Аппликация на тему осень для детей средней группы: Конспект ООД по аппликации в средней группе «Осень» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Автор: | 13.01.1970

Содержание

НОД по аппликации в средней группе Тема: «Коврик из опавшей листвы»

Программное содержание:

  • Систематизировать представления детей о признаках осени;
  • Продолжать учить детей вырезать детали из сложенного листа,
  • Учить аккуратно пользоваться кистью, клеем, ножницами, правильно размещать детали на листе бумаги,
  • Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.
  • Развивать зрительно-пространственную ориентировку, мышление.
  • Активизировать наблюдательность, словарь.

Материал:

  • Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеёнка.
  • Запись пьесы П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня», букетик из осенних листьев разных расцветок и форм.
  • Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень».
  • Мольберт.

 

Ход НОД.

Воспитатель: — Дети, давайте вспомним, что такое аппликация? Аппликация – это, когда картины не рисуют карандашами, красками или мелками, а создают, наклеивая на нужный фон (бумагу или картон) кусочки бумаги или ткани. И картины, изготовленные с помощью аппликации, получаются яркими, красивыми, объёмными.

 Посмотрите на репродукцию с картины известного художника Левитана. Давайте её рассмотрим. Какое время года изображено на картине?

Дети: — Осень!

Воспитатель: — Что изобразил художник?

Дети: — Художник изобразил осеннюю природу.

Воспитатель: — Какая предстала перед нами осень?

Дети: — Золотая…

         — Багряная…

         — Красивая…

Воспитатель: — Какие краски выбрал художник для её изображения?

Дети: — Желтую, оранжевую, зеленую, красную.

Воспитатель: — Но не только художники обращались к теме осени, осеннего настроения и пейзажа. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский написал музыкальную пьесу про осень. Она называется «Октябрь. Осеннее настроение». Сейчас мы послушаем её начало.

Вы видите, как художник Левитан изобразил солнечный день осени. А музыка Чайковского «рисует», как по деревьям пробегает ветерок и роняет на землю опавшую листву. Послушайте музыку внимательно и проверьте себя сами. Я прошу вас опустить голову, а когда вы услышите, как композитор «рисует» музыкой порывы ветра, поднимите голову и посмотрите на меня.

(Дети слушают начальный отрывок пьесы.)

Воспитатель: — Молодцы, все услышали, как музыка «рисует» ветер. А услышали вы, как затем парят листья в воздухе?

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все ниже, ниже…

Воспитатель: — Во время листопада листья образуют на земле красивый ковер. Закройте на минуточку глаза ладонями и представьте себе осенний листопад. Представили? А теперь расскажите мне, как падают листья во время листопада?

Дети: – Листья кружатся…

— Кувыркаются…

— Кружатся, как в танце…

— Плавно опускаются на землю…

Воспитатель: — Об этой поре листопада прекрасно рассказал поэт Алексей Толстой:

Осень…Осыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят…

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Коврик из опавшей листвы». Сначала каждый из вас будет вырезать листья, а потом мы наклеим их на один большой лист бумаги – на мольберт. Получится большой осенний ковер.

Теперь ответьте на вопрос: какого цвета бумагу мы можем использовать для вырезания листьев и почему?

Дети: — Можем использовать красную бумагу, желтую, зеленую, оранжевую, потому что такого цвета настоящие листья.

Воспитатель: — Для того, чтобы вырезать листик, нам нужен бумажный прямоугольник. На столах перед вами лежит цветная бумага, нарезанная прямоугольниками. Вы можете взять прямоугольники любого цвета и размера, чтобы ваши листья получились разными и непохожими друг на друга.

Сначала складываем прямоугольник ровно пополам в длину, цветной стороной внутрь, совмещая углы.

(Дети выполняют работу синхронно с воспитателем).

Теперь на половине прямоугольника карандашом рисуем плавной линией половинку листочка. Сначала освоим наиболее простую форму – круглую. Такой листок может быть у липы, сирени, берёзы.

Теперь нужно аккуратно вырезать сложенный листок по карандашной линии. Но вначале вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами.

Дети: — Ножницами нельзя размахивать.

         — Нельзя подносить близко к глазам.

         — Во время работы нельзя вертеться.

         — Передавать ножницы можно только кольцами вперед.

Воспитатель: — Разверните листок. Похож он на настоящий? Чтобы это сходство усилить, давайте лёгкими штрихами карандаша нанесём на его цветную поверхность прожилки. Теперь попытайтесь вырезать такой же листок самостоятельно. Для этого возьмите прямоугольник другого цвета.

(Дети вырезают ещё по одному листочку. Работу можно усложнить, предложив вырезать листочки с волнистыми краями – как у дуба, осины, клена).

Воспитатель: — Теперь составим на мольберте ковёр из листьев. Для того, чтобы разместить листики на нашей общей картине, смажьте их клеем вдоль линии сгиба по белой стороне. Вспомним, что клей на кисть набираем в небольшом количестве, излишки клея снимаем салфеточкой, промокнув ею кисть. Листики кладём на клеёнку, чтобы не пачкать своё рабочее место.

Воспитатель: — На земле листья располагаются так, что иногда один немного перекрывает другой. Вот и на мольберте их можно наклеивать так же.

(Самостоятельная работа детей.  Звучит музыка П.И. Чайковского).

Воспитатель: — Посмотрите, дети, какой яркий ковёр из осенних листьев получился! Вы старались, работали аккуратно, дружно. Вам помогала музыка П.И. Чайковского, которая навевала на вас осеннее настроение. Молодцы! А вам понравилась ваша работа?

(Ответы детей.)

Воспитатель вместе с детьми рассматривает осенний ковер.

Примечание: аппликацию можно делать на 2-3 мольбертах (по столам, по рядам), которые потом сравниваются и выставляют для показа родителям.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по теме «Осеннее дерево» с детьми средней группы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию по теме: «Осеннее дерево» в средней группе

Цель: создание образа осеннего дерева в технике обрывной аппликации.

Задачи:

Обучающие: формировать умения передавать в аппликации красивый образ осеннего дерева

Развивающие: способствовать освоению техникой обрывной аппликации;

Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику.

Воспитывающие: воспитывать усидчивость, интерес и любовь к живой природе.

Предварительная работа: наблюдения за осенними деревьями на территории детского сада; составление букетов из осенних листьев; заучивание стихотворений: «Осень в парке» И. Винокуров, «Осина» Р. Сеф, «Наступила осень» А. Ерикеев; рассматривание репродукции картины И. Левитана «Золотая осень»; дидактические игры «С какого дерева упал листок?», «Раз, два, три — к березке (елке, липе, клену…) беги».

Методы и приемы: игровой, наглядный, показ, объяснение, практическая деятельность детей.

Материалы и оборудование: тонированные листы 4А с силуэтным изображением дерева без листьев, клеевой карандаш, подносы, полоски цветной бумаги теплых тонов, корзинка с осенними листочками.

Ход деятельности:

I. Вводная часть:

    Организационный момент: воспитатель вносит в группу корзинку.

    – Дети, если отгадаете мою загадку, то узнаете, что у меня в корзинке.

    «Золотые монетки падают с ветки» (осенние листочки)

    Правильно, вот они. Воспитатель показывает листья и просит детей назвать, с какого они дерева, рассматривают и сравнивают листья по цвету, отмечают их красоту.

    — Правильно, ребята, сейчас в природе очень красивый период «Золотой осени». Но скоро все листочки опадут, потемнеют, станут некрасивые. Что же делать? Как сохранить красоту золотой осени?

    Воспитатель предлагает сделать аппликацию. Дети рассматривают готовую работу. Далее воспитатель объясняет технику выполнения аппликации: «Отрываем небольшие фрагменты от цветной полоски и приклеиваем, формируя крону осеннего дерева. Цвета и оттенки подбирайте самостоятельно. Не забывайте соблюдать правила в работе с клеем».

    II. Основная часть: самостоятельная работа (дети рассаживаются за столами). Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика

    «Осенние листья»

    Мы пришли в осенний парк, — загибаем пальчики, начиная с большого

    Там был сильный листопад

    Будем листья собирать. — сжимаем и разжимаем кулачки

    Будем их с тобой считать

    Листья березы, — загибаем пальчики, начиная с большого

    Листья рябины,

    Листики тополя,

    Листья осины,

    Листики дуба мы соберем,

    Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.

    III. Заключительная часть: дети рассматривают готовые работы, читают стихи про осень.

    Аппликация на тему осень из цветной бумаги в детском саду с фото и видео

    Аппликация – техника создания изображения путем вырезания и наклеивания различных фигурок на основу (фон). Чаще всего материалом служит бумага, картон, дерево. Такое занятие оказывает большое влияние на творческое развитие ребенка. Формирует навыки работы с ножницами, художественный вкус. Вариантов, какую именно сделать аппликацию – великое множество. Все зависит только от вашей фантазии. Легкие аппликации на тему осень из цветной бумаги в детском саду будут предложены в нашем материале.

    Аппликации на тему осени не займут много времени, но потребуют некоторой усидчивости от ребенка и его творческого наставника. Для ребят в средней группе детского сада шаблоны для аппликаций не должны быть сложными. Ну а ребятам в старшей группе детского сада можно выбрать работы посложнее.

    Для большинства аппликаций своими руками достаточно цветной бумаги, карандаша, ножниц и клея.

    «Кленовый лист»

    Рассмотрим создание осенней аппликации «Кленовый лист». Такая аппликация может быть сделана на тему осень из цветной бумаги в детском саду.

    Для поделки вам необходимы:

    • двусторонняя цветная бумага;
    • клей;
    • ножницы;
    • карандаш;
    • шаблон.

    Первым делом нужно вырезать шаблон кленового листа. Для этого нарисуйте от руки или распечатайте и перерисуйте данный шаблон.

    Теперь настало время приступить к самой аппликации.

    1. Сложите листок А4 на половину. Приложите шаблон к линии сгиба, обведите его.

    1. Аккуратно вырежьте будущую подделку.

    1. Сложите заготовку в гармошку.

    1. Сложите полученную заготовку напополам. Получится своеобразная бабочка.

    1. Склейте серединку для того, чтобы получился осенний кленовый лист.

    1. Аналогичным образом сделайте еще три листа. Используйте разноцветную бумагу.

    1. Теперь объедините три листа между собой.

    1. Завершающим этапом будет выбор фона. Не забудьте сделать коричневый корешок. Приклейте все вместе на основу.

    Осеннее панно

    Еще одним удачным изделием в силе аппликации будет панно на тему осени. Такая аппликация может быть предложена ребятам начальной школы (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). Здесь также будет использована техника складывания листа гармошкой.

    Для поделки понадобятся:

    • ножницы;
    • цветной картон;
    • цветная бумага;
    • клей ПВА;
    • Карандаш.

    Начнем с основы. При желании фон вы можете подготовить самостоятельно, раскрасив лист.

    Изобразить можно любое дерево. Предлагаем остановиться на исконно-русской красавице-березке.

    1. Подготовьте фон, как на фото.
    2. Из картона вырежьте будущие стебли дерева.
    3. Из цветной красной и желтой бумаги вырежете будущие листы. При желании, вы можете воспользоваться техникой предыдущего мастер-класса и сложить их гармошкой, чтобы аппликация получилась объемной.
    4. На готовый фон аккуратно наклейте стволы деревьев. Черным фломастером прорисуйте на стволах характерный для березы рисунок. Теперь можно наклеить листочки.
    5. Аппликация готова!

    Видео по теме статьи

    ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ в детском саду (100 идей детям).

    Всем привет, мы сегодня будем выгружать интересные осенние поделки для занятий с детьми в детском саду. Очень много осенних работ могут сделать дети своими руками даже в младших группах садика. Я покажу фото осенних поделок для сада и расскажу, как именно быстро для педагога и несложно для детей  организовать подобную работу с детьми. Мы будем рисовать красками, лепить осенние поделки из пластилина, работать с листьями и другим природным материалом. Чтобы воспитателям было удобно подбирать осенние идеи для занятий, я разложила все поделки по возрастам дошкольников (младшая, средняя и старшая группа обучения).

     

    Осенние поделки

    для детского сада

    (младшая группа – 3-4 года)

    Самый простой способ создания осенней поделки с маленькими детьми трех лет – это научить их работать с техникой отпечатка. Кажется – что тут сложного? Макай в краску и шлепай. Но дело в том, что не у всех детей это получается красиво. Тут нужно соблюдать правила.
    1) не шлепать новый отпечаток, полностью перекрывая старый отпечаток (будет некрасивое пятно).

    2) не располагать рядом отпечатки одного цвета (в левом углу листа только красные, в правом только желтые), пусть дети учатся создавать цветовое разнообразие.

    3) заполнять все заданное пространство листа, не оставляя дыр и лишних пустот.

    Эти правила касаются красивых работ на тему «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» или «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО».

    Для листопада (на левом фото выше) мы готовим штампы из небольших половинок картошки. На срезе картофеля мы ножом вырезаем узор ПРОЖИЛОК ЛИСТА. Гуашь разводим слегка водой, чтобы не очень жырная краска была, наливаем в мисочки с плоским дном (крышки от банок подойдут). В каждой миске с краской лежит своя картошка, путать нельзя – желтую картошку, макаем только в желтую краску, оранжевую только в оранжевую. Иначе (если смешивать штампы) в мисочках смешается и краска – вся станет одинаково оранжевой.

    Можно сделать осеннюю картину ДОЖДИК тоже в технике штампа, который мы изготовим из рулончика от туалетной бумаги, руками загстряем его придаем форму капли (как на фото выше).

    Осенняя поделка ДЕРЕВО с листьями,  можно нарисовать тоже с помощью разных штампов. Это могут быть комочки газеты, пробки от бутылок, ватные палочки и просто пальцы. Ствол дерева можно сделать из отпечатка ладошки (ладонь раскрашиваем коричневой краской, отпечатываем на листе, кисточкой домазываем непропечатанные места).

    Поделка ЯБЛОНЯ – тоже хорошая работа не тему Осень в детском саду. Ствол яблони можно заранее наклить на лист фона. А детям поставить задачу нарисовать яблоки и листья.

    Очень хорошо рисуются яблоки методом отпечатка морковки, или любого другого круглого среза.

    Можно в качестве штампа-отпечатка использовать САМИ ЯБЛОКИ, РАЗРЕЗАННЫЕ ПОПОЛАМ. Тогда вы с детьми сможете сделать поделку Компот или Яблонька с настоящими яблочными формами (фото ниже).

    Очень нравится детям младшей группы – вот такая осенняя поделка РАСКРАСЬ ЯБЛОКО. Здесь мы работаем пальцами и  самое интересное в этой работе – РАВНОМЕРНЫЙ ПЕРЕХОД цвета от красного к желтому. То есть сначала ребенку даем задание закрасить левый край яблока красным, а правый желтым. А середину заполнять отпечатками обоих цветов (с желтой стороны – больше желтых, а с красной стороны делать больше красных тыков пальцами).  Это требует ума, внимательности и постоянного учета соразмерности цвета слева и справа… Педагог повторяете, главную мысль – с красной стороны больше красных, с желтой стороны больше желтых. Заодно закрепляем понятия «больше, меньше».

    В осенней поделки ЗАКРАСЬ ЛИСТИК можно тоже поставить задачу распределить цвет по листику равномерно с  одной стороны красный, с другой желтый, он переходит  в зеленый, потом в бордовый.

    Если ребенок не понимает задачу и  ляпает все цвета в общую размазанную кашу, не ругайте, дайте новый шаблон чистого листа и попробуйте вместе с ребенком нарисовать второй листик, покажите как цвета могу СОСЕДСТВОВАТЬ рядом и не смешиваться в грязь.

    Можно сделать поделку ЕЖИК из отпечатков детских ладошек. Только нужно все правильно организовать (на каждого ребенка влажная тряпочка на столе).

    Осенние поделки-аппликации

     для младшей группы сада.

    Обычная аппликация для детей 3 лет тоже может быть интересной и содержать в себе логические задачи.

    Вот пример такой поделки на фото ниже.  На листе бумаги яркими восковыми мелками рукой педагога нарисованы контуры осенних листьев (оранжевый, желтый, красный) у каждого своя форма. На столе в мисочках кружочки – в каждой мисочке свой цвет. Задача ребенка заполнить контуры нарисованных листьев кружочками ПРАВИЛЬНОГО ЦВЕТА  и заполнить все места внутри листиков – в каждом по одному. Здесь закрепляются математические понятия «формы», понятие «по одному» и счет в пределах числа три.

    Также детям нравится вот такая осенняя поделка для сада – аппликация ОДЕНЬ ДЕРЕВО.  На рулончиках от туалетной бумаги делаем прорези. В них вставляем зеленый силуэт кроны из картона. И дети на клей укладывают листочки с любом порядки и направлении.

    Это занятие можно превратить в лепку – листочки липить отчипывая кусочки цветного пластилина и наклеивать их как лепешки на картону, а потом уже все картонки воспитатель оденет на стволы  и устроит маленькую выставку ОСЕННИЙ ПАРК. Смотрится очень красиво на подоконнике в раздевалке 25 деревьев в золоте и багрянце –  все родители ахают.

    Восковая графика

    Осенние поделки в саду

    С младшей группой.

    А вот техника, от которой ахают все дети. Прямо в ладоши хлопают от восторга когда делают в саду эту осеннюю поделку.  Тут тоже есть свои правила для детей, которым их нужно научить.

    Педагог на белом чистом листе рисует силуэты листьев – БЕЛЫМ ВОСКОВЫМ МЕЛОМ (или куском свечки).  Важно – восковой мел должет быть толстый жирненький, то есть проверьте заранее какие белые мелки подходят для этой техники, а какие плохо работают… сейчас поймете, что будем проверять.

    Когда на белом листе белым восковым мелом нарисованы осенние листья – ОНИ НЕВИДИМЫ. Ребенок думает, что лист  чист. Но воспитатель  говорит что если лист раскрасить красками какие любит Госпожа Осень, то она подарит нам сюрприз.

    На столе у детей уже стоят мисочки с гуашью РАЗБАВЛЕННОЙ ВОДОЙ. Гуашь не должна быть густой, она должна быть водянистой, как крашенная водичка. В разных емкостях палитры – разные гуашевые водички (красная, желтая, оранжева, зеленая). Ребенок макает кисточку в красящую воду и наносит ее на белый чистый лист. И краска наносится на бумагу , а на вощенные места не прилипает, и восковые контуры остаются незакрашенными – белыми. Осень дарит нам волшебство – свой листопад. Дети в восторге.

    Важно №1. Заранее педагогом ПРОВЕРИТЬ НА ОПЫТЕ достаточно ли жирный след оставляет восковой мел. Надо самим закрасить восковой след крашеной водичкой и посмотреть на результат. Не все произоводители делают хорошие мелки.

    Важно №2. Гуашь разбавить водой. Если вы будете заграшивать обычной гуашью, консистенции сметанки, вы просто закроете «этой сметаной» восковой слой и ничего не получится. Гаушь надо сильно-сильно разбавить водой, чтобы она была как крашенная водичка. Тогда все получится идеально.

    Важно №3. Поставьте на листе бумаги знак, который будет означать правильную сторону листа (ту на которую нужно наносить краску). С этой поделкой бывает так, что ребенок видит перед собой чистый лист, берет его в руки вертит, крутит, переворачивает и кладет на стол обратной стороной (воском вниз)и потом начинает раскрашивать эту пустую сторону. Поэтому пусть на листе уже будет что-то нарисовано, Например рамка по краям листа. Как рамка окна, в котором скоро появится листопад.

    Важно №4. НАУЧИТЬ РЕБЕНКА не скрести кисточкой по бумаге, а ложить крашенную водичку мягкими движаеними – лизайть бумажный лист мягким хвостиком кисточки.  Если ребенок будет кистью тереть лист как мочалкой  воск стирается и красивого следа не получается (а у многих детей 3-4 лет это проблема – они используют кисть как карандаш или фломастер – калякают сильно прижимая кисть к бумаги, СКРЕБУТ ее). Кисточка – это язычок котенка, надо нежно лизать бумагу… лизь-лизь, лизь-лизь.

    Это занатие как раз и отрабатывает навык нежного закрашивания краской.

     

     

    Осенние поделки

    Для средней группы

    Детского сада

    Поделка ПОРТРЕТ ОСЕНИ – очень нравится детям средней группы. На листе бумаги нарисован круг. Задача ребенка взять сухой листик от дерева, покрыть его краской, и отпечатать по краю круга. Повторить такой отпечаток несколько раз – по всему краю круга – как хоровод из листьев. В центре круга нарисовать лицо. Это осень улыбается нам – ей нравится такой портрет.

    В средней группе детского сада дети могут сделать поделку ОСЕННИЙ ЛЕС – просто даем ребенку лист бумаги уже зотонированный голубым цветом и  обычные листья с деревьев (не сухие, ломкие а свеже-упавшие). Ребенок сначала рисует на листе низ, землю сыпанную листьями – это просто пальчиком тыкает отпечатки желто-оранжево-красные.

    А потом «сажает осенние деревья» обмаывает лист краской с той изнаночной стороны листа, где шершавые прожилки выступают. И пока краска не высохла быстро пригладывает на бумагу ножкой-черенком вни – прижимает ладошкой, чтобы хорошо отпечаталось. Если линия-ствол (черенок) не отпечатались, их можно подрисовать кисточкой уже потом.

    Отпечатки листьев можно применять и в других поделках в садик (фото ниже) – это может быть ОКНО с листопадом, или крона дерева на рулончике от туалетной бумаги.

    Можно отпечатки листьев использовать как дополнительное ДЕКОРИРОВАНИЕ ФОНА под другую поделку-аппликация в саду. Например вы придумали делать аппликацию птичку. Тогда украсим фон голубым-небесным, дорисуем ветки. И перед наклеиванием птички ребенок весь лист бумаги усеивает отпечатками листьев. И птичка уже будет на фоне листвы.

    Осенняя поделка ЛИСТЬЯ для сада

    (средняя группа на 4-5лет).

     

    В дестком саду уже в стредней группе идет усиленная отработка штриховки. Мы учим ребенка зажимать мелок тремя пальцами и делать вверх-вниз штриховочные движение – это важная часть подготовки руки к письму.  Дети с неотработанным навыком штриховки с трудом овладевают письмом, буквы в прописях даются из с неимоверным усилием.

    Поэтому ловите момен – пока ребенок маленький вы можете заложитьв него кучу полезных «дивайсов», которые потом во многом облегчат его жизнь, и не только в школе.

    Тута все просто. Педагог на листе бумаги обводит настоящий кленовый лист. Вырезаем эти листья. И на каждом рисуем прожилки – которые делят лист на секторы.

    На занятиях детям показывают как закрасить каждый сектор листика мелком – и какой он становится красивый.  Дети с удовольствием будут создавать свои дизайны окраски.

    Можно вырезать для детей маленькие листочки. Пусть каждый из них они раскрасят в любой осенний цвет. И ими украсят крону деревца, сделанного своими руками.

    Можно прожилки на бумажных контуров листьев нарисовать ВОСКОВЫМ БЕЛЫМ МЕЛОМ (жирненьким), и потом раскрасить краской разбавленной сильно водой гуашью, или акварелью. Тогда лист закрасится а  белые восаковые полоски краску не возьмут. И получится очень красивая поделка с осенними листьями.

    Раскрашенные детьми листья могут стать элементами большой КОЛЛЕКТИВНОЙ АППЛИКАЦИИ, ее можно оформить на отдельном стенде (над шкафчиками в раздевалке) или на окне.

    Поделки ОСЕННИЕ ДЕРЕВЬЯ

    Для средней группы сада.

     

    В этой осенней поделке для сада самое сложное не раскрашивание, а раскладывание веток.  Ветки для деревьев вырезают сами дети. Педагог дает каждому ребенку прямоугольник коричневой бумаги. С помощью ножниц дети средней группы нарезают этот кусочек на полоски-веточки. И теперь одну ветку нужно уложить центрально как ствол кроны, а остальные веточки в стороны от этой центральной оси.

    Красивая осенняя поделка для занятия в детском саду представлена на фото ниже.  Очертания деревьев и лужайки с пригорком рисуем на белом листе бумаги. Вырезаем контуры деревьев вместе с лужайкой и наклеиваем на лист черной бумаги. Далее ребенок будет закрашивать именно эти белые участки гуашью, разбавленной водой или акварелью. На темном фоне краски будет смотреться ярче и насыщеннее.

    Аппликации из листьев

    Осенние поделки для сада.

    В средней группе дети уже могут работать с засушенными листьями – они уже не будут крошить хрупкие сухие листья в руках,а понимать что нужно очень нежно намазать их клеем и нежно прижимать к листу бумаги.  Поделки для средней группы детского сада должны быть не сложными. Просто осеннее дерево (ствол –отпечаток ладошки). У каждого ребенка на столе должна лежать мокрая тряпочка, которой он сможет вытереть ладошку от краски, сначала одной стороной, потом перевернуть тряпочку и вытереть другой стороной.

     

    Вот серия красивый осенних поделок с индюками, где хвост делают из листьев. Листья крепим на пластилин или густой клей ПВА (или на двусторонний скотч).

    Осенние поделки

     для сада

    (старшая группа, 5-6 лет).

    В старшей группе детского сада можно делать сложные поделки МОЗАИКИ. Длительность  занятий по изодеятельности в этой возрастной группе уже 25 минут. И этого времени хватает, чтобы выложить мозаичный силуэт на тему Осень (поделка тыква, желудь, сова, зонтик с дождиком).

    Кусочки мозаики нарезают сами дети. Сначала нарезают квадратик бумаги на полоски, потом каждую полоску чикают на кубики.
    ads1
    Важно. Обязательно для таких поделок используте цветную ДВУХСТОРОННЮЮ бумагу. Чтобы цвет был с двух сторон кусочки, чтобы оне не переворачивались белой стороной. И в мисочке легко будет находить кусочки нужного цвета.

    Витражная техника

    Поделки для сада на тему ОСЕНЬ.

    На листе бумаги рисуем силуэт осеннего листочка.  Такой же силуэт рисуем на обратной стороне листа (как бы сквозь лист). Задача ребенка старшей группы сада это заполнить разноцветными кусками бумажной салфетки, так чтобы весь контур покрылся цветной мозаикой. Далее ножныцами вырезаем по контуру, который мы видим на обратной стороне листа ( не зря мы рисовали второй контур). И получаем осенний лист полностью заполненный цветной мозаикой.

    Кусочки прозрачной салфетки можно заменить креповой бумагой – она тоже прозрачная и сквозь нее видны нарисованные красками или маркерами линии (как мы видим крону дерева на осенней поделке ниже).

    Осенние поделки в садике

    Старшая группа.

    С КРАСКАМИ

     

    Очень красивая осенняя поделка ДЕРЕВЬЯ НА БЕРЕГУ, когда деревья отражаются в воде. Такая поделка по силам детям 5 лет. Как раз для старшей группы детского сада. Потому что именно в этом возрасте дети умеют быстро управляться с кисточкой.

    Сначала надо сложить лист бумаги пополам. У детей этого возраста уже есть опыт ровного складывания листа бумаги. И они с удовольствием сделают это сами.

    Если воспитатель не сформировал это умение у детей на предыдущих занятиях по конструированию, пусть складывает листочки сам, заранее, перед занятием. Тратить драгоценные минуты на обучение складыванию и на ругание тех, кто не может сделать это ровно – бесполезное разбазаривания времени, отведенного для занятие по рисованию.

    Короче у нас в наличии лист бумаги – на нем есть сгиб по гориантали. Теперь ребенок берет на кисточку зеленую краску и рисует траву.  Кладем гуашь жирненьким слоем – и быстро отпечатываем на обратную сторону листа – СЛОЖИВ ПОПОЛАМ ЛИСТ по этой готовой линии сгиба.

    После травки ребенок берет другой цвет – желтый. И рисуем крону одного желтого дерева. Пятно над травой – и быстро перегибает лист, чтобы это пятно отразилось внизу.  Далее поступаем так с другими пятнами-кронами. Потом то же самое делаем со стволами.


    Вот еще одна поделка красками ОСЕННИЙ ЗОНТИК. Мы берем полукруглую деталь из белой бумаги. И складываем ее веером (начиная от центра). Потом разворачиваем эту деталь и рисуем на ней полоски гуашью. Потом снова складываем веерх по прежним линиям сгиба. И формируем аппликацию зонтик. Тоже поделка на осеннюю тематику. И ее просто сделать в детском саду на занятиях.

    Детям нравится делать поделку ОСЕННИЕ ВЕТОЧКИ. Берем пустые ветки без листьев. И бумаги цветной вырезаем контуры листочков и на пластилин крепим эти листочки к сухой ветке.

    Не надо закрашивать каждый листик отдельно. Мы просто раскрашиваем лист бумаги в разводы мокрой краской, разрешая цветам свободно перемешиваться, перетекать за границы друг друга. И потом этот сухой лист крашеной бумаги сложить в несколько раз (как снежинку) и вырезать из этой складки форму листиков – получим сразу несколько штук.

    Покраску листа можно делать не толко кисточкой, но и зубной щеткой – разбрызгивая капли краски проводя по щетикам пальцем. Наклонить щетку при этом надо так, чтобы брызги летели не вам в лицо а на лист бумаги.

    На такую осеннюю веточку можно посадить птичку, или летучую мышку.

    На ветках красиво смотрятся поделки СОВЫ, а под ветками поделка ЕЖИК или рыжая как осень ЛИСИЧКА.

    Это простая поделка как раз для сада. Половинку картонного листа педагог сворачивает в трубочку и заранее скрепляет степлером или на двухсторонний скотч. Ребено только руками заминает верхний край раструба (спереди и сзади), чтобы получились торчащие ушки-уголки (как у совы на фото ниже).

    Поделки С НОЖНИЦАМИ

    Для старшей группы.

    В возрасте 5-6 лет дети уже имеют годовой опыт управления ножницами. И поэтому они могу вырезать сложные контуры. Например им по силам вырезать вот такой дубовый листок. Педагог на прямоугольнике цветной бумаги рисует листик, прожилки на нем. Ребенок ножницами вырезает листок.

    Заготовлки для улитки тоже вырезаются по контуру. Полоска бумаги сворачивается как спиталька в трубочку, потом разворачивается в расслабленную скрутку. И приклеиваем ее на спинку улитки.

    Или улитку можно слепить из пластилина. Тоже быстрая и красивая поделка для старшей группы сада – тут и лепка и вырезание ножницами.

    Можно сделать червячка, который грызет листик и рулончика туалетной бумаги. Вот такого как на фото ниже. Простая и очень милая для детей поделка. Все обожают червяка-улыбашку.

     

    Вот такие интересные осенние идеи поделок для занятий в детском саду. Теперь ваша осень не будет скучной. Ведь каждое занятие может подарить ребенку разноцветное настроение – яркое как эта осень.

    Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»

    Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

    на Ваш сайт.

    Аппликация из бисера для детей от 6 лет на тему Осень 👍

    Мастер-класс. Аппликация из бисера “Кленовые листочки “

    Автор: Ворочек Артем

    Возраст: 6 лет

    Руководитель: Чалова Наталья Владимировна, учитель-логопед, МАДОУ “Детский сад общеобразовательного вида№14 “Сказка ” г. Нурлат Республика Татарстан.

    Мастер-класс рассчитан на детей старшего дошкольного, школьного возраста, педагогов и родителей.

    Назначение мастер-класса : изготовление подарков, украшение интерьера.

    Цель: формировать умение выполнять аппликации из бисера.

    Задачи:

    – развивать мелкую моторику,

    развивать внимательность, точность движений,

    – развивать творческое воображение.

    Материал : бисер оранжевого, зеленого, желтого, коричневого, голубого цвета, готовый рисунок кленовых листьев (раскраска), клей универсальный (Титан), лист картона, зубочистки, рамочка из картона для оформления работы.

    Ход работы:

    Жил резной кленовыйлист,

    Утром слушал птичий свист,

    Шелестел на ветке клена

    И все лето был зеленым,

    Лист мечтал что сможет сам

    Взвиться к синим небесам.

    Время шло и по приметам

    Наступило Бабье лето.

    Наш листочек стал цветной –

    Красно-желтый

    – расписной.

    Прилетел осенний ветер,

    Издали его приметил,

    Закружил и оторвал…

    “Я летаю!”- лист сказал.

    А потом над старым садом

    В хороводе с листопадом,

    Покружив еще немножко,

    Залетел в мое окошко.

    Я его узнала сразу,

    Отнесла скитальца в вазу.

    Красно-желтый – расписной,

    Он теперь всегда со мной.

    Автор: И. Блажевич

    Пошаговый процесс выполнения работы

    1. Готовим необходимый материал.

    2. Приклеиваем готовый шаблон листьев на картон.

    3. Края листьев промазываем клеем и выкладываем коричневый бисер в один слой – получается кайма. (Клей намазываем понемногу, чтобы бисер не “тонул “, и клей не успел высохнуть).

    4. Начинаем “раскрашивать ” листья. Сначала большой листочек выкладываем оранжевым бисером (много не высыпайте на клей – получится “кучка “, кладем бисер понемногу, помогая зубочисткой).

    5. Первый листочек.

    6. Таким же образом приклеиваем бисер на другие листочки.

    7. Вот такие получаются листочки.

    8. Далее делаем фон голубого цвета.

    9. Картинка почти готова!

    10.Оформляем нашу работу в рамочку из голубого картона.

    11.Картинка готова!

    Похвалялсялистикклена:

    Был я, как и все – зеленый,

    А сейчас я вот какой –

    Желтый, красный, золотой,

    И румяный, и резной –

    Ну, красавец расписной.

    Все во мне, как солнце, светит,

    И любой меня заметит!

    Он не долго похвалялся.

    Вдруг от ветки оторвался,

    На полянку вниз нырнул,

    Лег удобней… и… заснул

    Автор: Е. Груданов

    Аппликации из листьев на тему «Осень» для школы и детского сада

    Привет всем! На повестке дня различные осенние аппликации из опавших листьев. Именно сейчас можно создавать удивительные композиции из природного материала. И многие родители получают задания от своих детей по созданию поделок)) Мы в этом тоже не исключение, поэтому сохраняю разные варианты подборок детского творчества.

    Ранее я писала, как можно сделать осенний букет и описывала все новинки поделок на тему «Осень». Приглашаю к ознакомлению.

    А сегодня мы с вами будем клеить листочки. Именно вариант с подложкой и называется аппликацией. И это один из любимых видов творчества у деток дошкольного и младшего школьного возраста.

    Идей очень много, можете взять уже готовую, а можете додумать что-то свое. Но главное, это развитие моторики и фантазии у детей и приятное времяпрепровождение с родителями. Поэтому запасаемся терпением, хорошим настроением и творим вместе с чадами интересные поделочки.

    Аппликации из осенних листьев для детей детского сада (средняя, старшая группа)

    Начать лучше с того, что могут сделать самые маленькие детки. В аппликации должны быть простые линии и идеи. Не все детки в средней группе могут аккуратно вырезать ножницами по контуру. И вроде бы простая вещь может занять у них довольно много времени. Поэтому советую начать с чего-то очень простого, например, с изображения рыбок. Их можно сделать, как из одного листочка, так и из нескольких. Зависит от возможностей чада.

    Наклеивать материал лучше на клей ПВА. Он считается самым безопасным для детей. Для рыбок самым удачным вариантом будут листья березы. Они имеют схожую форму капельки и доступны почти по всей России.

    Далее можно создать милого павлина. Для этого привожу быстрый мастер-класс.

    Нужно:

    • краски,
    • 2 листа А4,
    • ножницы,
    • клей ПВА,
    • листья.

    Первым делом нужно распечатать два изображения птички на листе А4. Тот вариант, что с ножками и без хвоста (рис.1) нужно раскрасить и вырезать по контуру.

    На вторую основу (рис.2) начинаем наклеивать листья. Используем клей карандаш или ПВА. При необходимости элементы можно накладывать друг на дружку для того, чтобы хвост получился более пышным.

    Как закончите с хвостом, поверх наклеиваете вырезанное и раскрашенное изображение птички и лапок.

    Рисунок 1.

    Рисунок 2.

    Для деток старшей группы предлагаю идею цыпленка.нужно взять три листочка разных размеров.

    Самый большой будет телом, средний — головой, а маленький — крылышками. Для ножек используем веточки. Для большей схожести ищем уже пожелтевший материал. Сюда подходит яблоня, тополь и береза.

    Еще идея более простого цыпленка с курицей из одной-двух деталей. Для обтекаемой формы тела, листочек можно подрезать ножницами.

    Также есть вариант бабочек, стрекоз и птичек. Сюда можно малину, смородину или клен. Туловище, усики и головку ребенок рисует самостоятельно.

    Еще меня заинтересовал вариант из кленового листа с добавлением деталей из бумаги. Такие мордашки волков.

    Глазки, носик и ушки можно нарисовать на аппликации маркером, а можно вырезать из самоклеящейся бумаги.

    Мальчикам может быть интересно вырезание автомобилей. Делается это быстро, особенно, если свернуть листочек пополам. Но данное творчество потребует от малыша аккуратности, ведь нужно изобразить мелкие детали: окна и колеса.

    Девочки же с удовольствием наклеят на бумагу красивый цветочек.

    Также можно распечатать нижний рисунок и использовать его в качестве основы, наклеивая клен в нужные места.

    Осенью солнышко не сильно нас радует, поэтому пусть детки сделают его сами.

    Также наклеиваем заготовки по круглому контуру. Поверх которого потом зафиксируем круг из бумаги. Так мы скроем все неровности и изнанку поделки. А детки с удовольствием нарисуют личико своему солнцу.

    Можно побаловаться и пофантазировать. Спросить ребенка, на кого похож листочек и попытаться его разрисовать. Получаются забавные мордашки.

    Та же идея с развитием воображения, но с интересной композицией. Строим пирамидку из животных.

    Быстро занять малыша можно подобным автопортретом. На бумаге рисуете мордашку, а малыш наклеивает прическу из природного материла. Забавно.

    Из трех листиков березы помимо цыплят получаются очаровательные мышки.

    Также можно сделать зайку.

    Для этого возьмите 2 листочка рябины, и листочки разных размеров березы и акации. Сортируем их по размерам. Самый большой идет на тело. Средний на голову.

    Из кусочков цветной бумаги делаем глазки и носик. Из кусочков рябины — ушки.

    Нашла еще идею мышонка.

    Филин — мудрейшая птица. Изображаем его.

    Возьмем:

    • 2 листа березы, 2 смородины, 1 клена,
    • клей,
    • пластилин для глаз,
    • ножницы.

    Первым этапом подрежем клен у кончика. Делаем предплечья. Так крылья будут более выразительны.

    Вторым этапом собираем голову, клюв. Из белого и черного пластилина формируем глазки.

    Далее берем вторую березовую заготовку и разрезаем ее пополам. Это крылья. Остается только сформировать ветку дерева и брови мудрейшей птицы.

    Несложно сотворить и пингвина.

    Для того, чтобы подстегнуть воображение, нашла много идей животных. Смотрите, какая прелесть.

    Теперь более подробно рассмотрим из чего состоит слон.

    Как делается лиса.

    Еще идея несложного мыша.

    Перед вами Буренка на полянке.

    Еще вариант коровки.

    Птички и попугаи поразительно повторяют оригинал.

    Из природного материала можно даже сюжеты из сказок создавать. Например, вспомним про лису и ворону.

    Идеи гусениц, жучков и бабочек сейчас перед вами. Всего одна ягодка и пара палочек и уже интересный герой для аппликации готов.

    И еще мне захотелось поделиться с вами мастер-классом создания такого золотого петушка.

    Это, конечно, не все легкие варианты. Также для маленьких деток есть идеи и в следующем разделе.

    Как сделать ежика, льва и оленя (мастер-классы с шаблонами)

    Замечала, что ребятки с удовольствием воспринимают изображения ежиков, львов и оленят. Давай и их сделаем в аппликации. Тем более, что все достаточно просто.

    Например, из продолговатых листочков получаются отличные «иголки».

    За основу можете использовать этот шаблон. Его можно просто сохранить и распечатать.

    Или просто хаотично наклеенный материал также оденет нашего ежонка в пышную «одежду».

    Используя разные оттенки листочков, вы получите более яркую аппликацию.

    Ежик любит собирать грибы, ягоды и плоды. Поэтому используйте в творчестве гербарий и сушеные ягодки.

    Также мне понравился мастер-класс создания ежа и бельчонка. Даю его вам ниже. Но здесь нужно поработать ножничками.

    Перейдем к львенку. У него чудеснейшая грива. И конечно, наш материал полностью для нее подходит.

    Распечатайте или срисуйте этот шаблон.

    И украшайте ему гриву, наклеивая материал на клей ПВА. Сюда подходят только листья, которые имеют красноватую цветовую гамму.

    Еще милый лев.

    Сначала вырезаете заготовки по шаблону (рис.3) и раскрашиваете их.

    Затем берете шаблон основу (рис.4) и оформляете его листьями. Не бойтесь создавать пышную гриву, наклеивая заготовки друг на друга.

    Когда все будет готово, вырезанную и раскрашенную морду наклеиваем поверх гривы. Так мы скроем все некрасивости и неаккуратности.

    Рисунок 3.

    Рисунок 4.

    Подобным образом выполняется и эта идея. Только мордашка другая.

    Упрощенный вариант.

    Так смотрится уже взрослый зверь с хорошей прорисовкой. Но техника создания все та же.

    Не могла не показать этого царя. Прекрасен и колоритен.

    Наверняка вам понравятся олени. С ветвистыми рогами и добрыми глазами. Их можно сделать и из всего трех деталей.

    И усложнить поделку, добавив туловище и копыта.

    Для детей старшего возраста не составит сложности выполнить такую композицию.

    Смело дополняйте свое творчество подручными материалами, например акварелью и пластилином.

    Делаем панно «Осенний лес» своими руками для детей 1,2,3 и 4 классов

    Для школьников нужно что-то более трудоемкой и не менее красивое. Поэтому предлагаю изобразить лес. Но начать хочу с изготовления подобного вида панно.

    Вот такой результат у нас получится, повторяя данный мастер-класс.

    Нужно взять:

    • листья,
    • клей,
    • бумага формата А5,
    • ножницы,
    • краски с кистью и водой,
    • маркер.

    Одну часть бумажной основы формата А5 расправляем. Сверху рисуем небо. На нем рисуем галочки маркером, это птички летят вдалеке.

    В нижней части основы наклеиваем собранный природный материал с хвоинками.

    Теперь берем оставшийся лист и отмечаем на нем овал с примерными размерами 10*16 см. Вырезаем его по линиям.

    Получившуюся заготовку пропитаем клеем и зафиксируем поверх нашей «картины». В итоге в овале получается сам пейзаж.

    При желании аппликацию можно украсить или подписать.

    Также вас могут заинтересовать идет отдельно стоящих деревьев, например, березы.

    Или тополя.

    Чудесного клена, у которого ствол выполнен из отпечатка руки.

    Лес может быть в стиле минимализма.

    С современными элементами техники и реалий.

    Создайте речку, подобрав похожие по цвету и размеру листья.

    Используя цветной фон, вы получите яркое небо.

    Также можно взять отдельные элементы леса. Например, изобразить веточку с птичками.

    Поместить на полянку домик лесника.

    Или даже замок.

    Посмотрите, как оригинально заменили солнышко сухоцветом.

    Сложный вариант с Жар-птицей с выставки.

    От такого творчества как-то становится тепло и уютно на душе.

    Аппликация «Осенний букет в вазе» из листьев

    Конечно, формы и оттенки осенних листьев просто поражают. От зеленоватых до ярко-красных и бурых. Из такого сочетания получаются красивейшие букеты. Давайте посмотрим один мастер-класс по созданию такой композиции.

    Вазу можете нарисовать от руки любую. Ее изображение можно скачать в Интернете или вырезать из цветной бумаги. Также ее могут заменить разрезанный вдоль стаканчик или пакетик от йогурта.

    И начинайте создавать красоту, фиксируя листочки, ягодки, сухоцветы и веточки на этой основе. Накладывайте их друг на друга. Крупные по размеру всегда идут на задний фон.

    Добавьте декора ягодками, жгутом или лентой.

    Такую красоту и в рамочку повесить не жалко.

    Кстати, в качестве вазы можно использовать и бересту.

    «Осенняя фантазия» — идеи для аппликаций из цветов, пластилина, желудей, семян и шишек

    Конечно, более интересными смотрятся аппликации из листьев с добавлением дополнительных материалов. Например, желудей. Можно создать такую идею.

    За основу возьмите этот шаблон и старайтесь не выходить за границы линий.

    Ежики, тыква и белка также могут вас вдохновить. Используйте семечки, ягоды.

    Схема для создания бельчонка.

    Аппликации с мелкими предметами способствуют развитие мелкой моторики детей. Возьмите те материалы, что есть под рукой, например крупы. Для создания этого грибочки подойдут рисовая и гречневая.

    Распечатайте эту схему.

    В дополнение к верхней поделке более сложный вариант.

    Сделан на основе этой схемы.

    В качестве клея можно использовать не только ПВА, но и клейстер.

    Еще меня покорило панно с берестой. Смотрите, как красиво.

    Ездили летом на море и привезли гальку? Она вам сейчас пригодится. Сделаем из нее совушек.

    Такая аппликация в виде часов точно понравится вашему чаду. Используйте шишки, колоски, веточки и сухоцветы для выделения деталей.

    Самым маленьким можно предложить сделать рыбку и украсить ее пластилином и горохом.

    Всего из одного большого кленового листа и разноцветного пластилина создается великолепная бабочка.

    Конечно, корзинки с урожаем.

    Милый деревенский домик с хвойными иголками и пластилином.

    Сказочный Змей-Горыныч.

    Уютные композиции с котиком и зайчонком никого не оставят равнодушными.

    Используйте идеи минимализма. Ведь природа прекрасна сама по себе.

    И в заключение нашла такого милого и очень реалистичного петуха. Не думаю, что его будет легко повторить. Но не полюбоваться таким искусством нельзя.

    Феи и портреты из листьев

    Очень красивые получаются аппликации с изображением фей и портретов. Вы сейчас сами в этом убедитесь. И, кстати, совсем не обязательно уметь красиво рисовать. Часть можно просто вырезать из журнала.

    Для этой красавицы возьмем:

    • картон,
    • основа А4 с изображением девушки,
    • много разных листьев,
    • клей ПВА.
    • черную бумагу.

    Сначала на картон наклеем основу с изображением девушки.

    Из черной бумаги вырежем корсет и зафиксируем его на туловище.

    Начинаем формировать юбку из листьев.

    На подол юбки идут самые большие и крупные листочки. А для верхней части оставьте аккуратные маленькие. Должна соблюдаться форма пирамидки, следуем от большего к меньшему.

    Также вот идеи балерин.

    Сама Королева Осень.

    В подтверждение к вышесказанному, что можно вырезать часть изображения и добавить его. Ниже показана фея.

    Просто и красиво.

    Конечно, можно олицетворять разных персонажей. Этот милый индеец носит украшение из перьев. Мы их заменили листьями.

    А это детское восприятие индейца)))

    Чудесно!

    Идеи аппликаций на осеннюю тему из отпечатков листьев

    Также природный материал не обязательно нужно клеить, его можно использовать в качестве шаблонов. Например, для создания таких узоров, нужно приложить лист к бумаге, а сверху распылить краску. После высыхания, уберите шаблон и у вас получится такая красота.

    Можно поступить иначе. И сами листочки раскрасить гуашью. Приложить их к бумаги и отпечатать. Тогда на бумаге останутся следы от всех прожилок и веточек.

    Если подойти к этому делу с фантазией, можно сделать даже элементы декора.

    Для деток вариант солнышка, созданного в подобной технике.

    Отпечатки рук и листочков превратились в деревья.

    Или дополните их нарисованной вазой.

    Как вам такая подборка? Думаю, точно можно занять ребенка подобными идеями на пару вечеров.

    С удовольствием узнаю, что еще можно сделать из осенних материалов. Поэтому делитесь своими мыслями в комментариях.

    из цветной бумаги и из листьев для садика

    Осень дарит нам бесконечное буйство красок и множество положительных эмоций от прогулок в теплые деньки по красочным парковым аллейкам. Но, к сожалению, погожие осенние деньки очень часто сменяются периодами проливных дождей и предзимней прохлады. Поэтому, для того чтобы надолго сохранить в памяти воспоминания об ярких и солнечных осенних деньках, просто необходимо заранее запастить различными красивыми листиками, высушенными цветочками, еловыми шишками и заняться осенним творчеством, особенно если у вас есть маленькие дети. Так и пасмурные деньки незаметно пройдут, и детишкам полезное занятие, пока на улице идет дождь, и гулять не рекомендуется. Так давайте сделаем аппликация на интересную тему для ребенка «Золотая осень»!

    Кроме того, в осенний период в детских садах и школах проводятся различные конкурсы на тему «Золотая Осень», для которых дети должны совместно с родителями приготовить какую-нибудь поделку. Ученики же более старшего возраста, которые могут самостоятельно делать поделки, обычно занимаются украшением помещения на традиционный «Осенний бал». Поэтому некоторые знания о том, как сделать несложную поделку или аппликацию из природного материала пригодятся практически любому человеку.

    • Начнем, пожалуй, с простой поделки, которая подойдет для садика детям, как самого младшего возраста, так и тем, кто уже находится в средней группе.
    • Аппликации и поделки на тему осени обычно делают из сухих листьев, веточек, еловых шишек и прочих природных материалов, которые в достаточном количестве можно найти в любом парке или лесу. Но если у вас нет времени на сборы всех этих материалов, то можно прекрасно обойтись и цветной бумагой, картоном, фантиками от конфет или даже страницами глянцевых журналов, подходящими по цвету.
    • Для того чтобы сделать вот такое несложное панно понадобится лист плотного картона для фона картины, картон для ствола дерева и разноцветные фантики от конфет или цветная бумага «осенних» оттенков. Просто вырезаем и приклеиваем ствол дерева на лист картона, а затем на нем в произвольном порядке закрепляем листики. Оформляем картину в рамку и панно готово.

    Детям более старшего возраста, но которые все еще посещают детский сад можно помочь сделать вот такую аппликацию:

    Создаем с ребенком аппликацию на тему «Золотая осень»

    Для ее изготовления нам понадобится:

    • Цветной картон желтого, красного и зеленого цветов;
    • Небольшой кусок шпагата;
    • Гофрированный картон;
    • Цветные салфетки желтого и красного цветов;
    • Ножницы, клей ПВА.
    Этапы изготовления аппликации.

    Из цветного картона вырезаем крону деревьев вот такой формы:

    Вырезаем два ствола дерева из гофрированного картона, а один из обычного, но обматываем его шпагатом – здесь может понадобиться помощь взрослых

    Склеиваем стволы с кронами деревьев и украшаем их. Для украшения можно использовать закрученный спиралькой жгутик из салфетки, спиральку из шпагата и комочки из салфетки другого цвета.

    Из гофрированного картона вырезаем рамку для нашей аппликации, приклеиваем к ней украшенные деревья и оставляем сохнуть под прессом.

    Аппликация на тему, интересную для ребенка, — «Золотая осень» — готова. Вы, конечно, можете использовать и другие материалы для изготовления такой картинки, например, крону деревьев сделать не из цветной бумаги или картона, а из настоящих осенних листочков, собранных в парке, да и украшения можно сделать из настоящих лепестков или семян растений – все это на ваше усмотрение.

    Для того чтобы осенняя аппликация выглядела более живой, ее, конечно, лучше делать из листьев, собранных собственными руками во время прогулки в приятный солнечный день. И тогда настроение, с которым были собраны все эти материалы, обязательно передастся поделке, и она долго будет радовать вас и дарить положительные эмоции. Детям младшего возраста такие поделки недоступны, так как сухой лист очень хрупкий и требует большой аккуратности при работе с ним, поэтому такими поделками занимаются дети, учащиеся в подготовительной группе или в младших классах начальной школы (1 и 2 класс).

    Вот несколько фото с изображениями различных аппликаций на осеннюю тему, которые можно сделать из листьев:

     

    Ученикам 4 класса начальной школы можно предложить освоить более сложную технику аппликаций – мозаичную аппликацию, когда сухие листья нужно складывать между собой по принципу мозаики, подбирая их по цвету, форме и размерам.

    Видео по теме статьи

    В заключение предлагаем вам посмотреть несколько видео сюжетов о том, какие еще аппликации можно сделать с детьми разных возрастов на тему «Золотая осень», ведь совместное творчество с детьми не только положительно влияет на творческое развитие ребенка, но и способствует улучшению взаимоотношений между детьми и их родителями.

    аппликация в средней группе на тему «Осень»

    Осенние разноцветные листья — милостивый Натуральный материал для разного рода детских поделок, в том числе аппликаций. Помимо листвы, в ходу веточки и веточки, опавшие желуди, ягоды рябины и калины. Используя все вместе или комбинируя несколько видов натуральных материалов, можно создавать оригинальные творческие работы.

    Осенний лес

    В детском саду занятия по изобразительному искусству дети очень любят и с удовольствием в них принимают участие.Естественно, помимо рисунка и лепки, он развивает моторику рук, эстетическое чутье и творческий элемент всевозможных аппликаций. В средней группе по теме «Осень» можно делать поделки из натуральных материалов и элементов. Как это сделать? На прогулке собирайте с детьми листья липы, клена, ивы, осины и других деревьев, а также веточки елей (их часто кусают птицы). Вернувшись в комнату, разберитесь с «уловкой», рассортируйте материалы по сортам, размерам, цветам.Сухие, если они влажные. Продумайте сюжет, который будет применен. В средней группе по теме «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Дети к этому возрасту уже хорошо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют изобретать что-то оригинальное. Итак, на альбомном листе карандашом нарисуйте силуэты деревьев. Нарисуйте их. Но в качестве кроны используйте собранные цветные листочки, желательно небольших размеров. Клейте их черенками (нарезайте сами черенки). Между листьями расположите ветки деревьев.У вас будет смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, какой вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такая красивая, как и было задумано, аппликация. В средней группе по теме «Осень» можно делать картины и попроще.

    Волк и волк

    Вспомните вместе с детьми сказки, в которых волки бродят осенью. А теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенки вверх (сами палочки нарежьте). У вас есть готовые силуэты забавных лохматых волчьих мордочек.Для большего сходства вырежьте из бумаги ушки, глазки и носик и поправьте их в соответствующих местах. Тела можно раскрасить красками, а из листьев склеить пару елок. Вот такая необычная картина-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас все получится!

    Ёжик и птичка

    Дети 5-6 лет смогут «Портреты» зверей и птиц, как «коренастый ёжик» и «ранняя пташка». Начнем с первого. Воспитатель должен нарисовать мордочку ёжика: нос, глаза, рот.И просто обозначьте тело пунктирной линией. Тогда пусть у вас будет коллективное приложение. В средней группе дети уже могут распределять обязанности: одни собирают подходящие листья, другие наклеивают. Воспитатель может что-то подсказать, посоветовать. В качестве хвои, например, листва ивы, длинная и заостренная. Дополняют композицию несколько «грибов» возле ёжика, а также ягоды калины, приклеенные к его «шипам». Замечательное приложение!

    В ДОУ средняя группа — это возраст, в котором дети могут справиться с еще одной интересной картинкой — «райской птицей».

    Также подходит для категории осень, т.к. для яркого оперения главного героя требуется все разноцветное великолепие этого времени года. Сначала нарисуйте силуэт, затем обсудите детали с детьми, выберите листочки по форме, цвету, размеру. В качестве окуня лучше всего подойдет ветка с ягодами рябины или калины. Когда работа будет закончена, на вашей листовке оживет пернатая красавица, которая села наслаждаться дарами осени. Прекрасная история!

    Удачи в работе!

    p >>

    приложение в средней группе на тему «Осень»

    Осенние разноцветные листья — милостивый натуральный материал для разного рода детских поделок, в том числе аппликаций.Помимо листвы используют сучки и веточки, опавшие желуди, ягоды рябины и калины. Используя все вместе или комбинируя несколько видов натуральных материалов, можно создавать оригинальные творческие работы.

    Осенний лес

    В детском саду занятия по изобразительному искусству дети очень любят и с удовольствием в них принимают участие. Естественно, помимо рисунка и лепки, он развивает моторику рук, эстетическое чутье и творческий элемент всевозможных аппликаций. В средней группе по теме «Осень» можно делать поделки из натуральных материалов и элементов.Как это сделать? На прогулке собирайте с детьми листья липы, клена, ивы, осины и других деревьев, а также веточки елей (их часто кусают птицы). Вернувшись в комнату, разберитесь с «уловкой», рассортируйте материалы по сортам, размерам, цветам. Сухие, если они влажные. Продумайте сюжет, который будет применен. В средней группе по теме «Осень» можно изобразить, например, лес или парк. Дети к этому возрасту уже хорошо владеют ножницами, клеем и карандашами, умеют изобретать что-то оригинальное.Итак, на альбомном листе карандашом нарисуйте силуэты деревьев. Нарисуйте их. Но в качестве кроны используйте собранные цветные листочки, желательно небольших размеров. Клейте их черенками (нарезайте сами черенки). Между листьями расположите ветки деревьев. У вас будет смешанный, хвойно-лиственный лес или парк, какой вам больше нравится! И ничего страшного, если с первого раза не выйдет именно такая красивая, как и было задумано, аппликация. В средней группе по теме «Осень» можно делать картины и попроще.

    Волк и волк

    Вспомните с детьми сказки, в которых осенью волки бродят по лесам. Теперь возьмите 2-3 кленовых листа. Приклейте черенки вверх (сами палочки для еды). У вас получатся готовые силуэты забавных лохматых волчьих морд. Для большего сходства вырежьте из бумаги ушки, глазки и нос и подогнайте в соответствующих местах. Тела можно раскрасить красками, а из листьев наклеить еще парочку елок. Такая необычная картинка-аппликация в средней группе на тему «Осень» у вас получится!

    Ежик и птичка

    На силу детям 5-6 лет будут такие «Портреты» зверей и птиц, как «Ежик-собиратель» и «Ранняя пташка».Начнем с первого. Учитель должен нарисовать мордочку: нос, глаза, рот. А тело просто обозначено пунктирной линией. Затем позвольте вам составить коллективное приложение. В средней группе дети уже могут распределять обязанности: одни собирают подходящие листочки, другие наклеивают. Воспитатель может что-то подсказать, посоветовать. В качестве иголок подойдет, например, ивовая листва, длинная и острая. Дополните композицию несколькими «грибочками» возле ёжика, а также ягодами калины, приклеенными к его «шипам».Замечательная получилась аппликация!

    В дошкольном учреждении средняя группа — это тот возраст, в котором дети могут справиться с еще одной интересной картинкой — «райской птицей».

    Она тоже подходит к разряду осени, т.к. для яркого оперения главной героини требуется все красочное великолепие этого времени года. Сначала вы рисуете силуэт, затем обсуждаете детали с детьми, подбираете листья по форме, цвету, размеру. В качестве жемчуга лучше всего подойдет ветка с ягодами рябины или калины.Когда работа будет закончена, пернатая красавица, села полакомиться дарами осени, оживет на листе бумаги. Отличная история!

    Удачи в работе!

    Приложение на тему осени как сделать. Яркие и красочные аппликации на тему осени

    .

    Осень, хрустят опавшие листья под ногами … Какая жалость эта желто-красная увядающая красавица, рассыпавшаяся и втоптанная в грязь. Вот березовый лист — нежно-желтый, зубчатый, вот ольховый — ребристый, а рябина — семейство длинных листьев на тонком стебле.Возьмем их домой и сделаем красивые осенние поделки, аппликации. Также нам понадобится кусок цветного картона для фона и клей для приклеивания листочков.

    Как сделать аппликацию из осенних листьев

    Осушенные на улице осенние листья неровные и довольно хрупкие, поэтому сначала просушим листья сами. Находим свежеопавшие, яркие и красивые неповрежденные листья и кладем их между листами какой-то толстой книги. Подставляем книгу под пресс (под что-нибудь тяжелое).Через неделю или даже раньше готовы даже осенние листья для нанесения, их легко приклеить на бумагу или картон с помощью клея ПВА.

    Последовательность

    Настоящий художник видит в природе живые образы, поэтому будем пофантазировать. Разложим перед собой все накопленное и засохшее богатство и посмотрим, как оно выглядит. Возьмите подходящие листочки и раскладывайте на картоне до получения рисунка. Клеить пока не нужно, сначала просто раскладываем, пока все не станет вам подходить.

    Когда картинка будет идеальной, можно наклеить.Берем по одному листу, запоминая, где он лежал, промазываем его тыльную сторону, приклеиваем на место. Если аппликация многослойная, приклейте сначала нижние листики, затем верхний. Поделка готова! Можно полюбоваться!

    А что, ну что ж, идеи аппликации не приходят в голову, а листочки выглядят только как листочки, а никак не как зайцы и лисички? Тогда воспользуйтесь нашими идеями.

    Идеи поделок из листьев

    Приложения с животными

    Листья совы:

    Рыжий котенок

    Птица с цыплятами:

    И даже орел:

    Пейзажи из листьев

    Для пейзажа фон можно нарисовать акварелью.





    Натюрморт

    Портреты

    Готовую аппликацию (если она не объемная) можно поместить под пресс, чтобы после высыхания она оставалась плоской. Хранить в сухом месте, можно оформить под стекло.

    Детские аппликации из осенних листьев: пошаговых мастер-классов и идей для детского творчества. Фото детских приложений. Видео для детей.

    Здравствуйте уважаемые читатели «Родного пути» и участники осенней недели детского творчества! Сегодня в этой статье мы продолжим тему аппликаций из осенних листьев.

    Вы уже знаете из предыдущих статей сайта из цикла об аппликации листьев:

    1. как подготовить листья к аппликации, какие виды бывают аппликации из осенних листьев, технология их производства (см. Статью).
    2. как это сделать аппликаций — портреты из осенних листьев : портрет царицы — осень, девушки — осень и подруги — осень (статья),
    3. как сделать объемную фигурку — птичку из осенних листьев :.
    4. И сегодня из этой статьи — третьей статьи в цикле про аппликации из листьев — какие еще аппликации из осенних листьев можно сделать с детьми и как можно украсить детскую осеннюю аппликацию из листочков на открытке.

    Идею поделила Татьяна Панова, участница нашего конкурса детских поделок (г. Новомосковск, Тульская область). Всю работу Татьяна делала вместе с дочерью Варечкой Пановой (4 года 2 месяца).Татьяна рада поделиться с вами радостью совместного творчества :).

    # 1. Детская осенняя аппликация из листьев: открытка «Осенний пейзаж»

    Как сделать детскую аппликацию «Осенний пейзаж»

    Шаг 1. Готовим фон открытки. Открытка сделана на акварельной бумаге, которую Варя тонировала гуашью (белый + синий).

    Шаг 2. Делаем окошко на открытке.

    Вырежьте окно. Мы прошли по краю окна кисточкой из синего пенопласта.Получилась окантовка овального окна.

    Шаг 3. Делаем аппликацию «Лес» внутри открытки с помощью клея ПВА. Склеиваем предварительно высушенные листочки. Как сушить листья — в предыдущей статье этого цикла

    Шаг 4. Птицы, летающие в осеннем небе. В небе мама рисовала птиц. которые осенью летают в теплые страны на зиму.

    # 2. Детская осенняя аппликация из листочков «Птички»

    Шаг 1. Собираем листочки для аппликации.Варя сама собирала птички-листья.

    Шаг 2. Просушите листья (как это сделать — в предыдущей статье цикла по нанесению листьев по ссылке выше).

    Шаг 3. Приклеиваем листики на клей ПВА (продается литровыми банками в строительном магазине).

    Шаг 4. Изготовление листиков пластилина.

    Как делают осенние листья: смешал несколько осенних оттенков пластилина, раскатал и выдавил форму листочка формочкой.

    Шаг 5. Нарисуйте гнездо.

    №3. Аппликации из осенних листьев для детей: Ёжик

    Первая версия детского приложения «Ёжик»

    Татьяна и Варенька сфотографировали Ёжика без иголок на прогулку и собрали листочки, нанесли их на изображение — примеряли прямо на улице. Потом сушили дома в книжке и украшали ёжика. Вот что они сделали!

    Овчинникова Марина Викторовна (Красноярский край, г. Норильск) и ее сын Тимофей (5 лет, МАДОУ «Детский сад №45« Улыбка ») поделились с нами еще одной идеей изготовления аппликации« Ежик ».Поделка Марины и Тимофея называется «Ежик с осенними листьями»

    Вторая версия детской осенней аппликации «Ежик с осенними листьями»

    Это большая аппликация в виде ежика или осеннее панно, которым можно украсить комнату.

    Материал: ёжик картон, сухие листья и цветы, пуговицы.

    Как сделать ёжика:
    Шаг 1. Вырежьте из картона туловище ёжика, нарисуйте глазки и носик.

    Шаг 2: Выберите свои любимые осенние листья и приклейте их к спинке ёжика.Формируем на спинке ёжика иголки из уголков листочков.

    Шаг 3. Украшаем нашего ёжика сухими цветами, пуговицами. Склеиваем их на клей ПВА.



    Приложение готово!

    № 4. Аппликации из осенних листьев для детей: радуга

    Светлана Кузнецова и ее сын Артемий (2 года 2 месяца) поделились этой идеей на нашем конкурсе «Осенняя мастерская».

    Для нанесения вам потребуется:

    — Осенние листья
    — Белый или цветной картон
    — Гуашь
    — Клей ПВА
    — Малярная кисть и кисточка для клея

    Шаг 1.Подготовить осенние листья — собрать и обсушить. Как это сделать — в предыдущей статье цикла про аппликации из листьев (ссылка приведена выше в этой статье),

    Шаг 2. Раскрасьте листочки гуашью в цвета радуги, дайте высохнуть. Это может сделать ребенок.

    Шаг 3. Приклейте листья желаемой последовательности цветов на клей («Каждый охотник хочет знать, где живет фазан»: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).

    № 5. Детская осенняя аппликация из листьев: панно «Девушка-осень»

    Мастер-класс поделила Ольга Тегаева (Московская область, Сергиево-Посадский район, д. Шеметово, Московское государственное бюджетное образовательное учреждение образования № 75 «Сказка»).Заявку подал Ярослав Кучерихин (4 года).

    Нам необходимо заполнить заявку:

    — рамка со стеклом,

    — засушенные цветы и листья,

    — рисунок или фото девушки.

    Как сделать аппликацию с детьми:

    Шаг 1. Готовим листочки.

    Самый долгий процесс — это сушка цветов и листьев. Мы сушились между страницами журнала.

    Шаг 2. Фигурка девушки — осень.

    На фон приклеиваем картинку девушки подходящего размера для рамки.Формируем наряд на Осень из сухих листьев и цветов.

    Осенний цветок на голове украсили пайеткой.

    Шаг 3. Готовую осеннюю аппликацию поместите в рамку под стекло. Вот что случилось с Ярославом.

    № 6. Детская осенняя аппликация из листьев: «Вид из окна»

    Заявку составили и отправили на наш конкурс Наумкина Александра Альбертовна и ее дети: сын Иван (4 года) и дочь Мария (1 год 3 месяца) из Барнаула Алтайского края.

    Как с детьми сделать приложение «Вид из окна»:

    Шаг 1. Сначала делаем фон — рисуем небо (Маша помогала 1 год и 3 месяца).

    Шаг 2. Затем рисуем птиц в небе (это сделала моя мама).

    Шаг 3. Вырезать оконную раму.

    Шаг 4. Вместе с детьми приклеиваем «лес» — осенние листья — внизу рисунка. Склеиваем их на клей ПВА.

    Шаг 5. Приклейте рамку поверх готовой аппликации.А готовую работу кладем под толстую книгу, чтобы все хорошо просохло и прилипло ровно.

    № 7. Детская осенняя аппликация: «Это я»

    Эту поделку на наш конкурс «Осенняя мастерская» прислал Александр Наумкин. Она пишет: «Поделка простая, но детям она очень нравится. Сфотографировала сына на мобильный телефон, отправила фото на почту. Я открыл почту на своем ноутбуке и распечатал фотографию. Сын вырезал его силуэт и наклеил на белый лист бумаги.Затем мы приклеили несколько листов бумаги. Нам показалось, что их немного. Я вырезал канцелярским ножом резиновый штамп в виде листика. Сын быстро пришпорил нашу поделку листьями. «

    Вот какая детская осенняя аппликация с осенними листьями получилась Александрой и Ваней.

    Детская осенняя аппликация №8: парусник

    Эту детскую осеннюю аппликацию сделал Георгий Осолихин (5 лет 10 месяцев), а также Мама Георгия Марина Осолихина прислала его работы на наш конкурс детских осенних поделок.

    В аппликации использованы листья и семена (для изображения солнца на небе).

    Детская осенняя аппликация из листьев № 9: бабочка

    В аппликации из листьев можно использовать другие материалы, например, в этой детской аппликации бабочка. Аппликацию выполнил вместе с мамой Герман Осолихин (3 года 11 месяцев). Заявку на наш конкурс прислала мама Германа Марина Осолихина.

    А вот еще один вариант осенней аппликации в виде листика бабочки.Эта работа была завершена и отправлена ​​на наш осенний конкурс поделок маленькая София (5 лет) и ее мама Анна Шихарева. Как сделать такую ​​бабочку:

    Вам понадобится:

    — картон А4 (основа для нанесения),

    — клей ПВА,

    — ножницы,

    — листики для крыльев: 4 разных вида листья попарно,

    ,

    — головку желудя на голову,

    — на ствол — 2 желудя.

    Пошаговое выполнение приложения:

    Шаг 1. Приклейте два однотипных листа на фон, как верхние крылышки. Под ними приклейте нижние крылышки — 2 листика разного вида.
    Шаг 2. Приклейте два желудя посередине между листьями, чтобы получилось туловище бабочки.
    Шаг 3. Приклейте головку желудя на верхнюю часть туловища. Это будет голова бабочки. Черным маркером нарисуйте на голове глаза и рот бабочки.
    Шаг 4. Сделайте усик. Для этого приклеиваем 2 стебля листа
    Шаг 5. Когда крылышки высохнут, можно украсить их более мелкими листьями и другим цветом. Приложение готово!

    Детская осенняя аппликация из листьев № 10: булочка, петух

    Эти аппликации сделали ученики МБОУ СШ № 5 (средняя группа № 11 «Звездочеты») Тюменской области, г. Югорск. Педагог средней группы Любовь Анатольевна Петушкова прислала заявку на наш осенний конкурс детских поделок «Осенняя мастерская».

    Детская осенняя аппликация из листьев № 11: осенняя ваза

    Этот мастер-класс прислала на наш конкурс осенних детских поделок Зайнетдинова Юлия Юрьевна (Республика Башкортостан, г. Стерлитамак Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей — Центр внешкольной работы «Надежда» городского округа Стерлитамак)

    Возраст детей: 3-4 года.

    Материалы: осенние листья свежие и сухие (желательно разного цвета), листик с контуром вазы, клей ПВА, кисточка и хорошего настроения!

    Техника аппликации:

    Этап 1. «Украшаем вазу».

    Растираем пальцами сухие листья (заодно тренируем мелкую моторику и тактильную чувствительность), наносим слой клея ПВА по контуру вазы и присыпаем листиками. Теперь наша ваза готова.

    Этап 2.«Наполняем вазу».

    Из набора свежих листьев дети выбирают те, которые им нравятся, затем заполняют вазу кисточкой и клеем, создавая свою неповторимую композицию.

    Примеры детских композиций на фото ниже (это работы детей 3-4 лет).

    Детская осенняя аппликация №12: ёжик под осенним деревом

    Мастер-класс Зайнетдиновой Юлии Юрьевны из Республики Башкортостан (Центр внешкольной деятельности «Надежда» городского округа

    000 г. Стерлитам

    000) Детский возраст: 5-6 лет.

    Материалы для нанесения:

    — осенние листья свежие и сухие (желательно разного цвета),

    — гроздья рябины,

    — семена клена или ясеня, так называемые «вертолеты» для иголок ёжика,

    — лист с изображением контура дерева и ёжика,

    — клей ПВА,

    — кисть,

    — пластилин

    — и хорошего настроения!

    Техника аппликации с детьми: пошаговое описание

    Этап 1.«Одеваем елку в осенний наряд»

    Из набора листочков дети выбирают понравившиеся, затем «наряжают» елку кисточкой и клеем.

    Этап 2. «Оживить ёжика»

    Скатываем шарики из пластилина и наряжаем ёжика, затем в эти шарики втыкаем иголки от «вертолетов».

    Этап 3. «Украшаем рябиной»

    Этап 4. «Осенняя земля». Присыпьте нижнюю часть рисунка растертыми сухими листьями (см. Описание предыдущего мастер-класса Юлии Юрьевны на этой странице).

    Аппликация «Осенние листья»: идея №13. Цветы

    Из осенних листьев можно выложить узор или мандалу. Получатся оригинальные цветы. Это цветы, сделанные Софией (5 лет) и ее мамой Анной Шихаревой.

    Как сделать цветочную мандалу:

    МАНДАЛА «Цветок» (нижнее фото на иллюстрации)

    Вам понадобятся: картон формата А4, 4 штуки разных видов листьев (желтые и коричневые), хвоя, клей ПВА, шляпка из желудей.

    Как сделать аппликацию: первый клей, чередующийся по цвету, листья по кругу. Далее приклеиваем на середину шляпку желудя. Наконец, украсьте узор, наклеив на него зеленые иголки сосны.

    МАНДАЛА «Осенний глаз» (верхнее фото на иллюстрации).

    Делается по аналогии с мандалой «Цветок».

    Вам понадобятся: картон формата А4, клей ПВА, две пары (по четыре) листьев разного типа: 4 желтых, 4 зеленых, 4 меньших коричневых и 4 меньших зеленых, шляпка желудя и 4 веточки сухой травы. как ковыль.

    Как сделать аппликацию: Как и в предыдущей работе, сначала нужно приклеить листики контрастных цветов, чередуя их по цвету. Затем на середину цветка приклейте шляпку желудя. Когда листья высохнут, приклейте сверху более мелкие листочки другого цвета, поместите две ветки ковыля и закрепите их сверху и снизу, чтобы получилась форма «глазка».

    Детские аппликации из осенних листьев: видео для малышей

    И в заключение хочу пригласить всех маленьких читателей «Родной тропы» и маленьких художников на урок аппликации из листьев в забаве «Школа Шишкина» мой любимый детский телеканал «Радость моя».

    Вместе с мышкой Шуня дети научатся делать аппликацию из листьев и научатся мастерить.

    Приятного просмотра!

    Еще больше идей для осенних аппликаций с детьми Вы найдете в статьях сайта:

    Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС В ИГРОВОМ ПРИЛОЖЕНИИ

    «Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

    Нажмите на обложку курса ниже или перейдите по ней, чтобы получить бесплатную подписку

    Осень — прекрасная пора для рукоделия.Родители могут вместе с детьми собирать натуральные материалы, чтобы потом без труда подать заявку в детском саду или школе. Осенние листья при правильном сборе очень удобны в работе. Из них можно создавать простые и сложные композиции, которые превратятся в сюжеты из любимых сказок. В этой статье вы узнаете, как сделать аппликации из осенних листьев .

    Аппликации из осенних листьев для детей в детский сад

    Материалы для простого нанесения:

    — разноцветные листочки;

    — толстый лист формата А4 или картон;

    — щетки;

    — образец картинки.

    На прогулке с ребенком собирайте листья разных цветов и форм, а также другие натуральные материалы. Все, что вы найдете, тщательно очистите от пыли, грязи и семян, а затем просушите. Если вы хотите сделать простую аппликацию, то вам потребуются ровные и сухие листья. Для этого положите их под пресс или в книгу. Готовый материал можно использовать уже через пару дней. После этого вырежьте соответствующие детали и разложите их по шаблону на листе бумаги или картона.

    Теперь можно склеивать детали по одной. Сначала сделайте фон и приклейте нижние слои, затем приступайте к украшению аппликации. Например, если вы хотите сделать птицу, то в первую очередь приклейте листочки для туловища и головы, а сверху уже можно приклеить крылья и хвост. Разнообразить аппликацию помогут семечки разного цвета. Если на готовом рисунке отсутствуют глазки или носик, добавьте эти детали маркером.

    Животные из осенних листьев

    Необязательно повторять изображение с какой-то картинки.Вместе с ребенком вы сможете придумать какой-то сюжет и создать оригинальную аппликацию. Вы можете играть в ассоциации, разложив на столе листья и собирая из них каких-нибудь животных или осенние пейзажи.

    Можно делать аппликации на самых разных животных, при этом они будут красиво смотреться на каком-то участке, например, птички, сидящие на ветках, или ежики в осеннем лесу. Необязательно полностью делать сюжетную аппликацию только из листочков, можно закончить рисунок фломастерами.Используйте также цветную бумагу и картон, тогда ваши аппликации будут интересными и оригинальными.

    Красивые аппликации из осенних листьев

    Чтобы аппликация из осенних листьев получилась красивой и оригинальной, вам придется приготовить листья не только разного размера, но и разной формы. В этом случае лучше всего использовать влажные листья, а не сухие, так как с ними будет удобнее работать. Чтобы листики были ровными, их еще нужно положить под пресс хотя бы на сутки.

    После этого придумайте картинку для заполнения. Это может быть абстракция или настоящая картина. Чтобы аппликация выглядела оригинально, можно обрезать края бумаги фигурными ножницами. Поделка будет выглядеть как настоящая картина, если сделать рамку из картона или бумаги. Теперь наклеиваем на листочки и ждем, пока картина полностью высохнет. Аппликация из осенних листьев готова.

    Теперь вы сами убедились, насколько красивыми и оригинальными могут быть осенние листовые аппликации .Используйте наши идеи для семейных мероприятий.

    Приложение «Осень» — любимое занятие школьников и дошкольников, во время которого дети учатся работать с различными материалами, от бумаги до различных зерен и семян, собранных с природы, а также осваивают различные техники и приемы работы с ними. В результате такого творческого процесса у детей формируется правильное представление о естественных изменениях, и их словарный запас пополняется. В процессе изготовления поделки ребята учатся работать не только самостоятельно, но и в группе из нескольких человек, например, в создании могут принимать участие сразу три человека, у каждого из которых будет свое задание.

    Урок: приложение «Осень»

    Самый первый творческий урок «Аппликация осень» ждет детей в младшей группе детского сада, где они просто познакомятся с простейшими приемами работы с бумагой.

    Во-первых, детей нужно подготовить к творческому процессу: гуляя с детьми по детской площадке, необходимо обращать их внимание не на то, какие изменения в природе происходят с приходом первых осенних месяцев. Малышам можно задать вопрос о том, какого цвета листья были летом и во что превратились сейчас.Обратите их внимание на то, что каждый день листья опадают на землю и вскоре деревья останутся совершенно голыми, пока с приходом весны на них снова не начнут появляться маленькие зеленые листочки. Педагог должен объяснить, что такие изменения в природе происходят каждый год, и в каждом сезоне есть свои «необычные», которые отражены в сказках и рассказах писателей, в детских песнях, загадках и картинах.

    Когда вы с детьми вернетесь в группу, перед тем, как непосредственно начнется творческий урок, вам нужно показать им известные картины, где будет изображена осенняя тема, включить детские песни и обязательно разгадать несколько простых загадок с помощью ребенок.

    В младшей группе творческое занятие должно проходить в игровой форме, потому что дети не любят долго сидеть на одном месте, они хотят постоянно находиться в движении. И только после развивающей игры воспитатель может пригласить детей сесть за стол и начать делать аппликаций на тему осени для детского сада .

    На уроке дети приобретут первые навыки составления композиции, потому что им придется самостоятельно (а при необходимости, то по совету учителя) раскладывать листы бумаги разной формы на бумажной основе, и затем их аккуратно приклеиваем.Возможно, для ребенка это будет первый опыт работы с клеем, поэтому сначала педагог должен показать, на какую сторону нанести клей для бумажных форм, как нанести его на основу и сколько ждать, пока он приклеится.

    Во время урока ребенок будет иметь представление о том, какие цвета обозначают октябрь — работа будет проводиться с желтым, красным, оранжевым.

    Поскольку больше всего у детей младшей группы, педагог должен самостоятельно подготовить для них весь необходимый материал, сделать бумажные заготовки, чтобы ребенку оставалось только правильно их разложить и приклеить в классе.

    Приложение: реферат «Осень»

    Благодаря грамотно составленному плану урока «Приложение», реферат «Осень» необходимо оформить заранее, чтобы каждый подготовил к уроку необходимые материалы и дополнительные вещи для наглядное представление, ребенок получит полное представление о таком природном явлении, как «листопад», его словарный запас пополнится новыми словами. Как мы уже говорили, в младшей группе у ребенка разовьется чувство композиции, цвета и формы.В процессе творчества малыш станет более усидчивым, проявит инициативу, научится самостоятельно работать с материалами и инструментами.

    Для изготовления первой красивой аппликации из бумаги «Осень» , шаблонов воспитатель должен подготовиться заранее. Для каждого ребенка приготовьте листок бумаги с наклеенным сверху вырезанным из коричневой бумаги «стволом дерева». Также следует подготовить бумажные листы, на первое занятие хватит пяти штук, их тоже нужно вырезать из бумаги, но используя разные осенние цвета — золотой, красный, желтый, а также желательно заполнить все пять заготовок разного цвета. формы.Этот набор следует раздать детям вместе с клеем и кисточкой.

    Теперь можно переходить непосредственно к составлению композиции: задача детей сводится к тому, чтобы положить листья на основу так, чтобы создавалось ощущение, что они падают с дерева. Сначала дети должны разложить листочки на основании, а учитель должен оценить их работу и деликатно указать на ошибки. Затем наступает следующий ответственный момент — склейка, во время которого воспитатель должен убедиться, что дети правильно держат кисть в руке и склеивают заготовки клеем.

    Готовые работы обязательно развесить на видном месте в группе, чтобы родители могли оценить старания своих детей в детском саду, так что детское приложение «Осень» стало одним из основных способов провести выходные в группе. дом.

    Детская аппликация «Осень»

    Аппликация из цветной бумаги на тему осени — творческое задание для детей средней группы, чтобы систематизировать свои знания о различных осенних приметах, закрепить знания о сезонных природных изменениях.

    Во время урока ребятам предстоит определить, с каких деревьев опали листья, таким образом, их словарный запас пополнится, но сначала с ними обязательно нужно провести обучающий урок о том, какие деревья популярны в вашем районе, какие. выращивать в парке или во дворе детского сада так, чтобы каждый пример был понятен.

    Во время прогулки важно обратить внимание дошкольников на то, что некоторые деревья осенью и зимой остаются зелеными.А в группе можно уделить время разгадыванию тематических детских загадок про листопад, осень, вечнозеленые деревья.

    Основная задача урока — не только совершенствовать творческие способности ребенка (в частности, склеивать мелкие элементы), но и развивать его логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, формировать тактильные ощущения. Если впервые детям может быть сложно работать с мелкими элементами, то со временем их движения улучшатся, а вместе с этим сформируется интерес и любовь к разным видам творческой деятельности.

    Аппликация из листьев «Осень» также может стать основой для поздравительной открытки для бабушек и дедушек. А также обычно результаты детского творчества выставляются на конкурс в детском саду.

    Приложение. Деревья из осенних сухих листьев

    цель : научить делать поделки из натуральных материалов, украсить работу.

    Приложение : Материал предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста, поделки к выставке.

    Оборудование : акварель, кисти, клей ПВА, лист плотный картон белого цвета, сухие листья разных деревьев, губка. фото 1

    Пошаговая инструкция

    Натуральный материал — кладовая для развития творческого мышления, фантазии и воображения у детей. Детям нравится делать аппликацию из натуральных материалов — сухих опавших листьев.

    Сначала соберите опавшие листья. Затем кладем их в книгу между страницами, кладем под пресс (стопку книг).Через 2-3 дня листья готовы к работе.

    1. Берем толстый лист картона нужного нам размера. На нем карандашом нарисуйте ствол дерева. Возьмите кусок губки.

    Нанесите кистью светло-зеленую краску. Закрасьте фон в зеленый цвет с помощью губки внизу.

    2. Тонкой кистью по низу (пока краска не высохнет) нарисуйте желтой краской стебли пожелтевшей травы.

    3.Вверху нарисуйте небо губкой светло-голубой краской.

    4. Ствол и ветви дерева нарисуйте черной краской.

    5. Нарисуйте стебли травы, используя сухой рисунок ниже, тонкой кистью.

    6. Делаем крону дерева из сухих осенних листьев. Склеиваем их на клей ПВА. Наша береза ​​готова.

    Аппликация на тему осени в подготовительной. Резюме НОД для приложения в подготовительную группу «Поздняя осень

    г.

    Оксана Мравян

    Цели : создание « Осенний лес » из цветной бумаги.

    Задачи :

    Приобщить детей к продуктивной деятельности — аппликация ;

    Развивайте ориентацию на листе бумаги;

    Научиться пользоваться кистью, клеем, салфеткой;

    Закрепить навыки аккуратного намазывания листочков клеем и приклеивания их к бумаге;

    Развивать чувство цвета и композиции, воображение;

    Развивать мелкую моторику рук;

    Развивайте любовь к природе.

    Оборудование :

    Картон цветной;

    Цветная бумага;

    Клей, кисточки;

    Салфетки;

    маркеры;

    Ход урока:

    Репетитор :

    Ребят какое время года?

    Отвечает детям.

    День недели?

    Отвечает детям.

    Времена дня?

    Отвечает детям.

    Да, но посмотрите, кто к нам пришел?

    Дети :

    Фокс :

    Привет, ребята. Я пришел к вам из леса не с пустой корзиной, а с волшебными листьями . Вы любите загадки?

    Ответы детей :

    Фокс :

    Вот вам первая загадка;

    Листья летят с веток,

    Птицы летают на юг.

    «Какое время года?» — спроси.

    Ответим : «Оно».

    Ответы детей :

    Фокс :

    Очень хорошо, вот и вторая загадка :

    Листья кружатся в воздухе,

    Тихо иди на траву.

    Листья огородные —

    Все просто.

    Ответы детей :

    Фокс :

    Вау.но ты не отгадаешь эту загадку.

    Простите бедолагу :

    Все ветры и бризы

    Он последняя рубашка

    Разложите тряпки.

    Ответы детей :

    Фокс :

    Правильно, ребята, вы очень хорошо справились с заданием, а теперь поиграем.

    Физ. Минут :

    Внезапно облака закрыли небо,

    Начал капать колючий дождь.

    Долгий дождь будет плакать,

    Растворит слякоть везде.

    Грязь и лужи на дороге,

    Поднимите ноги выше.

    Фокс :

    Вот отдыхайте, ребята, а какой лес осенью ?

    Ответы детей :

    Фокс :

    Правильно, он разноцветный, и даже немного волшебный . А вы хотите создать свой волшебный осенний лес ?

    Ответы детей :

    Фокс :

    Тогда садитесь за столы, я принесла вам все, чтобы вы могли перенести древесину на лист картона.Только скажи мне, как пользоваться ножницами.

    Ответы детей :

    Фокс :

    Молодец, вы помните правила. А теперь послушайте меня внимательно. Вот цветная бумага с узорами деревьев. Вы должны их разрезать. Разложите на картоне так, чтобы он выглядел как лес. После этого приклеиваете деревья и фломастером рисуете ветки и ствол. И я забыл, что ты можешь придерживаться своего времени суток. Мне пора, я побежал к своим лисицам.Ваш наставник остается с вами. Он тебе поможет. До свидания.

    Публикации по теме:

    Аппликация из скрученной гофрированной бумаги доступна для любого возрастного вида творчества, способствующая развитию мелкой моторики детей.

    «Снежные звери». Приложение (подготовительная группа) «Снежные звери» Задача: научить создавать силуэтное изображение животного в движении с помощью техники вырезания.Исправьте умение дополнять.

    Мы даже ночью встали. Мы смотрели в окно в сад. Ну когда, ну когда приедут наши гости? Ну когда гулкая стая Свист у окна?

    И у наших ворот растет Чудо-Древо. Чудо, чудо, чудо, чудо Замечательно! К. Чуковский Приложение похоже на мультик или конструктор.

    Реферат учебного задания по математике «Волшебный мешок Деда Мороза». Подготовительная группа Образовательная деятельность по математике в подготовительной группе на тему «Волшебный мешок Деда Мороза» Задачи: Создать условия для.

    Задачи: * Знакомство детей с историей театра. * Развитие интереса к театральной профессии актера. * Развитие артикуляции.

    Елена Кечайкина
    Конспект занятий по заявке в подготовительной группе «Ветка с осенними листьями»

    Содержание программного обеспечения:

    1. Исправить умение детей вырезать из сложенной бумаги симметричные фигуры.

    2. Научитесь вырезать определенное количество листочков из сложенных «гармошкой» полосок бумаги.

    3. Учите композиции, размещайте их на листе, красиво подбирая цвета.

    4. Развивать эстетическое восприятие.

    5. Воспитывать интерес к занятиям аппликацией, аккуратностью.

    Материал: ножницы , клей, полоски цветной бумаги: желтая, красная, оранжевая, зеленая, бордовая, лимонная. Квадраты из цветной бумаги (для вазы). Листы цветного картона для фона. Кисточки, кисточки, скатерти, клеенки, фломастеры.

    Подготовительные работы: Осмотр и просмотр осенних веток, картин, натюрмортов.

    Словарь работы: Словарь активации: симметричный, композиция, букет.

    Курсовые занятия.

    Сегодня на уроке применения мы научимся составлять композицию на листе бумаги.

    «Осенний букет в вазе» (мотив)

    1. Д / и. Теремок

    Кто даст мне осенние краски вместо своего пройдет. (желтые листья, фиолетовое небо, серые облака, бордовые кленовые листья, оранжевые осины, золотые листья у березы).

    2. Здесь я вижу картинки, в каком жанре они сделаны? (натюрморт).

    Из чего они сделаны? (ваза, букет).

    Обратите внимание на форму ВАЗа.

    Скажите, а ваза — это симметричный предмет? Как они режутся?

    (Осмотр ребенка с вазой на пальцах и рассказом)

    1. Сначала дно вазы, потом оно круглое; затем включить шею; разрезать прямо; опять узкая шея; круглый.

    2. Сложите лист пополам и отрежьте прямо от сгиба; заворачиваем в круг, узкую горловину; вырезать прямо до сгиба).

    Ваза находится внизу картонного листа.

    Тема нашей композиции «Осенний букет», из которой сделать осенний букет? (из листьев, веточек).

    Веточки фломастером нарисовать можно, а вот цвет листочков? Их количество? Как они расположены на ветвях? (Право и лево). Какой они формы? (овальная, слегка заостренная).

    Я покажу вам, как одновременно вырезать несколько листиков одного цвета (показывает репетитору).

    У вас на столе полоски разного цвета, характерные для осенних листьев. Каждый из вас может вырезать несколько листиков одного цвета, а потом поменять их, тогда у вас будут разноцветные букеты.

    Предлагаю вам алгоритм оформления заявки.

    (объясните детям).

    1. Сначала вырезаем мелкие детали.

    2. Потом выложу на фон.

    3. Мажем клеем.

    4. Склейте сначала крупные детали, затем мелкие снизу вверх.

    Физминутка «Путешествие».

    Идем один за другим (идем один за другим по кругу)

    Лес и осенний луг

    Вспышка пестрых листьев

    Как будто летают бабочки (изображают бабочек, машущих крыльями)

    Один, два, три, четыре

    Летал, крутился и упал на землю (аккуратно поднять руки вверх, вращаться, приседать).

    Садимся за столы, выбираем фон. Самостоятельная деятельность детей. (Включите музыку).

    Мне нравятся ваши осенние букеты, так как в группе они стали праздничными!

    У тебя есть настроение? (Мне нравилось создавать осенний букет; у меня хорошее настроение; мне было весело; но я был счастлив).

    Ребят а желтые листочки кто обрезал? Они получились такими гладкими, аккуратными, очень похожими на настоящие.

    Чья ваза получилась самой ровной? Как ты его вырезал?

    Как нам удалось срезать сразу много листьев? (Складываем бумагу «гармошкой»).

    Что украсим своими работами?

    Публикаций по теме:

    Конспект занятий по приложению «Ветка с осенними листьями» Содержание программы: 1. Исправить умение детей вырезать симметричные фигурки из сложенной бумаги.2. Научитесь вырезать немного.

    Исследовательская деятельность в классе в средней группе «Знакомство с осенними листьями» Тема урока: Знакомство с осенними листьями Образовательная зона «Познавательное развитие» Цель: — обогатить сенсорный опыт детей,.

    Резюме NOD для приложений для средней группы «Рябиновая ветвь». Интеграция образовательных направлений: «Познавательное развитие», «Искусство и эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.

    Конспект занятий по аппликации для младшей группы «Осенняя ветка во всей красе» Сводка по применению занятий в первой младшей группе: «Осенняя ветка во всей красе» Задачи: научить детей рвать бумагу (салфетку) и.

    Задача: научить выполнять трехмерное изображение в приложении с помощью хлопка, развивать пространственное мышление и воображение, развивать.

    Рябина красная ягодная Я дала Рябину. Мне это показалось милым, А она — как Хина. То ли ягода эта просто не спелая, То ли рябина хитрая.

    На прошлой неделе наши дети (подготовительная группа «Солнышко») отрабатывали фигурное вырезание из бумаги и аппликации из осенних листьев.

    Программная задача обучения детей приложению в подготовительной группе — овладение навыками более достоверной передачи форм, размеров и цветов реальных объектов окружающей среды.Кроме того, дети должны освоить различные способы обработки материала, научиться использовать в своих работах симметричную вырезку деталей (туловище бабочки, лепестки цветов, строения) с вырезанием отдельных элементов (стебли растений, животных), сочетать эти приемы (вырезать фрукты и овощи, транспорт).

    В течение года приложение используется для усвоения и закрепления полученных знаний, отражающих окружающий мир ребенка — изменения природы, впечатления от прогулок и взаимодействия с миром животных.Перед занятием очень важно обсудить с детьми его направленность и содержание. Вопросы должны подтолкнуть к поиску творческого решения проблемы. Например, перед выполнением аппликации на тему «Осень» желательно поинтересоваться у детей, какое сейчас время года, какие природные изменения они определяют, наступила пора осени, какие цвета преобладают в это время.

    Как приложение помогает исследовать мир?

    В качестве модели приложения детям чаще всего дается реальный объект, например листик, колосок, различные контейнеры.Очень важно научить их передавать реальное соотношение размеров вещей друг к другу, их настоящую форму и цвет. Прекрасно подходят для этих целей грибы. Выполняя работу, дети запоминают названия, учатся различать виды, определять их принадлежность к ядовитым и неядовитым.

    Навыки точной передачи конструкции разработаны с помощью изображения различных транспортных средств. Собирая изображение из отдельных частей, дети в процессе работы получают знания об особенностях конструкции, назначении того или иного вида транспорта.

    Темы аппликаций, связанные со сказочными изображениями, помогут развить творческие способности, применить фантазию детям. Задания по изображению вымышленных животных, ярких построек активизируют мышление и самостоятельный поиск ребенка. В таких произведениях дошкольники получают свободу действий и возможность творчески применять полученные ранее знания и навыки, менять цвета и формы по своему вкусу, добавлять или убирать элементы дизайна.

    Одна из самых сложных задач — овладение детьми — дошкольниками навыков создания представителей животного мира — птиц, рыб, домашних животных.Такая аппликация подразумевает наличие мелких деталей, соблюдение точных параметров силуэта и цвета. Освоив этот шаг, дети переходят к изображению движущихся фигур. Здесь возникают определенные трудности с тем, чтобы дети, передавая животное в динамике, понимали, как меняется его тело в прыжке, во время бега и т. Д.


    Освоив навыки нанесения отдельных предметов, дошкольники переходят к объединению их в целостные изображения, связанные предметными картинками.В их работах отражены такие темы, как «Ваза с фруктами», «Весенний букет», «Перелетные птицы», «Зайцы на лесной поляне», «Моя семья на прогулке».

    Коллективная заявка

    Этот вид работ занимает особое место в подготовительной группе. В процессе обучения детям предоставляется свобода выбора материала, интерпретации задания. При выполнении работы дети должны проявлять больше фантазии, быть предприимчивее, научиться решать поставленные задачи в коллективе.Заданная тема должна давать простор для творчества, давать возможность применить имеющиеся знания из области общественной жизни, природных явлений, художественных произведений. Для коллективной заявки могут использоваться такие темы как «На стройке», «Жители морских глубин», «Летнее разноцветье», «Осенний ковер».

    Видео-конспекты уроков с приложением для детей будут большим подспорьем в более глубоком изучении данной темы:

    Юлия Векшина
    Резюме НОД по заявлению в подготовительную группу «Поздняя осень»

    Резюме НОД по заявлению в подготовительную группу по теме « Поздняя осень » .

    Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад № 30» подготовила и провела воспитатель Векшина Ю.В. Г. Первоуральск, пос. Новоуткинск

    цель : Обобщение знаний о поздней осенью ;

    Задачи :

    Для закрепления представлений детей о характерных признаках поздней осени ;

    научитесь находить их в природе;

    Уточните представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений ;

    Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к природе, восприимчивость осенний пейзаж ;

    закрепить умение пользоваться ножницами, соблюдая технику безопасности, красиво оформить элементы лист аппликации , аккуратно их наклеить;

    Развивать творческие способности и воображение детей;

    Подготовительные работы

    Экскурсия с гидом Осенний лес .Читаю художественную литературу по теме. Осенние приметы поговорок. Экспертиза картин, иллюстраций. Отгадывать загадки. Экспертиза различных декоративных композиций, нарисованных или выполненных в технике бумажных аппликаций .

    Материал : Иллюстрации с рисунком поздняя осень , бумага тонированная формат А 4 (для выполнения аппликаций цветная бумага для аппликаций , манная крупа, ножницы, клеящий карандаш, салфетка.

    Курсовые классы.

    Дети сидят на стульях полукругом, воспитатель читает стихотворение А.С. Пушкина «Ах, небо дышало осенью … »

    О небо дышала осень ,

    Реже светило солнце,

    День был короче

    Таинственный полог леса

    С грустным шумом.

    Ложусь на полях тумана

    Шумные караванные гуси

    Протягивается на юг : приближается к

    Довольно скучное время;

    На дворе уже был ноябрь.

    Это : Ребята, подскажите пожалуйста, о каком времени года говорится в стихотворении? ( осень )

    Это : А какие осенних месяцев знаете? (сентябрь октябрь ноябрь)

    Это : А что бывает осенью ? (начало конец золото

    Это : А в каком стихотворении осень говорит автор ? ( поздний )

    Это : А давайте вспомним, какие приметы поздней осени .Птицы улетают в теплые страны. Часто идут дожди, иногда идет снег, на улице пасмурно и холодно. Люди выходят в теплой одежде. (сапоги, куртки, головные уборы) . С деревьев опал вся листва. Ледяные реки

    А какие стихи про осень вы помните? (дети читают стихи)

    Это : Вы все молодцы, ребята, знаете много стихов осень . А теперь давайте разберемся немного

    Физкультминутка.

    Устали, сели,

    Хотели размяться. (Одна рука поднята, другая опущена, рывками переходят из рук в руки.)

    Посмотрели на стену

    Они смотрели в окно.

    Правый, левый поворот,

    А потом наоборот. (Корпус витой.)

    Начало приседаний,

    Ноги согнуты до конца.

    Вверх и вниз, вверх и вниз,

    Приседания не торопитесь! (Приседания)

    А в последний раз сели

    И вот они сели. (Дети садятся.)

    Is : сесть (дети садятся на стулья) . Ребята, как вы знаете, в лесу много деревьев. Вы знаете, как они называются?

    Игра «Назови деревья» (по описанию)

    Это : Ребята, а загадки любите?

    1. Под соснами под деревьями мешок с иголками. (ёжик)

    2. С ветки на ветку прыгают точно. (белка)

    3.Зимой он спит в берлоге под огромной сосной.

    А когда приходит весна, просыпается от сна. (медведь)

    4. Угадайте, что за шапка, целая куча меха.

    Шапка в лесу бегает, кору у стволов грызет? (заяц)

    5. Серый, страшный и зубастый наделал шума.

    Все животные убежали. Напугал зверей тех (волк)

    6. Рыжая мошенница Она спряталась под деревом.

    Заяц ждет клоуна та.Как ее зовут?. (лиса)

    7. Травяные копыта трогательно, гуляя по лесу красавчик,

    Он идет смело и легко, широко расставив рога. (лось)

    Is : Молодцы мальчики! Вы знаете всех животных в лесу. А теперь мы с вами изобразим лес ( поздняя осень в котором обитают эти звери.

    Is : Давайте вспомним, с чего нужно начинать работу (придумать сюжет, нарезать элементы аппликации , потом положить историю на задний план)

    Is : Для того, чтобы вырезать елочки, берем бумажный зеленый цвет.Какой геометрической формы имеет эта бумага «ломтик» ? (прямоугольник)

    : справа. Складываем прямоугольник по длинной стороне пола, и еще раз по полу, затем обводим выкройку елки так, чтобы середина оказалась на линии сгиба. Вырезал, оказалось две елочки.

    С помощью цветных веревок нарисуем (при склейке) ствол и ветки лиственных деревьев

    Украсить листьями (кусочки рваной бумаги, снежок (манка) елки и поляна.

    Это : Какой ты сегодня классный! Все старались. Присмотритесь к нашим картинкам, они красивы и не похожи друг на друга. Вам нравятся наши картинки?

    Мир, окружающий среднюю группу тематикой осени. «Дары осени» для ознакомления с внешним миром в средней группе. План-аннотация Занятия по окружающему миру (второстепенная группа) по теме. Непрерывная образовательная деятельность

    Конспект прямого образовательного мероприятия «Дарит осенние чудеса» для детей средней группы (4 — 5 лет).

    Автор: Акинина Жанна Анатольевна, воспитатель МБДОУ №22 «Улыбка», г. Старый Оскол, Белгородская область.
    Описание материала: Реферат рассчитан на детей 4 — 5 лет (средняя группа). Он может быть использован педагогами для работы по экологическому просвещению и ознакомлению с внешним миром. Развитие у детей любознательности, наблюдательности, эстетического восприятия природных явлений.

    Цель: Формирование представления осени, основанное на ознакомлении со знаменательными признаками Сезона.

    Задания:
    1. Развивать любознательность, творческое воображение, координацию движений с речью, слуховое и зрительное восприятие, умение различать листья разных деревьев, ловкость.
    2. Научить понимать содержание поэтических текстов, упражняться в образовании разных форм глаголов, совершенствовать грамматическую систему (образование множественных существительных), активизировать пополнение словарного запаса по теме осени.
    3. Рэйл у детей с эмоциональной отзывчивостью по отношению к природе, интересом и заботливым отношением к растительному миру.
    4. Вызовите интерес в свои руки, познакомьте с возможностью создания изображений на основе одних и тех же элементов.

    Wordwork : Осень, желает, покраснела, поздоровалась, выть, гудеть, стонать, льется, идет, моросит.

    Подготовительные работы: Рассмотреть на прогулке по деревьям листья, наблюдение за осенним небом, деревьями, в явлениях неживой природы.

    Аппаратура : Сюжетные картинки с изображением времени года, магнитофон, кассета с записью «Осенние песни» П.И. Чайковский, Листья из цветной бумаги, Коробка — посылка, Складной зонт, Картины с изображением овощей и фруктов, мяч, картонный лист А3, краски гуашь, мольберт, салфетки для каждого ребенка.

    Друзья, сегодня мы отправимся в необычное путешествие. В чудесной стране страна загадочная, полная тайн.
    «Но поезд не идет в эту страну,
    И самолет туда не летает,
    Как назвать эту страну?
    Страна, в которую рука рука!»

    И вот простой секрет.Попасть туда можно, только сказав волшебные слова (репетитор включает запись «Осенней песни» П.И. Чайковского). Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь к нам в сказку!» Откройте для себя свои глаза вроде бы на месте (дети рассматривают панно с изображением осеннего времени года, восхищаются яркими красками. Воспитатель читает стихотворение о красной осени).

    «Летний сад»
    Летний сад чуть светлее.
    Хотя бы взять и перекрасить!
    Это осень — рыжий кот —
    Темной ночью в нее пробралась.
    Куда пришла на мягких ногах,
    Вот и оставила ее след:
    Дуб Кроун — в желтых сплетениях
    Клан горит огненной листвой.
    На лужайке — смотрим сами —
    Не трава, а красная шерсть!
    Это кот лезть устал
    И решил посидеть в траве.
    Новицкая

    Подскажите, ребята, а что это за стихотворение? (про осень).
    Кто поэт сравнивает осень? (с рыжим котом).
    Хочешь наступить осенью? (Да).
    Расставаться с летом будет грустно, но осень порадует нас своими чудесами.Осень словно умелая художница выбрала самые яркие краски для украшения натуры.
    Дети, как вы думаете, какого цвета осень? (Желтый, красный, оранжевый).
    А можно сказать, что осень разноцветная? (Да).
    Отгадайте осеннюю загадку: «Падение с ветки золотых монет?» (Это листья).
    Посмотрите, какое чудо этот осенний букет из листьев (воспитательница раздает листья детям). Красные листья осины. Так что они сделали? (покраснел). Что любит Осен уходит? (на монетах).Листья сыра желтые. Итак, что они сделали? (пожелания). Как вы думаете, какие у чистых листьев? (на ладони). А какое дерево потеряло этот кусок, похожий на Пырышко? (Рябина). Листья рябины золотистые. Так их приветствуют. Скажем вместе это слово (произносят хор).
    Какой ветер дует осенью? (Холодный, проницательный, сердитый). А что делает ветер? (вой, жужжание, стон, рев). И вдруг подул осенний ветерок. Лист рассыпался. Сколько листьев! Да у нас тут целая елка как на участке детский сад.

    Подвижная игра: «Листья»
    Осенние листья тихонько кружат (крутятся на месте, руки по бокам)
    Листья нам под ногами спокойно лежат (на корточках)
    А под ногами шорох, шелест (движение руками вправо — влево)
    Как будто снова хотят писать (крутятся на месте, на носках).

    Собираем чудесный букет в вазу. Пусть радует нас своей красотой (дети сидят на ковре). Воспитатель читает стихотворение.

    «Что случилось»
    Ах, что было
    Что случилось!
    Дверь тихонько открылась
    И тихонько попала.
    Судили, загубили
    Да и мысли закинули:
    Кто через порог
    Кинул желтый листочек —
    Добро пожаловать с осени?
    О.Дриз

    Воспитатель показывает коробку, открывает ее и сообщает, что посылка пришла в нашу группу с осени. Ребята, а вы знаете приметы осени? (Да). Сыграем в игру «Осенние знаки». Когда я называю знамения осени, скажи дружеское «да». Если знаки относятся к другому времени года, скажите дружеское «нет». Вы готовы? (Да).Дайте правильный ответ:
    Цветы распускаются осенью? (нет).
    Осенью растут грибы? (Да).
    Puffy sun закрыто? (Да).
    Часто — часто льют дожди? (Да).
    Туман осенью плыл? (Да).
    Ну что птицы норч? (нет).
    Замок норки закрыт? (Да).
    Урожай собирают все? (Да).
    Птичьи стаи улетают? (Да).
    Солнце очень жарко светит? (нет).
    Все купаются в реке? (нет).
    Можно ли загорать? (нет).
    Ну что делать? Куртки, головные уборы носите? (Да).
    Сапоги всем пихать? (Да).
    Молодец! Вы знаете приметы осени. Я отгадаю тебе загадку, слушай внимательно. Загадка:
    «Появился на небе клякса
    Если клякса в порядке
    Весь народ восстанет» (облако).
    Осенью часто идут дожди. А почему идет дождь? (Сюррисы, идет, шум, льется). Смотри, стало пасмурно, вроде пошел дождь (воспитатель открывает зонт).
    Подвижная игра: «Дождь»
    Время падения (прыжок на носках, руки на поясе)
    Падение два, (прыжок на носки, руки на поясе)
    Очень медленно сначала (четыре носка прыгают, руки на поясе)
    А потом, потом, потом (восемь прыжков носков, руки за пояс)
    Все беги, беги, беги.
    Раскрыли наши зонтики, (разведите руки в стороны)
    От дождя она укрылась. (Сплешь руки над головой полукругом).

    Дожди прошли. Солнце выглянуло. Сядьте на уборщика леса (ковер). «А теперь, друг, не рыскай, собирай урожай». Дидактическая игра «Одно — много». Давай поиграем в мяч. Я бросаю мяч и называю один овощ или фрукт, а вы ловите мяч, бросаете его мне и называете много овощей или фруктов (огурец — огурцы, помидор — помидоры, яблоко — яблоки).
    Рисунок «Цветные пальмы» (осенние листья). Сегодня мы рисуем листья, но не будем рисовать красками и карандашами. Ребята, знаете, руками рисовать можно. Есть выражение «наши руки не для скуки». Сегодня раскрасим ладони гуашевыми разноцветными красками и нанесем принты на бумажные листы. Воспитатель опускает ладони в тарелку с разбавленной краской гуашь, прикладывает ладонь пальцами к листу бумаги, лежащему на мольберте. Как выглядит моя ладонь? (о чистых листьях).Педагог предлагает детям двигать «ручками» на большом листе белой бумаги. Вот что у нас получилось, листопад, листья желтые, красные, зеленые мухи.

    Молодец!

    Библиография:
    1. Горькова Л.Г., Кочергин А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, ​​старшая, подготовительная группа). — М .: Вако, 2005. — 240с. — (дошкольники: учатся, развиваются, воспитываются).
    2. Лыкова И.А. Прекрасная деятельность В детском саду: планирование, абстрактные занятия, методические рекомендации.Старшая группа. — М .: «Карапуз — Дидактика», 2008. — 208 с., 16 л. вкл., перепечатайте однообразные. а также. дополнительный.
    3. Нищева Н.В. Абстрактные подгруппы логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР. — СПб .: Детство-Пресс, 2008. — 656С.

    Любовь Якупова
    Абстракция Занятия по миру в средней группе «Осень»

    цель классы : подводить итоги ребятам по теме « осень » .

    Задачи :

    Образовательный :

    Сформируйте у детей представление о осени как о времени года.Способствовать расширению знаний детей о характерных признаках осень .

    Обобщить знания детей об изменениях в неживой природе осенью ;

    Разработка :

    Закрепить знания детей о осенних изменениях в природе;

    Раскрыть и углубить словарь по теме « Осень » ;

    Форма умение образовывать прилагательные от существительных;

    Развивайте наблюдение.

    Образовательный :

    Воспитание любви к Природа осени .

    Избавьтесь от прекрасного ощущения.

    Б / у техника :

    Мультимедийная приставка с презентацией на тему « Осень » , Маззи овощи и фрукты, корзина, волшебный мешок.

    Путешествие:

    (звуки музыки)

    Тише, тише. Тишина

    Сказка пришла к нам в гости.

    Вам, ребята, не нравится

    Сказка тебе не уйти!

    Какие слова сказки? Верно! Был волшебник и позвал ее….

    А чтобы узнать, как ее звали, нужно разгадать загадку :

    Лесной участок

    Sky Prosin

    Это время года …

    (детские отзывы)

    правда ребята это падение .

    Мы с вами поговорим про осень .

    А какие приметы осень знаете?

    (детские отзывы)

    Был волшебник Осень Могучий и капризный.Часто меняли настроение. В волшебном сундуке Она хранила свое главное сокровище — волшебную палочку.

    Это была волшебная палочка, которая помогла ей творить множество чудес. Она касается листьев и … но что происходит, мы сейчас посмотрим с вами.

    — Осень — Настоящий волшебник и очень хороший. Посмотрите, какие чудесные фото она прислала нам в подарок. Посмотрим на них внимательно.

    Что осень Мы видим на этих фото? (детские отзывы)

    Какие краски осень принесла нам ? (детские отзывы)

    Какая погода бывает осенью Если идет дождь — дождливо, ветер слабый, на улице холодно и холодно, пасмурно и пасмурно, сыро, солнечно, ясно?

    Физминутка

    Осень Он приехал к нам в гости.

    Его краски принесли : желтый и красный,

    сложность оставляет

    ветер ударил — раз, два, три,

    летайте, смотрите.

    Стало и упало ,

    Земля пропиталась листьями.

    Осенью опадают листья с деревьев.

    Как называется это явление природы? (ответ ребенка)

    Посмотрите, какие листья упали

    Настоящая простыня с березы.Так что он? (береза) А это из клена. Что он? (клен) . Из осины-осины, из дуба — дуба.

    Аппетитная гимнастика

    Осень В гости к нам приехали

    И подарков принесли

    Яблоки душистые, (попеременно сгибать пальцами)

    Золотая спелость,

    Пазл из кабачков

    И морковное сладкое.

    Отлично, ребята отдохнем немного.

    Что это за корзина? Что в корзине лежит?

    (ответ ребенка)

    Что в волшебном мешочке?

    (детские отзывы)

    Расскажите о них (например : Это яблоко, оно круглое, зеленеет в саду.Яблоко — Фрукты)

    (Рассказы детей)

    Пока мы играли, Fall Приготовили нам стол. Внимательно посмотрите на стол. Здесь что-то потеряно.

    (детские отзывы)

    Результат классы .

    У нас есть сказка?

    О чем мы сегодня говорим?

    Что вы узнали о осень ?

    А теперь я хочу показать нашу королеву Fall .

    Она похожа на ту осень , о которой мы говорили? В следующий раз мы отправимся в другую сказку.

    Публикаций по теме:

    Жители водоемов, озер, рек, морей. Цель: — Детские представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде. — форма.

    Targetlights: обобщить и систематизировать знания детей о сезонных явлениях. Образовательные задачи: закрепить знания детей о характеристиках.

    Конспект комплексных занятий по ознакомлению с природой и аппликациями в технике ломки в средней группе «Березонка Золотая» Задачи :.

    Конспект заключительного занятия по развитию речи и мира в средней группе «Лесные тропы» 2013-2014 уч. G. Образовательные регионы: познание, общение, социализация. Цель: обобщить знания детей, полученные за 1 кв. : — Разработка.

    Абстрактный Узел мира по всему миру с элементами аппликации в средней группе «Спальня». Задачи по программе: научить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей, определять геометрическую форму.Учить.

    Абстрактный Узел мира в младшей группе «Осень» Абстрактный Узел мира вокруг младшей группы «Осень». Мастея Светлана Светлана Ивановна. Цель: обобщить знания детей об осени.

    Аннотация Узел на тему «Что такое осень» в средней группе.

    Назначение:

    Закрепить и уточнить знания детей о характерных признаках осенних и осенних явлений.

    Задач:

    Формировать у детей представление об осени, как прекрасном времени года;

    Воспитывать интерес и бережное отношение к природе;

    Продолжать пополнять знания детей о лесных обитателях;

    научить детей видеть и чувствовать красоту природы;

    Перемещение:
    Воспитатель: — если на деревьях
    листьев желает
    Если в дальнем краю
    птицы улетели
    Если небо хмурое
    Если лил дождь
    Ребята, какое это время года?
    Дети: — Осень

    Воспитатель: — Назовите осенние месяцы?

    1. Какая сейчас ранняя осень или поздняя? Почему?
    2. Что происходит осенью в жизни птиц?
    3. Что происходит осенью в жизни животных?
    4. Какая погода бывает осенью?

    Ребята, поиграем! Буду вопросы задавать, а вы отвечаете!

    Игра «Да или нет»

    Цветы распускаются осенью?

    Грибы растут осенью?

    Паффи солнышко закрыто?

    Замок норки закрыт?

    Урожай собирают все?

    Птичьи стаи улетают?

    Часто часто льют дожди?

    Есть сапоги?

    Солнышко очень жарко?

    Можно ли загорать?

    Ну что мне делать?

    Куртки, головные уборы носите?

    Воспитатель: — Молодец! Знаешь, я все знаю.

    Воспитатель : — Какого цвета при падении трава и листья?
    Дети: — Листья разноцветные: оранжевые, желтые, красные, коричневые. Трава желтая, коричневая. Воспитатель : — Ребята, а для чего скотина делает запасы на зиму?
    Дети: — Чтобы не остаться голодными, так как зимой под снегом не будет ни грибов, ни ягод, ни колосьев.

    Физкультминутка «Листья»
    Осенние листья тихо кружат (крутить на месте, руки в стороны)
    Уходит к нашим ногам тихо падают (сб)
    И под ногами шелест (движение руками вправо — влево)
    Как будто снова хотят плакать (крутятся на месте, на носках).

    Воспитатель : — Каждое время года имеет свои приметы. Теперь вспомним приметы осени. (Дети отгадывают загадки и отвечают на вопросы воспитателя)

    Это то, что невидимость творит в саду калитки, книга лежит на столе, берег пугает мышь, швырял берег, тряс Димку в коляске, играл листвой, поверьте! Ну конечно это … (ветер)

    По городу дождь осенний шел, в зеркало сыпалось его заблудшее.Зеркало на асфальте лежит, ветер подходит — задрок. (лужа)

    Он идет, а мы бежим, все равно догонит! Спешим накрыть домик будет в окно стучать, а на крышу тук и тук! Нет, не пускай, дорогой друг! (дождь)

    Результат:

    Воспитатель: — Ребята, какие вы уже взрослые, умные и ответили на все вопросы! Тебе понравилось это?
    Дети: — Да
    Воспитатель: — Что запоминается больше всего?
    Что мы сделали?

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад № 8« Золотая рыбка »общего массива

    городской округ Стрежевой

    Аннотация к среде в средней группе

    по теме:« Золотая осень »

    Воспитатель: Старовойтова Н. .Ю

    Стрежевая 2018

    Узел реферат в средней группе «Золотая осень»

    цель: Обеспечить представление детям о характерных признаках осенних и осенних явлений.

    Задачи:

    1. Научить детей называть знамения осени, перемены в природе; Уточнить и закрепить знания о деревьях.

    2. Продолжайте развивать память, внимание, мышление с помощью игр и игровых упражнений.

    3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

    Подготовительные работы.

    — наблюдения за живой и неживой природой.

    — Составление гербария из осенних листьев и т.д.

    Перемещение узла:

    Доброго времени суток! Ребята, теперь у нас есть занятие, которое называется занятиями на природе, т.е. и мы будем говорить об окружающем мире.

    Сидеть удобнее: спинка прямая, ноги вместе, руки на коленях. Едем в путешествие.

    Ребята, посмотрите вокруг. Что ты видишь? Что необычного вы увидели в нашей группе?

    Да, наша группа украшена листьями.А где мы взяли эти листочки?

    Листья с ветками улетают,

    Птицы на юг улетают.

    «Что в сезон?» — спросить.

    Мы ответим: «Эта …» (осень)

    Мы украсили нашу группу листьями, потому что на улице Осень и наш осенний урок так и называется: «Золотая осень».

    А теперь давайте отгадаем загадки и узнаем приметы осени.

    1. Следующее в воздухе кружит,

    Тихо падает на траву.

    Сбрасывает листья огорода —

    Все просто. (листопад)

    — Как вы думаете, что такое листопад?

    Листопад — это посвящение листьев на деревьях и кустарниках. Листья могут сбрасываться в одно и то же время в определенный период года (осень)

    2. Ночью начинается холод,

    Стальные лужи замерзают.

    А на траве — бархатно-голубой.

    Что это? (Мороз)

    — Как думаете, что за мороз?

    — Ана — тонкий снежный слой, образовавшийся в результате испарения на поверхности теплоносителя в холодное время (ночью).

    3. Письмо облако назовет

    Облако по небу плывет.

    А на вершине садов и рощ

    Холодные морозы. (Дождь)

    4. Растянутые хмурые взгляды за окном,

    Дождь зовет нас в дом.

    В доме сухо, а на улице

    Появились везде. (Лужи)

    5. В сером небе низкое

    Облака идут близко

    Закрой горизонт.

    Будет дождь.

    Брали. (зонтик)

    6.Хозяин осени невысокий,

    И сохнет его варвар.

    А потом мы вместе с Варай

    Дома делаем … (Гербарий)

    Как вы думаете, что такое гербарий?

    Гербарный сбор сушеных растений.

    Игра: «Осень» (с мячом).

    Ребята, предлагаю вам мяч с мячом под названием «Осенний».

    Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос, но за правильный ответ дам вам осенний листок.

    Листья осенью (что они делают) — листья желтеют, опадают и тд.

    Осенний дождь — дождь идет осенью, идет и т.д.

    Урожай осенью — убирают урожай осенью.

    Птицы осенью — птицы летают осенью.

    Деревья. осень — Деревья осенью сбрасывают листья.

    Звери осенью — животные к осени готовятся к зиме, меняют шубы.

    Молодцы, правильно ответили на вопросы, а теперь поговорим об осени.

    Ребята, первый осенний месяц сентябрь.Повторим вместе!

    Что это за осень? (Отзывы детей)

    Да, это ранняя осень. Что происходит в начале осени? (Отзывы детей. Листья на деревьях начинают желтеть, птицы собираются в стаи, люди убирают с огорода урожай и т. Д.)

    А как вы к зиме готовитесь? (Отзывы детей. Звери норки строят, запасаются. Белки и зайцы с лета на зиму начинают менять шубы.При зимнем обжиге меховой грунт приходит в зимнюю природу пышностью и красочностью. Уайтвейс делает запасы в дуплах, медведя поедает подкожный жир, делает себе Большой Берлога Коряги: Стеллит Сухие листья, Пихтовые штучки)

    Чем занимаются люди в саду, в поле? (Люди убирают урожай).

    Ребят, а откуда листочки?

    С деревьями!

    Где растут деревья? (Снаружи, в лесу, в парке, на площади)

    Почему люди сажают деревья? (Они приносят пользу людям)

    Какие деревья? (Высокие, низкие)

    Какие преимущества принесите деревья (Очистите воздух, плоды накормите животных и птиц)

    Где деревья растут, а люди не живут? (в лесу)

    Из каких частей состоит дерево?

    (Размещение на стенде картинок с изображением деревьев).

    Назовите эти деревья (Береза, Клен, Ель, Дуб, Рябина).

    Молодцы мальчики! Давайте немного отдохнем!

    Физминутка.

    Ср — осенние листья.

    Сели на ветки.

    Подогретый ветер — цепляем

    Часто летали друг над другом.

    Прилетел, полетел,

    И я сел на землю. (Приседая.)

    Снова поднялся ветер

    И листья все рыхли,

    Перевернули, скрутили,

    И опустились на землю.(Снова ссорятся.)

    Молодец! А теперь соберем наши красивые листочки в корзину.

    Воспитатель:

    Ребята, наше занятие подходит к концу. Вспомним, как называется наш урок. Что нового вы узнали сегодня в классе?

    На этом наша оккупация закончилась. Но мы снова вернемся к дням года. Мы будем наблюдать за изменениями в природе во время прогулок.

    Физминутка.

    Дети с листьями в руках встают в круг и вместе с учителем произносят стихотворение.

    Ср — осенние листья. (Маша голова вправо-влево.)

    Сели на ветки. (Медленно поднимаем руки вверх, потом плавно опускаем.)

    Разогретый ветер — цепляем (Дети поворачиваются в сторону ведущего.)

    Часто летели друг над другом. (бегаем по комнате за мамой на носках.)

    полетели, полетели,

    а я сел на землю. (Приседая.)

    Снова поднялся ветер (Встаньте носки, потянитесь руками.)

    И листья растрепались,

    Повернул их, скрутил, (Закрутил вокруг него на месте.)

    И опускается на землю. (Снова куча.)

    Аннотация Узел по теме «Осень» в средней группе

    Назначение:

    Закрепить и уточнить знания детей о характерных признаках осенних и осенних явлений.

    Задач:

    Формировать у детей представление об осени, как прекрасном времени года;

    Воспитывать интерес и бережное отношение к природе;

    Продолжать пополнять знания детей о лесных обитателях;

    Учить детей видеть и чувствовать красоту природы;

    Перемещение: Воспитатель: — если на деревьях
    листьев желает
    Если в дальнем краю
    птицы улетели
    Если небо хмурое
    Если лил дождь
    Ребята, какое это время года?
    Детей: — Осень

    Воспитатель: — Назовите осенние месяцы?

      Какая сейчас ранняя осень или поздняя? Почему?

      Что происходит осенью в жизни птиц?

      Что происходит осенью в жизни животных?

      Какая погода бывает осенью?

    Ребята, поиграем! Буду вопросы задавать, а вы отвечаете!

    Игра «Да или нет»

    Цветы распускаются осенью?

    Грибы растут осенью?

    Puffy sun закрыто?

    Замок норки закрыт?

    Урожай собирают все?

    Птичьи стаи улетают?

    Часто ли льют дожди?

    Есть ботинки?

    Солнышко очень жарко?

    Можно ли загорать?

    Ну что делать?

    Куртки, головные уборы носить?

    Воспитатель: — Отличная работа! Знаешь, я все знаю.

    Педагог : — Какого цвета при падении трава и листья?
    Детей: — Листья разноцветные: оранжевые, желтые, красные, коричневые. Трава желтая, коричневая. Педагог : — Ребята, а для чего скотина делает запасы на зиму?
    Детей: — Чтобы не остаться голодным, так как зимой под снегом не будет ни грибов, ни ягод, ни колосьев.

    Физкультминутка «Листья»
    Осенние листья спокойно кружат (крутятся на месте, руки в стороны)
    Листья к нашим ногам тихо падают (сб)
    А под ногами шорох (движение руками вправо — влево)
    Как будто снова хотят плакать (крутятся на месте, на носках).

    Педагог : — У каждого времени года свои приметы. Теперь вспомним приметы осени. (Дети отгадывают загадки и отвечают на вопросы воспитателя)

    Это то, что невидимость творит в огороде у калитки, книга уходит на стол, берег пугает мышку, кинул берег, тряс Димку в коляске Играли листвой, поверьте! Ну конечно это … (ветер)

    По городу дождь осенний шел, в зеркало пролился дождь заблудший.Зеркало на асфальте лежит, ветер подходит — задрок. (лужа)

    Он идет, а мы бежим, все равно догонит! Спешим накрыть домик будет в окно стучать, а на крышу тук и тук! Нет, не пускай, дорогой друг! (дождь)

    Результат:

    Воспитатель: — Ребята, какие вы уже взрослые, умные и ответили на все вопросы! Тебе понравилось это?
    Детей: — Да
    Воспитатель: — Что запомнилось больше всего?
    Что мы сделали?

    Герман Дж.Академия Рассела Вест-Энда / Академия Германа Дж. Рассела Вест-Энда

    Ссылка APS Immunizations — это метод обмена информацией между родителями, учащимися, сотрудниками и сообществами о требованиях к иммунизации для посещения школы в соответствии с Официальным кодексом штата Джорджия O.C.G.A § 20-2-771. Будьте в курсе ресурсов по иммунизации, чтобы обеспечить соблюдение правил посещения школы и помочь APS создать здоровую и безопасную среду для всех учащихся APS. Информация обновляется и согласовывается с текущими рекомендациями Консультативного комитета по практике иммунизации (ACIP), Американской академии педиатрии (AAP) и Американской академии семейных врачей (AAFP).

    Свидетельства о вакцинации требуются Законом Грузии 20-2-771. Все учащиеся детских садов, шестого и седьмого классов, все учащиеся, впервые переехавшие в Грузию, и учащиеся любой частной школы должны иметь форму Свидетельства о вакцинации штата Джорджия 3231, подписанную лицензированным поставщиком медицинских услуг или окружным отделом здравоохранения. Щелкните здесь, чтобы увидеть ЦЕНТРЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ FULTON или ЦЕНТРЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ DEKALB.

    Для учащихся, поступающих из школ за пределами штата, просьба обращаться в местный департамент здравоохранения или к врачу, имеющему лицензию штата Джорджия, для перевода прививок в Свидетельство о вакцинации штата Джорджия (форма 3231).Для переноса прививок в форму 3231 вам потребуется справка о прививках из вашего штата. Все требования применяются к учащимся, переводящимся из школ за пределами штата в школы Джорджии.

    * К новым абитуриентам относятся все, кто поступает в школы Джорджии впервые или возвращается в школу Джорджии после того, как пропал более 12 месяцев или одного учебного года.

    Чтобы быть зачисленным в APS, ВСЕ сертификаты иммунизации должны иметь пометку «Complete for Attendance». OR должны иметь дату истечения срока действия в будущем.Сертификаты с истекшим сроком действия не принимаются для зачисления.

    ДЕТСКИЙ САД (Требования для К-6)

    • Четыре (4+) АКДС (количество доз зависит от возраста)
    • Четыре (4+) ИПВ (количество доз зависит от возраста)
    • Три (3) гепатита B
    • Две (2) дозы вакцины против кори, две (2) дозы вакцины против эпидемического паротита и одна (1) доза вакцины против краснухи OR Две (2) дозы комбинированной вакцины MMR [ OR Документированная история болезни или серология ]
    • Два (2) гепатита А [Гепатит А (требуется, если родился 1 января 2006 г. или позднее]
    • Две (2) дозы вакцины против ветряной оспы [ OR Документированная история болезни или серология]

    Повышение 7 -й уровень Требования к иммунизации

    Начиная с 1 июля 2014 г., все учащиеся 7-х классов, родившиеся 1 января 2002 г. или позднее, и все новые поступающие в 8–12 классы, которые впервые поступают в школу штата Джорджия или поступают после того, как пропустили школу. В школе Джорджии на срок более двенадцати месяцев (один учебный год) необходимо иметь:

    • 1 доза вакцины Tdap (столбняк, дифтерия, коклюш) (и)
    • 1 доза менингококковой конъюгированной вакцины

    ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Эти изменения коснутся только учащихся 7-х классов (родившихся 1 января 2002 г. или позднее) и учащихся, которые считаются «новичками» в 8–12 классах.

    Новые требования к вакцинации для 11 классов

    Требования Джорджии к иммунизации учащихся, поступающих или переходящих в одиннадцатый класс, были пересмотрены в соответствии с текущими рекомендациями Консультативного комитета по практике иммунизации (ACIP), Американской академии педиатрии (AAP) и Американской академии семейных врачей ( AAFP).

    Начиная с 1 июля 2021 года, все учащиеся, впервые поступившие или перешедшие в школу Джорджии в одиннадцатом классе, будут требовать подтверждение бустерной дозы менингококковой конъюгированной вакцины, если их первая доза не была получена в день их шестнадцатилетия или позже.

    Дополнительные требования

    • Свидетельства должны быть подписаны врачом, имеющим лицензию в GA, или должностным лицом общественного здравоохранения. Печать подписи врача разрешена, если она подписана сотрудником офиса.
    • Сертификаты
    • должны иметь напечатанное напечатанное или проштампованное имя и адрес врача, отдела здравоохранения или официального реестра операций и услуг по иммунизации штата Джорджия (GRITS), выдавшего сертификат.
    • Сертификаты должны иметь полную дату выдачи с указанием месяца, дня и года.

    Ресурсы по иммунизации

    Валенсия Бекли Хилдрет, PhD, RN
    Менеджер по комплексному медицинскому обслуживанию
    [email protected]

    О Всемирном банке

    Благодарим вас за согласие оставить отзыв о новой версии worldbank.org; Ваш ответ поможет нам улучшить наш веб-сайт.


    Какова была цель вашего визита во всемирный банк.org сегодня?

    Помогли ли макет и навигация нового сайта найти то, что вы искали?
    да Нет

    Есть ли у вас еще какие-либо отзывы о новой версии нашего сайта? (По желанию)

    Если вы хотите, чтобы с вами связались в будущем, чтобы помочь нам улучшить наш веб-сайт, оставьте свой адрес электронной почты ниже.

    Что из следующего лучше всего описывает вашу карьеру или организацию?
    Ученик Академик / Профессор Государственный служащий Организация СМИ Многосторонняя организация НПО или некоммерческая организация Фирма частного сектора Группа Всемирного банка Другой

    Как часто вы посещаете веб-сайт Всемирного банка?
    Это мой первый раз Ежедневно Примерно раз в неделю Примерно раз в месяц Каждые полгода или реже

    ПРЕДСТАВИТЬ .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *