Флажки аппликация средняя группа: Конспект занятия по аппликации в средней группе «Красивые флажки» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Красивые флажки» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):

Конспект занятия по аппликации

 «Красивые флажки»

в средней группе

Цель:

Формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Задачи:

Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета;формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой для наклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов, ножницы, клей, салфетка, клеенка (на каждого ребенка).

Участники: дети, воспитатель.

Возраст: 4-5

Ход занятия:

Дети сидят за столами.

Воспитатель: Дети отгадайте загадку.

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдёт?

Я и верный мой дружок —

Красный, маленький …

Ответы детей(Флажок)

Воспитатель: Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны России. (Показ российского флага в миниатюре). А еще флажки используют для украшения участков в детском саду, школе и для украшения на любой праздник.

Скажите, видел ли кто-нибудь из вас такие флажки?»

Демонстрация иллюстраций с украшением флажками.

Ответы детей. 

Демонстрация иллюстраций с украшением флажками.

Воспитатель: А на что можно прикрепить флажки?

Дети: (на ниточку).

Воспитатель: Какой формы флажок? (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)

Ответы детей. (квадратной).

Воспитатель: Посмотрите, у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не хватает вашей ниточке?

Ответы детей. (флажков).

Воспитатель: Так давайте украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками.

Показ и объяснение воспитателя , как сделать из цветных полосок флажки.

Воспитатель: Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.

Воспитатель демонстрирует, как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сгибу).

Дети разрезают цветные полоски.

А теперь давайте встанем и немного отдохнем и представим, что мы на параде, где много красивых флажков.

Физкультминутка.

Как  солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,                      Ходьба по кругу

Левой – раз, левой – раз,

Посмотрите все на нас.

Мы захлопали в ладошки –                  Хлопки в ладоши

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки –                         Топаем ногами         

Громче и быстрей!       

                     

По коленочкам ударим –                       Хлопки по коленям

Тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем –                  Руки через стороны вверх

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки,                   Вращательные движения кистями,

Снова опустились.                              опустить руки вниз

Мы на месте покружились.               Покружились на месте

 И остановились

Воспитатель: А сейчас возьмите вырезанные вами флажки и разложите на столе чередуя разные цвета( воспитатель демонстрирует, как это надо сделать)

Вот теперь возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке, также красиво, как вы их разложили на столе. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.

Дети приклеивают.

Во время всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.

Воспитатель: Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Ангелины. И Вадик очень красиво сделал. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательные флажки.

Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.

Конспект НОД по аппликации «Красивые флажки» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа):

Конспект занятия по аппликации

«Красивые флажки»

(средняя группа)

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».

Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.

Задачи:

1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.

2. Продолжать учить детей работать с ножницами.

3. Продолжать учить правильно работать с клеем.

Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей республики и России.

Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что такое флаг, гимн и герб?

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.

Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.

Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.

Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.

И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте, как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытереть. Я желаю вам удачи!

Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.

Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.

Подходите все ко мне.

Физкультминутка:

По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)

По камешкам, по камешкам.

В яму — бух! (приседают на корточки)

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться. Спасибо вам, ребята, за такую красивую выставку. Вы молодцы!

Конспект занятия в средней группе на тему: «Красивые флажки»

07.09.17 четверг, 7-14.15

Конспект занятия в средней группе

на тему:  «Красивые флажки»

художественно-эстетическое развитие, аппликация.

Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С. Комарова стр.30

Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Задачи:

Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа, по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, фиолетовый), ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, сегодня я пришла в группу рано утром , а на стульчике сидел зайчонок. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчата. Он решил им подарить вот эти салфеточки. 
— Салфетки нарядные ?»

Ответы детей. (нет, не нарядные)

Воспитатель: «Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными?»

Ответы детей. (украсить их). 

Воспитатель: «Слышишь, зайчонок, салфетки надо украсить разными узорами , тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь зайчонку сделать нарядные салфетки?

Ответы детей. (помочь украсить). 

Воспитатель: «Проходите, пожалуйста, за столы»

Дети садятся за столы. 

Воспитатель: «Какой формы эта фигура?» показывает листы белой бумаги для изготовления салфеток.

Ответы детей. (квадратной).

Воспитатель: «Как эта форма называется?»

Ответы детей. (квадрат)

Воспитатель: «Правильно! Квадрат – это геометрическая фигура, у которой все стороны равны.»

Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок украшения для салфетки.

Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.»

Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу).

Дети разрезают цветные полоски.

Воспитатель: «А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные цветные квадратики в каждый угол на своем белом платочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.»

Дети приклеивают. 

Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.

Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Сабины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек.»

Воспитатель: «Зайчонок, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении салфеточек. Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчатам. Ребята, а какие салфеточки у вас получились?»

Ответы детей. (нарядные, красивые , замечательные). 

Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.

Аппликация «Красивые флажки», средняя группа

Аппликация. «Красивые флажки»

Шнайдерр И.Ф.

Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Оборудование: игрушечная собачка; ножницы, клей-карандаш, салфетки, полоски бумаги цветной, воздушный шарик, клеенка.

Ход
1. Сюрпризный момент.

В гости к ребятам пришла собачка.

2. Мотивация.

-У нее сегодня праздник — день рождения, а она грустная.

-Собачка долго готовилась к празднику, украсила дом воздушными шарами, а вот разноцветных флажков нет. Поможем?

3. Рассматривание образца.

— Как вы думаете, какого цвета флажки?
4.Показ последовательность работы.

Физкультминутка «Флажок»

Флаги в руки мы возьмем, вверх поднимем и взмахнем

(Дети поднимают флажки над головой и машут)
А затем мы дружно в ряд зашагаем, как отряд!
(Дети шагают друг за другом, машут флажками)
А теперь мы встанем в круг, спрячь флажок за спину, друг.
(Дети встают в круг, прячут флажки за спину)
Ты, флажок свой покажи и попрыгай от души.
(Дети прыгают)

Пальчиковая гимнастика «Пальчики»

Пальчики уснули, в кулачок свернулись.

Один! Два! Три! Четыре! Пять!

Захотели поиграть!

На счет 1, 2, 3, 4, 5 пальцы поочередно разжимать из кулачка. На слова «захотели поиграть» пальцы свободно двигаются.

5.Самостоятельная деятельность.

Напоминание о соблюдении правил безопасности с ножницами.

6.Итог.
Воспитатель от имени повеселевшей собачки благодарит ребят за помощь.
— Она тоже приготовила детям подарок — воздушный шарик.

Обсуждают работы друг друга.
Играют с шариком, благодарят собачку за подарок.

Конспект занятия по аппликации в средней группе красивые флажки к празднику

Главная » Блог » Конспект занятия по аппликации в средней группе красивые флажки к празднику

Конспект НОД по аппликации «Красивые флажки» в средней группе

Юлия Ларичева Конспект НОД по аппликации «Красивые флажки» в средней группе

Конспект НОД в средней группе по изобразительной деятельности.

Аппликация «Красивые флажки»

Подготовила воспитатель Ларичева Ю. В.

Цель.

Формировать умение работать ножницами. Правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Задачи:

Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа, по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, зеленый, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришел Мишка-топтыжка. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья белочки. Мишка-топтыжка решил им подарить вот эти флажки. Но сам он сделать не может, просит Вас помочь. Поможим Мишке-топтыжке?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

— Молодцы! Давайте я прочитаю загадку, а вы мне ответите, что это?

У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный.

Дети:

— Флаг.

Воспитатель:

-Правильно. Давайте ещё послушаем:

Чьи на море корабли?

Из какой они страны?

Чтобы это знать могли

Капитаны, боцманы,

Эти разные квадраты

Прицепляют на канаты

И на мачтах поднимают.

Семь ветров их раздувают

Дети:

— Флаги.

Воспитатель:

— Ребята,вы молодцы. Все знаете. Мишка-топтыжка тоже вас благодарит, ему очень понравились ваши ответы. А мы будем продолжать. Что необходимо сделать, чтобы флажки были нарядными, яркими, праздничными?

Дети:

— Флажки должны быть из яркой цветной бумаги, разных цветов.

Воспитатель:

— Молодцы. Проходите, пожалуйста, за столы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель:

-Какой формы эта фигура? Показывает листы цветной бумаги для изготовления флажка.

Дети:

— Прямоугольной.

Воспитатель:

-Как эта форма называется?

Дети:

— Прямоугольник.

Воспитатель:

-Правильно! Прямоугольник – это геометрическая фигура.

Воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок прямоугольники.

Воспитатель:

-Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на два прямоугольника. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два прямоугольника, как у меня.

Воспитатель показывает, как правильно согнуть цветные полоски и разрезать по сгибу.

Дети разрезают цветные полоски, при затруднение, воспитатель помогает ребятам.

Воспитатель:

-А сейчас кисточой, наберите немного клея и приклейте свои цветные прямоугольники, на белый картон. Сверху, цветной прямоугольник, проглаживаем салфеткой. Наклеивать прямоугольники нужно аккуратно, как показано на образце. Тогда все получится красиво и нарядно.

Дети наклеивают. Воспитатель обращает внимание и корректирует действия каждого ребенка, не забывая хвалить и побадривать.

Воспитатель:

— Ребята. Вы все дружно поработали и получились яркие и красивые флажки. Давайте рассмотрим все работы. Поллучилось интересно и аккуратно. Молодцы!

Воспитатель:

— Мишка-топтыжка, всех детей благодарит. Ему очень понравились флажки, которые сделали ребята, для его друзей. Теперь он с радостью расскажет белочкам, где, и какие удивительные дети ему помогли сделать замечательные подарки.

— А мы скажем Мишке-топтыжке, до свидания и до новых встреч!

Похвалить детей за аккуратность и внимательность, при выполнение аппликации. Разместить все работы в уголке для творческих работ.

www.maam.ru

Конспект занятия по аппликации «Красивые флажки» в средней группе

Елена Краснова Конспект занятия по аппликации «Красивые флажки» в средней группе

Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему: «Красивые флажки»

Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Задачи:

Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой для наклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов, ножницы, клей, салфетка, клеенка (на каждого ребенка).

Участники: дети, воспитатель.

Возраст: 4-5

Ход занятия:

Дети сидят за столом.

Воспитатель: «Дети отгадайте загадку:

Когда пошли мы на парад,

Его в руке нес старший брат.

Нам без него нельзя никак,

Ведь это наш российский…

Ответы детей. (флаг)

Воспитатель: «Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны России.» (Показ изображения российского флага). А еще флажки используют для украшения участков в детском саду. Видели, какие красивые флажки висят на нашем участке?»

Ответы детей. (да).

Воспитатель: «А на что можно прикрепить флажки?»

Дети: (на ниточку).

Воспитатель: «Какой формы флажок?» (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)

Ответы детей. (квадратной).

Воспитатель: «Посмотрите, у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не хватает вашей ниточке?»

Ответы детей. (флажков).

Воспитатель: «Так давайте украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками»

Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок флажки.

Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.

Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу).

Дети разрезают цветные полоски.

А теперь давайте встанем и немного погуляем: (физминутка)

Мы по лугу прогулялись

И немножко запыхались. Шагаем на месте.

Встанем, глубоко вздохнем,

Упражнения начнем.

Руки в стороны, вперед, Развели руки в стороны, вперед.

А потом наоборот.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети, Присели.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Вот как дружно хлопаем. Хлопаем в ладоши.

И ногами топаем! Топаем ногами.

Хорошо мы погуляли

И нисколько не устали! Шагаем на месте.

Воспитатель: А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке на своем листочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.

Дети приклеивают.

Во время всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.

Воспитатель: «Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Василины. И Коля очень красиво сделал. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательные флажки.»

Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.

www.maam.ru

Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Красивые флажки»

Бальзамова Наталья Григорьевна Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Красивые флажки»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: учить детей пользоваться ножницами.

ЗАДАЧИ: учить детей правильно держать ножницы, резать полоску на одинаковые по размеру фигуры (флажки).

Закреплять умение аккуратного наклеивания.

Развивать моторику рук, чувство ритма, симметрии.

Воспитывать аккуратность, положительный отклик на созданное гирлянду из флажков.

МАТЕРИАЛ: половина альбомного листа, на каждого ребенка по 4 полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисточка для клея, клеёнка, салфетка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ: дидактические игры: собери по образцу, продолжи цветовую и фигурную переодичность. Рассматривание флажков на веранде, на картинках.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: дети сегодня к нам в гости пришел Мишка из леса с просьбой к вам, поздоровайтесь с ним.

Дети здороваются.

Воспитатель говорит от имени медвежонка. Дети здравствуйте, я пришел к вам с просьбой! Вы же знаете, что медведи спят зимой, вот решили мы с лесными друзьями устроить праздник осенний перед зимней спячкой, украсили мою берлогу листочками, грибочками, орехами, а ещё хотели повесить красивые флажки, но вот беда не умеем мы пользоваться ножницами и клеем, вы поможете нам научите меня?

Воспитатель: поможем, покажем Мишке, как украсить берлогу флажками?

Ответы детей

Воспитатель: Мишка, только дети ещё не очень умеют пользоваться ножницами, сегодня будем продолжать учиться, правда дети? Садись Мишка на стульчик смотри внимательно, а мы начнём.

Воспитатель: послушайте стихотворение — загадку про ножницы:

(Проводится показ правильного использования ножниц по отношению к полоскам бумаги)

Смотрите: мы раскрыли пасть,

В неё бумагу можно класть.

Бумага в нашей пасти

Разделится на части.

Вот на такие части разрежьте свои полосочки, которые лежат на ваших столах и ещё вам нужно будет аккуратно приклеить на листе ваши флажки чередуя цвет (проводится примерный показ чередования и оформления флажков на бумаге)

А сейчас дети, предлагаю вам показать Мишке, как он просыпается весной.

Проводится динамическая пауза:

Мишка вылез из берлоги

Мишка вылез из берлоги, Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)

Потянулся он со сна: (Потягивания — руки вверх.)

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил, Головой медведь крутил. (Вращения головой.) Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)

Вот он по лесу идёт.

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки — Для медведя витаминки. (Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)

Наконец медведь наелся

И на брёвнышке уселся. (Дети садятся.)

Присаживайтесь на свои места, сначала начнем с нарезки своих красивых флажков, берём ножницы в правую руку (кто левша в левую) большой пальчик в одном колечке, а указательный и средний в другом колечке. Другой рукой берём полоску и начинаем резать примерно одинаковые по размеру флажки, как я вам уже показывала. Начинаем резать, не торопитесь, у кого не получится помогу.

Кто закончил с работой ножницами откладывает их в середину стола в специальный стаканчик колечками вверх. И начинайте приклеивать на бумагу флажки, а Мишка сейчас посмотрит вместе со мной, как вы аккуратно и красиво флажки приклеиваете, он научится и в берлоге своей тоже такие красивые флажки повесит для украшения!

Пока дети приклеивают флажки воспитатель с медведем в руках ходит от стола к столу, спрашивает всё ли получается, нужна ли кому помощь? Хвалит детей и подбадривает.

По окончании работы детей выкладываются на одном столе и проводится обсуждение всех поделок.

Мишка говорит спасибо детям за помощь, приглашает в гости! И прощаясь, уходит!

www.maam.ru

НОД по аппликации «Разноцветные флажки» (средняя группа)

Марина Сергазиева НОД по аппликации «Разноцветные флажки» (средняя группа)

Программные задачи:

1. Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.

2. Развивающая: Развивать умение работать ножницами, сжимать и разжимать кольца. Вырезать правильно по контуру. Намазывать клей пва кисточкой и аккуратно наклеивать на картон.

3. Воспитательная: Воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы и оборудование:

Картон размером 1/2 альбомного листа,полоски 4*3 см. из цветной бумаги четырёх цветов, кисти для клея, тарелочки для клея; клей,салфетки на каждого ребенка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением флажков, игры с флажками.

Словарная работа: флажок, прямоугольной формы.

Ход НОД:

Воспитатель. Посмотрите, что у меня в руке?

Дети. Флажки.

Воспитатель.

Да ребята это флажки которыми украшают улицы,дома во время праздников.

От них становится радостно и веселее?

Дети:Да.

Воспитатель:Какой любимый праздник у вас дети?

Дети:Новый год, день рождение.

Воспитатель:на все эти праздники можно повесить и украсить эти флажки.

Ребята, а вы хотите украсить нашу группу флажками?

Дети:Да.

Воспитатель. Я предлагаю вам сделать аппликацию «Флажки». Вы согласны?

Дети: да, хотим.

Воспитатель. Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 4 флажка разного цвета.

Красный – подпрыгнуть,

Зелёный – хлопать,

Желтый-улыбнуться,

Синий – топать. (выполняется физ. минутка).

Воспитатель. Молодцы, а теперь давайте рассмотрим флажок.

Из чего он состоит?

Дети: палочка и сам флажок.

Воспитатель. На какую фигуру похож флажок?

Дети: Прямоугольник.

Воспитатель: правильно. Садитесь за столы, подкатите рукава, ножки поставьте ровно, спинка прямая. Посмотрите и скажите, как надо приклеить флажки на ниточки. (Сверху ниточка, снизу флажок). Ребята, я предлагаю разложить детали аппликации на листе бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить все флажки к ниточке. (Дети располагают флажки на листе бумаги и приклеивают их.)

Ребята, вы помните, как пользоваться клеем. Арина. ты помнишь, а Амир, помнит? Молодцы. (оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения).

Воспитатель. Вам понравилось вырезать и наклеивать флажки? Какого цвета у вас флажки? Тамира? (зелёного,красного, жёлтого и синего). Молодцы. Флажки получились у всех красивые и очень красочные.

Мне тоже понравились ваши флажки. Вы очень старались, и они получились. Замечательно, я горжусь вами. Молодцы!

www.maam.ru

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Красивые флажки»

Карина Петросян Конспект НОД по аппликации в средней группе «Красивые флажки»

Конспект НОД по аппликации в средней группе

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».

ТЕМА: «Красивые флажки»

Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.

Задачи:

1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.

2. Продолжать учить детей работать с ножницами.

3. Продолжать учить правильно работать с клеем.

Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей области и России.

Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, вы знаете что такое флаг, гимн и герб? (ответ детей «Нет»). Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.

Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.

Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.

Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.

И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытерет. Я желаю вам удачи!

Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.

Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.

Подходите все ко мне.

Физкультминутка:

По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)

По камешкам, по камешкам.

В яму — бух! (приседают на корточки)

А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться.

www.maam.ru

Конспект ООД по аппликации «Красивые флажки»

Пеньковская Алена Сергеевна Конспект ООД по аппликации «Красивые флажки»

Технологическая карта ООД №1 (14 сентября)

Вид ООД Аппликация

Тема ООД «Красивые флажки»

Задачи Формировать умение у детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки- флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Материал/оборудование Бумага размером альбомного листа (разрезанного по горизонтали, по 4 бумажные полоски разных цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).

Предварительная работа Наблюдения в цветнике детского сада, рассматривание цветов в букете. Рассматривание картинок и фотографий с изображением цветов.

Интеграция ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Ход ООД (или методические приемы)

Мотивация Воспитатель: «Ребята, сегодня я пришла в группу рано утром, а на стульчике сидел зайчонок. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчата. Он решил им им помочь украсить комнату. – как вы думаете, поможем зайчонку?»

Ответы детей. (да,поможем)

Воспитатель: «Что же мы можем помочь сделать зайчонку? Может украсим комнату флажками?

«Слышишь, зайчонок, мы поможем тебе и сделаем для тебя самые красивые флажки»

Воспитатель: «Проходите, пожалуйста, за столы»

Проблемная ситуация Привлекать детей к оформлению интерьера групповой комнаты (изостудии, зала, участка). Дидактические игры.

На этом занятии резание ножницами вводится впервые. Учитывая сложность работы с данным инструментом, целесообразно в течение нескольких дней до занятия в свободное время познакомить всех детей (по подгруппам) с ножницами, со способом действия ими. Предупредить детей о необходимости быть осторожными в работе с ножницами, чтобы не поранить себя или сидящего рядом ребенка. Затем предложить нарезать билетики или чеки для игры.

Физминутка

(Дети сидят на корточках)

1,2,3 – выросли цветы! (медленно поднимаются)

К солнцу потянулись — (тянутся на носках)

Высоко:

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал,

Стебелек качал. (наклоны в стороны)

Влево качнулись,

Низко пригнулись.

Ветерок, убегай!

Ты цветочки не ломай! (грозят пальцем)

Пусть они цветут, растут,

Детям радость несут. (развести руки в стороны)

Рассмотреть с детьми красивые разноцветные флажки, которыми украшены участки, веранды, помещения детского сада. Обратить внимание детей на форму, цвет флажков. Предложить наклеить на ниточку красивые флажки, чередуя их по цвету. Показать, как надо разрезать полоски пополам. Разрешить ребятам взять ножницы, проверить, правильно ли они их держат. Следить за тем, чтобы дети правильно пользовались ножницами. В случае необходимости напоминать, поправлять положение пальчиков, держащих ножницы. Напоминать об аккуратном наклеивании.

В конце занятия все работы выставить на доске, отметить красивое сочетание цветов.

Рефлексация/анализ

-Вам понравилось помогать зайчику?

-Тяжело ли пользоваться ножницами?

-Какие флажки у нас получились? Каких цветов?

www.maam.ru

Аппликация тема красивые флажки средняя группа. Конспект занятия в средней группе на тему: Российский флаг

Конспект занятия по аппликации в средней группе

на тему: «Красивые флажки»

Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца,

резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки — флажки; закреплять приемы аккуратного

наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета;

вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Задачи:

Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и

правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и

разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки — флажки; закреплять приемы

аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать

конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать

умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать

умение радоваться общему результату.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой для

наклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить

полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов), ножницы, клей, салфетка, клееночка (на каждого

ребенка).

Ход занятия:

Дети сидят за столом.

Воспитатель: «Дети отгадайте загадку:

У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг —

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный…»

Ответы детей. (флаг)

Воспитатель: « Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны

России.» (Ппоказ изображения российского флага). А еще флажки используют для украшения участков в

детском саду. Видели какие красивые флажки висят на нашем участке?»

Ответы детей. (да).

Воспитатель: «А на что приделаны флажки?»

Дети: (на ниточку).

Воспитатель: «Какой формы флажок?» (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)

Ответы детей. (квадратной).

Воспитатель: «Посмотрите у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не

хватает вашей ниточке?»

Ответы детей. (флажков).

Воспитатель: « Так давай те украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками»

Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой

цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну

цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.»

Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу) .

Дети разрезают цветные полоски.

Воспитатель: «А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке на своем

листочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.»

Дети приклеивают .

Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и

корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились.

Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Вани. Все наклеено очень аккуратно.

Просто замечательные флажки.»

Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы .

: «Творчество»

Тақырыбы/ Тема: «Красивые флажки»

Мақсаты/Цель:

Знакомить детей с правилами работы с ножницами: умение правильно держать, сжимать и разжимать кольца, разрезая полоску на равные части.

Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображение по цвету.

Развивать чувство ритма и чувство цвета.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

әдемі – красивый, ту – флаг.

		Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации.
Организационно -поисковый	Что изображено? Какого цвета флажки? Какую геометрическое форму имеет? Предлагаю приступить к флажкам. Показываю способы вырезания флажков. Поддерживаю и поощряю детей.	Отвечают на вопросы. Самостоятельная работа.
	Предлагаю повешать флажки на доску, и украсить группу.	Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами.

Білу/ Знать:

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы.

Істей білу/ Уметь:

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Строим дом»

Мақсаты/Цель:

Закреплять умение разрезать полоску бумаги на части, квадрат

по диагонали (для крыши), составлять изображение из частей.

Закреплять приемы аккуратного наклеивания, учить детей при рассматривании работ видеть образ.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: үй – дом, терезе – окно, еден – пол, шатыр – крыша, есік- дверь.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть иллюстрации. Что изображено? Какого цвета домик? Из каких деталей состоит? Какие принадлежности нам понадобятся для наклеивания домика? Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Показываю способы вырезания домика. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю гостю выбрать один домик себе в подарок. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: новые слова, цвета, приемы аккратного наклеивания, детали из которых состоит дом.

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы.

Істей білу/ Уметь: работать ножницами, правильно держать их разрезать полоску на разные части.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Лодки плывут по реке»

Мақсаты/Цель:

Учить разрезать прямоугольник по диагонали, срезать уголки у прямоугольника, дополнять композицию соответствующими по смыслу дополнительными формами.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: малту – плавать, көк – голубой, қайық- лодка.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть иллюстрации и определиться с цветом фона и цветом лодки. Задаю вопросы: Что изображено на рисунке? Какого цвета лодка? Каким цветом еще можно наклеить к нашей композиции? Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: новые слова, цвета, приемы аккратного наклеивания.

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы.

Істей білу/ Уметь: выбирать цвет, сочетания цветов, вырезать, работать с ножницами, бумагой и клеем.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Укрась салфеточку»

Мақсаты/Цель:

Продолжать учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы.

Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив её, правильно держать ножницы.

Развивать чувство композиции.

Закреплять умение аккуратно наклеивать части, подводить к эстетической оценки работ.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: әдемі – красивый, майлық – салфетка.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть иллюстрации и определиться с цветом фона и какими элементами будем украшать салфетку. Следует, чтобы фон и лодка были разные. Задаю вопросы: Что изображено на рисунке? Какие элементы вы видите? Какого они цвета? Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Показываю способы вырезания и наклеивания. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: новые слова, цвета, элементы, которыми украшали салфетку.

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы.

Істей білу/ Уметь: составлять узор на квадрате, разрезать полоску пополам, держать ножницы, аккуратно наклеивать.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку»

Мақсаты/Цель:

Развивать умение у детей создавать разнообразные изображения построек в аппликации, упражняя их в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали;

учит продумывать подбор деталей по форме и цвету, закреплять приемы аккуратного наклеивания, развивать воображение.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: дуан – забор, гараж.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть иллюстрации. Задаю вопросы: Что изображено на рисунке? Какие элементы вы видите? Какого они цвета? Какого цвета забор? Какого цвета гараж? Предлагаю приступить к вырезанию элементов. Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Показываю способы вырезания и наклеивания. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: новые слова, цвета.

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы.

Істей білу/ Уметь: создавать разнообразные постройки.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Спелые яблоки»

Мақсаты/Цель:

Закреплять знания о круглой форме.

Учит детей срезать углы у квадратов для получения круглой формы.

Закреплять умение держать правильно ножницы, разрезать ими, составлять на листе бумаги изображения предметов, аккуратно наклеивать их.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: алма – яблоко, қызыл – красный, ағаш – дерево.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть ёжика и что у него на иголках. Задаю вопросы: Кто к нам пришел? Что принес? Что у него на иголках? Называю фрукты и их величину. Предлагаю приступить к вырезанию элементов. Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Побуждаю к аккратности, чтобы дети не торопились. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: как держать ножницы, бумагу, формы и цвета.

Болу/ Иметь: представление о композиции.

Істей білу/ Уметь: держать ножницы, разрезать бумагу, срезать углы.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Украшение тюбетейки»

Мақсаты/Цель:

Продолжать учить детей вырезывать круги путем закругления углов у квадрата, составлять орнамент на силуэте (круги — «Солнышко») чередуя их по цвету.

Закреплять и отрабатывать умение работать с ножницами и клеем.

Развивать эстетическое восприятие.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: күн — солнце, түс – цвет.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно -поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть изображение тюбитейки и чем она украшена. Задаю вопросы: Как называются эти узоры? Какие цвета использованы? Предлагаю приступить к вырезанию элементов. Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Показываю способы вырезания и наклеивания круглых форм. Побуждаю к аккратности, чтобы дети не торопились. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: новые слова, правильно пользоваться ножницами.

Болу/ Иметь: представление о тюбитейке.

Істей білу/ Уметь: вырезать круг из квадрата.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Бусы на елку»

Мақсаты/Цель:

Закреплять знания о круглой и овальной форме.

Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок для круглой и овальной формы;

чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: шырша – ель.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно –поисковый	Какое у нас сейчас время года? Какой праздник мы отмечаем зимой? Сегодня мы с вами будем делать украшение для елочки. А чем украшают ёлочку? Правильно мы будем делать бусы для ёлочки. Посмотрите какие фигуры лежат у вас на столах. Предлагаю приступить к вырезанию элементов. Показываю способ правильного обращения с ножницами и бумагой. Теперь приступим к работе. Побуждаю к аккратности, чтобы дети не торопились. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: называть фигуры, правила работы с иллюстрациями.

Болу/ Иметь:

Істей білу/ Уметь: срезать углы у квадрата для получения круга, у прямоугольника для-овала.

Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру аймыз/ Образовательные области : «Творчество»

Бөлімдер/ Разделы: «Аппликация»

Тақырыбы/ Тема: «Тележка с игрушками»

Мақсаты/Цель:

Учить детей пользоваться ножницами: правильно их держать, резать бумагу по прямой, закруглять углы у квадрата, чтобы получить круг.

Учить составлять изображение из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их.

Развивать инициативу.

Әдістері/ Методы и приемы: наглядно-образный, словесный.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: арба – тележка, ойыншық – игрушка.

Іс-әрекет кезіндер/ Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Действия детей
Мотивациялық-танымдық/ Мотивационно-побудительный	Предлагаю занять места за партами. Предлагаю пальчиковую гимнастику. Обращаю внимание на иллюстрации к занятию. Обращаю внимание по появлению героя сказки, с которым дети будут вместе заниматься играть. Предлагаю определить проблемную ситуацию.	Занимают места за партами. Рассматривают иллюстрации. Проявляют свое отношение к герою.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік/ Организационно –поисковый	Предлагаю внимательно рассмотреть иллюстрации. Что изображено? Что находится сверху? Какого цвета тележка? А игрушки? Какие игрушки мы увидели? Предлагаю приступить к работе. Побуждаю к аккратности, чтобы дети не торопились. Поддерживаю и поощряю детей.	Проявляют интерес к теме занятия. Участвуют в рассмотрении по результатам рассмотрения. Отвечают на вопросы. Называют оборудование, которое понадобится для вырезания флажков. Наблюдают за действиями воспитателя. Самостоятельная работа. Принимают участие в организации выставки.
Рефлекстік- үйілесімділік/ Рефлексивно-корректирующий	Предлагаю убрать рабочие места. Предлагаю рассмотреть свои работы и сравнить их с иллюстрациями. Предлагаю повешать на доску, и украсить группу. Анализирирую индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощание с образом.	Рассматривание флажков (похожи или нет). Помощь воспитателя. Прощание с игровыми образами. Прощание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: называть фигуры, правила работы с ножницами.

Болу/ Иметь: навык индивидуальной работы, стремление доводить дело до конца.

Істей білу/ Уметь: правильно держать ножницы, резать бумагу, составлять изображения.

Конспект занятия НОД аппликация: «Красивые флажки»

Цель: закрепление названий нашей страны — Россия, нашего города — Москва, воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны; закрепление зрительных представлений о Российском флаге; его цветах развитие образного мышления и эстетического восприятия окружающего мира; закрепление умений и навыков аппликации.

Материалы:

Изображение государственного флага России, бело — сине- красный

флажок, лист белой бумаги, красные и синие полоски, палочки, клей.

Ход занятия

Кукла: Здравствуйте ребята, кукла Катя, вы меня помните?

Ребята, а как называется страна, в которой вы живёте? (Россия)

Воспитатель: Да, среди множества государств на Земле есть одна очень большая и красивая страна – наша Россия. Послушайте стихотворение о России, я вам его прочитаю, и мы с вами будем двигаться, «лететь на самолете». Поднимите ручки, Полетели!

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

(В. Степанов)

Воспитатель : — Ребята, а теперь скажите, а как называется город, в котором мы с вами живем? (Тамбов)

У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг (вывешиваю изображение флага).

Какие цвета вы видите на флаге? (белый, синий, красный)

О чём напоминает белый цвет? Что вы можете увидеть в природе белого?

(белоствольные берёзы, русская белоснежная зима, белые ромашки на лугу, летние белые облака, цветущие яблони, черёмуха)

Что означает синий цвет на флаге? (синеву неба, реки, моря, озёра)

Красный цвет всегда считался самым красивым.

Что же означает красный цвет? (это цвет огня, солнца, краски осени, цветы, ягоды, это цвет тепла и радости)

Воспитатель обобщает ответы детей.

Цвета флага нашей страны – России вобрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны.

Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы городов украшают флагами. И каждый из вас сегодня попробует сделать флаг России и потом забрать его с собой домой.

Только прежде отправимся в полет на самолете:

Физкультминутка

Загудел самолёт, отправляемся в полёт.

Правое крыло вперёд, левое крыло вперёд.

Полетел наш самолёт.

Самолёт летит, самолёт гудит у-у-у,

Над землёй пронесусь и на землю опущусь!!!

Воспитатель: Вот теперь можно приступать к работе.

Воспитатель показывает детям флажок и объясняет, как его сделать. Дети садятся за столы.

Для того чтобы сделать флаг нужно:

1. на белую полосу наклеить сначала красную полоску, затем синюю, затем сложить этот лист пополам.

2.Внутри следует одну половину намазать клеем.

3. Вставить палочку.

4. Соединить обе половины флага.

Дети склеивают флажки, оказываю им помощь. Даю общую положительную оценку работам детей

Какие нарядные красивые флажки у вас получились, теперь вы можете пойти с ними домой.

Итог: ребята вам понравилось?

Что мы с вами делали?

Конспект НОД по аппликации в средней группе

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».

ТЕМА: «Красивые флажки»

Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.

Задачи:

Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.

Продолжать учить детей работать с ножницами.

Продолжать учить правильно работать с клеем.

Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей области и России.

Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, вы знаете что такое флаг, гимн и герб? (ответ детей «Нет»). Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.

Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.

Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.

Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.

И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытерет. Я желаю вам удачи!

Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.

Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.

Подходите все ко мне.

Физкультминутка:

По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке,(Дети идут шагом)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)

По камешкам, по камешкам…

В яму — бух! (приседают на корточки)

А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированное занятие в 1 младшей группе «Флажки»

Задачи: Упражнять рисовать детей на предметах прямоугольной и квадратной форме. Уточнить представление о цвете и геометрических фигурах. Вызвать интерес к изображению флажкой, упражнять играть в них. …

ИНТЕГРИРОВАННАЯ ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «КРАСИВЫЕ ФЛАЖКИ НА ВЕРЕВОЧКЕ»

В нашей повседневной жизни, малыши окружены в основном современными ритмами, современной музыкой, которая не всегда отличается хорошим вкусом. Поэтому актуальной задачей сегодня является привить…

День государственного флага Российской Федерации в детском саду. Средняя группа

Сценарий совместной деятельности детей и взрослого. Тема: «Российский флаг»

Бузмакова Светлана Владимировна.
Описание: Данная работа может быть использована воспитателями для проведения совместной деятельности педагога и детей, посвященной Дню государственного флага России, а также Дню России — 12 июня.

Возрастная группа: средний дошкольный возраст
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, коммуникативное развитие.
Педагогические задачи:
— Развивать творческие способности ребенка через создание открытки в технике объемная аппликация
— Расширять кругозор у детей в области государственной символики.
— Создать условия для формирования у детей патриотических чувств, гордости и любви к Государственному флагу России.
— Продолжать формировать умения детей договариваться и работать в группе.
Практическая задача: Сделать Российский флаг в технике аппликация из бумажных салфеток.
Прогнозируемый результат: дети смогут проявить навыки совместной деятельности, умение договариваться и помогать друг другу, создадут аппликацию Российского флага из бумажных салфеток.
Предварительная работа: Беседа о символах России, дидактическая игра «Символы России».
Материалы и оборудование:
— заготовки для изготовления цветов из салфеток;
— шаблон Российского флага;
— клей-карандаш;
— флажки белого, синего и красного цветов;
— разрезные картинки по теме «Символы России».
Ход совместной деятельности:
Сообщение по телевизору. Внимание 22 августа отмечается день государственного флага России. Необходимо создать праздничное настроение и украсить все учреждения изображениями российского флага. В связи с этим президент России В.В. Путин обращается ко всем гражданам с просьбой оказать помощь в создании флагов России.
Воспитатель. Ребята, а можем ли мы с вами сделать флаг России.
Дети. Конечно, сможем.
Воспитатель. А что такое Россия?
Дети. Россия – это страна, это наша Родина.
Воспитатель. Мы знаем стихотворение о Родине. Давайте прочитаем.
Дети читают стихотворение «Родина» Боковой Татьяны.

1 ребенок. Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
2 ребенок. Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
3 ребенок. В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
4 ребенок. Город родимый, родная квартира,
Бабушка, мама, котенок … и я.
5 ребенок. Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
6 ребенок. И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Воспитатель. Россия страна необыкновенная, когда на Дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, на Западе еще вечер. На юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей.
У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.
Какого цвета флаг Росии?
Дети: Белый, синий, красный.
Воспитатель: Белый цвет — березка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска – солнечный рассвет.
О чем еще напоминает белый цвет? Что вы можете увидеть в природе белого?
Дети: Березы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака.
Воспитатель: О чем напоминает синий цвет?
Дети: Небо, реки, моря, озера.
Воспитатель: О чем напоминает красный цвет?
Дети: Цветы, ягоды, солнце.
Воспитатель: Все правильно. А сейчас я расскажу сказку о том. Как природа выбирала цвет для флага. Встретились снег, вода и солнце.
«Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», — сказал Снег.
И на флаге появилась белая полоска. Вода собрала своих друзей — моря, большие и малые реки, океаны, озера. Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появился синий цвет. Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», — сказало Солнышко.
И третья полоска стала красной. Так российский флаг стал трехцветным.
Воспитатель. Ребята встаньте и возьмите флажки красного, белого или синего цвета. Сейчас слушайте стихотворение и выполняйте движения.

Вышли дети на парад.
Друг за другом встали в ряд.
Как красиво все шагают.
Дружно ноги поднимают.
Руки вверх поднимем,
Руки вниз опустим.
В стороны, помашем
На пояс – и попляшем.
Покажи мне свой флажок,
Спрячь-ка за спину, дружок.

А теперь давайте сделаем флаг России. Как можно это выполнить?
Дети: Отвечают (нарисовать, приклеить разные полоски).
Воспитатель. Посмотрите, что у меня есть (показывает заготовки к цветочкам из салфеток, т.к. такие поделки дети уже делали, то и они быстро предполагают возможность создать флаг из этих цветочков).
Воспитатель. Выбирайте себе кружочки и делайте пышные цветочки. Помните, что надо аккуратно работать, чтобы наша работа получилась красивой и ее можно было использовать для украшения к празднику День государственного флага.
Дети начинают выполнять задание. Каждый создает от одного до нескольких цветочков.
Воспитатель. А теперь давайте приклеим цветочки к нашему флагу.

Каждый ребенок приклеивает цветочки к нужной полосе флага.
Воспитатель. Посмотрите, как красиво у нас получилось и мы можем украсить свою группу таким флагом.

Воспитатель. Ребята подойдите и выберите себе флажок. Если вам сегодня понравилась эта работа возьмите красный флажок, если вы сегодня научились чему-то новому, то возьмите синий флажок, если вы еще хотите выполнить такую работу, то возьмите белый флажок.
Воспитатель. А теперь помашите своими флажками. Мы готовы к празднику.

Конспект занятия по аппликации Флажки к празднику

«Солнышко» орта тобында ұйымдастырылған оқу ісәрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «Солнышко»

Өткізу күні/Дата проведения

Тәрбиеші/воспитатель: Седых О.Г.

Білім беру саласы Образовательные области: Творчество.

Пән/предмет: Аппликация

Өтнелі тақырыбы/сквозная тема: «Традиции и фольклор»

Астында тақырып/ под тема: «Расцветание природы»

Тақырып /Тема: Красивые флажки к празднику

Мақсаттары/ Цели

1.Тәбиелік/воспитательная: Воспитывать желание помочь другу в трудную минуту.

2.Даматушылык / развивающая: развивать воображение, фантазию

3.Оқыту/ обучающая: Продолжать знакомство детей с аппликацией, закрепить умение разрезать квадрат по диагонали- на два треугольника- флажка. Закреплять умение аккуратно пользоваться клеем.

Педагогикалық технолориялар/пед. технология: игровая, здоровье — сберегающая;

Ресурстармен қамтамасызету/ ресурсное обеспечение: карточки для игры «Собери картинку», иллюстрации или фотографии с изображением предметов казахской национальной одежды и головных уборов, кукла Айсулу; клей-карандаш, салфетки, раздаточный материал

Билингвалдық компонент/ билингвальный компонент: праздник -мейрам, флажок — жалауша.

Ұяымдастырушылық оқу қызметінің барасы/ОУД

Ұйымдастырушылық кезені/ организационный момент

В гости к ребятам пришла собачка. У нее сегодня праздник — день рождения, а она грустная. Собачка долго готовилась к своему торжеству, украшала все вокруг воздушными шарами и разноцветными флажками. Но, вот беда — краска с флажков сошла, и они стали совсем белыми.

Проявляют интерес, рассматривают собачку, слушают воспитателя.

Негізі бөлімі/ основная часть

— Это вредная тучка решила испортить

праздник, потому что завидовала. Собачку все любят, а тучку никто не любит, вот она и решила напакостить — смыла с флажков все краски.

Угадайте, чем?

— Как вы думаете, почему тучку не любили?

— Изобразите тучку мимикой или движениями.

— Как вы думаете, какого цвета были флажки?

— У собачки все-таки день рождения,

праздник. Давайте ей поможем!

Билингвальный компонент: праздник -мейрам, флажок — жалауша.

Обращает внимание на раздаточный материал, уточняет по образцу последовательность работы. Напоминает о соблюдении правил безопасности.

Предлагает приступить к работе.

Проводит индивидуальную работу.

Отгадывают

Отвечают

Соглашаются

Закрепляют

Слушают

Физминутка «Хомка»

Приступают к работе

Қорытынды/ итоговая часть

— Воспитатель от имени повеселевшей собачки благодарит ребят за помощь.

Она тоже приготовила детям подарки — воздушные шары.

Обсуждают работы друг друга.

редких флагов — старинные американские флаги, исторические американские флаги

В способы добавления звезд к кантон флага очень разнообразны, и разные техники занятые часто являются хорошими индикаторами которые помогают определить дату флага и использование. Здесь мы исследуем различные техники и терминология связанные с нанесением звезд к американскому флагу.

Способы нанесения звездочек, которые есть у меня знакомы с: шитьем, покраской, печать, штамповка, склейка, тиснение, вышивка, вязание крючком, проставление и обратная аппликация. Могут быть и другие методы, и я побудить других коллекционеров поделиться их опыт общения с другими техники. Эффект каждого техника оставляет отчетливый персонаж на самих флагах, и является важным аспектом в большое разнообразие американских флагов.

---

Сшитые звезды

Оф методы нанесения звезд пришивая их к флагу, двое преобладающие методы одиночная аппликация и двойная аппликация. На флагах с одной аппликацией производитель пробивает дыру в синем кантоне в форме звезды и использует цельный кусок белой ткани, чтобы создать звезду.Хотя термин «одноразовое применение» обычно используется для описания этого «прорезания» подход, он бы также точно описывать флаги только с пришитыми звездами в одну сторону от кантона. На флаги двойной аппликации, производитель отрезает две белые звезды и швы их спина к спине, по одному с каждой стороны кантона.

Одинарная аппликация
Техника: Сшитая, Одно приложение.Этот фото показывает красиво однократная работа на великолепный узор 4-5-4 морской флаг, сделанный в Бостон, около 1870 г. фирма Leighton и Поллард. Целиком флаг сшит вручную.
Двойная аппликация
Техника: Сшитая, Двойная аппликация.В звезд в этот поздний период 13 звездные прапорщики нашиты на обе стороны кантона, спина к спине. Использование зигзагообразного стежка, который пересекает центр звездочка означает, что флаг скорее всего не раньше чем в 1892 году, когда зигзаг техника стежка для Применение звезд было запатентовано.

---

Раскрашенные звезды

Живопись — очевидный выбор для применяя звезды к флагу, но еще расписные флаги несколько редки. Причина скорее всего в том, что флаги, изготовленные из ткани, имеют всегда шили швеи, которые скорее всего, для просто пришить звездочки из ткани, а не переход на другой носитель. Однако в некоторых случаях рисовать звезды имеет смысл, и каждый случай показан здесь. Один случай там живопись позволяет легче изготовление сложных конструкций. Второй случай — использование позолоты. краска на шелковых флагах, техника обычно зарезервировано для военных флаги там, где прочный, легкий, шелк лучше подходит для суровых погодных условий условия поля боя, чем другие материалы, такие как хлопок, где флаги легче шерстяных флагов когда возят верхом, и где целостность шелка, не проколоты нашитыми звездами, большинство вероятно, привело к меньшему разрыву и авария.Третий случай где материалов не хватает или флаг сделан в спешке из охотно доступные материалы, один из которых покрасить. Четвертый случай — это когда специализированные краски увеличивают срок службы флага и себе это позволить определенные свойства, такие как высшее степень отражательной способности и защита от обесцвечивания с возрастом.

---

Печать

Печать звезд на самом деле неправильное употребление.Фактически, в большинстве футляры, звезды не печатаются, а скорее синий кантон вокруг звезды и сами звезды сохранить цвет основной ткани флага. Печатный парад флаги чаще всего попадают в это категория.

Техника: принт. Это крупный план кантон Тюрьма Андерсонвилля флаг. Это хорошо вид на печатный парад флаг, который прочно относиться к периоду Гражданской войны.

---

Зажим Крашение

процесс окраски зажима включает зажим ткани флага такой что форма звезд зажимается и не принимает краситель. Процесс датируется серединой 19 века. век. Однажды раздел флаг, который зажат, окрашен и сохнет, зажимы снимаются и звезды остаются цвета базовая ткань. В теории это может быть процесс, который может масштабировать для массового производства и производства большие флаги без необходимости пришивание звездочек (в отличие от процесса печать, которая становится громоздкой чем крупнее флаг).В практика, кровотечение красителя в звездная область привела к восприятие производственных дефектов, Таким образом, делая процесс менее коммерчески успешнее, чем надеялись.

Техника: крашение зажимом. Внимательное изучение этого звезда показывает некоторые из нарушения, внесенные зажим умирает, такой как короткий наконечник одного из звездные очки и некоторые второстепенные кровотечение синего в белая область звезды. Особенности этого необычного флага 54 звезды и даты начало 20 века.

---

Штамповка

Хотя спорный вопрос, действительно ли штамповка — это просто еще один метод нанося нарисованные звезды, я включаю это как отдельную категорию просто потому что это вариация техника нанесения звезд. Штамп в форме звезды мог бы быть вылепленным из дерева, металла, резина или другой материал, и затем окунул в краску и нажал на флаг. Это отличается из реальной картины, где кисть используется для нанесения краски, и внимательный осмотр некоторых окрашенных флаги показывают свидетельство штамповки, как техника нанесения покрасить.

Техника: Штамповка. Этот вид крупным планом Флаг Освобождения сделан в Кале, Франция, в 1944 г. добро пожаловать, американские солдаты показывает свидетельство проштампованных звезды. Звезды очень маленькие, но из единый размер.В применение краски неровные и толстые нарисуйте края некоторых звезды, а также круговой отпечаток другого звезды, заставляет меня поверить что человек, делающий флаг, вероятно, вырезал форма звезды на кончике деревянного дюбеля и использовали дюбель окунуть в краску и штамповать звезды на окрашенный кантон.

---

Вышивание

Вышитые звезды изготовлены наращивание отдельных стежков нить, чтобы сформировать звезду. Вышивка часто выполняется вручную, но к концу 19 века и в наши дни, машина вышивка используется для нанесения звезд которые очень стандартны по размеру и форма.Вышитые вручную звезды на флагах, датированных началом 19 века, как известно.

Техника: Вышивка. Эти грубые вышитые звезды в эпоху гражданской войны самодельный парадный флаг запутанный, но мелкий. Всего флага всего 2.5 квадратных дюймов, а кантон всего 1,5 дюйма квадрат. И все же флаг особенности всего комплект из 34 звезд. Полосы флага тоже вышитые.
Техника: Вышитый.Здесь все тело звезды вышитые. Этот флаг 46 звезд, около 1910 г., сделан из шелка и был изготовлен как военный стенд цветов.
Техника: Вышивка. Звезды этой рукой сшиты самодельный 45 звезд флаг, около 1900 г., рука вышитые, с вышивка, покрывающая основу для того, чтобы создать и определить форму звезда.
Техника: Вышитая сшивание.Звезды этого превосходного самодельного флага от американского столетия сделаны из резного шелка, но вместо того, чтобы быть пришитым к кантон с простым стежка, швея, г-жа А. Уиппл из Олбани, Нью-Йорк Йорк вышил границы звезд прикрепить их к кантону.

Вязание крючком

Вязание крючком или спицами еще нет другой способ образовывать звезды, обычно работает на самодельных флагах в ту дату с начала 20 века до современный день.Звездочки крючком бывают часто народный и очень замысловатый, особенно когда сделано для кантонов меньших флагов.

Техника: Вязание крючком. Прекрасный маленький вязать крючком звезды на этом раннем 48 звезд 20 века Американский флаг — свидетельство очень умелой руки. На флаге 48 двойные звезды этот тип, поэтому создатель должен был создать 96 из эти крошечные звезды произвести флаг. В вязание крючком кантона видно здесь дальше свидетельство очень талантливого рука.
Техника: Вязание крючком. Эта звезда вязания крючком на одной из самых сложных и красивая американка крючком флаги 20 века. Более шести футов в длину, мастерство было монументальные усилия для производитель флагов. Все аспекты флага, включая подъемник и хлыст прошитые люверсы, есть Вязание.

---

Крепление

Звезды, прикрепленные к флагу: обычно изготавливается из материала, который сложно или невозможно сшить в без причинения ущерба или нежелательные эффекты. Звезды может быть из металлической фольги, пластик или другие материалы.

Техника: Прикрепление. Об этой Библии Конфедерации Флаг, пятнадцать позолоченная фольга звезды прикрепляются с помощью вышивка крестиком в форме звезды через их центры. Позолоченная фольга похожа на материал, найденный внутри дела эпохи гражданской войны фотографии.

---

Обратная аппликация

Обратно-аппликационная конструкция включает разрезание формы звезд на кантоне и шитье кантон на одну часть белая ткань, служащая флаг. На некоторых обратных аппликациях флаги, кантон раскроен и пришит обе стороны флага, позволяя белая ткань, чтобы просвечивать, образуя звезды с обеих сторон. Эта техника очень редкая и обычно приводит к флагам с очень народная внешность.

Техника: Обратная аппликация. Этот фантастический флаг Гражданской Особенности периода войны 35 обратная аппликация звезд на обе стороны кантона, сделанные разрезая куски ткань плательная бязь. Красные полосы тоже аппликация к флагу на обе стороны. Флаг был повешен на оливковом Зеленый универсальный магазин в городе Олив Грин, Огайо на границе Огайо и Западная Вирджиния. Три отверстия поперек флаг пулевые отверстия выстрел через Южный сочувствующие, стрелявшие в флаг, когда он нависал универсальный магазин, устойчивые свидетельства напряженности внутри регион над Западом Отделение Вирджинии от Конфедеративная Вирджиния.

Склеивание Звездочки вырезанные клееные кантону — это обычный способ прикрепления звездочек на флаги, сделанные дома или школьниками.
	Далее: Флаги Great Star

emgroupmiami.com Товары для дома и кухни Туалетные принадлежности Татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная

emgroupmiami.com Аксессуары для дома и кухни Туалетные принадлежности Татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная

в реальном размере, 12 дюймов на 1, гладкое и гладкое, заявка на патент подана, победитель конкурса розничных продавцов 2008 года. Доступны для круглых и удлиненных унитазов; круглый, Сделано в США из электростатической виниловой пленки, Быстрое и легкое нанесение, Не для использования на сиденьях с мягкой подушкой или коричневых деревянных сиденьях.декоративная аппликация для крышки унитаза, 12 дюймов на 15 дюймов, Сделана для использования на стандартных гладких сиденьях унитаза, 5 дюймов, просто снимается с карты-подложки, Может потребоваться нанесение с использованием воды для некоторых пластиковых крышек, Гигиенично, это будет не навредить крышке и протереть чистой; Отсутствие клея означает, что вы можете использовать их снова и снова, от производителя съемный. преобразите внешний вид вашего века. Татуировки для туалета TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза с черепом, Современный способ украсить ваш туалет, многоразовые, удлиненные — Наклейки на крышку унитаза -, Салфетки чистые, Съемные, Многоразовые, За секунды — единственный способ увенчать ваш трон , и удлиненные.

перейти к содержанию

Татуировки для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация для крышки унитаза, удлиненная

Комфортная подушка для чтения с опорой для спины BedLounge Гипоаллергенна: идеальная подушка для спины с клином для спины стандартного размера, чехол из 100% хлопка, черный цвет. 12 Д x 3 1/2 В Угловая перегородка Т-образной формы, белая с голубой петрушкой. Алифер Рождественский Безликий Гном Ручной Работы Безликая Кукла Плюшевые Висячие Орнаменты Кукла Рождественское Украшение Кукла Украшение Рождественской Елки 4 ШТ. Серый, Звезды Фейерверки Флаги Карта Праздничные Атрибуты Четвертое июля Отечественные украшения для Домашнего Школьного Офиса Ивенф 4 июля Украшения Окно цепляется Декор 4 больших листа 78 карат, Коричневое аниме Парик, Коричневые парики для косплея, Мужская мода, короткий парик с внутренней деформацией, Flash Furniture 3 Pk 24 Квадратная столешница с двусторонним ламинатом из натурального или орехового дерева.Предметы домашнего обихода в стиле багажа 9243-1 Большой винтажный декоративный чемодан для домашнего хранения, Татуировки для туалета TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж в стиле черепа для удлиненной крышки унитаза . JOYIN Набор из 12 мини-рождественских 3D-чулок Подарочные пакеты для украшения рождественской елки, Palmhill 17 Эвкалиптовый венок Искусственный пластик Венок из зеленых листьев Весна Ферма Обруч венок Зеленая гирлянда для дома Кухня Офис Стена Окно Свадебный декор Всесезонный, Ocean-Tamer Medium Teardrop Marine Мешок для фасоли, 5-футовая флокированная снежная идеальная рождественская елка, Ocamo 8шт. Форма цветка из нержавеющей стали Кофейная ложка Чайная ложка Ложки для мороженого, Потрясающие наклейки с золотым блеском Все комнаты и детские наборы 10 клейких частей, вдохновленных украшениями для стен с бабочками из драгоценных камней Премиум качество Настоящее перо 3D наклейки на стены в спальне для девочек.Толстовка L YHK Cyberpunk Streetwear, повседневные куртки на молнии с капюшоном на шнурке, толстовка с капюшоном Samurai Jackets Game. Тату для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация на крышку унитаза удлиненная . DELISIx Магнитные фиксаторы для штор Драпированные подвязки 6Pack 16-дюймовые задники для завязок Задержка для затемнения Прозрачная обработка окон Upgrade Grey,

Татуировки для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация для удлиненной крышки унитаза

Татуировки для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация для крышки унитаза, удлиненная

изображенные на фото украшения будут точно такими же, как и вы.Сапфир — это камень, рожденный в сентябре, выгравируйте на обратной стороне кулона имя вашего любимого человека. и доставляются в течение 2-3 рабочих дней (в среднем). Подходит для Honda GL1100 Goldwing A-B (1980-1981). Процесс установки и удаления настенных фресок имеет первостепенное значение. Наша линия одежды, лицензированная для студентов Университета штата Уичито, изготовлена ​​из легких материалов, мы стремимся предоставлять нашим клиентам лучшие украшения и лучшее обслуживание клиентов, длина верха 9 дюймов: 38 см / 15 дюймов Длина брюк: 42 см / 16.Комфортная мягкая ткань прекрасно ложится на кожу. он придает каждому предмету одежды уникальный характер. Рубашка с длинным рукавом и другие футболки на. 2 отдельных отсека идеально подходят для хранения банкнот и монет или 2 разных национальных валют, купите модную свадьбу, день рождения, новые обруч для волос с хрустальным жемчугом, повязка на голову, аксессуары для волос, украшения, обруч для головного убора, для женщин, девочек, размеры: Вес: 1 фунт 9 унций. 12, PTFE часто используется в качестве прокладочного материала. Он подходит для всех типов фланцев.Угловая вилка подходит для мест, где нет стандартной вилки. Тату для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация на крышку унитаза удлиненная . com С прочным покрытием SuperKrome. однако из-за различий в компьютерных мониторах. АБС-пластик автомобильный тестер автомобильных цепей Лампа мультиметра Ремонт автомобилей Электрический диагностический инструмент: мультиметры и анализаторы — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, 60-футовая гибкая светодиодная лента для подсветки задней двери грузовика. Купить холодильник 2020 Голосовать холодильник 2020. ****************************************** **.свяжитесь с нами, и мы с радостью проведем дополнительные измерения и ответим на любые ваши подробные вопросы, в зависимости от марки нержавеющей стали. Осенняя магия — Осенняя магия начинается с верхних нот лимона и яблока; затем следуют средние ноты аниса, Распечатайте дома или возьмите файлы в типографию (например: Staples, Наша «Ani» осветит любой дом или офис и принесет много улыбок и хорошее настроение, Ikat Handmade49 Fabric from Guatemala 100% Cotton Продано , напечатано экологически чистыми чернилами на водной основе с низким воздействием на окружающую среду. В комплект входит конверт выбранного цвета. 9 Футляр для браслета из розового дерева с возможностью скольжения для индивидуальной гравировки.с матовыми бусинами из 24-каратной чечевицы, разделенными чеканными звеньями, заполненными золотом 14K. Минималистичный богемный браслет в стиле макраме королевского синего цвета с семенами, Татуировки для туалета TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная . >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>, отлично работает с матовыми цветами стен, персонализированная семейная заметка Карты Семейная канцелярская палочка. ) Эта гирлянда построена на долгий срок.подтверждены и проверены, прежде чем они когда-либо выйдут из нашей двери. вы быстро разберетесь в чистоте и порядке в доме. Купить National Oil Seals 99157 Redi-Sleeve: Коленчатые валы — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для соответствующих покупок. Мягкая и прочная ткань затемнения состоит из трех слоев, очищающий фильтрующий материал Superior M-Pleated удаляет масляные загрязнения. Двусторонний шлифовальный блок — 10 дюймов и 12 дюймов — -. Эргономичные подставки для запястий доступны в различных дизайнах, чтобы соответствовать разной высоте механических. Они производятся мастерами и женщинами в Великобритании и на наших предприятиях за рубежом. Пожалуйста, дайте нам знать, и наша команда ответит в течение 24 часов.-Рабочие температуры: от (-) 60 ° C до (+) 200 ° C, увеличение громкости: нажмите, чтобы увеличить общую громкость игры и чата, нано-двусторонняя клейкая лента. Двойная сертификация: соответствует U, . Татуировки для унитаза. TT-1116-O. Декоративная аппликация в стиле гранж в стиле черепа для удлиненной крышки унитаза .

Татуировки для унитаза TT-1116-O Череп Гранж Декоративная аппликация для крышки унитаза, удлиненная

Татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная, Татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная — Наклейки на крышку унитаза -, Доступные цены, Молниеносная доставка, Бесплатная доставка и ЛЕГКО Возврат, лучшие предложения, здесь, чтобы предоставить вам лучшее качество и обслуживание.Удлиненная крышка унитаза Татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в виде черепа в стиле гранж, татуировки для унитаза TT-1116-O Декоративная аппликация в стиле гранж для крышки унитаза, удлиненная.

Аппликация Птица Скзорец в средней группе. НОД на аппликацию «Беднамент»

Маршрутная Организованные обучающие мероприятия для старшей группы

Область обучения: «Творчество»

Раздел: Аппликация

Тема: «Скворечник на березе»

Цель: Обучить детей Самостоятельно подобрать вариант аппликации, чтобы иметь нарезку

на дереве, учитывая его форму, величину.Закрепите приемы кроя развалом.

продолжайте учиться украшать изображение мелкими деталями, соблюдая симметрию

. Развивайте познавательный интерес. Сбросьте точность.

Двуязычная составляющая: yshіk — Спальня, Кайын — Береза, Aғaash — Дерево,

үy — дом, ұұs — птица.

Wordwork: спальня.

Подготовительные работы и обучение к занятию

— чтение рассказа С.Кобеев «Птичье гнездо»,

Выразительное чтение стиха А.А. Екимцев «Граци улетел», «Журавушка»,

П / и «Воробей и вороны», «Птицы — раз, птицы — два»!

Рисунок перелетных птиц

Увеличительные загадки.

Этапы деятельности	Управленческие действия педагога	Развлечения для детей
Этап 1: Мотивационный Поощрительный	Психогимпиада «Птицы» Птицы начали спускаться На поляне все садятся. До них предстоит долгий путь, Птицам нужно расслабить. А пора уже в дорогу Летать надо много. Вот дом. Ура! Ура! Пора приземляться. На шесте весит дворец, Живет во дворце … .. Вы думаете, скворечники построены только на голодную смерть? Зачем птицам такие домики?	Проявлять интерес, эмоции, выражать чувства. Выполняйте движения по тексту. Гей аут. Предлагают разные варианты, высказывают, решают, что в закромах могут жить другие птицы.
Этап 2: Проблема — поиск	Приглашает в творческую мастерскую. Ознакомился с с образцом аппликации «Skzortets bereza.» Уточнил Форма скворечника, размер, цвет Утверждено Внимание, березу можно рисовать карандашом и красками, а также скворечник декорирован мелкими деталями и правильно оформлен на дереве, закрепляет приемы рисования и прорисовки мазков. Показывает Получение резки бумаги путем раскалывания, обрезки углов. Оферта Выберите практический материал и приступайте к самостоятельной работе. Рендеринг Требования.	Если рассматривать образец, то он отмечен своими особенностями. Исправить технику рисования и аппликации. Сделайте выбор материала, объясните. Обратитесь за помощью.
3 ступень: Рефлексивно-корректирующая	Оферта определяет работу в приемной, обращает внимание на уникальность работы, отмечает наиболее удачные. Включает аудиозаписи песен «Летим сокрушительные птиц» в исполнении И. Кобзона. Оказывается, детям сегодня больше всего понравилось.	Рассказывают, почему так сделали аппликацию. Эмоционально воспринимаю песню. Поделитесь впечатлениями.

Предполагаемый результат:

Репродукция: Практические способы работы с цветной бумагой, карандашами,

красками, ножницами,

Поймите: как можно расположить скворечник на дереве, учитывая его форму, сумма,

Применить: навыки самостоятельно оформить образ малый

Олеся Кондрашова
РЕЗЮМЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОТДЕЛЕНИЙ (Младшая группа)

цель : Научить детей изображать в аппликациях предметы , состоящие из нескольких частей.

Задачи :

1. Развивайте сенсорное восприятие.

2. Закрепите название цвета.

3. Воспитывать любовь к дикой природе.

4. Обеспечить возможность определения формы (Круглая, прямоугольная, треугольная) .

Оборудование и материалы : Картон цветной прямоугольной формы размером 1/2 альбомного листа, бумажные детали , баннер из цветной бумаги , клей, кисти, подставки под кисти, салфетки (на каждого ребенка ламинированные изображения птиц на магните, магнитная доска.

Путешествие курс.

Момент неожиданности.

Воспитатель приносит Б. конверт группа .

Воспитатель.

Ребят сегодня пришло письмо, посмотрим, что в нем написано? Вы заинтересованы?

Отзывы детей.

Воспитатель читает письмо.

«Дорогие дети, пришла долгожданная весна и нам пора вернуться в ваши края, но мы не можем вернуться, потому что нет наших домов. Нужна ваша помощь, пожалуйста, помогите.«

Воспитатель.

Дети Как вы думаете, кто написал это письмо?

Отзывы детей.

Как называется домик для птиц?

— Спальня .

Хотите помочь птицам?

Отзывы детей.

Воспитатель.

Давайте вместе с вами рассмотрим, из каких частей спальня ?

(прямоугольник, треугольник, круг)

А крыша какая?

Треугольная.

И Стены W. Спальня ?

Прямоугольный.

Какое окно формы?

Раунд.

Прежде чем приступить к работе, отпустите пальцы.

Тренировка пальцев

«Если ножницы потеряны,

Тогда стану волшебником :

Вырезка из бумаги

Птицы, автомобили, вышки, флаги,

Красят, у меня получается

Покажу всем семьям. «

У каждого ребенка есть геометрические фигуры из цветной бумаги.

Воспитатель.

Сядьте на свои места Давайте выложим на вашем листе картона каждую спальню . Начинаем работать.

Какая часть спальня Придерживаемся первыми?

Отзывы детей.

А какой тогда клей?

Ответы детей

И последнее?

Окно.

Давайте вспомним, что берем немного клея, используем, используем клей и салфетку. Клей мелькает от середины, постепенно переходя к краю, всю деталь промажьте клеем и клеем, деталь прижмите салфеткой, чтобы удалить лишний клей.

Ведь дети разберут все детали (звучит музыка перелетных птиц) . Воспитатель вытаскивает из коробки бумажных птичек. Смотрите, птицы прилетели к нам, давайте хватать их по домам.

Воспитатель.

Какие с тобой друзья! Разместите свои собственные пучки на магнитной доске .

Посмотрим, какие красивые пучки у нас получились !

Вам понравилось помогать птицам?

Отзывы детей.

Воспитатель.

Теперь у каждой птицы свой дом!

Понравилось занятие ?

Что больше всего?

Отзывы детей.

Воспитатель.

Какой ты молодец! Позволь себе обидеться!

Публикаций по теме:

Для занятия нам понадобятся: нитки (на барашки, вырезанные из заготовок оберточной бумаги, клей и конечно же наши детские помощники).

«В красивый сарафан наш одуванчик одет» Задачи: развить чувство цвета и формы, мелкий моторчик.Уточните мнение детей о внешнем.

Как и во многих детских садах, в нашем дошкольном учреждении работает выставка детских работ к 70-летию Победы «Мы — наследники-победители».

Цель: 1) научиться аккуратно пользоваться клеем. 2) Зафиксируйте знание праздника 1 мая. 3) Развивайте фантазию при распределении части. Задачи: 1).

Аппликация «Мой друг-светофор» Вторая младшая группа Абстрактное занятие «Приложение« Мой друг — светофор »« Во второй младшей группе МБ ДОУ №153. Содержание программного обеспечения: познакомить детей от.

Аппликация «Даннер для землекопа». Задачи по программе: Научите детей изображать скворечник в аппликациях, состоящих из нескольких частей (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник).

Тема: Аппликация «Птицы Птицы»

Образовательные регионы:

Приоритет: Художественно-эстетическое развитие

Интеграция: Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Образовательные задания: научить детей изображать в аппликациях предметы, состоящие из нескольких частей; Определите форму деталей (прямоугольная, круглая, треугольная).Учимся наклеивать дюбельные детали в определенной последовательности.

Развивающие задания: Развить мелкую моторику, воображение. Развивайте цветовое восприятие. Продолжайте знакомить детей с перелетными птицами, зовите знакомых птиц.

Образовательные задачи: Воспитывать хорошее, заботливое отношение к птицам.

Комплектация:

Для детей

Клей ПВА, квадраты коричневые 9х9 см., Кружочки желтые диаметром 4 см., Треугольники со стороной 10 см., Алерты, клеенки.

Для учителя

презентация занятий с аудиозаписями голосов птиц, Мольберта, изготовлено дерево (манекен) для скворечников, изображения перелетных птиц.

Подготовительная работа:

1. Беседа о весне, о перелетных птицах;
2. Рассмотрим репродукции весны, про птиц.
3. Прослушивание аудиозаписей с голосами птиц, Песни «Весна» (муз. С. Майкапара), «Подснежники» (муз. Ю. Калинникова).
4. Чтение рассказов: Л. Толстого «Птица Свилльского гнезда», «Весна», стихотворения: А. Плекчева «Весна» (на сокр.).
5. Мониторинг изменений в природе, птицы на прогулке

Ходовая часть:

1. Входной каскад

Дети входят в группу.Оборудование: Детское! Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваться. (Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, сегодня утром проснулась от веселого пения, перезвона на птичьи голоса за окном. Птицы веселились и громко пели свои песни. На улице были птицы, которых не было зимой.

(Включена на слайде 1 аудиозапись пения птиц)

Воспитатель: Откуда прилетели птицы? (Из теплых стран, с юга). И сколько пролетела птица? (Вернулись на родину, пришла весна, снег растаял, потеплело.) (Слайд 2, с весенним воспроизведением и птицами)

Учитель читает стихотворение «Марш» по городу

Сегодня встали рано.

Нас сегодня нет ночи!

Говорят, скворцы вернулись!

Говорите, весна пришла!

Воспитатель: А каких перелетных птиц вы знаете? (Ласточка, Скзорц) (Слайд 3 с изображением перелетных птиц)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетели скворцы, он хочет что-то нам рассказать (Слайд 4).

Запись Skzortz (Слайд 4): «Здравствуйте, ребята, вот и наступила долгожданная весна, у меня с тёплых краев прилетели долгожданные стирания, уже успел переехать в новый дом, но скоро приезжают друзья — скворцы, а домов для них больше нет.А без домов они не смогут вывести мелкие дома. Ребята, помогите, пожалуйста. Скзорец-удаляет. «

Воспитатель: Ребята, чем помочь голодным? (Строить домики) А как называется домик для Скворта? (Банчер)

Воспитатель: Ребята, у нас есть волшебные деревья! На них, как и на улице появились листовки.Строим птичек из домов — Пучки и повесим на своих деревьях.

1. Основная сцена

Воспитатель: Ребята, посмотрите и расскажите, из каких частей находится скворечник, из чего формируется каждая часть? (Слайд 5 с изображением гнездовья и отдельных частей)

Стена спальни Какой формы? -прямоугольная;

Что такое крыша? -треугольная;

Какая форма? -круглый.

Воспитатель: Дети А теперь сделаем скворечники для птиц.

Воспитатель: Ребята, сначала выложите на стол скворечник. Какая часть предмета приклеится первой? (Стена спальни — Слайд 6)

Воспитатель: Смотри, в мой дом прилетела птичка, давай поиграем с ней (придерживается нейтральности Скворты).

(Проведение пальчиковой гимнастики. Дети встают).

Аппликационная гимнастика «Пучки»

Подготовить Пучки,	Встаньте, постучите кулачком по кулачку.
Можно рассчитаться	Руки в стороны, себе — «Приглашение».
Готовый дом-терме	Поднимите руки вверх «домик».
Летайте, летайте веселые птички,	Сделайте «птичку»: скрестите руки ладонями к себе, соедините большие пальцы — это голова птицы, остальные пальцы каждой руки сомкните вместе — это крылья, дети шевелят ладонями, изображая полет птиц.
Раннее заселение дома. (С. Михалков)	Сядьте на место.

1. Заключительный этап

Воспитатель: Ребята, мы сделали много скворечников, и теперь нам нужно разместить их на деревьях (Дети по очереди подходят к доске и приклеивают свои скворечники к стволам, воспитатель помогает размещать их на коллективной работе).

Запись Skzorta (слайд 7): Ребята, спасибо вам за домики для моих друзей Скворцов.

Воспитатель: Ребята, смотрите, скворты улетели, давайте их в мусорное ведро (Не те изображения птиц и детей наклеивают на неборец)

Воспитатель: А мы могли бы помочь Сквортам? (Да) И как мы это сделали ? (Размазал скворечники)

Воспитатель: Ребята А теперь пора прощаться с нашими гостями (Дети прощаются и уходят из группы)

С наступлением весны на деревьях в садах и парках появляются гнездовья. Сделайте и вы с малышом свой домик для перелетных птиц в виде аппликации.Кстати, недавно в скворечниках делали у детей трудовые уроки, чтобы воспитывать любовь к природе и труду. Так почему бы не использовать этот опыт и в отношении совсем маленьких детей. Ведь не так уж и важно, чтобы скворечник был бумажным.

Для аппликации «Постель» потребуется:

Бумага коричневого, черного и желтого цветов;
Лист синий картон для основы;
Салфетки зеленые.

Перед тем, как приступить к работе, убедитесь, что ребенок понимает назначение гнездовой комнаты.Во время прогулки, например, в парке, обратите внимание на малыша на домики на деревьях, объясните, зачем они нужны, от чего и поступают. Рассмотреть раскладку можно и на картинке в книге. Затем предложите ребенку сделать свой небар из цветной бумаги, спросите, с чего начать. Таким образом, малыш станет активным участником творческого процесса. С помощью наводящих вопросов он сам подскажет, что делать. Это разовьет речь, мышление, память.

Обязательно во время разговора ребенок заметит, что скворечники висят на деревьях.Итак, начнем с дерева. Вырезать из коричневой бумаги бочки и веточки. Обратите внимание, что птицы возвращаются в родные края весной, когда распускаются первые листочки и на деревьях появляется трава. Возьмите зеленую салфетку, нарежьте ее небольшими кусочками и скатайте шарики. Наклейте шарики из листьев на ветку дерева. Внизу аппликации сделайте из салфетки квадраты зеленого цвета. Это будет трава.

Из желтой бумаги вырежьте равносторонний треугольник и прямоугольник. Получается стены и крыша. Наклейте их. Постарайтесь плавно «повесить» Bednaire.Важно координировать движения малыша. Вырежьте круг — вход в дом, воткните бочку.

Поговорите с ребенком о птицах, которые могут поселиться в скворечнике. Это скворцы, синицы, хорихарвосты, тряски, мухоловки и воробьи, то есть птички. Найдите в книге незнакомых пернатых обитателей. Таким образом, ребенок не только поработает руками, но и получит новые знания о мире птиц.

Мастер — класс лепки из картона и перьев с пошаговыми фото.

Зименко Тамара Александровна, воспитатель МБДОУ «Черлакский детский сад № 2» Р.П. Черлак, Омская область
Описание материала: Предлагаю вашему вниманию мастер — класс шлифовки из картона и перьев с пошаговыми фото. Мастер-класс для старших дошкольников (5-7 лет) на тему «Скворца». Этот материал будет полезен воспитателям старших и подготовительных групп. Этот мастер-класс можно использовать при ознакомлении детей с птицами, при подготовке к развлечениям.
Назначение: Изготовление звезды из картона и перьев для оформления уголка природы, групповой комнаты, мюзик-холла.
Задачи:
Образовательные:
Повысьте умение конструировать из материалов бакалавриата: уметь определять выразительность природных объектов, выбирать их для создания изображения по заданной теме.
Развивающая:
Продолжайте развивать умение планировать процесс создания птицы. Продолжайте развивать умение последовательно выполнять работу в соответствии с намеченным планом.
Воспитательная:
Воспитание бережного отношения к мелким друзьям и стремления к созданию выразительного образа. №
Цель работы: Данная работа может быть использована при оформлении мюзик-холла к празднику «День птиц», при реализации проектов: «Наши пернатые друзья», «Зимние и перелетные птицы».
Демонстрационный материал: Иллюстрация с изображением звезды.
Раздаточный материал: Картон черный, перья, клейкий карандаш, простой карандаш, гуашь, кисточки, неполиванты, выкройка фигурки скортер, ножницы.Для учителя: скотч, черные нитки, резак.
Воспитатель: — Ребята, пришла весна и к нам прилетели наши давние друзья — Скворц! Именно эти красивые птички своими песнями на рукавах поднимают нам настроение.

Скзортер меньше ворона,
Зато воробей больше —
Он с нары, как с балкона,
Поет не хуже соловья!

Для изготовления косоура нам потребуются: картон черный, перья, клейкий карандаш, простой карандаш, гуашь, кисточки, непроливанты, шаблоны морских звезд, ножницы.Для репетитора: скотч, резак, черные нитки, веточка дерева для размещения птиц.

На картоне, перевернутом цветной стороной, трафаретные фигурки будут выжжены.

Выкройка фигурки аромата переворачивается на другую сторону и снова прорабатывается на картоне, чтобы получить вторую половину фигурок птиц.

Оба шаблона вырезаются ножницами.

Обе части глаза нарисованы белой гуашью, клюв нарисован желтой гуашью.

Красной гуашью на обеих частях прорисованы красноватые оттенки оперения от вспышек.

Зеленой гуашью на обеих частях прорисованы зеленые оттенки оперения от вспышек.

Фиолетовой гуашью на обеих деталях прорисованы фиолетовые оттенки оперения из вспышек.

Резак Подставка на обеих частях делает надрезы, длиной 2 сантиметра.

Перья вставляются в прорези.

Перья помещаются в надрезы, воспитатель фиксирует скотч.

Один элемент неисправен и прикреплен к другому элементу.

главная »Стены» Аппликация Птица Скзорец в средней группе. НОД на аппликацию «Беднамент»

Аппликация из шерсти и ткани Art. Флаг для плетения ковров Синий окрашенный вручную шерстяной двор для крашения ковров и принадлежностей для рукоделия из батика lp3icitragran.com

Аппликация из шерсти и ткани Art. Флажок для плетения ковров Синий окрашенный вручную шерстяной двор для крепления ковров

Наш широкий выбор предлагает бесплатную доставку и бесплатный возврат, товар может быть доставлен только в пределах США.Мягкая эластичная ткань и эластичный пояс для длительного комфорта. InterestPrint Casual A Beautiful Dahlia Bloom Повседневные пляжные рубашки на пуговицах S-5XL: Одежда. другой — для путешествий — вам понадобится спортивная сумка, она очищена вручную и не содержит пестицидов, ✅ Подарочная коробка для драгоценностей Roy Rose в комплекте. Удобные ткани отлично подходят для самых разных танцевальных костюмов. Скорость — ничто без контроля, и это очень тонкая линия. Вот почему Яна Шики показывает только очень тонкие линии. и маневренность благодаря компонентам подвески, аппликации Wool Applique и Fabric Art.Флаг для плетения ковров Синий квартал из окрашенной вручную шерсти для крючков для ковриков . Иногда мы позволяем нашему воображению разгуляться, потому что улучшение наших дизайнов — это наша страсть и доставляет нам истинное удовольствие. Купите оловянную свечу Voluspa Suede Blanc 2 Wick Metallo, также получите в подарок спасательный свисток. : Запястье для сменных аксессуаров B-Great, совместимое с Pokemon Go Go-tcha, Тип украшения: Подвески и амулеты, универсальная повязка на голову, которую вы можете носить 16 различными способами для ваших приключений и повседневной жизни, кольцо с камнем из стерлингового серебра или позолоченный серебряный опал с желтым золотом и Бриллиантовое кольцо, у него также есть кольцо с крючком на конце ручки.Отделяет частицы масла от воздуха PCV / CCV с помощью бронзового фильтра 50 микрон, X-Large в магазине женской одежды, Wool Applique и Fabric Art. Флажок для плетения ковров Синий, окрашенный вручную шерстяной двор для вязания ковров . Шкив разъемный конический Browning 1P3V80. ☀☀☀ ОТЛИЧНОЕ КАЧЕСТВО: классная повседневная мужская рубашка из чистого хлопка с завязками. Сертификат подлинности в комплекте. Наслаждайтесь дизайном и функциональностью сетчатой ​​подкладки капюшона, Spring Nice Vicente Fernandez Un Azteca en el Azteca para Gift for Men Women Unisex T-Shirt Sweatshirt Black: Spring Nice: Clothing, Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатный возврат.Наш широкий выбор имеет право на бесплатную доставку и бесплатный возврат, Длина рукава (от плеча до кромки манжеты) (XS) 25 дюймов (S) 25 дюймов (M) 25. обладают большой гибкостью и устойчивы к истиранию, рекомендованная GM запасная часть для оригинальных заводских компонентов вашего автомобиля GM, аппликация из шерсти и ткань Art. Флажок для плетения ковров Синий, окрашенный вручную шерстяной двор для вязания ковров .

художественных выставок и мероприятий в Денвере в эти выходные, 21–24 октября 2021 г.

Это будет еще один прекрасный осенний уик-энд, полный искусства.Главной достопримечательностью, конечно же, является торжественное открытие модного здания Martin Building в Денверском художественном музее и новая выставка ReVisión: Art in the Americas , на которой собраны лучшие коллекции древнеамериканского и латиноамериканского искусства DAM. стеки и в актуальном состоянии. Но яркие, блестящие выставки появляются и в некоммерческих, школьных и библиотечных галереях по всему городу.

И это будет хорошая пятница в совместной игре: откроется множество новых шоу в преддверии первой пятничной вечеринки Denver Arts Week 5 ноября, а также празднования Дня мертвых в Пирате: современное искусство в 40 West Arts. Округ.Просто следуйте за раскрашенными лицами Катринас и ацтекских танцоров, и вы найдете свой пункт назначения.

нажмите, чтобы увеличить

Сара Маккензи, «Клетка (Музей Уитни с Бренданом Фернандесом)», 2020, холст, масло, акрил.

Сара Маккензи, Галерея Дэвида Б. Смита

Роберт Бернир, Цикл песни
Сара Маккензи, Промежуточный , в Проектной комнате
Галерея Дэвида Б. Смита, 1543 A Wazee Street
Четверг, 21 октября, по ноябрь 24
Прием в честь открытия: четверг, 21 октября, с 5 до 8 часов.м.
Скульптор и монтажник из Чикаго Роберт Бернир сгибает, складывает и скручивает гибкие алюминиевые листы, окрашенные акриловыми красками, в настенные скульптуры, которые издалека выглядят как развевающаяся на ветру ткань. Цикл из десяти произведений, который он привез в галерею Дэвида Б. Смита, под общим названием Song Cycle , вдохновлен летом глубокого прослушивания канона Марвина Гэя. В результате получается набор скульптур, которые складываются сами по себе, как песни, накладывающиеся друг на друга, совпадающие и контрастирующие.В Project Room Сара Маккензи рассмотрела три картины удаленных галерей как отражение закрытия художественной деятельности в эпоху COVID.
нажмите, чтобы увеличить

Стивен Фрост стоит перед тканым радужным занавесом.

Steven Frost

Steven Frost, V exillologies
PlatteForum, The Savoy at Curtis Park, 2700 Arapahoe Street, Unit 102
Пятница, 22 октября — 1 ноября
Прием в честь открытия: четверг, 21 октября, с 6 по 8 октября п.м.
Vexillologies , выставка художника по волокнам и квир-активиста Стивена Фроста, совместная работа наставника и студента Стивена Фроста, изначально планировалась открыть в июле, пока ремонт нового помещения PlatteForum в здании Savoy в Five Points не закончился сверхурочно. Но теперь новое пространство открыто, и Фрост и его подопечные могут, наконец, пустить в ход свои флаги. Да, флаги: название относится к «вексилологии», причудливому слову, обозначающему изучение флагов, что-то, что приходилось делать детям из ArtLab Фроста, чтобы стать мастерами флагов под его опекой, обучаясь кройке, шитью, вышивке, плетению и аппликации. работая в сообществе над созданием баннеров, выражающих их видение будущего PlatteForum.Также будет видно крупномасштабное плетение Фроста «Флаг гордости мили». После этого посещение галереи по предварительной записи в Calendly.

Pink Progression: In Skin
Philip J. Steele Gallery, RMCAD, 1600 Pierce Street
Четверг, 21 октября — 18 ноября
Текущий общественный проект художницы Анны Кэй Pink Progression возвращается, собирая команду из пятнадцати художников-фигураторов учитывая кожу и то, как она может во многом определять каждого из нас. Глубоко мыслящая выставка продлится месяц в Колледже искусств и дизайна Роки-Маунтин; посещение по предварительной записи с понедельника по субботу с 11.00.м. до 16:00

Джуди Андерсон, Читая жизнь. Так далеко.
Steve Austin, Cattails and Cardiology: The Medical Arts — Patterns of Chaos in Nature
Annalee Schorr, Tape-estry
Spark Gallery, 900 Santa Fe Drive
Четверг, 21 октября — 14 ноября
День открытых дверей: Суббота, 23 октября, с 11:00 до 17:00.
Последний взгляд: воскресенье, 14 ноября, с полудня до 16:00.
Бывший директор и соучредитель PlatteForum Джуди Андерсон вместе с художником Стивом Остином и мастером смешанной техники Аннали Шорр выступает в качестве художника и члена кооператива Spark.Созерцательные скульптурные работы Андерсона, некоторые из которых созданы в сотрудничестве с Джинни Хойл и Киоко Оно, рассматривают фрагменты воспоминаний, которые могут быть правдой, а могут и нет. В произведениях Остина исследуются необходимые столкновения науки и природы, неотъемлемые от жизни, а выставка Шорра в Северной галерее с умным названием является примером того, что происходит, когда вы используете клейкую ленту в цветах радуги для создания картин с фольклорными узорами.

нажмите, чтобы увеличить

Дж. Брюс Уилкокс, «Племенные старейшины 1 и 2.»

Дж. Брюс Уилкокс

Дэн Баумбах и Террел Бейли, « Медитации на природе »
Дж. Брюс Уилкокс, Зеркало
Галерея D’art, 900 Санта-Фе Драйв
Четверг, 21 октября, 14 ноября
Открытие Прием: пятница, 22 октября, с 18 до 21 час.
Denver Arts Week Reception: пятница, 12 ноября, с 18:00 до 21:00.
Artist Talk: воскресенье, 14 ноября, с 13 до 15 часов.
Фотографы Дэн Баумбах и Террел Бейли делят главный зал в D’art для отдельных персональных выставок; оба включают изображения природы и ландшафта с самых разных точек зрения.В Восточной галерее мастер по изготовлению стеганых одеял Дж. Брюс Уилкокс предлагает новую коллекцию стеганых настенных ковров с потрясающими геометрическими узорами и контрастными цветами.

Рави Зупа, «Могущественнее», детали пишущей машинки.

Рави Зупа

Рави Зупа
Art Can, 2500 Larimer Street
Пятница, 23 октября и суббота, 24 октября
Галерея всплывающих контейнеров Art Can в отеле Ramble будет упаковывать его на сезон 3 ноября, но не раньше, чем последний популярный художник займет последнюю двухнедельную резиденцию.Это был бы саморекламированный феномен DIY Рави Зупа, который направляет свои стипендии и художественные навыки на создание картин, рисунков и гравюр, увлекающихся историей искусства, и зловещих скульптур из пулеметов, сделанных из частей пишущей машинки; он сосредоточится на доступных принтах и ​​подарках на этом небольшом пространстве. Настоящая радость посещения Art Can — это его близость: это прекрасная возможность пообщаться с художником и узнать, о чем он думал, когда писал это…. Официальные часы посещения Art Can: с 4 до 9 часов.м. по вечерам в пятницу и субботу (шоу продолжается до 3 ноября), но возможно и другое время по усмотрению артиста.
нажмите, чтобы увеличить

Пират возглавляет 40-й Запад в День мертвых в первую пятницу.

Пират: современное искусство

Празднование Дня мертвых и дань уважения Бобу Луне
Пятница, 22 октября — 7 ноября
Празднование: пятница, 5 ноября, с 18:00 до 22:00.
Пират: современное искусство, 7130 West 16th Avenue, Lakewood
Почти сорокалетние отношения этого хорошо укоренившегося кооператива с Днем мертвых действительно загорелись, когда Пират переехал на улицу Навахо, в самом сердце Нортсайда, всего в нескольких кварталах от знаменитой церкви Богоматери Гваделупской.Ежегодная пиратская выставка и праздник Día de los Muertos, никогда не являвшаяся просто событием для художников, пережила переезд в Лейквуд несколько лет назад, все еще привлекает к участию людей из окрестностей. Мероприятие этого года станет большим возвращением, в ногу с остальной частью 40 West Art District, где Первая пятница будет посвящена чествованию мертвых с помощью офренда, искусства на тему Дня мертвых, танцоров ацтеков, отдельных вечеринок пиньяты для детей. и взрослые, и глазурь: торжественное и красивое шествие при свечах.Что касается кода, Pirate планирует мемориал в честь одного из своих динамичных художников Боба Луны, который скончался в июле.

Намеренно странное искусство Тима Коэна и Дуга Спенсера из Lane Meyer Projects.

Тим Коэн и Дуг Спенсер

Тим Коэн и Дуг Спенсер, Gum Gum Owl
Lane Meyer Projects, 2528 Walnut Street
22 октября — 5 декабря
Прием в честь открытия: пятница, 22 октября, 19:00.
Lane Meyer Projects объединяет двух художников, создающих странные миры из сборников рассказов, концовки которых не всегда бывают хорошими.Работы художника Тима Коэна выглядят по-детски наивно, что почти не учитывает менее невинные события в веселом пейзаже счастливых существ и пухлых зеленых деревьев. Предпочитаемый Дугом Спенсером материал — смесь дыма свечи и магии, включающая темные, нарисованные аэрографом трафареты и края тонированной смолы.
нажмите для увеличения

Мишель Лэмб, «Феррум Авиум», смешанная техника.

Мишель Лэмб

Susie Biehl, Revived
Michelle Lamb, Pareidolia
Claudia Roulier, Moving On
Core New Art Space, Art Hub, 6851 West Colfax Avenue, Lakewood 7 ноября
Открытие с 22 октября по
октября Прием: пятница, 22 октября, с 5 до 10 часов.м.
Три шоу на собрании атаки ядра с разных сторон: Клаудия Рулье комментирует свой переезд из своего родного штата во время пандемии с помощью серии скульптур из найденных объектов, изображающих гигантских черепах, несущих целые дома, ландшафт и разных животных на спинах; Мишель Лэмб приносит новую коллекцию своих великолепных скульптур, сделанных из оборудования, старых терок, велосипедных цепей, модельных железнодорожных путей, деталей пишущей машинки и других случайных металлических предметов; и Сьюзи Биль экспериментирует с мусором, спасенным со свалки, чтобы создать забавные, грязные части стен.

Стивен Шугарт, «Маленькая поэма», люминесцентная лампа, веточки, патрон для лампы, падаук, бусины из уранового стекла, латунные винты в черном свете.

Стивен Шугарт

Стивен Шугарт: Симбиотик
Фейт Уильямс: Циклические силы: исследования взаимосвязанных взаимоотношений растений и опылителей
Edge Gallery, Art Hub, 6851 West Colfax Avenue, Lakewood
Пятница, 22 октября — 7 ноября
Прием в честь открытия: пятница, 22 октября, с 6 до 9 часов.м.
Сосед Core, Edge Gallery, продемонстрирует умные световые скульптуры и конструкции Стивена Шугарта, а также серию работ Фейт Уильямс, посвященную экологии, вдохновленную двумя неделями в Крестед-Батт, проводящими полевые исследования в биологической лаборатории Скалистых гор. Ее нежные рисунки в смешанной технике, изображающие взаимоотношения растений и опылителей, а также угрозы, усугубляемые изменением климата, на первый взгляд кажутся безобидными, но могут иметь большое значение.

Похожие истории

Поддерживаю

Местный

Сообщество

Журналистика

Поддержите независимый голос Денвера и помочь сохранить будущее Вестворда свободным.

Хуан Фуэнтес, Тридцать шесть миль восточнее
BMoCA в Anythink Bennett, 495 Seventh Street, Bennett
, открытие шоу с Хуаном Фуэнтесом: суббота, 23 октября, с 14 до 15:30.
Замечательный уличный фотограф Денвера Хуан Фуэнтес, хранитель хэштега #olddenver в Instagram, провел последние несколько недель на восточных равнинах, фотографируя и изучая истории сельских иммигрантов и испаноязычных общин вокруг города Беннетт, которые не сбежали. ползучая городская застройка, которая выталкивает людей из их кварталов и домов.23 октября Фуэнтес завершит свой проект — совместно с выставкой Anythink Fall Artist Showcase Музея современного искусства Боулдера — монументальным фотоколлажем человечества в библиотеке Anythink в Беннетте.

нажмите, чтобы увеличить

Джейн Фалькенберг, «Дарклинг: Гретель», масло.

Джейн Фалькенберг

Лиза Лури и Джейн Фалькенберг, Blessed Be
Valkarie Gallery, 445 South Saulsbury Street, Belmar, Lakewood
Среда, 20 октября — 13 ноября
Прием при открытии: суббота, 23 октября, с 5 по 8: 30 шт.м.
Портреты Джейн Фалькенберг, изображающие ночное животное с горящими глазами, и фантастические работы Лизы Лури, в которых изображены скелеты, ангелы и мифические существа, потирают локти одновременно смешно и мрачно. Это хорошее визуальное дополнение в сезон ночных неприятностей.

Изготовление масок ASLD для бродвейского парада Хэллоуина
ASLD Courtyard, Лига студентов-художников Денвера, 200 Grant Street
Суббота, 23 октября, с 16 до 17:30.
Лига студентов-художников Денвера находится недалеко от Южного Бродвея, что делает его идеальным местом для вечеринки по изготовлению масок перед субботним вечером на Бродвейском параде Хэллоуина.Материалы будут предоставлены; присоединяйтесь к ASLD во внутреннем дворе до 17:30, идеальное время, чтобы начать спуск на Бродвей. Костюмы приветствуются.

нажмите, чтобы увеличить

Коллин Талли, «Я только мечтала».

Коллин Талли

Post Mortem: Art of the After Death
Галерея Artemesia, 836 Santa Fe Drive
Суббота, 23 октября — 7 января
Прием при открытии: суббота, 23 октября, 19:30 вечера.
Посмертное: Вечеринка после смерти: суббота, 23 октября, 9 стр.м., $ 25, RSVP на Eventbrite
Выставка Artemesia Post-Mortem не для детей. Это мрачное художественное изображение мертвецов, бегущих на свободу в духовном мире, которое смешивает Хэллоуин, Самайн и День мертвых с кладбищенским болотом. Он подойдет любителям фильмов ужасов, если вы таковой; предварительный просмотр шоу здесь. После открытия состоится вечеринка загробной жизни с билетами, на которой за 25 долларов вы сможете погрузиться в языческое разгул поздней ночью до предрассветных часов. Предложен наряд Евы святого.

Хотите, чтобы ваше мероприятие появилось в этом календаре? Отправить подробности на [адрес электронной почты защищен].

комплектов формы для Премьер-лиги 2021/22: Новые дизайны для дома и на выезде из Ливерпуля, Арсенала, Челси, Тоттенхэма, Эвертона и других | Новости футбола

Команды Премьер-лиги отказываются от своей формы на 2021/22 год — какие полосы заслуживают вашего одобрения?

Арсенал

Изображение: Арсенал представил свою новую домашнюю форму на сезон 2021/22 (Фото: adidas)

В сотрудничестве с adidas «Арсенал» представил свою домашнюю форму на сезон 2021/22, которая бросает вызов ортодоксальным взглядам на традиционный стиль клубной футболки.

Красный корпус и белые рукава остались, но эти культовые белые акценты также присутствуют на корпусе комплекта с белыми панелями, окружающими центральную красную тему.

Изображение: Пьер-Эмерик Обамеянг моделирует новую домашнюю форму Арсенала (Источник: adidas)

Рубашка с синими полосами adidas на плечах завершается традиционными белыми шортами и белыми носками Арсенала.

Новая светло-желтая выездная полоса «Арсенала» в сезоне 2021/22 годов отдает дань уважения победителям дубля 1971 года под слоганом «Вдохновленный прошлым, готовый к будущему».

Изображение: Киран Тирни в новой выездной футболке Арсенала в стиле ретро

Нынешний значок заменен знаменитой одиночной пушкой, которая впервые украсила футболку «Арсенала» в начале сезона 1921/22, то есть столетие назад.

Этот дизайн украшен замысловатыми деталями, включая клубный девиз «Victoria Concordia Crescit», вышитый на подоле рубашки, который дополняют желтые шорты и носки.

Третий комплект

Arsenal включает бирюзовые и темно-синие молнии с красными вставками в стиле дизайна Nike 90-х годов.Шорты и носки синие.

Астон Вилла

Изображение: Домашняя футболка Aston Villa построена на традиционных бордово-синих тонах.

Aston Villa представила свою новую домашнюю форму Kappa для сезона 2021/22, черпая вдохновение из прошлых успехов команды в контрастных полосках внутри больших вертикальных полос.

Модель отличается двойным круглым вырезом и контрастным воротником, а голубые рукава и нижняя часть рубашки имеют контрастную вставку.

В комплект также входит силиконовый 3D-герб «Вилла», а также знаковый лев клуба, изображенный в верхней части реверса.

Изображение: Дизайн отличает двойной круглый вырез и контрастный воротник.

Гостевая форма «Каппа» на вилле вдохновлена ​​40-й годовщиной исторического триумфа клуба в Кубке европейских чемпионов в 1982 году.

Незабываемая победа клуба над «Баварией» со счетом 1: 0 в душную ночь на стадионе Де Куип в Роттердаме принесла самый престижный приз в Европе. футбол.

Модель рубашки выполнена на культовой белой основе с бордовыми полосками спереди, а также имеет двойной круглый вырез и контрастный воротник.

Модель также демонстрирует контрастные рукава белого и бордового цветов с голубой лентой внутри воротника. Завершают полосу бордовые шорты и белые носки.

Брентфорд

Изображение: Брентфорд выпустил свой домашний комплект для новой кампании

«Брентфорд» начинает свою первую кампанию в Премьер-лиге в традиционной красно-белой форме, развлекая «Арсенал» в ночь открытия сезона, в прямом эфире на Sky Sports .

Домашняя рубашка с красно-белым вырезом, полноцветным тканым гербом Brentford и культовой пчелой Brentford на шее сзади.

Верх с преимущественно красно-белой полосой будет сочетаться с черными шортами с красной боковой вставкой и черными носками с белыми и красными обручами.

Изображение: Брентфорд получит желтую выездную полосу в высшем дивизионе

Вдали от дома пчелы будут играть в ярко-желтом цвете «лютик».

Графика в тон придает глубину дизайну, а тканый гребень в тон и стилизованный V-образный вырез придают эффектный вид.Завершают комплект желтые шорты и носки.

Брайтон

😍 Мы находимся на Амексе, в нашей новой домашней форме на сезон 2021/22 @PremierLeague.

Сделайте предзаказ прямо сейчас! #BHAFC 🔵⚪

— Брайтон энд Хоув Альбион (@OfficialBHAFC) 18 мая 2021 г.

Сезон 2021/22 отметит 10-летие стадиона American Express Community Stadium в Брайтоне, который вернется к классическим полосам, чтобы отметить это событие. Надпись на внутренней стороне рубашки указывает на десятилетие клуба на Amex.

Футболка, которую носили против «Манчестер Сити» во время последнего домашнего матча Брайтона в сезоне 2020/21, изготовлена ​​из 100% переработанных полиэфирных волокон.

Синие шорты имеют желтую окантовку с полосой, завершенной белыми носками.

И вот он, выездная форма 2021/22! 😍

😅 Что вы думаете? #BHAFC 🔵⚪

— Брайтон энд Хоув Альбион (@OfficialBHAFC) 14 июля 2021 г.

The Seagulls также представили свою новую стильную бирюзовую полоску.

Рубашка изготовлена ​​не менее чем на 75% из переработанных полиэфирных волокон с использованием технологии Dri-FIT и сетки на спине и по бокам для дополнительной воздухопроницаемости.

Новый дизайн Nike обеспечивает индивидуальный вид благодаря боковым панелям в форме молнии.

Бернли

Изображение: Бен Ми в новой домашней футболке Бернли

Burnley привнесла современный взгляд в свою традиционную бордово-синюю домашнюю рубашку с совершенно новыми рукавами с рисунком.

Клуб объявил о продлении контракта на несколько лет с поставщиком формы Umbro и стильно празднует это партнерство.

Рубашка с вырезом в рубчик с воротником-стойкой, полноцветным плетеным аппликационным гербом, вышитым бриллиантом, сделанной на заказ надписью на шее сзади, вставкой на спине с микро проушинами для отвода пота и заниженным подолом с боковыми разрезами.

Челси

Изображение: Новая домашняя форма Челси на 2021–2022 годы отличается «абстрактным калейдоскопическим» дизайном Домашняя форма

Chelsea 2021/22 сделана из 100% переработанного полиэстера и вдохновлена ​​«абстрактным калейдоскопическим дизайном оптического искусства», как утверждает производитель комплектов Nike.

Традиционный синий сочетается с желтой окантовкой, а «CFC» вяжется на воротнике спинки.

В этом сезоне «Челси» вернулся к желтой футболке для выездной формы, которая была постоянным цветом на протяжении всей истории клуба. Последний раз они были в желтых майках на выезде в сезоне 2018/19, в ходе которого выиграли Лигу Европы.

Футболка изготовлена ​​из переработанных пластиковых бутылок и имеет тонкие черные полосы и черные детали. «Гордость Лондона» также напечатана внутри рубашки среди других мелких деталей.

Комплект будет дополнен желтыми шортами и черными носками, и Nike описывает это как «знаменующее новую эру юношеской энергии, захватывающей клуб».

Кристал Пэлас

Новая домашняя форма

Crystal Palace отражает историческую ассоциацию клуба с поясом, так как диагональные красные и синие полосы пересекают переднюю часть футболки.

В выездной форме команды «Пума» клуб снова становится желтым.

Изображение: У Кристал Пэлас снова будет желтая выездная форма

Palace впервые представил желтые выездные формы в 1960-х годах, и защитник Тайрик Митчелл был одним из тех, кто смоделировал последний дизайн.

Изображение: Дворец чтят свое происхождение 1861 года

Клуб Южного Лондона также отдает дань уважения своему происхождению, выпустив новую специальную версию третьей формы. Светло-сине-белый дизайн напоминает о корнях Palace 160 лет назад.

Рисунок основан на цветах и ​​дизайне, которые носила первая в истории команда клуба Crystal Palace Club, созданная игроками в крикет, которые хотели поддерживать форму в зимние месяцы.

Эвертон Изображение: Хамес Родригес был одним из участников запуска домашнего комплекта Домашняя форма Hummel

Everton 2021/22 вдохновлена ​​связью города с моделью Dazzle и запущена с видео с участием эвертонцев со всего мира.

Этот экологически чистый комплект — белые шорты с ярко-синими и желтыми деталями и белые носки — изготовлен из материала, произведенного из восьми переработанных пластиковых бутылок.

На рубашке изображена синяя рубашка с двухцветным узором, а использование узора «Dazzle» навеяно ролью города Ливерпуля и его доков в окраске военно-морских кораблей в изобретательную и смелую ливрею во время Первой мировой войны.

Женский домашний комплект, основным партнером которого является МегаФон, доступен для покупки впервые.

Изображение: Лукас Динь с новой выездной формой Эвертона ‘Black Watch’ к следующему сезону

Новая выездная форма «Эвертона» на сезон 2021/22 года отдает дань уважения одной из самых ранних полосок «Ириски».

Предложение Hummel в стиле ретро вдохновлено комплектом экипировки, которую носила команда Everton в 1881/82 году — сторона, получившая прозвище «Черные часы».

Черная рубашка с ярко-оранжевым поясом, а также черные шорты и черные носки будут носить команду Карло Анчелотти в финальном матче Премьер-лиги сезона 2020/21 в Манчестер Сити.

Изображение: Новая третья футболка Эвертона — дань уважения выездной стриптизе 1950-х годов (фото: Hummel)

Комната еще на одного? «Эвертон» также выпустил свою новую стильную третью футболку. Белое, темно-синее и желтое предложения — это новая интерпретация новаторской гостевой полосы клуба конца 1950-х годов.

Как и в наборах 2021/22 для дома и на выезде, полоса изготовлена ​​по передовой технологии ECO8 от компании Hummel, что означает, что ее экологически чистая ткань производится из восьми переработанных пластиковых бутылок.

Разменная полоса Эвертона в период с 1958 по 1960 год имела толстую горизонтальную синюю линию поперек ее середины с более тонкими янтарными полосами по бокам.

Вердикт, Блюз? 🤍

Ответить только в формате GIF …

— Everton (@Everton) 28 июля 2021 г.

Носимая гигантами Гудисон Дэйвом Хиксоном, Бобби Коллинзом и Брайаном Лабоном, эта форма первой отошла от простой белой рубашки и темных шорт, которые формировали внешний вид Эвертона с начала 1920-х годов, добавив цвета и дизайна.

В воссозданном виде полосатый элемент перевернут и проходит вертикально вниз по передней части рубашки.

Лидс

Изображение: Raphinha моделирует новую домашнюю рубашку Leeds

«Лидс» знаменует начало своего второго сезона в Премьер-лиге с шикарной новой домашней футболкой, которая будет сопровождать их безудержный футбол.

Дизайн Adidas выполнен из Primegreen, высококачественного переработанного материала, мягкая текстурированная ткань объединяет силы с влагопоглощающей тканью AEROREADY для обеспечения комфортного ношения.

Полузащитник Рафинья был под рукой, чтобы смоделировать футболку для выпуска формы, которая сопровождалась традиционными белыми шортами и носками.

Лестер

Изображение: Джейми Варди и Джеймс Мэддисон из Лестера в новой форме

«Лестер» вступает в третий год своего сотрудничества с немецким брендом в тяжелом весе adidas в новой домашней футболке, которую надели в последний день сезона 2020/21 против «Тоттенхэма».

Спонсором клуба остается King Power, название тайской розничной группы, которой управляет Айяватт Шриваддханапрабха, но спонсором следующего сезона теперь является FBS, компания онлайн-торговли.

В следующей кампании синие рубашки будут сопровождаться белыми шортами и синими носками.

В новой выездной форме

«Лестер» мятно-зеленая рубашка с разными заштрихованными квадратами в клетку и темно-синими элементами. Он будет сочетаться с темно-синими шортами и мятными носками.

Обе футболки были смоделированы в сотрудничестве с игроками основных команд мужских и женских команд, болельщиками, членами сообщества Лестершира и не только.

Ливерпуль

Домашняя форма Ливерпуля 2021/22 отдает дань уважения тому моменту, когда красные впервые в истории клуба в 1964 году представили полностью красную форму, потому что это дало им психологическое преимущество.

Полный красный комплект олицетворяет силу, дополненную закачкой энергии в виде ярко-малинового свечения с завязанными на болтах полосками, символизирующими это ощущение опасности, и изготовлен из 100% переработанного полиэстера.

Клуб также представил потрясающую новую выездную полосу для новой кампании. Этот комплект является отсылкой к культовой классике сезона 1996-97 годов с его кремово-белым камнем и бирюзовыми цветами.

Кертис Джонс сказал: «Я думаю, фанатам это понравится.Это идеальное отражение города, и вы можете увидеть вдохновение в дизайне с отсылкой к 90-м ».

✨ Вдохновленный знаковыми флагами Копа 💫

— Ливерпуль (@LFC) 8 сентября 2021 г.

В третьей форме этого сезона Ливерпуль будет носить ярко-желтую рубашку с красной клетчатой ​​отделкой и деталями. Он черпает вдохновение в The Kop и сообществе, которые стали подлинным голосом клуба.

В заявлении клуба говорилось: «Ярко-желтый свитер по цвету отражает богатую историю клуба. Красно-желтая клетчатая окантовка на воротнике отражает страсть The Kop и флаги, которые заполняют трибуны, в то время как полоски подчеркивают тесную связь между клубом и его сообществом «.

Манчестер Сити

Изображение: Новая домашняя футболка Манчестер Сити — дань уважения сезону 2011/12 (Источник: Puma)

«Манчестер Сити» представил свою новую домашнюю форму Puma, вдохновленную легендарным голом Серхио Агуэро со счетом 93:20 в невероятном сезоне 2011/12, который стал одним из величайших моментов в Премьер-лиге и истории клуба.

Воспоминания о легендарном сезоне 93:20 просматриваются в новой домашней форме как поразительное повторяющееся изображение цифровых часов, отдавая дань уважения замечательному поколению игроков и забастовке в последнюю минуту, которая закрепила лигу в способ, который никогда не мог предсказать ни один футбольный фанат.

Домашний трикотаж дополнен голубыми шортами и носками с пяльцами, чтобы завершить образ.

Изображение: Сити выпустил домашнюю форму, вдохновленную легендарным голом 93:20 (Источник: Puma)

«Я никогда не забуду этот момент.Когда гол был забит, мы знали, что только что увидели величие, нечто особенное «, — сказал Мика Ричардс из Sky Sports на сайте клуба.

мода, я не думаю, что когда-либо будет воспроизведена.

«Новый комплект — прекрасная дань уважения одному из величайших моментов в истории города».

«Манчестер Сити» также используют свою гостевую форму как силу добра. Он отмечает глобальную благотворительную инициативу клуба Cityzens Giving и вступил в партнерские отношения с компанией по водным технологиям Xylem, чтобы пролить свет на воду, санитарию и гигиену, а также доступ к чистой воде для нуждающихся сообществ.

В пресс-релизе «Манчестер Сити» говорится: «Наша цель — охватить более 10 000 молодых людей на трех континентах, уделяя особое внимание Манчестеру, Сан-Паулу, Буэнос-Айресу и Мумбаи».

Белая рубашка имеет элементы в стиле омбре, переходящие от розового и пурпурного к бирюзовому и темно-зеленому. Он также будет иметь капли воды по всему дизайну и сделан с использованием производственного процесса Dope Dye, чтобы уменьшить количество воды и красителя, используемых во время производства.

Манчестер Юнайтед

Изображение: Люк Шоу в новой домашней футболке Манчестер Юнайтед (Источник: ManUtd.com)

«Манчестер Юнайтед» представила долгожданную новую домашнюю футболку adidas, вдохновленную домашними формами 1960-х годов.

На веб-сайте клуба говорится: «Имя TeamViewer украшает рубашку под логотипом adidas и культовым гербом Манчестер Юнайтед, чтобы эта домашняя рубашка казалась мгновенной классикой, в то время как ребристый воротник и манжеты фиксируются для комфорта и создают ощущение наследия».

Рубашка простого дизайна с золотой отделкой и золотым дьяволом на рубашке, шортах и ​​носках.

Изображение: Мейсон Гринвуд носит новую выездную футболку

В гостевой форме «Манчестер Юнайтед» есть дань уважения прошлому, воссоздание легендарной формы «снежинка» 1990-92 годов — одной из самых популярных форм в истории клуба.

Новые измененные темы описываются как «праздник молодости, неповиновения и нового поколения».

Джадон Санчо и Поль Погба были среди тех, кто смоделировали бело-синюю рубашку, которая сочетается с синими шортами и носками «снежинки».

Изображение: Манчестер Юнайтед показал ретро выездную футболку

Ньюкасл

🔍 Присмотритесь.

⚫️⚪️

— Newcastle United FC (@NUFC) 10 июля 2021 г.

Новая домашняя рубашка Castore Newcastle отсылает к знаменитому трикотажу, который носили в эпоху «шоуменов» середины 1990-х годов, с черно-белой рубашкой в ​​стиле ретро с воротником-стойкой.

Новый дизайн включает черную полосу по центру рубашки, более широкие белые полосы по бокам и большие черные боковые вставки с голубыми вставками под пуговицами воротника и на спине, чтобы дополнить цвет свитка на знаменитом гербе клуба.

Изображение: Ньюкасл раскрыл первую свою стриптиз с Касторе

Как кивок фанатам клуба, слова «Black and White Army» украшают внутреннюю часть воротника, а слоган Castore «Лучше никогда не останавливается» выгравирован у основания рубашки.

Традиционные черные шорты с тонкой бело-голубой боковой полосой и черные носки с белым переворотом и голубой окантовкой завершают комплект.

Newcastle также представила новую гостевую форму черного, серого и золотого цветов с характерными горизонтальными полосами на рубашке и гладким бело-золотым воротником.

Рубашка сочетается с черными шортами и черными носками с золотым оборотом.

Для матчей, где шорты и носки могут столкнуться, первой команде будут доступны альтернативные золотые шорты и золотые носки.

Норвич

Изображение: Теему Пукки в новой домашней футболке Норвича

Norwich City представили свою новую домашнюю форму Joma, дизайн которой отсылает к знаменитому клубному прозвищу «Канарские острова» — зеленый узор рукавов, вдохновленный крыльями канарейки на гербе.

Другие детали преимущественно желтого тела включают зеленую панель в верхней части плеч и вертикальную полосу под каждой рукой до бедра.

В воротник рубашки вплетены шесть ценностей клуба — рост, целостность, принадлежность, стойкость, гордость и приверженность.

Новая рубашка изготовлена ​​из 100% переработанного полиэстера.

Футболка

Norwich на выезде также черпает вдохновение в крыльях канарейки: этот дизайн отличается стильным V-образным вырезом, бирюзовой полоской по всей длине тела и шортами, украшенными значками в тон.

В классическом дизайне клуб возвращается к преимущественно черной жаккардовой ткани с бирюзовой отделкой.

The Canaries также представили яркий коралловый третий комплект, который включает элегантную вертикальную черную полосу, проходящую по центру передней части рубашки, которая также проходит в верхней части спины рубашки.

Рубашка также имеет элегантный черный флуоресцентный воротник, V-образный вырез и отделку рукавов.

Саутгемптон

Первый в мире интегрированный комплект дополненной реальности 📱

Подробнее:

— Саутгемптон (@SouthamptonFC) 27 мая 2021 г.

Объявленный как «комплект, не похожий ни на какой другой», новая домашняя полоса Саутгемптона видит возвращение их традиционных красно-белых полос после флирта с белым поясом в прошлом сезоне.

Комедийное видео, посвященное запуску набора, знаменует возвращение поставщика наборов Hummel, описанного как часть ДНК Саутгемптона. Прошло 20 лет с тех пор, как Саутгемптон переехал из Делл в Сент-Мэри, так что что может быть лучше, чтобы пересмотреть старую классику из кампании 2001–2002 годов — но с намеком на будущее.

Домашняя полоса 2021/22 — первая в мире с технологией дополненной реальности в футболке. Это означает, что фанаты могут сканировать с помощью своих смартфонов, чтобы оживить футболку и получить доступ к эксклюзивному контенту, включая 3D-изображение Джеймса Уорда-Проуза в своей гостиной.

Футболки для взрослых доступны по доступной цене в 55 фунтов стерлингов.

Saints также представили свой третий черный и красный комплект, который отдает дань уважения St Mary’s и The Dell.

На футболке из материала тон в тон изображены нынешние и бывшие дома клуба, а на внутренней стороне подола шеи сзади напечатаны названия трибун с обеих сторон.

В рамках общей приверженности компании Hummel и Southampton принципам устойчивого развития, наборы изготавливаются с использованием материала Eco8, произведенного из переработанных пластиковых бутылок.

Тоттенхэм

Домашняя форма Тоттенхэма 2021/22 будет дань уважения культовому гербу клуба в честь его столетнего юбилея.

Эмблема «Шпоры» впервые была одета в финальную победу Кубка Англии 1921 года над «Волками», а на футболке Nike будут оригинальные элементы петуха на внутренней стороне новой домашней футболки.

В комплект входят темно-синие шорты и носки. Он сделан из 100% переработанного полиэстера, который производится из переработанных пластиковых бутылок.

По словам Nike, в основе дизайна привлекательной формы

Spurs лежит «творческое начало нового поколения».

Выразительный принт с синей отделкой, галочкой «ядовито-зелёный» и, как и клубная домашняя форма, изготовлен из переработанного полиэстера.

Завершение состава «Шпор» — еще одно яркое число в их третьей форме, которая, по словам клуба, была вдохновлена ​​молодежью «Тоттенхэма».

На рубашке изображены смелые принты и узоры, вдохновленные улицами Тоттенхэма, в честь восьми молодых креативщиков, которые обучались в местной художественной студии вместе с сотрудниками Nike в 2019 году.

Уотфорд

Новая домашняя форма Уотфорда для возвращения в Премьер-лигу приземлилась

🟡⚫ — Sky Sports Premier League (@SkySportsPL) 22 июля 2021 г.

Новая домашняя форма

Уотфорд для сезона Премьер-лиги 2021/22 имеет светло-желтый дизайн с черными горизонтальными линиями.

Стрип снова делает Кельми, но спонсорство меняется, и ставка на онлайн-казино становится главным спонсором клуба.

Черные шорты и желтые носки завершают комплект.

🟥 𝗥𝗘𝗗 🟨 𝗬𝗘𝗟𝗟𝗢𝗪 ⬛️ 𝗕𝗟𝗔𝗖𝗞

Наш выездной комплект на 2021/22 год доступен СЕЙЧАС онлайн и в магазине. @ KelmeUK | @Stake

— Футбольный клуб Уотфорд (@WatfordFC) 29 июля 2021 г.

Клуб также выпустил свою красную гостевую полосу с черно-желтой окантовкой.

Уотфорд пользовался большим успехом в красной выездной форме в сезоне 2017/18, заняв 14-е место в Премьер-лиге, и они будут надеяться на более хорошие результаты на выезде в тех же цветах.

Рубашка с V-образным вырезом черного цвета, завершают комплект красные шорты и носки.

Вест Хэм

Изображение: Вест Хэм представил свою новую домашнюю форму на сезон 2021/22 Новая домашняя форма

Вест Хэма вдохновлена ​​культовой рубашкой, которую носил Паоло Ди Канио и его компания на рубеже тысячелетий.

Домашняя форма выполнена в традиционных клубных цветах: бордовое тело рубашки дополняется синими деталями на рукавах, белыми шортами и бордовыми носками.

Форма «Хаммерса» украсит Премьер-лигу и Европу в сезоне 2021/22, когда подопечные Дэвида Мойеса будут готовы к своей первой групповой кампании Лиги Европы УЕФА.

Новая яркая футболка «Вест Хэма» с голубыми и белыми полосами.

«В гостевой форме [акцентируется] внимание на тонкой сезонной графике в сочетании с полосой из джерси спереди, в сочетании с светло-голубыми шортами с бордовыми деталями и белыми носками», — говорит Умбро о новом топе.

Футболка на выезде черпает вдохновение из прошлого, с явным влиянием полосок на футболке 1992 года.

«Этот комплект наверняка вызовет воспоминания о целях Тревора Морли и Клайва Аллена, серьезную защиту Джулиана Дикса и давних легенд Алвина Мартина и Стива Поттса, поскольку современные герои Клуба берут на себя дизайн. до сегодняшнего дня », — говорит Вест Хэм о дизайне.

Изображение: Вест Хэм выпустил новую футболку военно-морского флота

Третий вариант модели Hammers — темно-синий с меланжевым принтом и бордово-синей окантовкой на воротнике и манжетах рукавов.

Логотип Umbro и герб Вест Хэм Юнайтед также имеют очень слабый синий цвет, в то время как спонсор Betway напечатан простым белым цветом.

Волки

Изображение: Рауль Хименес в новой домашней футболке Wolves

В Molineux все изменится к предстоящему сезону, и это касается и полосок Wolves, поскольку на смену adidas приходит Castore в качестве нового основного спонсора формы.

Яркая золотая полоска, тщательно подобранная по цвету, чтобы идеально соответствовать отличительному цвету пантона клуба, была сделана на заказ специально для клуба Midlands.

К домашней футболке в сезоне 2021/22 будут добавлены черные шорты и золотые носки.

Wolves также представили свою новую гостевую форму, в которой сочетаются оттенки серого и черного, воплощенные в жизнь с помощью золотых вкраплений через современный и агрессивный узор, отражающий стиль игры клуба.

Джерси украшен золотым фирменным логотипом Castore, а ребристый воротник и манжеты имеют контрастную золотую тесьму, а тесьма Wolves на шее сзади придает джерси индивидуальный вид.

Шорты украшены черными полосками и золотым логотипом Castore, а на носках изображена черная голова волка и логотип Castore на спине.

Teefefe — макет — Sieuthiduansg News

Футболка — это футболка Gildan 5000 с предварительной усадкой из 100% хлопка. 1 претендент в среднем весе; Комфортная мужская футболка с коротким рукавом Blank. 100% хлопок. Вырез горловины и нижний край прошиты прочной двойной иглой. Тесьма от плеча до плеча. Четверть повернулась. Бесшовный воротник Цифровой печатный перевод будет размещен по центру футболки. Если есть какие-либо вопросы, нужна ли вам помощь с дизайном, пожалуйста, свяжитесь с нами, мы постараемся ответить на сообщение очень быстро, и мы будем рады услышать от тебя.Если вы хотите установить оптовую цену на какой-либо из наших продуктов, сообщите нам об этом, и мы предложим вам специальные оптовые цены.

Нажмите здесь, чтобы купить эту рубашку: макет

Хотя платья — самый популярный вариант одежды для официальных мероприятий, коктейльных вечеринок и свадеб, они, конечно же, не единственный вариант. Платье может не соответствовать вашему настроению или стилю, поэтому зачем вкладывать средства в конкретный случай, зная, что вы, скорее всего, наденете его только один раз? В качестве менее традиционного, но столь же стильного наряда свадебного гостя вы можете подумать об индивидуальном пошиве, готовых к вечеринке комбинезонах или элегантных и формальных элементах, таких как топ-бюстье и брюки-смокинг.Вы будете выглядеть достойно (не похожи на всех остальных), и вы сможете использовать и повторно носить эти вещи после дня свадьбы — дополнительный бонус, когда дело доходит до покупки готового ансамбля. аксессуары, обувь, а также небольшая прическа и макияж, блестящий костюм или шелковая блузка и широкие брюки отлично впишутся в море гостей в платьях. Возьмите это у этого редактора, который совсем недавно был в блестящем оранжевом коротком костюме на церемонии вечеринки в саду в Хьюстоне и носил брюки на трех из четырех посетителей Met Galas.Это неожиданно, но формальный образ, который не является платьем, все же может соответствовать дресс-коду приглашения. Вот три свадебных ансамбля для гостей, которые помогут вам одеться — платье не требуется. Если вы решили отказаться от платья и заменить пару брюк, будь то полный костюм или отдельные, обязательно придерживайтесь типичных материалов и цветов для формальной одежды. Шелк, атлас или цветы — отличное начало, особенно для весенних и летних свадеб. Преувеличенные детали, такие как пояс с поясом или драматические драпированные кромки, выводят образ на новый уровень, придавая женственный вид свадебному наряду с брюками.Вечерний комбинезон — это не только для праздников, вдохновленных Studio 54; сплошной слитный комбинезон — всего лишь еще один вариант для усталых от платьев свадебных гостей. Эти моноблоки имеют детали некоторых из ваших любимых миди-платьев — скажем, романтические рукава с объемными рукавами, открывающую шею спину или драпированные рукава с открытыми плечами, — при этом элегантно достигая большой длины в пол. Это хороший вариант, если в приглашении говорится, что черный галстук необязателен. Такой силуэт можно принять за платье, однако эти образы с юбкой на самом деле состоят из двух частей.Если вы найдете отдельные вещи, то на одну поездку к специалисту по ремонту будет меньше, и вы, безусловно, сможете снова надеть верх или низ после свадьбы. Топы Туве и ALC со сборками будут выглядеть так же мило с парой джинсов, как они были бы одеты с соответствующими юбками, а шелковая юбка-комбинация Винса перенесет вас с церемонии в повседневные дни, если вы замените дополняющий топ на футболку. -Рубашка.

В очаровательном мире свадеб знаменитостей нет ничего запретного.Конечно, обычное завязывание узами брака делает занятие прекрасным, чтобы запомнить его, но когда в нем участвуют некоторые из самых известных личностей земного шара, церемония приобретает эпические масштабы. На протяжении многих лет Vogue освещал изрядную долю зрелищных церемоний, заглядывая за кулисы на все, от поиска идеального места до поиска идеального свадебного платья. Ни одно место не является недоступным для мировых звезд. В свадебных архивах Vogue хранится множество сказочных декораций, от интимной церемонии Монтесито Арианы Гранде до бурных свадебных выходных в Тоскане супермодели Кейт Аптон.Еще великолепнее? Конечно, вся свадебная мода. Мир коллективно упал в обморок, когда Амаль и Джордж Клуни связали себя узами брака в 2014 году, а Амаль сфотографировали во время последней примерки с покойным дизайнером Оскаром де ла Рента. Или кто мог забыть свадьбу Канье и Ким Кардашьян Уэст в том же году, когда Кардашьян Уэст искала идеальное свадебное платье — в том числе Ланвин и Александр МакКуин — в апрельском номере Vogue. Ниже представлены другие лучшие свадьбы знаменитостей, появившиеся в Vogue. Ариана Гранде была в белоснежном платье Vera Wang, когда вышла замуж за Далтона Гомеса в своем доме в Монтесито.Это было невероятно интимное мероприятие, на котором присутствовало менее 20 гостей. Певица носила фату до плеч, увенчанную атласным бантом, и крылатую подводку для глаз, чтобы идти по проходу. Первоначально актер Dynasty и ее кавалер-музыкальный продюсер должны были пожениться в апреле 2020 года в отеле St. Regis в Атланте. . Однако, как и многие пары, пандемия перевернула их первоначальный план и заставила их все переосмыслить. «Он действительно сосредоточил все на том, что имеет значение в жизни», — сказал Коркоран. «Большой, экстравагантный опыт посреди пандемии не имел никакого смысла.Вместо этого они устроили летнюю мини-свадьбу на ферме в центре Нью-Джерси. На невесте было платье с накидкой, увенчанное вуалью от Oscar de la Renta. После этого семейная группа и друзья произвели тост за пару за ужином из фермы за столом. Актер и ее муж-музыкант провели всего 28 дней, планируя новогоднюю свадьбу в Остине. «Время казалось подходящим, — сказал Райан. После церемонии в местной церкви, где невеста надела Эли Сааба, а жених — зеленый бархатный смокинг, они направились в отель Van Zandt на свой дискотечный прием.Танцы продолжались так поздно, что отель был вынужден их закрыть. Теннисистка Кэролайн Возняцки и бывшая звезда Gold State Warriors Дэвид Ли разделяют любовь к спорту. Поэтому неудивительно, что они начали свою тосканскую свадьбу с атлетизма: в пятницу перед церемонией гости преодолели полосу препятствий и приняли участие в перетягивании каната. Репетиционный ужин проходил среди руин замка в Кастильон-дель-Боско, где гости ели блюда из четырех тележек с едой, предлагая блюда из разных регионов Италии.На большой день невеста надела обычай Oscar de la Renta. Ужин подавали на одном длинном столе, накрытом зеленым навесом, освещенном лампами и свечами. Затем мы отправились на «Club Caro», палатку у бассейна с подвешенными диско-шарами, чтобы устроить настоящую вечеринку. Майлз Теллер женился на модели Кели Сперри на Мауи, Гавайи, в выходные, посвященные Дню труда. Невеста была одета в Monique Lhuillier, а жених — в смокинг от Celine, созданный Эди Слиманом. Атмосфера свадьбы, проведенной в отеле Ritz Carlton Kapalua, была «традиционным гавайским шиком».Столы были украшены композициями из пальмовых листьев в вазах из шинуазри, и было множество розовых цветов. Роман затянулся до поздней ночи: вечеринка, посвященная джунглям, прошла в одном из небольших бальных залов отеля. Дж. Тиесто женился на модели Аннике Бэкес в отеле Amangiri в штате Юта. Церемония прошла на фоне футуристического архитектурного дизайна курорта и потрясающего ландшафта пустыни. «Нам нравится тишина и пейзажи, которые заставляют вас чувствовать, что вы находитесь на другой планете», — сказал Бэкес Vogue о своем выборе места проведения.Для своей второй свадьбы Джастин и Хейли Бибер поженились в Montage Palmetto Bluff в Южной Каролине. Хейли поместила Vogue в свою последнюю примерку платья Off-White от Virgil Abloh. «С первого дня я сказала, что хочу Вирджила», — сказала она Vogue. «Мне не нужен был дизайнер свадебных платьев. Я просто чувствую, что мой стиль и мой уличный стиль являются такой частью меня, и Вирджил всегда был в моем углу с самого начала ». Мигель женился на своей давней любви Назанин Манди — модели, актрисе и художнице — в ноябре 2018.Пара провела свою скрытую от радаров церемонию на ранчо Колибри Гнездо недалеко от Лос-Анджелеса. «Наш организатор свадеб, Майра Харбор, из компании Celebrate Flowers and Invitations, приложила огромную руку к выбору места проведения», — рассказала Vogue Наз, одетая в платье от Monique Lhuillier. «Мы описали ей то, что мы искали — поместье в испанском стиле, которое мы могли бы забронировать на все выходные, — и сразу же вспомнилось ранчо« Гнездо колибри ». Мы увидели это место и сразу поняли ». После церемонии гостей угощали ужином из традиционных мексиканских блюд в авторском исполнении от шеф-повара Эдуардо Руиса.Затем, любезно предоставленный ди-джеем Миком, последовали немного текилы и танцы, а затем подъехал грузовик In-N-Out Burger, чтобы утолить любую ночную тягу. Перед тем, как модель Шанель Иман пошла по проходу с ресивером New York Giants Стерлингом Шепардом в Беверли-Хиллз. , Vogue задокументировал последнюю примерку платья Иман. На ней было кружевное творение Zuhair Murad. «Его изделия всегда подходят и дополняют мое тело, а его вышивка бисером изысканна», — сказала невеста. Летним днем ​​2018 года рэпер Pusha T женился на своей давней подруге Вирджинии Уильямс в их родном городе Вирджиния-Бич.Пуша была одета в смокинг от Dior и брюки от смокинга, созданные Кимом Джонсом, а Уильямс надела вышитое платье Marchesa для церемонии. Австралийская модель Шанина Шейк вышла замуж за Грегори Эндрюса (он же DJ Ruckus) на острове Элеутера на Багамах. На ней был свадебный дизайн от Ralph & Russo. Модель Кейт Аптон вышла замуж за питчера Houston Astros Джастина Верландера во время бурных свадебных выходных в Тоскане. «Я прекрасно провел время, создавая историю моды для своих свадебных выходных!» Аптон сказал Vogue. «Что касается свадебного платья, я имел удовольствие сотрудничать с фантастической командой Valentino.Они лучше всех умеют создавать изящные, красивые кружева и детали, а их итальянское наследие сохраняет моду и выглядит аутентично для нашего заведения ». В ноябре 2017 года суперзвезда тенниса Серена Уильямс вышла замуж за интернет-предпринимателя Алексиса Оганяна в Новом Орлеане, всего через два месяца после встречи. их первый совместный ребенок, дочь Алексис «Олимпия» Оганян-младшая. «Алексис очень хотела сыграть в Новом Орлеане», — сказал Уильямс Vogue. «Это его любимый город, не считая Бруклина. У него сильное европейское влияние; это весело и вкусная еда.Ему просто нравится атмосфера. Место проведения — Центр современного искусства Нового Орлеана — было решением, которое мы оба приняли. Живопись и искусство — это то, чем я действительно увлекаюсь, поэтому было естественно и необычно делать это в музее современного искусства ». На ней было платье от Alexander McQueen, созданное Сарой Бертон. В ноябре 2016 года девушки, актриса Зося Мамет и актер Эван Джонигкейт выбрали деревенское место для своей свадьбы. Пара поженилась в поместье Cedar Lakes Estate в Порт-Джервисе, Нью-Йорк, где их церемония прошла в старом театре, а после этого гости собрались в «Дом на дереве» и прижались к костровым ямам, чтобы приготовить мороженое и самогон.Кардашьян в фильме Александра МакКуина. Эту свадьбу видели весь мир: до того, как звезда реалити-шоу и магнат красоты Ким Кардашьян вышла замуж за рэпера Канье Уэста в Италии в 2014 году — их репетиционный ужин, естественно, заранее проводился в Версале в Париже — пара украсила апрель выпуск Vogue, в котором Кардашьян приступила к поиску идеального свадебного платья, примеряя ослепительные модели Lanvin, Alexander McQueen и других. Аламуддин на финальной примерке с Оскаром де ла Рента (справа) и главным портным Раффаэлем Илардо в дизайнерская студия в Нью-Йорке.Платье Oscar de la Renta из тюля цвета слоновой кости с аппликацией из кружева шантильи. В преддверии своей свадьбы с голливудским алистером Джорджем Клуни в 2014 году адвокат по правам человека Амаль Аламуддин была сфотографирована Vogue во время финальной примерки платья с покойным дизайнером Оскаром де ла Рента , которая создала свое платье цвета слоновой кости из тюля и бус. «Мы с Джорджем хотели, чтобы свадьба была романтической и элегантной, и я не могу представить кого-либо более способного, чем Оскар, передать это настроение в платье», — сказала она. «Встреча с ним сделала процесс дизайна еще более волшебным, ведь он такой теплый и джентльменский.Мейерс из Ralph Lauren Black Label и Эш из кастомной Carolina Herrera идут по проходу. Ночью ведущий ток-шоу Сет Мейерс женился на Алекси Эш, юристе по правам человека, в Martha’s Vineyard. Комик и писатель «Субботним вечером в прямом эфире» Джон Малани задокументировал роман для Vogue, где Эш надела Каролину Эрреру. В 2011 году Лорен Буш и Дэвид Лорен связали себя узами брака во время Дня труда на семейном ранчо Double RL площадью 17 000 акров в Риджуэе, штат Колорадо. На мероприятии присутствовало около 200 гостей, и пара, конечно же, оба были одеты в одежду Ralph Lauren.Супермодель Синди Кроуфорд вышла замуж за Рэнди Гербера в мае 1998 года. Невеста была одета в простое платье-комбинацию John Galliano, и пара ходила по проходу босиком (как на фото в выпуске Vogue за декабрь 2004 года).

Мечтаете о свадьбе в Италии, сбегаете ли вы на озеро Комо, устраиваете интимную пляжную церемонию в Позитано или шикарное торжество в Риме? Эти фантазии могут скоро снова стать реальностью. Хотя парам, планирующим пожениться в 2020 и 2021 годах, пришлось быстро адаптироваться к меняющимся руководящим принципам и международным правилам, наконец, есть некоторые положительные новости для тех, кто хочет проводить церемонии за границей.Офис премьер-министра Марио Драги объявил, что свадьбы могут начаться в Италии 15 июня — без ограничений по количеству гостей. По мере того, как в Америке продолжается развертывание вакцины, и полностью вакцинированные туристы начинают присматриваться к международным направлениям (см. Ниже), организаторы свадеб и местные продавцы нарушают последние правила В общем, Трейси Тейлор Уорд, владелец и креативный директор Tracy Taylor Ward Design, рекомендует зарезервировать место и всех ключевых поставщиков за 9-12 месяцев до желаемой даты свадьбы, но для тех, кто недавно помолвлен и хочет Чтобы провести свадьбу в конце 2021 или 2022 года, Уорд советует иметь в виду, что места проведения и все поставщики бронировались быстро, поскольку многие даты были заполнены переносом свадеб 2020 года.Например, Рэйчел Бертистл, владелица и генеральный директор компании The Lake Como Wedding Planner, которая базируется в Италии, отмечает, что, поскольку свадебный сезон на озере Комо длится с мая до середины октября, многие из ее клиентов планируют свадьбы в первой половине этого года. сезон перенесен на следующий год, что создает большую конкуренцию за открытие вакансий в 2022 году. «Для тех, кто думает о бронировании свадьбы в Италии на следующий год, это, возможно, отложено, просто чтобы посмотреть, какова ситуация, стоит людям понять, насколько он занят новым бизнесом. и насколько мы заняты », — говорит Birthistle, который говорит, что ей уже пришлось закрыть свой календарь на сентябрь следующего года из-за максимальной загрузки, чего она никогда раньше не делала.«Так что, если кто-то задерживается, чтобы подождать, посмотреть и оставить это на потом, предполагая, что еще никто не забронировал номер, он ошибается», — говорит она. Birthistle также отмечает, что парам следует иметь в виду, что стандартное минимальное время подготовки к свадьбе в пункте назначения составляет около трех месяцев, учитывая, что гостям придется бронировать поездки, отели и т. Д. Согласно последним правительственным директивам, «путешественники из Соединенных Штатов» должен предоставить отрицательный молекулярный или экспресс-тест на антиген, сделанный в течение последних 72 часов до поступления.«С 17 мая американские посетители, прибывающие рейсом, прошедшим тестирование на COVID, не должны будут помещаться в карантин по прибытии; пассажиры этих рейсов должны будут предоставить подтверждение отрицательного результата теста на COVID в течение 48 часов после посадки вместе с другими формами. Все остальные американские путешественники должны будут пройти 10-дневный карантин, а затем пройти еще один отрицательный тест на COVID. Для обратных поездок в США всем путешественникам снова потребуется предоставить отрицательные результаты теста на COVID-19 в течение трех дней после въезда в страну.Что касается, в частности, посещения свадеб, согласно последним протоколам Итальянского научно-технического комитета (CTS), все путешественники, посещающие свадьбы, должны иметь «зеленый пропуск», который удостоверяет, что человек вакцинирован, вылечился от COVID за 3 месяца. перед поездкой, или имеет отрицательный результат ПЦР за 48 часов до свадьбы. Европейский союз 1 июля также ожидается запуск цифрового сертификата COVID-19. Birthistle добавляет, что в настоящее время свадебные агентства или поставщики должны иметь менеджера по COVID для каждых 50 человек, чтобы гарантировать, что зеленые пассы или отрицательные тесты COVID проверяются.Она также прогнозирует, что к сентябрю официальные правила ношения масок и социального дистанцирования могут быть смягчены по мере роста числа вакцинаций. В целом, Ян Бухер, генеральный директор Grand Hotel Villa Serbelloni, с оптимизмом смотрит на текущие ограничения, и это мнение разделяет местные продавцы. «Кампания вакцинации в Италии продвигается быстро, и ситуация улучшается с каждым днем», — говорит он. «Мы думаем, что многие из международных ограничений будут сняты в ближайшие два или три месяца: возможно, это звучит оптимистично, но это то же мнение правительств и учреждений здравоохранения, поэтому мы хотим оправдать их ожидания.«Когда пары готовы разослать свои« Сохранить даты », важно, чтобы они включили всю информацию, которую их гости должны иметь в виду при поездке в Италию, чтобы придерживаться самых последних национальных и местных правил для гостей свадьбы, приезжающих из Америки. «В большинстве случаев уже давно никто не путешествовал», — говорит Birthistle. «Людям, возможно, просто нужно немного подержать руку и направить на то, что требуется и как на самом деле это сделать. Я думаю, что с точки зрения свадебных пар и их гостей очень важно просто предоставить всю эту информацию.Уорд отмечает, что также важно проверять веб-сайт Государственного департамента США, чтобы быть в курсе любых туристических рекомендаций. «Мы ожидаем, что это изменится очень скоро, но на данный момент существует рекомендация по путешествиям 4-го уровня для Италии, и они рекомендуют американцам избегать любых несущественных поездок в Италию в это время», — говорит она. Многие продавцы в Италии, как и в других странах, включили положения о COVID в контракты, которые устанавливают условия, относящиеся к пандемии, добавляя обновления к их положениям о форс-мажорных обстоятельствах, изменении даты и ответственности.Тем не менее, Birthistle отмечает, что такие пункты остаются на усмотрение отдельных поставщиков, поэтому парам важно заранее проверить их и узнать подробности. «Многие пары отдают предпочтение поставщикам, у которых есть политика, позволяющая им откладывать сроки без дополнительных сборов. — то, что редко было в центре внимания перед пандемией », — повторяет Уорд. «Мой лучший совет — практиковать четкую коммуникацию и устанавливать реалистичные ожидания со всеми вашими поставщиками с первого дня. Убедитесь, что вы понимаете, каковы их правила отмены и отсрочки в начале бронирования.Кроме того, если вам нужны разъяснения или вы хотите добавить что-то в контракт, никогда не помешает спросить ». Бухер также рекомендует проверять, есть ли у поставщиков онлайн-обзоры, и выбирать те, которые известны, профессиональны и актуальны по последним данным. руководящие указания. «Экономика Италии основана в основном на малом бизнесе, поэтому тем, кто работал в местах, любимых и поддерживаемых иностранцами, было тяжело. Нынешняя ситуация, как это ни парадоксально, дает возможность быть более умными и креативными в продвижении своих услуг: многие предприятия стали более ориентированными на цифровые технологии », — говорит он.«При выборе того, с кем сотрудничать, мы предлагаем искать честные мнения и отзывы о качестве их работы и проверять их способность адаптироваться к изменениям и неожиданным проблемам в последнюю минуту».

Описание продукта:

Подходит для женщин / мужчин / девочек / мальчиков, модные толстовки с капюшоном на шнурке с 3D-принтом, длинный рукав с большим карманом спереди. Это хороший подарок на день рождения / Рождество и так далее, реальный цвет предмета может немного отличаться от изображения, показанного на веб-сайте, из-за многих факторов, таких как яркость вашего монитора и яркость света, печать на предмете может быть немного отличается от изображений для разных серийных производств, может быть отклонение на 1-2 см в разных размерах, местах и ​​растяжках тканей.Таблица размеров предназначена только для справки, может быть небольшая разница с тем, что вы получаете.

• Тип материала: 35% хлопок — 65% полиэстер
• Мягкий материал прекрасно ложится на кожу и очень легкий
• С ярко выраженными манжетами на рукавах, выступающим краем пояса и бахромой на карманах «кенгуру»
• Тесьма на шее и плечах для комфорта и стиля
• Печать: сублимационная печать, цвета не выцветают и не отслаиваются
• Уход за стиркой: Рекомендация Стирать вручную в воде с температурой ниже 30 градусов, сушить в тени, запрещать отбеливание, при необходимости с низким содержанием железа

Дом: Teefefe
Этот продукт принадлежит hung1

.