крупа – это сытная еда для быстро растущего молодого организма.
2. Пшеничная каша – содержит много полезных витаминов (А, РР, В). Для годовалого ребенка такую крупу необходимо очень сильно разваривать.
3. Ячневая крупа — полезный продукт, который принесет массу пользы растущему организму. Тоже требует тщательного разваривания.
4. Перловая крупа – она замыкает знакомство с крупами в годовалом возрасте и вводится после всех вышеприведенных круп.

Правила прикорма остаются неизменными и после годовалого возраста. Знакомство начинается с чайной ложки, и наращивается до порции в 150-200 г. Крупы вводят в рацион поочередно.

Как варить кашу ребенку в 1 год?

Особой сложности в приготовлении каши для годовалого ребенка нет. Маме нужно следовать нескольким советам и каша из любой крупы будет всегда получаться идеальной и полезной.

1. Перед приготовлением крупу нужно перебрать и помыть.
2. Перловую, ячневую и пшеничную крупу желательно замочить перед приготовлением на несколько часов.
3. Каша должна вариться в посуде с толстым дном до максимальной разваренности. Чтобы блюдо не пригорело, кашу постоянно помешивают.
4. Сливочное масло кладут уже в готовое блюдо.

Свежеприготовленная каша содержит максимальное количество витаминов и полезных микроэлементов. После очередного подогрева она теряет значительную часть полезных свойств.

Сколько времени варить кашу для годовалого ребенка?

Правильно приготовленная каша должна сохранять максимум полезных свойств, при этом быть полностью сваренной. Чтобы приготовить годовалому ребенку вкусную кашу, смотрите примерное время приготовления круп в таблице.
Время приготовления указано среднее. Маме нужно ориентироваться на вкус и вид приготовленного блюда. Если крупа поддавалась промышленным обработкам (очистка, шлифовка), то время варки будет отличиться от указанного в таблице. Обязательно смотрите время и рецепты приготовления продукта, которые производители указывают на упаковке.

Каши для ребенка 1 года: как варить кашу на молоке?

Приготовление каши на молоке имеет свои особенности. Из-за плотности молока крупы в нем не развариваются полностью, поэтому все злаки, кроме манки, готовятся на воде. После полного приготовления крупы вводится молоко. Блюдо доводится до кипения или немного проваривается.

В среднем время приготовления манной каши 4 мин, поэтому ее варят сразу на молоке.

Что должен кушать ребенок в год на завтрак?

Годовалый возраст — это время прививать ребенку правильные пищевые привычки. Наверное, у каждого есть знакомые или родственники, которые не едят определенные виды каш. Чаще всего, это связано с тем, что мама в раннем возрасте не научила кушать такую кашу или невкусно ее готовила.

Каши должны составлять 60% рациона малыша. Их присутствие в меню может иметь такой вид:

• Завтрак – самостоятельная молочная каша или подслащенная на воде.
• Несладкая каша в виде гарнира на обед, как второе блюдо или супчик с крупой.
• Ужин из злакового гарнира или самостоятельной молочной/на воде каши.

Каша на завтрак должна стать правилом, поскольку такой продукт максимально обеспечивает растущий организм ребенка энергией. Если злаки присутствуют в блюдах обеда, то вечером кашу давать не нужно. И наоборот, при овощном/мясном обеде, накормите кашей ребенка вечером.

Каши для годовалого ребенка: рецепты приготовления вкусных и полезных блюд

Основные нюансы прикорма годовалого ребенка новыми кашами разобрали, теперь приводим обещанные рецепты самых вкусных каш для детей 1 года, от которых они будут в восторге.

Рецепт рисовой каши

Детям нужно выбирать круглозернистый высококлассный не шлифованный рис. Он содержит витамины группы В (В1, В2, В3, В5, В6, В9), витамин К, Е, РР. Для приготовления рисовой каши понадобятся:

• 3 ст л рисовой крупы;
• 1 ст воды;
• 5–10 г сливочного масла.

Для приготовления гарнира вымыть рисовую крупу. Залить ее водой и поставить на плиту. После закипания сделать минимальный огонь и варить 15–20 мин, постоянно помешивая. В конце приготовления посолить и положить сливочное масло.

Если варите молочную кашу, то процесс приготовления идентичен. По истечении времени приготовления налить в кастрюлю 100 мл теплого молока. Дать закипеть и присоединить сливочное масло. Чтобы годовалый ребенок охотно ел такую кашку, полейте ее жидким вареньем, подсластите сахаром или медом.

Совет: Не следует часто кормить рисовой кашей детей, страдающих запорами. 1–2 раз в неделю будет достаточно. Блюда из риса скрепляют, поэтому их рекомендуют давать при жидком стуле у ребенка.

Кукурузная каша на молоке: рецепт для ребенка 1 год

Кукурузная крупа богата кальцием и фосфором. Максимальное содержание углеводов и растительных волокон в кукурузной молочной каше способствует предотвращению запоров. Для приготовления кукурузной крупы с молоком нужно подготовить:

• 3 ст л мелкой кукурузной крупы;
• 1 ст воды;
• 0,5 ст молока;
• 10 г сливочного масла.

1. Закипятить воду, всыпать крупу, размешать.
2. На минимальном огне варить кукурузную крупу 20–25 мин.
3. Влить предварительно подогретое молоко, размешать.
4. После закипания варить 5–8 мин.
5. Положить сливочное масло и перемешать. Подсластить медом или сахаром.

Такую кашу можно варить с тыквой. Перед тем, как влить молоко, в кашу добавляют 20–50 г мякоти тыквы, натертой на мелкой терке. Кукуруза с тыквой на молоке имеет удивительный аромат и очень полезна для маленьких детей.

Каши на воде для годовалых детей: гречневая каша с овощами видео-рецепт

Гречневая каша — это полноценный источник легко усваивающегося железа. Поскольку гречка является безглютеновым продуктом, то ее можно вводить в прикорм с 6 месяцев, предварительно перемалывая зерна в кофемолке. После года гречку варят целиком. На гарнир можно варить кашу на воде или овощном бульоне. Приготовьте своему ребенку вкуснейшую гречку с овощами на обед по видео-рецепту. Годовалый малыш оценит такое кушанье по достоинству.

Рецепт овсяной каши для ребенка 1 года

Овсяная каша, или как ее еще называют геркулес — это низкокалорийный продукт, который идеально подходит для прикорма детям, имеющим лишний вес. 1 тарелка овсяной каши на молоке способна удовлетворить суточную потребность годовалого ребенка в следующих микроэлементах:

• 44% – магния;
• 25% цинка;
• 8–10% железа.

Поскольку геркулес на воде не «впечатляет» даже взрослых, то лучше варить овсяную крупу с молоком. Понадобятся следующие ингредиенты:

• 2 ст л с горкой овсяных хлопьев для детей;
• 1 ст молока;
• 2 ст воды;
• 10 г сливочного масла.

1. Овсяные хлопья залить чистой холодной водой и оставить на 10–30 мин.
2. В воду налить 0,5 ст молока. Вскипятить.
3. В кипящую жидкость выложить хлопья, слив лишнюю воду, оставшуюся после замачивания овсянки.
4. Перемешать. Варить 20 мин, периодически помешивая.
5. Оставшееся молоко закипятить, потихоньку вливая его в кашу, довести ее до нужной консистенции.
6. Положить масло, перемешать.
7. Вкусным дополнением к овсянке станут свежие фрукты и ягоды.

Ребенку 1 год: Манная каша — рецепт

Манная каша — очень сытный, но в сравнении с другими крупами «бедный» на микроэлементы продукт. Детям годовалого возраста такую кашу варят на разведенном молоке (пропорция 1:1), с 3-летнего возраста манку можно готовить на чистом молоке. Для приготовления манки нужно иметь:

• 2 ст л манной крупы;
• 0,5 ст воды;
• 0,5 ст молока;
• 5 г сливочного масла.

1. Жидкости смешать и закипятить.
2. В кипящее молоко понемногу всыпать манку, непрерывно помешивая.
3. Среднее время приготовления манки 4 минуты, но для первых прикормов этим продуктом, лучше варить кашу 10–15 мин.
4. При варке манку нужно постоянно помешивать. В конце приготовления положить сливочное масло.
5. Дети любят кушать манку с вареньем.

Длительная варка каши сводит к минимуму содержание полезных микроэлементов в готовом блюде. После доведения прикорма до стандартной порции измените способ варки, чтобы максимально сохранить все полезные свойства.

1. Когда жидкость закипит всыпать манку, и мешая, варить 5–8 мин.
2. Снять с огня, закутать в одеяло и напарить еще 10 мин.
3. В тарелку с кашей положить сливочное масло и подсластить.

Пшеничная каша: рецепт для годовалого ребенка

Пшеничная каша, как и ячменная, является для ребенка источником питательных веществ, витаминов и микроэлементов. Эти злаковые продукты имеют идентичный способ приготовления. Перед варкой пшеничную и ячневую крупу замачивают не менее, чем на час. Чтобы получить из злаков кашу на гарнир, нужно приготовить их следующим образом:

• 100 г крупы;
• 250 мл воды;
• 5 г сливочного масла.

1. Помыть злаковую крупу, замочить.
2. Слить воду, залить 250 мл холодной воды. Поставить на огонь.
3. Помешивая, дождаться закипания. Снять пену.
4. На маленьком огне готовить 20–25 мин. Выключить, положить сливочное масло. Перемешать.
5. Дополнительно укутать кашу еще на 20–30 мин, чтобы напарилась.

Если хотите приготовить пшеничную кашу с молоком, то рецепт будет иметь немного другой вид:

• 100 г крупы;
• 200 мл воды;
• 200 мл молока
• 10 г сливочного масла.

1. Залить холодной водой предварительно замоченную крупу.
2. Варить на небольшом огне, пока жидкость не выпарится.
3. Долить теплого молока и проварить еще 10 мин.
4. Добавить сливочное масло, сахар и изюм.

Каша 5 злаков: варим для детей 1 года

Многие мамы на просторах интернета расхваливают кашу 5 злаков. Она продается в картонных коробках и имеет хлопья из 5 злаковых культур. Практиковать введение такого продукта следует после отдельного знакомства малыша с каждым из ингредиентов в отдельности. Способ приготовления такой каши написан на упаковке. Чаще всего такие кашки не требуют варки. 5-6 ст ложек заливаются 120 мл кипяченой воды, остывшей до 50-60°С, после чего пиалу с кашей нужно накрыть блюдцем и дать настояться 5-7 минут.

Каши в мультиварке: рецепт цельнозерновых каш для детей после года

Перловая и пшенная каши очень полезны, хотя не «бьют рекордов» по популярности. Вводить такие каши можно с годовалого возраста, но детские диетологи рекомендуют оставить их до 2–2,5 лет. Цельнозерновая крупа разваривается достаточно долго, поэтому на выручку мамам придет мультиварка. Перловку готовят как гарнир или с овощами (второй вариант детям нравится больше), а вот пшенная каша больше по вкусу с молоком и сливочным маслом. Рецепты приготовления этих каш смотрите на видео.

До 6 месяцев ребёнок питается исключительно маминым молоком или адаптированной смесью. С полугодичного возраста в рацион малыша начинают вводить взрослые продукты, одним из которых являются каши. Они готовятся из разных круп, у родителей нередко возникают сомнения касаемо того, какие можно употреблять младенцу. Обычно рис и гречка не вызывают вопросов. Когда можно давать ребенку пшенную кашу?

Первая детская пшенная кашка

Польза пшенной каши

Пшено – это просо, очищенное от скорлупы. Оно может продаваться как в отшлифованном, так и измельченном виде. Пшено содержит огромное количество полезных для организма микроэлементов и витамины A, B и E.

Пшенная каша при грудном вскармливании

Также пшенная каша для ребенка имеет множество других преимуществ:

1. Полезно воздействует на сердце и печень.
2. Способствует выводу токсинов.
3. Не содержит глютена, поэтому подойдет детям, организм которых не воспринимает этот белок.
4. Нормализует пищеварение и кишечную микрофлору.
5. Может улучшать стул. Конкретное воздействие определяется сопутствующими ингредиентами.

Состав и питательная ценность

Пшено богато белками и крахмалом, а также содержит незаменимые аминокислоты. 0,5-0,8 процентов состава крупы – это клетчатка. Также в ней содержится большое количество жиров, углеводов, витаминов, калия, магния и фосфора. Крупа занимает лидирующую позицию по содержанию молибдена и магния.

Ребенок перед кормлением кашей

По количеству белков пшено выигрывает у ячменя и риса, занимает второе место среди круп по количеству жиров. Их содержание выше только у овсянки.

В пшене содержатся полиненасыщенные жирные кислоты, которые полезно воздействуют на сердечно-сосудистую систему и интеллект. Витаминов группы B в пшене больше, чем во всех остальных крупах.

Выбор пшенной крупы

Желательно покупать пшено в прозрачной упаковке, потому что так проще увидеть визуальные недостатки крупы. Крупы, продающиеся по весу, подвергаются большому количеству вредных факторов, которые уничтожают полезные качества.

Малыш с интересом смотрит на кашу

Поверхность крупы должна быть матовой и жёлтого цвета. В качественной крупе нет помутнения или вкраплений других цветов. Пшено калорийно – 340 ккал на 100 граммов.

Хранение пшенной крупы

Не рекомендуется долго хранить крупу в домашних условиях, иначе жиры окисляются и горчат. Хранить крупу нужно в прохладном сухом месте (температура – до 18 градусов, относительная влажность – 60-70%). Лучше всего пшено сохраняет свои потребительские качества в контейнере.

При соблюдении этих условий срок годности пшена составляет 9 месяцев, но это в идеале. На практике могут не соблюдаться условия производства, транспортировки и хранения в магазине.

Когда вводить в прикорм

Когда можно давать пшено ребенку? Этот вид каши следует начинать вводить в 8-9 месяцев. К этому времени малыш уже должен есть гречневую, рисовую и кукурузную крупы. В этом возрасте необходимо очень мелко молоть крупу, до состояния муки. Близко к году можно давать малышу более крупные частицы, к 1,5 годам – цельнозерновую крупу. Цифры, описывающие то, с какого возраста можно давать ребенку пшено, лишь приблизительные.

Малыш кушает кашку

Первая порция каши не должна быть большой – всего одна чайная ложка, которая дается на завтрак. Так проще отследить проявления аллергии у ребенка и понять их причину. Если небольшая порция переносится ребенком легко, ему можно дать две чайные ложки, затем – 4, 8 и так до тех пор, пока количество ни будет соответствовать положенному по возрасту.

Ребенку может не нравиться кушать кашу. Тогда можно вместо воды использовать фруктовый или овощной сироп. Уже приготовленную кашку можно смешать с пюре, приготовленным, например, из тыквы.

Важно! Точного ответа на вопрос, когда можно давать пшено ребенку, нет. Главное, чтобы он уже был готов к приему прикорма. Нужно пробовать, начиная с небольшой порции.

Правильное приготовление пшенной каши

Для приготовления первой пшенной каши необходимо взять 100 граммов муки и влить 100-150 миллилитров воды в кастрюлю. Далее она доводится до кипения, туда засыпается каша. Варить необходимо 3-5 минут. После завершения процесса добавляется сливочное масло или фруктовое пюре, которое уже используется в прикорме ребенка.

Важно! Доктор Комаровский говорит, что до возраста 1 года нельзя давать ребенку пшенку, приготовленную на основе цельного коровьего молока. Нужно использовать только адаптированные смеси. До года не рекомендуется большое количество каши.

После 12 месяцев можно использовать такой рецепт. Берется 250 мл молока и доводится до кипения. После этого туда засыпается полстакана пшена. Также можно добавлять в кашу фруктовое пюре. Если ребенку исполнилось 1,5 года, в готовую кашу можно положить тыкву, распаренный изюм, кусочки фруктов или ягоды.

Готовить молочную кашу из пшена для ребенка можно и в мультиварке. Консистенция блюда регулируется с помощью разного количества молока. Если его мало, каша будет рассыпчатой, чуть больше – вязкой или жидкой.

Мультиварка не дает каше сбежать, а также может поддерживать нужную температуру столько времени, сколько требуется. Нельзя давать ребенку слишком холодную или горячую пищу. Она должна быть средней температуры.

Как готовить пшено в мультиварке:

1. Сначала крупа промывается. Ее нужно предварительно отделить от несъедобных фракций.
2. Пшено засыпается в мультиварку, добавляются молоко, соль и сахар.
3. Выбираются режим «варка» и продукт «каша».

Устройство оповестит о приготовлении блюда с помощью звукового сигнала.

Нормы прикорма

Нормативы введения прикорма для каждого ребенка индивидуальны. Родителю следует самому проверить, какое количество пищи детский организм хорошо переваривает. Верным сигналом, что каши съедено слишком много, являются запоры и вздутие животика.

Правила кормления следующие:

1. Питание осуществляется в медленном темпе.
2. Родителю нужно терпеливо ждать, пока ребенок решится съесть очередную порцию. Нельзя на него кричать, критиковать или каким-то образом высказывать свое недовольство.
3. Запрещается заставлять ребенка есть, если он не хочет. Если малыш отказывается есть пшенную кашу, то повторить попытку нужно не ранее, чем через 2 недели. Обычно для того, чтобы ребенок привык к новому вкусу, требуется до 15 попыток.

Как часто давать

После начала прикорма младенец должен получать его 4 раза на день. Но исключительно кашей грудничка кормить нельзя. Ее лучше предлагать до кормления грудью или приема смеси.

Количество

Для пшенной каши действуют такие нормативы суточного потребления:

1. 8 месяцев – не больше 150 граммов в день;
2. 9 месяцев – не больше 180 граммов в день;
3. с 10 месяцев до годовалого возраста – 200 граммов в день.

С чем можно совмещать

Пшенную крупу хорошо совмещать с грудным молоком, которым мать должна кормить ребенка минимум до года. Также эта пища хорошо сочетается с ягодами, фруктами, позволяя сделать вкус более привлекательным для крохи. Например, можно сделать пшенную кашу с тыквой.

Возможные проблемы

Вводить пшенную кашу в прикорм крохи нужно постепенно, тщательно наблюдая за реакцией малыша. Если организм плохо переносит пшенную кашу, могут возникнуть аллергические реакции, проявиться нарушения пищеварения. В таком случае нужно подождать. Возможно, организму малыша еще рано переваривать такие сложные продукты.

Совет. Ребенок может отказаться от каши. В этом случае заставлять его есть насильно не надо. Иначе он может отказаться вообще употреблять другие продукты, кроме как грудное молоко, а в 8 месяцев его уже недостаточно.

Таким образом, пшенную кашу давать ребенку можно, но это делается уже после введения первоначальных продуктов для прикорма. Она переваривается достаточно тяжело, но способна дать организму большое количество полезных веществ.

Старый пруд.Имитация точечной росписи пшеном. Мастер-класс.



Поделиться:

Привет, мои дорогие! Я к вам с расшифровкой моей загадки…Последнее время у меня очень много работы, не могла найти времени, чтобы хоть что-то выставить в стране и пообщаться со всеми вами. А тут вспомнила, что у меня в студии дети рисовали на разных насыпных поверхностях и решила немного вас развлечь. Конечно, это не моё ноу-хау, с детьми в кружках многие делают подобное, но как взрослый вариант, я пока нигде не встречала.

Мне нравится это мельтешение цвета…и хотя весь рисунок не продуман, сделан за один вечер, какая-то магия всё-равно есть.
Картинка не маленькая 32х40см. Были, конечно, свои нюансы… Я клеила пшено на неокрашенную поверхность, так вот, никогда этого не делайте! Обязательно окрашивайте поверхность щита перед поклейкой пшена в основной цвет работы…замучаетесь закрашивать пропуски!)))

Кому захочется такое сделать — обещанный мастер-класс.
Понадобится:
1. Картон ДВП , окантованный рамкой.
2.Пшено.
3.Клей ПВА.
4.Акриловые краски.
5.Лак водостойкий.
6. Кисти, небольшая деревянная линейка или палочка от мороженого.
Вначале придумываем, что будет изображено на нашем панно и окрашиваем щит в основной цвет работы. На всю поверхность щита обильно наносим густой клей ПВА и сразу засыпаем его пшеном. Разравниваем пшено деревянной линеечкой или палочкой от мороженого. Если сделаете всё, как надо, после высыхания клея, практически нечего будет поправлять.

Хорошо высохшее панно вытряхиваем на разнос или большую миску, лишнее пшено аккуратно снимаем ножом, а в образовавшиеся дырочки капаем ПВА и досыпаем пшено, до тех пор, пока фон не станет достаточно однородным. Ещё раз заливаем всё панно клеем, чтобы пшено было им полностью покрыто, это сохранит его от высыпания и разных вредителей. Высохшую работу покрываем основным цветом будущей картины, можно масляными, гуашевыми или акриловыми красками. Теми же красками и будем рисовать сам рисунок.

Можно, конечно, рисовать любой сюжет, но я взяла просто фотографию из Инета и примерно, схематически набросала мелком основной рисунок.

Вначале я хотела ночной пейзаж, потому и окрасила щит чёрным цветом, но в процессе работы (как часто это у меня бывает))) мне захотелось картинку более насыщенную цветом…потому в итоге моя работа темновата…
Просто кистью, мазками наносим цвета фона. краска должна быть достаточно густой, чтобы не заливать впадинки между зёрнами.

Получается вот-такая структура работы.

Время ушло только на подготовку к работе, а саму картинку я написала за 2 часа)))

Ну и сочинилось на тему…

Мой старый пруд затянут тиной,

Здесь тайны древние живут,

И сказки тонкой паутиной
Сверкают, словно изумруд.
Манящий запах и тревожный…

Его волшебность дорога.

Тут Водяной живёт возможно,

А в чаще мудрая Яга.

Вот утро разогнало тучи

И среди скрытых тонких троп
Тут собирает солнца лучик
Свой бисерный калейдоскоп.

Конспект занятия по развитию речи в познавательной деятельности для старшей группы ДОУ. Тема: «Сравнение круп»

Цели:

— называть растения, из которых получают соответствующие крупы;

— производить разнообразные обследовательские действия над крупами, сравнивать их по цвету, величине, запаху и на этой основе делать обобщения и умозаключения;

— слышать и понимать вопрос взрослого или сверстника и грамматически правильно строить ответы;

— подбирать синонимы;

— понимать слова: злаковые культуры, геркулесовые хлопья;

— проявлять интерес повседневным предметам быта.

Оборудование: мольберт, указка, картины с изображением растений (рис, пшеница, просо, овес, гречиха), прозрачные ёмкости с манкой, рисом, геркулесом, пшеном, гречкой, фартук и колпак для переодевания.

Раздаточный материал: пеналы с 5 видами круп.

Организация детей: подгруппами, столы расставлены буквой «П».

 Ход занятия:

Перед занятием надеваю фартук, колпак и обращаюсь к детям:

— Вы догадались по моей одежде, кто я сегодня?(…) Правильно, повар, только начинающий, поэтому много еще не знаю. Мои друзья поручили мне сварить кашу и дали много продуктов. Я сварила всё вместе и ничего у меня не получилось. Помогите, ребята, научите варить кашу. Сначала скажите, какие нужны продукты, чтобы сварить кашу? (крупа, молоко или вода, сахар, соль). Что из этих продуктов самое главное, без чего каша не получится? (самое главное — крупа). Главное — это крупа, без неё никакой каши не сваришь. Какие крупы вы знаете? (…). Что же называют крупой? (…).

Предлагаю детям сесть за столы.

— У вас на столах есть ёмкости с разными крупами. Рассмотрите внимательно их все, потрогайте. Какая крупа самая мелкая? (самая мелкая — манная крупа). Как ласково называют манную крупу? (манка). Возьмите манку пальцами, какая она на ощупь? (крупная, рассыпчатая, сыпучая, мелкая, проскальзывает между пальцами). На что похожа манная крупа? (на сахарный песок, на песок, в который играем, на снег в сильный мороз). Какого цвета манка? (белая с желтоватым оттенком).

—  Найдите крупу, которая побольше манки. Как она называется? (пшённая, пшено). Возьмите зёрнышко пшена в руку. Покатайте пальчиком по ладони. Какое оно по форме? (круглое). Как вы это определили? (…). Каково пшено на ощупь? (твёрдое, гладкое). Понюхайте пшено, но потихоньку, аккуратно (не пахнет, без запаха). Кто кроме людей любит пшено? (пшено любят птицы). Расскажет сейчас всё, что узнали про манку и пшено. Сначала скажите название крупы, потом, какая она по цвету, величине, на ощупь, запаху, а в заключении назовите, какую кашу из неё варят? (рассказы 2-3 детей, работа по обучению рассказыванию).

— Найдите крупу больше пшена по величине. Покажите. Как она называется? Давайте внимательно рассмотрим рис. Положите на одну ладонь зерно риса, а на другую зерно пшена. Пшено круглое, а рис? (продолговатый, овальный, вытянутый). Пено жёлтое, а рис? (белый, как сахар, как молоко). Что вы сейчас называли, сходство или различия риса и пшена? (….). Чем похоже пшено и рис? (твердые, без запаха).

— Найдите крупу коричневого цвета. Как она называется? (гречневая крупа, гречка). Возьмите зерно гречки в руку. Какой оно формы? (пирамида, сердечко, треугольная). Какое зерно гречки на ощупь? (твёрдое). Есть ли запах? (немного пахнет).

— Какая незнакомая крупа у нас осталась? (геркулесовая, хлопья геркулеса — хором и индивидуально повторяют). Какого цвета хлопья? (сероватые). Какие хлопья на ощупь? (шероховатые, мягкие, если нажать, то ломаются). Можно сказать про них (ломкие). Что напоминают хлопья геркулеса? (маленькие листочки). Определите запах геркулеса (без запаха).

Дидактическая игра: «Узнай крупу на ощупь» и «Узнай крупу по запаху».

Речевая игра: «Узнай крупу по описанию».

— Проверьте меня дети, как я запомнила крупы (дети спрашивают, я сначала путаю, ошибаюсь, но потом называю всё правильно). Благодарю детей за учёбу и предлагаю поиграть. Музыкальная физкультминутка.

— Из какой крупы какая каша получается? (…). Какую ползу приносят каши? (придают силы, вкусные, много витаминов). Что говорят человеку, если у него сил не хватает для дела? (мало каши ел).

— Какие растения дают нам крупы? Как узнать? (…).

— Пшено — это семена растения просо (показ картинки или гербария). Показать, где прячется пшено в растении.

— Манка — это размолотое зерно пшеницы (аналогично как с просом).

— Рис даёт растение, которое так и называется «рис». Показывают картинку рисового поля. Рассказывают, растет рис в жарких странах. Рисовое поле залито водой. Рис может расти только в таких условиях, на поле всегда должна быть вода.

— Хлопья геркулеса — это расплющенное зерно овса. Вот это растение — овёс. (аналогично как с просом).

— Дети, проверьте меня, правильно я запомнила, из какого растения какую крупу получают? (дети спрашивают, я сначала ошибаюсь, потом называю правильно).

Благодарю детей за помощь, но надо торопиться на кухню. Обещаю прийти еще раз, чтобы дети научили варить кашу.

 

Изображения проса, Стоковые фотографии и роялти-фри изображения растения проса, ᐈ Растения проса и Роялти-Фри Изображения растения проса | скачать на Depositphotos® Разнообразие зерен без глютена. Гречка, амарант, рис, просо, сорго, киноа, семена чиа, семена льна, сезам, овсянка, бобовые. Набор рисунков хлопьев для дизайна меню, рецептов и упаковки. Хлопья, крупа, каша, мюсли, кукурузные хлопья, овсяные хлопья, рожь, пшеница, ячмень, просо, гречка, рис, кукуруза, различные злаки и крупы.Пшеница, ячмень, овес, рожь, гречка, амарант, рис, просо, сорго, киноа, семена чиа, овсянка, бобовые. Каракули зерновые крупы, каши, мюсли, кукурузные хлопья, овсяные хлопья, рожь, пшеница, ячмень, просо, гречиха, рис, кукурузный векторный набор Пшеница, ячмень, овес, рожь, гречка, амарант, рис, просо, сорго, киноа, семена чиа, семена льна, кунжут, овсянка, бобовые. Изолированный вектор Пшеница, ячмень, овес, рожь, гречка, амарант, рис, просо, сорго, киноа, семена чиа, овсянка, бобовые.Вектор.

Винсент Ван Гог — Полдень: Отдых от работы по Жан-Франсуа Милле 1890, анализ живописи и Письма

Винсент Ван Гог — Полдень: Отдых от работы по Жан-Франсуа Милле 1890

Полдень Отдых от работы
1866
Жан-Франсуа Милле
Музей изящных искусств, Бостон

Из Musee d’Orsay, Париж:
Сиеста была написана, когда Ван Гог был помещен в психиатрическую больницу в Сен-Реми. Прованс. Композиция взята из рисунка Милле «Четыре мгновения дня».Чтобы оправдать свой поступок, Винсент сказал своему брату Тео: «Я использую другой язык, язык цветов, чтобы перевести впечатления света и тьмы в черно-белое». Ван Гог часто копировал работы Милле, которого считал «более современным художником, чем Мане». Сохраняя верность оригинальной композиции, вплоть до деталей натюрморта на переднем плане, Ван Гог, тем не менее, навязывает свой собственный стиль этой спокойной сцене, которая, по Милле, символизировала сельскую Францию ​​1860-х годов.Эта сугубо личная ретранскрипция достигается прежде всего с помощью хроматической конструкции, основанной на контрастных дополнительных цветах: сине-фиолетовый, желто-оранжевый. Несмотря на умиротворенность сюжета, картина излучает неповторимую художественную насыщенность Ван Гога.

Письма Винсента Ван Гога

Тео Ван Гогу. Сен-Реми-де-Прованс, примерно в пятницу, 20 сентября 1889 года.
Мой дорогой Тео,
Большое спасибо за ваше письмо. Во-первых, мне очень приятно, что вы, со своей стороны, уже думали о отце Писсарро.
Вы увидите, что есть и другие возможности, если не там, то где-то еще. Теперь бизнес есть бизнес, и вы просите меня категорически ответить — и вы правы, — согласен ли я пойти в приют в Париже в случае немедленного переезда на эту зиму.
Я отвечаю на это утвердительно с тем же спокойствием и по тем же причинам, по которым я вошел в этот — даже если этот приют в Париже может быть не идеальным, что вполне может быть так, потому что возможность работать здесь неплохая , и работа — мое единственное отвлечение.
Но при этом я хочу указать вам, что в моем письме я привел очень серьезный мотив в качестве причины для желания переехать.

И я настаиваю на том, чтобы повторить это — я удивлен, что с современными идеями, которые у меня есть, я являюсь таким горячим поклонником Золя, де Гонкура и художественных вещей, которые я так сильно чувствую, у меня возникают кризисы, как у суеверного человека. и эти беспорядочные, зверские религиозные идеи приходят ко мне, которых я никогда не думал на севере.
Если предположить, что, очень чувствительно к окружающей среде, и без того длительного пребывания в этих старых монастырях, которые являются больницей в Арле и домом здесь, было бы достаточно для объяснения этих кризисов — тогда — даже в качестве временной меры — может потребоваться перейти в приют для мирян в настоящее время.
Тем не менее, чтобы не делать или не показывать, что делаю что-либо опрометчивое, я заявляю вам, предупредив вас таким образом о том, чего я могу желать в данный момент — то есть о движении — заявляю вам, что чувствую себя достаточно спокойно и уверенно подождать еще немного, чтобы увидеть, будет ли новая атака этой зимой.
Но если бы тогда я написал вам: я хочу уехать отсюда, вы не сомневайтесь, и это будет организовано заранее, потому что тогда вы бы знали, что у меня будет серьезная причина, а то и несколько, пойти в дом, который не принадлежал монахиням, как этот, какими бы прекрасными они ни были.
Итак, если по той или иной договоренности мы рано или поздно переедем, то давайте начнем так, как будто почти ничего не случилось, и в то же время будем очень осторожны и готовы выслушать малейшее из того, что скажет Ривет, но давайте не будем мы немедленно принимаем излишне официальные меры, как если бы дело было безнадежным.
Что касается большого количества еды, я так и делаю, но если бы я был моим врачом, я бы запретил это.
Не вижу ничего хорошего для себя в действительно огромной физической силе, потому что, если бы я погрузился в идею сделать какую-нибудь хорошую работу и хотел бы быть художником и только этим, это было бы наиболее логичным.
Мать и Уил, каждый со своей стороны после ухода Кор, изменили окружение — они были прокляты. Печаль не должна накапливаться в наших душах, как вода из болота. Но иногда это обходится дорого и невозможно.
Уил написал очень хорошо, для них это большое горе, уход Кор. Забавно, как раз в тот момент, когда я делал копию «Пьеты» Делакруа, я обнаружил, куда делось это полотно. Он принадлежит королеве Венгрии или другой страны, которая написала стихи под именем Кармен Сильва.Статья, в которой говорилось о ней и о картине, была написана Пьером Лоти, который заставил почувствовать, что эта Кармен Сильва как личность была еще более трогательной, чем то, что она пишет, — и все же она пишет такие вещи, как: женщина без ребенка подобна колокольчик без трещотки — звук бронзы, может быть, был бы очень красив, но его никто не услышит.
В настоящее время у меня есть 7 экземпляров из десяти «Travaux des champs» Милле.
Могу вас заверить, что мне чрезвычайно интересно делать копии, и что отсутствие моделей на данный момент гарантирует, однако, что я не упущу из виду фигуру.Более того, он станет украшением студии для меня или кого-то другого.
Еще хотелось бы скопировать Сеятель и Копатели.
После розыгрыша фото копателей.
И офорт Лерата с изображением сеятеля у Дюран-Рюэля.
На этих же офортах — Поле под снегом с бороной. Затем Четыре раза в день есть образцы их в коллекции гравюры на дереве.
Я бы хотел все это, по крайней мере, офорты и гравюры на дереве. Мне нужно это исследование, потому что я хочу учиться.Хотя копирование может быть и старой системой, меня это совершенно не беспокоит. Я тоже собираюсь скопировать «Доброго самаритянина» Делакруа.
Я сделал портрет женщины — жены санитарки, — думаю, вам понравится. Я повторил это, и это было не так хорошо, как из жизни.
И я боюсь, что они возьмут последнее, я бы хотел, чтобы это было у вас. Оно розово-черное.
Сегодня я посылаю вам свой портрет, вы должны посмотреть на него какое-то время — вы увидите, я надеюсь, что моя физиономия стала намного спокойнее, хотя взгляд может быть более расплывчатым, чем раньше, поэтому он кажется мне.
У меня есть еще одна попытка, когда я был болен. Но я думаю, что этот понравится вам больше, и я попытался создать что-то простое, покажите это отцу Писсарро, если вы его увидите.

Вы удивитесь, какой эффект «Travaux des champs» приобретает в цвете, это его очень интимная серия.
Что я ищу в нем и почему мне кажется хорошим копировать их, я постараюсь вам рассказать. Нас, художников, всегда просят сочинять себя и быть не чем иным, как композиторами.
Очень хорошо — но в музыке это не так — и если такой человек играет немного Бетховена, он добавляет к этому свою личную интерпретацию — в музыке, а затем, прежде всего, в пении — интерпретация композитора — это что-то, и это не так. Это жесткое правило, что только композитор играет свои собственные произведения.
Хорошо — поскольку я сейчас больше всего болею, я пытаюсь что-то сделать, чтобы утешить себя, для своего удовольствия.
Я помещаю черно-белое изображение Делакруа или Милле или после них перед собой в качестве объекта.А затем я импровизирую на нем цвет, но, будучи самим собой, конечно, не полностью, но ищу воспоминания об их картинах — но память, смутное созвучие цветов, которые находятся в том же настроении, если не правильно — это моя собственная интерпретация.
Куча людей не копируют. Множество других копируют — что касается меня, я выбрал это случайно, и я обнаружил, что это учит, а иногда и утешает.
Итак, моя кисть проходит между моими пальцами, как будто это смычок на скрипке, и абсолютно для меня.Сегодня я попробовал стрижку овец в цветовой гамме от сиреневого до желтого. Это небольшие полотна, вокруг нет. 5.
Большое спасибо за поставку холстов и красок. С другой стороны, посылаю вам несколько полотен с портретом, следующие

Восход луны (снопы пшеницы)
Исследование полей
,, оливковых деревьев
Ночное исследование
Гора
Поле зеленой пшеницы
Оливковые деревья
Цветущий фруктовый сад
Вход в карьер

Первые четыре полотна представляют собой этюды, которые не имеют эффекта ансамбля, как другие.Лично мне очень нравится Вход в карьер, который я сделал, когда почувствовал начало этой атаки, потому что на мой вкус темно-зеленые хорошо сочетаются с охристыми тонами, в них есть что-то печальное, полезное, и поэтому меня это не раздражает. . Возможно, то же самое и с Горой. Люди скажут мне, что горы не такие, и что есть черные контуры шириной в палец. Но в любом случае мне показалось, что он выражает отрывок из книги Рода — один из очень редких отрывков из его книги, в котором я нахожу что-то хорошее — о затерянной стране темных гор, в которой можно было заметить темные хижины козопасов, где цветут подсолнухи. .
Оливковые деревья с белым облаком на фоне гор, а также эффект восхода луны и ночи — это преувеличения с точки зрения аранжировки, их линии искажены, как на древних гравюрах на дереве. Оливковые деревья более характерны, как и в другом исследовании, и я попытался выразить время суток, когда можно увидеть зеленых жуков и цикад, летающих в жару.
Остальные полотна — Жнец и т. Д. не сухие. А теперь, в плохой сезон, я собираюсь сделать много копий, потому что мне действительно нужно больше работать с фигурой.Именно изучение фигуры учит улавливать самое главное и упрощать.
Когда вы говорите в своем письме, что я никогда не занимался ничем, кроме работы, нет — это неправильно — я сам очень, очень недоволен своей работой, и единственное, что меня утешает, это то, что опытные люди говорят, что надо рисовать на 10 лет впустую. Но то, что я сделал, — это только те 10 лет неудачных исследований, которые не увенчались успехом. Теперь может наступить лучший период, но мне нужно будет усилить работу с фигурой, и я должен освежить свою память, очень внимательно изучив Делакруа, Милле.Тогда я попробую разобрать свой рисунок. Да, у каждого облака есть серебряная подкладка, это дает еще раз для изучения.

Еще я добавляю этюд цветов к холсту — немного, но все равно не хочу рвать его.
В общем, единственные вещи, которые я считаю в нем немного хорошими, — это Пшеничное поле, Гора, Фруктовый сад, Оливковые деревья с голубыми холмами, Портрет и Вход в карьер, а все остальное мне ничего не говорит, потому что ему не хватает личной воли, чувства в линиях.Там, где эти линии близко друг к другу и намеренно, начинается картина, даже если она может быть преувеличена. Это то, что немного чувствуют Бернар и Гоген: они вообще не будут спрашивать правильную форму дерева, но они абсолютно настаивают на том, чтобы говорилось, будет ли форма круглой или квадратной — и, честно говоря, они правы — раздражены фотографическим и бессмысленным совершенством некоторых людей. Они не будут спрашивать правильный тон гор, но они скажут: ради Бога, были ли горы голубыми, затем бросьте немного синего и не говорите мне, что это было синее, что-то вроде этого или что-то вроде это было синим, не так ли? Хорошо — сделай их синими и хватит! Гоген иногда бывает гением, когда объясняет это, но что касается гениальности Гогена, он очень робеет в том, чтобы показать это, и трогательно то, как он любит говорить что-то действительно полезное для молодежи.Что все-таки чудак.
Мне доставляет огромное удовольствие, что Джо здорова, и я думаю, что вы почувствуете себя намного лучше, думая о ее беременности и, естественно, тоже обеспокоившись этим, чем если бы вы были одни без этих семейных забот. Потому что на природе вы почувствуете себя лучше.
Когда думаешь о Милле и Делакруа, какой контраст. Делакруа без жены, без детей, Милле полностью в своей семье, больше, чем кто-либо.
И еще какое сходство есть в их работе.
Так Жув все еще сохраняет свою большую студию и работает над декорациями.
Этот был очень близок к тому, чтобы стать прекрасным художником. У него проблемы с деньгами: чтобы поесть, он вынужден заниматься тысячей других вещей, кроме рисования, что стоит ему больше денег, чем приносит, когда он делает что-то красивое.
И он быстро теряет способность рисовать кистью. Вероятно, это происходит от старого метода обучения, который такой же, как и нынешний — в студиях — заполняют контуры.А Домье всегда рисовал лицо в зеркале, чтобы научиться рисовать!
Знаете, о чем я думаю довольно часто — о том, что я говорил вам в былые времена, что, если у меня не получится, я все еще думаю, что то, над чем я работал, будет продолжено. Не напрямую, но не только человек верит в то, что истинно. И какое тогда значение имеет одно как личность? Я так сильно чувствую, что история людей похожа на историю о пшенице: если человека не сеют в землю, чтобы прорасти там, какое это имеет значение, его перемалывают, чтобы стать хлебом.
Разница между счастьем и несчастьем, и то, и другое необходимо и полезно, и смертью или кончиной … это так относительно — и жизнь тоже.
Даже перед лицом болезни, которая тревожит или тревожит, это убеждение абсолютно непоколебимо.
Хотел бы я увидеть этих Менье.
Что ж, позвольте понять, что если бы я еще раз напишу вам еще раз прямо и кратко, что хочу приехать в Париж, у меня была бы причина для того, которую я объяснил выше, что пока особо не торопиться , и я вполне уверен, предупредив вас, что ждать зимы и кризиса, который может повториться тогда.Но если у меня снова случится приступ религиозного возвышения, тогда без промедления, я бы хотел немедленно уйти без объяснения причин. Только мы не имеем права, по крайней мере, было бы нескромно вмешиваться в управление монахинями или даже критиковать их. У них есть собственная вера и способы делать добро другим, иногда это очень хорошо работает. Но я вас серьезно не предупреждаю. И не для того, чтобы вернуть себе больше свободы или чего-то еще, чего у меня нет. Так что давайте очень спокойно подождем, пока не представится возможность найти место.
Это большой успех, что мой желудок работает хорошо, поэтому я не думаю, что буду столь же чувствителен к холоду. Тогда я знаю, что делать в плохую погоду, так как у меня есть план скопировать несколько вещей, которые мне нравятся.
Я очень хотел бы видеть репродукции Милле в школах, думаю, были бы дети, которые стали бы художниками, если бы видели хорошее.
Передайте мои теплые пожелания Джо и рукопожатия, скорее всего.
Ever yours,
Винсент

.