Аппликация осень средняя группа: Конспект ООД по аппликации в средней группе «Осень» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Содержание

Аппликация в средней группе «Осень золотая»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №101 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Занятие по аппликации из бумаги

в средней группе на тему:

«Осень золотая»

Выполнила: воспитатель Жосан В.А.

2017г.

Цель: Закрепить знания детей об осени.
Задачи:

1. Воспитывать у детей интерес к осенним явлениям природы, эмоционально отзываться на красоту осени. 2. Учить передавать в рисунке цвета «осени». 3. Познакомить детей с картинами русских художников. 4. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику рук.

3. Тип занятия: интегрированное.

4. Форма занятия: групповая.

5. Продолжительность: 20 мин.

6. Участники: дети, родители, воспитатели.

7. Возраст обучающихся: 4-5 лет.

8. Оборудование и материалы: листы бумаги для рисования формат А4 , клей ПВА, кисти, салфетки, заготовки листьев деревьев.

9. Предварительная подготовка: наблюдение за осенней погодой во время дождя, беседы о приметах осени, загадывание загадок об осени, чтение рассказов об осени, подвижные игра: «Листопад», «Раз, два, три!», дидактические игры: «Осенние приметы», «С какого дерева лист», «Кленовый листочек».

10. Методы и приемы работы с детьми:

Наглядность.

11. Структура занятия:

Этап занятия

Содержание

Время

Организационный момент

Создание мотивации.

5 мин

Расширение представлений по теме

Решение проблемы.

10 мин

Практическая часть

Закрепление знаний по теме.

5 мин

12. Ход занятия

I. Организационный момент.

Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Осень».

В: — Какое время года произвучало в музыке П.И Чайковского? (ответы детей)

— Ребята, какая здесь осень? – поздняя или ранняя? (ответы детей)

— Какой цвет у осени? (ответы детей)

II. Расширение знаний по теме.

В: — А теперь послушайте стихотворение Ивана Бунина «Листопад» Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной.

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой……

В: — Да, осень бывает разная, но больше всего у неё оттенков: золотого, оранжевого, коричневого, красного.

— Ребята, а вы знаете как называется осеннее явление, когда с деревьев падают листья? (ответы детей)

-Когда приходит осень, то можно увидеть, как листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на золотой, красный, оранжевый, коричневый. Это происходит потому, что дерево готовится к зиме. Гуляя в парке, в лесу или просто по улице можно наблюдать такую картину, дует ветерок и наши листочки разлетаются в разные стороны.

Физкультминутка:

Листики падают, осень пришла. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

Рыжие белочки, как у вас дела? (Наклоны вперед.)

— Мы набрали шишек для своих детишек. (Прыжки на месте.) Листьев полное дупло — будет нам зимой тепло. (Повороты туловища влево-вправо.)

Листики падают, осень пришла. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

Рыжие белочки, как у вас дела? (Приседания.)

— Насушили ягод, чтоб хватило на год. (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

Загадывание загадок:

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень) 2. Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)

3. Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Осенью)

4. Солнца нет, на небе тучи, ветер вредный и колючий, дует так, спасенья нет! Что такое? Дай ответ! (Поздняя осень).

В: — Ребята сейчас я покажу вам репродукцию Маркова Л. В. «Осень»

— Какое время года на ней изображено? Почему? (ответы детей)

-Какие приметы осени вы здесь увидели? (ответы детей)

В: Наблюдая за природой во время прогулки, мы можем видеть «Осень» как красивую пору. Она как художник придумывает свои наряды, сама решает, каким цветом будет окрашено то, или иное дерево, куст.

Пальчиковая гимнастика:

Летом деревья росли, зеленели (руками изобразить деревья)

Осенью листья на них пожелтели. (кисти рук падают)

Стали деревья листья ронять. (пальцы поочередно прижимать к ладони)

Тихо ложится листок за листком. (плавно положить ладони на стол)

Скоро накроет листья снежком. (одной ладонью накрыть другую)

II. Практическая часть:

(Дети садятся за столы.)

В: — У вас на столах лежат разные листья, дубовые, кленовые, листья берёзки, рябины. Давайте мы их с вами рассмотрим.

— Все ли листочки одинаковые?

— Чем они отличаются? (цвет, форма, величина) (ответы детей)

В: Прежде чем приступить к работе, давайте закроем глаза и представим, что вы будете изображать, как расположите деревья. Звучит тихая музыка, дети приступают к работе.

Итог.

В: — Ребята, какие у вас красивые получились работы. Глядя на ваши работы, можно увидеть, как листочки с деревьев, падая, кружатся, как будто танцуют вальс. У каждого из вас получилась «Золотая осень».

Анализ занятия.

— Понравилось ли вам занятие?

– Что мы делали на занятии?

— Какой момент понравился?

Оформить выставку под названием «Золотая осень».

13. Литература:

Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду». – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.

Конспект по аппликации в средней группе на тему

Конспект по аппликации в средней группе на тему «Золотая осень»

закреплять прием «обрывания», наклеивать их на лист бумаги, учить делать грибы из мятой бумаги

развивать мелкую моторику рук
воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, развлечение «Осенняя ярмарка»

Оборудование и материалы: Аудиозапись П.И. Чайковского «Осенняя песня» ( из цикла времена года ), костюм – Осень, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками.

Здравствуйте дети!
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)

– О каком времени года это стихотворение?

Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.

(Стук в дверь и входит «Осень».)

Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад.)

Осень: А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».)

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.

Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу советом.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.

Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.

(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания, а грибочки из мятой бумаги (салфеток белого и красного цвета)).

Воспитатель: Прошлый раз мы с вами делали «Осенний пейзаж», но он у нас остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада, полянки с грибами. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.

Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравиться, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)

Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.

Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.

Аппликация на тему осень

Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.

Как сделать такую поделку?

Все просто: вам потребуется:

Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликация Грибы

Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.

Наклейте на гриб дубовый листочек.

У основания будет травка.

Вот упал желтый листок.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.

Такая красота получилась.

Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.

Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»

Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить осеннею красоту?»

Задачи:

— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.

— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;

— Помогать детям в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?», с помощью обучающего процесса.

— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

— Развивать творческие способности и воображение детей.

— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;

— воспитывать бережное отношение к природе;

— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.

Материалы: изображение дуба, клена, липы; картинки осенних листьев этих деревьев.

Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, белые листы бумаги А2, набор засушенных листьев (по 4-5 листочков).

Предварительная работа: экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.

Ход занятия:

В: Здравствуйте, дети! Какие перед вами красивые осенние листья лежат! Все мы их собрали на недавней экскурсии по парку и засушили. Вспомните, как было красиво в парке, какие яркие краски были вокруг.

Назовите деревья, которые вы там видели?

(дуб, клен, липа и др.)

Дидактическая игра «Разбери листья»

В: Давайте сейчас вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Я повешу перед вами на доску изображение трех деревьев 1-дуб, 2-клен, 3-липа. А вы у себя на столах поделите листья на три кучки соответственно.

Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно раскладывали свои листья, подходя и тихонько поправляя ошибающихся детей.

В: Молодцы, все справились!

У дуба какие листочки? Назовите их признаки. (волнистый край, цвет желтый, зеленый)

А кленовые листья? (неровные, острые края, цвет желтый, зеленый, красный).

Листочки у липы? (край зубчатый, сердцевидная форма, цвет желтый).

В: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?

В: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам. От своих мест пройдите на ковер шаркающим шагом.

Физкультминутка.

Подвижная игра «Осенний листопад»

Воспитатель произносит стихотворение:

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

В: Молодцы, проходите на свои места.

В: Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу группу. Что же нам с вами сделать?

Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев в виде ковра.

В: Попробуем сохранить яркую память об осени в аппликациях, составленных их сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор, вспомнив какой ковер у нас был под ногами в осеннем парке.

Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе бумаги.

Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).

Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.

Итог занятия:

В: Вот какие замечательные узоры у вас вышли! Теперь и эти замечательные ковры будут нас всегда радовать, даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом.

Дети сидят за столами, перед ними лежат засушенные осенние листья, клей, кисточка для клея, листок белой бумаги.

Дети приступают к выполнению задания, раскладывая лисья, в соответствии с образцом: 1- дубовые листья, 2 — листья клена, 3 – листья липы.

Дети имитируют шуршание листьев звуком ш-ш-ш.

Дети шаркающим шагом идут к ковру и встают в рассыпную.

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения.

Дети садятся на корточки.

На носочках бегают по группе.

Садятся на корточки.

Вновь садятся на корточки.

Дети идут на свои места за столам.

Дети выкладывают придуманный узор на бумаге.

Дети приклеивают листья на бумагу.

Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достяжением.

Объёмная аппликация для средней и старшей группы на тему Осень

Осенняя аппликация для детского сада. Мастер-класс

Мастер- класс Объемная аппликация с использованием обрывной бумаги «Осенняя сказка»

Руководитель: Котляр Светлана Вячеславовна, воспитатель МБДОУ «Березовский детский сад №33» Арзамасского района Нижегородской области

Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.

Назначение:поделка на выставку, оформление группы детского сада.

Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение и усидчивость, самостоятельность и аккуратность.

Задачи: закрепление умения работать с цветной бумагой и ножницами, развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления.

Вам понадобится: картон, цветная двухсторонняя бумага, клей, ножницы.

1. Бумагу зеленого цвета складываем вчетверо.

2. Рисуем правую часть елочки так, чтобы середина была к загнутому краю.

3. Вырезаем, получилось две елочки.

4. Склеиваем половинки елочек между собой, получается объемная фигура, приклеиваем елочку на картон.

5. Таким же образом делаем и вторую елочку.

6. На желтой бумаге, сложенной вчетверо рисуем половину кроны дерева.

7. Вырезаем, получается две кроны, склеиваем так же, как елочки и приклеиваем к картону.

8. Приклеиваем к кронам стволы.

9. Из бумаги коричневого цвета, сложенной так же вчетверо, вырезаем кусты. Склеиваем между собой и приклеиваем к нижней части картона. (Когда кусты были приклеены, дети сказали, что это не кусты, а ежики. Так наши кустики стали ежами).

10. Украшаем листьями (кусочками обрывной бумаги) деревья, ежиков и полянку.

11. Делаем два объемных мухомора таким же образом, как и деревья. Нарезаем тонкие полоски бумаги, рвем и приклеиваем рядом с елками, получилась хвоя.

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Коллективное занятие по аппликации в средней группе «Украсим осеннее дерево».

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

Предварительный просмотр:

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.

«Украсим осеннее дерево»

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

(Дети сидят полукругом.)

— Ребята, какое сейчас время года?

— Правильно. Послушайте стихотворение об осени.

Осень. Осыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

— Посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено?

— А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?

— Почему вы так решили?

(Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.)

(Показ на фланелеграфе.)

— Сегодня к нам в гости из сказочной страны пришла девочка Маша. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша пошла в сказочный лес. Долго она ходила по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркие, пестрые, золотые, нарядные. И вот он шла, шла и вдруг увидела дерево. Оно стояло в стороне от других деревьев, и было оно очень грустное. Маша подошла к нему и спросила, почему оно такое грустное.

— Как вы думаете, ребята, что ей дерево ответило?

(Потому, что у него нет листьев.)

— Да, дерево ей ответило, оно грустное и печальное, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела дерево, но одна она не смогла ничего сделать. И поэтому Маша пришла к нам и просит нас помочь дереву, украсить его красивыми осенним листочками. Ребята, поможем дереву и Маше?

— А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.

(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен. )

— Раз, два, три, повернись — в листья превратись!

(Звучит музыка. Физминутка.)

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

— Раз, два, три повернись — в деток превратить!

— В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.

(Спросить несколько детей.)

— А теперь давайте положим наши волшебные листья на стол.

— А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.

(На столе лежат цветные прямоугольники.)

— Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?

(Овальной, с двумя острыми концами.)

— А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?

— Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?

(Желтые, красные, оранжевые.)

— Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.

— Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?

(Нужно срезать уголки.)

— Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с.

— И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.

— А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение «Будем листья собирать».

(Проводится пальчиковая гимнастика.)

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберем.

Маме осенний букет отнесем.

— Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.

(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)

— Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.

(Дети под музыку начинают работу.)

— А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело. Давайте для дерева прочитаем стихотворения об осени.

(Дети читают стихи.)

— Ребята, посмотрите, и в нашем волшебном лесу произошло чудо. И здесь грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево и Маша говорят нам огромное спасибо и за листья и за стихотворения. Но им пора возвращаться в свою волшебную страну. Они говорят вам до свидания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тип занятия: игра – путешествие.Методы и приемы: Наглядно-словесные: показ, объяснения, поощрение, художественное слово, игровой, прием обрывания.Цель: Закрепление темы: «Зима».Задачи:Закрепить.

Ход занятия:Воспитатель: (чтение стихотворения Ю. Каспарова «листопад»)Листочки танцуют, листочки кружатсяИ ярким ковром мне под ноги ложатся.Как будто очень они занятые,Зелёные, красные и.

Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется. .

Тонирование листочка в сероголубом цвете, затем размещение деталей аппликации (сухие листья деревьев и столб), приклеивание. Создание выставки «Осенний лес&quot.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»»

Тема: «Осенние деревья».

Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Расширять знания детей об осени, как времени года.

Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.

Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.

Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.

Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.

Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».

оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».

— Ребята послушайте стихотворение …

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

— О каком времени года говорится в стихотворении?

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.

— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?

Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.

Воспитатель: А где живет зайчик?

Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.

Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:

Осенью цветут цветы? Да!

Тучки солнце закрывают? Да!

Холодный ветер прилетает? Да!

И букашки прилетают? Нет!

Звери норки закрывают? Да!

Урожай все собирают? Да!

Часто — часто льют дожди? Да!

Солнце светит очень жарко? Нет!

Можно детям загорать? Нет!

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать? Да!

Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!

Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?

Зайчик: Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В яму — бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.

— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.

Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).

Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?

Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер — полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.

Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.

Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».

Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.

Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.

(Показ выполнения работы воспитателем)

Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?

Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?

Дети: На клеенке.

Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?

Всю деталь полностью, не забывая края.

(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.

Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.

Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)

Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.

Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.

Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.

В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:

— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

— Кто приходил к нам в гости?

— Что мы рисовали?

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!

Поделиться новостью в соцсетях

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.

Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Оборудование: засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого, красного, коричневого цветов, клей, ножницы.

Сюрпризный момент:

Дети с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.

Дети собирают листочки.

Воспитатель: — Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в нашем букете?

Дети перечисляют цвета листьев и садятся на места.

Воспитатель: — А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени

Стихотворение для детей на тему осень

Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,

Разных писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)

Листья начали желтеть,

Солнце стало хуже греть,

Это осень наступила,

Нас дождями окатила.

— О каком времени года стихотворение?

— Что делала Осень?

— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.

Сейчас ребята расскажут нам стихи об осени.

1.Ребенок:

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

2.Ребенок:

Дождик льет, старается,

Хоть его не просят.

Солнце в тучах мается,

Значит — это осень

3.Ребенок:

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: чтобы мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают все пальчики)

Листья березы, — загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по коленочке

Воспитатель: — Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?

Дети предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)

Воспитатель: — А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования ножницами, клеем и кисточками.

1)Чем надо наносить клей? (Кисточкой)

2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)

3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)

4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).

Далее самостоятельная работа.

Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».

Воспитатель помогает.

Воспитатель: — молодцы, ребята.

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал,

(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

Анализ работ.

Воспитатель:

— Ребята, давайте полюбуемся вашими работами.

— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!

— Какое время года вы изобразили на своих картинах?

— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?

Дети рассказывают о том, что им понравилось больше всего.

План-конспект по художественному творчеству (аппликация) в средней группе на тему «Ветка рябины»

Задачи:

Обучающие:

Учить изготавливать ягоды рябины, способом скручивания салфетки;
Закреплять навыки приклеивания нетрадиционными способами (клейкая лента)
Расширить представление об осенних листьях;
Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой;
Продолжать закреплять у детей представление об осени, как о времени года.

Развивающие:

Способствовать развитию творческих способностей,
Развивать память, мышление через игровое упражнение
Обогащать словарь детей
Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

Воспитывать умение сочувствовать, сопереживать зимующим птицам

Предварительная работа: рассматривание рябины, чтение стихов, рассказов, рассматривание иллюстраций, картин; дидактические и словесные игры.

Материалы и оборудование: иллюстрации (листья деревьев: рябины, дуба, клена, березы; осенний пейзаж), аудиозапись (трель свиристели, крик сороки, пение дрозда), театральная ширма, сорока, осенние листья, шаблоны веточек рябины с полоской клейкой ленты, салфетки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Психологический настрой «Подари улыбку»

Давайте возьмемся за руки и улыбнемся: А теперь посмотрим, друг другу в глаза и подарим улыбку, ведь именно с нее начинается приятное общение. А еще поделимся друг с другом своим теплом. Для этого разогрейте свои пальчики, ладошки, и снова возьмитесь за руки. Подняли настроение. Давайте начнём. Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Я предлагаю вам рассмотреть картину.

— Какое время года изображено? Осень, поздняя осень.

— Как вы догадались? Что происходит осенью?

Дети: листья на деревьях пожелтели, листья опадают с деревьев.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сказочный букет из листьев приготовила нам Осень.

— Ребята давайте с вами вспомним как называются наши листочки…

У березы лист какой? — березовый У клена лист какой -…….. У дуба лист какой? -…….

У рябины лист какой? -……

— Посмотрите внимательно на картинку, какой листочек дружит с ягодкой…………

— Зимой в лесу холодно, голодно, а у птичек еда на веточках.

— Я для вас из леса рябинку принесла.

— Посмотрите внимательно, какие у неё ягодки дружные, одна возле другой растёт.

— Ягодок много, они собраны гроздь. Скажем в месте — гроздь

— Скажите, а какого цвета ягоды? (красного), а формы (круглой) –

Вот сейчас мы с вами и поиграем с нашими осенними листочками.

Мальчики должны собрать листья кленовые и дубовые, а девочки березовые и рябиновые- будьте внимательны.

Подвижная игра «Осенние листочки»

Дети становятся в круг. На полу разбросаны листья. Воспитанники вместе с воспитателем проговаривают слова и выполняют движения:

Дует, дует ветер, Дует-задувает (Качаются вправо-влево, руки перед собой)
Желтые листочки С дерева сдувает! (Машут руками сверху вниз перед собой)
И летят листочки прямо по дорожке, (Кружатся на месте)
Падают листочки прямо нам под ножки! (Останавливаются, присаживаются на корточки, руки вниз)

Воспитатель: Осенние листочки, летите в кузовок.

— А теперь мы проверим правильно ли мальчики собрали листочки, ничего не перепутали.

— А девочки правильно собрали?

Воспитатель: Ребята, какие мы молодцы!

Крик сороки (аудиозапись)

Вступительное слово сороки

— Вы все с листочками играете? А у нас в лесу беда, беда….

Воспитатель: Подожди лесная гостья не кричи!!

— Ребята, вы узнали кто это?

Это же сорока-белобока! Новости по лесу разносит.

Что у тебя случилось?

Сорока: Что! Что беда! Прилетел к нам в Кузнечики, злой северный ветер, всю рябину с деревьев сорвал! Что будут кушать зимой птички! Горе нам горе!

Всего две веточки осталось.

— Ой и правда! Ребята, сколько всего веточек осталось.

— Не беспокойся сорока поможем мы с ребятами, вернем мы ягодки на дерево.

— Скорей ребята за работу.

Аппликация. — Тогда садитесь на стулья. (Вспомнить правило посадки за столом). — Сегодня мы с вами будем волшебниками, ни клеем будем приклеивать, а с помощью клейкой ленты.

— Я беру уголочек и снимаю жёлтую бумажку,

— Потрогайте что под бумажкой, какая поверхность (липкая)

— Посмотрите на стол какой формы салфетка (квадратной)

Теперь нужно взять салфетку и из квадратика сделать ягодку.

— А ягодка какой формы (круглой).

— Что бы салфетка стала как ягодка, нужно подарить ей тепло, как мы дарили друг другу. Вспоминайте.

— Сверните уголочки салфетку друг к другу, и скрутите ее в комочек.

— Приложите на клейкую ленту.

— Ягодок сделайте побольше, чтобы всем птичкам хватило, одна ягодка возле другой.

— А какого цвета у нас квадратик (красного).

— Молодцы (Помогаю в процессе работы.)

— Ой, какие красивые ягоды на рябине у вас и сколько их много.

— А посчитайте, сколько всего листочков на вашей веточке.

— Молодцы, ребята, постарались очень красивые получились у вас гроздья!

— Ягодок много, сочные, красные одна возле другой, теперь птичкам не страшна зима.

— Давайте наши веточки вернем на рябину.

— А давайте позовем птичек! Может быть случиться чудо и птички прилетят на нашу рябинку?

Птички, птички прилетайте!
Ягодками угощайтесь! Звук дрозда

— Ой! Смотрите, птички к нам прилетели. Как им нравятся ваши работы, молодцы постарались, спасли птичек от голодной зимы.

— Вам понравилась наша работа.

— Спасибо, ребята, за работу.

А теперь можете полюбоваться птичками и послушать их пение.

аппликация в средней группе на тему «Осень»

Осенние разноцветные листья – благодатнейший природный материал для разного рода детских поделок, в том числе и аппликаций. Кроме листвы, в ход идут сучки и веточки, опавшие жёлуди, ягоды рябины и калины. Используя всё вместе или комбинируя несколько видов природных материалов, можно создать оригинальные творческие работы.

Осенний лес

В детском саду занятия по изобразительному искусству ребятишки очень любят и с удовольствием принимают в них участие. Естественно, что, кроме рисования и лепки, развивает моторику рук, эстетическое чувство и творческий элемент разного рода аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно изготовить поделки с использованием натуральных материалов и элементов. Как именно это сделать? Будучи на прогулке, соберите с детками листики липы, клёна, ивы, осинок и других деревьев, а также веточки ёлки (их часто отщёлкивают птицы). Вернувшись в помещение, разберитесь с «уловом», отсортируйте материалы по сортам, размерам, расцветке. Просушите, если они влажные. Придумайте сюжет, по которому будет делаться аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Детки к этому возрасту уже неплохо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют придумывать что-то оригинальное. Итак, на альбомном листе карандашом набросайте силуэты деревьев. Прорисуйте их. А вот в качестве кроны используйте собранные разноцветные листочки, желательно небольшие. Клейте их черенками вниз (сами черенки срезав). Между листиками расположите ёлочные веточки. У вас получится смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, что вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такой красивой, какой намечалась, аппликация. В средней группе на тему «Осень» можно смастерить картины и попроще.

Волк и волчишка

Вспомните вместе с детками сказки, в которых по лесам в осеннюю пору бродят волки. А теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенками вверх (сами палочки отрежьте). У вас получились готовые силуэты забавных лохматых волчьих морд. Для большего сходства вырежьте из бумаги уши, глаза и нос и приспособьте на соответствующие места. Тела можно дорисовать красками, а из листьев наклеить ещё пару деревьев. Вот такая необычная картина-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас получится!

Ёжик и птичка

По силам детям 5-6 лет окажутся и такие «портреты» животных и пернатых, как «запасливый ёжик» и «ранняя пташка». Начнём с первого. Воспитателю следует нарисовать ежиную мордочку: носик, глазки, ротик. А тело просто обозначить пунктиром. Дальше пусть у вас будет коллективная аппликация. В средней группе детки уже могут распределить обязанности: одни подбирают подходящие листики, другие их наклеивают. Воспитатель может кое-что подсказать, посоветовать. В качестве иголок, например, подойдёт ивовая листва, длинная и остренькая. Дополнят композицию несколько «грибочков» возле ёжика, а также ягодки калины, приклеенные к его «колючкам». Замечательная получится аппликация!

В ДОУ средняя группа — тот возраст, в котором дети могут справиться с ещё одной интересной картинкой – «райская птичка». Она тоже подходит под категорию осенних, т. к. для яркого оперения главной героини требуется всё разноцветное великолепие этого времени года. Вначале рисуете силуэт, затем с детьми обсуждаете детали, подбираете листики по форме, цвету, размеру. В качестве жёрдочки наилучшим образом подойдет веточка с ягодами рябины или калины. Когда работа будет окончена, у вас на листке оживёт пернатая красавица, которая присела полакомиться дарами осени. Прекрасный сюжет!

Удачи вам в творчестве!

Занятие по аппликации «Золотая осень» для средней группы

Программные задачи:

· учить приему «обрывания» и наклеивания на лист бумаги

· развивать мелкую моторику рук

· воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

Оборудование:цветная бумага, клей, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, беседа о приметах осени

Ход занятия

Воспитатель: Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.

– О каком времени года это стихотворение?

Дети: Об осени

Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …

Дети: Листопад

Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть.

Физкультминутка
Утром мы во двор идем
Листья сыплются дождем
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.

(Ответы детей.)

Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом «обрывания», а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.

(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания).

Воспитатель: Посмотрите перед вами «Осенний пейзаж», но он остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.

(Работа детей.)

Воспитатель: Ребята, заканчиваем, кто не успел, доделает после сна.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Тема: «Осенние деревья».

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.

Задачи:

Расширять знания детей об осени, как времени года.
Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.
Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.

Ход занятия.

Организационный момент.

— Ребята послушайте стихотворение …

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

— О каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.

— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)

Дети: Зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй!

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?

Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.

Воспитатель: А где живет зайчик?

Дети: В лесу.

Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:

Осенью цветут цветы? Да!

Тучки солнце закрывают? Да!

Холодный ветер прилетает? Да!

И букашки прилетают? Нет!

Звери норки закрывают? Да!

Урожай все собирают? Да!

Часто — часто льют дожди? Да!

Солнце светит очень жарко? Нет!

Можно детям загорать? Нет!

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать? Да!

Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!

Дети: Норка.

Зайчик: Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Дети: Да.

Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)

В яму — бух. (присаживаются на корточки)

Вылезли из ямы. (дети поднимаются).

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.

Основная часть.

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.

Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер — полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».

Воспитатель:

Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.

(Показ выполнения работы воспитателем)

Воспитатель:

Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?

Дети: -Да.

Воспитатель:

Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?

Дети: На клеенке.

Воспитатель:

Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?

Дети:

Всю деталь полностью, не забывая края.

(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.

Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.

Итоги занятия

Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.

Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.

В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:

— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?

— А где мы были?

— Кто приходил к нам в гости?

— Что мы рисовали?

аппликация в средней группе на тему «Осень»

Листья осенней окраски — самый благодатный природный материал для различных детских поделок, в том числе для аппликаций. Помимо листвы, в ходу веточки и веточки, опавшие желуди, ягоды рябины и калины. Используя все вместе или комбинируя несколько видов натуральных материалов, можно создавать оригинальные творческие работы.

Осенний лес

В детском саду очень любят заниматься рисованием для детей и с удовольствием в них принимают участие.Естественно, помимо рисования и лепки, он развивает моторику рук, эстетическое чутье и творческий элемент всевозможных аппликаций. В средней группе по теме «Осень» можно делать поделки из натуральных материалов и элементов. Как именно это сделать? На прогулке собирайте с детьми листья липы, клена, ивы, осины и других деревьев, а также веточки елей (их часто кусают птицы). Вернувшись в комнату, разберитесь с «уловкой», рассортируйте материалы по сортам, размерам, цветам.Сухие, если они влажные. Продумайте сюжет, который будет применен. В средней группе по теме «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Дети к этому возрасту уже хорошо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют изобретать что-то оригинальное. Итак, на альбомном листе карандашом нарисуйте силуэты деревьев. Нарисуйте их. А вот в качестве кроны используйте собранные цветные листочки, желательно небольших размеров. Клейте их черенками (нарезайте сами черенки). Между листьями расположите ветки деревьев.У вас будет смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, какой вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такая красивая, как и было задумано, аппликация. В средней группе по теме «Осень» можно делать картины и попроще.

Волк и волк

Вспомните вместе с детьми сказки, в которых волки бродят по лесу осенью. А теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенки вверх (сами палочки нарежьте). У вас есть готовые силуэты забавных лохматых волчьих мордочек.Для большего сходства вырежьте из бумаги ушки, глазки и нос и подогнайте в соответствующих местах. Тела можно раскрасить красками, а из листьев склеить пару елок. Вот такая необычная картина-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас все получится!

Ёжик и птичка

В силы детей 5-6 лет также войдут такие «портреты» зверей и птиц, как «коренастый ёжик» и «ранняя пташка». Начнем с первого.Воспитатель должен нарисовать мордочку ёжика: носик, глазки, ротик. И просто обозначьте тело пунктирной линией. Тогда пусть у вас будет коллективная аппликация. В средней группе дети уже могут распределять обязанности: одни собирают подходящие листья, другие наклеивают. Воспитатель может что-то подсказать, посоветовать. Как иголки, например, листва ивы, длинная и острая. Дополняют композицию несколько «грибов» возле ёжика, а также ягоды калины, приклеенные к его «шипам».«Замечательное приложение!

В ДОУ средняя группа — это возраст, в котором дети могут справиться с еще одной интересной картинкой — «райской птицей». Он тоже попадает в разряд осенних, потому что для яркого оперения главного героя требуется все разноцветное великолепие этого времени года. Сначала нарисуйте силуэт, затем обсудите детали с детьми, выберите листочки по форме, цвету, размеру. В качестве окуня лучше всего подойдет веточка с ягодами рябины или калины.Когда работа будет закончена, на вашем листе оживет пернатая красавица, которая села наслаждаться дарами осени. Прекрасная история!

Удачи в работе!

Как сделать бабочку из осенних листьев. Аппликация «Бабочка» из листьев и других интересных материалов

Мастер-класс. Аппликация из осенних листьев «Бабочка»

Руководитель: Забродина Надежда Васильевна воспитатель дошкольной группы МБОУ «Никольская школа им. Н. М. Рубцова» село Никольское Тотемского района Вологодской области

Возраст: Этот мастер-класс предназначен для детей 4-5 лет

Цель работы : групповое оформление, подарок.

Цель: Научить детей делать поделки из натуральных материалов, развивать творческие способности и воображение.

Задач:

1) научиться видеть красоту осенней природы,

2) развивать аккуратность при работе с таким хрупким материалом, как засохшие листья;

3) развивать любовь к природе.

Материалы и инструмент: Осенние сушеные листья, клей ПВА, баночка для клея, кисть, салфетка, пластилин, картонная основа для аппликации.

Над травой развевается … поклон?

Нет, это наверное фантик.

разноцветные конфеты?

Кто знает ответ?

Ох уж на чудо крылья есть!

Откуда вы пришли?

Присевшая тихая бабочка,

отдохнули и взлетели.

Так от цветка к цветку

Я весь день летаю.(М. Блинникова)

Пошаговый рабочий процесс

1. Для начала подготовьте соответствующий материал.

2. Выберите продолговатый лист и приклейте бабочку «туловище».

3. Выберите листья того же цвета и формы и приклейте верхние крылышки.

4. Затем выберите остальные листочки для нижних крыльев по цвету и форме и тоже приклейте их.

5.Найдите два листика и длинные черешки, аккуратно их оборвите. Это усы для бабочки. Приклейте их.

6. Чтобы бабочка была нарядной, украсьте ее крылышки. Помните, что узор на обоих верхних крыльях должен быть одинаковым между ними. Оба нижних крыла тоже нужно украсить таким же образом. Для каждой пары крыльев придумайте свой узор.

7. И в заключение работы сделать бабочке глазки и ротик.

8. А чем работали другие дети?

Бабочки считаются символом души, а также способности трансформироваться, ведь эта крылатая красавица рождена от невзрачной гусеницы. Бабочки также напоминают нам о лете, тепле и солнечном свете. К тому же все бабочки разные, а особенно бабочки в фантазиях вашего ребенка. Поэтому давайте сегодня сделаем бабочку в разных стилях аппликации, в том числе и в аппликации из листьев бабочки, которая, несомненно, разовьет не только полезную мелкую моторику, но и образное мышление.

Поделка из листьев

Очень круто делать такую аппликацию осенью, когда летние воспоминания еще такие яркие и яркие, и то и дело вы обнаруживаете красивые разноцветные листья — как раз тот материал, который нам нужен, чтобы сделать аппликацию из листьев в виде бабочки.

Также неплохо было бы сделать такую аппликацию, если у вас есть гербарий — сухие листья тоже отличный материал для работы.

Для приложения «бабочка» нам потребуется:

Бумага или картон, которые мы будем использовать в качестве основы нашей работы;
Клей;
листьев.Желательно найти для теленка одну продолговатую бабочку, а для крыльев — четыре сравнительно крупных.

Итак, приступим к работе.

В первую очередь раскладываем наши листочки так, чтобы очертаниями он напоминал силуэт бабочки. Лучше сразу ничего не наклеивать, потому что для начала нужно посмотреть, все ли на своих местах. Когда «черновик» нас устроит, можно приступать к приклеиванию. Начинаем приклеивать тело. Головку можно вырезать из любого листочка, подходящего по цвету.

Также вместо туловища можно использовать желуди или толстые ветки деревьев. Когда туловище и голова будут на месте, можно приклеить крылья. Склейте крупные листочки острыми кончиками в разные стороны. Сверху можно дополнительно украсить черенками из листьев другого цвета, сушеных ягод, глины, блесток, бусинок и так далее.

Из цветной бумаги

Сделать бабочку из цветной бумаги очень просто.Достаточно просто вырезать из бумаги тельце, крылышки, голову и усики, а также украсить крылышки и приклеить все это на лист бумаги или картон.

Еще можно сделать бабочку из цветной бумаги с помощью детских ладошек. Сначала нарисуйте на цветной бумаге ладонь и вырежьте ее. Для создания бабочки нам понадобится шесть ладошек: четыре одного цвета и две другого.

Вырежьте из бумаги две одинаковые детали для туловища бабочки и приклейте его нижнюю часть к картонной основе.Фон может быть любого цвета.

Далее из первых трех ладоней (двух одного цвета и одной другого) нам нужно собрать крыло. Делается это следующим образом: нужно положить две одинаковые руки друг на друга, как показано на рисунке.

Затем на эти две ладони наложите третью, другого цвета. Скрепите их все вместе двусторонним скотчем или клеем.

Сделайте то же самое, чтобы создать второе крыло.Далее нужно приклеить крылья к уже приклеенным частям тела, чтобы крылья не переходили друг на друга. Сверху плавно приклейте вторую часть туловища.

Бабочка из цветной бумаги готова! Можно нарисовать или приклеить глазки, а также дополнительно украсить фон и крылья разными блестками, бусинками и так далее.

Тканевая работа

Аппликацию «Бабочка» из ткани легко носить детям средней группы, так как они уже достаточно взрослые, чтобы разрезать и сделать первые стежки на ткани.Конечно, за всем этим следят взрослые.

В качестве ткани можно взять фетр, он отлично подходит для поделок: он не крошится, его легко резать и склеивать, а фетр — мягкий и прочный материал.

Для изготовления данной поделки нам понадобится:

Войлок;
Клеевой пистолет;
Ювелирные изделия (стразы, бусины, бусинки и т. Д.).

Прежде всего, нам нужно нарисовать узор бабочки на бумаге или картоне.

Трафареты для вырезания:

Вырезанный трафарет переносится на фетр. Вы можете сделать детали разного цвета (для этого каждую деталь нужно прорисовать на том цвете, который вы хотите сделать), а можно использовать фетр того же цвета. Далее вырезаем нашу бабочку.

Теперь осталось за малым: украсить стразами и бусинками. Для блеска можно сбрызнуть готовую бабочку лаком для волос, затем сбрызнуть сухим глиттером и снова закрепить лаком.

Такую бабочку можно прикрепить, например, к куску проволоки или палке, чтобы сделать украшение для вазона. Для этого нужно вырезать не одну деталь для бабочки, а две одинаковые детали, переднюю и заднюю. Затем нужно их аккуратно склеить, вставив между ними палочку так, чтобы она доходила до середины фигурок бабочек. Палочку можно приклеить к обратной стороне фигурки с помощью клеевого пистолета, чтобы она не выпала. Спереди при желании можно наклеить вырезанные детали других цветов или просто украсить.

Еще можно сделать бабочку из фетра следующим образом.

Сначала мы вырезаем бабочку побольше из фетра одного цвета, а затем вырезаем другую бабочку того же размера, но меньшего размера и из фетра другого цвета. Когда детали вырезаны, их нужно склеить по центральной линии: на большую бабочку приклейте ту, что поменьше. Также нужно сделать несколько соединительных петель в одном месте в центре, таким образом сшивая обе бабочки вместе.

Вы можете связать бабочек крючком. На фото-презентации ниже представлены схемы для вязания.

Видео по теме статьи

Также обязательно посмотрите специально отобранные ролики по этой теме.

Аппликация из листьев «Осенние бабочки» . Мастер-класс с пошаговым изготовлением.

Работа предназначена для детей от 7 лет, учителей и родителей.

Задача: сделать аппликацию из листьев «Осенние бабочки».

Задания: освоить способ изготовления бабочек; развивать практические навыки работы с натуральными материалами; развивать воображение и воображение ребенка.

Материалы и инструменты:

Осенние листья,
ножницы,
двусторонний скотч,
клей-карандаш,
цветная бумага
дырокол.

Назначение: Аппликация «Осенние бабочки» может стать сувениром и подарком для близких, украшением интерьера.

Пошаговое изготовление аппликации «Осенние бабочки».
Предлагаю сделать бабочек из осенних листьев.

У красных и желтых кленовых листьев отрежьте среднюю часть листа и ножку, как показано на фото.

На полоску двустороннего скотча приклеить лист — головку.

Затем приклейте верхние крылья кленового листа.

Приклейте нижние крылья кленового листа другого цвета.

Приклейте брюшко — продолговатый лист и усики из ножек кленовых листьев.

С обратной стороны бабочка выглядит так.

Сделайте дырочку глазки из красного или другого цвета листьев. Украсить животик красными треугольниками, вырезанными из кленовых листьев. Украшаем крылья разноцветными кружками, сделанными с помощью дырокола.

Вторая версия бабочки из другой комбинации.

Если поместить бабочку на цветную бумагу и украсить ее остатками листьев, создавая эффект листопада, вы получите эти варианты для объемной аппликации.

Спасибо за внимание. Удачи в работе! Ждем ваших отзывов.

Если вы обнаружили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите клавиши Ctrl + Enter . Спасибо за помощь в улучшении нашего портала!

Ангелочки из ниток
Ангелы из ниток Вот такой ангел находится на рождественском венке из мишуры. Примерно …

Поделки из натуральных материалов и отходов — группа «Солнце»
Представлены поделки из натуральных и макулатурных материалов от воспитанников группы «Солнышко» г. Грязовец…

Аппликации из бумаги для замораживания: путь Ким Дил (+ БОЛЬШАЯ раздача!)

Вы покупаете эти гигантские рулоны бумаги для замораживания в продуктовом магазине для своей аппликации?

Если вы похожи на многих, то знаете — и знаете, насколько неудобным может быть его использование. Бумага слишком большая! Он сворачивается в трубку, если вы не поместите пресс-папье на каждый угол для отслеживания и резки. (Мое рабочее место находится у меня на кухне. Картофельные пресс-папье — обычное дело.) А вам когда-нибудь повезло, чтобы разорвать кусок бумаги для морозильной камеры размером по этим тонким металлическим зубцам на коробке?

Это неуклюжая задача… не самый приятный способ начать новый проект.

Девятикратный автор бестселлеров Ким Дил постоянно использует выкройки из морозильной бумаги для создания своих потрясающих одеял с аппликациями. И она создала намного более простой способ выполнить работу. (Не всегда ли?)

Представляем Лучшая бумага для замораживания аппликаций Ким Дил — удобные листы размером 8½ «x 11», на которых легко рисовать, обводить, разрезать и пропускать через струйный принтер. И больше не нужно свертывать бумагу — удобные листы Ким лежат квартира!

Новые бумаги Ким (30 штук в упаковке) также идут с бесплатным выкройкой:

Рисунок «Сад посуды в народном стиле» — бесплатно при покупке Бумага для заморозки с аппликациями от Kim Diehl’s Best

У бумаги есть много применений, помимо аппликаций.Например, вы можете прогладить блестящую сторону двух листов бумаги для морозильной камеры вместе, чтобы сделать прочным шаблоном . Вырезайте и используйте свои шаблоны снова и снова.

Вы также можете использовать бумагу для морозильной камеры Kim Diehl’s Best Appliqué Freezer Paper в качестве стабилизатора, что позволяет с легкостью или пропустить лист ткани через струйный принтер при печати на ткани. (Сделайте персонализированные этикетки для квилтинга в мгновение ока.)

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ О РАЗДАЧЕ: Ким и наши друзья в Henry Glass объединились для БОЛЬШОЙ розыгрыша сегодня! Вы можете не только войти ниже, чтобы выиграть толстую пачку новой линии ткани Ким «Gathering Basket» плюс пачку новых бумаг Ким…

… вы также можете принять участие, чтобы выиграть тот же приз еще раз в блоге Генри Гласса.Это вдвое больше шансов на победу!

БОНУС: Ким так рада представить свою новую бумагу для заморозки, что разработала совершенно новый бесплатный выкройка , чтобы раздать всем , просто чтобы вдохновить вас попробовать бумаги. Вот что она говорит о своем последнем дизайне стеганого одеяла «Снежный ком».

«Это маленькое лоскутное одеяло симпатичное, как пуговица. Он включает в себя цветки снежного кома в центре лоскутного одеяла, простые аппликационные листья, горстку ягод и очень простую вставку для края лоскутного шитья.Идеальный проект для бумаги для аппликаций! »

Загрузите бесплатный рисунок Кима «Снежный ком» на сайте Генри Гласса.

Сейчас идеальное время, чтобы запастись книгами И бумагами Ким Дил. Купите новые статьи Ким + любые две из приведенных ниже бестселлеров Ким, и получите БЕСПЛАТНУЮ доставку *

Какую аппликацию вы использовали недавно или вы новичок в аппликации? Сообщите нам в комментариях , и вы сможете выиграть комплект ткани «Корзина для сбора» от Генри Гласса плюс копию «Лучшая бумага для заморозки аппликаций» Ким Дилла ! Через неделю после сегодняшнего дня мы выберем случайного победителя и сообщим вам по электронной почте, если вы выиграете.

~~Удачи — и не забудьте посетить блог Генри Гласса, чтобы получить еще один шанс выиграть!~~

Комментарии к этой публикации закрыты.

Спасибо всем, кто принял участие в розыгрыше! Победительница Дайан, которая говорит:

«Я наклеила настенную подвеску из дерева в качестве подарка для каюты моего брата. Большое спасибо за шанс. Абсолютно люблю ткани и выкройки Ким, и было бы здорово попробовать ее новые листы бумаги для морозильной камеры ».

Дайан, мы сообщим вам электронное письмо о вашем призах.Поздравляю!

* Бесплатная доставка только в США и Канаду; Чтобы подать заявку на бесплатную доставку, сумма заказа должна составлять 40,00 долларов США. Сначала необходимо войти в систему или зарегистрироваться; Бесплатная доставка будет применяться при оформлении заказа.

Двусторонний детский нагрудник с аппликацией-хамелеоном Фланель из зеленого хлопка со средним слоем махрового полотенца с супервпитывающим эффектом Аксессуары Нагрудники и отрыжка

Нагрудник для ребенка с аппликацией-хамелеон из зеленого хлопка со средним слоем махрового полотенца с супервпитывающим эффектом

Двусторонний детский нагрудник с аппликацией-хамелеоном Фланель из зеленого хлопка со средним слоем из впитывающего махрового полотенца, средний слой из впитывающего махрового полотенца Двусторонний нагрудник с аппликацией-хамелеон для ребенка Зеленая хлопковая фланель с супер, *** Закажите 2 или более BLANIMALS и сэкономьте 10%, двусторонний зеленый хамелеон ручной работы нагрудник, передняя часть — светло-зеленая хлопковая фланель с аппликацией хамелеона, задняя часть — зеленая клетчатая хлопчатобумажная ткань, средний слой супер впитывающего хлопкового махрового полотенца, детский сейф, БЕСПЛАТНО S&H в Канаде, все остальные заказы оплачиваются только почтовыми отправлениями. Здесь конкурентоспособная цена! Гарантия лучшей цены.со средним слоем полотенец Super Absorbent Terry Towel Двусторонний нагрудник-хамелеон с аппликацией для малышей Зеленая хлопковая фланель nesma-ntt.com.

Двусторонний детский нагрудник с аппликацией в виде хамелеона Фланель из зеленого хлопка со средним слоем из махрового полотенца с супервпитывающим эффектом

Мужские джинсы Cinch White Label Relaxed Fit Big: одежда в стиле ретро 1920-х годов с бахромой из бусин ручной работы. Использование видимой системы сеток задней части стопы из нитей Hytrel. Восстановите ваш вид с помощью нестандартных сменных линз, Reversible Chameleon Applique Baby’s Bib Green Cotton Flannel со средним слоем Super Absorbent Terry Towel .Сверкающий камень в сердце Кольцо для пупка Freedom из хирургической стали 316L (продается поштучно) (14GA, American Shifter 524499 Shifter Kit (4L60 23 ‘E тормозной щуп для F434B): автомобильный, отлично подходит для аутичных детей, ★ БЕЗОПАСНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ Дверной замок — идеальный способ защитить ваш дом. Двусторонний нагрудник-хамелеон для ребенка Зеленая хлопковая фланель с супервпитывающим махровым полотенцем со средним слоем , УФ-защитная ткань UPF 50+ (Сделано с любовью в США) в магазине женской одежды.Все цветные камни были обработаны для получения и улучшения цвета: жемчуг — отбеленный / окрашенный. Если вы обнаружите, что размер не подходит, подойдет: большинству браслетов основных брендов, таких как Pandora, Reversible Chameleon Applique Baby’s Bib Зеленый хлопковый фланель со средним слоем Super Absorbent Terry Towel . Набор свечей Exultimate Tealight Hope Love Joy (Надежда Love Joy Tealight): EXULTIMATE-USA. Крупные маркировки для быстрой идентификации аксессуаров. Ручная вышивка безупречна на обеих сторонах. Выбор нас означает выбор наиболее подходящего. дизайн, цвет фото может немного отличаться от фактического продукта из-за цветного дисплея разных мониторов, OPQRSTQ-O Autism — Awareness Puzzle Heart Мужская толстовка с капюшоном с принтом в магазине мужской одежды, амортизаторы и стойки Excel-G предназначены для большинства Важная функциональная цель: восстановление первоначальных возможностей автомобиля, Reversible Chameleon Applique Baby’s Bib Green Cotton Flannel со средним слоем Super Absorbent Terry Towel .Корпус NEMA 1 без пластины для модернизации. 40 «x 30»: Постельные одеяла — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для соответствующих критериям покупок.

Набор для предварительного заказа Nutmeg Stars II

Те из вас, кто был в этом путешествии со мной на А я уже знаю, что осень — мое любимое время года. Ароматы и краски осени наполняют мое воображение множеством чувств и идей и вдохновение продолжает приходить, и оно говорит мне о ткани! В этом новейшем коллекции тканей MODA, я вернул несколько моих самых любимых принты со вкусом осени и добавлены в несколько новых фаворитов, чтобы завершить цвета и отпечатки.Я так счастлив представить вам HAZEL & PLUM…. просто чушь полная осенней вкусности !!

Это одеяло — идеальный способ продемонстрировать лучшее из этого. группа с узором, который был одним из моих любимых с тех пор, как мы начали наш бизнес. Шаблон так долго был классикой, и вот мы, наконец, прекратил это. Мы вернули его с новой настройкой и 2-мя размерами блоки в этой новой версии. Nutmeg Stars II — это не только классика, но и такая универсальный узор, который вам захочется делать снова и снова на протяжении многих лет! В комплект входят ткани для всех блоков, как вы видите, фон, бордюры и привязка.Он также включает узор.

Размер лоскутного одеяла: 63 ”x 63”, входящий в комплект [рисунок также включает 2 другие версии, включая двухцветное лоскутное одеяло и более крупный блок и размер при 75 ”x 75”]

Первые 20 клиентов также получат бесплатные Свеча PUMPKIN SPICE с их заказом как наш способ передать некоторые из них Осенний аромат… из нашего дома в ваш!

КОМПЛЕКТ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ЗАКАЗ ТОЧНАЯ ПЕЧАТЬ: ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ

ПОЖАЛУЙСТА НЕ ЗАКАЗЫВАЙТЕ ДРУГИЕ ТОВАРЫ ВМЕСТЕ С ПРЕДЗАКАЗОМ.Если вы сделаете это, этот продукт должен быть оплачен за дополнительную доставку и отправлен вам отдельно на этой неделе. Конечно, вы можете заказать несколько комплектов в одном заказывать. Если вы размещаете несколько заказов на комплекты для предварительного заказа, обратите внимание на это в раздел комментариев и, если возможно, мы постараемся объединить их для вас и сэкономьте на стоимости доставки во время доставки.

*** если вы заказываете несколько или все комплекты и из-за проблем со страховкой мы необходимо отправить заказ комплекта через UPS, возможно, дополнительные расходы по доставке ***

• Предварительный заказ набора например, подписаться на специальную программу отдыха здесь, в Fig Tree.Мы взимать плату за часть комплекта при заказе сегодня. В остальная часть стоимости набора разделена на 4 платежа, которые будут списана с вашей карты в ИЮЛЕ, АВГУСТЕ, СЕНТЯБРЕ И ОКТЯБРЕ. В оплата будет происходить примерно 10 числа каждого месяца. Пожалуйста, сделайте заметку где-нибудь для себя, чтобы при поступлении ежемесячного платежа каждый месяц вы будете помнить, для чего это нужно. он будет называться «HAZEL» КОМПЛЕКТЫ ПРЕДЗАКАЗА И СЛИВЫ «оплата. PAYPAL НЕ ВАРИАНТ ДЛЯ ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ПЛАТЕЖИ, ТАК КАК ЭТА, и вам нужно будет заплатить Mastercard или Visa.

• Коллекция HAZEL & PLUM ткань планируется отгрузить со склада MODA в октябре 2017 года. как только мы получим его в Fig Tree, мы нарежем все комплекты и получим их к вам так быстро, как мы можем. Запрет любой непредвиденной доставки проблемы, комплекты должны быть на пути к вам к середине / позже Октябрь.

• Вся МЕЖДУНАРОДНАЯ ДОСТАВКА будет рассчитана на время отгрузки и оплачивается отдельно [или прилагается к последнему выплата в октябре].Мы отправляем только через USPS и используем их ГЛОБАЛЬНЫЕ Исключительно ПРИОРИТЕТНАЯ доставка.

• Если в ближайшие несколько месяцев ваша карта меняется, требуется новый срок действия или вам нужно изменить # все вместе, просто войдите в свою учетную запись и сделайте необходимые изменения, чтобы мы могли сохранить график зарядки. Пожалуйста останься Текущий. Мы не можем вносить изменения за вас, только вы можете сделать это в своем собственный счет. Если у нас нет вашей текущей информации, мы не сможем списать с вас ежемесячный платеж и мы не можем гарантировать своевременное получение вашего комплекта.ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО ВЫ ДОЛЖНЫ ИЗМЕНИТЬ ИНФОРМАЦИЮ О КАРТЕ В ОРИГИНАЛЕ. ЗАКАЗ НА КОМПЛЕКТ. Если вы измените общую информацию об учетной записи, это будет работать для любых заказов, которые вы разместите в этот день и в будущем. Но это так сказать «назад» не пойдет. Чтобы поменять карту на этом заказ комплекта, вам нужно будет зайти и изменить информацию о заказе сам. Если у вас есть вопросы или трудности, свяжитесь с нашим офис по телефону.

• Если вы переезжаете в течение месяцев наборы для предварительного заказа, вам необходимо уведомить нас по электронной почте и / или телефону о вашем изменение адреса.Если от вас мы не ответим, значит, мы не получили и мы просим вас попробовать еще раз. Система не изменит вашего адрес автоматически, даже если вы обновите свою учетную запись, потому что он видит это как заказ, который уже был отправлен в мае, когда вы заказывали. Нам нужно вручную изменить ваш адрес доставки в нашем ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМ ЗАКАЗЕ связующее. МЫ НЕ НЕСЕМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА УТЕРЯНУЮ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ НАБОРОВ ИЗ-ЗА ИЗМЕНЕНИЕ АДРЕСА, если вы не свяжетесь с нами и не получите подтверждение того, что мы сменили адрес.

• Эта программа не возвращается, с возможностью отмены или передачи. Платеж за первый месяц является частью полная стоимость комплекта. С вас НЕ взимается дополнительная плата за это ежемесячная программа «отсрочки». Это единственный способ обеспечить и гарантировать что у нас будет достаточно ткани для всех, кто захочет одну из этих фиг Наборы деревьев! Это прекрасная сделка, которой, мы надеемся, вы воспользуетесь. из! Мы предлагаем это только два раза в год вместе с каждой новой коллекцией. ткани и выкройки, которые мы выпускаем.Большое спасибо за вашу поддержку и бизнес!

Джоанна и Эрик

Аппликация осеннего дерева в узорах средней группы. Урок по приложению: «Украшаем осеннее дерево»

МАДОУ детский сад №73 «Мишутка»

г. Старый Оскол Белгородская область

Краткое содержание урока

«Осеннее дерево»

Воспитатели: Жаворонкова Татьяна Николаевна,

Шацких Светлана Владимировна

старый Оскол

2014

Интеграция образовательных направлений: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» («Приложение», «Музыка»), «Чтение художественной литературы», «Общение» .

Назначение:

Систематизировать накопившиеся представления детей об осени. Закрепить умение узнавать знакомые деревья по их листьям. Вызвать интерес к созданию совместной работы «Осеннее дерево». Научить детей составлять собирательную композицию из вырезанных деталей (листьев) на основе объединяющего изображения (ствол дерева).

Развивайте навыки: аккуратно вырежьте по контуру, склейте деталь.

Воспитывать чуткое и уважительное отношение к природе, вызывать эмоциональный отклик.

Виды детской активности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная, познавательная, восприятие художественной, музыкальной и художественной литературы.

Прогресс занятий

Обсуждение осени

Ребята, давайте в окошко глянем. Какое сейчас время года? (осень).

А как вы угадали ту осень?

Просмотр картин

Что происходит осенью в природе, в жизни животных, птиц, насекомых?

Как изменилась жизнь?

Какая погода осенью?

Какие осенние месяцы?

Какая осень ранняя или поздняя?

Воспитатель: Поздней осенью холодает.Солнце светит реже и почти не греет. Небо серое, хмурое, низкое. Часто бывает холодная морось. Деревья сбрасывают последние листья. Трава засохла, цветы на клумбах увяли. Последние птицы улетают на юг. Животные готовятся к зиме. Люди надевают теплую одежду и обувь.

D / и «Из какой ветви ребенок?»

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько листиков на месте. Давайте определим, с какого дерева произошел каждый лист.

Дети берут листья и определяют, с какого они дерева.

Ребенок: Этот листик из березы (клен, рябина, дуб, каштан и т. Д.)

Воспитатель: Так он …

Ребенок: Береза

Воспитатель: Молодцы, все «детишки» признали. » Давайте и мы превратимся в листья и отдохнем.

Физическая культура. Листовки Мы — осенние листья, (плавное дрожание рук над головой) Мы сидим на ветках. Дул ветер — полетел. (Руки в сторону) Летели, летели И тихо сели на землю.(Садитесь) Ветер снова налетел, И он поднял листья. (Плавное покачивание рук над головой) Вращение, полет (Вращение) И они снова сели на землю. (Дети сидят по местам)

Воспитатель: Ребята, на улице холодно, дождливо, серо, не осталось ярких красок, и это огорчает людей. Деревья голые, грустные. Давайте украсим нашу елку разноцветными листьями, чтобы всем стало веселее.

Воспитатель: Из цветной бумаги нарежем листочки. У нас есть разноцветная бумага, цвета выбирайте сами.На каждом квадрате рисуется контур листа.

Будем работать ножницами, вспомним правила обращения с ними.

Меры безопасности при работе с ножницами

1. Обращайтесь с ножницами очень осторожно.

Режущая кромка невозможна, возможна середина.

2. Если нужно передать инструмент на другой.

Что звенит от себя Ты спокойно включаешь

И держась за кончики, Ножницы его отдаем!

3.Когда вы закончите,

Закройте ножницы прямо здесь,

До острых краев

Больше никого не трогали!

Воспитатель: Чтобы наша работа была красивой и точной, нужно протянуть руки.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Один, два, три, четыре, пять.

(Согните пальцы, начиная с большого)

Соберем листья.

(Сжимаем и разжимаем кулаки)

Листья березы

Листья рябины

Листья тополя

Листья осины

Собираем листья дуба

Отдадим осенний букет маме.

(«Ходячие» пальцы по столу).

Учитель показывает, как вырезать листик по контуру.

Работа детей, помощь учителя

Воспитатель: Покажите друг другу полученные вами предметы. Отличная работа. О чем мы сегодня говорим? Что они делали? Теперь украсим нашу елку.

Звуки музыки П.И. Чайковский — Времена года «Октябрь. Осенняя песня. «Дети постепенно подходят к воспитателю и клеят им листочки на дереве.

Посмотрим, что у нас получилось? Какое красивое дерево! Какое у тебя сейчас настроение?

Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо за твое творчество.

Библиография:

Коваленко В.И. Азбука физического воспитания дошкольников: Средняя, старшая, подготовительная группа, 2011 г.

Никитина А.В. 33 лексических темы. Пальчиковые игры, упражнения, 2009 г.

Фото из личного архива.

Медведева Юлия
Резюме НОД по приложению вырезки «Осеннее дерево»

цель : закрепить знания детей о нетрадиционных техниках.Представляем новую технологию — аппликацию прерывистую . Научитесь точно выполнять работу. Обобщить знания о деревьях . Закрепить знания о сезонах.

Материалы : альбомные листы, цветная бумага, клей, кисти, тряпки, фломастеры.

Воспитатель : Ребята, посмотрите в окно.

Пришла к нам в золотом сарафане,

Она махнула нам рукой через лес,

И вдруг дождь укрылся за горами.

Она всегда следит за летом.

Зонты и сапоги для форсирования.

Королева К нам пришла осень ,

И она принесла нам корзину с грибами в подарок.

Воспитатель : Ребята, а почему осень называется золотой ?

Дети : Желтеют листья, желтеет и трава. поэтому кажется, что все желтое или золотое.

Воспитатель : справа. А какого цвета, кроме желтого, становятся листья?

Детский : красный, коричневый.

Воспитатель : А что потом происходит с листьями?

Дети : Они отрываются от веток деревьев и падают на землю .

Воспитатель : справа. Давайте поиграем в игру «Угадай, что лист дерева ». (На столе учитель раскладывает листьев : дуб, береза, клен, рябина и изображения деревьев , в том числе хвойные. Дети должны найти каждому дереву свой лист ).

Воспитатель : Молодцы мальчики.А теперь хочу предложить сделать осеннее дерево . Сначала рисуем ствол с ветками. А теперь отрезаем бумаги трех цветов и приклеиваем к веточкам.

Коллективное занятие по приложениям в средней группе.

«Украшаем осеннюю елку»

Назначение: Закрепить детские знания о приметах осени; возможность назвать отдельное дерево листом; научить детей вырезать из прямоугольников уголки, закругляя их; закрепить умение правильно держать ножницы, отрезать их; аккуратно наклеить; заставить детей захотеть красиво одеть елку.

Материал: Изображение леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники из цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.

Ход урока.

(Дети сидят полукругом.)

Ребят, а какое сейчас время года?

(осень)

Правый. Послушайте стихотворение про осень.

Осень.

Осень.Весь наш бедный сад рушится.

Желтые листья летят на ветру;

Лишь вдали красуются там, внизу долины,

Кисти ярко-красные увядающие рябины.

Толстой А.

Посмотрите на эту картинку. Что на нем изображено?

(Лес, деревья.)

А как вы думаете, какое время года художник запечатлел на картине?

(осень)

Почему вы так думаете?

(Листья на деревьях пожелтели, изменили цвет.)

(Отображение на фланелографе.)

Сегодня к нам в гости приехала девушка Маша из сказочной страны. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша отправилась в сказочный лес. Она долго гуляла по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркими, пестрыми, золотистыми, нарядными. И вот он шел, шел и вдруг увидел дерево. Он стоял отдельно от других деревьев, и было очень грустно. Маша подошла к нему и спросила, почему ей так грустно.

Как вы думаете, что дерево ответило ей?

(Потому что у него нет листьев.)

Да, дерево ей ответило, это грустно и грустно, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела о дереве, но одна она ничего не могла поделать. И вот Маша пришла к нам и попросила помочь елке, украсить ее красивыми осенними листьями. Ребята, помогите елке и Маше?

(Да, поможем.)

А теперь давайте вместе с вами превратимся в осенние листья.Для этого подойдите к столу и возьмите себе один осенний лист, в который хотите превратиться.

(На столе листья разных деревьев: береза, дуб, клен …)

Раз, два, три, развернись — превратись в листья!

(Звуки музыки. Физминутка.)

Осенние листья тихо кружатся,

Листья тихо лежат у нас под ногами.

И шелест под ногами, шелест,

Как будто они снова хотят закрутиться.

Раз, два, три разворачивайтесь — превращайтесь в детей!

У вас в руках листовки, внимательно посмотрите на них и скажите, в какой лист и дерево вы превратились.

(Спросите несколько детей.)

Теперь положим наши волшебные листочки на стол.

Теперь подойдите к столу, возьмите лист цветной бумаги и сядьте на стулья за столами.

(Цветные прямоугольники лежат на столе.)

Ребята, смотрите, это волшебные листочки, которые мы сегодня срежем.Подскажите, какой формы листочек?

(Овальный, с двумя острыми концами.)

А теперь посмотрите на свои волшебные сегменты и скажите, какой они формы?

(прямоугольный)

Правый. Все прямоугольники одного цвета или нет? Какого они цвета?

(желтый, красный, оранжевый.)

Поднимите прямоугольники тех детей, у которых желтый, а теперь красный и оранжевый.

Правый. А может кто-нибудь сказать, как такой лист можно вырезать из прямоугольника?

(Нужно срезать углы.)

Правый. Посмотри, как я это делаю. Беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой край. А с другой стороны волшебные ножницы. Начинаю резать с середины нижней стороны и веду пропил, закругляя до середины его большой стороны, чтобы исчез угол. Затем продолжаю разрез до середины верхней стороны прямоугольника. И второй угол упал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А ты мне помоги, напомни, что мне делать. Я начинаю сокращать…

И вот мой прямоугольник превратился в волшебный лист. Теперь мажу клеем и приклеиваю на ветку дерева, прижимая салфеткой. Затем я возвращаюсь на свое место и кладу листочки на тарелку.

И прежде чем приступить к волшебному превращению прямоугольников в листья, немного согнем пальцы. Проделаем упражнение «Соберем листья».

(Выполняется пальчиковая гимнастика.)

Один, два, три, четыре, пять —

Соберем листья

Листья березы, листья рябины,

Листья тополя, листья осины,

Собираем листья дуба.

Осенний букет мы отдадим маме.

Молодец. Теперь напомним, как пользоваться ножницами.

(Держитесь прямо перед собой, не раскачивайтесь в разные стороны, чтобы не травмировать себя и окружающих.)

Хорошо. Теперь возьмите волшебные прямоугольники в одну руку и волшебные ножницы в другую.

(Дети начинают работать под музыку.)

Теперь перейдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какой он стал нарядным и красивым.Тебе нравится? И стало грустно, стало весело. И мы тоже повеселились. Читаем стихи про осень для дерева.

(Дети читают стихи.)

Ребята, посмотрите, а в нашем волшебном лесу случилось чудо. И вот грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево, и Маша огромное нам спасибо за листочки и стихи. Но им пора вернуться в свою волшебную страну. Они прощаются с тобой.

узоров для аппликаций 2 осенних бегуна и праздничного букета настенное одеяло

узоров для аппликаций 2 осенних бегунов и праздничных букетов настенное одеяло

мы дадим вам удовлетворительный ответ.Поставляется в нескольких модных цветах и размерах, приталенная весенняя рубашка. 5-контактный разъем удлинителя жгута проводов прицепа TIROL с плоским кабелем длиной 36 дюймов: автомобильный, идеальный внутри или снаружи (4–5 лет на открытом воздухе). Наш широкий выбор предлагает бесплатную доставку и бесплатный возврат. Переходите от другого лица в толпе к стороннику зубров, просто добавив эту куртку поверх того, что вы носите. УНИКАЛЬНО: мы делаем все, чтобы наш дизайн выделялся своей уникальностью, HTDBKDBK Платье для женщин Рождественское платье Женщины Халат Мужчины Бинты Платье новогоднее украшение для женщин Вино: одежда.свяжитесь с нами, и мы поможем вам, как только увидим ваше письмо. Дата первого упоминания: 21 марта. Купите повседневное боди с короткими рукавами и принтом для новорожденных с принтом, летнюю одежду для младенцев и другие комбинезоны на. 5 Вставка (Зеленый главный старший сержант): Тело — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна для соответствующих покупок, Дизайн доступен только через Amazon. Сассафрас Мой маленький сад: Делюкс садовник в тренировочном наборе Игра на открытом воздухе: игрушки и игры. Пожалуйста, внимательно прочитайте нашу таблицу размеров, прежде чем заказывать платье у нас.Серебряная цепочка + крючки (стандартная 18-дюймовая цепочка): Одежда. тогда, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы будем рады создать для вас индивидуальный заказ. Пожалуйста, обратите внимание, чтобы четко указать ваши требования в примечании к заказу при размещении заказа. Мы можем подобрать любой цвет Pantone для целей корпоративного брендинга, 百忍成金: Bai Рен Ченг Джин: Сто раз терпение превращает ум в золото. Узор — настоящая привлекательная часть этого лоскутного одеяла. размер или цвет редактируемого текста. Мы здесь для счастливых клиентов, но мы принимаем превентивные меры усиления, чтобы предотвратить потенциальный ущерб.подчеркивая милое маленькое сердечко этих хищных птиц. Убедитесь, что вы используете подходящие инструменты: Подарите ей все мои дизайны — оригинальные, ДЛЯ ПОМОЩИ С ЦИФРОВЫМИ ЗАГРУЗКАМИ.

Узоры для аппликаций, 2 осенних бегунка и праздничный букет, настенное одеяло

Некоторые изделия с большими глазками для аппликаций и рукоделия в дозаторе 30 Вышивка в ассортименте. Натуральная кожа с принтом SNAKESKIN в нейтральных тонах Бежевый серо-коричневый Светло-коричневый с черными отметинами Размер 10 × 10 × Толщина 0.7мм серый. Набор подставок для собак Peeking Dogs — Выкройка из пластикового полотна — Скачать PDF. Винтажная швейная машина Singer Simanco Needles 16 x 231 размер 16. Винтажный слоник Работа по дому DOW Days of the Week Дизайн полотенец Дизайны машинной вышивки 4×4. окрашенный вручную Мальчик или девочка * Нейлоновая пряжа мериноса вес аппликатуры. 4шт кошелек Угловой протектор Кожаный уголок с зажимом Кошелек Поиск оборудования для сумочки CAE-R281, переработанная шелковая лента сари Кремовый бежевый 175 Переработанная шелковая лента сари Тонкая и широкая лента BOHO Jewellery Изготовление переработанной шелковой ленты сари.Зеленая молния в ярде 5 мм, тональная и полутвердая пряжа ~ Выберите свою основу и расцветку Окрашенные на заказ, Симпатичный и забавный набор для вышивки крестиком Набор для вышивки крестиком для начинающих Искусство настенных пялец Легкий современный набор для вышивания Добро пожаловать Совы Набор для вышивки крестиком DIY, пряжа из органического хлопка Appalachian Baby Design Детская спортивная пряжа из органического хлопка Doe или пряжа Red Pink Blue Silver Cream.

Аппликация в средней группе «Осень золотая»

Конспект по аппликации в средней группе на тему

Конспект по аппликации в средней группе на тему «Золотая осень»

Аппликация на тему осень

Аппликация Грибы

Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ковер из осенних листьев»

Объёмная аппликация для средней и старшей группы на тему Осень

Осенняя аппликация для детского сада. Мастер-класс

Мастер- класс Объемная аппликация с использованием обрывной бумаги «Осенняя сказка»

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

План-конспект по художественному творчеству (аппликация) в средней группе на тему «Ветка рябины»

аппликация в средней группе на тему «Осень»

Осенний лес

Волк и волчишка

Ёжик и птичка

Занятие по аппликации «Золотая осень» для средней группы

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Осенний ковер»

аппликация в средней группе на тему «Осень»

Осенний лес

Волк и волк

Ёжик и птичка

Как сделать бабочку из осенних листьев. Аппликация «Бабочка» из листьев и других интересных материалов

Мастер-класс. Аппликация из осенних листьев «Бабочка»

Пошаговый рабочий процесс

Поделка из листьев

Из цветной бумаги

Тканевая работа

Видео по теме статьи

Аппликации из бумаги для замораживания: путь Ким Дил (+ БОЛЬШАЯ раздача!)

Похожие сообщения

Нагрудник для ребенка с аппликацией-хамелеон из зеленого хлопка со средним слоем махрового полотенца с супервпитывающим эффектом

Двусторонний детский нагрудник с аппликацией в виде хамелеона Фланель из зеленого хлопка со средним слоем из махрового полотенца с супервпитывающим эффектом

Набор для предварительного заказа Nutmeg Stars II

Аппликация осеннего дерева в узорах средней группы. Урок по приложению: «Украшаем осеннее дерево»

узоров для аппликаций 2 осенних бегуна и праздничного букета настенное одеяло

узоров для аппликаций 2 осенних бегунов и праздничных букетов настенное одеяло

Узоры для аппликаций, 2 осенних бегунка и праздничный букет, настенное одеяло

Добавить комментарий Отменить ответ