Поделки по сказкам чуковского своими руками фото: Устанавливаем умывальник Мойдодыр: 5 видов литража

Автор: | 04.04.1977

Содержание

Устанавливаем умывальник Мойдодыр: 5 видов литража

Поделка Мойдодыр для детского сада по сказкам Чуковского из подручных материалов своими руками.

Понравилось видео? Тогда подписывайся на мой канал DIY советов и рекомендаций из личного опыта для девушек, молодых мам и для тех, кто привык учиться на чужих ошибках! На этом канале выходят видео посвященные рукоделию, поделкам для детского сада из подручных материалов и влоги на отдыхе. Заказ товаров на дом goo.gl/4bfyMS мойдодыр поделка своими руками для детского сада, поделка мойдодыр, мойдодыр поделка своими руками, поделки чуковского, поделки по сказкам чуковского, поделки по сказкам, AliExpress goo.gl/WYUHSb поделку по сказкам Чуковского, своими руками, какую можно сделать поделку, собственными руками, поделки мамам в детском саду, как смастерить, Реклама перед видео vk.com/juliaandr7 поделки на тему сказки, Поделка для детского сада своими руками, Поделка для детского сада своими руками, детскую поделку своими руками, «ВКонтакте» vk. com/juliaandr7 Мойдодыр, как сделать поделку своими руками, поделка в детский сад, бумага, картон, пластиковая бутылка, пластилин, цветная бумага, дерево, соленое тесто, «Facebook» facebook.com/JuliaAndreeuna #поделки #своимируками #diy #handmade Данная работа придумана самостоятельно (интеллектуальная собственность) и защищена авторскими правами. Полное или частичное копирование и трансляция на других ресурсах или СМИ под любым предлогом запрещено автором. Production Music courtesy of Epidemic Sound! Реклама goo.gl/18ZMf4 Поделки из разных материалов: • Поделки из картона; • Поделки из бросового материала, • Из пластиковых бутылок; • Поделки из гипса и пенопласта; • Из газетных трубочек; • Поделки из бумаги и горячего клея; • И многое другое. Поделки из разных материалов: • Поделки из картона; • Поделки из бросового материала, • Из пластиковых бутылок; • Поделки из гипса и пенопласта; • Из газетных трубочек; • Поделки из бумаги и горячего клея; • И многое другое.

Кулькова Юлия Андреевна, преподаватель математики, физики и информатики ГБОУ Школа № 1078

Антон Ильин Năm trước

Евгения Королева Năm trước

Почему родители должны делать поделки в детский сад?! Кому это надо?

Anastasiya Nasedkina 2 năm trước

Супер. Вот это фантазия. Вы- молодец!! Восхищаюсь!

Ильдар Илиев Năm trước

Julia Andr 3 năm trước

Здравствуйте, друзья! Предлагаю всем взаимную подписку на ютубе! Давайте поможем друг другу набрать подписчиков! Подпишитесь на мой канал, отпишись в комментариях, и я немедленно подпишусь на ваш. Все по честному и без обмана. Всем удачи! =)

Как сделать мойдодыра своими руками.

Производители умывальников Мойдодыр

При выборе умывальника, хочется не промахнуться и найти хорошее устройство, как по качеству, так и по цене. Но, помимо этих характеристик, следует обращать внимание на производителя и тип. На рынке много фирм, создающих рукомойники, и каждая из них имеет свои особенности и недостатки. Важно учитывать это при выборе умывальника.

Тип рукомойника зависит от возможностей, которые есть на дачном участке – достаточно ли там места, проведено ли электричество и т.д.

Одним из крупных производителей на сегодня является компания Элбет (Эвбо). Она производит рукомойники по невысоким ценам. Материалы, из которых изготавливаются умывальники, отличаются качеством, а их ассортимент поражает. Элбет создает умывальники с функцией нагрева и возможностью регулировать уровень воды, а также производит тумбочки и баки.


При выборе умывальника Мойдодыр особое внимание следует обращать на его производителя

Компания Акватекс производит умывальники по низкой цене. Устройства отличаются простым дизайном и монтажом, доступностью и качеством. Однако баки, которые производит эта компания, объемом лишь на 15 и 20 л. Мойдодыр обеспечивает свою продукцию покрытием из цинка или нержавеющей стали, что бесспорно является плюсом. Также рукомойники этой компании отличаются функцией быстрого нагрева воды и защитой от перегрева.

Ассортимент производства разнообразен и по объему баков (л):

А вот фирма Водолей производит рукомойники из пластика, не подвергающегося высокой температуре. Плюсы таких рукомойников в том, что воду сюда можно заливать не только при помощи насоса, но и обычного ведра.

Варианты установки мойки внутри дома

Для установки рукомойника внутри домика можно приобрести готовую тумбу. Однако, если очень хочется получить достойный результат при достойной экономии, тогда тумбу можно соорудить самостоятельно, вооружившись листами ДСП.

На горизонтальной поверхности тумбы вырезают квадратное, прямоугольное или овальное отверстие в зависимости от формы мойки. В это отверстие устанавливают выбранную мойку. Она может быть эмалированной или нержавеющей. Первый вариант позволит сэкономить затраты, а второй – обеспечит продолжительную эксплуатацию раковины.

К задней стенке тумбы прикрепляют накопительный бачок. Важно учитывать, что если вода будет использоваться только в технических целях, требования к бачку будут менее жесткими. В остальных случаях подбирают бачок, выполненный из материалов, обеспечивающих поддержание воды в чистом состоянии.

В большинстве случаев используются бачки, выполненные из таких материалов:

  • пластик;
  • оцинкованная сталь;
  • нержавейка.

К бачку подсоединяют кран. Если и на этом хочется сэкономить, тогда можно присоединить любой механизм, предусматривающий наличие пробки, которая не закручивается, а совершает движение вверх и вниз под натиском.

Внутри тумбы для слива воды устанавливают ведро. Конечно, в этом случае, придется внимательно следить за его наполнением. Если пренебречь этой рекомендацией, очередная порция слитой воды может спровоцировать небольшой потоп.

Также к сливному отверстию в мойке можно подсоединить гофрированную трубу, которая выводится на улицу и помещается в вырытую дренажную яму. Эта яма или канава засыпаются щебнем.

Важно только отследить, чтобы дренажная яма находилась хотя бы на небольшом удалении от дома. В противном случае вода может подмывать фундамент.

Как сделать Мойдодыр своими руками

Своими руками можно смастерить самый простой, но удобный в использовании умивальник. Изготовить рукомойник из бутылки очень просто. Берем бутылку и отрезаем дно, но только таким образом, чтобы можно было закрыть емкость. В пробке вырезаем отверстие, и вставляем в него большой по длине болт шляпкой вверх, в крышку. Болт должен свободно двигаться в пробке. Для того чтобы болт не проваливался в емкость с водой, необходимо на другой его конец прикрутить гайку. Умывальник готов. Теперь его можно подвесить в удобном месте и использовать без проблем.

Для этого понадобятся подручные материалы:

  • Бутылка из пластика;
  • Емкости разного литража с регуляторами напора воды;
  • Ведро;
  • Бак и другая емкость для воды.


Сделать Мойдодыр своими руками можно, если заранее подготовить материалы для работы и ознакомиться с инструкцией

Но есть и более сложные конструкции. Например, Мойдодир из дерева. Для его создания, потребуются деревянные доски. Их размер зависит от планируемого размера умывальника. Заготовки собираются в единую конструкцию и скрепляются саморезами.

В верхней части умывальника производится установка бака.

Так как обстоятельства могут быть разными, и бак в любой момент может протечь, стенки верхней части соединятся так, чтобы при необходимости можно было с легкостью их разобрать, и вынуть емкость с водой. Дверца умывальника изготавливается при помощи фанерного листа, который крепится к раме с внутренней стороны. А с внешней стороны устанавливается замок.

Мастер-класс поделки «Мойдодыр» (из бросового материала)

Публикации по теме:

«Фруктовая фантазия». Мастер-класс поделки «Ананас» из бросового материала Дорогие коллеги! В преддверии череды новогодних праздников спешу поздравить Вас и хочу поделиться идеей. В ожидании праздника всегда возникает.

«Ромашки-подставки для пасхальных яиц». Мастер-класс поделки из бросового материала Продолжаю делиться своим весенним ромашковым настроением! Ваши отзывы на предыдущую публикацию, уважаемые коллеги, побудили меня на это.

Мастер-класс изготовления поделки из бросового материала «Транспорт» Хочу предложить очень интересные поделки из бросового материала по теме «Транспорт». Цель занятия: Уточнить и закрепить у детей представлений.

Мастер-класс «Кораблики» поделки из бросового материала. На сколько полезен ручной труд в детском саду? Родители порой не понимают зачем и почему мы, педагоги, во время работы так часто делаем.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Обезьянки» Вот и наступил Новый,2016,год. Год самого веселого,непредсказуемого животного—обезьяны! Как и большинство, мы решили с ребятами тоже сделать.

Мастер-класс по изготовлению поделки «Трактор» из бросового материала Кроме строительного материала, бумаги, в детском саду для конструирования используется также бросовый материал. При обучении детей конструированию.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Елочка» В течении последних нескольких лет у нас в Обручевском районе проводится конкурс на лучшую новогоднюю игрушку для елки в Воронцовском парке.

Мастер-класс «Поделки из бросового материала с использованием соленого теста» Уважаемые коллеги!В нашем детском саду 14 апреля 2015 года в рамках педагогической мастерской, мною был показан мастер-класс по.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Веселые снеговики» Мастер-класс:поделка из бросового материала «Веселые снеговики»Цель: — совершенствовать у детей конструктивные умения и навыки посредством.

Мастер-класс поделки из бросового материала и бумаги «Щенок» Этого щенка мы с детьми сделали из рулончика от туалетной бумаги. Нам понадобилась половинка рулончика. Щенки были беленькие и как сказали.

Виды дачных умывальников Мойдодыр

При выборе рукомойника, необходимо определиться, нужен ли подогрев воды, какой объем бака будет наиболее удобным и т.д. От этого зависит, какой тип умывальника приобрести.

Типы умывальников делятся на:

  1. Умывальник с подогревом. Такой умывальник полезен, когда дачу посещают часто или в садике, в том числе, и когда на улице прохладно. Функция нагрева воды работает при любом объеме бака, а в случае, если он пустой, то нагрев можно отключить.
  2. Умывальник Мойдодыр. Он состоит из тумбы, раковины и бака, объемом от 12 л. Эта конструкция немного громоздка, поэтому следует учитывать размеры помещения. В самых больших баках таких умывальником помещается 22 л воды, которую, кстати говоря, придется заливать самим, используя ведро.
  3. Умывальник без тумбы. Такие рукомойники небольшие по размеру. Их бак вмещает в себя 3-5 л воды, что не совсем удобно, так как придется постоянно их заливать. Однако на умывальники производят и баки побольше – от 10 л. Эти умывальники можно установить в любом месте, так как сзади у них есть выступ, который облегчает эту задачу.


Умывальник Мойдодыр является отличным вариантом для обустройства дачи или загородного участка

Самым популярным типом является умывальник Мойдодыр. К его особенностям можно отнести определенные плюсы. У таких умывальников, как правило, присутствуют раковины, бак с краном и тумбы. Есть модели, которые включают в себя зеркало, полки и другие удобства. Умывальники Мойдодыры стоят недорого, особенно, если в них функции подогрева воды. Однако, если постараться, то и с нагревом можно найти бюджетные Мойдодыр. Мойдодыр очень удобен тем, что его можно без проблем перемещать по участку, либо устанавливать в дачный дом.

Что нужно сделать сначала

Прежде чем сооружать рукомойник без подогрева предварительно лучше всего сделать набросок. Продумайте, каким будет умывальник, какие детали будут присутствовать, а также из чего будет изготовлены бак, кран для воды и основной каркас.
Также необходимо будет продумать сливную систему с ямой. Для этого потребуется гофрированная труба, резиновый уплотнитель для соединения её с раковиной из «нержавейки», и, собственно, сама ёмкость, куда будет стекать израсходованная вода.

https://www.youtube.com/watch?v=A_39poFSyd8

Уличный умывальник из бочки с системой канализации

В качестве последней, можно приспособить самое обычное ведро или сделать вывод трубы в туалетную сливную яму.

Также необходимо будет продумать объём бака для воды под рукомойник без подогрева. Если вы рассчитываете ездить загород лишь на выходные дни, то в этом случае бачком может стать небольшого размера ёмкость. Если же речь заходит о проведении строительных работ в коттедже, то предусмотрительнее будет запастись бачком более чем на 10 литров.

Теперь чтобы пользоваться раковиной нужно сделать слив, как вариант можно просто вывести шланг от раковины и рядом вкопать старую бочку, предварительно перевернув её или закопать пару автомобильных покрышек. Можно вкопать кусок пластиковой канализационной трубы предварительно сделав в ней несколько отверстий для оттока воды.

Раковина для дачи готова, теперь можно её поставить прямо во дворе на даче и мыть овощи, фрукты, чистить рыбу, мыть посуду, очень удобно и практично.

Плюсы Мойдодыра с подогревом для дачи

Как уже было отмечено выше, умывальники с подогревом более дорогие, однако можно постараться, и найти бюджетный вариант. Такой Мойдодыр имеет небольшую тумбу, над которой устанавливается бак с водой. В этот бак встраивается специальное нагревающее устройство, которое работает за счет уже использованной воды. Такой способ подогрева хорош тем, что устройство может контролировать температуру, поэтому вода в баке не будет слишком холодной или горячей.


Многие предпочитают выбирать умывальник Мойдодыр с подогревом, поскольку его можно с легкостью установить своими руками

Однако, к минусам такого умывальника можно отнести его высокую цену. Правда, несмотря на это, Мойдодыр пользуется популярностью. Также для рукомойников есть установленный уровень воды, который необходимо постоянно контролировать. Это тоже очень неудобно, но плюсов таких устройств все равно больше.

К ним можно отнести:

  1. Легкость установки умывальника Мойдодыра. Не нужно иметь много опыта и умений, чтобы установить рукомойник у себя на даче.
  2. Умывальник исключает неудобства, связанные с наличием на даче горячей воды.
  3. Несмотря на то, что контроль за водой был отнесен к минусам, производители все же позаботились о своих клиентах, и установили на баке специальную панель, которая помогает не только управлять уровнем воды, но и контролировать работу умывальника.
  4. Возможность самим регулировать температуру воды.

Специфика дачного участка

В городских условиях умывальник вообще не вызывает удивления. Никто не станет даже интересоваться, как его удалось поставить. На даче дела обстоят иначе, поэтому и возникает вопрос: как все-таки соорудить конструкцию, к которой будет обеспечена подача воды и слив грязной жидкости.

Отличительной особенностью дачного участка является отсутствие централизованного водоснабжения и канализации. По этой причине приходится придумывать разнообразные варианты, как обеспечить доставку воды к умывальнику, как будет осуществляться слив использованной воды.

Иногда в дачных сообществах вода подается строго по расписанию. В этих случаях дачникам полезно заблаговременно побеспокоиться о постоянном наличии запаса воды. Можно установить накопительную емкость большого объема, чтобы воды хватало на все нужды. Также можно установить емкость меньшего объема для накопления воды только для умывальника.

В качестве альтернативы централизованной канализации можно рассмотреть несколько вариантов.

Одни являются простейшими, не требуют финансовых затрат, сделать их своими руками достаточно просто. Это может быть просто ведро, которое подставляют под отверстие слива в умывальнике. При заполнении ведра доверху воду выливают.

Другие варианты нуждаются в выполнении более серьезных работ. Воспользоваться таким предложением смогут только те дачники, которые ранее успели соорудить септик. Также будет достаточно сделать дренажную яму на небольшом удалении от здания.

В этих случаях в сливное отверстие вставляют шланг, второй конец подсоединяют к уже сооруженному входу в канализационные стоки или в дренажную яму. При таком сооружении удается получить достаточный уровень комфорта, практически не уступающий условиям в городской квартире.

Отзывы покупателей

Константин, г. Москва: «Жена захотела ванную в экологическом стиле. Пол и стены отделали досками, установили душевую систему а-ля тропический душ. Но изюминки всё равно не было. И решился я тогда заказать раковину из дерева. Это такое чудо! Исполнена она идеально, гладкая, формы плавные. Умываться по утрам – одно удовольствие!».

Ирина, г. Москва: «У меня была мечта – деревянная ванна. Чтобы, как в рекламе, нежиться там в пене и в лепестках роз. Но стоят такие ванны заоблачно! Поэтому я решила купить себе деревянную раковину. И теперь у меня каждое утро начинается с улыбки. Мне очень нравится, как эта раковина выглядит. Обожаю прикасаться к ее глянцевой поверхности. Вслед за раковиной захотелось приобрести побольше деревянных предметов в остальную квартиру».

Простейший умывальник из пластиковых бутылок

Обеспечить себя минимальным набором удобств и сделать самый простой вариант умывальника можно из пластиковой бутылки.

Первым делом нужно срезать дно пластмассовой бутылки. Саму бутылку закрепить на столбе, виноградной арке или любой стойке при помощи хомутов или проволоки.

Умывальник готов: остается только наполнить емкость, слегка приоткрыть крышку и использовать его по прямому назначению. Можете посмотреть видео с примером изготовления похожего варианта:

Оригинальное устройство дозирующего носика:

Удобный переносной умывальник с краном можно соорудить и из пятилитровой пластиковой канистры, бочки или бидона. Для изготовления функционального приспособления потребуются также сантехнические принадлежности:

  • кран для подачи воды;
  • гайки для зажима;
  • сгон;
  • две прокладки.

В выбранной емкости нужно просверлить или вырезать отверстие необходимого диаметра.

Обустраивая умывальник желательно предусмотреть водоотвод, уводящий отработанную воду в выгребную яму. За неимением возможности обустроить систему водоотвода, можно просто использовать емкость для сбора грязной воды.

Возможен вариант размещения умывальника над землей, устланной слоем гравия, который будет выступать дренажом и препятствовать возникновению грязи возле умывальника.

Оптимальное место для размещения умывальника

С учётом того, что на улице намного легче проводить монтаж сантехнического оборудования с оттоком воды, целесообразнее установить умывальник вблизи вашего дома, под сенью раскидистых деревьев, где он будет смотреться очень уютно.

Если же вы проживаете в загородном доме и в холодное время года, а именно осенью и зимой, в этом случае разумнее, конечно же, будет обустроить умывальник непосредственно в самом доме.

Вариант размещения умывальника на участке

В этом случае, и вы сами не будете мёрзнуть всякий раз, когда может потребоваться помыть руки или вымыть посуду, и вода в рукомойнике не станет замерзать зимой.

Какой бы умывальник вы ни сделали для своего загородного дома, он наверняка повысит качество вашего отдыха на садовом участке и подарит дополнительное чувство комфорта проживания в красивом и уютном особняке вам и вашим родным!

Предварительный просмотр:

«Мойдодыр» из коробок от сока

В рамках проекта « В гостях у дедушки Корнея» пришла идея изготовления Мойдодыра. Не знала тогда, что ребяткам так понравится этот персонаж. Каждое утро бегут к нему, показывают ему свои руки, его самого расчесывают и чистят ему зубы. Ну и конечно, разговаривают с ним. В общем, восприняли как живого.

Для появления на свет «Мойдодыра» мне понадобились 20 коробок из под сока, скотч прозрачный, самоклейка, мочалки, полотенце, 2 крючка, цветной картон и термоклей.

Сначала скрепила между собой все коробки по форме умывальника. Затем обклеила цветной бумагой и самоклейкой. Вставила носик- шланг, приклеила усы, брови, волосы- мочалки, приклеила глаза, на крючки повесила полотенца- руки.

Вот собственно и все! Мойдодыр получился крепким, большим и симпатичным.

Уход

Важный момент при уходе – чистка. Для чистки рекомендуется пользоваться жидкими или кремообразными средствами.

Не рекомендуется пользоваться порошком, в состав которого входят абразивы. Нанеся на стенку и дно специальное средство, его через время нужно смыть водой. Порядок чистки, следующий:

  1. Сначала раковину нужно обработать средством для мытья посуды. Это необходимо, чтобы удалить лишний жир.
  2. Если на дне имеются пятна, рекомендуется их вывести перед началом процедуры чистки.
  3. Далее, на стенки надо нанести небольшое количество чистящего крема.
  4. Через четверть часа нужно смыть водой моющее и насухо вытереть обработанную часть.

Изделие обязательно нужно чистить, чтобы оно сохранило гладкость и блеск. На поверхности при долгой эксплуатации может скопиться соль, в результате чего появляется налет.

Мыть мини-раковину рекомендуется регулярно. Ежедневный уход должен осуществляться с помощью средства для мытья посуды. После нанесения средства раковина должна быть протерта куском мягкой ткани. Дважды в неделю для чистки нужно использовать специальное средство.

Мастерские ремесла «Moidodyr» (из лома)

На мой взгляд, главный элемент в ванной комнате — это раковина. Под душем ты раз в день, стиральная машина оживает пару раз в неделю.

А вот обставленная тюбиками, зубными щетками и всякими баночками раковина с зеркалом видит заспанные и уставшие лица всего семейства по паре раз на дню минимум. Поэтому она должна быть не куцым куском керамики на безвкусной шаткой тумбочке из ДСП, а монументальным, просторным, и, по возможности, красивым элементом интерьера ванной комнаты.

Сразу оговорюсь, что бетонная раковина в виде толстой столешницы с углублением для воды весит довольно много (особенно в мокром виде во время схватывания раствора), поэтому в качестве несущей стены может быть только бетон, сплошной кирпич и тому подобное.

Еще лучше, если это угол между двух таких стен, как в моем случае. В случае наличия всего одной стены можно залить опорную «ногу» или боковую стенку. В этом случае опалубку столешницы придется ставить на опалубку опоры.

Нам понадобится инструмент:

  1. Электрический лобзик или ручная циркулярная пила. Ножовку не рассматриваем — пилить придется достаточно много.
  2. Перфоратор с бурами по бетону — для арматуры (10 мм) и дюбелей (6-8 мм) для саморезов.
  3. Отвертка или шуруповерт для саморезов.
  4. Молоток для дюбелей и пробивания арматуры.
  5. Ножницы для металла для вырезания оцинкованного стального листа.
  6. Насадка на перфоратор для замешивания раствора, либо лопата.
  7. Сварочный аппарат или готовый на авантюры сварщик для фиксации арматуры с другой стороны стены.
  8. Точный уровень.
  9. Карандаш.
    Желательно толстый строительный, так как в числе прочего придется чертить по стене.
  10. Рулетка, достаточной длины.
  11. Крестики, согласно зазорам у выбранной мозаики.
  12. Шпатель-гребенка с мелкими зубами для нанесения плиточного клея под мозаику.
  13. Резиновый шпатель для затирки.
  14. Пистолет для тубы с герметиком.
  15. Емкость для замешивания раствора.
  16. Правило, равное длине задуманной столешницы.
  17. Пара жестких стальных маяков.

Нам понадобятся материалы:

  1. Куски ДСП, достаточные для сборки опалубки.
    Такого добра навалом у мебельных мастерских в контейнерах для мусора. Главные критерии отбора — отсутствие вздутий и сколов на поверхностях и достаточные габариты.
  2. Кучка дюбелей диаметром 6-8 мм и саморезов для них.
  3. Очень желательно наличие под рукой всякой железной мелочи типа мебельных уголков, лент для гипсокартонных каркасов и т.д.
    Во время сборки опалубки и крепления ее к стене не будем стесняться всячески укреплять все стыки, понимая что в мокром виде первую неделю вся конструкция будет весить не много, а очень много.
  4. Лист оцинкованной тонкой стали для опалубки дна углубления для воды.
  5. Прутки арматуры.
    В моем случае совокупная длина арматуры: две длины плюс 7 ширин раковины плюс, соответственно, семь толщин сопряженных стен. Три прутка проходят попрек раковины под углублением для воды.
  6. Два куска пластиковых труб двух диаметров — для крепления смесителя и гибкой подводки к нему, а также для слива воды. С переливом я заморачиваться не стал, но особо рукастые могут этот момент как-то обыграть.
  7. Герметик для затирки внутренних швов опалубки.
  8. Кирпичи или что-то подобное для временных опор под опалубку, способных выдержать большой вес в течение минимум недели без усадки.
  9. Качественный пескобетон, хорошо промытый мелкий щебень, и вода в том объеме, чтобы готовый раствор (с соотношением 1 часть пескобетона, 4 части щебня и 1/2 часть воды) заполнил внутренний объем опалубки с небольшим запасом, который мы посчитаем рулеткой, измерив готовую опалубку.
    Пятый класс вторая четверть.
  10. Суперкрасивая плитка-мозаика и затирка, желательно гламурная с блестками. Тут дело вкуса, конечно.
  11. Качественный водостойкий плиточный клей с антигрибковым эффектом.
  12. Качественная водостойкая затирка нужного цвета с антигрибковым эффектом.

Вроде ничего не забыл. Поехали.

Размечаем и пилим с помощью электролобзика стенки опалубки из кусков ДСП.

Можно предварительно собрать основной короб опалубки на полу.

Размечаем на несущей стене место прилегания раковины, используя уровень. На этом этапе важно учесть все возможные изменения по ходу дальнейшего ремонта — толщина возможной заливки пола и толщина плитки на полу и раковине.

Расчетная высота столешницы от окончательной поверхности пола должна быть комфортной взрослым членам семьи. Далее отмечаем на несущей стене место для входа арматуры и сверлим насквозь. Сшиваем саморезами опалубку и крепим к стене с помощью всевозможных уголков, обрезков металла и т.д.

Вставляем арматуру в стены и заводим в опалубку.

К концам арматуры с другой стороны стены я для надежности приварил стальные шайбы и пробил их молотком в торцы в небольшие углубления, заранее сделанные перфоратором.

Потом углубления с шайбами легко закроются слоем штукатурки, плитки и т.д.

Куски арматуры, проходящие вдоль столешницы под углублением для воды, заранее аккуратно изгибаем в соответствии с задуманным изгибом поверхности. Важно, чтобы все прутки арматуры проходили по центру толщины столешницы и раковины. Связываем арматуру в местах пересечения сваркой или проволокой.

Устанавливаем опоры под всю конструкцию по принципу чем больше, тем лучше. Опоры нужно ставить и у стены и по углам и в центре.

Далее окончательно выставляем по уровню всю конструкцию, подкладывая между опалубкой и опорами прокладки, не дающие усадку, типа металлических плоских кусков.

Очень тщательно удаляем всю пыль внутри опалубки, включая участки стен.

Тщательно замазываем герметиком все швы внутри опалубки, стараясь минимизировать количество герметика на несущих стенах.

Перед заливкой опалубки все десять раз проверяем на прочность, ровность и отсутствие дыр.

Далее готовим раствор в соотношении 1 часть качественного пескобетона (желательно с цементом марки 500) к 4-м частям мелкого мытого щебня к 1/2 части воды.

Равномерно заливаем опалубку начиная со сложного места под углублением для воды, аккуратно простукивая, уплотняя тем самым щебень и выпуская пузырьки воздуха. Для успокоения души можно тщательно потыкать в слепых зонах каким-нибудь тонким металлическим прутком, хотя вибрации обычно достаточно по строительной науке .

Муха-цокотуха из природных материалов. Мастер-класс с фото

Сказку К.Чуковского «Муха-цокотуха» наизусть знают не только дети, но и мамы, которые каждый вечер читают любимую историю своим малышам. Конечно, приключения гостеприимной мухи не могут никого оставить равнодушным. Хозяйка радушно встречала букашек и таракашек на банкете, как вдруг стала пленницей огромного и злого охотника – паука. Мухе повезло, ее спас смелый рыцарь. Какой? Правильно, комарик.


Ну, кто сказал, что муха – это назойливое и непримечательное насекомое? Просто она сладкоежка, а потому старается находиться поближе к людям. Где еще мухе повезет полакомиться вкусной пищей? Предлагаем сделать красивую и культурную муху-цокотуху из природных материалов, которая не будет без спроса залетать на кухню и воровать крошки со стола. Выглядит поделка так.

 


Для создания нашей природной поделки достаем из закромов:

 

  • сосновую шишку
  • каштан
  • гроздь с ягодами рябины
  • пластилин
  • лепестки цветов или листья.

 

Муха-цокотуха из природных материалов — мастер-класс

 

Наша муха – зеленоглазая красавица нашей осенней композиции. Вылепим из пластилина два больших глаза, нос картошкой, тонкую трубочку – улыбку. На макушке прикрепим маленький кусочек пластилина, в который воткнем палочки – усики. Такая получилась улыбчивая мордочка поделки. Пора присоединять ее к сосновой шишке.

 


Теперь крепим голову к туловищу с помощью пластилина.

 

 


Лапки у мухи-цокотухи будут из ягод рябины. Пух не убираем, он абсолютно не мешает. Наша основная задача – аккуратно отделить две ягодки с хвостиками одинакового размера. Внимательно изучаем гроздь, отламываем нужные веточки.

 


Присоединяем готовые руки к туловищу. Воспользуемся шариками черного пластилина. Вначале их прикрепим в районе шеи поделки, а потом воткнем в них хвостики с ягодами.

 


Как же насекомое обойдется без крыльев? Так нельзя. Поищем среди засушенных растений подходящие листочки или лепестки. Если коллекции гербария нет, можно крылья вырезать из цветной бумаги.

 


Крепим крылышки на спинку поделки, при необходимости их выравниваем и распрямляем.

 


Наша

муха-цокотуха из природных материалов готова. Осталось выбрать место для зимовки мухи. На улицу мы ее точно не отпустим. На дворе стоит глубокая осень, пасмурно и прохладно. Оставим цокотуху на подоконнике среди комнатных цветов, сделаем для компании комарика. Кто с нами? Изготовление этой поделки из осенних материалов принесет много радости. 

 

 

Муха-цокотуха из природных материалов. Фото

 

 


Поделка мойдодыр своими руками пошагово

Наталья Белкина
Мастер-класс поделки «Мойдодыр» (из бросового материала)

Материал: Коробки от сока 2 литрового, йогурта разной формы 2 шт, коробка от новогоднего подарка

(можно другую коробочку которая подходит к нижней части умывальника) крышки, трубочка, глазки, крючок, полотенце, мочалку, зубную пасту, щетку, 2 кнопки, лента от жалюзей, клей пистолет.

Обклеиваем коробку от сока, лентой от жалюзей (розового цвета) в том месте где у вас будет лицо. Берем коробочку поменьше отрезаем с верху пространство так чтобы там помещалась коробочка от йогурта данон.

В нижней части большой коробочки приклеиваем друг против друга крышечки.

Приклеиваем вторую часть к основной за крышечки. стык у лицевой части проклеиваем пистолетом для прочности.

Далее обклеиваем весь умывальник лентой от жалюзей (сиреневого цвета) клей наносим по краям.

После приклеиваем с внешней стороны дна, по краям крышечки, ножки умывальника.

Переходим к лицевой части. отмечаем место где будет находится носик, проделываем отверстие и вставляем трубочку (предварительно отрезать нужную длину) (трубочка крутится в разные стороны, если дети сломают то можно ее заменить, приклеиваем глазки, с одного боку с верху приклеиваем коробочку в виде тазика, с другого крючок.

Вешаем на крючок маленькое полотенце. Оформляем нижнюю часть умывальника шкаф. Приклеиваем картонную полоску 1,5 см. коричневого цвета, и ручки (кнопки прокалываем в нужном месте, затем наносим немного клея и прижимаем).

Для нашего умывальника мы нашли крокодила, и поставили зубную щетку, в это отделение можно класть и маленькое мыло.

Такой умывальник стал хранителем уголка по этикету. и персонажем театрального уголка.

Маленькую зубную пасту и щеточку принесла наша няня, Их дают в поезде.

«Фруктовая фантазия». Мастер-класс поделки «Ананас» из бросового материала Дорогие коллеги! В преддверии череды новогодних праздников спешу поздравить Вас и хочу поделиться идеей. В ожидании праздника всегда возникает.

«Ромашки-подставки для пасхальных яиц». Мастер-класс поделки из бросового материала Продолжаю делиться своим весенним ромашковым настроением! Ваши отзывы на предыдущую публикацию, уважаемые коллеги, побудили меня на это.

Мастер-класс изготовления поделки из бросового материала «Транспорт» Хочу предложить очень интересные поделки из бросового материала по теме «Транспорт». Цель занятия: Уточнить и закрепить у детей представлений.

Мастер-класс «Кораблики» поделки из бросового материала. На сколько полезен ручной труд в детском саду? Родители порой не понимают зачем и почему мы, педагоги, во время работы так часто делаем.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Обезьянки» Вот и наступил Новый,2016,год. Год самого веселого,непредсказуемого животного—обезьяны! Как и большинство, мы решили с ребятами тоже сделать.

Мастер-класс по изготовлению поделки «Трактор» из бросового материала Кроме строительного материала, бумаги, в детском саду для конструирования используется также бросовый материал. При обучении детей конструированию.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Елочка» В течении последних нескольких лет у нас в Обручевском районе проводится конкурс на лучшую новогоднюю игрушку для елки в Воронцовском парке.

Мастер-класс «Поделки из бросового материала с использованием соленого теста» Уважаемые коллеги!В нашем детском саду 14 апреля 2015 года в рамках педагогической мастерской, мною был показан мастер-класс по.

Мастер-класс поделки из бросового материала «Веселые снеговики» Мастер-класс:поделка из бросового материала «Веселые снеговики»Цель: – совершенствовать у детей конструктивные умения и навыки посредством.

Мастер-класс поделки из бросового материала и бумаги «Щенок» Этого щенка мы с детьми сделали из рулончика от туалетной бумаги. Нам понадобилась половинка рулончика. Щенки были беленькие и как сказали.

Я – Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Сегодня в нашем классе было мероприятие, посвящённое талантливому
детскому писателю Корнею Чуковскому. Мне немного стыдно, но только
сегодня я узнала, что это псевдоним, а на самом деле звали его Николай

Васильевич Корнейчуков. Стыдно вдвойне т.к. мама всю жизнь проработала в
детской библиотеке и я вроде как должна была это знать :).

Ну так вот, на этом мероприятии Матвейке необходимо было выступить в
роли Мойдодыра и мы, на кануне, приступили к изготовлению костюма.
Делать решили из коробок (1 коробка А4 формата и одна А3).

Начали мы с изготовления верхней части (коробка А3 формата). Вырезали
прямоугольник из боковой части коробки, это будет прорезь для шеи. По
бокам оставила по 5 см для того что бы вся конструкция на плечах
держалась. Противоположную сторону просто разрезали по бокам.

Теперь нужно сделать отверстия для рук. Матвей отметил будущий центр отверстия (7 см от края):

Вам не показалось, что карандашик кривой? :))
Он у нас волшебный, принимает любую форму и даже в узелок завязывается (и при этом хорошо точится в точилке) 🙂

Отверстия вырезала уже сама, циркульным ножом (хорошая штука, частенько ей пользуюсь). Диаметр наших отверстий = 5 см.

Прорези для рук и шеи готовы!

Пока ЭТО мало похоже на умывальник. Раковину с тумбой делаем из коробки поменьше:

При помощи клеевого пистолета соединяем детали:

Основа готова, теперь будем колдовать. А колдовать будем при помощи самоклеящейся плёнки (давно обрезки ждали своего часа):

Так увлеклась процессом обклеивания, что совсем забыла фотографировать
промежуточные этапы, а за окном уже глубокая ночь. В итоге вот что
получилось:

Использовала 3 вида самоклейки (можно было просто красками разрисовать).
Контуры рисовала чёрным перманентным маркером. Из остатков картона
сделала тазик и вместе с мочалкой приклеила на клеевой пистолет.
Мойдодыр готов, я на себя его примеряла для определения оптимального
положения «головного убора», боялась что обзор будет закрывать.

А так костюмчик выглядит внутри:

Проснувшись утром и увидев Мойдодыра Матвей сказал: «Мама, я ЭТО не одену и не уговаривай!»
Я сначала расстроилась (всю ночь с ним провозилась), а потом одела и

походила в нём немного – Матвей тоже захотел и ему понравилось.

А это кадр с самого выступления:

Всё прошло хорошо, мне понравилось.
Теперь готовимся к следующему мероприятию – «Великие люди России – А.В. Суворов», но об этом немного позже .

Поделки на тему народные сказки

Поделки на тему народные сказки – очень увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Поскольку дети очень любят создавать что-либо своими руками, для изготовления таких поделок можно использовать самые разные материалы. Например, это могут быть всевозможные элементы декора (пуговицы, бусинки, бисер, разноцветные ленты), нитки, цветной картон или бумага, пластилин, всевозможные крупы и макароны.

Детские поделки на тему сказок

В принципе, детские поделки на тему сказок можно создавать из любого подручного материала, однако если вы делаете с малышом поделку впервые, лучше всего использовать для этого бумагу. Дети очень любят работать с бумагой, поскольку ее можно мять, рвать на кусочки, рисовать на ней или вырезать из нее что-нибудь.

Детям постарше наверняка понравится создавать детские поделки своими руками из ниток, а потом заниматься их украшением.

Например, из ниток можно сделать оригинальную поделку по мотивам русской народной сказки «Колобок».

Кроме ниток для изготовления этой поделки с детьми также необходимы: воздушный шарик, ножницы, немного пластилина, клея ПВА и цветной бумаги. Воздушный шарик нужно надуть до среднего размера и завязать, чтобы из него не выходил воздух. Баночку с клеем ПВА проткните насквозь и протяните через полученные отверстия нитку. Конец нитки расположите на шарике, а чтобы он не соскользнул, зафиксируйте его кусочком прозрачного скотча. Затем нужно аккуратно обматывать шарик ниткой, смоченной в клее. Когда весь шар будет обмотан ниткой, конец нитки нужно обрезать и оставить шар до тех пор, пока нитки полностью не высохнут. После этого нужно проткнуть шарик и вытащить его через отверстие в нитках. Когда подготовительные работы закончены, можно приступать к самому интересному для детей – декорированию поделки. Из цветной бумаги нужно вырезать кружок и украсить его помпоном, сделанным из пластилина. Это будет шапка колобка, которую можно прикрепить с помощью клея. Глазки, рот и щечки также вырежьте из цветной бумаги и наклейте на поделку.

Не менее красивыми получаются поделки на тему осенняя сказка, которые чаще всего изготавливаются из природных материалов. Очень просто делаются детские природные поделки из желудей, орехов, каштанов, различных семян, ягод и, конечно же, ярких осенних листьев. Осень очень богата такими природными материалами, к тому же они хорошо хранятся довольно длительное время, так что такие поделки можно будет делать и зимой.

С ребенком можно сделать красивую поделку на тему осенняя сказка из природных материалов с использованием элементов аппликации.

Для этого понадобятся: лист картона (или основание картонной коробки), листья, перышки, скорлупа каштанов, клей и пластилин. Основой для такой поделки будет служить лист картона, оклеенный листьями. Из пластилина нужно вылепить птицу и украсить ее перышками. Готовую птицу поместите на листья и для надежности приклейте. Также для такой поделки из скорлупы каштанов и пластилина можно сделать забавных ежиков и приклеить их на основу.

А сколько удивительных поделок можно сделать из обыкновенных макарон! Это могут быть небольшие елки, снежинки, цветы или герои любимых сказок.

Например, из макарон можно изготовить замечательные поделки на тему сказки Пушкина, а именно «Сказка о Золотой рыбке».

Чтобы сделать такую аппликацию вначале необходимо подготовить фон. Сделать это можно очень просто, например, можно взять обыкновенный альбомный лист и разукрасить его голубой краской. Когда бумага полностью высохнет, можно приступать непосредственно к аппликации. Чтобы ребенку было проще, можно нарисовать на листе простым карандашом набросок будущей поделки или вырезать рыбу из цветной бумаги, наклеить ее на фон, а уже потом украшать макаронами. Для такой поделки желательно использовать небольшие макароны, которые можно выложить в форме рыбьей чешуи. Чтобы аппликация получилась более аккуратной, попробуйте сначала выложить узор из макарон, подправить его в случае необходимости, а потом постепенно приклеивать макароны к рисунку. Кроме макарон вам также понадобится цветная бумага, из которой нужно сделать хвост и плавники для рыбки. Для этого нужно будет вырезать из бумаги два небольших полукруга, сложить их в форме веера и приклеить одной стороной к рыбке. Хвост делается таким же способом, только полукруг для этого нужно вырезать большего размера. Для оформления морского дна можно использовать макароны в форме ракушек, которые надо выложить снизу листа и приклеить. Водоросли можно сделать из цветной бумаги, вырезав длинную полоску шириной примерно полсантиметра и сложить ее «кривой гармошкой». Чтобы нитки водорослей выглядели более объемными, их нужно приклеивать не полностью, а только сверху и снизу.

На книгах Чуковского выросло не одно поколение. Книги этого прекрасного писателя наверняка есть в каждой семейной библиотеке, а его стихи и сказки пользуются неизменным успехом у детей уже долгие годы. Наверное, поэтому поделки на тему сказок Чуковского создаются особенно часто.

Интересной идеей для детской поделки на тему сказок Чуковского является детская поделка «Мойдодыр».

В качестве основы для этой поделки можно использовать двухлитровую картонную упаковку от сока, которую нужно оклеить самоклеющейся бумагой. Затем отрежьте от коробки верх и прикрепите его степлером к низу коробки. Таким образом у вас получится Мойдодыр с раковиной. Из куска поролона вырежьте три небольших прямоугольника. Два прямоугольника покрасьте черной краской и приклейте к верху коробки. Так у вас получатся брови Мойдодыра. Третий прямоугольник нужно приклеить посередине, сделав краник. Глаза и рот можно нарисовать красками или фломастерами, а низ поделки нужно декорировать цветной бумагой. Для оформления раковины подойдет обыкновенная фольга. Чтобы сделать руки, нужно обмотать махровой тканью (можно использовать куски старого полотенца) проволоку и прикрепить ее по бокам поделки. Волосы Мойдодыру можно сделать из шерстяных ниток, а для шапки подойдет небольшая пластмассовая тарелка.

Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Любимые сказки К. И. Чуковского»

Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Любимые сказки К. И. Чуковского»

Авторы: Родионова Т.А., Махонина С.С. воспитатели ГБОУ ЦРР детский сад 758 г. Москвы

Программное содержание:

  • Вспомнить с детьми названия и содержание произведений К. И. Чуковского, с которыми они познакомились раньше, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями, учить понимать юмор его произведений.
  • Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям.
  • Побуждать «помогать» героям этих произведений – вместе с ними проговаривать знакомые стихи, используя интонационные средства выразительной речи.
  • Закреплять умения детей читать наизусть стихотворения, совершенствовать творческие способности детей.
  • Развивать мышление, слуховое восприятие, чувство рифмы.
  • Воспитывать интерес к литературе.

Скачать конспект

Ход занятия:

Воспитатель:

Давайте вспомним нашу любимую чистоговорку.

Он-он-он, он-он-он – у меня зазвонил телефон.

Ыр-ыр-ыр, ыр-ыр-ыр – любит воду Мойдодыр.

Ил-ил-ил, ил-ил-ил – Крокодил солнце в небе проглотил.

Ца-ца-ца, ца-ца-ца, – нынче Муха-Цокотуха именинница.

Ит-ит-ит, ит-ит-ит – добрый доктор Айболит.

-А кто написал все книги, в которых живут герои чистоговорки? (К. Чуковский)

В гости дедушка Корней
Приглашает всех детей.
Но особенно он рад
Пригласить таких ребят.

Кто умеет слушать сказки
Или любит их читать.

-Хотите в гости? Тогда, пойдёмте.

Воспитатель подводит детей к выставке книг-сказок К.И. Чуковского, показывает детям книжки, предлагает назвать сказки

Дети читают отрывки из произведений Чуковского

-Молодцы, дети, я вижу, вы хорошо знаете сказки К.И. Чуковского. А теперь давайте присядем и поговорим о самом дедушке Корнее. (Дети садятся полукругом на стульчики)

-Корней Иванович всегда был весёлым и жизнерадостным человеком. Даже родился он 1 апреля. А 1 апреля, как известно, считается днём шуток, веселья и смеха. Если бы Чуковский был жив, то ему бы исполнилось 130 лет. Давно нет среди нас Корнея Ивановича, но книги его живут и будут жить ещё долго. С ранних лет его стихи приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши бабушки и дедушки не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горе», «Мухи-Цокотухи», «Телефона».

-А вы помните, как Чуковский стал детским поэтом и сказочником? (Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро проснувшись, он попросил, чтобы отец рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово. После этого случая Чуковский и стал сочинять сказки.)

-Посмотрите дети, кто-то потерял корзину. Давайте посмотрим, что же в ней лежит. Я догадалась, в ней находятся вещи, которые потеряли герои сказок Чуковского. Попробуйте назвать эти сказки. (Воспитатель достаёт из корзинки вещи по одной: телефон, блюдце, денежка, воздушный шарик, мыло, мочалка и т.д. А дети называют сказку.)

Воспитатель: — А сейчас я хочу предложить вам вопросы небольшой викторины по сказкам Чуковского. Вы, ребята, будьте внимательны. Старайтесь отвечать чётко и быстро:

  1. На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»? (На трамвае)
  2. Что упало на слониху в сказке «Тараканище»? (Луна)
  3. Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в стихотворении»Телефон»? (Они объелись лягушками)
  4. Чем потчевал доктор Айболит больных зверят в Африке? (Гоголем-моголем)
  5. Зачем свинья из стихотворения «Телефон» просила по телефону прислать к ней соловья? (Чтоб спеть с ним вместе)
  6. Какое грозное слово произнес Мойдодыр после того, как ударил в медный таз? (Карабарас)
  7. Продолжите фразу из сказки «Мойдодыр»: «Да здравствует мыло душистое…» (и полотенце пушистое)
  8. Кто напал на муху-цокотуху? (Паук)
  9. Что нес отважный комарик, который спас муху-цокотуху? (Может выть два ответа — фонарик и саблю)
  10. Какая сказка Чуковского начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-цокотуха»)
  11. В сказке «Доктор Айболит» есть животное по имени гиппопотам. Как еще называем мы этого зверя? (бегемот)
  12. Закончите строчки, которые я прочту

«Добрый доктор ……… (Айболит)!
Он под деревом ……… (сидит)
Приходи к нему лечиться
И корова, и …………… (волчица).

И жучок, и ……………… (червячок),
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый………………… (доктор Айболит)(входит доктор Айболит)

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята. Вы меня звали? Вас полечить?

Воспитатель: Нет, дорогой доктор. Наши дети здоровы, их лечить не надо.

Доктор Айболит: Ну, тогда встаньте и покажите мне. Какие вы крепкие и сильные.

Физкультминутка:

Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)

Добрый доктор Айболит.
Будем бегать и шагать,
Будем силы набирать.
Не болят у нас животики, (поглаживают животики)

Как у бедных бегемотиков
К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)
А потом к траве присядем. (приседают)
Как орлы летим, парим, ( «машут» руками)

Во все стороны глядим,

Где же Африка – страна? ( «глядят» из-под руки)

Может, помощь там нужна?

Вместе с Читой мы поскачем, (поскоки по кругу)

Как веселый, звонкий мячик.
Скок-поскок, скок-поскок,
Не цепляйся за сучок.
Дружно к бедным страусятам (шагают)

По траве пройдут ребята.
Ноги будут поднимать,
По густой траве шагать.
Всем мы помощь оказали, (Показывают, какие сильные)

Сами сильными мы стали.

Доктор Айболит: Я вижу, какие вы сильные и крепкие. А теперь я хочу посмотреть, какие вы сообразительные. Я приготовил для вас задание. В конвертах находятся разрезные картинки по сказкам Чуковского. Вам нужно собрать картинку и сказать, из какой она сказки.

Игра «Собери картинку».

Воспитатель: Спасибо Вам, доктор Айболит! Ребята, давайте пригласим Доктора Айболита на нашу выставку поделок и покажем, что мы сделали своими руками (Рассматривание поделок)

Воспитатель: А кто главная героиня этой сказки? (показывает на поделку к сказке «Муха-Цокотуха)

— А хотите, чтобы она ожила? Закрывайте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три, муха оживи!» (звучит музыка и ребенка превращаем в Муху-Цокотуху, одеваем крылья и усы. С окончанием музыки дети открывают глаза.) Ребята, наша картинка ожила.

Дети: Да!

Муха-Цокотуха: На полянке я копеечку нашла.

Дети: Побежала на базар и купила самовар.

Муха-Цокотуха: Я – Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Я ходила на базар,
Я купила самовар.

Угощу друзей чайком,
Пусть приходят вечерком.
Я – Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!

У меня для гостей
Много вкусных сластей! (показывает угощения)

Воспитатель. Спасибо тебе за угощение, присаживайся к ребятам.

— Ребята, Корней Иванович очень любил детей, часто приходил в детские сады и школы, чтобы почитать свои веселые стихи и сказки. Ребята, посмотрите, сколько сказок нам написал Корней Иванович.

– Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки?

Дети. — Потому что они добрые, веселые, интересные.

Ребёнок: Хорошие книжки писал дед Корней-
Воспитывал взрослых он и детей.
Будут и внуки наши, и дети
Сказки читать веселые эти.

< Предыдущая   Следующая >

Неделя начальных классов — Корней Иванович Чуковский

В рамках МО учителей слуховой работы и начальных классов с 10 по 21 апреля в Центре была проведена коррекционная неделя начальных классов, которая была посвящена 135-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, известного детского сказочника и поэта.

Цели предметной недели:

  • обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время;
  • создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка, выявление одаренных детей;
  • расширение знаний по предметам, кругозора младших школьников;
  • развитие образной, выразительной речи школьников, обогащение их словарного запаса;
  • формирование у детей младшего школьного возраста интереса и потребности в чтении книг.

В ходе проведения недели начальных классов были подготовлены и проведены мероприятия:

Виртуальная «Экскурсия по местам К.И. Чуковского»

На виртуальной «Экскурсии по местам К.И. Чуковского» школьники познакомились с биографией знаменитого детского сказочника и поэта. Они узнали, Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Родился он 31 марта, но день рождения свой он отмечал 1 апреля. А 1 апреля, как известно, считается днём шуток, веселья и смеха.

Дети посетили библиотеку, где был организован выставочный стенд «Сказки К.И. Чуковского», «К.И. Чуковский. Литература для внеклассного чтения», «К.И. Чуковский. Семейное чтение».

Библиотекарь познакомила ребят с творчеством К.И. Чуковского, с историей создания некоторых произведений. Например, такая история: заболел его маленький сынишка. К.И. Чуковский вёз его в поезде. Мальчик капризничал, плакал. Чтобы развлечь мальчика, К.И. Чуковский стал рассказывать ему сказку. «Жил да был крокодил, он по улицам ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю слово в слово. И вот другой случай. «Однажды я сидел в своем кабинете, работал и услышал плач. Это плакала моя дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам стыд и срам!» Так родился на свет «Мойдодыр».

Литературные викторины по произведениям К.И. Чуковского выявили лучших знатоков сказок. Школьники отгадывали, кто есть кто; какие герои совершили те или иные поступки; отвечали на вопросы, исправляли ошибки, отгадывали загадки. А ребята 3а-4 классов приняли участие в дистанционной викторине, посвященной творчеству К.И. Чуковского.

Путешествие по сказкам К.И. Чуковского

Были проведены внеклассные занятия по математике и русскому языку «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского», где ребята показали не только хорошее знание сказок К.И. Чуковского, но и свои знания и умения по русскому языку, а также математические знания и способности. Мы в очередной раз вспомнили сказки К.И. Чуковского, герои некоторых из них встретились нам во время путешествия.

Дети с удовольствием выполняли задания героев: считали больных, которые пришли к Айболиту лечиться; помогали Мухе-Цокотухе расставлять чайные пары для гостей; складывали из геометрических фигур сапожок, который принесли Мухе-Цокотухе на именины и много другое. Школьники помогали сказочным героям с удовольствием и увлечением.

Наши ребята очень любят рисовать. Поэтому выставка рисунков к художественным произведениям К.И. Чуковского под руководством учителя рисования также заняла свое почетное место.

Финальным мероприятием стал конкурс чтецов по произведениям К.И. Чуковского, где ребята рассказывали знакомые всем с детства стихи, используя интонационные средства выразительной речи, а жюри оценивало выступления по критериям, выбирая лучшего чтеца. Конечно же все дети очень старались и в меру своих возможностей попытались передать характер героя, его настроение именно речью, выразительной, интонационно окрашенной, эмоциональной, не используя костюмов и других дополнительных атрибутов для создания образа сказочного героя.

Фотовыставка «Мы говорим о К.И. Чуковском»

В завершении недели была организована фотовыставка «Мы говорим о К.И. Чуковском», которая отразила все проведенные мероприятия коррекционной недели начальных классов.

Добро побеждает зло — девиз сказок Корнея Ивановича Чуковского. Сказки учат нас радоваться, сопереживать, сострадать. Без этих качеств человеку трудно оставаться человеком. Помнить об этом следует всем: и детям, и взрослым.

Телефон — сказка Корнея Чуковского, в картинках / Стихи и сказки Корнея Чуковского / Ёжка

Телефон — сказка Корнея Чуковского, в картинках

У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
— Шоколада.
— Для кого?
— Для сына моего.
— А много ли прислать?
— Да пудов этак пять.
Или шесть:
Больше ему не съесть,
Он у меня ещё маленький!

А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
— Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше.

— Постой, не тебе ли
На прошлой неделе
Я выслал две пары
Отличных калош?

— Ах, те, что ты выслал
На прошлой неделе,
Мы давно уже съели
И ждём не дождёмся,
Когда же ты снова пришлёшь
К нашему ужину
Дюжину
Новых и сладких калош!

А потом позвонили зайчатки:
— Нельзя ли прислать перчатки?

А потом позвонили мартышки:
— Пришлите, пожалуйста, книжки!

А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.

— Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?

Но он только «му» да «му»,
А к чему, почему — Не пойму!

— Повесьте, пожалуйста, трубку!

А потом позвонили цапли:
— Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!

А потом позвонила свинья:
— Пришлите ко мне соловья.
Мы сегодня вдвоём с соловьем
Чудесную песню споём.
— Нет, нет! Соловей
Не поёт для свиней!
Позови-ка ты лучше ворону!

И снова медведь:
— О, спасите моржа!
Вчера проглотил он морского ежа!

И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень!
То тюлень позвонит, то олень.

А недавно две газели
Позвонили и запели:
— Неужели
В самом деле
Все сгорели
Карусели?

— Ах, в уме ли вы, газели?
Не сгорели карусели,
И качели уцелели!

Вы б, газели, не галдели,
А на будущей неделе
Прискакали бы и сели
На качели-карусели!

Но не слушали газели
И по-прежнему галдели:
— Неужели
В самом деле
Все качели
Погорели?

Что за глупые газели!

А вчера поутру
Кенгуру:
— Не это ли квартира Мойдодыра?

Я рассердился да как заору:
— Нет! Это чужая квартира!!!
— А где Мойдодыр?
— Не могу вам сказать…
Позвоните по номеру сто двадцать пять.
Я три ночи не спал,
Я устал.
Мне бы заснуть,
Отдохнуть…
Но только я лёг — Звонок!

— Кто говорит?
— Носорог.
— Что такое?
— Беда! Беда!
Бегите скорее сюда!
— В чём дело?
— Спасите!
— Кого?
— Бегемота!
Наш бегемот провалился в болото…
— Провалился в болото?
-Да!
И ни туда, ни сюда!
О, если вы не придёте,-
Он утонет, утонет в болоте,
Умрёт, пропадёт
Бегемот!!!

— Ладно! Бегу! Бегу!
Если могу, помогу!

Ox, нелёгкая это работа-
Из болота тащить бегемота!

Художник Л.Якшис
Мультфильм:

Еще темы из этого раздела:
Сказка Корнея Чуковского — Федорино горе — смотреть мультфильм онлайн
Корней Чуковский — Сказка — Муха Цокотуха

Корней Чуковский, сказка для детей — Путаница / Стихи и сказки Корнея Чуковского / Ёжка

Корней Чуковский
Сказка для детей «Путаница»

Замяукали котята:
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!»

А за ними и утята:
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!»

Свинки замяукали:
Мяу, мяу!

Кошечки захрюкали:
Хрю, хрю, хрю!

Уточки заквакали:
Ква, ква, ква!

Курочки закрякали:
Кря, кря, кря!

Воробышек прискакал
И коровой замычал:
Му-у-у!

Прибежал медведь
И давай реветь:
Ку-ка-ре-ку!

Только заинька
Был паинька:
Не мяукал
И не хрюкал — Под капустою лежал,
По-заячьи лопотал
И зверюшек неразумных
Уговаривал:

«Кому велено чирикать — Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать — Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!»

Но весёлые зверята — Поросята, медвежата — Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,

Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.

А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.

Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»

Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами.

Прибегали два курчонка,
Поливали из бочонка.

Приплывали два ерша,
Поливали из ковша.

Прибегали лягушата,
Поливали из ушата.

Тушат, тушат — не потушат,
Заливают — не зальют.

Тут бабочка прилетала,
Крылышками помахала,
Стало море потухать — И потухло.

Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками затопали.

Гуси начали опять
По-гусиному кричать:
Га-га-га!

Кошки замурлыкали:
Мур-мур-мур!

Птицы зачирикали:
Чик-чирик!

Лошади заржали:
И-и-и!

Мухи зажужжали:
Ж-ж-ж!

Лягушата квакают:
Ква-ква-ква!

А утята крякают:
Кря-кря-кря!

Поросята хрюкают:
Хрю-хрю-хрю!

Мурочку баюкают
Милую мою:
Баюшки-баю!
Баюшки-баю!

Вперед в культуру, господа!

Бегите к культуре, господа!

На первый взгляд может показаться, что история жизни Корнея Чуковского имеет поразительный успех: мальчик из Одессы, рожденный вне брака у девушки из прачечной, стал самым широко публикуемым российским писателем и заслуженным доктором литературы Оксфордского университета. Начав в полуподвале, к концу жизненного пути у него было все, о чем могли только подумать его скромные соотечественники: дача в Переделкино, квартира на Тверской, машина и много денег на повторные издания его книг, которые стали классикой и бестселлерами.Он купался в народной любви и получал письма читателей мешками. Но был ли он счастлив?

Читая на страницах его дневника, давно знакомый портрет седовласого господина с лукавой улыбкой на лице обнаруживает прежде незаметные черты: горькие складки у рта и нечеловеческую задумчивость в глазах. Дневник Чуковского могут читать только сильные духом, потому что тяжело пролистывать страницы, полные мутного и черного отчаяния. Действительно, за свою долгую жизнь он понес столько потерь, что непостижимо, как он смог вынести все это горе.Он пережил троих из четырех своих детей, жену и многих близких друзей. Его неоднократно увольняли, публично опозорили, исключили из литературных кругов и, казалось, навсегда отлучили от печатного станка. Но каждый раз он поправлялся и боролся дальше.

Начало

Он был крещен как Николай, и его отчество было внесено в церковные записи по имени священника, совершившего обряд — Васильевич, хотя следовало написать Эммануилович.Его отец Эммануил Левинсон, сын врача из Одессы, учился в Санкт-Петербурге, куда он взял с собой свою горничную Екатерину Корнейчукову. За несколько лет у этой пары родилось двое детей — Маруся и Коля. Позже их отец покинул их, после того как его семья нашла ему богатую невесту. Его мать вернулась в свой родной город со своими детьми, где она зарабатывала на жизнь стиркой. Дети целый день черпали для нее воду. Соседи не приветствовали его мать Екатерину на улице, а у Коли было клеймо мерзавца.Даже когда он вырос и писал статьи для местной газеты, он не знал, как отвечать на вопросы об отце и отчестве.

В остальном у него было обычное детство одесского мальчика, который бегал по дворам, ловил рыбу, играл, собирал почтовые марки и ходил в утомительную гимназию. Он очень хорошо разбирался в гуманитарных науках и довольно плохо разбирался в математике и физике.

Николай был вспыльчивым и взрывным — он часто набрасывался на своих обидчиков кулаками, а дома сплетничал и бредил.Его исключили из гимназии — видимо, с седьмого класса, а не с пятого, как он сам везде писал — и не из-за своего «низкого происхождения», а за издание рукописного журнала, что было категорически запрещено ученикам гимназии.

В подростковом возрасте он бодался с мамой, сбегал из дома, снимал жилье, работал маляром и выучил английский язык с помощью пособия по саморазвитию, записывая английские слова на крышах с помощью кисти. Он много читал — не только стихи, но и книги по философии и экономике.Он читал страстно и наугад, формируя собственное мировоззрение на основе прочитанного, как и многие другие думающие молодые люди его времени. Этот подход позже помог ему сформировать взгляды на роль искусства и литературы в жизни человека, которые он не изменил в дальнейшем. Эти взгляды кристаллизовались в простой постулат: искусство создано для искусства, красоты и гармонии. Литература — категория абсолютная, она не может и не должна служить какой-то особой цели.

Позже он переработал свою «крестьянскую» фамилию Корнейчуков в знакомый псевдоним Чуковский для своих первых публикаций.Прижизненное кредо Чуковского заключалось в том, что эстетика — единственный надежный критерий оценки любого произведения искусства.

Коля Корнейчуков показал свой трактат своему другу Владимиру (Зеву) Жаботинскому, тогда еще молодому корреспонденту «Одесских новостей» (потом их пути разошлись — оба бросили журналистику, но один ради литературы, а другой — воевать. для израильской государственности). Жаботинский отнес работу своего друга в редакцию, где она просидела какое-то время, а затем, в конце концов, увидела свет — автору даже заплатили гонорар.Когда возник вопрос, кого можно отправить в Лондон в качестве корреспондента газеты, Жаботинский рекомендовал Чуковского, так как последний говорил по-английски. Чуковский сразу женился на своей девушке Маше, которая происходила из хорошей еврейской семьи, но сбежала из дома и крестилась ради этого супружества. Затем молодая пара отправилась в Соединенное Королевство. Бюджет у них был ограничен, и им приходилось переезжать из одного пансионата в другой, и все это были убогие места. Вместо того, чтобы работать корреспондентом, молодой Чуковский ежедневно посещал библиотеку Британского музея, и в конце концов ему предложили работу составителя славянских каталогов там.

Revolution

Он вернулся в Россию, когда газета перестала платить ему, полный ярких впечатлений и нового опыта. После Лондона Одесса казалась слишком тесной и убогой — его привлекал Санкт-Петербург, где он пытался устроиться корреспондентом, но безуспешно. Дома ждал его сынишка, тоже Коля. Ему приходилось зарабатывать на жизнь, будучи еще молодым парнем лет двадцати с небольшим; и, честно говоря, у него мало что получалось.Тем не менее уроки Лондона отточили его перо и научили быть более кратким и резким, чем раньше — его ранние отчеты были подавляюще многословными и громоздкими. Новый Чуковский отличался лаконичным стилем письма, но никто не спешил предлагать ему работу.

Затем началась революция 1905 года, в Одесском порту пришвартовался мятежный броненосец «Потемкин», и город взбудоражился. Чуковский побывал на линкоре с группой молодых ребят, перевозбужденных неслыханными событиями — они просто принесли мятежным матросам выпить кваса и забрали их письма родным и близким.Затем он наблюдал ночной пожар в гавани и покорение мятежников. Он видел, как трупы матросов были застрелены и сожжены в унесенном костре. С тех пор он горел энтузиазмом по поводу революции и не мог думать или говорить ни о чем другом, кроме жестокого акта жестокости, совершенного в его глазах. Он хотел участвовать в революционных событиях, но не знал, на что способен…

Осенью он снова отправился в Петербург, где начал издавать сатирический журнал «Сигнал», воспользовавшись царским манифестом о свободе печати.Вскоре в отношении редактора журнала было возбуждено уголовное дело за издевательства над властями. Ему инкриминировали несколько преступлений — от оскорбления членов королевской семьи до призывов к свержению режима. Это уголовное дело длилось до 1907 года, и после этого Чуковский не захотел вмешиваться в политику.

Критика

К тому времени он уже переехал в финскую Куоккалу недалеко от Петербурга, где можно было снимать недорогие дачи.Там не было столичной суеты, и у него был свой кабинет посреди леса и моря. Страдая с юных лет бессонницей, Чуковский чувствовал себя там вполне комфортно. В его семье родился второй ребенок. Его работа для множества мелких периодических изданий наконец принесла плоды: юную звезду русской литературной критики завоевали признание и пригласили работать в газету «Речь», издаваемую партией кадетов. Здесь Чуковский опубликовал свои лучшие современные литературные критики.

Читал много лекций по литературе.Он был прирожденным лектором, очень упорно проводил обмен мнениями со своей аудиторией, ошеломляя их своими внезапными сравнениями и поворотами сюжета. Читатели и слушатели задавались вопросом, действительно ли можно смотреть на писателя через призму его текстов, а он заверил их, что текст раскрывает все секреты любого писателя, даже некоторые из которых он сам не знает.

Спасательная литература

Его быстро растущие дети заставили его задуматься о развитии детской психики, развитии языковых навыков, детском творчестве и работах для детей.Он читал книги своим детям и не мог не сетовать на посредственность большинства из них. И сам начал сочинять детские сказки. Он вышел со своим «Крокодилом», может быть, для Коли, а может, для Бобы, своего третьего ребенка. Это знаменитое стихотворение впервые увидело свет в 1916 году.

В годы Первой мировой войны Чуковский ездил в Англию в компании Алексея Толстого, Владимира Набокова и еще нескольких человек, чтобы посмотреть, как союзники вели эту войну. Оттуда он написал несколько крупных корреспонденций для журнала «Нива».

По возвращении из Англии Чуковский занял деньги и выкупил дачу, в которой жил. Вскоре разразилась революция, и его «дача» осталась в теперь уже независимой Финляндии по ту сторону границы, а Чуковские, уехавшие в город, где их дети должны были ходить в школу, там застряли.

Революция принесла голод и безработицу. Чуковский даже продавал газеты вместе со старшим сыном. Корни также обменял свои лекции на продукты и дополнительные продовольственные пайки для своей семьи.Типографии замерли: бумаги не было, писатели и поэты голодали. Чуковский планировал спасти русскую литературу от гибели, собрав литераторов в жилых помещениях, где они могли согреться, перекусить, поговорить друг с другом, прочитать лекции на литературные темы и услышать новости о том, кто что пишет… Максим Горький помог ему получить и здание, и деньги на это предприятие. Дом искусств сыграл важную роль в спасении многих писателей, поэтов и художников той голодной зимой.

Сказки

Он был деятелем культуры по призванию, и его родина тогда как никогда нуждалась в культурной работе. И он согласился заниматься этим ежедневно неблагодарным, временами скучным, а временами вдохновляющим делом: обучать читателя. До середины 1920-х он мог писать то, что думал, и публиковать свои работы. Но вскоре стали закручивать гайки, и очень скоро ему пришлось отказаться от литературной критики, которая выдерживала постоянное идеологическое давление. По своему обыкновению, на стыке эпох Корни изменил свое стремление к чему-то новому.Затем он сосредоточился на воспитании своей дочери Марии, четвертого, самого младшего и, возможно, самого любимого ребенка в семье. Она была счастлива получить пользу от его зрелого и зрелого отцовства — игр, разговоров, стихов … Он рассказал ей свои любимые сказки — так доктор Дулиттл и другие переведенные стихи увидели свет, в дополнение к его собственным, который надвигался наводнением.

К концу 1920-х годов над его головой начали сгущаться тучи. Сначала его дочь Лида была привлечена к ответственности за принадлежность к политическому кружку и выслана из Ленинграда.Через некоторое время началась коллективизация — не только среди сельчан, загнанных в колхозы, но и среди писателей. Сказки были объявлены ядовитым пережитком прошлого, а с Чуковским обращались чуть ли не как с саботажником. Он был вынужден отказаться от своих сказок, признать свою глупость и пообещать верное служение делу социализма. Раздираемый социалистической критикой, которая требовала, чтобы книги Чуковского были исключены из всех библиотек, отлучены от писательства, Чуковский согласился.Он пообещал написать для советских детей сборник новых песен и частушек о колхозах «Веселая страна колхозов» — и при этом раскололся. Он не мог простить себе этого шага до конца своей жизни и считал страшную болезнь дочери наказанием за свое трусливое сердце.

Ужасная печаль

Мария заболела туберкулезом костей. Они не знали, как вылечить этот ужасный недуг — пациентку просто поместили в мягкий климат и прописали питательную диету в надежде, что ее здоровье улучшится, а иммунная система сможет лучше бороться с болезнью.Но еды было мало, надвигался голод начала тридцатых годов, а умеренный климат был единственной надеждой. Мария, ослепшая на один глаз, с гипсом на обеих ногах, была доставлена ​​в санаторий Алупка в Крыму, где пытались лечить таких детей. Санаторий отличался дикой дисциплиной: ребенка забирали у родителей, которым не разрешали видеться с ними. Чтобы добраться до дочери, отцу пришлось придумывать несуществующие журналистские задания и писать сочинения об этом санатории для Нового Мира, или детским писателем ездить к детям … Крымский климат не помог, и в 1931 году его дочь умер.Чуковский сильно постарел и вернулся в Москву с седыми волосами и с «ампутированной половиной души».

Между тем в Москве появились признаки перемен. Власти изменили свое отношение к писателям, которые больше не подвергались клевете, клевете и нападкам. Партия осудила эксцессы и начала проявлять уважение к писателям, издавать их книги, выплачивать им зарплату и переселять в новые квартиры. Постепенно обессиленный горем Чуковский обрел новую жизнь.В те дни Чуковский видел лучший способ справиться со своей депрессией и унынием: помогать другим людям. «Тебе нужно усилить свое сердце, — писал он однажды, — впускать других людей в их беды и помогать им».

Он уже не мог писать сказки, так как неоднократно заявлял, что детский писатель должен быть счастливым человеком. Литературная критика также была для него под запретом. Он погрузился в изучение Некрасова и переводов. Он также серьезно задумался о создании библиотек и преподавании литературы в школе, написав множество блестящих статей на эту тему.

Когда начались годы репрессий, он помогал детям осужденных, говорил добрые слова людям, сидящим в тюрьме, и тем, кто ушел в безвестность. Его зять, муж его дочери Лидии и талантливый врач Матвей Бронштейн, был одним из них. Его семья постепенно сжималась мертвой хваткой. Уговорить Лидию уехать из Ленинграда ему не удалось — уже выдан ордер на арест; тайная полиция собиралась обвинить его сына Колю в шпионской деятельности … По неизвестной причине репрессии были приостановлены до того, как они причинили вред семье Чуковского — мы, наверное, никогда не узнаем почему.Но оставаться в Ленинграде было опасно, и поэтому в 1938 году Корней переехал с женой и сыном Бобой в Москву. Вскоре им предоставили дачу в новом писательском сообществе Переделкино, где Чуковский провел следующие 30 лет.

Изгой

Здесь он мог спокойно и спокойно работать. Однако это длилось недолго: как только дом в Переделкино был обжит, началась война. Оба его сына воевали на передовой — его возлюбленный Боба погиб осенью 1941 года под Москвой, а его старший сын Николай стал свидетелем ужасной гибели в блокадном Ленинграде.

Корней сам писал статьи для Совинформбюро, а позже, эвакуированный в Ташкент, помогал эвакуированным детям найти их семьи и написал «Дети и война», в которых рассказал, как умно дети воюющей нации помогали взрослым в их работе. Он придумал почти невыполнимую идею: рассказать малышам, что такое война, и объяснить им на языке, который они понимали, за что борются взрослые. Он устроился на вешалке, снова и снова переписывая свою книгу, читая ее детям в больницах и школах и проверяя, как они воспринимают сказку «Победа над злодеем».

Наконец, он опубликовал ее в Ташкенте и попытался издать в Москве. Но сказку, в которой доблестные звери разъезжали на танках и охраняли наступление от гиен, многие восприняли как остроумное остроумие по поводу горя и подвига советских людей … В послевоенные годы Чуковский предпринял еще одну попытку написать сказку. В его Бибигоне была дача и мирное лето. Карлик Бибигон в треуголке храбро сражался с индюшатником и спас свою сестру Цинцинеллу от дракона.

Дети были в восторге от новой сказки по радио. Они отправили Чуковскому кучу писем, в которых наперебой приглашали Бибигона к себе, присылали ему свои рисунки и подарки … Он даже хотел устроить экспозицию этих трогательных писем, присланных ребятами, только что пережившими страшную войну. Но Бибигон тоже был заклеймен как вульгарный, аполитичный и злобный персонаж. На радиостанции уничтожили много мешков с письмами, выставки не было.

Следующие несколько лет, вплоть до смерти Сталина и «оттепели», Корней жил как изгой.Писал статьи в честь юбилеев великих писателей — Чехова, Некрасова, Шевченко и других. Он приложил все усилия, чтобы сохранить наследие Некрасова, восстановил в своих стихах те фразы, которые были удалены советской цензурой, и подготовил свои произведения к печати.

В последние десятилетия своей жизни, когда знойная атмосфера позднего сталинизма уступила место энтузиазму «оттепели», он был занят распространением культуры и объяснением грамотных способов написания стихов для детей, обучением их литературе, литературным творчеством. переводы, говорящие по-русски и пишущие по-русски, избегая банальностей и двухпенсовых стандартных фраз.Он бурно радовался новому таланту, защищая его от преследований, защищая Василия Аксенова и Иосифа Бродского. Солженицын долгое время жил на даче…

Дом Чуковского в Переделкино, как и его дача в Куоккале, превратился в центр притяжения советской интеллигенции. Его посещали поэты, писатели, переводчики, педагоги и иностранные делегации. В их глазах он был не просто детским поэтом, критиком, литературоведом и теоретиком перевода — он был живым воплощением русской культуры, несколько урезанной в советские годы, но при этом живым и непобедимым.

О счастье

Как так получилось, что этот гимназист в рваных штанах в конце жизни превратился в неоспоримого авторитета в русской литературе? Наверное, секрет в его огромной силе воли и непрекращающемся самообразовании. «Каждое утро я поднимаю над собой бич», — писал он в самом конце своей жизни. Непрерывное чтение на английском и русском языках, постоянный ежедневный труд, независимо от погодных условий или состояния его разума и души, независимо от политического климата в стране.Работа была его способом бегства, его радостью и его проклятием. Он систематически работал на протяжении всей своей жизни, превратившись в настоящего русского интеллектуала. Чехов всегда был его моральным компасом; у него он научился быть нежным и добрым с людьми и, следуя примеру Чехова, построил детскую библиотеку в Переделкино. Всю свою жизнь он бескорыстно служил русской литературе, о чем еще в 1906 году сказал: «Литература абсолютна».

Был ли этот седой патриарх русского искусства, хитрый дедушка в окружении малышей и одинокий литературный волк по-настоящему счастлив в своей долгой и тяжелой жизни? В его дневниках мы находим не только бездну безнадежности, но и ослепительные восхождения радости, когда весь мир как бы танцевал вокруг: солнце в небе кружилось в танце, летучие мыши на крыше колыхались своими платки и танцы, на березках горели слезы радости, созревали апельсины.Депрессивный человек с переменчивым характером, он мог разделить эту радость, как никто другой — в своих сказках, где добро, побеждающее зло, толкает лодку, и в своей критике, где он не только упрекал посредственность, но и уважал гения Толстого, Чехова. и Блок. На протяжении всей своей жизни он различал красоту языка, стиля, человеческой души, окружающего мира и мог поделиться этой красотой с читателем. Возможно, именно поэтому он выдержал все удары беспощадной судьбы.


Автор: Ирина Лукьянова Корни

чуковский доктор айболит прочитал.Доктор Айболит

Поэма — сказка К.И. Чуковский «Айболит» основан на теме большой любви к животным и прославления сложной и сложной, но в то же время очень интересной профессии — врача (врача, лечащего людей и животных).

Доктор Айболит в центре сюжета. Он воплощение доброты, ума, чуткости, сострадания к другим, сильный герой, идущий к своей цели, побеждающий все зло — и это основные качества, которые характеризуют большинство героев сказок Чуковского.

Идея сказки заключается в том, что бедных, больных животных, живущих в далекой Африке, вылечил добрый доктор Айболит.

Создавая сказки для детей, К.И. Чуковский прямо следовал его заповедям. Сказка написана простым детским языком, эмоциональна, доступна детям, легко воспринимается, но в то же время имеет большую воспитательную ценность.

Сегодня есть очень хорошие публикации Айболита, рекомендуем:

«Доктор Айболит»

Всем известно, что Dr.Айболит с утра до вечера угощает птиц и зверей, которые прилетают и прилетают к нему со всего мира. Он живет в сказочном городке Пиндемон на берегу теплого моря. А доктор помогает утке Кики, собаке Аббе, свинке Хрю-Хрюке, попугаю Карудо, сове Бумбе и соседским детям Тане и Ваню.

Доктору Айболиту никогда не удавалось спокойно и мирно жить в своем домике. С ним постоянно происходят невероятные истории. Он сражается с пиратами и попадает в их плен, спасает корабль от гибели, путешествует по миру, главное — везде находит верных друзей.

Эта книга — наиболее полная версия жизни доктора Айболита, рассказанная К.И. Чуковским: четыре истории о его захватывающих (и опасных!) Приключениях.

В этой книге собраны сразу все радости:

И замечательный текст Корнея Ивановича 🙂
И чудесные тонированные и цветные рисунки Геннадия Калиновского.
И … уютный формат.
И чехол с тканевым корешком (ностальгия).
И качество печати.
И мелованная бумага.

В книгу вошли ВСЕ разделы ПРОЗЫ «Айболит».

«Доктор Айболит» (читаем сами)


6 ПРИЧИН ДАТЬ РЕБЕНКУ КНИГУ ИЗ СЕРИИ «МЫ ЧИТАЕМ ДЛЯ СЕБЯ». Крупный шрифт правильного академического стиля оптимален для чтения ребенком. Ударные слова — выделение ударного слога помогает ребенку избежать трудностей с определением места стресса.

ОЧЕНЬ толстая белая бумага — страницы легко переворачиваются, они не мнутся и не рвутся, даже после многочисленных «перелистываний» текст и картинки не просвечивают.Завораживающий текст — ребенку обязательно захочется узнать, «чем все закончится».

Гармоничный баланс текста и иллюстраций — вы не будете спешить перелистывать страницу, чтобы посмотреть на следующую картинку.

Формат подарка — идеальные размеры для ребенка, начинающего читать; книга хорошо умещается на любой книжной полке. В доме, где много книг, дети вырастают более успешными и разносторонними, чем их сверстники. Окружите ребенка книгами, подарите ему счастливое будущее!

«Все об Айболите»

Сегодня всем известен добрый доктор Айболит, который лечит животных и детей и побеждает злого разбойника Бармалея.Но не все знают, что Корней Чуковский посвятил любимому герою не одно, а несколько произведений.

Большой текст, ударение на каждом указанном слове.

Отличная бумага и полиграфия. Отличная книга для тех, кто только начал читать.

Рассмотрим сказку по заповедям Чуковского:

одна. Графика и изображения соблюдаются.

«Но вот перед ним море —

Бушует, шумит под открытым небом.

А в море высокая волна,

Вот она и Айболита проглотит …

А тут выходит кит:

«Садись на меня, Айболит,

И как большой пароход

Я возьму вас вперед! »«

2. Самое высокое изменение изображений

«Мы живем на Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо — По,

Где гуляет бегемот — Попо

Вдоль широкой Лимпопо »

3.Картина лирическая, множество глаголов и предлогов создают ощущение постоянного движения.

«И пришел лис к Айболиту …

И он пришел к сторожевому псу Айболиту …

И прибежал заяц

И она закричала:« Да, ай!

Мой кролик попал под трамвай!

Он бежал по тропинке

И его ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Мой зайчик! «

Вместе со своими героями вы тоже хотите что-то делать, как действовать, как помогать.

четыре. Подвижность и изменчивый ритм.

«Но посмотрите, какая-то птица

Все ближе и ближе мчится по воздуху.

На птичку, смотри, там Айболит

И он машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка! «»

пять. Музыкальность поэтической речи.

Вот Бегемот, вот и Попо,

Бегемот — попо, Бегемот — попо!

А вот и Бегемот.

Идет с Занзибара,

Идет на Килиманджаро —

И кричит, и поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «»

Песня о бегемоте звучит как гимн врачам.

6. Рифмы находятся в непосредственной близости.

«И акула Каракуль

Подмигнула правым глазом

И он смеется и смеется,

Как кто-то ее щекочет.

И бегемоты

Захватывают животики

И они смеются, насытятся —

Чтоб дубы тряслись ».

7. У каждой линии своя жизнь.

«Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит! «

» «Что? Неужели

Ваши дети больны?» —

«Да, да, да! У них болит горло

Скарлатина, холерол,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Приходи скорее,

Добрый доктор Айболит! »«

Рифмы слов являются основными носителями смысла фразы.

9. Стихи не загромождены прилагательными.

«Хорошо, хорошо, я сбегу,

Я помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

десять. Преобладает движение, основной ритм — хорея.

» И Айболит встал, Айболит побежал,

По полям, по лесам, по лугам он бежит.

И только одно слово повторяется Айболитом:

Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »«

одиннадцать.Есть игра.

«И Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает плитку шоколада

И ставит им термометры!

И к полосатому

Бегает к медвежатам,

И к бедным горбатым

Больные верблюды

И каждый с гоголем,

Каждый маг

Гоголь — могул,

Гоголь —

могул

Гоголь — угощает магнатом.»

12. Поэзия для детей — поэзия для взрослых.

» Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных

И он ставит и ставит к ним градусники. «

тринадцать. Частые повторения добавляют в сказку еще больше эмоций.

» А потом страусы

Визжат как свиньи

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,

И у них оспа и бронхит,

И у них болит голова,

И шея болит.«

Мы видим, что К.И. Чуковский отлично использовал свои заповеди в сказке« Айболит ». Дети и сейчас очень любят эту сказку, а потом будут любить и читать снова и снова. И все благодаря большое мастерство и талант великого поэта.

Сказка на стихи Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» в формате mp3 — слушать или скачать бесплатно.

Корней Чуковский — Айболит читать:

Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит!

И к Айболиту пришла лиса:

«Ой, оса укусила меня!»

И пришел к сторожевому псу Айболита:

«Курица меня в нос клюнула!»

И прибежал заяц

И она закричала: «Ау, ау!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по тропинке

И его ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Мой зайчик!

И Айболит сказал: «Ничего страшного!

Подай сюда!

Я пришью ему новые ножки

Он снова побежит по тропинке.

И кролика ему принесли,

Такой больной, хромой

И доктор пришил ему ноги.

И кролик опять прыгает.

И с ним зайчонка

Она тоже пошла танцевать

А она смеется и кричит:

«Ну спасибо, Айболит!»

Вдруг откуда-то шакал

Ехал на кобыле:

«Вот тебе телеграмма

От Бегемота! «

« Приходите доктор,

Скоро в Африку

И спасите меня доктор

Наши дети! «

» Что? Действительно

Ваши дети больны? «

» Да Да Да! У них болит горло

Скарлатина, холерол,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Давай,

Добрый доктор Айболит! «

« Хорошо, хорошо, я сбегу,

Я помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

« Мы живем в Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо По,

Где ходит Бегемот-По

Широко Лимпопо.

И Айболит поднялся, Айболит пробежал

. по полям, через леса, через луга, он бежит.

И только одно слово повторяет Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И в лицо ему ветер, и снег, и град:

«Эй, Айболит, поверни назад!»

И Айболит упал и лежит в снегу:

И вот к нему из-за дерева

Выбегают косматые волки:

«Садись, Айболит, на коне,

Мы быстро вас отвезем!

И Айболит поскакал вперед

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Но вот перед ними море —

Бушует, шумит на открытом воздухе.

А в море высокая волна,

Сейчас она проглотит Айболита.

«Ой, если я утону,

Если я пойду на дно.

С моими лесными зверями?»

Но тут выходит кит:

«Сядь на меня, Айболит,

И вроде большой пароход

Я тебя проведу вперед! »

И сел на кита Айболит

И только одно слово говорит:

« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

И горы стоят перед ним на пути,

И он начинает ползать по горам,

И горы становятся выше, и горы становятся все круче

И горы уходят под самые облака!

«Ой, если я не приеду,

Если я заблудусь по дороге

Что будет с ними, с больными,

С моими лесными зверями?

И вот с высокого обрыва

Орлы прилетели на Айболит:

«Садись, Айболит, на коне,

Мы тебя быстро доставим!»

И сели на орла Айболит

И только одно слово говорит :

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в Африке

И в Африке

На черном

Сидит и плачет

Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке

Сидит под пальмой

И в море из Африки

Смотрит без отдыха:

Собирается ли он на лодке

Доктор Айболит?

И крадутся по дороге

Слоны и носороги

И сердито говорят:

«Почему у тебя нет Айболита?»

А рядом бегемоты

За животики хватали:

Они, бегемоты,

Болят животики.

А то страусы

Визжат как свиньи.

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,

И у них оспа и бронхит,

И у них болит голова,

И шея болит.

Они лгут и бредят:

«Ну почему он не идет,

почему не идет,

Доктор Айболит?»

И рядом

Зубастая акула

Акула

Лежит на солнце.

Ах, ее малышки

У бедных есть акулы

Уже двенадцать дней

Зубы болят!

А плечо вывихнуто

Бедный кузнечик;

Не прыгает, не прыгает,

И горько плачет

И врач звонит:

«Ой, где хороший доктор?

Когда он приедет? «

А теперь посмотрите, какая-то птичка

Все ближе и ближе проносится по воздуху.

На птичку, смотри, там Айболит

И он машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка!»

И все дети счастливы и счастливы:

«Пришел, пришел! Ура! Ура! »

И птичка кружит над ними,

И птичка сидит на земле.

А Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает шоколадку bar

А он ставит и ставит им градусники!

И к полосатым

Бегает к детенышам,

И к бедным горбатым

Больные верблюды

И каждый с гоголем,

Каждый могол

Ноголь-могул,

Ноголь-могул,

Гоголь-моголь угощения.

Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных

И ставит им термометры.

Так он их вылечил,

Лимпопо! Так он вылечил больных,

Лимпопо! И они пошли смеяться,

Лимпопо! И танцевать, и баловать

И акула Каракуль

Подмигнуть правым глазом

И он смеется и смеется,

Как кто-то ее пощекотал.

И бегемоты

Схватили за животики

И смеются, насытились —

Так горы трясутся.

А вот и Бегемот, вот и Попо,

Бегемот-попо, Бегемот-попо!

А вот и Бегемот.

Он идет с Занзибара

Он идет на Килиманджаро —

И он кричит, и он поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «

Кто написал «Доктор Айболит»

    Знаменитая сказка под названием quot; Доктор Айболит quot; , написанная талантливым писателем Корней Иваович Чуковский. Эта сказка написана в поэтической форме. Дело в том, что врач лечил всех без исключения животных. И даже мог специально поехать на крайний север, чтобы помочь вылечить, например, белого медведя.

    Автор знаменитого «Айболита» — Корней Иванович Чуковский. Поэт, ставший классиком детской литературы благодаря внукам. Все, чем Корней Иванович осчастливил своих любимых внуков, стало достоянием всех нас и, особенно, детей!

  • Корни Чуковского.

    Знаменитая сказка Айболит была написана известным детским писателем Корнеем Ивановичем Чуковским в 1929 году. В этой поэтической сказке есть увлекательный рассказ о самом добром докторе в мире, докторе Айболите. Он помогает всем, кто обращается к нему за помощью. По сюжету Айболиту нужно срочно отправиться в далекую Африку, чтобы с помощью магната вылечить больных животных. Злой грабитель Бармалей — его враг, который постоянно пытается причинить вред.

    Есть еще сказки «Доктор Айболит», Написана в прозаической форме по роману Хью Лофтинга «Доктор Дулиттл».В детстве я любил читать такие замечательные и добрые книги Корнея Чуковского.

  • Детскую сказку о добром докторе, бескорыстно помогавшем всем больным животным, написал известный детский писатель Корне Чуковский. Этот великий поэт и писатель написал много добрых и интересных сказок для детей.

    Замечательная сказка, знакомая каждому с детства. Появлением хорошего доктора Айболита мы обязаны поэту и писателю Корнею Чуковскому.Помимо этой знаменитой сказки в стихах, он также написал ряд любимых многими детей произведений: quot; Moidodyrquot; quot; Тараканquot; quot; Муха-цокотухакот; quot; Федорина горе; и многое другое.

    Знаменитая сказка quot; «Доктор Айболит», написал замечательный и талантливый писатель Корней Иванович Чуковский.

    Знаменитая сказка-поэма quot; Доктор Айболитко; Написал Корней Иванович Чуковский.

    Сказка имеет очень приятный поэтический ритм, поэтому дети ее слушают с удовольствием, просят прочитать ее много раз, все чаще и чаще.

    А они быстро запоминают текст и начинают читать наизусть. Я тоже люблю эту сказку.

    Корней Иванович Чуковский — автор произведения, ставшего уже классическим. По детской сказке в стихах quot; Доктор Айболитко; , одно из самых известных детских произведений автора (издано в 1929 году), воспитано не одно поколение детей.

    Доктор Айболит — персонаж, придуманный русским писателем и поэтом Корнеем Чуковским, хотя, по мнению библиологов, этого доктора Чуковскому предложил английский писатель Хью Лофтинг.Он также написал рассказ о докторе Дулиттле, который лечил животных с похожим именем, и первая книга об этом докторе была опубликована за 5 лет до первой книги о докторе Айболите. Русский доктор Айболит впервые появился в стихотворении «Крестьянское дело». Бармалейquot; в 1925 г. и стал главным героем стихотворения «Квот». Aibolitquot; и рассказ quot; Доктор Айболитquot ;. Об Айболите снято три художественных и пять мультипликационных фильмов; он стал любимым героем многих поколений детей.

    Чуковский.

    Автор этого замечательного произведения, известного многим поколениям советских и нынешних детей, — Корней Иванович Чуковский. Замечательный персонаж доктор Айболит присутствует в нескольких произведениях Чуковского.

    Значительное количество детских произведений написано живым и понятным языком: quot; Муха-Цокотухакот; quot; Мойдодырquot;, quot; Украденный sunquot; Другие.

    Надо сказать, что Чуковский был не только детским писателем — он писал статьи, делал переводы, был литературным критиком и журналистом.

    Самая добрая сказка о безотказном докторе Айболите, лечившем всех, кто нуждался в его медицинской помощи, не утратила своей популярности и сегодня. Никакие мультфильмы и фильмы не заменят великолепных поэтических строк автора, которые несут детям понятия о добре, взаимовыручке и дружбе. Детская сказка quot; Доктор Айболитко; написал Корней Иванович Чуковский , подаривший нам чудесные персонажи, каждый из которых написан автором с особой любовью.

Добрый доктор Айболит

Осенью 1924 года Чуковский и Добужинский гуляли по Петербургу и недоумевали, откуда взялось название «улица Бармалеева». «Кто был этот Бармалей?» — заинтересовался Чуковский. Добужинский ответил, что Бармалей грабитель, известный пират, «в треуголке, с такими усами». Он нарисовал страшного разбойника и предложил Чуковскому написать о нем сказку. И сказка была написана, и практически сразу в нее попал положительный герой — доктор Айболит из сказки Хью Лофтинга, пересказанной К.И., наделенный, однако, чертами русского интеллигента, самого дорогого сердцу Чуковского.

Чтобы не запутать читателя, сразу поясним: «Доктор Айболит» — это пересказ Лофтинга, изданный отдельным изданием в 1936 году. Просто «Айболит» — это полностью оригинальная поэтическая сказка Чуковского, изданная в 1929 году. Родство какое-то есть, но только дальнее. «Бармалей», где доктор Айболит пытается спасти Таню и Ваню от грабителя, был написан в 1924 году. Независимо от времени публикации, все эти сказки восходят к началу 1920-х годов, когда Чуковский читал и пересказывал «Лофтинг».

А вопросы авторского права в Советской России решались просто. Когда Чуковский рассказывал г-ну Кину из ARA об издательских планах «Мировой литературы», американец спросил: «А как насчет авторского права?». Чуковский смутился и не смог внятно объяснить, что в Советской России авторское право считается буржуазным пережитком. Ему такая позиция показалась дикой, и на прозаического «Доктора Айболита» он честно указал: «По словам Гую Лофтинга». Почему не «Лофтинг» в переводе Чуковского? Сейчас посмотрим.

Здесь Лофтинг пишет (подстрочный перевод мой. — IL):

«Много лет назад, когда наши деды были молоды, был врач по имени Дулиттл — Джон Дулиттл, доктор медицины (MD. — ). ИЛ) «Д. м.» Означает, что он был правильным врачом и знал довольно много.

Жил в городе Лужинск-на-болоте, Паддлби-на-Марше. Все люди — и старые, и молодые — знали его в лицо. А когда он шел по улице в цилиндре, все говорили: «А вот и доктор! Он очень умен! »Собаки и дети подбежали и последовали за ним, и даже вороны, жившие на колокольне, каркали и кивали ему.

Дом, в котором он жил на окраине города, был довольно маленьким; но сад довольно большой; у него была просторная лужайка и каменные скамейки, над которыми висели плакучие ивы. Его сестра Сара Дулиттл вела его домашнее хозяйство, но за садом ухаживал доктор сам.

Он очень любил животных, и многие жили в его доме. Помимо золотых рыбок в пруду в глубине сада, у него были кролики в шкафу, белые мыши в пианино, белка в шкафу для белья и ёжик в подвале.У него также была корова с теленком, старая хромая лошадь, двадцати пяти лет, и куры, и голуби, и два ягненка, и многие другие животные. Но больше всего он любил утку Даб-Даб, голубя Джипа, свинью Габ-Габ, полинезийского попугая и сову Ту-Ту.

А вот что из этого сделал Чуковский:

«Жил-был врач. Он был добрым. Его звали Айболит. И у него была злая сестра по имени Варвара.

Врач любил животных больше всего на свете… В его комнате жили Зайцы.У него в шкафу была белка. На диване жил колючий ёжик. В сундуке жили белые мыши.

Но из всех своих животных доктор Айболит любил больше всего утку Кику, собаку Авву, поросенка Хрю-Хрю, попугая Карудо и сову Бумбу. «

Что происходит с текстом? Все детали, которые дают доктору национальность, специфику, социальный статус, отсутствуют. Маленький домик с типичным английским садом, плакучими ивами и прудом потерян, даже цилиндр исчезает, а Остается главное: «Жил-был врач.Он был добрым. «Если сравнить эту работу по тексту с дневником, сразу видно: Чуковский пытается рассказать эту сказку четырехлетнему Мурочке, которого совершенно не волнует, были ли у доктора каменные скамейки в саду или нет. , ее интересует другое: «Он добр?» (запись в моем дневнике от 15 июля 1924 г. гласит: «Вечером на террасе я пересказываю Муре Золотого Гуся — и всякий раз, когда в В сказке она спросила: «Он добрый?» Ей нужно знать, сочувствовать ему или нет, тратить ли на него свою любовь: — «И тут он видит голодного старика, сидящего в лесу у дороги.- «Он добрый?» — «Да.» — «Ну, мне его жалко».) И моя сестра врач (Варвара, а не Сара) разозлилась, Чуковский сразу ставит систему координат; Лофтинг не говорит, что Сара была сердита. Она просто предъявила врачу претензии в рамках здравого смысла: в приемной полно мышей и ёжиков, лучшие пациенты отвернулись от вас, как вы собираетесь жить?

Для Мурочки, кстати, даже придуманы новые названия животных. «Абва» на ее младенческом языке означало «собака», «Бумба» она называла секретарем Чуковского Марией Никитичной Рыжкиной, которая писала под псевдонимом «Памбэ»…

Текст сокращен, от него остался только скелет — самое главное, чтобы малыш не потерялся в обилии деталей, даже забавных (врач-ревматик сидел в приемной на ёжике и с тех пор к нему не приходил). Остается главное: доброта врача, умение исцелить любого пациента, знание животного языка и героизм. Конкретный английский доктор с именем, фамилией и ученой степенью с сестрой-домработницей Сарой, с бельевым шкафом и пианино полностью превратился в сказочного врача для детей от двух до пяти лет.

Интересны в цикле Айболит-Бармалей образы добра и зла у Чуковского: зло олицетворяет Бармалей — большой, грубый и жестокий, а добро — уютный, умный, милосердный врач, родственный Чехову в духе. понимание KI Если почитать описание Чехова в «Современниках» и сравнить его с доктором Айболитом — тип, несомненно, тот же: тонкий, самоотверженный интеллектуал-бессребреник с сильным внутренним стержнем. Дело не в том, что Чуковский скопировал своего доктора с Чехова или от виленского доктора Шабада, как он сам сказал; именно для него и тот, и другой, и третий доктор — лучшее олицетворение сил добра.Статья о Чехове была написана намного позже «Айболита», и вряд ли Чуковский задумывался об отношениях двух описанных им врачей, но чем яснее и понятнее эта связь, чему Чуковский мог противопоставить сильную — затылочное, кривоногое, посредственное, грубое зло, не имеющее даже зародышевых этических представлений.

Вот Чехов, больной и измученный, едет на Сахалин «с единственной целью принести хоть какое-то облегчение бессильным, отверженным людям, хоть немного защитить их от произвола бездушной милицейской системы»:

«Он всю дорогу, особенно начиная с Томска, трясло так сильно, что болели суставы, ключицы, плечи, ребра, позвонки…. его руки и ноги затекли от холода, и ему нечего было есть, так как он по неопытности не взял с собой необходимую еду … «

» … пробираясь по дороге весеннее половодье в телеге, он намочил сапоги и каждую минуту приходилось прыгать в холодную воду в мокрых сапогах, чтобы удержать лошадей ».

Но доктор Айболит едет в Африку, чтобы помочь больным животным:

И ему в лицо ветер , и снег, и град:

«Эй, Айболит, вернись!»

И упал Айболит и лежит в снегу:

Но доктор Чехов не останавливается: «И все же он идет вперед и вперед.«

И доктор Айболит не останавливается:

И Айболит поскакал вперед

.

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо …»

И вот Чехов ночует в хижине на полу в мокрой одежде, а пешком гуляет по огромному острову для составления переписи его населения, а вот Айболит десять ночей подряд «не ест, не пьет и не спит, / десять ночей подряд / лечит несчастных животных / и ставит и ставит им градусники… ».

9 ноября Чуковский пишет в дневнике:« Бармалей мне совсем не нравится, я написал для Добужинского, в стиле его картин ». Он называет это« словесной опереттой », созданной специально для пробуждения в детях чувства поэтического ритма. Он называл «Бармалей» приключенческим романом для самых маленьких. Однако приключенческие романы — как для маленьких, так и для больших — были не для двора и не для времени. хотел строить и жить в непрерывной лихорадке повседневной жизни.

Из книги Зигмунда Фрейда Ферриса Пола.

Из книги Бал хищников автора Брук Конни

Из книги автора Иванкиады.

Полезный совет Как я смотрел в воду. Проходит несколько дней, встречаюсь во дворе … как думаешь? Ну, конечно, Козловский. «Старик, — указывает он на мое левое ухо, — ты знаешь, где я был? «Давай, не подведи, кончай сразу. «Старик, я был у Мелентьева. ”

Из книги Корни Чуковского автора Лукьянова Ирина.

Добрый доктор Айболит Осенью 1924 года Чуковский и Добужинский гуляли по Петербургу.Петербурга и поинтересовался, откуда взялось название «улица Бармалеева». «Кто был этот Бармалей?» — заинтересовался Чуковский. Добужинский ответил, что Бармалей был разбойником, известным пиратом «в

году.

Из книги Сталин и Хрущев автора Балаян Лев Ашотович.

«Добрый доктор Айболит всех вылечит, всех вылечит» … В журнале «Источник» № 3 за 1997 год был опубликован удивительный документ — письмо И.В. Сталину в 1943 году. Оно поражает своей бессердечностью, жестокостью. и бессердечие: «… в стране образовалась большая группа детей,

Из книги Антишахматы. Записки злодея. Возвращение автора-перебежчика Корчного Виктора

Малкин Виктор, д.м.н. КТО ТЫ, ДОКТОР ЗУХАР? Владимир Петрович Зухарь, доктор медицинских наук, неожиданно для себя и для всех нас, его товарищей, стал всемирно известной личностью. О нем много писали в зарубежной прессе, говорили о «загадочном» докторе

.

Из книги Воспоминания Корнея Чуковского автора Коллектив авторов

В.Каверин Я ХОРОШИЙ ЛЕВ 1Это было в те далекие времена (1921 г.), когда я, девятнадцатилетний студент, был членом небольшого литературного общества «Братья Серапионы». Помимо еженедельных чтений, у нас иногда были вечера, полные неудержимого веселья! Моя молодость

Из книги месье Гурджиева автора Повел Луи.

Из книги Волчий паспорт автора Евтушенко Евгений Александрович.

10. Добрый дедушка В соборе чилийского города Пунта-Аренас, стоящего над Магеллановым проливом, заканчивалась воскресная проповедь.- И да пребудет смирение в ваших сердцах … — тихий баритон священника ритмично гудел под каменными сводами, повышая голос

Из книги Идиот автора Коренева Елена Алексеевна.

Глава 39. Доктор Айболит Осенью 1979 года у меня завязался головокружительный роман с врачом посольства Франции, тем самым человеком, которого я однажды встретил в «гетто» для иностранных журналистов на Садовой-Самотечной. Вернувшись из Германии, я устроил вечеринку у себя дома.

Из книги КАПИТАН БИФАРТ: БИОГРАФИЯ Барнса Майка.

Из книги Автопортрет: Роман моей жизни автора Войнович Владимир Николаевич.

Добрый дедушка Я любил своего дедушку, мамин папу.Я любил его, потому что он был моим дедом, потому что он никогда мне ни в чем не отказывал, качал меня на ноге и давал мне курить сигареты. А когда услышал шаги в коридоре, испугался и отнял окурок: «Мама идет!» Он дал мне

Из книги Угрешская лира. Выпуск 3 автор Егорова Елена Николаевна

Мой добрый город. Город на песке. Растет с честью. Неприятности вдалеке, Купола на месте. Пир усыпан серебром. Много добра. Этот город дразнит.Граничит с рекой, Глазами карьеристов, Мой добрый город Живет под

Из книги Путешествие в Небесную Русь автора Андреева Алла Александровна.

Глава 5. ХОРОШИЙ ДОМ Семья Добровых, как я уже сказал, жила в Малом Левшинском переулке на Пречистенке. До 60-х годов здесь был двухэтажный ничем не примечательный дом. Он был очень стар и пережил, как говорится, даже пожар Москвы при Наполеоне. Такие дома в Москве получили название

.

Из книги Химия автора Володарский Александр.

«Боже милостивый» Мое пребывание в колонии было бы неполным без посещения концерта.Культурные мероприятия за колючей проволокой — явление, заслуживающее самого пристального внимания. С годами жанр тюремных развлечений развивается, проявляется в новом

.

Из книги С кинжалом и стетоскопом автора Разумков Владимир Евгеньевич.

«Айболит» — сказка Корнея Чуковского о добром докторе, который помогал всем, кто к нему не обращался. И вот однажды Айболиту пришла телеграмма от Гиппопотама, который вызвал доктора в Африку, чтобы спасти всех животных.Врач повторяет «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо», и волки, киты, орлы помогают ему в пути. Всех вылечил добрый доктор Айболит.

Сказка Айболит скачать:

Сказка Айболита читать

1 часть

Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит!

Часть 2

И пришла лиса к Айболиту:

«Ой, меня укусила оса!»

И пришел он к сторожевому псу Айболиту:

«Курица меня в нос клюнула!»

И прибежал заяц

И она закричала: «Да, ай!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по тропе

И ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Мой зайчик! «

И Айболит сказал: «Ничего страшного!

Подавайте здесь!

Прошью ему новые ножки

Он снова побежит по тропинке.«

И принесли ему кролика,

Так больной, хромой

И доктор пришил ему ноги.

И кролик снова прыгает.

И с ним заяц-мать

Она тоже ходила танцевать.

А она смеется и кричит:

«Ну спасибо, Айболит!»

Часть 3

Вдруг откуда-то шакал

Он ехал на кобыле:

«Вот вам телеграмма

От Бегемота! «

«Приходите, доктор,

Скоро в Африку

И спаси меня, доктор

Наши детки! «

«Что? Действительно

Ваши дети больны? «

«Да Да Да! У них болит горло

Скарлатина, холерин,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Приходи скорее,

Добрый доктор Айболит! «

«Хорошо, хорошо, я бегу,

Я помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

«Мы живем на Занзибаре,

.

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо По,

Где ходит Бегемот-По

Широкий Лимпопо.

Часть 4

И Айболит встал, Айболит побежал.

Он бежит по полям, лесам, лугам.

И только одно слово повторяет Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И в лице его ветер, и снег, и град:

«Эй, Айболит, вернись!»

И упал Айболит и лежит в снегу:

А теперь к нему из-за дерева

Выбегают лохматые волки:

«Садись, Айболит, на коне,

Мы быстро вас отвезем! «

И Айболит поскакал вперед

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 5

Но вот перед ними море —

Бушует, шумит под открытым небом.

А в море высокая волна,

Теперь она проглотит Айболита.

«Ой, если я утону,

Если я спущусь на дно.

С моими лесными зверями? «

Но тут выходит кит:

«Садись на меня, Айболит,

И как большой пароход

Я провожу вас вперед! «

И сел на кита Айболит

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 6

И горы стоят перед ним на пути,

И начинает ползать по горам,

И горы становятся выше, и горы становятся круче

И горы уходят под самые облака!

«О, если я не выживу,

Если я потеряюсь в пути

Что будет с ними, с больными,

С моими лесными зверями?

А теперь с высокой скалы

Орлов прилетели на Айболит:

«Садись, Айболит, на коне,

Мы быстро вас отвезем! «

И сел на орла Айболит

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 7

А в Африке

А в Африке

На черном

Сидит и плачет

Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке

Под пальмой

И в море из Африки

Выглядит без отдыха:

Он собирается в лодке

Доктор Айболит?

И бродить по дороге

Слоны и носороги

И они сердито говорят:

«Почему у вас нет Айболита?»

А рядом с бегемотами

Схватили за животики:

Они, бегемоты,

Болят животики.

А потом страусы

Визг, как свиньи.

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,

И у них оспа и бронхит,

И голова болит,

А шея болит.

Они лгут и бредят:

«Ну почему он не идет,

почему он не идет,

Доктор Айболит? »

Рядом с

Зубастая акула

Акула

Лежит на солнце.

Ах, ее малышки

У бедных есть акулы

Уже двенадцать дней

Зубы болят!

А плечо вывихнуто

Бедный кузнечик;

Не прыгает, не прыгает,

И он горько плачет

И врач звонит:

«Ой, а где хороший доктор?

Когда он приедет? «

Часть 8

А теперь посмотри, птичка какая-то

Все ближе и ближе проносится по воздуху.

На птичку, посмотрите, там Айболит

И он машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка!»

И все дети счастливы и счастливы:

«Пришел, пришел! Ура! Ура! »

И птица, кружащая над ними,

И птица сидит на земле.

А Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает плитку шоколада

И он ставит и ставит им градусники!

И полосатой

Бежит к детенышам,

А бедным горбатым

Больные верблюды

И каждый с гоголем,

Каждый магнат

Ноголь-Могул,

Ноголь-Могул,

Гоголь-моголь угощает.

Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных

И он ставит и ставит им градусники.

Часть 9

И вылечил их,

Лимпопо! Так он вылечил больных,

Лимпопо! И они пошли смеяться,

Лимпопо! И танцевать и баловаться

И акула Каракуль

Подмигнула правым глазом

И он смеется и смеется,

Как будто кто-то ее пощекотал.

И детеныши бегемотов

схватил за животики

И они смеются, заваливаются —

Так горы трясутся.

Вот идет Бегемот, идет Попо,

Бегемот-попа, Бегемот-попо!

А вот и Бегемот.

Родом с Занзибара

Он идет на Килиманджаро —

И он кричит и поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «

Айболит персонаж

Дети постарше и взрослые часто интересуются, как можно было придумать таких необычных сказочных персонажей? Однако вполне вероятно, что персонажи Чуковского — не совсем выдумка, а простое описание реальных людей.Например, всем известный «Айболит». Сам Корней Чуковский сказал, что идея о докторе Айболите пришла к нему после знакомства с доктором Шабадом. Этот врач учился в Москве на медицинском факультете, а все свободное время проводил в трущобах, помогая и вылечивая бедных и обездоленных. За свои и без того скромные средства он даже кормил их. Вернувшись на родину, в Вильнюс, доктор Шабад накормил бедных детей и никому не отказывал в помощи. Ему стали привозить домашних животных и даже птиц — он всем бескорыстно помогал, за что его горячо любили в городе.Люди так его уважали и были благодарны за то, что в его честь установили памятник, который до сих пор находится в Вильнюсе.

Есть еще одна версия появления доктора Айболита. Говорят, Чуковский просто взял персонажа у другого автора, а именно у Хью Лофтинга, его доктора Дулиттла, который лечил животных и мог говорить на их языке. Даже если эта версия верна, в любом случае «Доктор Айболит Чуковский» — уникальное произведение для маленьких детей, которое с раннего возраста учит чистоте и порядку, справедливости, любви и уважению к нашим младшим братьям.

Кто изобрел доктора Артишок. Доктор айболит, или дети про рай и ад

История появления доктора Айболита напоминает историю кукольного человека по имени Пиноккио, происходящую от деревянной куклы по имени Пиноккио из итальянской сказки, или историю о волшебнике Изумрудного города, возникшую в результате пересказа сказки Фрэнка Баума. И Пиноккио, и Гудвин с труппой «переиграли» своих предшественников в художественном воплощении.То же самое произошло и с доктором Айболитом.

Первое изображение ветеринара-доктора придумал англичанин Хью Лофтинг в «Истории доктора Дулиттла» (первая книга с этим героем вышла в 1922 году). Доктор Дулиттл буквально означает «Доктор Уменьшает (боль)» или «Доктор Уменьшает (боль)». Дулиттл очень любит животных, которых много в его доме. Из-за этого он теряет всех своих бывших пациентов и средства к существованию. Но затем его домашний попугай учит его языку животных, и он становится лучшим ветеринаром в мире.Однажды врач получает сообщение о том, что обезьяны в Африке серьезно больны, и отправляется в путешествие, чтобы им помочь. По пути ему предстоит пережить кораблекрушение, он попадает в плен к черному королю, но в конце концов все заканчивается хорошо.

Корней Чуковский позаимствовал у Хью Лофтинга весьма образную идею зверобоя и некоторых сюжетных ходов; кроме того, отдельные персонажи переместились с кушетки доктора Дулиттла и из его туалета на диван и в шкаф доктора Айболита.Но в результате художественный сдвиг оказался настолько сильным, что даже говорить о пересказе невозможно. Прозаический рассказ Чуковского о докторе Айболите — совершенно новое произведение, хотя и основанное на сказках Хью Лофтинга. И этот рассказ ценен не только описанными в нем захватывающими приключениями. В нем также содержится абсолютно целостная концепция мироустройства, которую может постичь ребенок от пяти до восьми лет.

В сказке играет много разных животных.Вот как «устроен» дом доктора Айболита: «В его комнате жили зайцы. В туалете была белка. В буфете сидела ворона. На диване жил колючий ёжик. В сундуке жили белые мыши. «Этот список не исчерпывается, потому что« из всех своих животных доктор Айболит любил больше всего утку Кику, собаку Авву, поросенка Хрюшу, попугая Карудо и сову Бумбу ». Но это еще не все. , ведь к постоянным обитателям дома постоянно добавляются новые (и становятся действующими действующими персонажами).

Другими словами, дом доктора Айболита полон разных животных, и все они сосуществуют там в мире и согласии. Я бы сказал в невероятном умиротворении и гармонии. Никто никого не ест, никто ни с кем не борется. Даже крокодил «молчал». Я никого не трогал, лежал под кроватью и думал о своих братьях и сестрах, которые жили далеко-далеко, в жаркой Африке ».

Жителей дома объединяет любовь и благодарность доктору Айболиту, о котором говорят, что он очень добрый.Собственно, так начинается сказка: «Жил-был врач. Он был добрым. «Хорошее» — главная и самая важная характеристика главного героя этой истории. (Кстати, главная отличительная черта доктора Дулиттла в том, что он «знал кучу всяких полезных вещей» и был «очень умный. ») Все решения и действия доктора Айболита проистекают из его доброты. У Корнея Чуковского доброта проявляется в активности и потому очень убедительна: хороший врач живет ради других, служит животным и бедным людям — то есть , тем, у кого ничего нет.А его целительные способности граничат со всемогуществом — нет ни одного персонажа, которого он взялся бы лечить и не вылечил бы. Почти все животные, выступающие в повествовании, так или иначе обязаны доктору своей жизнью, возвращением к жизни. И, конечно же, он понимает язык животных. Но если Хью Лофтинг в своем рассказе подробно объясняет, как его освоил доктор Дулиттл, то об Айболите автор лишь вкратце говорит: «Я научился очень давно». Поэтому его умение разговаривать с животными на их языке воспринимается почти как первобытное, как свидетельство особых способностей: он понимает — и все.А животные, живущие в доме, слушаются врача и помогают ему делать добрые дела.

Что это, как не детский аналог рая? А образ злой сестры доктора по имени Барбара, от которой постоянно исходят враждебные миру доктора импульсы, легко соотносится с образом змеи. Например, Барбара требует, чтобы доктор выгнал животных из дома («из рая»). Но врач на это не согласен. И это радует ребенка: «добрый мир» крепок и устойчив.Более того, он постоянно стремится расширить свои границы, обращая в «веру» доктора Айболита всех новых животных: носорогов, тигров и львов (которые сначала отказываются участвовать в добрых делах, но после того, как их детёныши заболеют, а доктор лечит их, они с благодарностью присоединяются ко всем остальным).

Однако детскому «раю», как и положено в мифологии, противостоит другое место — источник страданий и страха, «ад». А совершенно доброму «творцу» в сказке Чуковского противостоит абсолютный злодей, «разрушитель» — Бармалей.(Этот образ Корнея Чуковского придумал сам, без подсказки со стороны Лофтинга.) Бармалей ненавидит врача. У Бармалея, похоже, нет очевидных, «рациональных» мотивов преследовать Айболита. Единственное объяснение его ненависти — то, что Бармалей злой. А злой не может выносить добра, он хочет его уничтожить.

Конфликт добра и зла в повести Чуковского представлен в наиболее острой и бескомпромиссной форме. Никаких полутонов, никаких «психологических затруднений» и моральных мучений.Зло есть зло, и его нужно наказывать — так его воспринимают и автор, и ребенок. И если в рассказе «Доктор Айболит» это наказание косвенное (Бармалей теряет корабль за совершение пиратских набегов), то в продолжении, в рассказе «Пента и морские разбойники», автор расправляется со злыми персонажами в самых безжалостных Путь: пираты оказываются в море, и их проглатывают акулы. И корабль с Айболитом и его животными в целости и сохранности плывет к своей родине.

И, надо сказать, конец грабителям (маленький) читатель встречает с «чувством глубокого удовлетворения». Ведь они были воплощением абсолютного зла! Мудрый автор избавил нас даже от намека на возможное существование «внутреннего мира» Бармалея и от описания каких-либо его подлых мыслей.

Вообще-то хороший доктор тоже ни о чем не думает. Все, что мы знаем о нем, следует из его действий или слов. С этой точки зрения рассказ Чуковского «антипсихологический».«Но автор не собирался погружать нас во внутренний мир героев. Его задачей было создать именно такую ​​полярную картину мира, изобразить рельефно олицетворенные добро и зло. А определение добра и зла в Сказка предельно ясна: добро означает лечить, давать жизнь, а зло — мучить и убивать. Кто из нас может возразить против этого? Есть ли что-нибудь, что противоречит этой формуле?

Добро и зло в сказке борются не на жизнь, а на смерть, поэтому рассказ про доктораАйболит получился напряженным, волнующим и местами страшным. Благодаря всем этим качествам, а также явному противостоянию добра и зла, рассказ очень подходит для детей от пяти до восьми лет.

Примерно к пяти годам дети начинают осваивать рациональную логику (период объяснений, что «ветер дует, потому что деревья качаются», закончился). А рациональность изначально развивается как мышление в так называемых «двойных противоположностях» или явных противоположностях. И теперь ребенок не только учится со слов взрослого «что хорошо, а что плохо», но и хочет мотивировать, оправдывать, объяснять действия и поступки, т.е.е. хочет знать, почему это хорошо или плохо. В этом возрасте ребенок? также жесткий моралист, не склонный к поиску психологических трудностей. Он обнаружит существование сложности, двойственности и даже взаимности некоторых значений позже, в возрасте 9-10 лет.

Что касается характеристики «страшно», то это как раз то, что нужно ребенку после пяти лет. К этому возрасту его эмоциональный мир уже достаточно зрел. А пяти-шестилетние дети отличаются от младших дошкольников тем, что учатся управлять своими эмоциями.Включая эмоцию страха. Запросы ребенка на страшное, в том числе и на страшные сказки, связаны с необходимостью эмоциональной «тренировки» и попыткой определить собственный порог толерантности. Но эти эксперименты в полную силу ему придется поставить на себе в подростковом возрасте.

Иллюстрации Виктора Чижикова, как бы странно это ни звучало, в некотором противоречии с накалом и «ужасом» сказки. Изображения на иллюстрациях забавные, забавные. Доктор Айболит такой круглый, деревенский.У большинства персонажей рты растянуты в улыбке. И даже самые драматические моменты — нападение пиратов, столкновение пиратов с акулами — изображены весело, с юмором. И в самом рассказе нет ни капли юмора. В битве добра и зла нет ничего забавного. Непонятно даже, в какой момент истории можно улыбаться. Так что рисунки Чижикова как бы уменьшают драматизм и тем самым дают читателю передышку. Ну и подумать, что, может, все не так уж и страшно.

Марина Аромштам

Об эксперименте с обложками разных изданий «Доктора Айболита» читайте в статье

.

Лечебное действие артишока обусловлено комплексом биологически активных веществ, входящих в его состав. Наиболее важными из них являются кофеин-хинные кислоты (производные кофейной кислоты), флавоноиды и горькие вещества. Наибольшую лечебную ценность представляет силимарин, кофеилхиновая кислота, содержащаяся во всех частях растения.Одно из производных этих кислот — цинарин. Помимо этих групп биологически активных веществ, артишок содержит белок, углеводы, аскорбиновую кислоту, витамины A, C, B1, B2, каротин, минеральные вещества, особенно соли калия и ароматические вещества, придающие артишоку характерный приятный вкус. Высокое содержание инулина в мякоти артишока определяет его включение в рацион больных сахарным диабетом. Силимарин и другие биофлавоноиды артишока действуют при заболеваниях печени, помогают защитить организм от разрушительных почечных токсинов и обладают очищающими свойствами.При сильной интоксикации организма необходимо принимать артишок, чтобы не происходили патологические изменения, ферменты сыворотки оставались в норме, так как силимарин артишока полностью уничтожает токсины. Недавно цимарин, похожий по свойствам на силимарин, был обнаружен в бутонах артишока. Экстракт артишока рекомендуется всем, у кого проблемы с кожей, кто курит, употребляет алкоголь или живет в загрязненной среде. Артишок практически не поглощает свинец и ртуть, даже если растет в почве с их содержанием.

В России артишок используется с 18 века как средство, способное «лечить желтуху, отеки, боли в суставах и очищать забитые печень и почки».

Функциональное действие:
— Экстракт артишока активизирует деятельность кишечника, полезен при лечении запоров, усиливает перистальтику кишечника;
— Экстракт артишока выводит из организма токсины, соли тяжелых металлов, радионуклиды;
— регенерирует печень, стимулирует выведение продуктов жизнедеятельности организма из ее тканей, помогает при диспепсических расстройствах и снижает уровень холинэстеразы, что означает снижение выхода жиров и липидов из печени, снижает уровень холестерина в кровь;
— Экстракт артишока обладает желчегонным действием;
— Экстракт артишока обладает мочегонным действием, ускоряет выведение лишней жидкости, увеличивает выведение мочевины, креатинина и других азотсодержащих соединений с мочой.В воздухе в такой моче под действием бактериальной флоры быстро образуется аммиак, который придает ей неприятный запах.
— Экстракт артишока поддерживает отличное состояние кожи, обеспечивая организм необходимыми питательными веществами.

Показания к применению
— Заболевания желудочно-кишечного тракта (диспептические расстройства, тяжесть в эпигастрии, метеоризм, тошнота, отрыжка).
— Заболевания печени и желчного пузыря (нарушение оттока желчи и гипокинезия желчного пузыря).
— Гиперхолестеринемия (повышенный уровень холестерина в крови).
— Заболевание почек.
— Диабет.
— Атеросклероз.
— Кожные болезни.

Противопоказания: Беременность, период лактации, индивидуальная непереносимость компонентов.

Способ применения: по 1 капсуле экстракта артишока 1-3 раза в день во время еды. Для большего эффекта рекомендуется принимать вместе с LiverDetox и альфа-липоевой кислотой.

Условия хранения: Хранить артишок в прохладном, сухом, недоступном для детей месте, t ° не выше + 25 ° С.

Артишок — травянистое растение семейства сложноцветных с крупными соцветиями, нижние мясистые части которых поедаются. Артишок — это нераспустившийся бутон растения, состоящий из крупных мясистых чешуек. Родина артишока — Средиземное море. В настоящее время овощ очень популярен в Америке (особенно в Калифорнии), куда его завезли французские и испанские поселенцы.

В кулинарии используют еще совсем молодые бутоны — цветки, а позже — шишки.

Маленькие бутоны идеальны для закусок, артишоки среднего размера — для тушения и жарки.Свежую сердцевину артишока нарезают тонкими ломтиками и добавляют в салаты. Они прекрасно сочетаются с блюдами из риса, например, с итальянским ризотто.

В сыром виде артишок по вкусу напоминает незрелый грецкий орех.

Выбирая артишоки, обратите внимание на то, чтобы они были однородно зелеными, не вялыми и не слишком сухими, а размер артишоков может вас не беспокоить, ведь овощ любого размера найдет свое место на обеденном столе.

Артишок
калорий

И испанские, и французские артишоки считаются низкокалорийным диетическим продуктом и содержат всего 47 ккал на 100 г.Калорийность вареных артишоков без соли — 53 ккал. Употреблять артишоки без вреда для здоровья показано даже людям с избыточным весом.

Пищевая ценность на 100 грамм:

Полезные свойства артишока

Помимо приятного вкуса, артишок имеет богатый и сбалансированный набор питательных элементов.

Соцветия артишока содержат углеводы (до 15%), белки (до 3%), жиры (0,1%), соли кальция и железа, фосфаты.Артишоки богаты витаминами, B1, B2, B3, каротином и инулином. Они содержат органические кислоты — кофейную, хинную, хлоргеновую, гликолевую и глицериновую.

Наружные листья обертки содержат эфирные масла, придающие артишоку приятный вкус.

В соцветиях и других частях растения содержатся очень ценные вещества: биологически активный гликозид — цинарин и полисахарид — инулин. Артишок употребляют в пищу в свежем, вареном и консервированном виде. Из него готовят соусы и пюре.Его синие распускающиеся цветы можно использовать для украшения праздничного стола.

Артишок считается диетическим продуктом, который хорошо усваивается и рекомендуется в качестве заменителя крахмала при диабете.

Еще при Екатерине II врачи рекомендовали артишок больным подагрой и желтухой. Современная медицина подтвердила мочегонное и желчегонное действие растения. Было обнаружено, что экстракт артишока хорошо очищает печень и почки, которые играют ключевую роль в очищении организма от различных токсичных веществ.

Из листьев и корней артишока готовят препараты в виде настоек, соков и отваров.

Отвары из листьев и черешков снижают содержание холестерина и мочевой кислоты в крови, активируют деятельность центральной нервной системы. В Древней Греции сок артишока втирали в голову при облысении. В народной медицине для повышения половой силы используют свежевыжатый сок растений (1/4 стакана утром и вечером).

Он также полезен при алкалоидах, задержке мочи и водянке, а также уменьшает запах пота. Смешанный с медом сок артишока применяют для полоскания рта при стоматите, молочнице, трещинах на языке у детей. Из надземных частей вьетнамцы делают порционные пакетики диетических чаев, которые обладают приятным ароматом, быстро снимают воспалительные процессы со слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта.

Препараты, полученные из артишока, применяют при мочекаменной болезни и желчнокаменной болезни, желтухе, гепатите, иногда при атеросклерозе.аллергия, различные формы псориаза, экземы, снижение уровня холестерина в крови.

В народной медицине артишок также используется для лечения камней в желчном пузыре, крапивницы, некоторых форм псориаза и экземы. Артишок очень полезен пожилым людям, страдающим атеросклерозом.

Известно, что экстракт артишока снижает токсическое действие некоторых препаратов на печень.

Блюда из артишока всегда нужно есть в день приготовления.

При хранении свежий артишок темнеет, но этого можно избежать, погрузив очищенный овощ в воду с уксусом или лимонным соком.Очистка артишоков требует навыков. Для этого сначала обломайте внешние грубые листья и обрежьте нежные внутренние, соскребите ворсинки, оставшиеся под листьями, и у вас в руках будет самое вкусное — мясистая сердцевина. Конечно, процедуры очистки можно избежать, если использовать заранее приготовленные консервированные артишоки из жестяных банок.

Блюда из артишока полезны людям с повышенной кислотностью желудочного сока, так как в нем содержится значительное количество солей калия и натрия, обладающих сильным щелочным действием.Однако при гастрите с пониженной кислотностью желудочного сока и при пониженном артериальном давлении артишок употреблять в пищу нельзя. Также рекомендуется как средство предотвращения развития атеросклероза. Отвар листьев и сок артишока принимают при заболеваниях печени и желчевыводящих путей. С этой же целью иногда используют отвар корзиночек со свежими желтками.


Опасные свойства артишока

Известно, что вред артишока может быть связан с тем, что он содержит полифенол, усиливающий секрецию желчи.Это, в свою очередь, говорит о том, что его следует с осторожностью применять тем, кто болен холециститом или нарушениями желчевыводящих путей.

Также вред артишока может зависеть от его размера. Маленький молодой овощ можно есть сырым, а большой нужно подвергать термической обработке. с возрастом волокна растения становятся более жесткими и их трудно переваривать желудку. Если корзина с овощем уже открылась, а листья приобрели коричневый оттенок, это сигнал о том, что овощ непригоден к употреблению.Стоит помнить, что артишок сохраняет свои полезные свойства и приятный запах не более недели, после чего начинает впитывать неприятный запах и влагу из окружающей среды.

Артишок помогает снизить кровяное давление, поэтому людям с низким кровяным давлением рекомендуется воздерживаться от его употребления.

Слово «совок» в значении «советский до мозга костей» хорошо известно. Это один из самых популярных неологизмов постсоветской эпохи: Яндекс перечисляет три миллиона веб-страниц среди примеров его использования.Как и когда появилось это слово, кто ввел его в употребление?

В «Аргументах и ​​фактах» (02 (544) от 11.01.2007) на этот вопрос новейшей этимологии ответил специалист:

Уже много лет жителей бывшего СССР модно называть совками. Скажите, кто придумал это неприятное слово и назвал его сотнями миллионов честных людей? Н. Варич, Брест.

По словам доктора филологических наук (Институт русского языка РАН) Раисы Розиной, на авторство этого слова заявляют сразу несколько человек.Первым в очереди идет известный музыкант Александр Градский. Однажды он и его друзья выпили в песочнице. Забытые детьми пластмассовые формочки послужили очками для друзей, а совок достался самому Градскому.

Писатель и философ Михаил Эпштейн в подтверждение авторства ссылается на свою книгу «Великая Сова» (название образовано по аналогии со словом «Русь»), героев которой он назвал «совками» и «соавторами». рабочие «. В 1989 году автор прочитал его на BBC, откуда оскорбительный ник мог просочиться в СССР.

Читатели сами решат, какая мотивация для них сильнее в слове «совок». Для меня очевидно, что он распространился не потому, что был связан с материальным объектом, «совком». Подставим сюда слова «лопата» или «лопата», которые используются в повседневной жизни детей, и мы увидим, что было бы странно и неуместно называть советских людей до мозга костей «лопатами», хотя лопаты лопатой можно. песок из песочницы или вещи с полок не хуже совков.Слово распространилось, потому что оно ассоциировалось с названием страны, гражданством, совой / советской идентичностью — и в то же время суффикс «ок» придавал слову то знакомое неформальное звучание, которое вообще характерно для этого суффикса. «Вот ко мне пришел приятель . «Что это за местный король такой!» «Совок» (от «сова», «Сова») по своим морфологическим свойствам стоит именно в этом уменьшительно-пренебрежительном ряду, а в «совке» — как уборка tool суффикс «ok» не выделяется (так как нет связанного слова без этого суффикса).

Слово «совок» пришло ко мне в 1984 году, когда я начал писать книгу «Большая сова». Сова (образована по типу «Русь», «Чудь») — это страна сов, а также тех племен, которые поклоняются им как своим тотемным предкам, проводят обряды совец и давно себе посоветуйте , уподобляясь своим полуночным предкам. Слово «совок», на мой взгляд, вообще ассоциируется не только с названием «советской» страны, но и гораздо глубже с корневой системой языка.Сюда входят значения слов:

«Совет» — находиться в странном состоянии между жизнью и смертью, жить как во сне, впадать в сонное состояние от переутомления или опьянения;

«Тыкать» — предлагать и навязывать другим то, чего они не просят;

«Вмешательство» — вмешиваться в чужие дела;

«советовать» — научить всех, как жить, включая вмешательство в (незапрошенные) советы (см. Главы 1, 19).

Примечательно, что слово «совки» появилось не само по себе, а в составе нескольких родственных слов, обозначающих разные типы великосов или социальных групп. Я дам их имена и определения, а ниже будет приведен пример из книги.

СОВИЧ — общее имя всех жителей страны Великая Сова и потомков Великой Совы, которые обожествляют его как своего тотемного предка и ведут ночной образ жизни.

носки — высшая, правящая группа Великосовского общества, сидящая на самой вершине Старого Дуба.

сов — интеллектуальный слой этого общества, идейные слуги совтов, армия визжащих, поющих и выглядывающих на горизонте восходом невидимого ночного солнца (певцы ночи ).

совки — простые рабочие «Большой Филин», снуют по кустам, сдирая перья в поисках хлеба насущного — серые мыши.

сотрудников — группа, состоящая исключительно из женщин (которые присутствуют во всех других группах, но эта состоит только из них).

Примечательно, что из всех этих слов широкое распространение получило то, которое своим суффиксом выражает наиболее снисходительный и пренебрежительный оттенок «сова / совский / советский».

После того, как в 1988 году была закончена книга «Большая сова», я стал раздавать ее друзьям и раздавать по редакциям журналов. Я отнес ее Дружбе Народов, замечательному критику и публицисту Льву Аннинскому, одному из редакторов журнала. Мне почему-то показалось, что «Дружба народов» — самое подходящее место для публикации мифопоэтического очерка о великосовском этносе.Некоторое время машинописный текст книги бродил по коллегам и редакциям, но печатного результата не было.

В начале 1989 года, во время моей первой поездки на Запад, я дал серию передач — отрывков из «Великой совы» — на радиостанции BBC из Лондона (редактор программы — Наталья Рубинштейн). Среди пяти глав были прочитаны (4 апреля) и та, которая называется «Социальные группы», с характеристиками совков. Вот выдержка:

« Совки они носятся в основном по дну, их дело — добывать мышей.Цвет у них такой серый, что в сумерках его не различить, поэтому мыши, так сказать, сами лезут в когти. Многие советцы и совеицы считают совков образцовыми представителями всего великосовского народа. В отличие от сов, которые сидят на вершинах, и сов, которые смотрят в щели, совки Они постоянно живут и охотятся в сумерках за серыми, как сумерки, мышей, а сами они серые, как сумерки, а значит что они очень похожи на то, что находятся посреди, выполняя философский завет: «свет определяет отражение, тень определяет оттенок».«Таким образом, даже в большей степени, чем Советы, они заслужили право считаться образцовыми гражданами Великого Сумрака, и их портреты, нарисованные угольными карандашами, гораздо больше представлены на грифельной Доске почета, чем другие группы.

Во время охоты на мышей, то и дело ударяя по веткам, наткнувшись на кусты и колючки, совка потеряли почти все перья — остались только крылья — и достигли такой тишины и невидимости, что были почти равны ангелам.Один самокритичный советский правильно написал: «Если Советы пытаются общаться с ангелами, угадывать их очертания в пылающем рассвете, то совка , ежедневными усилиями они сами становятся ангелами. Наша задача спуститься ближе к земле, внимательно изучить этих ангелов во плоти, изучить их, отобразить на картинках и рисунках, чтобы не вслепую, а по-научному искать бесплотных собратьев »(из статьи« Ближе к предмету » нашей заботы! »)». «Большая сова», 1984 — 1988 гг.

Би-би-си в то весеннее время слушала гласность почти полстраны. Возможно, именно тогда это слово было подхвачено, во всяком случае, именно с того времени оно стало распространяться для обозначения самого характерного, живучего, что было в советских людях и не исчезло даже со смертью. страны.

Во всех словарях нового русского жаргона первые примеры употребления этого слова отмечены в 1990-91 годах, а основная масса приходится на 1992-94 годы.Например: «Это советские люди, совки» (1990). «Мы защищали свое право быть людьми, мы устали быть совками» (1991). Более ранних примеров нет, и характерно, что самый ранний словарь русского жаргона эпохи застоя (1973) не содержит этого слова. Скорее всего, оно распространилось в эфире незадолго до 1990 года, когда по Би-би-си прозвучала сага BBC о Великой сове и ее неутомимых сенсациях.

Между тем Лев Аннинский, который в 1988-89 гг. не смог напечатать книгу в «Дружбе народов», написал обширную и очень отзывчивую рецензию на первое, американское издание «Великой совы» (1994 г .; второе вышло в России в 2006 г.).Обзор, опубликованный в журнале «Свободная мысль» (бывший «Коммунист»), получил название «Советы Минервы». Я отправил Л. Аннинскому письмо с благодарностью и вопросом о происхождении слова «совок», на что он мне ответил следующее:

«… О термине» Совок «. Впервые я услышал его от своей младшей дочери в декабре 1990 года. Затем она поехала со школьным классом во Францию ​​на неделю и рассказала, как они, пересекая границу ЗДЕСЬ (т.е. по дороге назад) сказал с отвращением: «Мы возвращаемся в Совок.«

Должен сказать, что в тот момент мое отвращение к их дерзости было равно их отвращению к моей стране; Я ненавидел этот термин, который иногда и объявлялся публично и в печати, ни в коем случае не используя это слово ОТ СЕБЯ; в диалоге с тобой я использовал — ты в ответ и уже смирился с тем, что это слово вошло в обиход.

Не исключаю, что ваши радиозаписи весны 1989 года повлияли на процесс утверждения в молодежном сленге и даже стали его открытием.Мне психологически сложно поздравить вас с этим по вышеуказанной причине (мое отвращение к этому термину), но если это важно с точки зрения источниковедения, я охотно засвидетельствую, что авторство принадлежит вам. «

Я сам впервые услышал слово «совок» из чужих уст не ранее 1992 года, уже в США, и оно прозвучало так высокомерно и высокомерно, что я даже не сразу услышал в нем эхо «Великой совы». Не отказываясь от ответственности за введение этого слова, я должен признать, что сам никогда не использовал … Меня тошнит от нарастающей до него насмешливой интонации. И полностью разделяю чувства Льва Аннинского (в его письме ко мне):

«Я ненавидел этот термин, о котором я иногда заявлял публично и в печати, ни в коем случае не используя это слово ОТ СЕБЯ; Я использовал его в диалоге с вами — в ответ на вас, и уже смирившись с тем, что это слово вошло в общий обиход. «

Добавлю к этому, что слово «совок» стилистически и интонационно считаю вполне совков , даже типичным советским.Есть слова, характеризующие говорящего не меньше, чем тема разговора. Например, слово «хам» в моем ухе ужасно хамское, и только хам может называть других людей этим словом. В рассказе Чехова «Учитель словесности» есть старик Шелестов, хам и пошлый человек, который всякий раз и без повода повторяет:

«- Это хамство! — он сказал. — Грубость и больше ничего. Да, сударь, грубость! «

Вот так люди, клеймящие других (и друг друга) «совками», редко осознают, что тем самым подписываются за свой советизм.

Итак, на вопрос читателя «Аргументов и фактов»: «Скажите, кто придумал это неприятное слово и назвал их сотнями миллионов честных людей?» — Отвечаю:

Слово, скорее всего, придумал я. Но они называли их «сотнями миллионов людей» — они сами. Так называет себя тот, кто им пользуется.

У слов своя судьба. А у судьбы, как известно, есть своя ирония.

____________________________________________________

Примечания (редактировать)

1. Слово «Сова» также начало проникать в литературу. См., Например, стихотворение Аллы Ходос:

О, Великая Сова! * Закрой глаза в ночи! Сон, Лубянка, сон, стукач … Кусочек рассказа больного дорос до души. Ночь бессонная, сухая, слез не просит. Все замолчали. Иов уже молчит. Такая боль не говорит слов. И только кошечка тихонько хмыкает у ее ног, случайный комок тепла. * «Большая сова» — так называется книга М. Эпштейна.

2. Первое издание: Большая сова. Философско-мифологический очерк. Нью-Йорк: Word / Word, 1994, стр. 151–152. Издание второе: Большая сова. Советская мифология. Самара: Бахрах-М, 2006, с. 137.

3. «Мы», 1990, №2, 12, в кн. В. М. Мокиенко, Т. Г. Никитина. Большой словарь русского жаргона. СПб: Норинт, 2000, с. 552.

4. А. Черкизов, «Эхо Москвы», 29.09.1991, в кн. О. П. Ермакова, Е. А. Земская, Р. И. Розина. Слова, которые мы все встречали.Толковый словарь русского общего жаргона. М .: Азбуковник, 1999, с. 197.

5. А. Флегон. Вне русских словарей. Лондон, 1973 год. Есть «Софья Васильевна» (она же «Власьевна»), парафраз-пароним выражения «Советская власть», но не «совок» или «совки».

6. Лев Аннинский. Совки Минервы. Свободная мысль, 1995, № 9, стр. 97-107.

Карло лежал в своем туалете, накрытый старым одеялом. Рядом с ним сидели Буратино и Артемон.В доме не было ни корочки хлеба, ни куска дерева. На столе тускло вспыхнула последняя свеча. Тени в углах росли, сгущались, поднимались к потолку. Казалось, погаснет свет, нальется тьма, и Карло умрет … Какое это было печальное время!

Пиноккио вытер полотенцем горячий лоб больного. А пудель положил морду на край кровати и, печально моргая, смотрел на своего хозяина добрыми черными глазами.

Ждали доктора, но он не приехал.

Наконец вернулась Мальвина, мокрая и холодная. Ни один врач в городе не согласился лечить Карло. Пьеро убежал в лес — может, там доктор?

А если нет, — сказала Мальвина, стягивая мокрые чулки, — я обойду всю страну Гарабар и обыщу весь земной шар, и найду врача для Папы Карло.

Спасибо, девочка! — прошептал Карло и погладил ее синие волосы.

И все четверо снова стали ждать доктора.

Утро началось. Под окном чирикала птица. Кусочек оранжевого неба сиял над соседней крышей. А потом кто-то быстро и весело взбежал по лестнице. Это был Пьеро.

Папа Карло, я привел врачей! он крикнул. — Они здесь!

А в дверь уже входили лесные лекари — профессор Сова, фельдшер Жаба и народный знахарь Жук-Богомол. В чулане сразу пахло хвоей, болотами и свежими лесными травами.Карло улыбнулся, Мальвина застыла, а Буратино встал на голову и от радости пнул ногами!

Сова выступила вперед и сказала:

.

Папа Карло! Мы простые лесные животные, а не ученые, как другие врачи! Но мы любим вас и угостим вас бесплатно!

Идеально продумано! — закричали куклы.

Врачи пожелали осмотреть больного. Сова долго прислушивалась к своему сердцу, задумчиво махая круглыми желтыми глазами. Жаба осторожно нащупала его живот мягкой влажной лапой.И Жук-богомол слегка похлопал его по колену своей сухой рукой, похожей на иссохший стебель. Потом долго качали головами.

За свою жизнь они вылечили многих больных, но никогда не видели такой странной болезни. Случалось так: перевязать цыпленку сломанное крыло, поставить белке вывихнутую лапу, вырвать у ежа больной зуб, лечить кошек от головных болей, а лягушек — от сердечных приступов. Но болезнь папы Карло была особенной. Ничего не задело, и все же он был серьезно болен.

Наконец, Сова достала из кармана клетчатый платок, вытерла очки, прочистила горло и сказала:

Болезнь очень опасна! Тебе, папа Карло, не хватает счастья! Попробуй заполучить это!

Ах, счастье — лучшее лекарство! вздохнул Жаба.

И Жук-богомол потянул за свое серое пальто, надел шляпу и сказал:

Примите счастье в порошке или таблетке. Это вас спасет!

Они поклонились и ушли.

А где взять, счастье? — поймал себя Карло.

Но врачи не ответили. Они поспешили в лес. Там, в большой лощине, их ждали больные животные с простыми лесными болезнями.

Ежик-фармацевт уже раздал лекарства — травы, чистую сосновую смолу и утреннюю росу в желудевых чашках. Врачи не успели поговорить с Папой Карло о человеческом счастье.

Да, вряд ли они знали, где это находится.

И вот куклы начали придумывать, где взять счастье для больного Карло.

Разобрался! — сказал Пьеро. — Бегу в аптеку, прошу счастья в кредит — хоть копейку. Может, они будут?

Ты дурак! — ответила Мальвина.

Пьеро обиделся и замолчал.

И Буратино залез на ящик, разгладился и сказал:

Слушайте, куклы! Сидеть дома — не значит видеть счастье.

Давайте погуляем по миру. Начнем расспрашивать встречный и поперечный, заглянем во все ямки и укромные уголки.Может быть, мы найдем счастье для Папы Карло!

Поехали! — сказала Мальвина и покачала головой.

Поехали! — повторил Пьеро, утирая слезы.

И пудель заскулил и бросился в дверь. Он также хотел найти счастья для папы Карло.

Продолжайте, детки, прогуляйтесь по воздуху! — сказал Карло. «Только не расстраивайся, если не найдешь счастья.

Счастье, мол, не лежит на земле и в аптеке не продается.

Горялей хоть отбавляй, а вот о счастье давно не слышно!

И мы все равно его найдем! — сказали куклы. Они поцеловали папу Карло, надели кепки, щелкнули по собаке и вышли из дома.

Найти счастье в стране Гарабар было непросто. Поля заросли сорняками, а улицы залиты грязью. Голодные оборванные дети прятались в разрушенных домах. А если выползали на свет, вороны принимали их за садовых чучел.

«Маша и ее сестры» с поделками из русских кукол и распечатками · Книга Nerd Mommy

«Маша и ее сестры» Сьюзи Ультман

Эта настольная книга делает мое сердце счастливым. Я заметила, что куклы-матрешки становятся все популярнее, и я очень обрадовалась. С тех пор, как я обнаружил их в детстве, я нашел их очаровательными и просто замечательными. На самом деле нет ничего похожего на них. В этой настольной книге используется инновационный формат, чтобы охватить все, что есть эти русские куклы, а также простым способом преподать прекрасное послание.

Когда вы открываете эту книгу, вас приветствуют Маша и все ее сестры, сложенные друг на друга, причем самые маленькие находятся наверху. Что дает небольшую иллюзию настоящей матрешки. Они соединены внизу, так что вы можете перевернуть их по одной, чтобы обнаружить каждую из пяти сестер. Каждый из них представляет разные определяющие характеристики, но все они явно принадлежат к одному семейству. Это учит прекрасному посланию единства и помогает детям понять, что наши различия, а также наши сходства — это то, что объединяет нас с теми, кого мы любим.

Нажмите здесь, чтобы купить «Маша и ее сестры» * партнерская ссылка

Поделки / Распечатки для кукол-матрешек

Когда я впервые прочитал эту книгу, я сразу понял, что мне нужно создать для нее забаву «За гранью книги». Ниже приведены две разные идеи для поделок, вдохновленные этой книгой, а также две бесплатные печатные формы (по одной для каждой), которые вы можете распечатать и наслаждаться своими маленькими детьми.

На первой печатной форме изображены четыре куклы-матрешки в ряд (от самой большой до самой маленькой), которые вы можете распечатать и украсить, сколько душе угодно.Когда вы закончите, вы просто вырезаете их одной непрерывной полосой. Для дополнительного удовольствия распечатайте его на картоне и после того, как вы его вырежете, сложите складку между каждой куклой в стиле «гармошки», а затем поставьте ее на плоскую поверхность. В итоге вы получаете очаровательных, вывернутых с ног на голову русских кукол.

На втором рисунке изображена только одна большая матрешка. Я подумал, что для этой печатной формы было бы забавно предложить детям выбрать один или два определяющих интереса, которые у них есть, и украсить куклу на основе этой темы.(Подобно идее, лежащей в основе книги.) Я думаю, что это задание было бы особенно интересно для группы детей, где после этого вы могли бы вырезать кукол и поставить их на стене в ряд. Это поможет еще больше отобразить сообщение из книги, потому что дети смогут увидеть некоторые различия, а также сходства, которые у них есть с другими детьми в группе. К тому же, я думаю, они будут выглядеть просто восхитительно вонючими!

ПЕЧАТИ:

Нажмите здесь, чтобы скачать: матрешка одиночная

Нажмите здесь, чтобы скачать: ряд матрешек

Если вы попробуете это задание «За пределами книги», мне бы хотелось услышать, как оно пойдет! Поделитесь им в Instagram, используя хэштег #beyondthebook (я в Instagram как @book.nerd.mommy) или просто прокомментируйте здесь свои мысли. Это сделало бы мой день! Или просто сохранить на будущее, закрепив изображение ниже.

Связанные

Набор коллекционных карточек для художников-карамелей с флагом из 11 от The Breisch-Williams Co Oxford PA, конфеты, жевательные резинки, табак, коллекционные старинные эфемеры

Набор из 11 коллекционных карточек Flag caramel Artist от The Breisch-Williams Co Oxford PA Candy Gum и табачные карточки коллекционные старинные эфемеры

Набор из 11 коллекционных карточек Flag caramel Artist от The Breisch-Williams Co Оксфорд PA коллекционные антикварные однодневки из конфетной жевательной резинки, набор из 11 коллекционных антикварных карточек из карамельной резинки в Оксфорде, PA каждая размером 2 5/8 X 1 3/8 и находится в хорошем состоянии с некоторой потертостью. Включены флаг Соединенных Штатов и флаг США Джек, Потрясающая коллекция из 11 из 48 красивых карточек Флагов, которые были включены в Флаговые карамели, произведенные компанией The Breisch-Williams Co в Оксфорде, штат Пенсильвания, ограниченные по времени специальные предложения Бесплатная доставка Доставка по самой лучшей цене Купите наш лучший бренд онлайн Предоставьте вам лучший сервис, высокое качество! Коллекционные антикварные однодневки Коллекционные старинные однодневки Коллекционные карточки художника-карамели из Оксфорда Брайш-Уильямс, Оксфорд, Пенсильвания, набор из 11 коллекционных карточек от rbipl.дюймы




Набор из 11 коллекционных карточек для художников-карамелей от The Breisch-Williams Co Oxford PA Candy Gum, табачные карточки, коллекционные старинные эфемеры

Поставляется с 24-дюймовой цепочкой из нержавеющей стали с шариками или цепочкой для ключей, перо: мягкое, удобное и дышащее. Подходит для Suzuki GSX-R1000 K1-K2 (2001-2002 гг.). Мы считаем, что производство лучших продуктов требует особого внимания и постоянного внимания. Все заказы доставляются в течение одного рабочего дня. Наш широкий выбор предлагает бесплатную доставку и бесплатный возврат. Набор из 11 коллекционных карточек для художников-карамельных мастеров от The Breisch-Williams Co Oxford PA Candy Gum и табачные карточки коллекционные старинные эфемеры . подарок тщательно упакован в нашу эксклюзивную подарочную упаковку Milk Carton, которую можно использовать повторно. Широкие поля созданы для тени, а сетка сохраняет вашу голову прохладной. Дата первого упоминания: 3 октября 1 Ограниченная серия Scruff a Luvs Blossom Bunnies, • Высочайшее качество Prime Материалы, которые часто проверяются и тестируются, набор из 11 коллекционных карточек для художников-карамелей «Флаг », состоящий из 11 коллекционных старинных карточек «Эфемера» из Оксфорда, штат Пенсильвания, The Breisch-Williams.Сигнал температуры двигателя используется модулем управления двигателем для регулировки топливовоздушной смеси и момента зажигания. • Тверже и прочнее камня и золота. Обратите внимание, что у этого блюда нет крышки. Легкая одежда; оригинальные пробки; Венок в деревенском стиле для дома, милого дома размером примерно 2 1/2 дюйма для себя или подарок на новоселье, подходящий к любому домашнему декору. Набор из 11 коллекционных карточек для художников-карамельных мастеров от The Breisch-Williams Co Oxford PA Candy Gum и табачные карточки коллекционные старинные эфемеры .Альманах старых фермеров написан на нем с мальчиком, который свешивает свой длинный чулок с камина, и может иметь незначительные отличия в зависимости от года и модели вашего HD. Этот список предназначен для роскошных домов шириной 7-1 / 8 ярдов на 58 дюймов. материал Kravet. Красивое и милое винтажное тонкое стеганое детское одеяло 60-х годов. Все браслеты сделаны на заказ, так что вы можете сообщить мне свои характеристики (цвета. Набор карточек с изображением флага карамели художника из 11 коллекционных карточек The Breisch-Williams Co Oxford PA Антикварные эфемеры .FANMATS NHL Colorado Avalanche Nylon Face Football Field Runner: Automotive. 100% лицензионный продукт NFL. Этот магнитный провод соответствует стандарту NEMA mw-35-c для рабочей температуры (00 ° C / 39 ° F) и изоляционного покрытия, 【Многосистемная совместимая клавиатура】 : Встроенный режим Bluetooth. Комплект детских колясок Skyline 3 в 1 «Плутон» состоит из очень легкого и прочного алюминиевого каркаса с детской коляской. Набор из 11 коллекционных карточек для художников-карамельных мастеров от The Breisch-Williams Co Oxford PA Candy Gum и табачные карточки коллекционные старинные эфемеры .Пожалуйста, ознакомьтесь с политикой возврата Amazon, Женский кожаный кошелек SADDLER с клапаном на молнии, если у вас есть какие-либо проблемы с качеством.


Поделки для детского сада из пластилина Любимые сказки. Сказочная винтовка курица своими руками из бумаги пошагово с фото

Настольная композиция Сказка: слуховой цыпленок своими руками. Мастер-класс с фото

Объемная настольная композиция из гофрокартона «Снес яйцо куриное …». Мастер-класс с пошаговыми фото

Сказочный мастер-класс.Мастер-класс с пошаговыми фото.

Черепанова Кристина 9 лет, ученица объединения «Фантазия и умелые руки»

Руководитель: Иванищева Светлана Евгеньевна, педагог дополнительного образования Мау до «Сют», г. Новоуральск, Ассоциация «Фантазия и умелые руки»

Описание: Этот мастер-класс предназначен для школьников. начальных классов, учителей дополнительного образования, а также для тех, кому интересна тема «сказки» или технология изготовления игрушек из гофрокартона.

Цель: Создание персонажей сказки «Цыпленок — Ряб»

Задачи:
— привить интерес к творческой деятельности, желание создавать уникальные произведения своими руками;
— Развивать и отрабатывать навыки работы с гофрокартоном
— воспитывать аккуратность и художественный вкус, формировать у русских людей позитивное мировоззрение, любовь и интерес к культуре.

Необходимые инструменты и материалы: Гофрокартон, леска, ножницы, тесьма «Вью», пряжа, клей ПВА — М «Супер», термопистоптер со стержнями.

В настоящее время гофрокартон встречается у российского, немецкого, китайского и корейского производства. Это может быть лист или уже нарезанные полоски шириной 1 см. Картон разных производителей несколько отличается по длине и плотности. Поэтому желательно использовать в работе над изделием картон одной марки.

Если нет возможности приобрести готовые полоски, можно сделать гофрокартон из наборов для детского творчества, разрезав листы на полоски канцелярским ножом или ножницами.Главное, чтобы ленты были одного качества и одной длины. В своей работе мы используем листовой гофрокартон длиной 50 см, шириной 1 см. Чтобы получить детали большого размера, нам придется последовательно склеивать полоски нужного цвета, смазывая концы клеевых полосок. Из полученных полосок склеим необходимые основные формы, зафиксируем их изнутри клеем для жесткости конструкции, а затем из конструктора из засохших деталей собрать нужные нам изображения.

Приехал к тебе с приветом
Расскажи про бабушку с дедушкой,
Ряби Нонушки Орех
(А у меня был сосед)
Настроение отличное
Пришла сказать так:
Яйцо снесло
Непросто, золотой!

(Ф. Тютчев)
Наверное, сложно найти человека, который не был бы знаком с героями сказки «Рябский цыпленок», мы все курице радуемся, грустно и слезы льем с дедушкой и бабушкой и не делаем. умеют обращаться с худой мышкой.
Приглашаем вас заглянуть в нашу мастерскую, и если поделки придутся вам по душе, то благодаря нашей инструкции вы сможете не только сделать своих сказочных героев, но даже сыграть в сказку.

Пойдем прямо по тексту сказок: «Жил — Дед да Баба …»
Итак, начнем с деда.
Для изготовления рубашки нам потребуется приклеить два диска по 5 полосок длиной — это верх рубашки (часть 2), один диск на 6 полосок — низ рубашки (часть 1) и 4 диски 1.5 полосок — это рукава (детали 4).



Подготовленные детали для придания формы: Деталь 1 — смещая витки диска, придают ему форму очень низкого купола; Деталь 2 — смещая витки диска, придают ему форму купола чуть выше первого; Деталь 3 — смещая витки диска, придаем ему форму конуса. Полученные детали изнутри сплести клеем и дать им высохнуть.



Детали 2а и 2б соединяются клеем или термопистолом.Деталь 2AB — верх рубашки.


Деталь 2АВ приклеивается к выпуклой стороне детали 3 (соединяется верх и низ рубашки)


В результате стыка деталей 2а и 2b проклеивается картонная полоска.


Низ рубашки декорируем приклеиванием снизу зеленой полосы картона и скобы для переплета.


Для брюк скрутите 4 диска темно-синего цвета на 2 полосы. Прикрепляем их ко всей форме купола и пропускаем клей.Дай мне высохнуть.



Получившиеся купола приклеиваем попарно — это штаны.
Точки стыковки деталей — приклейка картонной планки.



Для нахлестов приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 7 ребер, загибается и закручивается, как диск) светло-коричневого цвета в 2 полосы, промываем клеем с одной стороны. А для ножек 4 диска по 0,5 полосы белого цвета.



Наклеиваем на лаваш два белых диска — это ножки. Детали штанов склейте между собой.



Приклеиваем штаны к ногам.



Сверху приклеиваем рубашку.




В верхней части смены делаем отверстие и вставляем туда провод (длина рубашки + высота головы), проделываем аналогичное отверстие в голове.
Носите голову на проволоке. Такой вариант крепления головы позволяет персонажу вращать голову справа налево, делать наклон головы, смотреть вверх или вниз.Одним словом делает персонажа более эмоциональным.


Украшаем рубашку, полосу зеленого картона и мозг «ВЕН».


Возьмите прическу и бороду. Полоску белого картона разрезаем на кусочки длиной 3 см и делаем надрезы не делаем трех ребер.



Приклеиваем первый ряд бороды как показано на фото.


Перейти к прическе.


Для второго слоя бороды и прически нарежьте 2 полоски.5 см и тоже вырезать.



Приклеиваем усы и деревянную бусину вместо носа.
Приклеиваем семобусы вместо глаз, рисуем на них зрачки и брови.



Вернитесь к рубашке. Подготовили 4 красных диска на 1,5 планки для гильз — Деталь 4 (см. Фото №2) Придаем двум дискам конусообразную форму, аккуратно перекладывая витки.
Два других диска придают форму изогнутого конуса, с одной стороны витка сдвигаем как обычно, с другой немного.Закрепите клеем и просушите.




Украшаем рукава, на место склейки приклеиваем полоску зеленого картона и тесьму «ВЕЙН».




Готовые руки прилипают к дедушке. Первый персонаж готов.


Начни свою бабушку. Сарафан будет зеленого цвета, а рубашка белая. Для Niza Sarafan твитните диск из 8 зеленых полос. А для топов 3 белых и 8селл, и скручивание диска начинаем с белых полос.



Верх Сарафана придает форму сильно вытянутого конуса с тупым маляром. А низ сарафана имеет форму купола. Закрепил обнаруживаемый клей и высох.



Склеиваем деталь шранфаны в помещении внутри вершины сундхана, как показано на фото.



Для нахлестов приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 7 ребер, загибается и закручивается, как диск) светло-коричневого цвета в 2 полосы, промываем клеем с одной стороны.А для ножек 2 белых диска из 0,5 полоски.



Приклеиваем сарафан к ножкам.


Для головы приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 6 ребер, она загнута и закручена, как диск) по 6 полосок. Наносим форму купола, пробуем и сушим.



Обе детали головы приклеиваем и приклеиваем картонную полоску.



В ракушке проделайте отверстия в верхней части сарафана и в голове и соедините их проволокой (длина сундхана + высота головы).



Украшаем сарафан красными полосами из картона (низ и бритчи). Декорирование тесьмой «ВЕН»


Готовим 4 белых диска на 1 полосу для рукавов. Прикрепляем два диска конической формы, аккуратно перекладывая витки. Два других диска придают форму изогнутого конуса, с одной стороны витка сдвигаем как обычно, с другой немного. Закрепите клеем и просушите.



Склеиваем попарно обычный конус и изогнутый.



Украшаем рукава, на место приклеивания приклеиваем полоску зеленого картона.



Склеиваем рукава загнутым конусом вверх.


Для рук берем две полоски по 17 см и две полоски по 5 см. На полосе на 17 см отсчитайте 4 ребра и закрутите в овале — это ладонь, на полосе 5 см отсчитайте 3 ребра и закрутите в овале — это палец. Блеск пальца на ладони.



Готовые руки липнут к бабушке. Возьмите прическу. Полоску белого картона разрезаем на кусочки длиной 3 см и делаем надрезы не делаем трех ребер.Склеиваем как на фото.



Делаем мордочку. Глаза из семобуса с нарисованными зрачками, носик из деревянной бусинки, рот из красной бархатной бумаги и брови.


Платок вырезан из гофрокартона в виде узкого треугольника и украшает тесьму «ВЕН».



Приклеиваем платок и бабушка готова.


Давайте вспомним, что было дальше … «У них был куриный ряд».
Так как цыпленок был рядным, за туловище берем полоску двух цветов.Проложите последовательно 3 светлые полоски и 3 коричневых коричневых, затем нанесите светлую полоску на коричневую и прикрутите два пестрых диска.



Пекарские диски придают форму купола, закрепляют клеем и ослабляют.



Готовые детали со склейкой.



Место приклеивания полоской картона.



Для головы твит-диск из 4-х световых полос. Придадим форму изогнутого конуса (с одной стороны витка сдвигаем как обычно, с другой слегка) тупым концом.Закрепите клеем и просушите.


Для лап берем две полоски по 20 см и вкручиваем диски.



Для лапок вам понадобится еще две детали, отсчитайте 13 ребер, согните полоску 5 раз и отрежьте. Затем разворачиваем, обматываем клеем и снова заворачиваем — это центральный палец на лапе.



Аналогично делаем 4 мизинца, отсчитываем 9 ребер, 5 раз загибаем полоску и отрезаем. Потом переворачиваем, обматываем клеем и снова заворачиваем — это боковые пальцы.



Приклейте лапы.



Ставим курицу на лапы.


Для хвоста нарежьте легкие полоски длиной 5, 6, 7, 8, 9 см и приклейте их в петлю.



Затем полоски коричневого цвета длиной 6, 7, 8, 9, 10, 10 см приклеиваем поверх первой. Получился двойной шлейф.



Отрежьте еще раз светлые полоски длиной 7, 8, 9, 10, 11 см и приклейте их поверх коричневого, получив третью петлю.



Приклеиваем хвостик начиная с большой петли.



Для крыльев разрежьте вдоль светлую и коричневую полоски, ширина полосы станет 0,5 см.
Два диска 1,5 светлых полоски и 0,5 коричневых, начинают крутить светлыми полосками. Придайте форму очень невысокому куполу, закрепите клеем и просушите.




Для перьев разрежьте светлые полосы 2 на 6 ребер, 4 на 5 ребер и коричневые 4 на 8 ребер и 2 на 6 ребер. Потом жарим с одной стороны.



Приклеиваем перья к крыльям, как показано на фото.



Для клюва полоска длинная 6 см. Согните пополам с помощью клея, придайте форму ромба, согните пополам и приклейте к присяжному.


Для бороды полоску длиной 5 см отрежьте вдоль и приклейте две петли.



Для гребешка приклеиваем 3 петли из полосок 6 см.



Склеиваем гребешок. Курица готова.



Дошло до мыши.
Для тела приготовим два диска по 1, 5 полосок и отдадим фору на один купол другому конусу. Растапливаем клей и просим.

Чтобы малыши знали, какие герои советских мультфильмов обрадовали своих родителей, бабушек и дедушек, сделайте вместе Чебурашку, Ворона, Волка из «Ну погоди».

Содержание статьи:

Сказки любят и дети, и многие взрослые. Это добрый мир, где зло обязательно случается наказуемо, победили положительные герои.Малыши будут счастливы создавать персонажей сказок, если старшие покажут им процесс изготовления. Детям нравятся и герои советских мультфильмов. Поделки на эти темы помогут зрителям вспомнить или познакомиться с Чебурашкой, Змеем Горынычем, Вороненем и другими персонажами.

Поделки для сказок своими руками — змейки Горыныч

Но давайте начнем со знаменитых детишек из мультика, чтобы их заинтересовать. В мультфильме «Три богатыря» сразу несколько замечательных героев, которые являются хорошенькими детишками.Здесь дракончик, его могут вырезать из пластилина. Волшебные истории о Шреке тоже имеют похожий характер. А в советских мультфильмах, старинных сказках часто фигурируют змейки Горыныча



Чтобы сделать этого забавного мульт-героя, нужно положить на рабочую поверхность рядом с ребенком:
  • пластилин;
  • тряпка для вытирания рук;
  • пластиковый нож для нарезки кусков массы нужного размера;
  • доска для моделирования.
Поэтапный мастер-класс покажет, как сделать змейку Горыныч.

Малыш скатывает из пластилина 3 одинаковых шарика. Так как у змейки Горыныча 3 головы, сделаем три одинаковых заготовки. Каждый из шариков нужно натянуть с одной стороны, с другой сделать небольшую загустевшую колбаску, которая будет головкой.



Тело этого сказочного персонажа будет иметь форму конуса, закругленного снизу. Он тоже создан из шара, но по размеру больше головы.



Пусть ребенок катит четыре шарика, но маленькие, их нужно немного удлинить, согнуть, превратить в лапы.



Помогите малышу прикрепить шею к туловищу с одной стороны головы, лапы — с другой. Чтобы сделать дракона с гофрированным позвоночником, нужно скатать маленькие шарики, придать им форму треугольника. Они закреплены на спине вдоль позвоночника сказочного героя.



Как вы понимаете, крылья дракона тоже сделаны из двух шаров. Но потом их нужно нарезать рукой, заточить с двух противоположных сторон, придать этому сказочному персонажу.



Паяя пластиковым ножом низ головы, вы создадите Рот Горыныч.Сделайте в области носа прокол в форме совпадения 2, чтобы получилась эта деталь лица. Из красного пластилина нужно скатать три небольшие колбаски, расплющить их, вставить в пасть дракону.

Две зеленые кружки станут веками, две белые — глазными белками, две маленькие темные — зрачками одного из драконов. Также сделайте глазки для двух других.

Покажите ребенку, как пластиковый нож должен делать полосы на лапах дракона. Вот как сделать змейку Горыныча из пластилина.

Чтобы дети знали героев советских мультфильмов, научите их делать Чебурашку.Сядьте рядом с ребенком, положите перед ним:

  • гофрокартон коричнево-желтый;
  • клей ПВА;
  • цветная бумага;
  • глазки для игрушек;
  • горячий клей.
Мы делаем вашу голову и туловище этого персонажа из двух круглых заготовок для каждой из этих частей.

Для головы сначала разверните желтую картонную полоску гофрокартона так, чтобы она превратилась в круг, утопая витки Пва. К концу этой ленты приклейте начало коричневой полосы.Еще немного скрутки, льняной и коричневый кончик.

Деталь Для обратной стороны будем делать только картон коричневого цвета, ленту на нем нужно плотно закручивать.

Теперь осторожно нажмите на центральные 1 и 2 заготовки, чтобы выдавить эти части. Совместите подготовленные предметы между собой, обклейте горячим силиконом так, чтобы изогнутые детали вышли наружу.



Продолжаем делать Чебурашку дальше. Из полосы гофрокартона коричневого цвета нарисуйте небольшой кружок.Вдавите его с одной стороны заготовки, чтобы она стала выпуклой. Создайте форму капли, сомкнув палец с одного конца. Таким же образом сделайте вторую деталь. Наклейте эти ручки сказочного персонажа.



Уши созданы так же, как и голова Чебурашки, только чуть меньше.



Как видите, их необходимо приклеить к голове с помощью горячего пистолета. Также с помощью расплавленных силиконовых стержней прикрепите на место глаза и вырезанные из цветной бумаги рот и нос.Ножки сделаны из 2-х коричневых кружков из гофрокартона. Также также поставьте их на место, закрепите горячим клеем. Останется прикрепить бантик, и чудесный Чебурашка готов.



Чтобы сшить мультяшную игрушку, возьмите:
  • мягкая ткань коричневого и желтого цветов;
  • ниток в тон;
  • красная пряжа;
  • две кружки из белого фетра;
  • тяга;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • кусок мела или пастбище.



Из коричневой ткани вам потребуется вырезать:
  • две части головы;
  • четыре элемента уха;
  • две детали для корпуса;
  • 4 заготовки на стопу и то же на руку;
  • бровей;
  • треугольный носик;
  • учеников.
Из желтой ткани вырежьте лицо и живот Чебурашки.

Если хотите сделать контрастные ушки, то подберите внутреннее Ухо из желтой ткани, детали от внутреннего уха смочите к внешнему.

  1. Приступаем к шитью. На коричневую головку головы надеть кусок желтого лица, соединить эти элементы зигзагообразным швом. Таким же образом оформлен животик Героя мультфильма.
  2. Теперь нужно сложить две части перед фейсом друг к другу, смещая со всех сторон.
  3. Совместите по лицевым сторонам две заготовки для головы, чтобы с двух сторон поставить края ушей. Строить, не закрывая места на шее. Через это отверстие вы снимаете голову. Щелкните его с синтезом.
  4. Еще детали 1 и 2 лап, а также элементы рук. На этих заготовках оставьте сверху место, не прикрытое, чтобы вывернуть их через эти отверстия и залить наполнителем.
  5. Сложите руки и ноги с деталями туловища так, чтобы эти элементы остались внутри.Застопорите край, оставив невпечатленную шею, через него снимете заготовку с лицевой стороны.
  6. Заместители желудочных синтезов. Вставьте низ головы в шею, закройте этот промежуток потайным ручным швом.
Это так сшиты герои популярных советских мультфильмов и детских книг.

Как сделать Мойдодыру — персонаж поучительной истории

Его придумал писатель Чуковский. Часто в детском саду или младшей школе это стихотворение будет щищать, советский мультик тоже создается по нему.Если вам нужно сшить костюм Мойдодара для спектакля, то посмотрите следующий мастер-класс.



Чтобы сделать сказочный костюм героя, возьмите:
  • одну коробку формата А3, другую формата А4;
  • ножницы;
  • маркеров;
  • цветная бумага.
Возьмите коробку формата А3, сделайте в ней прорезь, как на фото. Когда мальчик будет носить костюм Мойдодара, это отверстие будет на шее и ее верхушке.



В этом же пакете нужно вырезать отверстия.Они будут круглыми.



Это верх костюма, для низа нужно сделать умывальник меньшего размера, формат А4.



Взяв клеевой пистолет, соединить обе детали.



Ранняя уборка на ребенка.



Если все устраивает, приступаем к проектированию. Для этого отлично подойдет самоклеющаяся пленка. По бокам и посередине костюма наклеите свет, а снизу темный, чтобы он превратился в шкаф под раковиной.Затем нарисуйте маркерами лицо раковины, ее нос-кран.



Обрезку картона нельзя выбрасывать из одной крупной детали, чтобы получился таз. Вырезав деталь этой формы, вам нужно будет нарисовать маркером черты этого бытового предмета. На одну из сторон умывальника приклейте сначала таз для мытья посуды, а сверху, немного сбоку, таз.



Работа завершена. Так создаются герои советских мультфильмов. Узнайте, как сделать их из других материалов.Даже носки за это поднимутся.

Чтобы сделать знаменитых ворон из детского мультфильма, возьмите:

  • пару носков в полоску, один однотонный;
  • ножницы;
  • 2 ватных диска;
  • наполнитель;
  • две маленькие темные пуговицы.


Чтобы у вас в итоге получилась вот такая мягкая игрушка, возьмите 2 одинаковых носка, ну если у них на пятке и на носке будет яркого цвета.


Соберите оба носка, как показано на фото.Как видите, из одной большие детали 2, из второй семь маленьких.



Чтобы сделать голову вороны, возьмите обрезанный верх одного носка, ниже образовавшегося выдавливающего отверстия на руках наберите наполнитель, на уровне резинки проделайте иголку с ниткой, затягивая сюда заготовку так, чтобы получилась круглая голова.



На этого популярнейшего Героя советских мультфильмов или на одного из них глаза попались, посетив белый ватный диск на черной кнопке.Далее делаем глазки на носке, который стал головой вороны.



Две узкие заготовки в виде лент связываются между собой по центру. Удачи получившийся бантик на голове птицы. Темной нитью сделайте швы на уровне ноздрей, чтобы получился носик вороны.



Возьмите вторую деталь такого же носка, набейте ее синтетической трубкой, с другой стороны прорежьте, чтобы получилось круглое туловище. Также с помощью иглы и нитки прикрепите его к голове вороны.



Две более крупные детали второго носка станут крыльями героини мультфильма. Каждый из них протирается по краю, оставляя небольшую щель.



Через него снимаем крыло, типа Синтепсум. Теперь его нужно пришить к нему на место, затем тоже разместить вторую.



Хвост создается практически так же, берем края этой детали, оставляем небольшую дырочку. Через него удалите хвостик и придайте ему форму с помощью наполнителя.

Вырезанные из однотонного носка полукруглые заготовки станут лапками вороны.Сначала обходим край, затем снимаем, придаем форму наполнителю.



Взяв нить того же цвета, сделайте по 2 петли на каждой лапе, чтобы обозначить пальцы.



Итак, герои советских мультфильмов могут получить второе рождение. Детишки их обязательно наполнят, ведь они такие красивые, мягкие, уютные.



Как сделать Чебурашку из гофрокартона, вы узнали. А теперь посмотрите, как сделан самый популярный Герой советских мультфильмов (для многих он был таким) из ткани.Сшить Чебурашку вам поможет выкройка.

Волк из «Ну погоди из полимерной глины своими руками»



Для изготовления этого персонажа вам потребуются:
  • полимерная глина нескольких цветов;
  • жидкий пластик «LIVID GEL»;
  • пластиковый нож ;
  • стопка с наконечником в форме шара.
Мастер-класс:
  1. Берем полимерную глина серую, слепую из нее овальную. Сделайте половину этой фигуры уже, чем первую, это будет пасть волка.Но это только ее макушка. Нижняя Сделайте кусок полимерной глины такого же цвета.
  2. Из одной массы нужно соединить два фрагмента, придать им треугольную форму, воткнув эти ушки на голову волка из колодца.
  3. Из куска полимерной глины черного цвета закатать круглый нос, из белого сделать глазки. Чтобы белки были круглыми и тонкими, проденьте в них стопку шарика, затем прикрепите к месту, как клыки волка.
  4. Из черной полимерной глины сделайте ему волосы из ручки.С помощью зубочистки наложите точки в районе носа, а пластиковым ножом помогите, сделав надрез, сделайте рот более реалистичным.
  5. Та же роща зубочисткой в ​​голову волчицы, закрепи ее кусок глины здесь. Окрашивая фрагмент пластичной массы, раскатываем из него, придаем форму волчьей рубахи, надеваем зубочистку.
  6. Understatell, сделайте лапы из серой пластмассы из черной полимерной глины, лапы видны ниже. Берите Героя-Героя, если хотите, вставьте их, которые тоже можете сделать своими руками.
  7. В зависимости от вида пластика сушить его нужно на воздухе или в духовке. После этого крепкая фигура готова.



Внимательно с детьми такие поделки, чтобы ребята знали, чем герои советских мультфильмов нравились их родителям, бабушкам и дедушкам. Ребятам тоже понравится создавать сказочных персонажей, плоды привлекут их работы на конкурсе или оставят их для украшения дома.



Если малыши еще не знакомы с интересным мультфильмом, непременно включите для них видеоплеер, пусть они следят за приключениями зайца и волка.

Ребятам будет еще интереснее поиграть с верой в носок, если вы им покажете, по героиням какого мультфильма это фильм.

Как пластилиновая ворона, Чебурашка полюбит детей. Чтобы они знали этот знаменитый мультфильм, историю гена крокодила, покажите им сюжет.

Если в теме творческих заданий заявлена ​​ сказочных героя, сделай сам Сделай персонажа любимого рассказа или мультфильма, тогда можешь быть уверен, что дети постараются на славу.Ведь ни цветок, ни пейзажи, ни натюрморт не вызовут такого шквала эмоций. Конечно, лучше всего выбирать такие темы для поделок, которые больше всего понравятся вашей ученице. Что ж, идеи, которые мы предложим, можно смелее назвать универсальными и применить мастер-классы к разным изображениям героев.


Создайте сказочного героя своими руками

Самый простой способ, если вы настроились выполнить , скрафтите сказочного героя своими руками — Это аппликация.Более того, малышам, которые плохо умеют вырезать элементы из бумаги, будет интересно сделать аппликацию из пластилина, в которой раскрашивание любимого героя происходит небольшими пластилиновыми шариками.

Во-первых, такая поделка разовьет небольшой моторчик, ведь пальцами нужно будет крутить достаточно большое количество шариков разного цвета. Их лучше делать заранее, чтобы не отвлекаться во время работы. Требуется шаблон с цветными подсказками, какой цвет какой части фигуры нужно вылепить.Шаблон можно распечатать на альбомном листе, а можно, если рисунок простой, как сказочных героя сделать своими руками, фото Один из которых вы наверняка узнали — Крош от Смешарикова, потом перерисовать на листе картона. Конечно, наиболее привлекательно будет смотреться работа, в которой шарики приклеены друг к другу очень плотно, но если у вас не получается, то попробуйте хотя бы соблюсти правильное чередование цветов. Шарики для аппликатуры — это самая удобная деревянная палочка или колпачок от маркера, который оставит на поверхности пластилина такие характерные фактурные точки.

Ни для кого не секрет, что интересы у детей разных поколений могут довольно сильно меняться, поэтому с таким же восторгом, как у нас — лиса, зайка, петушок, современные малыши сделают поделки с исправлениями, дикарь Диего или Том из детской игры. Предложите им сделать полезную вещь — фетровый чехол для телефона, на который будет нанесено изображение любимый сказочный герой своими руками .


В данном случае передняя часть телефона украшена изображением очаровательной ам-ньямы из популярного компьютерного пазла.Аппликация, как уже понятно на фото, также выполняется полотном другого цвета и, возможно, другой текстуры, если вы не хотите покупать большое количество разноцветного фетра и хотите использовать то, что уже есть в наличии. Приклеивание ткани к ткани может быть не самой лучшей идеей, поскольку поверхность может быть покрыта драками, лучше установить детали или стереть вручную. По такой же технике можно сделать новогоднюю игрушку сказочного героя своими руками.

Слепить снеговика своими руками всегда весело, а любимого Олафа Добряка-Снеговика из мультика — вдвойне.Подарите кому-нибудь или оставьте себе, в любом случае такую ​​игрушку сказочный герой своими руками И в процессе создания доставит вам массу положительных эмоций.


Не только снеговики из носков могут быть единственным вариантом создания фигурок. Наш OLAF состоит из белоснежных фетровых деталей, которые прошиты между собой и набиты наполнителями, с оранжевым морковным носом, который пришит нитками, а вот мордочка снеговика, так как много мелких деталей «раскрашивают» аппликациями — детали приклеиваются к основному рисунку.Все части фигурки фигурки должны быть на листе фетра, предварительно закрепив на нем шаблон булавкой. Поскольку фетр не требует места, необходимо аккуратно разрезать каждый предмет. Чтобы заполнить все детали, вам понадобится холлофайбер, который будет отлично держаться, сохраняя заданные коэффициенты, и его легко вкладывать внутрь. Готовый Олаф можно использовать как елочную игрушку, сказочный герой своими руками Просто ассоциируется с новогодним волшебством, холодом и снегом.

Если вы хотите сделать сказочных героев из бумаги своими руками , но у вас не получается придумать интересную форму для этой оригинальной идеи, то мы вам предложим.Эта подарочная упаковка, которая так хорошо будет смотреться под новогодней елкой, изображает на этой упаковке любимого сказочного героя. Ведь даже не так важно, чтобы упаковка напоминала анкету о герое, достаточно, чтобы просматривались узнаваемые детали.

Итак, в данном случае новогодних сказочных героя своими руками Представлено все тем же Олафом и для достижения внешнего сходства достаточно взять белую основу из картона, похожую на поверхность снеговика, наклеить фигурки из бумаги, и сделать узнаваемый предмет.При этом в нашем примере отлично подойдут нос-морковка и белоснежные зубы.


Сделай сам сказочный герой

Однако часто перед родителями стоит другая задача — сделать сказочного героя самому. Решить эту задачу можно разными способами. Если у вас достаточно хороших навыков шитья, вы можете взять образ героя и попробовать разложить костюм или платье на простые составляющие, повторить их из не очень дорогой ткани, но внешнее сходство с популярным персонажем обязательно сделает ребенка или детская звезда на любом утреннике.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.