Аппликация в детском саду грибы: Страница не найдена » Педагогика

Аппликация «Грибы» на поляне из цветной бумаги в старшей группе с видео

В каждом детском саду проводятся тематические занятия, посвященные изучению различных предметов и явлений. Так почему бы занятие по грибам и ягодам не снабдить интересными аппликациями, для лучшего закрепления полученных знаний? Занятие аппликациями «Грибы» – не только творческий, но и познавательный урок, который познакомит ребенка с различными видами грибов. Может быть проведено тематическое занятие «Грибы моей местности».

Для ежа Тимошки

С ребятами в подготовительной группе (например, 2-ая младшая группа) можно сделать самую несложную аппликацию: «Грибы из цветной бумаги на поляне».

На альбомный лист наклеиваются предварительно вырезанные воспитателем заготовки гриба: отдельно шляпка и отдельно ножка.

С ребятами в средней группе можно выполнить аппликацию грибы для ежа Тимошки. Предложите детям помочь ежику собрать корзину грибов.

Для такой работы вам понадобятся:

• Лист бумаги с изображением пня;
• Клей;
• Кисточки для клея;
• Салфетки;
• Ножницы;
• Шаблоны (ежик, корзина, шаблон гриба).

Дети садятся за стол. Каждому выдается набор предметов, необходимых для аппликации. В начале вырезаются ножки грибов из прямоугольников, после чего их края закругляются.

Затем вырезаются шляпки и приклеиваются к ножкам. Из одного прямоугольника вырезается полукруглая корзина, из другого – ручка для нее.

Так как корзиночка у ежа стоит на поляне с опавшими листьями, не забываем и о вырезании предметов.

Теперь, когда все материалы готовы, можно приступить к построению композиции. Наполните корзину множеством грибов.

В технике оригами

Для более взрослых ребят (в старшей группе) можно предложить к выполнению аппликацию грибов в технике оригами.

Для этого понадобятся:

• Цветная бумага;
• Клей;
• Картон;
• Ножницы.

Берем квадратный лист цветной бумаги. Складываем его по диагоналям.

Поверните его изнанкой к себе и загните три уголка во внутрь, к середине. Четвертый оставьте нетронутым.

Сложите заготовку напополам так, чтобы нижний уголок остался открытым.

Переверните поделку другой стороной к себе.

Согните уголки внутрь так, чтобы они сложились вместе посредине.

Подогните боковые края в карманы шляпки гриба.

Грибная аппликация. Аппликация на тему «Грибы» в старшей и средней группе

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: аппликация «Грибы»

Готовиться к занятию воспитатель должен заранее: составить конспект «Аппликация грибы» , подготовить дополнительный реквизит для занятия, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать в группе соответствующее настроение для работы.

Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.

Конспект: аппликация «Грибы»

Занятие «Аппликация грибы» — это не только творчество, но и развивающий урок для ребенка, который позволит ему больше узнать о различных видах грибочков и местах, где они обитают. Для этого воспитателю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.

Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.

Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Прежде чем будет выполнена в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , надо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибочки или ягоды съедобны, а какие кушать нельзя, при этом рассматривая иллюстрации. Важно показать, что такую поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому отдельное занятие надо отвести на лепку.

Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.

для домашнего и детсадовского творчества можно найти в сети Интернет и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской разукрашки, к которой ребенок уже потерял интерес.

Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.

Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.

После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.

Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе – это или гречневой крупой «Масленок». Элементы фигурки грибочка надо покрыть крупой, например, на листе надо нарисовать масленок, затем промазать клеем шляпку и присыпать ее гречкой, а промазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока крупинки приклеятся и поделочку можно считать готовой, дополнительно ее можно украсить и другими элементами: бумажной травкой или солнышком.

Чтобы красивой и аккуратной получилась аппликация «Грибы», шаблоны обязательно надо использовать, если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно. На шаблоне прорисован не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.

Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.

Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Если вы посмотрите в конспект «Аппликация грибы» старшая группа опытных педагогов, то обнаружите, что на занятиях им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с ранних лет.

Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» — белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.

В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике — , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор — ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.

Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» мир искусства и.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом». Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Добрый день, сегодня я приготовила статью, которая подскажет вам самые лучшие идеи для детских поделок с грибами. Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные полянки, шаблоны для детской поделки гриб из цветной бумаги. Мы своими руками будем делать боровики и мухоморы в виде осенней аппликации с использованием природных материалов. Выкладывать грибы как мозаику из нарваной бумаги. Создавать насыпные аппликации из круп в виде грибов. А также мы будем делать объемные поделки из папье-маше в форме грибов.

Поделка гриб

из ПЛАСТИЛИНА.

Самые первые поделки из пластилина как правило грибочки. Чаще всего дети лепят колбаску-цилиндрик и катают шарик, который слегка сплющивают в пухлую лепешку-шляпку.

Любимый детский гриб – мухомор. Он такой красивый. Хоть ядовитый. Но важный и нужный – им лоси лечатся, когда болеют.

В старшей группе детского сада вы делать к пластилиновому грибу различный дополнения. Сделать вокруг ножки пластилиновую травку. Отдельными тонкими пластилиновыми зелеными колбасками. Или общей лентой – узкую колбаску сплющиваем, нарезаем на бахрому – оборачиваем вокруг ножки гриба (как это сделано в мастер-классе на фото ниже).

Чтобы занятие в детском саду шло веселее можно предложить тем детям, которые справились раньше сделать у гриба ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗА (как на поделки мухоморе с фото ниже).

Позже можно научить делать двухслойную шляпку мухомора. Сначала из белого пластилина лепим ножку мухомора. Потом белую длинную узкую колбаску оборачиваем вокруг ножки – как толстый ремешок. И потом его сплющиваем пальцами по всему кругу – получается белая юбочка на ножке мухомора.

Шляпку у гриба мухомора делаем ДВУХСЛОЙНУЮ.

Берем 2 одинаковых куска пластилина – белый и красный.

Белый кусок делим на две части – катаем два шарика. Первый белый шарик плющим в лепелку. Второй оставляем круглым. На центр белой лепешки ставим круглый шарик (этот шарик даст нужную выпуклость на шляпке гриба).

Из всего красного куска катаем шарик и сплющиваем в большую круглую лепешку (она размерамы будет больше чем наша белая лепешка гриба). Накрываем этой красной лепешкой нашу белую лепешку с шариком по центру. Красная лепешка обтекает шарик – получается типичная форма шляпки с горкой по центру. Остается добавить пятнышки. И стеком нацарапать узоры-линии на нижней белой части шляпки.

Пластилиновый

домик-грибок .

Если каждый ребенок принесет из дома баночку от детского питания – можно в старшей группе детского сада сделать пластилиновую поделку доми. Обмазать стенки банки белым пластилином – нагретым в горячей воде. Замачиваем кусочек и он становится жидко-мягким, таким пластилином легко работать – и он не так липнет к мокрым рукам. Делаем в доме дверь и окошечко. Крышку банки покрываем красным пластилином – с белыми кружочками-лепешками. Если осталось время можно украсить дом узором из цветочной лианы.

Внутрь домика можно положить светодиодный фанарик, светящуюся игрушку – и домик будет светиться изнутри.

Очень красиво смотрятся пластилиновые плоские аппликации на тему гриба. Можно работать в технике мазка (маленький шарик расплющиваем и размазываем пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА – ком пластилина плющим в лепешку раскатываем скалкой (гладкой бутылочкой от лака для волос и др) и из пласта вырезаем нужный для аппликации силуэт — именно так вырезаны силуэты грибов на фото поделки ниже.

Простые аппликации

с ГРИБАМИ

для детского сада.

Самыми распространенными поделками-грибами в детском саду являются аппликации из цветной бумаги. Силуэты вырезаются ножницами и наклеиваются в общую картинку-поделку. Старшие дети – от 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А малышам младшей группы все элементы аппликации вырезает воспитатель.

Еще из картона и цветной бумаги можно сделать поделки-фонарики в форме гриба. Вырезаем два картонный силуэта гриба. В центре каждого из них прорезаем отверстие, которое закрываем прозрачной бумагой-калькой или офисным файлом.

Между картонными стенками подклеиваем БОРТА КОРОБОЧКИ и внутрь ставим свечку или кладем белую светодиодную гирлянду новогоднюю. Получается уютный светильник ночник в детскую комнату, сделанный своими руками.

Борта внутренней коробочки выглядят как ДЛИННЫЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК — его длинный края отогнуты и этой отогнутой стороной приклеиваются на стенки в форме гриба.

Подробнее раскладку такого фонарика вы можете рассмотреть на примере аналогичной поделки-светильника но в форме яблока в нашей статье

Аппликация + рисование

В поделке гриб.

Часто в детском саду проводят интегрированные занятия – где сочетаются 2 вида деятельности – рисование и аппликация одновременно.

Делая поделку гриб можно тоже использовать и краски и цветную бумагу. Например дать детям белую шляпку, вырезанную из картона. И задача детей самим покрасить ее в красный цвет и белой гуашью нарисовать пятнышки мухомора (как на фото поделке гриб ниже).

Можно как на фото с поделкой грибом ниже – объединить технику ПАЛЬЧИКОВОГО рисования и технику ОБРЫВНОЙ АППЛИКАЦИИ. Шляпку гриба нарисовать отпечатками пальцев. А остальные части заполнить обрывками цветной бумаги. Детям дается бумага уже нарванная на длинные узкие полоски, ребенок пальцами нащипывает полоску на мелкие клочки – и укладывает их на намазанные клеем зоны поделки.

Можно нарисовать гриб целиком красками – как грибы мухоморы на поделке ниже и аппликационно добавить к ним только АЖУРНУЮ ЮБОЧКУ на грибную ножку. Юбочку можно вырезать из бумажной салфетки с узором (как на фото ниже), или юбочку с узором можно получить если из бумаги вырезать снежинку –а потом разрезать ее на половинки-сектора – из одной снежинки получится сразу много юбочек для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из закрашенной губкой белой альбомной бумаги.

А можно сделать красивый осенний фон из отпечатков сухих листьев. Покрыть листья краской и отпечатать на альбомном листе. Такое занятие можно разбить на 2 части – 1 занятие делать отпечатки, на 2-м занятии наклеивать аппликацию с грибом.

Юбочки от гриба можно получить если разрезать ножницами бумажные формы от кексов (как это сделано на поделке с грибами-мухоморами ниже). Добавляя бросовый материал, нестандартные приемы вы можете получить новую интересную поделку своими руками.

Можно делать рисовальные поделки-аппликации с секретиком. Ножку гриба рисуем красками. А шляпка идет как отдельная деталь из картона – в которой уже сделали ДВЕРЦЫ-НАДРЕЗЫ. Ребенок разукрашивает шляпку полностью, вместе с дверцами. Потом приклеивает шляпку на картину (не намазывая дверцы клеем) и на место раскрывшихся створок приклеивает персонажа – жучка, улитку, лягушонка, гномика – того кто в грибочке живет.

Дверца на грибе может быть где угодно. Внизу наприме, как на этой поделке из ткани с фото ниже. Здесь мы видим страничку из развивающей книжки для самых маленьких детей, сделанную мамиными руками.

Поделки Грибы

с осенними листьями.

Также в вашу аппликацию по теме Гриб вы можете добавлять природный материал – осенние сухие листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные поделки грибы

В технике оригами.

Можно сложить грибы из бумажной гармошки. Длинную полоску бумаги складываем в складки – как веер. Складки делаем вдоль длинной стороны полоски. Получаем длинный узкий веер. Его перегибаем пополам – и раздвигаем как юбочку в обе стороны – место где лопасти двух половинок веера встретились склеиваем.

Получается шляпка гриба. Вот на фото ниже мы видим детскую аппликацию, сделанную по этому принципу.

Если в том месте, где мы перегибали веер продеть веревочку – то это может быть поделка-подвеска. Ею можно украшать окно в осеннем стиле. Или повесить на новогоднюю елку.

Еще есть способ делать гармошку-пружинку из длинных узких полосок бумаги. Такая гармошка-пружинка может стать ножкой для гриба. Шляпку делаем из бумажного кругляша, который разрезали вдоль одного радиуса – от края до центра надрез ножницами. И края этого надреза наложили друг на дружку – внахлест и склеили – получился аккуратный конус в форме шляпки.

Можно сделать лопастную аппликацию в форме гриба. Это простая поделка делается из нескольких силуэтов гриба. Силуэты имеют одинаковую форму. Все они складываются вдоль пополам – как книжечки. И собираются вместе – склеиваясь боковыми лопастями.

А еще можно своими руками сделать вот такую поделку гриб (фото ниже). Квадрат бумаги складывается на стрелки-сгибы. И хаотично укладывается на лист бумаги. На обратной стороне листа нарисован силуэт гриба. После того как весь силуэт закрывается складчатыми кусочками – берем ножницы и вырезаем силуэт. Получаем интересную рельефную аппликацию гриб – как на фото ниже.

Обрывная аппликация

на тему ГРИБ

для детского сада.

Все дети любят делать обрывный аппликации. Если вы работаете со старшими детьми – то им можно дать целые листы цветной бумаги и они сами сделатьют по технике – сначала лист рвется руками на длинные узкие полоски, потом каждая полоска кромсается на кусочки.

При работе со средней группой детского сада можн дать полоски нарезанные ножницами – и их задача начикать длинные полоски на кусочки. Так как в этом возрасте идет отработка умения пользоваться ножницами – и это самое посильное упражнение на чик-чик.

Для детей младшей садовой группы мы даем готовые длинные полоски бумаги и они сами отрывают небольшие клочки. И еще им нужно дать часть посыпки в уже готовом виде.

Вот так выглядит обрывная аппликация гриб – из обрывков бумаги.

Вот так выглядит нарезная поделка гриб – из нарезанных на кусочки бумажных отрезков.

Насыпная аппликация

Поделка гриб.

Дети также любят работать с крупами и другими насыпными природными материалами. Вот ниже вы видите детскую поделку, где гриб выполнен из трех видов круп. Ножка – это зерна риса, верхняя часть шляпки – гречка, и нижняя часть шляпки – ячневая мелкая крупа. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье – я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этой аппликации в детском саду.

Вы можете сделать комбинированную поделку Гриб – где будут учавствовать обрывная аппликация, насыпной материла и сухой гербарий.

Вот ниже на фото аппликации с грибом мы как раз видим подобную детскую работу. Ножка гриба – в обрывной технике, шляпка – насыпка из перетертых сухих листьев (или чайной заварки). И сухой листик из гербария украшает грибок.

Низ поделки вы можете украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно высушить на батарее в группе и тогда он хорошо крепится на пластилин.

Шаблоны

для обрывной и насыпной

аппликации с грибом.

Вот вам готовые силуэтные шаблоны для поделки гриб на занятиях в детском саду. Картинки можно скопировать на обычный лист ворда – растянуть мышкой до нужного вам размера и пустить на печать.

А вот пару умных разукрашек из серии ПРЯТКИ. Если правильно разукрасить элеменыт листьев и грибов – то будут четко понятно что именно здесь нарисовано. Важно не спутать гриб с листиком и разукрасить все правильно.

Тоже скопируйте картинку на лист Ворда – растяните до нужного размера – и распечатайте на принтере.

Поделки грибы

В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скрутков из бумаги можно тоже делать красивые поделки грибы. Они смотрятся очень нарядными.

Вы можете своими руками сделать самые простые квиллинг-формы. Просто тугие скрутки обмотки из узких полосок цветной бумаги. Придать скруткам овальную форму ножки и округлую форму шляпки гриба. И получится аккуратная миниатюрная поделка.

Можно сделать более сложные формы, состоящие из нескольких модулей. С такой задачей справятся дети более старшего возраста. Тут нужна кропотливая усидчивость и неторопливая аккуратность.

Можно из бумажных скруток делать объемные модули – с вытягиванием бумажной скрутки в цилиндр — и тогда у вас получится 3D-поделка гриб.

Поделки грибы

в технике оригами.

Из квадратика цветной бумаги за 20 секунд можно сложить оригами-модуль. Сделать таких модулей много –много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С детьми младшего школьного возраста можно делать сложные поделки на занятиях в школе – грибы в технике оригами-сборки.

Вот ниже я выкладываю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки гриба-мухомора. В такой же технике можно делать и боровички с коричневыми шляпками (для красоты на него можно приклеить вверху осенний листочек, а внизу кусочек сухого мха).

Грибы на основе

Рулончика из картона.

А вот поделки где ножка гриба сделана из рулончика от туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба делается в виде кармашки – то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются друг с другам ПО КРАЯМ. Центр остается непроклееным и может открываться как кармашек – и этим кармашком одеваться на рулончик.

Вот ниже мы видим разные вариант поделок в этой технике.

Можно шляпки грибов сделать из донышек пластиковых бутылок. Обрезать, покрасить красной гуашью и вот вам веселая поделка для детей в форме грибов.

Можно рулончики сделать самим из картона. Нужного вам размера. Например маленькие, чтобы они подходили по величине к грибным шляпкам, сделанным их половинки скорлупы от грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб

В технике ПАПЬЕ-МАШЕ.

Я уже давала подробный мастер-класс, как быстро и просто из картонной касетницы от яиц, замоченной в кипятке сделать тесто для лепки из папье-маше.

Вылепленные грибы в этой технике смотрятся как настоящие. Они твердые, их трудно сломать или порвать. С ними можно играть детям.

Сначала из папье-маше (бумажного теста) лепим такие грибочки. Потом сушим их и разукрашиваем специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по изготовлению такой бумажной массы с помощью кипятка и касетницы от яиц я опубликовала в статье где мы по этому рецепту делали ЯБЛОКИ они тоже смотрелись как живые. Вот вам ссылка на этот урок

Поделки грибы

из фетра и войлока.

На уроках начальных основ шитья в младших классах можно делать простые плоские поделки-грибы из фетра.

Можно шить грибы из обычной ткани. Которая нашлась у вас дома – ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из войлока – то можете делать пушистые войлочные поделки-грибы. Вот как на фото ниже.

Покупаем шерсть для валяния. Наливаем в мисочку теплой воды . Добавляем в нее жидкого мыла . Опускаем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем руками его лепить под водой, лепим как из пластилина нужную нам форму. Перекатываем в руках, гладим – от теплой воды и трения рук войлок легко сбивается в плотный комочек под водой – нужной нам формы. Достаем и сушим. Получается детяль – шляпка или ножка. Что лепили то и получила. Работать с войлоком одно удовольствие – очень быстро и просто получаются вещи.

Можно войлок не лепить под водой – а начесывать иголкой для валяния. Вот эта аппликация мухомор сделана из войлочного валяния иглой внутри рамки, ограниченной молнией.

Обычную металлическую молнию срезаем ножницами рядом с зубчиками. Эту зубчатую ленту нашиваем на кусочек ткани (тонкого пласта войлока или фетра).

Теперь внутрь этой рамки кладем красный волок и начесываем иголкой. Добавляем кусочки белого войлока вчесываем пятнышке внутрь красного фона.

Из войлочного материала можно делать объемные поделки. Целые полянки с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи для детских поделок по теме Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку гриб под возраст ваших детей и под цели занятия с ними.

Удачной вам работы.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Задачи:
1. Развивать образные представления детей.
2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять
несложную красивую композицию.
4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинки грибов из загадок, листы белого картона, ножницы,
клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.
Ход занятия:

«Осенняя сказка»
(Чтение стихотворения Г. Новицкая)
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать, не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень).
Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)

Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко —
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?

Дети: грибы
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени ­ грибами, а какими мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и рассматривание картинок)

1.
Этот гриб живёт под елью,
Под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора — …(Боровик)

2.
Растут на опушке
рыжие подружки,
Их зовут …(Волнушки)

3.
Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу — белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.(Подберезовик)

4.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)

Груздь

Есть ещё грибочек — груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный — это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!

5.
Если кто­ то сверху топнет,
Этот гриб со вздохом лопнет,
Задымится в тот же миг.
Значит, это… (Дождевик)

6.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)

Лисички
Хоть лиса нам не сестричка,
Всё же нас зовут лисички:
Цветом рыжим схожи с ней.
Мы — находка для людей:
В нас не водится червяк,
Ну а это — не пустяк!

7.
На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? — …(Маслята)

Маслята

В ельнике — маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь — классно!
С этими всё ясно.

8.
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки

Эти дружные ребята
Называются… (Опята)

Опята

А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.

9.
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).

10.
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты среж­ка,
Ведь съедобна… (Сыроежка).

Сыроежки
На ножках-белоснежках
проснулись Сыроежки.
Хоть сыро им немножко,
но так приятно ножкам,
и шляпкам, очень хрупким,
в траве вполне уютно.

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
— За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
— На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
— Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
— Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию

Этот гриб живёт под елью, под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора — … (Боровик)

(Смотрим на картинку, читаем стишок)

Радость грибника
Крут и крепок Боровик –
гриб-хозяин, лесовик.
Исподлобья поглядит –
сердце прыгает в груди!
Низкий Белому поклон –
Царь грибов недаром он.

но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физминутка «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)
Воспитатель : Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,
индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона)

1. Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка.
2. Закруглить края детали для ножки

1. Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки.
2. Симметричное вырезание круглой шляпки

1. Приклеить шляпку к ножке.
2. Склеить детали

6. Приклеиваем траву.
7. Дать изделию подсохнуть ­ грибочки готовы.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у вас
получились! Ребята, а какие грибы вы знаете еще?

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (Мухомор)

Мухомор
Тополёк дрожащий — робкая осина,
Под тобой стою я в зелени низины.
Надо мной, как зонтик, листья веткопада.
Кто меня отыщет, я тому — награда.
Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной.
Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Я страшный, я ужасный:
Морю не только мух.
Я для людей опасный.
То — правда, а не слух!
Бывает мухоморной
И красота порой.
Чтоб не случилось горе,
Меня не тронь рукой!

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там — опята
Ну, а это на полянке ядовитые (поганки)

Поганка
Бледная поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная!
Поганка бледная
Поганка ядовитая,
шелками вся увитая,
ломкая и бледная,
с виду ты безвредная,
а на деле — ведьма злая.
Мы в лицо тебя узнаем!

Сморчок и строчок
Смешной грибок — сморчок,
Он будто старичок.
И есть у него братец —
Морщинистый строчок.
Их можно перепутать,
Но страшного в том нет —
И тот грибок, и этот
Годится на обед.

Белый гриб
Я — белый гриб, я — царь грибов,
Бесценный дар грибных лесов.
Росту в дубраве и в бору.
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!

Ребята послушайте какие пословицы, поговорки и приметы бывают.
Плесень на ветоши — к урожаю рыжиков.
Волнушки — груздям подружки.
Появились зеленушки — жди заморозков.
Лисички всех грибов хитрее — под жёлтые листья прячутся.
Назвался груздок, полезай в кузовок.
Под берёзами — не только подберёзовики.
Осенний свинух стоит летних двух.
Жнут рожь — начинается второй урожай подберёзовиков.
Сколько дождей — столько груздей.

Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.
Красный мухомор дорогу к белому грибу показывает.
Не всякий мухомор красен!
Брал гриб боровик, а в горсти всего бородавка.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок — тут и молчок.
Невелик боровик, да знатен.
Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.
Пошли сыроежки раньше белых — в лесу с корзиной нечего делать.
Сыроежки плодятся везде и всюду, без них верхоглядам было бы худо.

Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?

Чаще всего трафареты грибов могут понадобиться для создания детских или осенних поделок. Однако спектр их применения гораздо шире. Представьте, как оригинально будет выглядеть свеча ручной работы, брошка, нашивка на куртку или даже светильник в виде грибочка. А ведь для всех этих поделок как раз нужны шаблоны.

Мы сделали для вас соответствующую подборку изображений, которые помогут воплотить все ваши идеи. Здесь вы найдете несколько вариантов трафаретов самого популярного гриба – мухомора. Шампиньоны, белые грибы, различные поганки и другие шаблоны – все эти картинки уже готовы для распечатки и вырезания из бумаги.

Представленные ниже трафареты грибов можно условно поделить на две категории: традиционные (приближенные к реальности) и забавные (напоминают сказочные, мультяшные). Выбирайте те, что соответствуют вашим идеям. Одинарные или двойные, длинные или пухлые, простые или с множеством деталей – надеемся, в этой подборке картинок вы найдете все, что искали.

Если вам нужно распечатать сразу несколько трафаретов на одном листе, соберите их в графическом редакторе в один документ, а потом выведите на принтер. То же самое касается случаев, когда вам нужно совместить два разных изображения: например, посадить гриб на иголки ежику.

Аппликация с элементами конструирования «Веселый гриб» для детей старшей группы. Конспект занятия по аппликации «Грибочки Аппликация из цветной бумаги грибы шаблоны для

Задачи:
1. Развивать образные представления детей.
2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять
несложную красивую композицию.
4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинки грибов из загадок, листы белого картона, ножницы,
клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.
Ход занятия:

«Осенняя сказка»
(Чтение стихотворения Г. Новицкая)
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать, не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень).
Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)

Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко —
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?

Дети: грибы
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени ­ грибами, а какими мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и рассматривание картинок)

1.
Этот гриб живёт под елью,
Под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора — …(Боровик)

2.
Растут на опушке
рыжие подружки,
Их зовут …(Волнушки)

3.
Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу — белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.(Подберезовик)

4.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)

Груздь

Есть ещё грибочек — груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный — это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!

5.
Если кто­ то сверху топнет,
Этот гриб со вздохом лопнет,
Задымится в тот же миг.
Значит, это… (Дождевик)

6.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)

Лисички
Хоть лиса нам не сестричка,
Всё же нас зовут лисички:
Цветом рыжим схожи с ней.
Мы — находка для людей:
В нас не водится червяк,
Ну а это — не пустяк!

7.
На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? — …(Маслята)

Маслята

В ельнике — маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь — классно!
С этими всё ясно.

8.
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки

Эти дружные ребята
Называются… (Опята)

Опята

А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.

9.
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).

10.
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты среж­ка,
Ведь съедобна… (Сыроежка).

Сыроежки
На ножках-белоснежках
проснулись Сыроежки.
Хоть сыро им немножко,
но так приятно ножкам,
и шляпкам, очень хрупким,
в траве вполне уютно.

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
— За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
— На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
— Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
— Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию

Этот гриб живёт под елью, под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора — … (Боровик)

(Смотрим на картинку, читаем стишок)

Радость грибника
Крут и крепок Боровик –
гриб-хозяин, лесовик.
Исподлобья поглядит –
сердце прыгает в груди!
Низкий Белому поклон –
Царь грибов недаром он.

но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физминутка «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)
Воспитатель : Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,
индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона)

1. Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка.
2. Закруглить края детали для ножки

1. Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки.
2. Симметричное вырезание круглой шляпки

1. Приклеить шляпку к ножке.
2. Склеить детали

6. Приклеиваем траву.
7. Дать изделию подсохнуть ­ грибочки готовы.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у вас
получились! Ребята, а какие грибы вы знаете еще?

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (Мухомор)

Мухомор
Тополёк дрожащий — робкая осина,
Под тобой стою я в зелени низины.
Надо мной, как зонтик, листья веткопада.
Кто меня отыщет, я тому — награда.
Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной.
Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Я страшный, я ужасный:
Морю не только мух.
Я для людей опасный.
То — правда, а не слух!
Бывает мухоморной
И красота порой.
Чтоб не случилось горе,
Меня не тронь рукой!

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там — опята
Ну, а это на полянке ядовитые (поганки)

Поганка
Бледная поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная!
Поганка бледная
Поганка ядовитая,
шелками вся увитая,
ломкая и бледная,
с виду ты безвредная,
а на деле — ведьма злая.
Мы в лицо тебя узнаем!

Сморчок и строчок
Смешной грибок — сморчок,
Он будто старичок.
И есть у него братец —
Морщинистый строчок.
Их можно перепутать,
Но страшного в том нет —
И тот грибок, и этот
Годится на обед.

Белый гриб
Я — белый гриб, я — царь грибов,
Бесценный дар грибных лесов.
Росту в дубраве и в бору.
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!

Ребята послушайте какие пословицы, поговорки и приметы бывают.
Плесень на ветоши — к урожаю рыжиков.
Волнушки — груздям подружки.
Появились зеленушки — жди заморозков.
Лисички всех грибов хитрее — под жёлтые листья прячутся.
Назвался груздок, полезай в кузовок.
Под берёзами — не только подберёзовики.
Осенний свинух стоит летних двух.
Жнут рожь — начинается второй урожай подберёзовиков.
Сколько дождей — столько груздей.

Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.
Красный мухомор дорогу к белому грибу показывает.
Не всякий мухомор красен!
Брал гриб боровик, а в горсти всего бородавка.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок — тут и молчок.
Невелик боровик, да знатен.
Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.
Пошли сыроежки раньше белых — в лесу с корзиной нечего делать.
Сыроежки плодятся везде и всюду, без них верхоглядам было бы худо.

Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?

Какие бывают грибы ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и едва заметные. А у нас выросли сказочные грибы – веселые и озорные .

В рамках тематической недели «Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультфильм «Как грибы с горохом воевали » . История детям понравилась, особенно их удивило то, что грибы в сказке были похожи на человечков –у каждого был свой характер : веселый , хвастливый, важный и т. д. Мне захотелось немного продлить сказку и сделать немного не стандартную аппликацию . Пусть наши грибочки будут с веселыми «рожицами» — решили мы.

Для работы нам понадобились : белый картон, коричневая, желтая и зеленая цветная бумага, распечатки веселых «лиц» для грибов , распечатки осенних листьев (можно взять и настоящие, сухие – нам они не подошли по размеру, очень уж большими оказались, ножницы, клей и хорошее настроение.

Для начала вырезаем заготовку для грибной ножки . Детям хотелось, чтобы грибок непременно стоял , поэтому заготовка выглядит следующим образом

Заготовку необходимо согнуть. Вот так

Верхушку склеить. Получается ножка для гриба

Затем вырезаем траву из зеленой бумаги и приклеиваем ее снизу ножки

Теперь приступаем к шляпке. Она состоит из двух деталей

Вырезаем веселую «рожицу», осенний листочек и собираем гриб

Аппликация не сложная , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умения вырезать по контуру.

Дети очень старались !

Вот такая веселая грибная семейка у нас получилась!

Спасибо Вам за внимание и творческих успехов!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат» Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат». Цель занятия: обыграть сказочную ситуация – деление.

На занятии по аппликации, мы с детьми делали сороконожку. «Ребята к нам в гости пришел не обычный гость отгадайте загадку,»- «У кого есть.

Конкурсная-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Оформление. Большой калнндарь, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых-иллюстрация к одному из времен года. По мере.

Конспект НОД в младшей группе аппликация с элементами конструирования «Бабочки». Цели: Уточнить знания детей о насекомых – бабочках;.

Конспект занятия для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисования «Космический полёт» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью, я не могла уснуть. За окном, на улице, кто то громко спорил и кричал. Я решила послушать и узнать что произошло и с кем.

Аппликация «Грибы» очень популярна среди воспитанников детского сада, причем, любых возрастов, в этой статье мы более подробно на примерах мастер классов рассмотрим данную тему для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием разного материала.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Данная техника подходит уже для более взрослых детей, который находятся в старшей группе детского сада. Во время проведения занятия как раз можно рассказать малышам об особенностях такой темы по окружающему миру, как «грибы моей местности».

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

• Ножницы
• Картон
• Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

1. Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
2. Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
3. Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
4. Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
5. Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
6. Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
7. Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
8. Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Если вы являетесь воспитателем в средней группе детского сада, вам прекрасно подойдет аппликация с использованием различных круп, что поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а так же разовьет их воображение и творческие способности.

Задачи в таком уроке следующие:

1. воспитать усидчивость, аккуратность
2. развить мелкую моторику рук
3. развить творческие способности

Для работы потребуется:

• Чечевица красная
• Кукурузная крупа
• Манная крупа
• Горох зелены колотый
• Цветной картон лист А-4
• Кисточка
• Клей ПВА
• Простой карандаш
• Шаблон гриба
• Ножницы

Пошаговый процесс работы:

1. Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
2. Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
3. Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
4. На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
5. То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
6. Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
7. Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
8. Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
9. Даем работе высохнуть и готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты сама работа не займет много времени, а малышам она очень понравится.

Данная работа прекрасно подойдет для деток второй младшей группы детского сада. Поможет развить их усидчивость, аккуратность и конечно же разовьет творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

• Картон
• Цветной карандаш – зеленый
• Простой карандаш
• Пластилин – красный, белый

Ход работы:

1. На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
2. Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
3. Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
4. С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Помимо одного гриба, таким же способом можно сделать и целое полотно, например «Грибы на поляне».

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

• Цветной картон – лист А-4
• Шаблоны грибов
• Цветная бумага
• Ножницы

Пошаговая инструкция:

1. Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
2. По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
3. Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
4. Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Вот и все, ваша работа готова! Данная работа может дать вам простор для творчества, так как шаблон вы можете использовать для одного гриба или нескольких и траву можно делать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме статьи

Аппликаций на тему грибов огромное множество, все зависит от возрастной группы воспитанников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.

Конспект для средней группы

«Мухомор»

Направление: «Художественно-эстетическое развитие».

Образовательная область: «Художественное творчество».

Программное содержание:

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику.

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

Материалы: шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков), клей ПВА, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Активизация словаря: Лисичка, мухомор, шляпка, ножка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня нас приглашает ежик Тимошка прогуляться по лесу, там мы познакомимся с лесными дорами – грибами.

Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Посмотрите, листочки лежат, под ногами тихо шуршат. По листочкам мы пойдем тихо, не спеша, листья на дорожку падают шурша. (Дети под музыку идут по листочкам.)

(Дети под деревом находят гриб.)

Где-то во лесочке,

Прямо под листочком,

Рыжий, озорной грибок,

Первым я увидеть смог (Лисичка)

Воспитатель: Молодцы, угадали это съедобный гриб. А что есть у гриба? (шляпка и ножка) дети повторяют. Правильно. А вот еще загадка.

Я в лесу ношу, ребята,

Шляпу красную в заплатах.

Шляпу бедного сеньора

По прозванью (Мухомора.)

Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит.

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали, что есть съедобная лисичка, и мухомор – ядовитый гриб, но запомните ребята.

Основные правила:

За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

Воспитатель: Сегодня ребята, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб-боровик».

(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, и полянку, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физ. минутка «За грибами»

По дорожке шли

Боровик нашли.

Боровик боровой

В мох укрылся с головой.

Мы его пройти могли,

Хорошо, что тихо шли.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Приседают, опускают голову.

Опускают голову еще ниже, группируются.

Вновь идут по кругу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только на шляпах чего то не хватает. А мой грибок сквозь землю прошел атласную красную, в белый горошек украшенную шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки не нарядные. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с цветной бумагой и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка у гриба красная– поэтому используем красную цветную бумагу. А ножка должна быть светлой поэтому используем белый картон. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

На столе у детей уже вырезанные шаблоны грибов.

Этапы работы:

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки).

2. Всю шляпку украшаем кружочками из белой бумаги.

3. Наносим клей на ножку, затем приклеиваем к основе (полянке).

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы.

Воспитатель: Теперь наши грибочки подсохнут, а мы с вами сделаем зарядку для пальчиков, они у нас хорошо поработали.

На полянке возле кочки

Мы увидели грибочки:

Две горькушки,

Две серушки,

Две волнушки,

Две свинушки.

А два беленьких грибочка

Мы увидели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.

Коля шел-шел-шел

Белый гриб нашел.

Раз- грибок

Два – грибок

Три – грибок,

Положил их в кузовок.

Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек.

В каждом детском саду проводятся тематические занятия, посвященные изучению различных предметов и явлений. Так почему бы занятие по грибам и ягодам не снабдить интересными аппликациями, для лучшего закрепления полученных знаний? Занятие аппликациями «Грибы» – не только творческий, но и познавательный урок, который познакомит ребенка с различными видами грибов. Может быть проведено тематическое занятие «Грибы моей местности».

Для ежа Тимошки

С ребятами в подготовительной группе (например, 2-ая младшая группа) можно сделать самую несложную аппликацию: «Грибы из цветной бумаги на поляне».

На альбомный лист наклеиваются предварительно вырезанные воспитателем заготовки гриба: отдельно шляпка и отдельно ножка.

С ребятами в средней группе можно выполнить аппликацию грибы для ежа Тимошки. Предложите детям помочь ежику собрать корзину грибов.

Для такой работы вам понадобятся:

• Лист бумаги с изображением пня;
• Клей;
• Кисточки для клея;
• Салфетки;
• Ножницы;
• Шаблоны (ежик, корзина, шаблон гриба).

Дети садятся за стол. Каждому выдается набор предметов, необходимых для аппликации. В начале вырезаются ножки грибов из прямоугольников, после чего их края закругляются.

Затем вырезаются шляпки и приклеиваются к ножкам. Из одного прямоугольника вырезается полукруглая корзина, из другого – ручка для нее.

Так как корзиночка у ежа стоит на поляне с опавшими листьями, не забываем и о вырезании предметов.

Теперь, когда все материалы готовы, можно приступить к построению композиции. Наполните корзину множеством грибов.

В технике оригами

Для более взрослых ребят (в старшей группе) можно предложить к выполнению аппликацию грибов в технике оригами.

Для этого понадобятся:

• Цветная бумага;
• Клей;
• Картон;
• Ножницы.

Берем квадратный лист цветной бумаги. Складываем его по диагоналям.

Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной группы «Грибы»

Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной группы

на тему: «Грибы»

Цель: Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы, составлять несложную красивую композицию. 
Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: иллюстрации с изображением грибов, ножницы, клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.

Ход занятия:

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень). Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)

Воспитатель: Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко —
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?

Дети: грибы.

Воспитатель: Отгадайте загадки про грибы:

Растут на опушке 
рыжие подружки, 
Их зовут …(Волнушки)

Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу — белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён (Подберезовик)

Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)

         

Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)

На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки

Эти дружные ребята
Называются… (Опята)

        

Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята правило:
За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию вот этого гриба:

Этот гриб живёт под елью,

под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,

житель бора — … (Боровик) (показ картинки, чтение стишка)

Радость грибника
Крут и крепок Боровик – 
гриб-хозяин, лесовик. 
Исподлобья поглядит – 
сердце прыгает в груди! 
Низкий Белому поклон – 
Царь грибов недаром он.

Воспитатель: Прежде чем начать работу, давайте выполним зарядку.

Физкультминутка  «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)

Воспитатель: Молодцы! Приступаем к выполнению работы. Сложить большой белый прямоугольник пополам и закруглить края карандашом, вырезаем по контуру, (вспомнить правила обращения с ножницами и клеем), получится ножка. Аналогичную операцию повторить для оформления деталей шляпки.

Приклеить ножку, затем шляпку. Приклеиваем траву. Дать изделию подсохнуть грибочки готовы.

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»

Задачи:

1. Познакомить детей с различными видами аппликации.
2. Учить выполнять узоры в технике обрывной аппликации.
3. Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, правилах сбора грибов, их пользе для человека и животных.
4. Формировать навыки правильного обращения с клеем.
5. Воспитывать интерес к аппликации. Поощрять проявление активности и творчества.

Оборудование:

• поделки из бумаги;
• разновидности бумаги;
• корзинка;
• ножницы;
• заготовка бумаги для аппликации.

Занятие по аппликации в средней группе, дети 4-5 лет «Грибочки для Белочки»

«Знакомство с приемами бумагопластики — обрывание»

Ход:

— Ребята, сегодня я хочу рассказать вам об одной истории, которая произошла с белочкой и её друзьями:

Жила — была Белочка. Были у неё друзья: Зайчик, Белочка и Ёжик. Любили они гулять по лесу, собирать там грибы, ягоды, играли в веселые игры, ходили друг к другу в гости. В один из теплых, осенних дней Белочка решила устроить для друзей праздник и пригласила их к себе на обед. Отправилась она в лес за грибами, и увидела, что Волк растоптал все грибы и даже мухоморы, вырвал их из земли вместе с корнем. Белочка очень расстроилась и не знает, что ей делать..

— Ребята, эта Белочка пришла к вам в гости и просит у вас помощи. Поможем Белочке?
Ответы детей.

1. Скажите, почему Белочка расстроилась?
2. Правильно ли поступил Волк? Почему?
3. Какой поступок совершил Волк?
4. Как нужно собирать грибы?
5. Почему нельзя срывать в лесу мухоморы?

Ответы детей.

Послушайте стихотворение о белочке:

С ветки на ветку белка скакала,
Грибочки и ягоды в дупло собирала.
Будут запасы зимой поедаться,
Белка морозов не станет бояться!

— Я предлагаю вам нарисовать грибы для Белочки и её друзей, красиво их украсить. У вас на столах есть листы бумаги и карандаш, предлагаю нарисовать крупный гриб в центре листа.

— Какой гриб нарисовала Катя? Женя? Коля? Оля?

— Чем похожи все грибы? (у них есть ножка и шляпка)

— Чтобы они стали красивыми, мы украсим их цветной бумагой. Вот таким способом (показ готовой работы) Для этого бумагу рвем на мелкие кусочки и складываем на поднос. С помощью этих мелких кусочков украшаем наш гриб: наклеиваем их сначала по контуру гриба, затем и в центре грибочка. Чтобы наши грибы были похожи на настоящие, нам нужно подобрать цвет бумаги: для боровичка – бумага коричневого цвета, для лисички – бумага оранжевого цвета и т. д. Но не забывайте, что у некоторых грибов ножка белая, поэтому её цветной бумагой не нужно заклеивать.

— А какие грибы бывают с белой ножкой? У каких грибов ножка такого же цвета, ка и шляпка?
— Ответы детей.

— К корню ножки гриба мы приклеим травку, для этого нужно взять зеленую полоску бумаги, расстричь её не до конца (вот так) и приклеить.

Выполнение работы детьми, помощь и совет при необходимости.

По завершении работы детьми, проводиться игра с белочкой «Собери грибочки», рассматривание и выставка работ детей.

Автор: Закалякина Елена Михайловна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад №5 «Звёздочка»
Месторасположение: г. Нея , Костромская область

Дата изменения: 13.01.2019

Аппликация «Грибы» для детей из разных групп детского сада. План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему: «Грибы»

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

—Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор — ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.

Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» мир искусства и.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом». Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Аппликация – создание узоров, картин или просто фигурок из кусочков бумаги, ткани, растительных и прочих материалов. Эти кусочки наклеиваются (или нашиваются) и из совершенно незамысловатых или попросту ненужных в хозяйстве вещей можно создавать восхитительные произведения искусства. А учитывая, что такая деятельность развивает творческие и умственные способности детей, аппликации — всегда желанные гости как в старшей группе, так и в группе подготовительной.

Подготовка материала

1. Основа с рисунком. Как нетрудно догадаться, для создания узора потребуется основа, на которую и будут крепиться наши замечательные материалы. Обычно используют картон, плотную бумагу или дерево. Если аппликациями занимается 2-ая младшая группа (от 3 до 4 лет), то лучше помочь малышам с рисунком (идеальный вариант – чтобы взрослые его нарисовали) и убрать из него все детали и линии, которые малышам будет выложить трудно.

2. Клей. Подойдет обычный клей ПВА. Конечно, можно использовать иглу, если мы работаем с картоном или бумагой, но важно учитывать ее толщину, чтобы не оставлять слишком больших дырок, и чтобы было удобно работать. Естественно, работать иглой по дереву у вас не выйдет.

3. Материалы. В нашем примере потребуется крупа (гречневая, рис и пшено) и чай. Но выбор материалов безграничен: от веточки рябины, прихваченной декабрьским морозом, до сахара или старых и ненужных лоскутков. А их подбор будет творческой задачей не только для детей, но и для взрослых.

4. Краски. Выбор красок зависит от вас, но лучше брать недорогие – иначе вас ждет неминуемое расстройство, когда ребенок умудрится замешать краски в серое нечто.

Пошаговая инструкция создания аппликации «Гриб мухомор»

1. Создание рисунка. Вы можете нарисовать его самостоятельно или купить термоузор, если способностями к изобразительному искусству вы не блещете. Да и работать с готовым шаблоном гриба для аппликации куда проще. Купить его можно в магазине либо отдельно, либо в комплекте с набором для вышивания. К примеру, вот такой замечательный представитель грибов моей местности – мухомор:

2. Наносим клей ПВА небольшими капельками на ножку и шляпку:

3. Затем посыпаем чаем (или крупой) так, чтобы не оставалось пустого места между крупинками. Сначала посыпаем ножку гриба:

4. Потом «высаживаем» травинки из чая (не забыв несколько капель клея) и посыпаем мелкозернистой крупой шляпку:

5. Немного подождем. Когда крупа приклеится, берем краски и начинаем раскрашивать шляпку:

6. А теперь создаем фон для картины. Повторим то, что мы уже хорошо умеем: аккуратно капаем клей, посыпаем крупой и наш труд закончен:

Если хотите, можно покрыть картину лаком и/или поставить в рамку и под стекло.

Аппликация грибы из цветной бумаги

Или, если работать с крупами нет желания, можно выполнить замечательную осеннюю композицию из цветной бумаги:

В чем преимущество изделий из бумаги? Вам не нужно переводить ценные продукты и бумагу намного проще склеить. А детям в средней группе будет безумно интересно сделать полную корзину грибов своими руками.

Пошаговое изготовление корзинки грибов

1. Сделаем шляпку гриба. Для этого нарисуем окружность диаметром в 5 см и разделим пополам. Вот уже две шляпки есть, осталось всего четыре.

2. Теперь изготовим шаблон ножки из картона и вырежем:

3. Склеим шляпки с ножками и раскрасим гуашью:

4. А теперь самая сложная часть – корзинка. Проведем окружность диаметром в 11 см и разделим ее пополам:

5. Сделаем ручку (полукруг диаметром в 10 см) и край корзины:

6. Проводим чуть выше еще два полукруга, они будут дальним краем корзины:

7. Вырезаем лишнее и получаем уже готовое изделие:

8. На другом листе рисуем полукруг диаметром в 11 мм и вырезаем. Это будет своеобразным «кармашком» для грибов:

9. Склеиваем, раскрашиваем гуашью и аккуратно укладываем грибы:

Теперь с полной корзиной грибов, как будто собранных на поляне, осеннее настроение вам обеспечено.

Подборка видео по теме статьи

Еще несколько идей на тему грибных аппликаций:

Если вы хотите пополнить знания своего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, аппликация «Грибы», созданная различными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучаемым ребенка основам художественного мастерства. К тому же она легка в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по другой заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что потребуется?

Для выполнения аппликации любым способом нужно следующее:

• Бумага или картон для основы, на которую всё будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Шаблон гриба (контурная или цветная картинка, нарисованная или распечатанная).

Остальные материалы зависят от того, какой способ вы выбираете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупы, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из природного материала

Очень просто, но красиво, можно изготовить поделку из природного материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо сушить утюгом или между страницами ненужной книги. Получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются так:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шляпки и ножки.
2. Обклейте сухими листиками нужного оттенка каждую деталь.
3. Приклейте все элементы на свои места.
4. В нижней части основы выполните травку из тонких листочков или засушенных травинок.

Мозаика из круп

Очень необычная, но оригинальная и естественная аппликация «Грибы» получится, если использовать зёрнышки. В этих целях также можно применять крупу. В качестве шаблона подойдёт рисунок белого гриба. Он позволит сохранить естественные оттенки материалов, хотя их можно и покрасить. Наносить какой-либо оттенок лучше после наклеивания. Обычно сыпучую массу окрашивать сложно.

Чтобы сделать работайте в такой последовательности:

По такому же принципу можно выложить рисунок из арбузных и кабачковых семечек.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребёнка получилась красивая аппликация «Грибы», шаблоны лучше взять готовые. Их необходимо распечатать и выдать детям. Смастерить поделку с использованием сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

аппликация «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдёт вариант с бумагой. Выполнить можно мухомор, акцентируя внимание на том, что хотя этот гриб и красивый, но несъедобный. Брать его в корзинку нельзя. Примерный план проведения занятия может быть таким:

• Прочитайте детям стишок про осень, лес, грибы.
• Дайте рассмотреть ребятам игрушечные грибочки в корзинке или их изображения.
• Расскажите о том, что вы сегодня будете делать. Прочитайте стих про мухомор или загадайте загадку. Спросите, можно ли брать мухомор, нужно ли его ломать, пинать, давить.
• Раздайте детям подготовленные заранее детали или бумагу с трафаретами для их изготовления (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпку, белую ножку, белый небольшой прямоугольник для выполнения оборочки, зелёный — для травки.
• Наклейте на основу из бумаги шляпку и ножку.
• На белом прямоугольнике нарежьте бахрому и подверните пальчиками, ножницами или палочками.
• Сделайте то же самое с зелёной заготовкой для травки.
• Приклейте белую бахрому на ножку, зелёную — вниз листа.

Если дети устали, устройте перерыв или разделите выполнение работы на два раза. Далее нужно выполнить белые пятнышки на шляпке. Их можно сделать так:

1. Просто наклеить белые кружочки, сделанные по трафарету или дыроколом.
2. Выполнить шарики из ваты, салфеток, тонкой бумаги.
3. Сделать в технике квиллинга.

Третий вариант наиболее необычен и интересен. Для работы этим методом, действуйте так:

• Нарежьте несколько (5-6) полосок белой бумаги. Раздайте их детям.
• Объясните, что за техника, в которой они будут выполнять пятнышки.
• Покажите, как нужно накручивать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами выполнят заготовки, а затем приклеят их к шляпке выполненного ранее грибочка.

Завершая занятие, стоит устроить выставку работ и снова акцентировать внимание на том, что если они встретят в лесу этот красивый гриб, нужно обойти его стороной. Итак, аппликация «Грибы» может быть выполнена из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребёнка и удобством работы дома или в организованной группе.

Аппликация — это разновидность творчества, позволяющая создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растительных и других материалов, наклеенных или пришитых на некую основу. А для детей такая деятельность ещё и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.

Именно поэтому аппликации так широко применяют в развивающих занятиях для детей старшей и средней группы детского сада. В этой статье будут приведены мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.

Преимуществом этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда и вовсе из ненужных вещей.

Чтобы развивать малыша и пополнять его кругозор и объем познаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-либо своими руками. Подходящим вариантом в этом случае станет аппликация «Грибы » — она не представляет сложностей в исполнении и не потребует больших затрат времени и материалов.

Эта аппликация «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и великолепно тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам понадобятся:

Этот перечень материалов может быть дополнен по вашему усмотрению. Можно воспользоваться гофрированной бумагой, крупами, пластилином, красками.

Шаблон гриба можно скачать из интернета и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Приводим пошаговую инструкцию выполнения аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендовано выбрать самые простые по форме грибочки.

На полученных грибках можно сделать пятнышки , нарисовав их фломастерами или красками. Можно приклеить небольшие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из природных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из природных материалов — несколько более сложный процесс, но очень интересный и увлекательный. Очень легко выполнить аппликацию из сухих листьев.

Собранные листья нужно разровнять и просушить тёплым утюгом. Можно сушить листья между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такова:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются по шаблону заготовки для ножек и шляпок.
2. Каждая бумажная деталь обклеивается сухими листочками, подобранными по цвету.
3. Все детали приклеиваются к картонной основе.

Нижнюю часть картинки оформляют с помощью сухих травинок, веточек, мелких листочков.

Изготовление аппликаций из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно выполнить с помощью крупы или зёрнышек. Для изготовления такой поделки потребуется шаблон гриба на белой бумаге. Однако совершенно необязательно распечатывать готовый шаблон, вы можете просто нарисовать его для ребёнка. Такой шаблон позволит сохранить естественные краски тех материалов, которыми вы будете пользоваться.

При необходимости можно воспользоваться красками и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца изготовления работы, потому что окрашивать сыпучий материал — не самая простая задача.

Последовательность изготовления аппликации из круп может быть такой:

Можно изготовить аппликацию из тыквенных или арбузных семечек . Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеивается тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Изготовить аппликацию можно, воспользовавшись мятой бумагой. Для этого распечатывают шаблоны на белой бумаге и раздают детям. Далее необходимо поступить следующим образом:

В конце работы нижняя часть композиции дополняется травкой . Для этого берут полоску бумаги зелёного цвета и нарезают её с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в виде может получиться очень нарядной и привлекательной и к тому же даёт простор для детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создавать и украшать самыми невероятными способами. Для работы можно воспользоваться предлагаемым шаблоном.

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь остаётся смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» травку из чая или сухих травинок.

Таким же способом можно оформить фон аппликации с помощью манки или других мелких круп. Осталось дать аппликации хорошенько высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Оксана Шевчук

Доброго времени суток, уважаемые коллеги!

Какие бывают грибы ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и едва заметные. А у нас выросли сказочные грибы – веселые и озорные .

В рамках тематической недели «Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультфильм «Как грибы с горохом воевали » . История детям понравилась, особенно их удивило то, что грибы в сказке были похожи на человечков – у каждого был свой характер : веселый , хвастливый, важный и т. д. Мне захотелось немного продлить сказку и сделать немного не стандартную аппликацию . Пусть наши грибочки будут с веселыми «рожицами» — решили мы.

Для работы нам понадобились : белый картон, коричневая, желтая и зеленая цветная бумага, распечатки веселых «лиц» для грибов , распечатки осенних листьев (можно взять и настоящие, сухие – нам они не подошли по размеру, очень уж большими оказались, ножницы, клей и хорошее настроение.

Для начала вырезаем заготовку для грибной ножки . Детям хотелось, чтобы грибок непременно стоял , поэтому заготовка выглядит следующим образом

Заготовку необходимо согнуть. Вот так

Верхушку склеить. Получается ножка для гриба

Затем вырезаем траву из зеленой бумаги и приклеиваем ее снизу ножки

Теперь приступаем к шляпке. Она состоит из двух деталей

Вырезаем веселую «рожицу», осенний листочек и собираем гриб

Аппликация не сложная , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умения вырезать по контуру.

Дети очень старались !

Вот такая веселая грибная семейка у нас получилась!

Спасибо Вам за внимание и творческих успехов!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат» Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат». Цель занятия: обыграть сказочную ситуация – деление.

На занятии по аппликации, мы с детьми делали сороконожку. «Ребята к нам в гости пришел не обычный гость отгадайте загадку,»- «У кого есть.

Конкурсная-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Оформление. Большой калнндарь, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых-иллюстрация к одному из времен года. По мере.

Конспект НОД в младшей группе аппликация с элементами конструирования «Бабочки». Цели: Уточнить знания детей о насекомых – бабочках;.

Конспект занятия для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисования «Космический полёт» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью, я не могла уснуть. За окном, на улице, кто то громко спорил и кричал. Я решила послушать и узнать что произошло и с кем.

Конспект НОД «Аппликация обрывная» — «Белый гриб» в средней группе

Конспект НОД «Аппликация обрывная» — «Белый гриб» в средней группе

Цель: познакомить детей с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием, выполнить работу в технике обрывной аппликации.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с техникой обрывной аппликации
• освоить технику обрывной аппликации
• расширить знания детей об различных способах аппликации

Развивающие:

• развивать у детей воображение
• развивать мелкую моторику рук
• развивать интерес к художественному творчеству
• развивать наблюдательность, память, воображение, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

• продолжать воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость
• воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Оборудование и материалы для проведения НОД:

• картон с контурным изображением гриба
• цветная бумага:
• коричневая (шляпка гриба)
• бежевая (ножка гриба)
• зеленая (трава)
• клей
• кисточки для клея
• клеенка — подкладка

Проведение НОД:

Организационный этап

Воспитатель: — Здравствуйте дети.

Дети: — Здороваются

Воспитатель: Ребята, сегодня утром около садика мне повстречался лесной житель. Хотите узнать какой?

Дети: Да

Воспитатель: тогда отгадайте загадку: «Под соснами, под елками лежит мешок с иголками». (Ёж)

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель: Ежик мне рассказал очень грустную историю, он совсем не заметил, как наступила осень, а ведь после осени наступит холодное время года зима. Все жители леса давно собирают ягоды да грибы, а он ничего не собрал. Вот ёжик пришёл к нам в детский сад попросить ребят помочь ему собрать для его семьи грибы, которые они очень любят кушать зимой.

Воспитатель: Ребята вы согласны помочь ежику?

Дети: Да

Воспитатель: Ну тогда сегодня мы отправимся в лес, где живёт ёжик и будем собирать только съедобные грибы, а именно Белый гриб, потому что белый гриб самый большой гриб в лесу.

Физкультминутка:

Коля шел-шел-шел
Белый гриб нашел.
Раз- грибок
Два — грибок

Три – грибок,
Положил их в кузовок.

Всё вокруг мы рассмотрели, нет грибов уже ни где

И тихонечко все сели. Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут,

нагибаются, и кладут грибы в кузовок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите из каких частей состоит белый гриб?

Дети называют части гриба (ножка, шляпка)

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель показывает картинки грибов и аппликацию с изображением гриба (белый гриб).

Дети: Рассматривают картинки

Воспитатель: Мы сегодня с вами сделаем гриб (белый гриб)

Для изготовления наших работ мы будем с вами использовать очень интересный и необычный вид аппликации: «Обрывная аппликация»

Мы с вами будем не резать бумагу, а обрывать, поэтому она называется «ОБРЫВНАЯ».

Давайте еще раз повторим:

Обрывная аппликация получаются, потому что мы бумагу обрываем, а не режем ножницами.

Воспитатель: Дети, перед вами картон, а на картоне что вы видите?

Дети: Изображение гриба.

Воспитатель:

Правильно — это контур нашего гриба. Еще у вас на столе есть цветная бумага – коричневая, бежевая и зеленая.

Воспитатель: Бумагу необходимо порвать на мелкие кусочки для оформления нашей аппликации.

А сейчас мы с вами подготовим свои пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Мухомор красный – гриб опасный Дети грозят указательным пальцем

А второй лисичка, рыжая сестричка Дети разгибают пальцы по очереди

Третий гриб-волнушка, розовое ушко

А четвёртый гриб – сморчок бородатый старичок

Пятый гриб – белый

Ешь его смело!

Воспитатель: Молодцы! Мы с вами готовы приступать к работе.

Воспитатель: Сначала, надо нарвать кусочки бумаги.

Мы будем отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера коричневой бумаги, затем бежевой и зеленой.

Кусочки бумаги надо разложить в разные тарелочки:

• коричневая (шляпка гриба)
• бежевая (ножка гриба)
• зеленая (травка)

Прежде, чем приступать к работе мы должны повторить правила по технике безопасности при работе с клеем.

Следующий этап: Постепенно заполнить цветными кусочками силуэт гриба.

Нанести клей на силуэт гриба и постепенно заполнить внутренние контуры рисунка гриба (коричневым цветом — шляпку, бежевым — ножку, зелёным — траву) в мозаичном стиле.

Воспитатель: Какие красивые работы у вас получились!

Работы выполнены аккуратно, красиво.

Ёжик: Ребята, какие большие белые грибы вам удалось найти и сделать для всей моей семьи. Спасибо вам большое, теперь мы всю зиму будем сыты.

Воспитатель: Ребята какие мы молодцы, сколько грибов мы сегодня собрали. Какие грибы мы сегодня искали для ёжика?

Дети: белые грибы

Воспитатель: Наших белых грибов хватит на зиму не только семье ёжика, но и всем зверям в лесу, давайте отнесём грибы на полянку.

Дети и воспитатель организуют выставку в группе или приёмной.

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу.

< Предыдущая		Следующая >

Exploring Fungi — Kids Discover

Fungi

В мире насчитывается не менее 99 000 известных видов грибов, и, по мнению ученых, всего существует не менее 1,5 миллиона видов. Какое-то время грибы сбивали с толку систематиков (ученых, которые разбивают все на группы). Впервые поставленные среди растений, грибы с тех пор получили свое собственное «царство», чтобы править. Это потому, что, хотя их структуры имеют некоторое сходство с растениями, они не фотосинтезируют, а их клеточные стенки состоят из хитина (то же самое вещество, которое содержится в экзоскелетах насекомых), а не из лигнин-подобных растений.

Жизненный цикл грибов
Грибы начинают свою жизнь как крошечные споры. Когда спора приземляется на благоприятную территорию (в зависимости от вида это может быть кусок хлеба, упавшее бревно или куча листьев), она выпускает тонкую, похожую на волосы трубку, называемую гифой (множественное число гифов). Гифа выделяет ферменты, расщепляющие выбранный источник пищи. Эти ферменты похожи на те, что содержатся в желудках животных, но «пищеварение» происходит вне грибка. Затем гифы поглощают питательные вещества.

Гриб образует все больше и больше гиф внутри источника пищи. В конце концов, эти гифы образуют перекрещенный коврик, который немного похож на паутину. Этот коврик называется мицелием. Хотя вы можете обнаружить мицелий, копаясь в земле или ломая гниющий пень, единственная часть грибка, которую мы обычно видим, — это плодовое тело. Грибы производят головокружительное множество плодовых тел — от крошечных шишек на концах видимой хлебной плесени до гигантских и ярко-красных поганок из мухоморов, которые выглядят как что-то прямо из сказки.Основная функция плодового тела — выпустить в мир следующее поколение в виде спор. Споры, попавшие в благоприятные места, снова запускают процесс.

Зачем нужны грибы?
Я могу ответить на этот вопрос одним словом — пенициллин. В этой единственной форме грибы оказали глубокое влияние на человеческую жизнь в том виде, в каком мы ее знаем. Однако на этом все не заканчивается. Любите теплый, пышный хлеб? Вонючий сыр? Поблагодарите грибы. Рад, что вам не пришлось продираться через непреодолимые груды мертвых растений давно минувших времен? Поблагодарите грибы.Наслаждайтесь сморчками, обжаренными в масле, или тонко выбритыми трюфелями на пасте. Что ж, это очевидно, не правда ли!

Менее очевидный способ воздействия грибов на нашу жизнь — это их недавно обнаруженная связь с растениями. Оказывается, группа микоризных грибов формирует симбиотические отношения с растениями. Гриб использует свои гифы, чтобы расширить корни растения, обеспечивая ему больший доступ к воде и питательным веществам. В свою очередь, растение снабжает грибки некоторыми из сахаров, которые они создают в процессе фотосинтеза.Многие из наших продовольственных культур зависят от этого отношения для получения здоровых растений. Любишь еду? Спасибо грибам!

Развлечение с грибами
Есть много способов познакомить учащихся с грибами. Вот несколько идей:

• Отправьтесь на сафари по грибам.
Очевидно, что проживание на тихоокеанском северо-западе дает мне преимущество в этом, но поскольку грибы встречаются в большинстве мест обитания по всему миру, вы сможете найти хорошее место рядом с вами. Жителям пустыни следует помнить, что лишайники — это грибы, живущие вместе с напарником водорослей.Попросите учащихся принести альбомы для рисования, чтобы они могли рисовать и писать о найденных вами грибах. Вернувшись в класс, вы можете попытаться определить наблюдаемые вами грибки с помощью полевого руководства.

• Вырастите сад с плесенью.
В шкафу позади меня стоит каменная банка с ломтиком помидора, куском хлеба и куском ананаса. Он обернут полиэтиленовой пленкой и закреплен резинкой. Я жду, что вырастет. Этот воспроизводимый лист из Kids ’Science Challenge описывает тот же эксперимент: http: // www.kidsciencechallenge.com/pdfs/2010activities/Magical_Microbes_2010_Fungus_Garden.pdf (См. примечание по технике безопасности ниже.)

• Грибные принты.
Вы найдете полные инструкции по созданию отпечатка спор по этой ссылке из Департамента природных ресурсов Мэриленда: http://www.dnr.state.md.us/cin/mushroom_spore_activity.asp Вместо того, чтобы собирать грибы со своего двора, которые могут быть ненадежным источником для использования в классе, я рекомендую покупать грибы в продуктовом магазине. Покупайте грибы, которые только что открываются.Для этого упражнения вам понадобятся полностью открытые грибы. При необходимости храните их в бумажном пакете в холодильнике, пока они не раскроются.

• Баллон с дрожжами.
Вы, наверное, видели это раньше, но это интересный способ продемонстрировать, что дрожжи на самом деле живы. Смешайте чайную ложку сахара с примерно стаканом теплой (не горячей!) Воды и перелейте в небольшую чистую пластиковую бутылку. Очистить приятно, поэтому вы можете видеть, что происходит внутри. Добавьте пакет дрожжей (около 2 ¼ чая). Осторожно перемешайте. Возьмите немного растянутый воздушный шарик и наденьте его на горлышко бутылки.Оставьте бутылку в теплом месте примерно на 20 минут.

• Сделайте хлебное тесто на дрожжах и без них.
Это может быть немного амбициозно для использования в классе, но может быть назначено как домашний проект и идеально подходит для домашнего обучения. Смешайте две партии хлебного теста по любому рецепту. Во-первых, точно следуйте инструкциям. Сделайте то же самое со вторым, за исключением дрожжей. Наблюдайте за результатами. (Возможно, вы захотите приготовить меньшую партию, чем обычно, поскольку ваш пресный хлеб нельзя есть!)

Примечание. Имейте в виду, что в некоторых формах грибки могут вызвать заболевание.Учитывайте возраст и зрелость ваших учеников, когда решаете, какие части задания будут выполнять ученики, а какие — взрослые. Попросите кого-нибудь из взрослых выбросить плесневые сады после завершения эксперимента. И ради всего святого, споры не нюхайте!

Книги и Интернет-ресурсы
• Королевство грибов, Йенс. H Petersen
• Что такое грибок? автор: D.M. Souza
• Североамериканская микологическая ассоциация — http: //www.namyco.org / index.html

Аппликация на тему грибов. Аппликация «Грибы» для всех возрастных категорий детского сада. Использованные методы и приемы

Что такое грибов ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и еле заметные. А у нас вырастили сказочных грибов — забавных и озорных.

В рамках тематической недели « Грибы и ягоды ». мы с ребятами смотрели замечательный мультик «Как грибы с горошком дрались » … Детям понравился рассказ, особенно их удивило, что грибов в сказке выглядели как человечки — у каждого был свой характер : счастливые , хвастливые, важные и т.д. аппликация … Пусть наши грибов будут смешными «Веселые рожицы» — решили мы.

Для работы нам понадобились : картон белый, бумага коричневого, желто-зеленого цвета, распечатки веселые «Персоны» на грибов , распечатки осенних листьев (можно брать настоящие, сухие — не подходили нам по размеру они оказались очень большими, ножницы, клей и хорошее настроение.

Сначала вырезаем заготовку под ножка гриба … Ребята хотели гриб обязательно стоял вот так заготовка выглядит

Заготовку необходимо согнуть. Как это

Приклейте верх. Получается ножка для гриба

Затем из зеленой бумаги вырезаем траву и приклеиваем снизу лапок.

А теперь перейдем к шляпе. Состоит из двух частей

Вырежьте веселый «мордашка», осенний листок и соберите гриб

Применение не сложное , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умение резать по контуру.

Ребята очень пробовали !

Вот такой забавный гриб у нас получилась маленькая семья!

Спасибо за внимание и творческие успехи!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков» Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков». Цель урока: обыграть сказочную ситуацию — разделение.

На уроке аппликации мы с детьми лепили сороконожку. «Ребята, к нам в гости пришел не обычный гость, отгадай загадку», — «У кого есть.

Конкурсная игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Регистрация. Большой калндар, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых является иллюстрацией к одному из сезонов. В качестве.

Конспект НОД в младшей группе, аппликация с элементами дизайна «Бабочки». Задачи: Уточнить знания детей о насекомых — бабочках;

Конспект урока для детей подготовительной группы.Аппликация с элементами рисунка «Космический полет» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект урока лепки «Веселый клоун» для детей старшей группы. Основное направление обучения: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных сфер: когнитивное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами построения в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью я не мог уснуть.За окном, на улице, кто-то громко спорил и кричал. Я решил послушать и узнать, что и с кем произошло.

Аппликация — это вид творчества, позволяющий создавать выкройки или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп.детский сад … Вообще, конечно, такие аппликации делают уже во второй младшей группе, правда, из заранее приготовленных частей гриба. Но уже в подготовительной группе уже ведется сложная работа … В этой статье будут представлены мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Для вырезания можно подготовить специально скачанный из Интернета трафарет, а вырезанные по трафарету подготовленные детали можно приклеить к контуру, который снова можно будет скачать в Интернете или нарисовать от руки.Очень красиво смотрится корзинка с грибами, сделанная малышами — в процессе работы будет полезно дополнительно изучить названия съедобных грибов, которые могут оказаться в корзине.

Преимущество этого вида творчества — возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития и пополнения вашего малыша горизонт и объем знаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками.Подходящим вариантом в этом случае будет приложение « Грибы » — оно не представляет трудностей в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Это приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательное занятие, хорошо развивающее кругозор и отлично тренирующее мелкую моторику.Для изготовления данной поделки нам потребуется:

Этот список материалов можно дополнить по своему усмотрению. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самому. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Даем пошаговую инструкцию выполнения приложения «Грибы» в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно сделать пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы»

Применение «Грибы» «В старшей группе из

натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный. Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листьев необходимо выровнять и просушить теплым утюгом.Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шапки по шаблону.
2. Каждый листок обклеен сухими листами соответствующего цвета.
3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из крупы или зерен. Для изготовления такой поделки понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, его можно просто нарисовать ребенку. Такой образца сохранит естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки … Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка — оклеиваем тонким слоем пластилина. По поверхности пластилина аккуратно раскладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Вы можете сделать аппликацию из бумаги mint .Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям. Далее нужно действовать следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой … Для этого берем полоску бумаги зеленого цвета и разрезаем ее с одной стороны. с бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация по форме мухомор может получиться очень нарядным и привлекательным и, к тому же, дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить в самых невероятные способы.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ольга Османова

Реферат НОД «Художественное творчество» ( аппликация ) в старшая группа « Грибы »

Задачи :

упражнение пройти в аппликации композиция из двух грибов на траве .

для ознакомления детей с методом вырезания попарно одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги;

закрепить умение вырезать из прямоугольника предметы круглой и овальной формы, умение аккуратно работать с клеем;

расширить представления детей о лесе грибов и ягод , познакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания;

воспитывает мотивацию к работе ножницами, эстетические чувства, аккуратность, любовь к природе и уважение к ней.

Оборудование : фото Старик Лесовичок , корзина с грибами для Лесовичка , Картины « Грибы » , аудиозапись «Звуки природы. Осенний лес» и запись вальса Э. Доги «Осенний лес» ; ; от учителя-образца — аппликационный состав из двух грибов : одного большого и двух одинаковых маленьких; оригинальные формы для нарезки грибов : для больших грибов прямоугольников размером 7х3.5 см (шляпка) и 6х4 см (ножка, для маленького грибочка прямоугольник 6х6 см для воспитателя и на каждого ребенка; лист тонированной бумаги для наклеивания аппликаций , клей ПВА, щетина кисточка, ножницы, клеенка , салфетки.

Курс урока:

1. Вводная часть. Удивительный момент.

Преподаватель :

Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости! Это действительно Старик Лесовичок ! (Учитель ставит рисунок на мольберт Старик Лесовичка ).Но он пришел к нам не с пустыми руками, посмотрите, какую корзину подарков он нам принес! (показать корзину с грибами ) Ребята, Старик хочет пригласить нас к себе домой, но вы должны угадать, где его дом!

Богатый богатырь

Лечит всех ребят.

Ваня — клубника,

Таня — кость,

Маша орех

Петя — сыроежек,

Катя — с малиной,

Васу — с веточкой.

Дети : — Это лес!

Преподаватель :

Молодец, конечно же лес! Закройте глаза ладонями и Старик Лесовичок отвезет нас в лес. Но сначала давайте вспомним правила поведения в лесу.

Старик Лесовичок : — Ребята, сейчас напомню.

Если вы пришли в лес погулять,

Дышать свежим воздухом

Беги, прыгай и играй

Только не забудьте

Чтобы в лесу не шуметь :

Даже поют очень громко.

Животные будут напуганы

Они сбегут с опушки леса.

Не ломай ветки дуба,

Никогда не забывай

Уберите мусор с травы.

Зря цветы собирать нельзя!

Не стреляйте из рогатки;

Вы пришли не убивать!

Пусть летают бабочки

Ну кому они мешают?

Здесь всех ловить не надо,

Топать, хлопать, бить палкой

Вы просто гость в лесу.

Здесь хозяин дуб и лось.

Береги их покой,

В конце концов, они не наши враги!

Итак, вы готовы прогуляться тропинками моего леса? (ответы детей)

2. Основная часть.

Аудиозапись звуков «Звуки природы. Осенний лес»

Преподаватель :

Ребята, вот мы с вами и в гостях Старик Лесовичка … Посмотрите, какой красавец осенний лес… В какие яркие разноцветные наряды были одеты деревья, как по-другому запели птицы, а тут что-то не так. Вы ничего не заметили? (ответы детей)

Воспитатель : -А вот Старик Лесовичок мне сказал. что все пропали в лесу грибов … Куда они делись, как теперь на зиму запасаться ёжиков и белок? Ну ничего, лесным жителям поможем, сейчас вернемся в нашу группу и сделаем подарок лесу грибов , а вам Старик Лесовичок, пойдем с нами, чтобы потом можно было подарить наши подарки лесным жителям.Закрой глаза, раз, два, три и мы снова с тобой в детском саду. Подойдите, пожалуйста, к мольберту и посмотрите фотографии, насколько разнообразен мир. грибов ! А какие грибов знаете ? (Подберезовики, подберезовики, подберезовики и т. Д.) Правильно, это съедобные грибов … А в лесу есть ядовитые грибов … Назовите их. (Мухомор, поганки) . Можно ли их собрать в корзину? (Нет) … Их часто пинают, топчут, но этого нельзя сделать : они служат лекарством для лесных жителей — зайцев, лосей и украшают лес.

Физическая минута.

Преподаватель :

Давай отдохнем с тобой.

Дети гуляли, гуляли, гуляли

Белый гриб найдено .

Однажды — гриб ,

Два — гриб ,

Три — гриб ,

Складываем в коробку.

Показаны приемы работы

Преподаватель :

У вас на подносах четыре прямоугольника.: два на ножку и большую шляпку гриб и один для ножек и шляпки маленького грибок … Угадайте, какого цвета будет шляпка грибок и какого — ножка … Смотрите внимательно как будем делать из них ножки и головные уборы. Сложите прямоугольники пополам, углы к углам.

При показе объясните, что вырезать шляпку гриб нужно начинать с нижнего угла, сделать округлый плавный надрез до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки.Ножки гриба также вырезать из сложенного пополам листа бумаги для получения симметрии.

Итак, отложим исходные формы для большого гриба и сложим прямоугольники пополам, чтобы вырезать небольшой гриб … Метод вырезания двух одинаковых предметов из сложенного пополам листа бумаги называется парным. Не забываем, что мы используем всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась навстречу руке с ножницами.

Аккуратно нанесите клей на ножку большого гриба и приклейте ее , затем приклейте шляпку. Так же поступаем с мелким грибком … Маленький грибок клеим рядом с большим. Затем из полоски зелени делаем траву и наклеиваем на грибов .

Пальцевая гимнастика

Этот палец пошел в лес

Этот палец найден гриб

Этот палец очищает стол

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел

(Помассируйте пальцы поочередно, начиная с мизинца) .

Работа с детьми индивидуальный подход

Выставка детских работ.

Преподаватель :

Представим вам поляну с грибами , для этого мы выставим ваши работы на мольберте. Взглянем. какая у нас чудесная поляна!

3. Подведение итогов.

Старик Лесовичок : — Ребята, какие чудесные грибов вы приготовили для моих лесных обитателей! Я положу их в корзину и сразу отнесу белкам и ёжикам.Спасибо за помощь! Прощай!

Воспитатель : -До свидания, Старик Лесовичок (убрать картинку) Ну, ребята, мы помогли лесным жителям, а какая помощь им была нужна? (ответы детей)

Как мы сделали грибов ? (сложили прямоугольники пополам и вырезали шляпку гриба начиная с нижнего угла, на второй нижний угол сделали округлый ровный надрез, используя всю поверхность заготовки.Ножки проделывались аналогично).

Людмила Харченко

Задачи :

1. Улучшить общую и мелкую моторику. Внедрить новую технологию производства зерновых .

2. Для развития памяти ребенка научитесь отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к искусству.

4.Воспитывать любовь к природе, стремление беречь и беречь ее

Материалы (править) : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезать наброски грибов , клей ПВА, крупа и гречка, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Курс урока:

Когда я пошел на работу, я кое-что нашел.

Вы хотите знать, что это такое (Да)

Ну тогда отгадай загадку.

Кто стоит на сильной ноге

В коричневых листьях у дороги?

Шапка из травяной розы,

Головы под шапкой нет.

( гриб )

-Грибы разные … Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибов (молочные опята, подберезовики, подберезовики, шампиньоны, шампиньоны, сыроежки)

Молодец.

На лесной поляне,

Под могучей сосной

Старик,

Имеет коричневый колпачок

Заглушка фланга,

Кто в лесу

Он его знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодец, думаю, съедобный гриб .

Что значит гриб ? (шляпа и ножка) … Вправо.

А какие несъедобные знаете? грибов ? (поганка белая, опята ложная, сыроежка несъедобная)

А вот еще одна загадка.

Как красиво гриб !

Обвит шнурком.

В великолепной шляпе, ярко-красный,

В белых атласных точках. (Мухомор)

Да все верно, ребята, мухоморы! (Показываю мухомор, он очень красивый, но тоже очень ядовитый гриб … Нога мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка ярко-красная, покрыта белыми крапинками, чешуей. мухоморов в лесу, не топчите и не уничтожайте! Некоторых птиц и животных, например лосей, в лесу лечат мухоморами.)

Не рвите, друзья

Не кладите их в корзину.

Хотя он выглядит красиво,

В высшей степени этот гриб ядовит .

И стоит как светофор

Мухомор несъедобный.

Ребята молодцы, вы все угадали грибов а мы выяснили что такое съедобный гриб подберезовик и мухомор — гриб ядовитый но помните ребята.

Основные правила :

За идут с грибами , а в лесу тише.

На грибы не наступают, только не сдирают.

Осторожно отрежьте ножки и сложите их в корзину.

Ты грибов помнишь, только полезные рви.

Ребята, хотите сделать необычные грибочки (Да)

Сегодня будем делать гриб подберезовик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем приступить к работе, давайте немного размяться.

Физическая культура «По грибов »

Все звери на краю ходят по кругу, держась за руки.

Они ищут молочные грибы и волны.

Белки прыгают, прыгают на корточках,

Рыжиков оторвали. Сдирать « грибов » .

Лисичка бегала, бегала, собирала « грибов » .

Собранные лисички.

Зайчики скакали, скакали, собирали « грибов »

Они искали медовые века.

Медведь прошел, они переваливаются,

Мухомор измельченный.топать правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах грибов , только они все белые.

И мой гриб Я прошел сквозь землю коричневую шляпу и нашел (показывает образец) .

А ваши шляпки белые .

Сегодня будем работать с крупами.

Что это за крупа? (гречка) .

Какого цвета шляпка гриб ? (коричневый)

Какую крупу мы будем использовать для шапки? (гречка)

Что это за крупа? (пшенная крупа)

Какого цвета ножка гриб ? (светлый)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенная крупа)

Молодец.

Давайте немного размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальцев по столу.

Идем ищем грибов .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

На этом пальце гриб обнаружен начиная с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел.

У детей уже есть шаблоны на столе грибов .

Этапы работы :

1. Нанесите клей на колпачок (обильно смажьте клеем кисточкой) .

2. Всю шапку посыпать гречкой.

3. Нанести клей на ножку, затем посыпать пшеном.

4. Даем засохнуть грибов, — вот наши грибов готовы .

Приступим к работе, ребята (Показать и объяснить, персональная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Сейчас наши грибы засохнут , и мы с вами поиграем.

Игра «У медведя в лесу»

Результат :

Давайте вспомним, как вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибов и вспомним, какие мы знаем съедобные грибов .

Что вам больше всего понравилось в уроке?

Молодец.

Публикации по теме:

Как всегда, осенью во всех детских садах проходят торжества, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот наши.

«Гриб-боровик в гостях у детей». Краткое содержание НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, установить простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укрепить.

Конспект НОД (приложение) для детей среднего дошкольного возраста.Тема: «Встреча зайца с колобком». Резюмирую непосредственно образовательную деятельность … По образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие», мир искусства и др.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: «Конструкторы приложений. Строим дом. Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД по теме «Легковой автомобиль» с применением здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС. Интеграция образовательных направлений: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Начать урок с детьми можно с загадки

Он вырос в березовом лесу.

Носит шляпу на ноге.

Сверху к нему прилипла простыня.

Вы узнали? Это … (гриб)

Аппликация своими руками «Натюрморт с грибами»

Для заполнения заявки необходимо подготовить:

Цветная бумага желаемых оттенков;

Картон для основы аппликации;

Ножницы:

Салфетка для вытирания излишков клея

Пошаговый процесс выполнения приложения

1.Начнем с самого простого гриба.

Берем прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два угла, затем вырезаем по сгибу. У нас готовы две ножки.

2. Вырежьте две шляпки грибов. Для этого квадрат бумаги сложите пополам, скруглите углы и разрежьте бумагу по сгибу. Две шапочки готовы.

Приклеиваем шапку к ножке. Первая пара грибов готова.

На грибок можно наклеить кружок или сделать пятно фломастером.

3. Вырежьте лисичку из бумаги.

Сложите прямоугольник пополам и разрежьте его по нарисованному контуру.

4. Вырежьте подберезовики.

Вырежьте шляпку гриба, как на шаге 2. Чтобы вырезать ножку, сложите прямоугольник пополам и вырежьте по контуру.

Приклеиваем шапку и ножку.

5. Перейдем к созданию красивых мухоморов.

Вырежьте из красного квадрата шапку-купол.

Это показывает процесс вырезания ноги из прямоугольника.

Чтобы вырезать для этого юбку, сложите узкий прямоугольник пополам (по вертикали), срежьте уголки. Ножницами вырезаем получившуюся трапецию, но резать ее нельзя.

К шапке приклеиваем ножку с юбкой. Мухомор готов.

6. Вырезаем еще несколько грибов (для некоторых грибов делаем шляпки овальной формы). Украшаем корзинку длинной ручкой, выкладываем силуэты наших грибов и затем неплотно приклеиваем.

Из этого шаблона можно сделать корзину

Наш грибной натюрморт готов.

Мы идем на охоту за грибами

Грибы, безусловно, одно из самых увлекательных творений, которые находятся буквально у нас под носом. Они разнообразны по размеру, цвету и форме. Их можно найти по всему миру. И они могут делать все, от удаления токсинов из окружающей среды до того, что мы заболеем (или того хуже).

Чтобы помочь своему ребенку открыть для себя феноменальный мир грибов, отправляйтесь вместе поохотиться за грибами. Вам даже не нужно собирать корм или собирать грибы.Вы можете просто вместе открыть для себя этот скрытый мир, внимательно понаблюдать и запечатлеть великолепный гриб с помощью зарисовок и фотографий. Ведь природе тоже нужны грибы.

По мере того, как вы будете чаще выходить на улицу, ваш ребенок будет чувствовать достижение, когда он научится определять грибы. Это умение на всю жизнь — дар, который вы можете им дать, как идентификацию птиц, насекомых, деревьев, растений, облаков. Изучение грибов открывает миру часть головоломки. Это делает природу более «известной» и более привлекательной.

Очень важное сообщение: всегда будьте осторожны при охоте за грибами! Многие грибы ядовиты, галлюциногены или обладают лекарственными свойствами. Неправильно идентифицированные грибы могут вызвать у вас или вашего ребенка болезнь или убить вас. В Интернете широко распространена дезинформация и неправильная идентификация со стороны любителей. Не полагайтесь на фотографии, которые найдете в Интернете. Не ешьте грибы, если вы не уверены на 100%, что они съедобны (читай: не ядовиты). Если есть сомнения, спросите специалиста. Возможно, вам удастся найти его через местное микологическое общество.

Когда ехать

Грибы растут круглый год, но осень — одно из лучших времен, чтобы их найти. После теплого и влажного лета многие грибы теперь плодоносят (они же грибы!). Исключение составляет сморчок, который растет только весной.

Мы назвали это занятием дождливый день, потому что лучшее время для сбора грибов — после сильного дождя.

Где искать

Грибы растут практически везде, включая лесную подстилку, под опавшей листвой, на берегах склона, на упавших бревнах, внутри дупла стоящих деревьев и вдоль стволов деревьев, как у земли, так и высоко на стволах, когда они растягиваются. к навесу.

Остерегайтесь больших грибов, растущих у основания дерева. «Очень вероятно, что эти грибы выросли из центральной гнили или гнили почек», — сказал Treehugger грибной эксперт Трэдд Коттер. «Эти гнили ослабляют дерево, и оно падает».

Безопасно ли к ним прикасаться?

Какими бы смертельными ни были токсины, прикосновение к грибу безвредно. Вредные токсины, содержащиеся в грибах, необходимо употреблять, чтобы навредить вам. Прикосновение важно для идентификации грибов, поскольку они могут быть пушистыми, слизистыми, сухими, гладкими, колючими, волосатыми, чешуйчатыми, восковыми и т. Д.

Что взять с собой

Возьмите с собой тетрадь или наши полевые заметки скачать, карандаш, цветные карандаши. Ручная линза, позволяющая внимательно рассмотреть жабры, поры и ножки, может помочь в идентификации. У вас также должно быть несколько полевых руководств или приложений для идентификации грибов. Смотрите наши рекомендации ниже.

Как идентифицировать гриб

Используйте свои чувства, кроме вкуса! У грибов потрясающий запах, который может помочь в идентификации.Используйте глаза, чтобы рассмотреть поближе, а также ручную линзу для получения более подробной информации. Почувствуйте и поверхность гриба!

Некоторые особенности, на которые следует обратить внимание, включают цвет, размер, место роста гриба, форму шляпки, наличие бородавок на шляпке, кольцо вдоль стебля, наличие жабр или пор.

Копать глубже

Мы разработали наш обучающий пакет, чтобы помочь детям глубже погрузиться в увлекательный мир грибов. Распечатайте и возьмите с собой эти веселые образовательные листы с упражнениями «Веселье с грибами», которые включают анатомию грибов, словарный запас и полевые наблюдения.

Любимые сайты-грибы

Портал коллекций микологии

Грибной эксперт

Блог о грибах Корнелла

В Гудзоновом заливе растет количество решений в области энергетики и устойчивого развития — Государственные школы Ванкувера

В микологической лаборатории средней школы Гудзонова залива студенты магнитной программы «Архитектура, строительство и экологические услуги» экспериментируют с различными видами грибов, чтобы изучить возможности в области альтернативной энергетики и устойчивого развития.

Под бдительным присмотром учителя ACES Стива Лоренца три команды из Бухты готовились к участию в конкурсе «Imagine Tomorrow» Университета штата Вашингтон с призовым фондом в 100 000 долларов. Помимо того, что они посвящают период независимого обучения своим исследованиям, они отказываются от обеденных перерывов, чтобы поработать в лаборатории.

Для старшего Аарона Бейкера и второкурсника Седрика Хитцемана жемчужные вешенки могут помочь в полной мере использовать потенциал Camelina sativa, растения семейства горчичных, которое можно использовать в биотопливе.Бейкер и Хитцеман комбинируют мицелий жемчужного вешенки в пасте со смесями из соломы, древесины и компоста, чтобы расщепить муку из камелины, побочный продукт отжима камелины сативной для производства биотоплива. Полученный субстрат можно использовать для будущих севооборотов.

Кроме того, «Мы надеемся, что сможем взять все, чему научились, и вырастим грибы, которые можно продать, чтобы обеспечить деньги для ACES», — сказал Бейкер.

Бейли Барлоу, младший участник ACES Magnet и половина команды Imagine Tomorrow со старшим Корбином Имри, использует мицелий жемчужных устриц для разложения бумаги и картона.Барлоу сказал, что цель их проекта по биоремедиации — не допустить, чтобы отходы покидали школу, а не превращались в компост для розничной торговли.

Пожилые люди Дэниел Бомбер и Аарон Боде работают над тем, чтобы стимулировать совместное использование машин среди команд из школ, направляющихся в Пуллман, штат Вашингтон, для Imagine Tomorrow. Используя линейную алгебру, дуэт строит маршрут, который сэкономит деньги на расходах на топливо и снизит воздействие на окружающую среду примерно 200 команд, путешествующих на разных машинах. Компонент социальных сетей может помочь создать стимулы для участия и спровоцировать изменение поведения.В идеале модель можно было бы масштабировать для использования в общественном транспорте.

Хотя всем трем проектам могут потребоваться годы, прежде чем они станут полностью жизнеспособными, этот проект свидетельствует о глубокой приверженности программе ACES, школе и земле. Энергетические решения завтрашнего дня могут быть представлены в средней школе Гудзонова залива сегодня.

Уверенность в раннем детстве основана на использовании грибов в игре «Домашний фартук» в детском саду Айсия Прокот, район Тегал

Уверенность в себе в раннем детстве — это глубокая убежденность в том, что ребенок обладает всеми своими способностями и осознает существующие в нем недостатки, исходящие от совести, и может сделать что-то полезное для себя и окружающих.Дети, уверенные в выполнении своей деятельности, всегда убеждены, что он может хорошо выполнять ее и обеспечивать оптимальные результаты. Цель этого исследования состояла в том, чтобы объяснить различия в уверенности в себе в раннем детстве, основанные на применении игр с фартуком в виде грибного домика.

Этот метод в данном исследовании является количественным. Модель True Experimental с конструкцией управления типа , предназначенной только для тестирования. Население — это все учащиеся детского сада Айсийа, Тегал, с выборкой из детского сада экспериментального класса B в количестве 20 детей и из детского сада контрольного класса B и в количестве 20 детей.Данные были получены из шкалы уверенности в раннем детстве, состоящей из 43 пунктов, которые прошли проверку на достоверность и надежность. Шкала набивается после обработки исследователями с помощью классных руководителей. Анализ данных с использованием различных тестов Независимый выборочный T-тест.

На основании результатов исследования показали, что существуют различия в уверенности в раннем детстве, основанной на применении игры фартук грибной домик. Это показано из расчета независимого образца T-теста, значение _т из 3.467> t _{таблица} 2,016 и sig (двусторонний) 0,001 <0,05, а среднее значение экспериментального класса составляет 129,8, в то время как среднее значение контрольного класса составляет 108, 3 означает, что существуют различия в уверенности в раннем детстве. аппликация фартука грибной домик. Результаты также показали более высокую уверенность в экспериментальном классе раннего детства, чем в контрольном классе, который не использует игру с грибным домиком.

Трафаретов грибов. Аппликация «Грибы» для всех возрастных категорий детского сада.Трафарет земли для вырезания.

Приложение «Грибы» очень популярно среди воспитанников детского сада, и, для любого возраста, в этой статье мы более подробно рассмотрим примеры мастер-классов по данной теме для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием различных материалов. .

Аппликацию «Грибы» создаем в технике оригами с детьми

Эта техника уже подходит для детей старшего возраста, которые учатся в старшей группе детского сада.Во время урока вы можете просто рассказать детям об особенностях такой мировой темы, как «грибы моей местности».

Аппликация из цветной бумаги.

Вам понадобится:

• Ножницы
• Картон
• Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

1. Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем по двум диагоналям
2. Поворачиваем изнанку к себе и загибаем 3 угла
3. Сгибаем половина, оставив нижний угол открытым
4. Переверните заготовку с другой стороны и загните углы внутрь, чтобы они соединились.
5. Отрежьте и загните стороны так, чтобы у гриба были ножки
6. Загните нижний угол внутрь, чтобы обрезать край заготовки.
7. Переверните и посмотрите, что ваш гриб готов:
8. Завершите работу, откусив дополнительно (помимо гриба) различные кусочки цветной бумаги или сделав мухомор.

Если на один лист бумаги наклеить несколько грибов, окажется, что на поляне вы сделали целую семью.

Создаем картинку из разной крупы «Гриб-подберезовик»

Если вы воспитатель в детском саду средней группы, вам подойдет аппликация с использованием различных круп, которая поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а также развивать воображение и творческие способности.

Задачи этого урока следующие:

1. воспитывать усидчивость, аккуратность
2. развивать мелкую моторику
3. развивать творческие способности

Для работы вам понадобится:

• Красная чечевица
• Кукурузная крупа
• Семолина
• Зеленый горошек
• Цветной картонный лист A-4
• Кисть
• Клей ПВА
• Простой карандаш
• Ножницы
Грибной узор

Пошаговый рабочий процесс:

1. Вырежьте гриб из распечатанного шаблона
2. Аккуратно приклейте его на лист цветного картона
3. Нанесите клей ПВА на половину шляпки гриба
4. Посыпьте размазанную красную чечевицу поверхность
5. Проделайте то же самое со второй половиной шляпки
6. Покройте поверхность под шляпкой гриба клеем и посыпьте кукурузной крупой, затем смахните излишки
7. Смажьте ножку гриба клеем и накройте манкой, стряхните излишки
8. Нанесите клей на траву под грибами, приклейте измельченный зеленый горошек
9. Дайте работе высохнуть и готово

Если заранее все подготовить, необходимые материалы и сами инструменты не отнимут много времени, а детям это очень понравится.

Эта работа отлично подойдет детям второй младшей группы детского сада. Поможет развить усидчивость, аккуратность и, конечно же, разовьет творческие способности.

Основные ингредиенты:

• Картон
• Цветной карандаш — зеленый
• Простой карандаш
• Пластилин — красный, белый

Рабочий процесс:

1. Карандашом делаем заготовки грибов на картоне и рисуем травку (воспитатель помогает сделать заготовку или подготавливает ее заранее)
2. Берем белый пластилин и аккуратно прикрываем ножку так, чтобы чтобы покрыть все пространство без пробелов
3. Затем используем красный пластилин, и то же самое делаем со шляпкой
4. С помощью белого пластилина скатываем маленькие шарики и лепим блины, которые прикрепляем к шляпе, чтобы сделать точки из мухомор

Вот и все, работа готова.Кроме одного гриба, таким же образом можно сделать целое полотно, например, «Грибы на лугу».

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаги по шаблонам

Сделать такую ​​аппликацию очень просто, она отлично подойдет для 2-й младшей группы детского сада.

Вам понадобится:

• Цветной картон — лист А-4
• Грибные узоры
• Цветная бумага
• Ножницы

Пошаговая инструкция:

1. Приготовьте шаблоны грибов.Вы можете нарисовать их самостоятельно или распечатать готовые:
2. По выкройкам вырежьте элементы из разноцветной бумаги под цвет грибов.
3. Подготовьте травку — возьмите полоску зеленой бумаги и разрежьте по одному краю во многих местах
4. Приклейте все элементы, и последняя трава нанесена на рисунок

Вот и все, работа готова! Эта работа может дать простор для творчества, так как вы можете использовать шаблон для одного или нескольких грибов, а можете сделать траву в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме статьи

Приложений на тему грибов очень много, все зависит от возрастной группы учеников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.

Мысли вашего ребенка на кончиках пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен разбирать мелочи, лепить, рисовать, клеить. Одно из творческих занятий с малышом — изготовление аппликаций для детей.Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осени — это листья, деревья, грибы — все, что у вашего ребенка будет представление о золотой осени.

Как сделать такую ​​поделку?

Все просто: вам понадобится:

• цветная бумага;
• лист А4;
• ножницы;
• клей-карандаш.

Также можно заранее подготовить и собрать природный материал — листья, грозди рябины, иголки и другие дары природы.

Аппликационные грибы

Сделаем аппликацию на тему осени. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовку.

Начинайте постепенно наклеивать элементы аппликации на бумагу.

Наклейте на гриб дубовый лист.

У основания будет трава.

Вот упал желтый лист.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в саду.

Такая красавица получилась.

Аппликации на тему осени, схемы для вырезания из бумаги:

Объединяют совместные занятия с детьми.Ребенок будет в восторге, если вы проделаете с ним работу на тему осени, а потом пойдете гулять, чтобы вживую разглядеть мотивы.

Если вы хотите расширить знания своего ребенка об окружающем мире, научите его создавать его. Например, созданное разными способами приложение «Грибы» станет отличным познавательным творческим процессом, научит ребенка азам художественного мастерства. К тому же он прост в реализации и не требует особых материальных и временных затрат.Каждую работу будет полезно выполнить на разной заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобятся:

• Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Грибной узор (контурный или цветной рисунок, нарисованный или распечатанный).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете.Можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, можно сделать поделку из натурального материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо просушить утюгом или между страницами ненужной книги. Получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются следующим образом:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
2. Каждую деталь приклейте сухими листиками желаемого оттенка.
3. Склейте все элементы на свои места.
4. Внизу основания прополите тонкие листья или засохшие травинки.

Мозаика из злаков

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупы. С этой целью также можно использовать крупы. В качестве шаблона подойдет рисунок белого гриба. Он сохранит естественные оттенки материалов, хотя их можно красить.После приклеивания лучше нанести любой оттенок. Окрашивать сыпучий материал обычно сложно.

Для этого работаем в таком порядке:

По такому же принципу можно выложить картинку с семенами арбуза и кабачков.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше брать готовые шаблоны. Их нужно распечатать и раздать детям. Смастерить поделку из нее сможет даже ребенок в возрасте от 3 лет.Работаем так:

Приложение «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдет бумажный вариант. Можно выполнить мухомор, ориентируясь на то, что гриб этот хоть и красивый, но несъедобный. В корзину не отнесешь. Эскизный план занятий может быть таким:

• Прочитать детям стихотворение про осень, лес, грибы.
• Пусть дети увидят игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
• Расскажите нам, что вы будете делать сегодня.Прочтите стихотворение о мухоморе или отгадайте загадку. Спросите, можно ли принимать мухомор, нужно ли ломать, пинать, давить.
• Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета для их изготовления (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпу, белую ножку, белый маленький прямоугольник, чтобы сделать оборку, и зеленый цвет для травы.
• Наклейте на бумажную основу шляпу и ножку.
• На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
• Сделайте то же самое с заготовкой из зеленой травы.
• Приклейте бахрому белую на ножку, зеленую — на лист.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на шляпе белые пятна. Их можно сделать так:

1. Просто приклейте белые кружочки, сделанные на трафарете или дыроколе.
2. Выполните шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
3. Изготовить в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный.Чтобы использовать этот метод, выполните следующие действия:

• Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги. Раздайте их детям.
• Объясните технику выполнения пятнышек.
• Покажите, как наматывать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами сделают заготовки, а потом приклеивают их к шляпке ранее сделанного гриба.

Завершая урок, стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если встретят этот красивый гриб в лесу, нужно его обойти.Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант с учетом возраста ребенка и удобства работы дома или в организованной группе.

Приложение — это вид творчества, позволяющий создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, наклеенных или пришитых на определенную основу. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих классах для детей старших и средних групп детского сада. В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Преимущество этого вида творчества — возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Развивать малыша и пополнять его горизонт и объем знаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками.Подходящим вариантом в данном случае является заявка « Грибы » — она ​​несложна в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или красочная картинка.

Даем пошаговые инструкции по выполнению аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно нанести пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно наклеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы»

«В старшей группе натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный. Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листьев нужно разровнять и просушить теплым утюгом.Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такое приложение может получиться очень оригинальным и ярким. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки по шаблону для ножек и шапок.
2. Каждая бумажная деталь обклеена сухими листиками, подобранными по цвету.
3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть рисунка нарисована с помощью сухой травинки, веточек, мелких листочков.

Приготовление аппликаций из злаков

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из злаков или зерен. Для изготовления такой поделки понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако не обязательно распечатывать готовый шаблон, можно просто нарисовать его ребенку. Такой шаблон позволяет сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность нанесения аппликаций из круп может быть следующей:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки . Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, шляпа и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Вы можете сделать аппликацию, используя бумагу mint .Для этого распечатайте шаблоны на белой бумаге и раздайте детям. Далее действуем следующим образом:

По окончании работы нижнюю часть композиции дополняем травкой . Для этого возьмите полоску бумаги зеленого цвета и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска прилипает к грибам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация по форме может получиться очень нарядной и привлекательной, а также дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания приложения «Мухомор»:

Теперь осталось смазать клеем нижние части пространства под грибки и «вырастить» травку из чая или сушить. острие травы.

Таким же образом вы можете оформить фон приложения с помощью приманок, или других мелких хлопьев. Осталось дать аппликациям хорошо подсохнуть и стряхнуть лишнюю крупу.

Наша поделка готова!

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует приложение «Грибы» , реализация которого позволяет не только заниматься творчеством, осваивать работу с различными материалами, но и иметь веселитесь, решайте головоломки и играйте в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то делали своими руками, но и больше узнавали об окружающей природе и ее явлениях.

Профессия: приложение «Грибы»

Учитель должен заранее подготовить к уроку: аннотация «Применение грибов» , подготовить дополнительный реквизит для занятий, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать соответствующий настрой для работы в группе.

Осенью ребятам понравится узнавать больше о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станет отличной тренировкой для маленького континента рук и внимания.Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», дети с удовольствием наблюдают за грибами разных размеров и форм, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают много вопросов, и родители терпеливо на них отвечают: показывают, какие грибы можно собирать, как их искать. Но родителям тоже нужно обратить внимание на технику безопасности: во-первых, нужно внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решился попробовать найденный им гриб, не облизывал его грязные пальчики, так что если вы взяли ребенка с собой вы в лес, он всегда должен быть под присмотром взрослых.Чтобы было интересно и весело, подарите ему еще и корзину и предложите собрать шишки, яркие листья, желуди, веточки и другие натуральные материалы, которые потом пригодятся для детского творчества.

Реферат: приложение «Грибы»

Урок «Применение грибов» — это не только творчество, но и развивающее занятие для ребенка, которое позволит ему больше узнать о разных видах грибов и местах их появления. они живут. Для этого учителю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Исполнитель дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая поделка из бумаги Он познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: дети будут разрезать готовые формы на две части, тем самым они научатся аккуратно работать ножницами и резать по прямой. При работе ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя позволять им вертеться, бегать по группе.Учитель должен показать, как правильно держать инструмент в руках.

Также педагог должен обратить внимание детей на то, что во время урока рабочий стол должен быть в порядке и поощряться одобрительными словами тех дошкольников, которые очень аккуратно и аккуратно выполняют все действия.

На таких уроках не только развиваются воображение и творческие способности детей, но и обогащается словарный запас, любовь и уважение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных или картонных листах, если будут использоваться тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить нарисованный на листе образец гриба, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

IN Краткое содержание приложения для приложения «Грибы» Также следует ввести различные тематические пазлы, которые было бы легко разгадать дошкольникам.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Перед тем, как сделать в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , необходимо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибы или ягоды съедобны. и которые нельзя есть, учитывая иллюстрации. Важно показать, что такую ​​поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому лепке следует взять отдельный урок.

Краткое содержание приложения по теме «Грибы». включает игровую часть: например, вы можете сначала спросить детей, что они знают о грибах, где они растут и как их искать, кто собирает грибы и почему . Готовясь к творческому процессу, нужно еще поинтересоваться, из каких частей состоят грибы, ведь дети должны знать, что им нужно наклеить ножку и шапку разного цвета. Также нужно сказать детям, что если смотреть на шляпу сверху, то форма у нее круглая, а если смотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом необходимо продемонстрировать силуэты грибка. .Необходимо приготовить несколько разных выкроек, чтобы дошкольники знали, что у каждого гриба разная форма, размер ножек и шляпок.

для домашнего и детского творчества можно найти в Интернете и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской раскраски, к которой ребенок уже потерял интерес.

Урок можно начать с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детям поиграть в прятки с грибником, и как только музыка перестанет играть, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не смог их найти. и возьми их с собой.А пока играет музыка, дети могут прыгать и веселиться.

Урок должен начаться с демонстрации элементов и объяснения того, как мы будем использовать их, чтобы получить бумажное приложение «Грибы» . Для начала нужно показать круглую заготовку, из которой будет формироваться шапка: нужно показать, как ее сложить пополам, обращая внимание на то, чтобы края после загиба совпадали. Линию сгиба нужно аккуратно прогладить пальцами и теперь у нас получится полукруг.

После того, как воспитатель отогнет заготовку обратно, нужно обратить внимание детей, что сейчас полоска указывает линию разреза, затем ножницами необходимо вырезать по ней круглую фигурку. Из «квадратной» заготовки следует вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда два элемента будут готовы, нужно приклеить их к бумажной основе: отступив снизу на пару сантиметров (далее дети будут клеить траву), приклеиваем тыльную сторону ножки тонким слоем клея ПВА. .Далее приклеиваем шляпку, которая должна плотно прилегать к ноге.

Когда детали будут склеены, удалите излишки клея тряпкой. В конце возьмите вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, нарежьте ее «травкой» и приклейте к нижней части основы так, чтобы ножка выглянула из травы. Это самая простая поделка, которую могут сделать дети . Аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибами в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе — это или гречка «Масленка».Элементы фигурки гриба следует покрыть крупой, например, на листе нарисовать масленку, затем шляпку обклеить клеем и посыпать гречкой, а размазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока зерна приклеятся и поделку можно будет считать законченной, кроме того ее можно украсить другими элементами: бумажной травкой или солнышком.

Чтобы получилась красивая и аккуратная аппликация «Грибы», необходимо использовать шаблоны , если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно.На шаблоне рисуется не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для выполнения «Мухомора» можно использовать только манную крупу, но предварительно ее нужно покрасить. Такой материал можно использовать в будущем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летний луг у озера, взяв за основу шаблоны раскраски.

Крупу можно окрасить в любой цвет и оттенок гуашевыми красками по специальной технологии.Конечно, это задание должны взять на себя родители, а потом полюбоваться, насколько оригинальным получилось приложение на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску необходимо разбавить смесью спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание проводится в пластиковой посуде, также понадобится небольшое сито, через которое готовая крупа и лист бумаги будут протирать, чтобы просушить.

Разводя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет сделать несколько оттенков одного цвета и раскрасить в них крупу.Для образца разведите следующим образом: ложку краски в две столовые ложки спирта и две столовые ложки воды. Отмерять нужно аккуратно, ложкой, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать зерно, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть только влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше манки. Пальцами необходимо измельчить крупу, чтобы краска распределялась равномерно: можно привлечь к этому процессу детей. Уже во время этого процесса зерна начнут подсыхать, станут рыхлыми.Затем их ровным слоем выкладывают на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Материал необходимо хранить в стеклянных банках, вынимая по мере необходимости, т.к. из него можно изготовить аппликацию «Грибы» в подготовительной группе .

Приложение «Грибы»: шаблоны

Если посмотреть аннотацию «Применение грибов» старшей группы опытных учителей, то вы обнаружите, что на уроках им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с раннего возраста.

Когда ваша разноцветная приманка готова, нужно сбрызнуть ею смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке мухомора белые, а сама шляпа красная, можно сделать доп. Детали. Когда все крупинки прилипнут, основу можно перевернуть, чтобы те, которые не могли прилипнуть, рассыпались.

В детском саду или начальной школе вы можете выполнить еще одну удивительную работу в этой технике — только на этот раз ткань будет выступать в качестве основного материала, который будет приклеиваться к основе.

Аппликация «Грибы» для детей из разных групп детского сада. Контуры урока по аппликации, лепке (средняя группа) на тему: «Грибы»

Людмила Харченко

Задачи :

1. Улучшить общую и мелкую моторику. Внедрить новую технологию производства аппликаций для злаков .

2. Для развития памяти ребенка научитесь отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к искусству.

4. Воспитывать любовь к природе, стремление беречь и беречь ее

Материалы (править) : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезать наброски грибов , клей ПВА, крупа и гречка, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Курс урока:

Когда я пошел на работу, я кое-что нашел.

Вы хотите знать, что это такое (Да)

Ну тогда отгадай загадку.

Кто стоит на сильной ноге

В коричневых листьях у дороги?

Шапка из травяной розы,

Головы под шапкой нет.

( гриб )

— Грибы разные … Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибов (молочные опята, подберезовики, подберезовики, шампиньоны, шампиньоны, сыроежки)

Молодец.

На лесной поляне,

Под могучей сосной

Старик,

Имеет коричневый колпачок

Заглушка фланга,

Кто в лесу

Он его знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодец, думаю, съедобный гриб .

Что значит гриб ? (шапка и ножка) … Правильно.

А какие несъедобные знаете? грибов ? (поганка белая, опята ложная, сыроежка несъедобная)

А вот еще одна загадка.

Как красиво гриб !

Обвит шнурком.

В великолепной шляпе, ярко-красный,

В белых атласных точках. (Мухомор)

Да все верно, ребята, мухоморы! (Показываю мухомор, он очень красивый, но тоже очень ядовитый гриб … Нога мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка ярко-красная, покрыта белыми крапинками, чешуями. Если вы видите мухоморов в лесу, не топчите и не уничтожайте! Некоторых птиц и животных, например лосей, в лесу лечат мухоморами.)

Не рвите, друзья

Не кладите их в корзину.

Хотя он выглядит красиво,

В высшей степени этот гриб ядовит .

И стоит как светофор

Мухомор несъедобный.

Ребята молодцы, вы все угадали грибов а мы выяснили что такое съедобный гриб подберезовик и мухомор — гриб ядовитый но помните ребята.

Основные правила :

За идут с грибами , а в лесу тише.

На грибы не наступают, только не сдирают.

Осторожно отрежьте ножки и сложите их в корзину.

Ты грибов помнишь, только полезные рви.

Ребята, хотите сделать необычные грибочки (Да)

Сегодня будем делать гриб подберезовик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем приступить к работе, давайте немного размяться.

Физическая культура «По грибов »

Все звери на краю ходят по кругу, держась за руки.

Они ищут молочные грибы и волны.

Белки прыгают, прыгают на корточках,

Рыжиков оторвали. Сдирать « грибов » .

Лисичка бегала, бегала, собирала « грибов » .

Собранные лисички.

Зайчики скакали, скакали, собирали « грибов »

Они искали медовые века.

Медведь прошел, они переваливаются,

Мухомор измельченный.топать правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах грибов , только они все белые.

И мой грибок Я прошел сквозь землю коричневую шляпу и нашел (показывает образец) .

А ваши шляпки белые .

Сегодня мы будем работать с вами с крупами.

Что это за крупа? (крупа гречихи) .

Какого цвета шляпка гриб ? (коричневый)

Какую крупу мы будем использовать для шапки? (гречка)

Что это за крупа? (пшенная крупа)

Какого цвета ножка гриб ? (светлый)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенная крупа)

Молодец.

Давайте немного размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальцев по столу.

Идем ищем грибов .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

На этом пальце гриб обнаружен начиная с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел.

У детей уже есть шаблоны на столе грибов .

Этапы работы :

1. Нанесите клей на колпачок (обильно смажьте клеем кисточкой) .

2. Всю шапку посыпать гречкой.

3. Нанести клей на ножку, затем посыпать пшеном.

4. Даем грибов, подсохли — вот наши грибов готовы .

Приступим к работе, ребята (Показать и объяснить, персональная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Сейчас наши грибы засохнут , и мы с вами поиграем.

Игра «У медведя в лесу»

Результат :

Давайте вспомним, как вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибов и вспомним, какие мы знаем съедобные грибов .

Что вам больше всего понравилось в уроке?

Молодец.

Публикации по теме:

Как всегда, осенью во всех детских садах проходят торжества, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот наши.

«Гриб-боровик в гостях у детей». Краткое содержание НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, установить простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укрепить.

Конспект НОД (приложение) для детей среднего дошкольного возраста.Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. В образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие», мир искусства и др.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: «Конструкторы приложений. Строим дом. Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД по теме «Легковой автомобиль» с применением здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС. Интеграция образовательных направлений: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Применение — создание узоров, картин или просто фигурок из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов. Эти детали наклеиваются (или пришиваются) и из совершенно несложных или просто ненужных вещей в доме можно создавать восхитительные произведения искусства. А учитывая, что такое занятие развивает творческие и умственные способности детей, приложения всегда желанные гости как в старшей группе, так и в подготовительной группе.

Подготовка материала

1.База с рисунком. Как нетрудно догадаться, для создания выкройки вам понадобится основа, на которую будут крепиться наши чудесные материалы. Обычно используют картон, плотную бумагу или дерево. Если 2-я младшая группа (от 3 до 4 лет) занимается аппликациями, то лучше помочь малышам с рисованием (идеальный вариант — рисовать взрослые) и убрать с него все детали и линии, которые деткам будет сложно выложить.

2. Клей. Подойдет обычный клей ПВА. Конечно, можно использовать иглу, если мы работаем с картоном или бумагой, но важно учитывать ее толщину, чтобы не оставалось слишком больших отверстий, и чтобы было удобно работать.Естественно, по дереву иглой поработать не получится.

3. Материалы. В нашем примере вам потребуются крупы (гречка, рис и пшено) и чай. Но выбор материалов безграничен: от выловленной на декабрьских морозах ветки рябины до сахара или старых и ненужных клочков. И их подбор станет творческим заданием не только для детей, но и для взрослых.

4. Краски. Выбор красок зависит от вас, но лучше брать недорогие — иначе вы неминуемо расстроитесь, когда ребенку удастся подмешать краски во что-то серое.

Пошаговая инструкция по созданию приложения «Мухомор»

1. Создание чертежа. Вы можете расписать его самостоятельно или купить термореактивный материал, если не разбираетесь в изобразительном искусстве. А с готовым шаблоном гриба для аппликации работать намного проще. Купить ее можно в магазине как отдельно, так и в комплекте с набором для вышивания. Например, вот такой замечательный представитель грибов в моем районе — мухомор:

2. Нанесите мелкими каплями клей ПВА на ножку и шляпку:

3.Затем посыпьте чаем (или крупой), чтобы между зернами не было пустого пространства. Сначала присыпаем плодоножку гриба:

4. Затем «сажаем» травинки из чая (не забывая несколько капель клея) и присыпаем шляпку мелкозернистой крупой:

5. Подождем немного. Когда крупа прилипнет, берем краски и начинаем раскрашивать шляпу:

6. Теперь создадим фон для рисунка. Повторим то, что у нас уже хорошо получается: аккуратно капаем клей, присыпаем крупой и работа готова:

При желании картину можно покрыть лаком и / или поставить в раму и под стекло.

Аппликация грибов из цветной бумаги

Или, если не хотите работать с крупами, можно сделать чудесную осеннюю композицию из цветной бумаги:

В чем преимущество бумажных изделий? Не нужно переводить ценные изделия, а бумагу клеить намного проще. А детям средней группы будет невероятно интересно сделать полную корзину грибов своими руками.

Пошаговое изготовление корзины с грибами

1.Сделаем шляпку гриба. Для этого нарисуйте круг диаметром 5 см и разделите его пополам. Шапок уже две, осталось четыре.

2. Теперь сделаем шаблон ножки из картона и вырежем его:

3. Склеиваем шляпки с ножками и раскрашиваем гуашью:

4. А теперь самое сложное — корзина. Нарисуем круг диаметром 11 см и разделим его пополам:

5. Сделаем ручку (полукруг диаметром 10 см) и край корзины:

6.Чуть выше нарисуйте еще два полукруга, они будут дальним краем корзины:

7. Вырежьте лишнее и получите готовое изделие:

8. На другом листе начертите полукруг диаметром 11 мм и вырезаем. Это будет своеобразный «кармашек» для грибов:

9. Приклейте, раскрасьте гуашью и аккуратно разместите грибы:

Теперь с корзиной грибов, как если бы они собраны на поляне, осеннее настроение вам гарантировано.

Подборка видеороликов по теме статьи

Еще несколько идей по теме аппликаций грибов:

Если вы хотите пополнить знания своего ребенка об окружающем мире, научите его творить. Например, приложение «Грибы», созданное различными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, который учит ребенка основам художественного мастерства. К тому же он прост в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по разной заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобятся:

• Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Грибной шаблон (контурное или цветное изображение, нарисованное или распечатанное).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, вы можете сделать поделку из натурального материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо прогладить или просушить между страницами ненужной книги. У вас получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются так:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
3. Склейте все элементы на свои места.
4. Внизу основы сделайте траву из тонких листочков или засохшей травы.

Зерновая мозаика

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупинки. Для этих целей также можно использовать крупы. В качестве шаблона подойдет рисунок белого гриба. Он сохранит естественные оттенки материалов, хотя их можно красить. После приклеивания лучше нанести любой оттенок.Окрашивать насыпную массу обычно сложно.

Для этого работайте в следующей последовательности:

По такому же принципу можно выложить рисунок семечек арбуза и кабачка.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны. Их нужно распечатать и раздать детям. Сделать поделку из нее сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

Приложение «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдет вариант с бумагой.Мухомор можно выполнять, ориентируясь на то, что этот гриб хоть и красив, но несъедобен. Вы не можете забрать его в корзину. Примерный план урока может быть таким:

• Прочтите детям стихотворение про осень, лес, грибы.
• Пусть дети посмотрят на игрушечные грибы в корзине или их изображения.
• Расскажите нам о том, что вы будете делать сегодня. Прочтите стих о мухоморах или отгадайте загадку. Спросите, можно ли взять мухомор, если нужно сломать, пнуть, раздавить.
• Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпу, белую штанину, маленький белый прямоугольник для оборки и зеленый прямоугольник для травы.
• Приклейте шляпу и ногу на бумажную основу.
• На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
• Сделайте то же самое с заготовкой из зеленой травы.
• Приклейте белую бахрому на ножку, зеленую — на лист.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на колпачке белые пятна. Их можно сделать так:

1. Просто наклеиваем белые кружочки, сделанные трафаретом или дыроколом.
2. Сделайте шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
3. Изготовить в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный. Для работы с этим методом действуйте следующим образом:

• Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги.Раздайте детям.
• Объясните технику выполнения упражнений.
• Покажите, как наматывать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами сделают заготовки, а затем приклеивают их к головке ранее сделанного гриба.

В конце урока стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если они встретят этот красивый гриб в лесу, им нужно его обойти. Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов.Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребенка и удобством работы дома или в организованной группе.

Аппликация — это вид творчества, позволяющий создавать выкройки или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп детского сада.В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития и пополнения вашего малыша горизонт и объем знаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками. Подходящим вариантом в этом случае будет приложение « Грибы » — оно не представляет трудностей в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Данное приложение «Грибы» в средней группе может стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самому. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Вот пошаговые инструкции по выполнению аппликации грибов в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно сделать пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы»

Применение «Грибы» «В старшей группе из

натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный.Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листьев необходимо выровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шапки по шаблону.
2. Каждый листок обклеен сухими листами соответствующего цвета.
3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из крупы или зерен. Для изготовления такой поделки понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, его можно просто нарисовать ребенку.Такой шаблон сохранит естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки … Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, шляпка и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семена.

Аппликации из мятой бумаги

Вы можете сделать аппликацию из бумаги mint . Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям. Далее нужно действовать следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой … Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в форме может получиться очень нарядной и привлекательной, к тому же дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами. Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже представлена ​​пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации Мухомор:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибки и «вырастить» травку из чай или сухая трава.

Таким же образом можно украсить фон аппликации с помощью манок, или другой мелкой крупы. Осталось дать аппликации полностью высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Оксана Шевчук

Доброго времени суток, уважаемые коллеги!

Что такое грибов ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и еле заметные. А у нас вырастили сказочных грибов — забавных и озорных.

В рамках тематической недели « Грибы и ягоды » мы с ребятами смотрели замечательный мультик «Как грибы с горошком дрались » … Детям понравился рассказ, особенно их удивило то, что грибов в сказке выглядели как человечки — у каждого был свой персонаж : счастливые , хвастливые, важные и т.д. сказка немного и сделать немного нестандартной аппликацией … Пусть наши грибов будут смешными «Веселые рожицы» — решили мы.

Для работы нам понадобились : картон белый, бумага коричневого, желто-зеленого цвета, распечатки веселые «Персоны» на грибов , распечатки осенних листьев (можно брать настоящие, сухие — не подходили нам по размеру, они оказались очень большими, ножницы, клей и хорошее настроение.

Сначала вырезаем заготовку для ножки гриба … Ребята хотели гриб непременно стоял так заготовка выглядит вот так

Заготовку необходимо согнуть. Как это

Приклейте верх. Получается ножка для гриба

Затем из зеленой бумаги вырезаем траву и приклеиваем снизу лапок.

А теперь перейдем к шляпе. Состоит из двух частей

Вырежьте веселый «мордашка», осенний листок и соберите гриб

Применение не сложное , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умение резать по контуру.

Ребята очень пробовали !

Вот такой забавный гриб мы сделали семьей!

Спасибо за внимание и творческие успехи!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков» Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков». Цель урока: обыграть сказочную ситуацию — разделение.

На уроке аппликации мы с детьми лепили сороконожку. «Ребята, к нам в гости пришел не обычный гость, отгадай загадку», — «У кого есть.

Конкурсная игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Регистрация. Большой калндар, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых является иллюстрацией к одному из сезонов. В качестве.

Конспект НОД в младшей группе, аппликация с элементами дизайна «Бабочки». Задачи: Уточнить знания детей о насекомых — бабочках;

Конспект урока для детей подготовительной группы.Аппликация с элементами рисунка «Космический полет» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект урока лепки «Веселый клоун» для детей старшей группы. Основное направление обучения: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных сфер: когнитивное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами построения в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью я не мог уснуть.За окном, на улице, кто-то громко спорил и кричал. Я решил послушать и узнать, что и с кем произошло.

.