Придумать загадку про листья 3 класс: Загадки про листья для детей

Автор: | 08.01.1982

Содержание

Загадки к словам лед, снег, листья, дождь, лес, подсолнух

Необычное задание предлагается третьеклассникам, учащимся по программе «Школа России»:  Придумай свои загадки к словам лед, снег, листья, дождь, лес, подсолнух.

Лед

Хрусталь лежит или висит, а вот под солнцем моросит. (Лед).

Серебряное одеяло речку напрочь сковало (лед).

Залили каток, появился … (ледок).

В огне не горит, а в воде не тонет.
Там где раньше все текло,
Превратилось все в стекло

Весело речка летом бежала
Осенью речке холодно стало
Шубкой блестящей речка укрылась
Что же на речке засеребрилось?

Он собой укроет речку,
И заплачет он от свечки.
Ты на нем в хоккей играешь,
Очень скользкий, аж летаешь.
А еще прозрачен очень,
Как стекло он, между прочим. (Лёд)

Снег

Белый и пушистый, но не вата. (Снег)

Мягкая перина весь свет завалила (снег).

Бел, да не сахар,
Ног нет, да идёт,
На всех садится,
Никого не боится. (Снег)

Пушистый ковёр
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце
Серебром блестит (Снег)

С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный … (Снег)

Листья

Желтый ковер шуршит под ногами (листья).

Весной появляются, летом тень дают, осенью осыпаются, а зимой не увидишь (листья).

Зеленый висит, желтый летит (лист).

Падают, кружатся, на землю ложатся, а весной шумели, дружно зеленели. (Листья).

Дождь

Серебряные нити
В ладони ловите. (Ответ: Дождь)

Без рук, без ног по подоконнику стучит (дождь).

С неба падает вода, то каплет, то как из ведра. (Дождь).

Он промочит всех до нитки,
Но беды не принесет,
Рады травка и улитка,
Всех от засухи спасет.
Миллионов капель вождь,
Падает на землю — (Дождь)

Снова туча набежала,
Очень сыро, мокро стало.
Яркий зонтик раскрываем
От него себя спасаем! (Дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле.

Слёзы капают с небес —
Напоили луг и лес.

Подсолнух

Миллион черных братьев бок о бок живут, масло дают (подсолнух).

На  полях растёт,
В корзинке семена даёт.
Масла много в семенах.
Речь здесь о каких цветах? (Подсолнух)

Что за чудо золотое распустилось под окном
Словно солнце молодое к нам заглядывает в дом. (Подсолнух).

Вертится Антошка на одной ножке,
Где солнце стоит, туда он и глядит.

В огороде, на дорожке,
Под моим окошком
Расцвело солнце
На высокой ножке

Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов.

Лес

В шубе летом, а зимой раздетый. (Лес)

И летом весело,
И осенью сытно,
И зимой тепло. (Лес)

Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высоченны – до небес!
Называют его …

Весной — в цветном платьице,
Зимой — в белом сарафане.

У каждого зверя в нём,
Есть свой чудесный дом,
Кто в дупле, кто в норе,
Но живут все в тишине!

Он большой, густой, зелёный
Представляет целый дом
В нём найдут приют и птицы
Зайки, волки, кабаны.

Его весной и летом
Все видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки… (Лес)

Смотрите также:

Загадки про снег, лед, подсолнух, листья, дождь, лес. Загадки про снег Зимой летает а летом кружится

ЗАГАДКИ ПРО СНЕЖОК.

Пожалуй лучшая и самая известная зимняя забава, это игра в снежки. В былые времена все, вплоть до царей, бесшабашно придавались этим забавам. Лишь последние годы люди несколько обленились и если играют в снежки, то это скорее будет компьютерная игра, нежели реальная. Чтобы привлечь интерес к этой забаве предлагаем разгадать ряд загадок про снежки. Может это заставит кого то выйти на улицу.

В руках он лепится легко.

Детишкам — развлечение
Бросать, без устали, его
Друг в друга, без сомнения!
Холодный кругленький комок.
Как же зовут его…(Снежок)

Что снежинками кружится,

Белой простыней ложится?
Можно протоптать дорожку,
Колобок слепить, лепёшку,
Домик начертить, кружок.
Эта простыня…(Снежок)

Возьму его в руки,

Сожму его крепко —
Он станет упругим
И твёрдым как репка…(Снежок)

Зимой забава есть одна.

В ней меткость, ловкость всем нужна.

А как «снаряды» называешь,
Что лепишь и в друзей бросаешь…(Снежки)

Снег сжимаю в рукавицах,

Тороплюсь слепить комок;
Не успеешь отклониться —
Полетит в тебя…(Снежок)

Наконец зима настала,

И уже похолодало.
Чистый, белый как пушок,
На земле лежит…(Снежок)

Снег в руках сжимаю крепко.
Сделать их — нелегкий труд.
Будут плотными, как репка —
В цель любую попадут.
Ну, а вы, друзья-подружки,
Прекратив свои смешки,
Прячьте в крепости макушки
В вас летят мои…(Снежки)

Что такое и откуда
к нам летит такое чудо,
легкое,пушистое,
нежное и чистое?!

Лес и землю покрывает
в танце кружится, летает.
Белым-белым стал лужок —
в гости к нам пришел…(Снежок)


Детские загадки про снег с ответами.

Без крыльев, а летит,
Без корней, а растёт.
(Снег)

Пушистый ковёр
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце
Серебром блестит
(Снег)

Вился, вился белый рой,
Сел на землю — стал горой.
(Снег)

Зимой греет,
Весной тлеет,
Летом умирает,
Осенью оживает.
(Снег)

Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает —
Ковром устилает.
(Снег)

Я как песчинка мал,
А землю покрываю;
Я из воды,

А с воздуха летаю;
Как пух лежу я на полях
И как алмаз блещу
При солнечных лучах.
(Снег)

На дворе горой,
А дома водой.
(Снег)

Лежало одеяло,
Мягкое, белое,
Землю грело.
Ветер подул,
Одеяло согнул.
Солнце припекло,
Одеяло потекло.
(Снег)

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(Снег)

Выгляну в оконце,
Лежит белое суконце.
Всю зиму лежит,
А весной убежит.
(Снег)

Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)

Без крыл, без ног белые мухи летают.

(Снег)

Без крыл, без ног –
на дерево садится.
(Снег)

Белый, а не сахар, мягкий,
а не вата, без ног, а идет.
(Снег)

Зимой гуляет – дома запирает,
а весной плачет – людей выпускает.
(Снег)

Бел, как мел, с неба прилетел.
Зиму пролежал, в землю убежал.
(Снег)

Белая скатерть все поле укрыла.
(Снег)

С неба – звездой,
В ладошке — водой.
(Снег)

Странная звездочка С неба упала:
Мне на ладошку Легла – и пропала.
(Снег)

Он-пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)

Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла

На моей ладошке.
(Снег)

Все как звездочки сквозные,
а возьмешь – так водяные!
(Снег)

Скатерть бела весь свет одела.
(Снег)

Бело покрывало на земле лежало,
Лето пришло – оно все сошло.
(Снег)

Зайчик пушистый, а хвоста нет.
(Снег)

Белый Тихон где пробегает –
ковром устилает.
(Снег)

На всех садится,
не кого не боится.
(Снег)

На дворе стоит горой,
а в избе водой.
(Снег)

Летел Полкан:
бел кафтан – без пуговиц.
(Снег)

Всю зиму на полях смирно лежит,
А весной с шумом убежит.
(Снег)

Лениво лежал, лежал,
А весной в реку побежал.
(Снег)

Родится молчком и живет тишком,
А как помрет, так как белуга и заревет.

(Снег)

Зимой греет, весной тает, летом умирает,
А осенью оживает и всю землю покрывает.
(Снег)

Прихожу – все шумно радуются,
Ухожу – все опять рады.
(Снег)

Зимою греет, весною тлеет,
Летом умирает, осенью оживает.
(Снег)

Лежал, лежал, а весной в реку убежал.
(Снег)

Он все время занят делом,
он не может зря идти.
Он идет и красит белым все,
что видит на пути.
(Снег)

От меня зимой, как летом,
расцвело все белым цветом.
(Снег)

Летит – молчит, лежит – молчит,
Когда умрет, тогда ревет.
(Снег)

Осенью рождаюсь, весной умираю.
Зимой своим телом землю согреваю.
(Снег)

Он летает белой стаей и сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает на ладони и во рту.
(Снег)

Пухом землю замело –
За окном белым-бело.
Эти белые пушинки
Не годятся для перинки.
(Снег)

Одеяло белое
Не руками сделано –
Не ткалось
И не кроилось,
С неба на землю свалилось!
(Снег)

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(Снег)

Осенью –
Рождаюсь,
Весной –
Умираю,
Зимой –
Землю согреваю.
(Снег)

Вился, вился белый рой,
Лег на землю — стал горой.
(Снег)

На землю упало Пуховое одеяло,
Лето пришло — Одеяло сошло.
(Снег)

С неба звезды падают, Лягут на поля.

Пусть подними скроется Черная земля.
Много, много звездочек, Тонких, как стекло,
Звездочки холодные, А земле – тепло.
(Снег)

Пушистый ковер —
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце,
Серебром блестит.
(Снег)

С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный…
(Снег)

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(Снег)


Зимой греет,
Весной тлеет,
Летом умирает,
Осенью оживает.
(Снег)

Выгляну в оконце,
Лежит белое суконце.
Всю зиму лежит,
А весной убежит.
(Снег)

Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)

Он все время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути.
(Снег)

Идет, а ног нет,
Лежит, а постели нет,
Легкий, а крыши ломит.
(Снег)

Лежало одеяло,
Мягкое, белое,
Землю грело.
Ветер подул,
Одеяло согнул.
Солнце припекло,
Одеяло потекло.
(Снег)

Вился, вился белый рой,
Сел на землю — стал горой.
(Снег)

Пушистый ковер
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце
Серебром блестит.
(Снег)

Словно перышки Жар-птицы,
Весь сверкает и искрится,
Запорошил лес, лужок
Зимний беленький…
(Снежок)

Мы зимой «войну» устроим,
Крепость снежную построим!
Чем же будем «воевать»?
Каждый «воин» должен знать!
Угадай скорей, дружок,
Шарик кругленький — …
(Снежок)

Ночь. Зима. На небе звезды.
Детки спят, совсем уж поздно,
Месяц на небе — рожок,
Выпал беленький…
(Снежок)

Едут сани по дороге,
Вьется ниточкой стежок
От полозьев след остался,
Запорошил след…
(Снежок)

Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый…
(Снег)

Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают.
(Следы на снегу)

Загадки про снежинки

На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.
(Снежинки)

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь — вода в руке?
(Снежинка)

Вся сверкает, серебрится
Эта чудо-крошка.
Но в дождинку превратится,
На твоей ладошке.
(Снежинка)

Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
(Снежинка)

С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки,
Белые…
(Снежинки)

Загадки про зиму
Вот уж месяц снег идёт,
Скоро встретим Новый год,
В снежной спячке вся природа.
Подскажите время года.
(Зима)

Наступили холода.
Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Зима)

Снег на полях, лёд на водах,
(Зимой)

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)

Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки — над миром пушинки.
(Зима)

Снег на полях, лёд на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зима)

Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
(Зима)

Осень, лучшую подружку,
Я отправила на юг.
Я морозна и бела
И надолго к вам пришла.
(Зима)

Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стёкла,
Сделал снежными сады.
(Мороз, зима)

Как называется пора,
Когда из снега лепят бабу,
Медведь сосёт в берлоге лапу,
В снежки играет детвора?
(Зима)

Раскрыла снежные объятья,
Деревья все одела в платья.
Стоит холодная погода.
Какое это время года?
(Зима)

Дел у меня немало — я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня …
(Зима)

Я тепла не потерплю:
Закручу метели,
Все поляны побелю,
Разукрашу ели,
Замету снежком дома,
Потому что я…
(Зима)

Неожиданно метели
С воем жутким налетели.
Осень в страхе убежала,
А она хозяйкой стала.
(Зима)

Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой,
Двор в снегу, Белы дома.
Ночью к нам пришла…
(Зима)

Загадки про мороз

Невидимкой, осторожно
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне.
(Мороз)

Может, я ещё во сне?
Очень странно это мне.
Раньше срока убежала
Осень, листья побросала,
Значит, скоро быть зиме.
(Мороз)

Он рисует на стекле
пальмы, звезды, ялики.
Говорят, ему сто лет,
а шалит, как маленький.
(Мороз)

Какой это мастер
На стёкла нанёс
И листья, и травы,
И заросли роз?
(Мороз)

Стали дни короче.
Ночью дождик лил.
И пришел стекольщик —
Лужи застеклил
(Мороз)

Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(Мороз)

Кто поляны белит белым?
И на стенах пишет мелом?
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
(Мороз)

Летом нас пугают грозы,
А зимой страшны …
(Морозы)

Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице …
(Мороз)

Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка …
(Мороз)

Школьное задание: придумай свои загадки к словам: лед, снег, листья, дождь, лес, подсолнух.

Варианты готовых загадок:

  1. Хрусталь лежит или висит, а вот под солнцем моросит. (Лед).
    с неба падает вода, то каплет, то как из ведра. (Дождь).
  2. Солнце стало вырастать, его скоро не достать, а вначале зеленело и тихонечко взрослело. (Посолнух).
  3. Падают, кружаться, на землю ложаться, а весной шумели, дружно зеленели. (Листья).
  4. Стоит, молчит или шумит, коль ветер резко налетит. (Лес).
  5. Пришла и радость принесла, и солнцем нивы залила, позеленила все леса, поля раскрасила она, кого так ждали с февраля. (Весна).

1) Тонкой коркой пруд покрыт
И под нею рыба спит.
Из чего «кора» пруда?
Скажем хором: «Изо ….» (Льда)

2) Беленький, пушистый мягкий,
Скрыл поля, луга и грядки,
Крыши у домов покрыл.
Кто всё это натворил? (Снег)

3) Они на дереве растут,
Кислород нам всем дают.
ЗеленЫ бывают летом,
Их осень красит жёлтым цветом.
Потом на землю упадут.
Скажите, как их всех зовут? (Листья)

4) Это что за вид осадков,
Нас под зонт загнал который?
Два часа уж льёт из тучи,
И утихнет он не скоро. (Дождь)

5) Из деревьев состоящий,
Но гораздо реже чащи.
Белка там сидит на пне.
«Это что?», — скажите мне. (Лес)

6) На фермерских полях растёт,
В корзинке семена даёт.
Масла много в семенах.
Речь здесь о каких цветах? (Подсолнух)

  1. На земле лежит водица, но нельзя нам ей напиться. И прозрачна и чиста, но уж слишком холодна. (ЛЕД)
  2. Словно пух легка и бела лежит водица? (СНЕГ)
  3. Весной — маленькие. Летом — зелены. Осенью — желтеют. А зимой — опадаю, землю укрывают. (ЛИСТЬЯ)
  4. Бежит по небу тучка и плачет. Когда это бывает? (ДОЖДЬ)
  5. Кладовая природы где и ягодку найдешь и грибочек подберешь и зайчишку встретишь. (ЛЕС)
  6. Есть цветок такой волшебный, что под солнышком растет. На него он больно уж похож. И название свое получил он оттого. (ПОДСОЛНУХ)
    1) Весело речка летом бежала
    Осенью речке холодно стало
    Шубкой блестящей речка укрылась
    Что же на речке засеребрилось? (Лед)

    2) Мы проснулись утром рано — что за чудеса?
    Где же травка, где тропинка, где опавшая листва?
    Все покрыто покрывалом, свежим, чистым, голубым
    Что случилось ночью этой, что проспали мы? (Снег, первый снег)

    3) Это не птицы, и их полет
    Очень недолог и невысок
    Это не звезды, им не сверкать,
    Им под ногами прохожих лежать
    Но все долгое лето и ранней весной
    Мы любовались зеленой … (Листвой)

    4) Когда жара стоит и зной
    Когда ты ходишь сам не свой
    Все время смотришь в небо — ждешь
    Когда же он прольется — (Дождь)

    5) Зашумит от ветра злого,
    На испуг возьмет любого
    Но лишь солнце, стихнет ветер
    Нет чудеснее на свете
    Великанов, что листвой,
    Укрывают образ свой. (Лес)

    6) Что за чудо золотое распустилось под окном
    Словно солнце молодое к нам заглядывает в дом. (Подсолнух)

в разделе:

Скоро настанет самый любимый праздник для детей и взрослых — Новый Год! А вместе с ним придут каникулы и утренники в детском саду. Воспитатели и учителя займутся довольно интересным занятием — планированием детского праздника. А какой новогодний праздник может быть без отгадывания про зиму?

Подобный вид народного творчества очень непредсказуем — иногда даже диву даешься, какими могут быть ответы на интересные загадки. Но в этом весь интерес! К тому же этот процесс можно назвать творческим — загадки с ответами про зиму развивают воображение детишек и оживляют любой праздник!

Зима у всех ассоциируется с волшебством — подарки под елкой, таинственный дед Мороз, Снегурочка, искрящиеся снежинки. Неудивительно, что малыши очень любят зимние загадки про снеговика, про снежинки.

Отгадывание загадок про зимние явление — обычное дело на новогодних праздниках. А еще — это способ получить подарок от самого деда Мороза тому, кто быстрее справится с задачей.

Простые загадки с ответами про зиму и снег для детей 3-4 лет

Для малышей 3-4 лет мы подобрали отдельные загадки с отгадками, очень простые и короткие, которые не доставят трудностей дошколятам. Подобные зимние загадки для детского сада имеют стихотворную форму, что облегчает их понимание и отгадывание.

Зимние загадки для детей от 4 до 6 лет

Вне зависимости от возраста зиму любят все — и взрослые, и малыши. Возможно, поэтому интересные загадки про зиму для детей 4 лет любой ребенок воспримет с восторгом. Зима — это пора санок, ледяных горок, коньков, лыж и пушистых снежных хлопьев. А снеговики и снежные бабы — ну кто не любит лепить этих героев? Зиму нельзя ни с чем сравнить или перепутать!

Загадки для детей — это не только вид народного творчества, но еще и способ проверить свою смекалку и мышление. Весело провести день рождения, праздник в детском саду или школьный урок помогут загадки про снежинки, а также про любое зимнее явление — загадки про снег, про вьюгу или про снеговиков.

Загадки для детей 1 класса, 7 лет и старше

Также в этом разделе вы найдете более сложные загадки с ответами для школьников, для детей 7 лет, 8 лет и старше, которые пригодятся для проведения утренников в начальной школе. На зимнюю тему можно устроить викторину — кто быстрее отгадает загадку, или конкурс на самую интересную загадку про зиму. про снежинки или про снеговика. За каждый правильный ответ ученику дается один балл. Так выигрывает тот, у кого больше всех баллов.

Загадки про зиму станут отличным дополнением к любому новогоднему детскому празднику. Ведь, такой процесс помогает дополнить новогодний утренник в детском саду, где любой

0

Счастливый ребенок 14.11.2017

Дорогие читатели, вроде только недавно лето закончилось, а уже и Новый год на носу. Самое время начинать готовиться к зимним утренникам и праздникам. А какой самый главный атрибут зимы? Конечно же, снег. Дети с удовольствием учат стишки и песенки, разгадывают загадки о снеге. И сегодня на блоге, в рубрике мы представляем вам подборку загадок про снег, а также предлагаем освоить метод, как придумать загадку про снег самостоятельно. Передаю слово ведущей рубрики Анне Кутявиной.

Добрый день всем читателям блога Ирины! Вот уже и зима на подходе, снега, гололед, метели. А еще – череда веселых и чудесных праздников, на которых дети любят показать свои познания и поучаствовать в конкурсе загадок.

Но загадки про первый снег можно не только готовить к утренникам. Они помогают знакомить малышей с зимними природными явлениями, с переменами, которые происходят с окружающим миром в это время года. С веселыми играми, которые возможны только благодаря снегу. Это тоже важный этап познания и развития.

Как научить ребенка разгадывать загадки? Ответ прост – поможет только практика. Сначала нужно подсказывать, подводить ребенка к правильному ответу, а потом просто поддерживать его стремление найти разгадку.

Предлагаем вашему вниманию подборку загадок про снег для детей. Выбирайте и используйте с радостью!

Короткие загадки про снег и снежинки

Для самых маленьких детей снег и лед – это настоящее волшебство. Посмотрите только, как они разглядывают кружащие в небе снежинки, ледяные узоры на стекле. Им все интересно, все происходящее увлекает и радует.

Можно предлагать детям загадки про лед и снег с момента появления первого снега и до самой весны. Также хорошо включить в игру, кроме загадок, совместное вырезание снежинок, расклеивание их по окнам. Чем не веселое занятие для всей семьи?

Все эти короткие загадки к слову «снег», и их можно использовать для веселых, познавательных игр с детьми.

Бел, да не сахар, нет ног, а идет.

Вся земля укрыта ватой –
Урожаев жди богатых.

На дворе горой,
А дома водой.

Лежит шуба
Всем люба.

Летит – молчит, лежит – молчит,
Когда умрет, тогда ревет.

Без крыльев, а летит,
без корней, а растет.

От меня зимой, как летом,
расцвело все белым цветом.

Зайчик пушистый, а хвоста нет.

Вился-вился белый рой,
Сел на землю – стал горой.

Хлопок с неба повалил,
Землю зябкую укрыл.

Лениво лежал-лежал,
А весной в реку побежал.

Бело покрывало на земле лежало,
Лето пришло – оно все сошло.

Осенью рождаюсь, весной умираю.
Зимой своим телом землю согреваю.

Что зимой летит к нам с тучи –
Белый, легкий и могучий?

Без крыл, без ног белые мухи летают.

Зимою греет, весною тлеет,
Летом умирает, осенью оживает.

Зимой гуляет – дома запирает,
а весной плачет – людей выпускает.

Бел, как мел, с неба прилетел.
Зиму пролежал, в землю убежал.

Белая скатерть все поле укрыла.

У зимы отличный мех –
Это мягкий белый …

Скатерть бела весь свет одела.

С неба – звездой,
В ладошке – водой.

Упала вата на поля,
Вся белешенька земля.

Странная звездочка
С неба упала.
Мне на ладошку
Легла – и пропала.

Он летает белой стаей и сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает на ладони и во рту.

Загадки про снег с ответами

Это были самые простые загадки про снег, но есть они и более сложные, интересные, в виде маленьких стихотворений. И к тому же к слову «снег» тоже можно подобрать много производных, так что и ответы у этих загадок будут разные.

Он все время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути.
(Снег)

С неба звезды падают,
Лягут на поля.
Пусть под ними скроется
Черная земля.
Много-много звездочек
Тонких, как стекло,
Звездочки холодные,
А земле – тепло.
(Снег)

Он – пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)

Сверху оделяло
На землю упало,
Самой лучшей ваты
Мягче и белей.
Травкам и козявкам,
Всем зверушкам малым
Спать под одеялом
До весенних дней.
(Снег)

Он всю ночь летел с небес
И под утро не исчез,
За окном все белым стало,
Наконец зима настала.
(Снег)

Пушистый ковер
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце
Серебром блестит.
(Снег)

Зимний дождь
Из звездочек-малышек
Не стучится в окна,
Не гремит по крыше.
Дождик этот
В воздухе искрится,
А потом на землю
Скатертью ложится.
(Снег)

Я как песчинка мал,
А землю покрываю.
Я из воды,
А с воздуха летаю.
Как пух лежу я на полях
И как алмаз блещу
При солнечных лучах.
(Снег)

Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало все кругом бело.
Чем дорожки замело?
(Снегом)

Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
(Снежинка)

Думал, что мел,
Потому что бел,
А в руки взял,
Он водою стал.
(Снег)

Пухом землю замело –
За окном белым-бело.
Эти белые пушинки
Не годятся для перинки.
(Снег)

Шел он долго, шел он тихо,
Иногда кружился лихо.
Землю в белое одел
И мгновенно присмирел.
(Снег)

Легкий, белый и пушистый,
А на солнышке искристый,
Лишь зимой у нас бывает
И в ладошке быстро тает.
(Снег)

Он нужен лыжникам кататься,
Нам – крепость белую лепить,
Деревьям, чтобы одеваться,
Зиме – вокруг все серебрить.
(Снег)

Из дырявого мешка
Наземь падает мука.
Ладошкой сжал мучицу –
Получил водицу.
(Снег)

Распахнул я настежь двери,
В сад гляжу – глазам не верю.
Эй! Смотрите! Чудеса!
Опустились небеса!
Было облако над нами –
Оказалось под ногами!
(Снег)

Белое одеяло
На город упало.
Стоят дома и замки
Полные гордой осанки,
В белых шапках.
Цветочные клумбы –
В белых охапках!
(Снег)

Выпал с неба чистый мел –
Городок наш посветлел.
У зимы пока разбег,
Утром встал – растаял …
(Снег)

Словно бабочка кружится
И на землю спать ложится.
Он холодный и пушистый,
А на солнышке искристый.
(Снег)

Он на улице лежит,
По нему лыжня бежит.
Но едва лучи пригреют,
Он заплачет, потемнеет,
И бегут ручьи вразбег –
Это тает зимний …
(Снег)

Он мягок, как перина,
И легок, словно пух.
Летит, как балерина,
И все бело вокруг.
(Снег)

Заскрипел он под ногами,
Ноги побежали сами!
Под машиной заскрипел…
Тут и я не усидел –
Ох, скрипучий был мой бег!
Что скрипело? Знаю! … !
(Снег)

Зимою все покрывает,
Весною, как сахар, тает,
Летом его не бывает,
Кто его, дети, знает?
(Снег)

Землю всю покрыла вата,
Не проста она, ребята.
Вата очень холодна,
Просто лепится она.
Я хочу спросить у всех.
Что же это? Это – ….
(Снег)

Как сахар, но не сладкий,
Пушистый, но не пух!
Он – игры, смех ребяткам,
Захватывает дух!
С него мы лепим бабу,
Он легок, нежен, чист…
Ему все очень рады –
Красив и серебрист!
Летает, но не птица,
Идет – не человек,
И в танце он кружится,
Так кто ж такой он? …
(Снег)

Ты лети, лети пушинка,
Мне не страшно, я в ботинках,
Укрывай поля и горы,
Ты на крыше, на заборе,
Падай вниз мукою с неба,
И на бабку, и на деда.
Прилетай скорей, дружок,
Белый-беленький …
(Снежок)

Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее …
(Ледок)

На ветвях висит папахой,
Сам холодный, но не лед.
Белый-белый, словно сахар,
Только вкус совсем не тот.
(Снег)

За окошком снег идёт,
Очень близок Новый год,
А речушка не течет,
Ведь сковал речушку …
(Лед)

У белой простынки
Хрустящая спинка,
Легла на поля
И покрыла тропинки!
(Снег)

Он спинку нашего двора,
Еще черневшую вчера,
Украсил спозаранку
Густою кашей-манкой!
(Снег)

С неба падают узоры
На тропинки и на норы!
Стало как-то необычно,
Лес надел халат больничный.
(Снег)

Когда зимой мороз и стужа,
Покрыты им и пруд, и лужа.
(Лед)

Белых мух большая стая,
Дружно с неба прилетая,
Всю округу до обеда
Застелила светлым пледом.
(Снег)

Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый …
(Снег)

Он черной тучей был сначала,
Он белым пухом лег на лес.
Покрыл всю землю одеялом,
А по весне он весь исчез.
(Снег)

Рыбам зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло.
(Лед на реке, озере)

Дом ее на белой туче,
Но ей страшен солнца лучик.
Серебристая пушинка,
Шестигранная …
(Снежинка)

На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.
(Снег)

На деревьях, на дорожках,
На ребячьих на сапожках
Он зимой лежит на всех.
Ну конечно, это …
(Снег)

Видел зимнюю картинку?
Там присутствую всегда!
Как моя сестрица льдинка,
Я – замерзшая вода.
Посмотрите, я резная,
Как салфетка кружевная.
(Снежинка)

Во дворе вы смастерите из меня
Что угодно – хоть ракету, хоть коня!
Ну а дома из меня, поверьте, братцы,
Ничегошеньки вам сделать не удастся!
(Снег)

С неба падали пушинки
На замерзшие поля.
Ель закутали косынкой,
Жаркой шубой – тополя.
И укрыли дом и площадь
Необычным одеялом.
Как же их зовут? – ты спросишь.
Имя здесь я написала.
(Снежинки)

Все в каникулы зимой
Любят поиграть со мной.
За ночь быстро наметаю
Я над кочкою сугроб.
А когда весной растаю,
Начинается потоп.
(Снег)

Он на солнышке румяный,
Под луною – голубой.
Он за ворот и в карманы
Залетает нам с тобой.
Он и белый, и мохнатый,
И пушистый, как медведь.
Раскидай его лопатой,
Назови его, ответь!
(Снег)

Плыла лебедь сытая,
Вниз кидала-сыпала
На поля-озерушки
Белый пух да перышки.
(Снег)

Проработав целый день,
Намела гору метель.
Что за горка? Как зовется?
Вам ответить мне придется.
(Сугроб)

На солнце искрами сверкает,
От ветра в воздухе кружится,
А от тепла весной растает,
Ручьями к речке устремится.
(Снег)

Его дети из снега слепили,
Из морковки приделали нос,
Даже шарфик ему подарили,
Чтобы в сильный мороз не замёрз.
Кто же он, знает каждый ребёнок,
Во дворе за окошком стоит,
Друг мальчишек и друг девчонок,
Добрый толстенький друг …
(Снеговик)

На дорогу, поле, лес
Звезды падали с небес.
Собирал я их, ребята,
Целый день большой лопатой.
(Снегопад)

Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают.
(Следы на снегу)

По снегу покатите –
Я подрасту.
На костре согрейте –
Я пропаду.
(Снежный ком)

Вся я с ног до головы
Вылеплена с толком.
И глаза черным-черны,
И в руках метелка.
(Снежная баба)

С метлой в руке,
С ведром на голове
Стою зимой я на дворе.
(Снеговик)

Полюби зимой
Веселый снежный бой!
Прицелившись внимательно,
Бей по неприятелю.
Размахнись рукой – бросок!
Прямо в цель летит …
(Снежок)

Зимой забава есть одна.
В ней меткость, ловкость всем нужна.
А как «снаряды» называешь,
Что лепишь и в друзей бросаешь?
(Снежки)

На землю белое с небес
Упало одеяло.
Поля белы, стал белым лес,
Белым-бело все стало.
Теперь есть у соседей всех
Искрящийся, холодный …
(Снег)

Утром дворик чистый-чистый –
Снег нападал здесь пушистый.
Снег новехонький, хороший,
Называется …
(Порошей)

Падал он, а я не слышал.
На земле лежит, как мех.
По нему качусь на лыжах.
Он пушистый, белый …
(Снег)

Сам белее белого,
Выпал он из серого…
Лег на горку и в овраг,
Вороного в сани впряг.
(Снег)

Он холодный, мягкий, белый,
Из воды морозом сделан,
Неприятный для телег,
А вот сани любят …
(Снег)

Беленькие крошки
Упали на дорожки.
Что-то я не увидал,
Кто те крошечки склевал.
Полетел холодный пух –
Стало белым все вокруг!
(Первый снег, настоящий снег)

Как придумать загадку самим

Как мы уже в этом убедились, загадок про снег очень много, и все-таки всегда интереснее не только воспользоваться чем-то готовым, но и подключить собственную фантазию и сочинить свое.

Чтобы придумать загадку самостоятельно, выберите слово, которое будете загадывать, например снег. Затем вспомните его характеристики (белый, мягкий, пушистый, холодный). Подберите ассоциации с этим словом (звездочки, вата, узоры, следы, Новый год). И попробуйте соединить воедино:

С белою ватой играют ребята,
Но тают в ладошке звездочки-крошки.

Друзья, надеюсь, вам понравилась наша подборка загадок про снег. Пусть они украсят ваши праздники и будни, сделают их более разнообразными, радостными и увлекательными.

Чудесной вам зимы!

Анна Кутявина,
психолог, сказочница,
хозяйка сайта Сказочный мир ,
автор книги-тренинга для взрослых Копилка желаний

Я благодарю Аню за все загадки про снег, которые она подобрала для нас. С их помощью и правда можно очень разнообразить досуг с детьми, сделать его более веселым и познавательным. И уж зимой, когда не так много возможностей, как летом, такие идеи всегда пригодятся.

Придумать загадку на тему осень. Русские народные загадки про осень

Детские загадки про осень с ответами собранные на этой странице пригодятся учителям, воспитателям, родителям в процессе обучения и развития детей.

Осень — время года, когда увядающая природа старается показать себя во всей красе. Это время листопада, время собираться птицам в стаи и улетать на юг. Дети идут в первый класс. Природа преподносит сюрпризы в виде дождя и мокрого снега, первые морозы рисуют узоры на лужах. Люди прячутся от непогоды под зонтиками, спеша домой, где более остро ощущается тепло родного очага.

Пусто в поле, дождь идёт.
Ветерок срывает листья.
С севера туман ползёт,
Тучи грозные нависли.
Птицы движутся на юг
Чуть крылом касаясь сосен.
Догадайся, милый друг,
Что за время года? — …
(Осень)

Солнцу теплому не верьте —
Впереди метели.
В золотистой круговерти
Листья полетели.
Это я пришла с дождями,
Листопадом и ветрами.
(Осень)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто…
(Листопад)

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(осенью)

Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!
(осень)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

Он пришел, наполнил кадки,
Поливал усердно грядки,
Побродил по крышамм вволю
И ушел по лужам в поле

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — …
(Дождь)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно…
(Листопад)

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(ноябрь)

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь)

Когда бывает это
Коротенькое лето? —
Его мы ожидаем,
И бабьим называем!
(Сентябрь)

Август месяц хлопотливый —
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в … (сентябре)

Лист последний на заре
Сбросил лес наш в…
(октябре)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)

Самый хмурый месяц года,
Хочется домой, —
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.
(Ноябрь)

Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!
(Ноябрь)

Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовёт к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да!
(Ноябрь)

Летит, а не птица, Воет, а не зверь.
(Ветер)

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный… (дождь)

Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду… (лужи)

В сером небе низко
Тучи ходят близко?
Закрывают горизонт.
Будет дождь.
Мы взяли… (зонт)

Пареньку почти семь лет.
За плечами ранец.
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!
(1 сентября, День знаний)

Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский.
(Листопад)

Осенью он часто нужен
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой!
(Зонтик)

В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел — оставил их,
Средних, маленьких, больших. (Лужи)

С виду – клин,
Раскроешь – блин.
(зонт)

Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлепаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять.(резиновые сапоги)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.
(лужа)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Все дошкольники прекрасно умеют шуршать листьями, бегать по лужам и отличать желуди от каштанов. А если убрать элемент баловства, так ли дети сведущи в вопросах сентября, октября и ноября? Узнаем! Помогут в этом загадки про осень, которые можно включить в любой осенний бал в детском саду.

Загадки про осень

Прихожу я после лета
В платье золотого цвета,
С рыжей чёлкой и косичкой,
Осень – рыжая сестричка!
Вам в стихах мои загадки!

Отгадайте по порядку,
Из чего я состою?
Привела семью свою,
Без которой не бываю.
Дружно, хором отгадаем!

Дни становятся короче,
Но зато длиннее ночи.
Птицы стаей улетают,
Дом холодный покидают.
— Что такое это? – спросим.
Догадались? Это… (осень).

Дождик ночью тихо плачет,
Капельки горошком скачут.
Замерзают утром лужи
От осенней первой… (стужи).

Листья с дерева слетают,
Вихрь осенний затевают,
Как метель красиво кружит,
Вихрь — предвестник зимней стужи.
Но ему прохожий рад.
Что же это? (Листопад).

У меня друзей есть пара.
Верные они недаром!
С ними вместе в дождь гуляем,
Никогда не промокаем!
С ними лужи измеряем –
И опять не промокаем!
Очень я люблю друзей,
С ними в дождик веселей!
(Резиновые сапоги).

Когда идёт осенний дождь
И улицы пусты,
Открой его – не пропадёшь
С надёжным другом ты.
Тебя от ливня защитит —
Сухим придёшь домой.
Его я осенью всегда,
Всегда беру с собой. (Зонт).

Летят из дома птицы,
Наверно, на курорт?
Туда, где море плещет
У края синих гор,
Спешат покинуть осень,
Леса, луга холодные…
Как мы их называем?
Птицы… (перелётные).

Осенью холодной птица
Среди туч по небу мчится.
Сделала прощальный круг…
А куда летит?.. (На юг).

Осенило осень:
— Люди ведь попросят
Ещё немного лета!
Спросят: «Где ты? Где ты?»
Людей она любила,
Им лето подарила.
Две недели длилось где-то.
Как назвали? (Бабье лето).

Такую обувь раньше знали,
Её сверху надевали:
Её из резины делали,
И в ней под дождиком бегали.
Стояла обувь в прихожей
И называлась… (галоши).

Я иду по улице,
Дождями небо хмурится.
Но дождя я не боюсь,
От него оборонюсь!
Небо надо мной второе,
Оно от туч меня закроет!
Небо надо мною – он.
И зову его я… (зонт).

Просыпаемся с утра,
А трава белым бела!
На газонах, на дорожке,
Даже на усах у кошки,
И на листьях у осины
Утром видим белый… (иней).

Дождь со снегом выпал вчера.
Стало холодно прямо с утра,
И уже понимаем мы:
Он осенний предвестник… (зимы).

Не беда, что холода,
Дни становятся короче.
С каждым утром ближе мы
Снова к лету, между прочим!
Мы, листая календарь,
Пронесёмся через осень,
И когда придёт к нам лето,
— Как жилось тебе? – мы спросим.
Лето нам ответит: «Я
Так соскучилось за зиму,
Мне без вас в краю чужом
Стало жить невыносимо!
Вместе с вами здесь, друзья,
Проведём мы время классно!
Очень радо видеть вас!»
И мы скажем лету… (здравствуй!).

Загадки являются одним из популярных способов развития воображения и мышления у ребенка. К тому же, маленькие стишки тренируют внимание, смекалку и быстроту реакции (да-да, кто быстрее ответит — тому и приз).

Загадки для детей используются как воспитателями в детском саду, так и учителями в школе. Загадки — отличный способ провести время в детьми и при этом научить их чему-то. Прежде, чем дать правильный ответ, ребенок должен вдуматься в текст загадки и мысленно представить себе тот предмет или явление, о котором говорят. Поэтому загадки еще хороши в плане развития пространственного мышления и фантазии.

Благодаря загадкам детки изучают окружающий мир: природные явления, предметы, действия, мир флоры и фауны. В качестве познавательной информации о временах года широко применяются загадки про осень для детей. С ответами обычно у детей не возникает никаких трудностей, особенно у школьников. Тем более, что в загадках дети черпают знания о природных осенних явлениях, развивают кругозор и при этом весело проводят уроки.

Загадки про осень для детей

Загадки про дождь и ветер

Что еще бывает осенью? Ну конечно, это дождь и ветер, изморозь и первый иней. Загадки про дождь и ветер для детей с ответами вы найдете в этом разделе.

Несмотря на то, что осень – пора увядания природы, она дарит нам много положительных эмоций: красивые пейзажи, кружащие листопады, спокойный шелест дождя. Важно научить детей любить осеннюю пору, видеть ее очарование и понимать природные процессы, связанные с этим временем года. Этому может помочь жанр загадки.

В статье мы приведем примеры загадок на тему осени для дошкольников.

В древние времена этот словесный жанр был способом распознавания мудрости человека. Сегодня загадка считается развлечением. На самом деле это не совсем так. Жанр загадки побуждает ребенка отгадать описываемый предмет или явление, а значит, формирует интеллект. Загадка требует наличия знаний, представлений об окружающей действительности.

Таким образом, благодаря этому можно в непринужденной игровой форме закрепить знания малышей о приметах и явлениях осени, расширить их кругозор, усилить воображение, формировать логическое мышление. Но чтобы отгадывание приносило пользу необходимо знать способы загадывания загадок.

Загадки об осени для детей с ответами

Их можно предложить малышам во время детского утренника, посвященного приходу осени. Они также хорошо разнообразят прогулки. Например:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» – спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень).

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек,

Я – …(осень).

Прошла по лугам, по лесам и по полям,

Припасы приготовила нам.

Упрятала их в погреба, в закрома.

Сказала: «За мною нагрянет зима» (осень).

После того, как малыши отгадают загадки, обсудите с ними, чем примечательна осень? Пусть теперь они ответят своими словами. Далее можно спросить их, что еще они знают об этом времени года. У вас получится интересная беседа.

С помощью следующих загадок объясните детям, что такое листопад, почему листья осенью желтеют.

Сидит – зеленеет,

падает – желтеет,

лежит – почернеет (лист).

Все лето над нами о чем-то шептали,

К зиме под ногами они зашуршали (листья).

Расскажите малышам, что осень очень разнообразна и проходит несколько этапов. Обсудить с детишками особенности каждого месяца вам помогут следующие загадки:

Август месяц хлопотливый –

Спеют яблоки и сливы,

Спеют персики и груши.

Только успевай их кушать,

А вот клены во дворе

Опадают в … (сентябре).

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Самый хмурый месяц года,

Хочется домой, –

Скоро сонная природа

Встретится с зимой (ноябрь).

В группе можно разнообразить подачу загадок с помощью иллюстраций. Предложите детям картинки с разными явлениями осенней природы. Обсудите, что на них изображено. А теперь пусть малыши внимательно слушают загадки и показывают ту картинку, которая соответствует правильному ответу.

Приведем следующие примеры загадок про осень для дошкольников с ответами:

Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке – бархат синий.

Это что такое? (иней)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь).

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел — оставил их,

Средних, маленьких, больших (лужи).

Слезки капают из тучи –

Плачет мастер невезучий.

Хмурой осени художник,

Хлюпает по лужам… (дождик).

Вот старушка из сторожки

Грязь разводит на дорожке.

Вязнет в топи мокрый лапоть –

Все зовут старушку… (слякоть).

Обратите внимание, что в некоторых приведенных примерах ответы рифмуются, что значительно упрощает отгадывание. Поэтому для детей старшей группы предлагайте загадки про осень, где ответы не рифмуются. Здесь дошкольникам необходимо быть более внимательными, уметь логично мыслить и обдумывать правильную версию.

Еще загадками можно разнообразить

Предлагаем несколько примеров загадок про осень для дошкольников, которые помогут им отдохнуть и немного отвлечься от серьезных занятий.

Стало хмуро за окном (малыши делают повороты корпуса, руки на поясе),

Дождик просится к нам в дом (двигают кистями, изображают дождь),

В доме сухо, а снаружи (соединяют руки над головой в виде крыши),

Появились всюду… (лужи) (ритмично шагают).

Листья в воздухе кружатся (дети кружатся),

Тихо на траву ложатся (опускают руки и приседают).

Сбрасывает листья сад (потряхивают кистями) –

Это просто… (листопад) (малыши выкрикивают ответ и сжимают и разжимают кулачки).

Не забываем, что осенью появляется много вкусных плодов. Можно с малышами организовать игру. Завязать им глаза, рассказать загадку и предложить попробовать на вкус какой-либо фрукт или овощ. А теперь пусть малыши скажут, что съели, об этом ли продукте была загадка, и объяснят свой ответ. К слову, загадка может быть и о несъедобном предмете – тогда игра будет более разнообразной и веселой.

Приведем еще несколько примеров загадок об осени для дошкольников с ответами:

Он большой,

Как мяч футбольный!

Если спелый – все довольны!

Так приятен он на вкус!

Это что? … (арбуз)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом… (картошка).

Весною зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы (рябина).

Над землёй зелёный хвост,

Под землёю красный нос.

Зайчик уплетает ловко…

Как зовут её? … (морковка)

Появилась без красок и без кисточки,
Вмиг разукрасила на деревьях листочки.

Появилась девчушка прекрасная,
С деревьев листья обрывает.
Как же ее зовут,
Попробуй, назови!

Подкралась она украдкой,
С книгою большой, с тетрадкой.
Зазывает опять в школу,
Начинать учебу снова.
Осыпала все золотом.
Деревья стоят желтые. (Осень).

Бродит девица в пёстром сквере,
Раздает гостинцы:
Ожерелье алое для рябин,
Юбки ярко-розовые для осин,
Шляпы желтые – тополям. (Осень)

Брел парень долговязый, к сырой земле прирос. (Дождь)

Крупной дробью застучал, кругом всё замочил. (Дождь)

Мало солнечного света,
Туча по небу плывёт
Ветер злобный, беспощадный,
Всю листву с деревьев рвёт.
В какое время года так бывает? (Конец осени)

Листва яркая летит,
В танце быстро кружится,
Звонко очень шелестит,
Полотном укладывается!
Что за желтый снегопад?
То осенний (Листопад)

Урожай большой несет,
Сеет заново поля,
Отправляет птиц на юг,
Желтая кругом земля,
Лишь сосна зеленая качается.
Как это время года называется? (Осень)

Деньки стали короткими,
А ночи подлинней,
Кто угадает,
Когда так бывает? (Осенью)

Листву с деревьев убирает,
Перелетных птиц в путь отправляет.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это — (Осень)!»

Пестрой краской крашу я
Поле, лес и парки.
И люблю я шум дождя,
Как зовут меня, друзья? (Осень)

Желтые и красные
на солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
Летают и кружат. (Осенние деревья)

На дереве — зеленые,
Упали — желтые,
Полежали — черные. (Листья осенью)

Гостья – осень забрела
И в подарок принесла…
Что? Скажи мне, наугад!
Это желтый (Листопад).

Он идет, а мы бежим,
Жаль, догонит все равно!
В доме спрятаться спешим,
Прозвучит вдруг стук в окно,
И по крыше тук да тук!
Извини, не впустим, друг! (Дождь)

Все грустнее лик природы:
Потемнели огороды,
Обнажились все леса,
Стихли птичек голоса,
Мишка в берлогу завалился.
Кто же это к нам явился? (Осень)

Стоит парень на дороге,
Кладет нам ковер под ноги,
Не простой, а золотой.
Что за паренек такой? (Дерево, сбрасывает листву)

Небо в тучах,
Хмуры люди,
Птицы, звери и дома,
Лишь одни деревья в золоте,
Радостно стоят тогда.
Дни короче, ночь темнее.
Что это за время?
Расскажи мне поскорее. (Осень)

В парке я увидела много красоты,
Столько золота вокруг, загляни и ты.
Яркие березы, клены и осины
В какое время года бывают, расскажи нам? (Осенью)

Скрылись птицы, улетели в край, где солнечно, тепло.
Урожай поспел на славу, листья желтые давно,
Радуемся очень, наступила (Осень).

Какое первое дерево раньше всех желтеет? (Береза)

В какое время года:
Листья краснеют и желтеют,
Птицы на юг улетают,
Дни короче, а ночи длинее.
Солнце плохо греет. (Осенью)

С ранцем на спине мальчик бежит.
В нем тетрадки и книжки несет.
Первый раз идет он в школу.
Это число нам все знакомо. (Первое сентября)

Что за пестрый ковер,
Под ногами шуршит?
Я шагаю по нему,
И в глазах все рябит. (Ковер из листьев)

Грядки все вскопали,
Огород и сад убрали.
Ты, землица отдыхай!
Мы собрали… (Урожай)

У какого деревца листья опадают зелеными? (Ольха серая)

Поля опустели,
Дожди льют неделями.
Ночь все длиннее,
Дни холоднее! (Осень)

Поспели ягодки на ней,
Мы соберем и изготовим бусы.
Что за деревце такое,
Ягоды висят и зимою. (Рябина)

Назовите осенние оттенки. (Красный, желтый, коричневый)

В этом месяце дружок: наступает осень.
Свеклу, морковку, картошку убирают.
Яблочки поспевают. (Сентябрь)

Следующий за сентябрем
Наступает… (Октябрь)

Ночи стали холодными,
Идет, то дождик, то снежок,
Лужи замерзли,
Птицам сложнее корм добывать! (Ноябрь)

Опадают листочки с рябин,
Улетает в небе клин.
Когда это происходит? (Осенью)

Покрасила все желтым цветом:
И лес, долины, поля.
Любит шум дождя!
Вспомнил, ты, меня? (Осень)

Воздух сыростью пропах,
Кругом похолодало.
Кусты, деревья в других нарядах,
Листочки потихоньку опадают.
Теперь вы поняли друзья?
Пришла золотая…(Осень)

Вот бабушка грязь развела,
Всюду скользко и мокро. (Слякоть)

Пришла без красок и без кисти,
Все позолотила… (Осень)

Летом и весной одним цветом,
Шумят, шелестят.
А разноцветными станут,
По — ветру летят. (Листочки)

Детки резиновые сапожки одели.
Подметает разноцветные листья дворник во дворе.
Угадайте название этой поры? (Осень)

Облетают деревья, увядают цветы, стали ночи короче и холодными дни. Птицы вдаль улетели, звери в спячку легли. Что это за время года? (Осень)

Пришла проказница шальная! Озорная! Смеется все она, своим обманчивым теплом всех забавляя! И радуется все – ее пора настала! Она уж вдоволь нарезвится, в листопаде закружа все то, что нам дарило лето и что в ее огне исчезло навсегда! Кто эта проказница? (Осень)

В свинцовом небе еще видны оттенки верениц, что тают в небесах, и их следы все это время года скроет, все закружив и превратив в прощальный листопад! Какое это время года? (Осень)

На ветке лист остался последний. Скучает, горюет о прежних он днях. Все братья его уже разлетелись, а он остался один вместе с домом своим (что?) встречать. (Осень)

Прошла пора тепла, теперь настал ее черед. И, в ярких краска вся, она стучится в дом – за дверь зовет. Зовет она полюбоваться художеством ее, как она волшебной кистью изрисовала все кругом! Это (осень)

Дождик льет за стеклом и все хмуро кругом. Начинает уже холодать и раньше темнеть за окном. Солнце реже уж светит и все дышит кругом чуть слышным, прощальным теплом. Увяли цветы, поблекла трава. Это гостья (кто?) пришла. (Осень)

Улетают птицы вслед за уходящим куда-то теплом, они потом снова вернутся, вместе с весной. Вслед за теплом исчезают цветы и листья с деревьев летят. Грустно как-то немного. Солнце спит опять в облаках. Оно за лето устало, видать, светить и сиять. Всему пора на покой – приходит (что?) опять. (Осень)

В лесу сегодня все как-то не так: трели птиц не слышны и шорохи тоже, лишь золота ворох звенит на ногах. Все замерло будто, в ожиданье чего-то. И что же можно после лета так ждать? (Осень)

Этот месяц осенний граничит с зимой. Этот месяц – последний в осеннем периоде. Называется он (ноябрь)

Лето еще совсем не ушло. В этом месяце солнце уставшее греет еще. Спорит с осенью лето – чей это месяц? Лето сказало: « Он мой! Еще тепло, еще цветут цветы!» На что сказала осень: « Тепло уже совсем не то! Ты посмотри на солнце – устало греть уже оно! А что цветы? Цветут еще лишь те, которые упрямы, как и ты! И по закону месяц мой! Пора тебе, мой братец, на покой!» В каком месяце осень с летом «спорят»? (В сентябре)

Возможно вам будут интересны сочинения про Осень

Загадки детям про Осень

Пришла вся в золотистом наряде,
И преобразила всю природу.
Принесла с собой холодные дожди,
Перекрасила, увядающие растения,
Расстелила красочный ковёр.
Получилась нежная яркая… (Осень).

Все кусты и деревья шумят,
И снимают свой наряд.
Кто нам помочь сможет,
И назовёт,
Как называют нежную красавицу, которая пришла?
Волшебные гостинцы из грибов и овощей принесла!
Догадались? Это… (Осень).

Ребятишкам помоги,
Назови второго брата,
Что идёт вслед за сентябрём?
Это… (Октябрь).

На деревенских огородах,
Кругом лежит голая холодная земля.
Дни короче,
По ночам заморозки.
Иногда может сыпать снег.
Этот третий брат носит имя… (Ноябрь).

Волшебная девица,
Проводить кистью мастерица.
Где не проводит, там всюду яркий след оставляет!
Угадали, без подсказки?
Красная – девушка -… (Осень).

Растут на плодовых деревьях,
Твёрдые основы,
Внутри прячутся ядра,
А называют их… (Грецкие орехи).

Может мимо пролетать,
Но, не лесная птица,
Проносит разноцветные листочки,
Сухие семена клёна.
Дружно подгоняет в школу детвору.
Школьники выходят из дома утром.
Догадались, это… (Осенний ветер).

Немного серебра на ветках,
Называется белоснежный… (Иней).

Будущая основа для гербария на дереве краснела,
А потом в книгу к нам залетела.
Угадайте, как называется часть различных деревьев?
Это лёгкий с жилками… (Листок).

Всё время низкая температура,
Иногда льёт сильный дождь.
Урожай весь на храненье в погребе.
Мокрый, скользкий асфальт.
Хочется побыть в своей комнате.
Этот период называется… (Поздняя осень).

Постучалась в гости,
Наступает яркая… (Запоздалая осень).

В лесных природных уголках,
Запасают: плоды, грибы, ягоды и коренья.
Кто это?
Это дикие животные… (Ежи, белки).

Слышен жалобный крик,
Пролетающего клина на юг.
Мимо пронеслась… (Журавлиная стая).

Многие птицы в осенние недели
В тёплые края полетели.
Как называется эта часть земли -… (Юг).

Стоит дерево, а на скрюченных ветвях,
Повисли тёмные, красные, спелые грозди,
Подмерзающей… (Рябины).

Мы собрали спелые, коралловые ягоды.
И смастерили ожерелье,
А Маша выполнила поделку.
Они растут на старой… (Рябине).

Вначале цвели бутоны,
Потом зеленели плоды.
Затем пурпурные оболочки одели.
Как эти ягодки называются?
Кто подскажет и догадается?
Это корзинки спелой… (Рябины).

Если стук стоит с утра,
Значит, он пошёл и мочит всё вокруг!
Называют этого непоседу… (Дождь).

Готовится ко сну житель лесов,
Залегает в берлогу,
До лучших тёплых дней.
Называют его… (Медведь).

Прячет шустрая девица,
В удобной части дерева припасы.
А зимними холодами ест, как находку.
Это яркой, огненной расцветки… (Белка).
Если дождь пошёл с утра,
То берём с собой специальный прибор.
Называется он… (Зонт).

Любим их мы собирать,
И корзинку наполнять,
Погоди ещё дружок,
Положу ещё… (Грибок)!

Появились на опушки весёлые … (Говорушки).

Он в яркой рубашке.
С белым горошком.
Созревает на лесных просторах,
А зовётся этот гриб… (Мухомором).

Мерим мы в них глубину луж.
Все яркие, разные по рисунку и окраске.
Это резиновые… (Сапоги).

Загадки про одуванчик (для детей)

Про одуванчики существует огромное количество легенд. Одна из них рассказывает, что одуванчики были детьми Солнца и Луны. В дикой природе одуванчик — самый обильный и длительный медонос, цветущий с апреля по сентябрь. С одуванчиком связывали и некоторые приметы. Так, например, если за один раз вам удастся сдуть все семена одуванчика, то загаданное желание сбудется, правда, при условии, что из сдутых семян вырастет хотя бы один цветок. В сборник вошло 35 загадок про одуванчик…

1. А когда он отцветает —
Непременно улетает!
Только дунь на «сарафанчик» —
Улетает … ! (одуванчик)

2. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул лёгкий ветерок —
И остался стебелёк. (одуванчик)

3. Был я жёлтым, стал я белым —
Поседела голова.
Ветер дунул — всё слетело.
Одним словом я — трава. (одуванчик)

4. В детстве — с жёлтой головой,
В юности — совсем седой,
А вот старым — не бывает,
Пухом белым улетает! (одуванчик)
(Е. Телушкина)

5. В мае — желтый, а в июле —
Он пушистый мячик.
На него мы чуть подули —
Взвился… (одуванчик)

6. В поле на тычинке выросли пушинки,
Сдул ветер пушинки, остались тычинки. (одуванчик)

7. В Шапке пуховой стоит.
Ветер дунет — облетит. (одуванчик)

8. Во лугах сестрички — золотой глазок белые реснички.
А когда июнь, разлетится — только дунь! (одуванчик)

9. Глазок золотой на солнце глядит, как солнце нахмурится — тот глазок прищурится. (одуванчик)

10. Горел в траве зеленой
Фонарик золотой.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (одуванчик)

11. Держит девочка в руке
Облачко на стебельке.
Стоит дунуть на него —
И не будет ничего. (одуванчик)

12. Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок — и нет цветка. (одуванчик)

13. Желтая бабочка долго летела
И на цветке отдохнуть захотела.
Словно на желтый пушистый диванчик,
Села на желтый цветок… (одуванчик)

14. Жёлтый рос вчера цветок.
Шар пушистый стебелёк
Держит ныне. Дунул мальчик
Полысел вмиг … (одуванчик)
(А. Измайлов)

15. Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денёчка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший… (одуванчик)
(Серова Екатерина)

16. Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился… (одуванчик)

17. Лето житель луговой встретил в шапке меховой. (одуванчик)

18. Мальчуган желтоголовый
Встал у краешка дороги. (одуванчик)

19. Молодой я как цыплёнок,
Тот, что вышел из пелёнок.
Если я отцвел, дружок,
Стал я беленький пушок … (одуванчик)
(Н. Розбицкая)

20. На дворе растёт трава
Золотая голова. (одуванчик)

21. На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (одуванчик)

22. На нём платок пуховый,
Всегда слететь готовый. (одуванчик)

23. Над лугом парашютики
Качаются на прутике.
На ветру качаются,
По ветру разлетаются. (одуванчик)

24. Облако на ножке
У меня в ладошке.
Мне не утерпелось.
Дунул — разлетелось. (одуванчик)

25. Паренёчек белобрысый
Ветер дунет, станет лысый.
Кто же этот мальчик? Это … (одуванчик)

26. Посмотри, какой цветок!
Как вплести его в венок?
В шапке беленькой стоит,
А подуешь — улетит. (одуванчик)

27. Пушистый цветок
Качнул ветерок.
Ой! И шапка долой. (одуванчик)

28. Рос шар — белый, ветер дунул — разлетелся. (одуванчик)

29. С этих шариков пушистых
Полетят парашютисты. (одуванчик)

30. Стоит в пуховой шапке
В зелёной охапке. (одуванчик)

31. Стоит цветок пушистый.
Дунул ветер быстрый —
Летят парашютисты. (одуванчик)

Статья по теме Загадки про цветы (для детей) 32. Тёплый ветер дунул круто,
Что за шарик он растряс?
Вся семья на парашютах
Пролетела мимо нас! (одуванчик)
(В. Кузьминов)

33. То он солнышко лучистое,
То он облачко пушистое.
Лета ждать не захотел.
Ветер дунул — облетел! (одуванчик)
(В. Стручков)

34. У дороги там и тут
Снежно-белый парашют
На соломинке стоит,
Только дунешь — полетит. (одуванчик)
(А. Гарьковенко)

35. Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелек. (одуванчик)

снег, лед, подсолнух, листья, дождь и лес

Школьное задание: придумай свои загадки к словам: лед , снег, листья, дождь, лес, подсолнух.

Варианты готовых загадок:

  1. Хрусталь лежит или висит, а вот под солнцем моросит. (Лед).
    с неба падает вода, то каплет, то как из ведра. (Дождь).
  2. Солнце стало вырастать, его скоро не достать, а вначале зеленело и тихонечко взрослело. (Посолнух).
  3. Падают, кружаться, на землю ложаться, а весной шумели, дружно зеленели. (Листья).
  4. Стоит, молчит или шумит, коль ветер резко налетит. (Лес).
  5. Пришла и радость принесла, и солнцем нивы залила, позеленила все леса, поля раскрасила она, кого так ждали с февраля. (Весна).

1) Тонкой коркой пруд покрыт
И под нею рыба спит.
Из чего «кора» пруда?
Скажем хором: «Изо ….» (Льда)

2) Беленький, пушистый мягкий,
Скрыл поля, луга и грядки,
Крыши у домов покрыл.
Кто всё это натворил? (Снег)

3) Они на дереве растут,
Кислород нам всем дают.
ЗеленЫ бывают летом,
Их осень красит жёлтым цветом.
Потом на землю упадут.
Скажите, как их всех зовут? (Листья)

4) Это что за вид осадков,
Нас под зонт загнал который?
Два часа уж льёт из тучи,
И утихнет он не скоро. (Дождь)

5) Из деревьев состоящий,
Но гораздо реже чащи.
Белка там сидит на пне.
«Это что?», — скажите мне. (Лес)

6) На фермерских полях растёт,
В корзинке семена даёт.
Масла много в семенах.
Речь здесь о каких цветах? (Подсолнух)


  1. На земле лежит водица, но нельзя нам ей напиться. И прозрачна и чиста, но уж слишком холодна. (ЛЕД)
  2. Словно пух легка и бела лежит водица? (СНЕГ)
  3. Весной — маленькие. Летом — зелены. Осенью — желтеют. А зимой — опадаю, землю укрывают. (ЛИСТЬЯ)
  4. Бежит по небу тучка и плачет. Когда это бывает? (ДОЖДЬ)
  5. Кладовая природы где и ягодку найдешь и грибочек подберешь и зайчишку встретишь. (ЛЕС)
  6. Есть цветок такой волшебный, что под солнышком растет. На него он больно уж похож. И название свое получил он оттого. (ПОДСОЛНУХ)

    1) Весело речка летом бежала
    Осенью речке холодно стало
    Шубкой блестящей речка укрылась
    Что же на речке засеребрилось? (Лед)

    2) Мы проснулись утром рано — что за чудеса?
    Где же травка, где тропинка, где опавшая листва?
    Все покрыто покрывалом, свежим, чистым, голубым
    Что случилось ночью этой, что проспали мы? (Снег, первый снег)

    3) Это не птицы, и их полет
    Очень недолог и невысок
    Это не звезды, им не сверкать,
    Им под ногами прохожих лежать
    Но все долгое лето и ранней весной
    Мы любовались зеленой … (Листвой)

    4) Когда жара стоит и зной
    Когда ты ходишь сам не свой
    Все время смотришь в небо — ждешь
    Когда же он прольется — (Дождь)

    5) Зашумит от ветра злого,
    На испуг возьмет любого
    Но лишь солнце, стихнет ветер
    Нет чудеснее на свете
    Великанов, что листвой,
    Укрывают образ свой. (Лес)

    6) Что за чудо золотое распустилось под окном
    Словно солнце молодое к нам заглядывает в дом. (Подсолнух)

13 536 Загрузка…

Понравилось? Поделись с друзьями!

Читать похожие истории:

Закладка Постоянная ссылка.

Придумать загадку про воздух 2 класс

Чем мы дышим.
Что мы не видим.

Чего ни в комнате, ни на улице не увидишь?

Я коварный поджигатель.
Вы огня хотите — нате!
Я всесильный окислитель
(Если только дров дадите).

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.
Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем.

Ты без него не сможешь жить
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня.

Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит торопится.

Чего в комнате не видишь?

Ни веса ни цвета у него нету!

Что вокруг нас всегда, но мы это не видим?

Всю жизнь с ним живем, а ни разу не видели.

Рассыпался горох по сту дорог, никто его не соберет: ни царь, ни царица, ни красна девица, ни бела рыбица.

Рассыпался горох на семьдесят дорог; никому не собрать — ни попам, ни дьякам, ни нам, дуракам.

Он без цвета и запаха, невидимка, без которого мы жить не можем. Очень легкий, но обладает таким давлением, что несколько пар лошадей не могут преодолеть его — все это свойства, которые описывают детские загадки про воздух. Они пригодятся для школьников 2-3 класса на уроках по окружающему миру. На развивающих занятиях предложите детям самостоятельно придумать загадки про воздух, и вы оцените, какие особенности воздуха знакомы вашим школьникам.

Oн невидимый, и все же,
Без него мы жить не можем.
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня. (Воздух)

Есть бумага и дрова,
Ветки, хворост и трава,
Спички есть, но без меня
Не разжечь тебе огня.
Кто я? (Воздух.)

Он вокруг, его невидим, только всем необходим:
Людям, мячикам и шинам, водолазу, под водой.
Птичке, рыбке, и машинам, вот загадочный какой.

Всю жизнь с ним живем, а ни разу не видели.
(Воздух)

Для дыхания он нужен,
С ветром, вьюгой очень дружен.
Окружает нас с тобой,
Не поймать его рукой! (Воздух)

Есть невидимка: в дом не просится,
А прежде людей бежит торопится.
(Воздух)

Мы его не замечаем,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим…

Ни веса ни цвета у него нету!
(Воздух)

Окружает нас всегда,
Мы им дышим без труда.
Он без запаха, без цвета.
Угадайте, что же это? (Воздух)

Он – прозрачный невидимка,
Лёгкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой он окутывает нас.

Птицы реют в небесах — по нему,
Самолёт летит в горах — по нему,
В организм наш кислород поступает «по нему»,
Без него нам жизни нет — никому…

Им дышат звери, птицы, люди,
Без него мы огня не добудем,
Без него нет жизни нигде —
Даже тем, кто живёт в воде. (Воздух)

Рассыпался горох на семьдесят дорог;
никому не собрать — ни попам,
ни дьякам, ни нам, дуракам.
(Воздух)

Рассыпался горох по сто дорог,
никто его не соберет:
ни царь, ни царица,
ни красна девица,
ни бела рыбица.
(Воздух)

Ты без него не сможешь жить
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня.
(Воздух)

Чего в комнате не видишь?
(Воздух)

Чего ни в комнате, ни на улице не увидишь?
(Воздух)

Чем мы дышим?
Что мы не видим?
(Воздух)

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем.(Воздух)

Что вокруг нас всегда, но мы это не видим?
(Воздух)

Я коварный поджигатель.
Вы огня хотите — нате!
Я всесильный окислитель
(Если только дров дадите).
(Воздух)

Сложные загадки про воздух

Если каштаны положить на горячие угли то они раскалываются с сильным треском. Почему. Ответ-(Воздух, находящийся под оболочкой каштана, от нагревания расширяется и с треском разрывает его)

Даже в тихую погоду, когда ветер не шевелит листьев, осина не остается в покое. Ее листочки все время дрожат. Почему. Ответ — (Даже в самую тихую погоду над землей движутся вертикальные потоки воздуха. Теплые струи поднимаются вверх, холодные опускаются. Листья осины, имеющие тонкие длинные черешки, чувствительны к самым незначительным перемещениям воздуха)

В стихотворении А.С. Пушкина «Кавказ»есть такие слова: «Орел, с отдаленной поднявшись вершины, парит неподвижно со мной наравне». Объясните, почему орлы, ястребы, коршуны и другие крупные птицы, парящие высоко в небе, могут держаться на одной высоте, не взмахивая при этом крыльями? Ответ — (Нагретый у земли воздух поднимается на значительную высоту. Эти теплые потоки воздуха ударяются снизу в распростертые крылья птицы и поддерживают ее.)

Почему в холодных помещениях у нас зябнут прежде всего ноги? . Ответ — (Холодный воздух более тяжелый и поэтому всегда находится у пола).

Интересные факты про воздушные загадки:

В 1654 году Отто Герике в г. Магдебурге, чтобы доказать существование атмосферного давления, произвел опыт. Он выкачал воздух из полости между двумя металлическими полушариями, сложенными вместе. Давление атмосферы так сильно прижало полушария друг к другу, что их не могли разорвать восемь пар лошадей.

Еще больше загадок вы найдете здесь:

Интересные загадки про воздух с ответами помогут ребенку больше узнать о нем.

Чем мы дышим.
Что мы не видим.
(Воздух)

Чего ни в комнате, ни на улице не увидишь?
(Воздух)

Я коварный поджигатель.
Вы огня хотите — нате!
Я всесильный окислитель
(Если только дров дадите).
(Воздух)

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.
Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем.
(Воздух)

Ты без него не сможешь жить
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня.
(Воздух)

Есть неведимка: в дом не просится, а прежде людей бежит торопится.
(Воздух)

Чего в комнате не видишь?
(Воздух)

Ни веса ни цвета у него нету!
(Воздух)

Конкурс загадок «В гостях у осени»

Цели:

  • в занимательной форме вспомнить и повторить приметы осени;
  • развивать фантазию и творчество учащихся.

Домашнее задание: Разделиться на команды по 5 человек.

  • Придумать название команды и соответствующую ему загадку.
  • Зашифровать в ребусе слово “Осень” (1 ребус от команды).
  • Составить загадки о природных явлениях (2 загадки от команды).
  • Повторить загадки об овощах.

Оформление зала:

  • название конкурса “В гостях у осени”;
  • нарисованная корзина;
  • рисунки овощей;
  • нарисованные листья березы, осины, клена и рябины с загадками;
  • чистые листы и карандаши на каждый стол;
  • плетеная корзина с яблоками;
  • жетоны.

Ход конкурса

Ученик читает стихотворение об осени.

Осень.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К.Бальмонт

Учитель: О каком времени года это произведение? И сегодняшний конкурс загадок посвящен этому времени года. Но прежде, чем мы начнем соревнование, ответьте на вопрос — что же такое загадка? (Варианты ответов).

ЗАГАДКА — это мудреный вопрос. Основное назначение загадки в том, что она развивает в человеке догадливость и сообразительность.

Учитель: А кто знает, когда и как появились загадки? (Варианты ответов).

По убеждению первобытного охотника, скотовода, пахаря в поле, в лесу, на воде, в жилище — везде и всюду человек постоянно сталкивается с враждебной сознательной силой, насылающей неудачу, пожар, болезнь. Эту силу необходимо перехитрить, а для этого необходима тайная, условная речь. Без знания этой условной речи юноша не мог стать равноправным членом своего рода. Наряду с прочими, для юношей устраивались испытания в его мудрости

Позже крестьянские обычаи предписывали загадывать загадки в определенное время и при определенных обстоятельствах. В народных свадебных обычаях вплоть до XIX века загадывание загадок составляло обязательную принадлежность свадебного обряда.

В сказках царевна выходит замуж за того, кто сумел отгадать ее загадки. Запрещалось загадывать загадки не вовремя — летом и днем. Это вызывало напасти. У древних греков и германцев, как говорят предания, загадывание загадок приравнивалось к единоборству. Согласно легендам и преданиям, не отгадавший загадки расплачивался жизнью.

А еще при помощи загадок человек пытался понять окружающую его природу. Вот, оказывается, какая интересная история у загадки — окунитесь с головой в этот мир — и он не даст вам скучать.

Учитель: У нас в зале 4 команды, у каждой свое название. Угадайте их. (Команда загадывает загадку, а другие отгадывают название этой команды.)

1-й Конкурс. Ребусы.

Учитель: Дома каждая команда зашифровала в ребусе слово. Расшифруйте его. (Каждая команда показывает свой ребус). Какие слова у вас получились? Почему?

Я еще приготовила для вас ребусы. Расшифруйте их, и вы узнаете приметы осени.

Учитель каждой команде раздает еще по два ребуса.

(Перелет птиц)

(Увядание растений)

 (Понижение температуры)

 

(Затяжные дожди)

Учитель: Какие приметы осени вы еще знаете? (Ответы учащихся)

2-й Конкурс. Карусель загадок.

Учитель: Ребята каждой команды сами придумали загадки про осень. Давайте устроим карусель этих загадок.

Каждая команда задает друг другу по кругу свои загадки.

Учитель: Я тоже хочу загадать каждой команде по одной загадке.

Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (Рябина)

Никто не пугает,
А вся дрожит. (Осина)

Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки. (Березы)

Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет —
Желуди на нем! (Дуб)

Учитель: А теперь, ребята, найдите листья тех деревьев, название которых вы отгадали. (Листья с загадками развешаны по классу). Посмотрите, что на другой стороне листа. Разгадайте эти загадки.

Летит, рычи,
Ветки ломает,
Пыль поднимает
Слышишь его,
А не видишь его. (Ветер)

Меня часто зовут,
Дожидаются,
А приду – от меня
Укрываются. (Дождь)

Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок. (Туман)

Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады. (Мороз)

Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (Снежинка)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.
Не снег и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)

Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез. (Туча)

Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облака)

Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)

Утром бусы засверкали,
Всюду траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем – не найдем. (Роса)

На дворе переполох:
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина. (Град)

Опустел холодный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)

3-й Конкурс. Аукцион загадок.

Учитель: Осень приходит к нам не с пустыми руками, а с богатым урожаем. Давайте посмотрим что она нам принесла в корзинке.

Из нарисованной корзины учитель достает картинки фруктов, овощей, грибов. Кто скажет о них загадку, тот и забирает рисунок.

Подведение итогов.

За каждое правильно выполненное задание ученики получают жетоны. Побеждает та команда, которая больше всех наберет жетонов.

Награждение.

Все участники получают яблоки из большой плетеной корзины.

загадок, разгадывать которые могут только самые умные люди

«Признан виновным»

Дело закрыто.

Женщина предстала перед судом за убийство своего мужа. Она сказала, что невиновна и очень скучает по нему. В заключительном слове адвокат женщины встает и говорит: «Ее муж просто пропал без вести. Все смотрят на двери. Он пройдет через 30 секунд.

Все присяжные смотрят на двери, ожидая, пока муж этой женщины выйдет из них. Адвокат и женщина смотрят на присяжных.

Адвокат в заключение говорит: «Смотрите! Если бы ты был так уверен, что она убила своего мужа, ты бы не смотрел на эту дверь! »

Присяжные немедленно признали виновным. Почему?

Ответ: Женщина смотрела на присяжных, а не на двери, потому что знала, что ее муж не пройдет через них, потому что она убила его.Если бы она действительно скучала по нему, как она сказала, она бы смотрела на двери.

Затем попробуйте отгадать эти другие сложные загадки, которые мало кто может разгадать.

Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получать любимые истории INSIDER прямо на свой почтовый ящик.

Развитие чувства юмора у вашего ребенка (для родителей)

Чувство юмора может скрасить семейную жизнь. Вы можете подуть малину на живот ребенку, надеть глупую шляпу и преследовать трехлетнего ребенка или сделать вид, что вы упали в кучу листьев, чтобы развлечь первоклассника.По мере того, как дети становятся подростками и подростками, вы можете делиться каламбурами и шутками, поскольку их представление о том, что смешно, становится все более изощренным.

Смех вместе — это способ наладить общение, а хорошее чувство юмора также может сделать детей умнее, здоровее и лучше справляться с трудностями.

Мы склонны рассматривать юмор как часть нашей генетической структуры, как голубые глаза или большие ноги. Но на самом деле чувство юмора — это приобретенное качество, которое можно развить в детях, а не то, с чем они рождаются.

Что тут смешного?

Юмор — вот что делает что-то смешным; чувство юмора — это способность распознать это.Кто-то с хорошо развитым чувством юмора способен распознавать смешное в других, а также может их развлекать.

Хорошее чувство юмора — это инструмент, на который дети могут положиться на протяжении всей жизни, чтобы помочь им:

  • смотреть на вещи с разных точек зрения, кроме самых очевидных
  • быть спонтанным
  • понять нетрадиционные идеи или способы мышления
  • заглядывать за поверхность вещей
  • Наслаждайтесь игровыми аспектами жизни и участвуйте в них
  • не относитесь к себе слишком серьезно

Дети с развитым чувством юмора более счастливы и оптимистичны, имеют более высокую самооценку и хорошо переносят различия (свои и чужие).Дети, которые умеют ценить юмор и делиться им, больше нравятся своим сверстникам и лучше переносят невзгоды детства — от переезда в новый город до насмешек и мучений со стороны хулиганов на игровой площадке.

И хорошее чувство юмора помогает детям не только эмоционально или социально. Исследования показали, что люди, которые больше смеются, более здоровы — они реже впадают в депрессию и могут даже иметь повышенную сопротивляемость болезням или физическим проблемам. Они испытывают меньше стресса; имеют более низкую частоту сердечных сокращений, пульс и артериальное давление; и лучше пищеварение.Смех может даже помочь людям лучше переносить боль, и исследования показали, что он улучшает нашу иммунную функцию.

Но, прежде всего, чувство юмора делает жизнь веселой. Мало кто из удовольствий может соперничать с вашими детьми.

с.

Разные возрасты — разный юмор

Дети могут начать развивать чувство юмора в очень раннем возрасте. Но то, что забавно для малыша, не будет смешным для подростка. Чтобы помочь своим детям на каждом этапе развития, важно знать, что их может развлечь.

Младенцы

Младенцы не совсем понимают юмор, но они знают, когда вы улыбаетесь и счастливы. Когда вы корчите смешные звуки или рожи, а затем смеетесь или улыбаетесь, ваш ребенок, скорее всего, почувствует вашу радость и подражает вам. Он или она также очень чувствительны к физическим раздражителям, таким как щекотка или малина.

Где-то между 9 и 15 месяцами младенцы знают мир достаточно, чтобы понять: когда мама надевает пеленку на голову или крякает, как утка, она делает что-то неожиданное — и это забавно.

Малыши
Малыши ценят физический юмор, особенно юмор с элементом неожиданности (например, подглядывание или неожиданное щекотание). По мере того, как дети развивают языковые навыки, они будут находить стишки и бессмысленные слова забавными — и это будет продолжаться в дошкольном возрасте.

И примерно в это время многие дети начинают пытаться рассмешить своих родителей. Ваш ребенок может сознательно указать не на ту черту лица, когда его спросят: «Где твой нос?» или наденьте обувь и прогуляйтесь по дому.

Дошкольники

Дошкольник с большей вероятностью найдет юмор в картинке, где что-то не в порядке (машина с квадратными колесами, свинья в темных очках), чем в шутке или каламбуре. Несоответствие между изображениями и звуками (лошадь, которая издает мычание) также забавно для этой возрастной группы. По мере того как дошкольники начинают больше осознавать функции организма и то, что вызывает у родителей коза, часто начинают получать удовольствие от юмора в ванной.

Дети школьного возраста

По мере того, как дети переходят в детский сад и за его пределы, базовая игра слов, преувеличения и фарс будут становиться все более забавными.Они могут получить удовольствие, рассказывая простые анекдоты (весело быть тем, кто знает кульминационный момент!), И будут повторять одни и те же анекдоты снова и снова.

Старшие школьники лучше понимают, что означают слова, и могут играть с ними — им нравятся каламбуры, загадки и другие формы игры слов. Они также начнут высмеивать любое отклонение от того, что они считают «нормальными» формами поведения или одежды, и грубые шутки, связанные с функциями тела, тоже станут хитом.

Но дети этого возраста также развивают более тонкое понимание юмора, включая способность использовать остроумие или сарказм и справляться с неблагоприятными ситуациями с помощью юмора.

с.

Основы юмора

Никогда не рано начинать развивать чувство юмора у ребенка. Детские улыбки и смех настолько восхитительны, что мы часто делаем это интуитивно — улыбаемся, дуем малиной или щекочем их много раз в день, чтобы услышать смешок.

Очень важно поддерживать эту поддержку, пока дети растут. Когда вы играете и шутите со своим ребенком, наслаждаетесь глупостью и смехом, вы помогаете ему или ей развить игривое и юмористическое отношение к жизни.

Один из лучших способов сделать это с самого раннего возраста — каждый день уделять время тому, чтобы быть восприимчивыми к множеству возможностей, которые дает вам ребенок, чтобы улыбнуться или посмеяться. Будьте спонтанными, игривыми и знайте, что вашему ребенку смешно в разном возрасте. Также будь достаточно игрой, чтобы посмеяться, чтобы шутки не провалились.

Что еще вы можете сделать, чтобы развить у ребенка чувство юмора?

Будьте юмористической моделью. Один из лучших способов развить у ребенка чувство юмора — это использовать собственное.Шутить. Рассказывайте забавные истории. Смеяться в голос. Легко справляйтесь с небольшими катастрофами, такими как пролитое молоко.

Отнеситесь серьезно к детскому юмору. Поощряйте попытки вашего ребенка шутить, будь то чтение (потенциально несмешных) анекдотов из книги или рисование «забавных» картинок с изображением семейной собаки. Хвалите своего ребенка за то, что он пытается быть забавным и открыт для сюрпризов — первый раз, когда ребенок заставляет вас смеяться, становится одним из величайших удовольствий в жизни.

Научите детей тому, что взрослые веселые, и что они тоже могут быть забавными. Сделайте юмор частью повседневного общения с детьми и побуждайте их делиться забавными наблюдениями или реакциями, даже когда вы находитесь рядом с другими взрослыми.

Создайте атмосферу, наполненную юмором. Окружите своих детей забавными книжками — для малышей и дошкольников это могут быть книжки с картинками или бессмысленные стишки; детям постарше понравятся анекдоты и комиксы. Также посмотрите забавные телешоу, фильмы и веб-сайты для всех возрастных групп — помогите своему ребенку сделать правильный выбор, а затем наслаждайтесь им.

с.

Где провести линию

Вы не хотите проливать дождь на их парад, но детям нужны границы, когда дело доходит до юмора, как и в других областях. Вы не хотите поощрять подлые шутки или шутки, поэтому будьте хорошим образцом для подражания и избегайте использования юмора таким образом. Если кто-то расскажет обидную или неуместную шутку, не смейтесь. Найдите время, чтобы объяснить своему ребенку, почему эта шутка не смешная.

Вы также можете слегка отбить охоту к юмору в ванной или, по крайней мере, не участвовать слишком искренне.Это не повредит ничьим чувствам, но детям может быть сложно определить, когда можно пошутить (дома, с семьей), а когда нет (в классе, в церкви).

Семья, которая смеется вместе …

Юмор, прежде всего, социальный. Вот почему вы смеетесь над забавным фильмом сильнее, когда смотрите его в кинотеатре, где другие люди смеются вокруг вас, чем когда вы сидите в одиночестве на диване.

Ключевым аспектом в развитии чувства юмора у вашего ребенка является время, чтобы повеселиться всей семьей.Делитесь шутками, играйте в игры и вместе смотрите смешные фильмы.

Вы можете даже перенять свои собственные необычные семейные традиции, будь то вешание ложек с носа или ношение подходящей пижамы. Это будет забавно сейчас — и, может быть, еще смешнее в грядущие годы, когда вы и ваши дети вспомните те глупые семейные времена.

Пазл TikTok оставляет Интернет сбитым с толку

Вирусное видео в TikTok предлагает зрителям разгадать тайну пропавшего фунта.

Старое видео TikTok, которое снова появилось в сети, заставляет многих почесать головы в замешательстве.В видео пользователь TikTok предлагает зрителям разгадать тайну пропавшего фунта, разделив счет в ресторане поровну между тремя людьми.

Видео начинается с того, что человек сидит с блокнотом и ручкой и пытается сам решить головоломку. «Хорошо, кто-нибудь, объясните мне это, потому что я просто не понимаю», — говорит закадровый голос перед описанием головоломки.

Загадка состоит в том, что трое друзей идут в ресторан, где их счет составляет 25 фунтов. Чтобы разделить счет, каждый друг кидает в фунт 10 фунтов.Когда официант возвращается с сдачей, он оставляет себе 2 фунта и возвращает по фунту каждому из трех друзей.

Поскольку каждый человек получил обратно 1 фунт, это означает, что они фактически заплатили по 9 фунтов каждому.

Это означает, что вместе заплатили 27 фунтов, — поясняет пользователь TikTok. Поскольку 27 фунтов плюс 2 фунта (у официанта) равняются 29 фунтам, он просит зрителей объяснить, куда ушел недостающий 1 фунт.

Посмотрите видео ниже и посмотрите, сможете ли вы решить эту проблему:

@slightlyunusual_

ЗАГАДКА ## foryou ## foryourpage ## fu ## f ## dailylook ## riddle ## riddlechallenge ## riddletime ## загадки # # как ## mychampion ## невозможно ## makeitlegendary ## uktalent

♬ оригинальный звук — слегка необычный_

С момента публикации на платформе обмена видео в декабре прошлого года, головоломка собрала более 1.6 миллионов просмотров и тысячи озадаченных комментариев.

«Слишком много математики для меня», — написал один человек в разделе комментариев.

«Я не понимаю», — признался другой.

Согласно The Mirror, это формулировка головоломки, которая делает ее такой запутанной. Загадка — это пример неформальной ошибки, означающей, что ошибка заключается в рассуждениях.

Для большей ясности предположим, что общий счет составляет 27 фунтов, включая чаевые официанта. С 2 фунтами официанта счет составляет 27 фунтов, и каждый друг получает по фунту обратно.

Поскольку 27 фунтов, добавленные к 3 фунтам, равняются 30 фунтам, «недостающий» фунт, в конце концов, вовсе не пропал.

Нажмите, чтобы увидеть больше актуальных новостей

Ожидание ответа для загрузки …

Вирусная математическая головоломка с арбузом оставляет нетизенов чесать головы

Просто скажите, это нормальный день, и вы просматриваете свою ленту в социальных сетях, какова вероятность о том, что вы останавливаетесь у всплывающей математической головоломки? Если ваш ответ на этот вопрос положительный, то этот ставший теперь вирусным твит обязательно привлечет ваше внимание.Автор и сценарист Адвайта Кала, поделившись математической головоломкой на своей временной шкале в Твиттере, опубликовала фотографию, на которой изображены несколько арбузов с цифрами и интересный вопрос.

Итак, прежде чем мы перейдем к ответу, который поделили Twitterati, почему бы вам не попробовать его решить?

Пытаясь найти ответ на эту «простую» математическую головоломку, многие пользователи указали на фундаментальное несоответствие в вопросе. «Невозможно, потому что все числа — нечетные, а сумма трех нечетных чисел никогда не может быть четным числом (30)», — написал пользователь в своем ответе.В то время как другой в шутку предположил, что эти арбузы нужно есть, чтобы устранить здесь «проблему».

Однако некоторые пользователи вскоре заметили, что арбуз, на котором, по-видимому, было написано число 9, был помещен вверх дном, и на самом деле это был номер 6. Это облегчило решение «очевидного» неправильного вопроса, и оказалось, Вы не должны всегда торопиться с ответом, прежде чем внимательно просмотреть вопрос.

Да Все арбузы размещены в одном стиле, кроме арбуза с цифрой 9.Разложите его в том же формате, что и другие, и получится 6. Следовательно, ответ будет 11 + 13 + 6 = 30. 😊😊— Мир Махбуб Али (@ Adil_336) 28 мая 2021 г.

Математические головоломки и загадки вполне популярны в социальных сетях и вызывают большую активность в Интернете. Часто эти простые на вид «проблемы» становятся вирусными, когда люди пытаются найти правильные ответы.

В другом случае математическая загадка, основанная на «яйцах», стала вирусной. Загадка здесь представляет собой простой вопрос, предлагающий людям найти ответы

Вот загадка: «Если бы у меня было 4 яйца, и вор дал мне 3, а мой петух отложил еще 5, сколько у меня есть?»

Звучит просто, правда? Однако, если вы собираетесь подсчитывать количество яиц, основываясь только на их количестве, возможно, вы никогда не сможете рассчитать это правильно.Хитрость здесь в том, чтобы расшифровать игру слов с помощью логики. Первая строка загадки — это гипотетическое предположение, которое означает, что в реальности все еще есть «0» яиц. Если воры дают 3 яйца, число становится 3. Однако в третьей строке упоминается «петух», откладывающий яйца, что невозможно, поскольку петухи не откладывают яйца, что означает ноль яиц, собранных с петухов. Итак, 0 + 3 + 0 = 3.

Читайте все последние новости, последние новости и новости о коронавирусе здесь

31 Что я загадываю — с ответами

Думаешь, ты достаточно умен, чтобы разгадывать загадки «кто я»? Напрягите свой разум и посмотрите, сможете ли вы определить сложные ответы, содержащиеся в этих сложных и забавных загадках для детей и взрослых.Загадки — отличное упражнение для разума и могут научить детей навыкам критического мышления, таким как индуктивное и дедуктивное мышление. Эти загадки и ответы на вопросы особенно хороши для вовлечения ума в анализ, оценку и решение проблем. Ниже вы найдете коллекцию из загадок «Кто я» с ответами , за которыми следуют несколько загадок для детей , которые больше подходят для молодых умов.

Что я загадываю с ответами

Я мяч, который можно катать, но нельзя отскакивать или бросать.Что я?

Я могу быть горячим, мне может быть холодно, я могу бегать и я могу быть спокойным, я могу быть твердым и я могу быть мягким. Что я?

Я могу быть любой формы, я могу удивить вашего любимого человека, просто наполните меня и обязательно держите меня очень крепко, чтобы я не улетел. Что я?

Люди приходят ко мне в гости, но редко остаются надолго.Я могу быть чистым, но часто бываю очень грязным. Люди обычно открывают мне ту часть из них, которую редко показывают другим. Что я?

Вы находите меня один раз утром, два раза днем, но никогда вечером. Что я?

Нравится улыбаться? Вы, наверное, знаете. Отгадай эти супер смешные загадки

Меня могут сломать или атаковать, меня могут забить или раздавить, меня могут отдать, и меня могут удержать, иногда мне тепло, а иногда холодно.Что я?

Иногда я иду назад, но часто я иду вперед, я могу споткнуться, я могу танцевать. Просто включите правильную музыку, и я даже сделаю конгу. Что я?

Наполни меня горячим или холодным, вложи в меня что-нибудь, я прослежу, чтобы я держал. Что это?

Я могу быть бусиной, я могу быть глубоко посаженным, я могу быть клубком, я могу быть водянистым и мне двадцать двадцать.Что я?

Я могу опоздать, я могу прийти рано, я могу быть астрономом или атомщиком, и мои внутренности невероятно сложны. Что я?

Я могу быть милым или не очень, у меня красивые изгибы, и от моего имени можно подумать, что я издаю звонкий звук. Что я?

Показать ответ

Болгарский перец

Иногда я светлый, иногда темный, некоторые думают, что я мужчина, а другие думают, что я кролик, и у меня на лице появилась Баззская ступенька.Что я?

Хммм, если вы добрались сюда, вам наверняка понравятся эти загадки «Кто я». Почему бы не проверить наши загадки кто я?

Иногда я могущественен, иногда я сложен или глубок, я могу быть слепым, потерянным или глубоким. Что я?

Я пиво, но многие дети меня пьют и не напиваются.Что я?

Я могу быстро расти и я могу медленно умирать, я могу быть ужасной болью или утешением и радостью. Ты никогда не найдешь меня в одиночестве. Что я?

Показать ответ

Отношения

Говорят, что я только одномерный, и насколько это возможно, некоторые говорят, что я — основа всего, что мы видим.Что я?

Показать ответ

Строка (из теории струн)

Я мяч, но не могу подпрыгивать вверх и вниз, я часто желтый, белый или коричневый. Несмотря на то, что они кажутся грустными, люди все равно меня так сильно режут. Что я?

Загадки для детей «Что я»

Если вы ищете способ бросить вызов своим детям или ученикам, эти загадки для детей «кто я» вам идеально подойдут.Если детям это не интересно, они не будут обращать внимания и, следовательно, не будут учиться. Но дети любят загадки! Приведенные выше загадки в первую очередь предназначены для взрослых, но их также можно использовать для детей старшего и более старшего возраста. Тем не менее, ниже представлены идеальные загадки для детей в моем стиле. Ваши дети или ученики тоже полюбят эти загадки для детей.

Я могу быть белым и блестящим, пушистым и мягким, дети делают из меня ангелов.Что я?

Я могу прыгать, я могу карабкаться, я качаюсь с дерева на дерево своими многочисленными ногами, и я делаю дом намного больше, чем я сам. Что я?

У меня есть несколько ветвей, но у меня нет ствола, листьев и плодов. Что я?

Я пачкаюсь, я становлюсь чистым, я могу быть деликатным, я могу быть грубым.Люди часто трясут меня или шлепают о себе подобных. Что я?

Люди с нетерпением ждут моего приезда, зажигают мне огни, празднуют меня, они часто делают перерыв и отдыхают, когда я приезжаю, а некоторые говорят, что я самая важная вещь в году. Что я?

У меня есть расческа, но она никогда не использовалась для моих волос, у меня есть накидка, но я не супергерой, и из-за того, что я очень территориален, вы часто видите, как я прогоняю других.Что я?

Можете называть меня кудрявым, можете называть лысым, называть меня серым и лохматым, длинным или коротким. Что я?

Я хожу по кругу, не останавливаясь, в непрерывном потоке. Я общаюсь с числами каждый день, и ничто не мешает мне. Что я?

Показать ответ

Стрелки часов

Меня можно наклонять, меня можно выгибать, меня можно приподнимать, растягивать и ощипывать, а женщины тратят много времени на то, чтобы меня совершенствовать.Что я?

Я плод, который умеет говорить, считать, твитнуть, и хорошо известно, что я недешевый. Что я?

Показать ответ

Продукт Apple (iPhone, iPad и т. Д.)

Они обеспечивают вас, они хранят вас в безопасности, мы празднуем их каждый июнь.Кто они такие?

Иногда у меня лицо круглое или квадратное, но вы можете даже увидеть меня с шестиугольным лицом. У меня 3 руки, и я чищу всевозможные цифры. Что я?

Я могу быть белым, я могу быть темно-серым, я могу быть светящимся или зловещим, ярким или темным, и людям нравится хранить во мне всевозможные вещи.Что я?

Я палка в сочетании с шаром сладости. Что я?

Если вы дадите мне письмо, я не продержусь долго, ящики помогают мне платить зарплату, а я так много езжу, но никогда не очень далеко. Что я?

Ух ты! Вы дошли до конца страницы? Черт возьми, ты умный.В дополнение к загадкам типа «что я», сложные загадки действительно могут раздвинуть границы вашего разума.

→ Надеемся, вам понравились эти сложные, глупые, забавные и сложные ответы для детей и взрослых! Пожалуйста, поделитесь ими с теми, кому, по вашему мнению, они понравятся и оценят их.

Блог Breakout EDU — Breakout EDU

Чтобы оценить успеваемость учащихся и понимание уроков, преподаватели используют формальные и неформальные тесты. Формальные экзамены носят систематический характер и обычно представляют собой стандартизированные экзамены или экзамены на основе способностей. Студенты обычно изучают и готовятся к этим оценкам заранее, а итоговые баллы можно сравнивать с установленными стандартами и ориентирами. Неформальные оценки — это инструменты, основанные на наблюдениях, которые, как правило, являются более спонтанными, чтобы дать более естественное ощущение успеваемости учащегося и понимание областей, в которых ему может потребоваться дополнительная помощь.

Неформальные оценки так же важны, как и формальные, поскольку они могут помочь выявить потенциальные проблемные области во время повседневных уроков, позволяя учителям быстро решать их и гарантировать, что все учащиеся понимают содержание.

Неформальные оценки помогают педагогам:

✓ Понять, в правильном ли темпе проводятся уроки, и при необходимости адаптировать

✓ Определить конкретные проблемные области учащихся

✓ Определить учащихся, которым может потребоваться дополнительная индивидуальная поддержка, и вмешаться при необходимости

✓ Планирование будущих уроков с учетом потребностей учащихся

Использование игрового дизайна для неформального оценивания

Существуют различные инструменты, которые можно использовать для проведения неформального оценивания.Студия игрового дизайна Breakout EDU — один из инструментов, который идеально подходит для такого рода наблюдательных оценок, поскольку он может помочь учителям эффективно выявлять сильные и слабые стороны учащихся и получать более глубокое представление о мастерстве учащихся на уроке или курсе!

Что это? The Game Design Studio — это готовый к использованию учебный ресурс, состоящий из серии студенческих курсов игрового дизайна и мини-уроков , которые шаг за шагом проведут ваших студентов через процесс создания Digital Breakout EDU. Игра.После завершения студенты могут использовать Digital Game Builder для создания своей собственной игры.

Как использовать Студию игрового дизайна Breakout EDU для неформальной оценки

Сначала выберите тему или академическую область, на которой вы хотите сосредоточиться. Затем назначьте курс студенческого дизайна для студентов, который проведет их через процесс игрового дизайна, помогая им стать информированными игровыми дизайнерами!

По завершении курсов дайте четкие инструкции и определите ожидания для игры, которую вы хотите, чтобы они разработали.Затем разделите учащихся на небольшие группы, чтобы они вместе работали над созданием игры!

Вместе учащиеся будут работать в команде, чтобы формировать вопросы, проверять идеи и использовать обратное отображение для разработки игры. Педагоги смогут наблюдать за коммуникативными навыками учащихся и их участием в работе группы. После создания игры финальный проект можно представить и поделиться с остальным классом. Педагоги могут оценить конечный продукт, получив представление о том, как группа понимает и знает урок, исходя из того, сколько усилий было потрачено на создание игры.

Хотите узнать больше о студии игрового дизайна Breakout EDU? Посетите ресурс ниже!

Три изречения, которые нужно запомнить — Аппалачский горный клуб

Часть 1 из серии статей о том, как избежать, предотвратить и лечить сыпь от ядовитого плюща. По оценкам, от 70 до 90 процентов людей страдают аллергией на масло урушиол, которое вызывает раздражающую сыпь при контакте кожи с ядовитым плющом.

Чтобы этого избежать, лучше всего вообще не контактировать с растением.И для этого вам нужно уметь его идентифицировать. Это верно круглый год, даже зимой, когда листья отсутствуют, потому что все растение (листья, лозы, стебли и корни) содержит урушиол.

Ядовитый плющ — обычное местное растение на востоке США и растет в самых разных средах, от тенистых лесных подстилок до открытых солнечных полей. Он может несколько различаться по внешнему виду и особенностям роста (вьющаяся лоза, низинный почвопокровный покров и т. Д.), Но всегда есть три черты — узнавайте их, и вы будете знать, как их избегать.Вот три простых высказывания, которые нужно запомнить, чтобы помочь вам их запомнить.

«Листья трех, оставь их»

Ядовитый плющ. Обратите внимание на «листья из трех» и
— более длинный стебель среднего листочка.
Фото: Flickr / cygnus921

Листья ядовитого плюща всегда появляются пучками по три листочка. (С ботанической точки зрения три листочка вместе технически составляют «лист».) Эти трехчастные листья растут поочередно из основного стебля (в отличие от противоположных, где два набора листьев растут с каждой стороны одного и того же места на основном стебле). корень).

Это высказывание, вероятно, является наиболее часто повторяемым советом по поводу ядовитого плюща, но оно может вызвать путаницу, поскольку листья нескольких других растений имеют похожий внешний вид (ежевика, малина, бузина и т. Д.), И этого недостаточно для окончательной идентификации растения (особенно зимой, когда нет листьев!) Так что перейду к высказыванию №2.

«Средний стебель длиннее, не трогай их»
Присмотритесь к предполагаемым «листьям из трех». Ядовитый плющ имеет характерный более длинный стебель у основания среднего листочка.В результате средний листочек выступает дальше от стебля листочка, чем два боковых листочка.

«Волосатая» лоза ядовитого плюща на скале.
Фото: Flickr / chiral_c / Catherine Stevens

«Волосатая лоза, не мой друг»
В безлистный сезон вы, скорее всего, встретите ядовитый плющ на стволах деревьев, каменных стенах или других сооружениях, по которым он может взбираться как виноградная лоза.Виноградные лозы ядовитого плюща имеют многочисленные характерные маленькие усики или «волоски», которые растение использует, чтобы прилипать к чему бы то ни было. Другие вьющиеся растения на северо-востоке (лианы Вирджиния, виноград Конкорд и т. Д.) Имеют гладкие лозы, что упрощает различение.

Другие вещи, на которые следует обратить внимание
Листья ядовитого плюща часто заметно глянцевые. Однако они могут различаться по форме; края листочков могут быть гладкими или зубчатыми. Новые листья имеют красноватый цвет весной и в начале лета.Осенью листья ядовитого плюща вспыхивают ярко-красными , оранжевыми и желтыми цветами. Грозди белых ягод могут появиться в конце лета и осенью, это популярная закуска для птиц.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.