Труд 1 класс поделки: Please Wait… | Cloudflare

Автор: | 08.05.1984

Содержание

Художественный труд в начальной школе. 1-й класс

ГОВОРЯТ РОДИТЕЛИ

“Занятия ручным трудом, которые по традиции отнесены к категории “второстепенных” предметов, не только занимательны, но и очень полезны для общего развития ребёнка. У детей этого возраста обычно отмечается отставание практических умений от интеллекта, а посему, ребёнка можно и нужно учить самостоятельному выполнению доступных ему практических заданий”.

АППЛИКАЦИЯ — художественное произведение, выполненное путём наклеивания (пришивания ) бумаги, ткани, соломы, тополиного пуха и других материалов на основной фон (бумагу, ткань, кожу и другие материалы) .

Аппликация является древнейшим способом украшения одежды, обуви, предметов быта и других изделий.

Способом аппликации выполняют различные художественные работы: картины, орнаменты, плакаты. Кроме того, аппликационные работы выполняются при украшении и отделке различных изделий из бумаги и картона: елочных игрушек, закладок, коробок. По своему содержанию аппликации можно подразделить на предметные, сюжетные, орнаментальные и шрифтовые.

АППЛИКАЦИЯ “ АИСТ”
(рисунок 1).

Рисунок 1.

Она выполняется из бумаги чёрного цвета. В качестве трафарета используется кленовый лист, который накладывается на бумагу чёрного цвета, обводится и вырезается. Остальные детали аппликации вырезаются произвольно (шея, голова, клюв, галстук). Для ног птицы используется приём симметричного вырезания: полоска бумаги чёрного цвета размерами 50/40 складывается пополам по вертикали.

Относительно линии сгиба прорисовывается контур ноги птицы, а затем по нему вырезается. Из полученных деталей с учётом размещения на листе бумаги составляется данная аппликация.

АППЛИКАЦИЯ-МОЗАИКА «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» (рисунок 2).

Рисунок 2.

Она выполняется из маленьких кусочков цветной бумаги, которые можно нарезать ножницами или сделать способом обрывания. Можно пользоваться отходами (обрезками) цветной бумаги.

В качестве фона используется картон или полукартон тёмного цвета. Способом мозаики выполняется лужайка из кусочков бумаги зелёного цвета (сначала покрывается клеем, а затем на неё наклеиваются детали мозаики).

Ствол дерева вырезается произвольно из полоски белой бумаги (если это березка) На ней черной ручкой или фломастером рисуются темные пятна бересты либо крапинки выполняются из мелких кусочков бумаги чёрного цвета.

Крону образуют кусочки бумаги зелёного, красного, оранжевого цветов, наклеенные на соответствующую часть фона близко друг к другу без просветов. В верхней части листа либо слева в углу, или справа из кусочков желтой или оранжевой бумаги выклеивается солнышко с лучами.

Как вариант, можно выполнить тем же способом группу деревьев, что создаёт впечатление осеннего леса.

ВИТРАЖ “ ЦЫПЛЁНОК”
(рисунок 3).

ВИТРАЖ (франц.) — декоративное панно в окне, двери из стекла или других материалов, пропускающих свет. В качестве такого материала в данной работе используется папиросная бумага жёлтого цвета.

Рисунок 3.

На изнаночную сторону листа плотной бумаги, например, полукартона или бархатной бумаги, при помощи шаблона (приложение 1) переводится контур цыплёнка. Внутри этого контура делается прорезь и вырезается вся внутренняя его часть. С изнаночной стороны вырезанный край намазывается клеем, на него накладывается папиросная бумага (можно использовать бумагу прямоугольной или неправильной формы — главное, чтобы она закрывала вырезанное отверстие) и приклеивается. С лицевой стороны проводится оформление витража дополнительными деталями (глаз, крылышко и т.д.). Витраж может быть как предметным, так и сюжетным. Такими деталями, как лужайка, кустик, деревце, тропинка и т.д. можно усложнить композицию, использовать в работе и другие цвета папиросной бумаги. При размещении витража на стекле или в лучах подсветки создаётся впечатление игры окрашенного света.

ЗАКЛАДКА “ КАРАНДАШ”
(рисунок 4).

Это изделие можно выполнить как в 1 классе, так и во 2, отличие состоит лишь в том, что в 1 классе разметка идёт, в основном, по шаблону, а во 2классе — по линейке. Мы остановимся на описании работы для 1класса. Каждый ученик получает следующий набор заготовок: из картона - для основы закладки, из белой бумаги — для отделочных полосок, из жёлтой — для заточенной “деревянной” рубашки, из любой другой — для “ одежды” карандаша. Заготовки делаются с тем расчётом, чтобы при раскрое как можно меньше материалов осталось в отходах. Если в качестве шаблона для основы закладки используется сама линейка (это возможно, если для работы в классе используется набор одинаковых линеек), то и заготовка из картона выдаётся соответственно больше на 2-3 мм, чем линейка. Наложив её на заготовку из картона, сначала ученик отмечает, а потом отрезает лишнюю часть картона.

Далее выясняется, что для “ одежды” карандаша нужна заготовка из цветной бумаги - синей, красной, зелёной — в 2 раза больше, чем основа из картона, т.к. карандашик цветной с двух сторон. Таким образом, полученный шаблон (уже из картона) накладывается на цветную бумагу 2 раза, размечается и вырезается. Заготовки из жёлтой бумаги размерами 60\40 и цветной для “грифеля” размерами 60\20 можно выдать ученикам готовыми.

Отделочные полоски могут быть белыми или любыми другими, отличными по цвету от самого “карандашика”. Для них выдаётся ученику бумага с тем расчётом, что полоска получается в результате складывания заготовки пополам по вертикали, а потом разрезания по линии сгиба, т.к. отделочных полосок две.

Рисунок 4.

“Одевание карандаша” происходит в следующем порядке: сначала на основу наклеивается цветная бумага с тем расчётом, чтобы линия соединения краёв была в центре закладки, а не сбоку; затем с двух сторон наклеиваются отделочные полоски; после этого наклеивается заготовка из жёлтой бумаги (линия соединения краёв не в центре, а сбоку) и цветная - для “грифеля”. Теперь карандашик нужно “заточить”. Для этого размечается пополам линия верхнего края “грифельной” его части. Полученная точка соединяется с нижними левым и правым краями “деревянной” (жёлтой) рубашки карандашика и по данной линии разметки отрезается лишняя его часть. Необходимо отметить, что “заточка” карандашика осуществляется в последнюю очередь.

ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА “ЛАНДЫШ”
(рисунок 5).

Аппликация состоит из двух листочков и цветов, напоминающих бубенчики ландыша. Листочки изготавливаются из полоски бумаги тёмно-зелёного цвета, сложенной пополам. Необходимо прорисовать контур листа, напоминающий лист ландыша, а потом вырезать его.

Рисунок 5.

Можно на листочке сделать тиснения. Цветок состоит из 5-7 бубенчиков. Для изготовления бубенчиков нужна монета с малым диаметром. Ею, как шаблоном, размечается, а потом ножницами вырезается из тонкой бумаги белого цвета 5-7 кружочков. Каждый кружок кладётся на ладонь, у него округлым концом шариковой ручки продавливается серединка. Бубенчики наклеиваются на небольшом расстоянии один от другого между двумя листочками ландыша.

ДЕКОРАТИВНАЯ ИГОЛЬНИЦА “ЛИЛИЯ
(рисунок 6).

Для изготовления данной поделки нужна бумага белого цвета, картон или бархатная бумага зелёного цвета и поролон.

Рисунок 6.

Лист кувшинки или водяной лилии размечается по шаблону (приложение 2) и вырезается. На белой бумаге по шаблонам (приложение 3) размечаются венчики лилии, из которых будет состоять сам цветок. Они вырезаются и при помощи ножниц чуть поднимаются (закручиваются) вверх. Таким образом, цветок как бы поднимается над листком.

Венчики наклеиваются на листок один на другой со смещением лепестков, начиная с венчика большего диаметра. Серединка цветка оформляется кружочком из поролона, что и является непосредственно игольницей.

 

“ПАРОХОДИК С ДВУМЯ ТРУБАМИ” (рисунок 7).

ОРИГАМИ — сгибание, складывание бумаги. Как вид искусства он возник в Японии более тысячи лет тому назад, а позднее нашёл активное распространение в других странах. Это искусство привлекает как взрослых, так и детей, которые с удовольствием делают игрушки из бумаги. Это всевозможные хлопушки, лодочки, шапочки, кошельки, рыбки птички, цветы.

Р.S. Так как автор не ставит своей целью ознакомить читателя с техникой оригами, выбран способ описания работы по изготовлению предложенных поделок.

Рисунок 7.

Эта поделка складывается из квадрата. Для начала нужно найти его центр, сложив квадрат по диагоналям. Углы квадрата загибают к центру, полученную заготовку переворачивают и ещё два раза выполняют такое же сложение. Противоположные углы нужно отогнуть (они должны встать вертикально вверх), передний и задний клапан поднимается и раскрывается, превращаясь в трубу.

P.S. Необходимо отметить, что линии сгиба должны быть чёткими, хорошо проглаженными, иначе поделка приобретает бесформенный вид.

“СТАКАНЧИК ПОХОДНЫЙ»
(рисунок 8).

Рисунок 8.

Он изготовляется из бумажного квадрата, который нужно сложить пополам по диагонали. Получается треугольник - линия сгиба внизу, вверху прямой угол. Левый угол отгибается к правой стороне треугольника, правый — к левой стороне, а верхний прямой угол, состоящий из двух клапанов, отгибается вниз - вперёд и назад.

В такой стаканчик, если он сделан из белой лощёной бумаги, например, тетрадной, можно налить воду — стаканчик долго не намокает; можно изменить назначение стаканчика, превратив его в игрушку: ватный шарик обернуть фольгой и укрепить на нитке; другой конец нитки прикрепить к донышку стаканчика. Шарик, таким образом, можно подбрасывать вверх и ловить стаканчиком.

“КОРОБОЧКА ДЛЯ ОТХОДОВ”
(рисунок 9).

Рекомендуется изготовить её из прочной лощёной бумаги, например, подойдёт для этого бумага от настенных календарей. Такая коробочка будет иметь красивый внешний вид и служить долго.

Рисунок 9.

Складывается она из листа прямоугольной формы по размерам, напоминающим альбомный. По длине прямоугольник делится складыванием на три одинаковые части: одна часть — донышко коробки, а две другие — боковые её части. Каждая боковая часть складывается вдоль пополам. К линии сгиба по очереди отгибаются все четыре прямых угла. Такое сгибание нужно сделать в каждой боковой части. Поместив пальцы рук внутрь коробочки, нужно поднять боковые стороны, одновременно прогнув рёбра (их четыре).

Такой коробочкой можно пользоваться, работая дома или на уроке (складывать в неё мусор или другие отходы), она удобна в хранении.

ПЛОСКОСТНАЯ ЛЕПКА «ГРИБОК»
(рисунок 10).

Рисунок 10.

Такая работа выполняется на листе белого или цветного картона. Через копировальную бумагу на цветной фон переводится выбранный эскиз (приложение 4). Если дети подготовлены, то набросок предмета можно выполнить и самостоятельно, не пользуясь копированием. Для работы необходим крем (лучше “Детский”) для смазывания рук (тогда к ним меньше прилипает пластилин) и стека (пластмассовый ножичек для оформления линий края и границ соединения пластилина двух цветов).

Работу удобнее начинать сверху. Для этого берётся пластилин тёмно-коричневого цвета, размягчается в руках, ему придаётся нужная форма (довольно приблизительно) и примазывается на шляпку по всему внутреннему контуру. Стекой оформляется граница шляпки, снимается с неё лишняя часть пластилина. Далее работа идёт по аналогии. Большие детали предмета вылепляются частями: размазав один комочек по контуру, ученик берёт следующий. Так же, частями, вылепляется деталь с извилистым контуром (в данной работе это “травка”). Можно пластилин скатать жгутиком, прилепить его к нужной детали, а потом размазать с учётом линий контура. Необходимо следить за чёткостью вылепленных линий, иначе работа будет иметь неряшливый вид.

Хранить такую работу рекомендуется в прозрачной полиэтиленовой папке или можно закрыть изображение слюдой.

 ГОВОРЯТ ДЕТИ

“Труд мне очень нравится, это один из самых лучших уроков, труд развивает руки.
Я бы хотел, чтобы труд был каждый день”.

Урок технологии в 1 классе «Конструирование зайчика по технологии оригами». | План-конспект урока по технологии (1 класс) на тему:

Раздел программы: «Технический труд»

Класс: 1

Объект труда: изготовление зайчика из бумаги.

Время работы: 45 минут (1 урок).

Тема: Конструирование зайчика по технологии оригами.

Цель: познакомить учащихся с японским искусством – оригами, с техникой выполнения простейшей поделки «Зайчика».

Задачи:

Обучающие:

— знакомить учащихся с японским искусством  — оригами;

— ввести в словарь детей слово «оригами»;

— научить учащихся технике выполнения зайчика из бумаги ;

— закреплять правила техники безопасности .

Развивающие:

— развивать мыслительную деятельность учащихся, внимание, усидчивость;

— развивать эстетический вкус, глазомер, моторику рук, фантазию детей;

— развивать умение правильно организовывать своё рабочее место.

Воспитательные:

— воспитывать чувство культуры труда;

— воспитывать аккуратность, чувства прекрасного, радости за проделанную работу;

— воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование для учителя: готовое изделие (зайчик), линейка, карандаш, ножницы, ластик, готовый поделки в технике оригами, картинки с изображением зайцев.

Оборудование для учащихся: бумага (белая, цветная), карандаш, линейка, ножницы, ластик.

Ход урока.
I. Организационный момент. 
 У.: Ну-ка, проверь-ка, дружок,
 Ты готов начать урок?
 Всё ль на месте, всё ль в порядке?
 Все ли правильно сидят?
 Все ль внимательно глядят?

У.: Сегодня необычный урок, потому что моими помощниками будут наши гости — зайчики. Посмотрите на доску, как много их пришло к нам в гости.


II. Изучение нового материала. 
1) У.: Сегодня мы с вами научимся изготавливать поделку в технике оригами. Скажите, ребята, кто из вас знает, что такое оригами?
(Рассказ учителя и демонстрация поделок, выполненных в технике оригами).

Многие из вас умеют складывать самолетики, лодочки, птичек из бумаги? Искусство бумажной пластики и называется оригами. У этой детской забавы глубокие корни. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии догадались складывать из нее различные фигурки.

Оригами зародилось в то время, когда бумага делалась ручным способом и считалась изысканным и ценным материалом. Бумагу использовали в исключительных случаях, главным образом в религиозных обрядах. Один из таких ритуалов, например, состоял в изготовлении небольших бумажных коробочек, в которые клали небольшие кусочки рыбы и овощей, поднося их в качестве жертвоприношений в храмах.

Позже оригами выходит за пределы храмов и становится уделом аристократии: придворные должны были обладать определенными навыками и в искусстве складывания бумаги, что считалось признаком хороших манер.

Записки, сложенные в форме бабочки, журавля, цветка или абстрактной геометрической фигуры, были символом дружбы или доброго пожелания для любимого человека, как сейчас открытки.

В XX веке об оригами узнал весь мир. Некоторые искусники могут сложить из одного листа бумаги тысячи разных фигурок.
Посмотрите, какие поделки можно выполнить в технике оригами.

Бумага используется во многих поделках, однако в оригами соблюдается строгий принцип, отличающий это искусство от других, родственных ему: бумагу в оригами можно ТОЛЬКО СВОРАЧИВАТЬ. Все модели оригами создаются только за счет правильно сделанных складок на бумажном листе — без склеек или прорезей. Эта особенность и делает оригами таким увлекательным и одновременно сложным занятием, требующим выдержки и мастерства — тех качеств, которые так ценились в старину.


2).У.: Ребята, назовите материалы, нужные нам для работы на уроке. (Ученики перечисляют, поясняя свои ответы.)
   У.: Проверим, ребята, всё ли готово у нас к уроку? Белая бумага, цветная бумага, ножницы, простой карандаш, ластик. Теперь посмотрите, удобно ли Вы разместили их на парте? Не столкнёте ли вы локтем что-либо с парты? Не мешают ли Вам инструменты? Правильно ли Вы организовали своё рабочее место? Если всё в порядке – продолжаем урок.
3). У.: Сегодня мы научимся выполнять в технике оригами зайчика. Чтобы вспомнить фигурку этого зверька, посмотрим на рисунки и иллюстрации, изображающие зайцев.

4) Подготовка к практической работе.

У.: Сейчас я вам расскажу о том, как изготовить зайчика из бумаги, покажу последовательности выполнения работы. Ваша задача: внимательно слушать меня, смотреть и всё запоминать.

(Идёт объяснение учителя с показом действий на бумаге.)

III. Закрепление. 
У.: Давайте повторим, в какой последовательности выполняется работа, но чтобы Вам было легче и понятнее, смотрите на эти иллюстрации, они помогут Вам. (Учащиеся восстанавливают последовательность выполнения работы, опираясь на иллюстрации, которые располагаются на доске.)

IV. Практическое выполнение работы учащимися.
а) Изготовление поделки «Зайчик» с опорой на схему последовательности сгибания бумаги.
б) Физкультминутка.

Зайцы скачут: скок, скок, скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают,
Не идет ли волк.
Раз – согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
в) Продолжение практической работы.
(Коллективно разбираются вопросы, возникшие в ходе выполнения работы)

V. Обобщение и итог.

У.: Скажите, ребята, что нового мы узнали на сегодняшнем уроке?
У.: Как называется техника выполнения поделок из бумаги?

У.: Что нам сегодня удалось, что не удалось?


Организация выставки работ учащихся, с комментированием своих работ. Беседа о каждом зайчике, какой он? (добрый, шустрый, весёлый и т.д.)

Уборка рабочих мест.

Конспект урока для 1 класса «АППЛИКАЦИЯ «ПОДСОЛНУХ»

ТРУД

1 класс

Тема: АППЛИКАЦИЯ «ПОДСОЛНУХ»

Вид учебного труда: поделка из природных материалов и бумаги.

Цели: повторение различных видов аппликации, знакомство с аппликацией из засушенных листьев деревьев; изучение приемов их наклеивания на бумагу.

Оборудование: для учителя — готовое изделие для демонстрации поделки;

для учащихся — круглая коробочка от сыра, клей ПВА, желтая бумага, семечки подсолнечника

Оформление доски: написана тема урока — «Аппликация «Подсолнух»», нарисована схема выполнения поделки.

Ход урока

I. Вступительная беседа. Повторение пройденного материала

На прошлом уроке мы говорили о том, что существуют два мира — природный и рукотворный. И еще мы рассматривали природные конструкции, убеждаясь, что они не только красивы, но и разумно сделаны.

II. Постановка задачи урока

Сегодня на уроке мы постараемся передать совершенство произведения природы.

— Вы уже знакомы со многими природными материалами, 1 которых получаются красивые поделки и даже сувениры Вспомните и назовите эти материалы. {Шишки, трава, суш семена.)

Верно, казалось бы, такой материал можно найти буквально под ногами, и мало кто обращает на него внимание. Сегодня вы попробуете сделать аппликацию еще из одного вида природного материала — это всем вам хорошо знакомые семена подсолнечника.

III. Подготовка к практической работе

IV Выполнение практической работы

Последовательность работы:

1. Положи круглую коробочку от сыра на лист желтой бумаги, обведи окружность.

2. Вырежи этот круг, а также 8-10 жёлтых лепестков подсолнечника.

3. Смажь крышку сверху клеем, наклей жёлтый круг.

4. Нанеси клей на обратную сторону коробочки, уложи лепестки по кругу (если цветная бумага имеет окрашенной только одну сторону, то укладывать лепестки нужно желтой стороной вниз (на клей)).

5. Налей клей внутрь открытой коробочки, размажь его равномерно кисточкой, а затем посыпь семенами подсолнечника или другими семенами. Если используется окрашенный рис или пшено, то приготовь его заранее, окрасив с помощью черной гуаши, и просуши. Немного придави семена и оставь, чтобы поделка высохла.

6. Закрой коробочку крышкой. Поделка с закрытой крышкой — это еще не созревший подсолнух, а когда откроешь крышку — то это уже подсолнух с созревшими семечками.

V. Уборка рабочего места

Обрезки листьев надо аккуратно смахнуть в мусорное ведро. Уберите ножницы и клей.

75 фото простых и интересных поделок для детей

Для школьника уроки труда — всегда долгожданная радость. Ведь именно на таких занятиях можно найти в себе скрытые таланты и продемонстрировать педагогам неиссякаемый запас креативности.

Трудовое обучение в школьных стенах — это оригинальный способ самовыражения для всех представителей подрастающего поколения и возможность обрести практические навыки, которые обязательно пригодятся во взрослой жизни.

Для каждого класса на уроках труда предусмотрено следование определенной учебной программе, утвержденной департаментом образования. В начальных классах базовые основы труда удается освоить за счет создания эксклюзивных авторских подделок.

Краткое содержимое обзора:

Инструктаж по конструированию поделок

Четкие фото поделок на урок труда выступают в качестве своеобразного путеводителя школьников, благодаря которому можно рассмотреть инструкцию пошагового создания того или иного творческого шедевра.

Такие фото активно эксплуатируются опытными преподавателями на уроках, чтобы школьники имели перед глазами иллюстрированный пример выполнения задания.

На фотографиях можно рассмотреть последовательность операций, которые приведут к готовому результату. Или же посмотреть другие варианты на сайте наших партнеров https://mastersamodelok.ru.

Цели создания поделок в рамках трудового обучения

Самобытные поделки на уроках труда в 3 классе позволяют решить важные задачи, в частности:

  • раскрыть безграничный творческий потенциал;

  • расширить кругозор;

  • научить детей работать руками.

    Рекомендуем прочитать:

Нюансы организации уроков труда в начальных классах

Вступительная часть самого первого урока в 3-м классе проходит в ознакомительной форме. Учитель подробно рассказывает воспитанникам о неукоснительном соблюдении правил техники безопасности при обращении с разными материалами, в том числе:

  • бумагой;

  • деревом;

  • металлом;

  • пластиком.

Школьники должны быть полностью посвящены в теоретические аспекты использования инструментов, после чего могут смело приступать к практике.

Этапы создания поделок из деревянных материалов

Создавать поделки из дерева на уроках труда желательно из цельного массива. Следует избегать использования клееного щита, который может расслоиться под воздействием шлифовки.

Рекомендуем прочитать:

Многоступенчатый процесс конструирования такой подделки проходит в несколько этапов:

  1. рисование на бумаге всей будущей поделки с четким разграничением на отдельные пронумерованные детали;

  2. разрезание рисунка по линиям на фрагменты;

  3. обведение каждого элемента с помощью карандаша;

  4. выпиливание обведенной фигуры;

  5. стесывание острых краев;

  6. обтачивание с применением шлифовального станка.

Вариации поделок на деревянной основе

Процедура выпиливания сопровождается привлечением стандартной дрели, которая присутствует в школьных кабинетах труда.

Рекомендуем прочитать:

Ученику следует аккуратно придерживать рукоятку во время перемещения устройства по линиям намеченного рисунка. Мельчайшие детали композиции можно выпилить с помощью задействования тонкого сверла.

Дерево как натуральный материал придает поделкам добротный вид, благодаря чему такие изделия могут стать украшением интерьера или подарком для дорогого человека.

Излюбленным фаворитом школьников стали так называемые «слоеные» поделки, которые умело сконструированы из нескольких слоев деревянного выпиленного щита, искусно уложенных друг на друга. Можно собрать деревянную корову или медведя.

Особенности изготовления поделок из бумаги

Восхитительные бумажные поделки на уроке труда в маленьких ручках могут превратиться в настоящий шедевр дизайнерского искусства. Особую актуальность приобретает создание поделок подобного формата с приходом новогодних праздников.

Из белоснежной бумаги, отличающейся высокой плотностью, дети делают потрясающие игрушки для ёлки, а также снежинки и игрушечные ангелочки. Именно так с юных лет у них развивается необыкновенный талант декораторов.

Бумажные материалы выступают в качестве подручного средства для изготовления своеобразного миниатюрного букетика-веера.

Бумагу складывают гармошкой и на ее верхнюю кромку аккуратно наклеивают розы или тюльпаны, вырезанные из цветного картона.

Из бумажных ленточек девочки на трудах плетут трехмерные корзиночки, которые можно впоследствии подарить мамам и бабушкам на 8 марта или любой другой праздник.

С помощью бумаги можно смастерить уникальные поздравительные открытки для всей семьи.

Детские поделки на школьные конкурсы

Талантливые школьники делают лучшие поделки на уроки труда, которые потом попадают на региональные и международные конкурсы, получая самые высокие оценки со стороны экспертов в сфере рукоделия и искусства.

Заслуженные победы на конкурсах удалось одержать:

  • роскошным картинам, нарисованным масляными красками;

  • изящным фигуркам, вылепленным из глины;

  • забавным зверушкам, сделанным из дерева и пластилина;

  • аппликациям и венкам из осенних листьев.

Рекомендации для родителей школьников

После окончания стандартного урока труда учитель дает ученикам домашнее задание, которое необходимо выполнить самостоятельно. Иногда задача оказывается слишком сложной и поделка детям в школу становится проблемой, которую приходится решать родителям.

Самодеятельность родителей и стремление помочь может оказаться медвежьей услугой. Поступая таким образом, мамы и папы лишают своего ребенка возможности проявить себя.

Ведущие педагоги и психологи со стажем рекомендуют родителям не делать всю поделку за ребенка. Достаточно просто давать подсказки, когда требуется помощь.

Создание поделок на уроках труда — это начало большого и длинного творческого пути для любого школьника, которому еще пригодится креативный талант в профессиональной жизни.

Фото поделок на урок труда

Пожалуйста, сделайте репост;)

Просмотров: 8 122

«Техника «Квиллинг. Создание поделки “Сова” в современной технике квиллинг.»

План-конспект урока №7

Тема: «Техника «Квиллинг.Создание поделки “Сова” в современной технике квиллинг.»

Предмет: Прикладная композиция 6 класс

Цель урока: Создать поделку “Сова” в современной технике квиллинг.

Задачи урока:

1. Комплексное развитие личности ребенка.

2.Развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук через практическую работу.

3.Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, аккуратность, активность, культуру труда.

4.Коррекция внимания, речи, развитие культуры общения.

Ожидаемые результаты:

Ученики будут знать свойства бумаги, правила безопасности работы с клеем и ножницами.

Ученики будут знать алгоритм создания поделки “Сова” в современной технике квиллинг.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование для учителя: видеоролик, презентация, ноутбук, интерактивная доска.

Оборудование для учащегося: Рамка, картон, схема-шаблон, бумага, полоски бумаги, клей ПВА, зубочистка, пастельная бумага, ножницы.

План урока:

– Организационный момент.

– Постановка задачи.Восприятие.

–Практическая часть. Беседа с учащимися, объяснение материала. Практическая работа.

– Рассматривание примеров готовой поделки.

– Подведение итогов.

Ход урока

Организационный момент.

Приветствие, концентрация внимания, организация рабочего места.

Постановка задачи.Восприятие.

Оглашение темы.

Сегодня мы с вами будем выполнять поделку “Сова” в современной технике квиллинг.

Практическая часть. Беседа с учащимися, объяснение материала. Практическая работа.

Первым делом, необходимо подготовить каркас будущей совы. Для этого, на листе плотной бумаги (картона) рисуем контур птицы (упростить работу поможет схема-шаблон) и обклеиваем его полоской бумаги шириной 1,5 см.

Границы крыльев и живота также «рисуем» бумажной лентой.

Пока контур подсыхает, готовим «наполнитель», в качестве которого будем использовать роллы. Заготовки скручиваем из разноцветных полос бумаги шириной 1,5 см (цвета и оттенки можно использовать самые разные).

Для того, чтобы поделка смотрелась интереснее, спирали скручиваем самых разных диаметров. Максимальный – 15 мм. Для получения заготовок меньшего диаметра, стандартные полоски можно разрезать на 2, 4 или более частей.

Изготовив достаточное количество деталей, начинаем заполнять каркас, предварительно промазав его клеем.

Заполнение начинаем с зоны живота, затем выкладываем роллы в остальных частях за исключением крыльев. Действовать надо максимально быстро, пока клей не высох.

Для крыльев квиллинг совы используем базовые элементы «глаз». Для этого также сначала скручиваем роллы различного диаметра, а затем каждый из них слегка прижимаем с боков и заостряем получившиеся уголки.

Готовые детали “упаковываем” в контуры крыльев.

Заполнив каркас, приступаем к изготовлению глаз. Для этого используем пастельную бумагу, рисуем (либо переводим) на ней глаза, вырезаем и склеиваем все детали.

Не забываем и про клюв!

Еще одна деталь – лапки совы. Их делаем в форме «ромба».

Присоединяем глаза и лапы к телу птицы и вставляем поделку в рамку.

Рассматривание примеров готового оригами.

Подведение итогов и выставление оценок.

Обратить внимание на усвояемость материала.

Литература:

  1. Богатова, Ирина Квиллинг. 70 моделей и композиций из гофрированного картона, бумажной ленты, бумажного шнура / Ирина Богатова. — М.: Мартин, 2014.

  2. Квиллинг. Делаем вместе. — М.: Центр Корейского Бумажного творчества, 2012.

  3. Шилкова, Елена Александровна Квиллинг. Поделки из бумажных лент / Шилкова Елена Александровна. — М.: Рипол Классик, 2014.

  4. Шквыря, Ж. Ю. 3D квиллинг. Искусство бумагокручения / Ж.Ю. Шквыря. — М.: Планета книг, 2014.

  5. Валюх, Оксана Ажурный и объемный квиллинг / Оксана Валюх , Андрей Валюх. — М.: Книжный клуб «Клуб семейного досуга». Белгород, 2015.

  6. Шмитт, Гудрун Квиллинг для детей / Гудрун Шмитт. — М.: Астрель, Кладезь, 2013.

Поделки на 1 мая. 60 задумок для детей детского сада и школы + мастер-класс

Доброго дня всем! Как, говорится весна пришла, всем отличного настроения принесла. И хочется сказать, ура! Ведь скоро еще один майский праздник такой как Мир и Труд, который отмечается 1 мая.

А за ним вслед поспешит и День Победы, кстати, кто не видел на эту тему новые идеи поделок прошу перейти сюда и ознакомиться.

Как известно с наступлением тепла распускаются цветы и воздух становится как будто чище, птицы поют чаще. Именно такие напоминания и помогут сложить и сделать весенний сувенир, а потом порадовать своих любимых и родных.

Учебный процесс в самом разгаре, поэтому детские садики и школы не отстают и вместе с ребятишками на уроках труда и на изо-занятиях вытворят рисунки и поделки на радость всем.

Поделки на 1 мая своими руками

Самая распространенная идея это конечно же цветы, причем всякие разные. Выполнить их и наколдовать сможет их ребенок даже 3-4 лет. Ведь можно просто сделать контуры и попросить его раскрасить.

А те, кто постарше, например для 4-6 леток можно организовать занятие аппликацию.

А школьникам начальной школы или учащимся средней школы можно вообще сделать цветы, например тюльпаны или гвоздики. Такой сувенир можно и на 9 мая преподнести.

Нам потребуется:

  • салфетки однотонные цветные, например розовые, белые, бордовые
  • гофрированная бумага зеленого цвета
  • палочки из дерева для шашлыков
  • пластилин

Этапы работы:

1. В первую очередь давайте сделаем сначала стебельки к нашим будущим красавчикам. Для этого оберните гофрированной бумаги палочки.

2. Затем из обычного пластилина или можно использовать полимерную глину, или тесто для лепки скатайте круглой формы предмет, а именно шарик. Воткните его в стебелек.

3. Из салфеток придется сделать квадратики небольшого размера и довольно таки много, они должны быть одного размера и плюс еще круги, а зеленые не трогайте из них будут выкладываться листики.

4. А далее методом торцевания, одевайте каждую деталь на шпажку и вкалывайте в шарик из пластилина. Лепестки приклейте на стебель таким же образом.

Далее дома с родителями можно коллективно оформить любую банку, наверно вы удивлены, я лично тоже, когда увидела эту вазачку. Используйте и фантазируйте, берите разные подручные материалы.

Итак, найдите любую не нужную баночку, клей ПВА, манную крупу плюс акриловые краски и кисточку.

Банку хорошо обмажьте клеем.

Перед этим действием обработайте банки любым раствором спирта, чтобы обезжирить.

Затем обсыпьте манкой и дайте высохнуть. А после творите и чудите красками.

Зафиксируйте поделку лаком и дайте окончательно высохнуть.

Можно вместо гофрированной бумаги взять обычные ватные палочки.

Игрушки из соленого теста тоже уместы для данной тематики, делайте их с абсолютно с любыми возрастными категориями детей. Вот какое чудное солнышко.

Пластилиновые работы всегда были самыми легкими и быстрыми. Вот такое яркое красочное деревце.

Или веточка сирени в виде открытки с поздравлениями.

Даже можно создать целый сюжет — картину.

Либо воспользуйтесь полимерной глиной, например на уроке труда в 3-4 классе.

Также из ленточек можно сделать праздничные и красивые брошки в стиле канзаши.

Или возьмите чисто атласные тоненькие ленточки и сделайте небольшой букетик или портрет.

Можно также нарисовать рисунки на эту тематику и соединить с аппликацией. Между прочим такой плакат можно выполнить еще и на День России или на праздник, когда отмечается день Единства народов.

Ну, и как говорится пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, помните как в той песне. Поэтому можно создать солнышко из детских ручонок.

Использовать для этого можно разные техники.

Вот какое деревце милое придумали родители и малыши.

Лучики можно выполнить из трубочек или макарон.

А здесь подписали даже лозунг.

Главное показать, что мир на земле и вокруг нас.

Изобразить можно и нашу планету в целом.

И при этом нарисовать или наклеить голубя, ведь он олицетворяет мир.

Идей довольно много, я надеюсь вам что-нибудь уже приглянулось, выбирайте.

Творите и чудите новые шедевры красками и чем угодно.

Внимания заслуживают и работы из бросового материала. Автор выложил и изобразил планету Земля в виде кофейных зерен. Оригинально и красиво это смотрится, а главное, что доступно любому.

Вот такие весенние часики, время идет не стоит на месте.

Можно делать портреты из круп, а потом раскрашивать и распылять краской.

Ну, а дальше опять цветы на пластинках или СД дисках.

Символику можно взять как на флаге триколор.

Также можно сделать бабочку, ведь они тоже украшают наш мир вокруг.

Берите салфетки разноцветные и синельную проволоку.

Либо сотворите вот такие бусы из пуговок и бумаги в форме цветочков.

Можно сделать веточку яблони и при этом использовать и краски и обычные салфетки.

Ну, и собственно говоря красавицу Весну собственной персоны, например из фетра.

Аппликация из бумаги для школьников и дошкольников

Предлагаю универсальный вариант, подойдет для ребятишек любого возраста. Ведь бабочкам мы тоже все всегда очень рады, они поднимают настроение и дарят и приносят красоту в наш мир.

Сам шаблон можно взять отсюда и скачать на свой компьютер прямо сейчас.

Вот такая симпатичная весенняя веточка из бумажных полосок.

Мастер класс открытки к 1 мая

Еще хочется не пройти мимо и показать понравившуюся открытку к этому дню, выполненную в светлых и в тоже время обалденно нежнейших тонах. Использовать можно абсолютно любые материалы и даже ткань. В данном случае будет применяться скраптбумага.

Возьмите лист бумаги, можно А4 или какой-то другой размер. Цвет выбирайте сами, он может быть хоть белым, розовым и других оттенков. Согните его вдоль пополам.

На скраптбумаге нарисуйте фигурки, такие как круги и сердечки.

Вырежьте детали ножницами, а после каждое сердечко согните вдоль в нескольких местах, чтобы получился лепесток.

Затем используйте сердца вместо лепестков, а круг будут сердевинкой. Украсьте стразами или бусинками, присадите на клей.

Из зеленой бумаги вырежьте листики, можно и стебли. Включите воображение и оформите в любой композиции. Смотрится оригинально и чертовски красиво!

Делаем символ весеннего праздника Голубь Мира с детьми детского сада

Наверно без этого атрибута не проходит ни один праздник в мае. Согласитесь? Поэтому я тоже не могла пройти мимо него. Делать можно из чего угодно.

Применяют например, квиллинг.

Или опять же всем известное торцевание из салфеток. Получается весело и очень впечатляюще.

Можно птичек посадить на палочки.

Или на наш российский флаг.

Вот еще смотрите какая классная задумка.

Или вот этот объемный голубок из бумаги. Хотите себе такого же? Пишите, отправлю шаблон и схему на ваш емайл, там все просто вырежьте по контуру и сложите по пунктирным линиям.

Либо можно прямо отсюда сейчас скачать бесплатно данные образцы.

Хвост и крылья можно оформить ажурно, для этого используйте специальный острый канцелярский нож и выполните надрезы как у вытынанок.

Или же, вот такая малая пташка.

Такие детали нарисовать под силу любому.

Либо можно еще воспользоваться самым известным и древним способом, это оригами.

Можно еще включить и посмотреть вот этот видеоролик.

Интересные идеи со Страны Мастеров

Ну и в заключении решила показать вам некоторые иллюстрации с одного известного сайта. Вот взгляните здесь выполнена поделка из бумаги и обычных цветных карандашей.

Создавайте свои уникальные и неповторимые открытки, поделки и разного рода сувениры.

Ведь это так здорово! Вот еще одна прелесть.

Или вот эта, мне тоже очень понравилась своей простотой и внешним видом.

Можно вместе с автором повторить и сделать такую милую поздравительную открытку.

Или берите за основу такую подобную идейку.

Вообщем берите и немножечко видоизменяйте, творите и креативте. Тогда точно все ваши близкие и знакомые будут в полном восторге.

Вот тут автор даже сумел ватные диски приспособить.

Такая короткая на сегодня заметка получилась. Пишите свое мнение и делитесь статьей в социальных сетях. Всем пока! До скорого!

С уважением, Екатерина Манцурова

делаем всей семьей своими руками поделки на 1 Мая. Мастер-класс. Видео

Автор Teddy На чтение 5 мин Просмотров 4.3к. Обновлено

В каждой стране есть свои праздники – особенные и торжественные дни, в которые отмечаются те или иные памятные события, следуя определенным традициям и привычным ритуалам. Однако время всегда вносит собственные коррективы: что-то забывается, что-то отступает в тень, что-то приходит новое, заменяя размеренный порядок действий. Так, к примеру, праздник 1 Мая уже малознаком и малопонятен современным детям, тогда как еще их родители с удовольствием ходили на первомайские демонстрации и парады, скандируя лозунги ‒ «Мир! Труд! Май!».

Тем не менее, даже если оставить в стороне воспоминания о празднике единства всех трудящихся, то Первомай может стать отличной весенней традицией для семейного отдыха на природе. А еще будет замечательно, если вы с детьми попробуете сделать своими руками разнообразные поделки к 1 Мая.

Весенние поделки для совместного творчества детям и взрослым

Праздник 1 Мая всегда был очень веселым, ярким и добрым, поэтому и поделки, изготовленные на его тему, должны быть красочными, олицетворяющими саму весну и ее настроение, передающими разнообразие и буйство красок цветущей природы.

Творческие идеи могут воплощаться в любых вариантах: самостоятельно своими руками можно сделать и открытки, и аппликации, и другие изделия из бумаги (придерживаясь темы Первомая, следует использовать в оформлении весенние цветы, голубя – символ мира и т. д.). Также красивые поделки получаются из салфеток, ткани, пластилина и прочих материалов.

 

Самое главное ‒ выбрать центральный акцент и придумать форму будущего изделия, ведь в таких весенних работах все достаточно лаконично и просто.

Несколько идей для изготовления первомайских поделок

Среди наиболее любимых и простых детских изделий, которые легко сделать своими руками, можно отметить открытки из бумаги. Существует множество их вариаций.

  • Вы можете нарисовать что-то на заготовке открытки на тему Первомая – голубя, весенние цветы, яблоневую веточку. Очень интересно получится, если рисунок выполнить в виде штампов. К примеру, нежные и красивые заготовки цветов можно сделать с помощью дна пластиковой бутылки (нужно просто налить немного краски желаемого цвета в какую-то ёмкость и, макая в нее дно пластиковой бутылки, ставить на бумаге или картонной заготовке штампы ‒ у вас должны получиться пятилепестковые маленькие цветочки с серединкой).Потом можно уже дорисовать с помощью кистей стебельки, веточки, листочки. А если ребенок маленький, попробуйте использовать пальчиковые краски, чтобы добавить все необходимые детали рисунку. Завершите открытку красивой тематической надписью.
  • На бумажной открытке также можно сделать любую аппликацию. Это тоже очень просто. Для такого изделия достаточно лишь вырезать из цветной бумаги или картона нужные вам фигурки: солнышко, шарики, цветочки, птичек и т. д. Скомпонуйте их по желанию на лицевой стороне заготовки открытки и наклейте. В завершение можно прикрепить ленточку, как еще один символ праздника 1 Мая.

  • Аппликация может быть и посложнее. К примеру, если по нарисованным контурам сделать мозаику из разноцветных опилок. Чтобы изделие получилось красивым и аккуратным, воспользуйтесь тоненькими деревянными шпажками для нанесения опилок, перед этим промазывая контуры клеем.

  • Если вырезать и наклеить много шаблонов фигурок голубей или детских ладошек, получится замечательная объёмная открытка-аппликация с символами мира и добра праздника Первомая. Тем более, что детки очень любят играть с отпечатками своих ручек.
  • Помимо этого, можно сделать голубя мира в виде открытки, подвески или просто сувенира. Для этого необходимо вырезать силуэт голубя из плотной бумаги или картона (если планируется открытка, тогда делайте двойную заготовку). Чтобы получилась подвесная поделка, возьмите еще один лист бумаги и сложите его гармошкой. Затем понадобится сделать небольшую прорезь посередине силуэта голубя и вставить туда вашу гармошку (обратите внимание, чтобы по обе стороны голубя были одинаковые по длине «крылья»). Далее с помощью небольших надрезов по краям гармошки обозначьте перышки птицы, а чтобы крылья не падали, прикрепите их к туловищу голубя степлером. В прорезь вставляется проволока, соединенная в кольцо, за которое и можно подвешивать голубя.
  • Весеннюю поделку легко вылепить и из пластилина. Также несложно делаются вазочки для сухоцветов или карандашницы. К слову, их тоже можно сделать в стиле и по тематике праздника первого Мая. В качестве ёмкости возьмите хоть обычную баночку. Обмазав ее клеем, обваляйте в манке (крупа должна покрывать банку плотным слоем, поэтому если остались пустые места, покройте их манкой вручную). Затем нарисуйте акриловыми красками контуры фигур, которые вы хотите видеть на поделке (к примеру, шарики или цветы), и хорошенько закрасьте их. Когда все подсохнет, покройте баночку бесцветным лаком.

Несмотря на то, что праздник 1 Мая уже давно утратил свою идеологическую и политическую составляющие, этот весенний день все равно продолжают помнить и любить. Попробуйте рассказать о нем детям и отметить его, вместе изготавливая разнообразные поделки, и пусть в ваших семьях всегда будут мир и добро.

7 мероприятий для детей ко Дню труда

Детям обычно нравится День труда, потому что они не ходят в школу. Но знают ли они, что празднуют каждый первый понедельник сентября? Конечно, мы можем объяснить, почему это праздник, посвященный американским рабочим, их вкладу и достижениям. Однако может быть лучший практический способ рассказать им об этом важном дне.

Можно легко организовать свой собственный День труда для детских уроков. Помогите детям, подросткам и подросткам осознать важность праздника в увлекательной игровой форме с помощью этих идей для детских мероприятий ко Дню труда.

1. Напишите благодарственные письма

День труда отмечает рабочее движение и рабочих здесь, в нашей великой стране. Даже самые маленькие могут поблагодарить самых трудолюбивых работников нашей страны в эти праздничные выходные. Помогите своему ребенку написать благодарственную открытку преданному своему делу работнику, которым он восхищается, а затем доставьте ее вручную или по почте.

2. Доставить вкусности с благодарностью

Доставьте коробку, корзину или поднос с вкусными лакомствами работникам вашего района, у которых не праздничные выходные.Заказывайте в пекарне или выпекайте товары самостоятельно дома. Затем доставьте их в местное почтовое отделение, пожарную часть или полицейское управление.

Изображение через craftandboogie / Instagram

Попросите детей подумать о некоторых транспортных средствах, на которых рабочие нашей страны выполняют свою работу. Выбирают ли они пожарные машины, школьные автобусы, тракторы, армейские танки или полицейские машины, превратите это упражнение в увлекательное занятие, используя эту идею создания следа в День труда от Craft + Boogie. Покрасьте нижнюю часть стопы вашего ребенка смываемой краской и помогите ему оставить след на листе бумаги.Дайте им маркеры, мелки и наклейки, чтобы они могли превратить свой след в любимую рабочую машину. Как мило!

4. Создать карьерный мобильный Изображение с Kikkerland

Мобильный телефон для карьеры — отличный способ рассказать детям о возможных вариантах карьеры, а также отметить уважаемые профессии. Купите или сделайте подвесной фотомобиль и попросите детей добавить фотографии американских рабочих. Просмотрите журналы, каталоги, брошюры, газеты и другие публикации и вырежьте фотографии рабочих — от сборщиков мусора и деловых людей до медсестер и школьных учителей.

Попросите детей подумать о том, кем они хотят стать, когда вырастут — поставьте карьеру своей мечты в центр и повесьте другие варианты по сторонам.

Где купить: Copper Mobile Photo Clip (14 $, Kikkerland)

5. Попеть вместе с друзьями

Сплотите детей и проведите их в эпическом американском пении, чтобы прославить нашу страну и ее замечательных работников.

Создайте плейлист с такими песнями, как:

  • Государственный гимн (конечно).
  • «Она много работает ради денег» Донны Саммер.
  • «Жизнь в Америке» Джеймса Брауна.
  • «Работа на выходные» от Loverboy.
  • «С 9 до 5» Долли Партон.
  • «Пойманный» Джона Легенда.
  • «С 9 до 5 (Утренний поезд)» Шины Истон.
  • «Ночь тяжелого дня» группы The Beatles.
  • «Работай усерднее, играй усерднее» Гретхен Уилсон.
  • «Работай» Мисси Эллиотт.

Обязательно имейте под рукой портативный или громкоговоритель и распечатайте тексты песен, чтобы дети могли следовать за ними.Не пугайтесь, если посиделки превратятся в полноценную танцевальную вечеринку!

6. Наслаждайтесь патриотическими закусками

Приготовление вкусных летних закусок в американском стиле — отличный способ поднять патриотическую гордость вашего ребенка и сохранить его животики сытыми. Сделайте патриотические шашлычки из фруктов — используйте шампуры для шашлыка, чтобы проткнуть их кусочками банана, чернику, клубнику, малину и арбуз. Обмакните фруктовые шашлычки в зефирный крем для особого удовольствия!

Еще один забавный вариант — фруктовое мороженое из арбуза.Просто нарежьте фрукт небольшими треугольными дольками и воткните палочку для мороженого через кожуру. Подавать на синих салфетках.

7. Организовать (физически удаленное) собрание по соседству

Ваши (физически удаленные) планы вечеринки в честь Дня Труда могут включать:

  • Попросить взрослых в квартале рассказать всем детям об уникальной работе, которой они зарабатывают на жизнь.
  • Украшение дворов воздушными шарами и лентами.
  • Наслаждайтесь типичными американскими блюдами барбекю, такими как гамбургеры и хот-доги.
  • Детские велосипеды, скутеры и роликовые коньки.
  • Наличие баночки для пожертвований на чьей-то крыльце — пожертвуйте вырученные средства в предпочитаемый вами американский фонд.

С помощью этих забавных заданий дети могут найти новое значение в Дне труда, которое не сводится к выходному дню и официальному открытию нового учебного года.

36 Мероприятия и уроки ко Дню труда для детей

Все о Дне труда для детей: узнайте, что такое День труда и почему отмечается День труда.Получите уроки Дня труда, мероприятия и поделки для этого важного патриотического праздника, чтобы отпраздновать его с семьей или даже использовать в качестве плана уроков в классе.

Уроки о Дне труда для детей

Ищете, почему мы отмечаем День труда по детской версии? Используйте это:

Как мне объяснить ребенку День труда?

День труда — это праздник американских рабочих. Это началось, потому что давным-давно люди (и даже дети!) Работали очень много и очень тяжело каждый день на фабриках, которые были небезопасны.Праздник появился потому, что мы хотели лучше заботиться о наших сотрудниках и помочь им быть в безопасности и здоровыми.

Уроки Дня труда для детей

Идеи мероприятий в День труда:

На этом сайте используются партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее читайте в НАШЕМ РАСКРЫТИИ.

  • Спасибо общественному работнику! Напишите открытки с благодарностью или благодарственные открытки работникам, которые помогают вашей семье (учителям, почтовой службе, доставщикам, библиотекарям и т. Д.).)
  • Сделайте патриотические закуски, обсуждая историю праздника
  • Проявите творчество с патриотическими поделками
  • Обсудите с детьми важность отдыха от работы и обязанностей
  • Ищите с детьми работу и карьеру
  • Заполните корзину доставки , чтобы поблагодарить курьеров, которые работают в выходные дни
  • Прочтите детские книги о Дне труда, чтобы помочь детям понять, почему мы отмечаем День труда в Америке.
  • Сделайте киоск с лимонадом и обсудите принципы бизнеса

(Не пропустите наши полные мероприятия в честь Дня Труда для детских садов и младше!)

Когда в 2021 году День труда?

В какой день День труда: День труда в 2021 году — понедельник, 6 сентября 2021 года.

День труда Значение и история

Что такое День труда и почему мы его отмечаем?

День труда — официальный праздник, отмечающий рабочих в США. Наблюдается в первый понедельник сентября. Сегодня это также знаменует конец лета и отмечается пикниками, вечеринками и парадами.

Когда День Труда?

Когда выходные в День труда? День труда в США отмечается в первый понедельник сентября в честь американских рабочих.

День труда — федеральный праздник?

День труда считается федеральным праздником. Федеральный праздник День труда был объявлен в 1894 году во время рабочего движения XIX века.

Какой президент объявил День труда национальным праздником?

Президент Гровер Кливленд сделал День труда национальным (федеральным) праздником в 1894 году.

Происхождение Дня труда и история Дня труда

Согласно истории .com , День труда стал федеральным праздником в 1894 году президентом Гровером Кливлендом.

Праздник возник потому, что в это время многие люди, в том числе дети, работали на фабриках долгими тяжелыми днями семь дней в неделю.

Мало того, условия труда часто считались крайне опасными.

Тогда рабочие начали протестовать и бастовать против этих условий.

5 сентября 1882 года 10 000 рабочих взяли неоплачиваемый отпуск, чтобы пройти маршем от мэрии до Юнион-сквер в Нью-Йорке, устроив первый парад в честь Дня труда в США.История С.

Закон о Дне труда Позже был объявлен официальным праздником «для восстановления связей с американскими рабочими».

ПОСМОТРЕТЬ ИСТОРИЮ ДНЯ ТРУДА

Как отмечался первый День труда?

Во вторник, 5 сентября 1882 года, в Нью-Йорке Соединенные Штаты отметили первый День труда. Был марш от мэрии Нью-Йорка до Юнион-сквер, а затем пикник, на котором люди произносили речи.

Узнайте больше в Библиотеке Конгресса

Почему День труда отмечается в сентябре?

День труда отмечается в сентябре, потому что первый праздник Дня труда отмечался в сентябре.Оттуда праздник просто продолжился.

ПОСМОТРЕТЬ СЛЕДУЮЩИЙ:

Когда День памяти и День памяти детей

History Channel Видео о Дне труда

Это отличный исторический канал, посвященный Дню труда, который дети могут смотреть в рамках своего учебного курса.

День труда Т

радиции

В Соединенных Штатах День труда для многих часто является знаком конца лета.Он часто отмечается парадами, специальными мероприятиями и вечеринками.

Многие предприятия закрыты в связи с Днем труда, а у некоторых работников выходной, чтобы провести день отдыха.

Большинство ресторанов и многие розничные магазины по-прежнему открыты и могут даже проводить специальные акции ко Дню труда. У этих сотрудников, к сожалению, нет выходного дня в День труда.

Традиция Дня труда для многих — устраивать обеды и отмечать этот день.

Что вы делаете в День труда?

Для веселых выходных в День труда для детей и семьи:

  • Возьми выходной!
  • Остальное
  • Проведите время с друзьями и семьей
  • Приготовить еду
  • Присоединяйтесь к уличной вечеринке в районе пикника
  • Идти на парад
  • Ищите местные праздники
  • Посетите местный парк и поиграйте в подвижные игры
  • Посмотреть видеоролики по истории Дня труда
  • Читать книжки о Дне труда для детей
  • Честь рабочих

День труда Q

uotes

Хотите детское послание ко Дню труда?

Не забудьте включить эти цитаты из Дня труда в свои исследования, чтобы вдохновить их или для своих поделок, а также для развлечения в День труда для детей:

«Нет работы незначительной.Всякий труд, который возвышает человечество, имеет достоинство и важность и должен выполняться с усердием ». –Мартин Лютер Кинг младший

«Лучший способ найти себя — это потерять себя в служении другим». -Махатма Ганди

«Сто раз в день я напоминаю себе, что моя внутренняя и внешняя жизнь зависят от трудов других людей, живых и мертвых, и что я должен приложить усилия, чтобы отдавать в той же мере, в какой я получил и все еще получение. » -Альберт Эйнштейн

ПИН ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ

Факты о Дне труда и история Дня труда для детей

Печатные формы, уроки и занятия в классе для ознакомления с Днем труда

Мне нравится хороший блок для домашнего обучения , не так ли?

Думали ли вы о добавлении мероприятий Дня труда для студентов?

(Это праздник, который многие из нас считают долгим барбекю на выходных, но это намного больше!)

Ищете ли вы идеи уроков на дому для Дня труда или рабочие листы в классе, декоративно-прикладное искусство, планы уроков Дня труда для детского сада и выше, уроки воскресной школы, печатные издания или, может быть, старые добрые патриотические поделки или мероприятия на свежем воздухе, есть что-то для вас этот список идей Дня труда для детей!

Детские книги ко Дню труда

Вот детские книги ко Дню труда, которые нужно включить в учебу:

Развлекайтесь, узнавая все о Дне труда с детьми!

Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.Пожалуйста, обратитесь к нашему РАСКРЫТИЮ

НАЧАТЬ ДОМАШНУЮ ШКОЛУ? ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С НАШИМ РУКОВОДСТВОМ

ДЛЯ ДОМАШНЕЙ ШКОЛЫ

Мероприятия Дня труда для детского сада

Расскажите все о Дне труда с помощью этих идей, заданий и веселых бесплатных распечаток! Не зацикливайтесь на полном комплекте помощников сообщества, вместо этого сосредоточьтесь на быстром и интерактивном уроке, посвященном Дню труда! Продолжайте читать, чтобы узнать больше и бесплатно распечатать мероприятие ко Дню труда.

Не знаю, как вы, но мне кажется, что если студентам дается выходной на каникулы, я обязан провести небольшой мини-урок.Но День Труда, что вы скажете, не попав в большой старый отряд помощника по месту жительства? Итак, вот несколько идей для Дня труда в детском саду, которые будут быстрыми, легкими и понятными для ваших учеников (внизу тоже есть бесплатный подарок).

Все хорошие уроки начинаются с хорошей литературы, верно?

У всех нас есть куча книг о помощниках сообщества, но вот две новые, которые вы, возможно, не видели. Эти книги можно заказать на Amazon или посмотреть, есть ли они в вашей школе или местной библиотеке.

Кто начал празднование Дня труда? Праздник для детей

Что такое День труда и кто его начал? Как и все другие празднования, День труда имеет глубокие исторические корни. Эта книга расскажет вам пикантные подробности, которые привели к празднованию этого ежегодного праздника.

Веревка для белья — подсказки, помогающие найти работу людям
Эта книга идеально подходит для разговоров о карьере. Он показывает одежду рабочего на бельевой веревке, дает подсказку в тексте (рифмуется), а затем показывает эту работу в действии.Это отличная книга, потому что она не только поддерживает тему, но и содержит рифмы, а некоторые тексты очень простые, поэтому дети могут читать самостоятельно.

S Помощники сообщества How Me

Эта книга представляет собой энциклопедию обследований, созданную специально для детей. На каждом занятии есть множество картинок, показывающих, чем они занимаются, и предложения простые (слишком сложно для наших детей читать самостоятельно, но все же простые).

Видео о помощниках сообщества (не только о конкретных вакансиях)

Есть много полных видеороликов по конкретным профессиям, но я хотел показать несколько коротких видеороликов для вашего мини-урока, а не вдаваться в подробности по каждой работе.

L

Факты о Дне аборта для детей

PBS Kids — Все о Дне труда

Факты о Дне труда для детей

Улица Сезам: Кто живет в вашем районе? (4:26)

Вы знаете песню. Вы будете смотреть его и петь до конца дня. «Это человек, с которым вы встречаетесь каждый день.”

Джобс Песня (2:01)

Это веселая песня о нескольких работах, которые может выполнять человек, и небольшой стишок о том, чем каждый занимается. Это сразу переходит в рабочие места, так что вы можете предварить это некоторым разговором о Дне труда.

День труда Бесплатно для печати

Затем вы можете завершить урок интересным обсуждением и поделиться этой бесплатной распечаткой со своими учениками. Он обсудил словарный запас и помощь сообщества! Просто введите здесь свою информацию, и фея Simply Kinder Freebie переместит ее в ваш почтовый ящик!

Надеюсь, у вас есть несколько забавных идей для обсуждения Дня труда.Расскажите в комментариях, как вы говорите о Дне труда со своими учениками!

Разделение труда и будущее труда

разделение труда средняя школа производительность


Цель этой игры — «построить» производственную цепочку со звуками и действиями. Каждый студент представляет собой отдельный этап производственной цепочки. Этот план урока включает материалы, подходящие для онлайн-обучения.

Нужны ресурсы для онлайн-обучения?
Этот план урока можно использовать, за исключением личного занятия по созданию ремесел, для обучения онлайн.В частности, было бы интересно провести импровизацию, используя Zoom или другую платформу для онлайн-встреч.

Ознакомьтесь с нашими советами по онлайн-обучению, в том числе с советами по онлайн-текстовому обсуждению, которое можно было бы провести с раздаточным материалом для шерстяных пальто (см. «Материалы» ниже) здесь.

Онлайн-обучение: разделение труда и будущее работы, слайд-дека
Онлайн-обучение: разделение труда и будущее работы, раздаточный материал


Классы: 7, 8, 9
Продолжительность: 1 час

Цель:

В этом уроке рассматривается важность обмена, который возможен только тогда, когда товары являются собственностью лиц, обменивающихся ими.Разделение труда допускает специализацию, и это возможно благодаря закону сравнительного преимущества и благодаря анализу альтернативных издержек рыночными субъектами. В конце урока учащиеся поймут, что люди занимаются торговлей и специализируются, потому что они осознают выгоды, полученные от грузовиков, бартера и обмена.

Результаты:
  • Понять, как возникает общество через обмен и торговлю.
  • Связать разделение труда со специализацией.

Материалы:

Урок

Показать цитаты:

Перед началом занятий

«Благодаря разделению труда, благодаря разделению труда, количество произведений во всех областях искусства увеличится. иногда в хорошо управляемом обществе то универсальное богатство, которое распространяется на самые низкие слои населения ».

Адам Смит, Богатство народов, Книга I, Глава I, стр. 22, п.10.

«Без помощи и сотрудничества многих тысяч самый подлый человек в цивилизованной стране не мог бы быть обеспечен, даже в соответствии с тем, что мы очень ошибочно представляем, легким и простым способом, которым он обычно является. приспособлен. »

Адам Смит, Богатство народов, Книга I, Глава I, стр. 23, п. 11.

Дебютная игра, Импровизация:

10 минут

Цель этой игры — «построить» производственную цепочку со звуками и действиями.Каждый студент представляет собой отдельный этап производственной цепочки. Это задание выполняется всем классом.

Прилагаемая колода слайдов предлагает студентам представить себе производство шерстяного пальто, как описал Адам Смит в книге «Богатство народов ». Его можно сочетать с раздаточным материалом «Шерстяное пальто» (и колоду, и раздаточный материал можно найти в разделе «Материалы»). Однако вы можете спросить своих учеников, что они хотели бы производить, и вместо этого придумать эту производственную линию.

Каждый человек должен будет с помощью движений и звуков разыграть одну часть производственной линии для пальто.Учащиеся могут работать вместе, чтобы помочь друг другу придумать шаги. Студент разыгрывает то, что, по их мнению, является первым шагом в производстве, а другие должны следовать дополнительными шагами.

Например, если ученики достают карандаш, первый ученик может встать и вести себя так, как если бы он рубил дерево, издавая звук «рубит». Следующий ученик мог встать, поднять дерево, которое мы только что срубили, и поставить его на грузовик, издав звук, сопровождающий это движение. Следующий ученик может водить грузовик.Следующий ученик может начать добывать графит и т. Д.

После того, как цепочка закончена, ученики должны разыграть производственную линию по порядку, показывая каждый из шагов, о которых они думали.

Добавочный: Прочтите вместе со своими учениками раздаточный материал «Шерстяное пальто». (Требуется дополнительное время.)

  1. Сколько различных профессий, по словам Адама Смита, задействовано в производстве пальто?
  2. Какие еще люди могут быть задействованы? Объясните, как они вовлечены.
  3. Меняет ли пример Адама Смита ваше представление о количестве людей, которые работают над созданием вещей?
  4. Выберите профессию и поговорите о каком-то продукте, который кажется не связанным, но их работа может способствовать его производству.

Упражнение: Постройте поделку!

15 минут

В зависимости от времени и интересов учащихся выберите то, что они могут сделать в классе как минимум дважды. Например, они могут завершить поделку, построить коробку или собрать парфе.Колода слайдов, включенная в раздел «Материалы», предполагает, что вы попросите студентов сделать коробку.

Отметьте время учеников, когда они впервые выполняют задание.

Во втором или третьем раунде вы можете подумать о том, чтобы ввести в действие инструменты, такие как ножницы или клей, которые не были доступны в первом раунде.

Необходимые материалы:

  • Для преподавателя: Таймер (не показывая его ученикам).
  • Для студентов: инструкции по созданию коробки, например, на wikiHow и Instructables.
  • Для учащихся: Материалы для изготовления — бумага, если строит ящик.
  • Для студенческих групп: раздаточный материал для подсчета (в Материалах). В каждой группе должно быть не менее двух листов.
  • Для студенческих групп (по желанию): Дополнительные материалы для последующих туров.

Инструкции:

Раунд 1: В группах по четыре человека индивидуально создайте свое собственное ремесло. Сделайте их как можно больше.

Раунд 2: Теперь организуйтесь в своей группе, но вы хотите сделать как можно больше поделок.

Раунд 3 (необязательно, требуется больше времени): позвольте всему классу работать вместе над созданием поделок.

Раунд 4 (необязательно, требуется больше времени): позвольте ученикам построить поделки, используя инструменты.

Раунд 1:
Каждый человек в группе занимается своим ремеслом. Учитель отводит пять минут на первый тур. Студенты сообщают о своих производственных результатах в раздаточных материалах Tally.

Раунд 2:
Скажите ученикам, что они могут вместе строить свои поделки.Каждый человек в группе может выбрать специализацию для выполнения какой-либо задачи. Некоторые группы могут не выбирать специализацию. Учитель может подвести итог в конце упражнения. Учитель снова отсчитывает их еще на пять минут. Студенты должны записывать свои выступления в раздаточном листе Tally.

(Если никто не выбирает специализацию, попросите его попробовать дополнительный раунд, используя разделение труда.)


Раунд 3 (необязательно, добавляет время):

Класс может устроиться так, как сочтет нужным.Они могут решить увеличить размер группы, уменьшить размер группы, разрешить некоторым людям работать индивидуально и т. Д. Учитель проведет опрос, чтобы обсудить эти варианты в конце упражнения. Учитель снова отсчитывает их еще на пять минут. Студенты должны записывать свои выступления в раздаточном материале Tally.

Раунд 4 (необязательно, добавляет время):
Вернитесь к более раннему расположению (группы по четыре человека, весь класс) и предоставьте учащимся дополнительные инструменты для выполнения их задачи и еще раз отсчитайте время.Учитель проведет подведение итогов, чтобы обсудить, как инструменты изменили организацию производства. Учитель снова измеряет их, оставляя еще пять минут на воспроизведение. Студенты должны записывать свои выступления в раздаточном листе Tally.

5 минут

  • Что вы заметили?
  • Когда ваша группа произвела больше поделок?
  • Что позволило вам производить больше?
  • Производила ли какая-либо группа больше поделок, чем остальные? Что они сделали по-другому?

Часы:

8 минут

Животное, которое торгует: разделение труда


Вопросы для обсуждения:

10 минут

  • Что такое разделение труда?
  • Каковы преимущества разделения труда? Есть ли недостатки?
  • Как разделение труда влияет на нашу повседневную жизнь?
  • Как бы наша жизнь была без разделения труда?

Изучите:

10 минут

  • Изучите фабрику булавок и узнайте больше об Адаме Смите
  • Найдите место изготовления вашей рубашки или телефона.Используйте информацию, указанную на вашей одежде или телефоне, и попытайтесь отследить, где были произведены различные продукты, которые использовались для их производства.
  • Посмотрите одно или оба из следующих видео:

Отправить: Письменное задание
  • Как бы вы объяснили разделение труда? Как вы можете связать эту концепцию со своей повседневной жизнью?
  • Что вас удивило в разделении труда? Какие у вас остались вопросы?
  • Что вы узнали о своей рубашке или телефоне? Что вас удивило? Примерно сколько человек участвовало в его создании? Как вы думаете, сколько времени вам понадобится, чтобы создать что-то полностью самостоятельно?

Давайте работать вместе — Better Kid Care — Penn State Extension

Почему так важен тимбилдинг?

Навыки, полученные в результате построения команды, являются важной частью личного и группового развития детей.Во время тимбилдинга у детей есть возможность общаться друг с другом и работать над достижением общей цели. Практикуясь в том, чтобы быть эффективным членом команды и руководителем группы, дети развивают уверенность в своих силах. Умение работать с другими людьми и общение — важные побочные продукты тимбилдинга.

«Искусство общения — это язык лидерства».
— Джеймс Хьюмс

Работа в команде

Создание команды с детьми означает, что вы развиваете их способность работать вместе для достижения общей цели.Это облегчает работу или работу, потому что дети работают вместе. Когда команда работает вместе над решением задачи, все в группе выигрывают, и все дети получают положительный опыт. Проводите с детьми тимбилдинг, делающий упор на сотрудничество и совместную работу, а не на соревнование. Навыки, полученные в результате работы в команде, необходимы для позитивных действий в повседневной жизни в школе, на работе и в обществе.

Проведение групповых занятий с детьми может помочь детям развить следующие навыки:

  • Решение проблем
  • Коммуникация
  • Сотрудничество
  • Слушание
  • Самоуважение
  • Обмен идеями
  • Работа с другими и разными группами
  • Лидерство
  • Креативное мышление

A мероприятий, способствующих созданию команды
среди детей

Эти занятия подходят как для детей старшего дошкольного, так и для школьного возраста.

Безопасность детей должна быть проблемой номер один. Убедитесь, что правила использования оборудования и ожидаемого поведения для каждого вида деятельности ясны.

Деятельность: «Кошки и собаки»

Материалы: Нет
Возраст: Дети дошкольного возраста
Описание: Это отличное занятие для создания команд или групп. Каждый ребенок должен выбрать быть кошкой или собакой, и цель состоит в том, чтобы найти и присоединиться к другим от того же животного.Дети должны издавать звук своего животного, чтобы найти других, потому что у всех закрыты глаза. Игра окончена, когда все собаки и кошки нашли друг друга. Дети могут по очереди предлагать животных, кроме собак и кошек.

Действие: «Создайте произведение искусства»

Материалы: Большой лист бумаги, мелки, краски или фломастеры
Возраст: Дошкольный или школьный возраст
Описание: Определитесь с темой рисунка.Разложите на полу большой лист бумаги и предложите детям работать вместе, как одна команда, над созданием произведения искусства на основе выбранной темы. Поощряйте детей делиться идеями и разделять обязанности, чтобы создать шедевр.

Действие: «Узни меня»

Материалы: Отрезок веревки. Веревка должна быть не менее 1-2 футов на ребенка.
Возраст: Школьный возраст
Описание: Эта игра требует, чтобы дети работали над проблемой.Возьмите кусок веревки и завяжите узел через каждые 2–3 фута. На каждого ребенка должен быть один узел. Вытяните веревку и попросите каждого ребенка держаться за узел. Пусть каждый ребенок схватится за веревку одной рукой, держась за узел. Дети должны развязать узел свободной рукой. Дети должны работать вместе, чтобы понять, как развязать узлы, не отпуская веревку. После каждого задания обсудите некоторые из следующих вопросов по построению команды: Работала ли ваша группа вместе? Как общалась группа? Что вы узнали из этого занятия?

Задание: «Групповая головоломка»

Материалы: Пазл
Возраст: Дошкольный или школьный возраст
Описание: Возьмите пазл из своего класса и разделите пазл между детьми.Попросите детей собрать пазл как команду. Поощряйте их к общению и сотрудничеству, когда они используют кусочки для завершения головоломки.

Меры предосторожности при удушье

Маленькие дети могут подавиться небольшими предметами и деталями игрушек. Все элементы используется для детей до трех лет и любых детей, которые кладут игрушки во рту должен быть не менее 1¼ дюйма в диаметре и от 1 дюйм и 2¼ дюйма в длину. Овальные мячи и игрушки должны быть не менее 1¾ дюйм в диаметре. Игрушки должны соответствовать федеральным стандартам мелких деталей.Любой игрушки или игры, отмеченные как непригодные для детей младше трех лет, не должны использоваться.

Другие предметы, представляющие угрозу безопасности и недоступные для дети до трех лет включают, но не ограничиваются: кнопочные батарейки, магниты, полиэтиленовые пакеты, предметы из пенопласта, монеты, воздушные шары, латексные перчатки, и блеск.

Другие идеи в классе, способствующие развитию навыков командообразования

Решение проблем

Побуждайте детей мыслить независимо, задавая открытые вопросы в течение дня.Пример: Хосе хочет играть с блоками, а Сьерра уже играет с ними. Спросите Хосе: «Чем вы можете играть, пока не наступит ваша очередь играть с блоками? Что еще у нас есть в классе, что вы можете использовать, чтобы что-то построить? »

Связь

Хорошее общение необходимо для успешных команд. Учите детей ясно посылать сообщения в течение дня и на всех занятиях в классе. Привлекайте их внимание к тому, что говорится, поощряйте их задавать вопросы, если они не понимают, и попросите их повторить вам то, что они говорят.

Сотрудничество

Обучение детей по очереди — отличный способ развивать сотрудничество.

Самоуважение

Предоставление детям возможности выбора помогает им чувствовать, что они в некоторой степени контролируют происходящее. Это может быть так же просто, как спросить их, какой цветовой маркер они хотят использовать или какой цвет чашки они хотели бы для своего молока во время перекуса.

Обмен идеями

Групповые проекты — это способы, с помощью которых дети могут придумать идею и работать над проектом в команде.Например, попросите детей поработать над бумажным лоскутным одеялом. Учитель или дети могут выбрать тему для проекта. Попросите каждого ребенка создать произведение искусства на квадратном листе бумаги. Когда рисунки будут готовы, их можно наклеить на бумажную салфетку. Готовый проект можно использовать как школьную витрину.

Лидерство


Дайте детям возможность взять на себя руководящие роли в классе. Создавайте лидерские ситуации в форме работы в классе. Убедитесь, что у каждого есть шанс взять на себя руководящую роль, например, дверного держателя, помощника по перекусам, линейного лидера или помощника по уборке.

Другие распространенные игры, которые можно использовать в качестве простых упражнений для построения команды, включают: Скакалка … Саймон говорит … Красный свет, зеленый свет

Ресурсы

Пика, Рэй. 2006. Большие игры для детей младшего возраста . Северная Каролина: Грифон-Хаус.

Черт, Том. 2009. Игры по созданию тимбилдинга из клейкой ленты: 50 забавных занятий, которые помогут вашей команде сплотиться . Эшвилл, Северная Каролина: Life Coach, Inc.

Чтобы распечатать двухстраничный раздаточный материал с улучшенной графикой,
щелкните значок PDF в верхней части страницы.

Ссылки
Кац, Лилиан. 1993. «Все обо мне: развиваем ли мы у наших детей чувство собственного достоинства или их нарциссизм?» Американский педагог, 17 (2), 18–23.

Мидура, Дэниел В. и Дональд Р. Гловер. 2005. Основы построения команды: принципы и практика. Мэриленд: Sheridan Books.

Деятельность 15-3

История организации работы

История организации труда , история методов, с помощью которых общество структурирует деятельность и труд, необходимые для его выживания.Работа необходима для удовлетворения основных физических потребностей в еде, одежде и крове. Но работа требует большего, чем использование инструментов и методов. Достижения в области технологий, которые будут происходить всегда, помогут расширить досягаемость руки, усилить мышечную силу, расширить чувства и умножить умственные способности. История работы все еще продолжается, и во всем мире происходят большие изменения, причем более ускоренными темпами, чем когда-либо прежде. Форма и характер рабочего процесса помогают определить характер цивилизации; в свою очередь, экономические, политические и культурные характеристики общества определяют форму и характер рабочего процесса, а также роль и статус работника в обществе.

Мир труда, включающий все взаимодействия между работниками и работодателями, организациями и рабочей средой, характеризуется постоянной адаптацией к изменениям в технологической, культурной, политической и экономической среде. Изучение исторических изменений в организации труда, возможно, может привести к лучшему пониманию нынешних проблем — теперь уже во всем мире — которые сопровождают текущие технические, политические и экономические изменения. ( См. Организационный анализ .Таким образом, в этой статье используются как исторические, так и текущие перспективы, чтобы обеспечить основу для понимания работы в сегодняшнем мире и рассмотрения возможных изменений в будущем.

Организация труда в доиндустриальные времена

Предыстория

Организация работы могла начаться до появления Homo sapiens . Наряду с инструментами, более сложной структурой мозга и лингвистической коммуникацией разделение труда (специализация работы), возможно, послужило началом завоевания человеком природы и дифференциации людей от других видов животных.

На самых ранних этапах развития человеческой цивилизации работа ограничивалась выполнением простых задач, связанных с самыми основными человеческими потребностями: едой, уходом за детьми и кровом. Разделение труда, вероятно, возникло, когда некоторые люди проявили мастерство в определенных задачах, таких как охота на животных или сбор растений для еды. Чтобы увеличить запасы пищи, доисторические народы могли организовать добычу пищи и охоту, а позже и сельское хозяйство. Однако не могло быть широко распространенного географического разделения труда, потому что население было редким и изолированным.Неопределенная доступность продуктов питания позволяла обмениваться небольшими излишками, и было мало контактов с группами в разных местах, которые могли бы специализироваться на получении разных продуктов.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Наиболее очевидное разделение труда возникло из-за различий в возрасте и поле. Самым старым людям в племени не хватало силы и ловкости, чтобы охотиться или добывать корм вдали, и поэтому они выполняли более сидячие задачи. Самые молодые члены племени работали аналогичным образом, и их учили простому сбору пищи.Разделение труда по половому признаку основывалось в основном на физических различиях: мужчины брали на себя такие задачи, как охота, а женщины специализировались на сборе еды, воспитании детей и приготовлении пищи.

Самые ранние человеческие группировки не дают никаких свидетельств разделения труда по классам. Проблемы с обеспечением продуктами питания вынудили всю группу внести свой вклад, поэтому не могло быть никакого праздного класса или даже класса специалистов, занятых полный рабочий день, которые производили бы товары, не связанные напрямую с обеспечением продуктами питания.Однако были специалисты по совместительству; человек, преуспевший в изготовлении кремневых орудий и оружия, мог произвести достаточно, чтобы обменять любые излишки на еду.

Распечатки, мероприятия и уроки Дня труда (K-12)

День труда отмечается каждый год в первый понедельник сентября. Признайте усердный труд американцев с помощью этих мероприятий в День труда, распечаток и планов уроков — идеально подходящих для возвращения в школу. Студентам будет интересно узнать об истории этого праздника.Объедините многие достижения американских рабочих в раздел о карьере, изобретателях, истории или экономике. Вы также найдете математические распечатки, уроки языкового искусства, занятия патриотическим искусством и многое другое!

Печатные формы
Расскажите своим ученикам о Дне труда с помощью этих печатных форм. Включает чтение отрывков с заданиями, поиск ключевых слов и отработку навыков письма путем завершения предложений.
Планы уроков
Помогите учащимся понять День труда с помощью таких мероприятий, как изучение детского труда, создание карточек с благодарностью или карьерного коллажа для доски объявлений, а также написание отдельных статей для создания классной газеты.
День труда и экономика на связи
Экономика связана с работой и работой. Помогите своим ученикам понять эту концепцию, проведя классную ярмарку вакансий, узнав, чем дети работали в прошлом, или используя наш творческий урок о горнодобывающей промышленности.
День труда и история на связи
Изучите исторические связи в этих ресурсах, посвященных Дню труда. Включает в себя разминку с вопросами на понимание о должностях влиятельных людей, сравнение рабочих мест в Средние века с рабочими местами сегодня, а также о том, как женщины попали на рынок труда во время Второй мировой войны.
Ресурсы по математике
Соедините математические навыки с этими заданиями ко Дню труда.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.