Поделки из природного материала белка: Как сделать белку из природного материала. Белка из пластилина

Автор: | 03.01.1984

Содержание

Осенние поделки из природного материала

Угадайте, чем можно заняться с ребенком в ненастный денек, когда из-за дождя приходится сидеть дома? Конечно же, изготовлением креативных осенних поделок из природного материала, заготовленного впрок. Складывать конструктор и рисовать красками можно в любое время года, а осень как будто создана для того, чтобы разглядеть в ее дарах силуэт смешного зверька или оригинального украшения для гостиной.

Для чего делают поделки?

Для детей, осенние поделки из природного материала – это повод проявить свою фантазию. Предложите ребенку несколько вариантов – украсить детскую изготовленными вручную сувенирами или сделать подарок бабушке ко дню рождения. А если хорошо потренироваться, то можно выиграть первое место на выставке в саду или школе.

Проявив фантазию, сделать осенние поделки-сувениры из природного материала совсем не сложно. Главное, чтобы работу малыш мог максимально выполнять без помощи взрослых. Таким образом он тренирует мелкую моторику, которая ответственна за его разговорную речь и интеллектуальные способности.

Кроме этого, обучая ребенка находить схожесть со сказочными героями в обычных овощах и шишках, мы помогаем ему развивать наблюдательность и учим фантазировать. Такие уроки под маминым руководством позволят вырастить из малыша разносторонне развитого человека.

Идеи детских осенних поделок из природного материала

Исходя из имеющихся материалов, можно планировать свою работу. Если предварительно посетить с малышом лес, то запасы заметно обогатятся. Но и без этого в овощном ящике холодильника несложно раздобыть массу полезного материала для поделок:

  1. При помощи стебля сельдерея, маленьких помидор, моркови и огурца запросто получится композиция, которая украсит стол. Ее можно даже съесть на ужин.
  2. Белка, вырезанная из большой шишки, и украшенная кусочками меха, будет весьма реалистично смотреться, украшая собой детскую полочку.
  3. При помощи обычного овощного набора – краснокочанной капусты, баклажана и свеклы легко сделать очаровательного слона.
  4. Какая же осень без грибов? Вместе с ребенком, который не очень жалует витаминные фрукты, можно соорудить настоящий белый гриб, взяв за основу банан и половинку яблока.
  5. Еще один кулинарный шедевр из всего, что найдется на кухне – это корзина изобилия. В вычищенный арбуз втыкаются деревянные шпажки. На них нанизывают мелкие овощи и оформляют все это в виде букета, дополнив веточками розмарина в качестве зелени.
  6. Из кабачка цуккини и кучерявой петрушки выйдет отличный кит, а те, кто имеет запас фантазии, может соорудить сову из арбуза, дыни и огородной зелени.
  7. Сказочную избушку Бабы Яги легко построить из бересты, мха, дополнив композицию шишечными деревьями.
  8. Тыква-лагенария, как будто специально создана для поделок. В умелых руках высушенный плод превращается в прекрасное украшение дома.
  9. Малыш, начиная буквально с полутора лет, может смастерить ежика из шишки и пластилина. Деткам постарше по душе будет съедобная жаба из зеленого яблока и винограда.
  10. Если на Хэллоуин вас пугают страшные тыквенные рожицы, можно вырезать из овоща не их, а любой орнамент и украсить таким подсвечником дом в этот день. Детям очень нравится такая мистическая обстановка.

 

Конспект НОД по лепке с природным материалом в старшей группе «Поможем зверям встретить Новый год»

Конспект занятия по лепке

«Лесные жители»

(для детей 4-5 лет с ОНР)

Составила Васильева Елена Борисовна.

Цели:

  1. Учить детей лепить животных (заяц, белка, еж, медведь), дополнять поделку из пластилина природным материалом, показать возможности его применения.

  2. Закреплять технические приемы лепки (раскатывание пластилина прямыми движениями и кругообразными, оттягивать и прищипывать мелкие части). Учить детей соразмерять части тела при изготовлении поделки. Учить передавать правильное положение головы, хвоста.

  3. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку.

  4. Активизировать в речи детей названий частей тела животных.

  5. Развивать воображение детей, желание сделать поделку красивой.

Словарь:

Животные, уши, лапы, хвост, дикие, желудь, семена, плас\ти\лин (активная речь), неповоротливый, боязливый, неуклюжий, арбузный, кленовый, чешуйки (пассивная речь).

Оборудование и материал:

Тарелочки на каждого ребенка. На тарелочках лежат: пластилин, желуди, семена клена, арбузные семечки, сухая веточка, перья птиц, чешуйки еловой шишки.

Магнитофон, кассета с записью — « Голоса птиц».

Лес, выполненный из бумаги и природного материала воспитателем.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о жизни и среде обитания диких животных. Чтение произведений, в которых главные герои – животные. Рассматривание иллюстраций с целью обратить внимание на особенности формы, характерные признаки животных. Заучивание наизусть.

Создание игровой ситуации.

Воспитатель собирает детей вокруг себя и рассказывает историю, которая случилась в лесу: «Готовились лесные звери (зайчата, медвежата, ежата и т. д.) к празднованию Нового года. Прознала об этом Баба Яга и сказала, что не допустит, чтобы лесные звери веселились. Превратила она их в шишки, желуди, веточки и разбросала их по лесу. Но все ее проказы увидел старый Филин. Решил он помочь лесным зверям Собрал он шишки, ветки и принес к нам в детский сад. «Ребята, — сказал он, — только вы можете расколдовать лесных зверей. Согласны ли вы помочь?».

Основные этапы работы.

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором выставлены тарелочки с необходимым материалом.

— Назовите части тела животных?

(туловище, голова, лапы, хвост).

— Кто из вас хотел бы « расколдовать» зайца?

— Из какого материала вы будете « расколдовывать» зайца?

( туловище –желудь, уши –семена клена, голова и лапы – пластилин).

— Из чего сделаем медведя?

( голова и туловище –пластилин, лапы и уши – арбузные семечки).

-Какую форму имеет голова и туловище?

(круглую)

-Из чего выполним белку?

( туловище – желудь, уши – чешуйки от шишки, хвост – перо от птицы).

-А из чего будем лепить ежа?

( из пластилина, а иголки – веточки).

-Какая мордочка у ежа?

(вытянутая. Да, вы, ребята, должны оттягивать мордочку ежа).

Дети приступают к работе.

Во время работы звучит магнитофонная запись – «Голоса птиц».

Во время работы провести физкультминутку.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Вот так, вот,так

Надо зайке поскакать

Кто-то зайку напугал

Зайка — прыг – и ускакал.

Оценка работы и переход к игре.

По окончании работы воспитатель говорит: «У нас в группе есть небольшой лес. Вот он! Давайте поселим в него наших зверят, и сами устроим для них Новогодний праздник!». Дети выставляют свои поделки. Воспитатель отмечает каждую поделку: « Какие длинные уши у этого зайца! А этот медведь чем-то рассержен, вон как выставил лапы. А какая ловкая белка, быстро взобралась на дерево. Какой пушистый хвост у нее!.На поляну вышло семейство ежей. Вытянули мордочки, что-то нюхают. Воспитатель:- «Ребята, а вы не хотели бы, чтобы звери у нас в группе погостили? Тогда нужно позвонить по телефону в лес и предупредить родителей зверят, чтобы они не волновались о своих детках».

Дети звонят по телефону в лес.

Конспект занятия по лепке

«Лесные жители»

(для детей 4-5 лет с ОНР)

Составила Васильева Елена Борисовна

Творческая площадка: Поделка из листьев: белка и ёжик.

Уроки технологии и ИЗО самые любимые и долгожданные у ребят. Готовиться к ним надо заранее, чтобы под рукой были самые необходимые материалы. 

В этот раз  ребята из сухих листочков создавали ёжика и белочку. Получилось просто замечательно, каждый добавил свою изюминку.
Познакомьтесь — это ёжик,
Он знаток лесных дорожек.
Весь в иголках, осторожно,
Уколоться больно можно.


Ёжик – серенький клубок.
Прибежал, не видно ног.

Это что же за комочек
Ковыляет между кочек?
На себе несёт комочек
Два листочка и грибочек.

Ёжик маленький, колючий
Увидал на небе тучи:

— Не хочу мочить я ножки!
Где лежат мои галошки?

Под березой на пригорке
Старый еж устроил норку,
А под листьями лежат
Двое маленьких ежат.

Ёжик носит не футболки,
Не рубашки, а иголки!
И в шкафу закрыт на ключик
У него запас колючек.

— Очень, ёж
Ты хорош!
Жаль, что в руки
Не возьмёшь…

— Здравствуй, белка! 

Как живешь? 

Как ты зиму проведешь?

В парке солнышко пригрело, Белка на суку сидела.
Мы её кормили с рук, —
Белка наш пушистый друг!

Рыжая белочка с рыжим хвостом 

Маленький рыжик нашла под кустом.

В нашем классе есть шалунья,
Озорная попрыгунья!

Белочка на ветку — скок ,
Держит беленький грибок,
А за ним орех в дупло
Там уютно и тепло.

Белка в шубке на меху, 

Прыг, и с елки — на ольху, 

Ловко по деревьям скачет, 

И в дупле орешки прячет.

Рыжий маленький зверёк
прыгнул с ветки на пенёк
парашютом пышный хвост
лапки чешут чуткий нос.

Раз устроили белки
На сосне посиделки.


Современные поделки из природного материала. Поделки из иголок, орехов, желудей и каштанов

Родители малышей, посещающих дошкольное учреждение, в курсе, что каждый праздник обязательно сопровождается детскими поделками для садика. Может, кому-то данное задание покажется пустой тратой времени. Но для большинства это все же занимательный и творческий процесс, а так же возможность с интересом провести время с ребёнком.

Важно в соответствии с сезоном держать в запасе природные материалы и тогда любое задание по изготовлению работ не застанет врасплох.

Запасы природного материала

При поездке на море можно набрать маленькие камни и ракушки. В прогулках на природе запастись красивыми листиками, шишками и веточками. На дачном участке можно высадить декоративные тыквы – это неплохое сырье для изделий, подлежащее длительному хранению.

Хранить листики можно в книге. Шишки лучше подержать в духовом шкафу и обдать кипятком, уничтожив этим всех жучков. Картонки от туалетной бумаги или бумажных полотенец тоже лучше не выкидывать, и сохраните бутылки из пластика с крышечками. Выделите место для этих предметов, разместив все аккуратно в коробочке.

Поделки для детского сада – это то, что ребёнок должен приготовить собственноручно. Степень сложности определяется исходя из возрастной категории.

При умелом направлении ребёнок сможет своими силами сотворить аппликацию, рисунок, слепить пластилиновое изделие. Взяв в работу природные материалы в виде листьев и шишек.

Идеи поделок для детского сада своими руками приведенных ниже расскажут, как лучше применять нестандартные инструменты, например, макароны или посуду из пластмассы.

Бутылки из пластика уже можно отнести к стандартным материалам, возможности для работы с ними безграничны. Используйте спички, салфетки, и палочки для суши, ведь все это отличные инструменты.

Изделия в осеннем варианте могут быть исполнены как композиции или как самостоятельные работы. Задорные ёжики, старики-лесовики или инопланетные создания в летающей тарелке – все это реально выполнить детскими ручками при помощи сырья данного природой.

Изделия в зимнем стиле

В зимнюю пору у нас ассоциации новогодних праздников, а так же не забываем про день защитников отечества.

На 23 февраля актуальны будут изделия военной тематики. Можно изготовить поздравительные открытки. Отличные изделия получаются из ткани, но в создании должны принимать участие родители, так как необходимо кроить.

Тело создают из ткани, при этом уголки внизу следует прострочить, это необходимо для устойчивости. Далее заполнить мешочек синтепоном и затянуть нить.

Остается создать лицо. Нос можно сделать из бежевой бусинки. Глаза можно использовать готовые или создать аппликацию. Реснички вышить, а усики соорудить из ниток связанных в пучок. Тон придать при помощи румян или помады.

Руки изготавливаем из флиса или сукна и приклеиваем. Как вариант, одну ручку закрепить у фуражки. Идеи безграничны, можно дополнить работу погонами.

Работы в стиле осень

Изделия в осеннем стиле выделяются тем, что для изготовления используются материалы данные природой. Листья, шишки и жёлуди этого сырья осенью в достатке, что отлично подойдет для поделок на участок в детский сад.

Как правило, в осенний период устраивают конкурсы работ. Аппликацию малыш способен создать самостоятельно с небольшими подсказками родителей.

Для изделий из овощей и фруктов, применяется нож, поэтому работа должна вестись строго под наблюдением. Зачастую в садиках применяются краски. Но можно заменить их тоже материалом, например, осенние листики послужат штампиками для создания леса.

Обратите внимание!

Можно рассказать детишкам, как необходима их помощь птичкам и изготовить совместно кормушку.

Это способствует не только развитию в творчестве, но и воспитывает чувство заботы о животных.

Зимой гибель птиц очень высока, ведь из-за морозов им сложно выжить, поэтому при создании кормушки будет проявлена забота.

Для кормушки необходимы: дерево, коробка и бутылки из пластика. Деревянные кормушки отличаются своей долговечностью. Но не каждый сможет справиться с этим материалом. Картон удобен в применении, но при влажной погоде он не устоит.

В этом случае кормушку из картона можно периодически обновлять, а ее декорирование понравится малышу. Пластик – самый неприхотливый материал. Легок в работе и устоит после дождей. В работе используется макетный нож, поэтому процесс осуществляется под руководством взрослых.

Обратите внимание!

Макеты улиц

Можно соорудить ситуации, передающие смысл реальности, такая игра поможет усвоить движение на дороге, изучить знаки. Разметки улиц можно нарисовать красками на картоне, из коробочек соорудить домики. Украсить городской пейзаж зеленью и самое главное изготовить дорожные знаки и светофор.

Дорожные знаки можно распечатать из интернета. Подставку для знака можно сделать из крышки от пластиковой бутылки и палочки для суши, и скрепить все пластилином.

Домики легко создать из картонных коробочек или склеить с картона и разрисовать фасад. Деревья создаются из картона или природных материалов.

Если мелко нарезать зеленые нитки и посыпать их на картон, предварительно смазанный клеем, то получится трава. Грунт легко создать при помощи крупы приклеенной к поверхности.

Обратите внимание!

Одна сторона имеет фоновый цвет, а вторая три цвета светофора. Между половинками приклеить нитку и круг с легкостью клеится так, чтобы можно было поворачивать его к отверстию той или иной стороны.

Поделка из бутылок

Панно на стену, сюжетные композиции и игрушки могут быть исполнены в различных техниках. Очень просто сделать поделку из пластиковых бутылок для детского сада.

Можно изготовить пингвиненка. Для этого потребуются две пластиковые бутылки, с обрезанным дном до требуемого размера. И ставится деталь одну в другую. Для удобства во внутренней части можно сделать несколько разрезов.

При помощи акриловых красок раскрашиваем игрушку. Делаем помпон из ниток — для украшения шапочки.

Шарфик делается из тесьмы или флиса, он удачно скроет место соединения бутылок. Для устойчивости шарфика можно посадить его на клей или двусторонний скотч. Для крыльев и лап используется цветная бумага.

Фото поделок в детский сад

Создавать вместе с детьми поделки из природного материала своими руками – не только очень интересное, но и полезное занятие. Собирая из частей игрушку или композицию, ребенок развивает мышление и воображение. А необходимость увидеть в причудливом сучке, обыкновенном желуде или сочетании красок на осеннем листе что-то совершенно другое формирует у него творческие способности. Сувениры из природного материала, сделанные своими руками, могут послужить хорошим подарком маме или школьной учительнице, украсить елку или стену комнаты.

Создавать вместе с детьми поделки из природного материала своими руками – не только очень интересное, но и полезное занятие

Под этими словами обычно подразумеваются красивые по форме семена, шишки или орехи, изогнутые коряги. В конце лета и осенью их ассортимент дополняют разноцветные листья деревьев. Иногда в композициях используют раковины моллюсков, ягоды, перья, гальку или спилы древесных веток.

Этот перечень можно дополнить мхом, который бывает удивительно красив, в зависимости от вида. Прекрасным материалом могут послужить и древесные грибы-трутовики. Не стоит обходить вниманием скорлупу куриных или перепелиных яиц.

Если вырастить на собственном участке гелихризум, бессмертник, стальник или другие виды садовых сухоцветов, то можно научиться создавать не только зимние букеты. Включить цветочный мотив можно в любую композицию из природного материала: осень или весна не обходятся без цветов. Декоративные растения могут быть заготовлены и во время поездок за город: жесткие фиолетовые и голубые кустики мордовника, белые, розовые или красные соцветия тысячелистника, золотые пуговки пижмы или колоски диких злаков.

Сухоцветы не требуют сложной подготовки. Их достаточно только высушить в подвешенном виде, чтобы соцветия и стебли сохранили первоначальную форму. Для этого растения нужно связать в пучки и подвесить вниз цветочными корзинками. Не следует сушить травы на солнце – это приведет к исчезновению яркой окраски цветков.

При создании поделок из природного материала можно использовать только части исходного сырья (крылатки клена без семян, липовые прицветники, разрезанные поперек коробочки кувшинок, пластинки из трутовика). Это позволяет включить в ассортимент материалов интересные текстуры и необычные детали. Например, из сердцевины трутовика настоящего можно сделать коричневую замшу, просто порезав гриб на тонкие ломтики. Необычно выглядит и спил плодов серого ореха или коробочек кубышки и кувшинки.

Семена и коробочки бересклета имеют насыщенный красный и оранжевый цвет и могут быть использованы для цветочных композиций. Блестящие черные зерна лесных пионов (марьин корень) с успехом послужат в качестве глазок для игрушек. Некоторые древесные грибы (трутовик разноцветный и окаймленный) образуют на ветвях деревьев жесткие срастания, похожие на розы. Богатство природного материала делает возможным создание практически любого образа или композиции.

Галерея: сувениры из природного материала (25 фото)




















Как самому сделать поделки из дерева (видео)

Аппликации и панно из даров природы

Плоскостные поделки в виде панно доступны для изготовления даже детям младшего возраста. Делать их можно по принципу обычной бумажной аппликации: наклеивая на основу из картона детали рисунка из листьев, сухоцветов и пр. Создавать декор в виде панно можно для самых разных целей: для поздравительной открытки, как поделку на тему «Осень» для детского сада или обычную картину.

Очень эффектно выглядит оформление из природного материала для обычной картины. Их мотивы могут дополнять друг друга (фото моря и рамка из раковин и кораллов, осенний пейзаж и обрамление из листьев и ягод и пр.). Включив натуральный декор в состав самого изображения в виде каких-то его деталей, можно создать незаметный переход от внешней отделки к содержанию сюжета. Создание такой картины из природных материалов совсем нетрудно:

  1. Взять фото или репродукцию в нужном формате. Наклеить на основу из картона. Размер картонного листа должен быть немного больше, чем картина.
  2. Подобрать материал, подходящий к тематике изображения. Расположить в произвольном порядке элементы рамки по краю основы, выбирая вариант симметричного или асимметричного узора.
  3. Сделать незаметный переход от рамы вглубь картины, наклеивая природный декор на изображение: на рисунок камня – кусочек гальки или ракушку подходящей формы, на контуры листа или цветка – соответствующий по очертаниям материал. По мере углубления в перспективу картины декоративные включения нужно делать реже, а затем оставить только сам рисунок.

Оформленное таким образом панно из природных материалов становится объемным и утрачивает двухмерность. Плавный переход от рамы в сюжет изображенного создает эффект живой картины. Для фона можно использовать и свой рисунок на определенную тематику.

Панно может быть и без фонового изображения. Обычно в качестве основы берут плотный картон, обтянутый фактурной тканью или оклеенный цветной бумагой. По предварительному эскизу художник создает пейзажи и натюрморты из засушенных листьев, семян и веточек, дополняя картину сухоцветами. Декор завершить с помощью ягод, желудей или других материалов.

Как сделать цветы?

Простые цветочки (ромашки, хризантемы) лучше собрать из похожих на лепестки крылаток клена или ясеня. В качестве основы можно взять небольшие шишки лиственницы, вклеивая лепестки между чешуйками. Создание фантазийных цветов возможно при применении изогнутых прицветников липы: они похожи на лепестки орхидей или роз. Соединять их можно клеем или пластилином нужного оттенка. Сухие семена легко окрасить в разные цвета.

Чтобы сделать цветы из природного материала, пригодятся и кленовые листья. Свернув один из них пополам, нужно скатать его в рулон. Черешок другого прижать пальцами к основанию рулона, согнуть листовую пластинку так, чтобы она была чуть выше края сердцевины, и отогнуть двойной слой наружу. Края листа обвести вокруг рулона, прижав у его основания. Таким же образом сделать еще несколько лепестков. Основание готового цветка обмотать ниткой. Разноцветные розы можно использовать в любой композиции или панно из природного материала.

Декоративные домики своими руками

В последнее время популярность приобретают китайские миниатюры в виде сказочных домиков. Новогодние и осенние композиции из природных материалов с включением избушки Бабы-Яги или доброго лешего легко можно сделать своими руками, привлекая к созданию сказки и детей. Такие сувениры можно сделать как декор внутри стеклянного шара с удаленным сегментом. В зависимости от размера декоративная полянка может послужить и елочной игрушкой, и самостоятельным украшением комнаты. Барельефы из природного материала можно использовать как настенные панно.

Домик из природного материала может быть совершенно необычным. Стены проще всего собрать из ровных палочек, складывая их в виде сруба, но можно пофантазировать и свернуть в цилиндр кусок бересты или другой коры. Крышей послужат трутовики разных видов, снопики соломы, мох, плоские раковины.

Экзотические домики получатся из декоративной тыквы. У некоторых ее сортов плоды имеют форму гриба с разной окраской ножки и шляпки. Такая тыква может быть использована и в качестве основы для стен и крыши лесной хижины. Для этого нужно дополнить естественные очертания наклеенной или нарисованной дверью, трубой из палочки или стебля тростника, крылечком. Но даже обычные тыквочки округлой или грушевидной формы подойдут для изготовления избушки. Крышу можно сделать отдельно из куска коры, гриба или другого материала.

Установив домик внутри шара на моховую подушку или каменное основание, дополнить пейзаж деревьями из веток, сухоцветами, галькой и пр. Фантастические животные, которые могут обитать в таком ландшафте, создаются из желудей, семян и шишек.

Красивые домики небольшого размера можно установить на крышке банки необычной формы. После того как композиция будет завершена, стеклянную емкость надеть сверху, и закрутить крышку. Небольшой сувенир можно разместить на письменном столе или под елочкой.

В качестве основания для открытой композиции с домиком из природного материала можно использовать что угодно: и куски толстой коры, и небольшой пенек или спил, и даже крупный гриб-трутовик. Он обычно имеет форму горки, поэтому его с успехом применяют в качестве имитации горного склона.

Поделки из природного материала (видео)

Забавные поделки из природного сырья

Сказочные звери и птицы могут поселиться в любом доме. Чтобы пригласить их к себе в гости, понадобятся самые разные материалы: шишки и грибы, перья и скорлупа, желуди и орехи. Создание игрушки из природных материалов – процесс целиком творческий, где можно дать только самые общие идеи.


Сказочные звери и птицы могут поселиться в любом доме

Например, сосновые и еловые шишки с успехом имитируют и колючее туловище ежика, и пышные петушиные или совиные перья, и чешую золотой рыбки. Придать игрушке из природных материалов сходство с тем или иным персонажем можно с помощью дополнительных деталей:

  • глаза совы или рыбы можно сделать из шляпок желудя, вклеив внутрь блестящие черные семена пиона или горошины душистого перца;
  • плавники, крылья, перышки получаются из крылаток клена или ясеня, засушенных лепестков крупных цветов;
  • округлую голову можно сделать из каштана или грецкого ореха, вытянутую – из желудя или фундука;
  • клювики разных форм и размеров получаются из семечек подсолнуха, фисташковой скорлупы, семян сафлора;
  • панцири черепах, жуков, крабов можно сделать из половинок скорлупы ореха, раковин, трутовиков.

Сочетая разные детали, легко создать любую оригинальную поделку из природных материалов для украшения елки или заселения сказочной полянки с домиком.

Осень по праву можно назвать порой детского творчества. Ведь именно с сентября по ноябрь в школах проводятся выставки, посвященные изготовлению поделок из природных материалов.

Если вам также нужно проявить свою фантазию и изготовить интересную работу, но вы не знаете, что именно сделать, смотрите фото ниже. Мы собрали для вас лучшие идеи осенних поделок для начальной школы.

Паук из шишки

Идеи поделок из природного материала для школы

Используем шишки

Шишки — оптимальный материал для изготовления осенних поделок в первом и втором классе. Они долго хранятся и легко складываются в забавные композиции. Так, собрав их, можно сделать:

  • красивых ежей;
  • петушков;
  • оленей;
  • зайцев;
  • белок;
  • пингвинов;
  • котов;
  • мишек и многих других животных.

Для формирования тела выбранного лесного жителя можно использовать клеевой пистолет, тогда поделка прослужит очень долго.

Красивая композиция

Елочные украшения

Невероятно красиво смотрятся корзинки и венки из шишек.

Корзиночка

Праздничный венок

Тонкости изготовления поделок из шишек

При использовании сосновых шишек нужно знать небольшую хитрость: чтобы работа долго сохраняла свой первоначальный вид, природный материал нужно подготовить определенным образом. Для начала его нужно промыть и просушить. Затем тщательно покрыть лаком или клеевым составом.

Работы из каштанов

Найти каштаны осенью не составит труда, впрочем, как и превратить их в интереснейшие детские поделки. Здорово смотрятся сделанные из них искусственные деревца — топиарии.

Топиарий с использованием каштанов

В их основе шар из газеты, оклеенный природным материалом, и ствол из проволоки, задекорированный лентами или нитками. В качестве «ножки» можно использовать и толстую ветку подходящей формы. Тогда поделка будет смотреться очень естественно и гармонично.

Красивая поделка из каштанов

Несложно сделать из каштанов и настоящие шашки. После окончания выставки их можно будет использовать для игры. Поле может быть выполнено из картона, раскрашенного соответствующим образом, или черно-белых лоскутов прочной ткани.

Здорово выглядят и другие поделки из каштанов:

Забавные насекомые

Гусеница

Сказочный теремок

Поделки для 1 и 2 классов из желудей

Из желудей получаются очень смешные человечки, маленькие дикие животные. Также из них нередко изготавливают крошечную посуду.

Сказочные человечки

Идеи оригинальных поделок из желудей

Красивая работа с применением желудей

Паук из каштана и желудей

Чтобы соединить желуди друг с другом, можно использовать иглу с леской или тонкую проволоку. Также данный природный материал хорошо держится на горячем клее. Чтобы добавить в осеннюю поделку красок, ее можно разукрасить акварельными красками либо гуашью, сверху покрыть лаком. Получится очень необычно и весело.

Поделки для начальной школы из листьев, ягод и цветов

Проще всего сделать осеннюю поделку, конечно же, из листьев. Они в это время года буквально сами падают под ноги. Помимо оригинальных коллажей и аппликаций, из листвы можно подготовить букеты очень красивых цветов.

Цветок из листьев

Розы из листьев клена

Фиксировать бутоны нужно прочными нитками. Также можно скреплять лепесточки друг с другом с помощью горячего клея.

Котик из цветов

Работа из засушенных трав и цветов

При изготовлении осенних поделок для младших классов главное помнить, что здесь не существует четких правил и законов. Ребенок может взять на заметку понравившуюся ему идею, но подготовить работу, которая будет лишь отдаленно напоминать «исходник». И это здорово, так как каждая поделка обязательно должна быть неповторимой, передавать детские мировосприятие и настроение.

Каждая пора года преподносит людям свои природные материалы, из которых можно создать эффектные поделки. Летом это могут быть привезенные с моря камни и ракушки, а осенью желтые листья и шишки.

Также есть много креативных решений с использованием цветов, желудей, овощей и фруктов. Из разных материалов можно изготовить кормушки для птиц, элементы домашнего декора, картины и изделия для дачи.

Виды поделок

Поводом для изготовления поделок может послужить какой-либо праздник. Чаще всего люди делают различные изделия своими руками из природного материала в следующих случаях:

  1. Для украшения портрета в День Матери.
  2. На новый год.
  3. Осенние поделки для украшения дома.
  4. Изделия хозяйственного предназначения в виде корзинок или ваз.
  5. Поделки из тыквы на Хэллоуин.
  6. Украшения для сада.

Все эти предметы будут сделаны исключительно из экологически чистых материалов, а значит не будут вредить здоровью. Стоит отметить, что на это семья не потратит ни копейки, достаточно сходить в лес или парк и насобирать нужные предметы.

Как сделать подарок в честь Дня Матери?

День Матери это особенный для каждого мужчины или сына день. В этот момент хочется порадовать маму чем-то. В этом случае отлично подойдет поделка из природных материалов, ведь самый дорогой подарок – это подарок сделанный своими руками.

Существует несколько видов, которые можно подарить виновнице торжества. Они могут быть легкими, с которыми справится даже маленький ребенок или более сложными.

Украшение портрета

Одна из самых креативных и в то же время простых идей состоит в том, чтобы украсить портрет матери прекрасным осенним нарядом.

Для этого понадобятся следующие материалы:

  • зерна пшеницы или других зерновых;
  • бусинки;
  • тыквенные семена;
  • кленовые желтые листья;
  • клей;
  • рамка для картины.
  • цветная бумага А4.

Сначала нужно подготовить рамку и фон для будущего портрета. Здесь лучше использовать более спокойные цвета, задний план не должен быть кричащим и обращать на себя всё внимание. Хорошо подойдут пастельные тона.

Когда рамка с фоном готова, необходимо найти фотографию мамы в анфас и чем больше она будет, тем лучше, это позволит в полной мере использовать все подготовленные природные материалы и даст больше пространства для творчества.

Если фотография большая, нужно вырезать только лицо и приклеить его на фон. Теперь можно приступить к украшению картины. Сначала нужно сделать волосы из пшеничных зерен. Прическа может быть абсолютно любой, совсем не обязательно такой, как была на фотографии.

Сверху на голове необходимо оставить место для короны из кленовых листьев. Здесь также можно фантазировать или подсмотреть идеи из фильмов и мультиков.

Ниже под шеей также нужно наклеить большой кленовый лист, но уже вверх ногами. Он будет частью ожерелья, которые будет сделано из тыквенных семян. На своё усмотрение к композиции можно добавить разноцветные бусы.

Украсьте «платье» цветами

Новогодние поделки

Новый Год один из самых главных и долгожданных праздников для каждой семьи. Всегда очень важно сделать его особенным, помочь смогут поделки из разных природных материалов, сделанные самостоятельно.

Это могут быть не только игрушки для елки, а и новогодние венки на дверь из шишек, шкатулки, украшения для стен и стола.

Как сделать новогодний венок для двери из шишек?

Чтобы сделать венок из шишек, сначала необходимо сделать круглую основу. Если есть желание, её можно сделать своими руками или купить подходящий предмет в магазине. Также можно поискать дома что-то напоминающее круг, подойдет абсолютно любой предмет.

Для создания полноценной новогодней поделки понадобятся следующие материалы:

  • Клей.
  • Шишки.
  • Круглый предмет, например кружек для вышивания.
  • Широкая лента (желательно красного цвета).
  • Небольшие ветки деревьев.
  • Ягоды.
  • Желуди или орехи.
  • Проволока.
  • Ветки ели.

Первое что нужно сделать, это продумать до конца, каким будет дизайн венка из природных материалов. Желательно нарисовать эскиз на бумаге. В зависимости от того, что используется в качестве круглой основы, нужно выбрать лучший вариант крепления шишек.

Если это круг из пенопласта, шишки можно прикрепить с помощью проволоки, в остальных случаях больше подойдет надежный клей. Но перед тем как их приклеить, стоит задуматься о том, чтобы перекрасить из в другой цвет, например красные или золотистые шишки смотрятся очень эффектно.

Иногда по задумке шишки нужно приклеить в естественное положение, но это не всегда получается. В этом случае можно увеличить площадь склеивания и приложить их боковой частью, перед этим надломив часть лепестков. Для удобства для этого используются плоскогубцы.

Как украсить рождественский венок?

Иногда новогодний венок служит не только предметом украшения дома и создания уютной атмосферы. В некоторых случаях он выполняет роль оберега. Чтобы сделать его, необходимо использовать соответствующие природные материалы, имеющие соответствующую духовную силу. Это могут быть следующие растения:

  • калина – символ сплоченности и единства семьи;
  • подсолнух – символ финансового благополучия;
  • дубовые желуди – прибавят здоровья (как и грецкий орех), а также сил и долголетия;

То же самое относиться и к цвету Рождественского венка:

  • Синий с золотым – здоровье.
  • Красный – энергия и сила.

Также для украшения можно использовать такие предметы как елочные шары, сушеные кружки лимона, палочки корицы, гирлянды и ленты, фруктами, конфетами или дождиком.Как сделать поделки для детского сада на осеннюю тематику?

Именно осенняя пора предполагает изготовление большого количества поделок из природных материалов для детского садика. В эту пору воспитатели и учителя пытаются пробудить в детях творческую натуру, а родители могут им в этом помочь.

Маленьким детям предлагают начинать с самого простого. Самая распространенная поделка это фотография ребенка, на которой он пытается раздувать ветер. Она приклеивается с одной стороны листка, а листья с другой, таким образом складывается впечатление как будто малыш раздувает листья и они летят по воздуху.

Другие простые поделки из природного материала могут быть следующими:

  • Ёжик.
  • Совы.
  • Венки на голову из листьев.
  • Короны.

Чтобы сделать ёжика, понадобится лист А4, карандаши, клей и желательно березовые листья, если их не нашлось, подойдут любые другие с заостренными концами. На бумаге нужно нарисовать мордашку ежа или его целиком. Далее на туловище, где располагаются иглы, наклеиваются листы острыми концами вверх. Ёжик готов!

Для венка понадобится любой круглый предмет, который можно надеть на голову. В крайнем случае можно вырезать его из картона и склеить концы. Здесь лучше подойдут листья с длинными черешками, чтобы привязать его к основанию. Таким же способом можно прикрепить на венок разные цветы.

С помощью черешок можно привязать венок к основанию

Сейчас вы тоже делаете поделки на тему «Дары осени» в школу или для детского сада ? Ведь скоро в школах и детсадах начнутся конкурсы и выставки поделок из природного материала (веток, шишек, листьев, соломки, ракушек, камушков, овощей и фруктов). У многих родителей сразу возникает вопрос, что бы такое красивое и оригинальное сделать своими руками. Смотрите фото, присланные нашими читателями, черпайте идеи и придумывайте что-то свое. Присылайте фотографии ваших осенних поделок из материала природы, овощей и фруктов (), и мы с удовольствием опубликуем все новинки. Большая просьба ко всем участникам конкурса: не присылайте копии уже имеющихся здесь работ. Ежики из семечек, олени из шишек, гусеницы из яблок и другие повторяющиеся из года в год поделки больше не принимаются! Пришлите свои, новые и оригинальные поделки, проявите фантазию!

Новые поделки «Дары осени — 2018»

«Стрекоза и Муравей». Куликов Кирилл Андреевич.
Работа выполнена из природного материала (шишки, листья, желуди, ветки, кора). Также использовались: коробка из под конфет, акриловые краски и горячий клей.



«Осенний зонтик». Зюляева Ульяна.
Зонтик выполнен из картона, украшен цветами из кленовых листьев, шишками, ягодами рябины, сухостоем, еловыми веточками.

«Осень Чародейка». Гаркушин Никита.
Взяли куклу и обклеили осенними сухими листьями, также в ход пошли другие природные материалы: шишки, желуди, орехи и т.п.


«Домик в лесу». Поляков Елизар.
Для работы потребовался мох из леса, камушки, веточки ели, тыква, веточки туи, плоды шиповника, оболочка от физалиса, палочки для тыночка, шпагат, шишка с вьющегося растения в саду для Ёжика. Клеевой пистолет.







«В осеннем лесу». Дятлов Дмитрий.
На цветной фон приклеиваем кору дерева и веточки. Рисуем силуэт совы и внутри выкладываем его семечками. Крылья совы делаем из листьев. Глаза — из сухих травинок, зрачок — косточка сливы. Теперь наклеиваем засушенные листья осенней рябины. Они живописно дополнят аппликацию.

Свинка, филин, рыбки и русалка из шишек и пластилина — пошаговые



«Непростой букет». Солодовник Аня Валериевна.
Букет сделала руководитель кружка Полтавского городского центра внешкольного образования Солодовник. Из бумажных трубочек сделан вазон. Цветы из шишек окрашенных в акриловою краскою. Листочки и ягоды осенние. Вот что получилось.


«Осенний букет». Елена Батракова.
Букет из листьев клена, роз (сделанных из ), боярышника, айвы, физалиса, гортензии, еловых веточек.


«Венок». Грошев Андрей.
Мама — Грошева Анастасия Владимировна.
Работа выполнена из веточек деревьев, ягод рябины, подов кустарника.

«Индюшка». Грачёв Вячеслав.
Работы сделана из тыквы и листочков.

«Осенний Мистер-Колобок». Козлова Мария 3,5 года.
Работа выполнена из тыквы, носик из моркови, волосы из травки сорванной на клумбе. Шляпа — плетение из газетных трубочек. Глазки — ягода черники.


«Осенняя краса». Исхакова Ангелина.
Работа выполнена из цветов.

«Путешествуем семьей». Нелюбина Дарина.
Баклажан, лук, морковь, спички, пластилин.

«Волшебный лес». Берсенева Ульяна.
При выполнении работы использованы мох, ростки брусники, пластилин.

«Божья коровка в ромашках». Гаркушин Никита.
Расписали акриловыми красками галечный камешек с побережья Чёрного моря. В завершении работы покрыли изделие лаком. Получилась такая забавная божья коровка.

«Венок из шишек». Каллаева Елена.
Шишки, гуашь, клей, картон.

Оригинальная поделка из необычного для наших широт материала — «Домик из кокоса и его обитатель». Каллаева Анна.
Скорлупа кокоса, пластилин, трава, шишки, шапочка от желудя.



«Дед лесовик». Кирсанова Таисия.
Работа сделана из дерева, колосьев, мешковины, бисерного материала, сухих листьев, оберточной бумаги.

«Баба Яга». Соркина Лидия.
Работа выполнена из природного материала: туловище из еловой шишки, ручки и ножки из березовых веточек, лапоточки и ручки обмотаны джутовым шпагатом. Также использованы ольховая шишка, ягоды калины, бусинки для глаз.

«Сова». Трушина Лидия.
Тело совы сделано из бумаги и обклеено кукурузными волосками (рыльцами). Лапки и брови из крылышков клена, нос из желудя. Глазки наклеены на цветки календулы. Все клеится на клей ПВА.

«Малая родина». Царёва Ангелина, 7 класс.
Данная работа была сделана из природных материалов для конкурса в школу.

«Семейка филинов». Челдрикова Екатерина.
Работа выполнена деревянного пенька, шишек, ягод рябины и калины.

«Волшебный замок». Разумкова Софья.
Замок сделан из коры дерева, декорирован кусочками мха и сухими листьями. В поделке использованы различные природные материалы: шишки, веточки, сухостой, каштаны. Фигурки принца и принцессы сшиты из кусочков ткани.





«Мишкина усадьба». Сайфутдинова Рената Азаматовна.
Сделана из природных материалов: шишки, еловые и березовые ветки, листики, ягоды рябины, деревянные бруски для ульев. Пчелы сделаны из глины. Мишка, Маша и другие взяты из киндер-сюрприза.


«Волшебный домик». Игнатьева Владислава.
Тыква, краски, картошка, лук, пластилин.


«Золушка по дороге на бал». Иконникова Ессения.
Из овощей с добавлением тыквенных семечек, красок.

«Жар-птица». Риязутдинова Лариса Семеновна.
Работа выполнена из семян ясеня.

«Кит, плывущий по волнам». Дмитриев Тимофей.
При выполнении работы использованы овощи: капуста, кабачок.

«Веселый Крыс». Клочкова Саша.
Работа изготовлена из кабачка, нос, уши, лапки и хвост — из моркови, глаза и зубки вырезаны из белого картона. В носик вставили усики из лески.

«Тыквенное дерево», «Тыквенные цветочки». Самойлов Валерий.
Работа сделана из тыквенных семечек, семечки раскрашены гуашью.

«Тётушка Сова». Жальских Анастасия.
Работа выполнена из осенних листьев, желудей, шишек. Украшена тканью и атласными лентами.

«Сова». Ковень Светлана.
Работа выполнена из листьев, шишек и бросового материала.

«Лесной хозяин». Ковторов Иван.
Шишки, сушеные листья, пластилин, желуди.

«Ёжик в осеннем лесу». Москвин Роман.
Шишки, листья, пластилин.

«Осенний ёжик». Группа «Ромашка».
Работа сделана из осенних листочков.

«Ёжик в тумане (г. Екатеринбург)». Зверева Кристина.
Для работы понадобились:
— пластилин,
— шарик из сухого бассейна,
— кофейные зерна,
— трава, осенние листья,
— краски,
— клей.

Ежик, медведь, заяц и крокодил из ракушек и пластилина — .




«Пуанта». Калычева Виктория.
Работа выполнена из огурца. Украшена атласной лентой, пайетками.

«Воробушки поют». Флегонтова Кира.
Работа выполнена из сухих листьев.


«Лебеди». Кушниренко Виктория Николаевна, 10 лет.
В выполнении поделки использовались шишки, осенний цветок, перья птиц, веточки пихты и пластилин. Туловище лебедей выполнено из шишек, выкрашенных в белый цвет, а крылья и хвост — из перьев. Лебеди плавают по пластилиновому «озеру». Поделка из природных материалов получилась яркой и красочной.

«На осенней полянке». Черноярова Валентина Александровна, 10 лет.
При выполнении поделки использовались шишка, каштан, желуди, чечевица (глаза), осенние листья, пластилин. Из этих природных материалов получились забавные лесные обитатели, которые встретились на полянке.

«Зайка». Черноярова Наталья Александровна, 10 лет.
Поделка выполнена из природных материалов — это все растет на нашей даче. Главный герой — зайка сделан из капусты (туловище), уши и лапы — из кабачков и вся композиция дополнена ягодами калины, осенними листьями, соцветием и початком кукурузы. Такая красочная и яркая поделка украсит «Праздник осени!»


«Золотая рыбка». Прысич Анна, 6 лет.
Шаблон рыбки распечатан. Голова разукрашена фломастером, хвост и туловище сделаны из осенних листьев. Водоросли из ёлки.
Загадывайте желание.

«Осенний наряд». Якупова Элина.
Эта аппликация выполнена из листьев и рябины.


«Леди Осень». Сорокин Артём.
Аппликация из сухих осенних листьев.

«Осенняя пора». Реньжина Виктория.

«Осенний букет». Аверкин Александр.
Работа выполнена из засушенных листьев и цветов.

«Дыхание осени». Пинаева Анна.
Работа выполнена из засушенных листьев и цветов.

«Волшебный осенний пейзаж». Надежда Викторовна Топольникова.
Работа размером 25х17 см. Основа — коробка из-под конфет. Фон сделан из пластилина красного, оранжевого и коричневого цветов. дерево — из ветки и шляпок от желудей. Грибы сделаны также из шляпок из желудей и вылеплены из пластилина моим сыном.

«Осенний дворик». Нерушева Анастасия Машошина Аня.
Работа смоделирована из картона, бумаги, клея. Задекорирована природным материалом — кленовые листья, семена, веточки. Использованы яблоки, крупа гречневая, фасоль.

«Осенняя фантазия». Вдовина Дарья.
Из природного материала.

«Ёжик из природного материала». Поляковы Глеб 5 лет и Георгий 3,5 года.
На листе бумаги нарисовали ёжика. Пластилином сделали основу и в нее детки втыкали семена подсолнуха. Затем из ватных палочек и клея ПВА сделали лапки, крашеным пшеном сделали пузико. Ножки сделали с помощью клея ПВА и гречки. Листики сухие помяли и посыпали на клей сделав таким образом полянку. На готового ёжика приклеили яблоко, листики, желудь из «фикспрайса».




«Осенний лес». Воронин Степан.
Сушеные листья, фетр.

«Совунья». Коллективная работа средней группы «Маргаритка».
Взяли в руки мы картон,
Контур вырезали в нем,
Контур Совушки — совы,
Мудрой птицы всей Земли.
Быстрым клеем — пистолетом
Мы приклеили наряд;
Листья пестрые кругом
Засверкали, как огнем.
Бант на шею прикрепили,
Взяли в руки пластилин,
Смастерили ей очки,
Пусть для Мудрости они.
Дальше щеки,
Острый клюв.
И Совунья просто класс!
Загляденье для всех нас!

«Осенняя картина». Добрынин Данил.
Рябина, листья.

«Львенок». Сибгатуллин Данияр.
Рисунок львёнка, листья, клей.

«Осень в лесу». Глеб Тимохин.
Основание — пеноплекс. Покрыт листьями, и веткой дерева. Всё звери сделаны из каштанов и желудей. Совы из шишек.

«Колобок». Николенко Максим, 5 лет.
МДОБУ д/с 48 «Капитошка»р.п. Чунский
Работа выполнена из природного материала: тыквы и сосновых веток.

«Веселый огород». Емолдинов Виталя, 5 лет.
МДОБУ д/с №48 «Капитошка»р.п. Чунский
Работа выполнена из природного материала: мох и овощи: свекла, картофель, лук, перец, помидор.

«Xoть полсвета обойдешь, полезней торта не найдешь». Кулик Виталий.

Торт в пять ярусов изготовлен из свежих овощей, ягод и зелени. Основание ярусов выполнено из тыквы, кабачка, патиссона, баклажана, перца болгарского. Украшением служат морковь в виде спирали и основания для кувшинки, помидоры, петрушка, бобы, лук репчатый в форме кувшинки, малина, болгарский сладкий перец и острый стручковый перец. Крепление выполнено деревянными палочками и шпажками. Торт может занять центральное место на выставочном столе, а дети будут с интересом его рассматривать и думать, когда можно будет его скушать 🙂

«Гусеница из яблок». Козлова Мария, 3,5 года.
Для работы потребовалось: яблоки, зубочистки для соединения, плоды боярышника, плоды черноплодной рябины, ботва моркови, пластилин.


Кандаева Наталья Викторовна, г.Москва.

Эту поделки сделаны с любовью к осени. Еще долго будут напоминать нам о уходящей осени.


«Птичка-невеличка осенью в лесу.». Малышев Артём, 10 лет, г. Серпухов — 15, МОУ «Куриловская гимназия».
Для изготовления осенней поделки мне потребовалось: веточки ёлочек, осенние листочки, кора, мох, еловая шишка, жёлуди, каштаны, пёрышки птиц и пластилин.
В таком осеннем лесу приятно прогуляться, подышать лесным воздухом и полюбоваться природой, которую подарила нам золотая Осень!

Поделки «Дары осени», фото по категориям

Здесь есть поделки разной степени сложности, которые подойдут как для младшей, старшей или подготовительной группы детского сада, так и для школы. В прошлый раз мы сортировали работы по материалам: « «, « » , « «. В этот раз для вашего удобства все присланные фотографии поделок из разных природных материалов мы распределили по тематическим разделам.

Выбирайте тему и смотрите картинки:

Домики

«Веселые старушки». Разумкова Соня с мамой Надеждой.
Вся поделка выполнена полностью из природного материала: мох, кора и ветки деревьев; фигурки бабушек: грецкие орехи и шишки; фон: листья различных деревьев — все осенние дары.




«Домик в деревне». Шитова Соня.
Дерево, береста, спички, лесной — мох, шишки, сено, кленовые окрашенные листья, речные камушки для декора.

Поделка вызвала восхищение у воспитателей садика и родителей.

«Лесная полянка». Балаян Маша.
В работе использованы веточки, шишки — дары золотой осени.

«Избушка бабушки Яги». Краснов Юра, Краснова Н.О.
Стены избушки и ступеньки выполнены из стеблей кукурузы. Основой крыши является картон, на котором закреплены стручки фасоли, еловые веточки и труба из баклажана. В качестве «куриной ножки» выступает кленовая ветка. Колодец и ведра выполнены из фасоли и семян подсолнечника. Голова Бабы Яги сделана из картофеля, туловище — из початка кукурузы, руки и метла — из веточек. Ступа изготовлена из кабачка. Композиция закреплена на березовом спиле, украшенном осенними листьями. Дары природы позволили создать такую поделку своими руками!

«По лесным дорожкам.». Пересторонин Юрий.
Ослик Иашка развозит дары осени по всему лесу. Картофель, чеснок, рябина, тыква, мох, шишки, перец, яблоки — щедрой осени дары!

«Лесной домик». Чумакова Алёна.
Основа домика сделана из картона. Использовали кору, мох, шишки, спилы дерева, зеркальная крошка, веточки можжевельника — щедрой осени дары. Вот такая красивая поделка получилась.

«Домик гусениц». Зелепухин Даниил.
Домик выполнен из тыквы, гусеницы из каштанов, ежик из семечек.

«Дары осени». Баева Анастасия.
Дерево, листья, шишки, жёлудь, каштан, цветы, картон, пластилин, клей, цветная бумага, ягоды калины, ель, горох, гречка, перья птицы, фольга.

«Дары осени». Москвин Роман.
Поделка сделана из шишек, сухих листьев, камушек и сухих веточек.

«Домик гномика». Кирилл Радостев.
Домик из кабачка, украшенный пластилином.


«Сказочная страна». Стешина Полина.
Для изготовления поделки использовались: мох, орехи, цветы, ткань, ветки, основа. .

«Домик Паучка». Есипова Полина.
Домик сделан из тыквы, паук из луковицы, ландшафт из мха, фасоли, сухих листьев.

«Скворечник». Степанова Анастасия.
Наша поделка состоит из фасоли красной и белой, из семян клещевины?, веника и веревки.

«Избушка бабы-яги». Лаврентьева Полина.
«Избушка бабы-яги» выполнена из веток осины, шишек, пенька, пластилина, ниток.

«Лесной домик». Маханов Семён.
Жёлуди, листья, дикий виноград, ежевика, каштан.

«Домик в деревне». Варяницына Ксения.
Домик сделан из: фасоли, гороха, соломы, гречки и пшеничной крупы. Крыша сделана из шишек, забор изготовлен из ивы. Основа усыпана манкой. Тачка сделана из каштана и фетровой тыквы. Колодец сделан из фасоли, веток и ведерко из картона с фольгой.


«Теремок». Бекбулатова Аня.
Работа выполнена из «даров осени» — овощей, осенних листьев, шишек, ягод.

«Сбор даров осени в деревне». Ульянец Кира.
Поляна устлана настоящим мхом из леса, по периметру елочные шишки и сухоцветы. В центре дом, обклеенный фисташками. У дома есть настоящая дверка из мини-дощечек. Крыша дома устлана сухоцветом. Дед и бабка имеют головы из картофеля, их тела — шишки. В центре настоящая тыква с моего огорода. Колодец обклеен настоящими круглыми дощечками. В загоне — животные из желудей и орехов.



«Домик в лесу». Манаков Илья Сергеевич.
Материалы: шишки ели и сосны, ягоды рябины, липовый цвет, бобы персика и вишни, сосновые иголки, камни, сушеные листья рябины, листья березы и осины, ракушка, спички, картон. Ребенок собирал все материалы в лесу, помогал приклеивать детали, лепил улитку, раскладывал листья и остальные материалы. Выполнено под руководством мамы.

«Домик Дядюшки АУ». Козлов Владислав Викторович.
Поделка «Дом Дядюшки АУ», изготовлена из материалов, в составе которых: ткань лён, ветки клёна, шерстяная нить, кедровые орехи, бамбуковые палочки, бумага, ветки сирени.

«Кто, кто в домике живет?». Грязнов Артём.
Материал: пенопласт, обшит веточками. Крыша изготовлена из камыша. Лестница — из веточек. Для устойчивости избушка прикреплена к ветке дерева и установлена в цветочном горшке.

Совушки

«Лесной страж». Николаев Даниил.
Филин выполнен из листьев ивы и рябины. Они наклеены на картон с двух сторон. Глаза, нос и лапы выполнены из пластилина.
Чаша выполнена из шляпок желудей, склеенных между собой термоклеем. Чаша заполнена ягодами калины.


«Совушка». Елисеев Наротам.
Шишка, тыквенные семечки, семена дыни.

«Совушки». Чумакова Алёна.
Сова сделана из тыквенных семечек, шишки, веточки, перья, можжевельник. Также кора и мох.

«Совушки — красавицы». Ковалев Александр.
Использованы: ветки, засушенные листья, рябина, срез дерева, картон.

Рябухина Алина.
Совушка-Сова, из веточки ели и шишек.

«Осенний филин». Кряжева Екатерина Николаевна.
Осенний филин, сделан из семян дерева, так называемых «самолетиков». Каркас-пластиковая бутылка, обтянутая синтепоном, в который и втыкали «перья-самолётики».

«Три совёнка». Струцкая Валентина.
Пеньки берёзы, шишки, мох.

«Сова». Турбылев Никита, 5 лет.
Сова изготовлена из шишек.

«Совиное царство». Рязанова Екатерина.
Совы выполнены из шишек; глаза, клюв, ножки — из пластилина. Под деревом гуляет ёжик.

Ежики

«Поделка из природного материала»Ёжик»». Гордеев Денис.
Каркас Ёжика вырезан из застывшей пены, сверху шишки сосны, нос из пробки.

«Северный Ёжик». Скрипников Игорь Алексеевич.
Мой Северный Ёжик сделан из шишек и приклеен горячим клеем на пенопласт.

«Лесной ёжик». Кандаков Леонид.
Работа выполнена из шишек, желудей, листьев, пластилина, пластмассовой бутылки, травы.

«Ёжик». Токар Алиса.
Ёжик сделан из бумаги, семечек, калины.

«Ежик». Тимофеев Александр Николаевич.
Редька, шишки, дары осени.

«Ёжик Фуфик». Малофеева Алёна.
Поделка изготовлена из пластиковой бутылки и сосновых шишек. В дополнении использованы декоративные яблоки, рябина, листья деревьев.

«Очаровательный ёжик». Жогин Никита, 4в класс, школа №155. г.Новосибирск.
Ёжик изготовлен из губки (влажной), цветов астры, голова сделана из тыквы, глазки из перца-горошка. Можно использовать любые травинки и листочки. На «иголках» помидорка.

«Ежик». Суменкова Валерия.
Шишки. Барбарис. Колючки. Вереск. Колоски. Брусника. Листья. Рябина. Пластилин.

«Семейка ежиков». Малышев Арсений 3 года и мама Малышева Елена.
Это Ежиная семейка! Их 7 штук, то есть 7-я!
Ёжики выполнены из разных материалов: тела ежиков это пластилин и тесто для лепки, а иголки практически у всех разные — один из листиков,
второй из иголочек сосны, третий из березовых палочек, четвертый из шишки, и три из арбузных косточек. Листики, мох, палочки, кора деревьев, ягодки рябины, боярышника и грибочек — все настоящее, натуральное!


«Ёжик». Очнева Виктория.
Работа сделана из солёного теста с применением природного материала: шишки, ягоды рябины, листья и мох.

«Семья Ежовых». Ширнина Евгения Николаевна.
Шишки, папье-маше.

«Лесной ежик». Пермякова Анастасия Антоновна.
Работа выполнена из шишек, рябины, листьев деревьев.

«Ёжик Цветик». Николюк Лиза.
Цветы сентября, листья, калина.

«Кладовая осени». Минин Александр Сергеевич.
Работа сделана в детский садик на тему: «Кладовая осени». Делали из колючек с куста, а также пластилина, листьев, клея ПВА, клей-пистолет, бутылка пластиковая 0,5л, шишка для украшения, бумага цветная.

«Берегите природу.». Новиков Даниил и Новиков Вадим.
Работа выполнена из шишек, семечек, веточек ели, осенних листочков и пластилина/

«Ёжики в лесу». Елизавета Петренко.
Шишки, пластилин, иголки ели, картофель, листья.

«Осенняя фантазия». Баев Кирилл и мама.
Ежики сделаны из картофеля, черной рябины, зубочисток и пластилина. Поляна украшена листьями, мхом и рисом, а также яблоками и диким шиповником.

«Веселые ёжики». Филиппова Софья.
Груша, виноград, растительность.

«Ёжики». Решетников Никита.
Картошка, шишки, хвоя.

Персонажи

«Добрая сказка». Люликов Георгий.
Баба Яга и Леший сделаны из палок, ступа из банки, обклеена ветками.

«Миньон — тыковка». Гребенников Боря.
Тыква, пластилин.

«Лосяш». Ордова Алиса.

Тыква, веточки.

«Бабка-Ежка». Орлов Степа, 3 года.
Работа сделана из двух шишек, волосы из ниток, ступа — баночка из-под йогурта обтянута нитками. Метла и руки — из веточек. Глазки из пластилина, бусы из рябины.

«День рождения ИА». Гуськова Елизавета.
Ослик: картофель, баклажан, пластилин; сова: баклажан, пуговицы, фасоль; озеро: зеркало, листья берёзы, розы.


«Черепашка Тортилла». Коллективная работа группы «Ромашки».
Поделка изготовлена из тыквы и картофеля. Некоторые детали (глазки, рот, элементы панциря) выполнены из пластилина. Шляпка — из ажурной салфетки, очки — из мягкой проволоки. Вот какая получилась красавица!

«Крокодил Гена и Чебурашка». Поляков Елизар.
Крокодил Гена выполнен из кабачков, морковки.Глазки из куриного белка и черного перца.
Чебурашка выполнен из белых баклажанов, глазки из гвоздики, шляпа из шляпки жёлудя, стоит на патиссоне.

«Смешарики в лесу». Суровцев Антон.
Работа сделана из пластилина, груши, яблока, орехов, кедра, чеснока, лука, картофеля, гриба, листьев, рябины.

«Совунья». Ромадова Виктория.
Совунья выполнена из тыквы и украшена деталями из фетра, для красоты и законченности работы использовали мох, шишки и ягоды рябины.

«Сказочная Осень на опушке леса». Халиуллин Камиль Аделевич.
Пластмасса, дерево, игрушки, пластилин, гуашь, бутылка из-под лимонада, клей, веточки деревьев, калина, черноплодная рябина, патиссон, подсолнух, шиповник, полевые цветы.

«А вот и я». Исаева Екатерина Олеговна.
Кабачок.

«Миньон». Трофимова Полина 5 лет. Черепанова Анастасия 13 лет.
Для нашей поделки мы выбрали самый спелый жёлтенький кабачок. Раскрасили гуашью, волосы сделали из зубочисток, глазки из пробок. Всё просто и очень красиво!!!


«Миньоны». Рыбин Артем.
Материал: Вареная кукуруза и пластилин.

«Золотая рыбка». Лебедев Матвей.
Изделие выполнено из листьев, а также на соленое тесто прикреплены скорлупа от орехов. А корона изготовлена из шишки.

«Лесовичок». Кучумов Артём.
Поделка сделана из природного материала: сосновое полено (туловище), ветки (руки и ноги), мох (волосы и борода), чага — березовый гриб (ступни ног), еловые веточки (головной убор), подставка — березовый спил + мох и веточки; глаза — крышки от лимонада.

«Фея осени». Василиса.
Фея или королева осени.
Куколка одета в платье из осенних листьев. Также в работе использованы сережки ясеня, рябина и рафия — все природные материалы.
Василиса 7 лет клеила все сама, мама помогала только с головой.

«Корона Королевы Осени». Козлова Виктория Викторовна.
Поделка «Корона Королевы Осени» изготовлена из природных материалов в составе которых: ветки клёна, ветки тополя, ветки сирени, семена клёна, шерстяная нить, кедровые орехи.

«Мама и папа Картошкины на осенней прогулке.». Трофимовы Вова и Полина.
Наши поделки выполнены из очень интересных, необычных картошин. Мы их нарядили для осенней прогулки и придумали зонтики, вдруг будет дождик.

«В гости к Чебурашке». Иванова Дарья.
Сделана из овощей (кабачки, огурцы, картошка, помидор, морковь), пластик, мох, цветы, пластилин.

«Небесное создание». Косьяненко Матвей.
Работа выполнена из тыквы.

«Сказочный друг Осени». Архипова Виктория Юрьевна.
Эту работу выполнила девочка Вика 7 лет, вместе с родителями. Работа очень красочная, яркая, и самое главное — осенняя… Наш друг (назовем его Мистер Тыква) пришел к нам в гости из сказочного леса. Изготовлен из тыквы (это его основание), руки и ноги изготовлены из ткани. На голове у нашего друга шляпка из соломы, украшенная рябиной. Сидит наш Мистер на березовом пеньке (цветочный горшок превратили в пень), посреди зеленой лужайки, осыпанной рябиной и яблоками. Замечательная работа, в которой использовались «дары осени»!

Зверушки из овощей

«Чудо-птица». Тимофеева Ульяна, 9 лет.
Работа выполнена из тыквы и патиссонов. Птичка украшена цветками календулы.


«Осенняя Полянка». Попова Юлия Евгеньевна.
Сделана из тыквы, паук из картошки,гусеница из яблок и моркови.


«Котята». Пересторонина Арина.

Тыква, репа, рябина, перец, яблочки.

«Ежики готовятся к зимовке». Атанов Иван.

Работа выполнена из сладкого перца, веточек гвоздики, листьев, каштанов, цветов, шиповника и декоративных украшений.

«Зайка Улыбайка». Москалев Платон, МБОУ «СШ № 21 им. Н.И. Рыленкова», город Смоленск.
работа сделана из овощей (капуста, кабачок, морковь), фруктов (яблоки), цветов (астры).

Ена Николай. «Зайка»
Сделано из капусты.

«Курица-наседка». Волкова Людмила.
Работа сделана из тыквы, кабачка, листьев клена.

«Гламурная улитка». Григоренко Дарья.
Домик улитки сделан из тыквы, голова и шея — из кабачка, рожки — из ягод дубовидной рябины. Работа украшена стразами и другими декоративными элементами.


«Кто, кто в теремочке живет?». Березанов Даниил.
Теремок выполнен из тыквы, украшен дубовидной рябиной, красным перцем и листочками. Звери сделаны из лука, картофеля и яблока + пластилин. Под теремком листья, еловые веточки и цветы.

«Вот компания какая…..». Цинцерова Алёна Геннадьевна.
Кабачки, солома, пух куриный, черемуха.

«Весёлый пингвин». Литяго Елена.
Тыква, картофель, болгарский перец.

«Хрюшки от Таюшки!». Апачева Таисия.
Использовали картон, листья, ветки, ягоды рябины, картофель, хмель, пластилин и море хорошего настроения!)

«Озорные насекомые». Фалкин Иван.
Домик из тыквы. Гусеница из желудей и паучок из каштанов. Паутина — нитки.

«Гусеница». Володичев Илья.
Сделана из яблок и ягод черноплодной рябины.

«Поросеночек». Андрийчук Дарья.
Из овощей и фруктов.

Транспорт

«Гоночная машинка». Клочков Александр, 6 лет.
Машина была сделана из кабачка, помидорок. Детали машинки сделаны из бумаги.Человечек в машине — из пластилина.

«Парус». Беляева Ульяна с мамой.
Работа выполнена из камышей, сухого листа кленового, гофрированного картона, палочки и клей.

«Ладья знаний». Соловьев Алексей.
Поделка «Ладья знаний» сделана из кабачка, моркови, капусты, нитки, палочки, пластилин.

«В небо». Марченко Кирилл.
Самолет из природного материала.

«Паровозик из кабачка». Лонский Артём.
Работа выполнена из кабачка с добавлением мелких деталей.

«За урожаем». Сироткин Артем Вячеславович, 4 года.
Работа выполнена из овощей: машина изготовлена из картофеля, моркови, девочка, сидящая в машине — из овощей и бросового материала.

«Машинка». Галкин Михаил.
Машина сделана из баклажана, украшена работа ягодами рябины, рядом с машиной гусеница из помидоров.

«Рома в коляске». Стрижова Полина.
Работа выполнена из вкусных даров осени)))

«Корабль осени». Ваня Черных.
Поделка выполнена из тыквы, бумаги. Фигурки героев из киндер-сюрприза.

«Машина». Максимов Дмитрий.
Работа сделана из кабачка, человечек из морковки, лука и помидорки.

«Лесной урожай». Линков Юрий.
Поделка сделана из дерева, шишек и желудей.

Композиции и натюрморты из природного материала

«Осенний урожай». Лика.

Корзинка сделана из природных материалов с добавлением элементов декора. Корзинка выполнена из сосновых шишек. Наполнение — яблоки, рябина, черноплодная рябина, подстилка из мха, добавлены шишки и каштаны.

«Радужное детство». Осипова О.И. Коновалова О.С.
Цветы.

«Милый Цыпленок». Лекгова Софья.
Тыквенные семечки, декоративные украшения.

«Лебедушки из шишек». Гаркушин Никита.
Работа сделана из сосновых шишек, картона, синельной проволоки и перьев.

«Волшебная палочка леса». Петров Дмитрий.
Топиарий сделан из шишек и осенних цветов.

«Осень наступает». Соловьева Ксюша.
Природные материалы.

«Осенний букет». Соловьева Светлана.
Кабачок, перцы, виноград, листья, зубочистки.

«На воздушном шаре в осень». Тимофеев Андрей Николаевич.
Из природного материала: тыква, желуди, яблоки, рябина, листья.


«Дары осени». Огурцова Ирина.

«Здравствуй, школа!». Трушина Лидия.
Шишки, желуди, шляпки желудей, орешки, горох, физалис, листья, веточки туи, колосок, розы из кожуры апельсина, разные ягоды и косточки.

«Осенний зонтик». Ивашечкина Яна и мама Лена.
Зонтик: картон, плоская проволока, шпагат;
Букет:листики мелких кустарников, еловые шишки, плоды барабариса, плоды снежноягодника, веточки туи;
Розочки: кленовые листья;
Термоклей, нитки.

«Птица и цветы». Тугаринова Яна.
Цветы из шишек, птица из листьев.

«Ловец ветра». Егорова Ксения.
На создание «Ловца ветра» нас вдохновили яркие краски осени и разноцветные осенние листочки, которые легко поддаются каждому дуновению ветра, дрожат на ветках деревьев, срываются и, кружась в потоке воздуха, плавно или вихрем опускаются на землю. Мы использовали в качестве основы тонкие веточки дуба, скрутили их в кольцо и закрепили нитями, затем обвязали их немного листьями дуба, каштанами, желудями, ягодами, пузыреплодником, плодами шиповника и грушами в сахаре, а в самом верху, перед петелькой для крепления, продели нить через маленькое зеленое яблочко. Подвески состоят из листьев березы и клена, закреплены они прозрачной леской, чтобы создавался эффект невесомости.

«Осенние грибы». Гамеевы Юлия и Александра.
Спилы деревянные разных диаметров, шишки, листья и травинки сушеные.
Дополнительно: краски, пластиковые глазки.


«Осеннее деревце». Сафонова Светлана Александровна.
Для создания этого прекрасного дерева нам потребовались:
1.Кашпо (можно горшочек)
2.Гипс
3.Газеты
4.Малярный скотч
5.Прочная верёвка
6.Прочная палка
7.Натуральные шишки
8.Еловые иголки
9.Ветки рябины
10.Волчьи белые ягоды
11.Опавшие листья
Этапы приготовления:
Комкаем газету, придаём ей форму шарика. Затем, чтобы шарик держал форму, обматываем его малярным скотчем (для более прочной работы я обмотала верёвкой). Теперь нам надо прикрепить к нашему шарику ветку. Для этого вырезаем в шарике небольшое отверстие, глубиной 2-3 см, мажем веточку клеем и вставляем. Когда клей высохнет, то начинаем обклеивать шарик. Первыми будем клеить шишки (они должны быть хорошо высушены, ибо если шишки сырые, то не приклеятся). Затем будем приклеивать листики. Следующим можно приклеивать веточки рябины, еловые ветки, волчьи ягоды и любые другие украшения, подходящие по нашей осенней тематике. Потом мы готовим раствор в ненужной посуде и заливаем его в кашпо с деревцем. Для того, чтобы высох раствор, требуется подождать примерно два часа. После того, как мы убедились, что раствор застыл, приступаем к украшению кашпо. Покрываем поверхность раствора еловыми веточками, шишками и чем угодно. Вот и готово наше яркое деревце!

«Лесная красавица». Серова Наталия.
Работа выполнена из куклы Барби ее платье и шлейф оформлены листьями клена, украшено цветами.

«Гордый олень». Гавва Екатерина.
Работа выполнена из шишек, желудей и скорлупы грецких орехов. Все детали скреплены с помощью пластилина. Ноги сделаны из зубочисток. Рога тоненькие веточки.

«Ягодный водопад». Левин Степан Васильевич.
Работа выполнена из натуральных материалов. В ее составе:
1.ягоды малины
2.ягоды барбариса
3.ягоды черноплодной рябины
4.ягоды шиповника
5.ягоды рябины обыкновенной
6.ягоды черемухи
7.ягоды рябины дуболистной
8.шишка туи
9. листья смородины
10. листья рябины обыкновенной
11.листья барбариса
12.листья черноплодной рябины
13.листья березы
14.листья грецкого ореха
15.листья дуба
16.листья черемухи
17.веточки шиповника
18.ветка рябины обыкновенной
19.листья девичьего винограда
20.листья сумаха
21.листья липы
22.лист рябины дуболистной
23.лоза винограда
Наверху — декоративная стрекоза. Золотая, как сама осень.

«Богатый урожай». Кулик Виталий. (7 лет).
Лошадь сделана из соломы и травы, глазки из черноплодки, в гривне цветок из ягод рябины. Повозка и упряжка из веток березы, а урожай в повозке — настоящие миниатюрные овощи и ягоды, которые были выращены автором поделки.



Русина Виктория. «Лесная чаша»
МА ДОУ » Козловский ЦРР — детский сад «Пчёлка», Чувашская Республика, г.Козловка.
Руководитель: Цирулина Екатерина Витальевна.


«Страус». Каллаева Анна.
Шишки, пластилин, палочка, семена ясеня.
Девочка страуса с цветком у ее ног.

«Леший собирает грибы». Каллаева Любовь.
Леший на зиму собирает запасы и набрёл на очень красивый мухомор.
Шишка, ракушка, шапочки от желудя, семена ясеня, пластилин.

«Утка с утятами на прогулке». Чмыликов Матвей Александрович.
Материал для уток: Соленое тесто и перья.
Материал для пруда: Крашенные опилки.
Для оформления вокруг пруда: рябина, бессмертники, цветы и камыш сделан из пенопласта и цв.бумага.

«Жучки и паучки на осенней поляне!». Мария.
Тыква, томаты, лук, виноград, калина, осенние листья. В тыкве вырезаем окно и еще одно отверстие для паутины. Из срезанной верхушки от тыквы я сделала зонтик.


«Звезда востока». Голубева Алёна.
Яблоко, роза, ветка берёзы, ветка ели, ягоды.

«Осенний лес». Малова Софья Максимовна.
Работа сделана из природных материалов, игрушки из киндерсюрприза.

«Лесные дары». Евдошенко Денис.

«Урожай от Алины». Зарянкова Алина Станиславовна 5 лет.
Работа изготовлена из природного материала: листьев, шишек, овощей, семян.

«Проделки осени». Акользина Виктория.
Данный топиарий сделан из шишек, шиповника, рябины и листиков березы. Так же украшен декоративной птичкой.

«Осеннее настроение». Иванов Артём.
Ножка гриба — дайкон, шляпка — помидор, точки — майонез.

«Осенний декор». Макеев Никита Сергеевич 2 года 2 мес, мама Елена.
Сыроежки, свинушка, мох, рябина, каштановые листья, березовые, американский клен, лиственница, хвоя, калина, желуди, свекла, шишки.

«Осенняя рыбалка». Одаев Владислав.
Картон; шишки; пластилин; ветки; мох; кленовые вертолетики; веточка сосны; гриб.

«Осенняя полянка». Игнашина Соня.
Природный материал, пластилин.

«Осеннее деревце». Алексей.
Поделка сделана из кленовых листьев, плодов черной и красной рябины. Присутствуют ягоды барбариса, желуди, листики березы.

«Лось в лесу». Поляков Елизар.
Мох, шишки еловые, сеточки сосны, ели, ватные палочки, пластилин, камушки, кора сосны.

«Паутинка». Лебедев Арсений.
Поделка изготовлена из ивовых веток (паутинка), каштанов, желудей (пауки).

«Птицы озер». Анна Чапрак.
Шишки, перья, пластилин.

«Девушка Осень». Лаврентьева Полина Игоревна.
Работа из рябины, листьев, шишек, веток и других природных материалов, фигурка из пластилина.

Объемная аппликация из природных материалов

Поделки из природного материала для младших школьников

Мастер-класс: Объемная аппликация из природного материала с использованием бумажной мозаики «Ваза с цветами»

Мастер-класс рассчитан на обучающихся младшего школьного возраста.

Автор: Сечная Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУДОД «Центр детского технического творчества» г. Белгорода

Цель: создать условия для раскрытия творческого потенциала детей посредством художественного творчества.

Задачи:

– углубить знания и умения обучающихся о бумажной мозаике, объемной аппликации и приемах использования природного материала в работе;

– способствовать развитию художественного вкуса, воображения, аккуратности, мелкой моторики рук, стремления к творчеству;

– создать условия для воспитания бережного отношения к природе.

Методическое обеспечение: засушенные листья, желуди, цветная бумага, цветной и белый картон, клей-карандаш, клеевой термоклей, рамка, карандаш, шаблоны, инструкции по ТБ, ножницы, образец.

Структура мастер-класса

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

2.1. Рассказ об осени.

2.2. Сообщение темы и задач мастер-класса.

3. Практическая часть.

3.1. Повторение правил ТБ при работе с ножницами и клеем.

3.2. Поэтапный анализ и изготовление работы под руководством педагога.

5. Заключительная часть.

5.1. Вопросы для обучающихся.

5.3. Уборка рабочих мест и кабинета.

Ход мастер-класса

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

2.1. Рассказ об осени.

Загадка

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

Ребята, как вы думаете, случайно ли я вам загадала такую загадку? (Ответы детей).

Правильно, конечно же, неслучайно, так как тема нашего мастер-класса будет связана с осенью.

Гуляя по осеннему парку, любуясь необыкновенной красотой листьев, невольно хочется сохранить в памяти это разноцветье. Осень-волшебница выкрасила листья в красный, желтый, багряный, золотой цвета. Нам не нужно брать в руки краски и кисть. Достаточно собрать и правильно сохранить листья, травинки, цветы.

Запомните: собирать нужно только опавшие листья! Лучшее время сбора – начало осени. Нельзя ломать ветки ради красивых листьев для коллекции! Мы должны беречь природу, особенно деревья, которые очищают воздух нашей планеты.

2.2. Сообщение темы и задач мастер-класса.

Ребята, на сегодняшнем мастер-классе мы будем выполнять объемную аппликацию из природного материала с использованием бумажной мозаики «Ваза с цветами».

3. Практическая часть.

3.1. Повторение правил ТБ при работе с ножницами и клеем.

3.2. Поэтапный анализ и изготовление работы под руководством педагога.

Ребята, посмотрите внимательно на работу и скажите:

– Какие материалы и инструменты нам сегодня понадобятся? (цветная бумага, цветной и белый картон, клей, ножницы, сухие листья, желуди)

– В какой технике выполнена ваза? (бумажная мозаика)

– Из чего сделаны цветы? (из желудей)

б) Подготовка необходимых деталей.

1. Необходимо по шаблону на белом картоне обвести и вырезать вазу.

в) Выполнение вазы в технике бумажной мозаики, цветов из желудей.

1. Цветную бумагу нарезать мелкими кусочками и обклеить ими с помощью клея-карандаша вырезанную вазу.

2. Полученную вазу наклеить на цветной картон.

3. Из желудей сделать 3 цветка. На каждый цветок необходимо 5 желудя, которые склеивают между собой клеевым термоклеем. На середину цветка приклеить шляпку желудя.

Внимание: работать с клеевым термоклеем только под контролем взрослых.

г) Сборка и оформление работы.

1. На картон, на котором приклеена ваза, разложить сухие листья (кленовые, осиновые и т.п.) в виде букета и цветы из желудей. Приклеить клеевым термоклеем.

2. Работу можно оформить в рамку.

4. Физкультминутка.

В середине практической деятельности необходимо провести с обучающимися физическую разрядку с целью устранения утомляемости детей – физкультминутку.

Солнце спит, небо спит (голова кладется на руки),

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало (встают из-за парт),

Всем лучи свои послало (руки поднимают вверх).

Вдруг повеял ветерок (волнообразные движения руками),

Небо тучей заволок.

Солнце клонится все ниже,

Вот и спряталось за крышей. (Голова опускается на плечо, медленно садятся)

5. Заключительная часть.

5.1. Вопросы для обучающихся.

а) Какую аппликацию вы сегодня выполняли? (объемную)

б) В какой технике выполняли вазу? (в бумажной мозаике)

в) Из чего делали цветы? (из желудей)

г) В какое время года можно сделать коллекцию листьев более интересной и красочной? (осенью)

На доске вывешивается плакат, на котором нарисована яблоня. Обучающимся предлагаются яблоки:

Дети должны выбрать яблоко, которое соответствует их настроению и внутреннему ощущению по окончании занятия, и приколоть на дерево.

5.3. Уборка рабочих мест и кабинета.

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Станция юных техников города Норильска»

Творческое объединение «Природа и фантазия»

«Аппликации из природного материала»

Милишенко Ирина Николаевна

педагог дополнительного образования

Станции юных техников г. Норильска

г. Норильск, 2008 год

Цели и задачи методического пособия…………………. ……. …. 4

Основные данные и понятия……………………………………. …. 4

Материалы и оборудование…. ………………………………..……. …4

Используемая литература……………………………………. …….…14

Своей окраской, формами природный материал несет нам радость, будит фантазию, поднимает настроение, помогает разрядить гнетущую обстановку и часто возвращают бодрость и энергию. Композиции из природного материала оживляют и украшают наше жилище и окружающую нас обстановку, вносят с собой что-то от волшебства и аромата природы в наши будни.

Выполнение различных композиций из высушенных цветов, листьев, стеблей растений, из коры деревьев, семян и других подобных материалов – соединяет в себе элементы профессионального искусства и самодеятельного творчества.

Поистине волшебным является мир природы. Каждая веточка, каждый листочек таят в себе непередаваемое очарование. Но не только это характеризует живую природу. Из материала, который она нам дарит, можно сделать чудеса своими руками. Достаточно только увидеть, какая тайна кроется в каждом листочке, и подарить миру чудо.

Любой природный материал годится для изготовления поделок, даже шелуха лука, оболочка чеснока, кожура мандаринов, листья самых различных форм. Для аппликаций подойдут и листья акации, и листья клена, каштана, и липовые и дубовые листочки. В легких изгибах листьев, в их грациозном очаровании прячется волшебная тайна. Вы будете поражены, когда ваши умелые руки создадут неповторимые шедевры, которые не стыдно будет показать близким и даже малознакомым людям.

Это может быть лопоухий кролик, или неуклюжий медвежонок с бочкой меда, или веселый малыш, или старенький дедушка со своей внучкой, или просто красивый цветочный букет. Любой жанр может быть реализован в аппликациях: и пейзаж, и портрет, и натюрморт, и предметная композиция.

В качестве основы аппликации можно использовать фанеру, картон, бархатную бумагу. Всмотримся внимательней в непредсказуемый рисунок каждого листочка и попытаемся создать новый шедевр.

Цель: развитие художественного вкуса и творческой фантазии через работу с природным материалом.

познакомить учащихся с техникой изготовления аппликации из природного материала;

пополнять и расширять запас слов в области флористики;

развивать творческое воображение, эстетический вкус, фантазию;

способствовать формированию у детей образного мышления;

формировать и отрабатывать навыки работы инструментами ручного труда;

воспитывать у ребят аккуратность при выполнении порученной работы, чувство коллективизма, дружбы.

Основные данные и понятия.

Аппликация – (от латинского applicatio «прикладывание») – способ создания орнаментов, путем накладывания разноцветных кусочков разнообразного материала, или орнамент, созданный по такому же способу. Является одним из древнейших способов украшения, применяется и поныне у многих народов. Высоким художественным мастерством отмечены самые ранние из сохранившихся аппликаций – седла из пазырыкских курганов (5 век до н.э.).

Шумилина Светлана
Объёмная аппликация из природного материала «Зима в лесу»

Тема: «Зима в лесу»

Описание материала: данная аппликация рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет, педагогов и родителей.

Назначение: данная работа может использоваться как элемент украшения группы к зимним праздникам или как подарок, выполненный своими руками для родителей. Как приятно получить к празднику картину! Её можно хранить долгое время, как память. Глядя на неё можно вспоминать счастливые мгновения, когда она была подарена.

Цель: Изготовления картины из крупы и природного материала своими руками.

Задачи:

– развивать творческие способности у детей;

– развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира;

– развивать мелкую моторику, художественный вкус;

– воспитывать усидчивость, терпения, аккуратность в работе;

– воспитывать у детей желание создавать красивые композиции.

Необходимые материалы:

– основа для работы – картон;

– крупы: манная, гречневая, рисовая, пшено;

– природный материал: шишки, веточки;

Пошаговый процесс изготовления:

Шаг 1. На картоне делаем зарисовку.

Шаг 2. Закрашиваем фон картины.

Шаг 3. Крону елки выполняем с помощью риса, дом с помощью гречкой.

Шаг 4. Наносим на фон поделки капельки клея и насыпаем манку на капли.

Шаг 5. Стряхиваем манку и большой кисточкой убираем пыльцу.

Шаг 6. Из риса и пшена выкладываем окно в домике. Смоченной в клее кистью закрепляем крупу на елке и доме.

Шаг 7. Берем краски с помощью кисточки выделяем середину окна желтой краской, крону елки зеленой.

Шаг 8. Выкладываем крышу из чешуек шишек, ствол елки из веточек.

Шаг 9. Выкладываем и приклеиваем второе дерево из ветки ольхи, из гречки низ картины.

Шаг 10. С помощью кисточки делаем клеевые мазки на деревьях, крыше дома и внизу картины. Затем посыпаем манку.

Шаг 11. Чтобы картина выглядела презентабельна, мы вставим ее в рамку.

Аппликация из природного материала «Бабочка» .

Аппликация из природного материала «Весёлый ёжик» Аппликация из природного материала «Весёлый ёжик» Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению детских работ. Данный мастер-класс.

Аппликация из природного материала «Забавная белка» Доброе время суток, уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию мастер-класс «Забавная белка» В парке солнышко пригрело, Белка на суку.

Аппликация с использованием природного материала «Феечки в цветочных платьях» В летний период, проводя большую часть времени на улице, дети не могли не любоваться окружающей их растительностью. Учились наблюдать и.

Мастер-класс «Аппликация с использованием природного материала «Подсолнушки» Цель: Учить детей средней группы создавать красивый браз подсолнуха из различного материала. Продолжать формировать аппликативные умения.

Аппликация из природного материала «Осеннее дерево» Изготовлена методом аппликации. Дерево из бумаги и листьев берёзы. Ёж иж листьев травы. Такую работу можно сделать с детьми в детском саду.

Аппликация из природного материала «Осенняя лисичка» Материалы: шелуха репчатого белого, красного и жёлтого лука, основа для картины (фанера или двп, краски гуашь, клей ПВА, универсальный.

Поделка из природного материала своими руками «Домик в лесу» Поделка из природного материала своими руками «Домик в лесу». Автор работы: Чаплыгин Данила Денисович, воспитанник МБДОУ «Детский сад №15.

286

Белка из шишек и пластилина


Белка из шишек и пластилина: как сделать поделку пошагово

Шишки и желуди — прекрасный вариант для создания различных поделок.

Гуляя с малышами в лесу или в парке, вы легко можете увидеть шустрых, лесных красавиц – белок. Эти маленькие любопытные зверьки прыгают по веткам с молниеносной скоростью, но, если вы пришли с угощением, они обязательно спустятся и дадут себя разглядеть.

Покажем, как сделать белку из шишек своими руками. Это простая поделка, но в то же время — яркая, эффектная.

А наш подробный мастер-класс поможет в этом.

Приготовьте следующее:

  • Еловые шишки и сосновые (две нераскрывшихся и обычные)
  • Желуди
  • Пластилин

Пошаговое выполнение поделки из шишек «Белка»:

1. Для работы понадобится одна длинная изогнутая еловая шишка для хвоста. Для тела выбираем еловую шишку с раскрывшимися чешуйками – будут имитировать пушистый мех белочки. Так как делаем белку из шишек и пластилина, то с помощью кусочка мягкого пластилина прикрепим хвост к телу.

2. Далее будем делать лапки – для них нужны две нераскрытые сосновые шишки одинакового размера. Крепим их к телу с помощью пластилина. Это будут задние лапки, они должны быть крепкими, так как играют важную роль в прыжках зверька.

3. Маленькую шишечку крепим к телу (голова). Заготовка для белочки готова!

4. Теперь будем использовать оранжевый пластилин. Сделаем длинные ушки и передние лапки. Аккуратно крепим все элементы к заготовкам. На мордочке крепим глаза, носик. При желании сделаем тонкие усики из сухой травы.

5. Так как белочка живет в лесу, сделаем ей сумочку из желудя. Выбираем из желудей самый красивый, желательно — на веточке. Крепим его к лапке, перекидываем на спину. Получается, что белочка гуляет с сумкой-жёлудем на плече.

6. Известно, что белочка запасает на зиму орехи и желуди, поэтому в другую лапку даём ей самый пузатый желудь или орех.

7. Замечательная поделка готова.

Не забудьте придумать весёлую историю о белочке и про то, как она путешествовала по лесу. Чем больше желудей вокруг белочки разместите, тем интереснее получится композиция.

Если делаете поделку с детьми, подготовьте заранее небольшую коробку или плетеную корзинку с низкими бортами – нужна для создания лесного пространства для зверька. Дно украсьте мхом, сухими листьями, орехами и желудями.

Такая работа обязательно привлечет к себе внимание на любой выставке!

podelki-sovy.ru

Белочка из шишек

Из каких природных материалов получаются самые красивые поделки? Наверное, из шишек крымской сосны. По сравнению с каштанами, желудями или орехами изделия получаются большого размера, над поделкой ребятам легче работать, проще прилеплять пластилиновые детали.

Кого можно сделать из сосновой шишки? Кого угодно – волка, лису, сову или белку. Вот она – рыжехвостая красавица. Затаилась на ветках среди пестрой зелени. С задачей по изготовлению белки вполне справятся ребята 5-7 лет.

Для поделки понадобятся:

  • — одна сосновая шишка
  • — куски оранжевого и черного пластилина
  • — осенние листья для оформления лесной полянки.

Итак, белка – это симпатичный грызун с длинным пушистым хвостом и продолговатыми остроконечными ушами. Животное обитает на всех континентах, кроме Австралии, предпочитает селиться в дуплах, а иногда и в подвалах (на чердаках) больших домовладений. Белки не боятся брать пищу из человеческих рук. Считается, что рыжих зверей легко приручить.

Работу над поделкой начинают с лепки основных деталей. Из оранжевого пластилина оформляют брюшко, похожее на куриное яйцо, остроконечные уши и удлиненный нос. Глаза рыжего грызуна – черные шарики.

Соединенные элементы должны выглядеть примерно так, как показано на картинке.

Дальше пластилиновые части тела надо перенести на сосновую шишку и добротно прикрепить к чешуям. Представленная белка очень похожа на домашнего питомца. Видно, что в отличие от своих диких собратьев животное хорошо питается.

Невозможно спокойно заниматься творческим процессом без демонстрации поделки сбоку. Хороша белочка?

Сделать четыре беличьих конечности – пустяковое дело. Передние лапки, словно две вытянутые капельки с коготками на широких концах. Нижние лапки – два утолщенных овала, отдаленно напоминающие стопы. Коготки продавливают в пластилине стеком или зубочисткой. Проводить работу лучше на доске для лепки (чтобы не испачкать стол).

На следующем этапе лапки прикрепляют к сосновому туловищу и придают им желаемое положение. Чем шире будут прилеплены нижние конечности, тем устойчивее получится белка.

Осталось оформить красавице пушистый хвост с удлиненной шерсткой. На картинке показан один из вариантов. Остроконечную лепешку декорируют полосками и слегка заворачивают по спирали. Так хвост будет хорошо держать форму. Вы можете использовать для хвоста искусственный мех, так он получится более правдоподобным.

Рыжий грызун во всей красе. Поделка из шишки и пластилина «Белка» готова.

И наконец, показ осенней композиции в целом. Сейчас животное поскачет вглубь леса за орехами и грибами.

На этом мастер класс заканчивается. До новых встреч!

lady-master.ru

Семейная Кучка

Добрый день, сегодня я подготовила большую статью, посвященную поделкам из шишек (и сосновых и еловых). Я собрала вместе разные ТЕХНИКИ работы с шишками. И постараюсь подробно рассказать, как создавать каждую из представленных здесь поделок. В статье вы увидите детские поделки из шишек и пластилина, работы посерьезнее для конкурса в школу или сад, которые можно сделать с помощью родителей. Короче здесь будут собраны лучшие примеры,  интересные решения и удачные находки в мире шишечного творчества. А поделки из шишек на Новый Год я вынесла в отдельную статью Новогодние поделки из шишек — 100 идей для детей.

Итак, давайте посмотрим, какие идеи поделок из шишек я собрала для вас сегодня.

Идея поделки
из лущеных шишек.
(7 новых идей)

Если разобрать шишку на чешуйки (выдернуть их клещами), то можно из таких чешуек выложить любую картину (пушистую собачку, природный пейзаж, или вот такую грозную сову.

Можно сделать конус из бумаги… и с помощью клеевого пистолета (продается в строительном магазине за 5 долларов) обклеить весь конус чешуйками шишки, располагая внахлест друг на дружку (как черепуцу). Получится елочка. Начинать обклейку чешуйками шишки нужно  с нижней части конуса… и постепенно ряд за рядом двигаться к верхушке конуса.

По такому же принципу можно выложить панцирь пластилиновой черепахи, или шляпку грибочков.

Или очень хорошая идей которая сама просится под шишечные чешуйки – это ЕЖИКИ.  Тело лепим из пластилина. Утыкаем спинку острыми чешуйками. А мордочку формируем из пучка-метелочки. Вопрос, из чего сделать этот пучок? Вот я думаю что можно попробовать из обычной метлы нарезать тонких прутиков… Или взять жмых от кукурузы и нарезать его ножницами на тонкие прямые стружки – собрать их в пучок, пучок согнуть пополам (место сгиба, будет кончиком носа). Далее этот согнутый пучок распушиваем… чтобы он растопырился метелочкой по сторонам – и этой растопыркой вклеиваем в носовую часть пластилиновой поделки.

 

Кстати, я тут подумала – наверное, мордочку можно сделать и не из природного материала какурузовой кожи… а нарезать из бумаги (мелких узких полосок)… или взять элементарно нитки (сделать пучок, согнуть пополам, линию сгиба пучка обмотать в носик-пупочку). Возможно нитки нужно будет потом накрахмалить, чтобы они держали жесткую форму.

По такому же принципу делается вот эта детская поделка — БЕЛКА из шишек и пластилина.

Сначала лепится тельце… потом на теле карандашиком очерчиваются границы зон. Одну зону мы будем покрывать шишечной чешуей, в другую зону мелкой метелочкой из бумаги (или природных материалов).

Когда тело готово – мы отдельно лепим из пластилина хвост… и его верхнюю часть утыкаем шишечными чешукйкаи. А нижнюю часть хвоста облепливаем белой тонкой нарезкой бумажного ворса.

Можно слепить из пластилина ОРЛА… или другую птицу — из чешуек шишки сделать оперение.

Можно такими чешуйками выложить ДОМИК ДЛЯ ФЕЙ. Делается такой домик очень просто. Для этого нам нужен кабачок вытянутой формы (покупать надо не свежий кабачок с тонкой кожей. Которую легко проткнуть ножом… а огородный уже зажелтевший или затемно-зеленевший, кожица которого не то что ногтем не продавится, но и ножом не с первого раза. Такие твердые огородные кабачки продают бабки на рынке. Пройдитесь по базарному ряду, потыкайте ногтем втихаря и выберете. Если ваш кабачок не будет по форме ТАКОЙ ГРУШЕПОДОБНЫЙ как на фото домика внизу – не переживайте… просто ваша крыша домика будет чуть другой формы (не такая вытянутая, а более округлая). Красоты вашей поделки из шишек это не убавит. И главное постарайтесь выбрать такой который можно поставить на попку – и чтобы он не падал… Но если и будет падать, то ничего страшного – можно просто подложить пластилина под его основание.

Далее… КАК ДЕЛАТЬ ДОМИК ИЗ ТЫКВЫ С КРЫШЕЙ ИЗ ШИШЕК.

Кабачок можно оставить целым (не вынимать серединку) – но будьте готовы к тому, что кабачок со временем может загнить изнутри.… А можно срезать нижнюю попковую часть. Вынуть ложкой его содержимое… и высушить на солнце, чтобы его корка затвердела с внутренней стороны (так ваш домик будет вечным, и не сгниет).

Кабачок красим в коричневый цвет (если гуашью красите – то после покраски хорошенько обрызкайте весь покаршенный кабачок ЛАКОМ ДЛЯ ВОЛОС, так краска перестанет пачкать руки)

Детали дверей, окон и розочки над дверным проемом ЛЕПИМ РУКАМИ. Лепить лучше всего из полимерной глины (пластики), которая затвердевает в духовке.

НО ЕСЛИ  у вас нет пластики – то подойдет соленое тесто (вода + соль + клей ПВА + мука + бумажная салфетка). Я добавляю в соленое тесто клей пва и мелконарваную бумажную салфетку для того, чтобы тесто при высыхании не трескалось, а было гладкое и хорошо держало твердую форму.

ИЛИ можно слепить все детали поделки из пластилина… а чтобы он не плыл на солнце его нужно затвердить. В качестве затвердителя подойдет лак в баллончиках (из строительного магазина)… или лак для волос… или лак для ногтей. Единственный побочный эффект в том, что фигурка будет иметь блеск от лака. Но это не страшно. Главное после затвердения пластилина не пытаться его ПОМЯТЬ (лаковая корка может треснуть). Поэтому лаком будем покрывать уже готовые прилепленные к кабачку двери и окна.

ПОДЕЛКИ ИЗ ВЕРХУШЕК ШИШЕК.
(берем верхнюю часть шишки)

А если шишки начать облущивать с кончика – а верхушки шишек оставить с чешуйками. То к таким чешуйчатым шляпкам можно приклеить круглые подушечки, или помпоны. В квадрат холщовой ткани кладешь шарик ваты (или синтепона), собираешь края квадратика в пучок и перевязываешь ниточкоа (получается круглый узелок (как у ежика в тумане из мультика). Этот круглый узелок сверху (там где завязка) накрываешь шишковой шляпкой – на клей.

И получится поделка-желудь. Такие шишечные желуди можно подвесить как декор на венок из ивовых прутьев.

Можно вместо холщевых мешочков использовать половинку пенопластового яйца… предварительно ее надо покрасить (например в золотую краску).

Или такая шишечная верхушка может послужить панцырем для пластилиновой черепахи.

А теперь перейдем к поделкам из ЦЕЛЬНЫХ шишек. Начнем мы с птичек… потом возьмем зверей… а потом и человечков.

Птицы из шишек
(сосновых и еловых)
ПИНГВИНЫ.

Вот такая красивая идея пингвинов из еловых шишек требует пластилина и белой краски. Из пластилина лепим голову и крылышки – а краской покрываем пузик. Или можно крылышки сделать из жмыха от початков кукурузы.

СОВЫ И ПТЕНЧИКИ.

Вот ниже на фото видно что вспомагательным материалом могут послужить кусочки фетра, картона, перышки, а также шляпки желудей (их можно использовать как выпуклые глаза птичек — повернуть шляпки обратной стороной, покрасить в белый цвет и черным маркером нарисовать зрачки.

Если шишки поставить друг на друга, то можно сделать вот такие поделки-совы. Крылья и брови делаются из кусочков коры, глаза и нос из бумаги. Бумажный кружок для глаза совы можно надрезать по кругу ножницами и через эти надрезы сделать обмотку нитками – так мы получим выразительные лучики на глазах сов из шишек.

А если сосновую шишку обвалять в нащипанной на волокна вате, то она получит вот такой пушисто-белый цвет. Из таких пушистых шишек можно сделать белых сов, птенчиков, снеговичков или попробуйте сделать пушистого песика.

ПАВЛИНЫ И ИНДЮКИ.

Можно из шишки сделать павлина. Для этой поделке нужна плотная бумага для головы, и мягкая креповая бумага для оперения хвоста.

А вот еще вариант из той же породы поделок. Здесь принцип тот, но птица уже не павлин, а индюк.

ВОРОБЬИ из сосновых шишек

Вот еще один вариант птички из шишки. Крылышки у воробышка сделаны из кусочков коры, а голова это шарик сшитый из махровой ткани (если у вас есть кусок махровой салфетки, вы можете го пожертвовать на создание этой птички — меховая ткань тоже подойдет). Лучше когда салфетка белая…тогда можно покрасить лобную часть головы птенчика черной краской. Плюс это пучок ткани, который оттянули щепоткой, обмотали эту оттянутую щепотку ниткой у основания (чтобы она зафиксировалась) – и покрасили черным. К голове пришили или приклеили глаза бусинки.

Или голову можно сделать из помпона. Взять обычные белые нитки и намотать их в два дырявых кружка… как обычно делают помпоны своими руками (загуглите, вы найдете такой урок).

Или можно головку для птички сделать из обычного пенопластового шарика. Они продаются в поделочных магазинах, или их можно заказать в интернет-магазинах (они дешевые очень). А если из китая заказать на сайте али-эксперсс… то вообще дешево получится.

Голова из пластилина получится ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛОЙ, и птичка будет падать… Но еще можно сделать головы из пинг-понговых шариков.

А еще голову можно свалять из шерсти (продается шерсть для валяния)… тоже недорого совсем. Ее нужно положить в мисочку с теплой мыльной водой – и прямо в воде катать из нее шарик… по мере катания шарик становится все плотнее и плотнее… (2-5 минут надо катать, долго). И потом мы его достаем и сушим. И получаем плотный как валенок шарик. Он легкий и хорошо держится на шишке, не перевешивая и не перегружая поделку.

Ножки для птичек можно сделать из проволки… проволку можно добыть из больших КАНЦЕЛЯРСКИХ СКРЕПОК. Крылышки из бумаги крепятся на пластелин внутри чешуек.

ЦАПЛИ, ЛЕБЕДИ И СТРАУСЫ из шишек.

Вот примеры ВЫСОКИХ ПТИЦ из длинных шишек. Хвост для левой птицы с фото ниже делается из полоско бумаги, которые обклеиваются чешуйками, выдернутыми из шишки.

Если у вас есть перья (повыдергивали из подушки, например) то можно из шишек сделать красивых лебедей. Шеи можно скатать из пластилина и проволоки.

Вот еще примеры поделок с перьями – страусы из шишек. Шея и головя лепятся из пластилина. Секрет устойчивости таких тонких и длинных шей в проволоке которая внутри этих шей спрятана (закатана в пластилин) как металлический каркас… конец проволоки торчит наружу и именно он втыкается в шишку.

Благодаря гибкости проволочной шеи ее можно загнуть в любую сторону и придать любой изгиб нашей поделке из шишек (как на нижнем фото). Кстати обратите внимание что одна из птиц сделана в виде ФЛАМИНГО… а на заднем плане мы видим розовую овечку из шишек.

ЕЖИКИ и МЫШКИ
ИЗ СОСНОВОЙ ШИШКИ.

Ежики из шишек делаются двумя способами. Либо мы лепим мордочку из пластилина и прикрепляем к шишке. Либо эту мордочку мы вырезаем из фетра (картона). Клеим пуговки-глазки и приклеиваем фетр к шишке.

А вот идеи по созданию медведей из шишек. Грубая почтовая нитка (для сургучных опечатываний бандеролей) – подойдет для обмотки морды и живота медведика. На шишечную морду предварительно налепливаем пластилин, чтобы нитка прилипала.

А вот белочка – голова делается из помпона (продаются в поделочных магазинах) руки и ушки из проволочных ершиков (тоже продаются там же).

А вот ниже мы видим мышек, головы которых простые конусы из серого фетра (или флиса).

Если вы купите кусочки меха, то сможете сделать вот такие поделки из шишек для новогодней елки. Еще больше новогодних поделок из природных материалов я выложу в отдельную статью и тогда здесь появится на нее ссылка.

ЧЕЛОВЕЧКИ как поделки из шишек.
(несколько способов).

Помните, чуть выше, я объясняла как из кусочка войлочной шерсти – в мыльной теплой воде – скатать войлочный твердый шарик.  Вот из таких шариков и шишек можно сделать человечков.

Или можно заменить войлочные шарики пинг-понговыми или деревянными.

Вот пример поделки МАМА И МАЛЫШ, сделанные из шишек и войлока… волосы мамы сделаны из оранжевой войлочной шерсти. Ручки тоже из шерсти скатаной в жгутик в теплой мыльной воде.

А вот семейка гномов из шишек. Поделка из войлочной головы и кусочков фетровой или флисовой ткани + бубенчики на шапочках.

Еще такая же поделка. Гномики из шишек – на голове каждого гнома шапочка (ячейка от бумажной касетницы для яиц). Ножки – это листики, наклеенные на картонку, Борода из кусочка ватного диска, приклеенного к мордочке из картона.

И к семейству гномов можно сделать из шишек еще одну компанию —  лесных жителей волшебного леса – ФЕЙ. Личико скатать из пластелина – к верхушке головы приклеить пучок нарезанных ниток – наверх шляпку от желудя. И сзади приклеить яркие крылышки из картона или фетра.

И еще из шишек можно сделать прекрасных лыжниц в ярких шарфиках. Волосы – пучок ниток. Шарфики – кусочек елочной гирлянды.

Шапочки таким лыжницам можно связать крючком или на спицах. Шарфики вырезать из флиса или мягкой креповой бумаги (можно просто белый лист бумаги сильно искомясить… и вырезать из него шарфик – он будет мягкий  и легко обернется вокруг шишки. Лыжи из картона (или палочек от мороженого)… зубочистки служат лыжными палками.

Еще больше поделок из шишек в новогодней тематике ДЕДЫ МОРОЗЫ… ОЛЕНИ… ЕЛКИ… РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ВЕНКИ… я перенесла в отдельную статью. Там вы узнаете что можно сделать из шишек к Новому Году.

Новогодние поделки ИЗ ШИШЕК (45 идей для детей)

А еще у меня есть отдельные статьи по поделкам из другого продного материала.

Удачных вам творческих идей.

Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

semeynaya-kuchka.ru

Белка из шишек: поделка. Как сделать белку из шишек?

Дети очень любят работать с природными материалами. Поэтому после прогулки в сосновом лесу может получиться прекрасная белка из шишек. Поделка эта изготавливается различными способами. Здесь будут рассматриваться некоторые из них.

Инструкция по подготовке природного материала для поделки

Подобрать шишки для изготовления белочки процесс простой, но требующий внимательного взгляда. Казалось бы, чего проще: ходи по лесу, наслаждайся общением с природой и между делом собирай себе материал для рукоделия.

Однако следует помнить, что не все шишки одинаково подходят для творчества. Из гнилых и повреждённых, например, вряд ли получится что-то хорошее.

Не стоит отбраковывать шишки с неправильной формой, например, изогнутые, слишком короткие, сросшиеся. Наоборот, такие «уродцы» могут здорово пригодиться! Изогнутые шишки удачно превращаются в спинку зверька и его хвостик. Такой материал, как нельзя лучше подойдёт для труда. И вообще, собирать следует шишки разных размеров и форм. А уж как их можно использовать, подскажет фантазия.

Инструкция по подготовке природного материала для поделки

Да и по возвращении домой работа по подготовке материала ещё не всегда бывает закончена. Даже, можно так сказать, наступает самый ответственный момент.

Для того чтобы впоследствии получилась удачная белка из шишек – поделка, инструкция по подготовке природного материала гласит следующее.

  1. Иногда фигурка зверька нужна срочно и ненадолго, например, для выставки. Тогда можно просто выбрать самые сухие и чистые шишки и приступать к работе.
  2. Если же композицию хочется сохранить в первозданном виде на длительный срок, материал предварительно обрабатывают. Шишки следует перед работой опустить в монтажный прозрачный клей, а затем просушить. Тогда им не грозит время и тепло, от которых чешуйки раскрываются и поделка деформируется. Можно использовать с этой целью тёплый столярный клей.

Белочка из шишки и бархатного картона

Первым очень простым способом будет изготовление белки из одной шишки. Её устанавливают на подставку при помощи пластилина толстым концом вниз.

Из картона вырезают две детали: хвост и голову с ушками. На голову приклеивают глаза. Их можно купить готовыми в специальных магазинах для рукоделия или сделать из бусин, пуговиц, белой бумаги. Ещё на голову прикрепляют зубы – белые прямоугольники.

Хвост и голову нужно приклеить к шишке. Вот и получилась прикольная белка. Из шишек поделка может изменить свой объём под воздействием тепла. Однако в данном случае этот факт не испортит вещь.

Белка из шишек и пластилина

Это второй достаточно простой вариант изготовления фигурки лесного зверька. Дополнительно потребуется ещё оранжевый пластилин для того, чтобы получилась замечательная белка из шишек – поделка, сделанная малышом собственноручно. В качестве подставки подойдёт картонный квадрат.

Для работы следует выбрать парочку изогнутых шишек. Они будут служить туловищем и хвостом зверька. Соединять их следует выгнутыми сторонами при помощи пластилина. Если в запасе только одна шишка, то хвост можно вылепить из пластилина. Это будет толстая колбаска с заострёнными концами, изогнутая буквой «S».

Для головы следует вылепить овал оранжевого цвета. С одного конца его заостряют – это будет мордочка белки. Ушки оформляют из того же материала, сделав небольшие защипы в верхней части головы. На кончик носика крепится маленький чёрный шарик. Также в виде шариков делают глазки. Но можно воспользоваться покупными, с катающимися внутри зрачками.

Нижние лапки делают в виде двух половинок овала. Их срезами крепят к подставке, а уже на них устанавливается белка из шишек. Поделка станет считаться полностью готовой тогда, когда из пластилиновых колбасок будут приделаны передние лапки зверька. Их нужно крепить к верхней части туловища.

Белка – поделка из шишек и синельной проволоки

Сегодня для ручного труда в магазинах продают специальную ворсистую проволоку. По-другому её ещё называют синельной. Может получиться превосходная белка из шишек, если лапки, хвостик и ушки зверька выполнить из ворсистой проволоки.

Хорошо, если удастся достать специальные ворсистые шарики для головы. Тогда на него приклеивают глазки и носик из бусинок либо бисера. Иногда эти детали вырезают из бумаги или картона. Допускается использование мелких пуговичек.

Белочка с мордочкой из синель-проволоки

В некоторые наборы для ручного труда входят круглые ворсистые шарики. Из них получаются головы для зверьков. В противном случае, когда достать заготовку невозможно, используют ту же синельную проволоку, из которой делают лапки зверька.

Сначала нужно скатать «улиткой» кружок для одного глаза. Затем из проволоки выполняется петля, имитирующая носик белки. Потом мастер приступает к выполнению второго глаза. Его также делают «улиткой». Снизу под кончиком мордочки можно закрепить коротенький отрезок белой проволоки, согнутый пополам. Это будут зубки зверька-грызуна.

Это будет замечательная белка из шишек. Поделка, фото которой представлено здесь, выполнена как раз таким способом.

Мастер-класс «Белочки из шишек»

Иногда делают целую композицию, в которой присутствуют несколько зверьков. Одно животное будет, например, сидеть за задних лапках. А рядом примостится стоящая на всех четырёх конечностях белка из шишек. Поделка, мастер-класс которой можно просмотреть здесь, украсит полочку или комод. Можно её и преподнести в дар близкому человеку.

Так как сделать белку из шишек лучше всего с помощью синельной проволоки, то и материал этот нужно подбирать подходящий по цвету. Для каждого зверька следует ещё подготовить ворсистые шарики. Из них будут выполняться головы. Из чёрного пластилина вылепляются мелкие шарики – глазки, и детали покрупнее – пипочки носиков. Можно воспользоваться готовыми «глазами», которые продают в магазинах для рукоделия.

  1. Итак, сначала на тонкий конец шишки крепят голову при помощи клея или пластилина. Если белка будет сидеть на задних лапах, то шишку ставят вертикально толстым концом вниз. Для той зверушки, которая стоит на всех четырёх конечностях, туловище устанавливают на подставке горизонтально.
  2. Передние лапки делаются из синель-проволоки. Ею обматывают шишку между раскрывшимися чешуйками.
  3. На голову приклеивают глаза.
  4. Теперь при помощи пластилина устанавливают глаза.
  5. Задние ноги можно сделать из половинок жёлудя.
  6. Хвост же изготавливают либо из той же проволоки, либо из сосновой веточки, выкрашенной в коричневый цвет. Иногда его делают из пучка травы, связав его снизу нитками.

Теперь, когда всем понятно, как сделать белку из шишек, можно составлять композицию. Для этого используют пластилиновые грибочки, из веточек сооружают деревца. А можно и вовсе построить белочкам чудный домик, сложив их из «брёвнышек» — наломанных веточек.

Белочка-пирамидка из шишек

Более опытные мастера изготавливают зверька, составляя его туловище из нескольких шишек. Фигурка собирается подобно пирамиде: внизу круглая широкая деталь, далее устанавливается подлиннее и поуже. Третьей крепится самая маленькая круглая шишечка – голова. Получается более похожая на настоящего живого зверька белка из шишек. Поделка пошагово выполняется в такой последовательности.

  1. Оформляют голову, на которую приклеивают глаза и нос.
  2. Ушки делают из чешуек другой шишки либо из семян клёна – «ветролётиков».
  3. На пластилиновую горку устанавливают шишку, имитирующую нижнюю часть туловища. Она, как говорилось выше, широкая и короткая, почти круглая.
  4. Ко второй шишке прикрепляют передние лапки. Их можно вылепить из глины либо пластилина. Некоторые мастера изготавливают эти конечности из чешуек другой шишки. Но и синель-проволока здесь будет уместна.
  5. К нижнему основанию туловища крепят верхнюю часть. Это шишка более узкая и длинная. Её устанавливают утолщённым концом вниз.
  6. Готовую голову крепят на вторую шишку горизонтально.
  7. В последнюю очередь устанавливают хвост. Для него нужна шишка самая крупная и по возможности хорошо раскрывшаяся.

    Можно использовать для хвоста половинку шишки, которую нужно разрезать вдоль. Придав «хвостику» нужный изгиб, его фиксируют клеевой массой.

    Для того чтобы поделка была более прочной, сцепление деталей в ней можно производить не пластилином, а кусочками металлической жёсткой проволоки. Предварительно в местах соединения следует просверлить отверстия, в которые и вогнать стерженьки. Если к тому же углубления заранее залить клеем, то детали соединяться очень прочно.

fb.ru

Скульптурная наука: превратите молоко в пластик!

Ключевые концепции
Пластик
Полимеры
Молоко
Казеин

Введение
Вы когда-нибудь слышали, что пластик можно сделать из молока? Если это звучит неправдоподобно, вы можете быть удивлены, узнав, что с начала 1900-х годов примерно до 1945 года молоко обычно использовалось для изготовления множества различных пластиковых украшений. Сюда входили пуговицы, декоративные пряжки, бусы и другие украшения, перьевые ручки, подложки для ручных зеркал, а также причудливые наборы гребней и щеток.Молочный пластик (обычно называемый казеиновым пластиком) даже использовался для изготовления украшений для королевы Англии Марии! В этом упражнении вы сами сделаете казеиновый пластик из горячего молока и уксуса.

Фон
Пластмассы — это группа материалов, которые могут выглядеть или ощущаться по-разному, но все они могут принимать различные формы. Сходства и различия между различными пластиковыми изделиями сводятся к составляющим их молекулам. Все пластмассы состоят из молекул, которые повторяются в цепочке, называемой полимером.Полимеры могут быть цепями как одного типа молекул, так и разных, которые связаны между собой регулярным образом. Кроме того, в полимере единичное повторение структуры молекул называется мономером, который может состоять только из одного типа молекул или включать несколько разных типов.

Молоко содержит много молекул белка, называемого казеином. Каждая молекула казеина является мономером, а цепь мономеров казеина — полимером. Полимер можно собирать и формовать, поэтому пластик, сделанный из молока, называется казеиновым пластиком.

Материалы
• Мерный стакан
• Молоко
• Духовка и сковорода или емкость для микроволновой печи и микроволновой печи
• Кружка или другая термостойкая чашка
• Мерные ложки
• Белый уксус
• Бумажные полотенца
• Чистая, твердая поверхность, не повреждаемая влажностью
• Ложка
• Формочки для печенья, блестки, пищевые красители, маркеры (все по желанию)
• Помощь и присмотр взрослых при нагревании и обращении с горячими жидкостями

Подготовка
• Нагрейте одну чашку молока в сковороде или на плите, пока она не станет горячей.Кроме того, вы можете разогреть молоко в микроволновом контейнере на 50-процентной мощности в течение пяти минут. Оно должно быть примерно той же температуры, что и молоко, которое вы используете для приготовления горячего какао; при необходимости нагрейте дольше.

Процедура
• Добавьте четыре чайные ложки (чайные ложки) белого уксуса в кружку или другую термостойкую чашку.
• Налейте в кружку чашку горячего молока. Вы должны увидеть, как молоко образует белые комочки, которые называются творогом. Как вы думаете, почему молоко образует творог, когда его добавляют в уксус? Как вы думаете, из чего они сделаны?
• Медленно перемешайте кружку ложкой в ​​течение нескольких секунд. Что произойдет, если смешать молоко и уксус? Как вы думаете, почему это так?
• Уложите четыре слоя бумажных полотенец на твердую поверхность, которая не будет повреждена, если намокнет.
• Когда смесь молока и уксуса немного остынет, ложкой вычерпайте творог. Вы можете сделать это, наклонив ложку к внутренней стороне кружки, чтобы дать стечь лишней жидкости, при этом оставив творог в ложке. Соберите таким образом как можно больше творога и положите его на стопку бумажных полотенец.
• Сложите края стопки бумажных полотенец над творогом и надавите на них, чтобы впитать лишнюю жидкость. При необходимости используйте дополнительные бумажные полотенца, чтобы впитать оставшуюся влагу.
• Замесите весь творог в шар, как если бы это было тесто. В ваших руках казеиновый пластик. Чем на ощупь замешанный творог и чем он отличается от оригинального?
• Если вы хотите использовать казеиновую пластмассу для изготовления чего-либо, вы можете ее раскрасить, придать форму или слепить прямо сейчас (в течение часа после изготовления пластикового теста) и оставить сохнуть на бумажных полотенцах как минимум на 48 часов.После высыхания казеиновый пластик станет твердым.
Совет: Чтобы придать пластику форму, тесто необходимо тщательно вымешать. Формы и формочки для печенья хорошо подойдут, а если проявить больше терпения, то тесто можно вылепить вручную. Пищевой краситель, блестки или другие декоративные кусочки можно добавить в тесто для влажного казеинового пластика, а высушенный казеиновый пластик можно раскрасить или раскрасить маркерами.
Extra: Как количество используемого уксуса влияет на выход казеиновой пластмассы? Чтобы выяснить это, вы можете повторить это упражнение — но в дополнение к тестированию четыре чайных ложки.белого уксуса на одну чашку горячего молока, попробуйте также попробовать одну чайную ложку, две чайные ложки. или восемь ч. л. уксуса, каждый с одной чашкой горячего молока. Чтобы собрать больше творога и получить лучшее представление о выходе пластика казеина, вместо того, чтобы зачерпывать творог ложкой, вы можете вылить смесь уксуса и молока через кусок хлопчатобумажной ткани (например, старую футболку), закрепленный с помощью резинки поверх чашки.
Extra : Помимо уксуса, есть много других кислот, с которыми мы все время сталкиваемся на кухне, например, лимонный сок, апельсиновый сок, содовая и томатный сок. Некоторые из этих распространенных кислот лучше других подходят для изготовления казеиновой пластмассы?
Extra : в этом упражнении вы использовали горячее молоко, температура которого не была определенной, но использование более горячего или более холодного молока может повлиять на реакцию казеинопласта. Разработайте эксперимент, чтобы исследовать это. Как температура молока влияет на количество производимого казеина пластика?

Наблюдения и результаты
Смогли ли вы увидеть творог, когда смешали горячее молоко и уксус, и не могли бы вы вычерпать творог, чтобы сделать казеиновый пластик?

После того, как вы добавите горячее молоко в уксус, в смеси должны стать видны маленькие белые кусочки или творог.Это связано с тем, что добавление кислоты (например, уксуса) к молоку изменяет его pH (кислотность) и заставляет молекулы казеина разворачиваться и реорганизовываться в длинную цепочку, тем самым свертывая молоко. Вы должны уметь отделить творог от большей части жидкости ложкой. Дополнительная сушка творога бумажными полотенцами должна сделать его готовым к замешиванию в шар и его использование в качестве казеиновой пластмассы, которую можно формовать и декорировать.

Больше для изучения
Основы полимеров от Учебного центра науки о полимерах, Департамент науки о полимерах, Университет Южного Миссисипи
Казеин от Исторического общества пластмасс
Добро пожаловать в Казеино: виртуальный музей, посвященный казеиновым пластмассам от Джона Моргана
Turn Молоко в пластик! от приятелей науки

Это мероприятие предоставлено вам в партнерстве с Science Buddies

10 лучших пляжных ремесел — Оушен-Сити, Нью-Джерси, Оушен-Сити, Нью-Джерси

Вы так любите пляж, что хотели бы жить на нем круглый год? Вы мечтаете обернуть пальцы ног в теплый песок и почувствовать, как соленый бриз с океана ласкает вашу кожу?

Каждое лето миллионы американцев отправляются на пляж, чтобы расслабиться на солнце и освежиться в мерцающем прибое.Если вы любите пляж, мы поможем вам принести песок и море в свой дом с помощью веселых и простых поделок на пляжную тематику. Обещаем — они не такие уж беспорядочные!

Мы выбрали следующие поделки, потому что они отнимают мало времени, не требуют слишком большого количества расходных материалов и многими из них могут быть выполнены с детьми. Итак, достаньте свои поделки и приготовьтесь праздновать солнечный свет, песок и соленый океанский воздух.

1. Табличка для плавания на пляже

Настенные рисунки на пляжную тематику легко изготовить и прекрасно смотрятся в ванных комнатах в морском стиле или в семейных комнатах.Эта пляжная табличка от Crafts by Amanda вызывает в воображении игривые образы бега по песку в воду. Кроме того, вы можете весело провести время, собирая ракушки, чтобы добавить их на мемориальную доску, сохранив воспоминания о пляжном дне. Вот необходимые материалы:

  • Табличка для подвешивания
  • Акриловая краска желто-коричневого цвета и антично-белого цвета
  • Ассорти из ракушек и морских звезд
  • Одна большая морская звезда
  • Черный маркер для ремесел
  • Песок
  • Кисть плоская
  • Грязная кисть
  • Пистолет для горячего клея
  • Клей для поделок белый
  • Вода
  • Матовый акриловый герметик-спрей

Направление:

  1. Покрасьте табличку в белый цвет антик.
  2. Нанесите два слоя и дайте высохнуть.
  3. Приклейте большую морскую звезду к левой стороне таблички с помощью горячего клея.
  4. Приклейте морские звезды и ракушки меньшего размера вокруг нижней и правой стороны пластинки.
  5. В центре мемориальной доски черным маркером напишите «пошел плавать» вашим любимым шутливым шрифтом.
  6. Смешайте небольшое количество белого клея для творчества с водой, чтобы разбавить его, и нанесите полученной смесью на пластину, где вы хотите разместить песок.
  7. Насыпьте песок на клей и дайте ему немного постоять, затем стряхните излишки.
  8. Обмакните потрепанную кисть в коричневую краску и промокните ее бумажным полотенцем — кисть должна быть почти сухой.
  9. Нанесите загар краской вокруг слов и краев песка.
  10. Распылите акриловый герметик по всей поверхности и дайте ему полностью высохнуть.

Повесьте мемориальную доску в морском стиле на дверь ванной или возле душа, чтобы напоминать вам о вашем любимом месте для купания в любой день года.

2. Свечи Seashell

Если вы и дети любите собирать ракушки, вероятно, у вас дома припрятаны кучки ракушек. Вы можете использовать свою коллекцию ракушек и сделать простые, элегантные свечи из ракушек, которые будут красиво смотреться на столешницах или разбросаны по другим прибрежным украшениям.

Эти крошечные свечи создают мгновенное ощущение спокойствия, поскольку они мягко светятся от своих ракушек. Они также делают прекрасные вечеринки для летних праздников. По словам Марты Стюарт, вот что вам понадобится для изготовления свечей из ракушек:

  • Ракушки
  • Отбеливатель
  • Вода
  • Воск
  • Пароварка
  • Фитили с держателями

Вот что вы будете делать:

  1. Очистите ракушки в слабом водном растворе отбеливателя.
  2. Растопите воск в пароварке.
  3. Вылейте расплавленный воск в каждую морскую ракушку, пока она не станет почти полной.
  4. Осторожно поместите фитили с держателями на дно гильз.
  5. Если фитили не стоят вертикально, подрежьте их.
  6. Дайте воску остыть и полностью затвердеть, около 30 минут.

Вы можете добавить каплю эфирного масла в растопленный воск, чтобы придать запаху, напоминающему океан. Когда ваши свечи готовы, накройте стол в патио красивой синей скатертью и новыми свечами из ракушек.Разогрейте гриль и приготовьтесь к барбекю на пляже, даже если вы находитесь в нескольких милях от берега.

3. Шпильки Easy Shell

Эти заколки для волос изготавливаются всего за несколько минут, и они являются восхитительным аксессуаром для любителей пляжного отдыха. Маленьким девочкам будет интересно почувствовать себя русалками со своими заколками из ракушек. Вот все, что вам понадобится, как предлагает Swell Life:

  • Ракушки мелкие
  • Шпильки с плоской поверхностью
  • Двухкомпонентная эпоксидная смола
  • Лак для ногтей, если вы хотите их покрасить

Вот что вам нужно сделать:

  1. Промойте и полностью просушите скорлупу.
  2. Смешайте эпоксидный клей в соответствии с инструкциями на упаковке и оставьте на несколько минут.
  3. С помощью эпоксидной смолы прикрепите ракушки к шпилькам.
  4. При желании нанесите лак для ногтей.

Если вы решили нанести лак для ногтей, подумайте об использовании прозрачного лака для блеска и выделения естественных цветов ракушек. Детям может понравиться блестящий лак для ногтей для легкого прикосновения к волшебству русалки. Когда шпильки высохнут, можно добавить ракушки к своей пляжной прическе и отправиться на берег.

4. Море в бутылке

Малыши и младенцы любят трясти, кататься и смотреть на свое маленькое море в бутылке. Взрослые также могут насладиться личным кусочком моря. Когда вы находитесь в офисе и хотите услышать шум волн и карканье чаек, вытащите портативное море из ящика стола и помедитируйте.

Детям понравится, выбирая кусочки, которые они хотят добавить в свою специальную бутылку. Его так легко приготовить, и он приносит много радости.Вот что вам понадобится, чтобы сделать море в бутылке, из Детства 101:

.
  • Одна легкая пластиковая бутылка
  • Вода
  • Капля пищевого красителя синего
  • Прозрачные или цветные пластиковые или стеклянные драгоценные камни
  • Глиттер серебряный
  • Ракушки мелкие
  • Серебряные пайетки в виде звезд
  • Изолента или горячий клей

Направление:

  1. Добавьте драгоценные камни и ракушки в бутылку.
  2. Наполните бутылку водой на три четверти.
  3. Добавьте каплю синего пищевого красителя.
  4. Добавьте столовую ложку блесток и горсть звездочек.
  5. Плотно закрепите крышку цветной изолентой или горячим клеем.

Вуаля! Каждый раз, когда вы или ваш ребенок жаждете побывать на пляже, просто позвольте своим глазам блуждать по формам и блеску вашего моря в бутылке и планируйте, как скоро туда попадете!

5. Аптечка Медуза

Дождливый день отложил ваши планы на пляж? Поднимите настроение детям этими очаровательными, несложными в приготовлении медузами.Эта поделка идеально подходит для детей, которые любят пляж и хотят украсить свою спальню творениями в морской тематике.

Медузу можно повесить перед детским окном на карнизе или где угодно. Когда вы откроете окно, чтобы впустить легкий летний бриз, медуза закружится, как если бы она парила в глубоком синем море. Вот что вам понадобится, чтобы сделать симпатичную медузу из пластикового стаканчика с лекарствами из Kix:

  • Пластиковая чашка для лекарств
  • Кнопка
  • Салфетка в забавных цветах, вдохновленных океаном, например, в белом или синем
  • Два удивленных глаза
  • Кусок мулине, 24 дюйма
  • Игла
  • Клей
  • Ножницы

Направление:

  1. Проделайте иглой отверстие в центре дна чашки с лекарством.
  2. Проденьте нитку мулине через оба отверстия в пуговице.
  3. Совместите два конца нити так, чтобы они были на одинаковой длине.
  4. Проденьте оба конца нити через иглу.
  5. Проденьте иглу через дно чашки с лекарством изнутри.
  6. Протяните иглу через отверстие, пока пуговица не коснется чашки, и закрепите пуговицу на месте с помощью клея.
  7. Снимите иглу с нити и свяжите два конца вместе.
  8. Вырежьте четыре полоски папиросной бумаги шириной около трех дюймов по вашему выбору.
  9. Обильно нанесите клей на внутреннюю часть чашки с лекарством.
  10. Поместите большой палец в центр полосок папиросной бумаги.
  11. Оберните полоски вокруг большого пальца.
  12. Вставьте большой палец и салфетку в чашку с лекарством.
  13. Обрежьте концы папиросной бумаги ножницами, чтобы все они были одинаковой длины.
  14. Начиная с нижней части салфетки, нарежьте чашку на более мелкие полоски.
  15. Приклейте два глазка к внешней стороне чашки.
  16. Дайте медузе высохнуть перед тем, как повесить ее.

Родителям придется помогать детям делать медуз, так что делать это вместе — отличное занятие. Сделайте столько медуз, сколько захотите, и получайте удовольствие, экспериментируя с папиросной бумагой разного цвета. Эти медузы тоже станут хорошими летними украшениями для дня рождения.

6. Раскладушки

Несмотря на то, что у настоящих моллюсков нет глаз, эти твари с выпуклыми глазами по-прежнему такие же милые, и дети все равно их любят.Чтобы сделать этих ярких и забавных тварей-раскладушек из Free Kids Crafts, вам понадобится:

  • Раскладушки
  • Краска
  • Кисть
  • Глаза в глаза
  • Газета
  • Клей липкий

Направление:

  1. Чистые и сухие раскладушки.
  2. Защитите рабочее место газетой.
  3. Раскрасьте ракушки снаружи в свои любимые цвета.
  4. Дайте им высохнуть.
  5. Приклейте глазки.
  6. После высыхания глаз ваш приятель-раскладушка готов.

Чтобы сделать их особенными, можно приклеить магниты к спинкам и украсить холодильник. Малыши могут покрасить каждую ракушку в уникальный цвет, а вы можете назвать каждую ракушку вместе. Может быть, вы могли бы даже создать домик для моллюсков или специальный ящик для их хранения.

7. Песчаная глина

Кто бы мог подумать, что песок можно превратить в глину? Согласно блогу Paging Fun Mums, вы можете — и это легко.Представьте себе все морские сокровища, которые вы и дети можете сделать из песчаной глины. Для начала вам понадобится номер

.
  • 1 1/2 стакана песка
  • 1 1/2 стакана кукурузного крахмала
  • 2 стакана пищевой соды
  • 1 1/2 стакана воды

Вот что вам нужно сделать:

  1. Смешайте все четыре ингредиента в старой средней кастрюле.
  2. Нагрейте на среднем или сильном огне, постоянно помешивая, пока смесь не загустеет до консистенции теста.
  3. Поместите «тесто» на лист пергаментной бумаги и под влажным полотенцем дайте ему остыть.
  4. Вылепите из глины замки из песка или другие формы или сделайте отпечатки из ракушек, игрушек или морских звезд.
  5. Выпекайте творения в духовке на слабом огне или около 200 градусов по Фаренгейту в течение двух часов.
  6. Дайте глине полностью остыть в духовке, прежде чем вынимать ее, чтобы предотвратить растрескивание.

Всегда накрывайте глину влажным полотенцем перед лепкой, чтобы предотвратить преждевременное высыхание. Когда элементы будут готовы, поместите их рядом с другими пляжными украшениями, чтобы передать сущность побережья.

8. Мыльница Seashell

Еще один способ использовать те большие ракушки, которые вы собрали на берегу, — превратить их в мыльницу. Каждому понравится мыть руки, вспоминая пляж, солнце и бодрящие океанские волны. Не забудьте положить в новую мыльницу ручной работы ароматное мыло в стиле пляжа с запахом кокоса или водяных лилий. По словам Марты Стюарт, вот что вам понадобится для изготовления мыльницы из ракушек:

  • Одна большая раскладушка и одна маленькая
  • Двухкомпонентная эпоксидная смола
  • Газета

Вот что вам нужно сделать:

  1. Вымойте и просушите скорлупу.
  2. Сделайте скомканное кольцо из газеты, чтобы над ним работать и защищать снаряды.
  3. Прикрепите обечайки спиной к спине эпоксидной смолой.
  4. Поместите скорлупки в газету маленькой оболочкой вниз, чтобы бумага поддерживала большую оболочку и не позволяла ей упасть с места.
  5. Убедитесь, что эпоксидная смола не касается газеты.
  6. Дайте им полностью высохнуть.

Поставьте новую мыльницу в ванную или у кухонной раковины и наслаждайтесь.

9.Ночник Seashell

Если ваш ребенок боится темноты, помогите успокоить его страхи с помощью этого легкого ночника из морской ракушки от Марты Стюарт. Они могут использовать свою любимую морскую ракушку и в любое время вспомнить, как весело проводили время на солнышке. Также ночник прекрасно смотрится в ванной или прихожей. Все, что вам нужно, это:

  • Морская ракушка с плоской поверхностью
  • Ночник
  • Клей эпоксидный

Направление:

  1. Очистите и высушите кожух.
  2. После полного высыхания скорлупы нанесите эпоксидный клей на зажим ночника, а затем прижмите его к плоской части ракушки.
  3. Когда эпоксидная смола высохнет, прикрепите зажим к розетке.

Пусть вас в ночи ведет теплое сияние освещенной ракушки!

10. Судовой иллюминатор

Эта поделка заставит ребенка почувствовать, будто он смотрит через иллюминатор на чудеса таинственного моря. Вы и ребенок можете работать вместе, чтобы создать любой пейзаж по вашему желанию, будь то осьминог, смотрящий на вас, или русалки, машущие с берега.Вот как сделать иллюминатор корабля из книги «Ремесла Аманды». Вам понадобится:

  • Две бумажные тарелки
  • Краска серебряная
  • Восемь кусочков крупы кольцевидной формы
  • Крекеры в форме рыбы
  • Листья шелковых растений
  • Ракушки
  • Песок
  • Клей для поделок белый
  • Синий целлофан
  • Вощеная бумага
  • Карандаш
  • Ножницы

Направление:

  1. Поместите одну бумажную тарелку на стол лицевой стороной вверх, а другую — вверх дном.
  2. На правой стороне пластины нарисуйте морское дно примерно на одну треть от центра пластины.
  3. Выровняйте поверхность пола клеем и равномерно распределите его пальцем или старой кистью.
  4. Покройте клей песком и дайте ему высохнуть.
  5. На перевернутой пластине нарисуйте круг в центре пластины в том месте, где вы хотите попасть в иллюминатор.
  6. Приклейте круглые кусочки хлопьев по кругу для болтов.
  7. Раскрасьте кусочки хлопьев и бумажную тарелку от внешнего края до нарисованных карандашом линий серебряной краской.
  8. Отложить для просушки.
  9. Возьмите бумажную тарелку с песком и держите ее над вощеной бумагой.
  10. Осторожно постучите по пластине, чтобы удалить излишки песка.
  11. Приклейте на тарелку с песчаным полом морские обитатели, такие как ракушки, шелковые листья и крекеры в форме рыб.
  12. Дайте пластине высохнуть.
  13. Возьмите серебряную пластину и вырежьте центральный круг, чтобы получился иллюминатор.
  14. Переверните серебряную тарелку вверх дном.
  15. Отрежьте кусок синего целлофана достаточно большого размера, чтобы закрыть отверстие на тарелке, и приклейте его на место.
  16. Дайте высохнуть.
  17. Поместите пластину-иллюминатор поверх пластины морской жизни и склейте.
  18. Дайте клею высохнуть.

Между двумя пластинами можно приклеить веревку или пряжу, чтобы повесить иллюминатор. Если у вас нет голубого целлофана, вы можете покрасить морское дно перед добавлением песка.

Посетите Оушен-Сити сегодня

Ремесла в пляжной тематике подарит вам настроение повеселиться на солнышке и позволят вам наслаждаться творениями побережья в течение всего года.Когда пришло время отправиться на берег, собирайте ракушки для своего следующего проекта.

Оушен-Сити, штат Нью-Джерси, — идеальный семейный курорт для пляжного отдыха. Без толпы других курортов Оушен-Сити — идеальное место, чтобы строить замки из песка с детьми, играть на волнах или прогуливаться по променаду в поисках сувениров или помадки местного производства. Открыт круглый год, доступные номера и достаточно места, чтобы вытянуться и подышать свежим океанским воздухом.

Если вы чувствуете, как океан зовет вас, соберите свою любимую пляжную сумку и приготовьтесь к веселью и отдыху.Посетите Оушен-Сити, величайший семейный курорт Америки, сегодня!

Пейзаж разработки вакцины против COVID-19

Генетическая последовательность SARS-CoV-2, коронавируса, вызывающего COVID-19, была опубликована 11 января 2020 года, что вызвало интенсивную глобальную научно-исследовательскую деятельность по разработке вакцины против этого заболевания. Масштаб гуманитарного и экономического воздействия пандемии COVID-19 стимулирует оценку технологических платформ нового поколения с использованием новых парадигм для ускорения разработки, и 16 марта 2020 года первая вакцина-кандидат от COVID-19 прошла клинические испытания на людях с беспрецедентной скоростью. .

Коалиция за инновации в обеспечении готовности к эпидемиям (CEPI) работает с глобальными органами здравоохранения и разработчиками вакцин для поддержки разработки вакцин против COVID-19. Чтобы облегчить эти усилия, мы разработали и постоянно обновляем обзор глобального ландшафта деятельности по разработке вакцины COVID-19. Наша ландшафтная база данных включает программы разработки вакцин, представленные в авторитетном и постоянно обновляемом списке ВОЗ, а также другие проекты, определенные из общедоступных и частных источников (см. Дополнительную вставку 1).Этот ландшафт дает представление об основных характеристиках исследований и разработок вакцины COVID-19 и служит ресурсом для постоянного управления портфелем в CEPI. Мы также поделились информацией о нашем ландшафте с другими участниками глобальной экосистемы здравоохранения, чтобы помочь улучшить координацию в ответных мерах на вспышку COVID-19 и направить глобальные ресурсы и возможности на наиболее многообещающие вакцины-кандидаты.

План исследований и разработок вакцины COVID-19

По состоянию на 8 апреля 2020 года глобальный ландшафт исследований и разработок вакцины COVID-19 включает 115 вакцин-кандидатов (рис.1), из которых 78 подтверждены как активные, а 37 — неподтвержденные (статус разработки не может быть определен из общедоступных или закрытых источников информации). Из 78 подтвержденных действующих проектов 73 в настоящее время находятся на исследовательской или доклинической стадии. Наиболее продвинутые кандидаты недавно перешли в клиническую разработку, в том числе мРНК-1273 от Moderna, Ad5-nCoV от CanSino Biologicals, INO-4800 от Inovio, LV-SMENP-DC и патоген-специфический aAPC от Шэньчжэньского гено-иммунного медицинского института ( Таблица 1).Многие другие разработчики вакцин заявили о планах начать тестирование на людях в 2020 году.

Рис. 1 | Пайплайн кандидатов на вакцину против COVID-19 по технологической платформе . Исследовательские проекты (разделенные на подтвержденные и неподтвержденные) находятся на ранней стадии планирования без тестирования in vivo, а доклинические проекты находятся на стадии тестирования in vivo и / или изготовления материалов для клинических испытаний.

Разнообразие технологических платформ .Поразительной особенностью ландшафта разработки вакцины против COVID-19 является диапазон оцениваемых технологических платформ, включая нуклеиновую кислоту (ДНК и РНК), вирусоподобные частицы, пептиды, вирусные векторы (реплицирующиеся и не реплицирующиеся), рекомбинантный белок, живой аттенуированный вирус и инактивированный вирус подходы (рис. 1). Многие из этих платформ в настоящее время не являются основой для лицензионных вакцин, но опыт в таких областях, как онкология, побуждает разработчиков использовать возможности, которые предлагают подходы следующего поколения, для увеличения скорости разработки и производства.Вполне возможно, что некоторые платформы вакцин могут лучше подходить для определенных подтипов населения (например, пожилых людей, детей, беременных женщин или пациентов с ослабленным иммунитетом).

Учитывая кандидатов в таблице 1, новые платформы, основанные на ДНК или мРНК, предлагают большую гибкость с точки зрения манипуляции с антигенами и потенциал для скорости. Действительно, Moderna начала клинические испытания своей мРНК-1273 вакцины на основе мРНК всего через 2 месяца после идентификации последовательности. Вакцины на основе вирусных векторов предлагают высокий уровень экспрессии белка и долгосрочную стабильность, а также вызывают сильные иммунные ответы.Наконец, уже существуют лицензированные вакцины на основе рекомбинантных белков для лечения других заболеваний, поэтому такие кандидаты могут воспользоваться преимуществами существующих крупномасштабных производственных мощностей.

Для некоторых платформ адъюванты могут повышать иммуногенность и делать более низкие дозы жизнеспособными, что позволяет вакцинировать большее количество людей без ущерба для защиты. На данный момент как минимум 10 разработчиков заявили о планах разработки адъювантных вакцин против COVID-19, а разработчики вакцин, включая GlaxoSmithKline, Seqirus и Dynavax, взяли на себя обязательство сделать лицензированные адъюванты (AS03, MF59 и CpG 1018 соответственно) доступными для использования с новым COVID. -19 вакцин, разработанных другими.

Общедоступная информация о конкретных антигенах SARS-CoV-2, используемых при разработке вакцины, ограничена. Большинство кандидатов, о которых имеется информация, нацелены на индукцию нейтрализующих антител против вирусного белка шипа (S), предотвращая захват через человеческий рецептор ACE2. Однако неясно, как разные формы и / или варианты S-белка, используемые в разных кандидатах, связаны друг с другом или с геномной эпидемиологией заболевания. Опыт разработки вакцины против атипичной пневмонии указывает на возможность усиления иммунного эффекта со стороны различных антигенов, что является предметом дискуссий и может иметь отношение к развитию вакцины.

Профиль разработчиков вакцины . Из подтвержденных активных вакцин-кандидатов 56 (72%) разрабатываются частными / промышленными разработчиками, а остальные 22 (28%) проектов возглавляются академическими, государственными и другими некоммерческими организациями (рис. 2). Хотя ряд крупных международных разработчиков вакцин (таких как Janssen, Sanofi, Pfizer и GlaxoSmithKline) участвовали в разработке вакцины COVID-19, многие из ведущих разработчиков являются небольшими и / или не имеют опыта в крупномасштабном производстве вакцин.Таким образом, будет важно обеспечить координацию производства и поставок вакцин, а также возможности для удовлетворения спроса.

Рис. 2 | Профиль разработчиков вакцины против COVID-19 по типу и географическому положению. Для партнерских отношений местонахождение ведущего разработчика. * За исключением Китая.

Наибольшая активность в разработке вакцины против COVID-19 приходится на Северную Америку: 36 (46%) разработчиков подтвержденных активных вакцин-кандидатов по сравнению с 14 (18%) в Китае, 14 (18%) в Азии (за исключением Китая) и Австралии, и 14 (18%) в Европе (рис.2). Сообщается о дополнительных усилиях по разработке вакцины для Китая, и CEPI ведет диалог с Министерством науки и технологий Китая, чтобы подтвердить их статус.

Ведущие разработчики активных кандидатов на вакцину против COVID-19 распределены по 19 странам, на которые в совокупности приходится более трех четвертей населения мира. Однако в настоящее время нет общедоступной информации о деятельности по разработке вакцин в Африке или Латинской Америке, хотя в этих регионах существуют производственные мощности и нормативно-правовая база.Эпидемиология COVID-19 может отличаться в зависимости от географического положения, и вполне вероятно, что эффективный контроль над пандемией потребует большей координации и участия южного полушария в исследованиях и разработках вакцин.

Outlook

Глобальные усилия по исследованиям и разработкам вакцин в ответ на пандемию COVID-19 беспрецедентны с точки зрения масштаба и скорости. Учитывая императив скорости, есть признаки того, что вакцины могут быть доступны в соответствии с протоколами экстренного использования или аналогичными протоколами к началу 2021 года.Это будет представлять собой фундаментальный шаг вперед по сравнению с традиционным путем разработки вакцины, который занимает в среднем более 10 лет, даже по сравнению с ускоренными 5-летними сроками разработки первой вакцины против Эболы, и потребует новых парадигм разработки вакцин, включающих параллельные и адаптивные фазы развития, инновационные процессы регулирования и масштабирование производственных мощностей.

Отраслевые эталоны для традиционных парадигм разработки вакцин показывают, что процент выбытия лицензированных вакцин превышает 90%.Подходы, применяемые для разработки COVID-19, которые включают новую мишень для вируса, а также часто новые технологические платформы для вакцин и новые парадигмы разработки, вероятно, увеличат риски, связанные с поставкой лицензированной вакцины, и потребуют тщательной оценки эффективности и безопасность на каждом шагу. Для оценки эффективности вакцины разрабатываются модели животных, специфичных для COVID-19, включая мышей, трансгенных по ACE2, хомяков, хорьков и нечеловеческих приматов. Меры сдерживания уровня биобезопасности 3 необходимы для исследований на животных, связанных с вызовами живых вирусов, и спрос на эти возможности, вероятно, потребует международной координации для обеспечения наличия достаточного лабораторного потенциала.

Наконец, потребуется тесная международная координация и сотрудничество между разработчиками вакцин, регулирующими органами, лицами, определяющими политику, спонсорами, органами общественного здравоохранения и правительствами, чтобы гарантировать, что перспективные вакцины-кандидаты на поздних стадиях могут быть произведены в достаточных количествах и на справедливой основе доставлены во все затронутые районы. особо малоресурсные регионы. CEPI недавно обратился с призывом к финансированию для поддержки глобальных усилий по разработке вакцины против COVID-19, руководствуясь тремя императивами: скорость, производство и внедрение в масштабе, а также глобальный доступ.Мы придерживаемся динамического подхода к управлению портфелем и сделаем наши научные ресурсы доступными во всем мире. Мы настоятельно призываем мировое сообщество вакцин коллективно мобилизовать техническую и финансовую поддержку, необходимую для успешного противодействия пандемии COVID-19 с помощью глобальной программы вакцинации, и обеспечить прочную основу для борьбы с будущими пандемиями.

Благодарности

Авторы благодарят F. Kristensen, N. Lurie и M. Christodoulou из CEPI и D.Вон из BMGF за руководство и вклад. Мы благодарим ВОЗ за предоставление данных о ландшафте COVID-19.

Конкурирующие интересы

CEPI является спонсором некоторых проектов по вакцинам, упомянутых в этой статье. РС. владеет акциями разработчика вакцины COVID-19, не финансируемого CEPI.

Почему это так противоречиво? — The Chocolate Journalist

Причина, по которой соевый лецитин является таким спорным ингредиентом, заключается в том, что его можно рассматривать как:

или

Прежде чем выяснять правильный ответ и формировать какое-либо суждение, давайте проанализируем соевый лецитин со всех сторон.Прежде всего, давайте посмотрим ЧТО такое соевый лецитин.

Технически соевый лецитин представляет собой фосфолипид (можно ли просто назвать его « жир» ?), Полученный из соевых бобов. Фактически, это промышленные отходы: его извлекают из шлама, который остается после процесса рафинирования соевого масла.

Вот почему соевый лецитин является наиболее распространенным типом лецитина на рынке; это побочный продукт, который легко и недорого получается при производстве соевого масла (львиная доля растительных масел в Северной Америке).Физически он представляет собой жидкую форму желто-коричневого жирного вещества с довольно густой вязкостью.

Next: ГДЕ мы можем найти соевый лецитин? Соевый лецитин содержится в гораздо большем количестве продуктов, чем мы думаем, особенно в упакованных продуктах. Производители так любят эту добавку, потому что она служит двум удобным целям:

  • это эмульгатор . Цель эмульгатора — связать вместе несколько равные части воды и масла, чего они обычно никогда бы не сделали.Вот почему мы часто видим его в сливочных заправках для салатов, майонезе, масляных пастах с пониженным содержанием жира и других продуктах, содержащих большое количество масла.

  • это ПАВ . Целью поверхностно-активного вещества является снижение поверхностного натяжения жидкостей, что позволяет им быстрее растекаться и быстрее впитываться. По этой причине соевый лецитин часто добавляют в пирожные и другие смеси для выпечки, чтобы вода легче перемешивалась, а тесто оставалось менее стойким.

Теперь, когда мы лучше понимаем соевый лецитин, давайте посмотрим, КАК он используется в производстве шоколада.

Соевый лецитин не имеет «эмульгирующих» целей в шоколаде, поскольку последний не содержит воды (хотя он может решить проблемы с водой, вызванные влажностью). Основная цель добавления соевого лецитина в шоколад — снизить его вязкость. Это придает шоколаду более удобную консистенцию, его легче темперировать и формовать. Такого же результата можно добиться, добавив какао-масло, которое, к сожалению, намного дороже.

Если вы прочитаете список ингредиентов плитки шоколада, вы увидите, что соевый лецитин (если он присутствует) указан в списке самых последних ингредиентов.Это потому, что немного лецитина имеет большое значение. Производителям шоколада нужно лишь добавить крошечное количество в свои творения. Если для разбавления покрытия требуется 3,0% или 4,0% дополнительного масла какао, для получения того же результата потребуется всего 0,5% лецитина. Однако для лецитина есть предел. После 0,5% снижающее воздействие на вязкость прекращается и может даже пойти в обратном направлении, увеличивая вязкость. Но производители шоколада все равно не превзойдут это количество.

Лучшее время для добавления соевого лецитина в шоколад — на последней стадии (в меланжере или конширующей машине), поскольку для включения лецитина требуется всего несколько минут.

No se encontró la página

Síguenos en
  • Descubre 5àsec
  • Servicios
  • Promociones
  • Регион
  • Noticias
  • За 5 секунд
  • Trabaja con nosotros
  • Prensa
  • Контакты
Новедады Noticias 5àsec Дополнительная информация Дополнительная информация Дополнительная информация

Я Алед Робертс, ученый из Манчестерского университета, и я разработал способ потенциально делать «бетон» на Марсе, используя кровь и мочу астронавтов.АМА! : IAmA

Всем привет, Алед Робертс здесь. Я здесь, чтобы ответить на любые ваши вопросы об этом проекте.

Описание:

Отправка материалов на Марс действительно дорого обходится, поэтому будущим колонистам-людям на Красной планете придется использовать любые ресурсы, которые они могут получить на самой планете. Эта концепция известна как использование ресурсов на месте (ISRU) и обычно ориентирована на использование марсианской пыли и горных пород (также известных как реголит), водных отложений и атмосферных газов.Конечно, люди также будут присутствовать в любой миссии на Марс с экипажем, поэтому (на мой взгляд) имеет смысл рассматривать их также как потенциальный источник природных ресурсов.

В этом исследовании мы обнаружили, что обычный белок из плазмы крови человека (называемый человеческим сывороточным альбумином, или HSA) может действовать как удивительно сильное связующее (или клей) для лунного и марсианского реголита, образуя прочный бетоноподобный материал — которую мы назвали AstroCrete (космонавт-бетон).

Кроме того, мы обнаружили, что обычное химическое вещество, получаемое из мочи (мочевина), может в некоторых случаях повысить прочность материалов до 300%.

Предпосылки проекта:

Мы пытались разработать клей на биологической основе из синтетического паучьего шелка, когда случайно обнаружили, что белок коровьей крови (называемый альбумином бычьей сыворотки) очень хорошо склеивает стекло. Поскольку он может склеивать стекло, мы решили, что он также склеивает песок, поскольку стекло и песок сделаны из одного материала (диоксида кремния). Быстрый тест подтвердил это. Затем мы подумали, что он также сможет склеивать вместе лунную и марсианскую пыль, поскольку это также в основном диоксид кремния.

Но потом мы подумали, что мы не можем реально доставить коров на Луну / Марс — но ЧЕЛОВЕКИ все равно будут там на любой миссии с экипажем — так что, можем ли мы использовать вместо этого эквивалентный человеческий белок крови?

Что мы сделали:

Процесс довольно простой. По сути, вы можете купить белок у поставщика, растворить его в воде (при желании добавить мочевину, также полученную от поставщика), затем влить в него имитацию лунной / марсианской пыли (опять же полученную от поставщика) в одноразовом шприце — затем нагреть до 65 градусов Цельсия за ночь.К утру материалы становятся сухими и твердыми.

Следующие шаги:

У меня есть несколько безумных идей, которые я хотел бы изучить дальше, в том числе:

· Материалы, сделанные из кожи человека. Серьезно, люди теряют много кожи, и во время полета на Марс она будет накапливаться в системах фильтрации воздуха. Хотелось бы посмотреть, можно ли с этим сделать что-нибудь полезное.

· Материал, который я называю «Семент». Я не буду вдаваться в подробности.

· Использование белков растительного происхождения вместо белков человеческого происхождения.Не так увлекательно, но более реалистично.

Прочтите этот документ здесь: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S25
421000442

Дополнительная информация: https://ars.els-cdn.com/content/image/1 -s2.0-S25
421000442-mmc1.pdf

Посмотрите видео на YouTube об этом здесь: https://www.youtube.com/watch?v=sbyebWZf7JI

Некоторые другие часто задаваемые вопросы:

· Вы можете воспользоваться белок из плазмы крови и вернуть клетки крови в организм, так что это менее утомительно, чем сдача крови

· Люди постоянно вырабатывают и расщепляют этот белок и вырабатывают его со скоростью около 12-15 г в день

· ВОЗ утверждает, что здоровые взрослые могут дать два 1.2 литра донорской плазмы в неделю, концентрация белка в плазме крови около 40 — 45 г на литр

· Мочевина — бесцветное, без запаха и безвредное вещество. Люди производят около 30 г мочевины в день с мочой, она также присутствует в поте и слезах

· Космонавтам нужно будет больше есть и пить, чтобы восполнить потерянные калории и белок, но мы не рассматриваем это как огромная проблема, поскольку продукты питания, вероятно, в любом случае будут производиться в избытке (избыточность в случае бедствия, такого как неурожай)

· Растения могут в значительной степени исправить потерянные элементы (H, C, N, O и т. д.)) в еду для космонавтов из ресурсов, доступных на Марсе (вода, CO2, N2 и т. д.)

· Извлеченный белок может храниться и иметь другие применения, например, в здравоохранении (например, восстановление объема крови или хирургический клей) или в качестве экстренного питания

Редактировать: Забыл доказательство, вот оно

Редактировать 2: Извините за то, что оставил людей висеть на некоторое время, я не понял, как правильно закрыть сообщение (я сделал это как комментарий, а не редактирование основного сообщения)

Заключительное редактирование:

Спасибо за вопросы, у меня было несколько действительно интересных обсуждений, но теперь мой мозг перегорел, поэтому я собираюсь закончить вечер.Я надеюсь вернуться позже, чтобы ответить еще на несколько вопросов. Надеюсь, вам это показалось интересным, и надеюсь, я вернусь в будущем, чтобы ответить на вопросы о моих следующих безумных идеях.

Замысловатым ответвлением этой технологии стал мой стартап DeakinBio, который использует белки растительного происхождения и другие вещества земного происхождения для производства неорганических биополимерных гибридных материалов (или биогибридов). Я пытаюсь создать относительно экологически чистые альтернативы цементу и керамическим материалам, уделяя особое внимание производству материалов из уловленного углерода (в форме карбонатных минералов).

Если вам нужен образец AstroCrete (или любого другого материала, который я разработал в рамках своего стартапа), я продаю ограниченную партию по 20 штук (каждого) через свой магазин. Все вырученные средства идут на дальнейшие исследования и разработки.

В настоящее время я самофинансируюсь (и работаю в подвале, в стиле сумасшедшего ученого), поэтому любая поддержка будет очень признательна.

Еще раз спасибо,

Aled

Frontiers | Как системы сотового сельского хозяйства могут способствовать обеспечению продовольственной безопасности

Введение

Вызовы продовольственной безопасности, решаемые клеточным сельским хозяйством

Клеточное сельское хозяйство, производство продуктов животного происхождения с помощью клеточных культур, вызвало повышенный интерес в последнее десятилетие как альтернатива мясной, морской, молочной и яичной отраслям животноводства.Сфера деятельности может быть разделена на две части: культивирование мяса, клеточные продукты из культивируемых клеток животных и продукты точного брожения, бесклеточные продукты, такие как молочный белок, выделенный из микробных культур, специально созданных для производства этих продуктов (Mendly-Zambo et al., 2021 ). Большая часть поддержки клеточного земледелия была получена благодаря потенциальным преимуществам, которые выращивание продуктов животного происхождения может иметь для благополучия животных, устойчивости и снижения потребности в антибиотиках; однако в качестве нового источника пищи широко распространенное клеточное сельское хозяйство может также улучшить глобальную продовольственную безопасность (Painter et al., 2020).

Глобальная продовольственная безопасность требует, чтобы продовольствие было доступным, доступным, используемым и стабильным для всех людей. Этим требованиям может способствовать клеточное земледелие при должном учете во время создания поля.

Во-первых, производство клеточного земледелия позволяет избежать некоторых из самых опасных путей распространения болезней в истории человечества. COVID-19 — это только последняя пандемия зоонозов, включая грипп 1918 года и свиной грипп h2N1, источником которых являются животные, на которых охотятся или выращиваются на фермах (Graham et al., 2008; Томли и Ширли, 2009 г .; Worobey et al., 2014). Эти животные также производят большое количество биологических отходов (навоз, кровь, гной, слизь), на которых патогены, такие как E. coli , сальмонелла и вирусы, могут выжить в течение нескольких месяцев и загрязнять источники воды и мясо (Gerba and Smith, 2005; Sapkota et al., 2007; BC Cook Articulation Committee, 2015). Напротив, клеточное сельское хозяйство производит изолированные продукты из культур в биореакторе, так что биологические отходы будут минимальными, а любая инфекция будет быстро идентифицирована и устранена производителями (Stacey, 2011).

Во-вторых, клеточное сельское хозяйство могло бы быть более устойчивым к сбоям в цепочке поставок, чем отрасли животноводства, обеспечивая продовольствие, не требуя своевременной перевозки животных. Свинья должна вырасти за 5–10 месяцев, прежде чем она достигнет пикового веса и состава (Ziegler, 1991), а поскольку животные имеют строгие сроки, когда они должны быть отправлены на бойни, пока они имеют идеальный размер, сбои в цепочке поставок заставляют их быстро теряют жизнеспособность и становятся обузой для фермеров (Ijaz et al., 2021; Министерство сельского хозяйства США, 2021 г.). Для сравнения, конструкции биореакторов для клеточного сельского хозяйства предсказывают, что партии достигнут своего окончательного роста (плотности клеток) в течение нескольких недель, что позволяет быстро адаптироваться к изменениям спроса или сбоям в системе поставок (Allan et al., 2019). Долговременные исходные материалы, такие как высушенная среда и криоконсервация клеточных запасов, могут быть сохранены в качестве стабильной резервной копии.

В-третьих, клеточное земледелие может дать важные в культурном отношении и питательные продукты животного происхождения.Многие культурно значимые и питательные виды мяса стоят дорого, потому что спрос превышает доступное предложение, например, осьминоги или лосось, или их производство требует дополнительной обработки, например курицы без кожи. Гарвардское исследование, проведенное в 2013 году в 10 странах с высоким уровнем доходов, показало, что самое полезное мясо / белки примерно на 0,29 доллара в день дороже из расчета на 2000 ккал, чем наименее полезные белки (Rao et al., 2013). Напротив, совместное культивирование жировых и мышечных клеток было трудным для клеточного земледелия, что позволяет предположить, что постное мясо может быть дешевле и более доступным, чем жирные нарезки (Post et al., 2020). Некоторые мясные культуры могли даже иметь более питательную ценность по сравнению с их аналогами животного происхождения (Simsa et al., 2019). Квашеное мясо также может увеличить предложение культурно значимых, но дорогих продуктов, как могло бы быть в случае недавнего партнерства компании по выращиванию культивированного мяса с производителем говядины вагю (Just Inc., 2018). В общем, клеточное сельское хозяйство могло бы сделать продукты питания более устойчивыми и безопасными, а также сделать продукты питания, имеющие культурное значение, более доступными.

В остальном, однако, степень, в которой клеточное сельское хозяйство может способствовать обеспечению продовольственной безопасности, будет частично определяться тем, какая из трех систем снабжения, которые компании сотового сельского хозяйства могут адаптировать: централизованная, децентрализованная или распределенная.

Преимущества клеточного сельского хозяйства для продовольственной безопасности будут зависеть от системы снабжения

По мере того, как агрегация ячеек реализуется, желание снизить затраты за счет увеличения масштаба неизбежно может привести к централизованному производству. Большой объем венчурных инвестиций в сотовое сельское хозяйство будет особенно стимулировать компании к максимальному увеличению прибыли за счет увеличения масштабов, возможно, за счет игнорирования других ценностей, включая продовольственную безопасность (Mouat and Prince, 2018; Van Eenennaam, 2019). В последнее время было обнаружено, что централизованные системы поставок мяса подвержены и усугубляют кризисы общественного здравоохранения, связанные с продуктами питания.

Пандемия COVID-19 высветила уязвимость централизованного производства продуктов питания. В марте 2020 года ВОЗ официально объявила COVID-19 пандемией, и централизованное производство мяса сильно пострадало от вспышек заболеваний на перерабатывающих предприятиях. В последние десятилетия производство мяса было централизованным, так что 36 заводов перерабатывали более 88% всего скота, забитого в США (MacDonald et al., 2000; Lombardo, 2020; Национальная служба сельскохозяйственной статистики, 2020). Во время пандемии мясоперерабатывающие предприятия быстро стали основными очагами распространения COVID-19, из-за чего 57 предприятий были закрыты через 3 месяца после начала пандемии (McCarthy and Danley, 2020).По оценкам Министерства сельского хозяйства США, поскольку COVID-19 привел к сокращению производства или остановке предприятий, общее производство говядины в апреле 2020 года было на 20% ниже, а общее производство свинины и индейки было на 10% ниже, чем в апреле 2019 года (Johansson, 2020). . После закрытия перерабатывающих предприятий фермеры были вынуждены сократить свои стада, в то время как потребители столкнулись с дефицитом и ростом цен. Индекс потребительских цен на продукты питания в США резко вырос на 2,56% в июне 2020 года по сравнению с мартом 2020 года, чему способствовал резкий рост индекса потребительских цен на мясо, птицу, рыбу и яйца на 9,28% за тот же период (Johansson, 2020; U.S. Министерство труда и Бюро статистики труда, 2020 г.). В первые месяцы пандемии COVID-19 централизованное производство мяса изо всех сил пыталось сохранить физическую и экономическую доступность продуктов питания. По мере того, как системы клеточного земледелия будут созданы и будут стремиться содействовать продовольственной безопасности, важно будет подумать, следует ли им использовать аналогичное централизованное производство.

Целью данного обзора не является определение одной модели системы по сравнению с другими. У каждой модели есть свои преимущества и недостатки, поскольку они связаны конкретно с продовольственной безопасностью.Но с учетом недавних воспоминаний о сбоях в централизованной системе и обещании клеточного сельского хозяйства способствовать обеспечению продовольственной безопасности, важно знать о возможных моделях систем снабжения, которые может использовать клеточное сельское хозяйство. Однако прежде чем обсуждать возможные варианты, мы должны определить требования продовольственной безопасности.

Продовольственная безопасность

Определение требований продовольственной безопасности

В 2012 году Комитет ФАО по всемирной продовольственной безопасности определил концепцию продовольственной безопасности (Продовольственная и сельскохозяйственная организация, 2012) следующим образом:

Продовольственная безопасность существует, когда все люди в любое время имеют физический, социальный и экономический доступ к достаточному, безопасному и питательному пище, которое отвечает их диетическим потребностям и пищевым предпочтениям для активной и здоровой жизни .

Это определение разбито на четыре основных элемента, как показано на Рисунке 1, для оценки того, как системы клеточного сельского хозяйства могут способствовать обеспечению продовольственной безопасности: наличие, доступ, использование и стабильность. Доступность требует наличия национальных запасов продуктов питания в достаточном количестве и качества. Он определяется внутренним производством продуктов питания, запасами продовольствия, чистой торговлей и продовольственной помощью. Доступ требует, чтобы люди имели адекватный физический и экономический доступ к продуктам питания, поскольку достаточное национальное снабжение продуктами питания не гарантирует, что люди могут приобретать продукты питания.Это определяется доходами, ценами на продукты питания и транспортной инфраструктурой, доступной для всех. Использование требует, чтобы люди могли получать адекватное питание из доступной и доступной пищи. Он определяется приемлемостью и правильным использованием пищевых продуктов потребителями, безопасностью пищевых продуктов и питательным составом пищевых продуктов. Стабильность требует постоянного поддержания трех предыдущих столпов. Это определяется стабильными политическими, экономическими и климатическими условиями, а также устойчивостью снабжения и доступа к продовольствию во время кризиса.Для достижения продовольственной безопасности должны быть выполнены все четыре столпа (Продовольственная и сельскохозяйственная организация, ЕС — Программа продовольственной безопасности ФАО, 2008 г .; Чарльтон, 2016 г.).

Рисунок 1 . Продовольственная безопасность требует, чтобы продукты питания были безопасными, устойчивыми и справедливо доступными и использовались всеми людьми для удовлетворения своих диетических потребностей и пищевых предпочтений. Что касается клеточного сельского хозяйства, эти требования можно разбить на элементы, используемые в разделе «Модели систем снабжения: централизованные, децентрализованные и распределенные» для оценки потенциальных систем снабжения клеточного сельского хозяйства.

Определение вызовов продовольственной безопасности для клеточного сельского хозяйства независимо от системы снабжения

Хотя клеточное сельское хозяйство решает некоторые проблемы продовольственной безопасности, связанные с традиционным производством мяса (как описано в разделе «Проблемы продовольственной безопасности, решаемые клеточным сельским хозяйством»), оно также сопряжено с новыми проблемами. Ниже обсуждаются новые вопросы, которые клеточное сельское хозяйство ставит в каждой из составляющих продовольственной безопасности.

Наличие

Клеточное сельское хозяйство еще не производит значительного количества продуктов питания, и остается неясным, какое количество продуктов питания можно было бы производить.Недавний технико-экономический анализ производства мясных культур позволил оценить различные потенциальные затраты на килограмм в пределах нескольких порядков (Humbird, 2020; Risner et al., 2021; Vergeer et al., 2021; Zhang and Dullaghan, 2021). Культуры клеток животных также имеют несколько технических проблем и биологических ограничений, которые влияют на максимально возможную плотность клеток и размер биореактора. Это может ограничить количество пищи, которую можно производить из культур клеток животных, и, следовательно, степень, в которой выращенное мясо может способствовать обеспечению продовольствием (Humbird, 2020; Risner et al., 2021; Vergeer et al., 2021). Однако некоторые технологии культивирования микробных клеток ранее были масштабированы до чрезвычайно больших объемов производства (например, топливный этанол, пекарские дрожжи, лизин для корма для животных, очистка сточных вод) (Humbird, 2020). Исследования по прецизионной ферментации ограничены, но если прецизионная ферментация будет соответствовать этим технологиям, она может стать значительным вкладом в обеспечение продовольствием.

Доступ

Производство сотовой сельскохозяйственной продукции в настоящее время слишком дорогое для широкого доступа потребителей.Еще неизвестно, смогут ли цены на культивированное мясо стать экономически сопоставимыми с обычным мясом; многие оценки затрат на культивирование мяса сделают эти продукты недоступными для потребителей. Чтобы сделать культивированное мясо экономически сопоставимым с обычным мясом, предполагается, что потребуются значительные технологические усовершенствования, включая более эффективное использование сред клетками, снижение затрат на ингредиенты сред, снижение капитальных затрат, увеличение максимальной плотности и объема клеток, а также сокращение время производственного цикла (Humbird, 2020; Risner et al., 2021; Vergeer et al., 2021; Чжан и Дуллаган, 2021 г.). Исследования доступности продуктов прецизионного брожения снова ограничены.

Использование

Сотовое сельское хозяйство может не отвечать предпочтениям всех потребителей. Многочисленные исследования показали, что некоторые потребители не хотят есть продукты клеточного сельского хозяйства из-за кажущейся неестественности, вызывающей отвращение. Как новый метод производства продуктов питания, основанный на биотехнологиях, клеточное сельское хозяйство должно получить признание и признание потребителей (Bryant and Barnett, 2018; Bryant et al., 2019; Зигрист и Хартманн, 2020).

Поскольку клеточное земледелие является новым методом производства пищевых продуктов, существуют потенциальные биологические опасности, связанные с побочными агентами и безопасностью продукта, еще одним аспектом использования пищевых продуктов, который необходимо решить до утверждения регулирующими органами. Пищевые патогены, занесенные кишечными отходами во время убоя, не будут существовать в культивируемых тканях, собранных в лаборатории (Ong et al., 2021). В клеточном сельском хозяйстве могут использоваться антибиотики для предотвращения нежелательного роста бактерий или грибков, в зависимости от масштабов производства, что потребует дальнейшего изучения для обеспечения безопасности пищевых продуктов и окружающей среды.Хотя вполне вероятно, что некоторые из патогенов пищевого происхождения, занесенных в мясо животного происхождения, не будут существовать в культивируемом мясе, патогены могут попасть в процесс производства культивируемого мяса новыми путями. В случае, если патогенам удастся заразить, а не убить культуру, они могут создать риск для безопасности, требующий новой оценки (Ong et al., 2021). Как исходные первичные клетки, так и клетки в конечном продукте культивирования мяса могут подвергаться ПЦР, PERT или иммунным анализам для проверки наличия посторонних агентов и анализу STR-профилей или генов COI для подтверждения идентичности клеток (Zoon, 1993; Европейское агентство по лекарственным средствам, 1998; Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 2006; Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 2010; Комитопулу, 2011; Гомбольд и др., 2014; Barone et al., 2020). Целевой продукт также должен быть одобрен как безопасный. В одном обзоре было высказано предположение, что, учитывая большое количество размножений клеток, происходящих при выращивании мяса, вероятно, произойдет некоторая дисрегуляция клеточных линий, как это происходит в раковых клетках, что может иметь неизвестные последствия для здоровья потребителей (Chriki and Hocquette, 2020). Кроме того, хотя модификация генома не требуется для выращивания мясных культур, ее можно использовать для улучшения характеристик процесса или продукта, и полученные новые клеточные линии необходимо будет подтвердить, что они безопасны для употребления (European Food Safety Authority, 2008; World Health Organization, 2008 г.).

Загрязнение конечного продукта остатками процесса, такими как строительные леса или факторы роста, также может стать новой проблемой для клеточного сельского хозяйства. На ранних стадиях производства клетки могут контактировать с рекомбинантными белками или небольшими молекулами, чтобы способствовать росту и дифференцировке. Культивируемые клетки могут также производить вещества в более высоких концентрациях, чем у интактного животного. Компании могут удалить эти входные данные из конечного продукта, а затем использовать тестирование остатков, чтобы определить, остались ли загрязнители, и тестирование аллергенности для выявления потенциальных новых аллергенов (European Food Safety Authority, 2014; Food Safety Inspection Service, 2014; Mazzucchelli et al., 2018; Онг и др., 2021). Существующие правила безопасности, касающиеся использования материалов для культивирования и модификации генома, а также наличия аллергенов, также должны быть адаптированы к отрасли, чтобы гарантировать, что продукты питания, производимые клеточным сельским хозяйством, безопасны для потребления.

Стабильность

Зависимость клеточного земледелия от непрерывного энергоснабжения может отрицательно сказаться на устойчивости производства и устойчивости, которые являются важными факторами стабильности продовольственной безопасности.В регионах, где электричество недоступно или недоступно постоянно, клеточное земледелие было бы невозможно с учетом современной технологии культивирования клеток, которая требует высокого уровня экологического контроля. В зависимости от продолжительности отключения электричества, такого как стихийное бедствие или авария, активные культуры клеток могут быть потеряны вместе с любыми исходными материалами, которые не являются стабильными при хранении. Различные оценки жизненного цикла также показали, что выращенное мясо будет иметь воздействие парниковых газов, сравнимое с воздействием обычного мяса (Tuomisto, 2019).Если выращенное мясо будет способствовать изменению климата, это приведет к увеличению числа стихийных бедствий, неблагоприятных условий ведения сельского хозяйства и геополитических конфликтов, которые могут негативно повлиять на безопасность не только выращенного мяса, но и на продовольственную безопасность в целом (Продовольственная и сельскохозяйственная организация, 2008). Поэтому клеточное сельское хозяйство должно принимать решения по энергоэффективности и чистым, безопасным источникам энергии, чтобы положительно повлиять на продовольственную безопасность.

По аналогичным причинам устойчивого доступа и устойчивости, ресурсы, необходимые для клеточного сельского хозяйства, должны быть пригодны для вторичной переработки или из устойчивых источников.Производство клеточного сельского хозяйства требует ввода клеточных линий, клеточной среды и строительных лесов. Чтобы клеточное сельское хозяйство могло обеспечить постоянный доступ к продовольствию, эти ресурсы должны быть доступны, доступны по цене и функциональны. Необходимо будет дополнительно изучить несколько потенциальных решений, в том числе стабильные исходные материалы, процессы рециркуляции исходных материалов и базы данных с открытым доступом для поддержки и распространения дизайна исходных материалов, созданных на местном уровне.

Модели систем снабжения: централизованные, децентрализованные и распределенные

Модель системы снабжения продовольствием влияет на ряд требований продовольственной безопасности.Следующие системы поставок описывают, как производится и доставляется потребительский продукт, от закупки сырья до распределения конечного продукта потребителям (Совет специалистов по управлению цепочкой поставок, 2013). Различные системные модели могут лучше обеспечивать продовольственную стабильность по сравнению с другими, будучи более устойчивыми к сбоям и меньше способствуя таким рискам, как изменение климата и биологические угрозы, которые ставят под угрозу доступ к продовольствию. Системные модели также различаются по тому, насколько хорошо они могут способствовать доступности и доступу к продовольствию, делая производство и продукты сотового сельского хозяйства более или менее экономически целесообразными или зависимыми от крупных транспортных сетей.Наконец, модель системы повлияет на степень использования продуктов питания, особенно на принятие потребителями.

Три основные модели системы снабжения можно разделить на централизованные, децентрализованные и распределенные (показаны на Рисунке 2). Централизованные системы могут быть определены небольшим количеством крупных предприятий, производящих все поставки; децентрализованные системы могут быть определены большим количеством небольших предприятий, производящих поставки; Распределенные системы могут быть определены каждым домохозяйством, производящим собственное снабжение (Баран, 1964; Совет специалистов по управлению цепочками поставок, 2013).В этом разделе три модели применительно к клеточному земледелию оцениваются на основе основ продовольственной безопасности, а результаты представлены в таблице 1.

Рисунок 2 . Визуальная сводка трех систем снабжения: (A) централизованная, (B) децентрализованная и (C) распределенная система снабжения .

Таблица 1 . Обзор того, как потенциальные системы клеточного земледелия сравниваются друг с другом по элементам продовольственной безопасности.

Централизованные предприятия

Централизованные системы снабжения являются нормой во многих отраслях промышленности и получают выгоду от экономии за счет масштаба при зависимости от дешевых глобальных перевозок. Модель может быть определена как наличие небольшого числа очень крупных производственных предприятий, которые удовлетворяют весь спрос в стране и, возможно, за рубежом за счет экспорта (Baran, 1964; Almena et al., 2019). Это создает большую сложную цепочку поставок.

Для клеточного сельского хозяйства централизованная система снабжения будет включать небольшое количество крупных заводов, которые выращивают и перерабатывают продукты питания, поставляемые сетью поставщиков вводимых ресурсов и распределяемые по другой сети перевозчиков в магазины розничной торговли и рестораны.Каждая установка будет содержать промышленные биореакторы (рабочий объем от 2 000 до 10 000 л), в которых клетки размножаются, дифференцируются и созревают; оборудование для добычи и уборки урожая; и линии, из которых собранная ткань измельчается, сушится, ароматизируется, текстурируется, упаковывается и маркируется по мере необходимости (Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 2004 г.).

Наличие

Централизованные системы в целом выигрывают от способности отслеживать дешевую рабочую силу и максимизировать технологическую экономию от масштаба. Расположение централизованных производственных предприятий может быть выбрано исходя из стоимости рабочей силы и налогов в регионе, а также того, как местные законы в противном случае способствуют развитию их бизнеса (Matt et al., 2015; Almena et al., 2019). Крупные заводы позволяют компаниям покупать сырье оптом, часто со скидкой в ​​расчете на единицу продукции. Кроме того, централизованные предприятия могут использовать концентрированные инвестиции в специализированное оборудование, что было бы слишком дорого для небольших предприятий (Gervais et al., 2008; Harrison et al., 2018; Almena et al., 2019). Повышение эффективности централизованных заводов может увеличить доступность продуктов клеточного земледелия.

Доступ

Способность централизованных систем максимизировать экономию от масштаба и выбирать благоприятные места производства может позволить им предлагать потребителям самые низкие цены.Однако этим преимуществам экономического доступа может частично противодействовать необходимость в крупных транспортных цепочках. Транспортные услуги необходимо будет включить в потребительские расходы, а плохие транспортные сети могут еще больше увеличить затраты для потребителя (Matt et al., 2015). Сочетание экономии от масштаба и затрат на транспортную логистику приведет к истинной относительной стоимости централизованно производимой продукции для потребителей (Almena et al., 2019).

Использование

Асептический метод — важный пример специализированной технологии, которая может принести пользу более крупным растениям клеточного сельского хозяйства.Когда компании, занимающиеся клеточным сельским хозяйством, хвастаются, что их зависимость от антибиотиков снизится по сравнению с обычным мясом, они, вероятно, планируют сделать это, сохранив свои растения в асептических условиях (Министерство сельского хозяйства и Управления по контролю за продуктами и лекарствами США, 2018). Асептическая среда поддерживается строгими методами, установленными Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA), и сводит к минимуму количество микробов в окружающей среде, чтобы предотвратить загрязнение продукта и инфицирование рабочих (Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 2004 г.).Централизованные системы клеточного земледелия могут лучше всего использовать асептические методы, поскольку они могут сконцентрировать инвестиции в необходимой инфраструктуре, от систем фильтрации воздуха до технологии стерилизации на месте, до одного завода.

Концентрация производства клеточного земледелия на крупных предприятиях может также способствовать государственному регулированию для обеспечения безопасности культивируемых продуктов и безопасного удаления отходов. Тенденция к консолидации традиционного производства мяса частично объясняется федеральными законами, которые требуют проведения дорогостоящих инспекций, которые более доступны на централизованных бойнях по сравнению с небольшими предприятиями из-за экономии за счет масштаба (Massie, 2019).Клеточная и генная терапия (CGT) также требует тестов контроля качества, которые требуют специальных технических знаний, которые могут быть доступны не во всех регионах, а также специализированных инструментов, таких как централизованный контроль качества CGT на дозу дешевле, чем полностью децентрализованный QC (Bravery et al., 2013; Harrison et al., 2018). Точно так же регулирование продуктов клеточного сельского хозяйства может быть проще в централизованной системе снабжения.

Наконец, централизованной системе клеточного земледелия может быть сложно удовлетворить диетические потребности и пищевые предпочтения каждого обслуживаемого региона.Для обслуживания нескольких сообществ одним и тем же заводом может потребоваться, чтобы система производила стандартизированный потребительский продукт. Это не может касаться пищевых предпочтений, основанных на региональных деликатесах или животных, которые проживают только на местном уровне, и может фактически заменить местные знания более гомогенизированной глобальной структурой, процесс, который, как было показано в прошлом, чрезвычайно вреден для здоровья и культуры (Рашке и Cheema, 2008; Burnett et al., 2016; Coté, 2016; Weerasekara et al., 2018). Это также требует, чтобы еда проделывала долгий путь, чтобы добраться до рта потребителя, что может привести к потере диетической ценности в процессе, а также к снижению восприятия потребителями, поскольку потребители отдают предпочтение свежим и местным продуктам (Rickman et al., 2007; Ван дер Виле и Дриссен, 2013).

Поскольку централизованные системы клеточного земледелия, скорее всего, не будут обслуживать местные деликатесы, они не смогут заменить охоту и сбыт диких животных, которые могут быть источниками болезней или могут столкнуться с исчезновением. Эти системы вряд ли устареют, например, китайские рынки дикой природы, предположительно породившие SARS-CoV-2 (Всемирная организация здравоохранения, 2020a). Таким образом, угроза биобезопасности, создаваемая рынками дикой природы, не может быть решена с помощью централизованной модели.Хотя обычно считается, что незаконное браконьерство в отношении животных, находящихся под угрозой исчезновения, вызвано спросом элиты на экзотические или редкие товары, большая часть незаконной охоты на самом деле связана с культурным значением продукта животного происхождения для местных сообществ (Lubilo and Hebinck, 2019). Централизованные системы вряд ли смогут удовлетворить потребности этих сообществ, поэтому потеря биоразнообразия и незаконная охота, вероятно, продолжатся. Производя стандартизированный продукт, эти системы клеточного земледелия не смогли справиться с серьезными угрозами, связанными с текущим потреблением диких животных.

Стабильность

Цепочка поставок, на которую будет опираться централизованное клеточное сельское хозяйство, может создать множество уязвимостей для продовольственной системы. Во время транспортировки и хранения пищевые продукты могут подвергаться загрязнению, порче и другим потерям из-за таких факторов, как плохое управление температурой и влажностью, неправильное обращение и длительное хранение. По данным Продовольственной и сельскохозяйственной организации (ФАО), более 9 процентов всех продуктов питания в Северной Америке и Океании теряется на этапах между производством и потреблением (Продовольственная и сельскохозяйственная организация, 2019).Кроме того, перебои в транспортировке, такие как торговые ограничения, могут помешать доставке продуктов питания к следующему пункту назначения, что, если продлится, может привести к ситуациям, аналогичным описанным в разделе Введение, когда фермеры вынуждены выбрасывать продукты питания и сокращать поголовье стада, в то время как потребители видят нехватку продуктов питания. магазины. Длинные и многократные этапы транспортировки уязвимы для прерывания и ставят под угрозу транспортировку пищевых продуктов.

Концентрация производства клеточного сельского хозяйства на нескольких крупных предприятиях может усилить удар по продовольственной системе, когда одно предприятие по какой-либо причине необходимо закрыть.Это может привести к кризисам, аналогичным тем, с которыми столкнулась мясная промышленность во время пандемии COVID-19, когда остановка крупных заводов привела к 20% -ному сокращению объемов переработки говядины в США. Помимо пандемий, другие риски, такие как угроза заражения, перебои в подаче электроэнергии на местах или стихийные бедствия, могут быстро разрушить стержень цепочки поставок, если переработка будет сосредоточена на небольшом количестве крупных заводов.

Централизация имеет как затраты, так и преимущества по сравнению с альтернативами в отношении экологической устойчивости.Длинные цепочки поставок централизованных систем приводят к появлению пищевых отходов, парниковых газов и других загрязняющих веществ, выбрасываемых в результате транспортировки, хранения и холодовой цепи (James and James, 2010). Поскольку для централизованного производства красного мяса животного происхождения обычно требуется 20 400 км транспорта, оценка жизненного цикла показала, что при его транспортировке выделяется 10,8 г CO 2 экв. На килокалорий, больше, чем в любой другой группе продуктов питания (Weber and Matthews, 2008). Транспортные средства также выделяют смог, сажу, оксиды азота, диоксид серы и оксид углерода, которые способствуют ухудшению качества воздуха, опасного для дыхания, и утечке жидкостей, которые наносят ущерб источникам воды и морской среде.Однако исследования также показали, что централизованное производство может быть более энергоэффективным, чем местное производство для многих отраслей. Эффект масштаба, такой как транспортировка более крупными грузовиками, приводит к более низким выбросам на единицу, чем при транспортировке на небольших транспортных средствах или легковых автомобилях (Wakeland et al., 2012). Расположение производственных центров также может быть выбрано исходя из естественных сравнительных преимуществ этого места при выращивании пищевых продуктов (Schlich and Fleissner, 2005). Это может быть фактором безопасности продуктов клеточного сельского хозяйства.Анализ жизненного цикла, проведенный Туомисто и Тейшейрой де Маттос, показал, что использование земли, воды и энергии, а также выбросы парниковых газов различались в зависимости от того, моделировалось ли производство в Калифорнии, Таиланде или Испании (Tuomisto and Teixeira de Mattos, 2011). В зависимости от достигнутой эффективности и дополнительных затрат централизованные системы клеточного земледелия могут быть или не быть более экологически безопасными, чем системы клеточного земледелия с более локализованным производством.

Децентрализованные системы

Децентрализованные системы снабжения приобрели популярность в последние годы как альтернатива централизованным моделям.Модель может быть определена более мелкими производственными площадками, географически рассредоточенными по разным рынкам и странам, при этом каждая площадка служит централизованным центром для определенной части участников (Baran, 1964). Для клеточного земледелия это будет включать несколько различных путей: от географически разбросанных заводов одной компании до предприятий, занимающихся кустарным клеточным сельским хозяйством, и лабораторных пространств, принадлежащих сообществу. Децентрализованное производство будет происходить под контролем обученного персонала, а продукты питания будут отправлены домашним потребителям, в местные магазины или съедены на месте после проверки безопасности.Каждый объект может производить одни и те же стандартизированные товары или иметь некоторую способность производить разные товары, которые лучше удовлетворяют местный спрос, как показано на Рисунке 2 (Matt et al., 2015).

Одна компания, занимающаяся сотовым сельским хозяйством, Future Meat Technologies (FMT), уже объявила о своем намерении следовать децентрализованной модели. В отличие от других компаний, занимающихся клеточным сельским хозяйством, FMT планирует продавать свои линии клеток животных, среды и оборудование для культивирования клеток существующим мясным компаниям, фермерам, розничным торговцам и ресторанам, а не продавать их только под собственным брендом (Future Meat, 2020).Их решение использовать децентрализованную модель и поддерживающую технологию для этой модели привлекли инвестиции серии A в размере 16,6 миллиона долларов, поскольку инвесторы видят в FMT обещание вывести культивированное мясо по доступной цене без огромных новых капиталовложений для строительства нового завода. централизованный завод (Future Meat, 2020). FMT запатентовал небольшой перфузионный биореактор, предназначенный для рециркуляции сред. Модель перфузии требует более дешевой среды и максимизирует концентрацию клеток по сравнению с периодическими биореакторами или биореакторами с подпиткой, которые в противном случае использовались бы в небольших масштабах производства, а небольшие масштабы устраняют необходимость в семенной цепи (Nahmias, 2018).Запатентованная конструкция направлена ​​на снижение затрат, затрат и сложности мелкомасштабного производства, что потенциально делает мелкосерийное производство децентрализованной модели более устойчивым и доступным по сравнению с другими методами мелкомасштабного производства клеточного сельского хозяйства.

В другой форме децентрализованной системы общественные биологические лаборатории Counter Culture Labs и Biocurious изучают производство сырных белков с 2014 года. Такие общественные лаборатории, как эти, предлагают общие помещения, оборудование, финансирование и наставничество, а также принимают различные общественные мероприятия и семинары для биологических проектов.Counter Culture Labs и Biocurious запустили проект Real Vegan Cheese в 2014 году в качестве общественного проекта (Wilbanks, 2017; Real Vegan Cheese, 2018). После финансирования как краудфандинговой кампании, так и частного фонда в рамках проекта были произведены все четыре сырных протеина и очищены три из них (Real Vegan Cheese, 2018). Они планируют разослать наборы ДНК с генами производства сыра спонсорам своей краудфандинговой кампании и продолжать публиковать всю информацию о своем процессе в виде открытого исходного кода в открытом доступе (Real Vegan Cheese, 2018).

Наличие

Децентрализованные системы клеточного земледелия потребуют инноваций, чтобы поддерживать производственные ресурсы на каждом предприятии, чтобы обеспечить доступность культивируемых продуктов питания. Переработка сред, возобновляемые местные источники энергии, энергоэффективное оборудование, бессмертные клеточные линии, а также получение антимикробных агентов на месте и другие исходные материалы — это существующие изобретения, которые можно развивать в дальнейшем для достижения самодостаточности в клеточном сельском хозяйстве (Maqsood et al., 2013; Гольдтау, 2014; Нахмиас, 2018). В противном случае, даже при короткой постпроизводственной цепочке поставок, ресурсы должны быть приобретены через обширную предпроизводственную цепочку поставок, что может поставить под угрозу доступность продуктов клеточного сельского хозяйства.

Доступ

Производство децентрализованного клеточного земледелия может быть более или менее экономически доступным, чем производство централизованного клеточного земледелия. Децентрализация снизит необходимую транспортную инфраструктуру сотового сельского хозяйства.Однако даже при сокращении перевозок утраченная экономия на масштабе небольших заводов может привести к повышению цен на продукцию, что сделает ее менее доступной для домохозяйств с низкими доходами (Almena et al., 2019). Что касается обычного мяса, то затраты на инспекцию и санитарные процедуры, требуемые законом на перерабатывающих предприятиях, способствовали вытеснению небольших фирм из бизнеса, способствуя централизации этой отрасли (Taylor, 2008). Ограниченная возможность выбора местоположения также может увеличить стоимость децентрализованных систем.Принимая во внимание, что централизованные предприятия клеточного сельского хозяйства могут быть построены там, где есть благоприятные условия для производства, такие как благоприятная экономическая политика, легкий доступ к ресурсам и более низкие затраты на рабочую силу, децентрализованные модели будут оптимизированы для близости к потребителю (Veldhuis et al., 2019) . Требуются дальнейшие исследования для моделирования этих затрат при централизованном и децентрализованном производстве клеточного сельского хозяйства.

Доступность децентрализованного производства клеточного сельского хозяйства также может различаться в зависимости от структуры собственности системы и потребности в специализированных работниках.Децентрализованные системы многих небольших заводов, принадлежащих одной компании, могут по-прежнему инвестировать в специализированное оборудование заранее для более эффективного производства. Имея меньше капитала, чем у крупных корпораций, местные или общинные организации клеточного сельского хозяйства могут столкнуться с проблемами приобретения и обслуживания необходимого оборудования и обученного персонала для обеспечения жизнеспособности операций (MacDonald and Ollinger, 2000; Lopez et al., 2002; Gervais et al., 2008). . Это может принести в жертву доступность местных предприятий сотового сельского хозяйства и сделать их более уязвимыми для закрытия по сравнению с объектами, принадлежащими более крупным компаниям.

Более широкая государственная политика может улучшить экономический доступ к децентрализованным системам сотового сельского хозяйства по сравнению с более крупными централизованными объектами. В США двухпартийный закон PRIME был предложен для поддержки местных ферм и мясоперерабатывающих предприятий путем ослабления федеральных правил безопасности, которые обременяют небольшие перерабатывающие предприятия (Massie, 2017). Существующие национальные гранты и партнерство с местными организациями, такими как больницы и школы, могли бы дополнительно финансировать и поддерживать небольшие местные предприятия клеточного сельского хозяйства (Martinez et al., 2010). Неправительственные и правительственные организации также могут проводить обучение тому, как выращивать и поддерживать предприятия, находящиеся в местной или коммунальной собственности, и содействовать сотрудничеству между мелкими производителями (Martinez et al., 2010). Применительно к клеточному сельскому хозяйству эти и другие стратегии могут повысить жизнеспособность децентрализованных моделей.

Использование

Децентрализация может способствовать использованию культивированных продуктов. Производство продуктов питания на децентрализованных предприятиях было признано многими пищевыми отраслями как способ удовлетворить растущее желание потребителей к более свежим продуктам местного производства (Matt et al., 2015). Кроме того, некоторые модели децентрализованных компаний, занимающихся клеточным сельским хозяйством, могут иметь возможность настраивать продукты для удовлетворения пищевых и культурных потребностей потребителей. Гипотетическим примером этого может быть компания по выращиванию исторической говядины, которая разрабатывает универсальный биопроцесс с гибкостью в отношении культивируемых типов клеток, чтобы использовать клетки местных традиционных пород или видов. В этом примере производятся продукты питания, которые местные потребители уже хотят и умеют готовить, с минимальными избыточными затратами на НИОКР (Szejda and Parry, 2020).Исследования показали, что опасения потребителей по поводу новизны культивируемых продуктов смягчаются идеей о том, что они могут производиться на местном уровне, поскольку потребители ассоциируют местные продукты со свежестью, здоровьем и связью с едой, которую они едят (Van der Weele and Driessen, 2013; Нильсен, 2015; Роман и др., 2017). Добавление рабочих мест в местную экономику может способствовать укреплению доверия между заводами и их клиентами. За счет местного производства продуктов питания, которые желают потребители в каждом регионе, можно было бы легче использовать децентрализованные системы клеточного сельского хозяйства по сравнению с централизованными моделями.

Местные децентрализованные системы могут пойти дальше простого использования, способствуя продовольственной независимости. Впервые заявленный Via Campesina на Всемирном продовольственном саммите 1996 года, продовольственный суверенитет можно определить как «… право народов определять свою сельскохозяйственную и продовольственную политику» (Via Campesina., 2003). Продовольственный суверенитет рассматривается как важная концепция, потому что она отдает приоритет праву потребителей выбирать, как и какие продукты питания производить. В местных или общинных системах клеточного сельского хозяйства производство будет больше соответствовать местному спросу и потребностям, поскольку большинство решений будет приниматься местными агентами.Таким образом, местные децентрализованные предприятия могут позволить потребителям почувствовать большую связь с производством пищевых продуктов по сравнению с децентрализованным заводом, принадлежащим более крупной компании (Windfuhr and Jonsén, 2005).

Стабильность

Децентрализация снижает ключевые уязвимости централизованных систем. Они используют более короткие цепочки поставок, так что меньше точек, где могут быть прерваны поставки, и сокращаются выбросы парниковых газов от транспорта (Almena et al., 2019). Уменьшая долю общего спроса, удовлетворяемую отдельными заводами, и количество рабочих на каждом заводе, децентрализация может уменьшить загрязнение или распространение болезней, а также влияние остановок отдельных заводов.Местные децентрализованные системы также могут позволить общинам стать более самодостаточными, защищая их от внешнего политического или экономического давления, которое возникает из-за зависимости от более крупной компании (Baer-Nawrocka and Sadowski, 2019).

В случае временного закрытия децентрализованного предприятия клеточного сельского хозяйства влияние на глобальную продовольственную безопасность в этой модели будет незначительным. Однако, чтобы обеспечить местную продовольственную безопасность, соседние предприятия должны иметь возможность быстро увеличивать производство, или необходимо будет создавать временные объекты в зависимости от доступа к новому оборудованию или способности перемещать оборудование с закрытого объекта.Координация между объектами может быть проще в децентрализованной системе, принадлежащей одной компании, чем в системах с множеством объектов, находящихся в местной собственности. Без более крупного руководящего органа системы, находящиеся в местной собственности, потребовали бы какой-то другой силы сотрудничества между системами. Следовательно, необходимо заранее разработать планы безопасности, чтобы свести к минимуму нарушение доступа к продовольствию в регионе и обеспечить стабильность.

Производство децентрализованного клеточного сельского хозяйства может быть более или менее устойчивым, чем производство централизованного клеточного сельского хозяйства, по причинам, аналогичным тем, которые обсуждались для экономического доступа в разделе «Доступ».Хотя децентрализация может привести к экономии энергии за счет сокращения перевозок, утраченная экономия на масштабе небольших заводов может привести к снижению энергоэффективности в производстве. Almena et al. недавно было обнаружено, что централизованная система поставки детского питания производит наименьшее количество CO 2 / кг продукта питания по сравнению с моделями децентрализации, экономики совместного использования, экономики по требованию и домашнего производства, поскольку промышленное оборудование было более эффективным. (Almena et al., 2019). Ограниченная возможность выбора местоположения усложняет вопрос о том, является ли децентрализованное клеточное сельское хозяйство более устойчивым, чем централизация.Принимая во внимание, что централизованные предприятия клеточного сельского хозяйства могут быть построены там, где есть благоприятные условия для производства, такие как доступ к устойчивой энергии, более теплый климат и легкий доступ к ресурсам, децентрализованные модели будут оптимизированы для близости к потребителю (Veldhuis et al., 2019) . В сочетании с экологическим следом транспорта и уменьшенной экономией на масштабе в настоящее время неясно, будут ли децентрализованные системы снабжения сотовым сельским хозяйством производить меньше выбросов парниковых газов в целом, чем централизованные системы (Edwards-Jones, 2010; Avetisyan et al., 2014; Брунори и др., 2016). Требуются дальнейшие сравнительные оценки устойчивости моделей систем снабжения клеточного сельского хозяйства.

Распределенные домашние системы

Распределенные системы можно определить как системы, в которых каждый участник может общаться друг с другом, минуя централизованную точку (Баран, 1964). В распределенных системах клеточного земледелия домохозяйства могли производить свои собственные культивированные товары у себя дома. Отдельные лица могут покупать собственное оборудование и материалы, а также могут арендовать все или некоторые комбинации ресурсов в совместных экономиках или библиотеках клеточного сельского хозяйства, подобных существующим библиотекам вещей для кухонного оборудования, инструментов для изготовления и семян (Американская библиотечная ассоциация, 2014 г .; Landgraf, 2015 г. ).

Наличие

Потребуются дальнейшие инновации, чтобы сделать распределенное клеточное земледелие доступным методом производства продуктов питания. Подобно легкодоступным и доступным ресурсам децентрализованных систем, отдельные домохозяйства также нуждаются в доступе к такому ресурсу, чтобы быть самодостаточными. Также необходимо упростить методы и технологию, чтобы домашний повар понимал, как безопасно производить культивированные продукты для своей семьи. Хотя самодельная биология стала предметом интереса небольшой, но специализированной сети производителей биомассы, подавляющее большинство инженерных проектов клеточного сельского хозяйства по-прежнему осуществляется командами с соответствующими высшими образованиями и подготовкой (Landrain et al., 2013; Сейфрид и др., 2014; Вааге, 2017). Модель «Библиотека вещей» может восполнить некоторые пробелы в знаниях, проводя публичные семинары и обмен рецептами и культурами клеток в библиотеке. Базы данных и форумы с открытым исходным кодом также могут способствовать распространению информации и поддержке домашнего производства. Тем не менее, чтобы домашнее клеточное земледелие стало доступным источником пищи, информация для клеточного земледелия должна быть в открытом доступе. Проблемы сотового сельского хозяйства требуют вложений сотен образованных ученых и миллионов долларов, многие из которых составляют финансирование венчурного капитала, что может затруднить открытый доступ.Будущее, в котором технология будет усовершенствованной и достаточно доступной, чтобы ею мог пользоваться кто-то без научного образования или даже нетрадиционного образования в области биопроизводства, потребует постоянных усилий и инвестиций.

Доступ

Если распределенные системы клеточного земледелия действительно станут доступными, они могут позволить культивированным продуктам быть доступными для более широких слоев населения. В отличие от других форм производства, домашнее производство не требует затрат на рабочую силу или транспортировку, что делает его, возможно, более экономически доступным, чем модели с большей экономией на масштабе (Almena et al., 2019). Распределенные системы также могут поддерживать физический доступ к культивируемым продуктам, поскольку они не зависят или лишь в минимальной степени полагаются на транспортировку к централизованным узлам или из них. Хотя эти системы потребуют значительных начальных инвестиций, чтобы стать осуществимыми или доступными, после их создания они могут снизить барьеры для доступа.

Использование

Эти системы могут иметь наилучшие возможности для обеспечения людей продуктами питания, которые соответствуют их предпочтениям и потребностям в питании, поскольку они позволяют пользователям производить свои собственные продукты питания в своем собственном пространстве.Домохозяйства станут главными лицами, принимающими решения в отношении того, что они потребляют, чтобы они могли адаптировать как культурную значимость, так и потребности здоровья. Производство в домашних условиях, когда продукт востребован, также может гарантировать его свежесть (Van der Weele and Driessen, 2013; Nielsen, 2015; Román et al., 2017). Домохозяйства также будут иметь более широкую связь с производством пищи, которую они едят, по сравнению со случаем централизованного производства; этот процесс способствует более глубокому ознакомлению с культивируемыми продуктами, что, как было показано, увеличивает признание новых продуктов питания (Tuorila and Hartmann, 2020).Все эти факторы могут улучшить способность клеточного земледелия способствовать использованию соответствующих продуктов питания.

Стабильность

Модели распределенного сотового сельского хозяйства могут выиграть от устойчивого доступа из-за отсутствия постпроизводственной цепочки поставок. В условиях глобальной чрезвычайной ситуации, такой как пандемия COVID-19, продовольственные системы, которые не зависят от длинных транспортных цепочек и временных иммигрантов, с большей вероятностью будут противостоять сбоям, которые налагают ограничения на поездки.Когда средства производства находятся в руках потребителя, важность глобального перемещения продуктов питания снижается. Потребители могут выращивать продукты питания в распределенных системах клеточного земледелия, даже если они не могут покупать продукты питания, потому что они не работают, есть нехватка или ограничения, что в настоящее время является основным фактором продовольственных кризисов во всем мире (Информационная сеть по продовольственной безопасности, 2020). Отсутствие постпроизводственной цепочки поставок могло бы также снизить воздействие клеточного сельского хозяйства на окружающую среду из-за уменьшения потребности в транспортировке и хранении, хотя это будет компромисс в экономии масштаба, аналогичный тому, что упоминалось для децентрализованных систем в разделе «Стабильность».

Даже с общедоступными семинарами, открытым доступом к информации и упрощенными методами производства распределенное клеточное сельское хозяйство по-прежнему будет создавать новые проблемы биобезопасности и биозащищенности. Без доступа к промышленным лабораториям производители не могли бы полагаться на асептическое оборудование, чтобы поддерживать свою культуру в стерильном состоянии, и вместо этого могли бы почувствовать давление в отношении использования антибиотиков. Однако широкое и частое использование антибиотиков неизбежно приведет к появлению устойчивых к антибиотикам штаммов патогенов (Davies and Davies, 2010).Это может быть риском возникновения инфекционных заболеваний, более устойчивых к лекарствам, которые у нас есть для борьбы с ними, и, следовательно, более дорогостоящие и трудные для лечения (Всемирная организация здравоохранения, 2020b). Другие потенциальные риски могут возникнуть в результате несчастных случаев, таких как разливы химикатов или неисправности оборудования, которые могут нанести вред домашнему хозяйству, их более широкому сообществу или окружающей среде (Президентская комиссия по изучению биоэтических проблем, 2010; Gorman, 2011).

Упрощение и распространение инфраструктуры сотового сельского хозяйства также может привести к злонамеренному использованию.Было предупреждено, что упрощенные системы синтетической биологии могут быть использованы для производства запрещенных наркотиков; Поскольку полусинтетический противомалярийный препарат артемизинин был произведен в модифицированных дрожжах, вполне разумно предсказать, что современные полусинтетические препараты, такие как героин или кокаин, также могут быть возможны (Schmidt, 2008). Также есть опасения, что системы самодельного биопроизводителя могут способствовать биотерроризму (Vaage, 2017). Если бы клеточное сельское хозяйство добавило стимулов для производства продуктов питания к разработке упрощенных инструментов синтетической биологии, технология стала бы доступной большему количеству людей быстрее.Расширение доступа к этим инструментам для сообществ по всему миру может увеличить шансы злоумышленников получить к ним доступ.

Распределенное клеточное сельское хозяйство будет трудно регулировать, поэтому потребуются новые меры для предотвращения рисков биобезопасности и биозащищенности. Было бы невозможно, чтобы местные органы власти проверяли каждое домашнее хозяйство на предмет безопасности их установки в клеточном сельском хозяйстве. Вместо этого сотовое сельское хозяйство можно было бы сделать более безопасным за счет регулирования того, какие ресурсы распределяются среди домашних хозяйств, и мер безопасности, встроенных в эти ресурсы.Обсуждение этики биомаркеров уже вызвало многочисленные предложения, такие как встраивание «выключателей-убийц» или генов-самоубийц для предотвращения распространения в окружающей среде или создание общедоступных клеточных линий с минимально жизнеспособными геномами, чтобы гарантировать, что клетки погибнут, если ими манипулируют или они видоизменяются. естественно (Президентская комиссия по изучению вопросов биоэтики, 2010; Landrain et al., 2013). Общественные форумы, такие как портал «Спросите эксперта по биобезопасности» на веб-сайте DIYbio, и инструкции могут также помочь производителям DIY безопасно вести клеточное сельское хозяйство (Schmidt, 2008; DIYbio, 2009, 2017).Новые правила потребуются, в частности, в случае клеточного земледелия своими руками, где инструменты синтетической биологии широко распространены и используются для производства продуктов питания.

Самая крупная группа DIY, занимающаяся клеточным сельским хозяйством, — это Shojinmeat. Базируясь в Японии, группа разрабатывает протоколы и изобретает оборудование, способствует обсуждению этических норм с Киотским университетом и создает общественные коммуникации для повышения осведомленности о клеточном сельском хозяйстве (Shojinmeat Project, 2020). У них есть форумы на японском и английском языках, на которых можно делиться экспериментами, исследованиями и задавать вопросы, которые могут быть использованы в будущем для дальнейшего развития сети поддержки домашних поваров из культивированного мяса своими руками (Van Der Walt, 2019; Shojinmeat Project, 2020).Благодаря сотням новых участников, предоставляющих информацию в открытом доступе, эта группа DIY сотового сельского хозяйства демонстрирует потенциал модели для охвата общественности.

Выводы

Каждая модель клеточного земледелия будет иметь относительные преимущества и недостатки с точки зрения наличия, доступа, использования и стабильности продуктов питания в применении к клеточному земледелию. Хотя централизованная модель максимизирует эффект масштаба, транспортировка, которую она требует, требует значительных затрат в виде углеродного следа и денег и делает доступ к продовольствию уязвимым из-за закрытия предприятий или сбоев в цепочке поставок.Децентрализованные модели, при которых более мелкие предприятия рассредоточены по всему рынку, сократят цепочку поставок и позволят добиться большей региональной специализации и гибкости, но не обладают такой же эффективностью, как централизованные системы. Распределенные системы могут обеспечить наилучший отказоустойчивый доступ перед лицом бедствий, а также кратчайшие цепочки поставок и принятия решений, но они поднимают уникальные вопросы доступности, стерильности и безопасности.

Клеточное сельское хозяйство потенциально может помочь решить проблемы продовольственной безопасности, с которыми в настоящее время сталкивается животноводство.Зоонозы, возможно, не так распространены при клеточном земледелии, как при централизованном животноводстве. Автоматизация и меньшее количество этапов обработки позволят продолжить производство клеточного сельского хозяйства даже тогда, когда вирусные респираторные заболевания, такие как COVID-19, требуют мер социального дистанцирования. Гибкость в выборе типа продукта и статуса производства, вероятно, будет легче при работе с клетками, на рост которых уходит дни или недели, по сравнению с животными, которым требуются месяцы или годы. В качестве дополнительного метода производства продуктов питания клеточное сельское хозяйство увеличит предложение продуктов животного происхождения без расширения животноводства.

Однако есть также несколько проблем в области продовольственной безопасности клеточного земледелия. Еще неизвестно, сможет ли клеточное сельское хозяйство производить значительные запасы продуктов питания по цене, доступной для потребителей, и в какой степени потребители будут использовать продукты питания, произведенные этим новым методом. Производство клеточного сельского хозяйства вызывает новые опасения по поводу безопасности пищевых продуктов, связанных с потенциальными побочными агентами, загрязнителями и безопасностью продукции, которые необходимо решить до утверждения регулирующими органами.Биореакторы клеточного сельского хозяйства должны будут использовать чистые и устойчивые источники энергии, чтобы свести к минимуму углеродный след клеточного сельского хозяйства и уязвимость к перебоям в подаче электроэнергии. По аналогичным причинам ресурсы, необходимые для клеточного сельского хозяйства, должны быть пригодны для вторичной переработки или из устойчивых источников.

Дальнейшие исследования могут ответить на открытые вопросы, касающиеся устойчивости и безопасности различных моделей клеточного земледелия. Хотя распределенные системы клеточного земледелия привлекли внимание общественности, они в значительной степени игнорировались в академической литературе.Необходимо разрабатывать проекты с открытым исходным кодом, которые учитывают уникальные проблемы домашней среды по сравнению с лабораторией, а анализ жизненного цикла может оценить их устойчивость. Кроме того, уменьшение зависимости от централизованных узлов потребует экспериментов по увековечиванию клеточных линий, рециркуляции сред и строительных лесов, а также следует отдавать предпочтение использованию ингредиентов из местных источников в качестве исходных данных. Нецентрализованные системы могут обеспечить жизнеспособную альтернативу традиционному производству мяса, но потребуют дальнейшего рассмотрения и подготовки, чтобы стать доступными.Чтобы клеточное сельское хозяйство наилучшим образом способствовало обеспечению продовольственной безопасности, мы приглашаем к дальнейшим исследованиям того, как можно построить его системы, чтобы обеспечить потребителям устойчивый доступ к достаточному, безопасному и питательному продукту питания, который отвечает их диетическим потребностям и пищевым предпочтениям.

Взносы авторов

Написание, концептуализация и исследование были выполнены ES. Надзор и редактирование выполнял JJ. Все авторы прочитали и согласились с опубликованной версией рукописи.

Конфликт интересов

JJ сообщает, что он является штатным сотрудником New Harvest, финансируемого донорами научно-исследовательского института 501 (c) (3), работающего над максимизацией положительного воздействия клеточного земледелия.ES сообщает, что ранее она работала стажером-исследователем в New Harvest.

Примечание издателя

Все утверждения, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно отражают претензии их дочерних организаций или издателей, редакторов и рецензентов. Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или заявление, которое может быть сделано его производителем, не подлежат гарантии или одобрению со стороны издателя.

Благодарности

Авторы благодарят Dr.Маркосу Санчесу-Плате за то, что он поделился своим опытом в области продовольственной безопасности и безопасности (а также Сэмюэлю С. Пибоди IV за содействие в этом взаимодействии) и Мишеле Кэффри за ее помощь в редактировании цифр.

Сноски

Список литературы

Аллан, С. Дж., Де Банк, П. А., Эллис, М. Дж. (2019). Рекомендации по проектированию биопроцессов для выращивания мясных культур с акцентом на расширительный биореактор. Фронт. Поддерживать. Food Syst. 3:44. DOI: 10.3389 / fsufs.2019.00044

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Альмена, А., Фрайер, П. Дж., Бакалис, С., Лопес-Кирога, Э. (2019). Централизованное и распределенное производство продуктов питания: платформа моделирования для технологической, экологической и экономической оценки в различных масштабах производства. Сустейн. Prod. Consumpt. 19, 181–193. DOI: 10.1016 / j.spc.2019.03.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Аветисян М., Хертель Т., Сампсон Г. (2014). Является ли местная еда более экологически чистой? Выбросы парниковых газов влияют на потребление импортных продуктов питания по сравнению с продуктами питания, произведенными внутри страны. Environ. Ресурс. Экон. 58, 415–462. DOI: 10.1007 / s10640-013-9706-3

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Баер-Навроцка, А., Садовски, А. (2019). Продовольственная безопасность и продовольственная самообеспеченность в мире: типология стран. PLoS ONE 14: e0213448. DOI: 10.1371 / journal.pone.0213448

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Barone, P.W., Wiebe, M.E., Leung, J.C., Hussein, I.T.M., Keumurian, F.J., Bouressa, J., et al. (2020). Вирусное заражение при производстве биологических препаратов и последствия для новых методов лечения. Нат. Biotechnol. 38, 563–572. DOI: 10.1038 / s41587-020-0507-2

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Храбрость, К., Кармен, Дж., Фонг, Т., Опреа, В., Хугендорн, К., Вода, Дж. И др. (2013). Разработка анализа эффективности продуктов клеточной терапии: обзор требований и опыта отрасли, проведенный ISCT *. Цитотерапия 15, 9–19.DOI: 10.1016 / j.jcyt.2012.10.008

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брунори Г., Галли Ф., Барджолле Д. и Ван Брукхёйзен Р. (2016). Являются ли местные пищевые цепи более устойчивыми, чем глобальные пищевые цепи? соображения по оценке. Устойчивое развитие 8: 449. DOI: 10.3390 / su8050449

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брайант, К., Сейда, К., Парех, Н., Дешпанде, В., и Це, Б. (2019). Исследование восприятия потребителями чистого мяса растительного происхождения в США, Индии и Китае. Фронт. Поддерживать. Food Syst. 3:11. DOI: 10.3389 / fsufs.2019.00011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бернетт, К., Хэй, Т., и Чемберс, Л. (2016). Поселенческий колониализм, коренные народы и продукты питания: федеральная индийская политика и программы питания на канадском севере с 1945 года. J. Colonial. Colonial Hist. 17. DOI: 10.1353 / cch.2016.0030

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Чарльтон, К. Э. (2016). Продовольственная безопасность, продовольственные системы и продовольственный суверенитет в 21 веке: новая парадигма, необходимая для достижения целей в области устойчивого развития. Nutr. Диета. 73, 3–12. DOI: 10.1111 / 1747-0080.12264

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коте, К. (2016). «Коренной» продовольственный суверенитет. возрождение местных методов питания и экологических знаний в Канаде и Соединенных Штатах. Гуманитарные науки 5:57. DOI: 10,3390 / ч5030057

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эдвардс-Джонс, Г. (2010). Снижает ли употребление местных продуктов питания воздействие производства продуктов питания на окружающую среду и укрепляет ли здоровье потребителей? Proc.Nutr. Soc. 69, 582–591. DOI: 10.1017 / S0029665110002004

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Европейское агентство по безопасности пищевых продуктов (2014). Научное заключение об оценке аллергенных пищевых продуктов и пищевых ингредиентов для целей маркировки. EFSA J. 12: 3894. DOI: 10.2903 / j.efsa.2014.3894

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Продовольственная и сельскохозяйственная организация ЕС — Программа продовольственной безопасности ФАО. (2008). Введение в основные концепции продовольственной безопасности.Практическое руководство «Информация о продовольственной безопасности для действий» . Доступно в Интернете по адресу: http://www.fao.org/3/al936e/al936e.pdf

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (2004 г.). Руководство для промышленности — Стерильные лекарственные препараты, произведенные путем асептической обработки — Текущая надлежащая производственная практика . Роквилл, Мэриленд.

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (2006 г.). Руководство для сотрудников отрасли и FDA — Минимальное манипулирование структурной тканью — Обновление юрисдикции. Роквилл, Мэриленд.

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (2010 г.). Руководство для промышленности — характеристика и квалификация клеточных субстратов и других биологических материалов, используемых при производстве вирусных вакцин для показаний к инфекционным заболеваниям. Роквилл, Мэриленд.

Goldthau, A. (2014). Переосмысление управления энергетической инфраструктурой: масштаб, децентрализация и полицентризм. Energy Res. Soc. Sci. 1, 134–140. DOI: 10.1016 / j.erss.2014.02.009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гомбольд, Дж., Karakasidis, S., Niksa, P., Podczasy, J., Neumann, K., Richardson, J., et al. (2014). Систематическая оценка анализов in vitro, и in vivo, случайных вирусов для выявления вирусного заражения банков клеток и биологических продуктов. Vaccine 32, 2916–2926. DOI: 10.1016 / j.vaccine.2014.02.021

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Горман, Б. Дж. (2011). Патентное ведомство как хранитель биобезопасности: содействие ответственной науке и построение общественного доверия к DIY Science, 10 J.Marshall Rev. Intell. Предложение L. 423. Обзор закона об интеллектуальной собственности . Доступно в Интернете по адресу: https://repository.law.uic.edu/ripl/vol10/iss3/1/ (по состоянию на 11 ноября 2021 г.).

Грэм, Дж. П., Лейблер, Дж. Х., Прайс, Л. Б., Отте, Дж. М., Пфайффер, Д. У., Тиенсин, Т. и др. (2008). Взаимодействие между животными и людьми и инфекционные заболевания в промышленном животноводстве: переосмысление биобезопасности и биозащиты. Public Health Rep. 123, 282–99. DOI: 10.1177 / 0033354

300309

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Харрисон, Р.П., Рафик, К. А., Медкалф, Н. (2018). Централизованное и децентрализованное производство и поставка медицинских товаров: пример Соединенного Королевства. Цитотерапия 20, 873–890. DOI: 10.1016 / j.jcyt.2018.05.003

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хамберд, Д. (2020). Экономика роста производства мясных культур: технико-экономический анализ и комплексная проверка . Доступно в Интернете по адресу: https://engrxiv.org/795su/ (по состоянию на 11 ноября 2021 г.).

Иджаз, М., Яр, М. К., Бадар, И. Х., Али, С., Ислам, М. С., Джаспал, М. Х. и др. (2021 г.). Производство мяса и цепочка поставок по сценарию COVID-19: текущие тенденции и перспективы на будущее. Фронт. Вет. Sci. 8: 660736. DOI: 10.3389 / fvets.2021.660736

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джеймс, С. Дж., И Джеймс, К. (2010). Холодильная цепь пищевых продуктов и изменение климата. Food Res. Int. 43, 1944–1956. DOI: 10.1016 / j.foodres.2010.02.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Комитопулу, Э. (2011). «16 — Микробиологические испытания пищевых продуктов», в Стабильность пищевых продуктов и напитков и срок годности , ред. Д. Килкаст и П. Субраманиам (Sawston: Woodhead Publishing Series по пищевой науке, технологии и питанию. Woodhead Publishing), 507–523 .

Ландрейн, Т., Мейер, М., Мартин Перес, А., и Сассан, Р. (2013). Биология «сделай сам»: вызовы и перспективы для движения за открытую науку и технологии. Syst. Synth. Биол. 7, 115–126. DOI: 10.1007 / s11693-013-9116-4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лопес, Р. А., Аззеддин Аззам, М., и Лирон-Испания, К. (2002). Рыночная власть и / или эффективность: структурный подход. Rev. Indust. Орган. 20, 115–126. DOI: 10.1023 / A: 1013867114881

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Любило, Р., Хебинк, П. (2019). «Местная охота» и общинное управление природными ресурсами в Намибии: споры и средства к существованию. Геофорум 101, 62–75. DOI: 10.1016 / j.geoforum.2019.02.020

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Макдональд, Дж. М., и Оллингер, М. Э. (2000). Экономия на масштабе и консолидация при убое свиней. Am. J. Agric. Экон. 82, 334–346. DOI: 10.1111 / 0002-9092.00029

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Макдональд, Дж. М., Оллингер, М. Э., Нельсон, К. Э. и Хэнди, К. Р. (2000). Консолидация в мясоперерабатывающей отрасли США. Отчет о сельскохозяйственной экономике Министерства сельского хозяйства США, No.785.

Максуд, М. И., Матин, М. М., Бахрами, А. Р., и Гасролдашт, М. М. (2013). Бессмертие клеточных линий: проблемы и преимущества становления. Cell Biol. Int. 37, 1038–1045. DOI: 10.1002 / cbin.10137

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартинес, С., Хэнд, М., Да Пра, М., Поллак, С., Ральстон, К., Смит, Т. и др. (2010). Местные продовольственные системы: концепции, воздействия и проблемы. ERR-97 87. USDA, Вашингтон, округ Колумбия .Доступно в Интернете по адресу: https://www.ers.usda.gov/publications/pub-details/?pubid=46395.

Мэтт Д. Т., Раух Э. и Далласега П. (2015). «Тенденции к распределенным производственным системам и современные формы их проектирования», в Procedure CIRP, 9-я конференция CIRP по интеллектуальным вычислениям в производственной инженерии — CIRP ICME’14 (Capri) 33, 185–190.

Mazzucchelli, G., Holzhauser, T., Cirkovic Velickovic, T., Diaz-Perales, A., Molina, E., Roncada, P., и другие. (2018). Текущая оценка риска (пищевых) аллергенов: подходит ли она для новых продуктов? Статус-кво и выявление пробелов. Мол. Nutr. Food Res. 62. doi: 10.1002 / mnfr.201700278

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мендли-Замбо, З., Пауэлл, Л. Дж., И Ньюман, Л. Л. (2021). «Молочная промышленность 3.0: клеточное земледелие и будущее молока. Food Cult. Soc. 24, 675–693. DOI: 10.1080 / 15528014.2021.1888411

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Муат, М.Дж. И Принс Р. (2018). Квашеное мясо и коровье молоко: о создании рынков для продуктов питания без животных. J. Cult. Экон. 11, 315–329. DOI: 10.1080 / 17530350.2018.1452277

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Онг, К. Дж., Джонстон, Дж., Датар, И., Сьюолт, В., Холмс, Д., и Шаткин, Дж. А. (2021). Комплексные обзоры в области пищевой науки и безопасности пищевых продуктов. Понимание. Rev. 20, 5421–5448. DOI: 10.1111 / 1541-4337.12853

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Художник, Дж., Бреннен, Дж. С., и Кристиансен, С. (2020). Освещение культивированного мяса в традиционных СМИ США и Великобритании, 2013–2019 гг .: движущие силы, источники и конкурирующие нарративы. Клим. Изменить 162, 2379–2396. DOI: 10.1007 / s10584-020-02813-3

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пост, М. Дж., Левенберг, С., Каплан, Д. Л., Дженовезе, Н., Фу, Дж., Брайант, К. Дж. И др. (2020). Научные проблемы, проблемы устойчивости и регулирования выращивания мясных культур. Нат.Еда 1, 403–415. DOI: 10.1038 / s43016-020-0112-z

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Президентская комиссия по изучению вопросов биоэтики (2010 г.). Новые направления: этика синтетической биологии и новые технологии . Вашингтон.

Рао М., Афшин А., Сингх Г. и Мозаффариан Д. (2013). Стоит ли более здоровая пища и диета дороже, чем менее полезные для здоровья варианты? Систематический обзор и метаанализ. BMJ Open 3: e004277.DOI: 10.1136 / bmjopen-2013-004277

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рашке В. и Чима Б. (2008). Колонизация, новый мировой порядок и искоренение традиционных пищевых привычек в Восточной Африке: историческая перспектива перехода к питанию. Public Health Nutr. 11, 662–674. DOI: 10.1017 / S1368980007001140

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Настоящий веганский сыр (2018). Обновление проекта : пресс-релиз во вторник — ноябрь 2018 г. .Доступно в Интернете по адресу: https://www.realvegancheese.org/ (по состоянию на 10 ноября 2021 г.).

Рикман, Дж. К., Барретт, Д. М., и Брун, К. М. (2007). Пищевая ценность свежих, замороженных и консервированных фруктов и овощей. часть 1. витамины c и b и фенольные соединения. J. Sci. Food Agricu. 87, 930–944. DOI: 10.1002 / jsfa.2825

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Риснер, Д., Ли, Ф., Фелл, Дж. С., Пейс, С. А., Сигел, Дж. Б., Тагкопулос, И., и другие. (2021 г.). Предварительная технико-экономическая оценка мяса на основе клеток животных. Еда 10: 3. DOI: 10.3390 / foods10010003

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Роман С., Санчес-Силес Л. М. и Зигрист М. (2017). Важность натуральности пищевых продуктов для потребителей: результаты систематического обзора. Trends Food Sci. Technol. 67, 44–57. DOI: 10.1016 / j.tifs.2017.06.010

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Сапкота, А.Р., Каррьеро, Ф. К., Гибсон, К. Э. и Шваб, К. Дж. (2007). Устойчивые к антибиотикам энтерококки и фекальные индикаторы в поверхностных и подземных водах, подверженные воздействию концентрированного кормления свиней. Environ. Перспектива здоровья. 115, 1040–1045. DOI: 10.1289 / ehp.9770

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шайфеле, Л. З., и Беркетт, Т. (2016). Первые три года общественной лаборатории: извлеченные уроки и пути вперед. J. Microbiol.Биол. Educ. 17, 81–85. DOI: 10.1128 / jmbe.v17i1.1013

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Schlich, E., and Fleissner, U. (2005). Экология масштаба: оценка регионального оборота энергии и сравнение с мировой пищей. Внутр. J. Оценка жизненного цикла. 10, 219–223. DOI: 10.1065 / lca2004.09.180.9

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зигрист, М., и Хартманн, К. (2020). Принятие потребителями новых пищевых технологий. Нат. Еда 1, 343–350. DOI: 10.1038 / s43016-020-0094-x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Симса, Р., Юэн, Дж., Стаут, А., Рубио, Н., Фогельстранд, П., и Каплан, Д. Л. (2019). Внеклеточные гемовые белки влияют на пролиферацию миосателлитных клеток крупного рогатого скота и цвет мяса, полученного из клеток. Продукты питания 8: 521. DOI: 10.3390 / foods8100521

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стейси, Г. Н. (2011). «Загрязнение клеточной культуры», в «Культура раковых клеток: методы и протоколы», «Методы в молекулярной биологии», , под ред. А.Ян Кри (Тотова, Нью-Джерси: Humana Press), 79–91.

Туорила, Х., и Хартманн, К. (2020). Реакция потребителей на новые и незнакомые продукты. Curr. Opin. Food Sci. Sens. Sci. Потребительское восприятие. Food Phys. Матер. Sci. 33, 1–8. DOI: 10.1016 / j.cofs.2019.09.004

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Велдхуис А. Дж., Гловер Дж., Брэдли Д., Бехзадиан К., Лопес-Авилес А., Котти Дж. И др. (2019). Перераспределенное производство и взаимосвязь продуктов питания, воды и энергии: возможности и проблемы. Прод. Plann. Контроль 30, 593–609. DOI: 10.1080 / 09537287.2018.1540055

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Wakeland, W., Cholette, S., and Venkat, K. (2012). «Проблемы транспортировки пищевых продуктов и сокращение выбросов углекислого газа», в Зеленые технологии в производстве и переработке пищевых продуктов, Серия продуктов питания . ред. И. Джойс Бой и Ю. Арканд (Бостон, Массачусетс: Springer, США), 211–236.

Вебер, К. Л., и Мэтьюз, Х. С. (2008). Продовольственные мили и относительное влияние выбора продуктов питания на климат в Соединенных Штатах. Environ. Sci. Technol. 42, 3508–3513. DOI: 10.1021 / es702969f

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вирасекара, П. К., Витаначчи, К. Р., Гинигаддара, Г. А. С., и Плоегер, А. (2018). Изменения в питании и традиционные пищевые культурные изменения в Шри-Ланке во время колонизации и после колонизации. Foods 7: 111. DOI: 10.3390 / foods7070111

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Виндфур, М., и Джонсен, Дж. (2005). Продовольственный суверенитет: к демократии в локальных продовольственных системах . Регби: издательство практических действий.

Всемирная организация здравоохранения (2008 г.). Комиссия Кодекса Алиментариус. Приложение 2: Оценка безопасности пищевых продуктов для пищевых продуктов, полученных из растений с рекомбинантной ДНК, модифицированных для обеспечения питательной ценности или пользы для здоровья, в Руководстве по проведению оценки безопасности пищевых продуктов с использованием растений с рекомбинантной ДНК. Док. CAC / GL 45-2003. Рим.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.