Детский комплекс для дачи своими руками: Детская площадка своими руками — 20 идей для дачи — Roomble.com

Содержание

Детская площадка своими руками

Многие заботливые родители крайне тщательно подходят к организации игрового времени для своих детей. И когда уже все игры переиграны и ребенок маяться от безделья, родители начинают задумываться о том, чем же его занять? Сегодня мы Вам расскажем, как сделать игровой комплекс своими руками.

Детская площадка своими руками — крайне не простое дело, требующее от мастера большого количества времени и сил, поэтому для начала данное мероприятие следует разделить на несколько этапов:

1. Необходимо создать подробный макет, данный этап крайне важен, так как при создании необходимо учитывать, что площадка должна соответствовать всем нормам безопасности, поэтому мы советуем Вам использовать профессиональные программы для создания 3D макета, либо обратиться к профессиональному дизайнеру.

2. Имея готовый макет на руках можно приступать к следующему этапу – выбору материала для будущего игрового комплекса.

Ни в коем случае не экономьте на качестве материалов и выбирайте только лучшее, обязательно обращайте внимание на покрытие материалов, так как комплекс постоянно будет находиться под воздействием природных факторов. Сборка детских площадок своими руками из качественных материалов – залог надежность и обеспечения безопасности Вашему ребенку.

3. На данном этапе можно приступать непосредственно к сборке детской площадки. Для начала определитесь, где она будет располагаться. Располагайте ее в месте, с умеренным солнечным светом, дабы избежать солнечного перегрева, который может получить Ваше чадо в процессе игры. Место установки должно быть ровным, основа не должна быть рыхлой и должна создавать устойчивый комплекс. Бетонирование основы – обязательный пункт в самостоятельном создании детской площадки.

4. При правильном выборе материалов, места и других мелочей вы получите отличный городок.

В среднем, детская площадка своими руками занимает несколько недель, а то и больше месяца. Помните о безопасности Вашего ребенка и не экономьте не на чем. Пользуйтесь лозунгом — «Все лучшее детям!».

Если у Вас нет времени и Вы хотите доверить столь не легкое дело профессионалам, то безусловно лучше купить детскую площадку у профилирующей фирмы, к тому же в некоторых случаях кроме времени вы сможете сэкономить и деньги. Каталог детских игровых комплексов.

как сделать, идеи, материалы, дачу

Дачный участок — это не просто место для посадки овощных и ягодных культур, но еще и место для семейного отдыха, поэтому ваша задача сделать его максимально комфортным. Но одно дело оборудовать зону отдыха для взрослых, и совсем другое, если необходимо обустроить игровую зону для детей. Для этих целей идеальным решением будет детская площадка, на которой будут находиться разнообразные элементы для развлечения малышей или детей более старшего возраста. Что именно должно присутствовать в детском комплексе, каких видов бывают детские площадки и как их можно изготовить своими руками, мы и поговорим в нашей статье.

Содержание статьи

Классификация детских площадок по материалам

В зависимости от того, какой материал используется при строительстве детского комплекса, площадки могут быть: металлические, деревянные, пластиковые или комбинированные. Каждый вид имеет свои преимущества и недостатки, поэтому перед проектированием комплекса, вам нужно определиться с его типом и комплектацией.

Плюсы и минусы металлических площадок

Металл — это самый доступный и распространенный материал, используемый при строительстве детских площадок. Достаточно сварить трубы или профиля, покрасить, и радости малыша нет предела. Но это только на первый взгляд. Какие же подводные камни может скрывать этот материал.

Его преимуществами являются:

Высокая прочность сооружения и длительный срок эксплуатации;
Возможность окрашивания в различные цвета;
Простота в сборке;
Большие возможности при сооружении самых смелых решений.

К минусам металлических комплексов относят:

Любые металлические изделия очень холодные, а при плохой погоде за них будет неприятно браться.
Обычно при сборке таких конструкций используется сварка, поэтому разборке этот комплекс не подлежит, что очень неудобно.
Места соединения могут быть выполнены не всегда аккуратно, что повредит внешний вид.

Плюсы и минусы деревянных площадок

Дерево — это второй по частоте использования материал, применяемый для изготовления детских комплексов.

К его преимуществам можно отнести:

Простую обработку и податливость к любым инструментам;
Деревянные изделия могут быть как самыми простыми, так и более сложными;
При тактильном контакте древесина очень теплый материал, поэтому малышу даже зимой будет приятно играть в установленном комплексе.

К недостаткам древесины, как материала для детского комплекса, относят:

Меньший срок эксплуатации, в отличие от металла;
Окрашивание необходимо повторять каждые два года, иначе вы рискуете утратить внешнее очарование площадки;
При плохой обработке древесины ребенок может загнать занозы.

Плюсы и минусы пластиковых площадок

Это сравнительно дорогой материал, который используется для изготовления детских комплексов. И если металл или древесину можно приобрести, не сильно ударив по семейному бюджету, то с пластиком дело обстоит несколько иначе.

К его преимуществам относят:

Изготовление любых форм, проектов и линий;
Большая цветовая гамма;
Небольшой вес;
Приятный на ощупь, при тактильном контакте, даже в плохую погоду.

К его недостаткам можно отнести:

Высокую стоимость;
Хрупкость и разрушение, хотя эксплуатационный срок материала выше, чем необходимость в детской площадке.

Что должно присутствовать на детской площадке

Подбирая элементы для детского комплекса необходимо руководствоваться возрастом ваших детей. Если это разновозрастные дети, один из которых совсем маленький, то ему, вероятнее всего, понадобиться песочница, в то время как более старшему ребенку будут нужны лесенки и горки.

Поэтому проанализируйте ситуации, и составьте план тех строений и элементов, которые бы вы хотели использовать для оборудования детской площадки.

При выборе комплектации детского комплекса учтите, что ребенку свойственно расти, и если в этом году вы обойдетесь песочницей, то уже на следующий год вам понадобятся и другие элементы. Поэтому их лучше соорудить сразу.

Самая распространенная комплектация детской площадки имеет несколько основных элементов, каждый из которых может быть построен из любого доступного материала.

Песочницы:

Песочница — это самое первое, что приходит на ум родителям малышей. Именно этим занятием дети могут заниматься дни напролет. Помимо этого, занятия в песочнице развивают координацию малышей и моторику.

Для изготовления этого комплекса можно использовать различные материалы, доски, шины, листы фанеры — главная задача, сделать все красиво, а значит, вам нужно вдохновиться различными идеями. Не стоит использовать стандартные варианты прямоугольных песочниц, сделайте их в форме машины, корабля или цветочной клумбы. Для окрашивания используйте яркие цвета, тогда ребенку всегда будет интересно проводить в ней время.

Детские домики:

Домик — это отдельная история. Это игровая зона, которая может заменить все остальные приспособления для детского времяпровождения. Главное, правильно и грамотно его оборудовать.

Во-первых, малышу должно быть удобно в нем, а во-вторых, вам нужно обеспечить его безопасность. Поэтому не стоит делать очень узких дверей или окошек в домике, чтобы малыш не смог в них застрять или удариться.

Идей для сооружения детских домиков очень много, это могут быть банальные шалаши, вигвамы, беседки или полноценные домики с окнами и дверями, внутри которых можно поставить детскую кроватку и столик со стулом.

Горки:

Ну какой ребенок не любит кататься на горке? Быстрый спуск не только радует малышей, но и позволяет им развивать все мышцы. Поэтому без этого элемента не должен обходиться ни один детский комплекс.

Обычно, для быстрого спуска используют листы нержавеющей стали, линолеум, пластиковые лотки или тщательно отполированные доски, идей масса, главное — это безопасность малыша. Если это металл, то последите, чтобы по краям нигде не осталось незащищенного материала, если это древесина, то при спуске малыш не должен загнать занозу.

Качели:

Качели — это незаменимый элемент любой детской площадки, да что там детской, даже взрослым иногда хочется вспомнить детство и прокатиться на качелях разок-другой. Они могут быть самыми разнообразными:

подвесными — на прочных канатах, цепях или металлических прутьях, где в качестве сидения можно использовать любые сидения от стульев или шины, заплетенные веревками,
в виде весов — оборудованных на толстой трубе или балке;
в виде пружин и т.д.

Приложив немного фантазии можно добиться потрясающего эффекта.

Лестницы и подвесные дорожки:

Лестницы и подвесные дорожки будут интересны детям постарше, но не стоит надеяться на их внимательность и аккуратность, постарайтесь позаботиться об их безопасности сами, особенно если речь идет о подвесных конструкциях. Обычно, под ними натягивают сетку, чтобы ребенок, при случайном падении не смог повредить себе что-нибудь.

Такие приспособления очень хорошо развивают детскую координацию, и если даже у ребенка не все получится сразу, то постепенно, он все же сможет преодолеть все преграды.

Ступеньки могут быть тоже разными, круглыми, прямыми или в виде веревочных лестниц, опять же, учитывайте возраст, пол и характер вашего ребенка.

Это не все элементы, которые могут присутствовать на вашем участке. Но часть из них вы можете взять себе в качестве идеи и спроектировать площадку своей мечты для ребенка!

Изготовление площадки своими руками

Если вы решили, что приобретение готового игрового комплекса для вашего участка это дорого и неоправданно, то предлагаем вам воспользоваться нашими советами и изготовить детскую площадку своими руками.

С чего начать?

Первое, что вам нужно, это разработать проект детской площадки и заранее подобрать комплектацию нужных вам элементов. Второе, это расчет материалов и их выбор. Если это будет площадка из древесины, то вам нужно закупить различный лесоматериал.

Для нашего проекта мы подготовили стандартный рабочий инструмент, а также доски и брусья с сечением:

100х100 мм,
100х50 мм,
50х20 мм,
150х20 мм,
50х50 мм.

Брусья будут выполнять функции опор и поперечин. Поэтому нужно провести обработку древесины при помощи шлифмашинки. Готовые изделия нужно покрыть любым антисептиком.

После разметки и подготовки нужных деталей, опоры собираются в каркас, где в качестве соединения используются болты, диаметром 8 мм.

После соединения каркаса его необходимо вкопать в землю. Для этого вам нужно подготовить соответствующие ямы. Когда основные балки были установлены в ямы, их нужно выровнять при помощи уровня, залить раствором и прикрепить к ним поперечины.

Чтобы предупредить постепенное проседание сооружения, под балки рекомендуется положить кирпичины.

Для застывания бетона понадобится время, которое можно провести с пользой и приготовить другие части комплекса. Вы можете изготовить лестницы, перила и прикрепить к основному сооружению. Готовую конструкцию нужно покрыть краской или лаком. Если это строение для малышей, то краски нужно брать цветные и яркие.

Для оборудования полов необходимо подготовить доски 250х25 мм. Они укладываются по всему верхнему этажу, но перед этим вам нужно укрепить его, уложив предварительно брусья. Торцевая часть сооружения украшается лестницей или канатом.

Теперь можно приступать к изготовлению опоры, на которой будут находиться качели или канаты. Чтобы это сооружение прочно стояло, и выдерживало необходимую нагрузку, лучше использовать вариант расположения балок крест-накрест. Для соединения опор принято использовать болты. По готовым опорам нужно рассчитать место, где нужно вырыть ямы. После этого нужно закрепить поперечную балку и установить конструкцию в подготовленные ямы, залив их раствором.

В нашем комплексе в качестве одного из развлечений используется специальный лаз. Для его изготовления нужно взять лист ОСБ, брус 50х50 мм и брусья, для поперечных ребер жесткости.

После его изготовления можно приступать к изготовлению балкончика на втором этаже. Для него тоже пригодятся листы ОСБ.

Когда основная часть работы была выполнена и площадка уже готова, ваша задача исследовать каждый сантиметр на ней, и проверить ее на предмет острых углов, заусениц или выступающих деталей. При обнаружении таких мест вам нужно их защитить или убрать, чтобы ребенок в процессе игры не поранился. Осталось произвести окрашивание площадки и работа готова!

О том, как можно изготовить детскую площадку своими руками, можно посмотреть и на видео

Как видите, работы по изготовлению не столь сложны как кажутся, на первый взгляд, но зато ваш комплекс будет неповторимым и удобным для ребенка. В финансовом плане вы тоже выигрываете, даже с учетом приобретения всех материалов. Если будет необходимо, всегда сможете достроить тот или иной элемент площадки с учетом взросления ребенка и его пожеланий — это основное преимущество детских площадок, изготовленных своими руками!

Как сделать детскую площадку для дачи своими руками

Вы хотите, чтобы малыши заполнили часы беззаботного веселья чем-то полезным и развивающим, но на вашем земельном участке нет подходящего комплекса или площадки? Спешим обрадовать. Вопрос, как сделать детскую площадку своими руками, решается не так уж сложно.

Блок: 1/3 | Кол-во символов: 260
Источник: https://babyplayroom.ru/igry/kak-sdelat-detskuyu-ploshhadku.html

Выбираем местоположение

Решить придется непростую задачу. Во-первых, желательно чтобы детская площадка просматривалась из дома, причем из помещения, в котором кто-то находится большую часть времени. Идеально, если площадка просматривается из нескольких комнат или точек. Во-вторых, располагаться она должна подальше от хозпостроек с «ароматами», если такие есть. В-третьих, желательно учесть плодородность почвы: под игровой комплекс можно выделить неплодородный участок или со сложной геологией: особо закапываться в землю нет нужды, максимум — на 30-40 см закопать столбы качелей.

При выборе места неплохо расположить детский игровой уголок возле стены или капитального забора. Эти зоны резко могут полноценно использоваться, а в данном случае их можно использовать для игр. Например, сделать на стене мини-скалодром, закрепить веревочные лестницы, грифельную доску и другие не менее интересные для детей приспособления. Вы, наверняка, знаете, что вашим детям нравится, а если не знаете — можете выяснить: заборов и стен хватает, разместите разные приспособления на различных участках и наблюдайте, где ваше чадо дольше задерживается. Так и выясните, к каким играм его больше тянет, будете знать, в каком направлении двигаться дальше.

Необходимо учесть еще и освещенность. Место игр детей не должно постоянно находится в тени, но и солнцепек тоже не нужен. Примерно 2/3 участка должны находится в тени (песочница, качели), и 1/3 — на солнце — бассейн, если есть, зона активных игр. Если тени на площадке не бывает, придется придумывать навес или ставить большой зонтик.

Вместе с тем, обратите внимание, чтобы в зоне предполагаемой площадки на было постоянного сквозняка. Детей, конечно, нужно закалять, но не таким способом. Еще при выборе места для детской игровой зоны, обратите внимание на то, чтобы вблизи не были расположены электроприборы или какие-либо щитки, автоматы и другие подобные устройства. Дети любопытны и изобретательны, так что лучше не рисковать.

Блок: 2/6 | Кол-во символов: 1972
Источник: https://stroychik.ru/hozpostrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami

Что включает в себя детская площадка

Игровое пространство для ребёнка и развлекает, и развивает его. Поэтому, разрабатывая проект детской площадки, важно продумать наличие элементов, способных выполнять и ту, и другую функцию.

Стандартные элементы, которые есть почти на каждой детской площадке, — качели и песочница. К ним можно добавить фигурки зверей (ребёнок будет кататься «верхом») либо соорудить деревянный домик на земле или на дереве. От такого домика дети будут в восторге. Футбольные ворота, баскетбольные кольца, горки, машинки, паровозики, фигуры популярных мультяшных персонажей — вот неполный перечень элементов, которые можно соорудить у себя на участке. Выбор зависит от нескольких вещей: желания заниматься этим, возможностей и умений, наличия материалов.

Детскую площадку можно обустроить следующим образом:

ярко раскрашенная песочница с крышкой-трансформером;
Крышка-трансформер защитит песочницу от дождя и животных
горка и домик из досок;
Детская горка и домик, сделанные из натурального дерева, экологичны и безопасны
качели из автомобильных шин.
Из автомобильных шин получаются разнообразные варианты качелей

Поскольку выбор велик, можно остановиться на следующих элементах:

фигуры зверей;
песочница;
качели;
stmlebedeva: 30. 09.2017, 01:49</em><br>Возможно, стоит удалить элемент, так как нет видео о постройке горки.<br>»>горка;
машинка.

Блок: 2/4 | Кол-во символов: 1356
Источник: https://maja-dacha.ru/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami-iz-podruchnyih-sredstv/

Готовимся к работе

Детский игровой комплекс для дачиДетская площадка на дачеДетская игровая площадка

Для начала закупаем необходимый нам материал – доски 15х2 см и 5х2 см и брус сечениями 10х5 см, 10х10 см и 5х5 см.

Подготавливаем следующие инструменты:

электродрель;
электрический лобзик;
болгарку;
молоток;
рулетку;
уровень.

В процессе работы могут понадобиться какие-нибудь дополнительные мелочи вроде отвертки, ножа и т.п.

Блок: 2/8 | Кол-во символов: 426
Источник: https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Какая площадь нужна

Немного о площади, которую нужно отвести под детскую игровую площадку. Маленьким детям нужно не так много места — песочница, несколько совсем простых снарядов, маленький бассейн, если посчитаете возможным. Неплохо иметь лужайку или ровный, гладкий кусок с каким-нибудь подходящим покрытием, где можно поваляться в свое удовольствие. Вот и все. На все это достаточно площади в 4-5 кв. метра.

Маленьким детям нужна небольшая площадка для игр

Для маленьких детей желательно зону огородить. Это даст вам возможность не находится постоянно рядом, а заниматься неподалеку своими делами: чада на виду и в безопасности. Ограда может быть любой — тут дело в вашей фантазии, желании и возможностях. Главное требование — она должна быть безопасной и прочной или абсолютно недоступной для детворы. Например, как сетка-рабица, которую вы видите на фото выше. Она бывает с пластиковым покрытием ярких цветов и смотрится не так сурово, как привычная.

Сетка-рабица с покрытием ПВХ — неплохой вариант для ограды детских площадок

Если по каким-либо причинам этот вариант не нравится, можно поставить штакетник, который будет детям по высоте где-то по плечи, расстояние между соседними планками должно быть таким, чтобы туда не пролезала голова. Штакетины можно разрисовать разными красками.

Штакетник — привычная ограждение в непривычном исполнении

Только обратите внимание, чтобы на то, чтобы верхушки были скруглены и не имели острых углов, были хорошо обработаны: занозы очень расстраивают детей. Крепить штакетник нужно прочно. С расчетом на то, чада обязательно будут на них висеть и прыгать.

Редко применяется ограждение из веревок, но смотрится оно неплохо, функции свои выполняет отлично: прочно, безопасно, эстетически привлекательно.

Веревочная ограда для детской площадки — прочно, недорого, надежно и безопасно

Для детей постарше ограда — пережиток. Для них поле деятельности — весь участок, и отвлечь их может только действительно что-то интересное. Площади тут тоже нужны побольше. Если есть возможность, отведите детям до 7-ми лет 8-9 м2, от 7 до 12 лет — до 12 м2. Тут уже набор снарядов посерьезнее, потому и требуются большие площади.

Блок: 3/6 | Кол-во символов: 2160
Источник: https://stroychik. ru/hozpostrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami

Уникальные проекты для строительства детских площадок своими руками

Для строительства детской площадки понадобится всего несколько дней, в зависимости от её сложности, но зато результат оправдает все ожидания. Видеть в глазах детей радость, наблюдать, как они с удовольствием резвятся на свежем воздухе – это дорогого стоит. Предлагаем посмотреть несколько интересных проектов для небольшой детской площадки.

Блок: 3/8 | Кол-во символов: 407
Источник: https://homius.ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html

Варианты покрытия для площадки во дворе

Уже на этапе планирования игровой площадки следует определиться с ее покрытием. При этом для собственной территории можно выбрать более бюджетный вариант, так как нагрузка на поверхность заметно меньше, чем в городском дворе.

Достаточно просто засыпать всю территорию для игр песком: получится большая песочница. При этом по периметру следует установить бордюр, хотя бы из досок, чтобы ограничить перемещение песка. Вероятно, Вам потребуется машина песка, кошки смогут беспрепятственно справлять на нем свои надобности, и ветер будет разносить песчинки по всей даче.

Возможно, Вам будет удобно использовать обычный газон. Покрытие легко выдержит нагрузку, если детей немного, даже если газон не специальный, а, например, спортивный. В приведенном на фото примере ничто не мешает его поливу, а косить траву несложно при небольшом количестве опор постройки.

Интересный вариант покрытия — мелко измельченная древесная кора. Экологичный материал актуален для применения в условиях дачи. Засыпанную корой территорию следует ограничить бордюром.

Более доступна по цене древесная щепа, но вероятность обретения детишками заноз в данном случае выше. С течением времени древесина темнеет, но ее можно самостоятельно раскрасить в разные цвета.

Относительно недорого и просто обустроить покрытие из пластиковых модулей. Из квадратиков разного цвета можно составить яркий рисунок. Следует учесть, что влажный пластик становится скользким. При длительных нагрузках плитки проминаются, и покрытие необходимо поправлять.

Наиболее травмобезопасный вариант — покрытие из резиновых модулей. Разноцветные элементы помогут украсить детскую площадку, но стоят они немало.

Несколько дешевле покрытие из резиновой крошки. Его можно оживить красками с помощью трафаретов. Для обустройства поверхности необходима бетонная основа, к тому же, нанести крошку самостоятельно достаточно сложно.

Наиболее интересным мне показался искусственный газон. Недорогой ковролин неприхотлив в использовании и прекрасно работает уже семь лет на нашем участке. Для его укладки я предварительно утрамбовал и выровнял землю. Снизу подстелил обычный геотекстиль.

Для опор построек необходимо выполнить швы, которые не должны совпадать с разрезами геотекстиля. Стыки и края настила скрепляются скобами, воткнутыми в землю. Скобы я изготовил из покрытой цинком и пластиком сетки для забора. Часть опор построек демонтировал на время укладки покрытия для минимизации количества стыков искусственного ковра.

Блок: 3/6 | Кол-во символов: 2488
Источник: https://SamoDelino.ru/raznie-hozpostrojki/detskaya-ploshchadka-svoimi-rukami.html

Делаем лестницу

Изготовление лестницы

Пока бетон застывает, занимаемся обустройством лестницы. Нарезаем брус нужной длины. Конструкция лестницы предельно простая: 2 косоура и ступени. Ступеньки делаем не слишком высокими – площадка все-таки детская.

Косоуры стягиваем при помощи шпилек. Ступеньки крепим в углубления и дополнительно фиксируем саморезами.

Изготовление лестницы

Вкапываем опорные столбы для будущей лестницы. Выдерживаем нужный уклон. Делаем его не слишком крутым. Порядок обустройства опор остается таким, как в предыдущем разделе.

Изготовление лестницы

Примеряем лестницу. Выставляем ее по уровню, прикрепляем к основанию и заливаем опоры бетоном. Красим лестницу.

Изготовление лестницы

Далее изготавливаем перила. Для этого выставляем вертикальные стойки из бруса, крепим их к лестнице, а затем закрепляем поручни. Верхний поручень делаем из доски и крепим на высоте порядка 90 см, второй поручень закрепляем примерно посредине между верхними перилами и лестницей. Для его изготовления можем использовать брус 5х5 см, 5х2 см или другого подобного сечения.

Готовая лесенка

Блок: 4/8 | Кол-во символов: 1086
Источник: https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Как сделать развлечения летом безопасными

Для решения этого вопроса не надо жалеть времени и следует внимательно изучить конструкции изготовленного профессионалами оборудования для детских игровых площадок.

Никто не решил эту проблему полностью, а нам следует положиться на чужой опыт и собственную логику.

Перечислю соображения, которыми я пользовался при разработке собственных конструкций:

лучше использовать возможно нескользкое и нетвердое покрытие территории;
оборудование не должно иметь острых и сильно выступающих частей;
в конструкциях не допускаются зазоры и промежутки, в которые могут попасть пальцы, руки, ноги, головы детишек;
доступ к качелям с боковых сторон, по возможности, следует ограничить;
перед выходом с горки, а также впереди и сзади качелей следует обеспечить свободное пространство, которое необходимо при движении по инерции;
высота и прочие размеры оборудования должны соответствовать возрасту детей, в противном случае, можно играть только под непосредственным контролем взрослых;
площадки на высоте следует обеспечить перилами.

Блок: 4/6 | Кол-во символов: 1049
Источник: https://SamoDelino.ru/raznie-hozpostrojki/detskaya-ploshchadka-svoimi-rukami.html

Идеи и проекты для вдохновения

Интересная и функциональная площадка «Синий кит»: качели, лесенка, скалолазка, горка и домик со штурвалом для игр.

Выбирать тип детской площадки стоит исходя из размеров участка, на котором вы предполагаете её расположить. Учитывайте, что, как бы вам того ни хотелось, развернуть целый комплекс на клочке земли 2х2 метра на лужайке под окном вашей квартиры, скорее всего, не удастся.

Совет: берите во внимание обозримость места: оно должно хорошо просматриваться из окон дома.

Нельзя не упомянуть об освещенности игровой зоны. Площадку не следует размещать только в тени или только на свету; в идеале она должна быть установлена таким образом, чтобы одна её часть покрывалась тенью, а другая – солнцем.

Помните: площадку нельзя ставить вблизи дорог, электрощитков и прочих потенциально опасных для детей мест.

После того, как мы разобрались с важными пунктами размещения, настало время посмотреть разные примеры реальных детских площадок.

1. Площадка с качелями

Благодаря обилию своих всевозможных вариаций, качели — универсальный вариант как для малышей, так и для ребят постарше. Установка не займет много времени и сил, да и материалов для монтажа потребуется не так уж и много: цепь (если качели будут держаться именно на ней) или верёвки.

Самое интересное, что можно сделать с тросами и цепями помимо качелей, – это тренажер для улучшения координации и равновесия. Он представляет собой сеть из тесно переплетённых тросов или цепей, по которой можно с лёгкостью карабкаться. Такой тренажер будет весьма занимательным развлечением для юных исследователей.

2. Площадка с горкой

Горка — второй по популярности «аттракцион» на детской площадке, и чуть ли не самый любимый: дети любят захватывающие развлечения. Поэтому многие родители хотели бы иметь такую конструкцию поблизости, у себя во дворе. Но из чего её соорудить?

Обычно детская горка изготавливается из нержавеющего стального листа. Можно также использовать пластик, но его придётся подгонять под нужные габариты. С деревом тоже придётся немало повозиться: нужно тщательно зачистить материал, отполировать и покрыть лаком.

3. Площадка – развивающий комплекс

Площадки, в устройство которых входят лестницы, альпинистские сетки, всевозможные снаряды, развивающие ловкость, выглядят интересно — и обязательно понравятся активным детишкам. Будьте уверены, этот комплекс надолго займет ваше непоседливое чадо. Однако соорудить самостоятельно нечто подобное будет проблематично и весьма затратно.

4. Детские игровые домики

Какому ребёнку не хотелось бы иметь свой собственный игровой домик? Дети готовы мастерить домики из любых подручных средств. Неважно из чего: будет ли это домашняя утварь или одеяла. Настоящий деревянный домик – это поистине мечта любого юного фантазера.

Соорудить на участке подходящую конструкцию не займет много времени. Кроме того, вы можете вовлечь в этот процесс самого ребёнка – так и ему, и вам будет намного интереснее.

Самый бюджетный вариант – домик-шалаш, сложенный из палок, досок и накрытый сверху тканью.

5. Площадка с песочницей

Песочница – неотъемлемый элемент детской игровой зоны. В ней могут играть как малыши (под наблюдением родителей), так и дети постарше. Поле для игр в песочнице самое разнообразное: ребёнок с удовольствием лепит фигурки из песка, закапывает «сокровища», отыскивает «клады», и просто получает удовольствие от контакта с сыпучим материалом.

Соорудить песочницу куда доступнее и проще, чем возводить целый игровой комплекс. Вам потребуются лишь несколько досок, чтобы сколотить оградку и навес.

Для навеса необязательно сколачивать деревянную крышу: достаточно просто закрепить планку на небольшой высоте и накрыть её материалом таким образом, чтобы получился импровизированный купол.

Можно красиво оформить песочницу, чтобы сделать её вид более презентабельным. Здесь вашему выбору предоставляется широкое поле для фантазии. Используйте яркие цвета для покраски оградки. Фигуры из покрышек, шин и баллонов не только прекрасно разбавят ландшафт земельного участка, но и скрасят времяпрепровождение малышу.

Больше идей обустройства детских площадок вы найдете в видео ниже:

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

С этой статьей читают:

Блок: 3/3 | Кол-во символов: 4256
Источник: https://babyplayroom.ru/igry/kak-sdelat-detskuyu-ploshhadku.html

Делаем горку

Какая же детская площадка без горки? Сделаем и ее! Тратиться на готовый пластиковый спуск не будем. С металлом тоже возиться не станем. Сделаем горку из древесины!

Сначала мы соберем горку, а затем прикрепим ее к основанию. Рекомендации по укладке пола будут приведены далее.

Для изготовления конструкции нам понадобится следующий материал:

брус размерами 70х10х5 см – 2 штуки;
доски 220х15х2 см – 5 штук;
брус 45х10х5 см – 5 штук.

Из трех досок мы сделаем основание для спуска. Состругиваем доски до одинаковой толщины и тщательно отшлифовываем. После этого непосредственно по поверхности скрепляем доски с брусками. Крепим сверху – так мы сможем притянуть доски к брусу максимально качественно. Крепежи утапливаем в древесину. Углубления замазываем шпаклевкой для обработки древесины. Даем ей высохнуть, а после еще раз тщательно шлифуем всю горку – она должна быть как можно более гладкой.

Основу сделали. Приступаем к изготовлению боковых частей. Определяем угол спуска. Верхний этаж нашего игрового комплекса будет находиться на высоте 130 см. Следовательно, угол спуска составит около 55 градусов.

Цены на детские горки

детская горка

Песочницу легко сделать своими руками!

Далее берем боковые части и вырезаем их в верхней части таким образом, чтобы элементы можно было установить на пол верхнего этажа нашего детского комплекса. Снизу просто обрезаем под 55 градусов.

Срез для крепления горки

Далее прикрепляем готовые боковушки к основанию нашей горки (к нижнему брусу) и дополнительно саморезами к торцевым сторонам досок.

Зашлифовываем боковины, избавляясь от острых углов. Дополнительно закругляем доски по длине, чтобы малышам было удобнее держаться за боковины во время спуска по горке.

Остается лишь покрасить изделие. Можете покрыть его морилкой, а затем – лаком.

Шлифовка и окрашиваниеГорка

Теперь нам нужно установить готовую горку. Для этого бетонируем в предварительно вырытых ямах опоры из бруса. Подойдет материал размерами 70х10х5 см. Древесину предварительно пропитываем антисептиком.

Горка

Основу горки соединяем с опорными стойками и игровым комплексом с помощью шурупов.

Горка

Блок: 5/8 | Кол-во символов: 2112
Источник: https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Лучшие готовые детские комплексы: фотопримеры на дачном участке

Сегодня в торговой сети предлагают интересные модификации детских игровых комплектов для приусадебного участка. Можно выбрать конструкцию из любого материала с различным наполнением и стоимостью.

Экологичные детские площадки из дерева

Дерево – это самый экологически чистый материал, он прекрасно подходит для деток дошкольного и школьного возраста. Производители гарантируют его высокое качество и безопасность конструкции. Поверхности покрыты специальными защитными составами и отлично переносят самые суровые зимы.

Перед покупкой деревянной детской площадки для дачи обязательно следует проверить сертификат качества на продукцию.

Детская спортивная площадка для дачи из металла

Для изготовления уличных спортивных игровых городков используется прочная сталь, обработанная антикоррозийными составами. Конструкции прекрасно переносят температурные перепады и повышенную влажность, без дополнительного ухода они простоят многие годы.

Игровая площадка для детей из пластика

Пластиковые игровые площадки пользуются спросом благодаря недорогой стоимости. Для изготовления применяется только высококачественный нетоксичный материал, который может выдерживать большие нагрузки. Перед покупкой также необходимо проверить допустимый вес на конструкцию и сертификаты качества и безопасности, поскольку можно встретить подделку.

Надувная игровая площадка для самых маленьких

Для малышей можно купить недорого надувную детскую площадку для дачи, они отвечают всем требованиям безопасности и просты в уходе. Это мобильный вариант, который быстро раскладывается в любом месте. В базовую комплектацию входят следующие элементы:

бассейн;
горка;
сухой бассейн;
батут.

Блок: 5/8 | Кол-во символов: 1703
Источник: https://homius. ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html

Фото детских площадок и элементов

Самодельные детские качели

Водяной матрас в жару — лучшее место отдыха

Сход с площадки из веревок — для координации движений

Для мальчишек постарше нужен турник, канат и кольца

Детская площадка с домиком на высоких ножках — чертеж с размерами

Еще один вариант спортивного уголка для двора или дачи

Подвесные качели из шин

Интересная связка из двух домиков

Один из вариантов детского домика с песочницей под одной крышей

Летний детский домик из дерева

Оградку можно сделать из пеньков, покрашенных в разный цвет

Пеньки — удобный снаряд

Песочница из пеньков под крышей

Детский уголок на даче должен быть безопасным

Интересный вариант в виде паровозика

На одной перекладине собраны разные снаряды

Комбинация лестниц и качелей

Детский уголок — пиратский корабль

Интересная комбинация разнообразных снарядов

Еще вариант мостика на пиратском корабле

Разные типы детских качелей в одном комплексе

Комплекс из металла — для тех, кто умеет варить металл

Детский игровой уголок с песочницей

Блок: 6/6 | Кол-во символов: 1103
Источник: https://stroychik. ru/hozpostrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami

Какую лучше купить детскую игровую площадку для дачного участка

Покупать или строить своими руками спортивную детскую площадку – здесь выбор зависит только от родителей. Готовые модели стоят дороже, но их достаточно привезти и установить, больше никаких физических усилий прилагать не нужно.

Комплексы, сделанные своими руками, потребуют меньше финансов, но для их изготовления понадобится время и мастерство. Во втором случае можно построить площадку, исходя из индивидуальных потребностей детей и с учётом их возраста.

Детская площадка должна быть окрашена яркими красками – по мнению психологов, это развивает воображение и настраивает на игру

Блок: 6/8 | Кол-во символов: 643
Источник: https://homius.ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html

Делаем основу для качелей и лаз

На этом этапе мы соберем и установим опорную конструкцию для качелей и обустроим лаз. Опору верхней балки делаем накрест – так устойчивее. Предварительно делаем выборку для удобной стыковки брусьев и дополнительно стягиваем их болтами. Поверх опор укладываем и прижимаем струбциной поперечную балку. Прикручиваем ее к опоре.

Делаем основу для качелей и лаз

Роем ямы для стоек. Устанавливаем в них опоры, тщательно выверяя каждую по уровню. На этом же этапе прикручиваем к стойкам распорки – они не дадут опорам сместиться в процессе застывания бетона. Засыпаем ямы со стойками небольшим слоем щебенки и бетонируем.

Ямы для стоек

Пока бетонная заливка набирает прочность, изготавливаем лаз. Уклон делаем практически вертикальным. Ступеньки и вырезы обустраиваем на свое усмотрение. Отверстия вырезаем при помощи лобзика. Сам лаз делаем из ОСБ и крепим его к каркасу из бруса 5х5 см и поперечин 5х2 см.

Установка стоекУстановка стоек

На верхнем этаже обустраиваем балкон. Для этого укладываем и закрепляем поперечины, настилаем пол и возводим крышу длиной до лестницы. Со стороны горки крепим стенку из листа ОСБ. Чтобы было красивее, вырезаем в ней небольшое окно. На балконе делаем перила.

СтенкаСтенкаСтенкаСтенка

Зашлифовываем все установленные на этом этапе деревянные элементы. Острые углы и торцы закругляем. Покрываем все лаком.

К лазу крепим бруски-выступы. В удобном месте привязываем канат.

Крепление досок на крышу домикаОбшивка домика

Блок: 7/8 | Кол-во символов: 1504
Источник: https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Техника безопасности при строительстве детской площадки на даче

Важно знать какие требования предъявляются к детским игровым площадкам:

максимальная высота – 3 м;
на уровне ног и головы ребёнка не должно быть выступающих деталей;
все отверстия должны иметь больший или меньший размер, чем голова ребёнка;
конструкции должны быть расположены таким образом, чтобы в них не могла попасть нога ребенка;
все площадки выше 0,6 м должны иметь ограждения;
элементы площадки не должны иметь V-образную форму, в которую может попасть голова.

В горках, стенках для лазанья и качелях не должно быть никаких отверстий, во избежание попадания в них пальцев

Блок: 7/8 | Кол-во символов: 634
Источник: https://homius.ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html

Доделываем качели

Основу для качелей мы сделали на предыдущих этапах. Теперь доделаем конструкцию. Собираем скамейку с сидением 130х50 см и спинкой высотой порядка 30-35 см. Размеры можете менять на свое усмотрение. Для крепления сидения удобно использовать цепи или веревки – подвешиваем на них скамейку к перекладине и готово.

Сидение удобнее крепить именно на этом этапе, т.к. при более раннем монтаже скамейка будет мешать обустраивать остальные элементы конструкции.

На этом наша детская площадка готова. Остается лишь покрасить элементы комплекса на свое усмотрение.

ПлощадкаПлощадкаПлощадкаКачелиКачелиКачелиКачели

Следуйте инструкции, сверяйтесь с фотографиями и все обязательно получится.

Декор для площадкиДекор для площадкиДекор для площадкиДекор для площадкиДекор детской площадкиДекор детской площадки на даче

Удачной работы!

Видео – Детская площадка своими руками

Цены на различные виды строительных досок

Доски строительные

Блок: 8/8 | Кол-во символов: 938
Источник: https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Заключение

Вот по такому принципу оборудуются детские площадки для дачи, наполнение для мальчиков часто отличаться от девичьих. Для них можно добавить спортивные снаряды, например, кольца, канат; девочкам больше понравится игровой домик, оборудованный по аналогии со взрослыми апартаментами.

Мы надеемся, что с нашей помощью вы создадите на своем участке уникальную площадку, в которой дети с удовольствием будут проводить всё свободное время. Расскажите нам в комментариях, какая идея вам понравилась больше всего: готовая или сделанная своими руками.

А в заключение предлагаем посмотреть подборку интересных идей для организации детской площадки на дачном участке

БлагоустройствоСамодельная парковочная зона у дома: плюсы и минусы, варианты обустройства

Благоустройство? 5 необычных и практичных способов применения обычного линолеума на даче: фантазируем с пользой

Блок: 8/8 | Кол-во символов: 882
Источник: https://homius. ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html

Кол-во блоков: 25 | Общее кол-во символов: 38142
Количество использованных доноров: 7
Информация по каждому донору:

https://stroychik.ru/hozpostrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami: использовано 3 блоков из 6, кол-во символов 5235 (14%)
https://SamoDelino.ru/raznie-hozpostrojki/detskaya-ploshchadka-svoimi-rukami.html: использовано 3 блоков из 6, кол-во символов 4413 (12%)
https://babyplayroom.ru/igry/kak-sdelat-detskuyu-ploshhadku.html: использовано 3 блоков из 3, кол-во символов 6468 (17%)
https://stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html: использовано 7 блоков из 8, кол-во символов 7995 (21%)
https://homius.ru/detskaya-ploshhadka-dlya-dachi-svoimi-rukami.html: использовано 6 блоков из 8, кол-во символов 8851 (23%)
http://domnomore.com/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami-77-luchshih-foto-i-idej/: использовано 2 блоков из 6, кол-во символов 3824 (10%)
https://maja-dacha. ru/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami-iz-podruchnyih-sredstv/: использовано 1 блоков из 4, кол-во символов 1356 (4%)

идеи для строительства своими руками

Рассказываем, с чего начать строительство, и делимся идеями для шалашей, домиков и спортивных конструкций

Фото: mark malekela/unsplash

Уголок для игр и спорта на даче можно построить из подручных материалов. Важно спланировать, где будет располагаться площадка и что там должно быть. Подумайте, чем ребенок любит заниматься больше всего — кому-то будут интересны качели и бассейн, а кто-то захочет дом на дереве или шалаш для игр и чтения. Самым маленьким нужна песочница, а детям постарше — спортивный уголок.

Выбрать место

Площадку лучше расположить на безопасном расстоянии от грядок, цветников и рабочих зон — кухни, мастерской, но в поле зрения взрослых, если нужно присматривать за маленькими детьми. Также нужно укрыть игровой уголок от солнца. Можно спланировать его в тени деревьев или сделать искусственный навес, который будет закрывать не менее 30% площади.

Подобрать покрытие

Следующий шаг — расчистить место и определиться с покрытием.

Часто конструкции для детской площадки устанавливают на траве. Но такое покрытие будет неровным, траву нужно косить и пропалывать, в ней могут быть опасные насекомые или грызуны, а после дождя будет скользко. Естественный газон нужно поливать, а избыток воды может повредить конструкциям.

Еще один простой и недорогой вариант — расчистить участок земли и засыпать его просеянным песком, мелким гравием или смесью песка и щебня. Минус гравия и смешанного покрытия в том, что ребенок может пораниться при падении.

Искусственное покрытие стоит дороже, но более безопасно. Можно использовать разноцветную резиновую крошку, которую производят из переработанных шин. С одной стороны, это экологичный вариант, но нужно внимательно выбирать производителя, поскольку в дешевой мульче могут содержаться вредные примеси. Недостатки покрытия в том, что оно быстро пачкается и прилипает к обуви. Кроме того, новая резиновая крошка может неприятно пахнуть в жаркую погоду.

Вместо крошки можно застелить площадку цветными резиновыми плитками Такое покрытие стоит дороже крошки, но оно ровное, безопасное для падений и его легко мыть. Удобный вариант — синтетический дерн. Он мягкий, хорошо смотрится, гигиеничен и пропускает влагу. Искусственный газон нагревается на солнце, но его можно постелить под деревьями или навесом и в жаркие дни поливать водой. Еще один минус — высокая цена, но такое покрытие служит много лет и его можно использовать после того, как детский уголок будет неактуален.

Подготовить материалы

Для строительства детской площадки потребуются доски, бруски, старые автомобильные шины, деревянные палеты, прочные веревки и крепеж. Пригодятся металлические банки, старые игрушки. остатки лего, пластиковые бутылки, старые тарелки и блюда — из них можно сделать мебель, смешные фигурки животных, мозаики и композиции.

Все конструкции должны быть безопасными, с гладкими скатами, надежными креплениями и без острых углов.

Домики и шалаши

Если расположить площадку вокруг большого дерева или нескольких, место для игр будет в тени, а в ветвях можно построить дом из досок или деревянных поддонов-палет. Это может быть открытая веранда, беседка или полноценный дом.

К платформе, на которой расположен домик, можно прикрепить качели, веревочные лестницы или канат, а внизу устроить песочницу и игровую площадку.

Избушку из деревянных поддонов легко собрать и на земле. Такой домик можно покрасить в яркие цвета и оборудовать уютное место для отдыха, игр и чтения.

Вместо домика можно построить шалаш из веток и посадить вьющиеся растения — зелень быстро укроет конструкцию. Или собрать индейский вигвам, натянув на опоры яркую ткань. Также для площадки подойдет обычный тент или палатка. А еще можно возвести экологичный дом из старых банок из-под кофе и консервов.

Качели и горки

На дачной площадке удобно сделать подвесные качели из старых автомобильных покрышек и прочных канатов или металлических цепей. Шины можно покрасить, разрисовать смешными картинками, сплести сиденья из веревок и положить подушки. Из половинки покрышки и доски получатся качели-качалка.

Вместо качелей можно прикрепить к опоре тканевые, плетеные или вязаные гамаки. Горку для детского уголка стоит купить, поскольку самому сложно гладко отшлифовать скат. Для площадки подойдут горки с пластиковым или металлическим скатом, поскольку они безопасные и долговечные. Если вы решили делать горку сами, то стоит закрепить на скате кусок гладкого линолеума.

Спортивный уголок и бассейн

Для спортивного комплекса подойдут веревочные лестницы и сетки, канаты, турники, подвесные дорожки и кольца. Также из досок или палет можно собрать скалодром. Старые шины могут стать основой для небольшого бассейна.

Искусственный водоем побольше можно сложить из пластиковых бутылок, скрепив их цементом, или использовать палеты и кусок водонепроницаемой ткани.

Каркас песочницы легко собрать из досок, пластиковых бутылок, поленьев или автопокрышек. Над песочницей желательно установить тент или навес. Чтобы песок не намокал и в нем не рылись животные, стоит сделать песочницу с крышкой. А если старую лодку наполнить песком — получится игровой корабль для самых маленьких.

Детская площадка своими руками: идеи, советы, фото

На загородном участке обязательно должна быть детская площадка. Особенно, если подрастающее поколение уже есть. К сожалению, покупать качели и остальные предметы выходит накладно. Может быть сделана детская площадка своими руками. Это гораздо выгоднее, а результат будет не хуже.

Идеи площадок

Обустройство и строительство игрового уголка начинается с проектирования, а оно с создания идеи для детской площадки. Будет хорошо, если сделать тематическое место для игр. Желательно чтобы вся площадка была в одном стиле.

Также хорошо, если будут соблюдены следующие правила безопасности:

Расположение в дали от водоемов. Во время игр вблизи реки или другого водема дети могут упасть, что влечет самые неприятные последствия. Лучше обезопасить себя от подобных проблем. Если же подобное невозможно, рекомендуется поставить ограду перед водоемом.

Отсутствие острых углов и других опасных моментов на площадке. Во время игр дети не всегда соблюдают правила безопасности. Особенно, если площадка построена на совесть и приносит подрастающему поколению исключительно хорошие эмоции. Поэтому ответственность взрослых в том, чтобы оградить детей от грозящей опасности.

Хорошая видимость для взрослых. Родителям должно быть видно где и как играют дети. Это поможет оперативно прийти на помощь, если таковая вдруг потребуется.

Ровная поверхность, на которой возводится детская площадка. В противном случае сооружение может оказаться не настолько прочным, как это предполагалось, и оно упадет. Хорошо, если дети при этом не пострадают.

Непосредственные идеи для детской площадки на даче лучше всего придумывать вместе с ребенком. Ведь, именно он будет играть, а не взрослый. Родителям рекомендуется ориентироваться на интересы подрастающего поколения и реализовать их в площадке.

Важно: ориентируйтесь на детский возраст. Лучше всего площадку делать немного на вырост, но не переусердствуйте с этим. Ребенку должно быть интересно играть на ней сейчас, а не через несколько лет.

Обычно центр площадки — песочница, качели или горка. Если ребенок слишком большой, от песочницы можно отказаться, но горку лучше сохранить. Просто сделать ее больше, чем для малышей. Со временем подрастающее поколение может переоткрыть для себя удовольствие скатывания с горки.

Также требуется сделать небольшой домик в тематическом стиле. Дополнительные элементы и обустройство площадки лучше всего продумать непосредственно с ребенком.

Делаем сами

К счастью, сделать площадку можно самому. Это не самое сложное сооружение и после того, как идея с ребенком определена пришло время проектировать постройку. Желательно, делать самую настоящую проектную документацию с указанием размеров всех элементов, высоты качелей, угла наклона горки. В противном случае постройка может оказаться не такой качественной, как должна быть.

Если вы начинающий мастер, лучше всего сделать максимально простую по форме, но интересную для игры площадку. Проще всего разобраться с песочницей. Ее можно сделать квадратной формы. Элементы легко пилятся и скрепляются самостоятельно, а пространство заполняется материалом для игры.

Дно песочницы лучше всего застелить каким-нибудь защитным материалом, чтобы ребенок не повредил себе ничего. Не рекомендуется использовать полиэтилен и другие подобные материалы, поскольку они могут повредить здоровью подрастающего поколения.

Покрытие

Чтобы детская игра была максимально безопасной надо использовать соответствующее покрытие Rainbow. Компания предлагает безопасную модульную систему из пластика, а также резиновую крошку.

Важно: ни в коем случае нельзя использовать асфальт или бетон там, где играют дети. Это может быть опасно для здоровья или быть причиной повреждений.

Именно поэтому рекомендуется использовать предлагаемые материалы. Мало того, что их крайне легко самостоятельно монтировать, за ними легко ухаживать. Наконец, материал защищает от непогоды.

Поскольку площадка возводится на улице, крайне важна защита от дождя и влаги. Предлагаемый материал в этом смысле полностью безопасен. Он влагоустойчив, к нему не прилипает грязь. Весь уход заключается в том, что периодически придется сметать листья и тому подобные вещи. Это крайне удобно и не вызывает неудобств.

Строительство детской площадки своими руками из наших материалов будет доступно даже неспециалисту. Достаточно выбрать подходящее место и выполнить указания из инструкции.

Элементы площадок

Конечно, можно построить всю площадку своими руками с нуля из подручных материалов. Но это потребует определенной квалификации, да и нет гарантии, что все будет сделано правильно. Хорошо еще, если допущенная ошибка приведет только к тому, что площадка будет смотреться не очень привлекательно. Но может быть все гораздо хуже и ошибка приведет к самым печальным последствиям.

На хорошей площадке обязательно должны быть некоторые элементы, без которых малыши не смогут нормально играть. Игнорирование детских потребностей крайне нежелательно и рекомендуется их учитывать во время строительства сооружений.

Качели

Высота качелей зависит от возраста ребенка. Малышам подойдут совсем невысокие сооружения, в то время как более взрослым ребятам подойдут качели побольше.

Существует целое разнообразие моделей детских качелей. Среди них есть полностью закрытые варианты для малышей и продукты побольше. Здесь важно соблюсти баланс. Если ребенок буквально завтра уже сможет качаться на более взрослых качелях, лучше всего сразу купить такие. Так родители дают понять подрастающему поколению, что признается его самостоятельность.

Качели должны располагаться на ровной поверхности. Хорошо, если рядом с ними будет мягкое покрытие. В этом случае не страшны падения. Даже, если неприятность случится, последствия будут не такими плохими.

Домики

Домики — места, где дети проводят много времени, играя на площадке. Их тоже следует выбирать в соответствии с возрастом. Недооценка этого фактора может привести к тому, что ребенок попросту не поместится в этом домике, хотя ему должно быть максимально комфортно в нем.

Качественный домик отличается прочностью и удобством. У нас именно такие. К тому же, их легко монтировать. Для этого надо только найти подходящее место. Лучше всего домики располагать или в центре площадки или, наоборот, на ее периферии.

В первом случае удобнее будет играть детям. Они предпочитают забираться в центр площадки и находиться именно в домике. Во втором случае удобнее родителям, поскольку можно оперативно наблюдать за соблюдением техники безопасности во время игры и оперативно корректировать, если нарушение все-таки будет замечено.

Хотя домики обязательно должны быть на площадке, не стоит перебарщивать с их количеством. Нескольких штук будет вполне достаточно для хорошей игры.

Горки

Горка — один из центральных элементов детской площадки. Прежде чем строить ее, рекомендуется обсудить ее внешний вид и высоту с ребенком. Конечно, большинство представителей подрастающего поколения запросит максимально высокую горку, чтобы с нее было удобнее и интереснее скатываться.

Однако, ответственность родителей заключается в том, чтобы найти подходящий компромисс между желаниями детей и безопасностью игровой площадки. Горку следует устанавливать на ровной поверхности. Обратите внимание на то, чтобы малыш мог действительно безопасно скатываться с нее. Если в непосредственной близости от нее находится стена или иное препятствие, лучше воздержаться от того, чтобы ставить горку именно в этом месте.

Важно: горку лучше всего ставить не в центре площадки, а на ее периферии. Это значительно повышает уровень безопасности нахождения ребятишек на площадке.

Песочницы

Песочница — центр детской площадки, если ребенку совсем мало лет. В этом случае следует в центре площадки разместить указанный элемент. Обычно малыши редко выходят за ее пределы. Никаких особых мер предосторожности соблюдать в этом случае не требуется. Достаточно просто следить, чтобы ребенок случайно не навредил сам себе.

Песочницы бывают разных размеров и форм. Не следует выбирать слишком маленькие. Ребенку для нормального развития в игре нужен простор. Таковой могут предоставить только действительно большие площадки чтобы было место где можно развернуться.

Большие песочницы рекомендуется выбирать для уже относительно взрослых ребят или тех, у кого на даче очень много друзей. В этом случае они легко могут разместиться в песочнице и насладиться интересной игрой.

Площадка в виде корабля

Сложное, но вместе с тем, интересное сооружение, которое придется по нраву любому представителю подрастающего поколения. Площадка в виде корабля концентрирует в себе сразу несколько игровых приспособлений, которые объединены в общий механизм.

Подобные площадки можно встретить и в городе, во дворах, где ребятишки собираются для совместного времяпрепровождения. Если разместить корабль на собственном загородном участке, это точно не останется незамеченным.

Данные механизмы достаточно чувствительны к неровностям поверхности. Поэтому рекомендуется крайне внимательно продумать место расположения. В противном случае повышается опасность того, что придется переделывать.

В то же время, при грамотном использовании, данные площадки полностью безопасны для детей. Родителям остается только следить за своими детьми, чтобы они случайно не поранились.

Площадки Rainbow Play Systems

Если вас интересуют действительно надежные игровые площадки, обратите внимание на Rainbow Play Systems. Это действительно качественные продукты, которые используются даже в городских проектах благоустройства дворов.

Прежде всего, речь идет о защитных и экологически чистых свойствах используемого материала. Он гладкий, надежный и легко монтируется. Если речь идет о деревянных изделиях, следует отметить, что используются только крайне надежные сорта. Их с чистой совестью можно использовать на детских площадках в своем загородном участке.

Покупателю предлагается разнообразие габаритов и обилие элементов детских площадок. Посмотрите фото конкретного продукта. Можно заказать как отдельные аксессуары, так и всю площадку в целом. Мы предлагаем достойную цену на данную продукцию.

Чтобы оформить заказ позвоните по указанному на сайте номеру телефона или заполните интуитивно понятную онлайн форму. Также мы всегда готовы ответить на любые дополнительные вопросы наших клиентов.

Спортивный комплекс своими руками в квартиру. Детский спортивный комплекс своими руками. Основные характеристики

Детский спортивный комплекс для дома – отличное дополнение интерьера детской комнаты. Его можно обустроить самостоятельно, не прибегая к помощи специалистов. Таким образом, можно сэкономить на выполнении монтажных работ. А если возводить детский спортивный комплекс в квартире своими руками из подручных предметов, то можно хорошо сократить смету затрат за счет стоимости материалов и комплектующих.

Детский спортивный комплекс своими руками из дерева можно построить так, чтобы он складывался в форме «трансформера» и прятался в нишу под кровать. Благодаря этому игровой уголок поместится даже в комнату небольшой площади. Кроме того, спортивные снаряды можно «раскидать» по всей квартире так, чтобы они не занимали место и располагались компактно. Например, планку для турника или боксерскую грушу закрепляют в коридоре между двумя параллельными стенками, а шведскую стенку устанавливают стационарно в детской комнате.

Для того чтобы облегчить работу по монтажу сложных конструкций, можно купить детские спортивные комплексы и игровые площадки в готовом виде, а затем дополнить их дополнительными элементами, возведенными самостоятельно.

Имеется несколько видов детских снарядов, которыми может быть укомплектован детский спортивный уголок:

Турник.
Качели.
Брусья.
Лестница.
Боксерская груша.
Гимнастические кольца.
Канат.
Кольцо для игры в баскетбол.
Шведская стенка. Она бывает нескольких видов:

Г-образная. Самый компактный вариант. Подходит для комнат небольшой площади;
П-образная. Благодаря такой конструкции в центре детского спортивного комплекса еще можно разместить множество дополнительных спортивных снарядов;
Т-образная. Позволяет, как и П-образная стенка, обустроить в нише спортивного уголка качели, брусья и прочие полезные спортивные снаряды.

Основные правила, с которыми необходимо ознакомиться перед возведением детского спортивного комплекса следующие:

Так как габариты спортивных снарядов в готовом виде достигают 2,5-3 м, следует в детской комнате освободить место так, чтобы предметы интерьера не мешали друг другу.
Любые монтажные работы следует начинать с этапа планирования и проектирования, благодаря чему вы сможете правильно распределить полезную площадь помещения, разместив в комнате все самые необходимые спортивные снаряда. Все результаты замеров должны отображаться на чертежах детских спортивных комплексов, изготавливаемых своими руками.
Так как спортивные комплексы изготавливаются для детей, они должны отвечать всем требованиям техники безопасности. Так, каждый спортивный снаряд должен быть зафиксирован со всех четырех сторон надежными крепежами. Например, для крепления лестницы подойдут качественные болты, головки которых покрыты защитными колпачками.
Если снаряды изготавливаются из дерева, то оно должно пройти предварительную обработку и шлифовку. Края не должны быть острыми, а поверхность — необработанной и шероховатой. Все элементы детского спортивного комплекса деревянного лучше всего покрыть защитным лаком.
Перекладины на лестнице и шведской стенке должны быть устойчивыми. Толщина каждой доски, которая используется для монтажа ступенек, должна составлять не менее 4 см. Расстояние между каждой перекладиной составляет примерно 20 см.
Каждый тренажер предварительно должен быть протестирован. Он должен выдерживать вес каждого ребенка с запасом. Более прочные изделия изготавливаются из металла.
Если снаряды изготавливаются из металла, то все элементы следует предварительно обмотать мягким и прочным текстилем. Края не должны быть острыми и травмировать ребенка во время тренировок.
Всю территорию, отведенную под детский спортивный уголок, необходимо покрыть гимнастическими матами. Это поможет избежать травматизма в ходе спортивных занятий. Маты можно приобрести в любом магазине спортивных товаров.
Спортивный уголок не должен располагаться в той стороне комнаты, где присутствуют сквозняки. Если снаряды размещены на лоджии, то она должна быть дополнительно утеплена.

Детский рукоход своими руками. Специфика улицы (дачи): из чего будет каркас?

На улице нет стен (хотя конечно можно «прикрепиться» к дому, но для улицы — это ограничение, а не благо. Дома мы «цепляемся» к стенам вынужденно. Здесь стена — это лишняя тень (у нас так мало солнца) и возможность (ненужная) «вмазаться» в дом при раскачивании. Гораздо практичнее пустой каркас. Тогда из чего делать каркас? Дерево или металл ? Ну тут, конечно, «на вкус и цвет все фломастеры разные». Дерево теплое, живое. К нему легко крепятся снаряды, которые нельзя навязать (например, зацепы для скалодрома). Из дерева проще собрать своими руками шведскую стенку или рукоход. Металл имеет обалденное преимущество — он сам по себе «работает» как перекладина, таким образом каркас встроен в систему снарядов, по нему непосредственно можно будет осуществить переходы (лазать). Металлический каркас не будет дорогим, если купить обычные (не оцинкованные) трубы, зашкурить и покрасить. Мы не заморачивались с ценой (у нас не так много металлических фрагментов) и купили оцинкованные трубы, которые тоже пришлось шкурить (но не пришлось красить). Металл по сравнению с деревом удобнее в эксплуатации: не гниет, неприхотлив и долговечен. Но нужен человек со сварочным аппаратом. В нашем случае таким оказался сосед. Если у вас такого нет, будет посложнее. Но всегда остается третий, на наш взгляд, оптимальный вариант — комбинированный. Что-то из металла, что-то из дерева. Тогда потенциально можно обойтись и вообще без сварки (крепления «металл к дереву» и «дерево к дереву» будут достаточны). Конструкция будет «живой», но обогатится уникальными снарядами которые полноценно дает только металл — всевозможными перекладинами для лазанья.

Домашний детский комплекс своими руками. Обзор инвентаря домашнего спортивного комплекса для детей

Самая популярная базовая комплектация ДСК: шведская стенка + турник + гимнастические кольца + канат. Пример такого спортивного уголка представлен на фото ниже.

В зависимости от ваших пожеланий, наличия свободного места, бюджета, типа и высоты потолка вы можете дополнить базовую комплектацию или и вовсе обустроить спортивный уголок иначе. Так, к примеру, если в комнате совсем нет места, то спортивный уголок можно оснастить лишь турником с навесным инвентарем и/или рукоходом (его так же дополняют аксессуарами).

Далее мы представили небольшой обзор спортивного инвентаря для детей.

Шведская стенка – стационарная лестница для гимнастики и лазания актуальна для малышей от 1 года, то есть с момента, когда они начинают ходить. Для детей старше 4 лет шведскую стенку дополняют всевозможными элементами описанными ниже. Шведская стенка хороша тем, что занимает минимум места, она многофункциональна и позволяет «наращивать» дополнительный инвентарь постепенно.

Турник – может крепиться отдельно, а может дополнять шведскую стенку. Ребята постарше, а также родители, могут использовать турник для укрепления мышц рук, пресса и спины, малышам же на турнике можно просто висеть, раскачиваться и растягивать позвоночник. По сути, турник – это настоящий семейный тренажер. А еще он хорош тем, что не занимает места (правда требует перед собой примерно 1 м свободного пространства).

Подсказка на заметку: Турник хорошо вешать в проходах над дверями, например, в прихожей. Так, турник практически не займет места и им сможет пользоваться вся семья.

Гимнастические кольца – кольца на тросах предназначены для подтягиваний, растягивания позвоночника и других упражнений. Детям они особенно нравятся, и именно с этого снаряда обычно начинается освоение спортивного уголка. Гимнастические кольца подвешиваются чаще всего на турник или рукоходы, но при желании их можно подвесить к потолку как показано на фото.

Как правило, дети начинают освоение спортивного комплекса с того, за что можно ухватиться руками

Подсказка на заметку: чтобы научить ребенка подтягиваться, дополните гимнастические кольца или турник специальной резинкой, которая примет на себя часть веса.

Рукоход – это та же лестница, но установленная на высоте горизонтально или под наклоном. Может крепиться к стене (вдоль нее или от стены до стены), к потолку или стойкам комплекса. Как правило, этот тренажер один из наиболее востребованных. Рукоход может дополняться гимнастическими кольцами, канатом, веревочной лестницей, грушей или трапецией.

Рукоход в детской комнате

Канат – позволяет активно задействовать и руки, и ноги, и спину, и пресс. Он не требует много места и очень нравится детям от 2 лет.

Канат с диском в интерьере детской комнаты мальчика

Трапеция – перекладина, подвешенная на две верёвки. На ней можно висеть, переворачиваться, раскачиваться. Так как чаще всего трапецию можно регулировать по высоте, то она способна заменить качели. Правда, из-за относительно тонких веревок, на ней сложнее раскачиваться и удерживать баланс, по этой же причине трапеция гораздо полезнее качели. Трапецию можно подвесить на крючки к потолку, на турник или рукоход.

Веревочная лестница – массирует ступни, помогает развить координацию движений и ловкость, так как подниматься/спускаться по веревочной лестнице не так-то просто. К тому же, она намного интереснее шведской стенки.

Диск-тарзанка – представляет собой канат с диском-сидением. Она совмещает в себе и качели, и канат.

Канатный лаз – представляет собой сетку из канатов, то есть что-то среднее между веревочной лестницей и скалодромом.
Боксерская груша – подвешивается на крюк к потолку, турнику или рукоходу как показано на фото.

Баскетбольный щит с корзиной – еще один атрибут для компактного спортивного уголка. Его можно установить на бортик двухъярусной кровати, дверь, стену, торец платяного шкафа.

Гамак, качели – это, скорее, не спортивные, а игровые элементы, но они отлично дополняют детский спортивный уголок. Сидя на качели или в гамаке ребенок может читать и отдыхать.

Наклонная скамья – крепится на одну из перекладин шведской стенки. Предназначена для укрепления мышц пресса. Она актуальна, скорее, для подростков, но и в младшем возрасте ей можно найти применение – использовать как горку.

Детский спортивный комплекс деревянный своими руками. Описание

Такие уличные сооружения несут для детского организма много пользы, занимаясь на них ребенок развивает выносливость, гибкость, его мышцы прорабатываются и приходят в тонус. После такой подготовки малыш сам захочет в зимнее время посещать тренировки, и его не придется заставлять это делать.

Нынешние детские игровые комплексы для дачи представляют собой целый детский городок, в котором ребенок может попробовать себя в качестве капитана корабля, если в нем предусмотрен руль и соответствующий дизайн, а также стать первопроходцем джунглей, занимаясь на канатах и подтягиваясь на кольцах. Любая детская фантазия вполне осуществима, за счет имеющихся всевозможных лабиринтов, сказочных домиков и крутых горок, которые входят в спортивный комплекс.

На

В зависимости от материала, применяемого при изготовлении спортивного комплекса, имеются:

Металлические конструкции . Они долговечны, чаще всего идут совместно со стенками или перекладинами, выполненными из влагостойкой фанеры. Металл покрыт специальной защитной краской, которая оберегает его от коррозии и продлевает срок эксплуатации всего комплекса.
металлические конструкции
Деревянные конструкции. Это экологичные сооружения, выглядят привлекательней, чем их металлический аналог.
Деревянная конструкция
Пластиковые конструкции. Они рассчитаны для малышей не старше 6 лет. Их можно устанавливать там, где интенсивность использования входящих в комплекс горок и приспособлений будет низкой.
Пластиковая конструкция

Комплектация детских спортивных комплексов (ДСК) разнообразна, каждый производитель устанавливает отдельные элементы, наиболее популярными выступают:

подвесные канаты;
сетка или щит для лазания вверх;
гимнастические кольца;
турник;
горка;
гимнастическая лестница;
качели;
рукоход;
баскетбольный уголок.

Для маленьких детей ДСК могут быть дополнены домиком и песочницей. количество элементов в комплексе зависит от размеров участка на который его будут устанавливать. При обустройстве площадки под него нужно выкопать ямы для ножек и зацементировать их.

Детский городок своими руками — Сделай сам

Пошаговая фото-инструкция: как сделать детскую площадку своими руками. Советы, чертежи, видео.

Сделать полноценную детскую площадку с горкой, лестницей, балконом, канатом, лазом и качелями можно своими руками. В этом вам поможет следующее руководство. В нем множество подробных фотографий, поэтому никаких проблем с изготовлением элементов конструкции и их установкой не возникнет.

Детская площадка своими руками

Готовимся к работе

Детский игровой комплекс для дачи
Детская площадка на даче
Детская игровая площадка

Для начала закупаем необходимый нам материал – доски 15х2 см и 5х2 см и брус сечениями 10х5 см, 10х10 см и 5х5 см.

Подготавливаем следующие инструменты:

электродрель;
электрический лобзик;
болгарку;
молоток;
рулетку;
уровень.

В процессе работы могут понадобиться какие-нибудь дополнительные мелочи вроде отвертки, ножа и т. п.

Делаем опоры

Предварительно подготовьте проект будущего комплекса. На чертеже укажите желаемые габаритные размеры каждого элемента системы. Учтите размеры имеющейся строительной площадки.

Делаем детскую площадку

Далее делаем следующее:

нарезаем брус на части для обустройства опорных стоек и поперечных перекладин;
шлифуем деревянные элементы;
пропитываем отшлифованную древесину антисептическим средством.

Средняя длина опор – 900-1150 мм. Порядка 80-100 см каждой опоры будет вкопано в землю, около 10-15 см останется над землей.

Балки для опор
Балки для опор
Бруски для изготовления деталей площадки

Раскладываем опорные элементы на площадке в соответствии с проектом и формируем каркас – две боковые части нашего будущего комплекса. Для соединения используем шурупы диаметром 8-10 мм. Утапливаем их в древесину. Отверстия закрываем заглушками.

Цены на песочницу

Выставляем боковушки на опорах, фиксируя в предварительно подготовленных углублениях. На этом этапе заручаемся помощью 1-3 человек. Боковушки выставляем по уровню. Предварительно под низ каждой опоры рекомендуется уложить кирпичи для лучшей устойчивости площадки. Установленные опоры засыпаем щебенкой на 10-15 см и заливаем бетонной смесью.

Выставленные опоры соединяем поперечными балками. Оставляем заливку набирать прочность.

Древесина обработана и обмотана рубероидом
Опоры
Стойки вкопаны
Стойки вкопаны и соединены поперечиной

Делаем лестницу

Изготовление лестницы

Косоуры стягиваем при помощи шпилек. Ступеньки крепим в углубления и дополнительно фиксируем саморезами.

Изготовление лестницы

Готовая лесенка

Делаем горку

Для изготовления конструкции нам понадобится следующий материал:

брус размерами 70х10х5 см – 2 штуки;
доски 220х15х2 см – 5 штук;
брус 45х10х5 см – 5 штук.

Крепим сверху – так мы сможем притянуть доски к брусу максимально качественно. Крепежи утапливаем в древесину. Углубления замазываем шпаклевкой для обработки древесины.

Даем ей высохнуть, а после еще раз тщательно шлифуем всю горку – она должна быть как можно более гладкой.

Цены на детские горки

Песочницу легко сделать своими руками!

Срез для крепления горки

Остается лишь покрасить изделие. Можете покрыть его морилкой, а затем – лаком.

Шлифовка и окрашивание
Горка

Горка

Основу горки соединяем с опорными стойками и игровым комплексом с помощью шурупов.

Горка

Делаем пол и перила

Пол нашего игрового комплекса выкладываем из досок 15х2,5 см. Общая длина этажа – примерно 2,5 м. Перед укладкой пола крепим к каркасу комплекса ребра жесткости. Для их изготовления подойдет брус 5х10 см.

На этом же этапе с торца сооружаем вертикальную лесенку. Для ее сборки используем планки 2х5 см. В конце работы возле этой лесенки повесим канат. Рекомендации по обустройству перил уже приводились ранее. Им и следуем. Со стороны ступенек вместо перил из досок монтируем брус 5х10 для обустройства лаза.

Делаем основу для качелей и лаз

Ямы для стоек

Установка стоек
Установка стоек

На верхнем этаже обустраиваем балкон. Для этого укладываем и закрепляем поперечины, настилаем пол и возводим крышу длиной до лестницы. Со стороны горки крепим стенку из листа ОСБ. Чтобы было красивее, вырезаем в ней небольшое окно. На балконе делаем перила.

Стенка
Стенка
Стенка
Стенка

К лазу крепим бруски-выступы. В удобном месте привязываем канат.

Крепление досок на крышу домика
Обшивка домика

Доделываем качели

На этом наша детская площадка готова. Остается лишь покрасить элементы комплекса на свое усмотрение.

Площадка
Площадка
Площадка
Качели
Качели
Качели
Качели

Следуйте инструкции, сверяйтесь с фотографиями и все обязательно получится.

Декор для площадки
Декор для площадки
Декор для площадки
Декор для площадки
Декор детской площадки
Декор детской площадки на даче

Удачной работы!

Видео – Детская площадка своими руками

Цены на различные виды строительных досок

Источник: https://stroyday. ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Детские площадки для дачи — как своими руками создать безопасный уголок для детей

Наверное нет лучшего места на земле, где можно хорошо отдохнуть всей семьей от городской суеты и поднадоевшего шума, чем свой загородный дом. Здесь вы можете позабыть обо всем, насладиться природой и красотой здешних пейзажей, приятно провести время в кругу родных и близких друзей. Но это все про нас – взрослых, а как же дети, что нужно им, для того чтобы их отдых был не менее полезным, насыщенным и увлекательным? Правильно – игровая площадка для игр и развлечений! Сделать многофункциональную детскую площадку на даче лучше самостоятельно. Так вы не только сэкономите большие средства, но и будите уверенны в том, что сооружение будет достаточно надежным и по-настоящему безопасным. Ведь кто, как не родители должны заботится о здоровье своих чад.

Детская площадка своими руками из подручных материалов (фото)

Так как основным и приоритетным требованием к детской площадке является её безопасность, то важность размещения игрового полигона вдали от опасных мест, где малыши могут пораниться, становится первоочередной задачей для родителей. Ничто не должно угрожать и представлять опасность для их здоровья.

Играя в подвижные игры дети напрочь забывают о мерах предосторожности, поэтому прежде, чем выпустить их на площадку, вы абсолютно должны быть уверены в том, что с ними ничего не случится.

Конечно полностью исключить риск получения случайных травм вам не удастся, ведь это дети и никто не знает, что может им прийти на ум. Но сделать все возможное, чтобы окружающая их среда была максимально безопасной, вы должны постараться.

В качестве напольного покрытия для детских площадок лучше использовать нескользящее и упругое покрытие

Детская горка-паутина и доска для скалолазания станет отличным выбором для активных детей

Подбирая подходящее место для размещения детской площадки, помните, что ваши малыши, особенно маленького возраста, должны быть всегда на виду. Поэтому целесообразно будет обустроить детскую площадку напротив тех окон в доме, где вы чаще всего находитесь.

Удаленность площадки от дома, не должна быть слишком большой, чтобы в случае чего вы смогли оперативно отреагировать на возникшую проблему.

Детская песочница своими руками (фото)

Детская песочница своими руками – хороший способ доказать вашим ребятишкам, что их детство вам не безразлично. Проявив заботу и внимание к младшему поколению еще в раннем возрасте, вы заложите надежный фундамент ваших будущих отношений.

Наиболее простой и незамысловатый способ строительства песочницы — деревянная конструкция открытого типа в форме квадрата, ромба, прямоугольника и тд. Можно пойти еще дальше и изготовить деревянную песочницу своими руками в виде лодки или корабля.

Детская песочница в виде корабля — мечта для любого ребенка, особенно мальчишек

Складная песочница не только удобна, но и мобильна, что особенно актуально в случае её транспортировки

Детские психологи утверждают, что играя в песочнице малыши не только развивают творческие способности и моторику рук, но и вырабатывают в себе такие положительные черты характера, как трудолюбие, упорство, выдержка и сдержанность.

Кроме этого, доказано, что нахождение детей в песочнице, хотя бы один час в день, способствует стабилизации их нервной системы и снятию напряжения.

Довольно простой и быстрый способ оформления детской площадки — сделать небольшую песочницу из белого кварцевого песка, предварительно обгородив её обычными поленьями

Ваша задача — сделать песочницу, а как организовать игровой процесс, малыши разберутся сами

Песочница своими руками из подручных материалов — довольно выгодное и практичное решение, которое поможет не только сэкономить семейный бюджет, но и позволит задействовать в процессе создания каркаса, те ненужные вещи, которые уже давно валяются без дела.

Детские горки для дачи своими руками (фото)

В отличие от песочницы, детская горка является более сложной конструкцией для изготовления своими руками. Сложность заключается не только в том, что на её возведение требуется большее количество строительного материала, но и в особой ответственности за безопасность сооружения.

Для того чтобы проект детской площадки соответствовал самым строгим требованиям безопасности, при её строительстве, придется принять в расчет множество мелочей и нюансов:

Максимальная высота горки для детей дошкольного возраста не должна быть более 1 метра, для детей старше 5 лет высоту можно увеличить до 2–2. 5 метров.
Угол подъёма лестницы должен находится в пределах 25° − 30° градусов, оптимальная ширина ступени считается 20 − 25 см.;
Резиновое покрытие каждой ступени значительно улучшит сцепления с подошвой и будет препятствовать процессу скольжения;
Надежные, крепкие перила и балясины, не позволят вашему ребенку упасть с высоты, если в какой то момент он не устоит на ногах или подскользнется.

Для быстрого и безопасного спуска с горки, лучше всего использовать пластиковые скаты, которые имеют небольшой вес и отличный коэффициент трения. Сегодня магазины специализирующиеся на продажах спортивных детских площадках, смогут вам предложить огромный выбор пластиковых скатов, как по высоте так и по форме конструкции (прямые, винтовые, волнообразные).

Если же вы все таки решили использовать для ската натуральные материалы (дерево, фанеру), помните, что их поверхность следует тщательно обработать и покрыть лаком.

Уютный теремок с приставной горкой подарит море счастья и позитива вашим детям

Правильное оформление детской площадки своими руками очень важно. Помните, что дети будут проводить на ней большую часть своего свободного времени

Специальная амортизирующая подсыпка поможет избежать случайных травм при падении

В таком доме можно не только, играя весело провести время, но и устроить настоящий ночлег, если погода позволит

Созданная на должном уровне детская площадка на даче, позволит вам быть уверенными, что проводя на ней время, ваши дети находятся в полной безопасности. Детские горки для дачи — это спорт, а физкультура как мы все знаем не только закаляет тело и дух, но и помогает вашему малышу правильно развиваться интеллектуально.

Поэтому если вы хотите чтобы ваш ребенок всегда был здоров, поддерживал необходимую спортивную форму и вел здоровый образ жизни, вопрос, как сделать детскую площадку своими руками, должен быть для родителей первостепенным.

Все конструктивные элементы и основные узлы детской горки должны быть надежно закреплены. После заключительного этапа монтажа, следует еще раз проверить игровую площадку на наличие недочетов

Следуя простым правилам монтажа по сборке деревянных конструкций, вы гарантированно получите удобную и абсолютно безопасную детскую площадку

Детская горка для дачи — это не единственное, что можно смастерить своими руками для веселого отдыха ваших малышей.

Домик, батуты, спортивные снаряды, мебель, песочницы, клумбы, качели, лабиринты, поделки из пластиковых бутылок.

Вот только небольшой перечень того, что можно смастерить самостоятельно имея в руках хороший инструмент, а в голове ряд свежих идей.

Все эти вещи, строения и сооружения станут отличным дополнением к облику вашего участка, преобразят его ландшафтный дизайн, а красивая площадка для активных игр придаст подворью неповторимый антураж и особый стиль.

Делать спортивные снаряды для детей своими руками это не только полезно, но и увлекательно

Все мы помним свое детство и как нам всем хотелось побывать на пиратском корабле. Воплотите вашу детскую мечту в реальность для ваших малышей

Детские качели для дачи своими руками (фото)

Отправляясь на дачу отдохнуть и расслабиться от повседневных заботы и суеты, мы мечтаем провести это время максимально комфортно.

Именно поэтому мы покупаем в дом дорогую, мягкую, а главное удобную мебель. На улице же можно повесить красивый гамак, на котором так здорово выпить чашечку кофе или почитать интересную книгу.

Но детей таким отдыхом увы не соблазнишь, им нужно нечто больше чем мягкий диван или скучный гамак, их интересую только качели.

И коль вы не позаботились об этом вопросе заранее, придется сделать качели из подручных материалов.

Создавая уличные детские качели для дачи своими руками, вы как отец в первую очередь должны понимать, что несмотря на свой ангельский вид, потенциальную опасность они все же несут. Поэтому, как и с любым вопросом касающегося безопасности детей, их надёжность становится главным критерием.

Привязав веревки к куску плотной ткани и подвесив их на крепкую палку, вы получите довольно стильные и удобные качели

Уложив на поддон мягкий матрас можно сделать полноценные подвесные качели-кровать

Детские качели из покрышек — самый простой и быстрый способ порадовать ваших малышей

Цеплять качели можно абсолютно за что угодно, главное чтобы опора была достаточно надежной и крепкой. Если это деревянные либо металлические столбы, вкопанные в землю, то их основание следует хорошенько забетонировать, если это стоящее у дома дерево, вешать качели нужно только на здоровый и толстый сук.

Изготовленная детская площадка своими руками на вашей даче, так же может послужить отличным местом, где можно обустроить уличные качели. Ведь на ней всегда найдется крепкая балка, которая без труда сможет выдержать небольшой вас малыша.

Уделите особое внимание креплению цепей или веревки, от этого напрямую зависит безопасность качель

Как собрать качели для дачи своими руками? Найти подробную схему и чертежи

Уличные качели из поддона пользуются особой популярностью у дачников, умеющих считать свои деньги

Если у вас есть навыки плетения из лозы или ротанга, вам повезло, они помогут вам сделать отличные качели для дачи

Если ваше «общение» с ножовкой, лобзиком и рубанком происходит на «ты» значит сделать деревянные качели своими руками для вас не составит никакого труда. Вам лишь нужно только приобрести подходящий канат для качель, ну а пару досок в хозяйстве всегда найдется.

Важно обратить внимание на то, что основная масса уличных качель для дачи, которые можно сделать собственноручно, практически не требует никаких затрат.

Немного фантазии и обычная доска превратилась в красивые качели для вашего малыша

Мягкие подушки добавят шарма и красоты вашим подвесным уличным качелям

Домик на дереве своими руками (фото)

Наверное многие из вас в детстве читали книгу про нестареющего мальчишку Питера Пэна из волшебной страны Нетландия. Всем помнится его загадочный дом на дереве, который манил и притягивал к себе своей таинственностью. О подобном домике на дереве мечтал каждый ребенок.

Время шло, дети росли и у большинства, давняя мечта так и осталась мечтой. Но почему бы теперь, спустя долгие годы, когда у вас уже есть свои малыши, не воплотить детскую мечту в реальность. Изготовленная столь оригинальным способом интересная детская площадка, станет идеальным дополнением для вашего участка.

Чтобы сделать домик на дереве своими руками, достаточно под рукой иметь простой чертеж, минимальный набор плотника, стандартные пиломатериалы и надежного помощника, чтобы в случае чего он смог вас подстраховать. Ведь работа предстоит хоть и на малой, но высоте.

Домик на дереве установленный на треугольных опорах

Так как строительство домика на дереве происходит на высоте, следует должным образом позаботиться о технике безопасности

Если позволяют средства, то для ваших любимых малышей можно устроить на дереве настоящий мини Диснейленд

Наиболее подходящим сортом древесины для строительства домика своими руками является дуб. Вслед за дубом расположились такие крепкие породы, как клен, липа, крупная ель или сосна.

Важно! Перед тем как приступить к строительству детского домика на дереве, необходимо как следует изучить объект на наличие различных заболеваний. Если такие факты имеют место быть, от возведения постройки на данном дереве нужно отказаться.

Красивый домик, удачно расположившийся в кроне большого дерева

Активные игры – неотъемлемая и необходимая часть жизни любого ребенка. Поэтому, присутствие на участке хорошей и безопасной игровой площадки, гарантированно обеспечит вашим малышам интересный и разнообразный досуг на даче.

Существует огромное множество хороших идей для оформления детских площадок. Проекты и чертежи станут для вас отличным подспорьем при создании данных объектов. Если же их у вас нет, не расстраивайтесь и тем более не опускайте руки. Сделать игровой полигон для ваших любимых малышей, довольно легко и быстро можно и без них.

Источник: http://domnomore.com/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami-77-luchshih-foto-i-idej/

Лучшие идеи для создания детского городка на даче

Любой взрослый знает, насколько непоседливы дети. Порой удивляешься, как им удается целый день прыгать, бегать, кувыркаться и совсем не уставать. Заставить ребенка тихо и мирно сидеть практически невозможно, да и не нужно — недостаток двигательной активности может обернуться отставанием в развитии.

А вот что действительно необходимо, так это направить бьющую фонтаном энергию в нужное русло. Поможет в этом детская площадка или даже целый городок. Именно здесь ребенок может поиграть со сверстниками, покачаться на качелях, съехать с горки, повисеть на турнике.

Проблема в том, что не всегда игровые площадки и детские городки можно найти недалеко от дома.

Если у вас есть немного места на приусадебном участке или даче и желание подарить ребенку возможность с интересом и пользой проводить досуг, самое время подумать о постройке детской спортивной площадки. Уже готовые детские городки можно найти в магазине, выбор их достаточно широк. Но лучше все-таки обустроить детский городок своими руками.

Так вы учтете все пожелания своего ребенка и сэкономите семейный бюджет. Используя подручные материалы и проявив фантазию, вы можете создать неповторимый уголок, в котором ребенок с удовольствием и пользой будет проводить время.

Да и представьте себе радость детей, придумывающих и обустраивающих вместе со взрослыми свое будущее место для игр – маленький детский городок.

Вы, конечно же, видели идеальный газон в кино, на аллее, а возможно, и на соседской лужайке.

Те, кто хоть раз пытался вырастить зеленую площадку у себя на участке, без сомнений скажут, что это огромный труд. Газон требует тщательной посадки, ухода, удобрения, полива.

Однако так думают только неопытные садоводы, профессионалы давно знают про инновационное средство — жидкий газон AquaGrazz.

Создаем проект детского городка для дачи

Как и в любом строительстве, перед тем, как приступать к работе, нужно создать проект. Вначале рисуем полный план дачи или приусадебного участка, затем отмечаем на нем место, выделенное для детской площадки. Теперь важно определиться, какие элементы необходимо внести в наш проект.

Схема детского городка

Выбор площадки

Выбор элементов будет зависеть от возраста ребенка.

Детские городки для малышей обязательно должны состоять из песочницы, различных качелей, домика, горки;
Для старших детей и подростков будут интересны детская площадка или городок со спортивными снарядами, турником, баскетбольным кольцом.

Создавая проект, следует помнить, что дети быстро растут, и также быстро меняются их интересы. Поэтому планировать детский городок для дачи нужно на перспективу. Например, сегодня это будут качели для малыша, а завтра можно будет снять сидение, и останется турник, на который еще можно будет подвесить канат или кольца.

Выбор материала

Самым подходящим материалом, из которого мы будем воплощать наш проект, является дерево. Оно легко в обработке и безвредно. Кроме того, площадка или детский городок из дерева прекрасно смотрится, как на фото. Дополнить дерево можно металлом (перекладина для турника) и автомобильными покрышками (лабиринт, качели).

Подготовка площадки

Последним предварительным этапом постройки будет подготовка площадки. Место, на котором будет располагаться детский игровой городок, должно быть тщательно убрано и очищено от растений. Грунт необходимо выровнять, убрать ямы и холмики. Лучшим покрытием для площадки будет трава.

Безопасность превыше всего

Чтобы построенный вами детский городок стал местом для безопасных игр и развлечений, особое внимание следует обратить на технику безопасности. Составляя проект и выполняя работы, продумывайте каждую деталь с этой точки зрения.

Прежде всего, играющих детей необходимо защитить от ветра и палящего солнца. Уберечь разгоряченного ребенка от порывов ветра поможет декоративный забор или высаженный с подветренной стороны кустарник. Если детская площадка или городок не затенен деревьями, стоит подумать о грибке над песочницей и навесом над качелями;

Как уже говорилось, лучшим покрытием для площадки является трава: возможность получить травму, упав на газон, намного меньше, чем при падении на твердое покрытие;
Детская площадка (городок) не должна находиться вблизи хозяйственных построек, иначе во время активных игр кто-нибудь может пораниться. Размещая элементы, следует помнить, что возле качелей и горки должна быть свободная зона не менее 2 метров;
Все сварочные швы и места соединения следует тщательно проверить. Несущие конструкции и движущиеся детали должны быть изготовлены из высококачественных материалов и надежно закреплены. Опоры качелей необходимо вкопать в землю не меньше, чем на полметра.
Проектируя детский городок для дачи, следует помнить, что размер различных конструкций напрямую зависит от возраста ребенка. Так, для малыша до 5 лет высота горки не должна превышать 1,2 метра (как на фото), для более взрослых детей можно строить горку высотой до 3,5, а качели – до 2,5 метра.

Перед тем, как приступать к строительству, еще раз пересмотрите свой проект и убедитесь, что ваша детская площадка или городок по-настоящему безопасны для ребенка.

Элементы детского городка

Песочница

Самым распространенным игровым элементом, без которого трудно себе представить детские городки, является песочница. Игры с песком – одно из интереснейших занятий для ребенка. Можно лепить куличики, строить замки, дороги и целые города. Песочница – это не только развлекательный элемент, игры с песком способствуют развитию мелкой моторики и фантазии у маленьких детей.

Самую простую песочницу можно сделать из ненужной большой автомобильной покрышки. Достаточно срезать верх, покрасить снаружи и засыпать чистый песок.

Если есть возможность сделать что-то более основательное, стоит построить песочницу из дерева. Это может быть обычный квадратный бортик из четырех досок со скамейками или же выставленные кругом пенечки.

Детская площадка или детский городок с такой необычной песочницей не может не понравиться вашему ребенку.

Неплохо было бы перед закладкой песочницы предусмотреть дренаж, тогда песок после дождя будет значительно быстрее высыхать. Для этого нужно снять верхний слой грунта на 25-30 сантиметров, сверху накрыть 10-сантиметровым слоем мелкого щебня или гальки и сверху засыпать песок.

Качели-качалка

Вторым не менее популярным элементом детской площадки для дачи являются качели. Их довольно много, рассмотрим самые простые в изготовлении варианты.

Если мы строим детский городок для ребенка до 5 лет, самой подходящей качелей будет качалка. Инструкция по установке очень проста. В вырытую яму вставляем большую пружину и заливаем бетонным раствором. На второй конец пружины устанавливаем сидение.

Его можно сделать в виде сказочного героя или какого-нибудь животного. Главное условие – сидение должно быть хорошо закреплено на пружине. Для удобства на декоративной фигурке нужно предусмотреть ручки, за которые можно держаться.

На следующем фото представлен еще один несложный вариант качелей, которыми обустроены практически все детские городки (на фото).

Чтобы изготовить такие качели, потребуется два крепких деревянных бруса сечением не меньше 100х100 мм, доска из мягких пород древесины сечением не менее 25 мм, стальной стержень диаметром 20-25 мм и небольшая планка (80х25 мм) для дополнительного закрепления доски. Столбы закапываем в землю на 0,5 м, ширина между ними должна быть чуть больше ширины доски. Над землей должно остаться еще 40-50 см бруса. На каждом из них сверху делаем вырез для металлического стержня, который будет осью качели. Снизу доски крепим деревянную планку.

Помня о том, что наш детский городок — самое безопасное место дачи, внимательно проверяем качество шлифовки доски. Она должна быть гладкой, без сколов. Возле мест для сидения неплохо было бы придумать ручки, а внизу, как на фото, вкопать шины для смягчения удара.

Традиционные качели

И какая же детская площадка или городок без традиционных качелей? Самая простая конструкция, известная многим с детства – перекладина на веревках, привязанных к ветке дерева. Такой вариант небезопасен, поэтому рассмотрим более надежные конструкции.

Качели можно изготовить следующим образом:

вкапываем в землю два деревянных бруса сечением минимум 50х50 мм;
сверху закрепляем перекладину из металлической трубы или стержня;
а к нему крепим на цепях или веревках сидение.

Для маленького ребенка должно быть предусмотрено крепление, которое будет фиксировать его на сидении. Помним также о зависимости высоты конструкции от возраста. Немного увеличив расстояние между брусьями, можно превратить развлекательный элемент в спортивный, довесив на свободное место веревочную лестницу, кольца или канат, как на фото.

Горка

В проект детской площадки для дачи следует включить и горку. Конструкции этого игрового элемента очень разнообразны. Тут все зависит от фантазии и финансовых возможностей. Это может быть просто спуск с лесенкой, а можно построить и целый детский городок с домиком.

Если вы будете делать спуск своими руками, очень важно помнить о закруглении внизу горки. Ровный край спуска может привести к травме позвоночника. Лучше всего приобрести уже готовый спуск из пластика или металла. Выбрать и купить его можно в любом магазине, где продают готовые детские городки.

При изготовлении горки из дерева, необходимо тщательно отшлифовать все детали, надежно закрепить опоры в земле, все площадки на высоте оградить перилами или бортиками. Если в постройке горки использованы металлические трубы, в них обязательно должны быть вставлены заглушки.

Игровой домик

Ваш детский городок будет неполным без игрового домика. Конструкция его полностью зависит от вашей фантазии и возможностей. Главное, предусмотреть даже в самом маленьком домике скамейки. Ведь именно здесь так приятно отдохнуть от игр и поболтать с друзьями и подружками. На фото ниже возможные варианты игровых домиков для дачи.

Спортивные снаряды

Чтобы из вашей площадки получилось не просто место для игр, а настоящий детский спортивный городок, следует разместить на нем различные спортивные снаряды.

Для самых маленьких сорвиголов можно построить дорожку из пенечков разной высоты или лабиринт;
Для лабиринта можно использовать и другой материал, например, те же автомобильные покрышки;
Для подростков детский городок можно обустроить турником, брусьями, кольцами и канатом;
Чтобы наша детская площадка или городок выглядели по-настоящему ярко и весело, следует добавить красок и поселить каких-нибудь сказочных персонажей.

Чтобы содержать в ухоженном и безопасном состоянии детские игровые городки, необходимо регулярно проверять устойчивость конструкций и соединений. Необходимо проверять детали конструкций в местах возможного перетирания. На зимний период с площадки следует убирать все веревочные детали, а песочницу надежно укрывать.

Тщательный уход позволит не только продлить срок службы игровых элементов, но и будет залогом того, что ваша детская площадка или городок будет безопасным.
Т. Розанова

Источник: https://Rozarii.ru/postrojki-v-sadu/detskij-gorodok-2.html

Мастер-класс по постройке детской площадки своими руками + 40 идей и примеров

В этой статье мы рассмотрим все возможные вариации детских площадок и дадим пошаговую инструкцию по сооружению одной из них.

Пошаговый мастер-класс

Теперь, когда мы рассмотрели все возможные варианты обустройства детской игровой зоны, настало время поподробнее разобрать, как соорудить двухэтажный игровой комплекс у себя во дворе своими руками.

Автор фотографий и хозяин самой площадки — пользователь форума Яплакал

1. Материалы и оборудование

Вам потребуется:

шурупы и саморезы для скрепления деталей;
брус обрезной;

ручная дисковая пила (в нашем случае: GKS190 от «Bosh»).

2. Этапы работы

1) Обрабатываем брус с помощью циркулярной пилы; делаем на досках засечки, чтобы наша конструкция была более устойчивой и прочной.

2) Собираем каркас общей высотой около 3,5 метров. На высоте полутора метров от пола отводим место под второй этаж.

3) Далее сколачиваем настил для второго этажа и монтируем его к конструкции.
4) После приступаем к сборке стропил крыши и накрываем его обрешёткой.
5) Теперь необходимо дополнить каркас ограждением второго этажа.
6) Монтируем лавочку и столик.
Наш столик имеет подвижную конструкцию, так что его можно свободно перемещать.
7) Сколачиваем деревянный настил под столик на первый этаж.
8) Отдельно мастерим лестницу и монтируем её на второй этаж.

9) Для большей прочности укрепляем ступени металлическими уголками. При желании это можно сделать также и на зарезах.

10) Мастерим ещё одну лесенку, чтобы установить её на противоположной стороне нашей конструкции.

11) На предпоследнем этапе повторно обрабатываем и зачищаем брус, покрываем лаком и сушим.

12) Кроем крышу брезентовой тканью, стягиваем её и закрепляем. Кроме брезента, можно использовать и черепицу, однако это довольно затратно.

13) Осталось только решить вопрос с транспортировкой готовой конструкции, чтобы доставить её к месту назначения.
14) Устанавливаем площадку и крепим недостающие элементы: горку и качели.
15) Детская площадка готова и ждет своих первоиспытателей!
Вам понравится: 3 мастер-класса, как самому сделать на участке детский домик

Идеи и проекты для вдохновения

Совет: берите во внимание обозримость места: оно должно хорошо просматриваться из окон дома.

Помните: площадку нельзя ставить вблизи дорог, электрощитков и прочих потенциально опасных для детей мест.

1. Площадка с качелями

2. Площадка с горкой

3. Площадка – развивающий комплекс

4. Детские игровые домики

Самый бюджетный вариант – домик-шалаш, сложенный из палок, досок и накрытый сверху тканью.

5. Площадка с песочницей

Можно красиво оформить песочницу, чтобы сделать её вид более презентабельным. Здесь вашему выбору предоставляется широкое поле для фантазии. Используйте яркие цвета для покраски оградки. Фигуры из покрышек, шин и баллонов не только прекрасно разбавят ландшафт земельного участка, но и скрасят времяпрепровождение малышу.

Больше идей обустройства детских площадок вы найдете в видео ниже:

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Источник: https://babyplayroom.ru/igry/kak-sdelat-detskuyu-ploshhadku.html

20 простых идей, как превратить дачу в райский уголок для детей

11 жизненных ситуаций, когда не нужно помогать другим
18 человек, которых природа наделила необыкновенной, магнетической внешностью
16 звездных отцов, у которых получились талантливые сыновья
25 брутальных мужчин, которые когда-то были против домашних животных
11 веских причин, по которым туристы разочаровываются в Париже
18 фото «до» и «после», без которых никто бы не поверил, что такие изменения возможны
18 работ турецкого фотографа, который показывает контрасты нашего мира без прикрас
20+ вещей, которые казались странными в 1999 году, а сегодня считаются совершенно нормальными
16 метких твитов от людей, у которых мозг работает не как у всех
15 примеров того, что людская смекалка найдет выход из любой ситуации
10+ фактов о животных, которые впечатлили бы даже вашего учителя биологии
15 российских знаменитостей, которые стали мамами после 40. Некоторые — впервые
18 случаев, когда люди хотели одного, а в итоге получили то, чего не ожидали. Абсолютно
Ветеринар поделилась историями и советами из практики, которые важно знать всем
Пользователи интернета рассказали, какие глупые вещи они сделали на автопилоте
19 человек, которых хлебом не корми, дай только подшутить над родными

Источник: https://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/20-prostyh-idej-kak-prevratit-dachu-v-rajskij-ugolok-dlya-detej-1333765/

12 способов воспитать компетентного, уверенного ребенка с упорством

« Изнурительный цикл постоянного наблюдения за своей работой и успеваемостью … заставляет детей чувствовать себя менее компетентными и уверенными ». — Элизабет Колберт

Стало обычным представление о том, что неудача полезна для детей и повышает устойчивость. Но когда дети терпят неудачу снова и снова и не имеют поддержки, чтобы продолжать попытки, все, что они узнают, — это то, что они неудачники. Устойчивость приходит не от неудач, а от опыта обучения, который вы можете взять в себя, попробовать еще раз и добиться успеха.Для этого нужен хотя бы некоторый опыт успеха и много эмоциональной поддержки.

Источник: iStock / Используется с разрешения

Итак, это правда, что все мы учимся, преодолевая трудности, но лучше всего мы учимся, когда добиваемся успеха, что побуждает нас решать более сложные задачи. Мастерство порождает мастерство. Неудача порождает цикл неуверенности, сдачи и еще большего количества неудач.

Нам также говорят, что мы, как родители, чрезмерно защищаем своих детей, поэтому они не получают уверенности в том, что учатся решать проблемы самостоятельно.Это вызывает беспокойство у любого родителя, потому что грань между соответствующей поддержкой и вертолетом редко бывает четкой. (Разве родители-вертолеты не просто те, кто парит больше, чем вы?) Все родители хотят защитить своих детей — это наша работа! — но мы также не хотим препятствовать развитию уверенности в себе, находчивости и упорства.

Так неужели сегодня дети действительно менее уверены в себе, чем были раньше? Я не видел никаких убедительных исследований, подтверждающих это утверждение. Но, безусловно, понятно, что чем больше у детей практики в управлении собой и своей жизнью и преодолении препятствий на пути к достижению своих целей, тем больше уверенности и компетентности они разовьют.И я не думаю, что это новость для любого родителя, что наше естественное желание защитить наших детей и убедиться, что у них все идет хорошо, может сделать нас чрезмерно защищающими.

Так как же нам достичь этого золотого момента — соответствующей поддержки и защиты, с одной стороны, и достаточной независимости, чтобы укрепить уверенность и компетентность — с другой?

1. Прекратить контроль и начать обучение.

Тренеры помогают детям развивать навыки, но дети играют в игру. Ваша задача как родителя — поддерживать своего ребенка, чтобы он мог процветать и развиваться.Делая что-то ДЛЯ нее, она лишается возможности стать компетентной. Работа с ней учит ее, как и укрепляет уверенность. Это означает, что мы должны управлять своим беспокойством и отпустить нашу потребность контролировать.

2. Помните, что совершенство — не цель.

Не поддавайтесь искушению «улучшить» задачу вашего ребенка, если только результат не является жизненно важным. Постоянное вмешательство подрывает уверенность ребенка и мешает ему учиться самостоятельно.

3.Пусть с самого раннего возраста попробует это делать сам.

Обуздай собственное беспокойство. Это не значит, что его нужно бросить. Будьте рядом, улыбайтесь, готовые быть полезными тем, что действительно помогает вашему ребенку — НО держите рот на замке и держите руки при себе, кроме как для соответствующей поддержки, если вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не нуждаетесь в помощи.

Тревожное кудахтанье от того, насколько вы обеспокоены, когда он поднимается по этой игровой структуре, может улучшить ваше самочувствие и впечатлить других родителей на игровой площадке вашей внимательностью, но не поможет вашему ребенку.Фактически, это его ограничивает. Просто спросите, в безопасности ли он, а затем подождите и заметьте его. Улыбайтесь гордо. Скажи:

«Посмотри на себя! Я знал, что ты справишься!»

(А если он упадет, вы должны его поймать. В конце концов, именно это и позволило ему попробовать.)

4. Помогите ей обрести уверенность в себе, решая управляемые проблемы.

Исследователи эмоционального развития называют это «каркасом», который можно определить как каркас, который вы даете своему ребенку, на котором он строит.Вы демонстрируете, как что-то делать, или вы используете слова, чтобы предложить стратегию, или просто замечаете ее. Эта помощь помогает ей добиться успеха, когда она пробует что-то новое, а небольшие успехи, достигнутые с вашей помощью, дают ей уверенность в том, что она сама может пробовать новое. Строительные леса также учит детей тому, что помощь всегда доступна, если они в ней нуждаются. Вы хотите, чтобы ваши дети знали это глубоко в своих костях, прежде чем они достигли подросткового возраста.

5. Не настраивайте его на неудачу.

Предложите структуру, которая поможет ему добиться успеха.Должны ли вы вмешиваться, когда видите впереди неудачу, или «позволить ему извлечь урок»? Всегда трудный вызов. Спасение детей может помешать им усвоить важные уроки. Но исследования показывают, что дети, которые видят, что их родители стоят рядом и позволяют им потерпеть неудачу, воспринимают это как нелюбимое. Вместо того, чтобы усвоить урок о том, что им следовало практиковать этот кларнет, или прочитать инструкции в этом научном комплекте, они усвоили урок о том, что они неудачники, что они не могут справиться сами и что их родители недостаточно заботятся о том, чтобы помочь им не быть неудач или научите их управлять собой.

Но разве не вмешивается в их «спасение»?

Все зависит от того, как это делается. Если вы возьмете на себя проект научной ярмарки и сделаете половину его за ночь до назначенного срока, это хуже, чем спасение: ваш сын не только узнает, что вы его выручит, если он пустится в заблуждение, но и узнает, что он некомпетентен.

Но если вы поможете ему на каждом этапе упорядочить его идеи и его работу, НО сопротивляйтесь импульсу улучшить проект самостоятельно, он завершит работу, очень гордый и узнав кое-что о том, как планировать и выполнять сложную проект.

6. Поощряйте, ободряйте, ободряйте. И учите себя поощрять.

Всем людям нужна поддержка. Поощрение ребенка не только помогает ему чувствовать себя более позитивным и мотивированным, но и дает ему внутренний голос, который поможет ему поддерживать себя на всю оставшуюся жизнь. Предложите ребенку повторять изречения в виде мантр, когда дела идут плохо. «Практика прогрессирует!» и «Если не получится, попробуй, попробуй еще раз!» и «Я думаю, что смогу, я думаю, что смогу!» призваны помочь нам справиться с разочарованием.Когда ваш сын играет на пианино и должен начинать все сначала, или ваша дочь играет с загруженными базами, им нужен автоматический внутренний успокаивающий голос, чтобы ободрить и мотивировать. В противном случае вмешивается резкий критик, спровоцированный разочарованием.

7. Вместо того, чтобы оценивать, описывать и сопереживать.

Похвала оценивает результат действия вашего ребенка: «Молодец!» Это не дает ребенку много информации о том, что было хорошо в том, что он делал, или почему вы думаете, что это хорошо, и учит ребенка полагаться на внешние источники, чтобы оценить его.Вы можете улучшить свою похвалу, чтобы она лучше служила вашему ребенку, дав ему возможность оценивать сам. Просто опишите, что он сделал, и посочувствуйте тому, что он должен чувствовать: «Ты просто продолжал тренироваться и не сдавался. Тебе должно быть так хорошо, что ты закончил это!»

8. Сосредоточьтесь на усилиях, а не на результатах.

«Я вижу, ты так много над этим работал».

«Как ты научился это делать ?!»

Дайте положительный отзыв о конкретных вещах, которые она контролирует, например о тяжелой работе или настойчивости, а не о вещах, которые, как ей кажется, она не контролирует, например о том, что она умна.Дело вовсе не в продукте — вы не хотите, чтобы она почивала на лаврах в возрасте шести или шестнадцати лет. Ваша цель состоит в том, чтобы она продолжала пытаться, практиковаться, совершенствоваться, и чтобы она научилась тому, что, усердно работая, она сможет достичь своих целей.

9. Образцовый позитивный разговор с самим собой.

Что бы вы ни моделировали, ваш ребенок будет учиться и подражать. Было показано, что позитивный разговор с самим собой улучшает нашу способность справляться с трудными задачами, в отличие от унизительных комментариев, которые многие из нас делают автоматически.Если что-то негативное в вашем ребенке — или, что не менее важно, в вас самих — начинает выходить из вашего рта, прикусите язык. Большинство родителей знают, что лучше не говорить «Какой идиот!» своему ребенку (и большинство из них могут остановить себя), но удивительное число людей не видит ничего плохого в том, чтобы так себя ругать перед своими детьми. Просто приучите себя не делать этого. (Это, конечно, тоже нехорошо. Вы позволите кому-нибудь еще говорить с вами таким образом?)

10.Не бойтесь чувств вашего ребенка.

Когда ваш ребенок сталкивается с разочарованием, помните, что ваше сочувствие будет решающим фактором в его преодолении. Вместо того, чтобы автоматически вмешиваться, чтобы устранить источник разочарования, дайте ему более широкий контекст, выразив свое сочувствие тому, что он столкнулся с этим обстоятельством:

«Прости, это так сложно …»

«Очень обидно, когда ….»

«Это не то, как вы надеялись… «

Для детей нормально расстраиваться и разочаровываться. Ваш ребенок может плакать и дуться весь день, но ваше безоговорочное понимание поможет ему горевать. Когда она перестанет горевать, она будет готова взять себя в руки и попробовать еще раз на следующий день, особенно если вы выразите ей свое доверие. Так у детей развивается устойчивость.

11. Не настраивайте своего ребенка на дополнительное разочарование.

Родителям часто говорят, что разочарование полезно для детей, поскольку мир будет полон разочарований.Это немного похоже на то, что это холодный и жестокий мир, поэтому вашему ребенку следует научиться спать без одеял.

Ваш ребенок естественным образом разовьет способность справляться со все большим количеством разочарования и беспокойства по мере того, как он пытается решать более сложные задачи. Но эти разочарования присущи взрослению и гарантированы в изобилии в жизни. Нет никакой пользы в том, чтобы настраивать вашего ребенка на дополнительное разочарование или негативный опыт. Фактически, он будет рассматривать ваши поступки как свидетельство вашего отсутствия заботы, что всегда переводится в его сознании как отсутствие ценности и, следовательно, подрывает его уверенность.

12. Подтвердите способность вашего ребенка влиять на мир.

Компетентность и чувство мастерства связаны с властью и проистекают из того, что ребенок воспринимает себя как влияющую на мир.

«Если я встану на табурет, я могу щелкнуть выключателем и осветить комнату!»

Все дети будут испытывать разумные пределы своих возможностей («Я не могу остановить дождь, и мама тоже не может»), но чем больше у вашего ребенка возможностей изменить мир к лучшему, тем больше он будет воспринимать себя как способный.

В конце концов, наша работа как родителей — избавиться от работы, и она начинается, когда наши дети очень маленькие. Все дети со временем вырастают и живут без нас. То, как они будут жить, будет частично зависеть от того, сможем ли мы подняться над собственной тревогой и нашим стремлением контролировать своего ребенка. Вы знаете старую пословицу о том, чтобы дать нашим детям крылья и корни? Безусловная любовь — это корни. Уверенность — это крылья. Молодые люди, у которых есть оба, живут более крупной жизнью.

Симптомы и причины нарушений поведения

Подробно

Причины

Что вызывает оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)?
Точная причина ODD неизвестна, но две теории помогают объяснить, почему у ребенка могло развиться расстройство: эффект факторов развития и влияние усвоенных факторов .

Факторы развития

Одна теория предполагает, что дети с ODD:

начинают испытывать проблемы в раннем детстве
, возможно, было необычайно трудно разлучиться с родителями («стоя на двух ногах», так сказать), в то время как младше
не решали проблемы нормального развития в молодые годы, что привело к более поздним поведенческим проблемам

Выученные факторы

Другая теория предполагает, что дети с оппозиционно-вызывающим расстройством:

развил необычно сильный уровень негатива и пессимизма (две основные черты ODD), потому что родитель или другой авторитет применил чрезмерное наказание или другие формы отрицательного подкрепления
научился ассоциировать негативное подкрепление родителей или авторитетного лица с получением большего внимания, времени и заботы
начал модель отыгрывания, чтобы получить больше этого воспринимаемого «дополнительного внимания»

Другие возможные факторы могут включать:

снисходительное воспитание, когда родитель слишком часто и слишком легко уступает требованиям ребенка и на самом деле не учит его «правилам»
сильная воля у ребенка, которая может быть вызвана одним или всеми из следующих факторов:
укоренившаяся личность или темперамент
Отсутствие положительной привязанности к родителям
значительный стресс или отсутствие предсказуемой структуры в домашней или общественной среде

Узнать больше.

Что вызывает расстройство поведения?
Расстройство поведения — очень сложное заболевание, причины которого до конца не изучены. Вероятно, что и генетические факторы, и факторы окружающей среды влияют на детей, у которых развивается расстройство поведения. Семейная история многих из этих детей:

Тем не менее, у детей из хорошо функционирующих семей может развиваться — и происходит — расстройство поведения.

Признаки и симптомы

Каковы симптомы расстройства деструктивного поведения?

S Признаки оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD)
Признаки ODD включают:

частые истерики
чрезмерные споры со взрослыми
отказ выполнять запросы взрослых
всегда задавая вопросы
отказ следовать правилам
поведение, направленное на то, чтобы раздражать или расстраивать других
обвинение других в неправильном поведении или ошибках
легко раздражается на других
часто проявляет гневное отношение
грубо или недоброжелательно говорить с другими
Поведение, направленное на месть

Симптомы расстройства поведения
Дети и подростки с расстройством поведения демонстрируют поведение, которое сознательно игнорирует чувства и права других или злоупотребляет ими.Предупреждающие знаки могут включать:

агрессивное поведение по отношению к другим, включая запугивание или угрозы
неверное толкование поведения других как угрожающее
Неспособность терпеть разочарование, ограничения или правила (дома или в школе)
хроническое лежание без угрызений совести
кража или уничтожение имущества
боевые действия
токсикомания

К наиболее серьезным формам поведения, вызванным расстройством поведения, относятся:

с применением или угрозой применения оружия
жестокое обращение или жестокое обращение с животными
физическое нападение на других

К такому поведению всегда нужно относиться серьезно. Чтобы защитить как своего ребенка, так и других людей, вам следует незамедлительно привлечь специалистов в области психического здоровья, а в случае угроз или актов насилия — правоохранительные органы.

Присоединяйтесь к детям в борьбе за реформу психического здоровья
Children’s работает с другими поставщиками медицинских услуг, некоммерческими организациями, педагогами и семьями по всему штату, чтобы выступить за всеобъемлющую реформу системы психического здоровья Массачусетса для детей и семей. Узнайте, чем вы можете помочь.

Присоединяйтесь к детям в борьбе за реформу психического здоровья

Children’s работает с другими поставщиками медицинских услуг, некоммерческими организациями, педагогами и семьями по всему штату, чтобы выступить за всеобъемлющую реформу системы психического здоровья Массачусетса для детей и семей. Узнайте, чем вы можете помочь.

Вопросы, которые следует задать врачу

Вы и ваша семья играете важную роль в лечении вашего ребенка расстройства деструктивного поведения. Важно, чтобы вы поделились своими наблюдениями и идеями с лечащим врачом вашего ребенка и чтобы у вас была вся информация, необходимая для полного понимания объяснений и рекомендаций терапевтической бригады.

Вы наверняка задумали много вопросов о заболевании и лечении вашего ребенка.Часто бывает очень полезно заранее записать свои мысли и вопросы и взять их с собой вместе с записной книжкой на прием к ребенку. Таким образом, когда вы встретитесь с лечащим врачом вашего ребенка, у вас будут все вопросы перед собой, и вы сможете делать заметки, чтобы взять их с собой домой. (Если ваш ребенок достаточно взрослый, вы также можете предложить ему или ей записывать вопросы.)

Первоначальные вопросы, которые следует задать врачу, могут включать:

Как вы думаете, какой тип расстройства поведения у моего ребенка?
Какие критерии вы использовали для постановки этого диагноза?
Есть ли у моего ребенка другие заболевания?
Каковы цели лечения моего ребенка?
Является ли поведение моего ребенка потенциально опасным для него самого, для нашей семьи или других?
Если да, то какие меры предосторожности вы рекомендуете?
Какую роль я должен играть в лечении моего ребенка?
Будете ли вы работать с другими опекунами моего ребенка?
Как узнать, прогрессирует ли мой ребенок?
Как долго, по вашему мнению, моему ребенку понадобится терапия?
Как мне привлечь к лечению школу моего ребенка?
Как мне объяснить состояние моего ребенка другим членам семьи?
Вы пропишете моему ребенку лекарства? Если да, то каковы возможные побочные эффекты этого лекарства?
Какие еще ресурсы вы можете указать мне для получения дополнительной информации?

FAQ

В: Могу ли я предотвратить развитие у моего ребенка расстройства деструктивного поведения?
A: Хотя невозможно полностью предотвратить развитие у ребенка расстройства деструктивного поведения, вы можете уменьшить серьезность расстройства вашего ребенка, обратившись за лечением к квалифицированному специалисту в области психического здоровья, как только появятся настораживающие признаки. .

В: Как отличить признаки расстройства деструктивного поведения от типичного вызывающего поведения большинства детей?
A: Определить, есть ли у вашего ребенка расстройство деструктивного поведения, может быть сложно, поскольку у большинства детей то и дело проявляются некоторые симптомы (особенно когда они устали, голодны или расстроены).

Однако ребенок с деструктивным поведением:

эти симптомы проявляются гораздо чаще, чем у других детей
постоянно демонстрируют поведенческие проблемы в течение не менее шести месяцев
часто имеют проблемы со школой и дружбой как прямой результат поведения

В: Почему мой ребенок так себя ведет?
A: Ваш ребенок может действовать по разным причинам, в том числе:

химический дисбаланс в его мозгу
реагирует на стрессы в его окружении
выражая потребность во внимании
«испытание воды», чтобы оценить, насколько он может избежать наказания с
имитация поведения, наблюдаемая у других, которые ведут себя проблемно

В. Являются ли расстройства деструктивного поведения постоянными?
A: Поскольку эти расстройства являются поведенческими состояниями, считается, что они длятся до тех пор, пока сохраняется проблемное поведение.По мере взросления дети с деструктивными расстройствами поведения могут иметь большую тенденцию спорить, отказываться выполнять просьбы, обвинять других в ошибках, умышленно раздражать других или действовать деструктивно, чем их сверстники (и в случае расстройства поведения поведение может быть гораздо более серьезным, включая насильственное и преступное поведение).

Однако раннее лечение может дать вашему ребенку и вашей семье важные инструменты для замены поведения соответствующими, конструктивными новыми моделями.

В: Повышает ли деструктивное поведение моего ребенка риск развития более серьезных проблем во взрослом возрасте?
A: Вероятность того, что ребенок с деструктивным поведенческим расстройством будет испытывать большие трудности во взрослом возрасте, зависит от индивидуальных обстоятельств ребенка.

В случаях оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD) по мере взросления ребенка его диагноз может измениться с ODD, которое включает в себя проблемное, раздражающее и враждебное поведение, но не агрессивное или крайне агрессивное, на гораздо более серьезный диагноз поведения . Бездна .

У большинства детей с диагнозом ODD автоматически не разовьется расстройство поведения. Однако важно, чтобы родители внимательно следили за поведением своего ребенка и обращались за помощью к квалифицированному специалисту как можно раньше в его жизни.

В: Что мне делать, чтобы моя семья была в безопасности во время вспышки?
A: Если у вашего ребенка оппозиционно-вызывающее расстройство или расстройство поведения, важно, чтобы у вас был план безопасности на те случаи, когда он необходим, чтобы защитить как вашего ребенка, так и других в случае обострения враждебного, угрожающего или запугивающего поведения.

Ваш врач вместе с вами разработает план, в котором будет указано, когда вам следует обращаться за неотложной помощью.

В: О каком «предупреждении с черной этикеткой» я постоянно слышу, когда речь идет об определенных психиатрических препаратах?
A: С 2004 года Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США размещает черную предупреждающую этикетку на антидепрессантах. На этикетке с предупреждением, в частности, указано:

« Антидепрессанты увеличивают риск суицидального мышления и поведения (суицидальности) в краткосрочных исследованиях у детей и подростков с большим депрессивным расстройством (БДР) и другими психическими расстройствами.Любой, кто рассматривает возможность использования [Название лекарства] или любого другого антидепрессанта у ребенка или подростка, должен сбалансировать этот риск с клинической потребностью. За пациентами, которые начали терапию, следует внимательно наблюдать на предмет ухудшения клинической картины, суицидальности или необычных изменений в поведении ».

Если вашему ребенку прописали какое-либо лекарство во время лечения, ваш врач внимательно изучит особенности препарата, а также любые возможные побочные эффекты, на которые вам следует обратить внимание.

В Детской больнице Бостона наша команда имеет многолетний опыт управления использованием психиатрических препаратов у детей всех возрастов и с самыми разными заболеваниями.Мы всегда внимательно следим за вашим ребенком на предмет каких-либо признаков негативной реакции на лекарство, и всегда готовы ответить на ваши вопросы и решить любые проблемы, которые могут у вас возникнуть.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка расстройство деструктивного поведения, важно как можно скорее поговорить с квалифицированным психиатром. Тесно работая с терапевтической бригадой, вы можете помочь своему ребенку продолжить полноценную семейную, школьную и личную жизнь.

Сражение космических кораблей помогает детям научиться контролировать гнев
Джозеф Гонсалес-Гейдрих, доктор медицины, руководитель клиники детской психофармакологии, вместе с коллегами Питером Дюшармом, LICSW, и Джейсоном Каном, EdD, разработали RAGE-Control Game — игру в традициях популярной аркадной игры Space Invaders. учит детей: сосредоточиться на текущих задачах адекватно реагировать на стрессовые ситуации запретить импульсы снижают частоту пульса Эффективность RAGE-Control Game как возможной альтернативы психиатрическим препаратам сейчас проходит клинические испытания в Детской стационарной психиатрической службе. Прочтите статью Boston Globe об игре RAGE-Control.

Сражение космических кораблей помогает детям научиться контролировать гнев

Джозеф Гонсалес-Гейдрих, доктор медицины, руководитель клиники детской психофармакологии, вместе с коллегами Питером Дюшармом, LICSW, и Джейсоном Каном, EdD, разработали RAGE-Control Game — игру в традициях популярной аркадной игры Space Invaders. учит детей:

сосредоточиться на текущих задачах
адекватно реагировать на стрессовые ситуации
запретить импульсы
снижают частоту пульса

Эффективность RAGE-Control Game как возможной альтернативы психиатрическим препаратам сейчас проходит клинические испытания в Детской стационарной психиатрической службе.

Прочтите статью Boston Globe об игре RAGE-Control.

Недооценка размера руки растет в детстве

Целью исследования было изучить довольно игнорируемую особенность репрезентации тела, то есть восприятие размера руки, у большой выборки маленьких детей в возрасте от 6 до 10 лет.

Мы обнаружили, что дети недооценивают размер своих рук, в то время как они точны в оценке размеров предметов, а это смещение отражает восприятие рук у взрослых ¹¹.Это было верно независимо от сенсорной модальности, поскольку недооценка одинаково присутствовала для визуальной и тактильной задач, когда бы она ни касалась восприятия руками. Наиболее важно то, что количество недооценок увеличивалось с возрастом, поскольку дети младшего возраста были относительно точными по сравнению с детьми старшего возраста. Другими словами, похоже, что изображение руки в мозгу не успевает за фактическим ростом руки. Важно отметить, что увеличение недооценки не было результатом увеличения неопределенности в ответах, поскольку у детей старшего возраста меньшая вариативность в своих ответах, а также меньшая точность в представлении размера своей руки.

Наши данные показывают, что недооценка размеров проявляется как характеристика репрезентации тела с самого раннего возраста. Вопрос в том, почему наш мозг на сознательном уровне представляет наши руки меньшими, чем они есть.

Одно из объяснений может заключаться в чрезмерном представлении на первичных соматосенсорных и моторных картах и в необходимости компенсации за это. Действительно, у обоих гомункулов руки занимают очень большую корковую территорию по сравнению с другими частями тела, несмотря на их физические размеры.Однако это чрезмерное представительство не сопровождается предвзятостью в поведении, как можно было бы ожидать, если бы такие карты использовались для управления движениями или организации восприятия. Если бы мы планировали движения в соответствии с размером руки, как показано в M1, мы бы показали ошибки захвата.

Точно так же в иллюзии Вебера одно и то же расстояние между двумя тактильными стимулами воспринимается по-разному в зависимости от того, воздействуют ли эти два стимула на части тела с более низкой или более высокой тактильной остротой. Например, два прикосновения к пальцам будут восприниматься как более удаленные друг от друга по сравнению с такими же прикосновениями, нанесенными на одинаковом расстоянии друг от друга на спине.Однако сверхпредставительство руки в первичной соматосенсорной коре может лишь частично объяснить эту иллюзию ¹⁸, поскольку гораздо более сильное смещение можно было бы предсказать на основе коэффициента коркового увеличения между различными частями тела, что предполагает наличие компенсаторного механизм на более высоком уровне. Эта гипотеза подтверждается другими эффектами восприятия, посредством которых на тактильное восприятие расстояния влияет увеличенное или уменьшенное зрение стимулированной части тела ¹⁹ или иллюзорное изменение размера части тела, вызванное проприоцептивной стимуляцией ²⁰.Таким образом, кажется, что в попытке компенсировать предвзятость на первичном уровне мозг превосходит в противоположном направлении, что приводит к недооценке на более высоком уровне репрезентации. Тогда возникает вопрос, почему предубеждения восприятия приводят к недооценке.

Предыдущие исследования показали, что представления тела на другом уровне более подвержены изменениям в направлении расширения / удлинения, а не в противоположном направлении (другие результаты см. У van der Hoort & Ehrsson).Например, Павани и его коллеги показали, используя парадигму иллюзии резиновой руки, как руки большего размера легче использовать, чем руки меньшего размера ²¹. Точно так же было показано, что изображения тела способны включать в себя длинные инструменты, удлиняя представление длины руки ^22,23, в то время как кратковременные трудности с манипуляциями вызывают воспринимаемое сокращение ²⁴. Можно выдвинуть гипотезу, что с учетом этого преимущества направления заниженное представление может быть быстро скомпенсировано при необходимости.Однако это не объясняет, почему по умолчанию присутствуют неверные представления, а также то, вызывает ли недооценка смещение удлинения или наоборот.

Другая гипотеза состоит в том, что недооценка — это более сложное искажение, которое отражает множественные компенсаторные механизмы. Поскольку данные о представлении размеров тела у детей недоступны, мы снова можем обратиться к литературе для взрослых, которая богаче. Представления рук искажены у молодых людей, и, в частности, мы склонны представлять свои руки не просто маленькими ^25,26,27: длина пальцев недооценивается, но не равномерно, поскольку недооценка увеличивается по мере перехода от большого пальца к меньшему. Палец.Между тем, расстояние между костяшками пальцев переоценивается, что приводит к изображенной руке с более короткими и более удаленными пальцами, чем на самом деле. Это говорит о том, что, если недооценка является результатом чрезмерной компенсации, мозг обращается к первичным сенсорным и моторным представлениям, это не происходит равномерно. Кажется, что меньшая компенсация применяется к пальцам, которые больше всего влияют на нашу ловкость, предполагая роль двигательного опыта в этой динамике.

Предыдущие исследования уже показали, как двигательный и сенсорный опыт вызывают изменения в организации репрезентации тела: например, в первые месяцы жизни младенцы полагаются на канонические представления тела для определения позы, где, например, правая рука занимает нужное место и наоборот. наоборот для левого ^7,28.Когда у ребенка начинают проявляться спонтанные движения по средней линии, начинает проявляться такое поведение, как эффект скрещенных рук, возникающий в результате обновленного представления положения рук. Точно так же можно выдвинуть гипотезу о том, что количество получаемых сенсорных сигналов и двигательные навыки, приобретенные с помощью рук, влияют на их восприятие размера.

Наши данные добавляют фундаментальную и противоречивую новую информацию: мы показали, что недооценка увеличивается с возрастом, а это означает, что искажение увеличивается с приобретением умелого моторного контроля. ²⁹.Если мы сравним степень недооценки в данной выборке детей и литературе для взрослых ³⁰, мы увидим, что степень недооценки еще выше от детства до взрослой жизни. Это сравнение следует проводить с осторожностью, поскольку оно основано на данных из разных задач. Одно из важных различий между нашей задачей и задачей Лонго и Хаггардса состоит в том, что мы оцениваем оценку размеров в глобальном масштабе, в то время как они исследовали сегменты руки. Возможно, что глобальное уменьшение оценки размера руки у детей является результатом искажения, при котором пальцы и ладони поражаются по-разному.То, что мы фиксируем здесь, — это изображение руки, которое, кажется, не способно проследить за всей рукой в ее глобальном росте, хотя, учитывая поперечный характер нашего исследования, мы не можем сделать четких выводов о развитии изображения руки, а скорее представить снимки его состояние в разном возрасте. Дальнейшие исследования могут быть сосредоточены на разработке с использованием продольного подхода и изучения однозначных представлений.

Еще одним важным результатом нашего исследования является то, что искажение руки присутствовало как для визуального, так и для тактильного состояния.Предыдущие исследования взрослых предполагали существование множественных представлений тела, основанные на наблюдении различий в количестве и / или качестве искажений в представлениях тела и сенсорной информации, на которую они полагаются (соматосенсорная или визуальная ^{31,32,33 , 34,35}). Споры о том, являются ли эти представления полностью независимыми или взаимосвязанными, все еще продолжаются, что делает актуальным любое исследование, показывающее доказательства в пользу или против диссоциации между основанными на видении и соматосенсорными репрезентациями ³³.Здесь мы обнаружили аналогичное искажение (недооценку) как в визуальных, так и в тактильных задачах, результат, который, кажется, противоречит недавно предложенным теориям, согласно которым визуальные и соматосенсорные представления демонстрируют искажения, но в противоположных направлениях, чтобы должным образом компенсировать предубеждения друг друга ³⁶ . Наши результаты показывают, что такой разницы нет, когда дети оценивают размер руки. Таким образом, они предполагают, что используемая здесь задача восприятия размера руки связана с тем же (искаженным) представлением, которое доступно из зрительных или соматосенсорных модальностей, по крайней мере, у детей.Наличие сильной корреляции между результатами наших двух задач, кажется, исключает альтернативные возможности того, что два разных представления хранятся и используются для оценки размера руки в любой модальности, и оба одинаково искажены.

Наконец, мы показали, что искажения связаны только с размером рук, а не с объектами, даже когда руки используются для создания этого суждения (то есть в тактильном состоянии). Это указывает на специфические искажения тела в соответствии с предыдущими исследованиями ошибок шкалы у детей младшего возраста.Однако мы должны учитывать принципиальное различие между двумя экспериментами: в то время как оба требовали сравнения между стандартным стимулом, который всегда присутствует (Собственная рука в Эксперименте 1 и Правый объект в Эксперименте 2), модальность предъявления такого стандартного стимула различалась, особенно в визуальное состояние. Благодаря тому, что рука прикреплена к остальному телу, информация из руки всегда доступна через соматосенсорное восприятие, что делает тактильное состояние очень похожим в экспериментах 1 и 2.Это не относится к визуальному состоянию, в котором мы не позволяли детям видеть собственную руку и заставляли их полагаться на знания о хранении. Это может означать, что характер задачи (автономный в эксперименте 1 и он-лайн в эксперименте 2) может сыграть роль в объяснении наших результатов. Хотя мы не можем полностью исключить эту гипотезу, поскольку мы не обнаружили никакой разницы между этими двумя условиями в обоих экспериментах, мы вполне уверены, что эксперимент 2 представляет собой ценный контроль и поддерживает нашу интерпретацию систематической ошибки, связанной с конкретным телом.

В заключение мы впервые показали, что изображение руки у детей в возрасте от 6 до 10 лет искажено, и в частности, как и у взрослых, дети недооценивают размер своей руки. Важно отметить, что недооценка увеличивается с возрастом, специфична для руки (поскольку ее нет при оценке размера объекта) и не зависит от предоставленной сенсорной модальности.

Эти данные дают первое представление о развитии представлений о теле в детстве и показывают появление постепенного расхождения между фактическим ростом и представленным ростом на глобальном уровне.

Ссылки и ресурсы — Lucky Fin Project

МЕДИЦИНСКАЯ

ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ

Госпиталь Шрайнера для детей (12 пунктов)
http://www.shrinershospitalsforchildren.org/en/care/orthopedics

Больницы для детей Шрайнерс — Северная Калифорния — это региональный педиатрический медицинский центр, предоставляющий высокоспециализированную помощь и реабилитацию детям с врожденными патологиями и сложными медицинскими потребностями независимо от платежеспособности семьи.

Через Детскую больницу Шрайнерс д-р Скотт Х. Козин и д-р Дэн А. Злотолов привержены обеспечению современного бесплатного ухода за детьми со всего мира, потому что все дети заслуживают самого лучшего, что мы можем им дать.
http://orthodoc.aaos.org/DanZlotolowMD/

http://shrinerschildrens.org/conditions-treatments/pediatric-orthopaedics/hand-arm-shoulder/

Современная педиатрия — Врожденный порок верхней конечности: история болезни

https: // www.modernpediatrics.com/article/congenital-upper-limb-deficiency-case-report

Детский центр лечения кистей и верхних конечностей Цинциннати : Если вашему ребенку требуется операция по поводу травмы или безоперационное лечение заболевания, которое поражает кисть или руку, мы можем помочь. Мы — одна из немногих программ в стране, которая занимается лечением заболеваний рук и предплечий у детей. Мы исправляем переломы, травмы сухожилий, нервов, сосудов и многое другое.

https: // www.cincinnatichildrens.org/service/h/hand-upper-extremity

Врожденные аномалии руки через NetOrthoDoc Джонса Хопкинса (www.netorthodoc.org)
http://www.netorthodoc.org/2LochnerCongenital%20Hand6UpForPrint.pdf

Врожденные разности рук, Больница для больных детей в Торонто, Онтарио.
http://www.aboutkidshealth.ca/En/HealthAZ/ConditionsandDiseases/MuscleBoneandJointDisorders/Pages/Congenital-Hand-Anomaly.aspx

Детская больница Texas Scottish Rite
http: // www.tsrhc.org/Hand-Disorders

Американское общество хирургии кисти
http://www.assh.org/Public/HandConditions/Pages/CongenitalHandDifferences.aspx

Больница Виа Чилдерн, Бостон.
http://www.childrenshospital.org/az/Site1108/mainpageS1108P0.html

Кливлендская клиника — Врожденные различия рук
http://my.clevelandclinic.org/disorders/congenital_hand/or_overview.aspx

ПОДКЛЮЧЕНИЯ И ПОДДЕРЖКА

Международная сеть детей-ампутантов (I-CAN), освобожденная от налогов, организация 501 (c) (3), занимается продвижением образования, поддержки, информации и расширения прав и возможностей детей и их семей с травмами и врожденными конечностями.I-CAN стремится объединить этих детей и их семьи для повышения качества жизни детей и молодых людей, основываясь на концепции наставников, помогающих семьям, родителей, помогающих родителям, и детей, помогающих детям.
http://www.child-amputee.org

DysNet — это глобальная сеть, объединяющая всех, кто лично или профессионально страдает от врожденного порока конечностей. Сайт инклюзивный, коммуникативный и совместный. Это место, где вы можете найти информацию, поделиться своими мыслями и идеями и присоединиться к беседе.
http://www.dysnet.org/

C.H.I.L.D — это признанная на национальном уровне благотворительная организация для родителей или лиц, обеспечивающих уход за ребенком с различиями в конечностях. Наша основная цель — предоставить поддержку родителям в виде сетевой системы, которая позволяет им сопоставить их с другими родителями, чьи дети находятся в таком же или подобном состоянии.
http://www.childorg.net.au/

«REACH» направлен на то, чтобы предоставить пострадавшим семьям возможность собраться вместе, поделиться опытом и информацией о том, что делать (или не делать) и куда обратиться за советом относительно лечения, и помочь им понять, что они не одиноки.Базируясь в Великобритании, Reach затрагивает жизни семей со всего мира.
http://www.reach.org.uk

Disarming Disability — Николь и Сара встречаются летом 2014 года в Калифорнии в удивительном лагере для детей с разными конечностями под названием Camp Winning Hands. Николь и Сара построили отношения, основанные на взаимном жизненном понимании постоянного нахождения в неловких ситуациях из-за различий в конечностях, любви к интеллектуальным разговорам и бесконечной потребности в путешествиях.http://disarmingdisability.com

Фонд «Руки помощи» — философия фонда «Руки помощи» заключается в предоставлении поддержки и информации. Особая связь часто возникает между родителями, пострадавшими детьми и их братьями и сестрами, когда семьи собираются вместе, чтобы поделиться идеями и опытом. Семейные экскурсии запланированы для всех. Эти общественные мероприятия предлагают родителям неформальную атмосферу, чтобы познакомиться друг с другом, а дети — пообщаться друг с другом. Кроме того, соответствующие темы и вопросы рассматриваются с помощью информационных бюллетеней и выступающих.
http://www.helpinghandsgroup.org/

Disability Is Ability — это программа, в которой проводятся беседы с людьми всех возрастов в школах, на предприятиях и в клубах, вдохновляющая на всем пути.
http://www.disabilityisability.com/

Abshow — How I Do Stuff With 5 Fingers) с YouTube!

https://www.youtube.com/channel/UCpqG0oiYZ-W0yFkUIW14oqg

Проект «Найди счастливого плавника» на сайте The Mighty http://themighty.com/partner/luckyfinproject/

Фонд AUSSIE HANDS Foundation Inc. предлагает.поддержка детей и взрослых с разницей в руках; предоставить возможности для установления контактов и обмена информацией.
http://www.aussiehands.org/

Limbkids Support Association Inc — некоммерческая добровольная организация, базирующаяся в Квинсленде; Австралия состоит из родителей, специалистов и заинтересованных лиц, заботящихся о детях с врожденными или приобретенными различиями конечностей.
http://www.limbkids.asn.au/

Pikes Peak Amputee Connection предназначена для общения с людьми и их семьями, когда они сталкиваются с проблемами и различиями в конечностях.
http://www.ppaccs.com/

Colorado Unlimbited Children является частью Colorado UnLimbited Connection, некоммерческой корпорации штата Колорадо, основанной семьями детей с разногласиями конечностей — от рождения, по состоянию здоровья или в результате несчастного случая. Мы создаем сообщество, в котором собираются семьи детей с различиями в конечностях, чтобы предложить поддержку и поделиться информацией, чтобы лучше удовлетворить эмоциональные и социальные потребности как наших детей, так и наших семей.
http: // www.unlimbited.org/

Маленькие ласты: Обсуждение и группа поддержки для родителей детей с разницей в верхних конечностях. Происходит из группы Little Fins в Миннесоте, но открыт для всех.
http://www.littlefins.org/

Друзья Сэмми — это группа поддержки, созданная для тех, кто страдает от врожденных различий конечностей.

http://health.groups.yahoo.com/group/SammysFriends/

Миссия организации «Дети Небраски с дефектами верхних конечностей» (NCULD) состоит в том, чтобы объединить семьи Небраски с детьми, имеющими различия в верхних конечностях, для взаимной поддержки и дружбы на всю жизнь, а также обучить родителей и детей на разных этапах жизни.
http://nculd.org/

So What — это кампания по повышению осведомленности людей с ампутированными конечностями и людьми с различными конечностями от имени Коалиции инвалидов Америки. Идея состоит в том, что даже если у нас есть физические различия, мы можем предложить столько же, сколько и все остальные.
http://www.sowhatcampaign.org/

Маленькая Ручка Большое Сердце
Информировать людей о синдроме амниотической повязки по одной маленькой ручке за раз.
http://littlehandbigheart.com

Super Hands
Профили детей с различными нарушениями верхних конечностей.Вы можете напрямую написать родителям детей по электронной почте.
http://Superhands.us

Limb Differences
Доска объявлений с хирургом-ортопедом, который специализируется на врожденных и детских проблемах верхних конечностей. Вы должны быть участником, чтобы оставлять сообщения на доске сообщений, но вы можете читать записи, не присоединяясь.
http://limbdifferences.org

Неограниченные возможности — это сообщество, где семьи детей с различиями в верхних конечностях могут собираться, чтобы предложить поддержку и поделиться информацией.
http://unlimbitedpossabilities.org

One the Other Hand I Have a Thumb был создан зарегистрированным и лицензированным эрготерапевтом (OTR / L) и сертифицированным силовым тренером, у которого также есть врожденная аномалия руки. Этот веб-сайт предоставляет информацию, поддержку и предложения для родителей, родственников , и друзья детей с аномалиями рук.
http://www.ontheotherhand.org

Продемонстрируйте свою поддержку проекта «Счастливый плавник» с помощью Conscious Cool Chick Leggings!
Леггинсы, разработанные на заказ, созданы для сбора средств и повышения осведомленности общественности, организаций и вдохновения.
https://ccoolchick.com/lucky-fin-project/

ПРОТЕЗИРОВАНИЕ И АДАПТАЦИИ ИГРУШКИ

HANGER
Hanger Orthopaedic Group, Inc. — ведущий мировой поставщик ортопедических и протезных услуг и продукции, предлагающий самые передовые технологии, клинически дифференцированные программы и непревзойденное обслуживание клиентов. Компания Hanger владеет и управляет сотнями центров по уходу за пациентами по всей стране, а также включает в себя распределительные центры и крупнейшую в стране компанию по управлению сетью O&P.
http://www.hanger.com/Pages/default.aspx

Безлимитный Завтра:

Расширение возможностей людей с ампутированными конечностями с помощью протезов нового поколения по самой низкой цене. https://www.unlimitedtomorrow.com/

Open Bionics : Мы — бионическая компания, разрабатывающая доступные вспомогательные устройства, улучшающие человеческий организм. Мы начали с представления Hero Arm, стильной бионической руки с несколькими захватами. Современные протезы верхних конечностей существуют в виде крючков, захватов или дорогих бионических рук.Наша миссия — сделать красивые бионические конечности более доступными.

Рука героя

Arm Dynamics специализируется на предоставлении самой технологически продвинутой в мире ортопедической реабилитации верхних конечностей
http://armdynamics.com/

Touch Bionics — поставщик ведущих в мире технологий протезирования и вспомогательных услуг, призванных обеспечить наилучшие результаты для людей с дефектами верхних конечностей.
http: // www.touchbionics.com/

EazyHold : Универсальный ремешок EazyHold® с манжетой для захвата — это доступный по цене ремешок общего назначения, который помогает людям самостоятельно выполнять повседневные задачи, несмотря на физические условия или инвалидность, влияющие на силу захвата. Гибкие универсальные манжеты надежно прикрепляются, чтобы держать ручку посуды, инструментов, игрушек и многого другого! Наше адаптируемое вспомогательное устройство изготовлено из мягкого, гибкого пищевого силикона, гипоаллергенного и не содержит латекса. Eazy в использовании, Eazy в чистоте и Eazy на руках! https: // eazyhold.com /

Active Hands : Active Hands создают вспомогательные средства для захвата, которые мягко, но при этом надежно удерживают вашу руку в форме захвата, позволяя вам крепко удерживать предметы, от молотков до садовых инструментов; спортивное оборудование для контроллеров Wii; лыжные опоры к лодочному мотоблоку; адаптивные велосипедные ручки к музыкальным инструментам; и многое другое. Наши приспособления для захвата разработаны таким образом, чтобы пользователь мог надевать их самостоятельно. https://www.activehands.com/

Mitts That Fit — организация, которая занимается изготовлением перчаток на заказ и для уникальных рук! https: // mittsthatfit.org /

Кукла Like Me — www.adolllikeme.com Изготовленные на заказ куклы для потери конечностей и определения различий между конечностями.

Другой способ игры — Инструментальные адаптации для музыкантов с различиями в конечностях
http://www.anotherwaytoplay.org

Набор текста и клавиатуры одной рукой
http://www.aboutonehandtyping.com/

E-Nable — это сеть увлеченных добровольцев, использующих 3D-печать, чтобы протянуть миру «руку помощи.»
http://enablingthefuture.org/

Рекордеры для всех: Triple Play Adaption Адаптивные рекордеры
http://makers4good.org/pages/recorders-for-all.html

ЛАГЕРЯ И АТЛЕТИКА

Camp No Limits — это некоммерческая организация 501 (c) (3), предоставляющая лагеря для детей с потерей конечностей, а также обучение, наставничество и поддержку этим детям и их семьям.
http://www.nolimitsfoundation.org

Программа борьбы с различиями в руках «CATCH» в Детской больнице Лос-Анджелеса — это сообщество, предназначенное для детей всех возрастов с маленькими или слабыми руками, кистями или пальцами.Программа открыта для всех пациентов, которые получают помощь в рамках больничной программы по хирургии рук и микрохирургии. https://www.chla.org/catch-hand-differences-program

Фонд атлетов-инвалидов
Благотворительный фонд, предоставляющий гранты спортсменам с ограниченными физическими возможностями. История, новости, получатели грантов, информационный бюллетень и как подать заявку на получение средств.
http://www.challengedathletes.org

Спорт для инвалидов США : Спорт для инвалидов Миссия США заключается в обеспечении национального лидерства и возможностей для людей с ограниченными возможностями развивать независимость, уверенность в себе и физическую форму посредством участия в общественных спортивных, развлекательных и образовательных программах.

www.disabledsportsusa.org/

Camp Winning Hands — это лагерь с ночевкой для детей с врожденной разницей рук и верхних конечностей, который дает возможность играть и исследовать в безопасной обстановке. Мероприятия организуют педиатрические бригады в детской больнице UCSF Benioff в Окленде и больницах Shriners для детей в Северной Калифорнии. Фонд семьи Тейлор размещает лагерь в Ливерморе, Калифорния. https: //www.childrenshospitaloakland.org / main / кафедры-услуги / лагерь-победитель-161.aspx

Приключенческий лагерь для ампутантов — Миссия приключенческого лагеря для ампутантов состоит в том, чтобы побудить детей с ампутациями или различиями конечностей раскрыть свой потенциал и воображение, а также изучить все возможное. https://adventureamputeecamp.org/

Hands To Love — это организация по борьбе с врожденными аномалиями руки, учрежденная согласно 501 (c) (3) Флориды, которая занимается объединением семей для создания безопасного убежища, в котором дети с врожденными различиями рук могут делиться опытом и развивать сеть поддержки.
http://www.handstolove.org/

Адаптивный музыкальный проект «Превосходство в музыке, доступное для всех»
http://cincinnatiadaptivemusiccamp.org/

Sportable — это некоммерческая организация из Ричмонда, штат Вирджиния, занимающаяся предоставлением адаптивных возможностей для спорта и отдыха, мероприятий и соревнований… Помогите нам преодолеть препятствия по одному виду спорта за раз !!
http://sportable.org/

СТРАНИЦЫ FACEBOOK

Подключитесь к странице проекта LOCAL Lucky Fin Project здесь: https: // www.facebook.com/notes/lucky-fin-project/lucky-fin-project-chapters/1943579582325570/

Руки помощи (Symbrachydactly)
http://www.facebook.com/group.php?gid=21843487131

Группа поддержки «Руки вниз» — Техас — это организация, управляемая родителями, которая оказывает поддержку семьям, в которых есть дети с различиями в руках. Группа возникла в Техасской больнице Scottish Rite Hospital и состоит в основном из семей, чьи дети являются пациентами Scottish Rite.
http: //www.facebook.ru / pages / Hands-Down-Support-Group-Texas / 97019578708

Amniotic Band Syndrom Электронная страница сообщества на Facebook.
http://www.facebook.com/absawareness

Общественные деятели с разницей в конечностях
Джим Эбботт — мотивационный спикер и профессиональный бейсболист
http://www.jimabbott.net/
Тони Меммель — автор песен и исполнитель с уникальной харизмой и творчеством. Он родился без левого предплечья и сам научился играть на гитаре, фортепиано и губной гармошке.
http://www.tonymemmel.com/
Ник Ньюэлл — американский боец смешанных единоборств, в настоящее время подписавший контракт с Bellator MMA, выступающий в легком весе.
https://en.wikipedia.org/wiki/Nick_Newell
Шакем Гриффин — полузащитник американского футбольного клуба «Сиэтл Сихокс» Национальной футбольной лиги (НФЛ).
Карсон Пикетт — американский футбольный защитник, который в настоящее время играет за Орландо Прайд из NWSL.
https://en.wikipedia.org/wiki/Carson_Pickett
J.T. Hassell — защитник американского футбола для команды Cleveland Browns из Национальной футбольной лиги (NFL).
Ник Вуйчич
От жизни без конечностей к жизни без границ! Ник Вуйчич родился без рук и ног, но его любовь преодолевает любые физические ограничения.
http://www.lifewithoutlimbs.org/
Дэвид Харрелл — актер, писатель, танцор, оратор и защитник инвалидности.
http://www.davidharrellonline.com/
БЛОГИ
Хоть она и маленькая : Вырастить особенного ребенка? Что бы вы ни чувствовали, хорошо это или плохо, это нормально, и, более того, вы не одиноки.
https://thingshebebutlittle2016.com/
Pretty Different Другой голос в этом мире (не) совершенства.
http://pretty-different.com/
Общий опыт — Опыт рождения и воспитания детей с дефектами верхних конечностей Родившись с отсутствующей левой рукой, Шарлотта имеет естественное понимание проблем и смогла собрать воедино множество разнообразных ответов таким образом, чтобы предложить ценные сведения о воспитании заметно разных детей.
http://sharedexperiencesbycharlottefielder.blogspot.com/
«Невозможно не оправдать» — это бренд и организация, цель которых — помочь людям преодолеть любые препятствия, с которыми они сталкиваются в жизни. Слово «не могу» не следует употреблять легкомысленно, потому что упорным трудом мы можем добиться всего, к чему стремимся.
http://www.youtube.com/watch?v=PWGYZv-i_Vs
http://altmike.wordpress.com/
Не скрывайте это, выставляйте напоказ — Мэг Цукер празднует целый ряд различий
Я жена, мать троих детей, юрист и женщина, которая случайно родилась с эктродактилией, генетическим заболеванием, при котором у меня есть только один палец. каждую руку и по одному пальцу на каждой ноге.Несмотря на мою совершенно другую внешность, я чувствую и переживаю жизнь такой же здоровой, как и все остальные.
http://megzucker.com/megs-blog/
One Little Fin — это материнский блог. «С момента своего рождения Гэвин доказал, что ничего не может сделать. Он вдохновляет меня каждый день своей широкой великолепной улыбкой и своей решимостью ».
http://onelittlefin.blogspot.com/
Моя особая рука
Сэм здесь звезда. Ему 6 лет, и он родился всего с 5 пальцами (все на левой руке).Мы называем его правую руку его особой рукой. Сэм хотел снимать видеоролики, демонстрирующие все, на что он способен «особой рукой».
http://www.myspecialhand.com/
Relaxed Mama Материнство в удобных штанах и шлепанцах: Честные выкрики от молодой мамы, у которой случается рожать ребенка только одной рукой.
http://relaxedmama.wordpress.com/
Разное, не очень! Блог, написанный молодой женщиной с разницей в верхних конечностях, которая надеется помочь детям и родителям справиться с разницей в конечностях.
http: // differentnotsomuch.blogspot.com/
Моя прекрасная Изабелли ~ Встречаться лицом к лицу с неожиданностями и преодолевать их. Блог матери.
http://mybeautifulisabelli.blogspot.com/
Born Just Right — этот блог о Джордане — она родилась 29 декабря 2005 года и удивила нас во многих отношениях. Наиболее очевидно, что она удивила нас, когда мы обнаружили, что у нее нет левой руки в локте. Я решила начать вести блог о Джордане с того момента, как узнала, что беременна… так что ведение блога не было для меня сложным процессом.Но с течением времени я чувствовал себя обязанным сделать так, чтобы Джордан получил от жизни все. Мы чувствуем себя счастливыми, будучи родителями очень особенной маленькой девочки… Она действительно родилась правильно.
http://www.bornjustright.com/
4 Как учатся дети | Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа: расширенное издание
концептуальная разработка. Короче говоря, разум маленького ребенка ожил (Bruner, 1972, 1981a, b; Carey and Gelman, 1991; Gardner, 1991; Gelman and Brown, 1986; Wellman and Gelman, 1992).
Существенный отход от взгляда tabula rasa на разум младенца сделал швейцарский психолог Жан Пиаже. Начиная с 1920-х годов Пиаже утверждал, что молодой человеческий разум лучше всего можно описать с помощью сложных когнитивных структур. Из внимательных наблюдений за младенцами и тщательного опроса детей он пришел к выводу, что когнитивное развитие проходит через определенные стадии, каждая из которых включает в себя радикально разные когнитивные схемы.
В то время как Пиаже наблюдал, что младенцы на самом деле ищут стимуляции окружающей среды, которая способствует их интеллектуальному развитию, он полагал, что их первоначальные представления об объектах, пространстве, времени, причинно-следственных связях и самости строятся постепенно в течение первых двух лет.Он пришел к выводу, что мир младенцев представляет собой эгоцентрическое слияние внутреннего и внешнего миров и что развитие точного представления физической реальности зависит от постепенной координации схем взгляда, слушания и прикосновения.
После Пиаже другие исследовали, как новорожденные начинают объединять зрение и звук и исследовать свои миры восприятия. Для теоретиков перцептивного обучения обучение считалось быстрым из-за первоначальной доступности паттернов исследования, которые младенцы используют для получения информации об объектах и событиях их перцептивных миров (Гибсон, 1969).Когда начали появляться теории обработки информации, метафора разума как компьютера, процессора информации и средства решения проблем стала широко использоваться (Newell et al., 1958) и быстро стала применяться для изучения когнитивного развития.
Хотя эти теории существенно различались, они разделяли акцент на рассмотрении детей как активных учеников, которые способны ставить цели, планировать и пересматривать. Дети рассматриваются как ученики, которые собирают и систематизируют материал. Таким образом, когнитивное развитие включает в себя приобретение организованных структур знаний, включая, например, биологические концепции, раннее чувство числа и раннее понимание основ физики.Кроме того, когнитивное развитие предполагает постепенное овладение стратегиями запоминания, понимания и решения проблем.
Активная роль учащихся была также подчеркнута Выготским (1978), указав на другие средства поддержки обучения. Выготский глубоко интересовался ролью социальной среды, включающей инструменты и культурные объекты, а также людей как агентов в развитии мышления. Возможно, самой мощной идеей Выготского, которая повлияла на психологию развития, была идея зоны ближайшего развития (Выготский, 1978), описанная во вставке 4.1. Это относится к диапазону компетенций (Brown and Reeve, 1987), в котором учащиеся могут ориентироваться с помощью поддерживающего контекста, включая помощь других. (О современных трактовках этой концепции см. Newman et al., 1989;
возрастов и этапов: учимся следовать указаниям
0 до 2
«Я могу это сделать!» Карла Пул
«Пока, Кейт!» Учительница Кейт с энтузиазмом зовет ее, когда девятимесячная девочка вместе с мамой покидает центр.Кейт на мгновение выглядит задумчивой, а затем гордо улыбается и трясет рукой с ямочкой. Кейт чувствует себя хорошо, отвечая на один из своих первых прямых запросов. Что еще более важно, ее ожидания от мира начинают укореняться. Совместное и приятное общение — важная часть ее повседневной жизни.
Джейкоб, жизнерадостный 12-месячный ребенок, очень хочет, чтобы его учитель продолжил играть в «Пирожное», поэтому он протягивает руку и сводит ее руки вместе. Чувствуя себя мастерски, он радостно булькает, когда она следует его сигналу и продолжает хлопать.Иаков переживает, что его «слышат» — необходимый предвестник для следования указаниям других.
Простой запуск
Когда младшей малышке исполняется 18 месяцев, ее мыслительные способности резко меняются. Она понимает больше слов и может удерживать мысленный образ чего-то, даже когда это находится вне поля зрения. Ее способность к отложенному подражанию, когда она вспоминает, как событие произошло в прошлом, и намеренно повторяет его, становится все сильнее. В результате этого скачка умственного развития она скоро сможет следовать простым указаниям.Например, девятнадцатимесячная Джули достает предмет из другой комнаты, когда ее просит об этом учитель. Однако ее учительница знает, что Джули не стоит ожидать, что она принесет пальто из коридора, когда она спешит выйти. Малышам необходимо самоутвердиться, одновременно учась быть более независимыми. Требуется время, чтобы построить партнерские отношения, включающие взаимные уступки.
К 24 месяцам большинство малышей могут следовать двух- и трехступенчатым инструкциям. Эллен понимает, когда ее учитель говорит: «Пожалуйста, возьмите куклу и одеяло и положите их в свою кладовку.«На самом деле, однако, лучше всего ожидать, что малыши будут отвечать на ваш запрос не более 50% времени!
Поощрение сотрудничества
К счастью, малыши обладают некоторыми качествами, которые поощряют сотрудничество, включая понимание ожиданий взрослых: «Ой-ой!» Джули могла сказать, когда пролила свой сок. Малышей привлекает мир взрослых, и они пользуются их одобрением. Они ищут проблемы, но, тем не менее, уклоняются от того, что кажется слишком сложным.Иногда то, что кажется нежеланием подчиниться, — это просто чувство малыша, подавленное слишком сложной просьбой. Ваш тон голоса влияет на реакцию малышей на вас. Обычно лучше всего проявлять энтузиазм и уважительное отношение к указаниям. Если честное объяснение не убеждает Джимми в важности вашего запроса, возможно, вам придется осторожно провести его через определенные шаги. Затем выразите свое одобрение его усилиям. Игривый подход к малышам поможет им понять, что делать что-то вместе с вами и для вас хорошо.
Что вы можете сделать
Играйте в простые игры, например «Насколько велик ребенок?» Такой большой! в котором годовалый ребенок поднимает руки вверх. Такие занятия помогают малышу начать связывать слова с действиями — это первый шаг к следованию указаниям.
Оставьте положительный отзыв. Вместо того, чтобы всегда говорить «Нет!» — наиболее частую директиву, которую он слышит, — обязательно сообщите малышу, что он может делать.
Делайте указания значимыми. Когда вы просите малыша помочь помыть овощи или накрыть стол на обед, это позволит ей внести значительный вклад в жизнь группы, а это повысит ее самооценку.
от 3 до 4
Обучение на практике Сьюзен А. Миллер, EdD
«Анна, положите, пожалуйста, ваши мелки в коробку. Затем уберите коробку на полку для произведений искусства». Учитель Анны обращается непосредственно к ней и разъясняет ее указания трехлетнему ребенку, чтобы их было легко понять. В результате Анна с радостью убирает свои материалы. Как и Анна, большинство трехлетних детей без труда следуют двухчастному направлению.
К трем годам у дошкольников есть восприимчивый или понятный словарный запас немногим более 1000 слов, к которому они добавляют по крайней мере еще 50 слов каждый месяц.Но дети этого возраста все еще учатся слушать и обращать внимание на то, что они слышат. После того, как учитель Кейта объявляет группе трехлетних детей: «Наденьте пальто и выстраивайтесь у двери», она удивляется, увидев Кита, стоящего у двери — без пальто! Поскольку Кит не был сосредоточен, когда она впервые начала говорить, он не слышал и не понимал всего направления. Все, что он слышал, было: «Постой у двери», что он и сделал!
Предлагаемые варианты
Тройки лучше всего реагируют на простой выбор, а не на то, что они воспринимают как команды.Скотту нравится, когда миссис Киз спрашивает его: «Ты хочешь поставить кубики на тележку или поставить игрушечные грузовики в их гараж?» Малин любит принимать решения, когда ее подруга Тесс спрашивает: «Можешь ли ты накрасить нашего ребенка подгузником или собираешься жарить оладьи для папы?»
Четверки могут отвечать на трехчастные указания, если они доставляются в правильной последовательности. Джамал взволнованно кричит своему другу пожарному Оуэну: «Скорее! Возьми шланг, потуши огонь и спаси собаку из дома!» Четырехлетний Оуэн, легко способный следовать этим инструкциям, с нетерпением ждет одобрения своего друга и учителя.«Смотри, что я сделал! Я спас собаку!»
Наблюдать и делать
Некоторые дошкольники считаются «полевыми». Им нужны указания, и им нравится, когда им говорят, как именно что-то делать. Например, Андреа спрашивает: «Как сделать Лизе поздравительную открытку?» Она счастлива, когда ее учитель демонстрирует, как складывать лист бумаги, устно объясняя каждый шаг. Наблюдая за тем, как другой друг сложил свою карточку, Андреа наконец-то чувствует себя комфортно, пробуя это самостоятельно.
Другие маленькие дети могут быть более «независимыми от поля».«Карлос в восторге, когда видит на столе маленькие бумажные пакеты, пряжу, обрывки бумаги, ножницы и клей.« Марионетки, — взволнованно говорит он. — Я могу сделать львов и тигров для джунглей! »Затем он садится и немедленно начинает склеивать пряжу. Независимому от поля Карлосу не нужны и не нужны указания, поскольку он сразу же приступает к занятиям и исследует вещи по-своему.
Индивидуальный стиль обучения дошкольников также влияет на то, как они получают, понимают и следуют указаниям. Детям-аналитикам нравится, когда указания разбиваются на маленькие части шаг за шагом; глобальные учащиеся должны видеть или понимать всю картину.Ребенок, который лучше всего учится визуально, говорит: «Дай мне посмотреть, как это сделать», в то время как слуховой ребенок говорит: «Скажи мне, как это сделать», а тактильный ребенок заявляет: «Дай мне это сделать».
Важно давать детям указания, которые связаны с их стилем обучения и включают открытые вопросы и двустороннее общение.
Что вы можете сделать
Делайте положительные, конкретные предложения. Пусть дети знают, что делать, вместо того, чтобы говорить им, что делать не надо. Например, вместо указания «Не беги» скажите «Иди».«
Убедитесь, что направления понятны. Повторите их медленно или перефразируйте их по-новому. Уберите отвлекающие факторы, такие как фоновый шум, чтобы дети могли сосредоточить свои навыки слушания.
Моделируйте хорошие навыки слушания. Проводите время с отдельными детьми, настраиваясь на то, что они говорят, и обсуждая свои идеи. Хорошее слушание имеет решающее значение для обработки и следования указаниям.
Поделиться контролем. Попросите детей помочь придумать разные способы очистки или перехода.Они могут придумать оригинальные и уникальные направления для неинтересных, но необходимых задач.
Сделайте следующие указания забавными. Играйте в такие игры, как Giant Steps, чтобы отточить навыки слушания. Сделайте переход к новым занятиям интересным, скакая, как лошади, или поднимая Лего когтями омара.
Делитесь книгами с предсказуемой последовательностью. Рассказы вроде , если вы дадите мышке печенье (HarperCollins, 1985; статья: HarperTrophy, 1997), могут помочь детям научиться предвосхищать следующее предложение в последовательности.
от 5 до 6
Практика, практика, практика! от церкви Эллен Бут
«Можете ли вы коснуться носа, высунуть язык и повернуться?» Когда-либо игривая Дебби заставляет своих друзей пробовать разные забавные движения, пока они ждут автобус. Когда ее учитель наблюдает за этим спонтанным взаимодействием, она замечает детей, которые могут выполнять все три части указаний Дебби, и тех, кто застревает на первом или втором действии.Она также замечает, что некоторые дети могут следовать указаниям после повторных попыток. А еще лучше то, что все они смеются и веселятся — всегда полезные составляющие при изучении новых навыков.
Одна остановка за раз
Вы когда-нибудь пытались одновременно подставить голову и похлопать себя по животу? Это чувство разочарования, которое испытывают многие из нас, сродни тому опыту, который испытывают маленькие дети, когда они учатся слушать, понимать и следовать указаниям. Это почти как если бы в процессе произошло короткое замыкание, которое не дает им усвоить всю информацию.
К счастью, как и в игре «Голова и живот», это навык, который можно освоить путем сознательной пошаговой практики. (Некоторые дети лучше всего учатся через повторение.) А для пятерок и шестерок отрабатывать шаги для нового навыка — это весело. Дети этого возраста научились ценить умение слушать в жизни и становятся хорошими в этом, хотя иногда это может показаться не таким!
Обучение слушанию
Гидеон звонит над огромным блочным зданием, которое он строит вместе со своей подругой Джойей, которая выглядит слегка озадаченной.»Разве ты не слышал, что я только что сказал?» — спрашивает Гидеон. «Положите верхний блок справа от цилиндра и над аркой».
Слушание — это ключевой компонент способности ребенка следовать указаниям. Однако процесс слушания состоит из многих частей. В этой ситуации Джоя не только должна слышать то, что говорится (острота слуха и восприятие), она также должна понимать значение звуков и слов (слуховое восприятие) и интерпретировать их в последовательность событий, которые она затем должна запустить.Если посмотреть на эту деталь, неудивительно, что нам так трудно заставить детей следовать нашим указаниям!
Первые дела сначала
«Не забудьте припарковать фургон после того, как заберете игрушки и закроете ворота!» — говорит учитель Мэтью, который отвечает насмешливым взглядом. Что мне делать в первую очередь? он задается вопросом. Несмотря на то, что пятерки и шестерки разработали более сложный словарный запас и расширили навыки слушания, им все же необходимо, чтобы шаги направления указывались в естественном порядке.Мы не можем предположить, что дети могут переставить направление в хронологическом порядке.
Один из способов убедиться, что дети понимают указание, — это попросить их повторить шаги в обратном порядке. Это не только помогает им снова услышать направление, но и использует навыки речи, чтобы усилить процесс слушания и действия.
Что вы можете сделать
Дайте указания в контексте. Указания становятся более значимыми, когда они даются, когда ребенок пытается выполнить задание или освоить новый навык.Предлагайте инструкции, когда он поднимается по горизонтальной лестнице или разучивает новую танцевальную ступеньку.
Нарисуйте направления. Инструкции могут быть представлены как визуально, так и устно. Создайте простые рецепты с картинками, проиллюстрировав шаги по приготовлению «пластилина» из масла или арахисового масла, и попросите детей следовать им.
Предлагайте подвижные игры. Глупые занятия, такие как игры с эстафетной одеждой, уборка конвейерных линий или глупые песни с движениями, такие как «Этот старик», могут сделать выполнение указаний забавным.То же самое и с другими подвижными играми, такими как Simon Says, Follow the Leader и когда-либо популярным Twister. Предложите детям придумывать свои собственные игры, используя их предложения относительно направлений и правил.
Эта статья впервые появилась в январском выпуске журнала Early Childhood Today за 2000 год.
возрастов и этапов: как дети учатся решать проблемы
РАЗРАБОТКА
0 до 2 «НЕ РАБОТАЕТ!» by Carla Poole
Глаза малышки Кайлы сверкают, когда она отслеживает нежное движение мобильного телефона.В конце концов она начинает суетиться, поэтому учитель осторожно берет ее на руки. «Что случилось, Кайла? Тебе скучно? Голодно? Нужно сменить подгузник?» Кайла обратилась за помощью, чтобы избавиться от дискомфорта. Ваш своевременный ответ вызывает чувство доверия. Она развивает позитивные чувства к себе, своим учителям и своей способности добиваться хороших результатов. Она чувствует, что проблемы можно решить.
Младенцы рождаются с рефлексами: природа решает проблемы. Например, если новорожденного держать на столе вертикально, он будет делать шагающие движения.Это непроизвольное движение. Постепенно рефлексы угасают, и мышечный контроль развивается от туловища наружу. Его движения превращаются в приятные сенсорные эксперименты. Как будто он говорит: «Ух ты, как здорово бить меня по ногам!»
Мысли и дела
В младенчестве эти случайные движения становятся более целенаправленными. Шестимесячный Дэниел радостно улыбается, выставляя ноги наружу. Случайно он пинает ближайшую погремушку, которая издает интересный звук.Он еще на мгновение. Что это был за звук? Он пинается снова и снова, и раздается погремушка. Даниэль радостно ерзает, повторяя свое успешное движение. Приятное ощущение от ударов ногами теперь сочетается с волнением от осознания того, что он может делать хорошие вещи. Он начинает понимать концепцию причины и следствия.
К концу первого года жизни младенцы начинают понимать, что люди и предметы в основном остаются прежними и продолжают существовать, даже когда они находятся вне поля зрения.Это раннее постоянство объекта в сочетании с развивающейся памятью помогает младенцам использовать «инструменты» для решения проблем. Они могут тянуть за веревку, прикрепленную к недоступной игрушке, или толкать игрушку палкой, чтобы заставить ее двигаться.
Используя свои чувства
Малыши — эксперты в сборе информации с помощью своего тела. Они используют все свои чувства, чтобы узнать, что они могут сделать, а также что они могут сделать с вещами. Эти сенсорные ощущения создают в мозгу ребенка пути обучения.Таким образом, малышам нужно много времени, чтобы создавать свои собственные «научные проекты». Иногда поведение, которое кажется вам вызывающим, действительно является важным исследованием: что происходит, когда я наливаю воду на пол? Или ткнуть друга?
Позвольте малышам выбирать из множества сенсорных действий, включающих различные текстуры, звуки, формы и цвета. Как и все мы, малыши более мотивированы заниматься проблемой, когда они ее выбрали.
Составление планов
По прошествии 18 месяцев малыш постепенно начинает вспоминать больше и строить планы, используя свой прошлый опыт.Например, 20-месячный ребенок внимательно наблюдает, как его учитель использует край стола, чтобы отделить несколько склеенных вместе чашек. Несколько часов спустя он пробует ту же технику с блоками DUPLO®. Уважайте это замечательное мышление и опишите, что он делает. Если он застрянет, сделайте предложение или продемонстрируйте другое возможное решение. Время решает все, особенно с малышами. Слишком ранняя помощь может остановить процесс, но слишком долгое ожидание и чувство разочарования могут охватить малыша.Помогите ему справиться со своими эмоциями, чтобы он мог продолжать думать о стоящей перед ним задаче.
Помощь при разговоре
Поскольку малыши учатся решать проблемы, наблюдая за другими и подражая им, не забудьте обсудить простые проблемы, с которыми вы сталкиваетесь. Вы можете объяснить, например, что вам нужно встать на табурет, чтобы достать что-то на верхней полке. Помогите им найти связь между похожими ситуациями.
Двухлетние дети любопытны и изобретательны, им не нравится, когда им говорят, что делать, поэтому они сталкиваются с множеством проблем.К счастью, их мышление и языковые навыки растут. Они являются лучшими «манипуляторами ума» и используют порядок и последовательность для решения проблем. Райли, бойкая 2-летняя девушка, хочет выйти на улицу прямо «сейчас!» Он бежит за пальто и гордо ждет у двери. Он знает, что такая последовательность событий разрешит его ситуацию.
Укрепление уверенности
Позитивное самоощущение Райли и его любовные отношения делают возможным его сложное мышление. Социальное / эмоциональное развитие и навыки мышления подобны нитям пряжи, которые закручиваются друг вокруг друга по мере роста ребенка.Удвоение «пряжи» делает развитие ребенка сильнее и богаче.
Нет ничего более вдохновляющего, чем выражение радости на лице малыша, когда он заставляет что-то работать, или сосредоточенность малыша, который уделяет все внимание тому, что происходит в данный момент. Создайте партнерство со своими трудолюбивыми следователями; каждый получит пользу от тяжелой работы и веселья.
Что вы можете сделать:
Празднуйте исследования! Положительный отзыв, который нельзя переборщить, увеличивает удовольствие от обучения.
Не помогайте слишком много. Даже маленькие дети получают удовольствие от тренировки, когда наконец берут в руки игрушку, которая находится вне досягаемости.
Задавайте открытые вопросы при возникновении проблем. «Мяч застрял! Что мы можем сделать?»
От 3 до 4 «ЧТО РАБОТАЕТ!» Сьюзен А. Миллер, изд.
Когда 3-летняя Эбби пытается поиграть с пластилином, которое она помогла приготовить из муки, соли и воды в начале недели, оно прилипает к ее пальцам.Однако она вспоминает, как видела, как ее подруга Диана насыпала руки сухим песком и растирала их вместе, чтобы смыть влажную песчаную смесь. Эбби решает решить свою проблему с липкостью, посыпав песком из ближайшей песочницы тесто на ее пальцах. «Это выглядит противно», — говорит Эбби, наливая еще песка и потирая руки. Она идет мыть руки, когда ее учитель спрашивает: «Что может случиться, если вы замесите тесто ложкой?» Попробовав это, Эбби широко улыбается, признавая: «Это работает!»
Как трехлетние дети вроде Эбби умеют решать проблемы? Способ мышления маленьких детей качественно отличается от образа мышления взрослых.Учительница Эбби инстинктивно добавила бы больше муки, чтобы тесто не прилипло к ее рукам. Однако Эбби сразу видит проблему. Она полагается на свои чувства в поисках вещей, которые она может увидеть и потрогать — песок легко увидеть в ее непосредственном окружении, тогда как мука находится в шкафу, вне поля зрения и досягаемости. И она увидела, как Дайана успешно использовала песок на руках. Ее мышление и навыки решения проблем во многом основаны на действиях и восприятии.
Обучение через эксперименты
Трехлетним детям нравится экспериментировать с самыми разными материалами, и они развивают свои навыки решения проблем путем проб и ошибок.Это отражается в действиях Эбби: она разбрызгивает и поливает ей руки песком, а затем смешивает все вместе, чтобы устранить липкость. Иногда дети этого возраста расстраиваются, когда идея не работает, о чем свидетельствует «мерзость» Эбби. Они могут даже отказаться от своего проекта, как начала это делать Эбби. Они часто сосредотачиваются на одном конкретном решении, которое может работать, а может и не работать. Однако их можно побудить подняться на более высокий уровень решения проблем, если им будет помогать взрослый.Взрослый может подсказывать или задавать вопросы таким образом, чтобы решение оставалось на усмотрение детей.
Решения для мозгового штурма
Небольшая группа ярких четырехлетних мальчиков решает создать гигантского динозавра из картонных коробок. Однако они не знают, как хранить коробки вместе. Используя подход к решению проблем, они проводят мозговой штурм по поводу того, как прикрепить коробки, а затем пробуют некоторые идеи. Клей от клеевых стержней не держится. В конце концов Дуг предлагает обернуть коробки лентами, как это делает его отец, когда отправляет посылку на почту.Мальчики согласны с таким решением. Они рвут малярный скотч и обматывают коробки — и так их динозавр растет!
Работаем вместе
Теперь четырехлетние дети, способные видеть вещи с точки зрения других, прислушиваются к идеям своих друзей и получают удовольствие от решения проблем и совместной совместной работы. Обладая большим терпением, они готовы обсуждать и искать несколько решений проблем, пока не найдут то, которое кажется эффективным. Обладая увеличенным словарным запасом, четверки могут договариваться о материалах и действиях, необходимых для решения проблем.Они разработали язык, чтобы с энтузиазмом резюмировать и делиться своими предприятиями и прогнозами. Используя более сложные навыки мышления, четырехлетние дети могут думать о событиях, людях и объектах, которые больше не находятся в их непосредственном физическом окружении.
Что вы можете сделать:
Поощряйте мозговой штурм. Используйте множество открытых вопросов, которые начинаются с «Что, если …?» или «Что вы можете сделать с …?» развивать критическое и творческое мышление.
Предложите детям использовать материалы по-новому. Например, одеяло может стать пещерой, накидкой супергероя, детским покрывалом, тканью для пикника или картой пола. Вы можете попробовать добавить корзину с лентами интригующего цвета в область блока, чтобы стимулировать творческое мышление. Вращайте материалы, чтобы сделать выбор захватывающим.
Превратите ошибки в обучение. Помогите детям понять, почему решение не сработало. Поощряйте их искать другие альтернативы.
от 5 до 6 «ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТО ТАК!» , автор — Эллен Бут Черч
«Эта книга порвана!» — восклицают Тереза и Нико, спеша показать учителю разорванную книгу, которую они нашли в углу библиотеки. «Посмотрите, что кто-то сделал с нашей книгой», — говорит Нико. «Это плохо. Теперь мы должны выбросить это!» Учитель, увидев подходящий момент, подскакивает с предложением: «Может, мы найдем способ спасти книгу. Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы исправить это?» Сразу же дети начинают обдумывать различные возможности и предлагают поискать в области искусства материалы, которые они могут использовать.Обсудив различные идеи, они выбирают одну из них, и вскоре книга ремонтируется.
Естественные решатели проблем
Дети умеют решать проблемы естественным образом. Они исследуют мир с любопытством, которое порождает размышления и понимание, по одной проблеме за раз. С самого раннего возраста дети экспериментируют с решением проблем. В кроватке ребенок может пытаться найти способ дотянуться до мобильного телефона ногой. Малыш может пытаться понять, как добраться отсюда до места, не упав.Проблемы в дошкольном возрасте могут быть связаны с тем, как строить игрушки или как делиться ими.
К 5-6 годам дети уже умеют решать проблемы. Они приносят годы проб и ошибок к каждой новой проблеме. Это позволяет им решать более сложные дилеммы не только на конкретном уровне, но и на уровне абстрактного мышления. На этом этапе дети могут думать о том, как решать проблемы, без необходимости манипулировать чем-то или что-то «делать». Например, дети могут думать о проблеме, с которой сталкивается персонаж сборника рассказов, и предлагать различные решения.Они также могут визуализировать проблему, например, утечку в лодке, и предложить несколько способов ее устранения, прежде чем на самом деле попробовать. Но им по-прежнему необходимо испытать процесс тестирования своих решений на практике. Эта способность мыслить абстрактно — это навык, который в ближайшие несколько лет будет развиваться. Это позволит детям решать все, от трудностей в социальном взаимодействии до математических задач.
Keen Observers
Одним из самых сильных навыков, которые дети 5–6 лет привносят в решение проблем, является их способность использовать дедуктивное мышление.Они делают это, интерпретируя подсказки. Дети — увлеченные наблюдатели и учатся применять на практике то, что они наблюдают. Пятерки и шестерки любят быть «думающими детективами», поскольку они пытаются собрать воедино фрагменты информации для решения проблемы. Вот почему они любят игры типа «Я о чем-то думаю», загадки, волшебные сумки и поиски сокровищ. Все эти занятия предлагают детям использовать информацию, полученную в результате наблюдений, и интерпретировать ее, решая проблемы.
Чувство удивления
Решение проблем часто приходит из состояния удивления.Что интересует детсадовца? Им интересно, как все устроено, как они сочетаются и как их разобрать. Они думают о том, откуда берутся вещи, как они растут и меняются. Им интересно, что они могут делать со своим телом и своим воображением. Каждое из этих чудес ведет к приключениям, позволяющим решать проблемы, которые помогают детям формировать собственные знания о том, как устроен мир. Наша роль как взрослых состоит в том, чтобы создавать в классе удивительное состояние, задавая хорошие вопросы.Например, гуляя на улице, вы можете сказать: «Интересно, как листья меняют цвет. Что вы думаете?» Затем важно принять все идеи детей, прежде чем активно исследовать листья с помощью научного эксперимента. Принятие предложений детей, какими бы странными они ни казались, задаст тон для творческого мышления и мозгового штурма, которые необходимы детям, чтобы они чувствовали себя комфортно, рискуя своим мышлением.
Приложение — это ключ
Ключом к развитию навыков решения проблем у детей 5 и 6 лет является приложение.После того, как дети научились решать проблему в одной ситуации, для них важно позже применить полученные знания в новой ситуации. Например, если дети изучают, какие предметы подходят для рисования мелками на столе для рисования, важно, чтобы они затем огляделись по комнате, чтобы не потереть другие предметы. Что сделает подобный дизайн? Какие еще неровности или неровности они могут найти? В конце концов, дети могут вынести решение проблемы на улицу, чтобы найти дополнительные предметы, которые можно потереть.
В возрасте 5 или 6 лет словесные способности детей (и их самоощущение) выросли до уровня, при котором они могут начать получать и обмениваться идеями с другими детьми. Они могут вести настоящие дискуссии по решению проблем в группе и могут начать совместную работу. Это огромный шаг в развитии, указывающий на то, что они больше заинтересованы в работе с проблемой, чем в том, чтобы быть «правыми». Когда дети испытывают радость от решения проблем, не опасаясь «ошибиться», они мотивированы экспериментировать с идеями и работать вместе.
Что вы можете сделать:
Практикуйте дедукцию с играми на вывод. (Умозаключение — это способность делать логические выводы из данных или предполагаемых свидетельств.) Используйте мягкие мешочки, загадки, загадки и поиски сокровищ, чтобы исследовать использование умений дедукции.
Создайте безопасную среду для мозгового штурма и решения проблем. Приветствую все идеи.