Труд 3 класс поделки из бумаги презентация: Урок технологии. 3 класс. Объемная игрушка из бумаги «Львенок».». Скачать бесплатно и без регистрации.

Автор: | 15.04.1976

Содержание

Презентация урок технологии в 3 классе поделки аппликации и т.д :: midpliresu

13.11.2016 10:11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мороз. Оборудование у учителя: компьютер, проектор, экран, презентация, учебник,. Презентация к уроку технологии.3 класс. Презентации по рисованию для начальной школы. Презентации по ИЗО и технологии в начальной школе. Все Для детей 4 лет Для детей 5 лет Для детей 6 лет 1 класс 2 класс3 класс4 класс 5.

Скачать материал.1 из 17. Урок технологии в 3 классе Тема: Объемная аппликация с элементами оригами. Всевозможные сказочные цветы и животные, летающие самолеты, плавающие кораблики и другие поделки, исполняемые в. Урок технологии в 3 классе по. Используется в качестве пошаговой инструкции на уроке технологии либо на. Поделки из.

4. Аннотация. Будет прекрасным подарком на праздник 8 Марта, День рождения и т.д. Открытый урок по трудовому обучению 3 класс. Презентация. Аппликации из различного материала, зёрен, бисера, крупы и т.д слайд 13. Презентации о технологии для 3 класса. Материал содержит конспект и презентацию поэтапного изготовления данного изделия. Эта страница. Презентация инструкция к уроку.

Класс 6. Работа с бумагой. Проектная деятельность на уроке технологии. Презентация для урока технологии 2 класс. Технология. Раскраски для детей. Детские поделки. Дом своей мечты Конспект урока трудового обучения с презентацией, 3 класс. Теги: труд 3 класс, технология 3 класс, объёмная аппликация из ватных дисков. Урок труда. Грибы в корзинке.

Ракушек, морских камней и шишек. Поделки из кругов. Развивающие задания. Поделку выполняют в течение двух уроков. Урок технологии в 3 классе по теме: Аппликация из ваты на бархатной бумаге. На партах: заготовки из белой бумаги круг, овал, треугольник, квадрат и т.д 2. Выбор фона для аппликации.3. Изготовление бабочки.

Технологии в 1 классе по теме. Эти странные картины, показ на слайдах поделок из ладошек. На этой странице собраны клипы и презентации, помогающие детям. Вышиваем, конструируем, моделируем, лепим, вырезаем, приклеиваем и т.д. Главная Школьные презентации Технология 3 класс. Новогодняя поделка аппликация, 2 класс. Астахова Т. В. К нам стремится Дед.

 

Вместе с Презентация урок технологии в 3 классе поделки аппликации и т.д часто ищут

 

 

Читайте также:

 

Гдз по природоведению 5 класс пакулова ответы смотреть

 

План урока по русскому языку по теме части слова корень 2 класс ос школа

 

Вербицкая мария forward: english: activity book английский язык 2 класс рабочая тетрадь pdf

 

Технология 3 класс Архитектура. Изделие «ДОМ» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации

Технология 3 класс Архитектура. Изделие «ДОМ»

Изображение слайда

2

Слайд 2

Памятки

Изображение слайда

3

Слайд 3

Безопасность в классе 1. Строго следуй указаниям твоего учителя.       2. Убери длинные волосы назад, завяжи их или заколи. Длинную одежду заправь в брюки или юбку.       3. Работай тихо и осторожно, не мешай работать другим ребятам.       4. Инструменты и приспособления храни на рабочем месте в специальных футлярах.       5. Бери инструменты только с разрешения учителя.       6. Убирай за собой и приводи рабочее место в порядок после окончания работы.

Изображение слайда

4

Слайд 4

Раскрой деталей. Работа режущим инструментом 1. Не размахивай рукой, в которой держишь ножницы.       2. Передавай ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями.       3. При выполнении раскроя правильно держи ножницы: большой и средний пальцы — в кольцах, указательный поддерживает инструмент сверху кольца.       4. Для хорошего качества раскроя широко раскрывай лезвия ножниц, режь средней частью, плавно закрывай и не смыкай их до конца выполнения разреза.       5. При резании по прямой линии направляй ножницы по линии разметки.       6. По наружному криволинейному контуру режь против часовой стрелки, поворачивай материал, а не ножницы.       7. Не режь на ходу.       8. Режь сидя, повернувшись вполоборота от товарища, концы ножниц направляй вниз.       9. Закончил работу — ножницы положи сомкнутыми лезвиями от себя.

Изображение слайда

5

Слайд 5

Правила работы ножом 1. Бери нож только с разрешения учителя. 2. Не работай складным ножом. 3. Режь ножом только стоя. 4. При резании применяй фальцлинейку и подрезную доску (толстый картон). 5. При резании не помогай и не мешай товарищу. 6. Подавай нож товарищу ручкой вперед (не держи нож лезвием вверх). 7. Храни нож в футляре.

Изображение слайда

6

Слайд 6

Правила работы иглой 1. Храни иглы в игольнице, шей с наперстком.       2. Не бери иглу в рот.       3. Прикрепляй выкройку булавками в направлении от себя. Правила работы шилом 1. Повтори правила техники безопасности, подготовь подрезную доску.       2. Не прокалывай твердых предметов со скользкой поверхностью.       3. Не прокалывай предмет на весу.       4. Прокалывай, поворачивая шило в отверстии (вертикальное положение).       5. Закончил работать — убери инструмент на место.

Изображение слайда

7

Слайд 7

Разметка деталей по шаблону ШАБЛОН — это приспособление, выполненное из плотной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки. Шаблон обводят по внешнему контуру. 1. При разметке по шаблону держи шаблон левой рукой, карандаш правой (если левша, то наоборот).       2. Линии разметки проводи слева направо, они должны быть тонкими, волосными.       3. Помни об экономии бумаги, на материале располагай шаблоны грамотно.

Изображение слайда

8

Слайд 8

Разметка деталей с помощью копировальной бумаги 1. Между оригиналом рисунка и материалом, на который его переводят, вложи копировальную бумагу (лист очень тонкой, но прочной бумаги, имеющий с одной стороны сплошной слой жирной мастики какого-либо цвета: черного, синего, красного, желтого и т. д.) красящей стороной к материалу.       2. Рисунок обводи твердым карандашом, чтобы мастика из-под линии рисунка отпечаталась на материале.       3. Можешь использовать копировальную бумагу (копирку) несколько раз — разметить несколько раз практически любой рисунок на любом материале.

Изображение слайда

9

Слайд 9

Работа с клеем 1. Работай точно и чисто, не оставляй излишков клея.       2. Работай на подкладном листе.       3. Бери на кисть клей понемногу, излишки клея убери кусочком картона.       4. Намазывай клеем ту деталь, которую приклеиваешь.       5. Намазывай деталь от середины к краям полностью и в заключение проведи кистью по всем краям заготовки.       6. Мелкие детали наклеивай, взяв на них клей с листа.       7. Проглаживай склеенные детали через притирочный лист тряпочкой, чтобы не разорвать (сместить) мокрую бумагу. 8. После работы вымой и вытри клеевую кисть тряпочкой.       9. Все склеенные детали и изделия высуши под прессом.

Изображение слайда

10

Слайд 10

Сегодня на уроке — Знаете ли вы, как строятся дома? Как строят дом

Изображение слайда

11

Слайд 11

– Знаете ли вы, как строятся дома? С чего начинается строительство? Сначала за работу берется архитектор. Что он делает? – Что делает архитектор? Он проектирует и строит здания и сооружения. Именно от него зависит облик родного города. Архитектор создает архитектуру. Это потом приходят строители разных профессий и возводят самые разные сооружения. Они создают то, что потом назовут архитектурой.

Изображение слайда

12

Слайд 12

Архитектура – это облик зданий и сооружений, а также и сами здания и сооружения. В современном понимании архитектура является разновидностью дизайна, в области проектирования помещений, комплексов помещений, зданий, сооружений. По словам древнеримского архитектора Витрувия, архитектура основывается на трёх началах: лат. firmitas – прочность, лат. utilitas – польза и лат. venustas – красота.

Изображение слайда

13

Слайд 13

Классицизм Классицизм – художественное направление в искусстве, архитектуре, отличающееся соразмерностью и гармонией всех составляющих художественного образа.

Изображение слайда

14

Слайд 14

Казанский собор. Санкт-Петербург

Изображение слайда

15

Слайд 15

Ансамбль собора Св. Петра в Риме

Изображение слайда

16

Слайд 16

Барокко Барокко – архитектурный стиль, отличающийся большим количеством декоративных деталей и богатством декора фасадов. Родиной стиля барокко является Италия. Здесь он развивался с XVI по XVII века.

Изображение слайда

17

Слайд 17

Причудливый, динамичный, неспокойный, богато декорированный, скульптурный, создание парков, ансамблей, здания богато укршены лепниной, живописью, скульптурой. Зимний Дворец. Санкт-Петербург

Изображение слайда

18

Слайд 18

Царскосельский дворец

Изображение слайда

19

Слайд 19

Готический стиль Готика – архитектурный стиль в эпоху Средневековья, характеризуется устремленностью ввысь всех вертикальных деталей.

Изображение слайда

20

Слайд 20

Собор Парижской Богоматери.

Изображение слайда

21

Слайд 21

Собор в Реймсе

Изображение слайда

22

Слайд 22

Модерн – архитектурный стиль, возникший в конце XX века. Характерен использованием современных материалов (стекло, пластик, металл). Модерн

Изображение слайда

23

Слайд 23

Работа по учебнику

Изображение слайда

24

Слайд 24

Изображение слайда

25

Слайд 25

https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=WVEIQHCRGPs Строим дом https://www.youtube.com/watch?v=PWT4OaU8Ffc Мультфильм про стройку

Изображение слайда

26

Слайд 26: Строительные машины

самосвал автокран автопогрузчик экскаватор бульдозер башенный кран

Изображение слайда

27

Слайд 27

Строительные материалы кирпичи песок шифер бетонные плиты доски брёвна цемент

Изображение слайда

28

Слайд 28: Кто построил этот дом?

бульдозерист экскаваторщик крановщик каменщик кровельщик плотник маляр паркетчик

Изображение слайда

29

Слайд 29

Смотрим диск

Изображение слайда

30

Слайд 30

Изображение слайда

31

Слайд 31

Изображение слайда

32

Слайд 32

Изображение слайда

33

Слайд 33

Изображение слайда

34

Слайд 34

Изображение слайда

35

Слайд 35

Мы мастерим

Изображение слайда

36

Слайд 36

– Вы уже знаете, что архитектор создает проект дома или другого сооружения. Задуманный образ дома переносится на бумагу в виде чертежа. Но вряд ли найдется такой лист бумаги, чтобы мы могли нарисовать дом в натуральную величину. Как же измеренное расстояние изобразить на бумаге? Для этого его уменьшают с помощью масштаба. Масштаб показывает, во сколько раз действительные расстояния уменьшены или увеличены на бумаге.

Изображение слайда

37

Слайд 37

Прежде чем архитектор передаст свою документацию строителям, он должен убедиться, что сооружение, которое он придумал, будет хорошо смотреться со всех сторон и не испортит внешнего вида города. Как же это сделать? Архитекторы в этом случае делают макеты. Они могут быть изготовлены из пенопласта, дерева, бумаги.

Изображение слайда

38

Слайд 38

Свой макет мы сделаем из бумаги. – Какие еще материалы будут использованы вами во время работы над изделием? – Что вы знаете о таком материале, как полиэтилен? – Какие инструменты понадобятся вам? – Какие правила нужно соблюдать при работе с ножом? – Чем будут соединяться детали изделия? Как можно будет оформить макет дома?

Изображение слайда

39

Слайд 39

Изображение слайда

40

Слайд 40

В конце нужно оформить макет дома.

Изображение слайда

41

Слайд 41

Работа в тетради

Изображение слайда

42

Слайд 42

Изображение слайда

43

Слайд 43

Дом из пакета молока или кефира Вариант №2

Изображение слайда

44

Слайд 44

Изображение слайда

45

Слайд 45

Изображение слайда

46

Слайд 46

Это интересно

Изображение слайда

47

Слайд 47

Античный стиль

Изображение слайда

48

Слайд 48

Древне — русский Величавая простота, праздничность, нарядность, декоративность, многоглавие.

Изображение слайда

49

Слайд 49

Ампир

Изображение слайда

50

Слайд 50

Модерн

Изображение слайда

51

Слайд 51

Изображение слайда

52

Слайд 52

Изображение слайда

53

Слайд 53

Японский стиль

Изображение слайда

54

Слайд 54

Эклектика Эклектика, это не отдельный архитектурный стиль. Это сочетание нескольких, более ранних стилей архитектуры, из которых берутся только некоторые элементы, с последующей их гармонизацией за счёт фактуры и цвета.

Изображение слайда

55

Слайд 55

Хай Тек

Изображение слайда

56

Слайд 56

Органика

Изображение слайда

57

Слайд 57

Деконструктивизм

Изображение слайда

58

Слайд 58

Изображение слайда

59

Слайд 59

Вариант №2 Домик из пластилина

Изображение слайда

60

Слайд 60

Изображение слайда

61

Слайд 61

Изображение слайда

62

Слайд 62

Изображение слайда

63

Слайд 63

Изображение слайда

64

Слайд 64

Изображение слайда

65

Слайд 65

Изображение слайда

66

Слайд 66

Изображение слайда

67

Слайд 67

• название изделия; • использование, назначение изделия; • материалы, используемые для изготовления изделия; • форма деталей изделия; • количество и название деталей; • способы соединения деталей в изделии. Анализ готового изделия:

Изображение слайда

68

Слайд 68

Подводим итоги Какая часть урока оказалась наиболее сложной? Что на уроке понравилось больше всего? Оценить свою работу.

Изображение слайда

69

Слайд 69

• над поделкой надо еще потрудиться • поделка сделана хорошо • поделка сделана отлично Оценка своего изделия:

Изображение слайда

70

Слайд 70

• очень легко • легко • трудно Оцени сложность:

Изображение слайда

71

Последний слайд презентации: Технология 3 класс Архитектура. Изделие «ДОМ»

Конец Сайт Елены Берюховой « Школа АБВ » http :// shkola — abv. ru

Изображение слайда

Презентация к уроку «Необычные упаковки. Упаковка — коробочка»

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

Мастер – класс по изготовлению упаковки — коробочки. Необходимые материалы и инструменты:-2 листа картона формата А4;-листы цветной бумаги или цветного картона;-линейка;-ножницы;-клей.-ленты, бусы, салфетки для украшения

Номер слайда 2

Из листа формата А4 получаем квадрат со стороной 21 см.

Номер слайда 3

Каждую сторону квадрата делим на отрезки по 7 см.

Номер слайда 4

Заштрихованные красным квадраты вырезаем, получаем фигуру в виде креста, со сторонами 7 см.

Номер слайда 5

Концом ножниц прочерчиваем линии, помеченные красным (это делается для того, чтобы в местах сгиба картон не ломался и гнулся ровно).

Номер слайда 6

Сгибаем по этим линиям, основание коробочки готово.

Номер слайда 7

Приступаем к изготовлению крышки. Из листа формата А4 получаем квадрат со стороной 11,5 см.

Номер слайда 8

Размечаем стороны полученного квадрата следующим образом: от края откладываем 2 см, затем 7,5 см и снова 2 см. и проводим линии.

Номер слайда 9

По красным линиям делаем надрезы и сгибаем, как показано на фото, предварительно прочертив по линиям концом ножниц.

Номер слайда 10

Смазываем клеем заштрихованные красным квадратики и склеиваем крышку.

Номер слайда 11

Примеряем крышку к основе. Наша коробочка готова. Осталось украсить ее по вашему вкусу

Номер слайда 12

Технология 3 класс песочница как сделать поэтапно

Презентации по учебнику к урокам 5 и 6 помогут учителю в коллективном обсуждении и планировании работы по проекту.

Скачать:

Вложение Размер
5-6._detskaya_ploshchadka.pptx 1.18 МБ
kachalka._pesochnitsashablony.docx 908.53 КБ
skameyka-shablon.docx 316.72 КБ
Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

По образцу заполните таблицу в рабочей тетради. Изделие Материал Количество Цена Песочница Картон 1 лист Цветная бумага 1 набор Песок 1/3 стакана Игровой комплекс Небольшая коробочка 1 штука Цветная бумага 1 набор

4. Заполнение технологической карты, составление плана и выполнение работы над проектом. Последовательность работ Материал Инструменты, приспособления Эскиз Разметка (по шаблону, чертёж и т.д.) Раскрой ( вырезать, оборвать) Сборка (склеить, сшить, переплести) Отделка

5 . Защита проекта и его оценка. Проведём совместную презентацию, защиту коллективного проекта.

План работы 1. С помощью шаблона из рабочей тетради сделайте из цветной бумаги детали основы песочницы и приклейте их на лист картона, как показано на рисунке. Обрежьте лишнюю часть листа. 2. Используя шаблоны из рабочей тетради, сделайте держатели для шляпки и ножки грибка..

3. Переведите шаблоны шляпки и ножки грибка на цветную бумагу и вырежьте заготовки. Склейте деталь шляпки грибка и приклейте к ней держатель, как показано на рисунке. 4. Намотайте заготовку ножки грибка на карандаш и склейте деталь. Соедините детали и грибок.

5. Держатель для ножки приклейте к основе песочницы и наденьте на него грибок. Насыпьте небольшое количество песка в песочницу. Оформите изделие.

План работы 1. Обведите широкую боковую стенку небольшой коробки (половина большой коробки из-под сока) на двух листах цветной бумаги. 2. Вырежьте детали. Плотно сложите их вместе и вырежьте из них своды игрового комплекса произвольной формы. 3. Полученные детали обведите на противоположных сторонах коробки и вырежьте своды комплекса.

4. Приклейте на эти стороны коробки цветные детали. Сделайте цветные детали для других сторон комплекса – обведите их на цветной бумаге, вырежьте и приклейте детали к коробке. 5. Дно коробки дважды обведите на цветной бумаге, чтобы получилась 1 прямоугольная деталь. С двух меньших сторон этой детали разметьте клапаны и вырежете заготовку крыши комплекса. 6. Из оставшегося листа цветной бумаги вырежьте 2 полосы (лесенка и горка). Их ширина должна быть равна ширине меньшей стороны комплекса. Одну полосу сложите гармошкой.

7. Приклейте лесенку и горку на крышу с противоположных меньших сторон комплекса. 8. Начертите 2 детали основания комплекса такой же ширины, как горка, с клапанами, как показано на рисунке. Вырежьте детали-ограничители. 9. Приклейте их к нижним краям стенок комплекса с лесенкой и горкой.

10. Приклейте концы лесенки и горки к ограничителям и отрежьте лишние концы бумаги. 11. Приклейте крышу комплекса. 13. Оформите изделие. 12. Сделайте турник.

Учебник технологии по «Перспективе» полон интересных мастер-классов. Но дело в том, что авторы учебника их благополучно откуда-то отсканировали, не вдаваясь в подробности, правильно они там все нарисовали или нет. Без учебника, а учебники технологии в большинстве школ не выдают, разобраться, тем паче, очень сложно. Вот к примеру тема за 3 класс «Качалка и песочница». От качалки только прямоугольничек и сказано, что это и вовсе только 1/2, то есть половинка. Как ребенок без учебника должен узнать, что за такая диковенная качалка? Мы идем к вам на помощь, будет вам и качалка и песочница с грибком.

Нам понадобятся: шаблон качалки и песочницы из тетради по технологии за 3 класс, ножницы, карандаш, клей, цветная бумага и цветной картон, зубочистка и самое оригинальное — палочка от эскимо! Где взять палочку от эскимо, когда ребенок приступил делать поделку в 21 нуль нуль или и того позже?? Будем искать ей замену. Заменим на картонную полосочку.

Инструкции по изготовлению качалки и песочницы

Вот так выглядят шаблоны деталей в рабочей тетради:

Сказано, что нужно перевести шаблон через копирку на цветную бумагу. У кого нет копирки, можно распечатать нашу картинку, вырезать и наложить детали на цветную бумагу и картон, обвести.

Песочница с грибочком в итоге должна выглядеть следующим образом:

А таинственная качалка так:

Пошаговый мастер-класс

Вырезаем детали по шаблону из цветного картона или бумаги. Деталька 7 на 7 см — бортик песочницы. Таких квадратиков нам нужно 4 штуки. Только вот встает вопрос, зачем квадрат разделен на 6 полос, когда нам нужно 5? 1 полоса будет некрасиво загибаться внутри, и лично мы ее отрезали за ненадобностью. Сгибаем детали по линиям сгиба, склеиваем «брусочки».

Далее в учебнике написано приклеить их на лист картона, а потом вырезать. Можно сделать и так, но мы поступим проще — сначала вырежем из картона дно песочницы — квадрат 8 на 8 см, а по его краю уже приклеим бортики, чтобы получилось ровно.

Полукруг тоже склеиваем — получается конусообразная крыша грибка.

Деталь «ножка грибка» накручиваем на карандаш, край по всей высоте мажем клеем и приклеиваем, чтобы трубка держала форму.

Прикрепить ножку к шляпке проще, если сделать на конце ножки несколько надрезов, как мы делали на уроке про телебашню. Но тут крепление другое. Вырезаем 3 тонких полоски. Одним концом вклеиваем каждую в серединку конуса, другой приклеим к трубочке-ножке.

Крепление низа ножки: приклеиваем полосочки крест накрест друг к другу.

Далее можно середину этого креста вклеить в центр песочницы и потом вставить и приклеить грибок. Но круглая ножка клеится с трудом, и поэтому легче сначала приклеить этот крестик к ножке.

И уже потом приклеить все это к основанию песочницы.

Собственно, грибок готов, остается его украсить и вы это сделаете сами на свое усмотрение. Переходим к изготовлению качалки.

Вырезаем полоски шаблона с учетом, что в рабочей тетради нарисована только половина шаблона и на самом деле полоски у вас будут вдвое длиннее. Нужно 2 таких полоски из цветного картона. Сгибаем их по линиям сгиба, склеиваем, получаются треугольники. Это основания качалки.

Вместо палочки от мороженого мы взяли полоску из картона, закруглили ее и посередине с двух сторон сделали небольшие выемки, чтобы крепче привязать ее к зубочистке. Привязывать можно ниточкой, можно резиночкой.

Вкладываем зубочистку в центр, обвязываем крест накрест веревочкой (резиночкой), внизу завязываем.

В основаниях качели в обозначенных на шаблоне точках делаем отверстия толстой иголкой или шилом. В принципе, их можно сделать сразу на шаблоне, но если забыли, ничего страшного.

Вставляем в отверстия концы зубочистки. Уже можно покачаться, но нет сидений.

Вырезаем квадратики или прямоугольнички из чего-нибудь мягкого — фетра, поролона или бархатной бумаги, приклеиваем на края качалки.

Поделка почти готова.

Можно украсить, наклеив пятнышки и цветочки. А дальше в учебнике предполагается сделать качели и другие аттракционы, так что не выбрасывайте поделку и у вас получится целая детская игровая площадка 🙂

Презентация к уроку технологии «Детская площадка»

Просмотр содержимого документа
«Проект «Детская площадка»»

Урок технологии в 3 классе

Проект «Детская площадка»

1. Определение темы и цели проекта

Для игр в парке детям необходима…………….

2. Эскиз изделия

  • Вставьте пропущенные слова. Вспомните правила выполнения ………………………………. .
  • Найти ……………………. детских площадок .
  • Определить, какие…………детской площадки будут на ………… (горки, качели, песочница и т.д.)
  • ………… .все элементы площадки на бумаге.

3 . Распределение ролей в группе, выбор материалов, необходимых для работы.

4. Заполнение технологической карты. Работа в группе.

5. Презентация проекта

Как называется ваш проект?

Что потребовалось для работы?

Какие трудности возникли? Как вы их преодолели?

Соответствует ли результат работы той цели, которая была заявлена в начале работы над проектом?

Как можно использовать изделие?

6. Оценивание работы

  • Максимальное количество баллов по каждому критерию – 5.

  • 35 – 32 балла: «5»
  • 31 – 25 баллов: «4»
  • 24 – 18 баллов: «3»
  • Менее 18 баллов: над изделием надо ещё потрудиться

Учебники 9 класс по обновлённой программе РК

ЗАКАЗАТЬ УЧЕБНИКИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (БЕСПЛАТНО)

https://portalrasvitie.ru/179118/179192/209228/

Учебник «Русская литература» 9 кл Атамура  В. В. САВЕЛЬЕВА, Г. Г. ЛУКПАНОВА, Г. М. МУЧНИК, А. С. НУСУПБЕКОВА. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Русская литература», 1 часть, 9 класс, Мектеп. Г.З.Шашкина, О.А.Анищенко, В.В.Шмельцер, А.Ю.Полуянова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Русская литература», 2 часть, 9 класс, Мектеп. Г.З.Шашкина, О.А.Анищенко, В.В.Шмельцер, А.Ю.Полуянова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебное пособие «Русская литература» Хрестоматия, 9 класс, Мектеп. Г.З.Шашкина, О.А.Анищенко. Учебное пособие для 9 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Русский язык» 9 класс Атамура   Т. А. КУЛЬГИЛЬДИНОВА, Г. А. КАЖИГАЛИЕВА, И. В. БАГДАШКИНА. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Русский язык» 9 класс МЕКТЕП, З.К.Сабитова, А.Р. Бейсембаев. Учебник для 9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения.

 

 

 

 

Учебник «Алгебра» 9 класс Атамура А. Н. ШЫНЫБЕКОВ, Д. А. ШЫНЫБЕКОВ, Р. Н. ЖУМАБАЕВ. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Алгебра», 9 класс, 1 часть, Мектеп, 2019 год. А.Е.Абылкасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевсский, З.А.Жумагулова.  Учебник для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 

 

 

 

Учебник «Алгебра», 9 класс, 2 часть, Мектеп, 2019 год. А.Е.Абылкасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевсский, З.А.Жумагулова.  Учебник для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 

 

 

Учебник «Алгебра», 9 класс, Келешек-2030, 2019 год. Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан, А.Ж.Жумадилова.  Учебник для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 

 

 

 

Учебник «Геометрия» 9 класс Атамура А.Н. ШЫНЫБЕКОВ Д.А. ШЫНЫБЕКОВ Р. Н. ЖУМАБАЕВ. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

 

Учебник «Геометрия» 9 класс, Мектеп, 2019 год. В.А.Смирнов, Е.Туяков.  Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Геометрия» 9 класс, Келешек-2030, 2019 год. Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан, А.Ж.Жумадилова.  Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

 

Учебник «Информатика» 9 класс Атамура С. Т. МУХАМБЕТЖАНОВА, А. С. ТЕН, Н. Г. ГОЛИКОВА. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Информатика» 9 класс Мектеп 2019 Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник Информатика 9 (RU), АРМАН-ПВ.  Г. И. Салгараева, К.А. Калымова, Ж.А.Орынтаева. Информатика. Учебник: Учебник для 9 класса общеобразовательной школы/ Г.И. Салгараева и др. – Астана: издательство «Арман-ПВ», 2019. – 172 стр

 

 

 

 

Учебник «Информатика» 9 класс Алматыкітап баспасы. Кадиркулов Р.А.. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения.

 

 

 


 

Учебник «История Казахстана» (с 1946 года по настоящее время) 9 класс Атамура Б.Г. АЯГАН, К.Б. АДИЕТ, А.Б. САТАНОВ. Учебник для 9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения

 

 

 

Учебник «История Казахстана» 8-9 класс, 1 часть, (с начала ХХ века до 1945 г), Мектеп 2019. К.С.Ускембаев, З.Г.Сактаганова, Л.И.Зуева. Учебник для 8-9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «История Казахстана» 8-9 класс, 2 часть, (с 1945 года до наших дней), Мектеп 2019. К.С.Ускембаев, З.Г.Сактаганова, Л.И.Зуева. Учебник для 8-9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Биология» 9 класс Атамура Н. Г. АСАНОВ, А. Р. СОЛОВЬЕВА, Б. Т. ИБРАИМОВА. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Биология» 9 класс 1 часть Мектеп 2019 Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, Л.Е.Аманжолова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

 

Учебник «Биология» 9 класс 2 часть Мектеп 2019 Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, Л.Е.Аманжолова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

 

Учебник «Английский язык» 9 класс, «Excel-9» Express Publishing  Jenny Docley — Bob Obee

 

 

 

 

Учебник «Английский язык» 9 класс, Express Publishing. Full Blast for Kazakhstan Grade 9 Student s Book, H.Q.Mitshell — Marileni Malkogianni

 

 

 

 

Учебник «Химия» 9 класс Атамура М. Б. Усманова, К. Н. Сакарьянова, Б. Н. Сахариева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы

 

 

 

 

Учебник «Химия» 9 класс 1-часть Мектеп 2019 М. К. Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г:Белоусова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы

 

 

 

 

Учебник «Химия» 9 класс 2-часть Мектеп 2019 М. К. Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г:Белоусова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы

 

 

 

 

Учебник «География Казахстана» 9 класс Атамура, В. В. Усиков, А. В. Егорина, А. А. Усикова, Г. Б. Забенова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «География Казахстана», 9 класс, часть 1, Алматыкітап баспасы, Каратабанов Р. А. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения.

 

 

 

 

Учебник «География Казахстана», 9 класс, часть 2, Алматыкітап баспасы, Каратабанов Р. А. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения.

 

 

 

 

Учебник «География Казахстана», 9 класс, часть 1, Мектеп 2019 , Толыбекова Ш.Т, Головина Г.Е, Козина С.С, Ахметов Е.А. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. 1-часть.

 

 

 

 

Учебник «География Казахстана», 9 класс, часть 2, Мектеп 2019. , Толыбекова Ш.Т, Головина Г.Е, Козина С.С, Ахметов Е.А. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. 2-часть.

 

 

 

 

Учебник «Қазақ тілі мен әдебиеті» 9 класс Атамура, А. М. КУРМАНАЛИЕВА, Ж. К. ИСКАКОВА, А. Ж. АМАНБАЕВА. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Қазақ тілі мен әдебиеті» 9 класс Мектеп 2019, Г.Косымова, М.Бисембаева, Г.Каримова, Н.Каратаев. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник   Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйтерек. 9 сынып. 1-часть  Көкжиек-Горизонт, 2019. Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, Қ. С. Жайлаубаева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения.  

 

 

 

 

Учебник   Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйтерек. 9 сынып. 2-часть  Көкжиек-Горизонт, 2019. Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, Қ. С. Жайлаубаева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения  

 

 

 

 

Учебник «История Казахстана (Начало ХХ века – 1945 г.)» 9 класс Атамура, З.Е. КАБУЛЬДИНОВ, М.Д. ШАЙМЕРДЕНОВА, Е.М. КУРКЕЕВ. Учебник для 9 (8) класса общеобразовательной школы

 

 

 

 

Учебник «Всемирная история», 8-9 класс, 1-часть, Мектеп 2019. Н.А.Алдабек. К.Н.Макашева, К.И.Байзакова. Учебник для 8-9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Всемирная история», 8-9 класс, 2-часть, Мектеп 2019. Н.А.Алдабек. К.Н.Макашева, К.И.Байзакова. Учебник для 8-9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Художественный труд» 9 класс Келешек Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для девочек)

 

 

 

 

 

Учебник «Художественный труд» 9 класс Келешек Чукалин В.Г, Тулеуов Н.К, Танбаев Х.К.. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для мальчиков)

 

 

 

 

 

Методическое руководство «Художественный труд» 9 класс Келешек Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для девочек)

 

 

 

 

Методическое руководство «Художественный труд» 9 класс Келешек Чукалин В.Г, Тулеуов Н.К, Танбаев Х.К.. Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для мальчиков)

 

 

 

 

Комплект наглядных пособий  «Художественный труд» 9 класс Келешек Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Комплект наглядных пособий для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для девочек)

 

Учебник «Художественный труд» 9 класс Мектеп 2019 дев. Е.В. Ермилова, С.В.Попкова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для девочек)

 

 

 

 

Учебник «Художественный труд» 9 класс Мектеп 2019 мал.  Е.В. Ермилова, С.В.Попкова. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (Вариант для мальчиков)

 

 

 

 

Учебник Физика. 9 класс «Арман-ПВ», 2019. Н.А. Закирова, Р.Р.Аширов  —  для 9 класса общеобразовательной школы.

 

 

 

 

Учебник Физика.– 9 класс Мектеп 2019, Ш.Б. Насохова, Д.М.Казахбаева, Н.Бекбасар.  Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения

 

 

 

 

Учебник «Самопознание» 9 класс, Бөбек. И.В.Калачева, Г.И.Калиева, Т.В.Леканова. Учебник для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 

 

 

Тетрадь ученика «Самопознание» 9 класс, Бөбек. И.В.Калачева, Г.И.Калиева, Т.В.Леканова. Тетрадь ученика для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 


 

Учебник «Основы права», 9 класс, Мектеп 2019. А.С.Ибраева, С.Б.Гончаров. Учебник для 9 классов общеобразовательных школ.

 

 

 

 

 

ҚАЗАҚ МЕКТЕБІ

ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ ОҚУЛЫҚҚА ТАПСЫРЫС БЕРУ (ТЕГІН)

https://portalrasvitie.ru/179118/179192/209235/

Оқулық Көркем еңбек 9 сынып Келешек  Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық (Қыз балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

 

Оқулық Көркем еңбек 9 сынып Келешек Чукалин В.Г, Тулеуов Н.К, Танбаев Х.К.. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық (Ұл балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

 

Әдістемелік нұсқаулық  Көркем еңбек 9 сынып Келешек  Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып мұғалімдеріне арналған әдістемелік нұсқаулық (Қыз балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

Әдістемелік нұсқаулық Көркем еңбек 9 сынып Келешек Чукалин В.Г, Тулеуов Н.К, Танбаев Х.К.. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған әдістемелік нұсқаулық (Ұл балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

Көрнекі кұралдар топтамасы  Көркем еңбек 9 сынып Келешек  Р.Ш. Алисаева, Е.Е. Велькер. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған көрнекі кұралдар топтамасы (Қыз балаларға арналған нұсқа)

 

 

Оқулық Көркем еңбек 9 сынып Мектеп 2019 (қыз) Е.В.Ермилова, С.В.Попкова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық (Қыз балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

Оқулық Көркем еңбек 9 сынып Мектеп 2019 (ұл) Е.В.Ермилова, С.В.Попкова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық (Ұл балаларға арналған нұсқа)

 

 

 

 

Оқулық «Өзін-өзі тану» 9 сынып, Бөбек. С. Нұркеева, Р.Қ. Бердібаева, Б.Ш. Алиев. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқушы дәптері «Өзін-өзі тану» 9 сынып, Бөбек. С. Нұркеева, Р.Қ. Бердібаева, Б.Ш. Алиев. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқушы дәптері.

 

 

 

 

Оқулық «Русский язык и литература» 9 сынып, Алматыкітап баспасы. Ержанова Р.К, Белякова С.В, Нурмухаметова К.Т. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения.

 

 

 

 

Оқулық «Русский язык и литература», 9 сынып, (часть 1) Атамұра. У.А. Жанпейс, А.А. Майбалаева, Г.А. Атембаева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

 

 

 

 

Оқулық «Русский язык и литература», 9 сынып, (часть 2) Атамұра. У.А. Жанпейс, А.А. Майбалаева, Г.А. Атембаева. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

 

 

 

 

Оқулық «Русский язык и литература», 9 сынып, (1 бөлім) Мектеп 2019.  Ж.Х.Салханова, Е.Е.Хайрушева, Ж.К.Пралиева. Қазақ тілінде жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Русский язык и литература», 9 сынып, (2 бөлім) Мектеп 2019.  Ж.Х.Салханова, Е.Е.Хайрушева, Ж.К.Пралиева. Қазақ тілінде жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқу құралы  «Русский язык и литература» Хрестоматия, 9 сынып, (1 бөлім) Мектеп 2019.  Ж.Х.Салханова, Е.Е.Хайрушева, Ж.К.Пралиева. Қазақ тілінде жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу құралы.

 

 

 

 

Оқулық «Информатика», 9 сынып, Атамұра. С.Т. Мұхамбетжанова, А.С. Тен, Н.Г. Голикова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

Оқулық «Информатика», 9 сынып, Мектеп 2019. Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

Оқулық Информатика 9 (KZ), АРМАН-ПВ.  Г.И. Салғараева, К.А.Калымова, Ж.А.Орынтаева. Информатика: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/ Г.И. Салғараева, ж.б. – Астана: «Арман-ПВ», 2019. – 150 бет

 

 

 

 

Оқулық «Информатика», 9 сынып, Алматыкітап баспасы. Қадырқұлов Р. Жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Алгебра»,  9 сынып, Атамұра.Ә.Н. Шыныбеков Д.Ә. Шыныбеков Р.Н. Жұмабаев. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Алгебра»,  9 сынып, Келешек-2030. Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан, А.Ж.Жумадилова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

 

Оқулық «Алгебра»,  9 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019.А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевский, З.Ә.Жұмағұлова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. 1-бөлім.

 

 

 

 

Оқулық «Алгебра»,  9 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019.А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевский, З.Ә.Жұмағұлова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. 2-бөлім.

 

 

 

 

 

Оқулық «Геометрия»,  9 сынып, Атамұра.Ә.Н. Шыныбеков Д.Ә. Шыныбеков Р.Н. Жұмабаев. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Геометрия»,  9 сынып, Мектеп 2019.В.А.Смирнов, Е.Тұяқов. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Геометрия»,  9 сынып, Келешек-2030. Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан, А.Ж.Жумадилова.   Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан тарихы (1946 жылдан бүгінгі күнге дейін)», 9 сынып, Атамұра. Б.Ғ. Аяған, Қ.Б. Әдиет, А.Б. Сатанов. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан тарихы (ХХ ғасырдың басынан Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталғанға дейін)» , 9 сынып, Атамұра. З.Е. Қабылдинов, М.Д. Шәймерденова, Е.М. Куркеев. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9(8)-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан тарихы, 8-9 сынып, 1-бөлім, (XX ғ.басы — 1945 ж),  Мектеп 2019. Өскембаев Қ.С, Сақтағанова Қ.С, Зуева Л., Мұхтарұлы F. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 8-9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан тарихы, 8-9 сынып, 1-бөлім, (1945 жылы — бүгінгі күнге дейін),  Мектеп 2019. Өскембаев Қ.С, Сақтағанова Қ.С, Зуева Л., Мұхтарұлы F. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 8-9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, Атамұра. В. Усиков, А. Егорина, А. Усикова , Г. Зәбенова. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқулық Дүниежүзі тарихы, 8-9 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019. Алдабек Н.А, Мукашева К.Н, Байзакова Қ.И.  Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 8-9-сыныбына арналған оқулық, 1-бөлім.

 

 

 

 

Оқулық Дүниежүзі тарихы, 8-9 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019. Алдабек Н.А, Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 8-9-сыныбына арналған оқулық, 2-бөлім.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, Атамұра. В. Усиков, А. Егорина, А. Усикова , Г. Зәбенова. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, 1-бөлім, Алматыкітап баспасы. Каратабанов Р. А. Жалпы білім беретін мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, 2-бөлім, Алматыкітап баспасы. Каратабанов Р. А. Жалпы білім беретін мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 . Толыбекова Ш.Т, Головина Г.Е, Козина С.С, Ахметов Е.А. Жалпы білім беретін мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық. 1-бөлім.

 

 

 

 

Оқулық «Қазақстан географиясы», 9 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019 . Толыбекова Ш.Т, Головина Г.Е, Козина С.С, Ахметов Е.А. Жалпы білім беретін мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық. 2-бөлім.

 

 

 

 

Оқулық «Физика» 9 сынып, Атамұра. Р. Башарұлы, Ш. Шүйіншина, К. Сейфоллина. Жалпы білім беретін мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

Оқулық  Физика 9 (KZ), АРМАН-ПВ. Н.А. Закирова Р.Р.Аширов. Физика: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/ Н.А. Закирова, Р.Р.Аширов – Астана: «Арман-ПВ», 2019. – 310 бет

 

 

 

 

Оқулық  Физика 9 сынып, Мектеп 2019 Ш.Б. Насохова, Д.М.Казахбаева, Н.Бекбасар.  Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Оқулық «Биология» 9 сынып, Атамұра. Н. Г. Асанов, А. Р. Соловьева, Б. Т. Ибраимова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 


 

Оқулық «Биология» 9 сынып, 1-бөлім Мектеп 2019. Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, Л.Е.Аманжолова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

 

Оқулық «Биология» 9 сынып, 2-бөлім Мектеп 2019. Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, Л.Е.Аманжолова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

 

Оқулық «Қазақ тілі», 9 сынып, Атамұра. Ж. Дәулетбекова, А. Рауандина, М. Дусимбаева. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

 

Оқулық Қазақ тілі 9 (KZ), АРМАН-ПВ. Т.Н. Ермекова К.А. Бертілеуова Р.А.Абишева. Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/ Т.Н. Ермекова, ж.б. – Астана: «Арман-ПВ», 2019. – 236 бет 

 

 

 

 

Оқулық Қазақ тілі 9 (KZ), Мектеп 2019. М.Мамаева, Ж.Мукашева. Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

 

Оқулық «Қазақ әдебиеті», 9 сынып, Атамұра. Ақтанова А.С., Жүндібаева А.Қ., Жұмекенова Л.К. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

 

Оқулық Қазақ әдебиеті 9 (KZ), АРМАН-ПВ. С.Ч. Тұрсынғалиева. Қазақ әдебиеті: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/ С.Ч. Тұрсынғалиева, ж.б. – Астана: «Арман-ПВ», 2019. – 274 бет

 

 

 

 

Оқулық Қазақ әдебиеті 9 (KZ), Мектеп-2019 Б.Керімбекова, Ж.Мұқанова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

 

 

 

 

Хрестоматия Қазақ әдебиеті 9 (KZ), Мектеп-2019 Б.Керімбекова, Ж.Мұқанова. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу кұралы.

 

 

 

 

 

Оқулық  Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйтерек. 9 сынып. 1-бөлім  Көкжиек-Горизонт, 2019. Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, Қ. С. Жайлаубаева. Қазақ тілінен басқа тілде оқытатын 11 жылдық жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған.

 

 

 

 

Оқулық  Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйтерек. 9 сынып. 2-бөлім  Көкжиек-Горизонт, 2019. Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Р. С. Рахметова, А. Қ. Рауандина, Қ. С. Жайлаубаева. Қазақ тілінен басқа тілде оқытатын 11 жылдық жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған.

 

 

 

 

Оқулық «Химия», 9 сынып, Атамұра. М. Б. Усманова, Қ. Н. Сақариянова, Б. Н. Сахариева. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

Оқулық «Химия», 9 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019. М. К. Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г:Белоусова. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

Оқулық «Химия», 9 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019. М. К. Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г:Белоусова. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық 

 

 

 

 

Оқулық  «Абайтану 9» (KZ), АРМАН-ПВ.   Р. Зайкенова. Абайтану: Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/ Р. Зайкенова. – Астана: «Арман-ПВ», 2019. – 240 бет

 

 

 

 

 

Оқулық «Құқық негіздері» 9 сынып, Мектеп 2019. А.С.Ибраева, С.Б.Гончаров. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 9-сыныбына арналған оқулық

 

 

 

 

27 картинок и открыток на День Народного Единства – Canva

Как подготовиться к празднованию Дня народного единства (4 ноября): оформить презентацию, афишу, открытки и плакаты для мероприятия? Где взять картинки и шаблоны для Инстаграма или блога? Мы всё вам расскажем в этой статье.

В 1612 году Минин и Пожарский собрали народное ополчение и освободили Россию от польских шляхтичей, положив конец Смутному времени. Теперь в честь Дня народного единства по всей России проводятся праздничные мероприятия в школах и университетах, концерты, благотворительные акции, спартакиады, шествия. Делимся советами, которые помогут создать атмосферу народного праздника.

Презентация на День народного единства: советы и идеи

Для презентации рекомендуем использовать графический редактор Canva: 10 минут и готово! Вы можете использовать наши шаблоны для Дня народного единства или создать свое уникальное оформление, используя визуальные элементы, красивые шрифты и картинки.

1. Максимум патриотизма

Для презентации в честь Дня народного единства используйте главные символы 4 ноября.

  • Основные цвета — белый, синий, красный.

  • Исторические личности — Минин и Пожарский.

  • Локации — Кремль, Красная площадь.

Мы сделали такой шаблон в цветах российского флага, просто подставьте свой текст, заголовки, картинки, и красивая презентация будет готова! Этот шаблон можно использовать как для школьных классных часов, так и для праздничного мероприятия в библиотеке, кинозале, типографии.

2. Светлые оттенки и красивые фотографии

О чем должна быть презентация в честь Дня народного единства? Обязательно расскажите об истории праздника, поделитесь интересными и малоизвестными фактами. Подбирайте материал и стиль речи в зависимости от аудитории, для которой вы будете выступать. Для младших школьников не стоит погружаться в историю, самое главное — картинки и декоративные элементы, через которые вы донесете главную мысль Дня народного единства.

Ученикам старшей школы и студентам расскажите то, чего не встретить в учебниках по истории. Приводите цитаты современных деятелей искусства!

3. Шаблон для презентации на урок истории

Дизайнеры Canva для презентаций подготовили крутые визуальные элементы, также можно выбрать любой из 180 кириллических шрифтов. Но учтите, в этом случае не стоит использовать шрифты с засечками, текст с экрана будет плохо читаться. Еще больше советов по оформлению в нашей статье, как сделать крутую презентацию без дизайнера.

Можете выбрать готовый вариант в приятных для глаз оттенках, добавляйте больше красивых фотографий России, чтобы ваша презентация в честь Дня народного единства запомнилась всем надолго!

Красивые плакаты и афиши на День народного единства

4 ноября проводятся массовые мероприятия по всей России: как развлекательные, так и общественно-политические. Мы поможем вам подготовить афиши для концертов, выставок, спортивных мероприятий.

4. Афиша с российским флагом

Рекомендуем использовать на афишах и плакатах ко Дню народного единства картинки с флагом или гербом, сразу становится понятно, что мероприятие приурочено к государственному празднику.

5. Плакат с архитектурой

Возле храма Василия Блаженного установлен памятник Минину и Пожарскому в честь освобождения России от польских интервентов. Фотографии собора или памятника станут символическими деталями для оформления афиши.

6. Афиша для выставки картин

7. Плакат для студенческого мероприятия

При оформлении плакатов и афиш важно учитывать, для какой аудитории планируется мероприятие. Для молодежи не особо подойдет государственная символика, можно для фона использовать картинки с друзьями разных народностей. О том, где брать крутые фотографии, читайте в статье «42 необычных сайта со стоковыми фото и бесплатными картинками».

8. Минимализм

Светлый фон и яркая деталь в виде российского флага — что еще нужно для плаката в честь Дня народного единства?

9. Без Кремля не обойтись

Самый простой вариант для оформления плаката-афиши на День народного единства — выбираете красивую картинку с изображением Кремля на фоне ясного неба, пишете текст с приглашением или поздравлением, и афиша готова.

5 идей для открыток на День народного единства

Почему бы не вручить праздничные открытки или пригласительные на мероприятие? Мы подготовили для вас несколько идей для создания тематических открыток.

10. Патриотическая открытка

11. Праздничная открытка

Фейерверк и шары — главные атрибуты народных гуляний в День народного единства, почему бы не изобразить их на открытке. Просто и празднично!

12. Открытка для школьного мероприятия

Открытки можно раздать перед классным часом в честь Дня народного единства. Выбирайте дизайн в зависимости от возраста школьника. Как вам такой универсальный шаблон?

13. Патриотическая открытка для классного часа

14. Поздравление всех народов России

Флаеры для приглашения на мероприятие

Планируете тематическое мероприятие, демонстрацию, праздничное шествие, благотворительную акцию? Для привлечения внимания людей сделайте яркие листовки, и в этом вам поможет онлайн-конструктор Canva. Можно выбрать подходящую картинку, иллюстрацию или значок и оформить флаер по своему вкусу.

15. Двусторонняя листовка

На лицевой стороне флаера укажите, что за мероприятие и когда оно будет проходить, на обратной — подробную информацию.

16. Для детского праздника 

Используйте красочные иллюстрации для праздничного флаера: например, флажки, матрешки, солнце, облака.

17. Универсальный флаер

Раздавайте листовки для благотворительного концерта: чем больше придет людей, тем больше удастся собрать средств для помощи нуждающимся. Выбирайте легкое оформление без сложных шрифтов и многочисленных визуальных элементов.

Праздничные картинки для Дня народного единства

В редакторе Canva есть тематические картинки в отличном качестве ко Дню народного единства. Выбирайте подходящее фото для оформления афиш, постеров и постов в Инстаграме. Мы подготовили для вас несколько примеров оформления к празднику 4 ноября.

18. Картинка со стихом в честь праздника

Этот вариант можно выбрать для презентации, афиши, открытки.

19. Главный символ России — Кремль

Используйте красивые изображения Кремля для оформления декораций для школьных и корпоративных мероприятий, городских гулянок.

20. Картинка для блога

Отличный вариант для поздравления своих читателей с 4 ноября. Можете использовать любую из тысячи картинок в библиотеке Canva.

21. Праздник для всех возрастов

22. Вновь флаги и патриотизм

23. Картинка для поста в Инстаграм с цитатой

Можно отойти от тематических цветов российского флага и использовать картинки, символизирующие единство, братство, дружбу.

24. Праздничный осенний день

25. Картинка с цитатой о друзьях и единстве

Для поздравления друзей с Днем народного единства подойдет картинка, где все держатся за руки, улыбаются, вместе весело проводят время. Замечательно, если сможете найти картинку с ребятами разных национальностей. В этот день нужно говорить всем, что мы вместе, неважно какого цвета кожа и цвет глаз.

26. «Через годы, через расстоянья»

Живете в другой стране, но всем сердцем хотите поздравить друзей из России? Почему бы не воспользоваться этим шаблоном: как раз и подходящая цитата про расстояние и единство.

27. Немного тепла для каждого

Сделайте приятно своим близким и друзьям, поздравьте их с Днем народного единства этой открыткой, разошлите по соцсетям. Пусть каждый в этот день улыбнется и станет немного счастливее.

5 способов отлично провести День народного единства

  1. Сходите на утренний парад в честь праздника. Не забудьте взять с собой флажки, надеть толстовку или шарф с государственной символикой!

  2. В хорошую погоду отправляйтесь на пикник с друзьями и близкими. Но лучше выбрать место с беседкой, чтобы возможный ноябрьский дождь не испортил праздник.

  3. Сходите в музей или библиотеку: 4 ноября в культурных местах проводят экскурсии, выставляют интересные экспонаты, связанные с историей праздника.

  4. Вечерний ужин в кругу семьи и друзей. В День народного единства важно как раз то самое единство: соберитесь с близкими, подарите друг другу красивые открытки и устройте уютные посиделки.

  5. Вечером отправляйтесь на городскую площадь, если утром на парад так и не сходили. Посмотрите фейерверк и насладитесь атмосферой праздника.

Теперь вы готовы к празднованию Дня народного единства. Осталось распечатать открытки, плакаты, афиши, флаеры и ожидать 4 ноября. Солнечной погоды и отличного настроения в этот день!

Новости Ярославля сегодня — Яркуб | Происшествия | События | мероприятия | ЧП

Сегодня, 8 сентября, корреспондент «Яркуба» встретилась с заместителем Председателя Правительства области, курирующим вопросы строительства, транспорта, развития жилищно-коммунального комплекса, энергосбережения и тарифного регулирования.

Власти Ярославской области уделяют особое внимание проблемам местных жителей. Именно вопросы горожан определяют вектор работы регионального Правительства. Так, чаще всего запросы ярославцев связаны со сферами ЖКХ, дорог и строительства. Об этом на пресс-конференции рассказал Виктор Неженец.

— Подводя предварительные итоги 2021 года, хочу отметить, что под руководством губернатора Дмитрия Миронова Правительству Ярославской области удалось создать серьезный задел практически во всех сферах жизни общества, — сказал Виктор Станиславович. — Одно из главных достижений — строительство социальных объектов. Если суммировать, то у нас в 2017 году их было всего 3, в 2018 — 8, а в 2020 — 16. В текущем же году работа ведется на 16 объектах, 10 из них должны быть введены в эксплуатацию до конца декабря.

Кроме того, Виктор Неженец отметил темпы строительства образовательных учреждений.

— Мы смогли создать около 2700 новых мест для дошколят. Это больше, чем за предыдущие 20 лет, — поделился эксперт.

Виктор Станиславович добавил, что по поручению главы региона за последние годы направляется серьезное финансовое вложение в капитальное строительство объектов здравоохранения и соцсферы: детской поликлиники, хирургического корпуса онкологической больницы, спального корпуса для ветеранов войны и труда в Некрасовском районе.

— К сожалению, обсервационный корпус перинатального центра остался недостроенным, — сказал заместитель Председателя Правительства. — Но до конца этого года должно быть завершено проектирование работ, и в следующем мы приступим к его реализации.

Аварийное жилье также является насущной проблемой для ярославцев. Однако ее власти практически решили.

— Прошлую программу аварийного жилья мы закрыли досрочно в сентябре 2017 года, а в 2019 был запущен новый проект со сроком реализации до 1 сентября 2025, — рассказал эксперт. — В регионе планируется переселить 6 340 человек — это более 100 тысяч квадратных метров аварийного жилья. Ежегодно мы опережаем график. В 2021 в плане расселения 18 тысяч квадратных метров жилья. Соответственно, ведется колоссальная работа с дольщиками. В регионе из 85 проблемных домов решена проблема по 73. Мы рассчитываем, что на 2022–2023 года у нас останется только девять проблемных домов.

Кроме того, в регионе появилась социальная догазификация. В нее попадают около 23 тысяч домов региона.

— Объясню, социальная догазификация — это, когда по заявлению ярославца до границы его участка проводится газопровод. Раньше, если какого-то расстояния до дома не хватало, то их должен был прокладывать за свой счет местный житель, — поделился эксперт. — Теперь же человек будет платить только за те работы, которые ведутся на его территории. Главное — дом должен быть зарегистрированным.

В социальных сетях ярославцы жалуются на качество дорог в регионе, однако число недовольных, по мнению Виктора Неженца, сокращается, потому что местные жители замечают благоприятные изменения.

— Фактически при начале реализации нацпроекта «Безопасные и качественные дороги» процент объектов, находящихся в нормативном состоянии, был, мягко говоря, на небольшом уровне. К концу этого года мы должны благоустроить 44% региональных и 70% ярославских дорог, — сказал Виктор Станиславович. — Но эти цифры будут перевыполнены за счет дополнительных средств, которые мы смогли выделить.

Заместитель Председателя Правительства сообщил, что Добрынинский путепровод будет сдан досрочно.

— Должны были закончить в ноябре, но в конце сентября — начале октября мы в полном объеме на четыре полосы движения откроем путепровод, — заявил Виктор Неженец.

Читайте также: Что ждать выпускникам 2022 года? Опубликовали темы сочинений для допуска к ЕГЭ

Восемь лучших советов по обучению детей искусству

Я люблю учить детей рисованию. Моя философия довольно проста: Занимать, вдохновлять и обучать искусству с помощью соответствующих возрасту методов и предметов . Я учил детей рисованию всего восемь лет, но такое чувство, что я учил всю свою жизнь. Я помню, что меня привлекало в детстве: книги с инструкциями по рисованию, красочные иллюстрации и принадлежности для рисования (особенно большой пакет Crayola Crayons со встроенной точилкой).Я помню об этом, когда оказываюсь в центре внимания тридцати детей. За прошедшие годы я испробовал множество техник и нашел одни более эффективными, чем другие.

Вот мой список из восьми главных советов по обучению детей рисованию:

# 1 Запрет карандашей и ластиков.

Звучит жестко, правда? Я редко использую карандаши и ластики в своих классах, за исключением нескольких уроков для старших классов. Причина чисто практическая: маленькие грифели карандаша поощряют мелкие рисунки.Если киндер рисует портрет, а затем ему требуется нарисовать этот самый портрет, использование карандаша наверняка приведет к разочарованию. Крошечные глазки сложно нарисовать! Есть и другая причина: пометки карандашом можно стереть, что приводит к второстепенным догадкам, что приводит к большому количеству действий ластика, что приводит к окончанию урока до того, как у ребенка что-нибудь есть на бумаге. Использование масляной пастели и / или маркеров позволяет художнику быстро двигаться, фиксировать рисунок и прощать свои «ошибки». Для меня это большая часть искусства; отдаваться процессу и не беспокоиться о деталях.

# 2 Наносите краску на бумагу, а не в палитры красок.

Дайте ребенку краску и индивидуальную палитру, и они могут часами смешивать краски, чтобы найти идеальный цвет. Если у вас есть все время в мире, то делайте это во что бы то ни стало! Но если вы находитесь в классе, с 30 детьми и небольшим количеством времени, предложите детям смешивать краски на бумаге. По возможности используйте метод двойной загрузки . Это дает очень крутые результаты, и очистка намного проще!

# 3 Халаты и фартуки Forgo art

Сбор художественных халатов, их надевание, хранение, упорядочивание и т. Д.занимает много времени. Иногда к тому времени, когда дети надевают халаты и садятся, уходит 5-7 минут 30-минутного урока рисования. Садите их, устраивайте и начинайте веселые дела. Я тоже клянусь Oxiclean. Хорошее замачивание в этом сильнодействующем веществе может стереть большинство пятен.

# 4 Десятиминутное время тишины

После того, как даны инструкции, раздаются листы и дети заняты своим проектом, начинайте десятиминутное времяпрепровождение. Это их времени ; возможность поразмышлять о своей работе, возможность потерять себя в своем искусстве и, пожалуй, самое важное, разрешение , а не поговорить со своим лучшим другом.Этот метод тихого времени работает только в том случае, если нет перехода. Если дети находятся на третьем дне проекта, я могу ожидать, что они закончат его в разное время. Помощь им в переходе к новому проекту или деятельности по свободному выбору не сработает в спокойное время.

# 5 Научитесь хорошо рисовать и делать ошибки

Это забавный. Я люблю рисовать и демонстрировать простые рисунки своим ученикам, что действительно помогает им увлечься уроком при обучении искусству. Я привожу много примеров, поэтому, если мы проводим урок по хамелеонам, я рисую несколько разных; некоторые реалистичные, некоторые глупые, некоторые анимированные.В процессе рисования на белой доске я всегда делаю ошибки. Всегда. Я смеюсь над своими «ошибками», говорю детям ожидать их, а затем показываю им, как превратить ошибки во что-то еще. Я включаю много листов с инструкциями по рисованию в свои буклеты с планом уроков в формате PDF. Это в основном для учителей (не обязательно для детей). Я считаю очень важным показать свою художественную сторону, что бы вы ни думали о ней, и вдохновить ваших учеников. Ты можешь это сделать!

# 6 Выберите забавные темы

Вы, наверное, уже это знаете, но я считаю необходимым, чтобы вы тщательно выбирали предмет своих уроков рисования.Я хочу, чтобы мои ученики рвались в художественную комнату, ожидая веселого урока и проявляя доброжелательность. Мне нравится наблюдать за их лицами, когда они смотрят на мою доску, чтобы мельком увидеть следующий урок рисования. Часто дети улыбаются и говорят: «О, это сложно!» но по их выражениям я знаю, что они знают, что смогут это сделать. У них есть уверенность! И если у них это есть, у вас есть нетерпеливая и заинтересованная толпа.

# 7 Используйте 1/2 листа для экономии времени

Я использую стандартную бумагу для рисования 12 x 18 дюймов для большинства проектов, но если вы разрежете эту бумагу пополам, дети смогут завершить проект за гораздо меньшее время.Это не только экономит время, но и экономит расходные материалы. Все мои проекты могут быть выполнены на меньших листах, поэтому не думайте, что, используя меньший размер бумаги, вы идете на компромисс.

# 8 Схема, схема, схема

Уловка, чтобы сделать художественный проект завершенным, заключается в том, чтобы научить детей рисовать контуры и добавлять контраст. Я уже говорил об обводке раньше, и это потому, что это действительно делает искусство популярным. Подумайте, как часто Матисс описывал свои работы. Если вы рисуете карандашом, а затем решаете рисовать акварелью, очень сложно сохранить контраст, если где-то там нет темной линии.Используйте водостойкий черный маркер, масляную пастель или даже черную краску и небольшую кисть. Это действительно имеет значение. И не всегда он должен быть черным… попробуйте синий или даже красный. Прохладный.

Теперь ваша очередь … какие ваши самые проверенные и надежные советы?


Загрузите наше бесплатное руководство по управлению, настройке, рисованию и рисованию, которое поможет вам при обучении искусству из дома!

50 идей и мероприятий в день карьеры

Если цель образования — подготовить учеников к будущему, то ничто не вернет эту реальность лучше, чем проведение дня карьеры в вашей школе.Вы можете начать с простого, сделать его индивидуальным для вашего сообщества учащихся и год за годом строить свою программу. Вот 50 идей и занятий, которые помогут вашим ученикам развлечься и увлечь их.

Идеи для организации Дня карьеры
  1. Сформируйте комитет — Наберите помощников, чтобы организовать ваш день и обсудить идеи, потому что планирование хорошего дня карьеры требует целой деревни. Если вы участвуете в нескольких классах, убедитесь, что все представлены.
  2. Установите дату — Выберите дату, которая хорошо сочетается с календарями вашей школы и сообщества, учитывая даты экзаменов, школьные перемены и групповые мероприятия. Кроме того, не забудьте установить время начала и окончания дня.
  3. Выберите формат — Определите, как докладчики будут взаимодействовать со студентами. Спикеры могут посещать отдельные классы, или классные классы могут чередоваться по местоположению выступающих. Студенты могут даже разбиться на небольшие группы для проведения коротких интервью с ведущими в стиле «быстрых свиданий». Genius Tip: Создайте ведущего дня карьеры, чтобы координировать различные занятия в течение дня.
  4. Учитывайте карьерные интересы — Привлекайте студентов, поочередно перекладывая их на докладчиков, исходя из конкретных карьерных интересов. Это может потребовать больше работы заранее, но это чрезвычайно ценно для старшеклассников.
  5. Привлекайте общественность — Не забудьте пригласить своего суперинтенданта, членов школьного совета, специалистов по связям с общественностью и фотографа из местной газеты.Используйте это общественное мероприятие, чтобы рассказать о своей школе!
  6. Координатные комнаты — Определите, сколько классных комнат будет доступно для использования, включая места общего пользования, такие как библиотека, кафетерий и компьютерный класс. После того, как вы определитесь со стилем презентации (большая или малая группа), начните составлять общий список того, сколько докладчиков вам понадобится.
  7. Сделайте это уникальным — Включите акцент вашей школы и философию преподавания, охватив актуальные и актуальные темы.Например, вы можете включить руководящие черты характера, найти докладчиков, которые представляют различные области теории множественного интеллекта, следовать учебной программе, доступной в Интернете, или создать структуру, основанную на предмете, который вы в настоящее время изучаете.
  8. Докладчики исследования — Никогда не помешает исследовать потенциальных докладчиков, просматривая онлайн-отзывы об их компании или их индивидуальных отзывов клиентов / пациентов. Хорошим докладчикам понравится тот возраст, в котором они выступают, они захотят быть интерактивными и даже могут принести бесплатные материалы для детей.Кто не любит бесплатные вещи?
  9. Спросите предложения — Получите рекомендации от ваших преподавателей и студентов (вы также можете отправить письмо домой родителям с просьбой о добровольцах), а также отправьте электронные письма и устные напоминания, чтобы запросить предложения для докладчиков. Иногда требуется дважды (или больше) попросить, чтобы получить ответы. Кроме того, свяжитесь с отделами приема и найма в колледжи в вашем районе, чтобы попросить предложения, а затем обратитесь, чтобы пригласить ведущих докладчиков принять участие.
  10. Раннее общение — Примерно через три месяца вам следует связаться с докладчиками и дать им расписание с подробностями о том, что, как вы надеетесь, они внесут в этот день. Вы также можете рассмотреть возможность включения базового обзора вопросов, которые можно ожидать от их карьеры.
  11. Завершите детализацию с докладчиками — За месяц до мероприятия подтвердите докладчиков и попросите их предоставить свое оборудование или необходимое пространство. За неделю до дня карьеры отправьте по электронной почте карту школы с информацией о парковках и о том, куда им следует отправиться в первую очередь, когда они приедут.Попросите ответ, и если вы не получите от них известий, свяжитесь с ними, если произошел конфликт с датами или путаница.
  12. Дайте докладчикам рекомендации — Также за месяц до мероприятия отправьте своим докладчикам рекомендации по темам для обсуждения по электронной или обычной почте. Предложите ведущим начать сеанс с рассказа о своей карьере «три истины и ложь» (список из трех уникальных истинных фактов и один, который является правдоподобной ложью).
  13. Опрос Студенты — Для студентов старшего возраста руководящим фактором при приглашении докладчиков может быть предоставление студентам перечня карьеры или опроса по интересам, что позволяет им руководствоваться при принятии решений о докладчиках.
  14. Выберите тему — Придайте своему дню карьеры тему и используйте ее в качестве основы для выбора действий. Примеры тем: Паспорт успеха; Запустите свои двигатели; Вверх вверх и прочь; Строим свое будущее или готовься, готовься, действуй!
  15. Select Student Ambassadors — Рассмотрите возможность создания студенческого посла для каждого профессионала, который присоединится к вам. Попросите учащихся помочь им добраться до места для презентаций, найти гостиную, направить их в туалеты, представить ведущего или помочь ведущим осознать ограничения по времени, осторожно предупредив их за две минуты.
  16. Привлекайте представителей колледжей — Для учащихся старших классов пригласите несколько представителей колледжей для продвижения высшего образования для достижения карьерных целей. Свяжитесь с их приемным отделом, чтобы узнать, доступен ли представитель, а если нет, попросите школьный плакат и бесплатные подарки. Опять же, всем нравятся бесплатные вещи!
  17. Обустройство комнаты приема гостей — Попросите школьного экзаменатора или родителей организовать комнату приема гостей для докладчиков. Родителям понравится возможность выразить свою признательность, и если ваш карьерный день ограничен обедом, это поможет сдержать голод ведущих.
  18. Keep it Local — Включите информацию для конкретного сообщества или даже школы (например, язык или школа изящных искусств). Попробуйте включить в вашу общину местного фермера, лыжного инструктора, менеджера по дикой природе или сотрудника отдела кадров из крупной компании.
  19. Включите раздачи — Детям понравится, если вы предложите призы за участие. Подумайте об использовании прялки и позвольте им «вращаться, чтобы выиграть», чтобы получить вознаграждение, если они правильно ответят на вопросы докладчика.Медицинские работники или косметологи могут поиграть в игру «угадай, сколько» с ватными шариками или гребнями для волос в банке.
  20. Последующие действия — ключ — Получите отзывы от студентов, сотрудников и докладчиков и сохраните файл идей (и избранных докладчиков) на следующий день карьеры. Напишите благодарственные письма участникам и докладчикам.

Мероприятия для младших школьников

Дневные мероприятия перед началом карьеры

  1. Мое первое резюме — Задайте учащимся свое первое резюме, используя правильное форматирование и простые заголовки, такие как работа, которую они любят выполнять дома, награды за школьные или другие внеклассные мероприятия и специальные навыки, которыми они могут обладать.
  2. Работа на колесах — Ученикам младшего возраста может быть интересно узнать об оборудовании, инструментах и ​​транспортных средствах, связанных с определенной профессией. Отличная книга, которой стоит поделиться, — это , чей это автомобиль? Шэрон Кац Купер.
  3. Доска объявлений о карьере — Используйте табличку с классной доской и сделайте черно-белые фотографии студентов, демонстрирующих свои мечты о будущей карьере, чтобы создать коллаж на доске объявлений «Когда я вырасту…». Genius Tip : нужно больше вдохновения для доски объявлений на год? Просмотрите эти 100 идей для досок объявлений.
  4. Плакат Исследовательский проект — Попросите учащихся создать основанный на исследованиях плакат, представляющий интерес для карьеры, и использовать его для украшения стен классной комнаты или коридора.
  5. Вымпел с изображением будущих мечт — Чтобы расширить кругозор, не ограничиваясь только карьерными целями, попросите пожертвовать журнал и попросите каждого студента создать вымпел с вырезанными изображениями идей будущей работы, путешествий и даже дома, в котором они хотели бы жить и слова, выражающие их жизненные цели. Когда вымпелы готовы, вы можете связать их все вместе в баннер, чтобы украсить класс.
  6. День профессионального наряда — Выберите день перед днем ​​карьеры, чтобы студенты могли нарядиться или принести небольшой реквизит, связанный с карьерой. Включите время в день, чтобы поделиться с классом или классом, если это уместно.
  7. Сезонный профессиональный парад — Каждый ученик получает раскраску с сезонным персонажем (тыква, снеговик, весенний кролик) и украшает ее с учетом призвания. Вы можете выставлять их в коридорах в течение дня карьеры, создавая таким образом «парад» персонажей, связанных с работой.
  8. Познакомьтесь со своими соседями — Вдохновленный этим замечательным видео о ретроспективе, возьмите большой лист бумаги для рукоделия, чтобы нарисовать район (или деловой район) в вашем городе и перечислить потенциальные вакансии, связанные с этим районом.

Координируйте встречи по планированию колледжа с подпиской. ОБРАЗЕЦ


Карьера и дальнейшая деятельность

  1. «Привет, я…» Именные бирки — В день карьеры создайте красочные именные бирки для учащихся, интересующихся профессией (вы также можете указать имена, чтобы докладчикам было проще звонить им).
  2. Профессиональный словарь персонажей — Попросите докладчиков достать из вашей «сумки» листок бумаги с такими профессиональными чертами характера, как пунктуальность, гибкость, подотчетность, отношение. Попросите их поделиться этим атрибутом со своими учениками и объяснить, почему этот атрибут важен для успеха в их области.
  3. Кто в моем офисе? — Возьмите описание должности и попросите учащихся провести мозговой штурм по другим ролям, связанным с этой работой, пока вы рисуете блок-схему на доске.Например, вы можете начать с руководителя рекламного аккаунта и перечислить потенциальных клиентов, людей из художественного отдела и внешних контактов, которые будут покупать рекламу. Когда вы закончите мозговой штурм, у вас будет доска, полная идей для работы!
  4. Три преимущества и задача — Попросите учащихся заполнить страницу с прогнозом для каждого докладчика, угадав три положительных результата о работе и одну задачу. Дайте докладчику время спросить учащихся об их прогнозах и посмотреть, как они совпадают с реальностью.
  5. Персонаж, класс, ремесло — Попросите учащихся создать буклет и для каждого докладчика указать необходимые черты характера, которые должны быть у профессионала, чтобы претендовать на аналогичную работу. Студенты могут перечислить уроки, которые им, возможно, понадобятся, чтобы подготовить их к этой конкретной работе.
  6. Алфавитная таблица — Во время простоя между докладчиками попросите студентов или группы студентов заполнить алфавитную схему карьеры. Распечатайте таблицу с одной буквой алфавита в каждом поле и попросите студентов указать профессию, которая начинается с каждой буквы.
  7. Карьерный кроссовер — Чтобы помочь студентам обрабатывать информацию о дне карьеры, соберите вместе, чтобы создать диаграммы Венна, чтобы изучить сходства и различия в карьерах, о которых они слышали. Если бы они слышали о компьютерах и искусстве, создание компьютерных игр могло бы стать хорошей карьерой; если им нравятся домашние животные и психология, возможно, они могли бы стать бихевиористами. Это задание помогает учащимся мыслить нестандартно и применять полученные знания.

Организуйте занятия с репетитором по предварительной записи. ОБРАЗЕЦ


Мероприятия для старшеклассников

Дневные мероприятия перед началом карьеры

  1. Составьте законное резюме — Многие старшеклассники не осознают, что их внешняя деятельность, волонтерская работа, работа и награды являются важными наполнителями резюме. Назначьте начальное резюме и предложите им следить за возможностями возобновления.
  2. Карьерный опрос — Одно из лучших занятий перед началом карьеры — просто заставить детей задуматься о своих личных интересах и целях.Используйте бесплатный онлайн-опрос, такой как MyPlan.com, или кластерный опрос, подобный этому. Вы также можете обратиться за помощью в местный центр карьеры.
  3. Стена для демонстрации «выпускников, которых вы знаете» — Чтобы помочь учащимся увидеть разнообразие учебных заведений, представленных в их школе, создайте большую столбчатую диаграмму размером с стену с указанием университетов внизу и фотографиями сотрудников школы, посещавшими учебное заведение, расположенными выше. и сделайте специальный ярлык «Grad School» для тех, кто получил ученую степень.
  4. Где ты будешь в 33 года? — Предложите учащимся составить жизненный профиль того, каким они видят себя в будущем (это может быть деятельность на основе проекта). Включите колледж, карьеру, географическое положение, даже семью или хобби.
  5. Просмотр мероприятий CareerOneStop — Спонсируемый Министерством труда США, раздел GetMyFuture на сайте CareerOneStop является ценным ресурсом для всех видов связанных с карьерой вопросов, таких как, как поступить в колледж, как написать резюме или как быть самим собой. -работающие.
  6. Доска объявлений Кластера карьеры — Студенты могут участвовать в этой интерактивной доске объявлений каждый день. Выберите общую категорию карьеры, такую ​​как «Науки о здоровье», и попросите студентов принести фотографии, статьи и идеи о карьере, относящейся к этой общей категории. Меняйте категорию еженедельно по мере приближения дня вашей карьеры.
  7. День «Найди работу» — Прежде чем кто-либо сможет начать карьеру, он должен научиться проходить собеседование.Назначьте пятницу перед днем ​​вашей карьеры, когда студенты будут одеваться в профессиональную одежду и играть по ролям, по очереди выступая в роли работодателя и соискателя работы. Учащиеся могут узнать, чем поделиться и как не делиться чрезмерно во время интервью, о каком опыте следует упомянуть и о важности контента в социальных сетях.
  8. Если бы я не был учителем … — Перед началом карьеры попросите учителей рассказать классу о других должностях, которые они рассматривали, помимо работы в сфере образования, и почему. Предложите им рассказать о своем пути к тому, чтобы стать преподавателем, что может показаться некоторым учащимся вдохновляющим.

Запланируйте учебную группу с подпиской. ОБРАЗЕЦ


Карьера и дальнейшая деятельность

  1. Навыки на собеседовании «Делай это не то» — В комнате каждого выступающего установите плакат с советами на собеседовании «Не делай этого», такими как подходящая обувь, выражение лица, какие вопросы задавать / не задавать и т. Д.
  2. Сумка для сбора вопросов — Чтобы вопросы были уместными и краткими, подумайте о том, чтобы заранее собрать вопросы от студентов и создать сумку для сбора вопросов для каждой комнаты / докладчика.Вы также можете заранее задать вопросы докладчикам; они это оценят!
  3. Быстрые пути к карьере — Если ваша средняя школа предлагает курсы колледжа, подходящие для определенных профессий, рекламируйте эти возможности вместе с программами торговли, предлагаемыми в вашей школе или в вашем районе. По мере того как докладчик завершает свою презентацию, он может поделиться своими образовательными возможностями, или школьный консультант может быстро дополнить программу или класс.
  4. Мозговой штурм с карьерным вызовом — Поощряйте докладчиков решать реальные проблемы, с которыми они сталкиваются в своей карьере, и дайте студентам возможность во время презентации провести мозговой штурм, чтобы решить эту проблему, чтобы они почувствовали вкус реальности.
  5. Career Scavenger Hunt — Помогите студентам оставаться вовлеченными в презентации, создавая задачи по поиску мусора, которые студенты должны выполнять в течение дня. Вы можете раздать карточки бинго «Охота на мусорщиков» с такими пунктами, как «сделай селфи с женщиной-инженером» или «спроси у ЕМТ об их самой безумной истории по вызову». Genius Tip : вдохновитесь этими 100 общими идеями и советами по поиску мусора.
  6. Благодарственные записки докладчика — Попросите учащихся написать благодарственные записки вашим докладчикам после мероприятия.Напомните студентам, что благодарственные письма — отличный способ связаться с потенциальными работодателями после собеседований.
  7. Экскурсия по карьере — Отличным завершением дня карьеры станет экскурсия в «городок» имитации работы, где студенты могут изучить конкретные профессии на практике. Изучите свою местную программу Junior Achievement, чтобы узнать, есть ли рядом с вами «Бизтаун», или подумайте о виртуальной экскурсии с помощью интерактивного онлайн-поиска работы, такого как Kids Work.

Дни карьеры обеспечивают ценное реальное взаимодействие между студентами и профессионалами в вашем районе.Вы не только сможете заставить студентов задуматься об образовании и чертах характера профессионала, но и начнете мечтать об их будущем.

Джули Дэвид — бывшая учительница средней школы, которая любит работать волонтером в школах своих дочерей и всячески поддерживает учителей.




16 идей для студенческих проектов с использованием Google Документов, слайдов и форм

Как вы, наверное, знаете, Google Диск — это гораздо больше, чем просто место для хранения файлов в Интернете. Он также включает набор универсальных инструментов для создания, многие из которых выполняют те же функции, что и те, которые мы используем в других областях. К ним относятся Google Docs, — программа для обработки текстов, которая ведет себя аналогично Microsoft Word, Google Slides, — программа для презентаций, похожая на PowerPoint, и Google Forms, — инструмент для создания опросов, похожий на Survey Monkey. Хотя Drive также включает в себя другие инструменты, эти три особенно полезны для создания серьезных академически надежных проектов.Если ваше учебное заведение использует Google Classroom или, по крайней мере, предоставляет учащимся доступ к Google Drive, ваши ученики, вероятно, уже используют эти инструменты для написания статей или создания слайд-шоу, но есть и другие проекты, которые они могли бы делать, о которых вы, возможно, не думали.

Ниже я перечислил 16 отличных идей для проектов с использованием Google Docs, Slides и Forms.


Документы

Аннотированная библиография
К тому времени, когда ученица дойдет до старших классов средней школы, и, конечно, к тому времени, когда она поступит в колледж, вполне вероятно, что от нее потребуют написать аннотированную библиографию, список ресурсов, которые не Включает только библиографическую информацию о каждом источнике, но также и короткий абзац, резюмирующий ресурс и размышляющий о его полезности для данного проекта.Обычно аннотированная библиография требуется как часть более крупной исследовательской работы, но она может быть самостоятельной задачей, которая ставит перед студентами задачу искать и оценивать источники только для практики. А инструменты исследования в Документах Google позволяют студентам находить, читать и цитировать свои источники в одном месте. Чтобы узнать больше, см. Это руководство из библиотеки Корнельского университета о том, как подготовить аннотированную библиографию.

Рецензия на книгу
Вместо отчета о книге попросите учащихся написать рецензию на книгу.Это, конечно, не новая идея, но публикация работы в электронном виде позволяет студентам улучшить конечный продукт с помощью изображения обложки книги, ссылки на страницу книги на Amazon и даже ссылок на другие названия, написанные автором, или статьи по смежным темам. . Для моделей и вдохновения ученики начальной и средней школы могут читать написанные учениками обзоры на таких сайтах, как Spaghetti Book Club. Старшие или продвинутые студенты могут работать над более сложными стилями рецензирования, такими как рецензии на книги, написанные на Опре.com.

Рецензия на книгу

Collaborative Story
Поскольку Документы Google основаны на облаке, несколько человек могут работать над документом одновременно. Таким образом, учащиеся могут вместе работать над рассказом, сценарием пьесы или над любым другим коллективным письменным проектом. Они могут использовать функцию комментариев, чтобы давать друг другу обратную связь и вместе принимать решения. А поскольку учащиеся могут работать из любого места, где есть подключение к Интернету, совместная работа не ограничивается школьными часами; Каждый член группы может работать над проектом из любого места, когда у него есть время.

Media-Rich Research Paper
Любому виду исследовательской работы можно придать большое значение, если она сделана в Google Doc, потому что студенты могут вставлять изображения, рисунки и ссылки на другие соответствующие ресурсы, такие как статьи и видео. Используя инструменты исследования, встроенные в Документы, студенты могут исследовать свои темы и включать в текст цитаты со сносками.

Super Simple Blog
Если вы не хотите связываться с реальными платформами для ведения блогов, но хотите, чтобы учащиеся могли писать сообщения в блогах, содержащие изображения и гиперссылки на другие веб-сайты, это можно легко сделать с помощью одного запущенного Google Док.

«Сообщения в блогах» без суеты, написанные в Google Docs.

Таблица
Умение визуально систематизировать информацию — важный навык, и студенты, которые понимают, как построить таблицу в Google Docs, будут иметь навыки для представления всех видов информации в будущем. Их можно использовать для сравнения и сопоставления, для отображения данных эксперимента или даже для составления расписания. Да, вы можете сделать это самостоятельно, распечатать их и попросить студентов заполнить их, но почему бы студентам не попрактиковаться в создании таблиц самостоятельно?

Вместо того, чтобы составлять схему работы самостоятельно, попросите студентов построить ее с нуля.

Слайды

История «Выбери свое собственное приключение»
Поскольку слайды могут содержать гиперссылки на другие слайды, учащиеся могут построить целую историю, в которой читатель выбирает разные варианты в ключевых точках истории, ведя их по совершенно разным путям. Читатель будет использовать контент в виде слайд-шоу, нажимая на сами ссылки по мере их перехода. Это может быть довольно масштабное мероприятие, но мы все знаем студентов, которые готовы принять вызов.

Электронная книга
Они могут принимать различные формы: мини-учебники, детские книги, кулинарные книги или практические руководства, личное искусство или написание портфолио, даже памятные книги в стиле ежегодника. Чтобы узнать больше о возможностях, см. Мой пост в этом году в электронных книгах для студентов.

Magazine
Как и в случае с электронной книгой, студенты могут использовать аналогичный шаблон для создания журнала в формате PDF или информационного бюллетеня, который регулярно публикуется в Интернете.Возможности здесь безграничны, они полезны для студенческих клубов или спортивных команд, информационных бюллетеней для учебных классов или на уровне их класса или журналов, выпускаемых группами учащихся, которые имеют общие интересы, например, игровые системы, футбол или книги.

Музейный киоск
Представьте, если бы мы могли улучшить проекты научной ярмарки с помощью зацикленного видеодисплея, который предоставляет аудитории яркие визуальные эффекты и текст по нашей теме. Или представьте себе арт-шоу, где можно разместить информационное слайд-шоу рядом с художественным дисплеем, чтобы поделиться историей, стоящей за произведением, и фотографиями незавершенной работы? Это возможно и ЛЕГКО в Google Slides: просто создайте слайд-шоу, а затем используйте функцию «Опубликовать в Интернете», чтобы создать слайд-шоу, которое продвигается автоматически и не требует докладчика.Откройте его на iPad или ноутбуке, и все готово. Этот макет слайд-шоу о коралловых рифах показывает, как оно могло бы выглядеть (щелкните изображение, чтобы открыть в новом окне).

Щелкните изображение выше, чтобы посмотреть, как работает музейный киоск.

Короткий фильм
Учащиеся могут загружать свои собственные изображения и добавлять текстовые поля в слайд-шоу для создания анимационного рассказа, а затем записывать слайд-шоу с помощью расширения Google под названием Screencastify. Они могут либо записать свой собственный голос в качестве повествования, либо добавить фоновую музыку, либо и то, и другое.Учащиеся могут снимать очень много разных фильмов: иллюстрированные рассказы или стихи, заключительные размышления для проекта «20 часов» или «Час гения», видео-учебники по темам, связанным с содержанием, или тематические новостные сюжеты о школьных или общественных мероприятиях. В этом небольшом примере я добавил музыку из библиотеки бесплатной музыки YouTube, которую каждый может использовать для улучшения своих записей:

Видеоурок
Используя то же программное обеспечение для скринкастинга, упомянутое выше, студенты также могут создавать свои собственные видеоуроки, создавая слайды по своей теме (например, «Как открыть кодовый замок»), а затем записывать слайд-шоу с комментариями.Это могло бы стать хорошим конечным продуктом для раздела по информационному письму или способом для студентов продемонстрировать свои знания в конце раздела по естествознанию («Как ухаживать за лабораторным оборудованием»), общественным наукам («Как измерить расстояние» на карте ») или математике (« Как умножать дроби »). Можно даже создать учебные пособия, созданные студентами, для обучения методам работы в классе. А любые учебные материалы, созданные учащимися, можно сохранить на потом, чтобы другие учащиеся также могли извлечь из них пользу. Узнайте больше о том, как Screencastify работает прямо в Chrome.


Формы

Peer Survey
Когда студентам необходимо собрать данные для обоснования аргументированного эссе или выступления, позвольте им быстро и легко собрать данные, создав опрос с помощью Google Forms. Ссылки на опрос можно разослать по электронной почте, с помощью QR-кодов или через сообщение в системе управления обучением, такой как Edmodo или Google Classroom. Когда приходят результаты, учащиеся могут использовать их для подтверждения любых утверждений, которые они пытаются выдвинуть в своих аргументах, или вносить коррективы на основе того, что они обнаруживают в своем исследовании.

Форма обратной связи
Попросите учащихся оставить отзыв о презентациях, выступлениях и даже видеороликах друг друга с помощью Google Форм. Вот как это будет работать: каждый студент создает свою собственную форму, запрашивая отзывы о проекте, которые она хочет получить. По мере того как другие студенты просматривают проект, их можно отправить в форму, чтобы предложить похвалу или конструктивную критику, которую создатель затем сможет просмотреть в частном порядке и использовать для улучшения проекта. Студенты могут даже использовать свои отзывы, чтобы написать размышления о своем процессе после завершения проекта.

Викторина
Отличный способ изучить материал — создать тест или викторину по содержанию. Попросите учащихся использовать Google Forms для создания собственных тестов с множественным выбором, True / False, с заполнением пустых полей или открытых тестов по изучаемому контенту.

Визуальное представление наборов данных
Всякий раз, когда люди вводят ответы в форму, Google позволяет создателю формы просматривать ответы в виде диаграмм и диаграмм. Предложите учащимся лучше понять, как данные могут быть представлены визуально, приняв ответы (или введя свои собственные поддельные) в форму, а затем посмотрев, как числа представлены на графиках.Это может хорошо работать как серия уроков по математике.

Рабочие листы: выход за рамки

Как раз сегодня утром в Твиттере кто-то опубликовал комментарий примерно следующего содержания: «Рабочий лист в Google Doc ВСЕ ЕЩЕ является рабочим листом. Студенты должны использовать технологии для творчества! » Я слышал это мнение снова и снова, и именно поэтому я составил этот список. Google предлагает невероятно мощные инструменты, если мы умеем ими пользоваться. Я надеюсь, что этот список дал вам несколько новых идей, которые вы можете передать своим ученикам.♦


Есть еще много всего, откуда это взялось.
Присоединяйтесь к списку рассылки «Cult of Pedagogy» и еженедельно получайте советы, инструменты и вдохновение — в быстрых, компактных пакетах — и все это направлено на то, чтобы сделать ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы получите доступ к моей библиотеке бесплатных загружаемых ресурсов, предназначенной только для участников, в том числе к моему электронному буклету 20 способов сократить время успеваемости вдвое, , который помог тысячам учителей тратить меньше времени на выставление оценок. Если вы уже являетесь подписчиком и хотите получить этот ресурс, просто проверьте свою последнюю электронную почту на наличие ссылки на Библиотеку только для членов — она ​​там!

Планов уроков для учеников начальной школы


Финансовая грамотность в дошкольных учреждениях, дошкольных учреждениях, детских садах, первом и втором классе

Следующие уроки содержат рекомендации, планы уроков и мероприятия для учителей, заинтересованных в ознакомлении детей в возрасте от четырех до семи лет (дошкольного, дошкольного, первого и второго классов) с концепциями ранней финансовой грамотности.

Введение

Урок первый: принятие решений о расходах

С рождения у ребенка есть выбор. Сначала решения принимают родители, но до конца первого года дети могут сделать несколько простых выборов. Если детям разрешено делать легкий выбор в раннем детстве, тогда принимать решения для себя по мере их роста становится менее трудным. Этот урок знакомит с управляемыми финансовыми мероприятиями по принятию решений для детей в дошкольных учреждениях и детских садах.

Руководство для учителя — Урок первый: принятие решений о расходах

Руководство для учащихся — Урок первый: принятие решений о расходах

Урок второй: планы расходов

Дети дошкольного возраста способны изучать простые планы расходов. Раннее обучение категоризации денег устанавливает модели будущего поведения по управлению деньгами. Этот урок знакомит детей с концепцией разделения их денег на категории, а именно «экономить», «тратить» и «делиться». Мы представляем занятия, которые помогут детям понять, что количество денег ограничено и их нужно делить для разных целей.

Руководство для учителя — Урок второй: планы расходов

Руководство для учащихся — Урок второй: планы расходов

Урок третий: зарабатывание денег

Взрослые должны зарабатывать деньги, чтобы удовлетворять свои потребности и желания. На этом уроке дети узнают, что деньги зарабатываются, а не приходят бесплатно. Дети также узнают, что количество денег ограничено. Раннее обучение зарабатыванию небольших сумм денег дает основу и понимание того, что работа и деньги связаны.

Маленькие дети выполняют определенные задачи дома только потому, что они являются частью семьи или домашнего хозяйства.Дети могут выполнять дополнительные задания, чтобы заработать деньги на свои планы расходов. Детям необходимо различать общие обязанности членов семьи и обязанности, которые приносят им деньги. Этот урок знакомит маленьких детей с занятиями и идеями зарабатывания денег. Заработанные деньги помогают детям достичь своих финансовых целей. Помните, что финансовые цели для ребенка дошкольного возраста могут показаться взрослым простыми, но непростыми для ребенка. Дети узнают, что деньги — это награда за работу.

Руководство для учителя — Урок третий: зарабатывать деньги

Руководство для учащихся: Урок третий: зарабатывание денег

Урок четвертый: что такое деньги?

Деньги — это средство обмена большинства товаров и услуг. Разные монеты и бумажные деньги имеют разную ценность. Детям нужна способность узнавать названия и стоимость различных монет и купюр, используемых в обмен на товары и услуги. Этот урок помогает детям определить названия монет и понять их относительную ценность с точки зрения покупательной способности.Мы представляем игры и занятия, которые помогут детям получить эти знания.

Руководство для учителя — Урок четвертый: что такое деньги?

Пособие для учащихся — Урок четвертый: Что такое деньги?

Финансовая грамотность для 3-6 классов

Следующие планы уроков предназначены для учащихся младших классов следующих классов: третий, четвертый, пятый и шестой классы.

Урок первый: пособия и планы расходов

Дети с третьего по шестой класс умеют распоряжаться небольшими суммами денег.Они могут разделить свои деньги на несколько категорий, включая «тратить», «экономить» и «отдавать». В то же время они могут тратить свои деньги и вести учет того, что было потрачено. Этот урок знакомит с пособиями для учащихся с третьего по шестой класс. Надбавки — это первый шаг к пониманию письменных планов расходов или бюджетов. Под руководством по управлению пособиями в детстве дети могут стать финансово ответственными взрослыми. Взрослые, обладающие эффективными бюджетными навыками, создают более здоровые семейные отношения и вносят свой вклад в построение более сильной экономики.

Руководство для учителя — Урок первый: пособия и планы расходов

Руководство для учащихся — Урок первый: пособия и планы расходов

Урок второй: Денежная ответственность

Успешное управление капиталом включает ведение учета потраченных денег. Это включает в себя навыки, чтобы знать, сколько денег доступно, сколько денег было потрачено и сколько денег нужно сэкономить для будущих нужд. Этот урок знакомит детей младшего возраста с понятием ответственности за управление деньгами посредством точного ведения учета.Он предоставляет им задания и рабочие листы, демонстрирующие необходимость нести ответственность за то, как они тратят и экономят деньги.

Руководство для учителя Урок 2, часть 2: Денежная ответственность

Руководство для учащихся, Урок 2, часть 2: Денежная ответственность

Урок третий: сбережения и инвестирование

Часть изучения управления капиталом включает в себя знание того, куда вкладывать сбережения. Стоимость сбережений увеличивается по-разному в зависимости от того, как распоряжаются деньгами. Размещение сбережений на чем-то, помимо сберегательного счета, знакомит студентов с миром инвестиций.Когда они станут взрослыми, эти студенты будут иметь контроль над тем, куда они вкладывают свои деньги для выхода на пенсию. Важно, чтобы они понимали, как добиться максимального роста за свои деньги. В то же время им необходимо понимать шансы потерять эти деньги в результате инвестиций. Этот урок знакомит студентов с основами роста денег за счет сбережений и инвестирования. В нем вводятся понятия финансового риска и нормы прибыли.

Пособие для учителя — Урок третий: сбережения и инвестирование

Руководство для учащихся — Урок третий: сбережения и инвестирование

Урок четвертый: Сравнение покупок

Этот урок знакомит студентов с концепциями, связанными со сравнением покупок и выбором наилучшего варианта.Задания этого урока познакомят учащихся с разницей между потребностями и желаниями. Студенты также научатся внимательно изучать рекламу, чтобы обнаруживать сообщения, которые могут повлиять на их решения.

Руководство для учителя — Урок четвертый: Сравнение покупок

Руководство для учащихся — Урок четвертый: Сравнение покупок


Вам понадобится Adobe Reader для просмотра PDF-файлов рабочей книги и рабочих листов на этой странице: Загрузите Adobe Reader

Введение // Лаборатория письма Purdue

Введение в резюме и ожидания от него

Что такое резюме?

Резюме — это краткий документ, в котором резюмируется ваше образование, история работы и опыт, который имеет отношение к вашей квалификации для конкретной работы, на которую вы претендуете.Цель резюме (вместе с сопроводительным письмом) — пройти собеседование. Исследования показали, что для получения одного (1) предложения о работе требуется в среднем десять (10) собеседований, поэтому ваше резюме должно быть убедительным и совершенным. Учитывая это, ваше резюме должно быть ориентированным на пользователя и убедительным.

Как это должно выглядеть?

Общее резюме должно быть кратким изложением вашего опыта, поэтому оно должно быть как можно более кратким — не короче одной полной страницы и не более трех страниц (некоторые виды резюме могут быть длиннее).Резюме отличаются от писем и бумаг, и они написаны кратко, с использованием маркированных списков, а не длинных предложений и абзацев. Резюме разработано для быстрого просмотра. Вы должны просмотреть как можно больше примеров резюме, прежде чем писать свое собственное. Вы можете проверить наши образцы, чтобы увидеть несколько различных форматов.

Хотя вы можете вести общее резюме, вы должны адаптировать его к потребностям и ожиданиям каждой компании и должности. Чтобы помочь составить резюме, соберите как можно больше информации об организации и ее миссии / целях.Затем соберите информацию о людях, которые могут прочитать ваше резюме: людских ресурсах, лицах, принимающих решения, потенциальном начальнике и т. Д. Наконец, соберите информацию о должности и ее требованиях. Когда вы знаете о компании, аудитории и должности, вы можете сопоставить свое обучение и опыт с их потребностями и ожиданиями. Подробную информацию о сборе информации о читателях см. На странице «Анализ аудитории».

Что в него должно входить?

Почти каждое резюме должно содержать несколько разделов, включая цель, образование, опыт работы и контактную информацию.

Цель

Цель должна быть краткой и лаконичной, но она также должна быть ориентирована на пользователя. Цели, ориентированные на пользователя, адаптированы к конкретной организации и должности. В целях, ориентированных на пользователя, указывается название организации и конкретная должность, а также они кратко описывают , как кандидат поможет организации достичь своих целей. Пример:

Цель: помочь ABC Aerospace достичь своей миссии по разработке технологий завтрашнего дня уже сегодня, присоединившись к группе разработчиков навигационного программного обеспечения в качестве программиста.

Создание цели, ориентированной на пользователя, важно, потому что вы не хотите выглядеть так, как будто вы эгоистично используете организацию для продвижения своей карьеры. Пример:

Цель: Расширять свои навыки программирования в сфере разработки программного обеспечения

Обратите внимание, что во второй цели не упоминается конкретная организация или работа, и не обсуждается, как кандидат планирует помочь компании.

Образование

В разделе «Образование» укажите самую высокую степень, которую вы получили, и укажите следующие данные.

  • Учреждение, присвоившее ученую степень
  • Дата выпуска
  • Степень (бакалавр, магистр и т. Д.) И специальность (электротехника), любые несовершеннолетние (английский) и ваш средний академический балл. От вас не требуется указывать свой средний балл, но потенциальные работодатели могут предположить, что вы не указали его, потому что он был низким. Однако, если ваш средний балл ниже 3,0, рассмотрите возможность его пропуска.
Стаж работы

Раздел об опыте работы обычно разбивается по компаниям или должностям.Для каждого укажите следующее.

  • Название и адрес организации
  • Даты приема на работу
  • Название должности
  • Обязанности

Вы также можете включить приобретенные навыки, если работа мало или не имеет ничего общего с должностью, на которую вы претендуете. Попробуйте связать свой опыт с текущими интересами к работе.

Контактная информация

В разделе контактной информации вы подробно рассказываете, как потенциальные работодатели могут с вами связаться.Убедитесь, что вся информация точна и актуальна. Вы должны как минимум указать свое имя, адрес и номер телефона. Многие люди также включают номера сотовых телефонов, адреса электронной почты и личные веб-сайты. В ваших интересах убедиться, что ваши потенциальные работодатели могут связаться с вами.

Более подробную информацию о каждом из этих разделов см. На страницах раздела резюме.

Дополнительные разделы

В дополнение к основным разделам вы также можете включить другие дополнительные разделы, чтобы дать более точное представление о ваших навыках, достижениях, образовании и т. Д.К ним могут относиться следующие:

  • Компьютерные навыки
  • Знаки отличия и награды
  • Языки
  • Сертификаты
  • Волонтерский опыт
  • Хобби и интересы
  • Заграничные поездки
  • Профессиональное членство
  • Общественные работы и др.

Если вы считаете, что есть информация о вас, которая необходима работодателю для принятия осознанного решения (и вы не можете включить ее в сопроводительное письмо), вы можете создать раздел в своем резюме, чтобы продемонстрировать эту информацию.Хотя резюме представляет собой хорошо отформатированный документ, оно должно отражать то, что, по вашему мнению, убедит вашего потенциального работодателя назначить вам собеседование.

Каковы ожидания от резюме?

У читателей есть ожидания относительно того, как должно выглядеть резюме. Например, ваше имя обычно появляется в верхней части резюме и обычно является самым крупным элементом. Кроме того, заголовки обычно классифицируют различные разделы текста. Кроме того, читатели ожидают, что информация в вашем резюме будет точной и правильной.Наконец, ваше резюме не должно содержать грамматических и орфографических ошибок. Помните, что ваше резюме должно быть легко читаемым и содержать всю необходимую и относящуюся к делу информацию. Убедительность вашего резюме зависит от его удобства использования.

Соискатели из Университета Пердью могут найти здесь полезную информацию в Википедии карьеры Purdue.

Перейдите на домашнюю страницу OWL и выберите «Профессиональный», «Технический» или «Поиск работы», чтобы найти другие ресурсы для сопроводительных писем и резюме.

Для получения дополнительной информации о том, как составить резюме, посетите эти ресурсы OWL:

🦉Платите кому-нибудь за написание моей исследовательской работы

Вы хотите ЗАПЛАТИТЬ КТО-ТО ЗА НАПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДОКУМЕНТЫ?

PapersOwl понимает, что жизнь в колледже может быть сложной, и у вас много работы.Вот почему мы хотим помочь вам найти лучший баланс между школой и жизнью.

Наш автор исследовательского эссе PapersOwl заверит вас, что мы очень серьезно относимся к ограничениям по времени, что является одним из наиболее важных факторов при написании академической статьи. Вы можете ожидать от нас соблюдения всех необходимых сроков. Наши временные рамки начинаются с 3 часов для любого вида исследовательской работы или эссе высокого качества, и у нас есть проверенный послужной список 100% своевременной доставки.

Если вам интересно, какие форматы и стили используют наши квалифицированные писатели, знайте, что они всегда следуют последним рекомендациям по форматам.Любой стиль ссылок, который вам нужен, включая APA, MLA, Harvard, Chicago, CSE, Turabian, IEEE и т. Д., Доступен на ваш выбор.

Вы можете быть уверены, что получите писателя, специализирующегося на вашей теме, такой как английский язык, бизнес, сестринское дело, история, психология, менеджмент, социология, право, финансы, литература, философия и т. Д. Или по любой другой теме.

Бесплатные возможности оплаты исследовательской работы:

  • Титульный лист
  • Справочная страница
  • Цитирование в тексте
  • Ходовая головка
  • Номера страниц
  • Редакции

У вас есть особые вопросы или проблемы? Наши представители службы поддержки клиентов готовы ответить на все ваши вопросы круглосуточно и без выходных.

При таком большом количестве разных заданий трудно понять их все. Какой бы вид исследовательской работы вам ни потребовался или какой бы у вас ни был запрос, например, если вы спросите, как «заплатить кому-то за написание вашей статьи», с нашей услугой по написанию исследовательских работ вы найдете это. Когда вы платите кому-то за написание статьи и размещение заказа, просто укажите тип задания, и наши специалисты напишут его за вас. Вот самые популярные типы письма:

  • Заказные исследовательские работы.
  • Научные труды по гуманитарным наукам (социология, философия, психология, история).
  • Письменная бумага для медсестер.
  • Исследовательские проекты в области естественных наук (биология, геология, география, физика, химия).
  • Исследовательские работы в стилях APA, MLA, Chicago и других популярных стилях.

Мы можем помочь вам получить оригинальные работы, соответствующие вашим инструкциям и требованиям. Эта услуга может облегчить вам учебу и повысить ваши оценки.

Полученная работа является результатом независимого исследования, проведенного нашими авторами, которые соответствуют всем нашим стандартам качества и будут включать все необходимые разделы, такие как тезис, введение, заключение и т. Д.

Кто может пользоваться услугами платных исследовательских работ?

  • Студенты из разных учебных заведений, включая школы, колледжи и университеты, которые не могут написать задание без посторонней помощи или у них нет времени на проведение собственных исследований, и они хотят нанять кого-нибудь, кто напишет за них работу.Также стоит отметить, что часы, проведенные в библиотеке, не всегда дают много полезной информации. Наши авторы имеют доступ к последней, самой актуальной и точной информации из надежных и редких источников.
  • Студенты, обучающиеся дистанционно и совмещающие учебу с работой на полную ставку.
  • Люди, которые заняты и принимают активное участие в общественной деятельности или хобби. Любой из этих вариантов требует много времени, и заказ академической работы — единственный способ сохранить свои оценки на высоком уровне и избежать исключения.
  • Лица, которым не хватает навыков, знаний или которые не могут выполнять работу по какой-либо причине.

Выгода от оплаты специальной исследовательской работы!

Одно из преимуществ того, что эксперты «платят кому-то за написание исследовательской работы» — это простой процесс подачи заявки, доступный на этом сайте, что означает, что вам даже не нужно выходить из дома. Наша компания предлагает широкий спектр письменных услуг, включая исследовательские работы, решение проблем и курсовые работы, написанные носителями английского языка.Все статьи, написанные нашими профессиональными писателями, будут соответствовать вашим требованиям, и мы учтем все ваши потребности. Просто намекните: «Мне нужен кто-то, кто напишет мою статью, и я хочу заплатить кому-то за написание моей статьи», и мы начнем.

На этом этапе обработки заказа вы можете предоставить нам все важные детали задания, и вы можете быть уверены, что наши специалисты точно их выполнят. Запросить заказ на нашем сайте просто и быстро, и если вы столкнетесь с какими-либо проблемами или у вас возникнут определенные вопросы, наши представители круглосуточной службы поддержки готовы помочь вам.

Кроме того, каждая исследовательская работа должна пройти тщательную проверку на плагиат. Мы понимаем, насколько сильно этот нюанс может повлиять на вашу оценку; поэтому мы предпринимаем все необходимые шаги для создания выдающейся академической работы только с уникальным содержанием.

«Сколько я должен заплатить кому-то за написание моей исследовательской работы?» У нас есть ответ. В PapersOwl вы не найдете никаких дополнительных сборов, стоимость написания — заслуга. Мы не верим в то, что студенты платят огромные суммы за простую исследовательскую работу, и делаем все возможное, чтобы наши услуги были доступны для всех.Так что просто платите кому-нибудь за написание статьи и будьте довольны своим заказом!

идей для видеопрезентаций — 17 лучших от Biteable

Итак, вы хотите стать следующим Стивом Джобсом. Или Мартина Лютера Кинга. Или любого другого великолепного оратора, на которого вы равняетесь. Но вам нужно кое-что добавить к идеям презентации — вы не хотите утомлять людей до смерти с помощью Powerpoint.

Создаете ли вы коммерческую презентацию, презентацию на мероприятии или просто показываете видео о путешествии дяде Рону, мы собрали некоторые из лучших способов привлечь внимание аудитории к вашему сообщению.

Biteable предлагает программное обеспечение для онлайн-презентаций, поэтому мы кое-что знаем о создании увлекательных видео для презентаций. В этом руководстве мы поделимся некоторыми из наших любимых вдохновляющих видео-презентаций и покажем вам некоторые из различных типов презентаций, которые вы, возможно, захотите рассмотреть.

Типы видеопрезентаций

Если вы хотите привлечь внимание аудитории с помощью презентации, видео — лучший способ сделать это. Согласно Insivia, зрители сохраняют 95% сообщения, когда видят его в видео, и только 10%, если им нужно читать текст на экране.

Когда вы делаете презентацию, вы можете сделать свое видео либо всей презентацией, либо только ее частью. Знаете ли вы, например, что вы можете встроить видео в документ Powerpoint? И то, и другое возможно с нашими видео шаблонами, и время от времени может быть интересно что-то смешивать.

Существует четыре основных типа презентаций:

  • Информативная
  • Демонстрационная
  • Убедительная
  • Вдохновляющая

Выбор правильной презентации гарантирует, что ваша видеопрезентация станет победителем.Например, если вы принимаете на работу новых сотрудников, вы можете выбрать шаблон видео с информативной презентацией, например, этот:

Или, если вы хотите продемонстрировать, как что-то работает, демонстрационная презентация может быть тем, что вы хотите создать. :

Убедительная презентация потребует создания видео, более похожего на этот пример благотворительной инфографики:

А если вы хотите что-то более вдохновляющее, попробуйте что-то вроде этого шаблона видео с позитивной цитатой.

Но это еще не все, ребята! Если вы хотите познакомиться с другими замечательными видео-шаблонами Biteable, посетите нашу страницу шаблонов здесь.

Креативные идеи для видео

Теперь вы выбрали тип презентации, которая вам нужна. Но как проявить творческий подход к видео?

Прежде всего, важно, чтобы ваше видео было на высшем уровне.Без высококачественной графики и производственной ценности ваше сообщение может остаться незамеченным. Выберите программу для онлайн-презентаций, которая проста в использовании и позволяет создавать великолепные видеоролики. Здесь на помощь приходит Biteable.

Какой бы ни была тема вашей презентации, ваш видеоформат и дизайн должны соответствовать общему тону и сообщению.

Провести корпоративную презентацию об изменении климата? Динамичный, дико красочный шаблон с оптимистичной музыкой покажется вам немного неуместным.

Чтобы определить, как разработать свою презентацию, подумайте о чувствах, которые вы хотите вызвать у своей аудитории. Хотите, чтобы они плакали от смеха? До слез? Есть мотивация к действию? Выявление эмоций, стоящих за вашей презентацией, поможет вам выбрать правильный шаблон и создать наилучшее возможное видео.

Несколько отличных идей для презентаций

Теперь, когда вы определились с типом видеопрезентации, которую хотите сделать, пора овладеть мельчайшими деталями. Вот лишь некоторые из способов заставить ваше сообщение петь.

1. Начните с смелого заявления

Смелое заявление может привлечь внимание вашей аудитории с самого начала. В вашем заявлении должно быть что-то необычное и, возможно, даже немного спорное. Что-то, что заставит людей сесть и обратить на это внимание.

2. Расскажите историю

Один из лучших способов привлечь внимание вашей аудитории — рассказать историю — она ​​поразит их прямо перед глазами.

Личная, человеческая история работает, потому что аудитория может относиться к ней на личном уровне.Подумайте о некоторых выдающихся примерах человеческих историй, которые связаны с вашим бизнесом или идеей, и расскажите эту историю, чтобы люди связались с центральным персонажем. Чем сильнее эмоция, тем лучше: любовь, тоска, преодоление препятствий — вещи, с которыми нам всем приходилось сталкиваться в какой-то момент нашей жизни.

Подумайте о «сюжетной арке» — как вы сформулируете свое сообщение, чтобы аудитория сразу же сочувствовала?

Если вы продаете кроссовки, возможно, вы расскажете о человеке, который готовится к марафону.Если вы лоббируете права женщин, возможно, вы расскажете историю о том, когда мимолетный комментарий глубоко на вас повлиял. Возможно, вам стоит вспомнить решение, с которого начался ваш бизнес, и начать с этого свою презентацию.

Вот отличный пример рассказывания историй от одного из ведущих мировых брендов:

3. Используйте музыку

Музыка обладает огромной силой для поддержки и усиления эмоций в видео-презентации, и было доказано, что она поддерживает внимание аудитории и помогает в хранении информации.Музыка используется в фильмах, чтобы предложить зрителю эмоциональное состояние, так почему бы не в видеопрезентации?

Современная динамичная музыка привлекает внимание людей в нужный момент, в то время как медленные звуки в второстепенных тонах расслабляют мозг, что полезно для просмотра контента, чтобы он мог легче вписаться в долговременную память.

Иногда бывает нелегко найти музыку хорошего качества без лицензионных отчислений, но здесь, в Biteable, у нас есть выбор отличных бесплатных треков (или вы можете загрузить свои собственные, если хотите).

Музыка — один из наиболее важных (и часто упускаемых из виду) аспектов любой презентации. Вот хороший пример шаблона Biteable, в котором музыка отлично поддерживает сообщение.

4. Визуальная метафора

Исследования показали, что сочетание изображений и текста — один из лучших способов помочь людям взаимодействовать с информацией и сохранять ее.В том, как работает наш мозг, есть нечто такое, что делает текст сам по себе менее запоминающимся, поэтому, если вы можете объединить что-то визуальное со своим сообщением, вы дольше удержите внимание людей, и они запомнят больше из вашей презентации.

Говорить с группой людей о том, как действовать в отношении чего-то, что их пугает? Картинка, на которой кто-то ныряет или прыгает с тарзанки, может сработать. Расскажите своему боссу, насколько важно это отступление компании в следующем году? Покажите им изображение счастливых, расслабленных людей, утопающих в песке.

Это не обязательно должно быть очевидным и банальным. Закрытые двери, широко открытые дороги и горящая свеча — все это несет в себе подсознательные сообщения, которые вам не нужно объяснять. (Что бы вы ни делали, просто не используйте последний штамп: чрезмерно используемую «водную рябь».)

5. Используйте вопросы

Вопросы могут быть отличным способом начать презентацию, потому что они побуждают аудиторию думать самостоятельно. .Это открывает перед ними область критического мышления, которая идеально подходит, когда вы собираетесь передать это им своим впечатляющим посланием.

«Знаете ли вы, что ежегодно вырубается 15 миллиардов деревьев?»

«Задумывались ли вы когда-нибудь о том, какой была бы жизнь, если бы вам не приходилось копить деньги?»

Искусство задавать вопросы в презентации означает, что вы можете включить их в свое видео как отличное начало. В сочетании с подходящей музыкой это действительно может заставить вашу аудиторию задуматься о проблеме, а затем вы продолжите объяснять, в чем именно ваше решение.

6. Юмор

Смех действительно может многое сделать, чтобы привлечь внимание публики. Не нужно быть слишком серьезным, и даже если вы занимаетесь тяжелой темой, улучшение настроения может творить чудеса.

Если вы хотите создать забавный рекламный видеоролик, презентацию о мероприятии или презентацию для собеседования — одно можно сказать наверняка: вы не ошибетесь, добавив юмор.

7.Повторение

Простое. Эффективно. Мощный.

Повторение можно использовать несколькими способами: предлагая несколько предложений из одного слова подряд (повторение в ритме) или повторяя слово или ключевую фразу несколько раз на протяжении всей презентации.

В своей знаменитой речи в Стэнфорде в 2005 году, например, Стив Джобс в заключение сказал : «Оставайтесь голодными. Оставаться глупым.»

Повторение — это мощно. Это донесет до вас ключевое послание и укрепит вашу позицию.

8. Анимированная графика

Анимационная графика — это, по сути, анимация с текстом в качестве основного компонента, и она является основным продуктом того, что мы делаем в Biteable.

Когда вы используете движущуюся графику в презентации, она мгновенно привлекает внимание. Если ваша аудитория только занимает свои места или находится на полпути к прослушиванию вашего рассказа, нет сомнений, что они сядут и заметят, если вы представите какую-нибудь классную анимированную графику, как в этом примере Советы для собраний.

9.Цитаты

Хотя иногда они могут казаться банальными, цитаты — отличный способ передать сообщение в презентации. Хотите, чтобы ваша аудитория поняла что-то сложное? Цитата Эйнштейна должна помочь. Или вы хотите сказать что-то осмысленное и поэтическое? Пара строк Шекспира должна передать мудрость.

10. Аудиозапись

Повествование может придать вашей презентации другое настроение, особенно если голос сильный, а слова искренние.Используйте его, чтобы изменить тон или темп презентации, и он наверняка заинтересует вашу аудиторию, если возникнет опасность потерять интерес.

11. Яркость с цветом

Цвет может иметь огромное влияние на восприятие вашего видео. Не бойтесь экспериментировать. Контрасты черного и белого могут быть чрезвычайно эффективными, но вы также можете привлечь внимание людей с помощью тщательно подобранных основных и дополнительных цветов, как в нашем шаблоне анимированной графики.

12.Используйте иллюстрации

Иллюстрации — отличный способ передать информацию, особенно если вам есть о чем сказать. Хотите ли вы создать толпу людей или круто изобразить какой-нибудь новый модный гаджет, иллюстрации могут привлечь внимание и сделать вашу презентацию более интересной.

13. Инфографика

Используя инфографику, вы можете упаковать огромное количество данных и информации, не запутывая свою аудиторию. Представьте себе круговые диаграммы, цифровые числа и восходящие анимированные графики.Они могут захватывающим образом показать вашей аудитории скучные данные.

14. Создавайте интересные переходы

Одно из преимуществ видео по сравнению со стандартной презентацией состоит в том, что с переходами вы можете делать все типы фанк-вещей, например переходы панорамирования, когда камера быстро перемещается между сценами. Это немного похоже на вайп, но намного быстрее. Ознакомьтесь с нашей полной статьей о переходах здесь.

15. Сделайте это похожим на кинематографию

Добавление кинематографического акцента может помочь вашей аудитории почувствовать себя восприимчивой к вашему сообщению, потому что подсознательно они будут ассоциировать эти элементы с пребыванием в кино, поеданием попкорна и, в целом, с хорошим времяпрепровождением.

16. Ретро-стиль

Крутой ретро-стиль вашей презентации не позволит игнорировать ее. Выбирая ретро, ​​вы добавляете своему сообщению немного дерзкого стиля. Вам не нужно переходить на , а на в ретро-стиле, как в приведенном ниже шаблоне, но сделать шаг назад во времени — верный способ добавить немного изюминки.

17. Закончите содержательную ноту

Ваша презентация произведет на аудиторию неизгладимое впечатление, только если вы закончите ее правильно.

Важно, чтобы аудитория знала, что вы хотите, чтобы они сделали дальше: посетить веб-сайт для получения дополнительной информации, обдумать идею или новое направление или предпринять действия для достижения определенной цели.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *