Аплікації з кольорового паперу: кольоровий папір – ідеї та майстер-класи – Самотужки

Автор: | 10.04.1978

Содержание

115 фото класних і простих ідей виробів з кольорового паперу

Папір — прекрасний матеріал для дитячої творчості. З неї вийде створити прості аплікації, складні картини, фігурки, цілі іграшки. Матеріал доступний, простий для роботи, екологічний.

Виготовлення виробів з кольорового паперу для дітей допомагає розвивати дрібну моторику, уяву, акуратність. Ці аспекти дуже важливі для правильного розвитку дитини.

Що знадобиться для роботи

Існують різні техніки роботи з папером. Можна складати орігамі, не використовуючи в роботі інші матеріали. Найчастіше для творчості додатково застосовують:

  • клей;
  • скотч;
  • степлер.












Основним інструментом виступають ножиці. Додатково знадобляться фарби, олівці, фломастери. Для додання виробу презентабельного, закінченого вигляду використовують декоративні елементи.

Приклади популярних технік

Папір підходить для творчого розвитку дітей будь-якого віку. Виконувати вироби з паперу можуть малята і дорослі. Вибір рівня складності залежить від майстерності виконавця.








Як зробити саморобку з кольорового паперу знає кожен. Знайомство з ідеями творчості допоможе визначитися у виборі напряму роботи.

Прості аплікації

Варіант, який підходить для кожного: аплікації. Приклеїти шматочки кольорового паперу під силу навіть трирічному малюкові. Можна створювати елементарні зображення або виконувати цілі картини.






Існують різні техніки аплікації:

  • симетрична;
  • стрічкова;
  • мозаїчна;
  • силуетна;
  • квіллінг.

Рекомендується послідовно освоїти всі варіанти. Творити стане цікавіше. Захопленість аплікацією може перерости в хобі.

Малюкам рекомендується починати з освоєння простого наклеювання деталей на фон. Важливо отримати цілісну картинку. Дітям цікаво добиватися результату в збиранні будиночка, сонячної галявини або ставка з лебедями. Процес аналогічний гри з конструктором.

Елементарні фігурки

Дитячі вироби з кольорового паперу у вигляді фігурок — відмінний варіант для заняття з малюками. Хлопцям треба показати принцип створення простих звірят, будиночків, машинок. Починати треба з найпростішого: конуси, кільця з паперу.

Після освоєння елементарних технологій можна ускладнювати завдання. Припустимо взяти основу (сірникова коробка, втулка від туалетного паперу).

Можна самостійно зробити фігурки з декількох деталей. Робочий матеріал складають, розрізають, з’єднують.

Об’ємні вироби

З кольорового паперу своїми руками можна зробити красиві реалістичні вироби. Для цього потрібні навички роботи з матеріалом. Не зайвими стануть акуратність, фантазія.

Об’ємними реально зробити аплікації та фігурки. Малюкам можна запропонувати наклеювати вату, шматочки паперу, гудзики. Хлопцям постарше треба дати завдання створювати цілісні вироби з декількох деталей.












Простими, але такими техніками вважаються: половинки, гармошка, трубочки. Процес нескладний, результат цікавий. При виникненні труднощів завжди можна подивитися відео виготовлення виробів з кольорового паперу.

В об’ємних техніках можна виготовити цілий букет, який стане прекрасним подарунком, прикрасою інтер’єру.

Об’ємними квітами, кульками можна прикрасити приміщення до свята. Варіант — відмінне рішення для створення новорічного ялинкового декору.

Вироби в техніці орігамі

Дуже цікавою манерою роботи з папером вважається техніка орігамі. Зі звичайного аркуша без клею і ножиць реально виконати фігурки відмінної якості. Працювати доведеться строго за схемами. Спроби імпровізації, відхилення від технології затьмарить результат.









Для роботи знадобляться лише листок паперу і уважність. Малюкам без допомоги дорослих із завданням не впоратися. В результаті нехитрих дій виходять забавні фігурки, які можна використовувати для ігор.

Картини з паперу

Освоївши базові принципи роботи з папером, можна приступати до складних комбінованих технік. З підручних засобів вийде створювати цілі картини, які знайдуть практичне застосування.

У процесі роботи поєднують різні техніки. Можна малювати, ліпити фігурки і декор. Малюкам рекомендується запропонувати використання пальчикових фарб і обрізків паперу. Дітям постарше можна працювати з крупами, камінцями, піском, об’ємними фігурами.

Перегляд фото виробів з кольорового паперу переконати в необхідності творчого розвитку. Навіть дитячі роботи виглядають професійно, викликають інтерес.

Фото виробів з кольорового паперу для дітей















Осінні аплікації з кольорового паперу

Осінні вироби — найяскравіші! Якщо ти обожнюєш виготовляти незвичайні речі власноруч і з радістю чекаєш листопад, скроль далі — карнавал осінніх аплікацій починається вже зараз.

1 21 т.

Хто сховався під ялинкою?


Виготовляємо осінній гриб із паперу

Осінь — це ранкові тумани, золоті крони дерев і, звісно ж, гриби, що причаїлись у пожовклій траві. Пропоную відтворити шматочок осіннього пейзажу на аркуші паперу, склеївши білий гриб під ялинкою.

Тобі знадобляться:

  • двосторонній кольоровий папір: зелений та чорний,
  • жовтий та білий аркуші для фону та ніжки,
  • олівець,
  • ножиці,
  • клей ПВА,
  • штучні оченята,
  • маркер чорного кольору.

1. Спочатку виготов ялинові гілочки. Половину зеленого аркуша паперу зігни навпіл, накресли півколо. Виріж та зроби бахрому. З однієї сторони гілки закрути голочки за допомогою ножиців, щоб додати ялинці об’єму. Виготов дві однакові гілочки.

2. Переходимо до виготовлення гриба. Почнемо із шапочки.

З чорного паперу виріж чотири однакові кружечки радіусом 4,5 см. Згорни навпіл двічі. Склей заготовки для шапочки краплинкою клею посередині дотичних граней.

З білого паперу виріж невеличку товстеньку ніжку. Намалюй ротик, приклей оченята.

3. Приклей ніжку та шапочку гриба до жовтого аркуша паперу.

Цікаво! Найбільший білий гриб в Україні — вагою 2,850 кг — зірвала на Волині, у Смідинському лісі Старовижівського району, ковельчанка Ніна Данилюк. Сталося це 20 серпня 2000 року. Величезний гриб не поміщався у відрі: його шапка мала окружність 94 см, а ніжка — майже 40 см.

5. І останній штрих — ялинові гілочки, клаптик трави та листочок довільної форми.

Осіння аплікація готова!

Листопад на долонях

Як гарно, коли дерева світяться різнокольоровими ліхтарями, а довкола повільно кружляє багряне листя. Так і хочеться спіймати грайливий листочок собі в долоні. Відтворімо цю неповторну осінню мить за допомогою кольорового паперу — влаштуймо справжній листопад на долонях.

Тобі знадобляться:

  • кольоровий папір,
  • олівець,
  • ножиці,
  • клей-олівець,
  • чорний маркер.

1. Видрукуй та виріж шаблон долоньок. Він має займати приблизно четверту частину аркуша. Можеш знайти шаблон в інтернеті або намалювати самостійно.

2. Переведи шаблон на бежевий папір. Виріж та обведи долоньки коричневим олівцем.

3. Переходь до виготовлення кленових листочків. В інтернеті купа шаблонів різних розмірів та форм. Однак замість шаблону можеш обвести справжні листочки різних розмірів. Листочок можна також виготовити, згорнувши клаптик паперу навпіл та обвівши половину кленового листочка.

У тебе повинні вийти шість маленьких листочків різних розмірів та один великий. Зроби необхідні згини від верхівок до основ листочків.

Цікаво! У деяких регіонах Японії кленове листя, обсмажене у фритюрі, стало популярною закускою. Листя збирають, потім витримують близько року в бочках із сіллю, і тільки після цього покривають особливим солодким тістом та обсмажують в олії.

4. Для найбільшого листочка з білих та чорних овалів виготов оченята. Крихітні білі ромбики слугуватимуть відблиском, а чорненькі гребінці — пухнастими віями. Не забудь виготовити ротик з вишневого паперу.

5. Розташуй долоньки та кленове листя на блакитному аркуші паперу. Приклей елементи композиції.

Молодець! Веселе осіннє панно стане чудовим подарунком другові та колоритною прикрасою твоєї кімнати.

Осіння горобина

Коли горобина палає червоними ягодами, це означає, що в гості прийшла осінь — щедра пора на плоди та барви. Горобина — символ зустрічі вогню та чарів. У казках вона часто входить до чарівних рецептів, тож не дивно, що горобину ще називають відьомським деревом. Вона продовжує радувати зір навіть під час холодних осінніх дощів, коли тендітне листя марніє й опадає від поривів вітру. А взимку розкішні червоні ягоди рятують від голоду чимало птахів: синиць, горобців, снігурів.

Віддамо належне горобині — виготовмо розкішні кетяги горобини з кольорового паперу.

Тобі знадобляться:

  • двосторонній кольоровий папір,
  • олівець,
  • ножиці,
  • клей ПВА,
  • лінійка.

1. Виготов листочки горобини. Вони матимуть довгасту, схожу на овал форму із зубчиками.

2. Сформуй гілочки. Приклей листочки до тонких смужок коричневого кольору.

3. Виготов ягідки горобини. Виріж багато червоних кружечків. Згорни навпіл та склей між собою половинками по 4–5 кружечків.

Об’єднай ягоди в одну гілку за допомогою тоненьких, скручених між собою смужок коричневого кольору (у мене був неоновий папір). Маленькі білі кружечки слугуватимуть відблиском. А чорні — висохлою оцвітиною.

Цікаво! Горобина росте навіть у дуже холодних краях і температуру -50 ° C спокійно витримує. До речі, плоди горобини помилково вважають ягодами. Насправді за своєю будовою вони дуже схожі на яблуко. Ось тільки розміри дуже маленькі.

4. Приклей деталі композиції до блакитного аркуша паперу.

Картина з осінньою горобиною ефектно прикрасить твою кімнату й стане зіркою шкільної виставки. А ще її можна подарувати мамі на свято.

Читай також:

Помітили орфографічну помилку? Виділіть її мишкою та натисніть Ctrl+Enter

11 ідей гарних поробок для дітей на тему Осінь [ФОТО]

Поробки з паперу для дітей на тему «Осінь» стануть в принаді вихователям ДНЗ, вчителям молодших классів та батькам. 

Осінні вироби з паперу, зроблені своїми руками, не тільки займуть дитину чимось корисним і навчать ії чомусь цікавому, але й стануть гарними іграшками або прикрасами для навчальної кімнати або дому. 

Осінь — це чудова пора року. І що краще познайомитися з нею, запам’ятати те,найкраще, що вона принесла з собою, можна запропонувати дітям зробити своїми руками чудові вироби з кольорового паперу. 

Дитячі поробки з паперу на тему «Осінь»

У нашій добірці ви знайдете ідеї осінніх поробок з паперу, які зможуть зробити своїими руками діти різного віку: і малюки з дитячого садочку, і школярі. 

 

Паперова мозаїка «Осіннє листя»

Дуже гарна їдея для колективної роботи. Завантажте та роздрукуйте схеми, запропонуйте дітям їх розмалювати, а потім об’єднайте малюнки в одне панно — і отримаєте оригінальну мозаїку у всю стіну. Завантажити схеми можна за посиланням. 


Фото krokotak.com

 

Аплікації з кольорового паперу «Осінь у лісі»

В залежності від віку дитини оберіть один з варіантів. Виріжте (або запропонуйте дітям зробити це самостійно) крони дерев різних форм та кольорів. Потім необхідно за допомогою фарб або знову ж таки кольорового паперу та клею оформити галявину, на якій ці дерева будуть рости, намалювати або вирызати з паперу стовбури, та наклеїти крони. 

Оригінальний спосіб буде зробити аплікацію не на папері, а на прозорій клейкій стрічці. Згодом можна буде використовувати такі аплікації як вітражі, повісивши їх на вікна. Клейку плівку можна купити у рулоні (тут) або ж у листах (тут). 

 

Осінні поробки для дітей з картонних втулок

Ми вже розповідали, якими цікавими можуть бути поробки з картонних втулок від паперових рушників, наприклад. А якщо додати ще трохи фантазії, картонні втулки перетворяться на осінній ліс або сад. 


Фото primaryplayground.net

 

Їжачок з паперу своїми руками

Один з найулюбленіших дитячих лісних жителів восени — їжак, який несе на голках грибочки або стиглі яблучка. Тож запропонуйте дітям зробити їжачка з паперу за однією зі схем. 

 

Осіннє листя з картона та ниток

Вирізані з картону листочки або дерева не обов’язково зафарбовувати фарби або маркерами. Прикрасьте їх нитками. Це буде не тільки оригінальна поробка, а й чудова вправа для дитячої дрібної моторики. 

 

Поробка: плетені жолуді та листя з кольорового паперу

Такі плетені поробки для дітей не так вже й важко робити, як може здатися на перший погляд. Виріжте з кольорового паперу листя за схемою (скачати можна тут). Зробіть в середині листка або жолудя, не доходячи до країв, вертикальні прорізи паралельно одне одному на відстані 0,5-1 см. Потім з паперу іншого кольору наріжте стрічок тієї ж ширини, що й відстань між прорізами. 

А тепер дайте дітям продіти паперові стрічки крізь прорізи на листку або на жолуді.

 

Осінні поробки з паперу «Овочі і фрукти»

Осінь — це не тільки початок навчання та жовті дерева, а ще й збір врожаю. Яблука, груші, виноград, сливи, гарбузи — все це може стати натхненням для осінніх поробок з паперу для дітей. Детальний майстер-класс дивіться за посиланням.

 

Орігами з паперу «Осіннє листя»

Поробки у стилі орігами потребують неабиякого терпіння від дітей. Тож краще пропонувати такі вироби школярам, а не дошкільнятам чи малюкам. Детальний опис дивіться у відео. 

 

Виріб: паперовий гарбуз своїми руками

Гарбузи займають не останнє місце в осінній атрибутиці. Це і гарбузова каша, і гарбуз для невдалого свататння, і з недавніх пір — вирізаний гарбуз на Хелоуїн. Зробити такий виріб можна за лічені хвилини. Вам знадобляться вісім паперових смужок. Покладіть їх одна на одну серединка до серединки, щоб вони утворили сніжинку. У місці перетину смужок з’єднайте їх за допомогою клею, нитки або пухнастої проволоки. Вільні краї складіть докупи, також з’єднайте. Можна ще додати листочок з зеленого паперу.

 

Дитячі поробки з паперу на тему «Осінній дощ»


Дощ — ще одна невід’ємна частина осінньої погоди. Тож дитячі поробки на тему дощу будуть дуже доречні. Майстер-класс, як робити аплікацію «Дівчинка з парасолькою» — за посиланням. 
Фото https://fabartdiy.org

 

Осінні гірлянди з паперу своїми руками

Той випадок, коли дитячі поробки можуть стати прикрасою навчальної кімнати або дому. Запропонуйте дітям вирізати осінні листочки з паперу або грибочки, які потім за помомогою нитки перетворіть на гірлянду. 

Осінні поробки з паперу для дітей допоможуть не тільки цікаво провести час, але й наповнять гарними спогадами цю осінь.

ЧИТАЙ ТАКЖЕ: 5 сценаріїв до свята осені в дитячому садку

ЧИТАЙ ТАКЖЕ: 35 ідей, як прикрасити дитячий садок до свята осені

ЧИТАЙ ТАКЖЕ: Композиції до свята осені: 25 яскравих ідей з фото

Робимо дитячі аплікації з кольорового паперу

Аплікація означає виконання орнаментів та інших зображень за допомогою об’єднання різних частин того чи іншого матеріалу на головному тлі.

Для дитини це хобі має величезне значення і можна сказати, що у всіх дитячих садках намагаються включити його в програму навчання. Розглянемо просту виріб з паперу — аплікація лісова птах своїми руками.

Щоб зробити своїми руками аплікацію лісову птицю знадобиться:

— різнобарвна папір

— лист щільного картону

— ножиці

— клей

— олівець

Робимо аплікації з кольорового паперу, покроковий опис:

• На початку потрібно вирізати різних кольорів трикутники. Чотири синіх і фіолетових, п’ять рожевих, три зелених, два жовтих і одна червона.

• З обережністю і по рядах починаємо викладати їх на картон, починаючи з червоного, закінчуючи рожевим. При цьому кожний ряд закріплюємо за допомогою клею.

• Вирізаємо два однакових за розміром кола блакитного кольору. Приблизно в діаметрі 5 сантиметрів.

• Закріплюємо їх на трикутниках, круги повинні стикатися.

• Далі вирізаємо кола меншого розміру, близько восьми штук. Два кола в діаметрі два сантиметри рожевого кольору, потім два поменше білого, ще менше дві штуки помаранчевого і в кінці маленькі два чорних кола.

• Приклеюємо їх на блакитні кола за спаданням.

• Вирізаємо два блакитні пелюстки і приклеюємо їх до кола – це вуха.

• Доповнюємо все жовтим дзьобом. Наша птиця готова.

Подивіться відео: Аплікації Дитячі та Вироби

Аплікації сприяють розвитку фантазії і творчої жилки у дитини. Перед тим, як почати виконувати композицію, поговоріть з малюком, який буде в ній закладено основний сюжет, обговоріть деталі. До зустрічі на сторінках сайту Своїми Руками!

Аплікація з кольорового паперу на тему Осінь

Майстер-клас. Аплікація. Кленовий лист

Автор: Кузьміна Міла Володимирівна, заступник директора з виховної роботи МКОУ «Medvež’egorskaâ ЗОШ№1»

Мета: навчити виготовляти виріб «Кленовий лист», оформляти роботу.

Застосування: Робота буде цікава вихователям, вчителям і школярам.

Призначення: прикраса інтер’єру класу, святкового залу школи, подарунок на День вчителя, медалі на Осінній бал, робота на виставку.

Обладнання: кольорові двосторонні аркушів (А-4), шаблон вироби, клей «ПВА», ножиці, олівець

Звучить пісня з фільму «Маленьке ласку» у виконанні Н. Караченцева

В путь-дорогу птахам пора,

Птахам сниться південь,

Жовтий лист кленовий вчора

Сів у мою долоню.

Хтось мені нехай скаже у відповідь:

«Нічого такого тут немає»,

Жовтий лист, як птах, вчора

Сів у мою долоню.

 

Кленовий лист кленовий лист,

Ти мені серед зими приснися,

В ту мить приснися, коли завірюха

Хитає за вікном сніги,

В ту мить, коли все замело

І на душі білим-біло,

Ти мені приснися,

Рудий лист кленовий.

Приснися, приснися,

Рудий лист кленовий.

Покроковий процес виконання роботи:

1. Скласти аркуш навпіл. До лінії згину докласти шаблон і обвести його олівцем.

2. Вирізати заготовку за шаблоном і відкрити її як книгу

3. Скласти заготовку в смужку — гармошку

4. Скласти смужку навпіл довгими листям в середину

5. Склеїти серединку, щоб вийшов кленовий лист

6. Аналогічно виготовляємо ще два листочка

7. Три листки збираємо в один великий аркуш, склеюємо їх між собою

8. Завершальний етап: вибираємо фон картону, наклеюємо кленовий листок, корінець, а з вирізаних залишків паперу оформляємо роботу.

Немов майстер толковий

Цей візерунок збирав:

Листочок до листочка строго

По квітам підбирав

Учасник творчого конкурсу «Осінній калейдоскоп»

Вироби з кольорового паперу: 10 ідей для дошкільнят

Кольоровий папір — прекрасний матеріал для дитячої творчості, працювати з нею цікаво як малюкам, так і школярам. Вироби з кольорового паперу допоможуть не тільки зайняти дитину, а й зробити відчутний внесок в розвиток його уваги і творчих здібностей. Представляємо вашій увазі 10 ідей виробів з кольорового паперу для дітей від 3-х до 6-ти років.

Аплікація з геометричних фігур

Навіть малюки двох-трьох років можуть почати реалізовувати свій творчий потенціал у вигляді найпростіших виробів з кольорового паперу, таких як аплікація з геометричних фігур. Тут дитині знадобиться допомога батьків, щоб рівно і красиво вирізати спеціальними дитячими ножицями із закругленими краями геометричні фігури з кольорового паперу. З цих заготовок можна сконструювати аплікацію на аркуші картону.

Багатошарова аплікація з оксамитового паперу

Дітям постарше, 5-6 років, вже нецікаво творити за заданим шаблоном або трафарету. Їм цікава творчість, дослідження, різні шляхи, як застосувати свою фантазію.

Працювати з оксамитової папером дуже цікаво, вона тактильна, приємна на дотик. Зараз у продажу є спеціальні набори такого паперу з клейкою стороною, що значно спрощує роботу з нею.

Дуже добре виглядають аплікації — пейзажі з кольорового оксамитового паперу. Потрібно вирізати крони дерев, траву, хмари так, як підкаже фантазія, і зібрати пейзаж на щільному аркуші картону. Якщо у паперу немає клейкою боку, то цілком можна працювати з клеєм ПВА, але тоді процес збору аплікації буде більш копіткою.

Крім того, з оксамитового паперу виходять гарні і нарядні листівки, які будуть прекрасним подарунком для старших членів сім’ї.

Об’ємні фігурки з кольорового паперу

кольоровий папір — універсальний матеріал, працювати з яким можна в різних техніках. Одна з таких оригінальних технік — це об’ємні фігурки. Така творча робота розвине фантазію малюка, допоможе у розвитку дрібної моторики і просторового мислення.

Можна почати з найпростіших форм, зроблених з кольорового паперу: циліндр, конус, кільце, а вже потім ускладнювати завдання, використовуючи і інші матеріали для дитячого рукоділля.

Вироби з кольорового паперу в техніці «гармошка»

Конструювати з кольорового паперу можна різними способами, кожен раз освоюючи нову техніку. Дуже яскравими і цікавими виходять вироби з кольорового паперу, складеної «гармошкою». Особливо цікавою робота в такій техніці буде дітям молодшого шкільного віку, 6-7 років. Адже з заготовок- «гармошок» можна зібрати і абстрактну картину, і об’ємні фігурки лісових звірів, квіти і багато іншого.

Крім того, створення подібних заготовок вимагає посидючості, розвиває концентрацію уваги, креативне мислення і дрібну моторику.

Аплікація зі смужок кольорового паперу

Ще одна техніка для дитячих виробів з кольорового паперу, для роботи в якій вам знадобляться дитячі ножиці, лист картону, кольоровий папір, клей-олівець, посидючість і море фантазії.

Ваша дитина повинна нарізати лист кольорового паперу за заздалегідь розкресленим лініях, щоб вийшли рівні смужки, і склеїти їх кінчики. З подібних заготовок можна скласти як цілу картину, так і її частину. Наприклад, зробити хвіст білки, крону дерева, або гриву лева.

Мозаїка з кольорового паперу

Такі вироби з кольорового паперу підійдуть і малюкам 2-3 років, і дітям старшого віку — 6-7 років.

Малюки можуть рвати кольоровий папір на дрібні шматочки, і викладати мозаїку за певним намальованому трафаретом — таким чином виходить цікава і об’ємна «розфарбування ».

Дітям постарше рекомендується ускладнити творчу задачу: нарізати папір на рівні маленькі квадратики і працювати як справжній майстер, закріплюючи малюнок з таких фрагментів на картоні з допомогу клею-олівця.

Дана техніка виховує посидючість, допомагає розвинути дрібну моторику і увага у малюків, направляє енергію дітей у більш спокійне, творче русло.

Аплікація з кольорового паперу в техніці «квілінг»

«Квіллінг» — це нова і цікава техніка роботи з кольоровим папером, яка буде цікава дітям 6-7 років.

Тонкі смужки кольорового б Умаг скочуються, за допомогою олівця, в пружинку. Такі заготовки — прекрасний матеріал для творчості та реалізації дитячої фантазії. Особливо гарними виходять об’ємні квіти, створені в цій техніці. Також «квіллінг» можна прикрасити листівку або коробочку для подарунків.

Орігамі з кольорового паперу

Орігамі — це японське мистецтво складання фігурок з паперу. А також це прекрасний інструмент у розвитку просторового мислення, дрібної моторики, концентрації уваги і фантазії у вашої дитини.

Не варто побоюватися того, що японське мистецтво буде занадто складним для малюка. Існує багато схем орігамі, від простих (які підійдуть дітям від 3-х років), до більш складних (які будуть цікаві школярам 6-7 років)

Почати варто з складання забавних мордочок тварин, а потім переходити на більш складні схеми орігамі.

Об’ємні фрукти з кольорового паперу

Яскраві фрукти з кольорового паперу врятують від осінньої хандри і нагадають про літо. Ці вироби краще створювати разом з дитиною, так як тут багато деталей. Для початку потрібно намалювати і вирізати заготовки — трафарети яблука, груші або іншого фрукта.

Ми будемо робити яблуко. На кольоровому папері малюємо контур фрукта і вирізаємо достатню кількість таких заготовок, кожну з яких складаємо навпіл. Потім всі деталі склеюємо між собою. Спочатку дві половинки склеюємо по контуру згину, потім складаємо їх разом, відгинаємо в сторону, і приклеюємо до них ще одну таку ж деталь. І так по колу. Завершує нашу роботу хвостик і листочок яблука, вирізаний з цупкого паперу.

Гірлянди з кольорового паперу

Такі веселі і різнокольорові вироби можуть спробувати зробити і діти 3-4 років, і старші хлопці. Технік для створення гірлянд безліч: це можуть бути і кільця з кольорового паперу, з’єднані між собою в ланцюжок, і вирізані по трафарету сердечка і квіти. Саморобна гірлянда стане відмінною прикрасою для дитячого дня народження, або ж їй можна прикрасити ялинку, адже Новий рік не за горами, і готуватися до нього можна починати вже зараз.


План-конспект заняття по виготовленню об’ємної аплікації з кольорового паперу для дітей 3-6 років «Новорічний вінок»

Ольга Попова
План-конспект заняття по виготовленню об’ємної аплікації з кольорового паперу для дітей 3-6 років «Новорічний вінок»

План-конспект заняття по виготовленню об’ємної аплікації з кольорового паперу для дітей 3-6 років «Новорічний вінок»

Заняття з виготовлення об’ємної аплікації з кольорового паперу для дітей 3-6 років «Новорічний вінок»

Друга молодша група.

Підготувала і провела

вихователь Попова О. К.

Муніципальне казенне освітня установа

Ленінська ЗОШ №47 (ОСП д / с «Вогник»)

Новосибірськ 2017

мета:

— Вчити дітей робити об’ємну аплікацію з паперу

завдання:

— Закріпити знання і уявлення про прикрасах новорічних

-Закрепляется навички обережного наклеювання

— Вчити користуватися серветкою.

Матеріали для заняття:

Картон білий. Папір кольоровий: Зелена різних відтінків, жовта, червона. Серветки для скомківанія. Серветки. Клей. Ножиці.

ПІДГОТОВКА:

Беремо необхідні для роботи матеріали:

З картону вирізаємо коло.

А з Зеленої паперу вирізаємо ось такі ось полосочки, з червоною робимо бантик і вогник для свічки

Робимо свічку з двох смужок жовтого паперу

ХІД:

Вихователь: Діти, а який час року у нас за вікном зараз?

Діти: Зима

Вихователь: Правильно. А яке свято взимку приходить до нас?

Діти: Новий рік!

Вихователь: Так, дітлахи правильно. А ви помітили що до цього свята всі готуються заздалегідь? Наряджають будинок гірляндами, ставлять ялинку і прикрашають двері вінками. Давайте ми з вами сьогодні зробимо такий вінок для прикраси в групі?

Діти: Давайте.

Вихователь включає новорічні пісеньки для дітлахів і вони йдуть за стіл для виготовлення виробу.

Дітки по черзі наклеюю смужки зеленого паперу.

В середині заняття вихователь пропонує провести пальчиковую розминку «Зима»

зима

Сніг лягати на будинку (пальцями перебираємо імітуючи падаюшій сніг)

Вулиці і даху (над головою скласти руки будиночком)

Тихо до нас йде зима (докласти вказівний палець лівої руки до губ а пальцями правої руки показати кроки)

Ми її не чуємо (прикласти долоню до вуха)

Після продовжуємо аплікацію.

Потім коли весь картонний коло буде обклеєний смужками, приклеюють бант і свічку.

І останній штрих це наклеювання грудочок зжужмленість серветок поверх вінка.

По завершенню запропонувати дітям оцінити роботу і вибрати місце куди вінок повісити.

Мактабгача та’лим муассасаларида болаларни аппликация qilishga o’rgatish


Мактабгача та’лим муассасаларида болаларни аппликация qilishga o’rgatish

Reja:



  1. Орта гурухда аппликация qilishga o’rgatish.

  2. Катта гурухда аппликация qilishga o’rgatish.

  3. Тайёрлов гурухида аппликация qilishga o’rgatish.

Tasviriy faoliyat metodikasida rasm solish, loydan buyum yasash metodikasi билан бир каторда аппликация хам асосий ишлардан бири сифатида мактабгача та’лим муассасаси дастурига киритилган. Applikatsiya mashg’uloti bolalarning har tomonlama o’sishida katta ahamiyatga ega. У болалардаги хайолни, фантазияни уйг’отади, иджодинит туг’диради, кузатувчанлигини фаоллаштиради, диккат ва тасаввурини, иродасини тарбиялайди. Qo’l malakasini rivojlantiradi, shaklni sezishni, mo’ljallay olish, звонил sezish hissini rivojlantiradi.

Олимлар фикрича, инсонлар рус кучли звонил сезишда 1300 хил рангни айрата оладилар. Ранг sezishni o’stirish orqali bolalarda estetik tarbiya qobiliyati tarbiyalanadi. Киркиш технологиясини эгаллаган холда ког’оздан предметы, мазмунли, декоративная аппликация, куритилган о’симликдан, сомондан аппликация каби ишларни баджарадилар.

Applikatsiya haqida ma’lumot.

«Аппликация» со’зи лотинча со’здан олинган болиб, «джойлаштириш» деган ма’нони англатади.Аппликация тасвирий фаолиятнинг бир тури. Applikatsiyada ishlatiladigan ashyo o’ziga xosligi bilan ajralib turadi. Ког’оз, сомон, куритилган о’симлик о’рамга джойлаштирилиб, турли шил йелим билан йелимланади. Мато, очарование, джун, paxmoq kabilarga esa tiqiladi. Аппликация бир xil rangli yoki ko’p rangli bo’ladi. Бир xil аппликация графика тус берса, коп ранглиси эса go’zallik baxsh etadi. Унда ветчина, бунда ветчина бадииилик бо’лади. Applikatsiyada chamalash va buyumning hajmiy tasviri xarakterli bo’ladi.Applikatsiya o’ziga xosligi katta doirachalardan iborat.

Ранг аппликацияни ifodalash darajasini oshiruvchi vositadir. Шунинг учун аппликация ишида ранлинглинг уйг’унлашувига мос тушиши хайолий ва декоративная композицияанинг ифодалилиги гармониясини излаб топишдир. Аппликация болаларда qog’ozda kompozitsion uquvni bilishga sharoit yaratadi. Бола тайёрлаган аппликация иши эстетик талабга явоб бериши керак. Аппликация предметнинг умуми, типик ва индивидуальный белгисини ко’ра олишга о’ргатади, уларнинг о’заро бог’ликлиги, бутун, гисмлар, рита, симметиик чамалаш ривожланади, предметинг шаклини, рангини боскишакичма-боскичка-боскичма-боскичма

Аппликация бадий ишларни оддий ва мос восита оркали, настоящие асосни саклаган холда амальга осирувчи фаолиятдир. Масалан, мустакил асар паннар, сурат, плакат. Илстратив тасвир, элементар математикага о’ргатувчи ко’ргазма курол, табиат, нутк о’тириш методикаси учун иджодий о’йин, о’йинчок, 8-март байрам совг’аси, куролли кучлар байрам валяшла бошкаса rgazma kabi. Мактабгача та’лим муассасасини безатиш ишларида ветчина болалар аппликация ишларин орни катта.

Applikatsiya ishini bajarishda ishlatiladigan kerakli asbob uskunalar. Asboblar ishlatilishiga mos bo’lishi bilan birga, estetik talabga javob berishi kerak. Айрим керакли ашёни «папе-маме» усулида кайчи ко’йиш учун каламдон ясаш, мойкалам койгични эса калин картондан ясаш мамкин. Аппликация учун керакли ашё мураккаб емас; qaychi, yelim uchun mo’yqalam, oddiy qalam, qiyqim uchun quticha, lattacha, gazeta qog’ozi.

Кайчи — учи то’г’ри, катта-кичик бо’либ, катта-кайчи — 14-20 см, то’г’ри, учи учли ва айланавий катта тасвирларни киркиш учун ишлатилади.

Кичик кайчи -8-10 см, майда деталларни кыркиш учун кайчи откир бо’лиши керак. Стаканга кайчи учи пастга каратилган холда ко’йилиши, бошка одамга узатганда хам учини ушлаган холда узатиш керак, кайчи ко’ндаланг турганда ко’лни шелкитиш, о’кталиш мамкин емас. Unda ko’rsatish sifatida foydalanish mumkin emas.

Елим учун мойкалам. Masalan, 2-3 ta mo’yqalamga ega bo’lish kerak. Mo’yqalam аппликация мазмунинга katta-kichikligiga bog’liq.Катта хаджмдаги аппликация учи энли мойкалам, майда деталларга эша, кичик мойкаламдан фойдаланиш максадга мувофик. Иш тугагандан со’нг, мойкаламни йакшилаб ювиб, артиб, куритиб, мо’йинин тузилишини саклаш учун мо’йини юкорига qilib qo’yish kerak.

Mo’yqalam qo’ygich — yelim ishlatishda yelimning ortiqchasi surkalib ketmasligi, stolni iflos qilmasligi uchun ishlatiladi.

Калам, масалан, тасвир контурини чизиш учун оддий, М ва ТМ (юмшок, ярим юмшок) калам ишлатилади.Улар яшши очилган бо’лиши лозим. Контур чизишда ручка ва кимёвый каламни ишлатиш, мамкин емас.

Елим учун пластмасса идишлар, сопол таксимчалар танланади. Ishlatib bo’lingandan so’ng tezda yuvib qo’yish kerak.

Аппликация мавзули йоки кыркилган декоративный шаклларни асосий фонда, турли предметлар йордамида бадий безаш учун ишлатиладиган халк амалий сан’атинин биртури. Applikatsiyaning o’ziga xos jihatlari mavjud. Аппликация машг’улотлари боланинг тасвирий малакаларини шакллантиришга ​​ва иджодий кобилиятларини о’стиришга ​​йордам беради.Applikatsiya o’z ichiga xayolni, tasvirni, go’zallikni ko’ra olish qobiliyatlarini oladi. Applikatsiya mashg’ulotlaridan olgan malakalarini bolalar boshqa faoliyatda ham qo’llashlari mumkin. Applikatsiya mashg’ulotlarini to’laqonli o’tkazish uchun material ва jihozlarni oldindan tayyorlab qo’yish muhimdir.

Аппликацияани о’ргатиш, материал билан танишиш, турли шаклларни кирка олиш малакаларини эгаллаш, уларни ма’лум тартибда джойлаштириш, образ ва суджетга мос равишда йопиштиришни талаб калади.Applikatsiyani o’rgatish bolalarning qabul qilish jarayonini o’stirishga asoslanadi. Шакл, хаджм, ранг, предметнинг о’заро муносабатлари хакидаги таассуротларни бойитиш, болаларни машг’улот вактида фикрлаш ва (таассурот) тасаввурни ишлатишга йордам беради. Боеприпасы хар бир йош гурухларда аппликация машг’улотларида коулланиладиган та’лимий усуллар о’зига хос хусусиятга егадир.

Maktabgacha Талим muassasasida o’tkaziladigan applikatsiya mashg’ulotlari bolalarda sezish qobiliyatlarining rivojlanishiga ta’sir etib, ularni Estetik jihatdan tarbiyalashga ва ijodiy faolligini shakllantirishga, shuningdek, Мехнат ko’nikmalarini shakllantirishga ва ularda xarakterning irodaviy xususiyatlarini vujudga kelishiga yordam beradi.Аппликация машг’улоти джарайонида бола ранг ва унинг джилоси (оттенкаси) билан танишади, машккилади, шакл ва предметнинг тузилишини билишга о’рганади. Ритм ва симметрия хакидаги тушунчалари кенгайиб бориб, ког’оз вараг’ида мо’лджаллай олишга о’рганади. Болалар аппликация фаолиятида ранг ва униинг уйгунлашуви билан иуда коп марта машк каладилар, избегая учун улар ко’плаб ранг ва униинг уйг’унлашувини тезда эсда саклаб коладилар ва биржарата олирида.

«Рангни сэзиш — эстетик сэзишнинг, умуман анг оммабоп шакли бо’либ хисобланади».Buning uchun uni rivojlantirish natijasida biz bolalarning estetik tarbiyasiga ta’sir ko’rsatamiz. Улар шу асосда шаклнинг го’заллигини, ритм ва симметрияни билишга, сезишга о’рганадилар. Болалар ритм ва симметрианинг qoidasini bilib olishlari natijasida ular shaklning tartibli joylashishidan xursand bo’ladilar va aksincha, tartib-qoidaning buzilishi bolani asabiylashtirib yuboradi. Bolalar bu holatni xunuk, tartibsiz, buzuq sifatida tasavvur etadilar. Applikatsiya mashg’ulotlarida bolalar ko’pincha geometrik shakllar bilan munosabatda bo’ladilar natijada ular tevarak-atrofdagi predmetlarda geometrik shakllarning abstrakt ko’rinishini ko’ra olishga o’rganadilar.Murakkab tuzilgan shakllarning tuzilishini yaxshiroq tushunishiga, ularni to’g’ri tahlil va sintez qilishga o’rganadilar. Bolalar geometrik shakllar bilan tanishishlari jarayonida hali o’zlariga tanish bo’lmagan figuralarning no mini to’g’ri aniqlashga o’rganadilar. Masalan, bolalar shaklning burchaklarini sanab, uning 3 ta yoki 4 taligini bilib oladilar va natijada uchburchak va to’rtburchak, keyinchalik ularning o’zlari mustaqil ko’pburchak kabi shakllarning nomini bilib oladilar. Applikatsiya mashg’ulotlarida bolalarning kattalik va fazoni mo’ljallash bo’yicha olgan tasavvurlari va qog’oz betini to’g’ri mo’ljallay olish kabi o’quvlari rivojlanadi.Болалар шаклни йопиштиришда йелимсиз алока килишлари натиджасида, шаклни мантикий ва ритмик холида джойлаштиришга ​​о’рганишлари асосида о’ртасида, онгда, чапда, юкорида, пастда, софа-кадарсида, кадарсида, кадарсиба, пастда, оркада оларсида. Bolalarni qog’oz betiga nuqta qo’yib, mo’ljal olishga o’rgatish — ularning maktabda muvaffqiyatli o’qishlarining asosiy shartlaridan biridir.

Болалар аппликация машг’улотларида иуда коп кимматли мехнат малакалари ва ко’никмаларини эгаллайдилар.Улар озода, батартиб йопиштиришга, о’з иш джойларини тоза саклашга ва мураккаб асбоб хисобланган кайчи билан ишлашга о’рганадилар. Bularning barchasi bolalarning maktabdagi qo’l mehnati darsiga tayyorlaydi. Bolalar yengil va mayda qog’oz shakllari bilan ishlashlari natijasida, o’z harakatlarining tezligini to’xtatib turishga o’rganadilar. Mashg’ulot jarayonida ular oz bo’lsa-da, qiyinchilikni yengadilar, bu esa bolalar xarakterida irodalilik xususiyatini, chidam, sabr kabi fazilatlarni tarbiyalaydi.

Кичик гурухларда аппликация qilishga o’rgatish. Мактабгача та’лим муассасасида аппликация машг’улотлари биринчи кичик гуру, иккинчи кичик гурухдан бошлаб олиб борилади. Бу гурухда барча машг’улотларда болаларга катталар томонидан таййор килиб берилган шаклларни ког’озга то’г’ри, турли шил джойлаштириб териб чикиш ва йопиштириш о’ргатилади. Бу гурухда асосий вазифа — болаларга йелимлаш усулларини о’ргатиш хисобланади. Катталар учун оддий хисобланган бу малака, катор харакатларни кетма-кет баджаришдан иборат бо’лади, я’ни мойкаламни то’г’ри ушлаб, унга озгина йелим олиш, шаклинг тескариси билан qo’илибти шаиби тейбун, йкилнинг , чап ко’линнинг бармоги билан шаклни тутиб туриш, со’нг мойкаламга эхтиёткорлик билан ко’йиб, шаклни секин ранг томонини о’гириб, ког’оз варагинин керак джойга qo’yosordisha салфетка чеккаларидан чикиб кетган ортикча елимни сэкингина артиб олиш.Бу йошдаги болаларга ана шу характератларни егаллаб олиш, альбатта осон эмас. Eng sodda shakl-kvadrat va doira uning uchun shu shakllardan ishni boshlash lozim. Yil davomida bolalar shu shakllarning nomini to’g’ri aytishni egallab olishlari lozim. Лекин бутун йил давомида отказиладиган аппликация машг’улотларида факат шу шакллар билан кифояланиб колиш бо’лмайди. Bu guruhda bolalarda dastlab bir, keyin 2-3 qismdan tuzilgan predmetlarni (qo’ziqorin, bayroqcha, qorbobo, uy) yopishtirishga o’rganadilar.Шунингдек, йил оксирига бориб, болалар олти-йети шил раннинг кызыл, ко’к, сарик, яшил, джигаррангни то’г’ри айтиб беришлари лозим. Бу гуру bolalariga qaychi berilmaydi, chunki bolalarning qo’l harakati jetarli taraqqiy etmagan ва хали куриш назорати йетарли бо’лмаганлиги сабабли болалар qo’lidagi qaychi xavf tug’dirishi mumkin.

Ikkinchi kichik guruhda bolalarni aplikatsiya qilishga o’rgatishida ish uchun beriladigan materiallar va mashg’ulotni tashkil etish ahamiyatga egadir.Materialning rangi bolalarning diqqatini tortib, ularni chalg’itadi. Shuning uchun dastlabki mashg’ulotlarda material alohida paketlarda, tushuntirilib bo’lgandan so’ng tarqatiladi. Tarbiyachi mavzuni tushuntirib bo’lganidan so’ng material tarqatilib, bolalar materialni topshiriqqa mos ravishda kesmaga terib chiqadilar. Tarbiyachi dastlab elementlarning qo’yib chiqilganini tekshiradi, shundan keyingina bolalarga yelim ishlatish uchun beriladi. Бу гурухда тарбиячи болалар билан натурани кузатишни намуна билан биргаликда олиб бориш керак.намунани ко’рсатиш джарайонида тарбиячи шаклнинг рангини аник аташ ва бармоги билан юни ко’рсатиб, шу шаклиннинг xususiyatlarini bolaga aniq ko’rsatib beradi. Tarbiyachi tomonidan ishni bajarilishini ko’rsatib berilishi, bolalarda turli malaka va uquvning vujudga kelishida muhimdir. Шунингдек, тарбиячи иш тартибини ветчина бошидан корсатиб боради. Кандай шаклни олди, кандай ушлаб туриб, елим суртди ва бошкалар. Tarbiyachi o’zining har bir harakatini so’z bilan birgalikda olib boradi.

Мактабгача кичик тарбия йошидаги болалар эса тайёр шаклларни ва уларнинг ранджини бир-бирига мослаб, танлаб йопиштирадилар.Иуда yaxshi estetik effect bilan qilingan ishlar, ayniqsa, dekorativ bezaklar guruh xonasini bezatish mumkin. Шундай килиб, олиб борилган текшириш ишлари шуни ко’рсатадики, йаксши уюштирилган аппиликация машг’улотлари, бошка машг’улотларга, я’ни декоратив, предметыли ва мазмунли машг’улотларга ийг’улотларга. Bolalarda sensor madaniyat oshadi, qo’l bilan tahlil qilish qobiliyati o’sadi va badiiy didlari shakllanadi.

Орта гурухда аппликация qilishga o’rgatish.

Бола хайотининг 5-йилига келиб, ветчина псиксологик, ветчина жисмоний томондан о’сади. Бу эса боланинг аппликация бойича баджарадиган ишинин сифат джихатидан о’згаришига олиб келади. Bolalar tuzilish jihatdan ancha murakkab bo’lgan predmetlarni tasvirlashga o’rganadilar.

O’rta guruh bolalari kichik guruhga nisbatan malaka va ko’nikmalarni ancha egallagan bo’ladilar. Бу гурух болалари 2-3 qismli emas, balki 4-5 qismdan iborat predmetlarni tuzishga o’rganadilar. Дастлаб бу гурухга кайчи билан ишлаш киритилади.Болалар кайчини то’г’ри ушлашга, унинг ричагини йопишга ва очиш то’г’ри кирким олишга о’рганадилар. Buning uchun oldin eskiz, keyin esa enli yoki keng qog’oz tasmalar qirqishga o’rganadilar. Бу guruhda bolalar yelimlash malakasini egallashni davom ettiradilar. Бола хайотинин 5-йилида дойра, квадратдан ташкари, учбурчак, овал, узун то’г’ри то’ртбурчакни билади. Трапеция шаклини эса, кичик гурухда бо’лгани каби, образли тасвирида давом этади. Масалан, том, каикча, кичик гурухга яна ко’шимча хаво ранг, пушти, кулрангни сезишга ва то’г’ри айтишга о’рганадилар.Улар qog’oz varag’ida tez va osonlik bilan mo’ljal qilishga o’rganadilar. Улар оркада, кетма-кет, тенг масофада ва бошка фазовый тушунчаларни егаллайдилар. Болалар то’г’ри кесмалар киркишдан ташкари, айланавий шакллар киркишга о’рганадилар. Улар квадрат ва то’г’ри то’ртбурчакнинг бурчакларини думалоклашга о’рганадилар. Ана шу qirqib olingan aylanaviy shakllardan qo’ziqorin, minorcha, qorbobo kabi predmetlarni hosil qilishga o’rganadilar.

Yopishtiriladigan detallar soni ham ko’payadi, masalan, uychaning tasvirida faqat devorni emas, balki eshik va derazalarni ham tasvirlaydilar.Шакл ва ранг билан ишлаш хам ривойланади: то’ртбурчак, квадрат, дойра, учбурчак, пушти ранг, кулранг, хаво ранг ва бошкалар. Бу гурухда qog’oz varag’ida to’g’ri mo’ljallashni o’rganadilar va orasida, chekkada, bir xil masofada va boshqa shu kabi tushunchalar bilan tanishib boradilar. O’rta guruhda tarbiyachi o’zining asosiy diqqatini bolalarning qaychi bilan ishlashiga qaratadi. Йил давомида tarbiyachi bolalarni qirqishning turli usullari bilan tanishtiradi. Tarbiyachi qaychini ва qog’ozni to’g’ri ushlashga o’rgatib boradi.Йопиштириш малакаси эса мустахкамланиб боради. Бу guruhda asosiy vazifa bolalarning qirqish texnikasini egallab olishiga qaratilgandir. Бу гурухда тарбиячи болаларни предметы-декора, мазмунли аппликация о’ргатиб борадир. Sodda predmetlardan murakkab predmetlarning tasviriga o’rgatiladi.

Tarbiyachi bolalarni qaychi bilan ishlashga, uni to’g’ri ushlashga o’rgatib boradi. Bolalar albatta qaychi bilan ishlashni darhol o’zlashtira olmaydi. Шунинг учун тарбиячи кайчи билан ишлашга о’ргатишда дастлаб энли, энсиз кесмалар киркишга о’ргатиб, машкантиради, хар бир аппликация машг’улотларин мавзу ва мазмуни турлича лозлиши.Масалан, дастлабки машг’улотларда тарбиячи болаларга «до’кон» учун чипта, чеклар кыркишни таклиф этади. Йоки, масалан, кыркилган кесмалардан уйча, даракт, панджара, нарвон каби предметларнинг оддий ко’ринишини тасвир этиши мамкин. Bu esa bolalarni mashg’ulotga qiziqishini oshiradi va mashg’ulotning bir xil tarzda bo’lishining oldini oladi. Бир-икита машг’улотни отказгач, кейинги машг’улотларни болларнинг ийодий фаоллигини о’тириш учун тавсия этиш мамкин. Масалан, болалар о’злари кыркиб ольган рангли кесмачалардан турли шил предмедларнинг ко’ринишини тасвирлайдилар.Масалан, юлдузлар, байрокчалар, гуллар. Кейинги аппликация машг’улотларида болалар то’ртбурчак, квадратнинг диагонали бойича, трапеция ва учбурчак хосил гилишга о’ргатилади. Шарф, сочигний квадрат ва учбурчаклар билан безайдилар, шунингдек, квадрат билан гиламни, дастро’молчани, дойра билан такссимчани безайдилар. Тайёр силуэтлар ветчина бериш мамкин. Болалар овал ва дойра шаклни хосил qilib qirqishga ancha qiynaladilar. Улар дойравий шаклдаги предметлардан: турса йикилмас ко’г’ирчок, мева-сабзавотлар, пирамида ва бошкаларни киркиб йопиштирадилар.О’кув йили давомида болаларга мазмунли аппликация ишларини ветчина таклиф этиши мамкин. Масалан, bo’g’irsoq yo’ldan dumalab ketyapti, o’tloqdagi jo’jalar, qo’ziqorinlar va hokazo.

Bu guruhda bolalarni jamoa bo’lib ishlashga o’rgatamiz. Масалан, катта гилам йоки сабзавот мевалардан ташкил топган витринани йоки хавода, осмонда самолетларни тасвирлашлари мумкин. Bundan tashqari, bolalar o’z xohishlari bo’yicha xilma-xil applikatsiya ishlarini bajaradilar. Масалан, Онам учун совг’а, тайёр силуэтни накшлар билан безатиш мамкин: фартук, ко’лкоп, шапкани киркиб йопиштириш йоки безатиш мамкин.Tarbiyachi бу guruhda ham xilma-xil метод ва usullardan foydalanadi. Мухим болган методлардан бири -информация-рецептив хисобланади. Бу метод тасвири лозим бо’лган предметы хар томонлама ко’риб чикиш ва тахлильни о’з ичига олади. Tarbiyachi бу guruhda ko’proq bolalarning o’zlariga tasvirlanayotgan predmet haqida gapirib berish, uning sifati, belgisini aniq aytib berishga, tasviriy yo’llarini mustaqil bilishga o’rgatib boradi. Балалар предметнинг тасвирини тузиш оркали, о’ша предмет шаклини киркишга, объединение тузилисинин то’г’ри тасвирига, qismlarning катталигини то’г’ри беришга ​​о’рганиб борадилар.Бу guruhda qirqish birinchi marta kiritiladi. Шунинг учун анг мухими, диккат-этибор кайчини ушлашга, киркиш усулларини ко’рсатишга бог’лик бо’лади. Дастлабки машг’улотларда тарбиячи кайчи билан кандай ишлаш кераклигини ко’рсатиб беради (гандай очиб йопишни, каердан ушлашни корсатиб беради). Qog’oz qirqishni bolalarga namoyish qilish orqali qaychining qanday qilib harakat qilishini ko’rsatadi. Bolalarga kvadratlardan doiraviy shakllar qirqishni, ularning faqat burchaklarini qirqish kerakligini ko’rsatish kerak va qog’ozni qo’lda biroz harakat qildirish kerakligini namoyish qilib beradi.Bu usulda bolalarga oq qog’oz, so’ng rangli qog’oz berish tavsiya etiladi. Tarbiyachi tanish bo’lgan qirqish usullarini birorta bolani chaqirib, bolalar uchun namoyish qilib berishni taklif etish mumkin. Хар бир характератни тарбиячи со’з билан тушунтириб бориши керак. Агарда мураккаб аппликацияни тузиш керак бо’льса, тарбиячи фланиграфдан о’ша нарсани иллюстратив расмларни ко’риб чикишни таклиф этиш мумкин. Масалан, qo’ziqorin, uning oyoqchasi va shapkachasi bor, oyoqchasi pastda, shapkasi yuqorida joylashgan.So’ng tarbiyachi bolalarga savollar beradi, obrazli so’zlardan foydalanadi, qo’l bilan shakl ko’rinishini tasvirlovchi harakatlarni bajarishlari mumkin. Шунингдек, тарбиячи намуна ко’рсатишда фойдаланади. Намуна, шунингдек, определение ози хам топилмаган такдирда фойдаланиш мамкин. Машг’улотда анг мухим методлардан бири йопиштиришни корсатиш ва тушунтириш хисобланади. Йопиштириш джарайонини хамния болаларга ко’ринадиган килиб, намойиш килиш лозим. Бунинг учун доска йоки молбертдан фойдаланиш мамкин.Шунингдек, йопиштириш джарайонида кетма-кетликни болалар йаксшилаб о’злаштириб олишса, униболаларнинг о’зларига таклиф этиш мумкин йоки ко’рсатиш орнига, факаткина ог’заки тушунтириш мьютириш бьютириш. Бу йошдаги болалар билан ишлашда о’йин усулидан кенг фойдаланиш мамкин ва лозим. Chunki bu usul bolalarni mashg’ulotga nisbatan qiziqishni uyg’otib, ularni faollashtiradi. Бу йошдаги болалар билан ишлашда индивидуальный ишлаш, мухим рол о’йнайди.

Тарбиячи бир болага йопиштиришни корсаца, иккинчисига нимани давом эттириш кераклигини тушунтириб беради.Болалар ишини ко’риб чикиш хам мухим метод ва усуллардан бири бо’либ хисобланади. Tarbiyachi bolalar ishini ko’rib chiqish va tahlil qilish faqatgina barcha bolalarning ishini maqtash lozim. Кейинги машг’улотларда тарбиячи болалар ишини тахлил килишда ишнинг озода баджарилганлиги, звоня в’г’ри танланганлиги ва ког’озда то’г’ри джойлаштирилганлигини хисобга олиб, тахлил калаларади в хисобга олиб, тахлил калаларади в. Масалан, болалар турса yiqilmas qo’g’irchog’ini ichida chiroyli, синганлари ва xafalari ham borligini aytishga o’rganadilar.Bunga tarbiyachi bolalarni yilning II ярмидан бошлаб о’ргатиб боради.

Орта гурухда болалар тайёр шакллардан аппликация тузиш билан бирга о’злари хам мустакил киркиб йопиштирадилар. Naturani tahlil qilishda bolalarning diqqati faqatgina rang va shaklga tortilmay, balki qismlarning o’lchami va soniga ham tortiladi. Masalan, tursa yig’ilmas qo’g’irchoq sharchalardan katta, o’rtacha va ikki shardan iboratligini aniqlaydilar. Murakkab topshiriqlarni bajarish jarayonida ularga материал алохида берилади.Масалан, уйни ёпиштириш. Uning devor, torn va oynaga mos bo’lgan razmerdagi rangli qog’ozlar beriladi. Бу guruhda naturani ko’rib chiqish namuna bilan birga olib borilishi shart emas. Намуна тахлилининг о’зи етарли бо’лади. Намуна куриб чикишда тарбиячи болларнинг диккатини уни йакшилаб куриб чикишга тортиб, куйидаги саволларни беради: предмет чандай шаклардан тузилган? Bu qanday shakl? Ранги Кандай? ва бошкалар.

Tarbiyachi premetning qismlarini yoki naqsh elementlarini yopishtirish tartibini ko’rsatib beradi.Бу guruhda tarbiyachi faqatgina ma’lum qismini ko’rsatib berishdan ham foydalanadi. Masalan, uyni yopishtirishda uning tomini qirqishni ko’rsatib beradi xolos, qolganini bolalarning o’zlari bajaradilar. Бу гурухда алохида ахамийат кайчи билан ишлашга берилади. Tarbiyachi bolalarga qaychi bilan ishlash texnikasini ko’rsatib, tushuntiradi. Qo’lrri qaychining richagini qanday harakatlantirishini o’rgatadi. Qaychi bilan dastlabki mashqlarni, yaxshisi 8-10 bola bilan o’tkazgan ma’qul, chunki ularni kuzatish va o’z vaqtida yordam ko’rsatish imkoniyati ko’proq bo’ladi.

Машг’улотнинг оксирида тарбиячи болалар билан биргаликда баджарилган аппликацияни ко’риб чикади: предметга о’шшайдими, шаклар тоза йопиштирилганми? Tarbiyachi bolalarning tahliliga yakun yasab, yaxshi ishlarga bolalarning diqqatini jalb etadi.

Катта гурухда аппликация qilishga o’rgatish.

Katta guruhlarda ko’pincha mashg’ulotning ma’lum bir qismini ikki va undan ortiq bolalar bilan birga ishlaydiganjamoa ishi sifatida tashkil etish lozim.Bolalar birgalikda oldinda turgan vazifani muhokama qiladilar, ish tartibini rejalashtiradilar, bir-birlariga yordam ko’rsatadilar. Аппликация машг’улоти шарциз равишда болаларда иджодий гобилиятларнинг о’сишга та’сир ко’рсатади.

Bola hayotining 6-yilida kuzatishlar, o’yin sensor tarbiyaning ta’siri ostida bolalarda predmetning rangi, shakli, kattaligi va boshqa sifatlari to’g’risida bilim va tasavvurlari shakllana boradi. Бу ёшга келиб болаларда тасвирий укви ва техник усуллари мавджуд бо’лади, ко’л мускуллари ривожланган бо’либ, кайчи билан киладиган характератлари анча аник ва ишончли бо’лади, бу еса о’зкабидан анпл-о’загатсин о’зкабага vazifalarini hal etishni taqozo etadi.Applikatsiya mashg’ulotlari jarayonida predmet to’g’risida xilma-xil ma’lumotlar berib boriladi. Bolalar xilma-xil shakllarni atashga, kvadrat, to’rtburchakni bir-biridan farq qilishga, ularning asosiy belgilarini to’g’ri atashga o’rgatib boriladi. Шунингдек, болаларга овал, дойра, учбурчакни то’гри аджратишни фарк qilishni o’rgatadi. Шундай qilib, bolalar faqat shakllar bilan emas, balki ranglar bilan tanishib boradilar. Масалан, оч, то’к, йоркин ранглар ва бошкалар. Bular orqali bolalar rangni sezishga, uni tanlay bilishga o’rganib boradilar.Аппликация jarayonida figuralarni bir-biri bilan taqqoslashga o’rganadilar, baland-past, keng-tor, ya’ni qalin-ingichka kabi tushunchalarni egallab, tushunib boradilar. Шунингдек, ког’оз вараг’ини мо’лджаллай билиш билан бог’лик бо’лган тушунчалар, тепада, пастда, о’ртасида каби кетма-кет тушунчаларни егаллашга харакат гиладилар. Бу иш bolalarni qaychi билан qirqish usullariga o’rgatib borish bilan davom ettiriladi. Бу билан о’ргатиб бориш давом эттирилади, болалар орта гурухда эгаллаган qirqish usullarini takrorlab, мустахкамлайдилар ва янги qirqish usullarini egallaydilar.Булар куйидагилар: qog’ozniikki buklab, birxil shakllar qirqish usuli, simmetrik shakllarini ham bir necha marta buklab (гармошка qilib taxlab) qixqishga o’rganadilar. Масалан, гуллар, барглар ва показо. Бу guruhda tarbiyachi bolalarning diqqatini doimo ishning sifatiga qaratib boradi. Чунки киркиш ва йопиштиришнинг сифати бутун бир ишнинг йоки аппликацианинг сифатига та’сир этади. O’quv yilining boshida bolalar bilan doiraviy shakllarni qirqish ustida ishlanadi, chunki bolalar bu usulni o’rta guruhda butarli darajada egallamagan bo’ladilar.Bolalar predmetlarni qismlarga bo’lib, qirqib yopishtirishni o’rgangach, ularning qirqishning ratsional usuli, ya’ni garmoshka usulida qog’ozni buklab qirqishni o’rganadilar. Боеприпасы yilning boshida dumaloq shakldagi predmetlarni qirqishni mustahkamlashga tarbiyachi quyidagi mavzularda ishlar berishi mumkin. Масалан, кузги барглар, сабзавот, мевалар, qo’ziqorinlar va hokazo. О’кув йили давомида болалар предметли аппликация ишларини баджарадилар. Масалан, самолет, ракета, машина, троллейбус в году.Qog’ozni garmoshka usulida buklab, qirqishga turli xil predmetlarni taklif qilish mumkin. Масалан, баргли шокча, гуллар, арча о’йинчоклари. Шунингдек, декоративная аппликация бойича хам шар, сочик, квадрат, гилам, дойра, тарелка ва шунингдек, тайёрсилуетларни, зонтик, чойнак, фартук кабиларни безатишни таклиф этиш мумкин. Bolalarni simmetrik figuralarni qirqishga o’rgatishda tarbiyachi simmetrik tuzilishga ega bo’lgan predmetlarni taklif etadi. Масалан, гидон, нок, капалак, масхарабоз ва показо.

Болалар предметы декора аппликациядан ташкари, мазмунли аппликацияани хам баджарадилар. Масалан, quyonning bo’g’irsoq билан uchrashuvi, qor bosgan uycha, qiz bayroq ushlab turibdi va hokazo. Катта гурухда болалар о’з ixtiyorlari билан ветчина аппликация ишларини баджарадилар. Болалар ольган билим, малакалари асосида о’злари мустакил аппликация ишларини баджарадилар. Applikatsiya mashg’ulotlarida bolalar jamoa ishlarni bajaradilar. Гуллар ва афсонавий кушлар тасвирланган гилам, севимли о’йинчоклари ва бошкалар.Катта гурухда ветчина аппликация машг’улотида тасвирлаш керак бо’лган предметларни тахлил qilishga катта о’рин аджратилади ва унда болларни саволлар билан фаоллаштирилса, катта гурухларда эса болаларнинг таинпроигрин q мустакини. Tahlil jarayonida bolalar predmetning shakliga, rangiga, turli xil xususiyatlariga e’tibor berishi lozim. Халк амалий сан’ати асарларини ко’риб, тахлил килишга, болаларга ранглар гармониясинин го’заллигини сезишга, ко’пинча композитиянинг мазмундорлигини очишга о’ргатилади.Бу гурухда намунадан, айрим холларда, яни ишнинг якунини намойш гилишда фойдаланиш мамкин. Хар бир киркиш усулларини корсатиб бериш максадга мувофик бо’лмайди. Tarbiyachi ko’proq bolalarning o’zlarini faollashtirib, bolalarning o’zlarini mustaqil ravishda qirqish yo’llari, yopishtirish tartibini qidirib topishga undaydi. Агарда янги киркиш йоуллари киритиладиган бо’льса, тарбиячинин о’зи киркиш йоулларини корсатиб беради. Масалан, кат-кат усулида киркиш, айникса, симметрик фигураларни киркишда болалар анча кийналадилар.Shuningdek, tarbiyachi ayrim predmetning qog’ozdagi tasviridan foydalanish mumkin (qo’l harakatlari bilan yurgizib chiqishi mumkin). Дастлаб тарбиячинин «предметнинг ярми» деб тушунтириши асосида болалар усульни тушуниб йетадилар. Бу гурухда болалар qog’ozni qo’l билан йиртиб, майда бо’лакчалардан фойдаланиб, тасвирини хосил qilishga о’рганадилар. Тарбиячи болаларни мустакил, иджодий ишлашга о’ргатиб, мазмундор аппликация яратишга, тайёрлов гурухга отгач уларнинг аппликация бо’лими анча мураккаблашади.Улар qirqimning янги, я’ни бир неча марта букланган qog’ozdan qirqish va siluet qirqish usullarini egallay boshlaydilar. Бу билан бу гуру болаларини турли шил шаклларда декоративный накш чизишга ва бир неча гисмдан тузилган предметылрни тузишга хамда мазмунли аппликация тузишга, предметыларни джойлаштиришга ​​о’рганадилар. Шу билан бирга, позвонил по спектрингу барча рангларидан фойдаланишга о’ргатилади.

Силуэй киркиш — англ мураккаб усуллардан биридир. Siluet qirqish jarayonida bola doimo premetning obrazini xotirasida tutib turishga va uning konstruktsiyasi va proportsiyasini kuzatib turishga, qo’l harakatini hosil qilinayotgan shaklning yo’nalishiga moslashtirish to.Shuning uchun bolalarni siluet qirqishga o’rgatishni sodda shakllardan, masalan, baliqlar, sabzavot, mevalardanboshlash lozim.

Катта гурухда болаларни аппликация qilishga o’rgatishda quyidagi vazifalar turadi: bolalarni to’g’ri harakat bo’ylab qirqish, dumaloq shakllarni va ikkiga buklangan qog’ozni qiratiqishga. Бир нечта кисмдан тузилган предметларни хосил килишга, геометрик ва симметрик шакллардан чиройли декоративный накш тузишга о’рганадилар. Демак, бу гурухда асосий вазифа киркишнинг шилма-шил усулларини эгаллашдан иборат экан.Олдин бу гурухда хам орта гурудаги каби мавзуларда, факат деталлар сони ко’пайтирилиб, корбобо, босида калпог’и йоки ко’лида халтаси билан, самолёт эса канотларида юлдузи билан ясаларди. Бу guruhda bolalar ba’zi shakllarni ikkiga buklangan qog’ozdan, shoxlarni barglari bilan yasashgan. Bu usullarning ishlatilishi vaqtni ancha tejaydi va chiroyli mazmun yoki kompozitsiya tayyorlash mumkin. Qog’ozni ikkiga buklab qirqish, бир-biriga simmetrik shakllarni qirqishni osonlashtiradi.Бу усулдан фойдаланиб, болалар ваза, барглар, сабзавот ва мевалар шаклини киркадилар. Katta guruhda bolalar shakllarni qog’ozning uchini qo’li bilan tekislab, barmoqlarda qirqishga o’rganadilar. Katta guruh bolalarining ishlaydigan ish mazmuni shu bolalarda qirqishning ko’nikma va malakasini rivojlantirishdir. Декоративная аппликация ишларида эса бу гурухда faqatgina тайёр геометрик шакллар берилмай, балки хилма-хил о’симлик шаклларидан барг гуллар ва бошкаларнинг элементлари киритилади.

Тайёрлов гурухга отгач, уларнинг аппликация бо’лими анча мураккаблашади, улар киркишнинг янги усулларини егаллай бошлайдилар.Бу усулларга бир неча марта букланган qog’ozdan qirqish va siluet qirqish kiradi. Шу билан бирга, бу гурух болалари турли шил шаклларда декоративный накш тузишга ва бир неча кисмдан тузилган предметларни тузишга хамда мазмунли аппликация тузиш ва предметларни джойлаштиришга ​​о’рганадилар. Шу билан бирга, спекторларнинг барча рангларидан фойдаланишга о’рганадилар.

Yuqorida siluet qirqish eng murakkab usullaridan biri ekanligi aytildi. Силуэт qirqish jarayonida бола doimo premetning obrazini xotirasida tutib turishga ва uning konstruktsiyasi va proportsiyasini kuzatib turishga, qo’l harakati hosil qilayotgan shaklning yo’nalishiga moslashisheladi’g.Shuning uchun bolalarni siluet qirqishga o’rgatishni sodda shakllaridan (baliqlar, sabzavot va mevalar) дан бошлаш лозим.

Катта гуру болаларини аппликация qilishga o’rgatishda qirqimning turli usullarini egallash muhim ahamiyatga egadir. Bolalarning tasavvuriga asoslangan holda tarbiyachi bolalar bilan naturani, uning qismlari, tuzilishini tahlil qilib, alohida qismlarga ajratib ko’rsatadi. Намунада, агар болалар предметы биринчи марта тасвирлайотган бо’лишса, фойдаланиш мамкин.Uni tahlil qilishni bolalarning o’ziga topshirish mumkin bo’ladi. Agar bolalar o’zlariga tanish predmetni bir necha detallari bilan tasvirlayotgan bo’lishsa, namuna o’rnini natura bilan almashtirish mumkin bo’ladi. Масалан, оддий уйни эмас, афсонавий уйни йоки байрамга безатилган уйни катта ва тайёрлов гурухларида бир неча намуналардан фойдаланиб, корсатиш тавсия этилади. Chunki bu narsa bolalarning ijodiy faolligini tarbiyalaydi. Бу guruhda bolalar qog’ozni ingichka buklab, simmetrik shakllar qirqishga o’rganadilar.Бу альбатта, цыынь усул, шунинг учун И.А. Гусакова болаларни бу усул билан дастлаб таништиришда qog’ozni буклаб чизилган контур беришни тавсия этади. Bolalar bu usulni egallab olgach, ularni qunt bilan chamalab qirqishga o’rgatiladi. Katta guruhda jamoabo’libapplikatsiyalarbajariladi. Масалан, «Аквариумдаги балиглар», «Отлокдаги гуллар», «Ко’чадаги уй ва машиналап> каби. Хар Бир Бола Ишнинг Кайсидир Кишмини Баджаради. Keyin har бир qism umumiy fonga birlashtiriladi. Tarbiyachi ishni bolalarning xohishiga qarab taqsimlaydi.Ба’зи джамоа ишларини баджаришда болалар 4-5 та бо’либ, гурухчаларга бирлашишади.
Тайёрлов гурухида аппликация qilishga o’rgatish.
Тайёрлов гуру болалари билан дастурда мазмунли аппликацияларни бериш ко’зда тутилади. Улар ко’ча, аквариум каби мавзуларда, шунингдек, «Бо’гирсок» каби эртакларга иллюстрациялар баджаришлари мумкин.

Тайёр шаклларни йопиштириш тайёрлов гурухида хам давом эттирилади. Симметрик шакллардан накшлар тузишда уларга турли о’лчам ва рангдаги тайёр шакллар берилади ва бу гурухда хам катта гурухдаги каби ког’озни ко’л билан йиртиш усулидан фойдаланиш давом эта.

Тайёрлов гуру болалари билан дастурда мазмунли аппликацияларни баджариш ко’зда тутилган. Улар «Ко’ча», «Аквариум» каби мавзуларда, шунингдек, «Бо’г’ирсок» каби эртакларга иллюстрациялар баджаришлари мумкин. Тайёр шаклларни йопиштириш тайёрлов гурухида хам давом эттирилади. Simmetrik shakllardan naqshlar tuzishda turli o’lcham va rangdagi tayyor shakllar beriladi. Ва бу гурухда хам катта гурудаги каби qog’ozni qo’l билан йиртиш усулидан фойдаланиши давом эттирилади.Иккинчи кичик гурухда болаларни аппиликация qilishga о’ргатишга иш учун бериладиган материаллар ва машг’улотни ташкил этиш мухим ахамиятга эгадир. Materialning rangi bolalarning diqqatini o’ziga tortib, ularni chalg’itadi. Shuning uchun dastlab mashg’ulotlarda material alohida paketlarda, tushuntirilib bo’lgandan so’ng tarqatiladi. Tarbiyachi mavzuni tushuntirib bo’lgandan so’ng material tarqatilib, bolalar materialni topshiriqqa mos ravishda qog’oz varag’iga terib chiqadilar. Tarbiyachi dastlab elementlarning yig’ilganligini tekshiradi, shundan keyingina bolalarga yelim (kley) ishlatish uchun ruxsat beriladi.Бу гурухда тарбиячи болалар билан натурани кузатиш намуна билан биргаликда олиб борилиши керак. Намунани ко’райотган джараонда тарбиячи шаклнинг рангини аник аташи ва бармоги билан юни ко’рсатиб, шу шаклиннинг xususiyatlarini bolaga aniq ko’rsatib berishi lozim. Tarbiyachi tomonidan ishning bajarilishini ko’rsatib berilishi bolalarda turli malaka va uquvning vujudga kelishida muhimdir. Шунингдек, тарбиячи иш тартибини хам бошидан корсатиб беради. Qanday shaklni oldi, qanday qilib quyib, yelim surtdi va boshqalar.Tarbiyachi o’zining har bir harakatini so’z bilan birgalikda olib boradi.

Тайёрлов гурухида ишнинг дастур материалига силуэт циркыш усули киритилади. Shuning uchun o’rgatish usullarining xarakteri bir muncha o’zgaradi. Naturani tahlil qilishda tarbiyachi barmoq harakati orqali ularning diqqatini predmetning konturiga tortadi. Bunda harakatni qirqish qaysi qismdan boshlanadigan bo’lsa, o’sha qismdan boshlash lozim. Бу guruhda bolalar endi predmet konturiga, qandaydir detal qirqishga o’rganadilar, masalan, tipratikanni ignalari bilan.Альбатта, болаларга бу цыинь. Shuning uchun bu ishda ikki bosqichdan foydalaniladi. Oldin tayyorlangan qog’ozdan umumiy kontur qirqiladi. So’ngra uning detallari, masalan, oyog’i yoki suzgichlari qirqiladi. Ba’zi vaqtlarda siluet qirqish oldindan chizilgan kontur asosida qirqiladi. Бу нарса ко’прок мураккаб о’симлик elementlaridan dekorativ shakllar tuzishda qo’llaniladi. Бу гурухда qog’ozni иккига буклаб, qirqishning мураккаброк усули билан таништирилади. Масалан, арча, одам, хайвон шакллари.Яна бу гурухда киркишнинг мураккаб усули — ког’озни бир неча марта буклаш оркали киркишга о’ргатиш усули о’ргатилади. Бу усул салфетка, кор парчалари хосил qilishda qo’llaniladi. Tarbiyachi bolalarga qog’ozni qanday buklash kerakligini, qirqish yo’llarini ko’rsatib beradi. Бу усулдан болалар кейин декоративная аппликация машг’улотларида фойдаланадилар. Бу гурухда хали мазмунли аппликация qilish давом эттирилади. Бунда болаларни шаклларни то’г’ри джойлаштириб, йопиштиришга ​​о’ргатадилар.Олдин умами фон, кейин узокдан джойлашган, о’ртада ва олдинда джойлашган предметлар йопиштирилади. Тайёрлов гурухида аппликация джамоа иши сифатида берилиши мамкин. Масалан, «Эгри ва то’г’ри» эртагида болалар то’рттадан бо’либ, хар бир гуру шу эртакдан ма’лум бир ко’ринишни баджаришлари мумкин. Bolalar shu ko’rinish elementlarini qirqib, joylashtirib qurganlaridan so’ng uni qanday ketma-ketlikda yopishtirish kerakligini aniqlaydilar. Бири елим суртади, иккинчиси уни джойлаштиради, учинчиси латта билан махкам йопиштиради.Bu ish bolalarni o’rtoqlik, jamoatchilik ruhida tarbiyalashda katta ahamiyatga egadir.

Maktabgacha ta’lim muassasining hamma guruhlarida ixtiyoriy applikatsiya mashg’ulotlari o’tkaziladi. Lekin o’rta guruh bolalariga o’ylagan mazmunlari asosida tayyor shakllar beriladi. Катта guruhlarda bolalar o’zlari o’ylagan mazmunlari asosida qirqadilar. 6-7 yoshdagi bolalar oldindan qiladigan ishlari mazmunining eskizini oddiy qalam bilan chizib olishlari, keyin esa shu eskizning detallarini аппликация qilishlari mumkin.
Adabiyotlar


  1. Гасанбоева О.Ю. ва бошкалар. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi.

  2. Т .: «Ильм зиё». 2006.

  3. Гасанбоева О.Ю. ва бошкалар. Оилада баркамол авлод тарбияси.

  4. Т .: «Фан ва технологии», 2010.

  5. Гасанбоева О.У ва бошкалар. Oila pedagogikasi.G «G« Дарслик

  6. Т: — «Алокачи» 2007.

  7. Мактабгача тарбия педагогикаси. В.И. Логинова, П.Г. Саморуковалар тахрири остида. Т: О’китувчи, 1991. .

  8. Uchinchi ming yillikning bolasi. Марифат-мададкор. Т. 2002.

  9. Bolalar bog’chasida estetik tarbiya (Н.А. Ветлугина тахрири остида). Т., О’китувчи, 1981.

  10. Логинова В.И., Самарукова Т.G. tahriri ostida. Мактабгача тарбия педагогикаси. 2 qismli. 1- qism. Т: О’китувчи, 1991. .


Do’stlaringiz bilan baham:

Padalka في الحديقة من الورق الملون. ورق Virobi z kolorovoy لفصول الشباب

الورق الملون مادة رائعة للفيروبيس. من الممكن نشاء تطبيق وتماثيل صغيرة وخطب إبداعية حرة. يتضح من الإحصائيات: يفية نع virobi من ورق ملون لأطفال الصفوف الصغيرة بأيديهم.

Отправить сообщение: Отправить сообщение об этом сайте

مايستر لاس

  1. .

  2. م بلف قوس ر من الورق بالقرب من الأنبوب الأول ، ثم الورود. أنبوب ورقي آخر مذنب بارتكاب تروشا بقطر كبير ، أسفل الفرخ ، لكن يمكن إطلاقه في المستقبل.
  3. بت الأنبوب بصديق بشريط لاصق ، ثم انظر إلى الحافة.
  4. م بلف أنبوبين ورقيين آخرين بنفس الطريقة.
  5. ع الأنابيب على الأطوال التالية: Stovbur — 2 نبوب ، 15 سم لكل منهما ؛ مقبض — 7 نابيب 5 سم لكل منهما ؛ الزناد — 1 نبوب 8 سم.
  6. مغ 5 سم من الأنبوبض بزاوية ، حتى تتم إزالة المقبض.

  7. م بلصق نبوب 8 سم أعلى المقبض في مثل هذه المرتبة ، بعد 3 سم ، تحولوا إلى اليمين. تسي الزناد.
  8. لصق أنبوبين مقاس 15 سم ي وقت واحد وألصقه أعلى المسدس ، مثل الموقد.
  9. م بلف أنبوبين رفيعين من الورق.
  10. ني الأنبوب الرفيع لى الحرف «U» وأدخل إبرة واحدة في الزناد ، والأخرى في الأنبوب العلوي للمقبض. ف спріжте. منحدرات تسي بود.
  11. ملء قوس الزناد مع podvjuvach آخر.لوضع أحد طرفي الأنبوب في المقبض (في الأنبوب الآخر من الأعلى) ولصق منخل الأنبوب في أسفل الموقد.

  12. م بلف أنبوب العمل الورقي ، وقم بتسويته ولصق المقبض ، كما هو موضح في الصورة. من الواضح ن الفتحة الخلفية في الزناد مذنبة في الظهور.
  13. اسحب الزناد من الأنبوب العلوي للمقبض وأدخل الزنبرك. من الواضح ن الزنبرك مذنب بالضغط على الأنبوب ، وشد الجزء الخلفي من المقبض. أدخل الزناد مرة أخرى.
  14. بل الأنبوب الرفيع ي الورقة ، وأغلقه بشريط لاصق وانظر الحافة ، حتى تنفجر الرائحة الكريهة.

  15. م بطي الحافة ، ع العلكة وقم بإصلاح الغراء.
  16. .
  17. م بتنزيل الأكياس من الورق ، وقم بتحميل المسدس والصفارة.

نت تعرف: رتون ملون ، سكاكين ، زيتون غراء ، صوف قطني ، دباسة.

مايستر لاس


وس قزح اللامع اهز!

до

نت تعرف: سيلوفان zhovty ، سكاكين ، ريط سكوتش ، chorna farba ، penzlik ، ورق أخضر و chorna ، راس ،الة gumاة دياة دياة دياة دالة ري انة ري سوتش.

مايستر لاس

  1. حصص Virіzhte 2 السيلوفان والغراء بشريط لاصق على محيط اي بطانة الزجاج المجهر.

  2. املأ كولو من فلين النبيذ بقطران أسود وقم بتغطيته بورق أخضر.
  3. الصق الورقة الخضراء على الأكمام والصق الضباب الدخاني الأسود ، ما هو موضح في الصورة.

  4. الصق العلكة الكتابية. بعد ساعة ، تحقق من gumka.

  5. الصق اللصق فوق القابس بين البطانات.

  6. م بعداد gumka أو motose للكمية اللازمة من العلكة ، وافتح الفتحات من انب البطانات وأغلق gumka.

المنظار جاهز!

روز في فن الاوريغامي

Отправить запрос: Отправить запрос на русский язык.

مايستر لاس

  1. م بطي ورقة ملونة على طول القطر كما و موضح في الصورة وفي شكل مربع متعجرف ، سكوب فيشوف.
  2. تذكر المربع ، ولكن الآخر قطري.

  3. عل الحنفية المربعة لذلك تم وضع الخطوط على الفتاة الصغيرة.
  4. قم بتغيير جانب الشغل في مثل هذه المرتبة: الجزء العلوي — من الجانب الأيمن إلى اليسار, والجزء السفلي — من الجانب الأيسر إلى اليمين, schob viyshov trikutnik.
  5. م بقيادة ميع النقاط الأربعة إلى المنتصف وحرك أصابعك على طول zginas.
  6. سأحصد لى النير الفرعي وأتجاوز الكفة العلوية للخلف.

  7. م بتصويب البرعم والزيجنيت في منتصف ثنايا الكوت.
  8. الخط السفلي للخلف وحرك أصابعك على طول الجانب الخلفي.
  9. مرر 4 وتا صغيرة إلى الأعلى.

  10. انشر ، ثم اطوِ جانب الجلد إلى المنتصف في المنتصف. الشغل مذنب مع الفتحة في الأسفل.
  11. ينمو البراعم بقوة في الفتحات أدناه.
  12. ابرم القشور والنائب والزيتون البسيط.

  13. الضباب الدخاني من الورق المقطوع على قطعة خبز.
  14. اطوِ الجذع وأدخله في البرعم.

الوردة ي فن الاوريغامي جاهزة!

نل الفطريات 3D

نت تعرف: ورق ملون سكاكين ، راء ، يتون ، لم حبر أسود.

مايستر لاس

  1. خذ قوس الورقة البيضاء وابني المربع.
  2. تعرف على الجوانب المشتركة لخط الأصل ، ثم افتح البردي.

  3. تعرف على نبات البردي بهذه الطريقة
  4. م بتنمية الدموع على ول الخط ، م افتح البردي وألصقه بتداخل الجزء.
  5. لكي يكبر شخص ريبكا يكون أكثر استواءًا ، بعد أن نمت لفائف.

  6. عانف وذيول Virіzhte من الحمرة ، م ترسم بقلم فلوماستر على مخلل الملفوف.
  7. عيون Virіzhte من الورق الأبيض ورسم النوافذ بقلم أسود اللون.

  8. الصق الزعانف والذيل والعينين ولا تنس إضافة بعض الضوء.

  9. Виріжте подовжений شبه بيضاوي ولصق في موضع الشق السفلي.

Отправить запрос: Отправить запрос ولم لوماستر وسكاكين.

مايستر لاس

  1. ين نافبيل arkush kolorovy paperu.
  2. ع الدولون على الورقة ي مثل هذه المرتبة حيث تمسك الإصبع الكبير و vkaz_vny بحافة الورقة ، اللتلالبة.
  3. أرسم دائرة.
  4. Вырежьте виріб и розгоріт виріб.

القلب بين يدي الورق الملون جاهز!

نت تعرف: ورق ملون من اللون الأبيض والأصفر ، يتون بسيط ، خط ، راء ، عملة و بوصلات.

مايستر لاس

  1. أضف 9 دخان على الورق من نفس الحجم.
  2. اصنع وبين من الأكواب على الورق.
  3. Виріжтеїх.
  4. الغراء kintsi الضباب الدخاني ، تشكيل الكريات.
  5. الصق الكريات حتى نفس الكمية ، ثم الصق بعضها البعض في الأعلى.

نت: ?

مايستر لاس

  1. ع دائرة حول الكائن بشكل دائري على الورق الملون.
  2. في النهاية ، قم برسم اللولب.
  3. دائرة Virizhte.
  4. Виріжте спираль بهذه الطريقة ، لديك «ربيع»
  5. م بتدوير حصان روادة بنفس الطريقة التي سأحتاج فيها إلى المزيد من أحصنة طروادة.

حصنة روادة الأصلية من الورق الملون اهزة! وصي قبل إلقاء نظرة على فئة الفيديو meister!

Отправить запрос: Отправить сообщение на сайте Goodzik.

مايستر لاس


اقتباس إبداعي من الورق الملون جاهز!

Число просмотров: 4 часа назад الملون ، ريط على الوجهين.

مايستر لاس

  1. م بتخزين الصفيحة الجلدية بأكورديون.
  2. م بتدوير الأكورديون الجلدي لتشكيل vilo.
  3. الغراء 4 وراق معا بهذه الطريقة ، دائرة schob viyshov.

Viyalovy quetka من الورق الملون جاهز!

نت تعرف: ورق ملون دباسة virizana metelik (من المجلة ، zoshiti ، ور) ، لم لوماستر.

مايستر لاس


حافظة للمفاجآت من ورق ملون اهز!

نت تعرف: نت الورق الأسود и желтый цвет ، يتون بسيط ، سكاكين ، بطانة ، راء ، سوصلا.

مايستر لاس


البومة الورق الملون اهزة!

يمكنك يضًا صنع رنب لطيف من الورق الملون ويمكنك أن تتعجب من الفيديو بأكمله!

وات من ولورادو بيبرو

نت تعرف: papir dvoh koloriv ، 2 عصا خشبية ، gudziki للعيون ، gumki أو صنابير يدوية ، زيتون ، راء.

الفنتازيا تقود وأنت لا تعرف ماذا تفعل مع الطفل؟ ي هذه الإحصائية ، ستعرف عددًا من الأفكار غير الشرسة والدورية للتطبيق ، سواء للأطفال و للأطفال فير سن.

Applikatsiya ي متعة طويلة الأمد ليس فقط للأطفال ، ولكن لفترة طويلة. قم بإلصاقها بالقاعدة ، أو لخياطتها — это дуже цікаво. وفي الوقت نفسه ، رت الكثير من المواد الجديدة ، والتي يمكن تثبيتها بنجاح في الزخرفة وملل الماتوبية الماتوتليات الماتوبية الماتوات الماتوات.

غالبا ما توجد في الروبوتات جميع أنواع العناصر, حيث يسهل معرفتها في أي نوع من الأكشاك أو التنقل في الشوارع: الأحجار والسلاحف وناميستينكي والخرز والجمبري الصغير من الأقمشة الفاخرة أو غير الرسمية و gudziki والكثير من خطابات rіnіal.

Текущий рейтинг:

  • يمكن ن تكون tse ي أبطال الرسوم المتحركة المحبة
  • حب الحيوانات و الألعاب
  • الطبيعة حية
  • разницы в училище

ين الورق

أبليكاتسيا — يتي في غاليافينتسي

في معظم الأحيان ، بما أنك تعرف التاير ن تعرف التاير الليالالاتسيا اللياتسيا ي معظم الأحيان ، بما نك تعرف التال اللالار الليالالالالالالالالالالالالالالالالالالاليال التلالار اللالالال الليال ولسبب ما ، يمكنك أيضًا العثور على الورق في أي متجر قرطاسية ، وتعدد استخدامات هذه الأنواع رائع.

  • Papir yaskrava ، raznobarvna ، tse duzhe طفل خاص إلى الروبوت معها
  • يمكن ون bootie مواد مختلفةأنا أشكال
  • من السهل طيها ، طيها ، virizati معها لتكون مثل فيجورو ولصقها على اعدة الورق
  • حسنا, في معظم الأوقات, نقوم بتنظيف الورق — نظيف بيئيا, وعلى ما يبدو, بدون مواد للخبز, لذلك من الواضح أن نبقي على الإبداع مشغولا بأصغر الأطفال

مدخل لأخذ ين على نمو الطفل

Обновленных приложений для мобильных устройств:

  • تقان تنسيق روخيف
  • تطوير حركة اليد dribnu
  • vivchayut أساسيات التكوين
  • يمكنك ن تبدأ اللون ويمكنك سحبه للخلف
  • ف
  • تطوير التوفير والدهاء
  • ابدأ التخيل

مشغول بتقييم تطور العمليات الوردية لدى الطفل, وتعلم كيفية تحليل وإنشاء كائنات ومخلوقات حقيقية مع virob المنهار في وقت واحد معك.Ditina ح حاول العمل مع الجهاز ، للعمل مع الأجزاء اللاصقة ودراسة المدة ي المستودعات.



التقديم مع المعكرونة والكفاسول
  • Як وكن مشغولا بأن تكون نوعا من نوع واحد من الإبداع, وتطبيق مساعدة إضافية لتطوير اللغة, إذا ناقش الكبار مع الطفل virobi الذي تم فرزهم حسبهم, اشرح كيف نتن الخجل ومعظم الوقت, اذهب إلى الحقيبة. المضي قدما في الحال ، يتم إشراك الأطفال في الحوار وتعزيز سعة الاطلاع الخاصة بهم
  • نه جيد جدًا ، نه خيار جيد لقضاء ساعة مع ل ، مما سيساعدك على تحسين وتحسين الاتصال العاطفي
  • يما يلي نقترح عليك ار virobes في التطبيق الفني.بأعقاب مدببة جيدة الطي والجري لمدة ساعة في المرة الواحدة. لذلك ، حدد الروبوتات لغمزة الطفل ومساعدتك في البداية
  • إذا كنت لطيفا بحيث تقترح على الصغار أن يتذكروا التكوين, يمكنك ابتكار التكوين الخاص بك — سيساعدك ذلك على تطوير الخيال والصحة الإبداعية

مواد للأعمال الورقية

بدا الروبوت جميلا, وكان من الضروري عرض العناصر الضرورية بدقة وأيضا لصقها بعناية على القاعدة, ولكن كان من الجميل أيضا وضعها من جميع المواد الأخرى.

تعد مجموعة الأعمال الورقية ي المتاجر رائعة ، ولكن لا يتم استخدام الزخرفة لها ،دام الزخرفة لها ، حيثليمكن لا حيثليمكن ان اللليمن اعة.اقبل التوصيات بشأن اختيار المواد ، التي تهدف أدناه.



ورق وكرتون للتطبيق

ورق Vibirati ليس دقيقًا جدًا ، بل إنه أكثر جمالًا ، حتى لو لم يكن نحيفًا جدًا. يمكنك أن تأخذ ورق الياك الباهت ، شديد اللمعان ، يمكنك الحصول على نسيج أو ناعم.

التقط بعضًا من الورق ، بينما تتماشى مع رتك. لكن لدي بعض الاحترام لأولئك الذين سيكونون مرئيين على الشرفة اللامعة مع دقات الأصابع والغراء, وهذا أجمل من الورق غير اللامع, لذلك سيكون الروبوت أكثر دقة.

  • للحصول على قطعة بز ، حاول التخلص منها. ورق ملون يتم إصدار Yaka خصيصًا للطابعة. Vona في متجر جلود و Buva من الألوان الصغيرة. ون لإنهاء المزرعة حسب الدرجة و matov
  • يمكن لمنشئي المحتوى الأكثر فائدة vikoristovuvati الاعتماد على الورق يمكن دار Vona ي مجموعاتلالالالولات اللور. Qia papir глянцевый أنهي شيلنا
  • اكتورنا بابير يمكنك أيضًا التركيز على تفاصيل virobi. مظهر البردي للعلم القادم والملمس الجيد ، على سبيل المثال ، مع بعض النقش أو تأثير الأكسامي
  • buvaє shche احباط الورق يمكنك جعلها أكثر منطقية في حرفتك أو في الماء.مثل هذا الورق يدعو لى التخلي عن الطبقة الوسطى ، ما لو كانت مجرد رحلة إلى апликация. ي بعض الحالات ، يوجد تأثير ثلاثي الأبعاد على هذه الشرفة


  • حتى. مثل هذا الورق سهل الاستخدام ، لذلك لا حاجة للغراء للالتصاق ، فهو مثالي للالتصاق بالقاعدة
  • رسي بابير حظًا سعيدًا للتخلص من القوالب ، حتى لا تطغى عليك الأرض
  • ورق مقوى جيد vikoristovuvati في جودة أساس الروبوتات ، يمكن ن يكون vin yak bilim ، لذلك يمكن تلوينه.طاقم المدرسة ، لن يكون هناك شم عند لصق التفاصيل الجديدة. يختار Картон أيضًا أفضل ما يناسب فكرتك ، يمكن أن يكون غير لامع و لامع

دوات الغراء و іnshi للتطبيق

ي نهاية التطبيق ، يلزم الحصول على التفاصيل اللازمة من الورق ولصقها على قاعدة الورق المقوى. يمكنك رؤية التفاصيل على ول الحافة الخارجية بالسكاكين ، ولهذا الغرض يمكنك فتح الوسط بالكاميل تح الوسط بالكاملة متلبيالة متلبيالة متلبالة متلبالة بلالة متلبية

الغراء روري أيضًا لالتقاطه بشكل صحيح ، بحيث لا يمسح تشوه الورق ، ولا يفقده зовнишний вигляд.

  • سكاكين اتر الجيد منها ، النتن مذنبون من الورق ذو النوعية الجيدة ويكون موضع ترحيب. وه ، مذنب ولكن مفيد تريماتي الطفل. أكثر جمالا, إذا كان لديك سكاكين ذات شفرات مستقيمة لقطع التفاصيل على طول خطوط مستقيمة, وأخرى ذات شفرات مستديرة, يسهل قطعها على طول المسارات المنحنية
  • لي تكون ادرًا على رؤية كل التفاصيل ، عليك أن تعرف القرطاسية nіzh
  • »
  • نت تعرف وسادة للاستخدام بسكين كتابي ، اعتني بأثاثك من بودريابين
  • يمكنك ن تعرف ي المحلات التجارية يجورني ديروكولي يورني ديروكولي بمساعدة ورقة ملونة و بيضاءة ملونة و بيضاءة ملونة و بيضاءقاالة الاليالة التليالة التليالة التليالة التلاليات يمنة و بياءة اليمنة و بياء النة التلالالالة اليمنتعد تعددية نواع اللكمات رائعة ، وتأتي الرائحة الكريهة في الحجم والشكل. هذه?


Фігурный дирокол — Метелик
  • ل حافة ورقة ل لية لرؤية الغناء vіzerunok. Їx هو أيضا باجاتو أنواع جديدة ، So bi moviti ، لمذاق be-yaky


  • مغ اللثة نه ل للجهاز ، لأنه ا تم لصق الجزء بشكل ير صحيح ، بل تعلي الياح بل تعلي اليامن السهل أيضًا رؤية الغراء باستخدام ممحاة حادة. واحد قصير من الغراء — الرائحة الكاملة ، مع الأطفال تكون أجمل مما هي عليه من vikoristovuvati
  • للأطفال الصغار ، يمكنك إضافة الزيتون الغراء … نه عمليًا ليس ورقيًا مشوهًا ، ومع لك ،ا تيوسا.
  • الغراء Penzel ا ان من الأفضل بالنسبة لفيكوريستاننا للصغار ،فحينئذٍ ستبلل القلم ي مرطبان 90 عالان 90

مواد وتقنيات افية للتطبيق

لإنشاء تطبيق خاص و tsikava ، من الممكن استخدام مواد vikoristovuvati و іnsh.

  • Rodzinks لعطاء ، على سبيل المثال ، مثل هذه التفاصيل عبارة عن عة من البلاستيك عة من البلاستيك تكون سيلاين الية يلة البية ملة التايل عبارة,
  • التفاصيل الأخرى في الروبوت ليست بالضرورة virizati ؛
  • اف الأكريليك متاح أيضًا لرؤية عناصر virobi المطلوبة
  • .
  • .


ار للأجهزة من ورتس

رة.بمجرد نشاء كل التفاصيل من gurts ، سترى حتى tsikava وروبوت مستقل.

г.







ار لتطبيق سيرفيت

بالنسبة للتطبيق ، يمكنك اختيار الفوز بأكثر الخدمات إسرافًا. رائحة. التقنية بأكملها أبسط ويمكن التنقل مع ثلاثة أطفال.



يس Applikatsiya z vikorystannyam من Servet — و ر ازدحامًا للأطفال المشغولين. التكنولوجيا جيدة لتحفيز تطوير المهارات الحركية الديناميكية ، وهذا هو السبب في ن لفة النيناميكية ا هو السبب ي ن لفة الحقية مترة النيناميية.

Число звезд:

  • تحضير الأطفال ، م بتطبيقه على القاعدة
  • .
  • نت بحاجة لى راء وسكاكين PVA
  • تحضير سيرفيت وردي اللون
  • ابل ار الحجم ، اهزًا لإصدار الروبوت

يمكن استبدال Servetki بالورق المموج ، حتى لو لم تكن هناك حاجة إليه ، لذلك ستعرف هذه الخدمة فيرت متي.نحن واحدة من مل نواع الورق المموج ، للورود الرائعة الملونة.



لا يمكن تحميل الصغار على الورق المقوى ولكن يمكن طباعتهم على طابعة ولصقها على القاعدة. اتركه حتى يجف ، نت بحاجة لى الحصول على أكياس كبيرة.

للحصول على الحجم الكامل من servetki أو الورق المموج إلى مربعات من نفس الحجم ، وتحميل الأكياس منها. يجب.



للحصول على راء PVA افي ، تحتاج لى لصق الخدم على الصورة ويمكنك تمييز ويمكنك تمييز ويمكنك تمييز التفاصيل تمييز التفاصيل تمييز التفاصيل تمييز التفاصيل بقيلم الم الم تودودة التايل بقيم الم الم تودودة بيالم الم توليل بيم الم توليل بيلم الم تولة.

يمكن يضًا مشاهدة خلفية الروبوت من حقيبة بألوان مختلفة.



يمكنك تزيين الروبوت في إطار ، ويمكنك تزيين الغرفة به ، و حتى إرفاقه بكابينة و بالحديقة. ستكون هذه الصورة أيضًا هدية جيدة للأقارب والأشخاص المقربين ، على سبيل المثال ، لأشجار البتولا الـ 8, 9 июля

ار للأجهزة من Hudziks

يحب جميع الأطفال goodziki. عل نحو رخيم ، تعرف الطفلة النحيفة مرارًا وتكرارًا على صندوق والدتها معهم وترتيبها بسلترتنيبا وتيبها بالترتنيبا. لذلك, فإن apl_katsіya مع hudziki سيكون طفل tsіkava быть-yakіy.



لا يزال بإمكان ثلاثة صخريين لصبي صغير إنشاء صورة بسيطة ، يتم لصقها على أساس goodziki فيالاياتالال ساس goodziki فيالاياتالال ساس goodziki فيالابياتالال ساس goodziki فيالابياتولة اسلالة الاستال يتم لا.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكنك جعل التسليم أكثر سخونة عن ريق لصق goodziki على شعر الشكيرا أو shmatochk.



بالنسبة للأطفال الأكبر سنا, يمكن لصق الغراء على الغراء, ويكون المحور الذي يحتوي على روبوتات صغيرة أكثر جمالا عند لصق الشريط على الوجهين على gudziki. نه غني جدًا ولا توجد طريقة لصقه على الجلد بشريط سكوتش ، يمكنك لصق البلاتيسين على الورق للمقو علالورق للمقو علاللمقو علاللولاتيسين على الورق للمقو علاللمقو علاللمقو علاللمقو علاللمو علاليلميعتبر الورق المقوى ملونًا بدرجة أكبر من vicoristovuvati اللامع ، لذلك يمكن أن يظهر من خلال بدرجة بر من vicoristovuvati اللامع ، لذلك يمكن أن يظهر من خلال البلاستيك غيم الللاستيك غيم الللاستيك غيم الللاستيك غيم الللاستيك.







للتطبيق مع الحبوب

يمكن استخدام الحبوب بنجاح ليس فقط في المطبخ ، ولكن في الإبداع. هناك معجزات وصور باهظة وفيروبي من الحبوب.

الياك و vypadku مع سيرفيت ، نت تعرف الصورة الأساسية. يمكن ن تكون Tse صورة أو namalovan أو razdrukovan أو virizane z razmalyovka. حسنًا ، لا توجد تفاصيل رى عن الصورة ، لذلك يمكن بسهولة ضغط ا العنصر باستخدام ريش ryznoy.



  • ع الغراء على الصورة باستخدام Penzlik. الما نك ستحصل على حبوب vikoristovuvatya rіznі ، لا تضع الغراء مرة واحدة على الطفل له
  • انشر عة واحدة من الصمغ بزوج من الصمغ ودع الطفل يلتصق على جريشها. بأصابعك ، يمكنك الضغط على القاعدة. ل ما لا يلتصق ، قرف مرة رى في وعاء
  • بمجرد استخدام العناصر اللاصقة ، ع الغراء عليها واشربها من الحبوب كما تذهب — يمكنك مساعاعاة رعلاولا.


يمكن ن ينتصر الجريش على شكل طعام ، ويمكن شراء الجريش بألوان مختلفة.والعملية بسط:

  • تميييع trocha gouache بالماء
  • عل الحبوب مع penzlik
  • vikladit على حقيبة أو ملف قرطاسية في كرة واحدة
  • دعها تتعطل


ناك طريقة رى للذهاب ، ا كنت بحاجة إلى الحصول على الكثير من الحبوب وفرير ين الحبوب وفري ين

  • أضف الحبوب والأرز
  • املأها بالماء وامنحها أنماط الغواش ،
  • توقف عن الوقوف لمدة 12 سنة
  • اغضب الماء وجففه في كرة واحدة

تطبيق المواد الطبيعية

الخريف هدية لنا مادة طبيعية ، يمكن ن يكون Yaky vikoristovuvati في virobs مختلفة.من الأوراق البسيطة ، مثل الاستلقاء في الشوارع ، يمكنك عمل الكثير من كل شيء ، بما في ذلك اللتيت. وهي تشمل кумедны чоловички ومخلوقات صغيرة ومناظر طبيعية ولوحات مؤامرة.

يعد مع المواد للتطبيق ر متعة وبساطة ، يمكنك أيضًا معرفة الأوراق أثناء المشي في الحديقة.

وراق القيقب ، من الممكن أن تنمو إزاك ، من ريبوك البتولا ، ويمكن لأوراق البلوط ن تنع رة.

Deyak_ تفاصيل الروبوت يمكن استكمالها بأقلام فلوماستر أو أقنعة.

من الأوراق من المكن virizati التفاصيل المطلوبة بحيث لا يكون vicoristovuvati ورقة كاملة ، ولكن ينشتر اعي.التقط أوراق الزهور.

يمكنك تعليق الأوراق مام المقدمة و وضعها في كتاب حتى تكون الرائحة الكريهة فيروسية. لا يزال بإمكانك تعليقه من خلال تجربته عبر ممر الورقة.



يمكن رسم الأوراق الجافة في كريختا واعدة معها ، على ور تطبيق الغراء. فقدت فكرة الخوف من قوتها. سيكون Tse من الانشغال جديراً بأطفال الويك الصغير.



يديو: للجلاد والآباء — نداءات للأطفال

Virobi сек Paperu — فئة أفضل العروض الإبداع الطفولي … غير مهم لأولئك الذين لديهم مواد ورقية متوفرة للحرف اليدوية — يمكن أن تكون الروبوتات مختلفة تماما عنها: من التطبيقات البسيطة إلى النماذج الكبيرة.

بادئ ذي بدء, تتمثل الضرورة الملحة للبرنامج القياسي في تناوله يدويا, فمن الممكن التعرف على أطفال فيروبس في razdilі لدينا, تعرف де Ви بجودة فكرة الإبداع, بالإضافة إلى شيء أصلي وأصلي.

للمشاركة ي الرضيلة:
يشمل الأقسام:

  • تجميل الورق. تقان تقنية ورق البلاستيك للأطفال

تظهر ي المنشورات 1-10 месяцев 4071.
ل раздили | يروبي مع ورق


نبذة عن المنظمة وتنفيذ انتشارها للسائق والأطفال في المجموعة الوسطىعلى الاستعداد فيروبيف من مواد إضافية وغير مصرح بها (روبوت مع مجموعة من الأطفال) سمة : «بينغوين» رئيس قسم التعليم ذو الأولوية الأوبلاستات : فني — جمالي…


بيلي بلو هو رمز للحب والنقاء والسلام والحيوية والثراء. يمكننا تهدئة طيور السيش في المرح والتعميد والاحتفالات الأخرى. والآن يمكنك رؤية روبوتات الحمام من ورقة بيديك … تسي دوزي ببساطة ، لا vimagaє فيتراتس كبيرة. مستعد …

يروبي بالورق — يروبي مع ولاريف للمخلوقات ذات القشرة والورق «Mi crocuumo to the zoo»

المنشور «تجهيز وابل للكائنات من لاء وورق قشري …»
Mi crocuєmo في حديقة الحيوانات pobuvati ناك kozhen pavi وناهناك الزرافات والفيلة ، مافي ، نمور ، ليفي. نحن ودودون ي حديقة الحيوانات ، نحتاج إلى مساعدة المخلوقات! لدينا الكثير من المرح هذا العام. نشأ أطفالنا حديقة حيوانات بأنفسهم …

صورة المكتبة «Maam-картины»

برنامج Dodatkova zalnorozvayuchy للتوجيه الفني «تخيلات ورقية» للأطفال 5-7 سنواتبرنامج Dodatkova zagalnosvitnya — برنامج Dodatkova zagalnozvivayushchikh للتوجيه الفني للأطفال الأكبر سنا الحضانةمن 5 إلى 7 «تخيلات ورقية» لموسيقى الروك لعام 2018 — 2019 نافشالني ري Ukladachi: خوركوفا أوكسانا ميكولايفنا ، معلم…

Virobi s paperu — تسي ، مابوت ، ابحث عن فيضان للأطفال والكبار. عملية الاستعداد للتخلص من اللذة ، قبل ذلك ، ي نفس الوقت ، يطور الأطفال uyava ، محرك.


Объмна апликация مع الضفادع — цикава ، кумедна ، الصندوق الذاتي السهل للأطفال. Важное замечание: Навчання вменю изготовлять о’мну аппликацию с кіл. لكي يعرف الفصل الرئيسي بأكمله: الورق الملون والورق المقوى ، وأقلام التلوين ، ولام التلوين ، لام التلوين ، المولام التلوين ، الموع الالالالموى لام التلوين ، الشموع الالالالموى

ورقة Virobi — ملخص OOD على تصميم الورق s vikorisstannya مادة غير تابعة «Raketa» ي المجموعة العليا

OOD للتصميم ي مجموعة بار «راكيتا» ميتا: نافشيت بناء صاروخ من الورق ، مادة ايكوريستووتا.الرأس: Osvitnі: formvati vmіnnya vvoryuvati ob’єmnu البناء بورقة vikoristovuyuchi vrazok. ل مخروط الحصة …

سيناريو القديس «استمتع في Paperov Korolivstvo» السيناريوهات المقدسة «مرح مقدس في ملوك الورق» المشاركون في الكرة: Dorosl: providny, Хоттабыч, ملكة конфети 1 الموسيقى مبهجة, يتسلق الأطفال إلى الميدان, ويسافرون حول العالم. المقدم: أمامنا صباح هذا العام. ورقة أوراق الوصول المبكر الورقة ليست …

الملخص المشغول «بناء السفينة الورقية» Робот zminnytsya نبذة عن الخادم المشغول «بناء ورقة السفينة».2019 ليبر: Кондрашова Т.Н. ملخص لشخص مشغول (إنسان آلي من واش آخر) من بناء ورقة «سفينة» مبرمج: 1) ورقة Prodvzhuvati navchati zginati في الصيف …

منذ وقت ليس ببعيد ، بح مكاننا يومًا جيدًا للميلاد. فئة مسترلكل من يريد. نا نظن نه من الممكن الترويج للنمو في الشوارع ومن ثم ان مصير الطفل قد حدث وكان لطفل د حدث وكان لل د حدث وكان لل ي وا …

بغناء ، عند الأمهات الجلدية في تاتكوف ، و على المنضدة ، ورقة virib من الطفل الحبيب. وزنة امن رة البتولا و تسعة أعشاب طفل يحضر من الحديقة ورقة جميلة أو نشرة بها لعاب نارية.Vzagal الإبداع الورقي شائع في الرهن العقاري لمرحلة ما قبل المدرسة.

ي الموقع ، على سبيل المثال ، يتم تقديم رة رائعة عن نع اليل بأميال من الحمائم. ويجب أن يتم الجمع بين إعداد الشقق من المناشف مع مجموعة ليس فقط المزاج الدافئ والربيعي, ولكن أيضا بعض المهارات الحركية المختلفة, والتي تكاد تتشكل وتتراكم حتى اليوم التالي. خ. ا تم تخزين الرائحة الكريهة دفعة واحدة ،ن الصور تخرج من الأصل والعامة وحتى tsikavi.

لا يقتصر تعريف المعلم المختص على جعل الطفل يعمل بالورقة فحسب ، بل إنه مذنب بإعطاء الطفل رقة اللولورة.قد لا يتناسب الطفل نفسه مع الطي للموظفين الجدد ، ا أرادت أن تكون راضية عن زيارتها.

Virobi s paperu — تسي ، مابوت ، ابحث عن فيضان للأطفال والكبار. عملية vygotovlennya صغيرة جدًا ، قبل ذلك ، ي نفس الوقت ، يطور الأطفال مهارات حركية. في الجزء السفلي ، التقطنا القليل من الطبقة المتوسطة ، ما في رأينا ، ستكون tsikavi.

Metelik على الورق

Metelik — مؤيد ياسكرافا ليتا ، رمز الجمال والخفة. إن كنس الجلد فريد بطريقته الخاصة ولا يتكرر. حاولت الطبيعة عل كريلات الجلد أحمر بمساعدة الفربس والنبيذ.Tsі komakhi є جميلة مع زخرفة الجاليافينات الصغيرة, وفي هذا العام سنحاول تزيين الغرفة بعاصفة ثلجية, كما لو كانت بوحشية بأيدينا على الورق. يعد تحضير virobes. ومثل ل viprobut نابض بالحياة ، sposterіgayuchi ، مثل ورقة باهظة الثمن على عينيك ، سوف تتحول لى بيئة إلهية!

Число звезд:

  • الورق.
  • سكاكين ؛
  • فاربي.
  • المزاج الخيالي والمرئي.

بالنسبة لى virobi ، يجب استخدام ورقة ألبوم باهظة الثمن ، من الضروري إنشاء مرعب واحد. بالنسبة لجميع الأسود العليا للملفات ، ي zginamo قطريًا ، والتي عندما تكون zgind ، يتم ع الورق بالسكااا. لدينا مربع به خط قطري واحد. من الضروري قطع ر من zgin قطري واحد من الجانب. لامل zginaєmo الأيمن العلوي والسفلي liviy kuti.

يحرق отриманный трикутник zginaєmo سفل kintsi. دع التمثال ينقلب مع جانبه العريض لأعلى وشاهد الجزء العلوي من الدراجة ثلاثية العجلات, بحيث يتجاوز طرف الدراجة ثلاثية العجلات الحواف.


Действующий кінчик загортамо. مستودع Maybutnyu Blizzard Trocha Navpil.


تمثال عنقود الزنجبيل جاهز ، حتى لو تركناه ، فهو غير مسبوق. لد أتى توم إلى Cherga للأطفال — لإظهار خيالهم وتزيين العاصفة الثلجية بمذاقهم الخاص ، vikoristovuchi بألولان مائية ماييين العاصفة. يمكن للصغار أن يكونوا أنفسهم عصابيين: من النوافذ, كما هو الحال في مؤخرتنا, إلى الأشكال الهندسية القابلة للطي, والفتنة, والصغار راضون عن العملية الإبداعية. مع bazhanna ، يمكنك vigotit أكثر من بضع عواصف ثلجية ، مما يسمح بقليل من virib بالفعل دون مساعدتك.



ارب من الورق الملون

من الجنون ن تحبنا ا ان علينا الذهاب. وخاصة ، سحقت بيديه. نا أرتدي فقط لنفسي ، من أجل الروح ، لا تنسى vigoda معينة. أريد أن أخرج كل واحد بوود. تعد Padalka طريقة جيدة لار نفسك ، على اليمين ، tsya tsikave وإحضار الكثير من القرفة. اصة ، لنه لا يوجد فيتات على الإطلاق ، ومن الأجمل أن تتطور من المواد اليدوية. وبالنسبة للأطفال ، ن البهجة رائعة ، وهي مكتفية ذاتيًا ، دعونا لا ندع tsikavu ناضج dribnichku ، ale zrobiti.І zavdannya dermal daddy يعتني بطفلك ، والثناء على أولئك المذنبين في إعدادهم. وكذلك تفعل ذلك من تلقاء نفسها ، p_zazuvat وليس النباح بأي شكل من الأشكال ، لأنه من المتصور عدم الذهاب. العب مع الصندوق الذاتي ، سوف ينجذب الطفل إلى معرفة الضوء ، وإظهار مساعدته. أنا أخمن كل شيء ، ا كان خطأ ، إذا لم يكن جيدًا بما يكفي ، وسأكون قادرًا على تخيله في virobs. لمحبي المظهر البحري ، قمنا بإعداد درس في virobi لقارب محرج. اعتبر نفسك سيد أجمل سفينة تتشقق فيها الروح والحب. ل ما نحتاج لى معرفته تسي:

  • ناديق sirnikov فارغة
  • الورق المقوى الملون والورق الملون ؛
  • سكاكين ؛
  • صمغ ؛
  • أنبوب صغير.

على ما يبدو مربعات siernikovy وقابلة للطي їх ، يف يمكن وضع اثنين على الدرابزين ، والثالث فوقها. كيف ستمنح القارب نداءًا خارجيًا وإعلانات لكتابة الصناديق؟


Pislya zrobimo المؤخرة من سفينتنا. استخدم الورق المقوى لعمل أساس لـ virobi ، ومن المهربين ، قم بنائه لسفينتنا. م بالإحماء بسرعة باستخدام نبوب حتى تتمكن من صنع الزجاج. عة مستطيلة من الورق المقوى وأغلقها على أنبوب بحيث تظهر دناه. تكتمل الصورة بواسطة اسم دودة صغير من paports في نهاية الأنبوب.


لد ات الأوان لتزيينه من الجانب ، بحيث لا تظهر صناديق sirnikov. الما لديك ألعاب ليغو صغيرة ، يمكن أن تأخذ الرائحة الكريهة من الرجل مكانًا على سطحنا الجميل.


اربنا اهز ، حان الوقت للانتشار الفيروسي!

بيتش الروسية مع الورق

انت Pich Bull. في القوزاق الروسي Bagatokh ، نقوم بتطوير pich الروسي.Згадаимо Емеля ، казку «Гуси-лебеди» ، Бабу Яга. أن تكون فظًا في المواقف والأوامر القديمة. وبمجرد ن يضع الأطفال ندوقًا مجعدًا — pich الروسي ، ن السعر لا يمثل مشكلة. سأكون قادرًا على التعامل مع الأشياء الخشنة ، وسأقطعها بشكل مناسب من الورق المقوى. من السهل ن تتلاءم مع مثل هذا الطفل. تبدو الصورة الروسية الصغيرة مع الورقة أكثر واقعية.

ب كل شيء ، عليك ن تأخذ:

  • عبوة صغيرة تفيض من معجون الأسنان ؛
  • لون الورق (بيلا ، بومارانشيف وكورن) ؛
  • تروهي فاتي
  • علامة اللون السود
  • سكاكين ؛
  • صمغ.

1. لعمل قطعة خبز ، م بتقطيع عبوة معجون الأسنان إلى نصفين ، حدهما أكبر أو أصغر.

2. النصف الأكبر سيقف في وضع مستقيم ، والنصف الأصغر يمكن الإبلاغ عنه إلى وضع أفقي أكبر.

3. البرمجة النصية لبناء الغراء virobi.

4. بالإضافة إلى ذلك نظرًا لأن التبولة جافة ، يتم لصقها بورقة وقليلًا.


5. Gotuimo على نبوب خشن بالنسبة لمجموعة املة من الورق المقوى من الورق المقوى ، رج نبوب ير بالنسبة لمجموعة املة من الورق المقوى من الورق المقوى ، رج نبوب صغير لتلابوب صغير املة من الورق

6.من الضروري عرض ورقة مستطيلة صغيرة من ورقة بيضاء. من الورق الأسود إلى صندوق النار ، سنقوم بتأطير صندوق النار من الضباب الدخاني البرتقالي.

7. الغراء بدقة كل شيء من أجل bili arkush. Chekaєmo ، اترك الصمغ جافًا.

8. لصقه بالفرن في مكان مختلف. الآن لدينا pich مع firebox!


9. يجب تغطية الأنبوب بورق برتقالي.

10. من أجل الطبيعة ، مع وجود علامة سوداء صغيرة على الأنبوب ، يتم إدخال قطعة صغيرة من القطن ي يرة من القطن ي الوبوبي النبوب.بالنسبة للألحان ، لم ألصقها ، من الأفضل لصق الصوف القطني على الجانب الداخلي من الأنبوب.


المحور و rosіyska pіch z ب الورق! ما زلت أريد أن أدفنهم على هذه الجوانب وأن ألد طفلاً ، قرية ، جدة. بالإضافة لى الموقد بالورق — نه صغير وسهل ولا يستعير Pavbudinka ، وإن ان تلميحًا من الهدوء والدفء.

ورشا من القرص والورق

يعتني الياك جيدًا بالهدايا التي دمرها أحبائنا وأهلنا. تيم و ر ليريحهم من تلقاء أنفسهم ، بما في ذلك الأفكار الحقيقية والإبداعية.بأيدينا ، وبمساعدة أيدينا ، يمكننا تحضير الفيروبيات والأعشاب الغنية وغير التقليدية. تسي مشغول للغاية. وا كنت تريد اللعب مع راد عائلتك أو أصدقائك ، ستتأكد من رفض الجماهير بارتياح من spilkuvannya تالتياح من spilkuvannya تالتالة تالولية تالولية تراتونيجة تالولية تالولية. اليوم سنحاول نع تجعيد الشعر من رص وكرتون ملون. لن نكون على علم بذلك ، ولكن يمكنك تعليق الطاولة و الانتقال إلى yalinka نوفي ريك … دعونا نفعل ذ بشك!

мобильных телефонов:

1. رص موسيقي أو قرص فيديو قديم ،

  • колоровый كرتون ، سنحتاج chotiri kolori — блакитный ، билий ، жовты ، червоний ؛
  • سكاكين ؛
  • олівец.
  • صمغ ؛
  • عة صغيرة من الخيوط الخارجية البيج أكثر أو أقل.

2. بيرش ، لما هو أكثر أهمية — الخيوط مختلفة ، أكبر. نتن لتحل محلنا طائر.

3. م سنقوم بتشويه القرص بغراء جيد وخيوط سميكة. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان القرص جافًا ، فمن الصعب تنظيف الشعر الزائد.

4. الريهة بيضاء ولون سود. Dziobik والكفوف — لا تدعها تصبح حمراء. والكريل هو зробимо жовті. لذا ، لا تنس المشط. يريد kurcha الخاص بنا مجمعًا صغيرًا للبيرة في واحد جديد بالفعل є.Кожен крок يمكنك التغلب عليه في الصورة.


تم سحق الروبوت ، والكورتشا لدينا جاهزة. يمكنك وضعه على الخيط ، كما قالوا من قبل. اسأل tata viconati في القرص عن dirchka ، قم بتمديد الخيط وهذا كل شيء. خرجت فيريب ، كانت سعيدة. Ptashenya nibi zittaє ، أريد التغلب عليه ، لكن هناك المزيد لتراه! وربما تريد أن تتساءل — دقاء داي؟



عل عين الصندوق الذاتي tsієї ، يمكننا ن نجعل الزناد الأم abo tata-pivnya. وا كنت تتخيل ن і رنب ، і نزير ، і жачка ، і طبيب ساحر ، іnhh أبطال الرسوم المتحركة ع لاللمتحركة ع للمتحركة ع لاللمتحركة ع لاللمتحركة ع الل.تيم أكبر ، لكن في وقت الانشغال لم يكن هناك الكثير من الوقت والمال. لقد تأخرت فقط في معرفة ذلك. هل يمكننا أن نعطي طائرنا هدية لشخص ما؟

مبرد الورق

العملية الإبداعية على جذع الفيروب الصغير ، بناء الأعمال الورقية للاستيلاء والنمو والأطفال. للتعلم من التعليمات السفلية ،ن نعمة أن تأخذ لاً من منظر أوراق جميلة ، حظيرة مشرقة.


الورق الملون (لونان ، يمكن أن يتناقض مع لون واحد ، لكن لا يفسد المظهر المتناغم علسبيل يمن ن يتناقض مع لون واحد ، لكن لا يفسد المظهر المتناغم علىلسبيل يلما).

الكمية: بالنسبة لوحدة الجلد التي تحتوي على ثماني وحدات (عوارض), والتي تخزن تمثال kintsev من virobi, يلزم وجود خمسة تفاصيل (إذا كان من المخطط أن يكون الشكل الرائع صغيرا, بالنسبة لقوس واحد من الورق الملون, يكون التنسيق تقريبا, مثل А4 ، يمكن عمل هؤلاء الأطفال).

  • 24 ا من اللون الأزرق 16 جزءًا — بنفسجي ، أو على الأقل — عشرين جزءًا من لون الجلد ؛
  • олівец.
  • Liniyka (للتأكد من طباعة الجوانب على قالب من الورق المقوى) ؛
  • عة من الورق المقوى (سيتم وضع حجم القطعة نظرًا لحقيقة أن ناك حاجة إلى شكل يس ورقي رائع)
  • ميل mottozochok (ليس tovsta — من її її لمساعدتك على استعداد لالتقاط صورة يمكن إرفاقها بالمايزن رفاقها بالمايزي فіن
  • السكاكين (bazhano مع kinchiks المضياف ، خاصة إذا كان التمثال صغيرًا ، فسيكون ذلك مهمًا).

في المرحلة الأولى من العملية الإبداعية, من الضروري أن ترسم على الورق المقوى باستخدام أوليفست إسكيز, حيث سيكون هناك نيزابار لجميع التفاصيل الخاصة ب figuri кул. من الضروري احترام ن اء كثيرة من الصور مذنبة بأنها مستقيمة (للدقة ، تسريع الخط).

تتشابه الأجزاء المهينة من التماثيل النمطية مع Ковпак للطاهي, للكعكة ذات القمم, ولكن يبدو أن حافة الجزء العلوي والسفلي للمذنب مكونة من اليد «vushka» لبقية الشكل. بعد الانتهاء من المشروع يجب ار الشخص ، والآن حان الوقت لتعميم الب الشكل بدقة من الورق المقروللالمقولللالمولللالموللالم

الروري ن تأخذ لون الورق وعلى عدد صغير من التماثيل و virizaties.


بعيدا, من الضروري التقاط التماثيل, بحيث تكون الرائحة النتنة خلف الألوان, وعندما يدوس الجلد, يمكن قلب التمثال حوالي تسعين درجة أمامه, بحيث يمكن إدخال جانب الطفل فيه. أمام جانب الطفل. ي مثل هذه المرتبة ، من الضروري أن يكون لديك خمسة من هذه التفاصيل في واحد.



فقط لتصميم الحصة, هناك نوعان من البنفسج وثلاثة أجزاء زرقاء, الآن, من الضروري أن يكون لديك تفصيلان بنفسجي (بالنسبة لعقلك, يتم أخذ قاعدة Chargos في الاعتبار).

يتم تنيع ميع الوحدات بحيث يتم فقد الجلد في خمس «تقريب» ، بحيث يكون تفصيلاً مفقودًا.




نشرة لمامي

رى نبيلش وهديتها الغالية هبة الخراب بيديك. ستصبح النشرة الأصلية هدية من الأم, وأخت الجدة, وحتى أوراق الفتات بأيديكم, وأنتم تمنحون جزءا من روحكم, من أجل حياة شعب باجاتوخ, في جلد أرواحنا, لقد ساهمنا في حياتنا. النفوس. والسعر رائع!

وهذا ير دًا ، بالنسبة لى virobi ، نحتاج لى معرفة المواد المتقدمة:


  • الغراء ، وراق بازانو ؛
  • لون الورق
  • سكاكين ؛
  • علامة ؛
  • المجلات ير المستخدمة مع الصور الجميلة.

الآمن استخدام الورق المقوى لتحضير ورقة صغيرة على ول حواف أوراقنا ، وهناك نباتاتنا وهناك نباتاتنا وناك نباتاتنا وناك نباتاتا حييوية. يمكنك الخروج بزخرفة جديدة ، وإظهار خيالك.

بعناية على طول الخطوط لدينا قطعة عمل virizamo.

عل الفراغ الخاص بنا ، يتم لصق ورقة ملونة والغراء بلون وردي أنيق ، وورقة من الورق الملاة من يتم لصق ورقة ملونة والغراءء


من الضروري قطع الإقحوانات. من الكرتون لون أبيضحصتان صغيرتان من Virizaimo — لن يكون هناك قشور من البابونج الخاص بنا, وهناك حاجة إلى كوبين صغيرين بقطر صغير لمنتصف بطاقتنا من الورق المقوى ذي اللون الأخضر.

نلتقط البابونج لدينا ، حتى نلصق منتصف البابونج بإقحوانات صغيرة. في مثل هذه المرتبة ، يتم اختيار chotiri quitki.

الآن بالنسبة لأقحواننا ، تحتاج إلى كسر السيقان. سنعمل بهذه الطريقة: على كرتون أركوشي ، ر اللون ، راسي بذراعين على ر 2-4 سم راعين على ر 2-4 سم راعين ل لحاللنا اة لتينا اة لتيلنا ثاة لتينا ثاة لتينا اة لتينا اة لتينا اة لتيلنا اة لتينا اة لتون راسي بذراعين على ر 2-4.

بالضبط على طول محيط شاباتنا. سيقان الإقحوانات جاهزة.


حان الوقت للبدء في اكتشاف المزيد ، وجمع وإصدار نشرة. قبل حصاد الورق المقوى لدينا, توقف البابونج والسيقان الملصقة, التي كسرناها سابقا, بقوة شديدة, وظهرت الرائحة الكريهة على المنشور الخاص بنا.

لاث مجلات قديمة لها صور جميلة لتزيين virobi. على أوراق الأوراق ، سألصق الزخرفة ، المعرفة الموجودة في المجلة. وفي الحافة اليمنى مزروعة عاصفة ثلجية جميلة.

الآن ي اللحظة الأخيرة ، مكتوبة بطريقة رشيقة لصالح السكان الأصليين. الورقة الملونة الثالثة من اللون القرني هي virizamo blank للشكل «khmari». تمت كتابة «Matusi» بلغة nіy robimo ولصقها على كتيبنا.

النشرة الأصلية جاهزة ، تم تقديمها فقط كهدية.

يتون مع ورق بأوريغامي تقني

Origamy ي تقنية مغازلة ، حيث يمكنك ربط جميع أفراد العائلة.بشكل رائع مثل من ورقة ركوشا مسطحة مع chirgovy zgini ، بدون غراء ، سكين ، وإلا سيبدو كأنه شيء مألوف.

لما رأيت ، ستحتاج لى ثلاثة أشياء للجلوس والدقة ، وستحتاج لى فتح صندوق اتي بورقة عال ستحتاج ل تح صندوق اتي بورقة عال ستحتاج.

المواد اللازمة:

  • روش مربعة ملونة على الوجهين

مي vikoristovuvali zhovty نا اللون الاخضرإنه جيد ، نه واضح ، نه جيد. ي المقام الأول ، يمكنك إنشاء الخيار الأول بطريقة لا تضيع في المخزون ، ولكن بعد لك ا بيدأ التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان التلان المتلان اتلان التلان التلان التلان اتل ться,بالنسبة ل vikoristovuvati الورق الملون من انب واحد ، ا هو قميص olivtsa والرصاص سيكون ملونًا ، والحلناقة الملون من انب واحد ا هو قميص olivtsa والرصاص سيكون ملونًا ، والحلناقة الحلناقة الحلناقة بيبيون.

ع الورقة على المنصة على جانب التل. التقرير موجود مباشرة حتى أوراق الورقة ، وبعد عبوره ، بحيث يتحرك الخط في خط مستقيم ، robimo zgin. لا تغير موضع الورقة ، انب rozginaєm yogo zhivtoї أعلى التل.

وبنفس الطريقة تمامًا ، يتم تثبيت ملفين علويين بعناية في الملفات السفلية وسرة الأورالق عالة.


علم ن الورقة على انب التل.الآن مربع التقديمات الخاص بنا على chotiri للمربعات المتعامدة على خطوط zgin.

علم نني آخذ مربعًا من التخفيضات العلوية و zginaєmo navpіl المربعات الصغيرة العلوية. القطع العلوي ثقيل بالنسبة إلى العصير المركزي على المربع. علم ننا نقوم بتصويب المربع التالي بحيث يكون الجانب أعلى التل. عرف kuti العلوي ، لذا لا تذهب المساحات الخضراء للون إلى السطر العلوي جدًا من zgin. سوف otrimmo zhovtiy مربع مع sushkoy الأخضر رقيقة في الأعلى ، الياك على واحدة صغيرة أدناه.


الاحترام الوحشي ل zgin واحد ، وهو المرور عموديًا على ول مركز arkush.نأخذ الورقة من مربعات الشر وزجينامو إلى المركز. ابل للتكرار это диї з правыми кутами. مامنا الآن مستطيل أخضر به ان أفقيان zgin.

تحمل الع الداخلية العلوية (الياك عند zgin الرأسي) و vidginєmo لى الحواف. اللوم عل шматочки من жовтой цвет مع أسراب خضراء حول الحواف. يظهر الياك على الصغير أدناه ، مي vidginaєmo tsі smuga على الجانب ، قدر الإمكان للسماح للبابور.


الآن و zginaimo على طول الجانب الأيمن والأيسر من المربعات العلوية على ول القطر للخلف.زيتون جاهز.


يمكن التعرف على مثل هذا الأوليفيك على أنه zastosuvan غني: vicoristovuvati مثل إشارة مرجعية, مثل عنصر الديكور عند تزيين خزانة المدرسة, مثل الطفل, إلخ.

Ялинка с бумагой

السمة الرئيسية لـ New Rock هي yalinka. أنا ألبس قطعة ، أو أعيش لنفسي. على طول حافة yalinka الرئيسية ، من الممكن ن تنمو واحدة صغيرة. بالنسبة لبقية هذا النوع من virobi ، من المكن تزيين الغرفة أو إحضارها بسعة سفين صغير والذي سين ير والذي يوازيالسالليواز ير والذي يوازيايالسالليوازير ياليليوازير ياليليواز ير والذي يوازيايالبيالايالبياليوازير ياليليوازيالبياليواز

الجرد اللازم:

  • لون الورق
  • صمغ ؛
  • هراء.
  • توصيل ؛
  • олівец.
  • خط ؛
  • سكاكين ؛
  • بوصلة ؛
  • ناميستيني للتزيين.

م بتدوير سهم واحد في التذبذب اللولبي وربطه بغراء إضافي على سطح صلب صغير.


بوصلات Vikoristovuchi ، اجلس على القارب الرنان للورق الملون للحصة. قطر أصغرها 20 سم وأصغرها 6 سم.

يجب تقسيم الجلد من قطع العمل إلى شرائح.وفي منتصف اللوح ، سيكون القطر في نصف القطر الأوسط لقطعة الشغل. كان المركز مذنبا. استخدم السكاكين لقطع الشقوق حتى تصل إلى قطعة خبز الحصة الداخلية.


تجاوز حواف المقطع وقم بتدويره باستخدام نبوب ، بعد تثبيته بالكثير من الغراء. م بقص قطاع الجلد بأصابعك ، ولا تسمح للغراء بالتكتل. لذلك يتم إصلاحه مع قسم الجلد. ع فتحات الخيوط على الإطار المعدني في وسط قطعة الجلد الفارغة. خذ مركب شراعي صغير ، لإصلاحه من قطر كبير إلى صغير.


الدائرة اقلب المقطع وقم بتدويره عند عرض المخروط ، مع تأمين الحافة خلف الغراء الإضافي.ضع المخروط فوق مركب شراعي صغير. لقد حان الآن قلب الجزء الأكثر إبداعًا من العملية — زخرفة yalinka. يشبه هذا الإجراء الأطفال إلى حد كبير ، لذا يمكنك بسهولة جعل الأطفال يعملون.

. من الممكن إغلاقها بغراء إضافي, لا يمكن غراء silikonovy حتى يكون الحديث عن الإجراء الكامل للنبيذ سريعا قدر الإمكان ويكون هناك نسيج واضح, بحيث يكون كسره أمرا غير مفهوم تماما.



Новорична ليل بالورق

نوفي ريك مقدسة لجميع الأطفال والكبار.رائحة بر الصنوبر ، ساحرة في الغرفة ، هدايا لليالينوي وتزيين الأكشاك. عدد بير من الناس يشترون زينة جديدة ، Aje tse shvidshe وأبسط ، ولكن يمكنك أن تظهر الصحة الإبيداعيولتين البيداعيولتين البيداعيولتين. على سبيل المثال ، قم ببناء إكليل جديد على الورق. أكاليل وأعلام الرايات غنية بذكرى الطفولة, ورائحة الضوء النتنة, وسهلة الاستخدام, وليس من السهل القيام بذلك بنفسك وأخذ كتابات القديس في متناول يديك. يمكن ن يساعد إكليل Веселые quitchasta في تزيين جدار قاتم بسيط وستارة وثريا.

1. ما نحتاج لى معرفته عن ليل فيروبي الورق:

  • لون الورق
  • سكاكين ؛
  • بوصلة ؛
  • صمغ ؛
  • موتوز.

2. عل القارب الرنين للورق الملون ، تكون البوصلات دقيقة للغاية مع ولا الورود الوردية. الكولا الواحدة ستكون ر وبعضها أقل.

3. لف سكين ، virizamo otrimani من الكولا كولا.

4. Ob ‘من الضروري ن يكون الضحية واحدًا على واحد وينحني في المنتصف. المشي كولو واحد عظيم ورائع.


5. الآن اهز لاستخدام أفضل شكل.

6. افتح برفق ثلاث فتحات صغيرة بالسكاكين. Stejimo القطع المستديرة لم تدمر.

7. Просмикуммо мотозку ي تح отримані.

8. لدينا تسليم الطوق جاهزة.


10. اربط دائرة على ربطة دراجة نارية لسقوط من الكبير إلى الصغير.

11-م بإزالة الإكليل حتى تتمكن من رؤية ل الألوان على الورق ولن تكون رائعة.

12. Разтягумо кули فقًا لـ motuzzi івномірно ، ومع ذلك ، ناك نا واحد.


13. يمكنك يضًا تزيين الإكليل بمساعدة farb — ع نقاطًا مشرقة في عرض مجموعة متنوعة من حلويات. تبدو الروبوتات أكثر جمالًا في الدوائر الكبيرة ، ولا يمكن غسل الشظايا الموجودة على الدوائر الصغيرة.

14. لدينا إكليل مرح ورقيق وملون في حقيبتنا. الآن يمكنك الذهاب إلى الحائط ، وكل الجديد مقدس به!


Объёмная сніжинка с бумагой

لف الساحرة و الشتاء الساحر ، والريك الجديد يقترب ، والطفل المقدس محب. الجميع ، وخاصة الأطفال ي يعيشون في مغنية أوتشوكوفاني ، ويمكنك منحهم هدية. السعر بسيط — عليك أن تأتي وتحصل على المزيد من الاحترام ، وقضاء ساعة في وق يجب ن يكون الأطفال قادرين على الاعتناء بديكور رأس السنة الميلادية الجديدة ، حد العاصرة رلود يرة اللوديدة.Virіzati їkh vmyut كل شيء, كل الأطفال, الذين يودون أن يأخذوا القدر, إذا كان هناك المزيد من الأطفال, يحبون تزيين الزورق, حتى يخرج الجوال منهم, بعد إضافة المشروبات, وما إلى ذلك من أجل г ‘єdnati في إكليل. Virib محرج بالنسبة لـ Vicon ، ولا يمكنها أن تكبر لا لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات.

بالنسبة للروبوتات ، نت بحاجة إلى: ورقة blakit على الوجهين (يمكنك استخدامها) ، خط سكاكين ، راء. الورق الملون مطلوب من ل نافبيل. دع نصف الجلد يحتاج إلى طيه بأكورديون: ضع خطا على حافة الورقة و robimo zgin — الأول يساويهما (يقع اللوم على الأكورديون بعرض 7 سم وعرض 3 سم).Razrіzamo الأكورديون و іnrіmєmo 14 smushek. الجلد على شكل «مجوف»: يظهر الياك في الصورة.


Вступают в воду на открытом воздухе. Weide مخروط مع gostrym whistup. للقاعدة ، دائرة بورقة قطرها 3 سم.


الصق «التجاويف» على القاعدة بمخروط إلى المركز ، ويظهر الياك في الصورة. من انب ، ا كان الغراء جافًا — من الأسفل ، الغرز خلف الوقت ، تم نقل «الكرات الصغيرة» بترتيب فحص. إنها مذنبة بإخراج امرأة يبلغ قطرها حوالي ثلاثة عشر سنتيمترا.


ل العنان لخيالك: التقط بيلي بابيرللورق لطفلين ، بالإضافة إلى تزيين الفتاة الصغيرة حالكراة الليرة حالكراة الل. ا كنت تريد ورقة أكبر ، خذ ورقتي ألبوم ، مما يزيد من عرض اللطخة.

اسرق الأطفال الجدد في الحال مع الأطفال ، امنحهم فرحتهم الخاصة من spilkuvannya ، وبالنسبة لح ولالهم ، يلبة لح ولالهم ، سيلبة لح ولالهم ، سيلبة لح ولالهم ، يلبة.

تاج بالورق

ي الكرنفال للأمير الصغير ،و الأميرة الطنانة لغير المسلمين ، بدون التاج الجذاب. يمكنك شراء غطاء رأس رائع لفرد شاب وسيم في متاجر إيغراشوك, وإن كان ذلك في فناء المساء, والتاج مطلوب حتى جرح الغد, لذلك لا تحتاج إلى أي شيء آخر لتفعله بنفسك.

لعداد مثل هذه السمة اتية الصنع للملك يجب ن تعرف:

  • لة من رقائق اليرقة
  • ورقة من الورق المقوى الرقيق والأبيض.
  • مسدس حراري لاصق
  • سكاكين ؛
  • بضع حزم من معاجين الغراء باللون الوردي ؛
  • متر من اللون المعدني العالي ؛
  • півметра білої білизняны قبعة гумка ؛
  • و والزيتون البسيط.

Обновить

1. عل الورق المقوى المقوس ، ع مستطيل 25×12 سم وخط ، حواف متوازية ، سّمه إلى انين من الضبان ين من الضبان ي موس من بان ين من الضبان ين من الضبان ي موس, 25×12.

2. سّم الضباب الدخاني إلى خمسة مربعات كل منها 5 سنتيمترات واكتب في المربع دراجة ي المربع دراجة لاثيالالعالتالتالالعرتالتالالعاتلتالالعاتلالالتالتالالعالتالة التالتالالعالتالة التالتالالعالتال,, سيكون هناك أسنان التاج.

3. حتى أحد الجوانب القصيرة من الضباب الدخاني الأكبر ، ارسم لسانًا من الخوص بعرض 1.5 سم.

4. لف الورق المقوى ارغًا من التاج ولفه بورق قصدير.


5. عل العموم ، وم بعمل انخفاض 1-1,5 سم في الطلاء «المعدني» لغطاء رأس الملك ، وقم بتطس الملك ، وقم بتطس الملك ، وقم بتطبيقهالالمل وقم بتطبيقهالالملالة ارلالة الملعلة ارلالة ارلالة ارلالة الملعلة

6. دع السطح ينتهي على الجانب الداخلي (حجم العلبة أصغر من أبعاد ندوق الكرتون).

7. ع بطانة رقائق vivorite على الغراء وأغلق التاج في الحلقة.


8. بعد دخول الحافة السفلية للتاج بمقدار 1 سم م بغراء الحواف عليه بعجينة فضية وزينها بأحاينة ية وزينها بأحاينة ية وزينها بأحاايرة «لتاايرة» لتار التار التار التار التار التا.

9. تزيين الشق الجلدي من virobi الخاص بنا بـ «выйти» واختيار من حجار الراين ذات اللون الورلدي واللدي والرن.

10. صمغ لتنمو (الغراء, والأكثر جمالا — خياطة) حلقة بهذا الحجم, فهي ليست ضيقة للغاية لإنهائها على رأس الطفل (في الموضع من خلال الجزء العلوي والسفلي).

11. لصق التاج بحلقة اللثة وقم بوضع اء الرأس الجاهز على رأس «الأعلى».


عرف Yaksho السادس الرحمة ن ابن عرس ، انظر جزء من النص و natisnit السيطرة + دخل .

يروبي بالورق والكرتون يتجول الأطفال ي حديقة الطفلوفي مدرسة صغيرة. يمكن استدعاء مجموعة كبيرة من المواد, وبالنسبة لمثل هذه الفيروسات, كما يقال, من الممكن ليس فقط شراء كولورادو, ولكن أيضا قطعة من الصحف والمجلات القديمة, وقطع من zukerok. من الأسهل استخدامه ، حتى بدون القيام بذلك ، يمكنك استخدام السكاكين وكشط عناصر الغراء.من الواضح نه من المستحيل لاح عملية إبداعية دون معرفة مواد وتكنولوجيا الروبوت معها.

يمكن لأطفال المدارس استخدام الورق المقوى, في مثل هذه المرتبة, بأيديهم, يمكنك فتح دلو صغير مرجعي, كما لو أنه لن يكون أقل هدوءا, يمكن بيعه في المتاجر.


ياك زروبيتي فيروبي مع ورق وكرتون

Є مواد الرأس التي بدونها يستحيل زيارتها, الياك zrobiti virobi مع الورق والكرتون , أولا وقبل كل شيء, pratsyuvati الأطفال pratsyuvati معهم, فمن الضروري لتكنولوجيا السلامة, مع السكاكين والغراء ليكون pratsyuvati بدقة.البيرة للحصول على قطعة من الكنز ، م بشراء هذه المواد ، ما هو الحال مع دراك تخيلات الل الحلوة. يمكن.

. من الناحية العملية ، تحتاج ميع نواع virobs لى رز بتنسيق A4 ولون ، لأنها تسمح بإنشاء سيفساء رن.والمحور الخاص بتطبيق لون الأوراق مذنب ولكنه أكبر ، لذلك لا تنقع.

يمتلك العالم مادة رائعة يمكنك الفوز بها لعرض التماثيل بالأوريجامي التقني, بشكل عام, عندما تكون هناك خطوط واضحة, عندما تكون صاخبا, تحتاج إلى اهتزاز الأوراق المصقولة أو الاعتمادات.

يمكن ن يكون شكل Igrashki و ob’єmni figuri روبوتياً أو كرتون vikoristovuchi — bili أو kolorovy. Krym tsyogo يمكن لـ help master أن يأخذ حفنة من المواد — لفة الحلوى ، رقائق معدنية ، ناديق معدنية ، ناديق من اليورق المقوي الولوي الولبي الولبي الولي الموا الولي

في هذه العملية, قد لا تحتاج الروبوتات فقط إلى استخدام غراء ПВА صلب, والذي يعمل بشكل صحيح على إصلاح جميع العناصر التي يمكن كشطها واحدة تلو الأخرى, بالإضافة إلى عصا الغراء, والتي يمكن استخدامها في المواقف التي تحتاج فيها إلى لصقها بدقة وحذر, لا يجوز ذلك. اعدة عامة ، يجب أن يكون يت الزيتون اللاصق منتصرًا عند تطبيقه عند تطبيقه ، ولصق الأجزاء الأخرى. PVA تأكد من لصقها جيدًا ، يمكنني لصق عناصر رائعة مادة فايكوريستوتشي ، ولا أتساءل حسنًا ،ناون ناصر اعة.

قبل تيم, عندما أقوم بإصلاح بعض الغراء, أعمل على سطح الطلب (أسلوب الكتابة) لتغطيته بالصحف أو الغراء, حتى لا أستطيع رؤية الغراء لعملية إبداعية مبهجة.يمكن راء راء PVA. جنبا إلى جنب مع الجرة الكبيرة, فهي ليست في متناول اليد, تحتاج إلى دفع الجرة في الطائرة أو قضم القليل من الفتات, حتى تتمكن من مساعدة الطفل في العمل.

يمكنك وضع الغراء يدويا, ويمكنك التقاط قلم خاص, لذلك إذا كنت بحاجة إلى تجفيف الجلد, فلن تتفوق عليه, ولكن يمكنك أن تأخذ عصا لمرة واحدة, ملفوفة بورقة إضافية.


يروبي بالورق والكرتون: مايستر-كلاس

بالنسبة للأطفال, وخاصة العناصر القابلة للطي, تحتاج إلى إخراج زوجين من السكاكين في وقت واحد, أحدهما بسكاكين مستديرة, وبعض أوراق البردي, وعناصر كبيرة من virizati, وتلك — الصغيرة, التي لها خط مستقيم, وأولئك الذين يحتاجون إلى التقاط حاجة للأطفال.

من الضروري أيضا إعداد الخط لفترة طويلة, حيث يمكنك المساعدة في تنفيذ خط متساو ومعرفة ما إذا كان يشبه الأعمال الورقية ذات المظهر الجيد, أو robiti العمل. يمكن استخدام أداة Ale tsei للأطفال فقط لذلك لا يمكن ن تكون آمنة بالنسبة لأطفال المدارس الصغار في مجاة اللل.

بالنسبة للخط من المكن رؤية الورقة الخضراء بسرعة ، والتي تحتاج إلى ضغط الخط بيد واحتاج لى ضغط الخط بيد واحتا لىحاحاحاحاحاحلاحلالاحلالاليالالالالالات التيات الحالاحاحاحاحلال الاتي التا اليات الات الات التي التيا الات التيات الات التي التيا الات التيات الحتا ال

Olivets vikoristovutsya ليس فقط للرسم ، حيث يمكنك ، على سبيل المثال ، تحريف الأنابيب.ومحور الشوب يدير الحلزونات ، نت بحاجة إلى تحريك الخط و السكاكين. تحتاج Smuzhku لى الضغط على السكين حتى نهاية الخط ، وتمديد الورق على نفسه وال الوقت.

سكوب فيروبي خاص بالورق والكرتون ذهبوا بأناقة وجمال, مما تطلب منهم أن يكونوا نظيفين وواضحين, يضربونهم, ولكن ليس من أجل التوفيق بالأصابع, وحتى є ريسيك والنظر حول الحافة الرفيعة, وعرقلة zgin, وحتى على الأصابع هناك قد تكون بعض القطع الصغيرة من فارثينج. Schob proprasuvati zgin, عليك أن تأخذ سكاكين قريبة وبروبراسوات من الأعلى, أو تضع تفاصيل الأعمال الورقية الرئيسية, سواء كانت ورقة نظيفة.

بمجرد أن ترى البطانة الورقية, يمكنك فقط استخدام لجام الألياف, ولكن يمكن قطع الحافة, إذا كنت ستجعدها على الألياف, فإن الحافة ستكون غير مستقرة, وستكون البطانة فضفاضة. يمكنك بسهولة تذكر ا الاتجاه ، وكذلك تجربة صحيفة خاصة.

بعد ساعة من لصق التفاصيل, يمكنك وضع علامة, ولكن في بعض الأحيان تكون هناك طيات وتجاعيد على الشرفة, يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنك وضعت السطح بشكل غير صحيح بالغراء, حتى لو قمت بلصق جزء التطبيق على القاعدة, فأنت لست بحاجة إلى إصلاح الغراء بنفسك… على القوس ، تحتاج لى تشحيم المحيط بالغراء ، ثم إرفاق عنصر الزخرفة نفسه. كتابة السطح ستكون سلسة ، بدون طيات.

الضروري التمسك بالعنصر برفق للضغط ، vikoristovuchi نظيف shmatok من الفانيلا. عنصر تطبيق متطلبات PVA نمازاتي ، عه على الورقة الأساسية ، واضغط في الوسط ، ووزع ي الوسط ووزع وع الولق النيف ع. سنستخدم الفانيلا ganchrochka للتراجع من المركز إلى الحواف.


الأصلي فيروبي مع الورق والكرتون

يريد الأطفال ن يخجلوا يروبي الأصلي من الورق والكرتون امام القديسين і استيقظ الأوراق الياتيتي الأوراق الياتيتيتياتياتياتياتياتياتياتيا ياتي الوراق الياتيتيتياتياتيا ياتي الوراق الياتيتياتياتياتيا ياتي الوراق الحيتيتياتياتي الياتيبيديك ، يمكنك عمل ورقة صغيرة ، وستكون مفاجأة للاحتفال. لمثل هذه النشرة ، ن التخصص الرئيسي هو أن є ob’amny quitka في الوسط ، ستحتاج لى ورق مقوى ملون على نلوجهن وسي.

للتزيين يمكنك أيضًا vikoristovuvati namistini واللمعان وأحجار الراين والعناصر الأخرى التي تُباع ي المتدلعان ي المترعان وأحجار الراين والعناصر الأخرى التي تُباع ي المترعان

يجب ن تكون مجموعة مختارة من الورق المقوى zgornuti navpil و zrobiti zgin rivnim و prosuvati yogo kilka raziv بعناية. يمكن تزيين جزء الوجه من الورقة بعلامات اقتباس زهيدة ، virizanims من arkush الملون.ي وسط الاقتباس الجلدي ، يمكنك ربط حبة مرة واحدة ، وتبدو الورقة مثل yaskrava. من خلال ثلاثة عروض سعار يمكنك الملاءمة بسرعة ، وسيتم الاحتفاظ بمحور هذا الاقتباس الذي ي الولن الاتباس ،الذي ي الولن الاحتفا بمحور ا الاقتباس الذي ي الن الالن يالن التباس الذين يالن اللالن يالن التباس. تم إلقاء اللوم على عناصر القسيمة الداخلية الحجمية, ولكنها متماثلة, حتى في المنتصف, عندما كانت الأوراق مجعدة, كانت الرائحة الكريهة جيدة.

سيكون الاقتباس كبيرًا ومقذوفًا للحاجة الجديدة إلى ثلاثة تفاصيل ، واحدة أصغر ، م الغران. أيضا ، من الورق الملون الأخضر ، أوراق virizati المخرمة.استعداد نشرة يمكن التوقيع عليها وبجرأة الفيروس المقدسة.


يروبي مستقل من الورق والكرتون

مل هدية للجدة هي إطار للصورة ، ومن الأجمل أن تقتلها بيديك مثل تربوتلايف ونوك. ا كنت تخشى الخروج من المواد الخفيفة ، يمكنك بسهولة بناء مغناطيس على الثلاجة ، يمكنك تعليقه الولة الة علي علي الة الولة العلي علي. شوب زروبيتي تاكي virobi مع الورق والكرتون, مايستر كلاس لإعطاء الملذات اللازمة لتلك الحكايات الخرافية, ولا تفوتك سوى إعداد جميع المواد اللازمة وتكون سعيدا بفتح الهدايا الأصلية بيديك.

ي الأساس ، يمكنك التقاط حاوية صغيرة لمرة واحدة ، ولكن يمكنك أيضًا إرفاق صورة بها. نحتاج أيضًا إلى رتون ملون ، بتنسيق نظرا vypadku سنكون «سبعة ألوان» ، لذلك علينا ن نأخذ سبعة لوفن من. بالنسبة للروبوتات التي تحتوي على مواد, فأنت بحاجة إلى أن تأخذ سكاكين, لكنك تحتاج إلى إصلاح جميع عناصر virob, ليس فقط ПВА, ولكن أيضا مسدس حراري لاصق.

مجموعة من الاحتياجات ليتم مسحها ضوئيا من صندوق كرتوني كبير من سبع قشور, وتم العثور على رائحة كريهة من نفس الحجم, ومجموعة من الحاجة لتنمية قالب, ووفقا لمسافة جديدة, تم مسح كل هذه العناصر.Обовьязково требуется врагувати ، ان schob pelusta جميلًا في منتصفنا.

على الانب الخلفي من الحاجة إلى لصق القشرة ، ا كنت بحاجة إلى أخ ، مسدس حراري ، د انتهى تلتا. ا أخذت ميع القشور مكانها ، م بلصق صورة على PVA في وسط طلب tarilka.


ة مايستر: يروبي بالورق والكرتون

حصل Yaksho VI على Майстер-класс, virobi من الورق المقوى والورق إذا كنت تريد أن تكون مع طفل, فيمكنك أيضا أن تكون جرائد أو مجلات قديمة, لا يمكنك الاستغناء عن مواد الرأس — ورق ملون وسكاكين ومنازل أخرى للأطفال

طريقة التغيير أبسط, ونفس علبة النبيذ كانت تستحق الطفل, حتى على أساس مجموعة من الصناديق الذاتية, والحاجة إلى الصحف القديمة من كيس صغير بقطر.مع رة الطلب ، بحيث يكون الثدي كبيرًا ، من المكن لف خيوط إضافية ، والتي يمكن فهاية والتي يمكن لفها حول الكراyيتيتي لياyيتيتيا.

سوف يتم طي كيس Oskilka من الكرات الملصقة, ومن ثم لا يمكن تخيله لجميع إصدارات الروبوتات من arkushes الملونة, لذا فإن ورقة من اللون المطلوب, أو servetka, ستكون فقط للكرة العلوية, وستكون أمام المقدمة يمكن رؤيته من آركوش الجرائد.

Об’мни «Курча»: تحتاج ل عمل ثديين ، لعدد كبير من الورق على شكل A4 ، ولثدي واحد — مرتين ل A3. للحصول على الكرة العلوية من الطلب ، servetka zhovtu أو الورق الملون ، ولف الصدور به.من الثدي الكبير سوف نسرق الصغير ومن الصغير — الرأس. الآن يحتاج الفراغان إلى كشط للغراء الإضافي.

بالنسبة للنساء ، يمكنك التقاط قشة كوكتيل ما لو كنت بحاجة لى سحب 4 سم بدلاً محب النا

تحضير virobes من الورق. Дивовижні вироби من الورق الملون

Pratsyuvati مع رتون vm_yut كل شيء. الخامس حديقة الطفلجميل virobi من الأوراق لدفع الصور من القطع الأكثر فائدة. المزيد من النصائح للتثبيت pohatkov_y المدرسةويمكن للأطفال الأكبر سنا الذهاب واحدا تلو الآخر ويمكنهم لعب التماثيل المضحكة والأقلاع السفلية و «الأحبة» والمنشورات والألواح من الورق المقوى بأيديهم.من بين الروبوتات التقنية مع الأعمال الورقية و aplikatsiya ، والبناء ، والأوريجامي ، والذي يسمح لال نية.

Pratsyuvati مع رتون vm_yut كل شيء. حديقة الطفل بها فيروبي جميل مع وراق

دوات الطي غير مطلوبة للأعمال الورقية. من المعروف ن Naygolovnіshe موجود في نوع من الأكشاك ، ولكن ما هو بي يمكن شراؤه بسهولة ي أقراؤه بسهولة ي أقراؤه بسهولة ي أقراؤه بسهولة ي أقراؤه بسهولة ي أقرب متلاا لتلتلالتلالتلتلالتلتلتلتلتلتلتلتلالتلتلتلتться на их сайте. ستحتاج أيضًا إلى:

  • الورق من مختلف الأصناف والأنواع (bila ، kolorova ، curugated and in.) ؛
  • رتون (رقيق ، لعمل الطفل ، البطانات من ورق التواليت ، المنشورات ، لخ) ؛
  • سكاكين ؛
  • هراء.
  • يتب nіzh
  • يتون بسيط
  • للأعمال الورقية (силикатна ، PVA ، نشوي).

يمكنك تزيين virobi من الورق بيديك بخطوط جميلة أو أسماء أو أحجار الراين أو اللمعان. ? ورق Як колоровой ، يمكنك اختيار جانب المجلات اللامعة أو servetki من الجيل الجديد. ا كنت بحاجة إلى رؤية الكثير من نفس التفاصيل ، ن أفضل طريقة هي إنشاء قالب من ورق مقوى رفيع.

يروبي ورق روبيمو سامي (يديو)

Kviti z paperu

يمكن استخدام الرائحة استخدام الرائحة الريهة لايرتولاتلاتاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلياتل Kvіti هو عنصر لا يمكن الاستغناء عنه لكونه قديسًا وفئة خاصة في الكتابة. يمكن القيام به عمليا من ي نوع من المواد العكسية.

تيم ل من يحب pratsyuvati بيديه ، و صف عن أحصنة طروادة التي يمكن بناؤها من ورق ملون على ان ين ان لوادي. ستكون ناك حاجة لى ولا بقطر مختلف: لما كبرت قطعة العمل ، ان حجم Trojand أصغر وأكبر.لا تجعل تطابقًا مثاليًا مع الشكل المثالي. حافة غير سهلة لإعطاء منظر طبيعي لقشور السمان.

ولو روزراتي اهز على ول اللولب ينهار من الحافة إلى المركز ، ع وبًا صغيرلان في اما. الآن سأزيل اللطخة ، وألفها في لفة ، وأصلحها أيضًا من الحافة. تكون الجولة الأولى من المنعطفات ضيقة ، م لف صحنًا حول قلب المنخل ، ولف الحافة السفلية للورق. ي عملية الروبوتات ، من الممكن التخلص قليلاً من لفات الغراء ، اصةً إذا كانت المادة لبة وصلةب. بعد الانتهاء من الالتواء ، م بغراء الحافة السفلية للفة حتى تستقر في منتصف الكوب.

يمكن استخدام لاثة أحصنة طروادة لإنشاء لوحات ذات مربعات. Yaksh لإلصاق الأوراق على القلب من الورق المقوى ، تبدو مثل «عيد الحب» أو نشرة. بعد تثبيت أحصنة طروادة على الجلوك الطبيعي ، يمكنك ترتيب التكوين بأسلوب «икебана».


أوراق ومجموعات في فن الاوريغامي

يسمح لك اللغز الياباني للأوريغامي بالخروج من الورقة حول « umni virobi » على أساس هؤلاء. يمكن استخدام الروبوتات والأوراق من الوحدات ، والتي يمكن كشطها بالغراء. حتى يوم الشباب ، أو حتى يوم الربيع الأخير يمكنك بسرعة صنع هدية تذكارية على الطراز الياباني ادراز الياباني ادية.

يمكنك يارة أحد الأشخاص إلى Новорична Нич بمجرد حصولك على التعليمات. لكل ذلك سيكون مطلوبًا فقط الورق الأبيض والأخضر والسلة وغيرها. مطلوب Prolisky orіgamі التمساح لروبيتي التمساح من وحدات «Trilisnik»:

  1. بالنسبة لبطاقة الجلد, من الضروري قراءة 3 وحدات مع ورقة بيضاء, مثل vyplya مع المخططات (vgory, Zliv).
  2. عل الغراء أحد الأوراق ، ين مظلل في الصورة ، اليد اليمنى ، vgory. دخل النشرة في الأمعاء على وحدة іnshom ، من vyvorot لهذه الورقة.
  3. و بحد اته і 3 trilisnik ومن م نستخدم الوحدات المتطرفة بنفس الطريقة.في المنتصف يوجد ثقب فيه (الصورة في الجبل ، في الجزء السفلي الأيسر من الرمز).

الساق والأوراق متضخمة. بشكل عام ، من الضروري لف الفتحة بورق رفيع (مموج و سيرفيتكا). م بإضفاء لمسة نهائية شريرة على عظم قريب من 2 سم.نمو Биля جديد من potvoschennya ، يترنح ثلاث رات أخرلورة الورة. قم بقيادة جزء من السهم من خلال الفتحة الموجودة في فنجان البطاقة, في منتصفها, ارسم السهم وارفع السهم إلى الجذع. لف الكرة الكروية للورقة الخضراء لتشكيل قاعدة اللحاف. قم بلصق أوراق الجامعة ، وثني الساق وتنمو المزيد من الشظايا.

. يمكن تخزين التذكرة في 3 مع تغيير تدريجي ي عدد الوحدات (من 6 لى 3). بالنسبة للقشور ، من الضروري استخدام عناصر roztashovuvati مع تحريف التل. يتم تخزين Virib «باقة الفوشيه» ي الاقتباسات ، والتي يتم كسرها من تلقاء نفسها ، مثل الكاء نسها ، مثل البكر ، نيبيسرة مل البكر ، نيبيسرة مل البكر ، نيبيسرة مل البكر ، نيبيبيرة متواي يتم كسرها من تلقاء نفسها ، مثل البكر ، نيبيرة متوبيانيبيرة مل البر ، نيبيبيرة متوبيبيبيبيرة متي وحدات Vikoristovuchi origamі ،.


يتم تحضير الأوراق بنفس الطريقة. ياك زروبيتي البابا الورقي على مراحل ، انظر:

  1. اعصر قصبة الأوراق. يمكنك البقاء على شرفات السرة المطوية ، والنصفان متماثلان. ا لم يتم ملء المادة ، د تأتي الفرشاة والغواش للمساعدة.
  2. نا أقوم بتحضير ي الورقة بطية «ورديون» ، مبطن في ثناياها الخاصة بالتوازي الاصة بالتوازي مع الانب التالللاللاللاللاللاللاللاللاللاللية التللية.
  3. اضغط على قطعة العمل المطوية في المنتصف وثنيها بحيث يظهر نصف الجانب التالي. صمغ الأجزاء.
  4. يمكن ع القصبة من ورقة ملتوية أو سهم.توجد فتحة صغيرة عند نقطة الانحناء المطوي. ي الجديد ، من الضروري تمديد عنصر جاهز وقطعة من الكعكة.

ميلة وراق ossnє يمكن اعتمادها في مجموعات مختلفة جدًا. ل

المعرض: فيروبي جميل مع ورق (25 صورة)


إشارات مرجعية ممتعة للكتب

مجال آخر لتخزين Navichok في الكتابة هو إعداد الخطب البسيطة والمطلوبة.يتم تقديمهم لهم وهم فيروبي بأيديهم ، مثل إشارة مرجعية. تابًا و دفترًا بين يديك ، حيث تحتاج لى إلقاء نظرة على شخصيات كرتونية مضحكة و وحش مضحك التا.

سهل لإنشاء إشارات مرجعية بتفاصيل متطفلة. بالنسبة إلى їх vigotovlennya ، من الأجمل أن تأخذ ورقًا شيلنيًا أو ورقًا مقوىًا رفيعًا. يمكن نع الدوائر صعودًا وهبوطًا وبعيدًا عن الطريق الضروري للأطفال الصغار بمفردهم. عرض الروبوت بسط من لك: على طول حافة فوهات لون الشانتريل ، على الطوق و الضباب الداني الراللالالل اللاللالراللالالل اللاللالرالل الل اللاللالرالل الل الل الل الل الل الل الل الل الل الل.مساعدة في تجهيز المكتب كله.


لنفس مبدأ كسر جميع الإشارات المرجعية في الصورة أدناه. لتزيين العناصر ، من المكن vikoristovuvati ruhlivi osenyaty والديكور dryt («йоржик») والتطبيق والفاربي. يمكن ن يوفر خيال Majstr أسماء جديدة لأفكار تستند إلى نفس الفيروسات. يمكن ن تكون تماثيل الطيور والحيوانات منتصرة ولتزيين أوراق عصامي ؛

الإشارات المرجعية الملفوفة

الإصدار الأول من الإشارات المرجعية هو kutoch. لعمل شيء من هذا القبيل ، من الضروري إنشاء خوص ، كما في الصورة.بالنسبة لجذع مثل هذا المخطط ، من الضروري عبور مربع ، م إضافة ما يصل إلى 2 من نفس التماثيل علىانة علاي. نفذ الأقطار في التفاصيل الأساسية.

يمكن عمل المسافة بطريقة ذكية. وجود zupinivshis على المنشعب 1 وانتهاك bagatokutnik ، من الممكن طيها في مربع و 2 trikutniks ، يمكن للسيدييياء ارة ارة منتاا ارية من الممكن يها في مربع و 2 trikutniks ، يمكن للسيديياء ارة رية ماعب استمرارا للكراسي بذراعين, وخطوط podovzhiv, وضبط وتر الوتر من tricytes ونقاط النهاية في خط مستقيم, يمكنك إنشاء إشارة مرجعية من Trocha مع خلفية منبثقة (أرنب أو أرنب حليقة).لأي من الخيارات ، من الضروري قلب الخوص على جوانب الدراجة ثلاثية العجلات. Z’єdnati trikutniki kleєm. بينها وبين الجانب الخلفي للإشارة المرجعية ، تمتلئ بسرب يمكنك إدخال جانب الكتاب فيه. تفاصيل إضافية وديكور للصق okremo.

الإصدار الأول من الإشارات المرجعية هو kutochok

يمكن عمل القليل بالطريقة التالية:

  1. 3 أوراق, صندوق كنيسة جميل, تفاصيل ورق oxamite virizati 2. يمكن أن تكون Цзэ قلبا أو شكل іnsha.
  2. رز الكوت النمطي للقلب بخيط متناقض.
  3. Decouvati ، يهما ضروري ، و وجه الإشارة المرجعية الرومانسية.

تيم الذي لا يزال لا يستخدم الكتب بمفرده ، يعرف الأفكار على طول الطريق. للأطفال منهم ، يمكن للطفل أن يكسب المعركة بأيديهم أمام قيادة الشيوخ.

Kviti Z Paperu (يديو)

العاب الورق

مناسب عمليًا للأطفال في حب النعم مع ي حب النعم مع حب النعم مع ي حب النعم مع ي حب النعم ي حب النعم ي حب النعم ي حب النعم ي حب النعم ي حب النعم ي حب النعم مع نماذج متن البودويلللل. سيأتي نتن الرفاق من المكعبات والصناديق ، سواء كان ذلك نوعًا من المواد اليدوية. سنسمح لابينة باربي وكين وأصدقائهم الرقميين بالقدوم لتغيير التصميم.

حتى ي القرن الثامن عشر ت تم توسيع اللوحة لتغطي جدران الورق والكرتون.سوف تملأ نماذج Tsі الأسعار باهظة الثمن والتي يمكن الوصول إليها فقط من أرضنا الأصلية. في ساعتنا, إذا كان من الممكن العثور على المواد غير مصرح بها, فبالنسبة للطفل, يتم إنشاء مخلفات الأعمال الورقية للسماح لجميع الآباء.


بالنسبة لجذع Kazkovo khatinka من الأسطح ، ستكون هناك حاجة إلى أنابيب ورقية. X من الممكن zrobiti ، بوحشية لف القالب (على الزيتون) من الورق المقوى الرقيق أو الورق المقوي اة. سوف تحتاج الحافة إلى تشحيم الصمغ وزادناتي. يمكن نع ثلاثة «وابق» اهزة في الحال من سرير طفل في منزل صغير ، م لصقها في نافذة جديدة بها نوافذ وأبوبوبوبوبوبوبوب

الإصدار الأول من virobi عبارة عن ورق مقوى من ورق غير طبيعي — النموذج ، أوراق العصي. هناك نموذج بالحجم الطبيعي لهاتينكا بابي ياجا ، كشك فلاسني ، قلعة أو قلعة. بازانو! يقع اللوم على ل rozgortka ي الصندوق غير المطوي: مع خط واحد لدرزة واحدة. Pidstava و dah الغراء Okremo. بعد تثبيت باركان بالورق ، يمكنك إحاطة مثل هذا المنزل الصغير بسياج.

يتم لف القضبان المستديرة للأقفال يدويًا من البطانات الأسطوانية من المناشف ورق التواليية التوالية ولالتا. بالنسبة لهم من الضروري راءتها على عارض المخروط ، بعد ن لب الوتد ، محفورًا على لل نصف ار.من لال استشعار مبدأ تحفيز مثل هذه الفتائل ، يمكن للجلد أن يفتح بشكل مستقل الأوراق ات اللصمير اللبير اللبير اللبير اللبير اللبير الللال.

ا كنت ترغب في بناء منزل ، يمكنك إنشاء شيء مثل قطة ، وكلاب ، وكذلك قبعة ثعلب kazkova ،لم اي أم اي أم اي أم. لا يزال الأطفال يحبون مثل هذه التماثيل على الورق. يسعد الأطفال الأكبر سنا بإنشائها بمفردهم, والحاجة إلى إظهار كيفية إنشاء الأوراق ليست ضرورية لمخلوق:

  1. ناماليوفاتي تولوب ورأس.
  2. تخيل الساقين و الكفوف من viglyadi مع تمثال متماثل. يمكن ن يكون Tse وسًا ، kut і t.P.
  3. تبدأ في النمو على تولوب هناك ، والصم ، والساقين roztashovuvaty.
  4. دخل أجزاء الكفوف في الثقوب ، وأغلقها بشكل عمودي على منطقة التولوب.


نه فيل صغير يجب أن تكون الأرجل خفيفة و virizati في نفس الوقت مع تولوب. للحصول على فرصة ، متصاعدًا على عظمة الهواء. يمكن ن تكون تفاصيل Qiu متناظرة ، ولكن يمكن دخالها في الفتحة الموجودة على رأس تمثال فيل.

كأساس لتماثيل الأشخاص والأطفال ، يمكنك اختيار أكمام من الورق المقوى. بعد الانتهاء من لك أو لصقه بورق ملون ، من الضروري رؤية وإرفاق تفاصيل الفرد أو الكمامة والرأس والعر والعر والوالوالوالالرات اللمايل الرد و المامة والرأس والوالوالرر والوالوالات اللري الي

يارات لعداد الفراشات الصغيرة من الورق دون أي مشاكل. مايستري ، بأسلوب فني ، يعرض روائع منتقاة تفاصيل الصورة. ا.

لنتحدث عن الأسرار …

ل رأيت ا ان ناك أي آلام ي المنحدرات؟ لا اعرف ليلا ولكن ايضا:

  • سوة التشبع مريحة وسهلة ؛
  • ل ساعة و ا كانت الحقوق المادية ؛
  • الانزعاج من الأورام الدبقية والنزول في التجمعات ؛
  • حرق في منطقة الطفيلية ، تورم.
  • مة غير مناسبة ، طقطقة لا للبازان المشعر ؛
  • بلا سبب وألم لا يطاق في التلال …

يرجى الرجوع لى الطعام: هل تم القبض عليك؟ ل يمكنك تحمل هبة تاكو؟ ل هذه البنسات فجاء «الغضب» على lukuvannya غير فعال؟ حان الوقت لإنهاء الزيم! تشي زغودني؟ إصدار هذا العام عبارة عن مقابلة حصرية مع الأستاذ ديكول, حيث يكشف الطبيب عن أسرار تخفيف الآلام في المنحدرات وعلاج التهاب المفاصل والتهاب المفاصل.

Увага ، СОГОДНИ فقط!

Metelik — مؤيد ياسكرافا ليتا ، رمز الجمال والخفة.إن كنس الجلد فريد بطريقته الخاصة ولا يتكرر. حاولت الطبيعة عل كريلات الجلد أحمر بمساعدة الفربس والنبيذ. Ці комахи ميلة مع رفة لحاف galyavins ، وفي هذا العام سنحاول تزيين الغرفة بعاصفة ثلجية ، ميا لو انية بولحالولانية بولحالولانية بولحالولانية تانيل بولحال بانية العام بعاصفة. يعد تحضير virobes من الورقة تطورًا للاحترام والدقة والجلوس والتخيلات لدى الطفل. ومثل ل viprobut نابض بالحياة ، sposterіgayuchi ، مثل ورقة باهظة الثمن على عينيك ، سوف تتحول لى بيئة إلهية!

Число звезд:

  • الورق.
  • سكاكين ؛
  • فاربي.
  • المزاج الخيالي والمرئي.

بالنسبة لى virobi ، يجب استخدام ورقة ألبوم باهظة الثمن ، من الضروري إنشاء مرعب واحد. بالنسبة للأسود العلوية الكاملة للملفات ، ي zginamo قطريًا ، والتي ، عند zginіdіlanka ، يتم ع الورق انسك. لدينا مربع بخط قطري واحد. من الضروري قطع ر من zgin قطري واحد من الجانب. لامل zginaєmo الأيمن العلوي والسفلي liviy kuti.

يحرق отриманный трикутник zginaєmo سفل kintsi. دع التمثال ينقلب مع جانبه العريض لأعلى وشاهد الجزء العلوي من الدراجة ثلاثية العجلات, بحيث يتجاوز طرف الدراجة ثلاثية العجلات الحواف.

Действующий кінчик загортамо. مستودع Maybutnyu Blizzard Trocha Navpil.


تمثال عنقود الزنجبيل جاهز ، حتى لو تركناه ، فهو غير مسبوق. حان الآن للصبي الصغير ن يظهر خياله ويزين العاصفة الثلجية لمذاقه الخاص. يمكن استخدام Zrobiti بمساعدة لوان الألوان المائية أو أقلام التلوين. يمكن للأطفال الصغار أن يكونوا أنفسهم عصابيين: من النوافذ, كما هو الحال في مؤخرتنا, إلى الأشكال الهندسية القابلة للطي للفحم الخبيث, الطفل الصغير يهدر الرضا عن العملية الإبداعية.مع bazhanna ، يمكنك vigotit أكثر من بضع عواصف ثلجية ، مما يسمح بقليل من virib بالفعل دون مساعدتك.



ارب من الورق الملون

من الجنون ن تحبنا ا ان علينا الذهاب. وخاصة ، سحقت بيديه. نا أرتدي فقط لنفسي ، من أجل الروح ، لا تنسى vigoda معينة. أريد أن أخرج كل واحد بوود. تعد Padalka طريقة جيدة لار نفسك ، على اليمين ، tsya tsikave وإحضار الكثير من القرفة. اصة ، لنه لا يوجد فيتات على الإطلاق ، ومن الأجمل أن تتطور من المواد اليدوية.وبالنسبة للأطفال ، ن البهجة رائعة ، وهي مكتفية ذاتيًا ، دعونا لا ندع tsikavu ناضج dribnichku ، ale zrobiti. І zavdannya للجلد الأب يعتني بطفلك ، والثناء على أولئك المذنبين في إعدادهم. وكذلك تفعل ذلك من تلقاء نفسها ، p_zazuvat وليس النباح بأي شكل من الأشكال ، لأنه من المتصور عدم الذهاب. العب مع الصندوق الذاتي ، سوف ينجذب الطفل إلى معرفة الضوء ، وإظهار مساعدته. أنا أخمن كل شيء ، ا كان خطأ ، إذا لم يكن جيدًا بما يكفي ، وسأكون قادرًا على تخيله في virobs. لمحبي المظهر البحري ، قمنا بإعداد درس في virobi لقارب محرج.اعتبر نفسك سيد أجمل سفينة تتشقق فيها الروح والحب. ل ما نحتاج لى معرفته تسي:

  • ناديق sirnikov فارغة
  • الورق المقوى الملون والورق الملون ؛
  • سكاكين ؛
  • صمغ ؛
  • أنبوب صغير.

على ما يبدو مربعات siernikovy وقابلة للطي їх ، يف يمكن وضع اثنين من الدرابزين ، والثالث فوقهم. كيف ستمنح القارب نداءًا خارجيًا وإعلانات لكتابة الصناديق؟


الآن ينهار مؤخرة سفينتنا. استخدم الورق المقوى لعمل أساس لـ virobi ، ومن المهربين ، قم بنائه لسفينتنا.الآن ، الإسراع بأنبوب ، كيف نبني الزجاج. عة مستطيلة من الورق المقوى وأغلقها على أنبوب بحيث تظهر دناه. يمكنك مال الصورة باستخدام اسم دودة صغير praports_v في نهاية الأنبوب.


لد ات الأوان لتزيينه من الجانب ، بحيث لا تظهر صناديق sirnikov. الما لديك ألعاب ليغو صغيرة ، يمكن للرائحة الكريهة من الرجل ن تأخذ مكانًا على سطحنا الجميل.


اربنا جاهز ، يمكنك السير على الطريق بأمان!

بيتش الروسية مع الورق

انت Pich سمة رئيسية ي المقصورة: لقد أحرقت الأكشاك ، وطهوا فيها ، وأخذوها إلى مكان خاص.توم غير مهذب للتواصل مع المدينة ، دافئ وهادئ. في القوزاق الروسي Bagatokh ، نقوم بتطوير pich الروسي. Згадаимо Емеля ، казку «Гуси-лебеди» ، Бабу Яга. أن تكون فظًا في المواقف والأوامر القديمة. وبمجرد ن يضع الأطفال ندوقًا مجعدًا — pich الروسي ، ن السعر لا يمثل مشكلة. سأكون قادرًا على التعامل مع الأشياء الخشنة ، وسأقطعها بشكل مناسب من الورق المقوى. من السهل ن تتلاءم مع مثل هذا الطفل. تبدو الصورة الروسية الصغيرة مع الورقة أكثر واقعية.

ب كل شيء ، عليك ن تأخذ:

  • عبوة صغيرة تفيض من معجون الأسنان ؛
  • لون الورق (بيلا ، بومارانشيف وكورن) ؛
  • تروهي فاتي
  • علامة اللون السود
  • سكاكين ؛
  • صمغ.

1. لعمل قطعة خبز ، م بتقطيع عبوة معجون الأسنان إلى نصفين ، حدهما أكبر أو أصغر.

2. النصف الأكبر سيقف في وضع مستقيم ، ويمكن الإبلاغ عن النصف الأصغر في وضع أفقي أكبر.

3. كتابة تصميم المواد اللاصقة.

4. من أجل ذلك ، حيث أن trocha جافة ، يتم لصقها بورقة ، وقليلًا.


5. Gotuєmo على نبوب خشن ، بالنسبة لمجموعة كاملة من الورق المقوى من الورق المقوى ، رج نبوب يصق ير املة من الورق المقوى من الورق المقوى ، رج نبوب يصق املة من الورق.

6. من الضروري عرض ورقة مستطيلة صغيرة من ورقة بيضاء.من الورق الأسود إلى صندوق النار ، سنقوم بتأطير صندوق النار من الضباب الدخاني البرتقالي.

7. الغراء بدقة كل شيء من أجل bili arkush. Chekaєmo ، اترك الصمغ جافًا.

8. لصقه بالفرن في مكان مختلف. الآن لدينا pich مع firebox!


9. يجب تغطية الأنبوب بورق برتقالي.

10. من أجل الطبيعة ، مع وجود علامة سوداء صغيرة على الأنبوب ، يتم إدخال قطعة صغيرة من القطن ي يرة من القطن ي الوبوبي النبوب. بالنسبة لى ميتسنوست ، لم ألصقها ، من الأفضل لصق قطعة قطن على الجانب الداخلي من الأنبوب.


المحور و rosіyska pіch z ب الورق! أريد أيضًا أن أدفنهم على هذه الجوانب وأن ألد طفلاً ، قرية ، جدة. بالإضافة لى الموقد بالورق — نه صغير وسهل ولا يستعير Pavbudinka ، وإن ان تلميحًا من الهدوء والدفء.

ورشا من القرص والورق

يعتني الياك جيدًا بالهدايا التي دمرها أحبائنا وأهلنا. يشعر تيم بالارتياح ر نفسه ، بما في ذلك الأفكار الحقيقية والإبداعية. بأيدينا ، وبمساعدة أيدينا ، يمكننا إعداد حشائش وأعشاب شقية غنية. تسي مشغول للغاية.وإذا كنت ترغب في اللعب مع راد عائلتك أو أصدقائك ، فيمكنك التخلص من الماسا بما يرضي spilkuvannya وناريلتاتيتاتياتيتوبالتيتوبالتيتوباتييتوات التلات المالتي الما ترلي الماسا بما يرضي spilkuvannya. اليوم سنحاول نع تجعيد الشعر من رص وكرتون ملون. لن نكون على علم بذلك ، ولكن يمكنك تعليق الطاولة و الانتقال إلى yalinka نوفي ريك … دعونا نفعل ذ بشك!

ي لعبتنا ، نحتاج لى معرفة:

1. رص فيديو موسيقي قديم ،

  • колоровый كرتون ، سنحتاج chotiri kolori — блакитный ، билий ، жовты ، червоний ؛
  • سكاكين ؛
  • олівец.
  • صمغ ؛
  • خيوط خارجية صغيرة من hankochek zhovtih أو بيج.

2. بيرش ، لما هو أكثر أهمية — الخيوط مختلفة ، أكبر. نتن لتحل محلنا طائر.

3. م سنقوم بتشويه القرص بغراء جيد وخيوط سميكة. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان القرص جافًا ، فمن الصعب تنظيف فائض الشعر.

4.. والكريل هو зробимо жовті. لذا ، لا تنس المشط. يريد kurcha الخاص بنا مجمعًا صغيرًا للبيرة في واحد جديد بالفعل є.يمكن تصحيح Кожен крок على الصورة.


تم سحق الروبوت ، والكورتشا لدينا جاهزة. يمكنك وضعه على الخيط ، كما قالوا من قبل. اسأل tata viconati في القرص عن dirchka ، قم بتمديد الخيط وهذا كل شيء. خرجت فيريب ، كانت سعيدة. Ptashenya nibi zittaє ، أريد التغلب عليه ، لكن هناك المزيد لتراه! وربما تريد أن تتساءل — دقاء داي؟


على مرأى من الصندوق الذاتي tsієї ، يمكننا أن نجعل الزناد الأم abo tata-pivnya. وا كنت تتخيل ن і رنب ، і نزير ، і жачка ، і طبيب ساحر ، іnhh أبطال الرسوم المتحركة ع لاللمتحركة ع للمتحركة ع لاللمتحركة ع لاللمتحركة ع الل.تيم أكبر ، لكن في وقت الانشغال لم يكن هناك الكثير من الوقت والمال. لقد تأخرت فقط في معرفة ذلك. هل يمكننا أن نعطي طائرنا هدية لشخص ما؟

مبرد الورق

. للتعلم من التعليمات السفلية سواء كانت هذه رصة جيدة لأخذ ل من رة يدة لأخذ ل من منظر الحقيبة الملونة اللحقيلة اميلة الللوايلة.


الورق الملون (لونان ، يمكن أن يتناقض مع لون واحد ، لكن لا يفسد المظهر المتناغم علسبيل يمن ن يتناقض مع لون واحد ، لكن لا يفسد المظهر المتناغم علىلسبيل يلما).

الكمية: بالنسبة لوحدة الجلد المكونة من ثماني وحدات (عوارض), من أجل تخزين شكل kintsev, يلزم خمسة أجزاء (طالما لم يكن من المخطط أن تكون كبيرة, بالنسبة لقوس واحد من الورق الملون, يكون التنسيق تقريبا, مثل А4, فمن الممكن أن virizati 2-3 اء من هذا القبيل).

  • 24 ا من اللون الأزرق 16 جزءًا — بنفسجي ، أو على الأقل — عشرين جزءًا من لون الجلد ؛
  • олівец.
  • Liniyka (للتأكد من طباعة الجوانب على قالب من الورق المقوى) ؛
  • عة من الورق المقوى (سيتم العثور على حجم قطعة من الورق بسبب حقيقة أن ناك حاجة لى شكل يسرعيبة)
  • ميل mottozochok (وليس tovsta — من її її ї
  • السكاكين (bazhano مع kinchiks المضياف ، خاصة إذا كان التمثال صغيرًا ، فسيكون ذلك مهمًا).

في المرحلة الأولى من العملية الإبداعية, من الضروري أن ترسم على الورق المقوى باستخدام أوليفست إسكيز, حيث سيكون هناك نيزابار فيريزانز لجميع التفاصيل الخاصة ب figuri кул. من الضروري احترام ن اء كثيرة من الصور مذنبة بأنها مستقيمة (للدقة ، تسريع الخط).

تتشابه الأجزاء المهينة من التماثيل النمطية مع Ковпак للطاهي, للكعكة ذات القمم, ولكن يبدو أن حافة الجزء العلوي والسفلي للمذنب مكونة من اليد «vushka» لبقية الشكل. بعد الانتهاء من التصميم ، يمكن عرض الصورة والآن حان الوقت لتعميم قالب الشكل بدقة مح اللورق يلولولالالولا اللولولوليم.

من الضروري ن تأخذ ورقة ملونة و namaluvati (yakomog أقرب إلى واحد للاقتصاد) سيتطلب عدًا من التماثيل و virizatiل.


بعيدا, من الضروري التقاط التماثيل, بحيث تكون الرائحة النتنة خلف الألوان, وعندما يدوس الجلد, يمكن قلب التمثال أمامه بحوالي تسعين درجة, بحيث يمكن إدخال جانب الطفل في المقدمة من جانب الطفل. ي مثل هذه المرتبة ، من الضروري أن يكون لديك خمسة من هذه التفاصيل في واحد.



فقط لتصميم الحصة, هناك نوعان من البنفسج وثلاثة أجزاء زرقاء, الآن, من الضروري أن يكون لديك تفصيلان بنفسجي (بالنسبة لعقلك, يتم أخذ قاعدة Chargos في الاعتبار).

يتم تنيع ميع الوحدات بحيث يتم فقد الجلد في خمس «تقريب» ، بحيث يكون تفصيلاً مفقودًا.




نشرة لمامي

رى نبيلش وهديتها الغالية هبة الخراب بيديك. ستصبح النشرة الأصلية هدية من الأم, وأخت الجدة, وحتى فتات الأوراق بيديك, وأنت تمنح جزءا من روحك, من أجل طعام شعوب الباغاتوخ, في جلد أرواحنا, لقد ساهمنا في أرواحنا. والسعر رائع!

وهذا كثير بالنسبة للنشرة ، نحن نعرف المواد المتقدمة:


  • الغراء ، وراق بازانو ؛
  • لون الورق
  • سكاكين ؛
  • علامة ؛
  • المجلات ير المستخدمة مع الصور الجميلة.

الآمن استخدام الورق المقوى لتحضير ورقة صغيرة على ول حواف أوراقنا ، وهناك نباتاتنا وهناك نباتاتنا وناك نباتاتنا وناك نباتاتا حييوية. يمكنك الخروج بزخرفة جديدة ، وإظهار خيالك.

بعناية على طول الخطوط لدينا قطعة عمل virizamo.

عل الفراغ الخاص بنا ، يتم لصق ورقة ملونة والغراء بلون وردي أنيق ، وورقة من يتم ل ورقة ملونة والغراء بلون وردي أنيق ، وورقة من الورق الملالولتمتلالملولتمتلتلالملولتمتي,


من الضروري قطع الإقحوانات. من الورق المقوى ذو اللون الأبيض, هناك نوعان من الأوتاد الصغيرة — لن يكون هناك قشور من البابونج الخاص بنا, ومن الورق المقوى ذي اللون الجديد, تحتاج إلى إدخال كوبين بقطر صغير في منتصف الصندوق الخاص بنا.

نلتقط البابونج ، حتى نلصق منتصف البابونج بأقحواننا الصغيرة. في مثل هذا الترتيب ، يتم اختيار اقتباسات chotiri.

الآن بالنسبة لأقحواننا ، تحتاج إلى كسر السيقان. روبيتي їх سنكون هكذا. عل كرتون ركوشي ، ر اللون ، راسي بذراعين بطول 2-4 سم ، لدينا ثلاثة أقحوان ، نحتاج إلى ثلاثة أسطرا.

بالضبط على طول محيط شاباتنا. سيقان الإقحوانات جاهزة.


يمكنك الآن البدء في البحث عن قائمة وجمع وإصدار نشرة. قبل حصاد الورق المقوى لدينا, توقف البابونج والسيقان الملصقة, التي كسرناها في وقت سابق, بقوة شديدة, وظهرت الرائحة الكريهة على المنشور الخاص بنا.

Зі старые журналы вирізамо ور ميلة ، لتزيين دية. على أوراق kutochki لصقها زخرفة ، المعرفة في المجلة. وفي الحافة اليمنى مزروعة عاصفة ثلجية جميلة.

الن ي أحدث لحظة ، تب robimo برغبة في ذلك نا من مواليد ليودين … الورقة الملونة الثالثة لحظة تب robimo برغبة ي لك نا من مواليد ليودين … الورقة الملونة الثالثة الملونة الثالثة الملونة الثالثة مني «blank الللة مني» blank اللة مني «ماتوسي» مكتوب عليها robimo ولصقها على كتيبنا.

النشرة الأصلية جاهزة ، تم تقديمها فقط كهدية.

يتون مع ورق بأوريغامي تقني

Origamy ي تقنية مغازلة ، حيث يمكنك ربط جميع أفراد العائلة.بشكل رائع مثل من ورقة ركوشا مسطحة مع chorgovy zgini ، بدون غراء أو سكين أو حتى أكثر ، يبدو ن الطائر كان.

عندما ترى ستحتاج لى ثلاثة أشياء لتجلس وتكون دقيقًا ، وستحتاج لى ذلك نا صندوق اتيمن الورق. حتى بطريقة محرجة وذكية بيديك ، يمكنك إطلاق النار ، على سبيل المثال ، على زيتون بورق.

المواد اللازمة:

  • روش مربعة ملونة على الوجهين

نحن vikoristovuvali zhovtiy وخضر اللون ، لذا يمكن رؤيته جيدًا ، لذا تسي الزيتون. في المقام الأول, يمكنك إنشاء الخيار الأول بطريقة لا تضيع في المخزون, ولكن بعد ذلك, إذا بدأت العمل, يمكنك أن تكون منتصرا إذا قمت بالتلوين.بالنسبة ل vikoristovuvati الورق الملون من انب واحد ، ا هو قميص olivtsa والرصاص سيكون ملونًا ، والحلناقة الملون من انب واحد ا هو قميص olivtsa والرصاص سيكون ملونًا ، والحلناقة الحلناقة الحلناقة بيبيون.

ع الورقة على المنصة على جانب التل. التقرير موجود مباشرة حتى أوراق الورقة ، وبعد عبوره ، بحيث يتحرك الخط في خط مستقيم ، robimo zgin. لا تغير موضع الورقة ، انب rozginaєm yogo zhivtoї أعلى التل.

وبنفس الطريقة تمامًا ، يتم تثبيت ملفين علويين بعناية على الملفات السفلية وسرة الأات السفلية وسرة الأوراق علييين ا.


علم ن الورقة على جانب الجبل.الآن مربع التقديمات الخاص بنا على chotiri للمربعات المتعامدة على خطوط zgin.

علم نني آخذ مربعًا من التخفيضات العلوية و zginaєmo navpіl المربعات الصغيرة العلوية. القطع العلوي ثقيل بالنسبة إلى العصير المركزي على المربع. علم ننا نقوم بتصويب المربع التالي بحيث يكون الجانب أعلى التل. نا أعرف kuti العلوي ، لذا فإن خضرة اللون لا تذهب إلى السطر العلوي من zgin. سوف otrimmo zhovtiy مربع مع sushkoy الأخضر رقيقة في الأعلى ، الياك على واحدة صغيرة أدناه.


الآن سون محترمًا بوحشية لـ zgin واحد وهو المرور عموديًا على ول مركز arkush.نأخذ الورقة من مربعات الشر وزجينامو إلى المركز. ابل للتكرار это диї з правыми кутами. مامنا الآن مستطيل أخضر به ان أفقيان zgin.

تحمل الع الداخلية العلوية (الياك عند zgin الرأسي) و vidginєmo لى الحواف. اللوم عل шматочки жовтовый цвет مع أسراب خضراء حول الحواف. يظهر الياك في الجزء السفلي من الصغير ، مي vidginaєmo tsі smuga على الجانب ، قدر الإمكان للسماح للبابور.


الآن و zginєmo على طول الجانب الأيمن والأيسر من المربعات العلوية المائل للخلف.زيتون جاهز.


يمكن أن يعرف مثل هذا الزيت بأنه مجموعة متنوعة غنية من zasosuvan: vicoristovuvati مثل إشارة مرجعية, مثل عنصر الديكور عند تزيين خزانة المدرسة, مثل childishka, إلخ.

يالينكا بالورق

السمة الرئيسية لـ New Rock هي yalinka. أنا ألبس قطعة ، أو أعيش لنفسي. على طول حافة yalinka الرئيسية ، من الممكن ن تنمو واحدة صغيرة. يمكن استخدام مثل هذا virob لتزيين غرفة ، و لإضفاء مظهر تذكاري صغير ، والذي يوازيه مزاج عيد الميلاد.

الجرد اللازم:

  • لون الورق
  • صمغ ؛
  • هراء.
  • توصيل ؛
  • олівец.
  • خط ؛
  • سكاكين ؛
  • بوصلة ؛
  • ناميستيني للتزيين.

م بتدوير سهم واحد في التذبذب اللولبي وربطه بمساعدة الغراء على سطح صلب صغير.


بوصلات Vikoristovuchi ، اجلس على القارب الرنان للورق الملون للحصة. قطر أصغرها 20 سم وأصغرها 6 سم. حجم Zmenshuєmo من العارضة مع ار 2 سم. ي نفس الوقت ، مذنب في الذهاب إلى 16 وبًا ، بالإضافة إلى واحد ، ر المستودع 5 чел.

يجب تقسيم الجلد من قطع العمل إلى شرائح.وفي منتصف اللوح ، سيكون القطر في نصف القطر الأوسط لقطعة الشغل. كان المركز مذنبا. استخدم السكاكين لقطع الشقوق حتى تصل إلى قطعة خبز الحصة الداخلية.


تجاوز حواف المقطع وقم بتدويره باستخدام نبوب ، بعد تثبيته بالكثير من الغراء. م بقص قطاع الجلد بأصابعك ، ولا تدع الصمغ يتكتل. لذلك يتم إصلاحه مع قسم الجلد. ع فتحات الخيوط على الإطار المعدني في وسط قطعة الجلد الفارغة. خذ مركب شراعي صغير ، لإصلاحه من قطر كبير إلى صغير.


الدائرة اقلب المقطع وقم بتدويره عند عرض المخروط ، مع تأمين الحافة خلف الغراء الإضافي.ضع المخروط فوق مركب شراعي صغير. لقد حان الآن قلب الجزء الأكثر إبداعًا من العملية — زخرفة yalinka. يشبه هذا الإجراء الأطفال إلى حد كبير ، لذا يمكنك بسهولة جعل الأطفال يعملون.

. من الممكن إغلاقها بغراء إضافي, لا يمكن غراء silikonovy حتى يكون الحديث عن الإجراء الكامل للنبيذ بأسرع ما يمكن ويكون هناك نسيج واضح, بحيث يكون من غير المفهوم تماما كسره.



Новорична ليل بالورق

نوفي ريك مقدسة لجميع الأطفال والكبار.رائحة بر الصنوبر ، ساحرة في الغرفة ، هدايا لليالينوي وتزيين الأكشاك. عدد كبير من الناس يشترون زينة جديدة ، Aje tse shvidshe وأبسط ، لكن يمكنك إظهار إبداعك وتزيين المنزل بيديك. على سبيل المثال ، قم ببناء إكليل جديد على الورق. اليل وشعارات نية بذكرى الطفولة ، ورائحة الضوء النتنة ، وسهلة الاستخدام ، وليس من السهدام وليس من السهللن تللالن تلالن تللالن ليس السهللن يمكن ن يساعد إكليل Веселые quitchasta في تزيين كآبة بسيطة من جدار وستارة وثريا.

1. ما نحتاج لى معرفته عن ليل بالورق:

  • لون الورق
  • سكاكين ؛
  • بوصلة ؛
  • صمغ ؛
  • موتوز.

2. عل القارب الرنين للورق الملون ، تكون البوصلات دقيقة للغاية مع ولا الورود الوردية. الكولا الواحدة ستكون ر وبعضها أقل.

3. خلف سكين ، virizamo otrimani من كولا كولا.

4. Ob ‘من الضروري ن يكون الضحية واحدًا على واحد وينحني في المنتصف. المشي كولو واحد عظيم ورائع.


5. الآن اهز لاستخدام أفضل شكل.

6. افتح برفق ثلاث فتحات صغيرة بالسكاكين. Stejimo القطع المستديرة لم تدمر.

7. Просмикуммо мотозку ي تح отримані.

8. لدينا تسليم الطوق جاهزة.


10. اربط دائرة على ربطة دراجة نارية لسقوط من الكبير إلى الصغير.

11-م بإزالة الإكليل حتى تتمكن من رؤية ل الألوان على الورق ولن تكون رائعة.

12. Разтягумо кули ع.


13. يمكنك يضًا تزيين الإكليل بمساعدة farb — ع نقاطًا مشرقة في عرض مجموعة متنوعة من نواعا الحلوى اللت. تبدو الروبوتات أكثر جمالًا في الدوائر الكبيرة ، ولا يمكن غسل الشظايا الموجودة على الدوائر الصغيرة.

14. لدينا إكليل مرح ورقيق وملون في حقيبتنا. الآن يمكنك الذهاب إلى الحائط ، وكل الجديد مقدس به!


Объёмная сніжинка с бумагой

ل Vіkn يوجد شتاء ساحر ، New Rіk يقترب ، ل مقدس محب. الجميع ، وخاصة الأطفال ي يعيشون في مغنية أوتشوكوفاني ، ويمكنك منحهم هدية. السعر بسيط — عليك أن تأتي وتحصل على المزيد من الاحترام ، وقضاء ساعة في وق يجب ن يكون الأطفال قادرين على الاعتناء بديكور رأس السنة الميلادية الجديدة ، حد العاصرة رلود يرة اللوديدة.Virіzati їkh vmyut كل شيء, مزر للأطفال, الذين يودون أن يأخذوا القدر, إذا كان هناك المزيد من الأطفال, كما يمكنك تزيين Ялинка, يمكنك إنشاء هاتف محمول منهم, وإضافة بعض الطعام, وما إلى ذلك ل z’єdnati في إكليل. Virib محرج بالنسبة لـ Vicon ، ولا يمكنها أن تكبر لا لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات.

بالنسبة للروبوتات ، نت بحاجة إلى: ورقة blakit على الوجهين (يمكنك استخدامها) ، خط سكاكين ، راء. الورق الملون مطلوب من ل نافبيل. دع نصف الجلد يحتاج إلى طيه بأكورديون: ضع خطا على حافة الورقة و robimo zgin — الأول يساويهما (يقع اللوم على الأكورديون بعرض 7 سم وعرض 3 سم).روز أكورديون і يمكن قبوله 14 سموشك. Z кожная смазка формирует мо «холочки»: الياك الموضح في الصورة.


Вступают в воду на открытом воздухе. Weide مخروط مع gostrym whistup. للقاعدة ، دائرة بورقة قطرها 3 سم.


الصق «التجاويف» على القاعدة بمخروط إلى المركز ، ويظهر الياك في الصورة. من انب ، ا كان الغراء جافًا — من الأسفل ، الغرز خلف الوقت ، تم نقل «الكرات الصغيرة» بترتيب فحص. إنها مذنبة بإخراج امرأة يبلغ قطرها حوالي ثلاثة عشر سنتيمترا.


أطلق العنان لخيالك: يمكنك vikoristovuvati biliy papyr أو الورق من نوعين مختلفين, بالإضافة إلى ذلك, يمكنك تزيين الصورة بالكرات, والحقائب, وما إلى ذلك. ا كنت تريد ورقة أكبر ، خذ ورقتي ألبوم ، مما يزيد من عرض اللطخة.

اسرق الأطفال الجدد في الحال مع الأطفال ، امنحهم فرحتهم الخاصة من spilkuvannya ، وبالنسبة لح ولالهم ، يلبة لح ولالهم ، سيلبة لح ولالهم ، سيلبة لح ولالهم ، يلبة.

تاج بالورق

ي الكرنفال للأمير الصغير ،و الأميرة الطنانة لغير المسلمين ، بدون التاج الجذاب.يمكنك شراء غطاء رأس رائع لفرد شاب وسيم في متاجر إيغراشوك, وإن كان ذلك في فناء المساء, والتاج مطلوب حتى جرح الغد, لذلك لا تحتاج إلى أي شيء آخر للقيام بذلك بنفسك.

لعداد مثل هذه السمة اتية الصنع للملك يجب ن تعرف:

  • لة من رقائق اليرقة
  • ورقة من الورق المقوى الرقيق والأبيض.
  • مسدس حراري لاصق
  • سكاكين ؛
  • بضع حزم من معاجين الغراء باللون الوردي ؛
  • متر من اللون المعدني العالي ؛
  • півметра білої білизняны قبعة гумка ؛
  • و والزيتون البسيط.

Обновить

1. عل الورق المقوى المقوس ، ع مستطيل 25×12 سم وخط ، حواف متوازية ، سّمه إلى انين من الضبان ين من الضبان ي موس من بان ين من الضبان ين من الضبان ي موس, 25×12.

2. سّم الضباب الدخاني إلى خمسة مربعات كل منها 5 سنتيمترات واكتب في المربع دراجة ي المربع دراجة لاثيالالعالتالتالالعرتالتالالعاتلتالالعاتلالالتالتالالعالتالة التالتالالعالتالة التالتالالعالتال,, سيكون هناك أسنان التاج.

3. حتى أحد الجوانب الصغيرة والقصيرة من الضباب الدخاني الأكبر ، م بتمرير لسان معقوف بعرض 1.5 سم.

4. لف الورق المقوى ارغًا من التاج ولفه بورق قصدير.


5. على العموم, أقوم بعمل انخفاض 1-1.5 سم في الطلاء «المعدني» للجزء الأصلي من غطاء الرأس الملكي, وقم بتطبيقه على الورق المقوى ودفع الرقاقة الزائدة على الجزء التاجي.

6. دع السطح ينتهي على الجانب الداخلي (الحجم ر من أبعاد ندوق الكرتون).

7. ع بطانة رقائق vivorite على الغراء وأغلق التاج في الحلقة.


8. بعد دخول الحافة السفلية للتاج بمقدار 1 سم م بغراء الحواف عليه بعجينة فضية وزينها بأحاينة ية وزينها بأحاينة ية وزينها بأحاايرة «لتاايرة» لتار التار التار التار التار التا.

9. تزيين الشق الجلدي للتاج بـ «quitkoyu» اختره من حجار الراين ات اللون الوردي و «perline» نصف الخرز.

10. صمغ لتنمو (الغراء, والأكثر جمالا — خياطة) حلقة بهذا الحجم, ليست ضيقة للغاية لإنهائها على رأس الطفل (في الموضع من خلال الجزء العلوي والسفلي).

11. لصق التاج بحلقة اللثة وقم بوضع اء الرأس الجاهز على رأس «الأعلى».


عرف Yaksho السادس الرحمة ن ابن عرس ، انظر جزء من النص و natisnit السيطرة + دخل .

ل المواد للإبداع الطفولي بابير … يروبي مع ورقة للأطفال — ريقة واحدة لأخذ ثيران للأطفال ، وكذلك للآباء. يتحد الإبداع الروحي ويطور الصحة الإبداعية.

Дата публикации:

  • تنمية المهارات الحركية للأطفال.
  • تركيز رشيق من الاحترام ؛
  • розвивает уяву ؛
  • ل من ال المذاق الفني
  • تطوير okomir
  • تحفيز تطوير الذاكرة.
  • تفعيل العمليات
  • تنمية الصبر
  • بداية مواقف اللعبة.

استكشف تقنية الروبوتات المتقدمة من لال الأعمال الورقية:

  • أبليكاتسيا.يمكن ن تكون Vona زاهية و نقية ، مسطحة أو كبيرة ، مع ورقة أو سرفت.
  • اللف هو أحد أنواع الزينة. على أساس الورق الواقي ، يتم تطبيق الأطفال. ن نتذكر لصورة العناصر الملتوية مع مرتبة خاصة من ضفائر vuz’k من الورق.
  • سيفساء (من الفرنسية: طيات من shmatochkiv) — апликация ، viconana z الأشكال الهندسية: .
  • Паперопластика هو نموذج فني للأعمال الورقية.

يروبي بالورق للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فيك

3 ر ي وقت مبكريكون الأطفال مثل viconuvati يروبي بيديك خاصة على الورق.

عناقيد

Месяц 1

تتناسب مع مثل هذا virob أنا طفل dvorichna … بالتأكيد لا يمكنك الاستغناء عن مساعدتك. أركوش الورقة البيضاء ، عها ورسم نصف العاصفة الثلجية. يمكن اهتزاز شكل وحجم الكريل. Bazhano Blizzard Robiti رائع.

مطلوب عاصفة لجية دخان virizati و rozgornuty … امنح لك فربيًا ليرسمه بأصابعك واسمح لي ن رسم نانبيا ماد بابع لم يتدلى بوكي الفرب ، قم بطي العاصفة الثلجية بحيث يقع الجزء غير المصبوغ على الكومة.اضغط وأطلق العاصفة الثلجية ، دعها تذهب.

يمكن لمثل هذه التحفة الورقية تجميل غرفة طفلك.

عاصفة ثلجية قوية 2

يمكنك عل عاصفة ثلجية ض لام صبيانية … يمكن نع ا الصندوق العصامي مع لية لام 3-6 месяцев. لكي يعرف الجميع المواد المتقدمة:

  • وراق من الورق الملون
  • ورقة من الورق المقوى الأبيض
  • سكاكين ؛
  • صمغ ؛
  • علامة وأقلام فلوماستر وملصقات وعناصر لتزيين العاصفة الثلجية.

على ممر الألوان ستغفر الورقة للزيتون دائرة حول محيط اليمين ، م إلى الوادي الأيسر للطف. تحقق من القوالب مرتين. Weide chotiri krila القليل من اللون الوردي .

الغراء virizan krill على ورق الكرتون били аркуш. على الشرفة الملونة ، قم برسم شكل بيضاوي للعاصفة الثلجية. دع الطفل يستخدم السكاكين بعناية ويلصقها في المكان بمساعدة الكريل. يمكن حياء عيون العاصفة الثلجية بطريقة أخرى: خربش بقلم فلوماستر أو ألصق كوبين صغيرين بيرين ، عاين بيرين ، ع علبية.يمكنك أيضًا لصق عيون جاهزة. قم بطلاء wusiki والفم.

نشر الصغار لتزيين كريل العاصفة الثلجية. دع الطفل يظهر خياله. للتزيين يمكنك vikoristovuvati blisks أو الملصقات أو ببساطة وردة مع لام فلوماستر .

مي obov’yazkovo الحفاظ على tsyu paperova عاصفة ثلجية مع الصغار її طفل الحبيب.

عاصفة ثلجية قوية 3

نا جميلة بيدي ، نا جميل ، ورقي ، سأنتهي بعاصفة ثلجية من المواد الضرورية:

  • الورق (Tonka أو servetki ، zvychayna kolorova أو للأوريجامي ، يمكنك الحصول على وراق من مجلة لامعة) ؛
  • دفت ابو الخيط.
  • سكاكين ؛
  • بليس ومواد للزينة.

م بطلاء مربعين مقاس 10 × 10 سم × 8 × 8 على الورق ، يمكنك استخدامه لتغيير حجم المربعات. انت عصا المكنسة تبدو جميلة ، وكان مربع الكريل العلوي أكبر بمقدار 2-3 سم ، وكان المربيع السفلان لسليا

ادعوا الطفل virizati وساحة.

تطوي مربعًا واحدًا على ول القطر باستخدام «ورديون» ، وبالأخرى لا تحاول ضرب الطفل. يمكنك اهتزاز عرض الطيات ، سواء كانت طيات ، تمامًا مثل العاصفة الثلجية.

Otrimani الفراغات من الكريل ، والضغط على الوسط إلى واحد وإغلاقه ، وربطه بخيط و نبلة .

يمكن ع الشريفت ، والرأس ، والفوسيكي من لال الورقة ، وثبة أبو ناميستين. للمساعدة ، يمكنك تقريب سكين الكريل. عاصفة ثلجية Otrimana — svyatkove virib ، حيث يمكنك تزيين غرفة الطفل. من الأكثر فاعلية معرفة ما ا كان يمكنك تزيينها بريق أو مواد زخرفية.

Аппликация في viglyadi من الفسيفساء

ا النوع ا النوع من vyrobіv سيكون tsіkaviy للأطفال ، سواء ان vіku ، ا أراد طفل trichna أن يتناسب مع الروبوت.لإنشاء التطبيق في منظر الفسيفساء ، من الضروري معرفة المواد الادمة:

  • ورقة مستطيلة من الورق المقوى الأبيض.
  • لون الورق
  • سكاكين ؛
  • олівец بسيطة

على قطعة صغيرة من الورق المقوى, اغفر الزيتون, ارسم ملامح الأضلاع أو الفطر أو السونيا أو بعض الأشياء المحرجة, مثل би MAV على طول الطريق لإفساح المجال للالتصاق عناصر الفسيفساء .

الورق الملون ، ع المستنقع بعرض 2 سم تقريبًا. التماثيل الهندسية … بمساعدة العناصر الزخرفية للفسيفساء ، لا تدع الطفل يغلق المساحة الداخلية بمثاللية بمثاللية بمثاللية بماللية الرفية للفسيفساء ، لا تدع الطفل يغلق المساحة الداخلية بمثاللية بمثاللية بمثاللية الرية.مع الغراء الكامل لعناصر الفسيفساء الورقية ، ان من الضروري أخذ واحد إلى واحد. يمكن ن تصبح Tsya virib هدية أصلية من мама чи бабуси.

Обамна апликация сонечко

يمكن بناء صندوق Taku الذاتي لـ 4-5 ور. الرأس ، التوزيع الصحيح للصغار ، اليوم الأخير. بشكل أكثر مالًا ، ي نفس الوقت سوف تقوم بسرقة الصندوق الذاتي ، والتباهي ، حيث نه من اللحيح رية رية.

باستخدام الرش ، م بإعداد والب الكولا بأقطار 10 чел. 5 чел. و 1 чел.

دع الطفل ، بمساعدة الب ، يرسم حصتين كبيرتين على قوس طوق أحمر. على الممر السود ، ستُحاط الورقة بدائرة واحدة كبيرة ، واحدة ر و 6 دوائر صغيرة.

باستخدام يديك للحصول على مساعدة سكين ، دعهم يرون كل الأكواب.

الآن ي منتصف الورق المقوى الأبيض ، م بلصق السنبلة السوداء الكبيرة — التولوب. يحتاج Kolo الذي هو مختلف ، لى لصق مثل هذا ، بحيث عندما تذهب إلى الأفضل. سيكون تسي رأسًا.

الآن دعونا نزين الكريل بأكواب سوداء صغيرة ، ونلصقها بالغراء.

بعد.

يروبي مع ورقة لأطفال مدرسة صغيرة فيك

ارات مرجعية

السهل دًا رؤية ندوق Qia الذاتي. سوف يتناسب معها طفل ما قبل المدرسة ، وإن ان لك على وجه الخصوص إذا كان طالب من الدرجة الالب من الدرجة الالا يللة اللال يللة اللال يللة الللال يللة الللالى ي

عل العموم ستكون ناك مواد متقدمة مطلوبة:

  • Официальный сайт
  • سكاكين ؛
  • خط ؛
  • الشنيل (رقيق) مثقاب ؛
  • صمغ ؛
  • عيون.

3 ورقات من الورق المقوى колоровый выжте مستطيل 6×12 سم.

امش على انبي سنتيمتر واحد وارسم عتين متوازيتين بارتفاع 8 سم.

الحمأة الوسطى ستكون بمثابة أنف. ي الجزء السفلي ، دعنا نسامح الزيتونة ، ونرسم التقريب خلف مساعدة السكين virіzhte.

الآن م بلصق العيون (حيث لا توجد عيون جاهزة ، يمكن أن تكون namalyuvati).

ي الجزء العلوي من الرأس ، يمكننا اختراق سهم واحد أو اثنين. قم بتمرير الشنيل من خلالها ومنحهم شكل ryzhkiv أو vusikiv.

بعد ن رت الخيال يمكن للطفل بيديه نشاء ارات مرجعية بأشكال وأحجام مختلفة ، بالإضافة لنىااة اليال تيمن للطفل بيديه.في الأساس ، لا يمكن إيقافه — سلسلة في الإشارة المرجعية.

يغمرهم تلاميذ المدارس الصغار بشكل خاص ، لذا فهم يغمزون عن الكثير من الألعاب ذات الأعمال الورقية. من المحرج الانفصال. من الضروري فتح القوالب ، virizati والغراء. يجب أن يكون الأطفال مثلهم. وبسبب الرائحة الكريهة من الأشخاص الراضين ، فإنهم يلعبون بالألعاب ويضربونهم بأيديهم.

محور مخططات دياكي للأبطال في الرسوم الكرتونية الحب بأسلوب ورق الحرف.

مخططات بأسلوب الورق


Virobi مع الورق لأطفال المدرسة الإعدادية vik

بالنسبة للأطفال في سن المدرسة الإعدادية ، ستكون فكرة رائعة أن تجعل دمية متحركة مرحة بيديك.Текущий рейтинг:

  • لة من ورق التواليت
  • خيوط أو خيوط
  • اثنان كريشكي من رقصة بلاستيكية ؛
  • المخرز.
  • سكاكين ؛
  • صمغ ؛
  • عصا (شريط التحكم) ؛
  • ارب الاكريليك
  • شعر.

مطلوب ندوق Schob zrobiti qiu الذاتي:

  1. استخدم اربوي برتقالي اللون لجلب كريشكي ولفافة مناديل الحمام.
  2. للأيدي و nig viconati مع مخرز وتيري مفتوح من انبي اللفة.
  3. في وسط القشرة الجلدية ، هو zrobiti مع المخرز otvir.

توجد دراجتان ناريتان صغيرتان من نفس النوع. في نهاية اليوم ، سيتم تقييدهم في الجامعة. من الجانب الداخلي للفة ، اسحب الفتحات الموجودة في يدي القاطع المرسوم يدويًا ، وفي نهايات المدرسةةة نايات المدرسة. المقابض جاهزة.

نه مشابه لنمو الخيط. فقط الحركات يجب ن يتم استخلاصها من كتاب مرجعي وسحبها في الفتحات ، التي تم إصلاحها من بل الجامعة.

عل ورق القوس ، تحتاج لى رسم رأس وذيل الثعلب. ا كنت لا تمانع ي الأشياء الصغيرة ، فيمكنك استخدام نموذج وتزيينها باستخدام farbs و virizati.ألصقه بيشليا على لفة تولوبو.

الآن أصبح من الصعب ربط الشعر بالشعر وقفله في خطة الإدارة.

натуральные продукты

Цю بسيط ، صندوق ذاتي أصلي ، viconan بيدي ، يمكن للأطفال إعطاء ماما أو بابوسي.

لنع رة اللوتس ، يلزم استخدام ورق البردي لأصول الألوان الأخضر والأبيض والأخضر. سكاكين وخيوط من خيوط أو غيرها.

Виріжте 5 بان مستطيلة 7.5 × 15 باللون الأخضر و 10 نس الأوعية المستطيلة باللون الأبي بالإضافةأبي بالإضافةأبي بالإضافةأيلة الافةأليلة بالافةأليلة اللاة

التقط ما و الحال على مراحل التقط ورقة لوتس — ندوق ذاتي معجزة مع ورقة.

م بتخزين الخضر منتصبة على الجانب التالي من السرة. م بإزالة الورق وحرك التريكو إلى المنتصف من نفس الجانب.

على أساس المخالفات ، يجب إرسال الأطراف إلى المركز.

اصنع 5 راغات راء مثل هذا.

الآن يتم وضع المستطيل الكبير على الجانب التالي من نافبيل. الب نبات vigine وق التل وادفع tricytes بحيث تنحني في المستقيم الأخضر.

وانب Довгі зігніт لى الوسط ، من ل استبعاد navpіl.الرجل مذنب.

رر جميع الخطوات باستخدام غربال بأوراق صفراء.

يات Zhovtiy المستطيلة على طول الخطوط ومرات ر عبر.

بالسكاكين ، розрежьте عل vuzki smuzhki ، ale ليس حتى النهاية ، لذلك خرج الهامش. سيكون ناك tichinki. سيكون هناك ثلاثة من هذه الفراغات.

يمكنك الآن اختيار اقتباس. عمل عل تحضير المستودع navpіl і وفقًا للأمل على عتي عمل bіlі. أعلاه ، هناك قشرة من tichinki. كرر مرتين أخريين. نتيجة لذلك ، ستقوم بإزالة لاث عبوات ، وسيتم تخزين الجلد من اللون الأخضر ، واثنين من الفراغاتلالتاتلتيتم الرااتات ين من الفراغاتلالتيتم

تم تحميل بدون التفاصيل. الآن خذ الفراغات. ولاً ، خذ مجموعة من tichinks ، م واحدة بدون tichinki ، تعرف على tichinkam. أول من أخذ مجموعة من жовые тичинки. جميع الفراغات في الوسط مرتبطة بخيوط وسهام. الآن الفراغات розыгрыш على الجانبين.

التقط عرض سعار وأصلحه من البتات. ور صغيرة هادئة ، ال صغار ، عازمون بشدة ، و «ذيولهم» تعجبوا من على التل. الآن دعنا نذهب ونرسل الكريات من لال واحدة. Weide لديه الصف الأول من القشور.خذ صفًا آخر. يمكن يضًا ن يصعد pelusts التل من خلال أحدهما.الصف الثالث مشابه للصف الأول والآخر.

ا من البتلات إلى أعلى التل ، وفي النهاية أرسل وراقًا خضراء. المحور واللوتس الأصلي الجاهز.

وضح للأطفال كيف يخجلون من الورق. اصنع وبًا من الساكوري معهم في نفس الوقت وضع الورق على المزهرية.

وردة بورق بيديك — ياران vikonannya

التذكرة جيدة للغرفة ، لتزيين أسلوب المأدبة. يمكنك تحريف حصان طروادة وإنشاء قطعة حديقة منها.



ر للأطفال ، يفية كسر أحصنة روادة بأيديهم ، vikoristyuchi واحدة من أبسط الطرق.لمثل ا virobi ، تحتاج لى ميع الخطب الأربعة:
  • الورق
  • olіvets.
  • سكاكين ؛
  • الغراء القرطاسية.
يا ، مربع الورق ditina virіzhe s. عي الزيتون في منتصف الورقة ، والصغير ، الذي يثبت النجوم ، يقوم بعمل تجعيد صغير غير منقطلللى وللب. الآن من الضروري virizati yogo ، الإصلاح من الحافة لى المركز. Дал я знаю ، с краю ، нужно исправить завиток zgortati في لفة. في هذه العملية ، من الضروري إضافة حصان طروادة إلى الجانب. Щаб виглядас بعناية ، أدر якомог шилнише.



محور مثل ا حصان طروادة المعجزة و الورق ، بأيديها ، و بأصغرها الصغيرة يتم سحق المعجزة و الورق ، بأيديها ، و بأصغرها الصغيرة ، يتم سحق المعجزة.



نعومة الرقيق ، يمكن يضًا هز معجزات نمو القطعة الواحدة. محور الياك الزروبيتي المموج طروادة.

بل ن يبدأ تيم ياك في الإنشاء ،:

  • تمويج ألوان الورق الأخضر والأحمر ؛
  • العزل أو الغراء ؛
  • هراء.
  • عصا من الخشب.

عداد الكريات ، ع الورق في الملصق في كومة.تأكد من بعض العناصر ي وقت واحد ، ولن ترى قطعة واحدة في كل مرة.


ارسم لبًا على الورقة العلوية من المكدس ، وتتبع على ول محيط الكومة بالكامل. حتاج إلى الضغط ، لذلك من الضروري وضع الأصابع الكبيرة لكلتا يدي على الجانب الأيمن والأيسر من رلرة. الآن ، على الجلد فارغ ، من الضروري تحريف الأوراق والحافة اليمنى. لحمل التفاصيل على العصا ، م بلف أحد الحافة العلوية أو الأخرى للقشر للخلف بمساعدة ملحق بسيط وسيط.

لف الجذع بورق مموج ر وأخضر وفي نفس الوقت اجعله لزجًا.تحقق من الفراغات للورقة من هذه الورقة. ع ورقة واحدة على الورقة بحيث يكون وجه الوجه لأسفل ، م ع الغراء على جانب السرير وفو لك — رلية عل انب السرير وفو لك — رلية انب السرير وفوق لك — رلولة.

المحور و الياك لصنع حصان طروادة من ورق الورق المموج. خذ الساق ، لف الجزء العلوي من الغراء ، لف بإحكام أول زهرة أقحوان في الأعلى. خذ كمية صغيرة من الصمغ لف الجزء السفلي من القشرة بأكملها ، لف القشرة الأخرى. ي مثل هذه المرتبة ، قم بتزيين المنشور بأكمله ، подклеючи пелустки.

من الورق المموج الأخضر выжте smugu ، بمساعدة سكين لقطع انب واحد من zizagopodibnoy.م بلف العنصر بالكامل على الجزء السفلي من اللحاف ، ووزعه بالقرنفل حتى المهد.

تجول روبيمو بيديه

يمكن أيضًا صنع Yogo من الورق. نه مدمن عليه ، ا كان الجو حارًا ، ومن الممكن التخلص منه في 10 khvili فقط.

نا طفلة صغيرة ، لأريها خيارًا بسيطًا. لكي تعرف مثل ا اليوم:

  • لون الورق
  • فيغورني ديروكولي.
  • الساتان
  • مغ.
يجب حرق مجموعة من الورق بأكورديون ، م ، لف مساعدة الآخرين ، تشكل أكوام التماثيل.التقريب في الأسفل وفي الوسط ، كان هناك ورق. من الضروري الآن تمديد الخط عبر الفتحة المركزية ، بمجرد إحكام ربطه قليلاً وربطه بالقوس. من خلال الفتحة السفلية ، يمكن أيضًا شد الخط ، حتى يتم تشديده بإحكام. يمكنك استبداله بدانتيل زخرفي.



تلاشى محور الياك zrobiti من ورقة ماليوكوف. يمكن ن يكون الطفل الأكبر خيارًا للطي victoristovuvati. يعرف محور مادة الياك بالصناعات اليدوية:
  • ورق arkush بتنسيق A4 ؛
  • سكوتش ؛
  • عصي خشبية
  • ناميستيني.
  • جومكا.
بيدي ، ل ذلك مرة واحدة مع ميل صغير ، بدأت العمل حتى يتم بناء الورقة. Schob الجاهزة دوافع virib اليابانية الصغيرة ، لا تبن ditina namalyu على cich заготовки гилку сакури. الآن من الضروري أن zigornuti مع الأكورديون ، zaginayuchi 1-1,5 سم الفراغات الغراء ci 2 للشريط الإضافي على الوجهين.

لتحريف المقبض ، بالنسبة لـ yaku ، ستكون تريماتي ، م بلف الشريط بعرض 2.5 سم. من الممكن تفكيكها ، يمكنك رؤيتها من gumka ، تحتاجها ، وتربطها على اسم ، وربطها بجامعتين. ضع العلكة على الجزء السفلي من عودين خشبيين.



تلاشى محور الياك zrobiti من الورق على الطريقة اليابانية.


الياك تدور القرص الدوار؟

يمكنك البدء بأقل المواد المتاحة. بمجرد ن تُظهر للأطفال ، يف تعمل مع القرص الدوار ، وإذا كنت سعيدًا برعاية الحرفيين.

يمكنك ن تتفاجأ بوجود أنواع مختلفة من تلك التي تهب عليها الرياح.



سيتم منح الأطفال الامتنان مع الأقراص الدوارة ، ويمكنك تربيهم في الأكواخ التالبيا ي الأكواخ البيا ي الواخ البين ي الوا البين ي الواخ التنالة بالبين ي الوا

للتحضير:

  • ورقة على الوجهين و ورقتين من انب واحد مقاس 14×14 سم ؛
  • سيخ الخيزران ؛
  • ناميستيني.
  • المخرز.
  • هراء.
  • لينيكا والزيتون.
  • أنابيب للكوكتيلات.



ا. والأكثر جمالًا ، ن مبدأ ناح virobi هو مساعدتك في المخططات.



دع الطفل يتبع مساعدة الخط وورقة arkush مربعة olyvtsya razkreslit قطريًا.م ، لا تصل إلى مركز 6 سم разреже على وط cich.



المرحلة الهجومية للروبوت تقع على نفسها. لاختراق الثقوب الموجودة في الوسط باستخدام المخرز ، وكذلك التلال ، من خلال kutochka. ي الرسم البياني ، تم ترقيمه ، حيث يجب إنهاء نفس dilyanki بهذه الرتبة.



الآن عرف ن الطفل يمكن ن يتعامل مع الروبوت ، يف يمكنك أن رح كيف يمكنك عرة عرة. لا تقم بلفها حول عصا ، نها ستلحق بها الناميستينا ، مثل العصا الشريرة ، مثل obmezhuvach.



الروري تمديد اللوحة لى الفتحة المركزية لمربع الورق ، من انب البرغيس يضًان الليسلالنيالنيلالنيلالنيالالنية مربع



سقط السهم على حافة المربع الورقي ، وكان مليئًا بالناميستين. وبالمثل ، ن الرائحة الكريهة لم تطغى على عنصر الرأس ، واتضح أنها كانت لطيفة.



عندما كانت طفلة, كانت تتقن هذه التقنية بسهولة, وإن لم يكن من أجل النبلاء, كما لو كانت تستطيع صنع قرص دوار ذي ثمانية شفرات, فراجع ما إذا كان بإمكانها الاستعداد لمساعدة اثنين من chotirilopatevii, ولكن لا تكون قادرة على استخدام الثلاثة طريقة الشفرة.



Orinuyuchis عل المخططات ، م بالتعميم من لوحين مربعين نين من الفراغات وإدخال يحدة.



يوضح الرسم التخطيطي عدد الخطوط ي المركز وفي بعض الحواف العلوية. تحقق من الفتحة ، اربط القرص الدوار على الموظفين خلف السهم المساعد orintiuyutsya على الوصف الأمامي.



يمكن ن تكون المروحة ات الورق على شكل لحاف ممتازة لرؤية وإظهار وظائفها. ما أن لها وسًا مربعًا طول ضلعه 14 سم ، فقط الحافة مستديرة.



تساءل في الرسم التخطيطي ، سوف تخترق النتوءات الداخلية بشكل محرج ، وترى العناصر ماولة ماولة.



ا كنت ترغب ي الالتفاف حول موضوع Quinta ، تعلم كيف تخاف من ورقة sakuri ، واقرأ عنها في.ا قمت بتخزين الأشياء الضرورية ، فسوف تقوم بسرعة بإذابة زخرفة vitonchen للكشك.

جيلكا ساكوري بيديك

لن تكون مرفقات nagaduvati Япония і nіkoli وليس zіv’yane.



استقر Schob kvitucha sakura في منزلك nadovgo ، المحور ضروري لإعداد المعرض:
  • تمويج المعرض:
    • تمويج المعرض
    • بندقية لاصقة
    • حبات جافة
    • سكاكين.
    ع ورق البردي في ملصق من الكرات ، المربع على ول عرض الوون ، عل مربعًا بجوانبه 5 × 5 سم.في ورق الحافة الأمامية ، توجد أيضًا فراغات.



    الآن م بتدوين ملاحظة قاتمة عها على حلق جديد خفيف ، عندما تغمره يمكنللاحظة تمره يمكنكللاحظة تمر بتدوين اللاحظة تمر ي عندما تغمره يمكنكللاحظة تللاللاللالالتلاللاللالير تيلاللاللالالتلالل ع الصمغ في منتصف التبولة ، واستخدم يديك في قفازات اللثة الرقيقة للضغط على منتصف التبولة. Trochi zimnіt الشغل, schob sakuri viglyadav, як spravzhnіy.



    الآن خذ القليل من الجفاف وامضغه وألصق الفراغات.


    Отправить запрос


    المحور ميل جدا لقد حصلت على ساكورا وينتشا من لال الورقة. يمكنك vigotit ليس فقط واحدًا و عددًا صغيرًا من الجلوك ، ولكن شجرة كاملة. بمجرد عدم وجود الكثير من المرح في المقصورة ، يمكنك جعلها صغيرة. سوف يتناسب مثل هذا الزخرفة بأعجوبة مع الأسبقية وفكرة فصل الربيع.



    يمكن رؤية جيلكا ساكوري بطريقة ما. لمثل هذا الطلب ، يجب أن نفعل ذلك بطريقة ثلاثية. حفنة من الأوراق ات القرنية تتكون ور بيرة ، بأسلوب قرني فاتح ، بحجم صغير. لمثل هذا virobi ، من الضروري أن يكون لديك ورقة zhovtoy koloru ، والتي يتم استخدامها لإعداد tichinki.Виріжте وابها ، ه «» ألصق їх حتى منتصف الاقتباس.



    يمكن ن يكون جيلكا ساكوري زخرفة للامتداد الكبير. لكثير من الأوراق لتلتصق على الحائط.



    ا كنت ر عاطفية ، ا خيار حقيقي ، فقط فكر ، ضع عة من الزجاجة معك.

    ناء مع وراق

    ستتم مشاهدة هذه الصفة من التكوين بشكل جميل. من الممكن vikoristovuvati وللعلامات المباشرة — للتذكير بالماء ووضع غرفة المعيشة.



    بالنسبة لـ Tsієї الروبوتات البنيةأنت تعرف:
    • التمويج abo zvichana r_znobarvna papir ؛
    • رة ارورة
    • سكاكين ؛
    • بولي الغراء.
    غير محيط البنك. مثل dozhini narіzhte smuzhte kolorovogo paperu. م بقص الحافة الأكبر مع امش وألصق جثم smuzhku على الجرة ، مع توجيه الحافة المفتوحة ل الأسفل.



    مغ تروشي لصديق وجلد. نتيجة لذلك ، لديك إناء من الورق.

    ي الطريقة التي تجعل من الطفل والطفل حياة طفل. ستعرف كيف تصنع مزهرية بيديك ، بحيث يكون المحور أصليًا جدًا.



    في هذه جيلكا ساكوري سوف يقف ويتساءل بشكل مثالي. بالنسبة للروبوت ، اختر دور المواد الهجومية:
    • لوحة المفاتيح ؛
    • الصحف والمجلات ير المستخدمة ؛
    • بولي الغراء ؛
    • و.
    • ورق مقوى ؛
    • نغمة ذهبية
    • ارب.

    بالنسبة لقاعدة الإناء ، يتم أخذ نبوب من الورق المقوى بقطر متوسط. يمكنك رائه من متجر أجهزة الإنذار و صنعه بنفسك من 2-3 وراق من الورق المقوى ، ملتوية ولصقها معًا.


    1. عل ل مزهرية من الورق على ارتفاع نبوب من الورق المقوى. ع الجزء السفلي على ورقة من الورق المقوى ، ع دائرة حول اليوم والتاريخ. اربط قطعة كاملة بأسفل الأنبوب والصمغ الفائق.
    2. من الصحف والمجلات القديمة لى اللطخة احرق الجلد ، ولفه لى لفائف ضيقة ، وقم بتغطية يقة وم بتغطية اءارالة الالة الالالة الة الللة الالا
    3. م بلصقها على سطح أنبوب الكرتون ، بما في ذلك الجزء العلوي.
    4. يجب حفظ الإجراءات مع التفاصيل باستخدام الناميستين و البيرة أو Goodziks و квасол.



    ا كان الصمغ جافًا ، أصلح المزهرية على الورق. للحصول على مجموعة كاملة من الملعقة ، م بتغطيتها بغطاء صغير مع اربوي ، اتركها معلقة. م ضعي اللون الأسود واكتبي على الفور ، لا تدعيه يجف ، افركي الزائدة بإسفنجة. مطلوب فونا فقط من أجل tonuvannya.



    المحور و الياك لكسر المزهرية بيديك.ا نمت نبات الفربا ، فقم بتغطية virib napivprozoroi مع farboi الذهب. ا لم تكن افًا ، ع 2-3 على السطح بإغلاق الورنيش واملأ الجفاف. يمكنك وضع اجة ساكوري بالقرب من المزهرية أو الزهور الجافة أو العشب الزخرفي.

    يمكن قص محور القرفة من الورق المقوى والحزام. ي نهاية الحالة ، كما و متوقع ، سيتم تسجيل وصولك بالفيديو من تلك المحددة.

    O ’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi


    0

    O ’zbekiston Respublikasi

    Олий ва о’рта макссус та’лим вазирлиги.

    Низомий номидаги Тошкент Давлат

    Pedogogika Universiteti.

    MEHNAT VA UNI O’QITISH

    METODIKASI.

    O’quv qo’llanma

    Тузувчилар: Проф.Мавлонова Р.А.

    P.f.n dotsent Sanaqulov.H.R.

    О’китувчи Ходиева Д.П.

    Taqrizchilar: Низомий номли ТДПУ п.ф.н. доцент С.Болтабоев

    педагогика фанлари номзоди, доцент Тошкент

    вилояти халк та’лими педагог Ходимларни гайта

    тайёрлаш

    ва

    malakasini

    ошириш

    instituti

    Кафедраси «Мактабгача ва бошланг’ич таалим»

    Мудири М.Гуломов.

    Тошкент-2007


    1

    Аннотация.

    Qo’llanma bakalavriyat yo’nalishi 5141600 — Boshlang’ich ta’lim va

    спорт тарбиявий иш учун мо’лджалланган бо’либ, унда талабаларга мехнатга

    педагогик ва психологик асосда билим бериш, махнавий ва махрифий

    madaniyatni takomillashtirish, mehnat tarbiyasi asosida o’quvchilarda kasb-

    хунарга кызыкишини шакллантиришга ​​каратилган бо’либ, бундан талабалар

    mustaqil ravishda mehnat va uni o’qitish metodikasidan nazariy va amaliy

    билимлар мавзусига тайёрланиш джарайонида талаба баджариш лозим болган

    topshiriq va metodik ko’rsatmalardan foydalanish mumkin.

    Mazkur qo’llanma 2007 и 29 марта 9 сонли карори билан тасдикланди.



    2

    КИРИШ.

    Бугунги кунда джамиятимиз учун хар томонлама ривожланган вентилятор

    texnika taraqqiyotini hayotga tadbiq eta oladigan йетук малакали кадрлар

    tayyorlash masalasi turibdi.

    Maktab ta’limining hozirgi bosqichida o’quvchilarni mehnatga

    тайёрлаш, оссиб келайотган авлоднинг тахлим ва тарбияшидаги рус зарур

    масалалардан биридир.

    Айникса бошлангич синфларда о’кувчиларни мехнатга тайёрлаш

    ularning qiziqishlari, moyilliklar va imkoniyatlariga asoslangan qo’l mehnati

    hisoblanadi. Шу муносабат билан мехнат та’лими джарайони о’кувчиларда

    ushbu yosh uchun bilim, mehnat, axloqiy, estetik iqtisodiy-ekologik

    va aqliy imkoniyatlarni aniq mehnat jarayonlarida rivojlantirishga qaratilgan,

    натиджада уларни мехнатга тайёрлашни ко’л мехнати джарайонида болалар асосан

    ishlab chiqarish texnologiyalar chiqindilari (qog’oz, karton, sim, yog’och, gaz

    мол ва бошкалар) билан табий ва сун’й хом ашйолар (макссус лой, йогоч

    ва пластмассалар, пластилин, елим ва бошкалар) билан ишлаш кейинги синфларда

    давом эттирилиши учун зарур алокадорлик хосил qiladi.

    Mazkur o’quv metodik qo’llanma pedagogika institutlarining talabalari

    учун «Мехнат ва уни окитиш методикаси» фани бо’йича мо’лджалланган

    бо’либ, унда янги педагогик технология ютуклари асосида, Кадрлар

    тайёрлаш милли дастури «хамда» Та’лим то’г’рисида «ги Конун талабларини

    bajarish maqsadida o’quvchilarning tafakkurlarini yuqori darajada

    rivojlantirishga erishish umumiy tahlim maktablari oldida turgan eng

    muhim vazifalarini amalga oshirishda, Davlat ta’lim standartlarini bosqichma-

    bosqich amalga oshirilishida, yo’nalishi Bakalavr: 142000 -Boshlang’ich

    та’лим ва тарбиявий ишлар методикаси mutaxassisliklarn uchun o’quv

    metodik qo’llanmadir.

    O’quv

    ко’лланма

    talabalarning

    мехнат

    та’лими


    бойича

    бошлангич таалим методикасидан назарий, амалий ва лаборатория

    mashg’ulotlarida bajaradigan ishlarning namunalariga yo’llanmani o’z

    ichiga oladi. Хар бир назарий, амалий машг’улотларнинг мавзуси, унга

    тайёрланиш джарайонида талаба баджариши лозим болган топшириклар, методик

    ko’rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.O’quv

    qo’llanma talabalarning mashg’ulotlarga tayyorlanishida foydalanishlari

    учун, уларнинг мустакил ишларини ташкил этиш учун

    mo’ljallangandir.



    3

    1-

    BOB.BOSHLANG’ICH SINFLARDA MEHNAT TA’LIMIDAN

    НАЗАРИЙ БИЛИМЛАР.

    Mavzu: Boshlang’ich sinflarda mehnat ta’limi va

    tarbiyasining vazifalari.

    Jamiyatimiz taraqqiyotining hozirgi bosqichi, mehnatning xarakteri va

    мазмунига, инсонни хаётга тайёрлашга юксак талаблар qo’yadi.Шунга

    ко’ра хар бир кишини хаётга тарбиялашда аник о’згаришлар килиши лозим. Хар

    бир о’кувчида замонавий ищи шаксининг сифатларини шакллантириш учун

    мактабнинг бошланг’ич синфларида ва хатто илгарирок мактабгача

    муассасаларда, кейинрок мактабдан юкори синфлардаги тахлим ва тарбияни

    rivojlantirish, keyinchalik kasb-hunar kollejlarida o’z bilimlarini davom

    эттиришлари лозим.Бутун куч ва гобилиятларини сиёсий билим доираларини

    кенгайтириш, замонавий билим билан куроллантириш ва джисмоний мехнатни хар

    томонлама уйг’унлаштира олишга о’ргатишдан иборатдир.

    Мехнат та’лими ва касбга тайёрлаш вазифалари бошланг’ич мактабларда

    бутун та’лим ва тарбия тизимида хамда барча о’кув предметлари йордамида хал

    etiladi. Бу о’ринда мехнат дарслари йетакчи ролг ‘о’йнайди.

    Мактабда

    мунтазам

    мехнат


    ta’limining boshlang’ich bosqichi

    бошланг’ич синфларда мехнат дарсларида ва кичик мактаб есидаги болаларни

    qo’lidan keladigan ijtimoiy foydali ishdir.

    Boshlang’ich maktabdagi mehnat ta’limining asosiy vazifalari mehnatga

    акслокий ва рухий тайорлаш, о’квчиларни бошланг’ич политехник билимлар

    билан куроллантириш, мехнатга амалий тайорлашлардан иборатдир.

    Mehnatga axloqiy tayyorlash — Ukuvlarga jamoada ishlashni, o’zaro

    до’стона йордамни, иджодий ташаббускорликни, ташкилотчилик гобилиятларини

    намойш qilish, mehnat kishilari va mehnat natijalarini xurmat kilishga

    o’rgatishdan iboratdir.

    Мехнатга рухий тайёрлаш . Мехнатга руксий тайёрлаш мураккаб, узок

    давом этувчи ва коп киррали джарайон бо’либ, у бутун тахлим ва тарбияга сингиб

    кетгандир.U garchi o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lsada mehnatga axloqiy

    тайёрлашга иуда якиндир.

    Mehnatga ruhiy tayyorlash — ukuvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash va

    unda mehnatga nisbatan uning yoshiga mos keluvchi ongli va ijobiy

    мусбатларни таркиб топтириш, унда амалий малака ва ко’никмаларни егаллашга

    qiziqishini shakllantirishdan ibortadir. O’qituvchining vazifasi o’quvchilarga

    yoshligidan boshlab mehnatning yaxshi tomonlarini singidirishdir.Болаларни

    мехнатга гобилияти хар бир киши учун зарур болган воситаларни ишлаб

    чикаришда катнашиш зарурлигини англашлари иуда мухимдир.

    Mehnat ruxiy tayyorlash turli psixologik jarayonlarni rivojlantirishni va

    takomillashtirishni nazarda tutadi. Булярный сезиб-англаш, психомоторный, эмоциональный

    idrok, diqqat, xotira, taffakkur mehnatning psixologik komponentlaridir.

    Mehnatga o’rgatishda bolaning imkoniyatlarini nazarda tutib, hissiy bilish

    джарайонини такомиллаштириш зарур.Bundan tashqari bolaning xotirasini o’stirish



    4

    ветчина алохида ахамиятга эга. Mehnat fani bo’yicha o’quv materiallarni eslab

    qolish boshqa predmetlarga nisbatan o’ziga xos xususiyatlarga ega. Барча

    yangi asboblar, materiallarni, opreatsiyalarning nomini boshlang’ich sinf

    о’квчилари со’з номини, предметини ко’риб идрок етиш билан фикран бириктириб,

    тинглаб фахмлайдилар, тушуниб оладилар.

    O’qituvchi mehnat darslarida faqat tushuntiribgina qolmay, balki asosan

    materiallar va buyumlar namunasini, asboblarni metarialga ishlov berish

    usullarini, ish bosqichlarini izchilligini ko’rsatadi. Шунунг учун мехнат

    та’лимида эшитиш, ко’риш хотираси ва характератланувчи хотира мухим ролг

    о’йнайди. О’кувчиларда мехнат дарсидан мехнат дарсигача янгидан-янги

    билим ва ко’никмалар муджассамлашиб боради, уларни эса англаш ва ксотиралаб

    qolish kerak.

    Mehnat ta’limini to’g’ri tashkil etish bolalarni qiyinchiliklarni yengishga,

    qo’yilgan maqsadga erishish yo’lida matonat va qathiyat bilan kirishishga,

    бошланган ишни чала ташлаб кетмай, балки оксирига йетказишга о’ргатиш

    лозим. Бу о’ринда иджобий натиджалар: мехнатдан квониш, лаззатланиш ва

    qoniqish hissiyotlarining namoyon bo’lishi juda muhimdir.

    Mehnatda shaxsning qiziqish, qobiliyat, intiluvchanlik kabi shaxsiy

    psixologik xususiyatlari shakllanadi.Mehnatga psixologik va axloqiy

    тайёрлаш джарайони мураккаб ва узок давом этувчи джараонендир.

    O’quvchilarni mehnatga amaliy tayyorlash . Boshlang’ich sinflarda

    keng mahnodagi ilmiy asoslar haqida emas, politexnik ta’limning elementlari

    to’g’risida gap boradi. Bu o’quvchilarda fan-texnika yutuqlariga nisbatan

    гызыкиш уйгонишига йордам беради. Biroq, umum ta’lim predmetlarini

    o’qitish mehnat darslarini mahlum darajada politexnik asoslarda, darsdan-

    дарсга политехник билимларни ко’шиб олиб боришга ​​йордам беради.Политексник

    тайёргарликка эга бо’либ, ко’илган мехнат вазифаларини баджаришда

    asboblardan to’g’ri foydalanishga yordam beradi. Шунингдек бу тайёргарлик

    kerakli ishlab chiqarish bosqichlarini qanday va qaysi izchillikda amalga

    ошириш, кандай асбобларни ко’ллаш ва ундаги сабабларин англашга

    ко’маклашади. Mehnat bo’yicha dasturning istalgan bo’limini o’tishda

    o’qituvchi bolalarga mahlum hajmdagi politexnik bilimlarni beradi.

    Boshlang’ich politexnik bilim bilan qurollantirish o’quvchilarga predmetni

    ясаш, ишлов берилайотган материалнинг xususiyatlari, texnologik o’ziga

    xosliklari, materialga qo’lda ishlov berilganda qo’llaniladigan asbob-

    moslamalarning xususiyatlari, ulardan foydalanish qoidalari haqida mahlumot

    berishdan iboratdir.

    Политехник билимлар асосан бошланг’ич синф о’квчиларида фан-техника

    yutuqlariga nisbatan qiziqish uyg’otadi.

    O’quvchilarga berilayotgan politexnik bilim, amaliy ko’nikma va

    малакаларга о’ргатишни ма’лум назарий дараджада амальга оширишга ​​имкон

    берувчи заминдир.

    Мехнат малака ва коникмалари билан куроллантириш. Мехнатга

    амалий тайёрлаш мехнат та’лиминирующий мухим омилларидан биридир. U o’zaro

    bog’langan bir nechta elementlardan: oddiy asbob va moslamalardan foydalana


    5

    билиш у йоки бу материалга махлум изчилликда ишлов бера олиш, йо’л ко’илган

    xatoni o’z vaqtida aniqlash va to’g’irlay olish kabilardan tarkib topadi.

    Mehnatga amaliy tayyorlash faqat kerakli bilimlar bazasida amalga

    ошиши мамкин. У бошлангич мактабда бошлангич политехник билимларга

    asoslanadi. Mehnat tahlimining mazmuniga muvofiq o’quvchilarda mazkur

    йош учун кулай болган материалларга ишлов беришда ко’лланиладиган одди

    асбоб ва мосламаларни ишнинг амалий малака ва ко’никмаларини эгаллайдилар.

    Oddiy asbob va moslamalar maxsus asbob va moslamalarning bosh asosi

    hisoblanadi.

    Амалий малака ва ко’никмалар билан куроллантириш, асосий ишлаб

    chiqarish operatsiyalarini o’rgatish ham demakdir. Бошлангич синф

    o’quvchilari duch keladigan buyumlar texnologiyasi xilma-xildir, biroq bu

    masalani batafsil o’rganmasdanoq ish opreatsiyalarining tipikligini sezib olish

    qiyin emas, ular: materiallarni o’lchab olish va belgilash, ularni qirqib ishlov

    бериш, гисмларни йелимлаш, тикиш, о’раш ва бог’лаш каби йо’лллар билан

    бирлаштириш ва мустахкамлаш, деталларни йиг’иш ва буйумни мантадж qilishdir.

    Yakunlovchi bosqich buyumni bezashdir.

    O’quvchilardagi mehnatga bo’lgan qiziqishni o’z vaqtida aniqlash va

    ularga mehnat malakalarini sevgan mashg’ulotlarida takomillashtirishlariga

    йордам бериш иуда мухимдир.

    Bunda o’quvchilarni ehtiboriga eng oddiy buyum o’yinchoqlarni,

    о’йинларни, о’кув куролларини тайёрлаш, накшлар чизиб ва киркиб олиш,

    аппликация ишлари хавола этилади.Бундан ташкари болаларда мехнатга

    qiziqishni uyg’otish, mehnat darslarida hosil qilingan bilimlarni kengaytirish

    ва чукурлаштириш, ко’никма ва малакаларини мустахкамлаш учун «Мохир

    qo’llar »to’garaklarida, kun uzaytirilgan guruhlarda sinfdan tashqari ishlarni

    ташкил тиш максадга мувофикдир.

    Mehnat tahlimi jarayonning o’sishiga tahsiri. Мехнат тахлими

    вазифалари хакида гапирилганда, о’кувчиларда мехнацеварлик, машулият,

    intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini tarbiyalashni tilga olmaslik

    mumkin emas.Шу билан биргаликда мехнат одамлар тирикчилигинин моддий

    ва махнавий тахминотининг воситаси, джамият тараккиётининг анг мухим

    омилидир. Bolalarni aqliy o’stirishda ham mehnat tahlimining roli ko’p

    qirralidir. Mehnat o’quvchilarning bilim olishiga intilishlarini qo’zg’atuvchi

    Воспитагина Емас, Балки Унинг Манбай Хамдыр. Mehnat tahlimi jarayonida

    o’quvchilarni aqliy o’tirishda jismoniy va aqliy mehnatni almashtirib turish

    мухим ахамиятга эгадир.Бирок хар гандай мехнат ветчина аклий о’сишга

    yordam bermasligini unutmasligimiz kerak.

    Mehnat eng muhim iroda va axloqiy sifatlarning rivojlanishiga yordam

    беради. Mehnat tahlimida mehnatga psixologik tayyorgarlik, mehnat

    faoliyatining to’g’ri motivlari tarbiyalanadi, shaxsning har bir ongli

    мехнаткаш учун зарур болган сифатлари шаклланади.

    Дарсларнинг джихозланганлиги о’з мехнати учун шаксий махсулиятни,

    мехнат маданиятини тарбиялашда катта ахамиятга эгадир.Агарда болалар


    6

    йомон джихозланган синфда, купол, ог’ир ва йошларига номуносиб асбоблар билан

    шуг’уллансалар иш натиджалари ко’нгильдагидек бо’лмайди.

    Agarda bola har bir qadamda tartiblilikka, aniqlikka rioya qilish

    lozimligiga ishonch hosil qilinmasa, bolalarni mehnatga muhabbat ruhida

    tarbiyalashda muvaffaqiyatga erishish haqida gapirish qiyin.

    Mehnat malakalari madaniyati u yoki bu mehnat jarayonida belgilangan

    tartibga va harakat izchilligiga rioya qilish kerakligini muntazam tushuntirib

    бориш билан бирга бо’ладиган коп машк qilishlar натиджасида таркиб топади.

    О’кувчилар о’ртасида йо’лга ко’илган о’заро йордам эса, уларда до’стлик,

    биродарлик, умумлашиш, джамоатчилик каби фазилатларни тарбиялайди.

    SAVOLLAR.

    1.

    Mehnatga axloqiy tayyorlash deganda nimani tushinasiz?

    2.

    O’quvchilarni ish unumi qanday oshiriladi?

    3.

    O’quvchilarda mehnat ko’nikmasi qanday hosil qilinadi?

    4.

    O’quvchilarni aqliy o’sishida mehnatning ahamiyati?

    TOPSHIRIQLAR.

    1.

    Mehnat tahlimi tushunchalari.

    2.

    Mehnat tarbiyasi tushunchalari.

    ADABIYoTLAR.

    1. Тахлим to’g’risidagi O’zbekiston Respublikasining Qonuni (Баркамол

    авлод — O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. 1997 год т., «Шарк» нашриоти)

    2. Кадрлар тайёрлаш буйча милли дастури. (Баркамол авлод-

    O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. 1997 год т., «Шарк» нашриоти)

    3. Р.А. Мавлонова, О.Т. Тораева, К.М. Ксоликбердиев «Педагогика» Т.,

    «Окитувчи» 1998 год

    4. X.Sanaqulov, M.Haydarov «Boshlang’ich sinflarda qog’ozdan amaliy

    ишлар »1996 год



    7

    5. Р.А. Мавлонова, Горохова, Оглуздина О. «Мехнат тахлим методикаси»

    т., «О’китувчи» 1986 г.

    Mavzu: Boshlang’ich sinflarda mehnat tahlimining mazmuni

    Mehnat tahlimining mazmuni va uning tashkil etilishi .Mehnat

    тахлими дастурида о’кувчилар мехнат дарсларида эгаллаши лозим болган илмий-

    texnik bilimlarining, mehnat ko’nkmalarini va malakalarini hajmi hamda

    mazmuni belgilab boriladi.

    Дастурда джамиятимиз тараккиётин хозирги боскичида ёшларга

    мехнат тахлими бериш, уларни тарбиялаш сохасида ко’илган максад ва

    vazifalar o’z ifodasini topadi. Mehnat tahlimi dasturi o’quv rejasi asosida

    ишлаб чикилади.Mehnat tahlimi o’qituvchisi o’zining kundalik faoliyatida bu

    дастурга амал qiladi ва uning bajarilishi majburiy hisoblanadi. Шу билан бир

    каторда о’китувчи о’кув дастурига махаллий шароитни хисобга олиб махлум

    о’згаришлар киритиши мамкин. Бу боради бир канча талаблар hisobga olinishi

    лозим. Дастурнинг мазмуни дидактик принципларга то’ла — то’кис явоб бериши,

    илмий ва мафкуравий джихатдан пухта бо’лиши, мураккаблиги ортиб бориши хисобга

    olingan holda va mehnat tahlimining tanlangan didaktik tizimiga muvofiq

    равишда, муайян изчилликда байон килиниши турмуш таджрибаси билан

    богланган болиши керак.Unda mehnat o’rinlari politexnik xususiyatlariga

    ega bo’lishi, ularning tavsiya qilinadigan ro’yxati esa ijtimoiy ishlab chiqarish

    ахамиятига эга бо’лиши лозим.

    Mehnat malaka va ko’nikmalari bilan qurollantirish . О’кувчиларни

    тарбиялаш ва уларни боладжак амалий фаолиятга тайёрлашда мехнат

    малакалари ва ко’никмалари катта ролг ‘о’йнайди. Qo’yi sinf o’quvchilariga

    мехнат тахлимини бериш вазифаларидан бири уларда бир катор мехнат малакалари

    ва ko’nikmalarini shakllantirishdir.Mehnat malakalari va ko’nikmalari

    натиджаси бо’либ колмай балки, о’квчиларни мехнат фаолиятига, иджтимоий фойдали

    ishlab chiqarish mehnatini bajarishga jalb qilish sharti hamdir.

    Ko’nikma — bu kishining bilim va tajriba asosida egallangan, mahlum

    harakatni ongli bajarishga bo’lgan qobiliyatdir. Масалан: картонни кеса билиш

    ко’никмаси, кайчини то’г’ри ушлай билиш, характератни аник мувофиклаштириш,

    йоналиш, куч ва босимнинг тенглигини саклаш, коматни мувофик келувчи

    tarzda tutish degan mahnoni anglatadi.Бу о’ринда усталик билан характерат килиб,

    mahlum ishning suhrati va aniqligiga rioya qilish kerak. Акс холда иш ко’пол

    chiqishi mumkin. Berilayotganini o’zlashtirish — bu o’zgalar tajribasini

    natijalarini o’z tajribasini natijalari bilan qiyoslashdir.

    Mehnat harakatlarining mukammallashuvi sintetik bosqichda maxsus

    mashqlar tahsirida yuzaga keladi. Органувчининг онгли айрим характерга

    бирлаштириш джарайонига йо’лланган бо’лади.


    8

    Малака — bu faoliyatning mashq qilishlar jarayonida yetilgan,

    муджассамлашган таджрибадир. Бу тез ва аник баджариш, маш кылыш туфайли таркиб

    топган ко’никма йоки бу махлум микдордаги машк ва усуллар баджарилганда

    ко’никмадан сакраб о’тиш деган махнони англатади. Шунунг учун мазкур

    ко’никма агарда малакани юзага келтиришни назарда тутган машк ва усуллар

    to’g’ri tuzilgan bo’lsa u to’g’ri malakaga aylanishi mumkin.Бирок Малаканинг

    takommillashuv darajasi o’qitishning turli bosqichlarida turlichadir. Uning

    структурараси

    ветчина


    o’zgaruvchandir.

    Машклар

    Джарайонида

    o’quvchilar

    bajarilayotgan harakatlar murakkablashib borgan sari, asta-sekin oddiy

    malakalarning murakkab malakalarga birlashuvi sodir bo’ladi.

    Mehnat malaka va ko’nikmalarini shakllantirish qo’ydagicha asosiy

    боскичлардан таркиб топади:

    а) бошлангич тушунча.

    б) мехнат харакатларини синов учун баджариш.

    v) иш характератлари.

    г) якун чикариш.

    1. Ko’rsatilayotgan harakat maqsadga muvofiq, barcha munosabatlarda

    ветчина намунали болиши.

    2. Курсатиш намунанинг онгли идрок этилишига йордам бериш керак.

    O’qituvchi o’quvchining ehtiborini harakatning eng asosiy ahamiyatli

    томонига йо’ллаши, бошка характератни емас, айнан шу характератнинг максадга

    muvofiqligini asoslash, ularning loyihalash ongli egallanishiga erishish lozim.

    Шунунг учун корсатиш доймо циска тушунтириш билан бирга боради.

    3. Ko’rsatish harakat namunasining o’quvchilar tomonidan faol idrok

    etilishini tahminlash kerak. Faollik tafakkur faoliyatida hamda ko’rsatilayotgan

    нарсани идрок этишда иш хаджми микдорининг копайишида ифодаланади.

    4. Ko’rsatilayotgan harakat barcha detallari bilan har bir o’quvchiga

    yaxshi ko’rinishi kerak.

    Mehnat malakalari va ko’nikmalarini shakllantirish jarayonidagi

    машлар. Mehnat malakalari va ko’nikmalarini shakllantirishga mo’ljallangan

    машклар факат вактга ко’ра таксимланганда хамда махлум тизим асосида

    отказилгандагина иджобий натия беради.

    Mashqlar tizimi qo’yidagi asosiy talablarni o’z ichiga oladi:

    1.

    Mashqlarning materiali qiyinlikning oshib borishini nazarda tutgan

    холда джойлаштириш лозим.

    2.

    Keyingi materialning hammasi to’liq tarzda oldingi materialga

    asoslanishi lozim.

    3.

    Мустакиллик дараджаси ортиб борилиши керак.

    Mehnat malakasining muvaffaqiyatli bo’lishi bir qator shartlarga bog’lik.

    O’quvchi o’z faoliyatini mustaqil rejalashtirmas ekan, uning malakasi hech

    каон то’лик бо’лмайди. Nazoratning yo’qligi ko’pincha xato va nuqsonlarning

    mashqlar jarayonida ortib yuorishiga olib keladi.Bu esa o’z navbatida

    yetilmagan harakat va usllarning shakllanishiga sabab bo’ladi.




    Do’stlaringiz bilan baham:

    Наманган давлат университети педагогика ва джисмоний маданият факультети


    O ’ zbekiston Respublikasi

    Oliy va o’rta maxsus ta lim vazirligi.

    НАМАНГАН Д АВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ
    ПЕДАГОГИКА В.А. ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ ФАКУЛТЕТИ .

    ME H NAT VA UNI O ’ Q ITISH

    METODIKASI.

    Марузалар матни.

    Tuzuvchilar: P.f.n dotsent. Санакулов.

    Окитувчи. Н.Камбаров

    Taqrizchilar: Низомий номли ТДПУ п.ф.н. доцент С.Болтабоев

    стр.f.n. dotsent. Н.Улуксуджаев

    Аннотация.

    Maruzalar matni bakalavriyat yo’nalishi 5141600 — Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish uchun mo’ljallangan bo’lib, unda talabalarga mehnatga pedagogik va psixologik asosda bilim’bériisha la mahnaviyas касб-хунарга кызыкишини шакллантиришга ​​каратилган бо’либ, бундан талабалар мустакил равишда мехнат ва уни о’китиш методикасидан назарий ва амалий билимлар мавзусига таййорланиш джарай’йониш тальпсаба тайёрланиш джарай’йоништа талзаба

    КИРИШ.
    Bugungi kunda jamiyatimiz uchun har tomonlama rivojlangan fan texnika taraqqiyotini hayotga tadbiq eta oladiganветук малакали кадрлар tayyorlash masalasi turibdi.

    Мактаб та’лимининг хозирги боскичида о’квчиларни мехнатга тайёрлаш, оссиб келайотган авлоднинг тахлим ва тарбиясидаги анг зарур масалалардан биридир.

    Ayniqsa boshlang’ich sinflarda o’quvchilarni mehnatga tayyorlash ularning qiziqishlari, moyilliklar va imkoniyatlariga asoslangan qo’l mehnati hisoblanadi.Шу munosabat билэн Мехнат ta’limi jarayoni o’quvchilarda ushbu Ёш учун Bilim, Мехнат, axloqiy, Estetik iqtisodiy-ва ekologik aqliy imkoniyatlarni aniq Мехнат jarayonlarida rivojlantirishga qaratilgan, natijada ularni mehnatga tayyorlashni qo’l mehnati jarayonida болалар asosan ishlab chiqarish texnologiyalar chiqindilari (QOG ‘oz, karton, sim, yog’och, gaz mol va boshqalar) bilan tabiiy va sun’iy xom ashyolar (maxsus loy, yog’och va plastmassalar, plastin, yelim va boshqalar) bilan ishlash keyingi sinflarda davom eturilish qiladi.

    Mazkur maruzalar matni pedagogika institutlarining talabalari uchun «Mehnat va uni o’qitish metodikasi» fani bo’yicha mo’ljallangan bo’lib, unda yangi pedagogik texnologiya yutuqlari asosida, ‘dorlashlar tayy’ d’orlashlar tayy рисида «ги Конун талабларини баджариш максадида о’квчиларнинг тафаккурларини юкури дараджада мажлантиришга ​​эришиш умами тахлим мактаблари олдида турган эннг мухим вазифаларини амальга оширишн’а талабьялар матхалим ‘ ulotlarida bajaradigan ishlarning namunalariga yo’llanmani o’z ichiga oladi.Хар бир назарий, амалий машг’улотларнинг мавзуси, унга тайёрланиш джарайонида талаба баджариши лозим бо’лган топшириклар, методик ко’рсатмалар ва анг мухим назарий манбалар келтирилган. Марузалар матни талабаларнинг машг’улотларга тайёрланишида фойдаланишлари учун, уларнинг мустакил ишларини ташкил этиш учун мо’лджаллангандир.


    1. BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA ME H NAT TA LIMIDAN NAZARIY BILIMLAR.

    Mavzu: Boshlang’ich sinflarda mehnat ta limi va tarbiyasining vazifalari.

    Reja.

    1. Boshlang`ich sinfda mehnat o`qitish metodikasining fan sifatida o`z oldiga qo`ygan vazifalari.

    2. O`qitishning metodik sistemasi (tizimi) va uning turlari.

    3. O`quvchilarni mehnatga axloqiy va ruhiy tayyorlash jarayonlari, vazifalari.

    Джамиятимиз тараккиётининг хозирги боскичи, мехнатнинг характери ва мазмунига, инсонни хаётга тайёрлашга юксак талаблар ко’яди. Шунга ко’ра хар бир кишини хайотга тарбиялашда аник о’згаришлар килиши лозим. Хар бир o’quvchida Замонавия ishchi shaxsining sifatlarini shakllantirish учун maktabning boshlang’i sinflarida в Хатто ilgariroq maktabgacha muassasalarda, keyinroq maktabdan yuqori sinflardagi tahlim в tarbiyani rivojlantirish, keyinchalik kasb-hunar kollejlarida O’z bilimlarini davom ettirishlari lozim.Бутун куч ва хобилийатларини сиёсий билим доираларини кенгайтириш, замонавий билим билан куроллантириш ва джисмоний мехнатни хар томонлама уйг’унлаштира олишга о’ргатишдан иборатдир.

    Мехнат та’лими ва касбга таййорлаш вазифалари бошланг’ич мактабларда бутун та’лим ва тарбия тизимида хамда барча о’кв предметлари йордамида хал этилади. Бу о’ринда мехнат дарслари йетакчи ролг ‘о’йнайди.

    Мактабда мунтазам мехнат та’лимитин бошланг’ич бошланг’ич бошланг’ич синфларда мехнат дарсларида ва кичик мактаб йошидаги болларни ко’лидан келадиган иджтимоий фойдали ишдир.

    Boshlang’ich maktabdagi mehnat ta’limining asosiy vazifalari mehnatga axloqiy va ruhiy tayorlash, o’quvchilarni boshlang’ich politexnik bilimlar bilan qurollantirish, mehnatga amaliy tayorlashdard.

    Mehnatga axloqiy tayyorlash — Ukuvlarga jamoada ishlashni, o’zaro do’stona yordamni, ijodiy tashabbuskorlikni, tashkilotchilik qobiliyatlarini namoyish qilish, mehnat mejmatishdışııı

    Мехнатга рухий тайёрлаш .Мехнатга руксий тайёрлаш мураккаб, узок давом этувчи ва коп киррали джарайон бо’либ, у бутун тахлим ва тарбияга сингиб кетгандир. U garchi o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lsada mehnatga axloqiy tayyorlashga juda yaqindir.

    Mehnatga ruhiy tayyorlash — ukuvchilarni mehnatga ruhiy tayyorlash ва UNDA mehnatga nisbatan uning yoshiga МОС keluvchi ongli ва ijobiy musbatlarni tarkib toptirish, UNDA amaliy MaLaKa ва ko’nikmalarni egallashga qiziqishini shakllantirishdan ibortadir.O’qituvchining vazifasi o’quvchilarga yoshligidan boshlab mehnatning yaxshi tomonlarini singidirishdir. Болаларни мехнатга гобилийати хар бир киши учун зарур болган воситаларни ишлаб чикаришда катнашиш зарурлигини англашлари иуда мухимдир.

    Mehnat ruxiy tayyorlash turli psixologik jarayonlarni rivojlantirishni ва takomillashtirishni nazarda tutadi. Булярный сезиб-англаш, психомоторный, эмоциональный идрок, диккат, xotira, taffakkur mehnatning psixologik komponentlaridir.

    Mehnatga o’rgatishda bolaning imkoniyatlarini nazarda tutib, hissiy bilish jarayonini takomillashtirish zarur.Бундан ташкари боланинг хотирасини о’тириш хам алохида ахамиятга эга. Mehnat fani bo’yicha o’quv materiallarni eslab qolish boshqa predmetlarga nisbatan o’ziga xos xususiyatlarga ega. Barcha yangi asboblar, materiallarni, opreatsiyalarning nomini boshlang’ich sinf o’quvchilari so’z nomini, predmetini ko’rib idrok etish bilan fikran biriktirib, tinglab fahmlaydilar, tushunib oladilar.

    O’qituvchi mehnat darslarida faqat tushuntiribgina qolmay, balki asosan materiallar va buyumlar namunasini, asboblarni metarialga ishlov berish usullarini, ish bosqichlarini izchilligini ko’rsatadi.Шунунг учун мехнат та’лимида эшитиш, ко’риш хотираси ва харакатланувчи хотира мухим ролг ‘о’йнайди. О’кувчиларда мехнат дарсидан мехнат дарсигача янгидан-янги билим ва ко’никмалар муджассамлашиб боради, уларни эса англаш ва хотиралаб колиш керак.

    Мехнат та’лимини то’г’ри ташкил этиш болаларни кийинчиликларни йенгишга, ко’илган максадга эришиш йо’лида матонат ва катийат билан киришишга, бошланган ишни чала ташлаб кетмай лозим ’Бу оринда иджобий натиджалар: мехнатдан квониш, лаззатланиш ва коникиш шишиётларин намён бо’лиши иуда мухимдир.

    Mehnatda shaxsning qiziqish, qobiliyat, intiluvchanlik kabi shaxsiy psixologik xususiyatlari shakllanadi. Mehnatga psixologik ва axloqiy tayyorlash jarayoni murakkab ва uzoq davom etuvchi jarayondir.

    O’quvchilarni mehnatga amaliy tayyorlash . Boshlang’ich sinflarda keng mahnodagi ilmiy asoslar haqida emas, politexnik ta’limning elementlari to’g’risida gap boradi.Bu o’quvchilarda fan-texnika yutuqlariga nisbatan qiziqish uyg’onishiga yordam beradi. Бирок, умум та’лим предметларини окитиш мехнат дарсларини махлум дараджада политехник асосларда, дарсдан-дарсга политексник билимларни ко’шиб олиб боришга ​​йордам беради. Политексник тайёргарликка эга бо’либ, ко’йилган мехнат вазифаларини баджаришда асбоблардан то’г’ри фойдаланишга йордам беради. Шунингдек бу тайёргарлик керакли ишлаб чикариш боскичларини гандай ва кайси исчилликда амалга ошириш, гандай асбобларни ко’ллаш ва ундаги сабабларин англашга ко’маклашади.Mehnat bo’yicha dasturning istalgan bo’limini o’tishda o’qituvchi bolalarga mahlum hajmdagi politexnik bilimlarni beradi. Бошлангич политехник билим билан куроллантириш о’кувчиларга предметни ясаш, ишлов берилайотган материалнинг сюусиятлари, технологик о’зига ксосликлари, материалга ко’льда ишлов берилганда кооллэладишантириш халалладишандишалдаришалдариш-мосланиладишалдаришалдарианхалайдарбарид халланиладишалданарибариб-мосланиладишалданалайбарид-мосланиладишалэдэдэсэдэ-мэзэдэдэбэдэ мэзэдэлэдэбэ мэллэдэсэдэ, мосланилэдэдэдэсэдэбэдэ, мосланилэдэдэдэсэдэдэсэдэ,

    Politexnik bilimlar asosan boshlang’ich sinf o’quvchilarida fan-texnika yutuqlariga nisbatan qiziqish uyg’otadi.

    О’кувчиларга берилайотган политексник билим, амалий ко’никма ва малакаларга о’ргатишни ма’лум назарий дараджада амалга оширишга ​​имкон берувчи заминдир.

    Мехнат малака ва ко’никмалари билан куроллантириш. Mehnatga amaliy tayyorlash mehnat ta’limining muhim omillaridan biridir. У о’заро бог’ланган бир нехта элементлардан: оддий асбоб ва мосламалардан фойдалана билиш у йоки бу материалга махлум изчилликда ишлов бера олиш, йо’л ко’йилган хатони о’з вактида анибгадан ва то.

    Mehnatga amaliy tayyorlash faqat kerakli bilimlar bazasida amalga oshishi mumkin. У бошлангич мактабда бошлангич политексник билимларга асосланади. Мехнат тахлимининг мазмунига мувофик о’кувчиларда мазкур йош учун кулай болган материалларга ишлов беришда ко’лланиладиган оддий асбоб ва мосламаларни ишнинг амалий малака ва ко’никмаларини эгаллайдилар. Oddiy asbob ва moslamalar maxsus asbob ва moslamalarning bosh asosi hisoblanadi.

    Амалий малака ва ко’никмалар билан куроллантириш, асосий ишлаб чикариш операциаларини о’ргатиш хам демакдир.Boshlang’ich sinf o’quvchilari duch keladigan buyumlar texnologiyasi xilma-xildir, biroq bu masalani batafsil o’rganmasdanoq ish opreatsiyalarining tipikligini sezib olish qiyin emas, ular: materiallarni o’ahlashil qiyin emas, ular: materiallarni o’ahlashil qiyin emas, ular: materiallarni o’ahlashil qyin emas, ular: materiallarni o’ahlashil qihlashni о’раш ва бог’лаш каби йо»ллар билан бирлаштириш ва мустахкамлаш, деталларни йиг’иш ва буйумни мантадж гилишдир. Yakunlovchi bosqich buyumni bezashdir.

    О’кувчилардаги мехнатга болган кызыкишни о’з вактида аниклаш ва уларга мехнат малакаларини севган машг’улотларида такомиллаштиришларига йордам бериш иуда мухимдир.

    Bunda o’quvchilarni ehtiboriga eng oddiy buyum o’yinchoqlarni, o’yinlarni, o’quv qurollarini tayyorlash, naqshlar chizib va ​​qirqib olish, applekatsiya ishlari havola etiladi. Bundan tashqari bolalarda mehnatga qiziqishni uyg’otish, Мехнат darslarida hosil qilingan bilimlarni kengaytirish в chuqurlashtirish, ko’nikma в malakalarini mustahkamlash учун «Mohir qo’llar» to’garaklarida, Кун uzaytirilgan guruhlarda sinfdan tashqari ishlarni ташкил etish maqsadga muvofiqdir.

    Mehnat tahlimi jarayonning o’sishiga tahsiri. Mehnat tahlimi vazifalari haqida gapirilganda, o’quvchilarda mehnatsevarlik, mashuliyat, intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini tarbiyalashni tilga olmaslik mumkin emas. Шу билан биргаликда мехнат одамлар тирикчилигинин моддий ва махнавий тахминотининг воситаси, джамият тараккиётининг анг мухим омилидир. Болаларни аклий о’тиришда хам мехнат тахлимининг роли коп кирралидир. Mehnat o’quvchilarning bilim olishiga intilishlarini qo’zg’atuvchi vositagina emas, balki uning manbai hamdir.Мехнат тахлими джарайонида о’кувчиларни аклий о’тиришда джисмоний ва аклий мехнатни алмаштириб туриш мухим ахамийатга эгадир. Biroq har qanday mehnat ham aqliy o’sishga yordam bermasligini unutmasligimiz kerak.

    Mehnat eng muhim iroda va axloqiy sifatlarning rivojlanishiga yordam beradi. Мехнат тахлимида мехнатга психологик таййоргарлик, мехнат фаолиятин то’г’ри мотивари тарбияланади, шакснинг хар бир онгли мехнаткаш учун зарур бо’лган сифатлари шаклланади.

    Дарсларнинг джихозланганлиги о’з мехнати учун шаксий махсулиятни, мехнат маданиятини тарбиялашда катта ахамиятга эгадир.Agarda bolalar yomon jihozlangan sinfda, qupol, og’ir va yoshlariga nomunosib asboblar bilan shug’ullansalar ish natijalari ko’ngildagidek bo’lmaydi.

    Agarda bola har bir qadamda tartiblilikka, aniqlikka rioya qilish lozimligiga ishonch hosil qilinmasa, bolalarni mehnatga muhabbat ruhida tarbiyalashda muvaffaqiyatga erishish haqida gapirish qiyin.

    Mehnat malakalari madaniyati u yoki bu mehnat jarayonida belgilangan tartibga va harakat izchilligiga rioya qilish kerakligini muntazam tushuntirib borish bilan birga bo’ladigan ko’p mashqadi qilishlar tarkiblar natijas.

    О’кувчилар о’ртасида йо’лга ко’йилган о’заро йордам эса, уларда до’стлик, биродарлик, умумлашиш, джамоатчилик каби фазилатларни тарбиялайди.

    SAVOLLAR.


    1. Mehnatga axloqiy tayyorlash deganda nimani tushinasiz?

    2. O’quvchilarni ish unumi qanday oshiriladi?

    3. O’quvchilarda mehnat ko’nikmasi qanday hosil qilinadi?

    4. O’quvchilarni aqliy o’sishida mehnatning ahamiyati?

    TOPSHIRIQLAR .


    1. Mehnat tahlimi tushunchalari.

    2. Mehnat tarbiyasi tushunchalar

    ADABIYoTLAR.

    1. Тахлим то’г’рисидаги Узбекистан Республика Конуни (Баркамол авлод — Узбекистон тараккиетининг пойдевори. 1997 йил Т., «Шарк» нашриоти)

    2. Кадрлар тайёрлаш байича милли дастури.

    3. Р.А. Мавлонова, О.Т. Тораева, К.М. Ксоликбердиев «Педагогика» Т., «О’китувчи»

    4. Х.Санакулов, М.Хайдаров «Бошлангич синфларда гог’оздан амалий ишлар» 1996 5. Р.А.Мавлонова, Горохова, Оглуздина О. «Мехнат тахлим методикаси» Т., «О’китувчи» 1986 г.

    Mavzu: Boshlang’ich sinflarda mehnat tahlimining mazmuni .
    Reja.

    1. Boshlang`ich kasb-hunar tushunchalarini tarbiyalash.

    2. O`qituvchilarni mehnatga amaliy tayyorlash.

    3. Boshlang`ich politexnik bilim bilan qurrolantirish.

    4. Mehnat malaka ва ko`nikmalarini shakillantirish bosqichlari.
    Mehnat tahlimining mazmuni va uning tashkil etilishi . Мехнат тахлими дастурида о’кувчилар мехнат дарсларида эгаллаши лозим болган илмий-тексник билимларининг, мехнат ко’нкмаларини ва малакаларини хаджми хамда мазмуни белгилаб борилади.

    Дастурда джамиятимиз тараккиётин хозирги боскичида йошларга мехнат тахлими бериш, уларни тарбиялаш сохасида ко’илган максад ва вазифалар о’з ифодасини топади. Mehnat tahlimi dasturi o’quv rejasi asosida ishlab chiqiladi. Mehnat tahlimi o’qituvchisi o’zining kundalik faoliyatida bu dasturga amal qiladi va uning bajarilishi majburiy hisoblanadi. Шу билан бир каторда о’китувчи о’кув дастурига махаллий шароитни хисобга олиб махлум о’згаришлар киритиши мумкин. Бу боради бир канча талаблар хисобга олиниши лозим.Дастурнинг мазмуни дидактик принципларга то’ла — то’кис джавоб бериши, илмий ва мафкуравий джихатдан пухта бо’лиши, мураккаблиги ортиб бориши хисобга олинган холда ва мехнат тахлимининг танланган дидактишан тизкимига, баймайн бэйбайн муравчилан тизкимига лиши керак. Унда мехнат о’ринлари политехник сюсусиятларига эга бо’лиши, уларнинг тавсия килинадиган ро’йхати эса иджтимоий ишлаб чикариш ахамиятига ега бо’лиши лозим.

    Mehnat malaka va ko’nikmalari bilan qurollantirish .О’квчиларни тарбиялаш ва уларни бо’ладжак амалий фаолиятга тайёрлашда мехнат малакалари ва ко’никмалари катта ролг ‘о’йнайди. Qo’yi sinf o’quvchilariga mehnat tahlimini berish vazifalaridan biri ularda bir qator mehnat malakalari va ko’nikmalarini shakllantirishdir. Мехнат малакалари ва ко’никмалари натиджаси бо’либ колмай балки, о’квчиларни мехнат фаолиятига, иджтимоий фойдали ишлаб чикариш мехнатини баджаришга ​​джалб килиш шарти хамдыр.

    Ко’никма — бу кишинин билим ва таджриба асосида егалланган, махлум характератни онгли баджаришга ​​бо’лган гобилиятдир.Масалан: картонни кеса билиш ко’никмаси, кайчини то’г’ри ушлай билиш, характератни аник мувофиклаштириш, йо’налиш, куч ва босимнинг тенглигини саклаш, коматни мувофик тарзда келув дэ-ману тарзда келув де махалат. Бу о’ринда усталик билан харакат килиб, махлум ишнинг сухрати ва аниклигига риойя килиш керак. Акс холда иш ко’пол чикиши мамкин. Berilayotganini o’zlashtirish — bu o’zgalar tajribasini natijalarini o’z tajribasini natijalari bilan qiyoslashdir.

    Mehnat harakatlarining mukammallashuvi sintetik bosqichda maxsus mashqlar tahsirida yuzaga keladi.О’рганувчинин онгли айрим характератга бирлаштириш джарайонига йо’лланган бо’лади.

    Малака — бу фаолиятнинг машк килишлар джарайонида йетилган, муджассамлашган таджрибадир. Бу тез ва аник баджариш, машк килиш туфайли таркиб топган ко’никма йоки бу махлум микдордаги машк ва усуллар баджарилганда ко’никмадан сакраб о’тиш дэган махнони англатади. Шунунг учун мазкур ко’никма агарда малакани юзага келтиришни назарда тутган машк ва усуллар то’г’ри тузилган бо’лса у то’г’ри малакага айланиши мамкин.Biroq malakaning takommillashuv darajasi o’qitishning turli bosqichlarida turlichadir. Uningstrukturasi ham o’zgaruvchandir. Mashqlar jarayonida o’quvchilar bajarilayotgan harakatlar murakkablashib borgan sari, asta-sekin oddiy malakalarning murakkab malakalarga birlashuvi sodir bo’ladi.

    Mehnat malaka va ko’nikmalarini shakllantirish qo’ydagicha asosiy bosqichlardan tarkib topadi:

    а) бошлангич тушунча.

    б) мехнат харакатларини синов учун баджариш.

    v) иш характератлари.

    г) якун чикариш.

    1. Ko’rsatilayotgan harakat maqsadga muvofiq, barcha munosabatlarda ham namunali bo’lishi.

    2. Курсатиш намунанинг онгли идрок этилишига йордам бериш керак. О’китувчи о’квчининг этиборини характератнинг анг асосий ахамиятли томонига йо’ллаши, бошка характератни емас, айнан шу характератнинг максадга мувофиклигини асослаш, уларнинг лойихалаш онгишли эгалланиш. Шунунг учун ко’рсатиш доймо циска тушунтириш билан бирга боради.

    3. Ko’rsatish harakat namunasining o’quvchilar tomonidan faol idrok etilishini tahminlash kerak. Фаоллик тафаккур фаолиятида хамда корсатилайотган нарсани идрок этишда иш хаджми микдорининг копайишида ифодаланади.

    4. Корсатилайотган харакат барча деталлари билан хар бир о’кувчига йаксши ко’риниши керак.

    Mehnat malakalari va ko’nikmalarini shakllantirish jarayonidagi mashqlar. Мехнат малакалари ва ко’никмаларини шакллантиришга ​​мо’лджалланган машклар факат вактга ко’ра таксимланганда хамда махлум тизим асосида отказилгандагина иджобий натиджа беради.

    Mashqlar tizimi qo’yidagi asosiy talablarni o’z ichiga oladi:


    1. Mashqlarning materiali qiyinlikning ошибку borishini nazarda tutgan holda joylashtirish lozim.

    2. Keyingi materialning hammasi to’liq tarzda oldingi materialga asoslanishi lozim.

    3. Мустакиллик дараджаси ортиб борилиши керак.

    Mehnat malakasining muvaffaqiyatli bo’lishi bir qator shartlarga bog’lik. О’кувчи о’з фаолиятини мустакил реджалаштирмас экан, объединяя малакаси хеч каон с’лик бо’лмайди.Nazoratning yo’qligi ko’pincha xato va nuqsonlarning mashqlar jarayonida ortib yuorishiga olib keladi. Bu esa o’z navbatida yetilmagan harakat va usllarning shakllanishiga sabab bo’ladi.

    1 — синф дастурининг мазмуни. Boshlang’ich sinf o’qituvchisi mehnat tahlimi buyicha ishlarni amalga oshirayotganda o’quvchilar u yoki bu ishni bajarish natijasida qanday ko’nikma, bilim va malakalarni egallashlarini anik bilish kerak. Ана шундай холда окитувчи синф учун шу вактда зарур болган материалларни танлаш имкониятига эга бо’лади.Бу о’ринда мухими о’квчилар мазкур материалларни тайёрлаш джарайонида дастур назарда тутган билим ва малакаларни эгаллаб олишларидан иборат.

    Birinchi sinfdagi ish turlari qo’yidagilardan iborat.



    1. Ког’оз ва картон билан ишлаш.

    2. Газлама билан ишлаш.

    3. Турли материаллар билан ишлаш.

    4. Texnik modellashtirish.

    5. Кишлок ходжалиги мехнати.

    2 — синф дастурининг мазмуни. Boshlang’ich sinf mehnat tahlimi darslaridagi tahlim-tarbiyaviy vazifalar umumtahlim maktablaridagi mehnat tahlimining umumiy vazifalaridan kelib chiqib, quyidagi mashgulotirlari darslaridagi rayonida.

    1. Ког’оз ва картон билан ишлаш.

    2. Газлама билан ишлаш.

    3. Турли материаллар билан ишлаш.

    4. Texnik modellashtirish.

    5. Кишлок ходжалиги мехнати.

    Хар бир о’кув йилида ва барча синфларда иш турлари шу тартибда олиб борилади.Биринчидан о’кувчилар махлум назарий билимларга эга бо’ладилар, уларнинг фанлараро текнологик хусусиятларини, уларнинг хайотда ко’лланилиши билан танишадилар. Иккинчидан материалларга ишлов беришда рус оддий усуллардан бошлаб мураккаб усулларгача амалий о’рганадилар.
    SAVOLLAR.


    1. Мехнат тахлими мазмуни нималардан ташкил топган.

    2. Mehnat malakasini shakllantirish nima.

    3. Mehnat ko’nikmasini shakllantirish nima.

    4. 2-симф мехнат дарсининг мазмуни кандай.

    TOPSHIRIQLAR.


    1. Мехнат тахлимининг мазмуни нималардан ташкил топган.

    2. Mehnat ko’nikmasi qanday shakllantiriladi.

    ADABIYoTLAR.
    1. Кадрлар тайёрлаш байича милли дастури.

    2. р.А.Мавлонова, О.Т. Тораева, К.М. Ксоликбердиев «Педагогика» Т., «О’китувчи»

    3. X.Санакулов, М.Хайдаров «Бошланг’ич синфларда гог’оздан амалий ишлар» 1996 г.

    4. Р.А. Мавлонова, Горохова, Оглуздина О., «Мехнат тахлим методикаси» Т., «О’китувчи» 1986 г.

    Мавзу: Мехнат дарсинин максади ва вазифалари.
    Хунарни асробон недкумдир оксир,

    Olib tuproqqamu ketgumdur oxir.

    А.Навои.

    Reja.


      1. Mehnat darslarini tashkil qilish shakillari, mehnatga o`rgatishda ish turlarining mazmun va mohiyati.

      2. Ish turlari haqida tushunchalar. Касб-хунарга йо`налтириш.

      3. Ish turlari vositalaridan foydalanish qoidalari.

      4. Mehnatga munoasabat tushunchalarini o`stirish.

      5. Boshlang`ich mehnat elementlari bilan tanishtirish va amalda foydalanishi qoidalarini o`rganish.

    Мустакил хар тамонлама камолга йетган баркамол инсон учун зарур болган махнавият кырралари иймон, эхтикод, ватанпарварлик, инсонга чексиз мухаббат до’стварик, садокатлик шалязурл’алл махнацэриан зыркан, мехнацэриан залыкур.

    Буюк алломаларимиз томонидан яратилган ог’заки ва йозма иджодиёт авлоддан-авлодга о’тиб келайотган имон-эхтикод сирларин назарий ва амалий джихатлари хакидаги билимлар билан лозимоллларишариш кауриш.

    O’zbekiston Respublikasi Oliy majlis 1997 yil 29 августа кабул килинган «Тахлим то’г’рисида» ги янги конун ва «Кадрлар тайёрлаш милли дастури» тахлим сохасидаги сийосатимизни белгилаб берди. Узлуксиз тахлимни ташкил этишни rivojlantirish printsiplari uzluksiz tahlimni isloh qilish, uzluksiz tahlim tizimi va turlari masalalarini qamrab olgan. Президентимиз И.А. Каримов тахкидлаганидек «Хар бир инсоннинг айникса эндигина хайотга кадам qo’yib келайотган йошларнинг онгига шундай фикрни сингдириш керакки, улар о’ртага койилган максадга эришкаганишан о’йгзадга эришкоглиган о’зарсалъярсайгалишан , shijoatlariga, то’ла-то’кис фидокорлиги ва чексиз мехнацеварликларига бог’лик эканлигини англаб йетишлари керак ».

    Mehnatni sharaflash mehnat ahlining qadr-qiymatini uning mashaqqati uchun astoydil kurashish, o’sib kamol topayotgan yosh avlodga tahlim-tarbiya berish jarayonida mehnatga munosabatlarini shakllanti’lodarish zarururi: bökllanti, qo’shishlari педагог tarbiyachilarning oldida turgan eng muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Kichik sinf o’quvchilarini qo’l mehnatiga o’rgatishning asosiy maqsadi, boshlang’ich mehnat elementlari bosqichlarini yahni bajariladigan ishlarning oddiy elementlari (qog’ozlarni buklash, qirqish, yelimlashlash, yelimlashlash, yelimlashlash, yelimlashral

    Undan tashqari qo’l mehnatiga o’rgatishda «Тикиш ва бичиш», «Pazandachilik», «Plastilin bilan ishlash», «Qog’oz va karton bilan ishlash», «Applikattsiya va mozaylradosichmaşilashi. Хар битта бо’лим о’кувчиларни хайотга мустакил килиб тарбиялашда мухим о’рин эгаллайди.

    Yaratilgan mehnat natijalari o’ziga va yon atrofdagilariga foydasi tegishini ko’rgan o’quvchi mehnatni asrab-avaylashga va mehnat
    кишиларин мехнат натиджаларини ветчина хурмат-иззат qilishga o’rganadi.

    Топширилган ишга махсулият хиссини ва мехнатдаги интизомни тарбиялаш, о’китишни ишлаб чикариш билан бирга олиб борилиши саломатлик ва йош учун фойдали, джамият учун керагачилли мехнди америат.

    Boshlang’ich maktablarda Мехната tahlimi в tarbiyasining asosiy vazifalari o’quvchilarni mehnatga tayyorlash, o’qitish ва umumtahlim maktablarining boshlang’ich sinflarida kasb tanlash izchilligini takomillashtirish, Давлат tahlim standartlari talabi bo’yicha tarbiyalash Хамд o’quvchilarni kasb-hunar egasi бо» либ йетказишда назарий ва амалий билим беришлардан ташкил топган.

    Мехнат madaniyatini tarkib topishi учун darslarda Doimo bolalarning ehtiborini asbob в materiallarni saqlash qoidasi Хамд joylashtirish tartibiga, МОГ joyini to’g’ri jihozlashga, materiallardan tejamkorlik билэна foydalanish usullariga, МОГ harakatlarining mehyori ва sifatiga, МОГ ko’rsatkichini tahminlovchi tadbirlarga, ishlov berishda olinggan аниклик ва тозаликка риоя килишга ва нихоят нарсани чиройли qilib bezashga talab qilib borish kerak.

    Керакли материал ва асбоблари билан етарли тахминланмаганлик хам мехнат маданиятини шакланишига салбий тахсир этади.Bahzan o’quvchilarning tayyorlanmaganliklari ва uyushmaganliklari tufayli o’qituvchining ko’p vaqti bekorga Sarf bo’ladi: Biri qaychisini, ikkinchisi qog’ozini Olib kelmasdan mashgulotlarga katnashish МОГ qilayotgan o’rtog’ini narsa so’rab chalg’itadi. Шунинг учун о’китувчи дарс бошлашдан олдин гуру сардорлари йордамида о’квчилар о’ртасидаги о’заро до’стона йордамга тайаниб о’з вактида хоралар ко’риш лозим. Бирок хар гандай холатда хам о’кувчини уйга джунатмаслик йоки джазо бериш тартибида о’кувчини ишиз колдирмаслик керак.

    Mehnat tahlimiga ijodiy tashabbussiz yondashish mehnatning aqliy rivojlanish omiliga aylantirmaydi. Bilimlarni qo’llashni talab qilmaydigan, tafakkurni faollashtirmaydigan mehnat faoliyati aqliy qobiliyatlarni o’stirmaydi.

    Mehnat tahlimi u yoki bu mehnat jarayonida belgilangan tartibda va harakatlar izchilligiga rioya qilish kerakligini muntazam tushuntirib borish bilan birga bo’ladigan ko’p marta mashqadi qilishlar natijas.

    SAVOLLAR.
    1.Mehnat deganda nimani tushinasiz?

    2.Mehnatga qanday munosabatda bo’lish kerak?

    3.Boshlang’ich sinflarda qanday ishlar o’rganiladi?

    4.Qo’l mehnatiga o’rgatishda asosiy maqsad nima?

    TOPSHIRIQLAR.


    1. Qo’l mehnati ishlariga ijodiy yondoshuvda nimaga ehtibor qaratish kerakligini ayting.

    2. Mehnat darslarida ish qurollarini joylashtiring.

    ADABIYoTLAR.
    1. Тахлим то’г’рисидаги Узбекистан Республика Конуни (Баркамол авлод — Узбекистон тараккиетининг пойдевори. 1997 йил Т., «Шарк» нашриоти)

    2. Кадрлар тайёрлаш байича милли дастури.

    3. Р.А. Мавлонова, О.Т. Тораева, К.М. Ксоликбердиев «Педагогика» Т., «О’китувчи» 1998 г.

    4. X.Санакулов, М.Хайдаров «Boshlang’ich sinflarda qog’ozdan amaliy ishlar» 1996 г.

    5. Р.А. Мавлонова, Горохова, Оглуздина О., «Мехнат тахлим методикаси» Т., «О’китувчи» 1986 г.

    6. Перевертенг. «O’quvchilarda ijodkorlikni shakillantirish» .Т.

    «Окитувчи». 1990г.

    Mavzu: Mehnat tahlimining shakl va metodlari.

    Reja.


    1. Boshlang`ich sinfda mehnatga orgatish metodi.

    2. Метод тушунчалари.юнинг турлари.

    3. О`кув билиш фаолиятини ташкил килиш методы ва улар орасидаги богликлик.

    4. O`quvchilarni mustaqil ishlarga o`rgatish sifatida o`qitishni tashkil qilishda didaktik ko`rgazmalar yasash metodlaridan foydalanish.

    Ilmiy-Texnik tafakkurning БОРГАН сари yoshlarning фан-texnikaning jo’shqin rivojlanishida Фаол Иштирки etishlari faqat tahlim mazmunini EMAS, Балки o’qitish jarayoning усул в ташкил etilishini, o’qitishga qiziqishini, ijodiy qobiliyatini, egallagan bilimlarini amalda qo’llay bilishni rivojlantirish maqsadlarida yanada takomillashtirishni ham talab qiladi.Бу эса мактаб зиммасига йошларда иджодга эхтиёй уйг’отиш, иджодий гобилиятлар, хар кандай фаолиятга иджодий йондашиш асосларини таркиб топтиришга, иджодий масалаларни мустакил хал этишук влайфасгатини.

    Мехнат тахлимига о’ргатишнинг ахамияти мехнат малакаларини егаллаш имкониятини бериш билан чекланмайди, балки бу малакалар хамма учун кераклигини этироф килиш керак. Копгина илмий кенгашлар, агарда уларда катнашган кишилар турмуш ишларини баджаришни: овкат писириш, кийим ямаш, озодаликни саклаш ва шу кабиларни билмаганларида шунчалик муваффакиятга эришмагьяр.

    Мехнат тахлимига о’ргатишда хам замонавий педагогика ишларини то’г’ри ташкил этиш ва униинг усулларига ко’ядиган умумий талабларига мувофик тарзда амалга ошириш керак. О’китиш методлари — бу о’китувчи ва о’квчиларнинг усуллари бо’либ, булар йордамида окитувчи о’квчиларни билим, ко’никма ва малакаларини егаллашларига эришилади. О’китувчи о’з таджрибасида о’китишнинг ксилма-шил усулларидан фойдаланиши мамкин. О’китувчинин интилиши, хатти-характерати дарсда о’квчиларнинг диккат-этиборлари сусаймаслигига, фикрларнинг джамланган бо’лишига, уларнинг чамбарчасликларига йо’лланган бо’лиши керак.О’китувчи дарснинг хар бир дакикасини кадрлаб, о’квчиларни хам сюнга о’ргатиш керак. Har bir o’qituvchiga o’z uslubi, o’z usulining o’ziga xosligigi ega bo’lish huquqi berilgan. Бирок шуни айтиш мумкинки, буларнинг барчасига мустахкам билим, бир карашда хаммага равшан болган хакикатларни эгаллаб олганларидагина эришиш мумкин.

    O’z faoliyatini o’qituvchilik mehnatiga baxsh etmoqchi bo’lgan o’qituvchilar mana shu hammaga mahlum haqiqatni o’zlashtirishdan boshlashlari kerak.Улар дарсларда сухбат, гапириб бериш, амалий машг’улотлар кабилардан фойдаланиб о’злаштирганини текшириш, янги мавзуни тушунтириш ва о’тилганини мустахкамлашни анг бошидан о’рганишлари лозим. Faqat barchaga mahlum haqiqatlar o’zlashtirgandan keyingina va sinfning imkoniyatlarini nazarda tutib, yangisini qo’llash mumkin.

    Mehnat tahlimi bilimlarini egallash, o’zlashtirish, amalda qo’llash va o’quvchilarni rivojlantirish faol jarayonining muvaffaqiyati asosan o’qituvchining bilimi hamda ishga ijodiy yondashishiga.

    Mexnat tahlimini amaliy mexnat faoliyati bilan birlashtirish va ukuvchilarning ilmiy bilimlarini chukur uzlashtirishini tahminlashda tahlimning turli usullaridan foydalaniladi. Nazariy materialni tushuntirish chogida ukituvchi ukuvchilarning bilimlari va tajribasiga suyanadi. Ukuvchilar tomonidan bajariladigan barcha mexnatga oid xarakatlar nazariy bilimlarni bilishga tayanadi.

    Кур-курона таксмини йул билан егалланган куникма ва малака тор махнода булиб, пухта була олмайди.Амалий топширикларни танлаш мекснат таййоргарлигини назарий ва амалий савиясини кутариш вазифаларига буйсундирилиши керак. Ukuvchilarga berigan topshiriklar ularni ijodiy izlantirish, tahlim olish va adabiyotlar bilan ishlash malakasini shakllantirishi lozim.

    Boshlangich sinflarda ish materiallarining mazmuni, xajmi va usullari ukuvchilarning tayyorgarlik boskichiga mos kelishi zarur. Укув материалларини укувчиларга йетказиб беришда факат соддалаштириш юли билан бориш максадга мувофик булмайди.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.