Поделки с детьми 5 лет из бумаги: Поделки из цветной бумаги для детей. Аппликации для школьников, мастер-классы своими руками

Автор: | 24.03.2021

Содержание

Поделки на 5 лет (ТОП-44 лучших идей).

Всем привет, мы приглашаем вас в нашу копилку с лучшими идеями поделок для детей 5-летнего возраста. Здесь мы собрали поделки для средней группы детского сада, которые пригодятся педагогам-дошкольникам, работающим в средней группе и родителям деток 5 лет. Ребенок 5-летнего возраста уже прошел боевое крещение кисточкой и клеем, и уже начинает осваивать ножницы — самый первый в своей жизни режущий инструмент. И поэтому здесь мы будем предлагать многие вещи создавать руками ребенка, вооружившегося ножницами. Простые чик-чик упражнения и вырезание по несложному контуру. Именно это заставит двигаться руки вашего ребенка по правилам сложной координации и согласованной моторики – и это запустит процесс ускоренного развития отделов головного мозга. Кисти рук и мозг связаны – кто в детстве не работает руками, у того во взрослой жизни туго с мозгами.

Если поделки, представленные здесь, окажутся сложными для вашего ребенка в его паспортные 5 лет, это не значит, что он тупой или недоразвитый.

Это говорит лишь о том, что  у него нет накопленных умений (по причине ленивых педагогов или заработавшихся родителей) и тогда приглашаем вас в статью Поделки для детей 4 лет –  начинайте свой творческий путь оттуда, и приходите сюда, опытными и умелыми.

Ну а мы начнем, пожалуй… Давайте покажем вашему сыночку или вашей дочек, какие чудесные вещи вы сможете сделать прямо хоть сейчас. Выбирай!!

Поделки детям 5 лет

Осваиваем технику

 ЧИК-ЧИК НОЖНИЦАМИ

 

Самые первые опыты с ножницами для детей – это нарезка соломки. То есть даем ребенку полоску цветной бумаги (не широкую – 3-4 см) такую, чтобы одно движение ножницами могло отрезать от этой полоски краешек.

Вот ниже мы вдим поделку, для которой как раз подходит такое упраженение с ножницами. Перед ребенком лежит

  • 1 круглый лист картона,
  • 2 половинки от киндер-шоко-яичной капсулы,
  • 2 полоски коричневой бумаги (светлой и темнее) для нарезки веток на гнездо.
  • 2 полоска крылышка, сложенная буквой П – ширина полоски по размер капсулы киндре-сюрптиза, а длина достаточная для того, чтобы положить на центр полоски яйцо, поднять края полоски вверх и загнуть в стороны как крылышки. Эту полоску для крылышка заостряем с двух сторон.

Теперь будем готовить гнездо для будущих птенчиков. Берем коричневый отрезок бумаги и начинаем его чикать на кусочки-палочки. Потом берем второй оттенок коричневого и тоже чикаем его. Следите чтобы ребенок не делал слишком широкие или черезчур узкие полоски. В идеале, если позволяет время педагог может на каждой полоске крандашом начертить линии – они будут служить ребенку ориентиром и облегчат его труд.

Собрать поделку просто – картонный кругляш намазываем клеем – и быстро быстро пока клей не высох раскладываем на него соломку, распределяя оттенки коричневого. Смотрим какие места надо еще подмазать клеем.

Далее клеем мажем серединку полоски для крыльев (верхушку буквы П). И укладываем ее в любое место гдезда. Сверху налепливаем блинчик из пластилина и на него прижимаем пловинку киндера. Крылышки загибаем в стороны от яйца. Из пластилина делаем глазки и клюв. Красивая поделк для детей в 5 лет готова.

В подобной технике делается и поделка ПИЦЦА на фото ниже. Здесь ребенок 5 лет сам нарезает желтую полоску бумаги на узкую соломку – имитацию сыра.

А для поделки КОРОВА – дети нарезают зеленый квадратик бумаги, чтобы получить зеленую травку – игровое задание «Покорми корову». К концу года в средней группе эти же дети могут сами вырезать контур головы коровы.

Или поделка КОНЬ. Силуэт коня вырезает педагог, белую морду тоже. А вот гриву и хвост пытаются делать сами дети. Здесь тоже мы даем ребенку полоску.

А вот силуэт ЕЖИКА – здесь ребенок создает иголки – сам нарезает верхний окружный край силуэта на БАХРОМУ – имитирую иголки-колючки ежика.

Потом ребенок красит эту поделку – иголки в черный цвет ежика в коричневый. В коричневую гуашь можно добавить клей ПВА (в пропорции клея в 2-3 раза больше чем гуаши) – в этом случае крашеное тело ежа будет еще и клейким. Пока клеевая краска не высохла сразу кладем сверху силуэт яблочка, глаза, носик, осенние листочки (гербарий или из бумаги). Получится очень красиво – дети будут в восхитительном шоке от своего шедевра.

 

По этому же принципу вместе с детьми 5 лет мы создаем и поделку ЦЫПЛЕНОК.

Готовится такой материал:

  • фоновый овал яйца (лучше голубой чем зеленый)
  • верхняя скорлупка (полуовал с ровным верхним краем, ребенок сам ножницами придаст ломаный край скорлупы)
  • овал или кругляш из желтой бумаги (ребенок сам нашинкует бахрому вокруг по краю ципленка)
  • заготовки клюва и глаза (не обязательно покупные можно бумажные с нарисованными зрачками) У меня есть запас глаз – несколко конвертов в каждом по 200 – 300 глаз, в одном большие глаза, в другом поменьше, в третьем совсем маленькие. И когда я готовлю поделку, мне уже не надо заморачиваться на такие мелочи.

 

Любое мохнатое существо можно нарезать бахромой… даже монстра.

А вот поделка КЛОУН, которая тоже тренирует навык чиканья ножницами. Здесь ребенку даются 2 силуэта головы клоуна (на один силуэт мы на клей будем ложить плоски, а вторым силуэтом накрывать сверху, как лицо). Для нарезки ярких полосок мы даем ребенку квадратики цветной бумаги разного цвета. Ребенок разрезает поочередно все квадраты на полоски. Ну разумеется умный воспитатель приготовит много уже готовых цветных полосок, потому что в рамках ограниченного по времени занятия ребенок 5 лет сможет нарезать максимум 5 квадратов – и нужно оставить время еще на оформление поделки в одно целое.

Когда ребенок научится резать короткие полоски – можно дать задачу посложнее. Нарезать длинные полоски

. Это сложно для детей 5 лет — тут нужно перемещать ножницы все дальше и дальше по линии разреза. И конечно эти самые линии разреза должны быть нарисованы карандашом заранее самим педагогом. Вот поделка как раз сделанная с нарезанными длинными линиями.  Полоски добытые тяжким детским трудом нужно подклеить под тело картонного осьминога, а затем их кончики подкрутить на карандаш или на палец – оформить завиток.

Также можно дать детям для нарезки КРЕПОВУЮ бумагу, с мятым эффектом.  Она тонкая и ее удобно резать в несколько сложений. Вот ниже поделка РАКЕТ имеет реактивное пламя из такой нарезки.

Поделки для детей 5 лет.

Учимся вырезать КРУГИ.

В программе дошкольного образования есть ТАКАЯ ЗАДАЧА – научить ребенка из квадрата делать круг. То есть ребенку даем квадрат – а он ножницами обрезает УГЛЫ у этого квадрата, и тем самым превращает его в кружок.

Тут дети не сразу соображают что обрезку углов нужно делать не по прямой, а с плавным закруглением, то есть двигать рукой, которая держит квадрат, чтобы разрез пошел по закругленной линии.

Важно научить детей ДВИГАТЬ ТОЙ РУКОЙ, КОТОРАЯ ДЕРЖИТ БУМАГУ, а не той, которая держит ножницы.  Я учу детей прижимать руку, которая держит ножницы к себе, к бочку, или ставит локтем на стол. То есть зафиксировать ее , чтобы рука с ножницами не поворачивалась. А вот рука с бумажкой может поворачиваться, и от этого зависит поворот линии разреза.

Это капец, как сложно. Это не с первого раза получается. И кричать на ребенка не надо. Чтобы немножко его понять, и оправдать, сами попробуйте взять ножници в левую нерабочую руку и вырезать что-то из бумаги. Вот приблизительно такую же неуклюжесть движений пытается обуздать и ваш малыш.

Самая первая поделка в этой технике должна быть простая – там перед ребенком будет стоять задача вырезать ТОЛЬКО ОДИН кружок. Вот как раз такая поделка – где дети вырезают круглые желтки для яичницы.

Воспитатель из черного картона вырезает силуэт сковороды и силуэт белка из белой бумаги. Ребенку дают желтый квадрат бумаги и он обрезает в нем уголки, превращая в желтый желток. Дети которые справились быстро получают дополнительные задания, вырезать пару круглых оладушек из светло-оранжевых квадратиков бумаги, или красные кружочки помидорок.

Вот

поделка БУКЕТ для мамы, в которой тоже применяется эта задача –  сделать круглые детали из квадратных. Перед ребенком ставим заготовку-подставку из сложенного пополам картона. Квадратик бумаги – для кармашка на подставке. Стебельки из зеленой бумаги. И квадратики для цветов. Эти квадратики надо превратить в кружочки. И из них собрать цветочки.

Эту поделку можно смело делить на 2 занятия. На первом занятии мы превращаем квадраты в кружки и собираем кружки в цветы (клеим друг на дружку согласно размеру. На втором занятии приклеиваем кармашек на подставку, наклеиваем цветы на стебельки, вставляем стебельки в кармашек.

Примечание №1 – чтобы наклеить кармашек на нем отгибаем заранее края (это делае воспитатель) –нижний край и боковые. Именно эти загнутые края намазываем клеем и прикладываем к подставке. Серединку кармашка клеем мазать – не надо – повторите это детям раз 10, а лучше 1 раз покажите, что произойдет если клей попадет на середину кармашка, он приклеится  и в него нельзя будет ничего засунуть.

Примечание №2 – ваша картонная поставка под тяжестью цветов будет расползаться. Чтобы она не раздвигалась – ее нужно закрепить. Отрезаем небольшую полску бумги – один конец полоски приклеиваем с внутренне стороны задней стенки подставки, а второй конец этой полоски к внутренней стороны передней стенки подставки.

Вот еще одна поделка АИСТ И ЛЯГУШКИ, для которой ребенок 5 лет тоже может сам вырезать несколько кружков. Например заготовки для аиста.  А круги для лягушек сделает сам педагог. На занятиях дети вырезают 4 круга – голову аиста, тело аиста и два черных круга для крыла. То есть изначально ребенку дается большой белый квадрат, и три квадрата поменьше 2 черных и 1 белый – и он их превращает в кружочки, обрезая углы по кругу, как требует программа дошкольного образования.

Поделки для детей 5 лет.

Вырезание ПО ДУГЕ.

Следующая стадия работы с ножницами – это вырезание по нарисованному контуру. То есть мы учим держать ножницы на определенной линии, не уходя от нее всторону.

Помним, что ножницы у нас зафиксированы в неподвижной руке, а вот бумага сама поворачивается по ходу линии – то есть мы крутим ту руку, которая держит бумагу и не загибаем кисть руки, держащую ножницы.

Все время повторяем ребенку «Бумага поворачивается, а ножницы только режут». Помогите тем детям, которым трудно следить за руками. Подойтите к такому ребенку зафиксируете одной рукой его кисть, с ножницами. И второй рукой возьмите его запястье держащее бумагу – пока он двигает ножницами (совершает резание) вы поворачиваете его руку, держащую бумагу. Пусть он почувствует как правильно нужно работать этими мышцами. И не орите. Как бы вы не подпрыгивали от нетерпения, все равно ребенку понадобится несколько занятий для того, чтобы он перестал нарушать это правило «подвижной бумажки и неподвижных ножниц».

Вот первое простое задание на резанье по контуру – поделка ЛЯГУШКИ. Ребенку даем квадрат зеленой бумаги, который сложили пополам. На квадрате уже нарисована полукруглая линия-дуга. Ребенок должен резать по этой дуге – и тогда получится полукруглая деталь-открывалка.

Примечание – тут случается такой косяк… Некоторые дети режут по дуге не 2 слоя бумаги, а лишь одну половину складки. И заходят в тупик – деталь лягушки-хлопушки не получилась.

Чтобы так не случилось… До начала занятия – во время демонтсрации процесса, покажите детям ЭТОТ ВАРИАНТ ошибки, на глазах у них ее продеманстрируйте. Мол… некоторые дети в нашей группе сделают не правильно, они развернут квадратик и будут вырезать не два слоя, а один…. Смотрите что получается. Разве это лягушка? Как вы думаете будут у нас в группе такие дети? Кто из вас хочет так сделать? –  Не я, не я, не я… Дети дружно будут отрицать возможность такой ошибки в свой будущей поделке – и это хорошо. Ошибку лучше предотвратить до занятия, чем потом ребенок расстроится и перестанет верить в свои способности.

И дальше мы упражняем ребенка в этом умении вырезать сложенный пополам квадратик по дуге.  Вот на фото ниже сразу несколько поделок на основе квадрата, сложенного пополам и ВЫРЕЗАННОГО ПО КРУГУ. Добавляем хвостики, ушки, клювики, лапки – и каждый раз получаем нового зверька или птичку.

Крылышки птицы вороны – тоже вырезаем по контуру-дуге. Именно здесь ребенок оттачивает умение вести плавный разрез по полукруглой линии. Рука которая держит бумагу учится делать плавный поворот, подставляясь под ножницы.

Можно делать другие плавные силуэты – и мы получим новые симметричные формы. Фрукты тоже имеют симметрию – поэтому в этой технике вырезание сложенных пополам деталей можно сделать целый фруктовый натюрморт. Вот такая красота. На одном занятии вы успеете сделать только один фрукт – зато красивый трехслойный с косточкой.

Точно так же мы получим форму листика. Прямоугольник бумаги пополам, режем по дуге – разворачиваем и видим симметричный листочек Несколько таких листиков могут украсить деревцо, или вот такую красивую маску.

Силуэт маски вырезает педагог. А ребенку даем цветные квадраты, они уже сложены пополам и на них нарисованы дуги – полукруглый контру, по которому нужно разрезать, чтобы получилась форма листика.

Выпуклый нос сначала рисуется карандашом на маске, а потом под линейку педагог ножницами царапает по этим карандашным линиям, с усилием. И теперь мы можем среднюю линию прогнуть вперед, а боковые линии прогнуть назад – и нос-клюв сам оттопырится вперед, станет выпуклым. Либо можно сделать как на фото ниже.

А вот в этой поделке МОНСТРЫ мы тренируем вырезание по дуге толко одной половинки сложенного бумажного листа.

И похожую форму (только чуть длиннее) имеет вот эта поделка ЗАЧИК С ГОСТИНЦЕМ. Здесь уже 2 листа нужно склеить вместе. И потом край одного листа загруглить под линию морды зайчика.

 

Поделки для детей 5 лет.

Вырезание ПО КОНТУРУ.

Отлично детские ножницы режут по пластиковым тарелкам.  Рисуем на тарелке плавный конутр,  ребенок вырезает его медленно и терпеливо.  А дальше мучительные ножницы – в сторону. И берем краски и кисточку. Чтобы гуашь хорошо ложилась на скользкий пластик тарелки капните в нее каплю жидкого мыла.

Поделки для детей 5 лет.

с элементами КОНСТРУИРОВАНИЯ.

Плоские аппликации – это всегда легко. А вот не плоские – это уже сложнее. Тут нужна более точная координация рук и концентрация ума.

Вот пример интересной объемной аппликации РАДУГА В НЕБЕ. Ребенку даем

  • Лист голубой бумаги. На этом фоновом листе уже заранее нарисованы линии (ориентиры для приклеивания полоско радуги).
  • Готовый уголовой силуэт солнца и облако.
  • Сам педагог заранее нарезает все полоски для радуги. Раскладывает их по лоточкам, чтобы все цвета были в наличии.  Длинна полосок должна быть на несколько сантиметров больше, чем расстояние между линиями их приклеивания.

Ребенок сначала приклеивает все полоски на линию склейки в один угол листа (наклеивать надо внахлест друг на дружку, чтобы они поместились). Потом намазываем клеем вдоль второй полоски склейки – на другом углу листа, и на этот клей укалдываем другие концы ражудных полосок

От того, что длинна полоско больше, чем расстояние между их склейкой – они и вздыбливаются вверх. Остался финальный аккорд – наклеиваем солнышко и облако на места склейки.

По этому же принципу ВЗДЫБЛИВАНИЯ делается и следующая поделка. Мне очень нравится эта объемная аппликация СЛОН с выпуклым хоботом.

На первый взгляд мы думаем что все сложно. Но посмотрите – это ведь та же радуга. Здесь тоже часть поделки ВЗДЫБЛИВАЕТСЯ ВВЕРХ (как радуга на фото выше), потому что она склеена по тому же принципу что и радуга. Деталь хобота наклеивается только в боковых стороназ. И расстояние между местами склейки меньше, чем расстояние между боковыми краями хобота. За счет этого и получается его выпучивание вперед.

Вот, например, если расстояние между боковыми краями у детали хобота 9 см, то расстояние между линиями склейки будет 5 см.

Вот еще одна объемная аппликация ОДУВАНЧИКИ, где ребенку нужно будет поработать и ножницами.  Педагог готовит все детали сам. Заготовка одуванчика, это несколько слоев салфетки скрепленных по центру степлером (скобкой). Листья одуванчика может вырезать сам педагог, или один лист оставить для ребенка. Я эту аппликацию уменьшала – у меня был один стебель на нем один цветок и два листа по бокам. Так  как раз все вмещается в рамки занятия – 20 минут для средней группы детского сада.

Задача ребенка  надрезать кругляш цветка по кругу на бахрому, а потом распушить его руками, создав пышный объем. Листья может вырезать сам ребенок, если воспитатель сложит полоски пополам, нарисует на нем контуры зубчиков. Ребенок вырежет 2 листа по контуру – это задание уже даем в конце учебного года, когда навыки вырезания по контуру хорошо отработаны.

 

Развиваемся в 5 лет.

Поделки-раскраски.

Мы даем ребенку картонные силуэты (доми, птичку, цветок) и кисточку с красками. Задача ребенка разукрасить птичку, цветок и домик. А потом все склеить на клей ПВА вместе.

Такие поделки раскраски развивают воображение. Дети свободны смешивать и сочетать цвета, как их душе угодно.  Силуэт рукавички становится ярким и нарядным. Точно так же можно раскрасить силуэт осеннего кленового листа из белого картона.

Можно дать ребенку нарезанные павлиньи перья – пусть раскрасит их – а потом на листе бумаге соберет целую птичку-павлина из того, что получилось. Финальный штрих это расклеивание на  каждом пере ПЯТНО «Павлиний Глаз» — пятно вырезается зи цветной бумаги одно побольше другое поменьше. По 2 штуки на каждое перышко.

А вот удивительная по своей красот поделка – ДВУХСЛОЙНАЯ БАБОЧКА. Эта бабочка состоит из двух слоев – верхний слой крыльев (с прорезанными дырками) и нижний слой крыльев (без дырок).

То есть у ребенка на руках 2 бумажных трафарета бабочки – один сполошной и второй с дырками.

Ребенок раскрашиваем сплошной силуэт в одни оттенки, и дырчатый силуэт в другие оттенки. Сушит. А потом оба силуэта составляет ВМЕСТЕ – ДРУГ НА ДРУЖКУ.

И получается что, сквозь дырки на верхнем силуэта видны цветовые разводы нижнего силуэта. И мы имеем четкий контраст между двумя дизайнами.

При желании можно обвести край силуэта и края дырок черным маркером – но это уже потом, когда все высохнет.

 

Складные поделки

Для детей 5 лет.

В этом возрасте дети учатся складывать бумагу, первые попытки были еще в младшей группе (в 4 года, где малыши уже по готовым линиям сгиба складывали блокнотики, лягушку). В 5-летнем возрасте дети уже сами должны создавать линии сгиба – из плоского листа получать ровную складку, там где надо.

Первые задания в этой технике – простые. Сложи квадрат по диагонали.  Уголок к уголку. Тянем листочек, уголки встретились и ладошка прижимает сгиб, а пальчики этот сгиб приглаживают.

Вот поделка ОЛЕНЬ как раз упражняет детские руки в этом умении сложить квадрат по диагонали.

Сложенный квадрат образует треугольник. Боковые ушки треугольника притягиваем вверх и прижимаем линию сгиба. Получается олень с ушками – добавляем рожки, глазки и нос (нос ребенок может сделать сам из красного квадратика бумаги, закруглив его ножницами).

Точно также мы делаем поделку МЫШИ. Здесь тоже квадрат складываем по диагонали. Получаем треугольник. Верхний угол треугольника нотибаем  вниз (это будет мордочка), боковые углы треугольника загибаются к верху (к пузику мыши). Декорируем поделку ушами, глазами, усами.

Точно также делается поделка ТЮЛЬПАНЫ – тоже квадрат скалдываем по диагонали. Боковые углы теругольника тянем к его верхнему углу, но чуть чуть в стороны, чтобы верхний уголок треугольника не был закрыт, а виднелся как серединка тюльпана.

Чтобы чашечка цветка была внизу округлая, мы загибаем нижние углы сгиба вовнутрь, прячем под клей.

В старшей группе нас ждут более сложные оригами-подекли. Поэтому задача для детей 5 лет, лишь отточить умение делать ровные сгибы, приглаживать линию сгиба, понимать термины («под диагонали», по середине, верхние углы, нижние углы, противоположные углы).

Вот поделка-аппликация на 5 лет ЛОДКА В МОРЕ. Здесь присутствует складной элемент – парус. ОН делается просто, как видно на фото, квадрат бумаги складываем пополам. А потом верхние углы этого складного модуля загибаем вниз к центральной точке на нижнем крае.

Поделки для детей в 5 лет.

ИЗ РУЛОНЧИКОВ.

Обычные рулончики от туалетной бумаги могут стать основой красивой поделки. Вот цветущий сад – ствол каждого дерева сверху украшает кармашек и цветной бумаги. Его контуры округлые и имитируют крону дерева. Комочки красной креповой бумаги – превращаются в цветы.

Рулон от туалетной бумаги это готовое тело любого животного. Можно создать образ медведя, щенка, цыпленка, кошки, попугая, пирата, жука и кого угодно.

\

Ножницами можно укоротить рулончик – сдпелав его невысоким. Это даст возможность для нового витка вашей фантазии. И вот у нас уже улыбаются нарядные улитки  или цыплята или черепашки.

Еще рулончик можно надрезать по краям – сверху. И в этот надрез вставить любой силуэт. Например силуэт тюльпана.  Проста я и быстрая поделка для детей 5 лет. Они сами могут вырезать по контуру зеленые листочки.

В такой же ВЕРХНИЙ НАДРЕЗ вставляются крылышки цыпленка.

А еще половинки рулончика можно положить БОКОМ друг на друга. И тогда мы получим новую основу для кучи идей и поделок детям 5 лет.

 

Вот такие веселые и интересные идеи вы нашли сегодня для поделки со своим 5-летним малышом.  И давайте будем не лениться и каждый день радоваться новым возможностям повозиться с детьми. Ведь по сути любую из этих поделок вы можете сделать за 20 минут. Именно столько длится занятие в средней группе. Все поделки собраные в этой статье – укладываются в этот временной лимит. Главное заранее подготовить все интструменты, и положить на стол клееночку (если стол антикварный).

И самое главное – не нервничать и не переживать за результат. Это не годовой отчет – это процесс становления творческой личности 5 лет. И тут без косяков не научишься. Умение ошибаться, но не растраиваться и двигаться дальше – ценное умение. Если не смотря на косяки, ваш ребенок продолжает творить – значит в этот самый момент на ваших глазах рождается упертая личность, которую не остановят временные неудачи на  пути к звездной мечте.

Удачных вам поделок.

Ольга Клишевска, специально для сайта «Семейная Кучка»
Хорошие сайты на вес золота, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Оригами для детей 5 – 6 лет

Большинству детей 5 – 6 лет вполне по силам самостоятельно прочитать схему оригами-поделки, а затем сложить по ней нужную модель. Это замечательный способ подготовиться к школе, одновременно развивающий творчество, логику и дисциплину. Конечно, схемы должны быть простыми и понятными, с минимальным числом шагов. Не нужно сразу ставить перед ребёнком сверх-задачи, которые вместо развития и позитивного настроения принесут лишь переживания и потерю веры в свои силы.

Первые шаги

В середине прошлого века известный мастер-оригамист Акира Ёсидзава разработал универсальную систему знаков, которые описывали процесс складывания бумажных фигурок. Сегодня этой своеобразной «азбукой» пользуются во всём мире. Условные знаки точно и без слов указывают, что нужно делать для достижения результата.

Сначала детей необходимо познакомить с самыми важными обозначениями, которые встречаются практически на любой схеме.

Это разные виды сгибов:

И варианты действия с заготовкой:

Хорошо, если знакомство будет происходить в игровой форме, так оно лучше запомнится маленьким оригамистам.

Базовые формы

Складывание любой, даже самой сложной бумажной фигурки начинается с простых шагов, которые производятся в определённой последовательности. Так образуется базовая форма – от неё затем отталкивается мастер, добавляя складки, сгибая или выворачивая, чтобы получить конкретную модель.

Все разнообразие мира японского бумагоделия опирается на эту систему. Опытные мастера используют 11 базовых форм, детям 5 – 6 лет для оригами-поделок будет достаточно знать следующие элементы:

  • «треугольник»;
  • «книжка»;
  • «шкаф» или «двери»;
  • «воздушный змей»;
  • «блин»;
  • «водяная бомба».

Как изготавливается каждая из базовых форм, расскажет видео-урок:

Навыки и приёмы

Дети, умеющие складывать базовые формы и узнавать их на схемах, готовы к погружению в бескрайнее море оригами-идей. Следующим этапом их обучения станет выработка навыков аккуратного обращения с бумагой, чтобы фигурки выглядели эстетично и не «расползались». На что обратить первоочередное внимание?

  1. Линии сгиба, если затем они не будут вновь раскрываться, следует хорошо проглаживать пальцем, линейкой или кончиками ножниц. Тогда фигурка не потеряет форму.
  2. Сгибают модель чётко по указанным в схеме направлениям, соблюдя симметрию относительно центральной оси.
  3. Противоположные углы и стороны при складывании полностью совмещают друг с другом.
  4. С так называемыми «карманами» – раскрывающимися внутренними частями заготовки, необходимо обращаться бережно, чтобы не разорвать.

Выработанные в процессе отработки этих приёмов терпение, внимательность, ловкость, осторожность, очень пригодятся и в процессе школьного обучения, которое уже не за горами. Чем большую самостоятельность проявят дети при изготовлении фигурок, тем больше полезных навыков получат.

Рекомендуемые модели-оригами

Главная задача родителей на данном этапе – расширять кругозор ребёнка, развивать в нём желание познавать и учиться. Поэтому фигурки животных и насекомых, так же как и цветочные модели будут оптимальным вариантом. В процессе складывания, можно рассказать об объекте изображения – такая информация, подкреплённая затем красивой фигуркой, запомнится намного лучше.

Ещё одним прекрасным решением станет изготовление функциональных предметов: украшений, коробочек для хранения, поздравительных конвертов и так далее.

 Краб

Что известно о крабах? Эти очаровательные ракообразные, которых нередко можно встретить на морском побережье, появились на земле ещё в юрском периоде. Они способны выживать в невероятных условиях, например, в кипящих гейзерах или ледяных водах Антарктиды. Зубы у крабов находятся в желудке, а скелет – снаружи, видоизменённый в панцирь.

Не все виды отличаются миниатюрными размерами. Например, живущий в Японии краб-паук, обитающих на больших глубинах, достигает 4 м и весит до 19 кг.

Разве не интересно сложить такого необычного представителя водной стихии? Чтобы обзавестись собственным, правда, бумажным крабом, понадобится: квадратный лист бумаги, размером 15х15 см, маркер и, при желании, пластиковые кукольные глазки. Изготавливается фигурка на основе базовой формы «водяная бомба».

Алгоритм работы:

Складываем квадрат по диагонали в двух направлениях. А затем вдвое «книжкой».

Раскрываем заготовку. Делаем обратные складки по диагоналям. При этом крайние точки серединной линии соединяются в центре. Получается «водяная бомба».

Располагаем её основанием вниз. Внешние углы подгибаем внутрь по пунктирным линиям, указанным на рисунке.

Переворачиваем заготовку. Нижнюю часть сгибаем, согласно схеме. Хорошо заглаживаем складку. Загибаем боковины вниз по пунктирным линиям.

Вновь переворачиваем заготовку. Складываем клешни краба по пунктирной линии и разгибаем.

Придаём передним конечностям характерную форму «ножниц». Для этого внешние части клешней нужно отогнуть назад по намеченной ранее складке.

Остаётся приклеить глаза и фигурка готова.

Черепаха

Ещё один представитель животного мира, которого легко и увлекательно складывать в технике оригами. Но сначала несколько интересных фактов:

  1. Самой крупной в мире считается кожистая черепаха. Её вес достигает 900 кг, а длина 2,5 м.
  2. Панцирь животного выдерживает вес, в 200 раз превышающий массу обладательницы такого «чудо-дома».
  3. Некоторые черепахи способны доживать до 180 лет. А первые пресмыкающееся этого вида появились на земле 22 млн. лет назад.
  4. 23 мая отмечают Всемирный день черепахи.
  5. Домашние питомцы реагируют на интонацию и когда их ругают, втягивают голову в панцирь.

Если живой черепахи рядом пока нет, можно сложить оригами-модель. В её основе лежит базовая форма «двойной квадрат».

Понадобится квадратный лист, со стороной 21 см. У модели есть особенность – в конце складывания придётся сделать один надрез, чтобы получить нужную фигурку.

Алгоритм работы:

  1. Располагаем квадрат на столе, одной из сторон к себе.
  2. Складываем его в «треугольник».
  3. Внешние углы сгибаем вверх.
  4. Получаем «двойной квадрат».

  1. Правую часть верхнего слоя складываем пополам сверху вниз.
  2. Аналогично поступаем с левой стороной.
  3. Нижний правый клапан загибаем, как показано на рисунке.
  4. Также поступаем с левым.

  1. Переворачиваем фигуру на 180°. У треугольника, оказавшегося внизу, отделяем первый слой и разрезаем от вершины до центра.
  2. Теперь обе половины можно сгибать по своему желанию.
  3. Нижние клапаны складываем аналогично верхним.
  4. Боковины загибаем внутрь, но не доводим до центра.

  1. Опускаем одну из вершин фигуры вниз.
  2. Делая двойной сгиб, возвращаем в исходное положение.
  3. Переворачиваем заготовку. Складываем вдоль, чтобы придать ей дополнительный объём.

Черепаха готова.

Простые схемы для самостоятельной сборки

Кузнечик

Кит

Яхта

Открытка на день рождения

Hand made сегодня в моде. Рукотворное поздравление, если оно сделано с душой и при этом аккуратно, понравится имениннику намного больше покупной открытки. Замечательный кекс, украшающий следующее послание, складывается за четыре приёма, а смотрится весьма эффектно.

Понадобится квадратный лист 15х15 см, у которого одна сторона белая, а другая окрашена в розовый оттенок.

Алгоритм работы:

Начинаем с белой стороны листа. Складываем базовую форму «треугольник» и располагаем её вершиной то себя. Угол верхнего слоя сгибаем, как показано на фото, немного не дотягивая до основания фигуры.

Складываем эту же деталь гармошкой. Сначала подняв на 2/3 вверх, а затем опустив на 1/3 вниз. Переворачиваем заготовку. Левую часть складываем так, чтобы вершина упиралась в противоположную грань. То же самое делаем с правой частью. А верхний угол сгибаем на несколько сантиметров вниз.

Ещё раз перевернём фигуру. Верхний треугольник нужно дважды согнуть вперёд, чтобы его конец «выглядывал» с лицевой стороны.

Перейдём к изготовлению открытки. Лист картона для скрапбукинга, размером 21х 28 см складываем пополам в поперечном направлении. Из упаковочной бумаги вырежем полоску для «стола» и вторую – поуже для «свечи».

Наклеиваем сначала основу, а затем поверх неё кекс. Его можно украсить глиттерными блёстками или стразами.

Забавные звери

На базе треугольника делают множество забавных звериных мордочек, которые затем используются для домашнего театра или украшения открыток. Дети 5 – 6 лет без проблем сложат лисичку, котика и собачку в технике оригами по следующему видео-уроку.

Новогодние поделки из бумаги для детей на 2021 год (схемы и шаблоны)

Красивая и простая аппликация Грибочек. Шаблоны можно получить бесплатно. Подробности в моем посте тут.

Ни один Новый год не обходится без творческого процесса! Все мы с детства привыкаем к тому, что перед праздниками начинаем что-то мастерить: вырезать, сшивать, склеивать. Это дарит нам возможность подготовиться, украсить свой дом, а еще, задействовать в процессе своих карапузов!

Кстати, а вы уже написали с ребенком письмо Деду Морозу? По ссылке найдете красивые бланки и образцы, а также адрес ДМ. Также в преддверии нового года предлагаю смастерить креативные гирлянды в виде мороженого, украсить окна с помощью трафаретов (там и снежинки, и ДМ, и елки). А еще можно украсить окна и двери забавными мышатами. А если не знаю чем отвлечь малышей, пока готовите салаты на праздничный стол, то переходите и распечатывайте для них красивые раскраски.

Поделка на Новый год 2021 из бумаги своими руками + шаблоны

Канули в лету снежинки из салфеток. Сейчас обычная снежинка – это произведение искусств. Смотришь на нее и кажется, что это нереально красиво и повторить невозможно. Возможно! И я покажу поэтапно, как это сделать.

Вырезаем из бумаги круг. Делим его на 7 равных частей.

Кроме круга-основы нам понадобятся еще 3 вида заготовок. В каждом виде по 7 заготовок. Первые заготовки самые большие; они темного, насыщенного цвета. Вторые – средние, и их цвет не настолько насыщенный. Третьи – маленькие, светлые.  Скачать шаблон заготовок 

Отмечаем серединку по линии низа заготовки. Края заготовки сгибаем и склеиваем между собой.

Так делаем со всеми заготовками.

На большую заготовку надеваем среднюю и склеиваем их.

Приклеиваем парные заготовки к кругу-основе.

Заполняем весь круг.

Склеиваем сбоку все заготовки между собой: закрепляем конструкцию.

Переворачиваем конструкцию. И на круг основу приклеиваем маленькие заготовки. Они должны находиться в шахматном порядке по отношению к большим заготовкам.

В серединку приклеиваем красивую большую бусинку.

Получается объемная снежинка. Цвет ее вы сами можете выбрать.

Автор https://youtu.be/g_YktKil5M0

Еще много красивых объемных снежинок найдете тут и трафареты для вырезания обычных, но не менее интересных снежинок тут.

Красивые идеи новогодних поделок для детей 5-6 лет

Эти поделки уникальные: они из обрезков листов А4. Когда мы из прямоугольного листа вырезаем квадрат, остается небольшая полоска. Вот ее и используем для наших работ. Будем делать закладки для книг. Мы уже делали много таких уголочных закладок, а сейчас сделаем с символом года.

Край полоски загибаем к низу. Отрезаем. Это у нас квадратик.

Можем сделать еще одну заготовку из оставшейся части для второй закладки для друга.

Заготовку кладем на стол прямоугольным углом вниз. Загибаем левый, а потом правый углы вниз, к прямоугольному углу.

Отгибаем загнутые части и переворачиваем заготовку углом вверх. Загибаем одну часть заготовки с прямоугольным краем вниз, к основанию.

Угол справа и угол слева загибаем к серединке. У нас получается заготовка, похожая на конверт.

Отгибаем боковые углы. И каждый угол прячем внутрь заготовки, за верхнюю линию сгиба.

И мы получаем квадрат-кармашек.

Кусочек бумаги, что остался после того, как мы сделали 2 заготовки, разрезаем пополам.

Из одного кусочка вырезаем ушки мышки. Ушки разукрашиваем.

Разукрашиваем мордочку мышки: рисуем носик, глазки, реснички, усы и щечки. Разукрашиваем носик и щечки.

Приклеиваем ушки.

Из обрезков той части, что осталась от ушей, делаем 2 лапки и приклеиваем их к заготовке.

Такие закладки можно подготовить в качестве подарка.

Красивые идеи новогодних поделок с символом года для детей 5-6 лет https://www.youtube.com/watch?v=Wvl16hF0eNU

Мастерим вместе с детьми новогодние гирлянды из бумаги для 1 класса (7 лет)

Чтобы гирлянда смотрелась более интересно, можно ее сделать двухцветной или даже трех-четырехцветной. Но не забывайте, что рождественскими цветами являются зеленый и красный. Кстати, процесс изготовления гирлянды можно разделить между вами и карапузами. Вы будете делать зеленые заготовки, а малыш – красные.

Лист цветной бумаги складываем вдоль пополам.

А потом загибаем на 3 части.

Воспользуемся любой удобной формой. Например, кольца от большого и маленького скотча. Обводим их на заготовке, чтобы получилось кольцо.

Вырезаем кольцо. И у нас сразу получается 6 штук.

Кстати, когда вырезаем внутреннюю часть, спокойно разрезаем сторону кольца.

Нарезаем заготовки из красной и зеленой бумаги.

Продеваем заготовку зеленого цвета в красную.

Разрез заклеиваем скотчем. У нас должны получиться звенья, как в цепи.

Увеличиваем цепь, продевая все новые и новые звенья.

Из красного листа вырезаем 3 прямоугольные заготовки.

Каждую заготовку складываем гармошкой.

Перематываем посередине заготовку скотчем. Разворачиваем заготовку по краям, получается бант.

Вешаем гирлянду и украшаем ее бантами.

Мастерим вместе с детьми новогодние гирлянды из бумаги для 1 класса (7 лет)
Автор https://youtu.be/m9X4SQORii0

Не смогла пройти мимо еще одного виды интересных гирлянд. Мы такие делали в моем детстве. Складываем широкую гармошку, если нужна длинная, то доклеиваем несколько отрезков. Рисуем  рисунок так, чтобы сбоку он некоторыми участками попадал на край гармошки. Вырезаем не обрезая эти места.

Разворачиваем и вуаля.

Мы раскрасили каждого снеговика!

Вот подробное видео о том, как это сделать. Еще предлагаю перейти в отдельную статью, где есть несколько вариантов бумажных гирлянд.

Легкая и быстрая поделка из бумагидля детского сада (дети 2-3 лет)

Могут ли самые маленькие карапузы участвовать в изготовлении поделок вместе с нами? Давайте попробуем задействовать крох при помощи очень простых работ. Тогда им будет интересно, ведь они сами (почти) сделают мышку! Кстати мы уже делали из конуса Деда Мороза и Снегурочку, представьте как будет классно если их и символ года поставить под елочку!

Обводим на бумаге блюдце и вырезаем круг.

Сгибаем круг пополам. И еще раз пополам.

Разворачиваем заготовку и разрезаем ее по линиям сгиба на 4 части-треугольника.

Одну сторону треугольничка смазываем клеем.

Треугольник сворачиваем в кулечик и склеиваем боковые стороны. Получается основа в виде конуса.

Из обрезков вырезаем ушки-капельки.

В серединке ушка рисуем капельку.

Острый угол ушка подгибаем. Смазываем загнутую часть уха клеем. И приклеиваем к основе.

Вырезаем тонкую длинную полоску. Это – хвост. Обматываем ею карандаш, чтобы хвостик закрутить.

Приклеиваем хвост к основе. Рисуем глазки, носик.

Вырезаем 2 тонюсенькие полоски. Склеиваем их между собой по середине под небольшим углом. Это – усики.

Приклеиваем их, чуть приподняв вверх.

Кстати, ушки можно разукрашивать в разные цвета! Так мы будем отличать одну мышку, от другой.

Легкие и быстрые поделки из бумаги для детского сада (дети 2-3 лет) Автор https://youtu.be/xBI1EMrWoWU

Новогодние поделки из бумаги и картона для начальной школы с шаблонами

Будем мастерить венок! Нам понадобится бумага трех цветов: зеленая, салатовая и лососево-розовая (можно и просто красную взять). Еще нам нужна будет основа. Ее мы сделаем из картонной одноразовой тарелки.

Вырезаем у тарелки в середине круг. Получается основа в виде кольца.

Нарезаем бумагу на полоски 3,5 на 20см.

Смазываем полоску клеем. Продеваем ее в кольцо-основу. Приклеиваем.

Каждую последующую полоску приклеиваем внахлест на предыдущую. Цвета полосок чередуем в любом порядке.

Свободные края полосок обрезаем, вырезая треугольник посередине.

Делаем бант. Красный квадрат 20 на 20см складываем по диагонали пополам. Складываем заготовку посередине. Разворачиваем и получаем линии, как на фото.

Делаем глубокие, почти до самой середины надрезы по четырем линиям сгиба. А один треугольник вырезаем полностью.

Кладем перед собой заготовку так, чтобы вырезанная часть была сверху. У нижней части вырезаем посередине треугольник, оставляя 2 полоски по бокам. Вырезаем на краях этих полосок треугольнички.

Складываем заготовку пополам. Края двух треугольников срезаем дугообразно.

Наносим клей на серединку. «ленточки» банта загибаем наверх. Приклеиваем.

4 края банта, по 2 с каждой стороны, приклеиваем к серединке заготовки.

Приклеиваем в серединку красивую бусинку.

Нам нужны 2 заготовки из белой бумаги 2 на 20см. Приклеиваем их друг к другу под прямым углом.

Загибаем полоску под прямым углом к другой полоске. То же самое делаем с другой полоской и так до самого конца полосок.

2 небольших прямоугольника оранжевого и красного цвета обрезаем с одного края клином. Приклеиваем один треугольник на другой. У основания делаем надрез и загибаем края заготовки в одну и в другую сторону.

Приклеиваем эту часть к белой заготовке. Получается свеча.

На нижнюю часть венка приклеиваем бант и свечу внутри венка. Венок дополнительно украшаем ватными шариками или блестками по желанию.

Новогодние поделки из бумаги и картона для начальной школы с шаблонами
https://youtu.be/yHwHmeOQV0Q

Что можно сделать из бумаги на Новый год для детей от 9 до 11 лет

Изготовим поделки уже более сложные. Ведь помогать нам (или мы им) будут детки постарше. Это будут разнообразные венки. Оба веночка выполняются в разных техниках. А вот бант сделан и там, и там, одинаково. Поэтому опишу, как делать бант только в первом варианте венка.

Прямоугольник зеленой бумаги складываем гармошкой. Для этого 3 раза пополам.  А потом каждую половину еще на 3 части делим.

С другой стороны тоже делим и складываем трижды. Разворачиваем и складываем в гармошку по намеченным линиям.

С одного края гармошки обрезаем уголок. Для удобства делаем это частями, захватывая по несколько слоев. С другого края – гармошку скрепляем степлером.

Разворачиваем края заготовки, чтобы получился веер. Нам понадобится основа-кольцо с радиусом 29см. Приклеиваем заготовки внахлест, пряча хвостики.

Делаем бант из квадрата 18 на 18см. Складываем квадрат по одной и по другой диагонали. Разворачиваем и один треугольник вырезаем.

Делаем по остальным линиям сгиба глубокие надрезы.

Ту часть, которая под вырезанным треугольником, загибаем вверх. Приклеиваем ее у основания.

Складываем заготовку пополам и обрезаем дугообразно края двух противоположных треугольников.

Разворачиваем заготовку. На середину наносим клей. Поднимаем края противоположных треугольников и приклеиваем их к середине.

Вырезаем у нижней части посередине угол. На краях этой части тоже вырезаем треугольники.

Посерединке банта приклеиваем пуговицу. Приклеиваем бант на венок. Венок украшаем бусинками.

Не забудем сзади банта на основу приклеить петельку.

Автор https://youtu.be/ukCYPJlOEbM

А вот еще один очень нарядный венок.

Прямоугольник 30 на 20см загибаем 3 раза.

Разрезаем заготовку по линиям сгиба на полоски.

Каждую полоску загибаем гармошкой. Дляэтого каждую полоску несколько раз складываем пополам пока не получим полоску шириной около 1,5 см. Разворачиваем и загибаем теперь в правильном направлении так, чтобы получилась гармошка.

Приклеиваем эти заготовки на кольцо шириной в 4см и в диаметре 25см.

Как приклеиваем. Берем гармошку. Раскрываем ее так, чтобы боковые стороны находились горизонтально. Приклеиваем в таком виде гармошку вдоль основы. Удобно клеить горячим пистолетом.

Прямо за первой, буквально впритык, приклеиваем вторую заготовку. И так все остальные, пока не заполнится вся основа.

Как сделать бант, описано в предыдущем варианте веночка, только размеры квадрата в этом случае 15 на 15см.  Ладно, расскажу еще раз, чтобы было удобней.

Итак, квадрат складываем два раза по диагонали, чтобы получить загибы как на фото ниже. Затем отрезаем по намеченным линиям один треугольник.

С противоположных сторон делаем надрезы, но не до конца.

В получившемся треугольнике отрезаем мальнький треугольник, чтобы получить «ленточки» от бантика.

Надрезаем красиво уголки.

Складываем вместе два оставшихся треугольника и отрезаем полукруг от него, как на фото.

Получаем 4 конца, которые заворачиваем к серединке и фиксируем клеем.

Можно украсить бусинкой его центр.

Сверху венка приклеиваем бант.

Автор https://www.youtube.com/watch?v=CCykKQITDIE

Схемы и шаблоны снежинок из бумаги

Мы уже сделали одну объемную снежинку, и нам понравилось, что, несмотря на кажущуюся сложность, снежинка делается очень легко. И снова сложный вид снежинки не должен вас пугать. Делается она очень просто.

Лист А4 складываем пополам. Разрезаем.

Одну и вторую части складываем вместе. Складываем их снова пополам.

Затем одну половинку подгибаем к верху.

Переворачиваем и загибаем вторую часть тоже кверху пополам.

Затем снова складываем пополам одну сторону.

Переворачиваем и складываем другую сторону.

В последний раз загибаем заготовку с одной сторону к середине.

И с другой стороны к середине.

Разворачиваем и каждую деталь складываем в гармошку по намеченным линиям.

Вырезаем по шаблону детали из гармошек. СКАЧАТЬ ШАБЛОН

Разворачиваем обе заготовки и их края склеиваем с одной и другой стороны.

Получится кольцо из гармошки.

Раскрываем это кольцо так, чтобы края были полностью открыты, а серединка присобрана. Серединку склеиваем. И так закрепляем форму снежинки.

Таких заготовок нужно 2.

Наносим на ребра одной из заготовок клей.

Склеиваем 2 заготовки. Снежинка готова! Осталось вклеить петельку.

Схемы и шаблоны снежинок из бумаги.
Автор https://youtu.be/pdlS2whKlNY

Видео о том, как сделать подарок на Новый год из бумаги

Кто же из нас не любит подарки? Мы истинные мастера и получать, и делать сюрпризы. А этот презент будет особенным! Мало того, что мы подготовим упаковку, мы еще и сделаем подарок своими руками. Вот его и спрячем в коробку. А чтобы сюрприз по-настоящему понравился, нужен элемент неожиданности. И его мы тоже не забудем подготовить! А коробка у нас взрывная! Она сама открывается и выбрасывает шарики, которые летят в разные стороны. Вместо шариков можно нарезать серпантин или дождики.

Мы уже сделали с сыном такую взрывную коробку — и получили не просто взрыв коробки, а взрыв эмоций и у взрослых и, конечно, у сына. Поделка очень крутая, как и другие игрушки из бумаги, которые займут ребенка на час.

Итак, смотрим видео и повторяем- все просто и очень круто!

Сборка работ из бумаги может быть продолжена благодаря вашим комментариям! Делитесь своими способами весело дожидаться праздников и готовить к ним декор для дома! А самой коллекцией идей делитесь со всеми, кому нужны эти поделки, у кого есть детки и кто любит Новый год делать необычайно красивым! А значит, со всеми делитесь! Можно просто оставить ссылку на эту статью у себя в соцсетях!!!

Наше новое видео:

Поделки из цветной бумаги: 10 идей для дошкольников

Цветная бумага — прекрасный материал для детского творчества, работать с ней интересно как малышам, так и школьникам. Поделки из цветной бумаги помогут не только занять ребенка, но и сделать ощутимый вклад в развитие его внимания и творческих способностей. Представляем вашему вниманию 10 идей поделок из цветной бумаги для детей от 3-х до 6-ти лет.

Аппликация из геометрических фигур

Даже малыши двух-трех лет могут начать реализовывать свой творческий потенциал в виде простейших поделок из цветной бумаги, таких как аппликация из геометрических фигур. Здесь ребенку понадобится помощь родителей, чтобы ровно и красиво вырезать специальными детскими ножницами с закругленными краями геометрические фигуры из цветной бумаги. Из этих заготовок можно сконструировать аппликацию на листе картона.


Многослойная аппликация из бархатной бумаги

Детям постарше, 5-6 лет, уже неинтересно творить по заданному шаблону или трафарету. Им интересно творчество, исследование, различные пути, как применить свою фантазию.

Работать с бархатной бумагой очень интересно, она тактильная, приятная на ощупь. Сейчас в продаже имеются специальные наборы такой бумаги с клейкой стороной, что значительно упрощает работу с ней.

Очень хорошо смотрятся аппликации — пейзажи из цветной бархатной бумаги. Нужно вырезать кроны деревьев, траву, облака так, как подскажет фантазия, и собрать пейзаж на плотном листе картона. Если у бумаги нет клейкой стороны, то вполне можно работать с клеем ПВА, но тогда процесс сбора аппликации будет более кропотливым.

Кроме того, из бархатной бумаги получаются красивые и нарядные открытки, которые будут прекрасным подарком для старших членов семьи.


Объемные фигурки из цветной бумаги

Цветная бумага — универсальный материал, работать с которым можно в разных техниках. Одна из таких оригинальных техник — это объемные фигурки. Такая творческая работа разовьет фантазию малыша, поможет в развитии мелкой моторики и пространственного мышления.

Можно начать с простейших форм, сделанных из цветной бумаги: цилиндр, конус, кольцо, а уже потом усложнять задачу, используя и другие материалы для детского рукоделия.

Поделки из цветной бумаги в технике «гармошка»

Конструировать из цветной бумаги можно разными способами, каждый раз осваивая новую технику. Очень яркими и интересными получаются поделки из цветной бумаги, сложенной «гармошкой». Особенно интересной работа в такой технике будет детям младшего школьного возраста, 6-7 лет. Ведь из заготовок-«гармошек» можно собрать и  абстрактную картину, и объемные фигурки лесных зверей, цветы и многое другое.

Кроме того, создание подобных заготовок требует усидчивости, развивает концентрацию внимания, креативное мышление и мелкую моторику.


Аппликация из полосок цветной бумаги

Еще одна техника для детских поделок из цветной бумаги, для работы в которой вам понадобятся детские ножницы, лист картона, цветная бумага, клей-карандаш, усидчивость и море фантазии.

Ваш ребенок должен нарезать лист цветной бумаги по заранее расчерченным линиям, чтобы получились ровные полоски, и склеить их кончики. Из подобных заготовок можно составить как целую картину, так и ее часть. Например, сделать хвост белки, крону дерева, или гриву льва.


Мозаика из цветной бумаги

Такие поделки из цветной бумаги подойдут и малышам 2-3 лет, и детям постарше — 6-7 лет.

Малыши могут рвать цветную бумагу на мелкие кусочки, и выкладывать мозаику по определенному нарисованному трафарету — таким образом получается интересная и объемная «раскраска».

Детям постарше рекомендуется усложнить творческую задачу: нарезать бумагу на равные маленькие квадратики и работать как настоящий мастер, закрепляя рисунок из таких фрагментов на картоне с помощь клея-карандаша.

Данная техника воспитывает усидчивость, помогает развить мелкую моторику и внимание у малышей, направляет энергию детей в более спокойное, творческое русло.

Аппликация из цветной бумаги в технике «квиллинг»

«Квиллинг» — это новая и интересная техника работы с цветной бумагой, которая будет интересна детям 6-7 лет.

Тонкие полоски цветной бумаги скатываются, с помощью карандаша, в пружинку. Такие заготовки — прекрасный материал для творчества и реализации детской фантазии. Особенно красивыми получаются объемные цветы, созданные в этой технике. Также «квиллингом» можно украсить открытку или коробочку для подарков.


Оригами из цветной бумаги

Оригами — это японское искусство складывания фигурок из бумаги. А также это прекрасный инструмент в развитии пространственного мышления, мелкой моторики, концентрации внимания и фантазии у вашего ребенка.

Не стоит опасаться того, что японское искусство будет слишком сложным для малыша. Существует много схем оригами, от простых (которые подойдут детям от 3-х лет), до более сложных (которые будут интересны школьникам 6-7 лет)

Начать стоит со складывания забавных мордочек животных, а потом переходить на более сложные схемы оригами.


Объемные фрукты из цветной бумаги

Яркие фрукты из цветной бумаги спасут  от осенней хандры и напомнят о лете. Эти поделки лучше создавать вместе с ребенком, т.к здесь много деталей. Для начала нужно нарисовать и вырезать заготовки — трафареты яблока, груши или другого фрукта.

Мы будем делать яблоко. На цветной бумаге рисуем контур фрукта и вырезаем  достаточное количество таких заготовок, каждую из которых складываем пополам. Затем все детали склеиваем между собой. Сначала две половинки склеиваем по контуру сгиба, затем складываем их вместе, отгибаем в сторону, и приклеиваем к ним еще одну такую же деталь. И так по кругу. Завершает нашу работу хвостик и листочек яблока, вырезанный из плотной бумаги.


Гирлянды из цветной бумаги

Такие веселые и разноцветные поделки могут попробовать сделать и дети 3-4 лет, и ребята постарше. Техник для создания гирлянд множество: это могут быть и колечки из цветной бумаги, соединенные между собой в цепочку, и вырезанные по трафарету сердечки и цветы. Самодельная гирлянда станет отличным украшением для детского дня рождения, или же ей можно украсить елку, ведь Новый год не за горами, и готовиться к нему можно начинать уже сейчас.


— поделитесь с друзьями!


Подпишитесь на нас в фейсбуке:

Читать дальше

Поделки для детей 4 5 лет

Развитие ребенка включает в себя не только физическое становление.

Поделки для детей 4 5 лет расширяют кругозор, обогащают фантазию и мышление.

В этом возрасте они увлеченно познают мир, появляются и формируются интересы, увлечения.

К этому моменту большинство детей посещает детский сад, где их учат делать поделки из разнообразных материалов. Нередко устраиваются конкурсы на лучшее произведение, созданное дома, вместе с родителями.

Зачем детям нужны поделки?

Помимо того, что это интересно и познавательно, создание чего-то нового и необычного для ребенка является настоящим достижением.

Повышается его уверенность в собственных возможностях и силах. Развивается мелкая моторика пальцев, что немаловажно.

Плюс ко всему, у заинтересованных деток лучше развивается мышление, они могут предлагать нестандартные решения поставленных задач. Что уж говорит о безграничной фантазии?

Если не зацикливаться и всегда предлагать своему ребенку новые фактурные элементы, то в игровой форме он сможет изучить свойства природных материалов, бумаги, ткани, сможет понять разницу между ними.

Можно предложить ему самому придумать поделку, предоставив несколько видов материалов. Это может быть веточка, несколько листов цветной бумаги, каштаны или шишки – все, что можно найти в парке на прогулке или дома.

Что можно использовать для поделок?

Если задуматься и присмотреться внимательно, то каждый родитель поймет, что вокруг огромное количество материалов, которые можно использовать для детской поделки. Чаще всего это те мелочи, которые есть в каждом доме или во дворе.

Материалы поделок:

  • пластилин;
  • фетр;
  • бумага;
  • пластиковые бутылки, тарелки, стаканчики;
  • природные материалы – листья, шишки, ракушки, камни, ветки;
  • твердые сыпучие продукты питания – крупы, макароны, орехи, кофейные зерна.
  • предметы обихода – пуговицы, ватные диски и палочки, прищепки.

Можно придумать огромное количество аппликаций и поделок не только из вышеперечисленных материалов, но и из подручных вещей, которые можно найти дома.

Главное, чтобы родители стремились поддерживать интерес ребенка к творческой деятельности и принимали активное участие в процессе создания детского шедевра.

Поделки с детьми 5 лет своими руками из пластилина

Практически все малыши любят лепить из пластилина.

Благодаря тому, что масса отличается податливостью и мягкостью, из нее без труда можно смастерить все, что душе угодно.

Разноцветные наборы пластилина станут отличным подарком для маленького творческого человека.

Помимо того, что поделки из пластилина делать легко и увлекательно, в лепке есть и положительные качества, которые преследуют родители:

  • Развивается внимание к мельчайшим деталям.
  • Прививается усидчивость и трудолюбие.
  • Формируется образное мышление.
  • Оттачивается мелкая моторика рук и пальцев.

В магазине можно приобрести обычный цветной или зернистый пластилин. Последний отличается составом и консистенцией. Если обыкновенный пластилин – это однородная масса, то зернистый состоит из мелких полимерных горошин, соединенных между собой вязким веществом. Оно легко поддается деформации и быстро засыхает на воздухе. Немаловажным является тот факт, что при лепке с таким пластилином обеспечивается легкий пальчиковый массаж.

Если родители не знают, с чего начать работу с ребенком 4-5 лет, то можно попробовать слепить сначала несколько простых и основных элементов:

  • колбаска;
  • шарики;
  • конус;
  • цилиндр;
  • прямоугольник;
  • блин;
  • капля;
  • яйцо;
  • лента.

Потом, когда основные элементы освоены, можно приступать к формированию из них, таких сложных фигур, как:

  • овощи;
  • машинки или куклы;
  • животные;
  • цветочные полянки.

Здесь могут включать фантазию не только родители, но и дети. Перед тем, как приступить к художественной самодеятельности, не лишним будет поинтересоваться у ребенка, что бы ему хотелось слепить.

Поделки из бумаги

Процесс создания поделки из бумаги – очень увлекательный и захватывающий, особенно для детей в возрасте 4-5 лет. Создавая аппликацию, малыш сможет узнать не только о разновидностях бумаги, но и о её свойствах.

Так как бумага отличается податливостью и доступностью, то дети с ней знакомятся практически в первую очередь. С первых лет жизни их интригует её шелест и шуршание, нравится её комкать и рвать на мелкие кусочки. В более старшем возрасте, когда ребенок уже осознанно деформирует бумагу, из мелких кусочков или отдельных фрагментов, можно создавать настоящие произведения искусства.

Крокодилы из бумаги

Как правило, в возрасте 4-5 лет дети уже освоили навык склеивания и умеют обращаться с ножницами. Поэтому использование бумаги в поделках может привлечь еще большее внимание и надолго заинтересовать ребенка.

Цветная бумага используется в детских поделках чаще всего. Но помимо неё, можно также предложить ребенку:

  • цветной картон;
  • белую бумагу;
  • салфетки;
  • оберточную бумагу.

Валентинки в виде улиток

Все это напрямую зависит от родителей – от их личной фантазии и стремления увлечь ребенка, стараясь максимально разнообразить материалы, используемые при создании поделки.

Занимаясь с малышом творчеством, родители не только приобщают его к прекрасному и стимулируют развитие нестандартного мышления, но и становятся еще ближе к своему чаду. Ведь для каждого ребенка близость родителей и общие интересы очень важны.

Если ребенку всего 2 года, это не значит, что у него не получится мастерить что-то своими руками. Поделки для детей 2-3 лет можно делать вместе со взрослыми.

Варианты поделок своими руками из желудей вы найдете тут.

Отдыхали летом на море и привезли ракушек? Чтобы они не лежали без дела, можно смастерить из них поделку. Варианты поделок из ракушек, которые можно сделать вместе с детьми, вы найдете на этой странице.

Поделки из сыпучих продуктов питания

Среди многочисленных материалов, из которых можно мастерить вместе с ребенком что-то интересное, необычное и красивое, отдельное место занимают крупы и макароны. Чаще всего их используют при создании картин, так как они отлично клеятся к бумаге и очень необычно смотрятся.

В качестве исходного материала можно использовать картон, вместе с ребенком нарисовать на нем осенний пейзаж или натюрморт, а затем дать возможность малышу самостоятельно подбирать имеющиеся крупы, чтобы раскрасить картину.

Простые поделки из круп

Использование сыпучих продуктов не только интересно для малыша, но еще и полезно.

  • Развивается мелкая моторика пальчиков.
  • Осуществляется массаж.
  • Родители могут рассказывать ребенку о том или ином виде крупы, говорить о её свойствах и пользе.
  • Развивается пространственное мышление и воображение.

Такие картины можно отнести в детский сад на выставку, принимать с ними участие в конкурсах, а можно украсить домашнюю кухню – ребенку будет очень приятно.

Поделки из природных материалов

С первых лет жизни, когда ребенок только начинает ходить, на прогулке его интересует абсолютно все. Палочки и веточки, листья, каштаны и даже камни – все хочется потрогать, рассмотреть повнимательнее.

В возрасте 4-5 лет интерес никуда не уходит, а лишь усиливается, так как к этому периоду, ребенок знает о смене времен года и о том, что происходит с листьями и травой, видит яркие краски осеннего пейзажа и огромное разнообразие листочков.

Ежик из листьев и шишек

Использовать природные материалы для создания поделки – самый простой и дешевый вариант. Все, что будет необходимо, ребенок вместе с мамой и папой может собрать на прогулке в парке:

  • каштаны и орехи;
  • разноцветные листья;
  • веточки;
  • мелкие камни;
  • шишки, семена, сухоцветы;
  • кору деревьев.

Важно, чтобы при сборе листьев, родители объясняли ребенку, с какого дерева он упал. Таким образом, даже подготовка к созданию поделки будет полезной и познавательной для подрастающего малыша.

Поделки из пластиковых бутылок, тарелок, стаканчиков

Пластиковые бутылки есть в каждом доме. Не обязательно их выкидывать – можно использовать их как исходный материал для создания поделки. В зависимости от размера и цвета бутылки, можно придумать массу различных вариантов, используя при этом и другие материалы.

После пикника на природе, можно сохранить несколько пластиковых стаканчиков и одноразовых тарелочек – они тоже пригодятся. Таким образом, можно показать ребенку, что для творчества используется все, что угодно. Главное – иметь желание и фантазию.

Из пластиковых материалов можно создавать различные поделки с детьми 4-5 лет.

Например:

  • животных и птиц;
  • погремушки и музыкальные инструменты;
  • человечков и сказочных героев;
  • кормушки для птиц, домики для домашних грызунов;
  • тоннели, гаражи, здания;
  • машинки, поезда и даже корабли.

Вместе со своим ребенком можно дать пластиковым изделиям – новую и яркую жизнь.

Поделки из пуговиц, ватных дисков и палочек

Хочется разнообразить аппликации и детские картины? Тогда достаточно просто добавить несколько материалов, которые до этого не использовались.

Можно предложить ребенку массу разноцветных пуговиц, отличающихся по размерам и фактуре. Ребенок обязательно найдет им применение, создав например: панно, подставку под горячее, бусы и т.д.

Аппликация из пуговиц

Нередко при создании аппликаций используются ватные палочки и диски. Особенно удобно с ними работать при создании зимней аппликации. Благодаря податливости материала, диск можно разрезать или просто разорвать на мелкие кусочки, которые будут имитировать, к примеру, снег.

Можно предложить ребенку лепить снеговика, только не на улице из снега, а дома – из подручных материалов. В ход могут пойти даже старые детские колготки или носки белого цвета, вата из домашней аптечки и несколько пуговиц.

Если включить фантазию и правильно направить ребенка, то он под родительским руководством сможет создавать потрясающие игрушки и картины.

Сезонные поделки

Каждое время года имеет свой цвет. Зима – белоснежная, лето – ярко-зеленое, осень – желто-красная, а весна играет нежными красками цветущих деревьев. В зависимости от того, какое время года за окном, можно собрать несколько природных материалов, которые станут дополнением к уже имеющимся.

Делать с ребенком сезонные поделки необходимо, так как в процессе такой деятельности, с ним можно вести разговоры о нынешнем времени года, рассказывать, чем оно прекрасно и в чем его особенность.

Поделки летние

В течение календарного года ребенок должен сделать хотя бы по одной поделке из каждой категории:

  • весенние;
  • осенние;
  • зимние;
  • летние.

Это могут быть аппликации из бумаги и природных материалов. Можно создавать игрушки и статуэтки. Словом – все, что только будет угодно детской душе.

Шишки – замечательный вариант для творчества. Поделки из шишек для детей – игрушки, вазы, новогодние елочки, смотрите и творите.

Что можно соорудить из спичечных коробков? Виды поделок вы можете посмотреть в этой публикации.

Праздничные поделки

Как же обойтись без праздников? А, как известно, на праздники принято дарить подарки. Для мамы и папы не будет лучшего подарка, чем поделка, созданная собственным ребенком. Так как праздников в году достаточное количество, то у малыша будет шанс порадовать всех родных – родителей, бабушек и дедушек.

В зависимости от предстоящего праздника, можно предложить ребенку создать тематическую поделку:
  • Новогоднюю;
  • К 8 марта;
  • К 23 февраля;
  • Ко Дню матери;
  • Ко дню семьи;
  • Пасхальную.

Конечно же, нельзя забывать о предстоящих днях рождения близких родственников. Получить самодельный подарок от малыша будет приятно каждому. А уж как счастлив будет ребенок, видя восхищение своей работой.

Чтобы малыш вырос любознательным, умелым, креативным и смышленым, с ним нужно проводить много времени. Главное, что это время не было потрачено без пользы. Приучение к художественной самодеятельности играет огромную роль в процессе становления личности.

Новогодние елочки

Поэтому родители должны уделять своему чаду как можно больше времени, предлагая ему мастерить самые разнообразные вещи. Нужно начинать с простых аппликаций из цветной бумаги и лепки элементарных фигур из пластилина, заканчивая более сложными объёмными моделями из самых разнообразных материалов.

Видео на тему

Поделки с детьми 2 3 лет

Маленький возраст — не помеха! Малышей можно и нужно заинтересовывать подходящим для них рукотворчеством.

Как показывает практика, поделки с детьми 2-3 лет своими руками из бумаги и других материалов — кладезь вдохновения и всевозможных идей.

Какой возраст считается наиболее подходящим для творчества? Единого ответа нет: каждый ребенок неповторим, уникален и индивидуален.

Создание рабочей среды

Взрослым нужно заранее просчитать все детали предстоящего урока и тщательно подготовить необходимые материалы, так как при непоседливом ребенке практически невозможно спокойно сидеть и доставать нужную атрибутику, вырезать требуемые аппликации, клеить мельчайшие детали и выполнять другие действия.

Поделки не обязательно создаются в строго определенном месте: детский столик можно заменить удобным креслом, широкий письменный стол — ковром, детскую комнату — скамеечкой на прогулке и т.д.

Простая детская поделка

Если малышу нравится тащить все, что попадается под руку, в ротик, то не следует готовить мелкие детали. А за крохой должен быть глаз да глаз!

Маме и папе малыша следует учитывать характер и способности своего чада и ни в коем случае не ждать от него чересчур быстрых результатов.

Родителям не стоит создавать поделки за кроху: всегда должна быть большая толика детского участия.

Польза поделок

Занимательное времяпрепровождение имеет сплошные положительные моменты:

  • Во-первых, укрепляются дружественные отношения ребенка со взрослыми.
  • Во-вторых, развиваются творческие способности и мелкая моторика.
  • В-третьих, у малыша совершенствуются память, внимательное отношение к деталям, трудолюбие и инициативность.

Детишкам нужно давать только те задания, которые они смогут выполнить. Поделки, не соответствующие их возрасту, вызовут обратный эффект: непонимание, отчуждение и отказ от дальнейших уроков.

Многие родители думают, что ребенок в два года еще не может проявлять творческую активность, а зря. Поделки с ребенком 2 года развивают мышление и моторику рук.

Варианты поделок из крупы своими руками для детей смотрите тут.

Из спичечных коробков можно сделать много интересных поделок. Творческие идеи вы можете позаимствовать из этой публикации.

Поделочный уголок

Для подстегивания интереса к творческому процессу желательно создать своеобразный каталог, демонстрирующий умения детишек. Это может быть уголок или полочка в детской комнате, оригинальное настенное панно и любые другие стандартные или неординарные места для выставки созданных шедевров.

Мышки из бумаги

Подобная демонстрация собственноручно сделанного декора играет позитивную роль: результаты труда малыша стимулируют его на новые подвиги и развивают интерес к созданию других поделок.

Всему свое время: если кроха равнодушно относится к творческому процессу и отказывается заниматься, то взрослым ни в коем случае не следует заставлять ребенка заниматься.

Аппликации

Хаотичное приклеивание

Следует заранее вырезать разноцветные геометрические фигуры, взять альбомный лист и на пару с малышом приклеить треугольники, квадраты, круги и другие модели. Малышу можно дать возможность пофантазировать и попросить его самому выбирать месторасположение фигур.

Главная цель урока научить ребенка понять и запомнить схему создания простых аппликаций: показать, как правильно держать клей-карандаш в руках, наносить его на заднюю, а не переднюю часть вырезанной модели, накладывать ее на альбомный лист бумаги и только после этого приглаживать ладошкой.

Аппликация для самых маленьких

Таким образом можно приготовить аппликации на тему:

  • «Яблоки на дереве»
  • «Витаминки для детишек»
  • «Грибочки на ежике» и другие тематические работы.

Предварительно нужно нарисовать контуры дерева, баночки и ежика на весь альбомный лист, вырезать требуемые для поделки фигуры и вместе с малышом приклеить их.

Фигуры

Из цветной бумаги вырезаются прямоугольники, треугольники, квадраты и другие фигуры произвольной формы. Далее — дело фантазии: можно создать автобус с разноцветными окошечками, кораблик, плывущий на волнах, петляющую проселочную дорогу с деревьями по краям и многое другое.

Ежик из осенних листьев

Работа с пластилином

Гусеница

Малышам нравится мять в ручках податливый пластилин. Из него следует слепить шарики, которые, конечно же, в детских ручонках получаются различного размера. Готовые детали следует прилепить на картон, дощечку или любой другой плоский предмет. Маме малыша останется лишь нарисовать глазки и усики гусенички.

Пластилиновая гусеница

Рисование

Идет снег:

  1. В верхней части альбомного листа бумаги надо размазать кусочек пластилина голубого цвета.
  2. Следует взять белый пластилин и скатать из него маленькие шарики.
  3. Заключительный этап — приготовление полосок из пластилина и размещение их по краю листа. Это будет окно.

Ягодки на дереве:

  1. С помощью пластилина коричневого цвета следует создать удлиненные прямоугольники слегка волнистой формы и прилепить их на дощечку, картон или альбомный лист бумаги. Это будут веточки.
  2. Из пластилина яркого цвета скатываются небольшие шарики (плоды). Можно приготовить три разных деревца: яблоня, слива, персик т.д.

Поделки из пластиковых бутылок

Ваза для цветастых полосок

Берется бутылка из-под воды и раскрашивается обычными или пальчиковыми красками. Следующий этап — подготовка полосок из гофрированной или любой другой бумаги.

Вазы из бутылок

Фактуру и форму бумажек желательно чередовать: можно скрутить салфетки, вырезать удлиненные прямоугольные полосочки из картона или подобрать бумаги с красивыми фоновыми рисунками. Это будут оригинальные цветочки и веточки. Их следует поставить в вазу, которую можно обвязать яркой ленточкой.

Кормушка для птичек

В пластиковой бутылке следует вырезать окошко и наполнить ее просом, семечками, кусочками хлеба и любыми другими семенами. Созданную кормушку следует поставить на балкон или повесить на дерево.

Раскрашивание

Светофор

Вырезаются три круга соответствующих цветов и осторожно наклеиваются на картон.

Фон может быть в абстрактном стиле.

Свободное пространство вокруг светофора малыш с огромным удовольствием раскрасит цветными карандашами, фломастерами или пальчиковыми красками.

Светофор можно сделать также объемным из бумаги или картона.

Шаблоны

Малышу следует давать простые и несложные фигуры (трафареты) банана, яблока, облачка, луны, раскрашивание которых ему будут не только под силу, но и в радость.

Подготовка рисунков через шаблоны развивает внимательность и усидчивость.

Поделки из круп

Мохнатый мишка

На альбомном листе бумаги рисуется контур медведя. Далее малышу следует нанести клей на изображение. Заключительный этап — нужно взять любую мелкую крупу (манка, гречка, перловка) и выложить на клей внутри фигурки мишки.

Мишка из крупы

Корм

Фигуры цыплят, куриц и петушков приклеиваются на альбомный лист бумаги. Клей наносится на свободное пространство, поверх которого следует приклеить зерна пшеницы, кукурузы, просо и другие вид круп.

Рисование пальчиками

Экологически чистые и безопасные для крох краски позволяют без риска для здоровья напрямую контактировать с красящим веществом.

Рисовать можно все, что душе угодно: это могут быть печать большого пальчика, бабочки, медузы, перчаточки, солнышко и другие всевозможные сюжетные и абстрактные рисунки, созданные ладошками.

Со многими поделками малыши могут справиться самостоятельно.

Главное в организации уроков — гармоничное развитие малышей и их поддержка со стороны взрослых.

Статья помогает мамам и папам грамотно подойти к развитию своих чад. Поделки с малышами 2 3 лет вполне им под силу. Дети в таком возрасте быстро схватывают суть урока, но главное развлечение для них представляет собой сам процесс, а не результат.

Видео на тему

Мероприятия для 2-летних

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам передали задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своей деятельностью и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.»- Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое. организован и прост в использовании. — Мелисса К., пользователь планов действий в раннем возрасте.

Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это все равно что искать рецепт в Интернете, так много вариантов, что часто бывает Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБО! — Карен И.

Старые поделки из бумаги для детей по выгодной цене — Отличные скидки на старые поделки из бумаги для детей из мира Старые поделки из бумаги для детей

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для детских поделок из бумаги. К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях.Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене.Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эта лучшая детская поделка из бумаги в кратчайшие сроки станет одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что купили на AliExpress свои старые поделки из бумаги. Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не знаете, что такое старые детские поделки из бумаги, и думаете о том, чтобы выбрать аналогичный товар, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов.Мы поможем вам разобраться, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь. А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе.Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца. Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет. Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести old paper craft kids по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы. На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните лучший опыт покупок прямо здесь.

Старые поделки из бумаги для детей по лучшей цене — Отличные скидки на старые поделки из бумаги для детей от мировых продавцов старых поделок из бумаги

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для детских поделок из бумаги.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эта лучшая детская поделка из бумаги в кратчайшие сроки станет одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что купили на AliExpress свои старые поделки из бумаги.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в старых детских поделках из бумаги и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам разобраться, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести old paper craft kids по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните лучший опыт покупок прямо здесь.

PDF Скачать документы за последние 5 лет и ключ с ответами бесплатно

CTET Документы за предыдущий год PDF Скачать: CBSE скоро проведет экзамен CTET 2020 в автономном режиме, чтобы определить право кандидатов на набор учителей 1-8 классов в государственные или частные школы по всей Индии.Экзамен CTET будет проводиться в две сессии для экзаменов 1 и 2. Экзамен CTET I предназначен для учителей 1–5 классов, а документ II CTET — для учителей 6–8 классов. Кандидатам необходимо сдать экзамен с минимальными квалификационными отметками, чтобы получить сертификат соответствия CTET и подать заявление на преподавательскую работу.

Обновления экзаменов CTET 2020

Для того, чтобы пройти экзамен CTET в июле 2020 года, кандидатам необходимо подготовить продуманную стратегию подготовки к экзамену, включая практику работы с документами предыдущего года CTET за последние 5 лет.Контрольные работы за предыдущий год оказались лучшим практическим решением для улучшения управления временем, точности и владения важными темами и предметами. В этой статье мы поделились полностью решенной работой CTET за предыдущий год с ответами на экзамен за декабрь 2019 года, а также вопросниками за прошлый год CTET за последние 5 лет в формате PDF Download. Загрузите PDF-файлы с работами Центрального теста на соответствие требованиям учителей (CTET) за предыдущий год и приступайте к практике.

CTET Документы за 2018 и 2019 годы: все языки

Взгляните на PDF-файлы за последние 5 лет Вопросники за прошлый год CTET:

А теперь давайте посмотрим на полный список решенных вопросов вместе с ответами ниже:

CTET Решенный вопросный лист предыдущего года: декабрь 2019 г. (Paper-I Set-A)

Часть — I

Развитие ребенка и педагогика

Как добраться: Ответьте на следующие вопросы (В.№№ 1–30), выбрав правильные / наиболее подходящие параметры.

1. Наиболее критический период усвоения и развития языка

(1) Внутриутробный период.

(2) Раннее детство.

(3) Среднее детство.

(4) Подростковый возраст.

Ответ: 2

2. Что из перечисленного является этапом нравственного развития, предложенным Лоуренсом Колбергом?

(1) Этап задержки

(2) Ориентация на социальный договор

(3) Бетонный этап эксплуатации

(4) Промышленность vs.Стадия неполноценности

Ответ: 2

3. Во время обсуждения в классе учитель часто уделяет мальчикам больше внимания, чем девочкам. Это пример

(1) Гендерная предвзятость.

(2) Гендерная идентичность.

(3) Гендерная значимость.

(4) Гендерное постоянство.

Ответ: 1

4. Что из нижеперечисленного является эффективной стратегией для снижения гендерного стереотипирования детей и их соответствия гендерным ролям?

(1) Обсуждение гендерной предвзятости

(2) Акцент на гендерных ролях

(3) Игровые группы с разбивкой по полу

(4) Раздельное расположение сидений по полу

Ответ: 1

5. Кто из следующих теоретиков, рассматривая детей как активных искателей знаний, подчеркивал влияние социального и культурного содержания на их мышление?
(1) Джон Б. Уотсон
(2) Лев Выготский
(3) Жан Пиаже
(4) Лоуренс Кольберг

Ответ: 2

6. Работая над пазлом на лобзике, 5-летняя Наджма говорит себе: «Где синий кусок? Нет, не этот, более темный, который пойдет сюда и сделает эту туфлю ».

Этот вид разговоров упоминается Выготским как

.

(1) частная речь.

(2) говорить вслух.

(3) строительные леса.

(4) эгоцентрическая речь.

Ответ: 1

7. Подавать детям сигналы и предлагать поддержку по мере необходимости — это пример подкрепления
(1).
(2) кондиционирование.
(3) моделирование.
(4) строительные леса.

Ответ: 4

8.Какой из следующих вариантов поведения характеризует «конкретную операционную стадию», предложенную Жаном Пиаже?

(1) Гипотетико-дедукционное мышление: пропозициональная мысль

(2) Сохранение; включение класса

(3) Отложенная имитация; постоянство объекта

(4) Придуманная игра: необратимость мысли

Ответ: 2

9. Что из следующего является конструктом Пиаже в контексте или когнитивном развитии детей?

(1) Схемы

(2) Наблюдательное обучение

(3) Кондиционирование

(4) Арматура

Ответ: 1

10.Основная цель оценки должна быть

(1) присвоение званий студентам.

(2) понимание детской ясности и непонимания связанных понятий.

(3) маркировка студентов согласно их баллам.

(4) отметка о прохождении или отказе в табелях успеваемости.

Ответ: 2

11. Какое из следующих утверждений об интеллекте верно?

(1) Интеллект — это фиксированная способность, определяемая только во время рождения.

(2) Интеллект можно точно измерить и определить с помощью стандартных тестов.

(3) Интеллект — это единый фактор и единственная черта.

(4) Интеллект многомерен и представляет собой набор сложных способностей.

Ответ: 4

12. Рухи всегда думает о множественных решениях проблемы, многие из которых являются оригинальными. Ruhi показывает характеристики a / an

(1) творческий мыслитель.

(2) конвергентный мыслитель.

(3) жесткий мыслитель.

(4) эгоцентрический мыслитель.

Ответ: 1

13. В ситуации меньшего участия учащихся из неблагополучной группы в учебно-методическом процессе, учитель должен

(1) попросить детей отказаться от школы.

(2) примите эту ситуацию как есть.

(3) занижает ее ожидания от таких студентов.

(4) поразмышлять о своем собственном обучении и найти способы улучшить участие студентов.

Ответ: 4

14. В инклюзивном классе учитель _________ Индивидуальные планы обучения.

(1) не следует готовить

(2) следует периодически подготавливать

(3) следует активно готовить

(4) должно препятствовать приготовлению

Ответ: 3

15. Основная характеристика детей с «дислексией» включает

(1) расстройства с дефицитом внимания.

(2) дивергентное мышление: свободное чтение.

(3) неумение бегло читать,

(4) повторяющиеся двигательные действия.

Ответ: 3

16. Концепция «инклюзивного образования», закрепленная в Законе о праве на образование, 2009 г., основана на

.

(1) бихевиористические принципы.

(2) чуткое отношение к инвалидам.

(3) гуманистическая перспектива, основанная на правах.

(4) интеграция инвалидов путем предложения им в первую очередь профессионального образования.

Ответ: 3

17. В рамках конструктивизма обучение — это в первую очередь

(1) на основе ролевого запоминания.

(2) по центру арматуры.

(3) приобретено путем кондиционирования.

(4) сосредоточен на процессе или смыслообразовании.

Ответ: 4

18.«Наивные теории», которые строят дети о различных явлениях

(1) должен игнорироваться учителем.

(2) должен быть наказан учителем.

(3) следует «заменить» правильным путем повторного запоминания.

(4) следует оспорить, представив встречные доказательства и примеры.

Ответ: 4

19. Педагогика, ориентированная на ребенка способствует

(1) исключительное использование учебников.

(2) отдавая приоритет детскому опыту.

(3) наизусть.

(4) маркировка и категоризация студентов на основе способностей.

Ответ: 2

20. Эмоции и познание _________ друг другу.

(1) полностью отделен от

(2) независимо от

(3) переплетенный с

(4) не относится к

Ответ: 3

21.Какое или следующие утверждения об обучении являются правильными с конструктивистской точки зрения?

(1) Обучение — это процесс воспроизведения и воспроизведения.

(2) Обучение — это процесс запоминания наизусть.

(3) Обучение — это обусловливание поведения повторяющимися ассоциациями.

(4) Обучение — это процесс накопления знаний путем активного участия.

Ответ: 4

22. Представление учащимся ясных примеров и не примеров

(1) — эффективный способ стимулировать концептуальные изменения.

(2) приводит к замешательству в умах учеников.

(3) вызывает пробелы в их понимании концепций.

(4) фокусируется на процедурных знаниях, а не на концептуальном понимании.

Ответ: 1

23. Неоднократно просят детей участвовать в учебной деятельности, чтобы избежать наказания или получить вознаграждение

(1) снижает внешнюю мотивацию.

(2) увеличивает внутреннюю мотивацию.

(3) побуждает детей сосредотачиваться на мастерстве, а не на целях успеваемости.

(4) снижает естественный интерес и любопытство детей к обучению.

Ответ: 4

24. Какие или следующие практики способствуют содержательному обучению?

(i) Телесные наказания

(ii) Совместная учебная среда

(iii) Постоянная и всесторонняя оценка

(iv) Постоянная сравнительная оценка

(1) (i), (ii)

(2) (ii), (iii)

(3) (i), (ii), (iii)

(4) (ii), (iii), (iv)

Ответ: 2

25.Как учителя могут помочь детям понять сложные концепции?

(1) Прочитав лекцию

(2) Путем проведения соревнований

(3) Многократным механическим сверлом

(4) Предоставляя возможности для исследования и обсуждения

Ответ: 4

26. Учитель начальной школы может побудить детей научиться эффективно решать проблемы к

(1) предлагает материальные награды за каждую небольшую задачу.

(2) с упором только на процедурные знания.

(3) отклонение и наказание «неправильных ответов».

(4) побуждать детей делать интуитивные догадки, а затем проводить мозговой штурм на их основе.

Ответ: 4

27. В какой из следующих периодов физический рост и развитие происходят быстрыми темпами?

(1) Младенчество и раннее детство

(2) Раннее и среднее детство

(3) Среднее детство и юность

(4) Подростковый и взрослый возраст

Ответ: 1

28.Что из перечисленного НЕ является принципом разработки?

(1) Развитие длится всю жизнь.

(2) Развитие можно изменять.

(3) На развитие влияют как наследственность, так и среда.

(4) Развитие универсально, и культурное содержание на него не влияет.

Ответ: 4

29. Основная причина индивидуальных отклонений —

(1) генетический код, полученный от биологических родителей.

(2) врожденные характеристики.

(3) влияние окружающей среды.

(4) сложное взаимодействие между наследственностью и окружающей средой

Ответ: 4

30. Что из нижеперечисленного является примерами или вторичным социальным агентством?

(1) Семья и район

(2) Семья и СМИ

(3) Школа и СМИ

(4) СМИ и окрестности

Ответ: 3

Часть — II

Математика

Как добраться: Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильные / наиболее подходящие варианты.

31. Ручки трех марок A, B и C доступны в упаковках по 10, 12 и 24 штуки соответственно. Если продавец хочет купить равное количество ручек каждой марки, какое минимальное количество упаковок каждой марки ему следует купить?

(1) A = 10, B = 12, C = 5

(2) А = 5, В = 12, С = 10

(3) А = 10, В = 5, С = 12

(4) A = 12, B = 1O, C = 5

Ответ: 4

32. Сторона квадрата 4см. Он разрезан на 4 равных квадрата.Какова площадь каждого квадрата?

(1) 4 см 2

(2) 1 см 2

(3) 16 см 2

(4) 8 см 2

Ответ: 1

33. Какое из следующих утверждений неверно?

(1) Все простые числа — нечетные.

(2) Число ptime бесконечно много.

(3) Простое число имеет только два делителя.

(4) Всего четыре однозначных простых числа.

Ответ: 1

34. Число, которое делится на все числа от 1 до 10 (оба включительно):

.

(1) 10

(2) 100

(3) 604

(4) 2520

Ответ: 4

35. У Аиши только рупий. 5 и рупий. 10 монет с ней. Если общее количество монет у нее 25 и сумма денег с ней — рупий. 160, затем количество рупий. 5 и рупий. 10 монет с ней — это

(1) 18 и 7 соответственно

(2) 10 и 15 соответственно

(3) 15 и 10 соответственно

(4) 20 и 5 соответственно

Ответ: 1

36.Оценить:

17,5 × 3 — 21 + 7 — 3 × 125

(1) 52,5

(2) 12

(3) 120

(4) 50

Ответ: 2

37. Одна шестая часть деревьев в саду — деревья ним. Половина деревьев — это ашока, а остальные — эвкалипты. Если количество деревьев нима равно пяти, сколько эвкалиптов в саду?

(1) 5

(2) 10

(3) 15

(4) 20

Ответ: 2

38.Поезд отправляется из Дели 29 августа 2019 года в 16:30 и прибывает в пункт назначения 31 августа в 08:45. Общее время в пути

(1) 36 часов 15 минут

(2) 38 часов 45 минут

(3) 39 часов 45 минут

(4) 40 часов 15 минут

Ответ: 4

39. В каком из следующих пунктов длины расположены в порядке убывания?

(1) 8500 мм, 80o см 8 мм, 80 дм 8 см, 8 м

(2) 80 дм 8 см, 8500 мм, 8 м, 800 см 8 мм

(3) 8 м, 80 дм 8 см, 8500 мм, 800 см 8 мм

(4) 8500 мм, SO дм 8 см, 800 см 5 мм, 8м

Ответ: 4

40.Из проволоки длиной 180 см формируется прямоугольник. Если ширина этого прямоугольника 30 см, какова его длина?

(1) 45 см

(2) 60 см

(3) 90 см

(4) 120 см

Ответ: 2

41. Когда просили написать 44, некоторые ученики II класса написали его как 404. Как вы, как учитель, ответите на этот вопрос?

(1) исправьте свой ответ в своих копиях

(2) объяснить принцип или обмен с использованием конкретного материала

(3) сгруппируйте их с теми, кто сделал это правильно

(4) скажите им найти правильный ответ

Ответ: 2

42.Основная цель введения «картографирования» в программу начальной математики:

A. Развитие пространственного мышления

B. продвигать пропорциональное рассуждение

C. Сделать предмет легким и интересным

D. нарушить однообразие цифр

(1) A&C

(2) A&D

(3) А и В

(4) B&C

Ответ: 3

43. Какие из следующих тем не входят в учебную программу начальной школы по математике в соответствии с NCF 2005?

(1) Тесселяция

(2) Симметрия

(3) Узоры

(4) Передаточное число

Ответ: 4

44.Какие из следующих ресурсов / TLM могут быть использованы учителем, чтобы показать, что два прямоугольника разных размеров могут иметь одинаковую площадь без использования формулы?

A. Масштаб

B. Миллиметровка

C. Резьба

D. Плитка

(1) только B

(2) B&D

(3) только C

(4) A&D

Ответ: 2

45. Что из нижеперечисленного может быть фактором неуспеваемости по математике?

(1) Пол

(2) Социально-культурный фонд

(3) Природа математики

(4) Врожденные способности человека

Ответ: 2

46.Что из следующего является наиболее подходящей стратегией для объяснения того, что 1/4 меньше 1/3?

(1) с использованием метода LCM

(2) с использованием бумажных полосок

(3) с использованием блоков Dienes

(4) с использованием числовой таблицы

Ответ: 2

47. Что из следующего является наиболее важным аспектом при составлении плана урока при обучении математике младших школьников?

(1) в соответствии с порядком учебника.

(2) структурированное представление математических понятий.

(3) предоставление студентам возможности для построения концепций.

(4) письменные задания и вопросы для справки.

Ответ: 3

48. Что из нижеперечисленного НЕ может считаться особенностью конструктивистского класса математики?

(1) Должное внимание уделяется роли языка и диалога в изучении математики.

(2) Учитель признает, что учащиеся могут сформировать несколько вариантов понимания из данного взаимодействия.

(3) Задания теста объективного типа используются в качестве основного средства оценки.

(4) Выделены связи между математикой и другими предметами обучения.

Ответ: 3

49. Какое из следующих утверждений согласуется с конструкционистским взглядом на математику?

(1) Математика — это изучение фактов.

(2) Математики должны открывать «истины».

(3) Математика полностью объективна.

(4) Визуализация — важный аспект математики.

Ответ: 4

50. Какие из следующих занятий лучше всего подходят для развития или пространственного понимания среди детей?

(1) Рисунок бутылки, вид сверху

(2) Расположение городов на карте

(3) Отмечая время восхода луны

(4) Представление чисел на числовой строке

Ответ: 1

51.Что из следующего НЕ верно в отношении изучения математики?

(1) Способность выполнять и преуспевать в математике является врожденной.

(2) Убеждения учителей об учащихся оказывают сильное влияние на результаты обучения.

(3) Социально-экономическое положение учащихся влияет на их успеваемость по математике.

(4) Язык обучения в школе может повлиять на успеваемость ребенка по математике.

Ответ: 1

52.Определите тип проблемы со следующим словом:

«У меня 6 карандашей. У Маниша на два больше, чем у меня. Сколько карандашей у Маниша?»

(1) Добавление в сравнение

(2) Вычитание из сравнения

(3) Добавление выноса

(4) Вычитание на вынос

Ответ: 1

53. Что из следующего НЕ относится к индийско-арабской системе счисления?

(1) Положение цифры в числе определяет его значение.

(2) Он носит аддитивный характер.

(3) Соответствует системе оснований 2.

(а) Это мультипликативный характер.

Ответ: 3

54. Определите желаемую практику преподавания геометрии в начальной школе?

(1) Геометрия на начальном уровне должна быть ограничена распознаванием простых основных форм.

(2) Учитель должен начать с четкого определения простых форм и демонстрации примеров.

(3) У детей должны быть широкие возможности для развития интуитивного понимания пространства.

(4) Развитие обширного геометрического словаря не обязательно должно быть целью на начальном уровне.

Ответ: 3

55. Что из следующего является показателем математического мышления?

(1) Способность давать определения математических понятий.

(2) Способность обосновать математическую процедуру.

(3) Умение эффективно рассчитывать.

(4) Умение вспоминать правильные формулы в разных ситуациях.

Ответ: 2

56. Прейскурант цен на овощи в супермаркете выглядит следующим образом:

Товар

Кол-во

Цена (рупии)

Помидор

Картофель

Морковь

Бутылочная тыква

Перец чили

Лимон

1 кг

2 кг

250 г

1 кг

100 г

4 штуки

40

25

20

10

10

10

Санджай покупает 1/2 кг помидоров, 1 кг картофеля, 1/2 кг моркови, 250 г перца чили и 6 лимонов.Он дает записку рупий. 200 счетчику у стойки. Сколько денег он получит обратно?

(1) рупий. 112,50

(2) рупий. 87,50

(3) рупий. 86,50

(4) рупий. 97,50

Ответ: 2

57. • Я двухзначный номер.

• Цифра в разряде десятков и цифра в разряде единиц являются последовательными простыми числами.

• Сумма цифр кратна 3 и 4.

Номер

(1) 57

(2) 23

(3) 35

(4) 13

Ответ: 1

58.Тарифы на парковку автомобиля на стоянке железнодорожного вокзала представлены следующим образом:

(а) До 2 часов — рупий. 50

(b) Более 2 часов и до 5 часов — Rs. 75

(c) Через 5 часов — Rs. 10 за дополнительный час до 8 часов.

(d) Более 8 часов и до 12 часов — Rs. 150

(e) Более 12 часов и до 24 часов — Rs. 250

Раджив паркует свою машину в 7.00 утра и возвращается, чтобы забрать ее в 16.30. в тот же день. Сколько денег он должен заплатить?

(1) рупий.135

(2) рупий. 150

(3) рупий. 130

(4) рупий. 100

Ответ: 2

59. Что из следующего занимает третье место, когда числа расположены в порядке возрастания?

7.07, 7.70, 7.707, 7.007, 0.77

(1) 7,70

(2) 7.007

(3) 7.07

(4) 7,707

Ответ: 3

60. В пятизначном числе цифра в разряде десятков равна 8, цифра в разряде единиц — одна четвертая разряда разряда десятков, цифра в разряде тысяч — 0, цифра в разряде сотен — в два раза больше, чем в единицах. место, а цифра в разряде десяти тысяч — это тройная цифра в месте единицы.Какой номер?

(1) 64082

(2) 64028

(3) 46028

(4) 60482

Ответ: 4

Часть III

Экологические исследования

Как добраться: Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильных / наиболее подходящих вариантов .

61. 29 ноября 2019 года человек сел на экспресс в Сурат (Гуджарат), направляясь в Нагаркойл (Керала).Поезд отправился из Сурата в 19:45 и прибыл в Нагаркойл в 11:45 1 декабря 2019 года. Если расстояние между Суратом и Нагаркойлом по маршруту поезда составляет почти 2120 км, средняя скорость поезда в этом пути составила

(1) 132,5 км / ч

(2) 60 км / ч

(3) 53 км / ч

(4) 45 км / ч

Ответ: 3

62. Кто из следующих тяжелоатлетов с мировым именем?

(1) Сунита Уильямс

(2) Бахендри Пал

(3) Сурьямани

(4) Карнам Маллешвари

Ответ: 4

63.Что из перечисленного является группой корней?

(1) Свекла, картофель, имбирь

(2) Морковь, куркума, имбирь

(3) Сладкий картофель, редис. Куркума

(4) Морковь, свекла, редис

Ответ: 4

64. Дуб пустынный — круглое дерево

.

(1) Абу-Даби

(2) Австралия

(3) пустыня Раджастхана

(4) пустыня ОАЭ

Ответ: 2

65.Рассмотрим следующие утверждения о непентезе, растении, которое дает головняк.

A. Это растение встречается в Австралии, Индонезии и Мегхалае в Индии.

B. Имеет форму кувшина, рот прикрыт листом.

C. Может ловить и поедать только мелких насекомых.

D. Издает приятный звук, привлекающий мелких насекомых, которые попадают в ловушку и не могут выбраться наружу.

Правильные утверждения:

(1) только A и B

(2) только A и C

(3) только B и D

(4) A, B и C

Ответ: 1

66.В каком из следующих штатов или Индии находится побережье Данди, где Махатма Ганди совершил свой знаменитый марш до обретения независимости?

(1) Андхра-Прадеш

(2) Карнатака

(3) Махараштра

(4) Гуджарат

Ответ: 4

67. Высокая температура с дрожью, которую можно лечить корой хинного дерева

(1) брюшной тиф

(2) малярия

(3) чикунгунья

(4) денге

Ответ: 2

68.Врач находится по адресу y, а его больница — по адресу V. Прямого перехода от дома врача к больнице нет. Итак, врач сначала идет к A, который находится в 600 м к востоку от X, затем к B, который находится в 450 м к югу от A, затем к C, который находится в 120 м к западу от B, и, наконец, достигает больницы в Y, который находится В 90 м к северу от C. относительно больницы правильное направление к дому врачей —

(I) северо-восток

(2) северо-запад

(3) юго-восток

(4) юго-запад

Ответ: 2

69.«Cheraw» — это форма танца людей

(1) Джаркханд

(2) Мизорам

(3) Манипур

(4) Мегхалая

Ответ: 2

70. Тамил Наду соседние штаты

(1) Андхра-Прадеш, Одиша, Карнатака

(2) Керала, Андхра-Прадеш, Махараштра

(3) Карнатака, Чхаттисгарх, Керала

(4) Андхра-Прадеш, Керала, Карнатака

Ответ: 4

71.Что из перечисленного НЕ должно быть целью преподавания электромобилей на уровне начальной школы согласно NCF-2005?

(1) Воспитывать у ребенка любопытство и творческие способности, особенно по отношению к окружающей среде.

(2) Вовлекать ребенка в исследовательскую и практическую деятельность для приобретения основных когнитивных и психомоторных навыков посредством наблюдения, классификации, вывода и т. Д.

(3) Обучать детей определять и понимать взаимосвязи между природной, социальной и культурной средой.

(4) Развивать у детей точные количественные навыки через понимание экологических проблем.

Ответ: 4

72. ЕВС для III – V классов — предметная область, объединяющая —

(1) концепции и проблемы науки.

(2) концепции и проблемы естественных наук, социальных исследований и экологического образования.

(3) концепции и проблемы социальных наук и наук.

(4) концепции и проблемы науки и экологического образования.

Ответ: 2

73. Что из следующего верно относительно EVS?

(1) EVS — это предмет, который преподается в классах Ито V.

(2) Для классов I и II, EVS преподается через язык и математику.

(3) Для классов II, III и IV вопросы и проблемы EVS преподаются через язык и математику.

(4) Для классов I и II проблемы и вопросы EVS преподаются через естественные и социальные науки.

Ответ: 2

74. Дети получают много места для изучения EVS через исследование. Это означает, что

(1) EVS изучается наизусть.

(2) EVS изучается через информацию.

(3) EVS ориентирован на детей.

(4) EVS ориентирован на учителя.

Ответ: 3

75. Что из нижеперечисленного является подтемой в рамках темы, предложенной в программе EVS?

(1) Семья и друзья

(2) Еда

(3) Животные

(4) Что мы делаем и делаем

Ответ: 3

76.Что из следующего является желательной практикой для учителя EVS?

(1) Обращение к мультикультурным аспектам различных классных комнат.

(2) Поощрение детей к предоставлению важной информации, связанной с концепциями EVS.

(3) Линейное расположение шести тем EVS.

(4) Опираясь только на учебники.

Ответ: 1

77. Что из нижеперечисленного важно / важно для построения знаний в EVS детьми?

А.Активное участие детей.

Б. Детское сообщество

C. Учебники EVS

D. Описание и определение даны в учебнике EVS

(1) A, B и C

(2) только A и C

(3) A, C и D

(4) только C

Ответ: 1

78. Дети могут эффективно участвовать в обучении EVS через

A. Рассказы

Б. Истории

С.Эффективное объяснение понятий учителем

D, Эффективная демонстрация и объяснение концепций учителем

(1) A, C, D

(2) только A и B

(3) Только C и D

(4) A, B и C

Ответ: 2

79. Задача / цели учителя электромобилей, который побуждает своих детей наблюдать за животными и самостоятельно рисовать, —

А. Развивать творческие способности детей

Б.Развивать у детей наблюдательность и дизайнерские способности

В. Развивать эстетическое чутье у детей

(1) только A

(2) только A и C

(3) только B

(4) A, B и C

Ответ: 4

80. В EVS обучение ремеслам и искусству во время работы в группах поощряется, потому что

A. Групповое обучение — это более простая и очень эффективная стратегия для учителей, позволяющая решить проблему недисциплинированности в классе.

B. Групповое обучение способствует взаимному обучению.

C. Групповое обучение улучшает социальные взаимодействия.

D. Групповое обучение помогает вовремя завершить учебный план по электромобилям.

(1) только A и D

(2) только B и D

(3) только B и C

(4) Только C и D

Ответ: 3

81. Что из следующего является / является наиболее эффективным ресурсом для обучения EVS?

A. Члены семьи

Б.Члены сообщества

C. Газеты

Д. Классная

(1) только D

(2) Только C и D

(3) A, B и C

(4) только A и B

Ответ: 3

82. Какой из следующих принципов обучения соблюдается в электромобилях?

(1) с международного на местный

(2) Реферат к бетону

(3) От неизвестных до известных

(4) Неизвестно

Ответ: 4

83.Что из перечисленного НЕ является инструментом для формирующей оценки обучения в EVS?

(1) Портфель

(2) Рейтинговая шкала

(3) Анекдотические записи

(4) Ежегодный тест достижений

Ответ: 4

84. Чего из следующего следует избегать при обследовании детей в EVS?

(1) Оценка ответов детей с точки зрения правильности или неправильности.

(2) Обсудите «Что мы узнали» в конце каждой главы учебника EVS для класса V

(3) Используйте индикаторы для оценки

(4) Качественная оценка

Время для малышей: 5 способов занять годовалого ребенка

Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

(Этот пост содержит партнерские ссылки.)

Время исповеди. Известно, что я стонал: «Я схожу с ума , !» в определенные моменты дня.

Вроде громко.

Думаю, раз уж у меня целый дом маленьких (6,4,3,1), это безумие не удивительно.

Что мне действительно нужно, так это что-то, чтобы занять одного годовалого ребенка, когда все, что он хочет, это висеть на моей ноге и плакать большими жалкими слезами.

Когда я пытаюсь приготовить ужин на шесть человек.

Самое замечательное в том, чтобы иметь четырех детей, это то, что самые большие развлекают маленьких. Я не говорю, что у нас нет ссор. Мы делаем. Но у нас также есть много моментов, когда дети веселятся вместе.

Как и на прошлой неделе, когда моя Шестерка решила, что пора играть в школу. Каждый из ее братьев сидел на стуле в гостиной с ритм-инструментом, пока у них был урок музыки. Они достали игровую еду и перекусили.Они читают книги.

Это было восхитительно.

Но есть еще час обеда, давно известный как «колдовский час» для мам, которые пытаются сдержать себя, готовя домашнюю еду. Или замороженную пиццу.

Вот пять занятий для годовалых, которые делают моего малыша занятым и счастливым.

1- Контактное бумажное ремесло

Я люблю прозрачную контактную бумагу. Если снять подложку и приклеить ее к столу малярной лентой (липкая сторона на ), вы обеспечите своему малышу забавную рабочую поверхность.Дайте ему стопку квадратов из плотной бумаги и покажите, как приклеить их к бумаге. Примерно через десять минут терпеливого приклеивания квадратов к контактной бумаге мой малыш снова снял их все с и снова положил в миску. Отличная первая поделка, которую он может сделать сам!

2 — Помпоны для протыкания через отверстия

Обожаю помпоны! Когда мои дети проходят стадию, на которой им приходится класть их в рот (обычно около 15 месяцев в нашем доме), они становятся идеальным средством для манипуляции.Они мягкие, красочные и тихие ! Я проделал несколько отверстий в крышке контейнера с йогуртом, а мой малыш проделал через них помпоны. Больше всего ему было интересно перевернуть контейнер вверх дном и попытаться вытряхнуть помпоны.

3 — Помпон через трубку бумажного полотенца

Для детей первого года жизни лучшими идеями обычно являются самые простые. Мой маленький парень перешел от слез у меня к ноге (в то время как все его артисты были в Каникулярной библейской школе) к хихиканью про себя, над явным чудом ронять помпоны через трубку.Я обязательно вытащу эту еще раз!

4 — Бросить мягкие игрушки в корзину

Вот еще один намек на простые идеи! Я освободил корзину, наполнил ее мягкими игрушками и поставил в центре гостиной. Когда мой One был не совсем уверен, что делать, я выбросил его. Заполнить его было очень весело, и мой маленький мальчик, который никогда не проявлял интереса к мягким игрушкам, нашел несколько, чтобы потискать их.

5 — Снять малярную ленту со стола

Мне нравится эта идея из огромного списка занятий для малышей, составленного в «Руководстве по выживанию для мамочек».Многие из этих занятий слишком сложны для моего полуторагодовалого ребенка, но это было точно в цель. Он сразу же снял малярную ленту и попытался снова приклеить ее. Если у вас есть старший брат или сестра, чтобы повторно наклеить ленту — даже лучше! (Предостережение — сначала попробуйте это сделать на крошечной части стола, чтобы убедиться, что это не повредит вашу мебель. На нашем столе он отлично работал, но один из комментаторов сказал, что краска сошла с нее.)

Если вам понравился этот пост, я буду рад, если вы поставите лайк на Facebook и подпишетесь на мою доску Pinterest для малышей!

Следите за идеями игры для малышей на доске «Измеренная мама» на Pinterest.

Примерный план урока английского языка для детей 2–4 лет

Пример плана урока английского языка для детей 2–4 лет

3 мая 2008 г. в 3:15 | Рубрика: Детские классы, Без рубрики | 8 комментариев
Теги: esl план урока от 2 до 4 лет

В последнее время я мало писал, потому что был занят работой над Томом 2 песен Dream English Kids Songs. Он почти закончен, и я очень рад этому. А пока я подумал, что было бы неплохо написать несколько простых планов уроков для молодых студентов.Это всего лишь некоторые идеи, и я рекомендую адаптировать их к конкретным потребностям ваших учеников.

30-минутный урок английского языка для начинающих 2–4 лет.

1. Разогревайте — сделайте учащимся комфортным, выполняя с ними простые действия. Скажите и сделайте следующее, не беспокойтесь, если ваши ученики не последуют за вами сразу: хлопайте в ладоши, прыгайте, вращайтесь, садитесь, вставайте. Кроме того, я обычно начинаю урок со слов «Привет» и размахивания руками.

2. Числа — потренируйтесь считать предметы от 1 до 10 или пользуйтесь флеш-карточками.Если учащимся нравятся числа, сыграйте в простую игру с сенсорным экраном. Наберите номер и попросите учащихся прикоснуться к нему.

3. Песня: счет от 1 до 10, бесплатная загрузка Dream English.

4. Алфавит. Использование флеш-карточек представляет алфавит от А до Я. На этом этапе вы можете ввести фонетику или просто буквы алфавита. Затем попросите учащихся встать и нарисовать своим телом фигуры ABC.

5. Song-ABC Song, еще одна бесплатная загрузка Dream English.

6. Цвета — представьте цвета с помощью карточек, предметов или предметов в комнате. Постарайтесь, чтобы ученики повторяли за вами.

7. Song-Color Song, yes another Dream English скачать бесплатно

8. Раскрашивание — это необязательно, но вы можете использовать цветные карандаши, чтобы ученики повторили названия цветов еще раз. Затем попросите их раскрасить что-нибудь простое. MES English предлагает множество бесплатных раскрасок.

9. Прочтите книгу — Любая книга для детей — это здорово. При чтении рекомендую задавать студентам вопросы.«Что вы видите на странице? цветы, верно. Какого они цвета? Как много?»

10. Goodbye Song — я использую песню Dream English Goodbye, хотя вы можете использовать все, что захотите. Я просто обязательно скажу детям спасибо, когда мы закончим, и прошу их повторить.

Хорошо, вот несколько предложений и идей. Еще один момент: важно не заставлять начинающих говорить сразу. Как только им станет удобно, они начнут говорить. Время, необходимое для этого, варьируется от студента к студенту.Будьте изобретательны и получайте удовольствие, надеюсь, это поможет!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *